学习大庆铁人精神演讲稿-向铁人致敬

学习大庆铁人精神演讲稿-向铁人致敬

学习大庆铁人精神演讲稿-向铁人致敬 篇1

---------国旗下讲话讲话

“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。”铁人精神曾激励了整整一代中国人。如今，飞速发展的中国处于一个与铁人生前完全不同的时代背景，产生于特殊年代的铁人精神到底离我们这一代有多远?对于我们80年代出生的青年人它又蕴含着怎样的内涵?

铁人精神是一种为国争光，为国分忧的高度觉悟的爱国主义精神;

铁人精神是一种不计名利，不计报酬，埋头苦干的奉献精神;

铁人精神是一种不畏艰难险阻、战天斗地的艰苦创业、忘我拼搏精神;

铁人精神是一种对技术精益求精，为事业练就一身硬工夫、真本领的科学求实精神;

铁人精神是一种不安于现状，不拘于常规，奋发思变的创新精神。

看完视频回来后，通过互联网我又阅读了一些关于弘扬铁人精神的文章，记得有一篇文章提到过，大庆在创业之初曾提出，“人就是要有一股气，对一个国家来讲，就是要有民气;对一个集体来讲，就是要有士气;对一个人来讲，就是要有志气。”细细品位这段话的含义，对我触动很大。是呀，人总得有一种精神，为什么说一些人死了可他们还活着，而另一些人虽然活着可在人们的心中已经死了，这其中的原委就是有的人有一种精神，他虽死犹生，而有的人确如同行尸走肉，虽生犹死。可以说，铁人精神就是这种令人虽死犹生的精神，它体现了一个国家、一个民族、一个集体实现自己崇高理想和奋斗目标的势不可挡的意志。这种精神在任何时代、任何地方，都是一种奋发进取的力量：有了它就会前进;失去了它，也就失去了进步的动力。

如果说发自肺腑地感受到铁人精神的伟大是学习王进喜的一个“初级阶段”，那么如何将铁人精神转化为我们立足本岗、做好工作的内在动力和实际行动，则是学铁人的“高级阶段”和最终目标。

作为石油系统员工，学习铁人精神，查找自己的不足，我认为自己应当做到以下几点：

一是要加强学习，要利用一切可以利用的时间和机遇去和书本学，和老同志学，和实践学。要在自己的内心形成一种压力，让这种压力敦促自己，成为一个有上进心的新时代青年。今天在社会就业压力如此之大的环境下，我走上了如愿以偿的岗位，仍然不要忘记给自己施压，要拿出我们在学生时代学习的那种韧劲、那种不怕吃苦的精神，踏踏实实、认认真真沉下来，学进去。因为“人不读书，不能成才;人不学习，不能生存”。因为只有学习，才能启迪心智，净化思想，陶冶情操，升华境界;只有学习才能总结完善自己，提高自己的修养水平;更是因为只有学习我们才不会被快速发展的时代所遗弃，才能永远做时代的宠儿。

二是要慎独慎行，树立正确的权利观、地位观和利益观。要把全心全意为人民服务作为自己的终身追求和义不容辞的责任，实实在在为群众办实事、办好事。

三是要经常自我反省。一个人如果不经常的自我反省，就很难有很大的进步。要经常在工作中从人格上、从道德上、从灵魂深处反省检讨自己，发现不足，及时修正，努力做到时刻保持清醒的头脑。

四是要求认真务实，扎实工作。要立足本职工作，埋头苦干，奋发进取，做业务上的尖子，实践中的实干家，工作中要讲究细、讲究实、讲究准，讲究严，讲究精，讲究新，讲究快，只有这样才能创造一流的工作业绩。

铁人这个神奇的人物，他为我们的前辈、为我们的民族精神渲染上了浓墨重彩的一笔，让我们在铁人精神的感召和激励下，自强、自信、自尊、自律，为实现自己的人生价值，为科技情报事业美好的明天，储备学识，储备能量。

铁人，我心中的一座丰碑

——弘扬铁人精神演讲稿

尊敬的各位领导、老师：

一九七零年十一月十五日，一个星星陨落了„„

看，数万群众含泪相送，送的是一位人民的好儿女；听，神州大地上响彻着同一种追忆的声音，忆的是一位人民的好公仆。他，就是新中国第一代钻井工人——铁人王进喜。

铁人王进喜是玉门人的杰出代表，中国石油工人的光辉典范，中国工人阶级的先锋战士，中国共产党人的优秀楷模，中华民族的英雄。他为祖国石油工业的发展和社会主义建设立下了不朽的功勋，在创造巨大的物质财富的同时，还给我们留下了宝贵的精神财富——铁人精神。

当我们观看一系列有关铁人的影片时，当我们手捧书卷解读“大庆精神“的内涵时，当我们践行着党的群众路线教育实践活动时，王进喜的苦乐人生就像一曲跌宕起伏的旋律，回响在我们的耳际。铁人虽然离开了我们，但他的业绩和精神却永远留在了人们的心中。无论时代如何变迁，无论时光如何流转，铁人的血脉始终在石油人的血管中流淌，铁人的风骨始终在一代代的石油人中传承。

翻开尘封的历史，让我们回到历史的47年前，在东北的松辽平原上，当王进喜带领工人打第一口油井时，日夜不离土地。打井前后一二十天，它一次没有回家吃饭休息；房东大娘十分感动，对回去的工人说：”„„你们的王队长可真是铁人那！“从此王进喜就被叫铁人了，正是这句话，发自于中国普通人众者的声音，涵盖了对铁人王进喜的尊称。这声音像春雷，在中国大地奏响了”摘掉中国贫油的帽子“的有力呐喊！从此，大庆会战成为中国人骨气和正气的代名词而永垂青史。

是责任和使命的驱使，让王进喜超越自我、透支生命，用47岁的年轮践行了他”宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的铮铮誓言。47岁啊，正值人生的壮年，47岁的他，还没来得及盘点自己光辉的业绩，就被无情的病魔iduozoule鲜活的生命。他像一颗明星璀璨了一片天空，她像一株奇葩唤醒了整个春天。

于是，有一种精神在中华大地上传扬——那就是为国分忧，为民族争气的爱国主义精神。有一个声音在每个人耳边回响，那就是甘愿为党和人民当一辈子老黄牛的无悔誓言。有一种感动汇聚成无边的力量，那就是有条件上、没条件创作条件也要上的冲天干劲。

曾几何时，王进喜从普通的钻工成为全国闻名的铁人，从朴素的报恩思想发展形成了铁人精神，铸就了石油之魂，他的思想在不断的升华，他倒下去了，但是，他却把自己的一生都献给了祖国的石油事业。

当我走进铁人纪念馆时，被一幅图片深深吸引：那就是铁人王进喜当年为了制服井喷，用身体搅拌泥浆的画面，冰天雪地的四十多年前，王进喜在这里纵身一跳，用身体完成了那至今仍令人感动不已的搅拌，那惊世骇俗的一跃，注定他成为了一个英雄、一面旗帜、一座丰碑！他为我们解读了什么是责任，是么是使命——那就是孔繁森离家别母血洒高原，书里的公仆丰碑；是贝多芬挑战人生、超越自我谱写的《生命交响曲》，是保尔顽强拼搏“热爱生命铸造的烈火金刚。

活着，是一面旗帜，逝去，是一座丰碑！

此时此刻，我想起了臧克家的一首诗：有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着„„王进喜就是用辛勤的汗水为人民筑起了一座战天斗地的丰碑；用生命与智慧为“践行社会主义核心价值观”做出了一个具体的诠释；用赤诚和热血给世人留下一个鞠躬尽瘁死而后已的铁人形象；用燃烧的激情为共产党人“全心全意为人民服务“的旗帜，有添上了一抹耀眼的亮色。

“英雄风范塞苍冥，一代铁人石油魂。铮铮铁骨昭青史，国强莫忘开拓人。”

铁人王进喜，一个顶天立地的男子汉，一个人让石油人引以为豪的名字，一个让不同肤色和信仰的人赞叹佩服的典范，他，是一面旗帜，鲜红夺目，催人奋进！他是一座丰碑，昂然耸立，催人向上！

让我们用行动一起回答：铁人，我们跟上来了！

大庆魂、铁人情。

尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们：

同学们，当我们手捧书卷解读大庆精神的内涵时，王进喜的苦乐人生像一曲跌宕起伏的旋律回响在我们的耳际。铁人虽然离开了我们，但他的业绩和精神却永远留在了人们的心中。无论时代如何变迁，无论时光如何流转，铁人的血脉始终在石油人的血管中流淌，铁人的风骨始终在一代代的石油人中传承。所以，我要说：大庆精神的灵魂便是铁人“我以我血荐轩辕”的铁骨柔情。

是责任和使命的驱使，让王进喜超越自我、透支生命，用47岁的年轮践行了他“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的铮铮誓言。47岁啊，正值人生的壮年，47岁的他，还没来得及盘点自己光辉的业绩，就被无情的病魔夺走了他鲜活的生命。他像一颗明星璀璨了一片天空，他像一株奇葩唤醒了整个春天，于是，有一种精神在中华大地上传扬，----那就是为国分忧、为民族争气的爱国主义精神；有一个声音回响在每个人的耳旁，-----那就是甘愿为党和人民当一辈子老黄牛的无悔誓言；有一种感动汇聚成无边的力量-----那就是有条件要上，没条件也要上的冲天干劲；有一批人成为了我们学习的榜样，-----那就是干工作要经得起子孙万代检查，为革命苦练一身硬功夫、真本事的老一辈石油人。曾几何时，王进喜从普通钻工成长为全国闻名的铁人；从朴素的报恩思想发展形成了铁人精神，铸就了石油之魂，他的思想在不断升华。他倒下去了，但是，他却把自己的一生都献给了祖国的石油事业。

秉承铁人精神，“新时期铁人”王启民，宁肯把心血熬干，也要让油田稳产再高产，奋力攻关，突破了低贫油层开采禁区，相当于为国家增加了一个地质储量7.4亿吨的大油田。

胸怀铁人夙愿，“大庆新铁人”李新民，宁肯历尽千难万险，也要为祖国献石油，他带领1205钻井队，在国内创造了多项打井纪录，并坚持把井打到国外去，在海外打出了中国速度，叫响了中国品牌。

正是因为有了一代代铁人的的无私奉献，祖**亲贲张的血管里，“黑色”的血液才能滔滔流淌，社会主义的大厦才能坚如磐石，稳如泰山。

同学们，你们去过铁人纪念馆吗？如果去过，你是否对两个物件有所感动。一件是铁人王进喜当年为制伏井喷，用身体搅拌泥浆时穿的那件四十八道杠棉工作服，量一件就是现在用栏杆圈起来保护的那个泥浆池-----冰天雪地的四十多年前，王铁人在这里纵身一跃，用身体完成了那至今仍让人感动不已的“搅拌”。也许让我们现代人评价铁人那惊世骇俗的一跃，很多人都会说，他很傻。而我却要说，他这一跃，注定他成为了一个英雄、一面旗帜、一座丰碑、一个榜样、一曲壮歌，他为我们解读了什么是责任、什么是使命。那就是诸葛孔明“躯躬尽瘁、死而后已”写就的《出师表》；是孔繁森离家别母、血洒高原，树立的公仆丰碑；是贝多芬挑战人生、超越自我谱写的《生命交响曲》；是保尔．柯察金顽强拼搏、热爱生命铸造的烈火金刚。

同学们，让我们记住大庆的历史，让我们铭记代代铁人的功勋，告诉自己：有一种东西它不会因事物表象的演变而褪色，也不会因为时代的演进而落伍，那就是跨越时空，永葆青春的大庆精神。

精神永恒，大庆不老。大庆魂、铁人情让我们代代传承，高歌猛进。

我的演讲结束了，谢谢大家。

大庆精神、铁人精神伴我成长

“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田。”好一句铿锵有力的话语，这是我们一名石油前辈说过的一句话，他就是——铁人王进喜！王进喜是中国石油工人的光辉典范、中国工人阶级的先锋战士、中国共产党人的优秀楷模、中华民族的英雄。他为祖国石油工业立下了不朽的功勋，为我们留下了宝贵的精神财富——铁人精神。

铁人精神是“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神的典型化体现和人格化浓缩，是中华民族精神的重要组成部分，“爱国”，绝不是一句空洞的口号，不同的时代，有不同的内涵。所有石油行业人用行动证明了什么才叫爱国，什么才叫爱国主义，什么才叫爱国精神；“创业”，不是简单的创造一项事业，完成一项工程，建设一个企业，而是把创业文化变成了一种精神，一种动力，一种享受，一种成就。创业既有艰苦创业的要求，更有不断创新的内涵；“求实”，是一面镜子，一面旗帜，正是这种求实态度，才使广大石油人克服了一个又一个困难，解决了一个又一个问题，创造了一个又一个奇迹，做出了一个又一个贡献；“奉献”，是这个时代最珍贵的财富，也是人格魅力、人文精神的象征。大庆人创造的“大庆精神”，不仅仅是一个企业的精神而是一个时代精神的展现，是这个时代所有为社会进步、人民富裕、国家强大而努力的人们的集体精神的展现！铁人精神激励了几代人，我们现在还小，不能马上为祖国作贡献，但我们应从小学习大庆精神、铁人精神，锻炼自我，为今后做一名合格的祖国建设接班人打好基础。

我是一个独生女，养成了许许多多不良习惯，比如说：比较懒惰、总半途而废、依赖性很强„„当我学习了大庆精神和铁人精神后,我羞愧万分,因为我生活的太自由、太幸福了，衣来伸手、饭来张口，什么都不用我去操心，什么我都不用多管„„。可王进喜呢？铁人们在那么艰苦的生活条件和恶劣的工作环境下，永不服输，喊出了“有条件要上，没有条件创造条件也要上”，一举“把我国石油落后的帽子甩到太平洋里去”了。在看《铁人王进喜》的电影时，我的眼泪不由自主地就往下落，尤其是他在腿部受伤后看到井喷，就奋不顾身的跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆的事迹，我被深深地打动了。我一定要改变自己，用大庆精神、铁人精神来鞭策自己。我在生活中要做到自己的事情自己做，同时多帮助家里人做一些力所能及的家务，孝顺长辈，在学习上克服没有毅力和缺乏耐心的毛病，努力攻克难关，铁人他们连那样的困难都能战胜，我也一定能行！

一个英雄，一面旗帜，一座丰碑！一个个榜样，一曲曲壮歌，一代代相传！我们身边就是油田！我们更加爱华北！我们为华北油田而骄傲！大庆精神、铁人精神伴我成长！

让不朽的精神激励我们奋勇前行

尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们：

大家好！我是来自敖林西伯蒙古族学校四年二班的参赛选手包慧婷。今天，我演讲的题目是：让不朽的精神激励我们奋勇前行。

同学们，是谁打破了荒原千年沉寂？是谁，肩拉背扛让高高的井架成为了荒原上的奇迹？是谁，纵身一跃，用血肉之躯搅拌泥浆，成为一个经典的佳话传奇？是谁，将生命之根扎进地心，诠释了中华民族的浩然正气？是谁，将青春之火融入岩浆，磨砺生命的历程填写了贫油的空白，成为了人们心中闪光的记忆。是他------铁人，是王进喜和他的1205钻井队。是他们头顶雄性的太阳，脚踏炽热的土地;是他们使荒原变成了油城，是他们使黑土地绽出芬芳;是他们用坚实的跫音摇醒沉睡的土地。是他们让爱国主义精神具有了更丰富的内涵。

那么，同学们，你们知道什么是大庆精神、铁人精神吗？讲台上数不清的足迹，黑板上抹不去的记忆，这就是铁人精神-------无私奉献精神；运动场上拭不尽的汗水，奥运赛场上顽强的拼博，这也是铁人精神-------爱国主义精神；试验室里呕心沥血，工厂厂房内挑灯夜战，这还是铁人精神---------忘我奋斗精神。这一幕幕的平凡就在我们身边，这一切的一切令我们感动！铁人的精神成为了我们精神上的营养剂，行动上的指明灯。它在我们心中撒下了爱国、拼博、奋斗、奉献的种子，相信这种子将会长成一棵枝繁叶茂的大树，深深地根植于我们精神的沃土。装点我们永恒的精神家园！

同学们，让我们一起行动起来吧！追随铁人的足迹，秉承铁人的精神，牢记铁人的意志，踏着铁人的脚步走下去。相信长大后的我们一定能用智慧和双手撑起祖国的未来！让铁人的精神像一朵永不凋谢的花朵，芬芳地绽放在你我的心头；让铁人精神像一颗耀眼的明星，永远点缀我们璀璨心空！

同学们，续写光荣历史、创造中华民族辉煌未来，是我们的职责和使命，那么，就让不朽的精神激励我们奋勇前行吧！谢谢大家！

铁人精神伴我成长

尊敬的各位领导：

大家好，我是来自的，今天我演讲的题目是《铁人精神伴我成长》。

一座朴素庄严的主席台、一万多名热血石油人、一位工人阶级的杰出代表、一场石油大会战---《铁人》《铁人》。毛主席画像高高悬挂，“石油大会战誓师大会”会标鲜红耀眼，一面面彩旗迎风招展，催人奋进的捷报、彩画、标语熠熠生辉。影片中的情景是那样遥远，却又那末熟悉。作为石油子弟，每次看到这样的场景禁不住泪落襟裳。

从我落地的那一刻起，我的身上就弥漫着石油人的气息。我认识的第一个字是人，我听人们谈起最多的是铁人，我学习的第一个词语是石油。是呀，铁人，石油。听，那声音还在耳畔：“为把贫油、落后的帽子甩到太平洋去”，“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”，“有条件要上，没有条件创造条件也要上”“天当房屋地当床，棉衣当被草当墙，五两三餐保会战，一杯盐水分外香。”„„就凭这铮铮铁骨，铁人和他的队伍把一个天苍苍、野茫茫的大荒原变成了一个油气奔流的聚宝盆，创造了人间奇迹；创造了一个不用翻阅任何工具书就明晓的词；创造了一个子孙后代坚定秉承的信仰——铁人精神。

学铁人做铁人，一代代铁人在一穷二白上白手起家，建厂房建工地建社区，向贫穷要财富，向荒凉要繁茂。钢铁般的铁人精神，在二次创业里成为一艘鼓满风帆的舟舸，无坚不摧！“为了油田稳产，愿把心血熬干”，新时期铁人王启民几十年如一日忘我钻研，刻苦攻关，又一次创造了世界石油开发史的奇迹。

沐浴着铁人的精神，我成长为新时代大学生，我们石油人工作生活也发生了天翻地覆的变化。过去这里是片寸草不生的盐碱滩，上面安扎着在风中摇摆不定的帐篷，现在这里绿树红花，鸟语花香；一座座楼宇高耸挺拔：体育馆，游泳池，文化娱乐休闲场所一应俱全。过去一排排低矮的家属瓦房灰暗凌乱拥挤不堪，吵架喝斥骂人摔砸东西声不绝于耳；现在一幢幢住宅楼安静幽谧一片安乐祥和景象。职工安居乐业，精神饱满，干群邻里亲如一家。

我们的事业高歌猛进，我们的公司不断发展壮大，更可喜的是公司在发展生产的同时，更加注重企业文化建设：抓安全生产更关注安全生产文化。连续三年的“我要安全”主题活动尽显公司对员工的关心，从HSE（健康安全环保）三个维度系统抓安全，把员工的健康放到首位。特别是今年，企业把职工的健康工作摆在了更突出的位置，配备业务精英专门负责搞好职工健康工作。让我们更深体会到了新时期石油人创造的文明并得到的更文明的回馈。

我自豪我是一名石油子弟，我骄傲我是新世纪的石油人。我生长在优裕的环境，住着温暖舒适的现代化办公大楼，生活在鸟语花香的现代化小区，没有吃过老一辈石油人的苦，却享受到了他们创造的却没有享受到的甜蜜生活，我惭愧，我心焦，前辈不愧于我们，我们怎样不愧于后人呢？对，接过父辈手中的接力棒，做新时代的铁人。

铁人石油会战艰苦创业谱写壮丽华章，我要热爱油田、感恩油田、回报油田续写新篇章。与铁人精神同行，让我们石油人的理想飞舞在苍穹之下。无论多么大艰难险阻，还是荆棘重生，我们都要迈步前进。我们不仅要嬴得国内市场，也要开拓国际市场，取得一个又一个辉煌。

铁人精神—中华民族精神的火炬，让我高举着它，去追随铁人坚实而有力的脚步。

铁人精神永放光芒

尊敬的领导、亲爱的朋友们大家好！我演讲的题目是《铁人精神永放光芒》。

世间什么才是永恒的？有人说是亲情，因为它血浓于水；有人说是希望，因为它代表着美好的明天。而我要说是精神，一种能影响每一代人的精神。精神是一个国家的支撑，是一个民族的脊梁，它不会因为时代的变迁而黯淡。

没有重晶石，没有搅拌机，负脚伤的铁人扔掉拐棍在零下30摄氏度的酷寒中，毫不犹豫地跳进泥浆池，用身体充当搅拌机，随后大家一个一个的跳下去••这是电影《铁人》里感人的一幕，很多人看了后都潸然泪下，我们也许会问，他们靠的是什么？他们靠的就是“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的一种钢铁般的意志，因为他们深知自己的职责是什么，也知道要面临的困难有多大，这就是一种为国家无私奉献的精神，也正是因为有这种精神的支撑，一座座井架才能从冰天雪地里拔地而起。时光荏苒，铁人已经成为一个时代的符号，但是“爱国、创业、求实、奉献“的铁人精神却始终鼓舞和激励着一代又一代的石油人。

一部艰难创业史，百万翻天覆地人。生在油田，长在油田，如今我也成为石油战线上的一员新兵。2009年9月，我来到了素有“油愁人不愁，奉献争一流“美誉的欢喜岭采油厂采油作业三区，从那个时刻起，我真正的走进了我的家乡辽河油田。在辽阔的大地上我看到了永不疲倦的抽油机，也看到了不分酷暑严寒始终奋斗在第一线的采油工人，一幕幕真实感人的画面印在我脑海里。“今天夜班的同志辛苦点，下午10-31刚刚作业完，晚上12点准时开井”下班前站长在交代夜班工作，夜班师傅十分憨厚的应和着“放心吧站长，开井的事情不用您操心，保证完成任务！”为了争取产量，即使是半夜开井大家也没有丝毫的怨言。“站长，7-K331的掺油表坏了”泵工姐姐面带焦急的跟站长汇报，站长看了看表，说：“下班你们先走吧，我和大班留下来修理”，第二天，7-K331的仪表又恢复了工作。在一线，只要您留心，像这样默默奉献的事情随处可见，皮带断了、盘根坏了，在雨里雪中奋力抢修的是我们石油工人；炎炎夏日，在计量间里挥汗工作的是我们的石油工人。整洁干净的采油站、整齐划一的采油树与苇田、稻田交相辉映，俨然已经成为一道美丽的风景线。这些都是平凡的不能在平凡的小事情，却每天都在上演，如果有人问我什么是榜样，我会毫不犹豫的回答说这就是榜样。伟大源于平凡，平凡的奉献孕育着伟大。石油人就是这样凭借着对油田的爱恋和执着的信念，用开拓者的激情，叩响了深邃的地层；用建设者的步伐，踏出了奉献的足迹。

自1970年3月22日，石油工业部正式决定在辽河盆地进行石油勘探会战到今天，辽河油田历经近40年的风雨洗礼，已经跻身成为年原油生产能力1500万吨以上，年天然气生产能力17亿立方米的全国第三大油田。我们的父辈在这条石油路上呕心沥血，如今接力棒已经传到了我们的手中，我们要做的事是绝不能辜负这份重托。经过前辈们的奉献和牺牲，今天的辽河油田已经进入了市场化、标准化、数字化建设的新时代，这需要我们用更多的文化知识来充实自己，用更高的科学技术来武装自己。亲爱的前辈们，请你们放心，做为80后的我们不在是稚嫩和自我的代名词，我们带着知识，带着青春，带着对油田的无限眷恋穿上了这身火红的工作服，我们会本着自觉、自强、合作的先进理念，展现中国青年爱岗敬业，开拓创新，自强不息，百折不挠，勤于奉献的精神风貌；我们会把自己在校园里学到的知识理论运用到为企业服务中来，提高自身的实际操作技能和综合素质，树立起石油工人的现代形象，应对来自国外国内竞争的挑战。

铁人精神：大庆的价值符号 篇2

《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》强调，培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起，要贯穿于国民教育的全过程。目前，各地区正在积极探索，推进社会主义核心价值观教育。社会主义核心价值观教育必须与各地区具体实际相结合，确定好载体与途径，才能取得实效。对于我们大庆市来说，将大庆精神、铁人精神纳入国民教育体系，正是开展社会主义核心价值观教育的好方法。

大庆精神、铁人精神是在新中国建设初期，在石油工业发展过程中形成的一股强大的精神力量。半个多世纪以来，在大庆精神、铁人精神激励下，一代又一代建设者奋发图强，推动着大庆这座城市不断前进。大庆精神、铁人精神教育在我市有着几十年的光荣传统，大庆精神、铁人精神为大庆人高度认同。而大庆精神、铁人精神的主要内容是爱国、创业、求实、奉献，与社会主义核心价值观的基本内涵又具有高度的契合性、一致性。因此，我市通过大庆精神、铁人精神教育培育青少年社会主义核心价值观，是必要的，也是可行的。

2012年9月，大庆精神、铁人精神教育纳入我市教育体系工作正式启动。市政府成立了领导小组，制订了实施方案，召开了全市启动大会。随后，各项工作稳步推进。

（一）开课

自2013年3月初以来，我市幼儿园、小学、初中、高中各学段全面开设大庆精神、铁人精神教育课，开课率100%。从学前到高中各个学段，教学内容分别采用不同呈现方式，科学遵循幼儿及中小学生个体成长规律，学习方式呈现出了从游戏活动、梯次认知、专题研究到开放式社会实践的螺旋式上升特点。在具体实施过程中，学校主要依托地方课程建设、班团队活动、实践体验活动、特色办学与校园文化建设来完成。

（二）培训、科研、教研

每学期开课前，我市幼儿园、小学、初中、高中等各个学段的任课教师、教学领导全员参加大庆精神、铁人精神教育专题培训。目前“大庆精神、铁人精神融入国民教育体系研究”课题已经被立项为全国教育科学规划课题。依托此课题，我们设立市、区（县）、校三级子课题近100个。各校授课教师均参与课题研究，校校有任务，人人有课题。我们在全市范围内组织开展了大庆精神、铁人精神教育精品课、示范课、学生学习成果展示评选活动，构建了市、区（县）、校三级教研网络。各教研机构密切配合，互通有无，保证了大庆精神、铁人精神教育课程教研顺利开展。

（三）学生社会实践活动

市政府划拨专款租赁大客车，组织全市中小学生参观铁人王进喜纪念馆、油田历史陈列馆、大庆博物馆等爱国主义教育基地。自2012年9月至今，参观的学生累计达15万人次。一位老石油工人感慨地说：“即使这样的活动能让哪怕百分之一的孩子修正人生观、改变价值观，你们都是功德无量啊！”整个社会实践活动既挖掘了各场馆的强大精神资源，又唤醒和净化了广大青少年的心灵。

（四）主题教育活动

我市各幼儿园、学校开展了系列主题教育活动：幼儿园开展了“小小油娃绘家乡”美术作品大赛；小学和初中开展了“我学我秀”文艺表演、主题班团队会，以及“薪火相传”大庆精神、铁人精神知识竞赛；高中开展了“传递中国梦 实现正能量”演讲比赛。2013年，全市参与相关活动的学生达12.2万人次。活动中校有特色、生有特长、人人参与、个个精彩，把大庆精神、铁人精神教育工作推向了新的高潮。

（五）校園开放日

在“六一”国际儿童节和11月中旬铁人逝世纪念日期间，我市各学校举办面向学生家长和社会各界的校园开放日活动，开放面达95%。学生家长积极参与，社会反响良好。有的家长说：“原以为多了一门课程就多了一份负担，现在看来，这是让孩子终身受益的好事，我们全力支持。”还有的家长说：“作为城市公民，我们每个人都应该是大庆精神、铁人精神的学习者和传承者，校园开放日这个平台让我们终于有机会和孩子一起学习、实践了，真是一举两得。”现在，越来越多的学生家长对大庆精神、铁人精神教育关注起来，实现了“小手拉大手”的教育效果，使大庆精神、铁人精神教育逐渐由国民教育向全民教育拓展、延伸。

（六）督导检查

我市成立了督导组和巡视组，采取集中和随机相结合的方式全年对全市基层学校、幼儿园进行督导，通过听汇报、查资料、随堂听课、座谈讨论、发放问卷等多种方式，了解基层学校工作开展情况，帮助学校现场解决问题。随机督导严格执行事先不通气、听课不通知、座谈不看稿、评价不讲情的原则，发现问题及时处理，确保课时足量和课程实施质量。严格、科学、规范、务实的督导工作，有效地促进了大庆精神、铁人精神教育在各个基层学校、幼儿园的全面推进。

目前，大庆精神、铁人精神教育工作稳步开展，社会影响日益扩大。下一步，我们将继续整合各方面力量，力求在理论研究、科研课题、典型树立、经验总结等方面都有新举措、新突破，为践行社会主义核心价值观教育做出新的探索与贡献。

（作者单位：韩迈，黑龙江省大庆市教师进修学院；杨海峰，黑龙江省大庆市湖滨学校）

参观大庆学习铁人精神有感 篇3

在我们即将迎来党的生日的时候，公司党委精心组织了参观大庆，学习铁人精神的活动，使我们有了一次与大庆油田“亲密接触”的机会。在行程中，我们高唱《我为祖国献石油》《踏着铁人脚步走》等歌曲，同事们都掩饰不住内心的企盼和兴奋。

大庆是个年轻的城市，不仅拥有美丽的自然环境，还蕴藏着深厚的城市精神和文化内涵。谈及大庆，每个人都会不由自主地联想到“铁人”，大庆精神、铁人精神一直是我们中石油集团的传统，在大庆人的心中，铁人是永远崇拜的偶像。汽车行驶在大街上，会发现很多“铁人路”、“铁人公园”、“铁人广场”、“铁人小区”等以“铁人”命名的地方，这就是我在大庆见到的第一个形象宣传，带给我们的是一种特别的精神震撼。

我们先后参观了大庆市博物馆，百湖艺术群落、大庆油田历史陈列馆、大庆石油科技馆、参观大庆油田科技博物馆，不仅学习了大庆油田油气勘探和油田开发现状及工艺技术的发展、勘探开发科学进步史、油田领域的相关知识，感受了科学技术的精妙和深奥，更重要的是重温了“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神内涵，感悟艰苦奋斗、自强不息、无私奉献的优良传统。我们还参观了现代化的中十六联合站，铁人的1205钻井队，在铁人王进喜纪念馆前进行了党员宣誓活动，还听取铁人报告团宣传员给大家讲讲铁人的故事，大庆的故事。

此次参观学习铁人精神，大庆精神,令我受益匪浅，特别是铁人纪念馆和1205钻井队给我的感触特别深刻：

在铁人纪念馆的展厅，我们观看了铁人奋战的记录片，倾听了铁人讲话的录音，参观了第一口井、干打垒，这一切让我们仿佛重新置身于慷慨激昂的石油奋战场景，仿佛看到了铁人奋斗的身影，听到铁人“石油工人一声吼，地球也要抖三抖，石油工人干劲大，天大困难也不怕”朴实而又催人奋进的诗句，再次体会了“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神、“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神。

当我们来到1205队的活动厂房时，远远地看到一行醒目的大字：大庆钢铁1205钻井队，以及厂房门前那10余名身着整洁工服、在烈日下列队欢迎我们的钻井工人。步入1205钻井队“职工之家”，我们共同观看了反映1205钻井队创业发展的宣传片，一幅幅感人的画面反映了几代1205人胸怀祖国、顽强拼搏、勇争一流的不屈斗志。然后我们在1205钻井队队长的引领下，参观了1205钻井队的队史室，听队长为我们讲解了1205队的发展历程，铁人精神的深刻内涵。通过讲解，使我们对1205钻井队有了更深层次的了解。

通过参观1205钻井队，使我们亲身体验到了1205队独具特色的“铁人文化”和其辉煌的创业发展历程。在参观纪念馆的过程中，我无时无刻不被铁人的事迹所震撼着，其中，最让人感动的，莫过于铁人王进喜同志为了制服井喷，奋不顾身的跳入泥浆池中的事迹。如今，当年铁人那勇敢的一跳已经被永久地记录了下来，在大屏幕里向人讲述那一段可歌可泣的历史。资料以视频的方式再现了当时的情景，当看到王进喜跳进泥浆池的一刹那，一股热流涌上我心头，让我对老一辈石油人更加的崇拜和敬仰。

此外，我还深深地被1205钻井队刻苦钻研现代科学技术的精神所折服。在来到公司工作之前，我曾在美国能源投资公司工作，与当时一流的油气钻探公司合作过。来到1205钻井队，发现他们采用的很多技术，都是国际上一流的，甚至是超过了许多发达国家的水平。1205钻井队的历任队长带领全队同志，发扬铁人精神，利用一切可以利用的时间和机遇去在书本中学习，向老同志学习，在实践中学习。“铁人精神”不仅仅是传统意义上的克服物质条件困难的艰苦奋斗的精神，更是今天我们在学习、工作中鼓舞我们不断前进的动力。

在回来的火车上，我一直在默默地思考，如今，飞速发展的中国处于一个与铁人生前完全不同的时代背景，产生于特殊年代的大庆精神、铁人精神到底离我们这一代有多远？对于我们80年代出生的青年人它又蕴含着怎样的内涵？

在今后的工作中，我们要进一步弘扬大庆精神、铁人精神, 学习铁人的精神面貌和高度的主人翁姿态。如果说发自肺腑地感受到铁人精神的伟大是学习王进喜的一个“初级阶段”，那么如何将铁人精神转化为我们立足本岗、做好工作的内在动力和实际行动，则是我们学铁人的“高级阶段”和最终目标。

作为新时代的石油人，我们首先要加强学习，要要在自己的内心形成一种压力，让这种压力敦促自己，成为一个有上进心的新时代青年。要拿出铁人的那种韧劲、那种不怕吃苦的精神，踏踏实实、认认真真沉下来，学进去。同时要在工作中、生活中慎独慎行，树立正确的社会观和价值观，认真务实，扎实工作，以“服务集团”为己任，为推动集团创建国际一流能源公司做出自己的贡献。

根据领导在公司2009年工作会议上的精神，以及集团公司对金融业务“借力、助力、协同”的思路，我们公司作为集团公司的“投资银行”，应当充分发挥公司的灵活优势，积极探索助力集团主业的信托项目，推动集团公司油气销售主营业务的发展。开展集团公司相关业务，既是履行服务集团职能的需要，也是公司大力发展主动管理型业务，提高资产管理能力的需要。

由于集团公司主营业务的快速发展和金融需求的不断增加，对公司的金融服务能力提出了更高要求，我们作为新一代的石油人，要时刻站在集团公司的高度、统筹考虑公司自身发展和服务集团大局的关系，充分发挥我们自己的主观能动性，尽自己最大的力量，为把公司建设成为在能源领域具有核心竞争力的一流金融公司而努力。

风险管理部

学习大庆铁人精神演讲稿-向铁人致敬 篇4

中心小学

李春丽

通过深入、系统地学习大庆精神、铁人精神后，我既学到了知识，又提高了觉悟。油田开发初期的艰苦岁月仿佛又出现在我的眼前：油田工人风餐露宿“天当被、地当床”；破冰取水保证开钻；用身体搅拌泥浆制服井喷„„看到这些我不由得肃然起敬。而铁人王进喜，以其47岁短暂的人生历程，在平凡的石油钻井岗位上，创造了震古烁今的辉煌业绩和伟大精神。是他带领老一代石油工人攻克了种种无法想象的难关，创造了一个又一个奇迹，打下了中国石油发展的坚实基础，甩掉了中国贫油国的帽子。是他让顽强拼搏、自强不息的“铁人精神”成为宝贵的财富，成为中国石油人的特色文化和传承不息的精神动力。

通过这次学习，使我深刻的认识到“铁人精神”内涵。“铁人精神”是一种发奋图强、自力更生、为国争光的爱国主义精神；是一种不畏困难、勇挑重担艰苦创业的革命精神；是一种一丝不苟、认真负责、讲究科学、脚踏实地做好本职工作的求实精神；是一种胸怀全局、忘我拼搏、无私奉献的献身精神。无论在过去、现在和将来其都有着不朽的价值和永恒的生命力。我认为大庆精神、铁人精神有三点是很值得我学习的：一是责任感，二是精神头儿，三是奉献劲儿。

从自身来说，我决心要做到以下几点：

一、是要求认真务实，扎实工作。严格遵守工作职责，加强自身的修养，全面贯彻落实党的教育方针；增强大局意识、保持高度的责任感、使命感；爱岗敬业、爱校如家。

二、要根据现实情况，研究学生工作，掌握新规律、解决新问题。努力做好学生的思想工作，坚持思想教育和管理相结合的原则。

三、要时刻关心和爱护学生；要经常深入到学生中去，了解情况，发现问题，及时解决，做学生的良师益友。

四、工作要有严格的科学性、计划性，讲究高效率。遇到困难不推诿，积极主动的去解决问题。要及时认真总结工作，积累经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。

“铁人精神”是一面旗帜，指引着我们在今后工作中努力的方向；“铁人精神”是一种力量，激励着我们顽强拼搏、自强不息、勇攀高峰。让我们在“铁

大庆精神铁人精神教案 篇5

《大庆精神铁人精神》教育活动设计

课题：小油娃运油花 活动目标：

1.学习提物快速跑，发展动作的协调，平衡能力。2.培养合作和解决问题的能力，初步建立竞争的意识。活动准备：

1.小沙包和海洋球（能轻松放进PVC管内）若干代表小油花，小桶若干。

2.输入油管（PVC管。）、街头、弯头等若干。3.带有火车头图案的小框若干个。4.活动前引导幼儿练习拼接输油管道。

5．场地布置：在活动场地内设置油井，油库和火车站，油井处设有沙包和未拼接的输油管，油库放有小油桶，火车站放有粘贴火车头的小框若干个。活动过程：

1.小油娃准备运输小油花。

（1）教师：祖国各地都需要石油，我们这些小油娃要将这些小油花运输到祖国各地去，教师引导幼儿排列成一列小火车，驶入活动场地。

（2）教师讲解石油都是通过石油管道运输到全国各地甚至是世界各地的。（3）幼儿随教师口令活动身体的各个部位，做热身活动。2.游戏：小油娃运油花

（1）请幼儿尝试探索输油管道的连接方法，教师巡回指导。（2）教师交代运输小油花的方法（3）开始游戏。幼儿齐说：“我们是小油娃，开始运输小油花，预备——开始。”

3.讨论：怎样快速运输小油花。引导幼儿理解应该多人齐心协力安装输油管道，节省时间，管道如果倾斜一些，小油花流动的快。4.全班幼儿分成二至四组，再次进行游戏。

5.教师宣布游戏结果，表扬最能干的小油花。然后就幼儿谈一谈感受。

课题：大庆哪里最美丽（语言游戏）活动目标：

1.敢于在集体面前大胆的讲述，提高口语表达能力。2.感受家乡的美，增强热爱大庆的情感。活动准备：

1.有关大庆风景名胜的课件。

2.教师结合游戏的主题和幼儿共同收集有关大庆的风景名胜的图片。3.课前熟悉儿歌《大庆真美丽》 4.歌曲《大庆什么美》 活动过程：

1.交流分享：美丽的大庆。

（1）请幼儿欣赏大庆风景名胜的课件，教师进行简单的介绍。（2）小组交流，引导幼儿互相说一说自己心中的大庆哪里最美丽。（3）请各组幼儿陆续将大庆风景名胜的图片放在展板上，同时请个别幼儿简单介绍自己收集的图片，鼓励幼儿尽量用完整的语言描述美丽的大庆。

2.欣赏儿歌《大庆真美丽》（1）教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。

（2）幼儿边小声拍节拍伴奏，边听教师第二遍完整的朗诵儿歌。

（3）教师引导幼儿说一说儿歌的名字，听到了什么？最喜欢儿歌的哪一句？（4）师生共同拍手说儿歌(一)。3.语言游戏：大庆哪里最美丽

小朋友围成圆圈，教师站在圆圈内，顺时针边走边和幼儿 说儿歌一。

4.欣赏歌曲《大庆什么美》，活动结束。

课题：铁人名字的由来（故事）活动目标：

1.了解铁人称号的由来和铁人王进喜的事迹。

2.感受老一辈石油工人艰苦的生活，工作环境，激发对石油工人的崇敬之情。活动准备：

铁人王进喜，房东赵大娘的相关图片。活动过程：

1.出示铁人王进喜的图片，引出主题。（1）出示图片，回顾铁人王进喜的故事。

（2）教师：这位爷爷是谁？我们已经知道了很多关于铁人王进喜的故事。请小朋友简单讲一讲铁人爷爷的故事。

（3）教师：铁人要为我们家乡，为我们中国做出了很大的贡献，你知道人们为什么称他为铁人吗？我给大家带来了《铁人名字的由来》的故事。请大家听一听。

2.讲述故事，了解故事内容。

（1）结合图片讲述故事《铁人名字的由来》。

（2）教师：王进喜来到大庆后，他带领全队吃？在哪里住在哪里？看见王进喜几天几夜在井场打井。赵大娘心疼的说了什么？赵大娘到井场送饭，发现王进喜在哪里睡觉？他感动的说了什么？

（3）带领幼儿复述故事。3.请幼儿欣赏散文《永远的铁人》。

课题：大庆湿地文化节。活动目标：

1.了解大庆湿地文化节

2.培养热爱大自然的情感，增强环保意识。活动准备：

1.大庆湿地文化节视频。

2.一张日历，教师在湿地文化节期间做上标记。3.绘画工具每人一份。活动过程：

1.观察日历上教师做的标记，引出大庆湿地文化节。

（1）教师：老师坐标记的这段时间是几月？这个月份应该是什么季节？在老师做标记的这段时间里，大庆要举行什么活动？（2）教师：这几天是大庆第*届湿地文化节。

2.请幼儿观看湿地文化节视频，了解大庆为什么有湿地？及大庆湿地文化节的系列活动。

3.讨论：我知道的大庆湿地文化节。4.引导幼儿画一画有关大庆湿地文化节的事。

课题：能干的抽油机。活动目标：

1.初步了解游梁式抽油机的基本构造。2.激发对家乡石油城的热爱。活动准备： 1.各种抽油机的照片。

2.将DN75的PVC管截成50厘米的一段，准备若干段。模拟输油管道。DN75的45度弯头，90度弯头，三通，直通若干。3.《我为祖国献石油》音乐 活动过程： 1.了解抽油机。

（1）复习学过的儿歌和律动<抽油机>,幼儿可以自由表演。

（2）出示各种抽油的图片，引导幼儿欣赏观察。尝试说说抽油机的特点。（3）教师和幼儿一起总结抽油机的基本结构，根据本班幼儿的年龄特点。认识主要部分即可。

2.拼接输油管道。

（1）教师：石油埋在深深的地下，抽油机把石油抽采上来，要通过输油管道把石油运送到世界各地。我们一起来拼接输油管道，建设大庆油田。

（2）动手操作。3.游戏：运油忙。

4.收拾整理游戏玩具，活动结束。

课题：石油妈妈过生日。活动目标：

1.感知石油的颜色，气味。初步了解石油的用途。2.激发对家乡石油城的自豪感。活动准备： 1.教学大书《石油妈妈过生日》

2.故事中提到的以石油为原料的产品，如汽油，柴油，蜡笔花布，肥皂，洗衣粉等

3.用封口瓶装好的石油样品。活动过程： 1.认识石油

（1）教师：我们家乡叫什么名字？今天老师带来了家乡的宝贝，你们想不想看看呀。

（2）出示石油样品。请幼儿看一看，问一问，摸一摸，说一说石油是什么样子的？

（3）教师引导幼儿理解在阳光下看，石油是五颜六色的，我们家乡大庆的石油是黑褐色的，摸上去有点黏。

2.了解生活中以石油为原料的产品。

（1）教师：石油看上去好不好看，可是你们知道吗？石油的作用可大着呢，老师讲个故事，你们就知道了。

（2）结合教学大书欣赏故事《石油妈妈过生日》。

（3）教师：都有谁来给石油妈妈过生日?他们都说了什么?他们都带了什么礼物给石油妈妈?他们为什么都是石油妈妈的孩子呢？引导幼儿理解，要生产出这种物品，都需要石油做原料，所以他们都是石油妈妈的孩子。

（4）教师出示蜡笔，花布，肥皂，洗衣粉等物品，引导幼儿认一认，说一说知道这些物品都与石油有关。

3.角色游戏：石油妈妈过生日。

把全班幼儿分成几组，分别扮演不同角色表演故事，可以多玩几遍，让每位幼儿都有机会表演其中的角色。4.我们都是小油娃。

教师：石油的用处可真大，我们的家乡大庆盛产石油，我们大庆的孩子都有一个共同的名字叫小油娃，记住这个光荣的名字，并告诉爸爸妈妈和你们身边所有的人。

课题：小油花我爱你（唱歌）活动目标：

1.学唱歌曲《小油花我爱你》，学习用自然的声音演唱歌曲。2.能用简单的动作表现歌曲的内容，表达对小油花的热爱之情。活动准备：

3.歌曲《小油花我爱你》的伴奏音乐。4.石油制品的教学图片。活动过程：

1.谈话，引起幼儿兴趣，导入主题。

（1）教师：小朋友们我们生活在大庆，你们了解大庆吗？你们知道大庆的主要矿产是什么吗？石油都有那些用途？

（2）教师：老师给小朋友们带来许多图片，让我们一同看看吧，引导幼儿看教学图片，了解石油的用途。

2.学习歌曲《小油花我爱你》。

（1）欣赏歌曲后，请幼儿说说你都听到了什么，引导幼儿重复歌词。（2）播放歌曲，幼儿随音乐拍手感受歌曲的节奏，熟悉歌曲的旋律。（3）学唱歌曲。

（4）用自然的声音演唱歌曲《小油花我爱你》。3.给歌曲编动作。

请幼儿自主创编简单的动作，教师从幼儿的动作中整理出集体表演动作。4.幼儿听音乐完整的表演歌曲。

课题：安全帽（折纸）活动目标：

1.学习折帽子，锻炼手指动作的准确性。

2.用喜欢的颜色装饰安全帽，表达对石油工人的热爱。活动准备：

1.折好的安全帽范例一个，安全帽折纸步骤图。2.安全帽实物。3.正方形的彩纸若干。活动过程：

1.教师出示安全帽，引导幼儿了解安全帽。

（1）教师：这是什么？你在什么地方见过？这样的帽子有什么作用？为什么他能保护我们的头部？小朋友在什么时候要戴安全帽？

（2）教师小结：安全帽对人的头部具有保护作用，石油工人工作的时候要带上安全帽，这样在工作的过程中才能够安全。

2.教师出示已经折好的帽子，激发幼儿制作的兴趣。（1）教师：这是老师自己折的，你们看它像什么？（2）教师：今天，你们这些小油娃每人学习折一顶帽子。好不好？（3）教师出示步骤图，一边讲解一边示范帽子的折法。3.幼儿根据步骤图学习折安全帽，教师随机指导。4.装饰帽子。

（1）请幼儿用自己喜欢的颜色涂画帽子。

（2）请幼儿想一想自己做的安全帽要送给谁，并对那个人说一句话，教师帮忙把那句话写在安全帽上，如，“您辛苦了”，“请您注意安全”等。

幼儿园中班

王丽娜

学习大庆铁人精神演讲稿-向铁人致敬 篇6

关键词：优良传统；继承；创新；管理提升

一、关于大庆精神、铁人精神的几点认识

（一）形成背景

大庆精神铁人精神形成于石油会战时期，是大庆石油人学习和运用毛泽东思想，继承和发扬中国共产党、中国工人阶级和中国人民解放军的优良传统，开发和建设大庆油田的产物，是铁人王进喜等一大批英雄人物的理想、信念、情感和意志在广大员工中扩展而形成的群体意识，是中央几代领导人精心培育的结果。多年来，大庆油田始终继承弘扬大庆精神铁人精神，坚持用大庆精神铁人精神推进企业科学发展。

（二）主要内容

从会战时代开始，“两论”起家、“两分法”前进是大庆油田的基本功；“三老四严”、“四个一样”是石油职工过硬作风的集中体现；“五条要求”是石油职工的行为规范；“三个面向、五到现场”是领导机关工作的基本指导思想。进入新时期，特别的是80年代后期，油田经济建设进入到一个新的阶段。油田的物质条件好了，工作环境变了，但是大庆人艰苦奋斗、严细认真的优良传统没有变，始终坚持高举“大庆精神”“铁人精神”的旗帜，坚持“宁要一个过得去、不要九十九个过得硬”的工作标准。

二、继承大庆精神、铁人精神对企业管理的作用

（一）凝聚力作用

“大庆精神”、“铁人精神”产生于石油会战的艰苦时期，石油工人拥有共同的信念，有共同的追求，通过努力最终实现了共同的理想。这个过程是人们心里归属感不断满足的过程，也是中华民族凝聚力不断实现的过程。如今，大庆精神的“爱国”理念，要求每一位员工紧紧围绕在党的周围，时刻以国家和民族的利益为重，全心全意为人民服务，在新时期立足石油事业艰苦奋斗，顽强拼搏，多做贡献。也正是在“大庆精神”这种共同价值取向中，石油工人创造了一个又一个的光辉奇迹。

（二）激励作用

“大庆精神”、“铁人精神”的感召激励作用主要表现在以下几方面。一是激励人、鞭策人，时刻给人以时不我待，催人奋进的工作激情。二是召唤人、鼓舞人，时刻给人以必胜信念和坚强意志。三是感动人、激发人，时刻给人以勇于艰苦奋斗的拼搏精神。正是大庆精神的感召激励作用，才能够把人的理想信念统一起来，把人的力量和潜能挖掘出来，使之成为推动石油事业发展的有力武器。

（三）导向作用

“大庆精神”、“铁人精神”的导向作用是指大庆精神对人的信仰的确立、人格的形成、价值取向的确定等方面发生引导作用的意义表现。“大庆精神”、“铁人精神”通过规范行为，提升精神境界，培育优良工作作风，提高素质及能力等多方面引导人，使人们在工作中潜移默化地自觉遵守各项规章制度，逐渐养成求真务实、严细认真的工作态度。

三、大庆精神、铁人精神在特车大队管理提升中的实际应用

（一）强调主旋律，凝聚力量

“大庆精神”、“铁人精神”要求我们在人生价值上为国争光、为民族争气；在创业过程中独立自主、奋力拼搏；在工作及处事上，坚持科学发展理念，践行“三老四严”。它的理念和要求如同一股绳，将员工凝聚在一起，是员工之间形成强大的凝聚力和向心力，是大队上下一心，步调一致，拧成一股绳，合成一股劲。

近年来，特车大队通过开展“建设职工小家”、“兴趣班组”、“民主管理”、“巾帼建功”、“重访铁人井”等各类文体活动，进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，深化“四个一样”、“三超”精神等优良传统的宣贯。同时，结合青年特点，开展“学雷锋树新风，学铁人建新功”、“青年文明岗位”、学“巾帼”等活动，以高尚精神塑造人格，形成党政工团齐抓共管、全体员工一起参与的“大政工”局面。

（二）选准结合点，抓点带面

“大庆精神”、“铁人精神”的内涵是爱国、创业、求实、奉献。这一内涵要求为我们树立了典范的标准，同时也是在道德上约束了全员。

通过开展“首席服务明星”的评比，在员工中营造了“人人争一流，人人当明星”的学习氛围，加快了“明星”与员工在情感上的对接，将先进人物的优秀品格传播给每一名员工，解决了员工队伍新老交替过程中出现的断层问题。实践中，大队采取岗对岗、人对人的办法，选择工作性质、管理形式相近的车队、班组，组织新、老员工结成对子，互帮互学，抓点带面。

（三）激发内动力，整体提升

“大庆精神”、“铁人精神”是我们共同的价值观念。这一观念的形成，必然会使每名员工都感受到自身工作的价值和自我实现的满足感，进而形成工作中的强大动力。

结合实际，特车大队提炼出适合自身的“内部模拟市场化管理模式”，将大庆优良传统与现代化管理思想有机结合起来，在实践中探索出了全员标准化的管理模式，即变考核机制、比工作量、算效益成本账。该模式运行以来，将大队的生产、管理重心下移到各基层队、班组、个人，把班组组建成一个机制健全的管理实体，突出了班组的生产和管理作用，强化了班组人员的总体规划、指挥协调、配合服务的只能作用。做到了“事事有人管、人人有专攻”、“各司其职、各尽其责”。

四、结束语

在新时期，如何适应时代的发展需要，适应市场经济的发展，是每个企业都要面临的新课题。只要我们善于继承优良传统，求真务实，就一定能探索出适合自身发展的新途径，不断提高企业管理水平。

参考文献：

[1]王昆.大庆精神于铁人精神的基本内涵[J].大庆社会科学，2009（03）.

大庆精神铁人精神教案(五年) 篇7

“五讲五不忘”

教学目标：

1.通过听音频故事，感悟铁人王进喜在艰苦创业的实践中得出的哲学观点所闪耀的思想光辉。

2.培养学生在学习和生活中善于总结、勤于思考的好习惯。呈现形式：音频故事

教学重点：通过听音频故事，感悟铁人王进喜在艰苦创业的实践中得出的哲学观点所闪耀的思想光辉。

教学难点：培养学生在学习和生活中善于总结、勤于思考的好习惯。课 时：1课时 教学流程：

一、创设问题情境：

同学们，提起大庆油田，你会想到那个人的名字？——铁人王进喜。王进喜身上的大庆精神、铁人精神是我们宝贵的精神财富，今天我们就学习有关王进喜的一个故事——“五讲五不忘”。

二、整体感知

1、我将放一段音频，讲的是有关王进喜的故事，请同学边听边思考几个问题：

（1）讲述的是什么期间的故事？（2）谁和铁人亲切的交谈？（3）那个人提了哪两个问题？（4）签字留念的内容是什么？

（5）通过听录音参照前几个问题复述这个故事。

2、播放音频故事，学生带着问题认真听。

3、给大家时间思考，然后小组交流和汇报。引导学生：学习铁人王进喜的这种敬业精神，我们要像他一样不怕苦、不怕死、不为钱、不为名，一心为国家，一切为革命。

4、欣赏铁人的名言。

三、课堂小结：

“五讲五不忘”这节课学完了，让我们知道了“五不忘”是他人生经历的真实写照，是她一生工作实践的总结，是一个英雄模范通过艰苦卓绝的创业实践梳理总结出的真理，对后人有很大的警示和教育作用。

1.指名谈感受。

2.教师小结：本节课你有什么收获？谈谈自己的看法？

四、板书设计

第一课

“五讲五不忘”

善于总结

勤于思考

五、教学反思

第二课

中七路旁见总理

教学目标：

1.通过听音频故事，感受铁人王进喜讲成绩不忘大多数人的崇高思想境界。

2.培养学生能够客观认识自己，在成绩面前多想他人。呈现形式：音频故事

教学重点：通过听音频故事，感受铁人王进喜讲成绩不忘大多数人的崇高思想境界。

教学难点：培养学生能够客观认识自己，在成绩面前多想他人。课 时：1课时 教学流程：

一、创设问题情境：

同学们你们知道“中七路”在哪吗？它是大庆历史悠久的一条主要街道。今天老师就带领你们学习“中七路旁见总理”这节课。

二、整体感知

1、在听音频之前，带着“故事中最能打动你的情节或语句。”这个问题认真的听

2、引导学生：让学生抓住王进喜两次向上级请求让许毓茹去见总理的过程以及人物语言：“工作也有你们干的，出头老是我们，多不好啊！”“‘有难同当易，有福同享难’，可铁人王进喜却做到了与大家同甘与共，幸福同享。”深入体会王进喜讲成绩不忘大多数，在荣誉面前想到别人的崇高境界。

3、鼓励学生用自己的话讲述这个故事，切切实实的理解铁人精神的内涵。

三、拓展和补充

结合资料袋的内容，以幻灯片的形式呈现。帮助学生进一步理解本课的精神实质，使学生在故事情节的描述中，潜移默化地受到教育和感染。

四、课堂小结：

1.指名谈感受。2.教师小结：本节课你有什么收获？谈谈自己的看法？

五、板书设计

第二课

中七路旁见总理

讲成绩

不忘大多数人 能够客观认识自己 在成绩面前多想他人

六、教学反思

第三课

大庆新铁人——李新民

教学目标：

1.通过观看视频故事，感受李新民“舍小家为大家”的思想境界。2.培养学生从小立志，报效国家。呈现形式：视频故事

教学重点：通过观看视频故事，感受李新民“舍小家为大家”的思想境界。

教学难点：培养学生从小立志，报效国家。课 时：1课时 教学流程：

二、创设问题情境：

同学们，一说到“铁人”你们就会想到是王进喜爷爷。那新铁人是谁你们知道吗？那么本节课老师就带着你们认识一下这个人，本节课我们就来学习“大庆新铁人——李新民”。

二、教师简介故事发生的背景（以ppt的形式呈现）先让学生对李新民这个人有所认识，在简单的介绍一下故事的背景。

三、播放视频故事

1、分两段播放视频，“圆梦火炉国”和“天涯赤子心”。

2、在观看第一个视频之前，我们带着“1205队在苏丹打井时都遇到了哪些困难，李新民又是怎样带领队友们克服的？”这个问题认真看视频。

3、观看第一个视频后，组织学生交流。感受李新民舍小家为大家的思想境界。观看第二个视频后，让学生深刻体会李新民为国奉献、无怨无悔的高尚情怀。

4、欣赏小故事（结合资料袋的内容以ppt呈现）

四、课堂小结：

本节课学完了，写一写《观后感》，鼓励学生大胆表述自己内心涌动的情感，将李新民作为自己勤奋学习、努力上进的榜样，从小立志，报效祖国。

1.指名谈感受。

2.教师小结：本节课你有什么收获？谈谈自己的看法？

五、板书设计

第三课

大庆新铁人——李新民 李新民“舍小家为大家” 从小立志，报效国家

六、教学反思

第四课 一公分见精神

教学目标：通过观看动画故事，体会金世英严细认真的工作态度和严谨科学的求实精神。培养学生养成“严”字当头，做事认真仔细的好习惯。

呈现形式：三维动画

教学重点：通过观看动画故事，体会金世英严细认真的工作态度和严谨科学的求实精神。

教学难点：培养学生养成“严”字当头，做事认真仔细的好习惯。课 时：1课时 教学流程：

二、创设问题情境：

同学们，老师给你们讲一个“千里之堤毁于蚁穴”的小故事。听完故事你有什么感受啊？同学们，你们知道一公分有多大啊？可这小小的一公分却让我们看到了一个人的高大。出示课题。

二、故事背景

1963年6月14日凌晨，射孔中队值夜班的共青团员、助理技术员金世英接到大队转来的一份射孔测井图。经过认真查对，发现上面标的井口四通高度是43公分，比惯常的四通高度少了1公分……

三、播放动画

1、播放动画片，让学生初步感知。

2、小组交流并汇报

我们带着“动画片中讲述了一个什么故事？”这一问题观看动画片。引导学生边看边留心，对故事内容有一个整体感知，为接下来走进人物内心世界做好铺垫。

3、深化知识

再次播放动画片，让学生思考“当金世英发现了射孔测井图上标示的井口四通高度少了1公分时，他是怎么想的，怎么做的？”这个问题，用心体会故事的含义。通过汇报的成果，让学生感受金世英严细认真的工作态度和严谨科学的求实精神。

4、知识拓展

结合资料袋“铁钉、战马与王朝的故事”，让学生深刻体会这种精神。

四、联系生活实际：

在生活中，说一说你知道的以小见大的小故事。

五、课堂小结：

本节课你有什么收获？

六、板书设计

第四课 一公分见精神

金世英 工作严细认真

严谨科学的求实精神

七、教学反思

第五课 “刮蜡片”的故事

日

期： 教学目标：通过观看视频故事，感受辛玉和带领的中四队“三老四严”的工作作风。培养学生养成严谨、认真的好品质。

呈现形式：视频故事 教学重点：通过观看视频故事，感受辛玉和带领的中四队“三老四严”的工作作风。

教学难点：培养学生养成严谨、认真的好品质。课 时：1课时 教学流程：

三、创设问题情境： 首先结合资料袋内容，简单的介绍刮蜡片的小知识。刮蜡片是一种清除油管积蜡的专门用具。用注模机把它注塑在抽油杆上,刮蜡片的四个刀片都能起到刮蜡的作用,并且可使抽油杆保持在油管的正中心。随着抽油杆上下运动,刮蜡片由抽油杆旋转器带动旋转,从而不断地刮去油管内的积蜡。出示课题。

二、播放视频

1、分段播放视频，让学生初步感知。

2、小组交流并汇报

播放视频前一部分时，看完后让学生复述这个故事，再谈谈自己的感受。通过“小孙受到教育后是怎样转变的呢？”这句话过渡，播放下一段视频。

3、深化知识

视频分两部分组成，前一部分是小孙未受教育之前，后一部分时受教育后小孙雪夜守护边缘井。通过交流讨论让学生明白，小孙之所以有如此大的转变，是队长辛玉和的以身作则和言传身教感化了他，是中四队严细成风的工作氛围影响了他。

4、知识拓展

中四队当时作为“严细成风”的典型，它的工作作风时后来逐步发展完善的“三老四严”的雏形，中四队本身也成为“三老四严”的发源地。

三、联系生活实际：

在生活中，打扫班级卫生的时候，有人说不用干得那么细致，差不多就行了，你是怎么看的？

四、课堂小结：

本节课你有什么收获？

五、板书设计

第五课 “刮蜡片”的故事

“三老四严”

六、教学反思

第六课 心系人民的好法官——顾双彦 日

期：

教学目标：通过观看视频和听音频故事，感受顾双彦公正廉洁、心系人民的优秀品质。教育学生要做一个正直善良的人。呈现形式：视频、音频故事

教学重点：通过观看视频和听音频故事，感受顾双彦公正廉洁、心系人民的优秀品质。

教学难点：教育学生要做一个正直善良的人。课 时：1课时 教学流程：

四、创设问题情境：

同学们，这节课老师给你们介绍一个人顾双彦，她是一个心系人民的好法官。那你们想不想认识一下她啊？本节课我们就来认识一下这个人。出示课题。

二、播放视频、音频

1、播放视频，让学生对顾双彦有初步的了解，激发学生想要进一步学习的兴趣。再播放音频故事

2、小组交流并汇报

让学生们带着“故事中主要讲了什么内容，体现了顾双彦哪些方面的品质，从中你感受到了什么？”这一问题认真的听音频。

3、深化知识

通过音频和视频的了解，让学生探讨音频故事中，从哪些方面可以看出顾双彦的公正廉洁、心系人民的优秀品质?从而引导学生体会顾双彦这种秉公执法、人文执法的职业精神。

4、知识拓展

结合资料袋中的“公正廉洁的顾双彦”这个故事，让学生深刻感受这种优秀的品质。

三、联系生活实际：

小型辩论会：在我们的学习和生活中，常常会遇到情与法的冲突。比方说“你最好的朋友，想借你的作业抄一抄，你借还是不借？”“考试时，你身后的同学，想看你的试卷上的答案，你给是不给？”“你是班级的纪律委员，在班级管理时，你同桌违反了纪律，他求你不要将情况反映给老师，你要怎么做？”围绕着这些问题展开一个小型的辩论赛。

四、课堂小结：

本节课你有什么收获？

五、板书设计

第六课 心系人民的好法官——顾双彦 顾双彦 公正廉洁

心系人民

六、教学反思

第七课 临危不惧的奚华亭

日

期：

教学目标：通过观看视频故事，感受奚华亭在危急关头挺身而出，将生死置之度外的献身精神。培养学生自觉维护集体利益的意识。呈现形式：视频故事

教学重点：通过观看视频故事，感受奚华亭在危急关头挺身而出，将生死置之度外的献身精神。

教学难点：培养学生自觉维护集体利益的意识。课 时：1课时 教学流程：

五、创设问题情境：

同学们，说一说自己知道的英雄都有哪些？老师也有自己敬佩的英雄，除了王进喜爷爷之外，老师还敬佩一个人就是奚华亭。那你们想不想知道老师为什么敬佩他啊？本节课老师就带领你们一起认识这个人。出示课题。

二、播放视频

1、播放视频，让学生初步感知。

2、小组交流并汇报

我们带着“视频中讲述了一个什么样的故事？”这一问题观看视频。

引导学生：从奚华亭堵灌口时的举动及事故消除后奚华亭的语言等内容，让学生体会当时事故发生的危险程度，从而感受奚华亭临危不惧、挺身而出、勇于奉献的崇高精神。

3、深化知识

播放部分视频，让学生回想奚华亭在生死关头时的表现。引导学生要有集体主义观，自觉维护集体利益。

4、知识拓展

结合资料袋中的“用身体连通线路”这个故事，告诉学生会战时期，石油工人不怕苦累、不畏牺牲的事迹还有很多，他们虽然都是默默无闻的普通人，却在最危险的关头都经受住了考验，谱写了一曲曲最壮美的人生之歌。

三、联系生活实际：

在生活中，我们应该怎样维护我们的集体利益呢？

四、课堂小结：

本节课你有什么收获？

五、板书设计

第七课 临危不惧的奚华亭

奚华亭 在危急关头挺身而出

将生死置之度外的献身精神

六、教学反思

第八课 美丽大庆我的家——多元的文化

日

期：

教学目标：通过观看视频，了解大庆丰富而厚重的文化，并知道大庆精神、铁人精神是大庆城市文化之魂。促使学生深入地了解家乡，自觉受到家乡文化的熏陶。呈现形式：视频专题

教学重点：通过观看视频，了解大庆丰富而厚重的文化，并知道大庆精神、铁人精神是大庆城市文化之魂。

教学难点：促使学生深入地了解家乡，自觉受到家乡文化的熏陶。课 时：1课时 教学流程：

六、创设问题情境：

大庆从一座荒原变成了一个魅力之城，是什么力量促使这个城市华丽转身的呢？探寻这一答案，可以有很多角度，我们这节课就从大家最容易忽视的文化这一角度谈起。出示课题。

二、播放视频

1、播放视频，让学生初步感知。

2、小组交流并汇报 我们带着“大庆的城市文化名片有几张，主要的代表人物都有谁，他们的代表作品分别是什么？”这几个问题观看视频。

3、深化知识

通过视频中一些著名的作品，引导学生大庆有着丰富多彩的城市文化，如黑土文化、石油文化、军旅文化、移民文化等，这些文化产生的根基是大庆精神、铁人精神，而版画、舞蹈、话剧等艺术形式是传递这种文化和精神的独特载体。

4、知识拓展

结合资料袋的内容

（一）王举及其舞蹈

（二）大庆的版画

（三）杨利民和他的话剧

三、联系生活实际：

我们现在拥有这么美丽的家乡，那我们应该怎么爱护我们的家乡呢？

四、课堂小结：

本节课你有什么收获？

五、板书设计

第八课 美丽大庆我的家——多元的文化

大庆城市文化之魂 大庆精神

铁人精神是

六、教学反思

第九课

猛如老虎，细如绣花

日

期： 教学目标：

1、通过听音频故事，感受铁人王进喜“干工作要为油田负责一辈子，经得起子孙万代检查”的认真负责精神。

2、引导学生做事讲干劲，还要有细劲。呈现形式：音频故事

教学重点：感受铁人王进喜“干工作要为油田负责一辈子，经得

起子孙万代检查”的认真负责精神。

教学难点：引导学生做事讲干劲，还要有细劲。教学课时：1课时 教学流程：

一、情境导入

你们知不知道“猛如老虎，细如绣花”是什么意思啊？谈谈自己的想法。

二、知识回顾

1、观看《把不合格的井填上》的视频片段。

2、简单的介绍本节课的故事背景。

3、播放音频让学生深入了解

4、根据听音频故事的内容，说一说“猛如老虎，细如绣花”是什么意思？谈谈自己的看法？

三、合作探究

我们学习了王进喜爷爷对工作的严格要求，对自身的严于律己的精神。

请你谈一谈听完故事之后的感受？结合自身讲一讲在以后的学习和生活中，应该如何做到“猛如老虎，细如绣花”？

教师引导：在工作中讲干劲，要猛如老虎；讲细劲，要细如绣花。

四、组织交流、汇报。

1、小组汇报

2、问题补充

五、总结

在以后的学习和生活中，做事情要付出自己最大的努力，要敢闯敢拼，还要细致认真，才能取得进步和成功。

六、板书设计

猛如老虎，细如绣花

做事讲干劲

还要有细劲

七、教学反思

第十课

干一看三想五

日

期： 教学目标：

1、通过听音频故事，感受铁人王进喜做事考虑周全，有预见能力。

2、培养学生勤于动脑，有计划性地做事。呈现形式：教学光盘

教学重点：通过听音频故事，感受铁人王进喜做事考虑周全，有预见能力。

教学难点：培养学生勤于动脑，有计划性地做事。教学课时：1课时 教学流程：

一、创设情境：

同学们，我们已经学过了不少铁人的故事，谁能来讲一讲有关铁人的故事。铁人有这么多优秀的品质，今天我们再来学习一个铁人的故事：“ 干一看三想五”

二、看动画，讲故事。

1、师明确看动画的要求 A、看后说说故事的内容

B、将故事中人物的语言作为重点内容进行复述。

2、播放故事

3、说说故事的内容

4、复述故事的内容

三、拓展：

讨论：铁人王进喜的“干一看三想五”在学习上带给你怎样的启发？

四、作业：

制定一份近期学习计划

五、小结

六、板书设计

第十课

干一看三想五

王进喜 做事考虑周全

有预见能力

七、教学反思

第十一课、“填满式”钻具组合

日

期：

教学目标：

1、通过看动画故事，学习铁人王进喜勤于动脑，勇于创新的精神。

2、培养学生细心观察、认真钻研的品质。呈现形式：动画光盘

教学重点：通过看动画故事，学习铁人王进喜勤于动脑，勇于创新的精神。

教学难点：培养学生细心观察、认真钻研的品质。教学时数：1课时 教学流程：

一、创设情境：

师讲述“故事再现”的第一段内容。他们会想出什么办法呢？

二、看动画讲故事：

1、播放动画

2、师引导学生回忆总结研制过程

发现问题-----反复研究------初次实验-------反复改进-------获得成功-------应用推广

3、王进喜文化程度不高，也不是专业技术人员。能研制出“填满式”钻具组合凭的是什么？（勤于动脑、勇于实践、不怕失败的韧劲）

三、拓展：

找一找自己身边勤于动脑、勇于创新的人和事

四、小结

五、板书设计

第十一课、“填满式”钻具组合 细心观察 认真钻研

六、教学反思

第十二课、“螺丝钉”式的好工人-------朴凤元 日

期： 教学目标：

1、通过听音频故事，感受朴凤元的一专多能。

2、培养学生做一个兴趣广泛、素质全面的人。呈现形式：故事光盘

教学重点：通过听音频故事，感受朴凤元的一专多能。教学难点：培养学生做一个兴趣广泛、素质全面的人。教学时数：1课时 教学流程：

一、创设情境：

你们见过螺丝钉吗？它有什么作用？

师：螺丝钉虽然看起来普普通通，但是却在很多地方发挥着巨大的作用，在生活中，就有很多像螺丝钉一样的人，今天我们来认识一位“螺丝钉”式的好工人-----朴凤元。

二、看动画讲故事。

1、明确要求：

A、朴凤元是一个怎样的人？ B、他有那些绝活？

C、他的绝活是怎样炼成的？

2、播放故事

3、学生交流汇报

4、复述故事

三、拓展

1、你有哪些爱好？

2、看了故事你有哪些感想？

四、学习小结。

五、板书设计

第十二课、“螺丝钉”式的好工人-------朴凤元

做一个 兴趣广泛

素质全面的人

六、教学反思

第十三课 敢打硬仗的铁人式队长——赵传利 日

期： 教学目标：

1、通过看连环画，感受赵传利继承老一辈石油工人的优良传统，勇闯难关的精神。

2、教育学生遇到困难不要回避，要想办法解决。呈现形式：连环画

教学重点：通过看连环画，感受赵传利继承老一辈石油工人的 优良传统，勇闯难关的精神。

教学难点：教育学生遇到困难不要回避，要想办法解决。教学时数：1课时 教学流程： 一．激趣导入：

向学生介绍资料袋中的“新时期的‘五星红旗’”，导入新课。

二、合作探究：

1、从课题出发，提出问题。点拨学生思考：说赵传利是“敢打硬仗的铁人式队长”，那么。他的“硬”体现在那些方面？他在工作中又是如何敢打硬仗，做铁人式队长的？

2、学生带着上述问题观看连环画，看后组织学生讨论汇报。

3、教师引导学生认真挖掘人物语言及相关描述。梳理出赵传利的“硬”体现在：一是思想过硬，二是技术过硬。

4、请学生完整观看本课，用自己的语言概括说出故事讲了赵传利的哪几件事。

5、教师根据学生的回答，帮助梳理总结。

6、再次出示连环画，体会赵传利思想和技术的过硬，感悟大庆精神，铁人精神。三．拓展延伸：

在新时期，还有许多像赵传利一样的英雄人物，他们都是继承铁人精神的典范，例如，执着创新的三采勇士——王宝江。四．小结：

我们也要从小传承大庆精神、铁人精神，遇到困难不要畏惧，努力掌握解决困难的本领。

五、板书设计

第十三课 敢打硬仗的铁人式队长——赵传利

困难不要回避 要想办法解决

六、教学反思

第十四课 父女井场相会

日

期： 教学目标：

1、通过听音频故事，感受采油女工王淑芳严格遵守岗位责任制度的工作作风。

2、教育学生遵守规章制度，做一个自觉自律的人。呈现形式：音频故事

教学重点：通过听音频故事，感受采油女工王淑芳严格遵守岗位责任制度的工作作风。

教学难点：教育学生遵守规章制度，做一个自觉自律的人。教学时数： 1课时 教学流程：

一、激趣导入：

质疑课题，激发学生学习的兴趣，结合资料袋中“一把大火烧出岗位责任制”的内容，介绍故事背景。

二、合作探究：

1、听音频故事，引导学生抓住故事中人物内心的矛盾，体会王淑芳工作时严格遵守岗位责任制度的工作作风。

2、再次播放音频故事，组织学生讨论：当老父亲来到王淑芳的值班房时，王淑芳为了遵守制度，并没用停下手中的工作，你觉不觉得她这样做不近人情？

3、引导学生明白：在工作时，责任大于一切，王淑芳的做法是正确的。

4、拓展：铁姑娘的由来

5、请学生来演一演王淑芳作完工作后与父亲相聚的场面，感受父女之间浓浓的亲情。

三、拓展延伸：

1、联系生活实际，想一想对于不同场合的规章制度，应该怎样去遵守？例如：学校、班级、医院、游乐场、饭店等。

2、写一写关于某个场合遵守规章制度的倡议书。

四、小结：

王淑芳对待工作认真负责，严格遵守岗位责任制度，让我们向她学习，做一个自觉自律的人。

五、板书设计

第十四课 父女井场相会

遵守规章制度

做一个自觉自律的人

六、教学反思

第十五课 大庆的歌者———杨利民

日

期： 教学目标：

1、通过观看视频故事，感受杨利民热爱大庆、讴歌大庆的艺术情怀。

2、引导学生明白，大庆精神、铁人精神是大庆这座城市的精神财富，要自觉守护和传承这种精神财富。呈现形式：视频故事

教学重点：通过观看视频故事，感受杨利民热爱大庆、讴歌大庆的艺术情怀。

教学难点：引导学生明白，大庆精神、铁人精神是大庆这座城市的精神财富，要自觉守护和传承这种精神财富。

教学时数：1课时 教学流程：

一、激趣导入：

请学生说一说自己知道的大庆的著名人物，然后借助资料袋内容第一段，以颁奖词的方式深情地介绍杨立民，引出课题。

二、合作探究：

1、观看关于杨立民的一个专访视频。

2、想一想：在这段专访中，杨利民的个人经历是怎样的？获得了哪些荣誉？他创作了哪些话剧？

3、小组讨论：杨立民的文学创作的灵感来自于哪里呢？他笔耕不辍地讴歌大庆的主要原因是什么？

4、请学生说一说并引导学生着重体会杨立民对大庆的爱、对石油文化的爱。

三、拓展延伸：

师生一同欣赏多媒体话剧 «地质师»片段。

四、小结：

我们要热爱我们的家乡，我们深化对大庆精神铁人精神的认识，并做到为守护和传承这种宝贵的精神财富，尽自己的一份力量。

五、板书设计

第十五课 大庆的歌者———杨利民

六、教学反思

第十六课 踏着铁人脚步走

日

期： 教学目标：

1、通过观看视频故事，回顾铁人王进喜短暂而辉煌的一生，感受他留下的宝贵精神财富——铁人精神。

2、教育学生践行并传承铁人精神。呈现形式：视频故事

教学重点：通过观看视频故事，回顾铁人王进喜短暂而辉煌的一生，感受他留下的宝贵精神财富——铁人精神。

教学难点：教育学生践行并传承铁人精神。教学时数：1课时 教学流程：

一、激趣导入：

同学们，五年来，我们学习了铁人王进喜许许多多感人的事迹，他的丰功伟绩感动、激励了一代又一代中国人，现住就让我们重温一下铁人曾经走过的创业之路。

二、合作探究：

1、播放视频故事，让学生整体感知铁人一生的成就。

2、请学生说一说：视频中讲了几个小故事，唤起了自己哪些回忆？

3、学生互相交流。

4、引导学生概括提升与之相关的铁人精神，体会其中的含义。

5、教师总结：作为大庆人的杰出代表，中国石油工人的光辉典范，中国工人阶级的先锋战士，中国共产党人的优秀楷模，中华民族的英雄，铁人王进喜在艰苦卓绝的创业实践中凝练而成的铁人精神，是我们宝贵的精神财富，作为即将成为中学生的我们，在用铁人精神激励我们不但前行的路上，有义务把这种宝贵的精神财富不断传承，发扬光大。

三、拓展延伸：

请学生谈一谈自己将怎样在学习、生活中践行铁人精神的？ 四：小结：

我们要用实际行动践行铁人精神，着眼于当下，爱国，奉献，助人，努力，争做铁人式的学生。就让我们一同在《踏着铁人脚步走》的激昂旋律中结束这一节课吧！

五、板书设计

第十六课 踏着铁人脚步走

王进喜留下的宝贵精神财富——铁人精神