整改问题（精选12篇）
改措施
学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
自开展党的群众路线教育实践活动以来，通过学习和广泛征求群众意见，按照中央“为民务实清廉”的主题、“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过“群众提、自己找、上级点、互相帮”，本人认真查找自己在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，严格剖析自己“四风”方面存在的突出问题，明确努力方向和改进措施，积极整改落实，现作以下对照检查。
一、遵守党的政治纪律和执行中央八项规定情况
(一)遵守党的政治纪律的情况
本人认真遵守党的政治纪律，坚持四项基本原则，拥护党的一个中心，两个基本点，在原则问题和大是大非面前立场坚定，对党的理论和路线方针政策
等重大政治问题坚决拥护，在思想上和行动上始终与党中央保持高度一致。能坚持民主集中制，遵守党的组织纪律，严格遵守组工干部纪律，在工作中坚持原则，没有违规行为。但深刻反思起来还存在以下不足：
1、政治敏锐性不强。本人自觉不自觉地出现忽视党的组织纪律的想法，出现了在生活中听到或网络上看到一些攻击党的领导、损毁党的形象、反对党的政策的话语时，虽没有去附和追随，但表现出了一种冷淡和漠然，听之任之，没坚决反对和制止。
2、站稳立场，坚持原则。在平时的工作和日常言行中，我作为一名党员，严格遵守党章，能在不断学习和理解党的有关方针政策的基础上，至始至终在政治上与党中央保持高度一致，认真贯彻落实中央的有关文件精神，努力执行党的各项重大决策，始终保持端正的思想，并在各项工作中尽力把好党的方针政策的这个大方向，没有违反党的政治
纪律，没有与党员干部身份不相符合的行为和言论。
(二)执行中央八项规定和省州县委相关规定的情况。
本人遵守中央八项规定、省委十项和州委十二项和县委相关规定等方面，做了大量的工作，取得了一定的成效，但与上级要求还有一定差距：
1、厉行节约意识还不够强，自觉执行力度不大。比如：在接待上级业务部门，在餐桌上过余讲排场，好面子存在浪费的现象;
2、对厉行节约的力度执行力不够，比如：单位部门制定的规章制度，没有严格的执行，有时用好酒好烟接待;
3、深入基层偏少，与老百姓接触较少。比如：关心林农不够，缺乏主动性，与林农接触或传授的林业科技知识较少。
4、对群众反映的问题没有及时答复，没有跟进问题的解决过程和结果，影响了干群关系，比如：对群众、老百
姓反映的问题有时借工作忙或会议多而没有及时答复。
(三)践行“三严三实”的情况
在“严民律已、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高，主要表现在：
近年来，一些党员之所以无视党纪党规，屡屡违反党的政治纪律、破坏党的政治规矩，更有的党员公然发表反共反社会主义言论，一个很重要的原因就是其所在基层党组织存在纪律涣散、组织涣散等问题，对不合格党员不敢处理或者不愿处理，甚至放纵一些谣言“大V”、无良“大V”等问题党员屡屡挑战政治底线、社会底线，造成了非常恶劣的影响。总书记明确要求：“开展‘两学一做’学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员”，“要整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。”
1、工作激情和主动性有所减弱。比如：认为年龄大了，觉得再怎么努力也没有大的变化了，所以有时会有“做一
天和尚撞一天钟”的思想。
当前农村家庭用电主要存在的问题:室内供电一个回路到底, 不论照明、家用电器都是T接在一个回路上;线路导线截面积过小, 一般都是2.5 mm2的双芯绝缘铝导线;线路敷设简陋、马虎, 无任何防护, 都是直接埋设在腐蚀性很强的水泥 (石灰) 墙体之中;大部分线路均已投运多年, 其绝缘层已出现老化、损伤现象;线路除了在进户分电箱中的出线上装设一组熔断器之外, 无任何其他保护设施。
2 整改原则
因为农村家庭用电场所各处的环境状况、负荷大小有较大的差异, 例如厨房、卫生间、牲畜栏 (棚) 等处潮气重、湿度大, 农药、化肥储存库腐蚀性大, 空调器单台容量大等, 所以, 必须把单一回路的供电方式改为多回路供电, 即将空调器、其他大功率电器、厨房及卫生间、农药及化肥储存库、照明与电视、牲畜栏 (棚) 、室内插座等用电环境和特点不同的负荷分别由数条单独的回路供电。在线路中增设家用微型断路器和剩余电流动作保护器, 即在各条分支线的家用微型断路器之后设置剩余电流保护 (也可采用带剩余电流保护功能的微型断路器) 。
3 设备选用
3.1 绝缘导线选用
家用电器、开关电器等的接线桩头都是采用铜材制造的, 所以家庭配电线路的导线也应选用铜芯绝缘导线。这主要是因为若采用铝芯绝缘线, 用电设备的铜质接线桩头就要与铝线相连接, 而成为铜、铝直接相连接的状况, 经过一段时间的运行之后, 这些连接点就成为安全隐患。再就是在导线截面积相同的情况下, 铜芯线较铝芯线有大得多的载流能力。
根据笔者对所在地农村家庭拥有家用电器情况的调查统计, 当前农村家庭用电设备的总容量一般都在7.5 kW左右 (个别情况也有超过10 kW的) , 户内每条分支线上的负荷量约为1.0 kW (空调回路为1.8～2.5kW) 。查电工手册可知:BV型 (铜芯) 聚氯乙烯绝缘导线穿入阻燃PVC塑料管敷设时, 2.5 mm2导线允许载流量为21.0 A, 6.0 mm2导线允许载流量为36.0 A, 10.0mm2导线允许载流量为49.0 A。按照安全、经济并适当考虑一些发展余地的原则, 农村家庭配电线路可作如下选用:进、出家庭用配电箱的总线及配电小母线, 选用BV型6.0 mm2导线 (对个别用电设备装机大于10kW的家庭, 应选用10.0 mm2的绝缘导线) ;其他各分支回路的导线一般采用BV型2.5 mm2导线;照明回路采用1.5 mm2BV型绝缘导线。室内线路全部穿入PVC阻燃塑料管进行敷设。
3.2 家用微型断路器的选用
分断能力的选定:因为农村供电都处在电网的末端, 一般离供电电源距离较远, 所以农村家用微型断路器的分断能力不低于4.5 kA即可。
额定电流的选定:家用总断路器的额定电流可按40～50 A选用, 各分支线路上的断路器的额定电流可按10 A或16 A进行选用。
3.3 剩余电流保护器的选用
关键词俄语教学;现状;问题;解决对策
中图分类号 G642.0 文献标识码A 文章编号1673-9671-(2010)032-0121-01
现代国际经贸合作的快速发展,特别是我国对外政策的不断调整与落实,我国俄语高尖人才的需求持续强劲增长,俄语教学作为向社会输送高尖外语人才的有效手段,是提高学生运用俄语获取专业信息能力的重要途径。我国素质教育政策的深入,也推动了俄语教学的规范化发展,同时,我国高校俄语教学同时也出现了不少问题。下面,本人针对我国高校俄语教学的现状,以及普遍存在的问题作如下阐述和分析:
1现代高校俄语教学的现状
全球经济一体化进程和国民经济的迅速发展,使得社会对俄语教育日益重视。我国新课改政策的有效实施,促进了高校俄语教学的发展。社会多元化外语人才的大量需求,为俄语教学提供了崭新的机遇和广阔的发展空间,也对高校俄语教学提出了更高要求:过去那种单一的俄语基础专业技能型人才已经不能完全适应现代经济的发展需求,培养复合型高尖外语人才是对俄语教育教学提出的新的挑战。
近年来,为了适应现代经济社会发展的需求,我国各地院校的俄语教学专业相继进行了探索性调整,在保持原有俄语文学、语言类专业教育基础上,广泛开展了各种应用复合型方向课程教学,逐步增加和拓宽了专业面向,并对经济、贸易、法律、医疗、科技等各种复合型俄语教学专业进行了实践,但多数俄语教育专业教学的发展则由于客观条件限制发展缓慢。
2现代高校俄语教学中存在的突出问题
1)教学观念应试考级思想比重大,淡化了学生的实际综合创新应用能力培养,现代俄语教学中,虽然教学大纲中把培养学生的听说读写综合能力能力定为教学目标,但实际教学中,受应试教育思想和考评制度的制约,俄语教学实际上演化成了应急考试、考级达标的突击程序,淡化了俄语教学的真正教学目的。以知识为本,强化记忆为基础的教学观念在一定程度上还影响着现代俄语教学,造成俄语教学还是注重基础知识的积累和传授,而忽视学生实践创新,综合能力的培养。
2)师资力量薄弱,专业队伍整体素质有待于提高,学生俄语学习基础差,由于客观条件的制约,俄语教学发展缓慢,很多高校的俄语教学师资队伍配备不完整,专业教师的教学素质参差不齐,加上学生俄语基础知识的零起点,造成了俄语教学工作的被动局面。
3)教学方法形式单一,教学手段落后,很多高校俄语教学中,俄语教学方式依然以词汇语法传授为主流,忽视学生实际能力的应用,师生之间的互动交流甚少,挫伤了学生的学习积极性。由于客观现实条件限制,网络多媒体等先进技术在俄语教学教学方面得不到更好的开发利用,导致学生的学习潜力得不到充分发挥。
4)教学内容滞后,教学内容是教学的主要依据。面对知识经济、信息化、全球化发展的要求,俄语教学的内容要体现时代气息,融合知识性、实用性、交际性于一体,但目前来说,我国很多高校的俄语教学内容不能与时俱进,缺乏时代气息,与实际生活脱节,应用实践性差,不利于学生的学习兴趣的提高和综合能力的培养。
5)人才培养方向不适应社会需求,随着国际交往的拓展,现代社会对外语人才的需求呈聚升趋势,俄语高尖人才的急缺,导致了很多高校单位在与国外合作前临时短期培训俄语人才的现象。这种没有长远培训规划,临时抱佛脚的育人方向,使得很多高校俄语教学规模化程度发展缓慢。可见,我们现行高校培养俄语人才的机制和社会需求是不相适应的,针对这种现象我们应予以重视,调整我们对人才的培养方向。
3解决高校俄语教学现状及其存在问题的对策建议
为了尽快缓解现代社会发展与俄语人才需求之间的供求矛盾,本人站在高校教育角度上,针对上述问题提出以下几点建议:
1)更新教学观念,转变教学意识,整合俄语教学队伍素质。现代社会的飞速发展,原来那种单一的基础技能培训教学观念必须彻底改变,教师要充分深化现代教育教学意识,不断的整合自己的专业知识结构,提升教学水平,增强教学素质,适应现代俄语教学的多元化要求。
2)建立课堂教学和课外辅导两种教学体系。充分发掘学生课外学习潜力,外语教学不同于其他学科教育,它对语言的运用要有一个适合的应用环境来进行实践训练,依据俄语课程的结构和特点,俄语教育将课堂教学和课外指导两种教学体系充分结合,在课堂上进行精讲点拨、学法指导,互动交流;在课外进行兴趣小组实践、辅导训练活动,让学生有一个自由活泼、主动实践的语言交流环境,最大限度的发挥学生自主学习的探究训练能力,有利于学生自身俄语学习的综合能力提高。
3)创新教学内容,优化教学手段。21世纪是信息化高科技时代,俄语教学应当面向国际化信息社会,因此,俄语教学内容要以培养学生的综合素质和创新能力为目的,要体现教学知识的时代性,综合性,应用性和趣味性特点。同时,俄语教学要进一步优化教学手段,改进传统的教学方式,充分运用现代多媒体教学仪器和先进技术,利用互联网络、图书馆等资源为俄语教学搭建良好的学习平台。
4)注重非智力因素的培养。在传统教学中,很多教师在观念上都存在一个误区,只过于注重语法词汇知识的传授和基础能力的培养,虽然知道学习兴趣、情绪、学习方法等非智力因素在教学中的作用,但往往却没有给予足够的重视。俄语教学就其内容而言,相对来说比较抽象,枯燥,教师在教学过程中,要充分意识到激发学生学习兴趣,创设生动宽松的教学环境,启发学生灵活多种学习方法,互动合作,探究交流,更有利于俄语教学效果的事半功倍。
5)注重理论联系实际,建立合理教学评价机制。俄语教学的最终目的,是让学生能够运用所学的俄语知识来促进现代社会文化经济信息的交流和沟通,真正做到为现代社会发展服务。因此,现代高校俄语教学应该注重学生俄语实际综合能力在生活中的交流运用,让学生在宽松自由的学习环境下,结合现实中的生活实例,环境,将理论知识转化为实践应用,提高自身的俄语实践能力和创新应用能力。建立长效合理的教学评价机制,改革俄语考试评价方式,注重学生学习能力的实际应用过程,充分为俄语教学提供一个良好的教学管理环境。
4结束语
报
整改情况汇报
三原县远程教育工作整改检查情况汇报
省远程办：
4月24日，省远程办对我县远程教育站点暗访后，我们对存在问题进行了认真分析和研究，并对全县站点进行了检查整改，先将具体情况汇报如下。
一是高度重视。4月25日，我们召开了全县远程教育工作专项会议，要求各乡镇高度重视远程教育工作，对各自辖区的终端站点进行全面检查，排除现有故障，并消灭故障隐患。同时，县远教办也派专人对各乡镇的整改工作进
行了突击检查，及时更正整改错误，并对今后远教工作进行了指导安排。
二是加强联系。整改过程中，发现了部分电信信号故障站点，为了能够迅速解决这些问题，县委组织部邀请县电信局副局长和各乡镇副书记进行了联席会议。会上，就目前存在的电信信号问题与电信人员进行了协商，并要求电信局为每个乡镇指定专人负责远程教育信号维护工作。
三是购买设备。整改中，我们发现个别终端站点设
备存在损坏与丢失的情况，针对这一情况，我对相关负责人进行了通报批评，并计划举办一期远程教育管理员培训班，提高管理员业务技能。目前，我们已经从郑州威科姆公司购买回了缺失设备，并在管理平台上注册开通。
经过整改检查，我县所有终端站点存在问题已经全部排除，目前所有站点均能正常收看，且均有学习记录。
中共三原县委组织部
2016年5月17日乌兰察布内审存在问题及整改情况汇报
乌兰察布分公司关于落实内蒙古销售公司2016年度 HSE管理体系内部审核存在问题整改工作情况的报告
1、发现问题：苏集油库烟囱未上涂料。
整改情况: 锅炉房烟囱刷漆。整改后照片如下：
2、发现问题：付货台网架标识被中控室遮挡。
整改情况:
3、发现问题：油库进出库大门门禁系统未接地。
整改情况: 门禁系统接地。整改后照片如下：
4、发现问题：付油区付油台地面操控柱外壳未接地。
整改情况: 操控柱外壳已接地。整改后照片如下：
5、发现问题：付油区管线地面出口处水泥块未清理，需进行封堵。整改
情况: 管线出口处水泥块清理。整改后照片如下：
6、发现问题：付油区地面操控柱、上装口操控柱电源线未封堵。
整改情况: 多余分线口防爆胶泥进行封堵。整改后照片如下：
7、发现问题：付油区排气阀为手轮开关，设为球形阀较为合理
整改情况:。整改后照片如下：
8、发现问题：付油区1号台一部分分线盒封盖无螺丝，电线外露。
整改情况: 管线出口处水泥块清理。整改后照片如下：
9、发现问题：付油区1号台刷卡部位“刷卡区”标识牌遗失。
整改情况: 刷卡区标示牌更换。整改后照片如下：
10、发现问题：付油区铁艺墙应增设巡检门。
整改情况: 付油铁艺增加巡检门。整改后照片如下：
11、发现问题：付油区上装楼梯口
应增设静电接地装置。
整改情况: 付油区上装楼梯口增加静电接地装置。整改后照片如下：
12、发现问题：付油区两处上装操作柱均为静电接地。
整改情况: 上装操作柱设置接地。整改后照片如下：
13、发现问题：付油区上装台无保险带上挂处，建议在雨罩钢架增设保险带悬挂环。
整改情况: 付油区上装台设置安全带。整改后照片如下：
14、发现问题：雨罩防爆灯三角钢需粉刷。
整改情况:。整改后照片如下：
15、发现问题：付油区管线静电接地防爆盒仅有一处固定点，需加固。整改情况:。整改后照片如下：
16、发现问题：消防水池入孔与顶面持平，且入孔较大，需增高，增加防护措施。整改情况:。整改后照片如下：
17、发现问题：消防通道排水沟无
防护，需增加铁艺进行覆盖保护。
整改情况: 消防道路排水沟增加的铁艺防护。整改后照片如下：
18、发现问题：消防泵房柴油机操作柱未做静电接地。
整改情况:。整改后照片如下：
19发现问题：锅炉房引风机未上防护罩。
整改情况: 锅炉房引风机增加防护罩。整改后照片如下：
20、发现问题：锅炉电机泵未上防护罩。
整改情况: 锅炉房电动机增加防护罩。整改后照片如下：
21、发现问题：储油罐上的泡沫喷淋管线底部未设排阀。
整改情况: 泡沫喷淋管线下端设置的放空阀。整改后照片如下：
22、发现问题：防爆配电箱未设防爆垫。
整改情况:。整改后照片如下：
23、发现问题：罐区排水沟未设防
护设施。
整改情况:。整改后照片如下：
24、发现问题：铁路卸油暖棚排风口距离地面过高。
整改情况:。整改后照片如下：
25、发现问题：栈桥防爆按钮盒未做接地。
整改情况: 栈桥防爆按钮接地。整改后照片如下：
26、发现问题：输油管线90度拐弯处未做接地。
整改情况: 末端、拐角设置的静电接地。整改后照片如下：
27、发现问题：油泵房进门处未设消除人体静电消除器。
整改情况: 泵房门口增加静电消除装置。整改后照片如下：
28、发现问题：油污处理池上口未防护、铁盖与水泥口存在直接碰撞易产生火花。整改情况: 污水处理设施水池口防护。整改后照片如下：
29、发现问题：程序描述不全面，存在未描述的程序。
程
监督力量薄弱问题整改工作组整改进程
（二〇一七年三月）
一、培训项目管理经费存在廉洁风险。对每个具体项目实施过程中的计划和备案、经费开支范围和标准、报销结算等环节未做要求，缺乏必要的风险防控措施
收集资料，全面查找整个培训工作中存在的风险点。一是《员工教育培训管理办法》对未对培训每个具体实施项目的详细环节做明确要求；二是培训实施中，缺乏必要的监督机制；三是培训效果评估有待进一步完善。
关于《落实巡视反馈问题整改方案》的整改进
程
监督力量薄弱问题整改工作组整改进程
（二〇一七年四月）
一、培训项目管理经费存在廉洁风险。对每个具体项目实施过程中的计划和备案、经费开支范围和标准、报销结算等环节未做要求，缺乏必要的风险防控措施
针对培训中存在的问题积极立行整改。一是拟对《员工教育培训管理办法》进行修订，明确每个具体实施项目的规范性步骤，制定培训计划，明确培训目的、培训类型、培训时间、培训地点、培训对象、培训内容、培训费用预算；二是落实专责人员建立培训台账，做好培训备案的基础工作；三是严格控制培训费用，按照集团及公司对参陪人员定额培训；四是严格按照培训文件执行费用报销，不得多报、谎报，一经发现，按照公司《员工奖惩条例》进行处罚；五是成立员工教育培训管理委员会严格监督培训经费的开支及报销；六是建立健全培训效果评估，培训一次，评估一次，总结培训经验。
关于《落实巡视反馈问题整改方案》的整改进
程
监督力量薄弱问题整改工作组整改进程
（二〇一七年五月）
一、培训项目管理经费存在廉洁风险。对每个具体项目实施过程中的计划和备案、经费开支范围和标准、报销结算等环节未做要求，缺乏必要的风险防控措施
严格执行整改措施，对风险风控措施进一步完善，同时组织对2017年5月前开展的XX培训、XX培训、XX培训等十余个培训项目逐一进行核实、审查培训经费。
程
监督力量薄弱问题整改工作组整改进程
（二〇一七年六月）关于《落实巡视反馈问题整改方案》的整改进
一、培训项目管理经费存在廉洁风险。对每个具体项目实施过程中的计划和备案、经费开支范围和标准、报销结算等环节未做要求，缺乏必要的风险防控措施
2.问题：缺乏艰苦奋斗精神，反对铺张浪费的思想意识不高，有浪费现象发生的问题整改措施：树立艰苦奋斗的精神，不断加强世界观、人生观的改造，时刻筑牢反腐倡廉防线，始终保持共产党人的纯洁政治本色。
3.问题：纪律意识淡薄，执行纪律标准不高，抓纪律教育力度小。整改措施：一遵守党的政治纪律和组织纪律。二贯彻落实中央改进作风规定整改措施。
4..存在问题：观念守旧，创新意识不强，不注重结合实际情况执行；在遇到困难和问题容易产生急躁情绪的问题整改措施：积极转变观念，突破畏难思想，树立敢于争先的意识，树立追求卓越的意识，进一步增强解放思想的政治素养
5.问题：宗旨意识不扎实、不牢固。在具体落实上有偏差，全心全意为人民服务的宗旨意识有衰退，引领事业发展的责任意识有减弱。整改措施：牢记党的宗旨意识，树立高度的责任感和敬业精神，放下思想包袱，坚持原则，从事关党和政府的形象、事关人民群众利益的问题方面去认识为民服务的重要性。
1 存在问题
1.1 猪场规划布局不合理
目前, 莒县一些小规模养猪场在场址选择上, 基本上以符合自己生产需要为目的, 缺少技术指导, 盲目投资建设, 没有根据养猪生产的需要进行科学选址、合理布局和规划, 导致选址不科学、布局和规划不合理。在位置上, 没有很好地考虑防疫安全的要求, 存有猪场距离居民生活区、主要交通要道较近等问题。在生产布局上, 多为一点式生产, 繁育区、保育区、育肥区都在一个区域内, 区间不设隔离带, 不设隔离圈, 净道、污道分不开。在生产工艺上, 没有实行全进全出, 不同批次的产仔母猪、保育猪养在同一单元, 造成疫病的纵向传播。人员进出随便, 消毒不严格。
1.2 猪舍建筑和设施设备不完善
猪舍的建筑太矮, 舍内空间狭小, 不利于空气流通。猪舍房顶太薄, 墙体达不到厚度要求, 保温隔热性能较差, 夏不防暑、冬不保暖。猪舍地面粗糙, 猪肢蹄损伤严重。猪舍内设备如猪床、自动供料系统、供水系统、保温通风系统、粪污处理系统等不健全、不配套, 影响生产效益的提升, 制约养猪生产的发展。
1.3 猪群的饲养管理不科学
在饲养管理方面:由于饲养管理技术水平较低, 仍采用传统的养猪方法, 饲料品种单一, 饲料配比不合理, 结构不科学, 饲养密度过大, 导致舍内氨气浓度大。饮水不健康, 大肠杆菌数超标, 酸碱度不符合饮用水标准, 导致猪拉稀。舍内供暖、降温措施不到位, 导致舍内环境不符合猪生产需要。例如潮湿、干燥、二氧化碳超标等, 造成猪群机体免疫力下降, 易引发猪呼吸道疾病及母猪流产、假发情等疫病。
1.4 母猪配种前后饲养管理不到位
大多数养猪户不注重母猪配种前后的营养搭配, 母猪泌乳期失重大, 配种后又过多地供应能量和蛋白, 导致母猪产子数减少。在配种前未能搞好疫病免疫, 配种后又盲目预防接种, 影响母猪健康。
1.5 猪场的疫病防控不力
猪场生物安全和防疫措施不到位, 疫病威胁大, 发病几率高。有些猪场把药物保健作为预防疫病的重要组成部分, 盲目投药, 超剂量使用药物, 过分依赖药物和疫苗的作用, 导致药物残留和抗药性增强, 破坏了健康猪群应有的菌群平衡, 并产生耐药性, 降低猪群的抗病能力, 破坏了猪机体的免疫力。同时由于个别猪场没有科学的疫病免疫程序和合理的药物保健措施, 猪场一旦染病, 就引发混合感染, 猪难养、病难治的现象发生的比较普遍, 群发、暴发的情况更是不少见。
2 整改建议
2.1 猪场的科学选址、合理规划与布局
选址要求通风良好, 给排水方便, 地势高燥, 光照充足, 并为进一步发展留有余地。猪场应位于法律规定的禁养区以外, 距主要交通干线和居民区的距离应满足防疫要求500m以上, 有供电稳定的电源, 水质达标, 水源充足。距离旅游区、自然保护区、古建筑区、水源保护区、畜禽疫病多发区、厂矿企业、皮革肉加工厂、屠宰场及其他养殖场和污染源3000m以上。猪场场区布局合理, 生产辅助区、生产区、病猪隔离区和粪污处理区、繁殖区、保育区、生产育肥区相对隔离, 间隔要大于40m, 中间设绿化带。猪场大门口应设消毒池和消毒室。生产区与外界设消毒池, 进出人员严格消毒, 更换服装, 生产区的每栋猪舍必须有消毒池、消毒盆, 做到有人员、车辆等进出严格消毒制度。
2.2 猪舍的科学建筑和设施、设备的完善
猪场的建筑、墙壁以空心砖砌墙为主, 外墙加保温材料, 屋顶利用上下彩钢板, 中间加塑料泡沫板保温隔热。猪舍地面既不要过滑, 也不要太粗糙。猪舍门窗安装中空玻动门窗, 玻璃窗设墙内轨道, 可以完全开启义便于得到最大通风。猪舍内设施设备要配套齐全。即要科学合理又要经济实用。尽量采用自动供料系统, 即节约劳动力, 又能调整饲喂量、节省饲料。选择合适的猪床, 根据猪只的规模、品种、密度和猪舍的地理位置, 选择通风设备, 做到降低能源消耗, 低碳养殖。同时做到环保养殖, 粪污处理要做到三级沉淀、农牧结合, 这样地下水源也就不会被污染。
2.3 实行科学管理提高经济效益
在猪场饲养管理方面, 应严格按照饲养管理的要求做。饲养管理的细节一定要管理到位, 执行到位。首先要合理搭配营养, 实行全价饲料喂养, 分阶段, 分品种投喂不同的全价饲料, 尽量达到科学蛋白质水平饲喂。保证饲料质量, 做到不喂霉变饲料和不合格饲料, 对饲料中的添加成份要心中有数, 坚决杜绝违禁物品的添加。饲养密度要合理, 舍内空气清新, 卫生整洁, 及时清扫粪尿等污物。舍内控温要合理, 保证猪生长有一个舒适的生活环境。饲养人员要相对稳定, 避免因人员流动使猪生活习惯被打乱引发应激。
2.4 加强母猪配种前后的饲养管理加强母猪管理, 保
证泌乳期不失重, 配种后适当减小能量蛋白的供给。在母猪配种前应做好疫病的防疫工作, 配种后两个月内尽量不要接种疫苗。在母猪怀孕后期加强能量蛋白的供给, 在这期间, 可以根据经验进行疫苗的补种、接种工作。
2.5 疾病防制措施要严格
养猪场的工作重点应该是饲养管理和科学防病, 而不是猪病治疗。猪场应建立“养重于防, 防重于治, 防治结合”的理念。养猪场应全方位、全过程的为猪营造和提供良好的环境、饮水、平衡的营养和科学的疾病免疫程序, 饲料中添加的药物, 要讲究科学性和针对性, 在猪病流行季节, 添加敏感药物, 注意剂量和疗程。肓目用药、乱用疫苗都是造成猪病难治甚至造成流行的因素。选择高质量的疫苗, 严格按照说明保管和使用。疫苗的免疫根据自身猪场实际情况而定, 有条件的猪场可进行检测, 要对一些危害较大的猪病进行生物净化。做到健康养猪, 提高养猪的经济效益。
规模化猪场的经营管理是一项系统工程, 也是一门复杂深奥的管理学问, 需要学习和解决的问题还有很多, 在新的形势下, 必须更新饲养观念, 改变饲养模式, 不断用先进的技术和先进的经验去管理猪场, 才能提高养猪的经济效益, 在激烈的市场竞争中立于不败之地。
《山东畜牧兽医》简介
《山东畜牧兽医》是由山东省科学技术协会主管, 山东畜牧兽医学会主办的畜牧兽医综合性科技期刊。国际标准刊号ISSN 1007-1733, 国内统一刊号CN 37-1267/S。荣获第六届全国畜牧兽医优秀期刊一等奖。本刊被评为“全国畜牧兽医类核心期刊”, 被“中文核心期刊 (遴选) 数据库”收录入库, 是“中国期刊全文数据库 (CJFD) ”、“CNKI系列期刊数据库”、“中文科技期刊数据库”全文收录期刊, 是“中国学术期刊综合评价数据库 (CAJCED) ”统计源期刊。全国各地邮政局 (所) 订阅, 邮发代号24-231。
本刊设有试验研究、调查报告、畜牧生产、疾病防治、特种动物、卫生检疫、文献综述、行业论坛和经验交流等栏目。特别欢迎试验研究性文稿。
本刊面向国内外公开发行, 出刊及时, 发行量大, 个体读者分布在15个国家和地区。每期目录 (目次页) 在山东畜牧兽医学会网站 (http://www.sdau.edu.cn/dongke/xmsy/) 公示。欢迎赐稿!欢迎订阅!本刊广告设计新颖、印刷精美、发布及时、价格低廉, 欢迎国内外公司、厂 (场) 等惠登广告、发布信息!凡全年或长期作广告者享受更优惠的价格, 并免费同期在山东畜牧兽医学会网站上发布。
本刊为月刊, 大16开, 定价每期5.00元, 全年 (含邮资) 60.00元。
地址:山东省泰安市山东农业大学转《山东畜牧兽医》编辑部邮编:271018
关键词：建筑砌体质量
1砌混结构工程中的砌体质量存在问题
砖混结构是以砌筑的墙体为主要承重结构，因此墙体的砌筑质量极为重要，时至今日在施工的砌混结构工程中的砌体质量还存在以下问题：
1.1留槎、接槎不符合要求砖混结构房屋建筑的墙体，纵横墙要求同时砌筑，有时要在交接处：临时间断处，这在规范里面也做出了相应的规定，如：砌体临时间断处的高度差不得超过一步脚手架的高度，对不能同时砌筑而又必须留置临时间断处，应砌成斜槎，留斜槎确有困难时，除转角处外，也可留置槎，但必须做成阳槎，并另设拉结条，但实际发现有的砖墙不是同时砌筑，而是先砌完这一层的外墙，再砌内横墙和纵墙，或反之，临时间断处的高度差达2-3米(砌到楼板圈梁底)，且都是砌成直槎，有的还是阴槎，虽然加设了拉结筋，但数量和长度很多不符合规范，有的十多皮砖才放一次拉结筋，致使交接处衔接不牢，将直接影响建筑物的整体性及抗震性，这种影响所造成的危害后果在正常情况下有时潜伏着，当遇有地震等外力作用时，就会毁于一旦，因此砖混结构中，纵横墙交接处的质量是非常关键的不可马虎。
1.2组砌形式错误实心砖砌体的组砌形成规范有要求，如墙体宜采用一顺一丁、梅花丁、三顶一丁，砖柱不得采用包心砌法，我们现在均采用的一顺一丁砌法这是好的，但存在错缝不良，断砖集中使用，在墙体中出现多皮通缝、瞎缝、砖柱包心砌筑的情况也时有发生，这些都削弱了砌体的承载力，整体性与稳定性。
1.3水平灰缝砂浆不饱满砌体的水平灰缝砂浆饱满度是影响砌体强度的一个重要因素，不饱满会使砖局部受压或受弯，降低砌体的抗压强度，因此规范中规定了实心砖砌体的水平灰缝砂浆饱满度不得低于80％，是主要的保证项目，其饱满度很大程度上取决于砌筑方法，在砌筑时我们要求采取三一砌筑法，砖必须提前浇水湿润，只要砂浆稠度适当，砂浆饱满度达到80％，且竖缝也能挤进砂浆。若在砌筑时砖浇水湿润不够，过于砌筑时，会导致砂浆的水份被砖吸去，砂浆失去可塑性，砖与砂浆粘结不牢，影响砌体质量。
1.4砖和砂浆的强度不能保证砖砌体强度除有操作因素外，主要取决于砖和砂浆的强度，只要其中之一的强度降低一级，(根据资料记载：即受冻体的强度降15—20％)，则更会影响砌体强度，砖的抗压强度、抗折强度没有经常检验，不按配合比配制砂浆，随心所欲的情况大有存在，通过同标号砂浆试块强度的检验，发现强度的离散性很大，高的很高，低的很低，这是一种极不正常的情况，致使砌体强度不匀，影响受力，另一种情况是砂浆强度从试块检验报告单上的数据看，是达到了设计要求，但实际砌体中的砂浆强度明显不足，因此要保证砌体质量必须对砖和砂浆质量进行严格控制。
1.5砌体的水平灰缝厚度失控砌体水平灰缝厚度与砌体抗压强度是紧密相关的，砌体本身是非匀质体，砌体受压后产生变形，这主要是因水平灰缝被压缩引起的，砌体的破坏往往是由于灰缝变形造成的，灰缝厚度越大，砂浆的横向变形也越大，从而增大了砖的附加拉应力，使砌体抗压强度降低，据有关试验数据表明：砖砌体水平灰缝厚度从10mm增加到12mm时，即可使砌体强度降低25％。如何控制灰缝厚度，长期以来是设置皮数杆，既控制水平达缝厚度，又标明竖向构造变化的部位，但近年来砌体施工时不再设置皮数杆，就是搞了也是应付检查，摆摆样子不按皮数杆砌筑，灰缝厚度全由个人掌握，由于工人技术不等，因此在工程中出现失控情况，内外甚至交不了图，既影响砌体强度，又不美观。
2建筑砌体质量的整改措施
根据以上存在的问题，应采取相应的整改措施，予以改进。
2.1组织施工人员学好规范，一定按规律要求办事，有些施工人员片面或错误理解一些规定，如砌筑临时间断时，应留成斜槎，当确有困难时，方允许留直槎，但必须设置拉结筋，不少人片面认为，规范是允许留直槎的，致使在没有困难的情况下也不砌成斜槎，更谈不上同时砌筑了，因此必须学好规范，熟悉规范，并能准确的理解应用。
2.2把好材质关，砖、水泥、砂、石灰膏等砌体材料，必须符合国家标准有出厂合格证方可验收，如其对材质有怀疑时，应经检验合格后，方可使用，确保砌体砂浆质量。
2.3必须采用“三一”砌筑法砌筑，按一顺一丁进行组砌，禁止铺浆砌筑和包心砌筑，确保砌体质量。
尊敬的教育局领导：
你们好！经过2013年1月5日教育二科的安全检查，我园还存在受检项目不达标的问题，通过检查组各领导的指出，我园高度重视，全体教职工积极配合，立即按照相关建园标准和各位领导的要求进行了整改，现将整改情况向各位领导报告如下：
1.针对指出的幼儿园校牌问题，我园立即与装潢部门联系订做校牌，以展我园园风。
2.针对指出的二楼幼儿洗手水龙头略高问题，我园现已将水龙头改装，便于幼儿使用。
3.针对指出的充实大班区域活动玩具问题，通过教师废旧物品的制作和幼儿园添置，现已充实到位。
电气专业质量整改方案
中国中铁电气化局（集团）北京建筑公司第一项目部
2008年7月28日
电气质量整改方案
一、存在质量问题
从七月二日开始至今，在施工现场检查发现质量问题有：线盒进墙、线盒出墙、线盒变形、线盒标高不
一、电管被堵、电管出墙、电管未扫管及管口有毛刺、线盒位置在下水管包封里。
二、原因分析
线盒、电管进出墙主要有施工时尺寸未放准，二次结构砌墙时工人搬动；线盒变形主要有结构做盒时电盒固定不牢，合模时大模板碰撞及振捣棒振捣所至；电管被堵主要有管未躲开大模板眼，套管焊接不严密，管口封堵未做到位所造成。
三、质量问题整改方案：
（1）线盒进墙：线盒陷进墙超过25mm的必须补加盒套，并与原线盒用点焊连接固定，并补刷防锈漆，后由土建施工配合修好盒口四周墙面；
（2）线盒出墙：线盒出墙的用磨光机抹平，有耳朵抹掉的用电钻打好孔重新固定好耳朵，达到线盒口与墙面齐；
（3）线盒变形：在电盒四周剔凿一个方正的槽口，后加一盒套以找正线盒口。
（4）线盒标高不一：同一面墙上几个电盒高度差超过10mm时，将盒四周剔凿2—3公分宽3公分深的槽出来，后加一盒套把标高调至同一水平线上来，并补刷防锈漆，后由土建施工配合修好盒口四周墙面；（5）电管被堵处理：需剔凿时报于土建，先用钢丝从管两头试穿，当能找到管堵位置处时，在堵点剔出15CM洞口，锯掉局部被堵的电管并打磨管口，加装管口打磨后的套管并满焊，重新穿上带丝；当无法找到被堵点时剔凿出5公分见方槽，重敷一根电管（注意剔槽时不可断筋），完活后由土建施工配合修好墙面或板。
（6）电管出墙：沿着出墙电管剔出一个6公分见方的槽，后拿一木块垫在管上用铁锤敲打木块至管入墙1.5公分左右为止，完活后由土建施工配合修好墙面或板。
（7）电管扫管及管口毛刺处理：用空气压缩机将压缩空气吹入已敷管路中，除去残留的灰尘和水分；再将布条两端牢固地帮扎在带线上，两人来回拉动带线将管内的杂物清除干净。扫完管后，用铁钳或圆锉在管口四周来回旋转几圈直到清除管内毛刺为止，后用管堵堵严管口，用废弃聚笨板或纸壳封闭盒口。
三、成品保护
整改完后应注意成品保护，管口及时用管堵堵上，线盒清理干净后用聚笨板或纸壳封上，以免二次污染。
四、验收标准
以上问题整改完后必须达到：
（1）同一墙面上的插座高差在10mm以内；（2）线盒倾斜度不超过5mm；（3）电管进墙深度不超过25mm；（4）线盒出墙的抹到与墙面齐；（5）线盒干净整洁刷漆均匀。
五、施工步骤
【关键词】新课程；初中语文；教学；问题；策略
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
随着新课标的日渐完善和推进，教师们都在更新自己的导学理念，改进教学策略，再也没有“满堂灌”和“一言堂”的教学现象了；教师们自觉地退出了课堂这个舞台的“主角”，取而代之是学生站在了这个舞台的“中央”，他们在自主学习，他们的学习方式也随之发生了质的变化，形成了合作、探究的学习风气。就此，我们必须承认新课改使我们的语文课堂教学充满了活跃、融洽的气氛，教学效益得到了一定的提升。但也有不如人意的地方，部分教师对新课标的要求、内涵和实质没有准确的理解和把握、没有精心研读透彻，导致教学中存在一些偏差。本文就此谈谈个人的看法：
一、当前教学中存在的问题
个人是身处教学一线的初中语文教师，对当前部分教学的误区，感触很深。现归纳如下：
（一）“自主学习”流于形式，放任学生自流
新课改是要求转变教和学的方式，提倡把有限的教学时空让给学生，让他们进行自主学习。但部分教师是死搬硬套，视课标中“把语文课堂还给学生”为“金口玉言”，“毫不含糊”地执行，却误入了极端：在导学中，一旦导入新课后，便是教师提问或让学生提问，然后让学生围绕问题自主学习。学生学了吗？没有！课上哜哜嘈嘈、七嘴八舌，讨论看似热烈，却没有“主题”；集体交流时，学生是东扯西拉、海阔天空，有的偏离了导学的中心，结果他们汇报时，是答非所问、“驴唇不对马嘴”，教师却还是一味地表扬和鼓励。这样的状况， “一切让学生说了算”，“教师一边看”，表面自由，实际是放任自流，不但忽视了学生学习的根本，更忽视了教师在课堂教学中的真正职责与作用。这些都是教师肤浅理解“学生为主体，教师为主导”而导致的恶果，试想这样做，还谈什么教学效益啊？
（二）“合作学习”华而不实，是灾难性的“泡沫”学习
虽然新课标对教学实施的建议是让学生采取互助、合作、探究的学习方式。但实际的导学中，合作学习时“金玉其表、虚有其表、败絮其中”，是灾难性的“泡沫”学习。
（1）课课都有“合作”，杂乱无章。部分老师认为当今的语文教学中每课都该有让学生合作探讨的地方，否则就不算真正的语文课了。在此观念下应运而生了：同桌合作、小组合作、大组合作、优劣合作，合作得怎么样？合作的是杂乱无序、无聊的议论甚至“舌战”。忽略了课文的重难点或精彩的片段需学生独自品读、静思和感悟。
（2）教师袖手旁观，对学生的合作不点不评
通过平时的听课发现部分教师，在学生合作学习时，要么不闻不问，袖手旁观；要么装装样子，游离于学生中间穿梭，无所事事。等到讨论基本完毕，班级声音基本安静下来之后，才走上讲台听取各组汇报，汇报完毕即宣告结束，根本没有批判性的点评和有效的全程“调控”。
二、整改策略
就上述问题，个人结合自己的教学，提出整改的设想。
（一）教师的讲解要有“度”、要灵活，同时做好启引工作
把课堂还给学生，它的本意不是说就不需要教师的讲解，而是需要教师恰当的点拨、牵引，需要教师作紧扣文章主题和中心的精辟讲述，以此来引导学生加深对文章的体验、感知和领悟。如，笔者在教授《济南的冬天》时，我首先让学生看书自学：本文写了什么？采取了哪些描写的方法？再结合课文想想我们自己家乡的冬天是什么情形？同时要求他们把自己的所获所想与四座互相说说；接着在学生集体研讨的基础上让学生发表自己独特的想法和理解；在同学的发言中我观察到大部分学生不太懂这些描写是用什么感觉器官感受到的。对此，教师就必须作适度的讲解：人的感觉器官的功能与作用，如何利用自己的不同感官去多维度全方位地感知同一事物。讲解后让学生立即进行实际操作活动，让他们进行实践、总结。这样导学模式也可用到如《夏》《春》《三颗枸杞豆》的教学实践中去。
（二）合作学习的开展，要“因课、因文制宜”，要“动静”合理搭配，教师实施全程跟踪
第一，课堂教学不是处处、时时都要开展“合作学习”的，要结合课型、课文的特点看是否需要进行合作学习，对确实需要的，那就毫不含糊地组织学生展开。如，学习苏教版八（上）第二单元（爱国情怀）、第三单元（至爱亲情）、第五單元（人与环境），这些部分的文章确实需要学生交流、沟通、倾述，所以就有序有列地组织学生合作学习；对于适合学生自主研读的课文，真的就无需合作学习了。如苏教版七（上）中的第四单元（动物世界）、第五单元（信息传播）等等。
第二，在学生合作学习中要“动静”合理搭配，也就是学生的集体讨论、交流、争辩与学生个体的独到思考、自主研修相互搭配、配合。因此，必须重视学生个体的品读、感悟、自我玩味和理解体悟，要有学生个体自我的收获和提高。例如，学习邹韬奋《我的母亲》一课时，教师可以首先让学生集体阅读课文，找出文章中表现母亲爱的词语和句子。其次，在真实体验母亲爱的环节上，教师可以适时开展合作学习，将学生分成小组，让学生可以先静心想想自己母亲对自己的爱，通过生活中的具体事例体会找出的反映作者母亲爱的词语和句子，然后小组发言讨论该如何更好地关心母亲，大家都有什么好的想法，这样动静结合地学习，可以让学生更好地理解作者的情感，也更能体会到自己母亲的爱。同时，对于学生提出的问题，教师要进行即时性、艺术性的指导和开导，以达到合作学习的真正目的。
由于延长石油集团延安石油化工厂硫磺回收采用LO-CAT工艺路线, 生产出含硫65%的硫磺饼, 无法作为成品硫磺销售。对环保及企业效益都造成影响。必须进行硫磺提纯。目前硫磺提纯方法主要包括沉淀法、过滤法、硫酸精制法、高温处理法及硫磺熔融法。
延长石油集团炼油厂硫磺提纯采用了连续熔融法, 对采用LO-CAT工艺路线生产出的半成品硫磺进行了精制提纯。
2熔融法简介
熔融法是用于去除酸、盐等不溶于硫磺杂质的有效方法。熔硫釜是这套工艺包的核心设备。它是将硫磺浆料加热到119℃温度时, 浆料中的硫磺就会熔化, 这样熔融态的硫磺就会因为密度比水大的原因而沉降, 沉降流出硫磺就是精制硫磺。含有不溶于硫磺的酸和盐等杂质则保留在水相中从上部排出。
3连续熔硫法与传统熔硫法对比
传统熔硫法为间歇的熔硫操作, 它的流程过于简单, 完全是手动间歇性操作, 可靠性差无法保证硫磺产品的纯度, 劳动强度很高, 适用于小规模的硫磺回收。
连续熔融法优化了工艺操作, 采用仪表自动化提高了操作参数的准确控制, 保证了产品合格率、从更大程度上降低劳动强度、并为后续实现硫磺产品的包装及码垛提供了条件。可适用于大规模的硫磺提纯过程。
4工艺原理
本装置采用硫磺熔融法提纯硫磺, 即将粗硫磺与水配成10～20%浆料, 再把浆料加热, 使得硫磺达到熔融状态 (熔融硫在130～160℃硫粘度最小, 具有很好的流动性) , 并沉淀下来, 而硫磺饼原料中所含的 (NH4) S2O3、 (NH4) HCO3、 (NH4) 2CO3、Fe等无机盐均是水溶性, 则保留在水相中从上部排出。然后将水相和熔融状态的硫磺进行分离, 达到提纯硫磺的目的。再通过造粒和包装码垛将产品外运。
5堵塞
本套硫磺精制选用国内的熔硫釜技术进行提纯, 目前国内并没有一家成功经验可以借鉴。在试车过程中“堵塞”是硫磺精制装置的正常开车的关键。本文对硫磺装置中常常发生的堵塞问题进行浅析, 指明容易发生堵塞的部位及整改措施。
5.1堵塞原因5.1.1硫磺浆料部分的堵塞主要是因为浆料浓度20%时, 流动性差, 其次是原料中的杂质;
5.1.2液硫部分的堵塞主要是因为温度
熔融硫的粘度随温度而变化, 一般初熔时粘度随温度升高而下降, 当温度超过159℃时, 粘度会随温度升高而急剧增大。在130～160℃硫粘度最小, 具有很好的流动性, 利于液硫的输送。因此, 熔硫工段的熔硫温度一般控制在160℃之内。这是保证硫磺提纯的关键之重。
5.2堵塞部位及整改措施
5.2.1浆料配料罐到进料泵之间硫浆管线安装2台Y型过滤器, 以便于过滤杂质, 堵塞后及时切换, 不影响生产;
5.2.2浆料泵出口到熔硫釜进口管线上增加多组法兰, 这样管线堵塞时能拆除处理;
5.2.3在硫浆管线上增加了两趟水线, 做为冲水线可以防止浆料线堵塞;
5.2.4熔硫釜上部DN100污水总线从东到西保证一定坡度, 低点加排污阀;8釜的D N40污水线于D N100污水线均采用法兰连接, 便于拆卸及时处理堵塞在管道里的硫;
5.2.5原设计液硫阀门选型为普通不锈钢闸阀, 无法保证液硫温度, 极易堵塞, 全部更换为不锈钢夹套式球阀;
5.2.6原设计选用疏水阀型号CS49H-150LB, 疏水效果差不能保证管线温度, 改为倒吊桶式疏水阀;
5.2.7 R-101A-F 8台熔硫釜出口液硫管线:
A.将原设计中的承插焊管件均改为对焊管件, 防止液硫挂壁;
B.取消原设计中的流量计阀组;
C.仪表流量调节阀的保温:制作对夹式夹套, 并将夹套缝隙用导热胶泥进行密封, 效果理想, 温度达到熔硫温度130℃～160℃;
D.DN80/50液硫夹套总管, 夹套蒸汽改为单独给汽, 将原设计中8台釜出口液硫夹套管蒸汽在液硫总管处收口, 均用DN15阀门与液硫总管夹套蒸汽跨接 (目的当DN80/50液硫夹套总管蒸汽量不足时, 可以用各釜液硫夹套管蒸汽补充) ;
E.8台熔硫釜 (R-101A-H) 出口液硫夹套管蒸汽 (原8趟线蒸汽直接进液硫总管见C) 疏水均在流量调节阀后管线底部疏水并加导淋阀 (目的有集水时可以通过排放, 让蒸汽疏水通畅, 保证液硫管线的温度) , 8趟线汇在DN25凝结水线上;
F.两台液硫泵P-102A/B蒸汽疏水由原设计中与液硫槽疏水合并改为单独疏水;
6整改效果
2011年3月至2011年11月30日对该硫磺装置试车过程中暴露出的问题及设计中存在的不足进行了全面的整改完善。整改后液硫温度达到熔硫温度, 很好的解决了第一次试车中出现的“堵塞”问题, 保证了试车的成功。
2011年12月3日装置开始原料配制, 5日启动进料泵浆料进2011年12月3日装置开始原料配制, 5日启动进料泵浆料进入熔硫釜熔硫, 23日启动液硫泵液硫输送至造粒机进行造粒, 26日启动包装码垛机, 生产硫磺产品86t。经分析化验产品含硫99.94%, 达到工业硫磺 (GB/T2449-2006) 中一等品 (含硫99.50%) 标准。标志着2万吨/年硫磺精制装置试车取得成功。目前装置运行平稳。硫磺产品质量均达到国家一级品标准。
7结论
“堵塞”是国内外硫磺装置最普遍存在的问题, 也是决定硫磺装置能否正常运行的关键因素。为预防及解决此问题必须做到以下几点:
(1) 设计中要全面考虑硫磺的特性, 保证它的熔融温度, 让其在熔融时粘度最小, 流动性最好;
(2) 施工中要保证管线内壁的光滑度, 夹套管严格按规范要求制作, 做好设备管线防腐保温;
(3) 操作中对容易发生堵塞的一些环节和部位采取有效的预防措施。
