物流运输的基本方式（精选9篇）
《古书注解的基本方法主要有》
注解体例的名称： 传：秦汉之际，把《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《乐记》、《春秋》称作“经”，把解释经书的叫作“传”。“传”就是对“经”的解说。正义：解释经传而得义之正者称为“正义”，“注“、”疏“有时也可称为“正义”。疏：“疏”是相对“注”而言的，在注的基础上再进一步作注就叫作“疏”。“疏”是对注的解释。笺：“笺”本来是对传的阐发和补充，后来只指注解的意思。注：“注”指对古书的注解，狭义的“注”只指注解，而广义的则包括传、笺等。章句：解说古书的一种方法，除解释字词外，还串讲文章大意。集解：选取各家注解通释经传的叫“集解”。注解术语的作用 一曰，为，谓之 这三个术语的作用相同，它们不仅用来释义，并且用来分别同义词和近义词之间的细微差别。二谓 用“谓”的时候，被解释的词放在“谓”的前面。“谓”的作用是用后面的话说明前面词语所指的范围或比、影射的事物。三貌，之貌 这两个术语一般用在动词或形容词的后面，说明被释的词是表示事物某种性质或某种状态的。四犹，犹言 “犹”的作用是表示注释与被释词语的意义并不完全相同，只是近似。用“犹”的时候，往往是用近义词作注，或者是用引申义训释本义。五之言，之为言，之犹言 这三个术语的作用是表示“声训”，注释时必然是用声音相同或近似的词来作训解。六读为，读曰，读若，读如 这几个术语都是用来注明音读的，“读为”和“读曰”一般是用本字来说明假借字。古书注解的基本体例主要有三类： ①传注体：是经汉代学者奠基的以解释先秦文献词句为主的一种体例。②义疏体：是既释经文又兼释注文的一种体例。③集解体：是汇集众说的一种体例。古书注解的基本方法主要有四种： ①释词；②通句；③疏释全章大意；④评说。
一.视点人物作用
西方现代叙事理论奠基人亨利·詹姆斯提出视点人物概念。所谓视点人物,就是在其视角下观察叙事世界、表现叙事世界的作品人物。
亨利·詹姆斯主张小说家尽量采用小说人物的目光展现处于人物“观察下的现实”,使事物在人物意识的屏幕上得到最丰富的折射,“以最经济的手段创造最大限度的戏剧张力,使小说成为意识的戏剧”。这一理念经过珀·卢伯克的系统化、理论化处理,虽然遭遇斯科尔斯等人的尖锐批评,但相继引起各国文坛的广泛关注,热情应用。这是因为,视点人物亲临叙事世界,参与叙事世界,改变叙事世界,使人产生亲临现场,历历在目的感受,而不像全知视角下的叙事世界那样有如隔岸观火,有种被消极介绍出来的感受;这是因为,视点人物亲临叙事世界,参与叙事世界,改变叙事世界,可以突出展现人物的心灵感受、心理体验,因而更能突出展现人物心灵世界;这是因为,视点人物亲临叙事世界,参与叙事世界、改变叙事世界,叙事世界的一切构成,如人物、事件、行动、细节、肖像、景物等等,都要经过视点人物的透视镜透析、过滤网过滤,叙事世界的一切构成都要变形、变色、变味,从中就会深入折射出视点人物的心灵世界。
叶广芩的《梦也何曾到谢桥》作品中的“我”,就是作品中的视点人物。作品中的一切叙事,都是通过“我”的视角的三棱镜透析、过滤网过滤才得以展现出来。作品中,由于淡薄亲情的六儿干涉孩子的“我”的行动,还骂“我”妈,“我”不知道那骂人话是什么意思,但从他那猥亵无耻的神态里,我断定那绝不是一句好话,因而气得呼呼地喘着粗气,一脚踢翻了他的糨子盆,将那些打袼褙的破布攘得满院子都是,还掀倒了晾在墙根的所有袼褙,又在那袼褙上使劲儿踩,又把那棵枣树踹得哗哗响,还不解恨,就捡块砖头,要去砸房门玻璃,六儿一把扭住“我”的胳臂,“我”伸出空着的手,冲着六儿讨厌的脸,狠狠地挠了一下,那脸上立刻出现了几 道血印。 由于视点 人物“我”亲临叙事世界,参与叙事世界,改变叙事世界,这就把“我”厌恶淡薄亲情、强烈追求亲情的情思通过使性子较真儿的贵族大小姐个性历历在目地展现了出来。作品中,把视点人物吃炸酱面的感受写得淋漓尽致。首先,写蒜辣的感受,六儿自己剥头京东紫皮蒜,拌到面里,嚓嚓地吃了起来,看他这样,我也要吃蒜,谢娘剥了几瓣给“我”,“我”也学六儿的样儿,不管不顾地大嚼了起来,可没两口,一股辣气直冲头顶,眼泪也下来了,一张嘴已经不属于“我”了。接着,写愤恨的感受。“我”被辣得不行了,谢娘和父亲都来忙活“我”,可在泪眼朦胧中,见六儿神情淡漠,无动于衷,照吃他的炸酱面,“我”恨得要死,要照他那张脸再抓一把。随后,写“拗”的胜利感受。谢娘要把剩下的蒜瓣拿去,“我”的拗劲儿来了,还要吃。吃过这样的蒜,才知道,“我”家的蒜不能叫蒜。“我”继续吃辣蒜,没有输给薄情的六儿,于是感到从来没吃得这样荡气回肠。从这些心灵感受中,突出呈现了稚真的视点人物珍重亲情的心灵世界。作品中,关于六儿家院子里那棵枣树的描写,在视点人物的眼里,树上的枣也红了,微小而丑陋,个个像没长大就红了,急着赶着要去办什么事情似的。由于“我”厌恶淡薄亲情的六儿,因而看他们家结了一树大红枣的枣树也不顺眼,觉得丑陋不堪。在这里,我们明晰地看到了景物在视点人物的三棱镜透析下过滤网过滤下的“变形、变色、变味”,从中折射出“我”对淡薄亲情的极端厌恶。
二.人物意识流动
美国心理 学家威廉·詹 姆斯在《论內省心理学所忽料的几个问题》中提出,人类的思维活动像一种斩不断的“流”,因而称之为“意识流”。其后,法国哲学家亨利·柏格森提出“意识的不可分割的波动”的见解,劝小说家跟人物的意识流动来写人物。心灵化叙事作品,人物意识不停地流动着,体现着转移性、跳跃性、同时性等特点,有助于人物心灵世界广泛地深入地揭示。福克纳的《喧哗与骚动》中的哈佛学子昆丁投河自杀前在桥边有段意识流动:
他们说父亲如果不戒酒一年之内就会死 的 , 他是不肯 戒的也戒 不掉 ,自从我自从去年夏天父亲一死, 人家就会把班吉送去杰克生了。我哭不出来, 我连哭也哭不出来。一分钟后她站到门口来了, 下一分钟他就拉她的衣服大声吼叫起来。他的声音像波浪似地在几面墙壁之间来回滚动。
昆丁这段意识流动具有鲜明的转移性。由想到父亲戒不了酒很快就会死掉转移到想起了同妹妹凯蒂的一次谈话,那次谈话在凯蒂结婚前一天,凯蒂说“自从我去年夏天……”凯蒂不好意思说自己自从去年夏天失去少女贞操,便改说为“自从我自从去年夏天……”。由想到同妹妹凯蒂结婚前的一次谈话,转移到想起父亲一死,人们就会把白痴小弟班吉送到远方去。由想到父亲一死人们就会把白痴小弟送到远方,转移到想起妹妹失贞后自己的痛苦和小弟班吉的哭闹。昆丁在意识深处深深暗恋着妹妹凯蒂,因此,凯蒂失贞,结婚,这个神经过敏、脆弱、错乱的哈佛学子经受不了。
昆丁这段意识流动具有鲜明的跳跃性。其跳跃性表现在意识大的转移不经过中介,就由一个情思远跳到另一个情思。昆丁的上述情思跳动经历了三级跳:由想到父亲嗜酒成瘾威胁生命,跳跃到想起同妹妹凯蒂结婚前的一次谈话;由同妹妹凯蒂结婚前的一次谈话,又跳跃到想起父亲死后小弟班吉被送到远方;由想到父亲死后小弟班吉被送到远方,又跳跃到想起妹妹凯蒂失去少女贞操自己的痛苦和班吉的哭闹。
昆丁这段意识流动具有鲜明的同时性。同时性,同时展现不同时间不同空间的所思所想。昆丁这段意识流动具有不同时态:现在时态——父亲嗜酒成癖 , 但又戒不 了 ; 过去时态——同妹妹凯 蒂结婚前 的一次谈话,妹妹凯蒂失去少女贞操后自己的痛苦、小弟的哭闹;未来时态———父亲一死,小弟就要被送走。这体现同时性的意识流动穿越时空限制,实现悲痛情思大聚合,产生了巨大爆破力,驱使昆丁投河自尽。
这意识流动,犹如天马行空,上天入地,古往今来,有灵便的自由飞翔工具,有广阔的自由驰骋空间,便于从无限的辽阔广度、无限的深邃深度揭示人物的心灵世界。
三.无意识运用
弗洛伊德认为人的意识、前 意识、无意识构成了人类的意识过程,其中的无意识是人类意识的基本构成。而无意识的基本构成是性冲动、性本能、性欲望。可见弗洛伊德认为人的意识不是由社会存在决定的,而是由性本能决定的。但一些新弗洛伊德主义者重视文化社会对人性形成的重要作用。弗洛伊德虽然夸大了无意识作用,但人类的无意识确实存在,它隐藏在人类心灵深处,因此,揭示人物的无意识,便会深入揭示人物心灵世界。
人类的无意识常常被民情习俗、道德情操、社会规则等压抑到显意识认知不到的心理领域,因此,一般来说,人类不能直接认识无意识,但从一些特殊领域,如幻觉、梦境、呓语、口误、神话、文艺等等,经过分析,从中可以认知无意识的存在。
关于幻觉 ,现代心理学研究表明,人的脑电波,在大脑努力工作时,表现为快波,在无所思虑时,表现为慢波,在朦胧状态时,表现为幅度更小的t het a波,这时最容易出现幻觉。幻觉,大大减少了理性意识的控制。在幻觉中,意识最为活跃。因此,通过幻觉影射,往往能够深入透视出积淀在人们内心深处的无意识内容。在苗长水的《冬天与夏天的区别》中,李山看女儿瓦罐儿的小坟:瓦罐儿那小坟长出青草,坟头四外也开出了一片雪白似的洋槐花。李山一看那洋槐花,就觉得瓦罐儿那雪白的小脸在里边笑呢,风一吹,能听见她那“阿大阿大”的叫声。这幻觉———雪白花朵里的笑脸、“阿大阿大”的叫声,是埋藏在父亲李山内心深处的无意识的显现,深切揭示了李山对小女儿瓦罐儿的深度爱惜、怀念。法国女作家安娜·菲立浦的爱情名篇《一声叹息》,女主人公在丈夫死后,拼命用思索、讲话、工作来驱逐思念丈夫的深切痛苦,可是转眼之间,幻觉出现了:耳边出现了丈夫的语音,肩上出现了丈夫的大手,门口出现了丈夫的脚步声。这些幻觉的出现,是埋藏在女主人公心灵深处强烈思念丈夫的无意识的闪现。
梦,睡眠时,一部分大脑皮层没有完全休息,继续活动引起的表象呈现。弗洛伊德认为,人在睡眠时由于超我监督的放松,被压抑的愿望经过乔装打扮混进了意识领域,便有了梦。这样说来,由于被压抑的愿望构成了梦的隐意,因此,梦有本真性;由于被压抑的愿望经过乔装打扮才能进入意识领域,因此,梦有荒谬性:梦是荒谬性与本真性的对立统一。上世纪五六十年代,西方现代主义电影艺术大师们开创了电影艺术应用心灵化叙事方式的创作途径。雷乃的《广岛之恋》、 费里尼的 《八又二分 之一》、伯格曼的《野草莓》是其代表作品。《野草莓》,医学老教授波尔格乘车从斯德哥尔摩出发去隆德参加荣誉博士授衔典礼,一路上,不断陷入梦境。开头,他就做了个恶梦,在摔碎的棺材里发现了自己的身体,醒后,便审视起自己的生平,原来自己是个以自我为中心的自私者。途中,老教授又进入梦乡,接受了医学考试,被已故的妻子指控犯有轻微但性质严重的罪行:无动于衷、漠不关心、自私自利,于是被监考带进黑深林,目睹妻子的不贞,监考告诉他,对他的惩罚,用孤独。要到了,老教授再次进入梦乡:在一个晴朗的夏日,年迈的老教授漫步在草莓地,见到了年轻的情人莎拉,她搀扶他,领他找到父母,父母对他亲切微笑。这一系列梦,充满了荒谬性:老教授在摔碎的棺材里发现了自己的尸体,活着的老教授与死去的老教授同时并存;妻子因丈夫无动于衷、漠不关心、自私自利而控告其犯有严重罪行,并受到严重惩罚;年迈的老教授见到了年轻时的情人莎拉,莎拉依旧是年轻时的相貌,等等。这一系列梦的隐义:一个要摆脱冷漠、自私、孤独,寻找真正自我的老人的悲凉心态,一个对妻子薄情的愤恨,对情人深情的眷恋的心态,深入揭示了老教授心灵世界的本真。
摘 要：动画素描结合了动画艺术的特性以及绘画方面的技巧，是造型表现的新型形式之一。本文结合动画素描的特点，对不同的基本造型方式进行了阐述，主要包括基于明暗体现的造型方式、基于结构分析的造型方式、基于线条表现的造型方式。关键词：动画素描；造型方式0
引言不同的造型方式赋予了绘画作品不同的内涵，同时，造型方式也是根据绘画类型发生改变的，造型方式的运用需要考虑到整体性以及综合性，将绘画作品整体的特征加以表现。同时，与动画艺术特性相融合的动画素描基本造型方式也是十分多样化的，动画素描的基本造型方式和传统的造型方式相类似，也是注重综合表现绘画作品的特征，强调多样性以及综合性。动画素描基本造型方式的多样性主要体现在色彩表现的多样性、结构构成的多样性、线条表现的多样性以及其他方面。1
动画素描的基本造型方式1.1
基于明暗体现的造型方式作为动画素描的基本视觉表现形式，明暗造型方式主要指的是通过明暗数值的变化来表现绘画作品的多样化视觉效果，赋予欣赏者以不同的视觉体验。基于明暗体现的造型方式主要是对客观对象进行表现，而该客观对象主要是处在光线照射环境下的，基于明暗体现的基本造型方式虽然对于表现对象有光线强度的要求，但是还是能够全面表现客观对象的特征。基于明暗体现的造型方式所遵循的原则就是全面、真实以及客观的体现客观物体的形态特征。一般而言，传统造型方式只能够将客观事物的外在特征进行表现，而这种表现也是浅层次的，没有深入客观物体的内部结构。[1]而明暗体现的造型方式虽然针对的也是客观事物，但是其能夠通过明暗的变化将客观物体的明暗色度表现出来，从而反映客观物体深浅的变化。将客观物体的视觉形象以及物理特征再现出来。基于明暗体现的造型方式是依据明暗的变化而产生的，而要想能够产生明暗的变化，需要以光照作为基本前提。因此，在动画素描的过程中，要想使用明暗体现的造型方式，需要将动画素描的环境设定为满足光照条件的环境，光照条件的满足使得一切物体的空间特征能够被人体的视觉所感知，同时，动画素描人员也能够根据光照感知周围物体的存在，同时，对于物体的一些特征例如形状、颜色、结构以及体积等进行把握，对于物体质感以及色调的感知也是光照存在的价值所在。光影空间的存在为动画素描人员提供了观察、认识、分析以及创作的必要条件，因此，在明暗体现的动画素描造型方式中，首先要把握的基本前提是光照。但是，就物体本身而言，光照仅仅是作为一种外界环境而存在的，并不能反映事物本来的面貌，且光照条件也是可以发生变化的，人为因素也可以改变光照条件。一方面，虽然光照不能改变事物本来的面貌和特征，但是通过光照强度以及光照环境的变化，物体所带来人的视觉体验是可以发生变化的，由于光照强度的改变以及光照环境的变化，人们对于物体的感知也将发生改变。在不同的光照条件下，物体的体积、质感以及形状将会带给人不同的视觉体验。因此，在明暗体现的基本造型方式应用过程中，对于光照这一条件的满足往往不是针对光照这一因素本身，而是针对光照强度的变化以及光照环境的改变，不同的光照条件下，动画素描所具有的视觉形象特征将极大地丰富。1.2
基于结构分析的造型方式作为客观事物结构以及形体特征的主要表现形式，结构分析对于动画素描的造型工作是十分重要的。客观物体给人们的第一印象往往是形状、颜色、体积等其他外在形象特征，而结构分析则十分关注对客观事物形体特征以及内在结构的把握，将客观事物内部结构的物理特性进行分析是深入认识客观事物的基本前提。只有对客观事物的内在结构进行清晰的认识，才能够进一步把握客观事物的构成规律以及构造方式，体现了对于客观事物本质的分析。而在动画素描的过程中，形体结构是指物体以及形体的组合关系和构造特征，物体在各个空间中的搭配不仅改变了原有的视觉体验，还能够将物体的内在结构特征表现出来。每个物体都具有特定的形体以及空间结构，而动画素描中，十分注重对于造型的立体性设计。基于结构分析的造型方式就很好地满足了造型的立体性要求，通过运用基于结构分析的造型方式，动画素描的人物以及其他造型的立体感将大大增强，同时赋予观众更加生动的视觉以及感官体验。基于结构分析的造型方式主要有以下表现方式[2]：第一，通过几何物体的搭配以及构造来变现物体形体内部结构的特征。在动画素描过程中，经常会出现同一物体具有不同造型方式的情况而这就是结构造型的结果，这是因为通过不同几何物体的搭配，原有的物体可以呈现不同的外在特征，但是物体的内部结构是不会发生改变的，这也是结构造型方式所遵循的一个重要原则，即不改变客观事物原有的内部结构。第二，结构造型方式还常常利用线条作为造型的表现手段。轮廓线、透视线、辅助线以及结构线都是结构造型过程中经常使用的一些线条，通过不同线条之间的相互穿插以及交错来构建物体不同的组织结构，同时，也可以利用单一的线条来完成对客观事物内部结构的基本构造，而后利用混合的线条组合方式来实现对于客观事物内部结构的丰富，实现对物体进行形体构造的目的。1.3
基于线条表现的造型方式基于线条表现的造型方式与基于明暗体现的造型方式以及基于结构分析的造型方式艘所不同的是，其注重情感的抒发以及体现，利用单纯的线条将客观事物的特点以及情感特征进行表现、线条是造型的基本构成要素，虽然线条的复杂度并不高，但是利用线条丰富的特性以及功能，动画素描的表现力以及生动性大大增强。[3]线条是人们想象出来的，在客观世界中，原始的线条并不存在，而我们所见到的任何事物体中也不存在现成的线条。因此，线条的出现既体现了人们对于客观事物的概括以及把握，也体现了人们内向情感的需要，是感性和理性的和谐统一所产生的事物。在动画素描中，视觉造型艺术是十分关键的，视觉造型艺术是造型艺术的核心，而线条则是视觉造型艺术的主要工具。线条的应用可以对客观事物的轮廓以及边界进行明确，同时，能够将事物的形状特征生动地体现出来，最为基本的功能还是将事物所存在的面进行勾勒。同时，线条之间的组合以及叠加也能够将事物的形态特征进行极大地丰富。再次，线条在动画素描中的应用使得动画画面的结构性大大增强，鲜明地体现了不同排列组合所具有的不同特点，将客观事物的色调层次以及画面的光影关系与事物形体相融合，在换画面中产生色调的变化。2
周俊超
本课是第四单元《生物圈中的人》第六章《人体生命活动的调节》中的第三节《神经调节的基本方式》。这一部分的理论知识比较抽象，学生难以理解。新课标倡导的是探究性学习，在本课怎样才能突破过去在教学过程中教师只重知识理论的讲解，而忽视学生的思考与动手，引导学生一步步探究结论、自己获取知识。在这节课中我认为要调动学生的积极性，教师必须想方设法把抽象的知识形象化地展现在学生面前，而且要把握课文各知识点之间的内在关系，设计贴近学生生活实际，符合学生思维特点的问题是引导学生一步步探究出结论，从而解决问题，获得知识。
本课是围绕“什么是反射”、“反射的结构基础”、“反射的类型”展开的。如何生动形象地使学生了解反射是本节教学的难点之一。兴趣是最好的老师，本节课我以活动为主，共设计了两个游戏、两次实验、一次讨论，学生的参与面广，兴致高。我以游戏“反口令”开头，引出“神经系统的调节作用”。那么神经系统调节的基本方式是什么呢？接着，我让学生进行实验“膝跳反射”，通过实验分析让学生知道什么是反射。这就解决了本课的第一个知识点。那这样的反射是如何产生的呢？让学生通过阅读课文，找出反射弧的组成。在此设计了个角色扮演的游戏，让学生开火车说出反射弧的各个组成以及功能，加深了学生对知识的理解。所有的反射是否一样呢？学生再次进行“膝跳反射”的实验，探究大脑能否控制反射的发生，由此引出反射的类型。然后，让学生自己讨论举例各种反射，通过全班同学的判断区分简单反射与复杂反射。这样把教学内容问题化了，由浅入深地进行讲解，并与生活现象结合起来，学生易于理解。
教学准备
教 师：制作电脑，设计游戏。
学 生：复习人体神经系统组成和功能的知识。课代表准备一个做相反动作的游戏活动，并配以音乐。
课时分配
2课时
教学设计
学习内容学生活动教师活动
第一课时
组织教学，复习提问
①人体神经系统是由哪些部分组成的?
②神经系统各部分有什么功能?复习旧知：①神经系统各部分的组成。
②神经系统各部分的功能。创设复习情境。
导言
反射参与活动：①打手。
②抓手指。示范活动。
讲述游戏规则。
组织学生活动。
提出问题：刚才，我们做的这两个活动是在你们的什么系统的参与下完成的?
①概念
人体通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的有规律的反应。①一个同学到前面，让另一同学站好，双手背后。教师在第一个同学背后用牙签扎他的手。
②拿出解剖针，示意第一个同学扎第二个同学的手。
实验：膝跳反射
小组讨论：反射的概念。
进行交流。引发学生思考：神经系统调节生命活动的基本方式是什么?
精讲：基本方式是反射。强调刚才我们做的两个活动都是反射。
带领学生继续活动：
①牙签扎手。
②拿出解剖针，示意学生到前面来重复上面的活动。
指导学生做膝跳反射。
引导学生通过这几个活动概括出反射的概念。
小结反射的概念。
②种类
简单的反射：生来就具有的。
复杂的反射：人类通过生活经验的积累，逐渐形成的。
活动：做相反的`动作。举生活中反射的实例并分析。
解释教师提出的问题。
交流。
小结。
参与活动。引导学生举例并分析。
提出问题：以上所举实例中，哪些反射是生来就具有的?哪些反射是人类通过生活经验的积累，逐渐形成的?
小结。
带领学生做一个复杂的反射活动。
探究：测定反应速度提出问题。
小组讨论，制定探究计划。通过活动，引导学生提出探究问题并制定探究计划。
第二课时
探究：测定反应速度
①各小组交流提出的问题和作出假设。
②制定计划：
将自己制定的计划在小组内交流，同组的同学讨论并完善计划。
③实施计划和得出结论。
④汇报与交流。实施探究计划
各小组复习上节课提出的问题。
小组内先交流自己制定的计划，然后通过讨论完善计划。
以小组为单位实施计划，进行探究活动，根据实验得出结论。
各小组间交流(汇报实验过程和得出的结论),进行小结。 组织学生回忆已学过的知识，进行探究活动。
以某一小组的方案为例，引导学生讨论，分析并完善计划。
组织学生以小组为单位进行探究活动。
巡回指导、帮助各小组实施计划。
帮助各小组得出结论。
组织小结并作出评价。
反射弧
①感受器：感受刺激，产生冲动。
②传入神经：将神经冲动传到神经中枢。
③神经中枢：产生冲动，传给传出神经。
④传出神经：传导神经冲动。
⑤效应器：由传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成。 以“抓住尺子”为例，分析反射弧的组成。
分析“手拿烫馒头后，来不及思考就扔掉”的反射弧的组成。 引导学生以“抓住尺子”为例,分析反射弧的组成。
它有四个基本特征：1、法律至上;2、权力制约;3、人权保障;4、正当程序。
1、法律至上
法治国家里，法律是第一位的，一切人都要遵守法律，违反法律的药受到相应的法律制裁。德治国家里，以道德治国，法律低于道德，违犯道德药受到严惩。
2、权力制约
权力制约原则是指国家权力的各部分之间相互监督、彼此牵制，以保障公民权利的原则。人生而平等,没有贵贱之分,权利是人民赋予,让少数人代为行使的,由于权利具有强制性,行使人的素质能力有限,为保证权利的行使是人民意愿的体现,所以需要制约权利。
3、人权保障
中国在人权问题上的基本观点认为，生存权和发展权是首要人权。进入21世纪以来，中国人权保障制度和理念持续发展。“人权”先后被载入宪法、国民经济和社会发展五年规划及党章。
4、正当程序
关键词：物流,物流企业,服务功能
一、物流的基本理念
1. 物流是制造商的产品工艺流程通过物料采购和实物
分配这两个功能性活动分别向其供应商和客户两个方向的纵向延伸所构造的一体化供应链。因此, 物流也是以制造商为中心, 即以产品的生产制造和市场营销为主线, 以相关信息流协调供应商和客户行为的协作性竞争体系或市场竞争共同体。物流企业是服务供应商。
2. 物流管理的核心是在供应链中流动的存货。
所以, 物流管理在本质上是对存货资产的管理。这是企业理解物流体系、把握物流过程的关键所在。一般来说, 企业存货的价值要占企业资产总额的25%左右、占企业流动资产的50%以上。因此, 控制存货的数量、形态和分布, 提高存货的流动性就成了企业可追求的“第三利润源泉”。所以, 也有学者从企业资产运营的角度, 把物流解释为是对供应链中各种形态的存货进行有效协调、管理和控制的过程。因此, 物流企业必须为制造商的存货管理提供解决方案。
3. 物流系统的功能目标是满足客户需求。
因此, 从客户服务的角度来说, 也有学者把物流定义为:要以正确的成本和正确的条件, 去保证正确的客户在正确的时间和正确的地点, 对正确的产品的可得性, 即物流的7Rs概念。所谓产品的可得性, 就是在客户想要得到产品时可能面临的时间和空间的距离问题。实际上, 产品的可得性不仅是对物流系统功能评价的首要指标, 也是物流系统优化的最主要目标。
4. 存货资产必须在运动中创造价值而又不能不包含必要
的停顿, 因此物流管理的两个最主要的范畴, 也是对产品的客户可得性影响最大的两个物流功能环节就是运输和储存。对一般制造业来说, 运输成本要占物流总成本的45%左右, 而存货维持成本则要占物流总成本的37%左右。所以, 许多人也常把物流等同于一般的仓储和运输业务。
5. 存货资产的移动是由许多功能性活动共同参与并逐步完成的。
正是这些功能性活动构成了物流系统运行的基本模块。所以, 任何能够提供这些功能服务的企业都可以作为物流业者加入到物流产业中去。物流服务具有可传递性。
6. 由于越来越多的企业认识到物流系统是获得竞争优势
的重要战略手段, 故把波特教授有关《竞争战略》“价值链”的概念引入物流的系统管理, 形成了“供应链”或“增值链”的概念。所以, 也常把物流过程称为一体化供应链。实际上, 物流系统的竞争优势主要就取决于它的一体化程度。
7. 企业是赢利性组织。
物流系统管理的首要技术经济问题, 也是系统管理的总体目标, 就是以尽可能低的物流总成本支出来满足既定的客户服务水平, 在提高效率的同时也提高企业的利润率。
那么, 物流理念最本质的东西是什么呢?就是功能整合。用通俗的话来说, 就是对前述的各种功能性活动进行统筹的安排和协调。王之泰教授在1995年出版的《现代物流学》一书中明确指出:“包含在物流之中的新见解, 是一点即破的, ———就是将包装、运输、装卸、搬运、保管等等过去看来相互无关之举, 用物流两个字统一起来。”
战术的整合变成了战略的决策。供应商、制造商、分销商和客户正是通过功能的整合实现优势互补而结成策略联盟的。
二、物流服务功能整合的途径
具体的功能性活动都是很容易理解的, 发展物流产业要解决的就是如何去整合的问题。事实上, 功能整合是发展物流产业的核心业务, 是物流企业运作的灵魂。
1. 激发物流需求
生产制造企业由于拥有产品的物权, 又处于供应链的中心, 所以有权力也最有可能对物流全过程实行有效的安排和协调。因为物权属于制造商, 所以相对而言物流服务企业处于从属的地位。物流企业是为制造商的客户服务战略提供服务的。
制造商是物流服务的需方。它所要考虑的是自营物流还是外购物流的问题, 要进行“服务/成本”的效益测算。但不管是自营物流还是外购物流都要考虑功能以及相关的资源整合。从企业竞争战略的优势考虑, 自营物流要对分散于不同职能部门的物流服务功能进行统一管理;外购物流则须对市场上的物流服务功能进行协调安排。所以, 发展物流产业最根本的是要激发制造商的物流服务需求。换句话说, 物流企业要能为制造商提供物流服务解决方案, 整体的或者是局部的。要能用优质的服务为制造商的市场营销战略提供支援, 并能够消化掉一部分制造商自营物流的成本, 同时自己还能获得足以维持发展的利润。这是市场对物流企业发展的最基本的要求。对制造商的服务要求和标准有透彻的了解是物流企业发展的前提。
2. 发展物流企业
一般来说, 现有的仓储、运输、货代中介等企业在产业性质上都属于物流企业, 所以不存在还要进入物流产业的问题。但从现代物流的观点来看, 如果它们不能作为制造商或特定产品的物流服务供应商参加供应链的一体化运作, 不能与制造商等结成策略联盟, 则还不能算做现代物流企业, 只能算做传统物流企业, 面临被淘汰的危险。
传统物流企业是否能进入制造商的一体化供应链升级为现代物流企业, 取决于市场的选择。从分工协作的观点来看, 制造商选择其物流服务供应商时主要将考虑以下几个因素:第一是其市场营销战略需要;第二是与市场营销战略相匹配的物流系统设计;第三是能获得高水平的物流服务;第四是能获得降低物流总成本的好处。制造商的“服务/成本”分析将是至关重要的。换句话说, 物流企业拥有物流服务的资源如仓库, 货场, 铁路专用线或线路经营权等只是其进入一体化供应链的必要条件, 而生产制造企业的市场选择则是其进入一体化供应链的充分条件。每一项具体的整合都是一系列技术经济权衡的结果。
物流企业在供应链中的服务定位取决于资源配置所具有的比较优势。为此, 物流企业必须实行服务的专业化, 必须抓产品。不同的货品具有不同的物流特性。围绕产品的物流特性所进行的服务技术开发将为物流企业创新服务并形成核心服务能力提供强大的动力。只要具备核心服务能力, 传统物流企业融入一体化供应链就会很容易。需要说明的是, 核心服务能力也不是什么神秘的东西, 就是“比竞争对手略胜一筹之处”, 就是特色服务。毫无疑问, 物流技术的不断创新和服务品种的不断创新将为物流企业的发展提供永恒的动力。物流企业发展了物流产业自然就发展了。
3. 延伸物流服务
功能整合本质上就是延伸服务。物流企业延伸服务有两个方向:一是沿供应链“顺流而下”, 即在制造商的产品销售渠道内作为服务供应商。二是沿供应链“逆流而上”, 即在制造商的物料供应渠道内作为服务供应商。如果同时向两个方向延伸, 把制造商的物料管理和实物分配都承担下来, 就成了所谓第三方物流服务商。
虽然做第三方物流是物流企业的最高境界, 但要求物流企业对制造商经营活动的深度参与。如, 为麦当劳做第三方物流服务的夏辉公司不仅与麦当劳是相互持股的, 而且双方合作的历史可以追朔到“麦当劳在后院用手工削土豆条”的时候。即使在物流业发达的美国, 1996年第三方物流在物流产业中的比重也只有6%, 约300亿美元。五年才增长了2%。
我国目前还缺乏第三方物流企业运作的经济和法律环境。如, 对运输市场实行的还是审批制。经济市场化程度不高。制造商在外包物流服务方面的需求还比较小, 信心也不足。物流服务供应商的服务能力和服务水平还比较低。所以我国的物流企业在现阶段不能盲目追求第三方物流企业的运作模式。只能是根据自身的特点为生产制造企业提供阶段性的和有特色的物流服务。
有两个可供选择的发展模式:一是以大货主为依托, 按照委托企业的物流服务要求和标准来改造现有储运资产的结构和功能, 并重整业务流程。为特定的生产制造企业或者特定的货种提供专业化的物流服务。二是作为更大的物流系统的子系统提供阶段性的延伸服务。比如与跨国物流公司接轨提供国内的物流服务。
物流企业延伸服务的起点就是前述各种物流服务功能。特别是运输、仓储、信息集成、存货管理、定单处理、物料采购等核心功能最可能成为服务延伸的起点。必须指出, 服务延伸的过程就是在核心功能的基础上对货主的服务需求细分再细分, 对服务品种创新再创新的过程, 也是对制造商的经营运作参与再参与的过程, 是学习的过程。
服务的延伸将对物流企业的信息集成功能提出更高的要求。“在线服务”和“信息共享”随着网络的发展已经成为时尚和服务竞争力的集中体现。可以说, 物流功能的整合正在从业务整合转向信息整合。用网络的优势来整合现有物流服务资源以提升物流企业的服务水平, 已成为物流企业发展的必然的趋势。
4. 为物流企业的发展创建良好的制度环境
象征，以具体的有形的事物表示抽象的无形的事理。美国劳伦斯·坡林教授认为：“象征的定义可以粗略的说成是某种东西的含义大于其本身。”（劳·坡林：《谈诗的象征》，《世界文学》，1981年第5期）这便有了人生哲理的存在空间。要使人生哲理获得生存载体，必须发现它的“客观对应物”。关于其“客观对应物”，艾略特认为，它是“所必须的物品，或是某种情况，或是一系列事件，而且要认识它们，同时，还要求它们必须具有唤起我们内心情感的力量”（《汉姆莱特及其问题》，《乔伊斯、伍尔芙、艾略特集》日文版，第304页），其“客观对应物”，主要是下列表现形式：
通过物件，进行意象化写作。这物件的人生哲理蕴涵要和作品的人生哲理蕴涵一致，最好具有补充、深化作品的人生哲理蕴涵的意义。我们有不少作品通过有人生哲理蕴涵的物件进行意象化写作。如陈昌平的《凶器》中的抹子、金仁顺的《喷泉》中的喷泉、刘荣书的《郎情妾意》中的狗狗、迟子建的《他们的指甲》，等等，都是通过物件进行意象化写作的优秀作品。迟子建的《他们的指甲》，如雪用所爱的人的指甲作画，把她的一个个生活片段连结了起来，同时艺术化地凸现了其中的思想蕴涵。如雪喜欢给所爱的人剪手指甲，用透明胶把指甲镶嵌在绿色木板上。她给第一个丈夫的指甲拼出一朵朵小花，银白色，妖娆浪漫，晶莹剔透。她爱第一个丈夫，第一个丈夫是外科大夫，但因自己失去生育能力，公婆又特别注重传宗接代，她主动提出离婚，随之失去了工作，但她用离婚分到的钱买了座平房，种菜，养鸭，日子过得去。她给第二个丈夫的指甲镶嵌了几朵桃花和杜鹃花。第二个丈夫是个杀猪的，人们都说这桩婚事不般配，她则认为丈夫真诚地疼爱她，这比什么都重要。可是好景不长，丈夫在一次见义勇为中失去了生命，她悲凉得慌，便养了两条狗，白狗拉着载着纯碱馒头的小车赶市集，有不少馒头买主;黑狗看守放到河里的鸭子，到时间还把鸭子赶回家。她的第三个所爱的人，因为相处的时间短，剪下的指甲很少，对她来说，寒星一般，美丽凄清，想来想去，把它们拼出两只蜻蜓，一只飞在雪白的指甲花上，一只飞在粉红的指甲花上。这两只蜻蜓带着薄薄的气象，迷离，雅致，就像银河洒下的两滴清水。她第三个所爱的人，是采沙船上的一个黑脸大汉，这个人正直，善良，因为一气之下阉割了奸污众多打工者的妻子的村主任，住了八年监狱，自己也失去了性功能，家里还有个病婆婆，不采沙了，就得回去。他走了，如雪失魂落魄，但终于冷静了下来，把鸭子赶回温暖的棚舍，喂给它们最喜欢的小杂鱼，开始发面，用黑脸大汉给她做的柳条帘子蒸了馒头，带着爱犬大白，到集市去卖馒头。人们都说她的馒头越做越好吃。指甲，作品中的一个小物件，以此进行意象写作，再连接其他叙事事件，生动灵巧地揭示了如下的深刻人生哲理：人生，虽然充满了烦恼绝望，但是，决不能沉溺其中，而要怀着美好的愿景，乐观进取，努力向上。
通过典故，进行意象化写作。运用典故进行意象化写作，会产生人心的历史纵深感，再联系社会现实，会看到人心历史的发展轨迹：这会使作家在深度和广度层面上加强挖掘人的心灵世界。我们有不少运用典故进行意象化写作的优秀作品。如李佩浦的《寂寞许由》、张慧雯的《月圆之夜》、薛荣的《回家》，等等。李佩浦的《寂寞许由》，开篇引用了许由隐居的典故。传说许由广有贤名，尧帝要把君位禅让给他，他听说后逃到箕山隐居了起来。不久，尧帝请他做九州长，他以为耻，怕脏了耳朵，连忙跑到颖水边洗了耳朵。当时的另一位隐士巢父嘲讽道，在这个世界上还有不愿做官的，作秀罢了。由“作秀”引起了“我”的联想：“我”到一个县级市天仓市挂职副市长，去的第一天就遇到了郭守道，这个人物是个民办教师，要用自己的“人造金刚石”专利创办企业，但困难重重。他的专利是真的吗？“我”问了省专利局领导，回答是肯定的。他怎么能有这项专利呢？他当知青时有个好朋友，这个好朋友考上了大学，主攻材料力学，研究了人造金刚石，老郭当包工头积蓄了些钱，资助了他的研究工作，后来他得了严重的肾病，老郭倾家荡产为其治疗，朋友很受感动，要不行时，把这项专利签给了老郭。可是老郭要将发明创造付诸实践，创办企业，这得经过层层审批，高额贷款，他一次次找薛常务副市长，被他骂得狗血喷头，要过年了，老郭走投无路，趴在省城火车站厕所墙大哭。正在这时，日本企业家池田龟一找到了他，愿意投资。这，震惊了全市。薛常务市长主抓这一招商引资项目，首先要接待好池田，池田来的第一天，全市大街上挂满了热烈欢迎的大标语，薛常务亲自带12辆轿车到市界高速路口迎接，酒宴设在全市一家最豪华的酒店，喝的是当地名酒“三泉春”，但瓶子里装的是茅台酒，崔局长为表示诚意竟跪在地上敬酒，池田醉得不行，溜到椅子下了。池田说出投资1千万日元，薛常务以为是美元，稀里糊涂地签约了。可1千万日元才合人民币70多万，招待费就花了10多万。就这样，池田以1千万日元拿走了“金钢国际”43%的股份，后“金钢国际”上市，资产评估37亿。就在企业投产那一天，郭守道不见来了，原来他躲在厂内一个配电房的小屋里，去世了。作品结尾，挂职的“我”离开天仓前，去看了许由墓，那许由墓，是稍大的土丘，土丘前有一墓碑，土丘外围了铁栅栏，栅栏上有个锁着的铁门，我问路人，这门怎么锁着，回答说，原来是收费的，一次五元，可没人来，就得锁上了。上述许由墓典故的表象、招商引资的表象蕴涵着深刻的人生哲理：从纵深的远古延伸到现代，在人生的征途上，无论做官还是不做官，切切不要做秀;作秀，毁了人生，伤了社会。
通过作品整体叙事，进行意象化写作。有人认为只有以小物件进行意象写作才能算意象写作，这是一种片面观点。作品是否进行意象写作，主要看其是否蕴涵人生哲理。事实上，不少作品由于通过独特的整体叙事生动展现了人生哲理，因而成为优秀的意象化叙事作品。如莫言的《拇指铐》、李洱的《狗熊》、裘山山的《课间休息》，等等。裘山山的《课间休息》，张淑英是位退休的中学语文教师，已经75岁了，这么大岁数了，儿女又很关顾，本来应该颐养天年了，当然，可以适当学习学习，锻炼锻炼，愉乐愉乐，也可以“老有所为”，在力所能及的条件下，适当为社会做点儿有益的事情。然而张淑英老师却把自己的每天活动安排得满满。8点30到9点10分，第一节课，练书法;9点30分到10点10分，第二节课，读报刊杂志;10点30到11点10分，第三节课，看电视，听诗词讲座。下午也安排得满满的。张淑英老师还定期搞社会实践活动。发现社区有什么“问题”，立刻向物业委员会、小区管委会反映，他们怕她翻来覆去唠叨不止，老远就躲开了。张淑英老师还热心帮警察捉小偷。小区一家被盗，她回忆起来，看到一个陌生人跑下楼梯，于是接二连三地不厌其烦地向警察反应一些微不足道的“情况”，把警察都弄烦了，后来警察告诉她，那是个快递员，与本案无关，原来事情是这样的：被盗的那户，是个有权势的人家，人家并不住在那里，那楼房是放东西的，楼房主人的司机起了贪心，让同伙来盗，女主人来清点珍贵物品时，发现东西没有了，立刻报了案，因此暴露了丈夫，丈夫被双规。其后，张淑英老师没趣地回家了，发现儿子蹲在门前，儿子说，你出去3个多小时了，电话找不到你，在美国的妹妹都急疯了，一个国际长途接一个国际长途，我不阻拦，她就买机票了。作品的整体叙事，包括张淑英老师的每天时间安排、社会活动、帮警察捉小偷等等，揭示了一个深刻的人生哲理：死死抱住僵化了的思维方式、生活方式不放，只会给飞速发展的现代社会添乱。
意象化叙事方式的基本方法是运用象征。运用象征，必须找到“客观对应物”。运用“客观对应物”的主要表现形式：通过物件进行意象化写作，通过典故进行意象化写作，通过叙事整体进行意象化写作。
一、市场调查报告的格式一般由：标题、目录、概述、正文、结论与建议、附件等几部分组成。
（一）标题。
1、标题和报告日期、委托方、调查方，一般应打印在扉页上。
关于标题，一般要在与标题同一页，把被调查单位、调查内容明确而具体地表示出来，如《关于哈尔滨市家电市场调查报告》。有的调查报告还采用正、副标题形式，一般正标题表达调查的主题，副标题则具体表 明调查的单位和问题。如:《消费者眼中的<海峡都市报> 枣<海峡都市报>读者群研究报告》。即标题可以有两种写法：
1,、一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
2、另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）目录
如果调查报告的内容、页数较多，为了方便读者阅读，应当使用目录或索引形式列出报告所分的主要章节和附录，并注明标题、有关章节号码及页码，一般来说，目录的篇幅不宜超过一页。例如； 目 录
1、调查设计与组织实施
2、调查对象构成情况简介
3、调查的主要统计结果简介
4、综合分析
5、数据资料汇总表
6、附录
（三）概述
概述主要阐述课题的基本情况，它是按照市场调查课题的顺序将问题展开，并阐述对调查的原始资料进行选择、评价、作出结论、提出建议的原则等。主要包括三方面内容：第一，简要说明调查目的。即简要地说明调查的由来和委托调查的原因。
第二，简要介绍调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。
第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使人确信调查结果的可靠性，因此对所用方法要进行简短叙述，并说明选用方法的原因。
例如，是用抽样调查法还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些一般是在调查过程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指数平滑分析、回归分析、聚类分
析等方法都应作简要说明。如果部分内容很多，应有详细的工作技术报告加以说明补充，附在市场调查报告的最后部分的附件中。
（四）正文
正文是市场调查分析报告的主体部分。这部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出到引出的结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法，还应当有可供市场活动的决策者进行独立思考的全部调查结果和必要的市场信息，以及对这些情况和内容的分析评论。
（五）结论与建议
结论与建议是撰写综合分析报告的主要目的。这部分包括对引言和正文部分所提出的主要内容的总结，提出如何利用已证明为有效的措施和解决某一具体问题可供选择的方案与建议。结论和建议与正文部分的论述要紧密对应，不可以提出无证据的结论，也不要没有结论性意见的论证。
（六）附件
附件是指调查报告正文包含不了或没有提及，但与正文有关必须附加说明的部分。它是对正文报告的补充或更祥尽说明。包括数据汇总表及原始资料背景材料和必要的工作技术报告，例如为调查选定样本的有关细节资料及调查期间所使用的文件副本等。
二、市场调查报告的内容市场调查报告的主要内容有；
第一，说明调查目的及所要解决的问题。
第二，介绍市场背景资料。
第三，分析的方法。如样本的抽取，资料的收集、整理、分析技术等。
第四，调研数据及其分析。
第五，提出论点。即摆出自己的观点和看法。
第六，论证所提观点的基本理由。
第七，提出解决问题可供选择的建议、方案和步骤。第八，预测可能遇到的风险、对策。
SWOT分析法
1、定义
SWOT分析法又称态势分析法。SWOT分析方法是一种根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在的企业战略分析方法。其中战略内部因素（“能够做的”）：S代表 strength（优势），W代表weakness（弱势）；外部因素（“可能做的”）：O代表opportunity（机会），T代表threat（威胁）。
SWOT分析是把组织内外环境所形成的机会（Opportunities），风险（Threats），优势（Strengths）,劣势（Weaknesses）四个方面的情况，结合起来进行分析，以寻找制定适合本组织实际情况的经营战略和策略的方法。
SWOT分析方法从某种意义上来说隶属于企业内部分析方法，即根据企业自身的既定内在条件进行分析。SWOT分析有其形成的基础。按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”（即组织的强项和弱项）和“可能做的”（即环境的机会和威胁）之间的有机组合。
2、主要的步骤 分析因素
运用各种调查研究方法，分析出企业所处的各种环境因素，即外部环境因素和内部能力因素。外部环境因素包括机会因素和威胁因素，它们是外部环境中直接影响企业发展的有利和不利因素，居于客观因素。内部环境因素包括优势因素和弱点因素，它们是企业在其发展中自身存在的积极和消极因素，属主动因素。在调查分析这些因素时，不仅要考虑企业的历史与现状，而且更要考虑企业未来的发展。
构造矩阵
将调查得出的各种因素根据轻重缓急或影响程度等排序，构造SWOT矩阵。在这个过程中，要将那些对企业发展有直接的、重要的、大量的、迫切的、久远的影响因素优先排列出来，而将那些间接的、次要的、少许的、不急的、短暂的影响因素排在后面。
优势——机会（SO）战略是一种发展企业内部优势与利用外部机会的战略，是一种理想的战略模式。当企业具有特定方面的优势，而外部环境又为发挥这种优势提供有利机会时，可以采取该战略。例如良好的产品市场前景、供应商规模扩大和竞争对手有财务危机等外部条件，配以企业市场份额提高等内在优势可成为企业收购竞争对手、扩大生产规模的有利条件。
弱点——机会（WO）战略是利用外部机会来弥补内部弱点，使企业改劣势而获取优势的战略。存在外部机会，但由于企业存在一些内部弱点而妨碍其利用机会，可采取措施先克服这些弱点。
优势——威胁（ST）战略是指企业利用自身优势，回避或减轻外部威胁所造成的影响。如竞争对手利用新技术大幅度降低成本，给企业很大成本压力；同时材料供应紧张，其价格可能上涨；消费者要求大幅度提高产品质量；企业还要支付高额环保成本等等，但若企业拥有充足的现金、熟练的技术工人和较强的产品开发能力，便可利用这些优势开发新工艺，简化生产工艺过程，提高原材料利用率，从而降低材料消耗和生产成本。另外，开发新技术产品也是企业可选择的战略。新技术、新材料和新工艺的开发与应用是最具潜力的成本降低措施，同时它可提高产品质量，从而回避外部威胁影响。
弱点——威胁（WT）战略是一种旨在减少内部弱点，回避外部环境威胁的防御性技术。当企业存在内忧外患时，往往面临生存危机，降低成本也许成为改变劣势的主要措施。
3、SWOT分析图
在SWOT分析中,优劣势分析主要是着眼于企业自身的实力及其与竞争对手的比较,而机会和威胁分析将注意力放在外部环境的变化及对企业的可能影响上。但是,外部环境的变化给具有不同资源和能力的企业带来的机会与威胁也是完全不同,因此,两者之间又有紧密的联系。企业并不必需要花费时间和精力去追逐那些目前看起来更加有利的机会,相反,如果能够将企业的优势和即将来临的机会很好地进行匹配,那么这个企业同样也会在未来的竞争中处于最佳有利的地位。把SWOT分析中的四个纬度综合起来考虑,即可以建构SWOT矩阵或TOWS矩阵（见下表）。在完成环境因素分析和SWOT矩阵的构造后，便可以制定出相应的行动计划。制定计划的基本思路是：发挥优势因素，克服弱点因素，利用机会因素，化解威胁因素；考虑过去，立足当前，着眼未来。运用系统分析的综合分析方法，将排列与考虑的各种环境因素相互匹配起来加以组合，得出一系列公司未来发展的可选择对策。
试比较宝供物流和新科安达后勤保障有限公司物流服务的异同点
一、宝供物流企业集团有限公司中国最早运用现代物流理念为客户提供物流一体化服务的专业公司，也是目前我国最具规模、最具影响力、最领先的第三方物流企业。它的服务范围及产品有：仓储、运输、配送、宝供国际货运代理、物流咨询、信息服务及增值服务。
1、仓储专业服务宝供在全国省会及重点二级城市设立了近60万平方米的仓库，根据客户作业的不同类型，提供了中转仓、分销仓、中转平台式仓库等个性化的仓库作业模式，同时配备先进的仓储设备以提高作业效率及质量。
在仓库管理中同时为客户提供满足销售需求的增值服务，如打码、再包装、扫描等，使仓库服务内容从纵向方向发展。仓库系统管理方面，先进的IT系统，在无线网络、手提终端、射频数据和条形码识别等技术的支持下，仓库管理系统（WMS）得到充分的应用。
2、运输采用先进的信息化管理手段，结合运输跟踪及反馈系统确保货物准时、安全到达，可为客户提供全国零担、整车运输服务，运输方式多样，包括普通货物运输、危险品运输、国际集装箱运输、海关监管货物运输、铁路托运等多
种服务。
3、分销及连锁配送宝供除了提供城市间的直达干线运输外，还提供省内和市内的门到门配送业务。针对配送区域内的大客户发生的大批量订单，提供“门对门”的运输配送。针对配送区域内大量中小商家的零散、小批量的订单，安排合理的配送计划，实施高水平的一线多点配送。在配送区域内的中心城市，配合商家的无库存销售模式，为消费者提供完善的24小时送货服务。按客户企业的要求提供产品的流通加工，为客户公司提供各种物流延伸服务。
4、宝供的信息技术服务输、仓储、财务、以及基础数据）作为一个整体进行流程重组优化:以客户为中心，以订单为主线，对业务流程进行梳理。
5、宝供的IT服务为客户提供价值
１．实时把握物流运作信息，提升工作效率，加快资金周转
EDI或B2B对接使客户在实际业务发生后30分钟内，在自己的系统查看到最新的运作结果，客户财务部门也可以依据系统返回的签收结果及时开出结费发票。
２．降低成本，取得竞争优势信息畅通有利控制和降低库存，并减少成本(包括人力成本及其他隐性成本)。
３．度身定做，适合客户需求 帮助重点客户规划、设计和实施物流管理系统，包括报表系统，提供强大的经营数据辅助分析，实现决策管理数据化。
４．与时俱进，提供增值服务 引进先进的WMS系统，支持现代中心仓库需求；开发TOM全面订单信息管理系统，为客户提供订单管理、运输、仓储一体化服务。
二、新科安达后勤保障有限公司物流服务
新科安达的核心业务主要集中在仓储服务，库存管理，保税仓管理，多式联运服务，为零售商和分销商提供市内配送，货代及报关中介等。
服务行业：快消品，零售连锁、医药、纺织服装。
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