二十四节气惊蛰高三作文800字

二十四节气惊蛰高三作文800字（精选4篇）

二十四节气惊蛰高三作文800字 篇1

惊蛰又称启蛰，因一位帝皇名讳与其相近，便成了“惊蛰”。

惊醒一切生命的惊蛰。

雷鸣声响，再有万丈黑暗也皆随一道雷光，绽放万道光芒。

时光回到去年同一时间，雨笼罩了整片天地。

雨将烦闷全压在了我心中，我好像在蛹里的蚕，不见光明;这雨下的令人苦闷，沉重无比。从六年级下寒假开始，我便一直堕落迷上了手机游戏，人生失去了方向，学习失去了目标，面前出现许多岔路，去不知走哪一条好，一直在那岔路口徘徊，

止步不前。面对小升初，面对突如其来的大量作业，我感到巨大的压力在我周边环绕，将我压得喘不过气来。渐渐地，我失去了学习的动力，作业丢三落四，上课经常走神，成绩逐渐下滑，当第二单元考的试卷发到我手上，试卷上的文字犹如一个个陌生人一般，看着一脸茫然的我，嘲笑着我，我勉强把试卷做完，等待成绩。可成绩还末下发，老师就找我去了办公室，把我叫到她身边，开始了无止境的训话：“你这个学期状态不好，听说你现在玩游戏，电子游戏容易让人上瘾，玩物丧志，你下半年就开始升入初中了，成为真正的少年，你看看你最近的学习态度和作业字迹潦草又错误连篇，还想不想考上重点高中……”老师的话犹如惊蛰的那一声响雷，一下子将我敲醒，我第一次在学校落泪。

从那以后我便明白，我应该选择哪条路，当我踏上那条路时，其它的歪路便统统消失了。我开始好好学习，不再自甘堕落，努力地前进，冲破一道道关卡，不再迷茫选错路。

现坐在初中的教室里，透明的窗户外是一片冷灰，教室里光线充足，外面却两眼摸黑，鬼的天气!

连续三周，只上了一节室外课，也难怪憋屈。

雨一点一滴落在地上，窗上，走廊上，吹进衣领里，透彻的冷意，使人无奈而烦躁。

这雨不像倾盆大雨，干脆利落，凛冽爽快，不丝毫的墨迹，粗犷而火热，畅快又激昂，又不像那丝丝的小雨，柔柔弱弱，轻盈灵动，像拂琴的小手，轻而悦耳。这雨带着冷意，扩散开来，冰冷刺骨。

初中生涯已走了1/6，上学期以拼博的动力迎接自己的初中第一学期，划上了一个理想的逗号，新学期开学，又开始迷茫，做作业喜欢边听音乐边做作业，导致分心正确率不高小错误多。父母看到这些现象，开始教育我，人不能一心两用，态度决定高度，细节决定成败，叫我做作业时一定要养成好的习惯，不能这样一心三用。那一天，惊蛰，一声春雷，万物苏醒;惊蛰，一声春雷，百鸟争鸣;惊蛰，一声春雷，将我从混沌中惊醒，指引我前进。

雨依旧在下。

但雷鸣声后，一切仿佛都变了。

欣欣向荣的光景，生机在沉睡中浮出大地。

枯树的枝丫不知何时冒出嫩芽，鲜绿色在眼前好像闪烁着，冷绿色的草又焕然一新，一切又“躁动”起来。

又是一声雷鸣，空中阴霾将要尽数消散，只留一片空明，天空中好像有一抹蓝浮现，清新，透彻。

我突然发现寒风呼啸的冬天过后，仍然有坚毅的生命重新冒出了新的生机，虽被凛冽的冰冷打击，但是又却能再重头再来。不过是下雨罢了，有何苦闷，有何郁闷，不过是被难题难到了，有何解不开的题，让自己心静下来，带着问题去思考，一切就豁然开朗了!

惊蛰小学二年级作文800字 篇2

惊蛰是大气磅礴的，呼啦啦的春风，偶尔春雷乍动，那种沁人心脾的凉意似乎是为了迫使大地打个寒颤，让一切都从惺忪中苏醒。

古人云：“二月节，万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰。”惊蛰在历史上也曾被称为“启蛰”。汉朝第六代皇帝汉景帝的讳为“启”，为了避讳，所以将“启”改成了意思相近的“惊”字。

三月在一场暖风中熏醉了，它欢快的脚步溅起了一片水花和阳光。一片春色在一声惊雷后，淋漓出盎然生机。

相传，在惊蛰这一天，会有许许多多奇怪的事情发生。而这一切，是一位脾气暴躁的雷神引发的。雷神雷震子是周文王的义子，它的嘴巴尖尖的，脸红得像熟透的大苹果，雷震子袒胸露腹，背上长着两只巨大无比的翅膀。惊蛰这天，他就开始巡视人间大地。他批评贪睡的小虫，叫醒冬眠的猛兽，偶尔，还会挥动柳枝轻轻敲打那些不孝的儿女，以此来告诫他们。

惊蛰过后，春分便一步步近了，风开始变得柔和，空气一夜之间变得清新了几分;小草们迫不及待地钻出土地，用自己尖尖的小脑袋，好奇地张望着，打量着这个全新的世界;花儿、树儿、鸟儿们也都不甘寂寞，从严寒中苏醒，争先恐后地涌进春天。春天的味道散发着一股生机勃勃的力量，惊蛰带给人们的，是一种美好的惊喜，明媚的春日里，随着一天天的忙忙碌碌，东奔西走，也将重新开启新的生活。

关于24个节气中惊蛰时节的作文 篇3

民谚有“二月惊蛰抱蚕子”的说法，是说惊蛰开始，便可以准备孵化蚕卵了，而待到春风时节，树叶新绿渐成浓荫时，蚕儿刚好孵出。记忆中，每年惊蛰过后，村里的孩童总会弄到一些蚕种——一页纸上密密麻麻布满了蚕子，小心翼翼地将其撕成碎片，装在巴掌大铁盒子里，再用棉花布片包起来，概念中认为孵化蚕子也是需要增加温度的——像母鸡孵小鸡需要保暖一样。而最令人惊喜的事情，莫过于某天清晨被大人唤醒后，说，蚕出来了。

于是也顾不得穿衣服，急忙钻出被窝去察看。但等接近铁盒时，却又变得小心翼翼起来。轻轻拿起铁盒，慢慢打开盒盖，只见盒子里，一团小如针尖，黑黝黝如蚂蚁的小东西在蠕动。那一刻，满怀激动却又屏息静气，生怕粗重的呼吸将这些小东西吹得不见了踪影。那端详的神情，那静穆的气氛，也许比叩拜神灵、拜祭祖先时还要圣洁得多。而大人早已弄来了榆树叶子，撒在铁盒中，只见它们已经津津有味地大吃起来。

是的，那时养蚕不都是喂桑叶的。在村里，只有一户人家有棵桑树，而且树高攀摘艰难。即便如此，蚕的食材却从来不成问题，随处可见的榆钱树叶子可摘，满地蔓延的苜蓿新芽也可采。于是，养蚕的时节里，经常都会看到有小孩子拉低一枝榆树，挑拣鲜嫩的树叶摘，也能看见放学后的两三孩童蹲坐在苜蓿地里，掐采苜蓿芽儿。他们挑得仔细，采得认真，那种神情，那份耐心，俨然一个个最合格的劳动者。

可不正是这样?就像大人们尽心尽力地打理农事一样，孩子们全心全意地打理蚕事。

清晨起床，急匆匆洗漱完毕，来不及吃饭，便开始清理蚕粪、残叶，摘新叶喂蚕。晚饭饭桌上，会一边看着蚕儿咀嚼叶片，一边也有滋有味地嚼着饭。甚至于有些时候因为蚕的事而忘了看书，但相比逮蛐蛐斗蚂蚱的贪玩，父母对养蚕的事儿从不真正生恼，顶多笑骂几句。晚上睡觉前，还得再添点新叶，生怕饿着了蚕。养蚕的时间里，侍奉蚕儿几乎成为了早晨醒来的第一件事，也成了晚上睡觉前的最后一件事情。

课堂间，趁着老师板书的时间，偷偷掏出藏在书包里的铁盒，轻轻打开，悄悄瞄两眼蚕儿，那情状，仿佛一个母亲惦念孩子一般，要时刻关注着才行。待蚕儿大些的时候，铁盒子就光荣地退居二线，交由文具盒接班了。虽然这时可以光明正大地将其放在课桌上，但马总有失蹄时，终于有一天，被老师“人蚕并获”，“一盒端”掉了。结果心怀惴惴，念念不安，再无心思听讲。待到放学时，踌躇一阵，便硬着头皮去找老师讨要。令人心安的是，老师不仅没有将蚕丢掉，而且还新添了榆树叶子。也正因如此，对老师愈发恭敬起来。

小伙伴之间，也经常会聚起一堆儿，各自拿出自己的蚕，相互展示，品头论足。当然，可以用自己的两条小蚕换人家一条大的，关系好的兴许还会送你一两条。不知不觉中，因着蚕这个纽带，友谊的种子在小小的心田开出花，酿出了香甜的花蜜。

那时候，农村物质还不富足，小孩子没有几人能有像样的玩具，养蚕无疑极大地丰富了童年的生活。此外，要说还能从养蚕中得到什么的话，想来一定是蜕变与成长。蚕的一生，要蜕皮，要成蛹，还要化蛹成蛾。这对蚕来说是蜕变，而对孩童来说，应该是成长，是由粗野到细腻的升华，是由顽劣到温柔的纯化，小小的蚕儿，能让那个撵过狗，捕过鸟，逐过鸡，逮过青蛙的顽童，变得谨慎、温柔、细腻，变得充满爱心和仁慈。

节气的作文800字 篇4

“丫头屋里扎沙燕儿，小子上房捋榆钱儿。”这是我对春的印象。北京的春天向来都是极短的，刮两场风，扬几次沙，天气就热起来了。于是小时候的我总是在立春前就将沙燕儿简陋地扎好，待到清明就能去城郊的草地上放飞了。那时候，奶奶牵着风筝线，我穿着还未褪下的棉衣奔跑;那时候，草是那么青，天是那么蓝。

“筒子河边儿杀盘儿棋，路灯底下敲三家儿。点上冰啤羊肉串儿，做点儿毛豆小凉菜儿。”漫长的夏天就在摇摆的大蒲扇中开始了。夏至的白天是最长的，我放了学就站在牌桌旁安静地看爷爷奶奶们打牌。等大伙儿散了，也就到了妈妈叫我回家吃饭的工夫了。那时候蝉声正震天响，黄狗会吐着舌头，我会舔着五毛钱一个的小布丁，去馋邻居家的小弟弟。

“半夜秋风阵阵凉，一场白露一场霜，月下梧桐憔悴了脸，影子映上影壁墙。”一场场秋雨带来一阵阵寒意，惹得蝉声低了调门。姥姥在白露前后总要买些新鲜的桂花酒，就着秋天新收的小米饭。直到今天，我也不明白为什么是这个吃法，可想来那味道必定是又甜又香的。那时候，爸爸妈妈会带我去香山看红叶，我会一脚踩碎一片掉落的枯黄的叶子。秋风掠过院儿里的金鱼缸，天是那么蓝，空气是那么凉爽。

“昆明湖上北风吹，纷纷扬扬雪花儿飞，盖上故宫麒麟被，飞过西山晴雪碑。”公园的地上在大雪节气后总会积一层厚厚的雪，不会有人来打扫，因为孩子们会代劳，打雪仗和堆雪人儿是必不可少的冬季项目——热气腾腾的脑袋上总是冒着白气，于是不得已地被家长戴上厚厚的棉帽子。等地面上的雪都移了地方，铁环就要适时地滚起来了，卷着纷飞的雪花儿，好像时光的虫洞。那时候出门要护住脖子，手套总是湿的，谁都没准儿会摔跤;那时候天上的鸟系着鸽哨儿。