以承诺为话题作文高中

以承诺为话题作文高中（精选13篇）

以承诺为话题作文高中 篇1

又是一个秋天，我站在院子里那棵并不高大的芙蓉树下，望着一望无际的碧蓝天空，不知心里怎么一阵酸楚，思念的万缕愁绪涌上心头。芙蓉花一大朵一大朵的像红绣球儿，开得正值绚烂。我隐约中，仿佛看到小惠熟悉的脸庞上挂着的笑，甜甜的，就像那芙蓉花一样……

还记得前年的一个瑟瑟的秋天，父母生意忙，丝毫没有顾及我的生日。我一个人寂寞而孤单地坐在芙蓉树下，默不言语地与泪作伴。“月!月!”我一眼扫去，竟瞅见了小惠的身影。小惠气喘吁吁地来到我身边，递过一个精致小巧的礼品盒：“月，给你!”我小心翼翼地拆开，啊，多么美的紫风铃啊!风铃在风中伴着银铃般的响声摇摆，充满了少女的温柔的情怀和无限的梦幻……“小惠，谢谢你!”我轻轻爱抚着这漂亮的紫风铃，脸上微红着，满是有点儿尴尬的笑。小惠拭去额头上的点滴汗珠，笑了，笑得很美很美……“以后，我就来这棵芙蓉树下找你!”小惠抬头

以承诺为话题作文高中 篇2

阅读下面这首诗, 根据要求作文。

繁星 (三四) 冰心

创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。

二、技法导航

(一) 读懂材料, 把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

(二) 全面理解, 最佳切入

材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。

(三) 善于缝合, 消化使用

试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。

(四) 准确为文, 开拓创新

现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。

总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

以承诺为话题作文高中 篇3

关键词：以学生为主体；作文评改；互改互评

传统的作文评改、评价方法，教师往往将作文的评改看成一己之事。毫无疑问，这种工作方式对老师而言是艰辛且繁琐的，而且取得的效果并不理想。传统的评价模式以老师为主体，根据老师的人生经历、知识水平来判断学生的写作水平，也仅是一家之言。教师对学生的创作过于武断，往往会削弱学生的自信心以及写作激情，使作文失去了激励和发展学生的功能。

高中语文新课标针对作文评改方面提出了“应重视写作过程与方法的评价”“重视对作文修改的评价”“采取多种评价理念”等建议，但没有给出实际的操作方法。笔者根据自身教学经验、结合实际教学过程中的评价经历，对高中作文的评价模式做出了一些尝试，提出以下几点建议：

一、激发学生潜能，让学生真正想改作文

“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，因而在教学过程中教师应对每一个学生充满信心。要正确看待学生的潜能，相信他们的学习能力。在作文评改教学中，对于学习差的学生，笔者经常找出他们在评改中的优点，同时不忘鼓励他们，让他们知道自己在评改作文方面也是有可取之处的；对于成绩好的学生，笔者经常把他们评改后的作文作为范文在全班传阅，这样做不但可以让他们相信自己的能力，还可以让他们今后更自信地评改作文。这样的教学不但为学生树立好自信心、进取心提供了有利的平台，还让学生从内心里想改作文。

二、授之以渔，让学生会改作文

叶圣陶先生说：“作文要自己改，学生只有学会了自己改的本领，才能把文章写好”。但作文评改是一项综合难度较大的工作，它需要学生具备较扎实的基本功。因此，教师在要求学生进行作文评改的时候，自己首先要做好示范——授之以渔。在作文讲评课上，教师要先让学生清楚了解高考作文等级评分标准。学生在清楚作文等级评分的标准后，教师就要让学生全面了解这次写作的要求，能根据写作的要求对作文做出等级评价。

具体做法是：教师复印好每个等级具有代表性的作文各一篇，让学生对着四篇作文进行通读并作出自己的等级评价：在明确评改等级的基础上，教师从审题、立意、详略等方面进行示范性修改，接着学生根据老师刚才的示范对这四篇文章进行详细地评改。在这个过程中，教师应鼓励学生对修改过程中出现的问题进行提问，并尊重他们个性化的评价方式，然后教师让学生把自己评改的结果在学习小组中进行交流，接着每组各派一名代表在班上进行交流；最后师生共同总结作文评改的方法、步骤，形成较为一致的评改标准。确定作文评改的标准之后，学生先试着独立去评改自己的作文。此外，教师要通过评分、评等级对学生的评改进行评价，最好能做到面批，及时肯定学生的成绩和指出存在的问题。

三、及时强化训练，让学生改好作文

学生在尝试了自己动笔评改作文后，往往会产生一种成就感。教师要趁热打铁，及时把学生的这种热情转化成学生的一种习惯，慢慢提高学生的评改能力，从而真正提高他们的写作水平。具体可每个星期进行一次作文互评互改，学生之间的互评互改包括两种途径：

1.学生交换作文进行评改

这是一种传统的作文评价模式，并且在多年的教学实践中得到了验证。它真正以学生作为主体，也是老师对学生信任的一种体现，学生在取得教师认同的同时开动脑筋对同学的作文进行修改，有利于调动学生写作兴趣以及阅读的积极性。

2.口头互评互改

学生们在课堂上展开讨论，相互评价各自的作文。在讨论过程中，踊跃提出各自的见解。无论何种见解，学生们在考虑的过程中总会有自己的优势或是不足。而在这個过程中，学生有意无意中会想到很多创意，团队合作的效果就更好地彰显出来。作为教师，在总结学生发言中所提出的观点时要加以引导，让学生自主发现自己写作的优、缺点，在修改的基础上形成新的文章。

总之，以学生为主体的高中作文评价模式途径很多，但所有的途径都必须遵循一个原则，以学生为主体、以充分尊重学生的个性为基础点和立足点，使学生充分发挥自己的优势及创新精神。高中作文评价模式仍需各位教师的共同努力、共同摸索，才能更加规范、适用。

参考文献：

［1］王伟.高中作文批改中的互评互改［J］.中学教师，2009（5）.

［2］汪文龙.高中作文评改模式初探［J］.语文教学通讯，2009（5A）.

（作者单位 广东省惠州市博罗县高级中学）

以承诺为话题的作文 篇4

期末考试(数学)，我做完试卷后，为了我的笔记本电脑，用剩下的时间检查一遍又遍。分数出来后，我得了全班唯一一个满分。回家的路上，我拿着卷子，心里美滋滋地想：嘿，很快我就有一部属于我自己的笔记本电脑了，真爽!回家后，我迫不及待地把卷子拿给爸爸看。没想到，爸爸瞟了一眼就算了，还用商量的语气对我说：“女儿啊!我们不买笔记本电脑了，那太贵了，我们去买几本书，好不好啊?”我瞬间愣住了，我根本没有想到爸爸他竟会违背我们的诺言!何况，听他那语气，似乎早就料到我会考满分，所以，从头到尾，他都没有准备要帮我买笔记本电脑!一想到我梦寐以求的笔记本电脑飞了，我的好心情就像被风吹了下，呼，没了!全都灰飞烟灭了!

我还没回答，他就嬉皮笑脸地对我说：“哎呀，买电脑干嘛，又没啥用，买书多好啊，又便宜又有益，多划算……”“爸爸!”我听了这话，心中的那股火再也忍不住了，对爸爸哄道，“许下承诺的是你，不遵守的.还是你!真不知道你以前是怎么把‘做人要叫诚信’这几个字说出口的!连自己都不遵守承诺，你有什么资格说那些话!”我怒气冲冲地奔向房间，锁上了门，靠着门框，心里又是生气又是难过――我的爸爸竟然不遵守自己定下的承诺!还有什么比这更伤心，更难过的呢?

以承诺为话题作文700字 篇5

一个人骑车在回家的路上，只有自己孤独的影子，身边再也没有另外的影子陪伴。

——题记

寂寞，已成了我生命中的一部分。夜里的星星似乎在倾听我的痛。淡淡的忧伤闯入我的心中。不知道从什么时候我们已经不在一起了，也不再形影不离了。是为什么?我也不知道。

朋友，姐妹，是不是真的很虚伪?是不是真的像你所说的一样。我们真的不适合做朋友。六年同窗生活，期间我们有快乐，有悲伤，有争吵，有任性。你说的话，一句一句伤人的话，一个一个不耐烦的眼神，已经把我想和好的念头彻底打消了。以前，我们吵架，总是我像哄孩子一样把你哄回来，可是这次我再也低不下头了。因为你说的话实在是太难听了，我不想和你吵，不想和你闹。我做了什么使你这么厌恶?我跟别人相处的那么好，跟你为什么两三天就吵架，一吵架你就把什么责任都推到我这里来。

我跟别的女同学好，你竟然说我是攀高的坏人，我攀什么了?我都是真心真意的和每一个人交朋友。自从你跟你姐闹翻，你就像变了一个人似的，见什么人都不对劲。手机发短信，打电话给我，语气像好朋友一样，为什么一到见面就黑脸遇白脸?是两面人吗?可不可以，可不可以不要那个样子，好难受。比刀割还难受。

其实你人很好，我明白，可是说话可不可以不要那么绝，就是开玩笑也觉得是在骂人，你狠风趣，跟你在一起的日子很开心。我真的不是那样的人，我不知道你为什么这么认为，我真的不是，不要冤枉我!你在四年级的时候不是承诺过，我们要永远做好朋友，永远不分开，虽然我知道天下没有不散的宴席，但是至少在最后一年，好吗?

六年不是白过的，我不希望在最后一个学期。最算你不是真心的也好，求你不要再瞪我，不要再说一些伤人的话。你再忍一个学期就行了，回到我们一起上学一起放学，开开心心的那段自己好吗?

承诺

世界上，唯一不能缺少的是什么?是承诺。在大地震中，一位父亲为了坚守和儿子之间的承诺，不顾自身危险安全，不顾周围人的一言两语，在三十八个小时里拼命挖掘。世上无难事，只怕有心人。这位父亲不仅救出了儿子，还救出了幸存者。这是为什么—是承诺铸成的力量!

在生活中，我们不免会有些责任与承诺。记得五岁那年，父母对我的爱成了溺爱 。我变得蛮横无理，刁蛮任性。好象自己是统领世界的女王，想怎么样，就怎么样。

六岁了，胸前戴着红领巾的我还是不讲道理，和同学打闹。更离谱的是，我竟然私自跑出外面玩。那天，父母到处找我，差点就要报警了!那天，爸妈找我找得焦头烂额，他们边走边问，脑袋瓜子里想着我，步伐快速的前进，并且还在公园里挖地三尺地找我。也许那时我还太无知，太不懂事。才会让父母为我操碎心，当我在公园的某个角落玩耍时，还不明白父母的所思所感。

功夫不负有心人，他们终于在公园的一个角落把我揪出来了。爸爸唾沫横飞，举起巴掌来想要打我。我惊慌地闭上了眼，可是，只有一股掌风向我袭来。我慢慢睁开紧棚棚的眼睑，黑色的瞳孔瞧见爸爸那怒火中烧的眼睛，还有那咬得紧紧的牙关，他的眉头紧凑，似乎就要连在一起了。看那架势，比老虎还凶狠。我全身顿时发抖，因为从来没有人对我这么凶!我的眼泪哗得流了下来，泪眼朦胧的我迷迷糊糊地回到家中，睡着了。当我睁开惺忪的睡眼，发现父亲正坐在我身边。他瞧见我醒了，严厉地说：“写篇保证书!”然后就悄声无息的走开了。我的泪水一滴滴地落在信纸上，手握着铅笔，埋头写着几个字：“爸爸妈妈，我以后如果没有经过您的允许，我不会自己出去。”从此以后，我再也没有犯这种错误。我谨慎地安排自己的生活。从此之后，我把那一字一句刻在心间，时时去警告自己。

承诺，能让人去完成自己的使命;承诺，能让人懂得去理会;承诺，是要去刻苦铭心地刻在心灵，看在眼里。承诺，往往能让生活添加几份精彩。

温情承诺

读了你的信我们深深为之一动。我们深思，反省了很久。

是呀我们活在世上，这一生莫过于金钱、美貌、品德、诚信、权利、荣誉，可是这一切的一切如果没有生命作保障那些全都等于零，所以生命是一个所拥有的最宝贵的东西，因此我们要关爱生命。

“人的生命只有一次。”如果我们注意交通安全，那么我们就可以平平安安的、健健康康的生活;如果我们不注意交通安全，那么灾难会随时落到你的头上，你就可能在那一瞬间失去生命，所有的理想都会变成泡影，这是多么可怕的事情呀!可见交通安全是多么的重要呀!

每当我们开车走在大街上的时候，我们随时随地都可以看到有一些人为了赶那么一点点的时间，就攀越路栏;又有些人，他们为了早点去上班，就一边开车，一边抢道，连闯红灯;更有甚者，那些载客摩托车，一看见客车将要停下来，便争先恐后、汹涌而上，把客车堵个水泄不通，随时都有被撞车的危险，这是多么可怕的事呀!

看了你的信，我们开始学习安全知识。也翻阅了许多有关资料，一个更为残酷的现实告知人们，自第一辆汽车问世至今，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮下。平均每6分钟就有一人死亡，平均每一分钟受伤1人年，我国发生道路交通事故万起，死亡人数达10。4万，受伤49。4万人，直接经济损失万元，今年上半年，全国发生道路交通事故万起死亡4。95万人，受伤万人，直接经济损失亿元，其中一次死亡10人的特大交通事故34件起，造成488人死亡，590人受伤。

就在这些惊人的数字后面，有多少家庭失去亲人，幸福化为乌有!在事故的背后，有多少人在悲痛的时候，更多的是叹息和无限的悔恨!人的生命只有一次，人世间没有比生命更珍贵的东西!

通过这些天的学习，我们深深体会到了交通安全的重要性，在此我们向你我们的儿子郑重承诺，决不酒会驾车，一定会严格遵守交通规则，珍爱他人，保重自身，珍惜自己和他人的生命，人的生命只有一次!

给不起的承诺

望着远处的湖泊我选择了任你去漂泊，因为我已留不住有你的片刻，生命中注定我不是你的江河。

青春无言。

夜总是黑暗的，漆黑漆黑的，让我看不清你的容颜。

我喜欢夜，喜欢漆黑中的感觉。我的天空犹如夜一样的暗淡，迷茫。是因为你，我的天空褪去无明的黑暗变得蔚蓝。从此我中了一种毒，一种叫做情的毒。

有你陪伴的日子总是在指间不经意划过，当我想抓住的时候已然已成为过去的回味。当梦醒的时候才感觉到自己手心中的凉意。

你总是喜欢张开双手，紧紧握住我的手，你的手温暖无比，让我找到了家的温馨，握住你的手仿佛握住了全世界的幸福。握住你的手仿佛自己也变的高大无比，可以战胜一切的魔力，只想握住你的手，永远不放开。

喜欢看你那双眨着的眼睛，和那双弯弯的眉，看着你仿佛就能读懂你的心。你的笑容迷人无比，喜欢看你逆风而行飘飘扬却又稳如羽翼的衣角，你是我风中的顶礼膜拜的王子，早已为你怦然心动，将你深深印入我的瞳，刻入我的心。

然而你总是沉默的，用你沉默的眼神耀花我的双眼，正是你的这种沉默让我痴迷。

给不起的承诺。

仲夏的阳光惨白的惨白的，仿佛一张没有任何斑点的纸。

往日的欢声笑语少了，有的只是彼此的沉默，彼此的双双相视的明眸，你突然间拾起忧郁的脸，告诉我你要离开了，我忍住泪水问为什么，你只是望者远方又是一片沉默。最后写了这首《给不起的承诺》：

岁月的蹉跎载不起彼岸的长河

苍天注定我逃不出你的这片湖泊

对你的冷漠

我的心如刀割

枫林的沉默

是我被迫的抉择

花好月圆下的欢乐

是我今生给不起的承诺

当最后一次握住你的手抓到却是你手心的沉默。几天后你还是离开了，你说你也有无奈的理由，从此你精致的面容消失在我的瞳。

从此我明白了我命中注定我不是你的江河所以你去漂泊。于是用纯蓝色的墨迹写下你的名字，放飞在风中，让你去飞翔。

承诺于实践

现代社会的发展步划越来越快，无论是处在高层的白领，干部，或者是在中下层的工人，家庭主妇等等。他们都有着不同枯燥的压力。可能是社会的快节奏使得这些人慢慢忘记了当初对于实践的承诺了。

承诺于实践，拥有这个信念的国家领导人将会改变国家的前途或者命运--邓小平，我国上世纪七八十年代的国家领导人，他在关于《中国恢复对香港行使权》郑重地向前来访华的英国首相撒切尔夫人表明：‘香港自古以来就是中国的一部分，它是我们中国的根本利益，它是我们每一个中华儿女都盼望着完整统一的一个领土，故在一九九七年的中国一定会收复香港这个领土’!

直到一九九七年时，香港英国皇家统治的米字旗下降，中华人民共和国的旗帜升在香港行政府的地方时，全国欢呼了!全国沸腾了!这不仅代表着我国的国际地位日益提高，还表现着我们国家的前途会变得越来越好。承诺于实践。国家领导人邓小平一直怀着这个信念和不断地高瞻远瞩，开拓创新。最终国家也变得更加光明，更加充满希望。

承诺于实践，也体现在了一个平凡人的身上，着名的舞蹈小生--翟孝伟，小时候因一次意外失去了一条腿，可他从来没放弃过生的希望和生活中的精彩。在一次机会中，他偶然遇到了一个断臂的女舞蹈家。两人相濡以沫。相互勉励一起将自己的舞蹈功底练得达到炉火纯青的地步。他们在《中国达人秀》充分地展现了自己的“残缺美”，最终赢得评委们一致的好评并拿到了冠军。在电视采访时候孝伟说：“我能将舞蹈练到这个地步就是我的心中有一个信念，有一个承诺;一定要把舞蹈练得比别人好上几倍!”是啊!他就是靠这种承诺和实践才开启了人生的另一扇门。

以承诺为话题的作文500字 篇6

林信誓旦旦的对乔说：“你放心，我一定会娶你，如果我不信守承诺，我就把我的心掏给你!”乔幸福的点点头：”嗯。“ 画面再，乔的面部变得狰狞起来：”为什么?你说过要娶我的!“林不屑的督了一眼乔：“你?还不配!”说完，搂着一位美丽的女子离开了。身后的乔，露出了一个诡异的笑容。不知从哪里掏出一把刀，狠狠地将它刺入胸口。“你会遭到报应的的……”未等她说完，鲜血狂涌而出……

漆黑的夜里，林猛地睁开眼，坐了起来，后背一阵冷汗。“怎么了?是不是做恶梦了?”妻子担忧的看着他。”原来是个梦……“林看了看美丽动人的妻子，庆幸的喃喃自语。”睡吧。“妻子轻轻拍了怕他的后背，微笑道。幽深的夜里，林突然觉得妻子的笑容有些诡异，仔细一看，妻子依然在笑，笑得那么温和，善良。

半夜，林突然感觉胸口有些发麻，睁眼一看，他美丽动人的妻子正在用手掏他的心。鲜血一滴一滴，缓缓地流了下来。”你，你在干什么!“林惊恐地叫道。”履行你的承诺啊……“妻子依然在笑，笑得那么温和，善良。

以承诺为话题作文高中 篇7

近年来, 随着文化市场的进一步开放, 作为国有大型文化企业的各出版集团受到越来越大的挑战。一方面民营出版企业凭借其机制灵活得到迅猛发展, 渗透力和竞争力不断提高;另一方面亚马逊、京东等一大批网上书店异军突起, 不断抢占国有出版集团的市场份额。激烈的竞争倒逼各国有出版集团积极推动产业转型升级, 对员工的能力和素质不断提出新的更高的要求, 企业经营压力逐步转为员工工作压力, 工作压力偏大已是出版同行的普遍心声。与此同时, 以人为本的人性化管理理念已经成为当今企业管理的主流, 国有出版集团作为内容生产企业, “人”更是被摆在了首要位置, 有效发挥人的主观能动性是出版企业持续发展的关键。过大的工作压力不仅影响员工工作生活质量, 有违“以人为本”的出版文化理念;更有可能影响员工组织承诺, 进而制约员工主观能动性的发挥, 束缚出版事业发展。

如何通过加强员工压力管理, 提升出版员工幸福指数和员工组织承诺是值得出版人力资源工作者研究的课题。笔者以此为出发点, 拟通过实证研究, 考察出版员工工作压力和组织承诺的内在关联, 从而提出相关建议。

二、相关文献综述

“工作压力”是指需要超出正常适应反应的任何状况[1], “组织承诺”的则是体现员工和组织之间的一种心理状态, 暗示了员工对于是否继续留在该组织的决定。[2]目前对工作压力与组织承诺之间的研究很少, 但是组织承诺作为工作压力与绩效之间的间接变量已逐步得到研究者的重视。萨特克里夫和基里亚库 (Sutcliffe&Kyriacou, 1978) 对教师群体辞职原因分析发现, 工作压力是其离开教职工作的重要原因之一。台湾研究者陈瑞惠 (2002) 在对台湾高中教师工作压力与组织承诺的研究中发现, 工作压力越大, 老师的组织承诺越低。刘勇险在对某水务集团员工工作压力研究发现, 工作压力对组织承诺预测力最强。汪京的研究也发现, 将组织承诺引入工作压力研究模型中将会对个体差异在工作压力中的影响有更深入的认识[3]。从上述研究中可以发现, 工作压力与组织承诺的关系是呈现负相关的。笔者拟以HNPG出版集团员工为研究对象, 验证出版员工的工作压力和组织承诺之间的关系。

三、研究方案设计

1. 研究对象

本次研究选取处于国有出版集团方阵中龙头地位的HNPG出版集团 (以下简称集团) 主业板块的员工为研究对象, 该集团组建于2000年, 主营业务涵盖图书、报纸、期刊、音像、电子、网络、动漫、手机报、数字报、框架媒体、移动媒体等多种媒介, 集编、印、发、供各环节于一体, 同时大力发展文化地产、金融投资、资产管理等业务板块, 共有子分公司30余家, 员工逾2万人。

2. 调查方法

本次研究主要是通过电子问卷进行调查, 共回收问卷913份, 扣除22份无效问卷, 有效问卷为891份, 填写问卷的人员情况分布如表1所示:

3. 量表选取

笔者选取国际通用并经大量学者实践检测, 具有较好信效度的工作压力和组织承诺测量量表。其中工作压力, 笔者采用Cooper, Sloan和Williams (1988) 年设计的工作压力测量指标体系。组织承诺量表, 采用莫德、斯特思和拍特于1979年发展出的组织承诺量表。

4. 研究假设的建立

员工的工作压力在很大程度上是一种心理感受, 其性别、年龄、婚姻、教育状况、工作类别都将影响员工其感受。另一方面, 国内外学者研究工作压力与组织承诺存在一定的关联。因此笔者提出下列假设:

假设1:不同人口统计变量的员工在工作压力的认知上有差异。

假设2:员工的工作压力与组织承诺之间具有显著的相关性。

假设3:员工的工作压力对组织承诺具有预测力。

四、实证分析

将有效问卷数据统通过SPSS 13.0统计软件对统计分析和假设检验, 得到结果如下:

1. 人口统计变量在工作压力上的差异性分析

本研究采用单因素方差分析法, 分析检验不同人口统计变量的集团员工, 在工作压力上是否存在显著差异, 分析结果如下:

在上述5个统计变量中, 年龄、教育程度、工作板块3个变量在工作压力上达到了显著性水平, 表明工作压力在不同年龄、教育程度、工作板块员工中存在显著差异, 具体表现为:年龄越大, 工作压力越小;学历越高, 工作压力越大;不同工作类别中则是市场化程度越高的工作, 工作压力越大。

2. 工作压力与组织承诺的相关分析

对数据进行相关分析, 可得表4-2, 结果显示整体工作压力与整体组织承诺的相关系数为-0.536, 显著性概率P值为0.000, 小于0.O1, 可见整体工作压力与整体组织承诺之间存在显著负相关, 即当整体工作压力增大时, 整体组织承诺度逐渐下降;当整体工作压力减小时, 整体组织承诺逐渐上升。假设2得到支持。

3. 整体工作压力对整体组织承诺的回归分析

以工作压力为自变量, 以组织承诺为因变量, 进行一元线性回归分析, 结果显示两者兼有较强的线性关系, 员工组织承诺能够通过工作压力进行预测, 因此假设3成立。所得结果详见下表:

五、对集团管理实践的意义

集团长期的高位运行让员工倍感压力, 组织承诺不同程度受到影响。根据研究通过减少员工工作压力, 可以有效提高员工的组织承诺。鉴于此, 笔者提出如下建议:

1. 加强员工岗位技能培训

研究显示, 不同年龄段员工在压力上具有显著差异, 特别是年龄越小的员工, 自身工作能力和职位要求差距越大, 压力越大。集团可以通过加强培训, 提升员工技能水平, 缓解压力。首先针对不同业务板块的员工, 分类提供不同专业培训;同时定期在集团内部各子分公司摸查培训需求, 特别针对岗位胜任度较差的员工, 制订系统化的培训课程, 增强人岗匹配度。

2. 建立员工职业生涯规划

研究显示, 不同学历的员工压力差异较大, 特别是学历越高对个人期望越大, 如果未来职业通道不明, 易于形成职业压力。集团可以通过优化员工职业生涯规划体系, 为员工未来发展提供制度保证, 通过职业规划、配备职业导师、提供晋升通道等减少员工该方面压力。

3. 营造和谐企业文化气氛

科学研究发现, 和谐的人际和工作氛围, 能够使成员能够畅所欲言, 及时化解成员的不良情绪。集团应充分发挥其媒体集群优势, 利用内部期刊、报纸、网络等宣传工具, 加大组织文化宣介力度, 以创造浓厚的环境氛围, 建立起员工与组织之间的相互依存关系, 以此营造良好氛围, 激发员工的主观能动性。

4. 适时建立压力管理机构

通过相关专业人员 (包括心理专家、医生、管理专家等) 对集团员工进行专业指导和咨询, 及时疏导各类心理问题, 解决集团员工由于工作压力带来的各种心理和行为方面的问题, 确保员工心理健康。

参考文献

[1]Lazarus Pervin&M.R S, Launier.Stress-related transactions between person and environment[J].Perspectives in international psychology, 2008, (3) :287-327.

[2]凌文栓, 张治灿, 方俐洛.中国职工组织承诺的结构模型研究[J].管理科学学报, 2007, (2) :76-81

以承诺为话题作文高中 篇8

我们都听过“一诺千金”一词，它是来源于一个故事，史计中记载了一句“得黄金百，不如得季布一诺。在楚汉相争时，楚地人季布是项羽手下大将，他率领的军队，曾屡次使汉王刘邦遭遇困窘。项羽灭以后，汉高祖出千金悬赏捉拿季布，并下令有胆敢窝藏季布的，论罪要灭三族。但依然有暗中帮助季布的人，后来，后来在汝阴侯说情，刘邦最终被说动，将季布任郎中。遵守承诺，不仅仅是为了当下不让人失望，它更能为许诺者赢得好名声。

我在《语文报纸》上看了一则这样的事例：南京张先生遭遇了“集赞”的骗局，对方声称只要在微信朋友圈集齐66个赞，就有可能抽到苹果5S，张先生集齐了点数发过去之后，对方发回信息说黄先生中了大奖，但要支付22元的邮费。张先生想都没想立马就把22元给打了过去，结果对方再无反应，这时张先生才意识到被骗了，无良商家不守承诺的行为值得被谴责，但在众多网友陷入点赞的背后，暴露出的是过度自信和投机取巧的不良心志。面对诱惑，心存贪念的人更容易放松警惕，轻信他人的承诺。信守承诺有时候能够给我们带来好的名声。承诺固然美丽，但只要保持理性、清醒的头脑，才能明辨是非，立于不败。

承诺是一种责任，人无信不立，从古时候起，古人就知道承诺的重要性。曾子就是一个很好的例子;曾子杀猪是一个流芳百世的故事，曾子为妻子一句玩笑话替孩子杀了一头猪，在当时这种做法似乎不合情理，但他为了教育孩子毅然选择了身教都是一直所被人推崇的，到了现在依然会有人为了一句“戏言”而去实现自己的诺言，因为在他们眼中承诺就是承诺，比如“大丈夫一言既出，驷马难追”，这都是承诺的表现，平时你注重实现你的承诺，那么你会受到应有的回报。

做出承诺，往往也需要自我突破。

5月7日，世界最大的离岸金融中心瑞士承诺，将自动向其他国家交出外国人账户的详细资料，这是一次定性的举措，象征着瑞士告别了几百年来里坚持保护银行客户隐私法，同时也是全球打击逃税举措的最重大突破之一。

言必行，行必果，对自己做出的承诺就要去实现，但是做出了承诺也不要一成不变，不懂变通，要有所突破。承诺也是一份大爱，在关切中升华情感，承诺是抽象的，有是具体的，他需要实践和行动，要让个人看到结果的显现。

信守承诺，义载千秋。货郎师傅游走四乡，为乡邻看病，从不收钱，这是一种仁德，他把这种仁德传给了刘同堂，42年看病不收钱，是刘同堂对传授自己推拿技艺的货郎师傅的庄严承诺。选择19岁的孙子作为自己的继承人，更是因为孩子的品德好，并能够接受继续免费为相邻看病的承诺，这样的三代人，心口相传，承诺的是一种大爱，是一种仁德，为我们竖起了一面道德风旗。这种承诺也是一种责任，在承担中经历风雨;承诺是一项义务，在付出中锤炼自我;承诺是一份大爱，在关切中情感升华;承诺是一种真诚在相知中并肩而行，不要轻易给别人承诺，承诺而不能兑现，不如慎重作出承诺，遵守承诺是一种美德，履行承诺的人受受人尊重，尾生报柱，商鞅立信的故事，至今在民间流传，履行自己的承诺才能得到人们的尊重。要知道一个承诺也许对你不重要，但对于身边的人是有多重要，承诺并不是随随便便许下的，而是靠自己的坚守浇灌的，人只有说到做到才能有信誉，才能够成功。

以和谐为话题高中作文 篇9

和谐是一种美。红绿配出绚丽，黑白衬出经典和凝重，高矮造就天地的和谐，燕瘦环肥描出人间的美景。万事万物和谐相处，成就绝配，展现和谐的美。

不同是一种个性。同是荷叶，“尖尖角”描绘出秀丽，“接天莲叶无穷碧”书写的是绚丽，不同的形态有着独特的美、特别的见解。万事万物各有不同，张扬个性，展现独特不同的风采。

美与个性并重，和而不同泼墨均匀，勾勒出绝美的画，和而不同是美与个性的结合。

和谐是一种沟通。白居易洞悉世事，才思捷达，写诗顺手成章。可他深入民间，了解疾苦，为了能表达出生活在草根阶层的人们的心声，他与百姓沟通，使诗文平实质朴。诗人的心与百姓的苦和谐统一，诗人的诗与百姓的.话如出一辙，诗人的才情与百姓的苦况融炼一炉，造就了感人至深的千古绝唱！

不同是一种独特的表达。白居易的诗能和谐于百姓疾苦，同样也超脱fu败的社会。他刚正不阿，只叙百姓的疾苦，不唱官场的欢乐，不同于俗世的黑暗，犹如莲花般濯清，用他独特的表达，无畏的勇气，与黑暗抗衡！

和而不同在沟通中表达，道出勇气！

和谐与不同犹如两个齿轮，凸出的齿印有着自己独特的痕迹。可齿轮在相互磨擦中逐一吻合，体现和谐美。和而不同是一种处世哲学，只有真君子才能与大众和谐相处而又拥有不同的见解、不同的人生。

阿基米德终日沉浸于思考，超脱俗世，可他又深入群众，获取真知；尼采独立思考，成于己见，可他不忙四周游历，把所想散播人间；道家推崇真善美，将其融入大众的道德规范，却不忘独立于模仿与盲目的随大流之外。只有真君子才能和而不同。和而不同是一种遒劲，在一天天的练达与独立中爆发。

以关爱为话题高中作文 篇10

那一天早晨，像筛豆子似的雨点从天空一阵一阵的落下来，一会儿，哗哗哗……瓢泼似的大雨，倾泻而下。风也鼓足了劲儿“呼啦，呼啦”地吹着。落叶铺满了大地，堵住了下水管，水往外冒，马路上的水都快挤到人行道上了，“哗—啦，哗—啦”都在往另一条路上流，都变成小溪了，这是我上学时必须经过的一条路。

我想：如果从这里淌水走过去，裤脚必然会湿。我不知道怎么办才好，我在路边急得团团转，就像热锅上的蚂蚁一样。正在这个时候，一个熟悉的身影出现了，深蓝色的毛衣，上面套着一个夹克，手中打着一把花格伞，原来是我们小区的管理员王阿姨。她走到我跟前说：“这儿的水太深，我把你背过去吧。”说着就蹲了下去，让我趴在她的背上，我便趴上了她的背。阿姨一手打伞，一手托住我的身子。深一脚浅一脚地向对面走去。为了不挡住自己的视线，为了不让我淋雨，便把伞一个劲儿地往后退。伞沿儿上的雨滴，滴在了王阿姨的头上、脸上，顺着她的脸颊，滴在了我的手上………

到了马路中间，王阿姨的`身子趔趄了一下，好像踩到了什么东西，她把伞递给我，用双手把我往上使劲儿托了托，看两边没车了，才小跑着过了马路，我分明听到了王阿姨的心跳声“砰、砰……”。到了对面，我看了看王阿姨，她身上全是水。“阿姨，您的衣服都湿透了……”“没关系的，快去上学！快看车来了……”“王阿姨，谢谢您！”我想她招招手。我望了望王阿姨远去的背影——雨虽下着，但我的心甜甜地……

高中作文以爱为话题作文 篇11

有一些爱就隐藏在我们身边，我们一直都没有发现。

――题记

夜，漆黑的深夜，人们都已经进入了梦乡，但却还有处亮光。屋内，我躺在床上，床边吊瓶挂在衣架上，瓶中药水缓缓地淌着。我可怜兮兮的望着妈妈：“妈，还要多久才能挂完?”妈妈闻声走了进来，看了看吊瓶，摇摇头:“还要好久，你先睡一会儿吧。”我闭上眼睛，时间过得太慢了，不知不觉，早上的一幕幕便出现在眼前・・・・・・

早上，天气有一些阴暗，妈妈说会下雨，让我带上伞。我却不听，没有理会妈妈的话，便跑了出去。结果，下午便下了一场大雨，我被淋成了落汤鸡，并且还发了烧。于是便有了刚刚的一幕。我闭上眼睛迷迷糊糊的睡着了，不知睡了多久，我睁开了眼睛，发现妈妈倚在床边，柔和的灯光下，我发现妈妈眼角的皱纹多了许多，又看了看钟，已经十二点了。泪水顺着我的眼角滑过・・・・・・

啊，我终于知道了隐藏在午夜间的爱――母爱!

午夜，窗外的星星看着大地，天空中的月亮躲在云层中打着瞌

睡。我坐在书桌前，看着眼前的一道数学题，一道让我苦恼了半天

的数学题。“当当当・・・・・・”爸爸推开了门，走进来,脸上挂满了关切：“怎么还不睡觉，都十点了。”“作业都没写完，睡什么睡，你睡你的,我好不容易知道该怎么写了，又被你给扰乱了，出去，别来烦我。”我没好气的喊着,爸爸悄悄地退了出去。

我坐下来静静地想，不知过了多久，突然间，“咕噜噜・・・・・・”

我的`肚子叫了起来，我一看钟，已经十点半多了，怪不得肚子叫。要是有一碗我爱吃的热面该多好啊・・・・・・

夜，宁静而深沉，不时的传来几声虫鸣，忽然一阵香气飘进了

我的房间，那是我最熟悉的味道!我出去一看，便见爸爸在厨房中忙碌的身影，过了一会儿，爸爸端着一碗面条出来：“饿了吧，先吃一碗面，再接着想。”说完便回屋去了。我看着那碗冒着热气的面，心中涌出一股暖流。面蒸腾着热气，芳香四溢，整个房间满满的都是我熟悉的味道------爱的味道。

以感恩为话题的高中作文 篇12

于是我拿起扫帚来到客厅，弯下腰，开始打扫，刚扫了没几下，灰尘就从角落里“跑”出来了。可是将垃圾灰尘扫进簸萁里就不是那么简单了，每次努力，总有些灰尘藏到簸萁下边，这样来来回回了无数次，才知道，连扫地看似这么容易的事都没有想象中的那么简单。可是一想到因为我的劳动妈妈能节省哪怕一点时间休息，那也值了。终于功夫不负有心人，我把厨房、阳台、卧室都扫干净了。接下来，我又准备拖地。我先将拖把打湿，然后我弯下腰，使劲的擦着每一个死角，我才擦了不到一半，就满头大满了，头上的汗珠直往下流。不到三十分钟，我就擦好了整间屋子。虽然满背汗水打湿了衣服，也很累，但一看到干净的地面，想着妈妈赞许的目光幸福的微笑，我的心里比吃了蜜还甜呢！终于等到妈妈下班的时间了，我心里莫名的紧张和激动，听到门铃声，我像离弦的箭一样跑去给妈妈开门，妈妈一边换鞋一边看着整洁的地板说：“爸爸今天收拾卫生了？”我得意地说：“今天的卫生是我收拾的啦！”妈妈欣慰地笑着说：“你今天过得很有意义啊！”

吃过晚饭，我端来热水，说：“妈妈，今天是你的节日，我来给你洗脚吧！”妈妈说：“你今天也够累的了，我自己洗行了。”“不行，我小时候都是你给我洗澡，洗脚，现在我长大了，我要报答你！”我先让妈妈试了试水温，再轻轻地给妈妈用我的小手给她揉搓着，我说：“妈妈，我给你洗脚舒服吧？”妈妈没有回答，我抬头看见妈妈眼里亮晶晶的，那分明是幸福的泪花啊！我想：“妈妈平时为我付出的何止百倍千倍，我只是做了一点点力所能及的小事，妈妈竟如此感动，我为妈妈做的事情太少太少了，我感到很惭愧。

以感动高中为话题的作文 篇13

感动高中议论文作文一：感动

走在人生的路上，你可曾想起这点点滴滴的感动？

我们为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”而感动；为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”而感动；为“志正则众邪不生”而感动。然而，感动不一定是“悲夫，壮哉”的惊人之举，我们更为生活中平淡无奇的点滴而感动。

感动是心灵的净化，是灵魂的洗礼，是如歌岁月的苍痕。

一位老师正在讲着课，忽然感觉有人掀动自己单薄的衣角，转身一看，原来是性格最内向的学生冰儿。下课后，老师把冰儿叫到办公室，想叫她写检查，并问：“你的家人在吗？”“家里就我和奶奶。每天上学时，奶奶总是把我叫到跟前，掀起我的衣角，对我说：冰儿，穿这么少，冷吗？我刚刚掀起您的衣角，见您穿得这么少，您冷不冷啊？”这时，一团爱的火焰在老师心中油然而生，这难道不是感动吗？这难道不是因点滴而感动吗？

一位囚徒对生活绝望了，他在狱中想：“如果我能记起任何一句夸奖我的话，我就活下去。”他冥思苦想了三天，才记起幼儿园时老师曾经说过，他捏的鸭子“虽然有点丑，但挺有新意”。就是这微不足道的一句话，深深感动了一个人的心灵，也成为他活下去的理由。

啊！感动是什么？感动是释放出的善良的心，感动是“亚洲飞人”刘翔说：“亚洲有我”的豪言壮语，感动是入队时的庄严之誓，感动是做作业累了时父母送上的一杯热牛奶，感动是在平凡的日子里收到同学的一份小小祝福……

我常常被一些平凡的事情感动着，它的平凡让许多人熟视无睹。但是，有这样一句话：“人之所以被感动，是因为他生活在爱之中。”也如马克．吐温所说，“多一句赞美的话，我就可以多活两个月。”因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。只要你有爱心，你就会因感动而感动。

在这点滴的感动中，我们慢慢长大了。岁月如诗如画，让我们在点点滴滴的感动中，寻找幸福与快乐吧！

感动高中议论文作文二：感动的幸福

有一种幸福叫感动

——题记

因为感动，所以感激！因为感激，所以回报！感动是水，它滋润每一颗鲜活的心灵！感动是风，它拂去世事的繁杂和生活的纷纷扰扰！感动是山，葱葱郁郁，给人心颤，博大巍峨的气势，使人忘忧销愁！感动是海，是路，是船，是帆，是桨……

因为感动，我们会用心去铭记生活的点点滴滴！心的颤抖，能给文人以灵感，给文字以生机，于是流水有情，落花有意！心灵的震撼，能给战士以勇气，于是“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，于是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不回”。灵魂的感动能给政客以清廉，于是“鞠躬尽瘁死而后已”，“苟利国家身死以，岂因祸福避趋之”。学会感动，为人民的幸福而感动，为阳光的恩泽而感动，为英雄的义举而感动！

因为感动，历史就会变得悠远而又亲近，深厚而又多情。一曲《高山流水》，唱了几千年犹不见衰，仍然“声飞曹汉鸟去迟，响入深泉游鱼出”。何也？因为感动，人们的心弦被撩拨引发共鸣！因而每一个心灵的深处都奏起同一首动人的歌谣！“今人不见古时月，今月曾经照古人。”因为感动，月亦有情，天也有泪！

因为感动，山水变得情深义重，缠绵悱恻。江山如此多娇，人心因而宽广博大，人心在自然的滋泽下成长，因而纯洁无瑕，清丽脱俗。有人因为感动，把杨柳折下，赠予友人，于是，杨柳不再无为，不再寂寞。“东边一棵柳，西边一棵柳，南边一棵柳，北边一棵柳，任你千丝万缕，难系离人去。”多美的感动，千古不衰！

因为感动，人世变得脉脉多情，多姿多彩！父母的养育之恩感天地泣鬼神，最令人感动，于是人们孝敬父母，对父母爱戴不已！爱人情人的关怀最令人感动，于是有了“自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节”的佳句！友人兄弟的思念也令人感动，于是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”便广为流传！

因为感动，所以幸福；因为幸福，所以友爱和谐！每一缕春风都是大自然在感动！每一滴甘霖都是造物主在感动！每一寸土地都含情怀感令人感动！

学会感恩，学会感动，让世间没有硝烟战乱，没有尔虞我诈；让一切恩恩怨怨，愁闷苦恨，在清清的溪水里洗尽，随水而去！因为感动，万物皆有情，自然情无数！让我们学会感动，感动自己，感动身边的人。

感动高中议论文作文三：心灵的感动

感动是什么？一个善意的微笑？一次爱心的援助？抑或是一场义无反顾的牺牲？

感动的概念太广太广：小到一个关切的眼神，大到一次生命的牺牲，心灵的感动。有时候，一缕清晨的阳光，一声婉转的鸟鸣，甚至是一只忙碌的蚂蚁都能使人感动。

感动来源于人的心底，那微微荡起的波澜、掀起的涟漪，都会使人怦然心动。其实，我是一个很容易感动的女孩。一个信任的眼神，一句鼓励的话语，一次不经意的抚摸都会使我感动不已。在经过了一夜的挣扎后，清晨的一缕阳光往往会伴着我的眼泪流下。久违了的朋友相见，一杯淡淡的清茶，往往使我内心感慨万千：那淡淡的清香不正像是朋友给予我的微笑与关怀吗？

沁人心脾，回味无穷，感动是无所不能的，她能将冰封的心融化，将破碎的心痊愈。记得我曾看过一部科幻书籍，讲的是一个女孩子从小就有特殊能力，可她从来没有用过，因为她使用的代价是付出生命。直到有一次，女孩为了救哥哥使用了特殊功能，唤醒了被封闭起的灵魂的哥哥。她的特异功能就是——在人的灵魂封闭处找到一个小缺口，侵入这个人的内心，激发起她所有美好的回忆，使内心的小碎片开始融化，从而唤醒封闭的灵魂。的确，这个故事是虚构的，但是，我坚信那颗拯救灵魂的心是真挚的。

感动无处不在，感动力量无穷，感动催人奋进！你怀着一刻感恩的心，会发现生活处处令人感动，人间是如此美好！

感动高中议论文作文四：因谁而感动

最大的感动在于心中的感动。

——题记

生活因希望而精彩；人生因信念而独放异彩。试问：感动从何而来，又从何彰显出“异彩”呢？

我要说：感动就在我们身边。普通人之间的感动是最美丽的、是最朴实的。

从前，有一个男孩整日不务正业，到处干些打架的事。后来因犯了事，而被法院判了无期徒刑，收押于某看守所。虽说他也知道错了，但他却始终不愿配合警方的工作。又有谁知道他这样做是为了让他的妈妈来看看他！一天，他收到了一封信，是他妈妈的！他喜出望外，十分高兴，态度也有了明显的变化。以后的这些天里，他都能收到妈妈的来信。终于，一封封爱的来信逐渐融化了男子那冰冷的心。男子帮助警方破了一个大案，他因破案有功从“无期”减成了“有期”，后又因在看守所里表现良好而被改成了有期五年、三年、两年。

两年后，他出来了。他没想到，竟会有人来接她，更没想到的是来接他的竟会是他的妈妈！原来，这几年来，他的妈妈就在看守所外住了下来，后听说儿子的情况后，便坚持每天给儿子写信。十年了，当初的男孩早已变成成熟的男人，但他的妈妈却已成了满脸皱纹，头发花白的老妈妈了。

后来，儿子做起了生意，并尽心照顾老母亲。从此成了人人羡慕的“一家人”。

母亲那救儿于苦难中的决心与毅力让人感动；儿子“回头是岸”的勇气令人感动。更让人感到伟大的是那位母亲—母爱的无私与伟大！

让我们像沐浴在初阳下的花朵一样，去感受人们之间那真实的爱与感动：像游走于书香中一样去品味平凡人的不平凡。这时，你就会发现；普通因感动而不再普通，平凡亦因感动而不再平凡！后记：往往身边的人，身边的事，会触发我们对人生，对感情的深层次的体会。

感动高中议论文作文五：感动

情感是个奇怪的东西。当沉积在心里的点点滴滴喷涌而出时，交织在一起的情感会随着时间的流逝而被感化。

正值青春年少的我们，都有一颗炙热的心，心中的激情宛如初升的太阳，又如奔腾的江河，久久不能平静。冲动是我们的代名词，当我们的意志不受控制时，往往会做出令自己后悔的事。这时一双温暖的大手轻轻的抚摸着你的头，这无疑给了你前进的动力，它所带来的是令你坚强的毅力。我们常常说自己有“小强”精神，可是困难像暴风雨中夹杂着闪电般袭来时，我们就会不知所措了。上天有好生之德，他就会派遣一位天使来帮助你，这位天使就是你的亲人。

父母将自己的心血都花在了子女的身上，我们只是会在嘴上说感恩，但是从来没有为他们真正做过什么，哪怕只是洗一次脚，捶一次背，做一次饭，叠一次被子。当我们良心发现时，为他们只是做了小小的事，他们的眼中掩藏着丝丝泪花，微笑着流下热泪，那是什么？是幸福的泪。反之，当母亲将今天的第一桌饭准备好时，望着那经沧桑所洗涤过的脸，那经刀锋切割过伤痕累累的手，那银白中掺杂着些许黝黑的头发时，积攒在心底的感动便宣泄出来，最终化为一滴泪儿。母爱无边，父爱亦伟大。深深的感动就是此刻的一杯浓浓的咖啡，就是看见片片的绿洲，就是吃到属于家乡味道的菜肴，就是一曲悠扬的交响乐，就是。

当记事以来的第一个朋友出现时，随着年龄的增长，友谊的旅途中也会有太多的感动。它是帮助你温习功课，它是你在学校的伴侣，它是你犯错时的盾牌，它是难过是的幽默，它是。他成功的进驻在你的心灵深处，他所带给你的是温暖，是惊讶，但是更多的是感动。感动就像千丝万缕的细线扎进了你的心中，有暖暖的感觉。感动在你的心中滋长，每天经阳光的照耀，雨水的滋润，在你的心中开出了一朵感动之花，虽然有时会夹杂着一些苦涩，但是却甜甜的。

师长是园丁，哺育着我们成长的道路，当第一次教育铭记在我们心中时，我们就是红花，师长就是绿叶，这就是红花在绿叶的衬托下才会熠熠生辉。眼泪是情感的宣泄，内心世界隐藏着许多不为人知的秘密。感动在生活中的每个角落上演，虽然它很平凡，但却用金钱买不来，是无价之宝。

感动是种美妙的.情感，它会激发你的斗志，让你崛起。在这紊乱的生活中，为你添上一道午茶后的甜点。漫步在林间小路，弯下腰捡起一片火红的枫叶，嗅一嗅，带有泥土的芬芳。

感动高中议论文作文六：感动是一种深沉

从古至今，每个人都有过感动。

这是个特殊的世界，因为这个世界上没有相同的两片叶子。每个人对待感动有不同的定义，不同的态度，不同的感受。以至于每个人感动别人都会用不同的方式。他，潇洒漫步向我们走来，我们在诵读你那些浪漫瑰丽的诗篇，有一种莫名的感动，李白，你呼唤着中华的复兴；你赞美着祖国美丽的自然风光；你歌颂着劳动人民的智慧。你是否知道？祖**亲默默的哭了，她说有你这位华夏之子，是多么骄傲啊！她感动了。诵读你的诗篇之后，我们没有哭，但心灵有很大的触动，不知道这是不是感动。谢谢你给我们一种青春的力量，我们在不断奋斗，今天的中国在不断崛起，你相信中国未来会变成世界性的超级大国这个事实吗？我们都是华夏侄子，前辈，我们不会让你失望，你就安心吧！

这是个普遍性的世界，虽然世界没有一片相同的叶子，但他们却有相同的构造。感动可以是不同的方式，但他们本质上都是心灵的触动。感动在快乐的人眼中很简单，夏天里，和伙伴吃着五颜六色的冰淇淋，那就是感动。感动在父母眼中，就是那种儿女成龙成凤的时候，那就是感动。感动在明星面前，就是唱片可以畅卖，那就是感动，这都是属于他们的感动，你的感动又是什么呢？无论你的感动是什么，它都是你心灵的触动。

在如今物质文明的世界，我的感动会不会太庸俗呢？有时候，听首歌我会感动的落泪，《夜夜夜夜》就是那样一首歌，一直陪伴我成长，无论以前的我是幼稚，还是任性或者说我是如此的不可理喻，但那已经是过去了。现在的我长大了，我懂得在母亲节回家探望父母了，也许这是我感动的原因吧。没有一个朋友可以一辈子陪你，没有每一件事都有人帮你解决，这些路都得靠你自己走，听一首属于自己的歌吧，勇敢去面对，无论是崎岖也好，光明也罢，你走过了，才会懂得那才是你的人生，你的感动。为自己触动一次心灵吧。

感动别人可以像学习一样，去找技巧和方法，已达到最终目的。而感动自己却并非容易，你必须坚强，勇敢，乐观，努力，也许这些远远不够，这需要量的变化，才可能有质的飞跃，自己永远骗不了自己，也不可能什么诡计来作假，所以，奋斗吧，青年！

感动是一种深沉，它真真切切在哪里，你不成熟，它就永远停在那里，如果你幼稚，它就会对你深深的叹息。然后你的心也会远离你，你就成了没有灵魂的人。所以不要让别人失望，更别让自己失望。

感动就是你的心对你的感觉，如果没有感动，你就等于没有心。

感动高中议论文作文七：带着感动出发

情是水，一滴可以滋润干涸心灵的水；情是火，是冬日里可以温暖冰冷身体的火；情是光，一束可以给绝望的人以希望的光；情是爱，是人生旅途的必需品。带着感情出发，带着感动出发。

带着感动出发，我来到了汶川。

这里的青山绿水已不存在，只留下令人心痛的残垣。我颤抖着双手抚摸着这墙，着还有血迹的墙。这里曾有生命的存在吗？他是否在死亡的边缘挣扎，他是否怀着绝望的心情在撕心裂肺的呐喊“救命”？他被救了吗？他获得重生了吗？他的朋友他的家人呢？我不敢再想下去，不敢想他当时是怎样的恐惧，怎样的绝望。不敢想这下面是否有一具白骨，不敢想他的家人是否还在哭泣……

汶川，你还在哭吗？你的躯体还疼吗？请让我们一起加油，请站起来，让我们扶着你一起向前走。

带着感动出发，我来到了乌江。

这里的残阳似血般染红了江水，夕阳西下，断肠的人已不在。一切都如水般寂静。我听到了，那是楚人在哀唱“汉兵已略地，四面楚歌起，大王意气尽，贱妾何如生”是谁在说话，对，是她是虞姬，是项羽的妾。她走了，带者对王的眷恋，带者王对她的眷恋离开了人世。她的王呢？他在这，他在叹息。在呢喃“虞兮虞兮奈若何”他眼含泪水拔出剑，剑落，人倒……夕阳如火，是在为你哭泣吗？还是你的血染红了它？

带着感动出发，我来到了易安的身旁。

易安那是你吗？你手握残菊满怀惆怅。西风吹来卷起你的衣角，人比黄花瘦。黄昏已至，雨还在点点滴滴地下，几片梧桐树叶飘落下来，满怀的伤情怎一个愁字了的？易安那还是你吗？那个曾在水中摇舟惊起一潭鸥鹭的你呢？那个胸怀壮志生当做人杰死亦为鬼雄的你呢？易安。如果可以，请让我带走你的黄花，你的悲伤。

我愿是一滴水，我带着感动出发，召集我的同伴们，汇入大海，汇入乌江，汇入那没有爱的心灵中。我愿是一束光，带着感动出发，照亮汶川前进的路。温暖易安的心。我愿是一团火，带着感动出发，重新燃烧起项羽东山再起的热情。

请带上人生旅途的必需品，带着感情出发，带着感动出发。

感动高中议论文作文八：人能感动，就能幸福

我总以为幸福永远都只是别人的事情，而我是一个抓不住幸福的人，幸福于我实在很遥远。

我时刻都在寻找幸福，可我找到了些什么？是许多无法抵达的目标，它们像显眼的标语，教我时刻绷紧神经，让我为之担忧和叹息，怎会有幸福可言？是很多充满迷惑的事物，让我看不清眼前的道路，哪里才能找到真正的幸福？我不禁想：可能人生就是如此吧，拥有太多的奢望和贪念反而同幸福背道而驰，偏离了追求幸福的方向。

迷茫之际，我从一个朋友那里得到了我一直都在寻找的答案。她告诉我说：幸福其实很简单，只需时刻怀揣一颗善于感动的心，捕捉心灵颤动的瞬间。于她来说，幸福就是清晨起床后透过窗子可以看见对楼老奶奶牵着宠物狗在外面散步。她说她感动于那中淡然和闲适，她从这份感动中体会到了一种微妙的幸福感。我不禁惊愕，原来这也是幸福的一种，而这样的幸福恰恰被我忽略。

这样看来，我从不缺少幸福。

当微风过处，树叶缓缓伏动，像翩跹的妙龄少女，展现她们的优雅与曼妙，我感动于它们的甜美和迷人；当亲朋好友齐聚一堂，暂且忘掉学习和工作的辛苦，话话实事，唠唠家常，我感动于那种亲近和真挚；当穿梭在闹事中，听着各种宣传广告，很无谓很潇洒地向前走，不必在意别人看我的眼光，我感动于那份坦然和自在。

原来我一直都在感动。一直都在感动中幸福着，只是我缺少对幸福的理解和感悟，一直都不曾发觉而已。

幸福源于感动，而感动源自敏锐的内心。善于捕捉生活点点滴滴的人，才是真正的智者，才会成为拥有强烈幸福感的人。幸福不必大欢大乐，幸福有时只是小小的满足，小小的感动，如果我们时时都在追逐惊天动地的大快乐等到真正拥有了大幸福时，我们已经没有敏锐的内心去体会那份淋漓尽致的大快乐了。如果这样的话，我们同样不可能体会到真真切切的幸福。