物理竞赛老师整理

物理竞赛老师整理（共4篇）

物理竞赛老师整理 篇1

1．夏天，将一罐可乐从冰箱中取出后放在桌面上，过一会儿可乐罐的外表面上会出现一些小水珠，李明认为这些小水珠是从可乐罐中渗出来的，请你自选器材，设计一个实验证明李明的观点是错误的。要求写出：（1）实验器材，（2）实验步骤和实验现象。

答案：（1）器材：天平、装有饮料的可乐罐、干布或毛巾

（2）实验步骤和实验现象：先用天平称出刚取出的可乐罐的质量m1,过一段时间后，用抹布把可乐罐外的水抹去，再用天平称出可乐罐的质量m2，如果m1=m2，则水不是从罐内渗出的，即李明的观点是错误的（其它意思表述均可）。

2．小阳在利用吸管喝饮料时认为“饮料是靠嘴的吸力进入口中的，而不是靠大气压进入口中的”，而小明认为他的说法是错误的，为此他准备了如下一些器材：一个装满水（可以饮用）的玻璃瓶，一个可以塞紧瓶口的塞子，塞子上开有两个孔，其中一个孔中插有一支吸管并与塞子压紧。请你帮助小明设计一个实验证明小阳的说法是错误的。写出实验步骤并加以说明。

答案：用塞子将瓶口塞紧，堵住没有吸管的小孔（不漏气），不能将水吸入口中；再将没有插入吸

管的小孔放开，用吸管吸水，能将水吸入口中。

通过两次实验对比可知：第一次堵住没有插入吸管的小孔，没有大气压的作用，不能将水吸入

口中；第二次放开没有插入吸管的小孔，有大气压的作用，能将水吸入口中；所以小阳的说法是错误的。

3．小明在家中照镜子发现，离镜子远些的物体的像看起来较小，离镜子近些的物体的像看起来较

大，由此他认为：物体在平面镜中所成的像的大小与物体到平面镜的距离有关,物体距离平面镜越远像越小,物体距离平面镜越近像越大。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小刚的结论是不正确的。

（1）写出你选用的物品或实验器材；

（2）简述实验过程及实验现象。

答案：（1）实验器材：两根完全相同的蜡烛，一块平面薄玻璃板，火柴

（2）实验过程和现象：

①将玻璃板竖直放在水平桌面上，将一支蜡烛点燃，固定在平面玻璃前，将另一支未点燃的蜡烛放在玻璃板后面，使之与点燃蜡烛的像重合；

② 再使点燃的蜡烛远离玻璃板，仍可使未点燃的蜡烛与点燃蜡烛的像重合，从而证明小刚的说法是不正确的。

4．小明在学习了浮力的知识后，得到了这样的结论：物体在密度大的液体中受的浮力就大，在密

度小的液体中受的浮力就小。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，用实验来说明小明的观点是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。

答案：将同一木块分别放入装有足量水和酒精的容器中，待木块静止时，可观察到木块均漂浮在液第 1页

面,即此时木块在水和酒精中受到浮力相同。

5．小东同学学习浮力的知识后，认为“漂浮的物体所受到的浮力一定大于下沉的物体所受到的浮

力”，请你设计一个实验说明小东同学的说法是错误的。

实验提供的器材有：符合实验要求的量筒和足量的水。请你在全部使用提供的实验器材的基础上，再补充其它的物品并完成实验步骤。补充的实验器材： 实验步骤：

补充的实验器材：体积相同的木块和铁块。实验步骤：

（1）在量筒中装入一定量的水，记录水面到达的刻度为V0

（2）将木块放入量筒中，木块漂浮在水面上，记录水面到达的刻度为V1（3）将铁块放入量筒中，铁块下沉到量筒底部，记录水面到达的刻度为V

2（4）根据公式F浮=ρ

6．在实验室里，三个实验小组同学分别用各自的器材测得水的沸点为97℃、93℃、102℃；小文同

学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差。设计一个简单的实验验证这种猜想。

答案：将三支温度计一齐放进同一杯水中加热，观察三支温度计的读数是否一致。

液

g（V-V0）分别算出木块和铁块所受浮力。

7．在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，尽量排出空气后用绳把口扎紧，然后放入80℃的热

水中，看到塑料袋鼓起来了。小红认为是酒精汽化造成的，小阳则认为是塑料袋中未排尽的空气受热膨胀造成的。请你用实验的方法证明小阳的认识是不对的。答案：实验方法：将塑料袋挤瘪，尽量排出空气, 排出空气后把口扎紧，放入盛有80℃的热水中, 发

现塑料袋鼓起来不多，由此说明小阳的认识是不对的。

8．小丹把标有“2.5V0.3A”和“3.8V0.3A”两个小灯泡L1、L

2按图16接入电路，闭合开关后，发现灯L1较暗，灯L2较亮，因此小丹认为：灯的亮度与额定电压有关，灯的额定电压越大灯就越亮。请你利用图6中的器材(不限导线)设计一个实验，并根据．．．1．．．．．．实验现象说明李丹的解释是错误的。请你完成下列问题：（1）在右侧虚线框中，画出符合要求的实验电路图。（2）根据实验现象简要说明李丹的解释是错误的。答案略

9．利用家中电能表【220V、3A、3600revs/(kW·h)】,秒表和六盏阻值已知的白炽灯，家庭电路电压

保持恒定。设计一个实验，证明：“当电阻两端的电压及通电时间保持不变时，电流做功与电阻阻值成反比”。请写出实验步骤和实验数据记录表格。答案：（1）实验步骤

① 关闭家中所有用电器，将电阻为R1的灯L1接入家庭电路中，闭合开关，记下时间t内电能

表的转数n1，将R1、n1记入表格中。

②断开开关，用电阻为R2的灯L2替换灯L1，闭合开关，在相同时间t内记下电能表的转数n2，将R2、n2记入表格中。

③重复步骤②，分别记下电阻R3、R4、R5、R6和电能表的转数n3、n4、n5、n6，并记入表格中。④根据公式W

n

3.6106J=1000nJ计算出W1、W2、W3、W4、W5、W6与R1、R2、R3、3600

R4、R5、R6比较得出结论。（2）实验数据记录表格：

10．实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各

1）一个。已器材，设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时，如果R1的阻值保持不变，则电阻R1与R2并联消耗的总功率P跟电阻R2消耗的功率P2关系为：P= P2 + k（k为常量）”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。答案：实验电路图如右图所示。

实验步骤：

（1）电流表调零，按电路图连接电路。

（2）断开开关，调节电阻箱R2的阻值。闭合开关S1，断开开关S2时，电流表的示数用I1表示，开关S1、S2都闭合时，电流表的示数用I2表示，将R1、I1、I2、R2的测量数据记录在实验数据记录表中。

（3）仿照步骤（2），分别改变5次电阻箱R2的阻值，用电流表分别测量S1闭合时相应的电流I1的数据，再用电流表分别测量S1、S2都闭合时相应的电流I2的数据，并分别将R1、I1、I2、R2的测量数据记录在实验数据记录表中。（4）利用P2=UI’= I1 R1（I2－I1）—分别计算出R2的电功率数据，利用公式P=UI= I1 R1 I2，分别计算出6次并联电路的总功率，以上计算结果记录在实验数据记录表中。实验数据记录表（1分）

11．如图23所示,现有一个量程为5N的已经调好的弹簧测力计，一个一端带有小钩的铝圆柱体（其质量小于0.4kg）,另有一个满足实验要求的量筒和适量的水。要求利用上述实验装置和器材，探究“浸在水里的物体所受浮力大小与浸入水中的体积成正比”。请写出主要实验步骤，设计出实验数据记录表。

图23 答案：主要实验步骤：

（1）向量筒中倒入适量的水，水面对应的量筒的刻度用V0表示，并把数据记录在表格中，把铝

圆柱挂在弹簧测力计下端，用弹簧测力计测量铝圆柱的重力G，并把数据记录在表格中；

（2）用弹簧测力计提着铝圆柱，使部分铝圆柱浸入水中，此时，水面对应的量筒的刻度用V表

示，此时弹簧测力计的示数用F表示，并把V、F的测量数据记录在表格中；

（3）依次改变铝圆柱体浸入水中的体积，仿照步骤2，再做5次实验，并将各次V和F的数据

记录在表格中；（4）根据V排VV0计算出铝圆柱体各次浸入液体中的体积V排，根据F浮=F-G，计算出各次

物理竞赛老师整理 篇2

疼

如东高级中学高三(1)班 缪梦伊

街边一片深灰色建筑，暗淡的墙面上，大大的“拆”字红得刺眼，似流血的伤口，伴着疼痛的哀鸣。

帮外公外婆收拾屋子，搬离这个即将被拆迁的老屋。

杂物铺撒在地面上，腾起一层薄灰，在光下旋转纷飞又落下，像是不忍离开，又像是不知去处。我慢慢蹲下，收拾起墙角那堆凌乱的书。书页微黄、薄脆，稍稍一碰便会产生一道道裂纹。是伤痕吧。它们见证了这个屋子的主人从年轻到年老，默默陪伴，彼此岁月交叠。屋子的某个角落，就是它们的家了，辗转流离了几世才拥有的生命的凭依。原以为会随着这间屋子渐渐衰老，归于泥土，归于沉寂，虽平淡，却真实，但不远处机器的轰鸣声使它们谱写的愿曲戛然而止。

外公叹了一口气，缓缓起身，想直起腰，但这腰再也直不起来了。我看着他走到门外，扫视着整个庭院。深秋，庭院里越发寂寥，桂花谢了满地无人捡拾。我还能依稀记起年幼和外婆摘桂花包汤圆的情形，当年的桂花金得绚烂耀眼，如今只剩满地枯黄。那棵近十米高的葡萄树也早就不在了，留下一个树墩，年轮模糊，也许是不忍计数，只怕算得的年月越久，越是不忍离开。不久，这桂树，这树墩，这庭院，这屋子，也会消失的，消失在一片瓦砾中，痛苦呻吟却无人知晓。无人知晓这里曾是什么地方，生活着怎样的人，又是怎样的事物伴着他们度过悠悠岁月。只管向前推进好了，不用管过去，他们这样想。外公的侧影投射到地面，那样的暗淡无光，如一个流离失所的灵魂。尽管它有去处，对它来说也只是个去处而已。那里没有年轻的韶华，没有壮年的辉煌，只有老年的孤独哀伤。中途易辙，房子就只是房子；一生的风雨庇佑，才是心灵之所。

不忍看外公外婆眼神里的凄伤。我出门走走。曾经热闹的邻里呢？不见了，都走了。随意穿过一处宅子，几尺见方的小小院子摆放了不少的盆景，虎皮兰依旧挺立着，焕发深绿。待几日水分干涸呢？我不愿去想。走到熟悉的小巷里，假想着青石板路依旧从容地铺展，歪斜着延伸，错落之美呼之欲出。有细小黑砖砌成的房子，早落了锁，窗棂挂着蛛网，在风中一晃一晃。每每我漫步在这个被现代化遗忘的角落，总是恍入画境。卷轴打开，不疾不徐，百年光阴就这般呈现在眼前。如今，这幅画就要被永久尘封，不再开合了。这里的一切在岁月颠簸中未抖落消散，却要在钢铁的冲击下化为灰烬。

我默然，心里微微作痛。倒下的不仅是房子，更是上一代人的情感寄托，下一代人的精神洗礼！千言万语化为一丝呜咽，瞬间被寒风吞没。

最后一次在外婆的老屋里徘徊，最后一次在古老的巷陌中漫步。身后机器隆隆，耳畔回响起疼痛的哀鸣„„

【评委简评】本文文笔极其细腻，全文写了即将搬离老屋时的所见所想，虽只是在文末出现了“疼”字，但字里行间无一不充斥着疼痛感。开头以一段简洁的环境描写自然地切入到下文的叙述，显得颇为贴切。行文中的今昔对照尤显感伤，行文之中又不时有直接的抒情之语自然流露，如对老屋的理解，深刻感人，发人深省。

疼

宿迁市马陵高中高三(2)班 陈宇

午饭后，父亲正要向地里走去，一向寡言的儿子突然说：“给我250元，学校上缴生活费，我是最后一个了。”父亲深深地吸了口气，家中的积蓄不多了。父亲立刻放下锄具，回到桌边从怀里掏出用布包裹的厚厚的钱，打开满是十块，五块，一块的，不一会父亲点好了钱，轻声地说：“拿去吧!多了十块自己留着用，别乱花。”父亲又重新叠好布包压了压，放回去，关上门下地去了。

太阳几乎把所有的光和热都投向父亲，狠狠地照着，汗水已浸湿了他脚下的土地。未到傍晚，邻居相邀去城里，原来儿子的学校要开家长会。“可能是儿子忘了说了，毕竟每年他总是会说的，许是去年我骑车去让他不高兴了。”父亲小声嘀咕着。

父亲立刻回家整顿，出门时他想：就乘车去吧。手放在口袋里摸出若干张一元，又立刻放了回去，“浪费这钱干嘛，倒不如费些体力，骑车去，用这钱给儿子买些东西。”说罢便骑上车子。

从村上到学校乘汽车便要两个小时，更不用说骑车子了。太阳终于收敛了些，擦着地平线了，彩霞映着西边的天空，父亲的脸也一片彤红。渐渐地父亲感到累了，想停下小憩一会，又怕误了时，仍拼命地蹬着。终于进城了，父亲将三轮车放在离学校远远的拐弯口，他怕儿子知道他骑车来又生气。他歇了片刻，让表情自然、心跳平静。城里的灯火通明似乎使父亲感到几丝畏惧，只有田地是他的归宿。父亲沿着道路蹒跚而行，他不敢向周围望去——遍布网吧、KTV、电玩城、酒吧、店铺。五彩的灯光打在玻璃幕墙上，反照着这陌生的城市。好不容易找到了一处水果摊，从琳琅的水果中挑出几样，父亲把水果拎在手中用衣服包住，又抱在怀里。

路过一家网吧时，几个染着异色头发的青年从中走出，眉飞色舞地交谈着。其中一个熟悉的身影掠过，像是儿子，不，一定不是，父亲坚信。一个说道：“李正，你那老土爸爸今天也来开家长会吗？去年那个蹬三轮来的。”“那不是我爸”，一个回答道。父亲霎时蒙住了，他停了下来，一阵酸楚涌上心头。望着渐远的背影，父亲逐渐平静下来，快步走向学校。

学校到了，会还没开始。父亲舒了口气，回想刚才的一切。“城里的人多了去了，重名的多得是，庄上就有几家”，父亲这样安慰自己。父亲仔细地看着教室墙上的通知，其中就有“要交生活费150元”的字样。

家长会后，终于见到儿子了，儿子惊愕地看着父亲，不情愿地走上前去。“你怎么来了？我忘记和你说家长会的事了。”儿子说道。“给你，我带来的水果。”父亲说。儿子迟迟不伸手，父亲硬是塞给了儿子。

“这是在城里买的，城里的水果。”父亲转身便走了，几滴泪落下。

指导老师 张益军

【评委简评】这篇参赛作文生动地刻画了一个对儿子充满无限疼爱的父亲形象。但无怨无尤的爱换来的不是感恩，却是儿子一次次的谎言和鄙夷，这样的锥心之疼让老父亲情何以堪？作者以犀利的笔锋向我们揭示了嫌贫爱富的浮躁社会现实。

疼

江苏省金湖中学高三(5)班

吴俣

胃疼起来的时候，老李正在家里热早上吃剩的白面粥。老伴早已去世，三个儿子也各自成家，往往煮一次粥，就着咸菜老李可以对付好几天。按说天天吃粥该是养胃啊，老李捂着一阵疼过一阵的胃想。

疼得实在耐不住了，老李只得起身，向着离得最近的大儿子家走。坚持着挪到大儿子家的门口，老李已经大汗淋漓，虚弱地倚在门柱上，他往里屋喊：“阿名！阿名！”李名听见爹的声音，正想从里屋出来，却被妻子一下子拽住了。“赶在这时候来，准是从哪知道我们家中午杀鸡了。”妻子恨恨地啐了一口，“这老不死的，又没什么遗产，干嘛养着他。”本想反抗，但李名一扫妻子那比他大了近一倍的体积，知趣地选择了妥协。“但这样不好吧，把老人家一个人撂在外面„„传出去让人笑话。”李名还是有些孝心，妻却一脸的恨铁不成钢：“你能耐啊，能耐怎么不翻新旧房？跟着你算是我倒了几辈子血霉了！”李名一听这话，终于蔫了脑袋不再吭声。

堂门外的老李隐约听见屋内窸窣的声音，想起大儿媳平时对待自己的态度，自嘲的一笑：“疼迷糊了我这是，上这儿有什么用？”休息了这么久，胃痛稍稍缓解，老李直起身，想想，迈步缓缓走向村东。

村东头本是一片林，二儿子在那盖了个造纸厂。造纸厂刚成规模，二儿子一定在那。老李站到纸厂门口：“阿利！阿利！”“嘎铛，嘎铛„„”李老的声音未能传出多远便被机器碾碎。老李无奈地叹了口气，挪着沉重的步子在偌大的厂里找儿子的身影。当李利在机器前指手画脚的背影出现在老李眼前，李老已经一步都不想动了。远远地喊了声，李利小跑过来，见爹脸色苍白，不由提起了心：“爹，怎么了？”“胃疼，疼的要命。”“哦，只是胃疼呐。”李利真怕爹一下有个什么好歹，这工厂还要用钱呢不是？李利掏出300元钱塞进老人手里：“您老自己去县城看看，钱不够再问我要。”“可„„我一个人去？”老李喃喃的问话却只有自己听到，李利早就火急火燎的颠走了。“二儿子现在这么忙，又是急用钱的当口，我麻烦他做什么？”老李暗骂自己糊涂，偷偷把300元钱塞进儿子包里，默默回了家。

胃貌似不打算就这么饶了老李，老李回到家中一坐下，便觉得站起已经成了奢望。胃部的肉因巨痛而绞在一起，喘口气都会钻心地疼。到底要麻烦三儿子啊，叹了口气，老李摸到床头的电话：“阿权呐„„”“爹？有什么事吗？我这会儿正忙。”电话那头是一口标准的京腔。“我胃疼，很久了，始终不见好。”“很久？多久了？严重吗？”京腔一下子紧张起来，也不那么字正腔圆了。“有两三个小时了吧。”“嗨，我以为出了多大的事儿，嗯，小毛病。要不您来县城看看吧，不行就住院。我这两天忙，有时间，就去看你。”李权边说着边寻思升职的事，这两天可不能出什么岔子，还要陪领导什么的，哪有时间去陪爹啊。“没什么事我先挂了，正忙呢。”李权“啪”一声拍下了电话，也把老李聚集半天力气刚欲脱口的话拍回了肚子里。

“三儿子从政，可忙呢，哪有时间陪我这个糟老头子。”这么想着，胃突然的就不疼了。老李恨恨地骂了句：“该死的！”这胃疼倒是来的突然去的突然，只是老李突然觉得心里长了根刺，隐隐作痛的„„

【评委简评】这篇参赛作文是作者用心构思的一个小小说。老李的胃疼作为明线贯穿始终，而在文章结尾部分才出现的心疼显然是一条暗线，一点都不突兀，让读者看到文章的内 3 核。在胃疼和心疼的背后是一个老人无法用语言表达的疼痛与悲伤，是对亲情的呼唤，是对爱的渴求。文中的三个儿子分别用“名”“利”“权”命名，别有深意，耐人回味。

轻轻推开那扇门

丹阳市华南实验学校九(13)班

王沁雪

雾，依稀掩明月，叶，寒秋自飘零。

是谁青冥剑誓，是谁醉饮千殇?

风萧萧兮易水寒

一曲箫，阳春白雪；一曲琴，高山流水；一个人，一去不返。

傲然离去，无畏的身影，在茫茫白雪中渐渐隐没。这，是一条绝路„„

猛然拔剑，凛利的一刺，在惊蛰半晌后颓然落下。这，是一场空举„„

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返！”你豪迈地笑着，饮尽一壶烈酒。大风起，易水寒，壮士去，不复返。你是壮士，是豪杰，是剑客。你本可豁然地退隐，在那青冥剑之下，独自剑舞豪情。你却为了天下苍生，甘愿去推开那扇青铜巨门，当一个剑客„„

易水不再寒，而你已不在„„

琵琶玉簪塞外声

锦瑟无端，青丝无情，红裘裹身，容倾天下。

花容与月貌，柔情与坚毅，红袖的艰辛，承载无尽的苦涩与孤独„„

和亲与塞外，高贵与卑贱，步摇的傲然，藏匿无际的无畏与悲壮„„

“琵琶玉簪塞外声，红袖青丝舞柔情。”你温婉地笑着，轻呷一杯离酒，手抱琵琶，骑上骏马，留下一个倾城的笑与一个倾国的背影。你美可落雁，你本住花间，却心怀天下，为了停歇战乱，你毅然推开了那扇边塞城门，弹奏着一曲断肠的琵琶，抛弃了最美的年华„„

汉宫花已败，而你已不在„„

明朝散发弄扁舟

十千，金樽清酒；万千，玉盘珍馐；投箸，不食。

天生我材必有用，诗仙，百篇吟赋，至此搁笔，挥落些许墨点„„

会须一饮三百杯，酒仙，千殇美酒，至此掷杯，倾下些许佳酿„„

“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”你苦涩地笑着，品完一樽淡酒，诗兴大起，诵出一句千古佳句。你胸怀大志，又才华横溢，你爽朗豁达，又忠君爱国。你真实坦荡，不愿阿谀奉承，胡乱献媚，终于还是选择推开了那扇朱雀大门，远离宦海，游历江湖，自在又潇洒„„

大殿方惜才，而你已不在„„

轻轻推开那扇门，那扇历史的巨门，扬起时光的尘埃，一幅宏伟画卷缓缓展开„„

朱门轻启，是谁在浅吟低唱？诉说着，为了自己的心„„

指导老师 陈亚芳

【评委简评】作者轻推历史之门，面对浩瀚奔涌的历史长河，放飞思绪，一唱三叹，用情感的细线，串起上下千年的时空碎片；用诗化的语言，再现历史夜空的星光璀璨。主题集中鲜明，讴歌了历史人物身上，华夏民族的崇高精神。采用重章叠唱的结构，紧凑新颖，更便于感情的尽情抒发。

轻轻推开那扇门

江苏宜兴实验中学初二(3)班

高远

曾记得小时候的那些夏日夜晚，小扇轻摇，菩提清香，月光如雾，溪水如绸，花香沁人，流萤扑朔。轻轻地推开太外婆家竹条编制的院门，再浮躁的心也会立刻安静下来，迎面吹来的，是一片清凉。那院门是太外婆亲手编制的，不似木门般密实，合拢了，每一条隙缝透过的，都是一个不同的世界；亦不似铁门般厚重，推开，合拢，静静的，悄悄的，偶或有“喳喳”的声响，侧耳谛听，分辨，捕捉，却又都没有了。太外婆就是这样每天穿梭于小院厅堂之间，摘来新鲜的果蔬，捧出馥郁的甜香。

村子是有名的“竹乡”，家家户户都有些许的竹林，也愿意砍些竹节下来制成器皿。村里人都说太外婆与竹有缘，再不规整的竹节，经过她的一番思忖，摆弄，刻制，或是拼接，立时成了一件既实用又美观的物件儿，真个是如同大师精心创作的艺术品般，那院门便尤其出彩。

那时的我最爱太外婆家的各样竹笋小菜，或甜美，或咸香，亦总爱蹑手蹑脚地走到太外婆的背后，趁她不注意，悄悄地拿上几样小菜，偷偷的想要一饱口福。太外婆并不责骂，只刮刮我的鼻子，笑着嗔道：“小馋猫！”然后拉我到她身旁坐着，轻轻地扇着竹扇，哼着些不知名，却无比动听的歌儿，亦或是柔声念着些童谣“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳„„”栀子花在风中摇曳的声儿，伴着太外婆轻轻的歌谣声，还有那扇竹条院门推开合拢的轻响，恬静，美好。

“太外婆，咱们家为什么有那么多竹子啊？你看院门是竹子，扇子是竹子做的，连我最爱吃的小菜也是竹笋做的啊！”那时天真的我总扬起小脸问道。太外婆总是笑笑：“因为竹子很美好啊，每一根竹子都会发出自己独特的香味儿与声音呢！听！那竹子正喃喃说着话呢！”小扇依旧轻摇，送来阵阵清风。太外婆出生在民国中期，受到新文化运动中“文学改良”的影响，那诗一般的语言令我深信不疑，竹子也会发出独特的香味儿与声音！我凑到那竹条院门前嗅着，谛听着，然后一脸疑惑的回过头：“哪儿有香味儿，哪儿有声音啊？”太外婆依旧慈祥的坐着，那爬满皱纹的额头映着月光的余辉，日渐粗糙的双手轻轻地扇着竹扇，不禁笑出了声儿。笑声中的我却越发疑惑。

后来便离开了太外婆，来到了城市。已是多年后了，每当电影的银幕上赫然出现“几年后„„”故事的人物，地点，情节便完全不同了。我依旧在院中徘徊，一如儿时那样，然后又情不自禁的凑到那竹条院门前，嗅着，听着，泪水却不禁模糊了双眼。蓦地，那竹子似是有了灵性一般，喃喃的低语着，一如太外婆的轻言细语，动听的歌儿，有趣的童谣，明灭着，飘逸着；一丝清香扑面来，一如那竹笋小菜，或是那竹扇清风。

原来竹子真有清香，真有声响呵！我急切的推开那扇竹条院门，走到院中那桂花树下，想告诉太外婆，猛地抬头，却是空空一片。月光依旧缓缓倾斜，一切依旧静谧美好，只是，斯人，已逝！

轻轻地推开那扇门，细语絮絮缓缓至，竹节清香迎面来„„

指导老师

丁惠琴

【评委简评】轻轻推开的是追忆的门扉，汩汩流淌的是思念的清泉。小作者用透着清香的文笔，成功塑造了太外婆慈爱可亲的鲜明形象；文章构思巧妙，语言清新隽永，取材平实 5 典型，感情细腻真挚。真好！

一厢情愿

吴江市实验小学六(1)班

王子越

金俊昊喜欢张艺菲,全班公认。

班上的“暴食五兄弟”，吃饭总吃到最后。看着同学们远去的身影，生活委员周嘉悦没什么意见，另一个生活委员——金俊昊却把我们视为眼中钉、肉中刺，总骂我们“饭桶”、“暴食五疯子”。为了捍卫自己的尊严，我们派出沈睿宸攻击，狂踩张艺菲的凳子。金俊昊见了，双手握拳，满脸通红，青筋突起，瞪着眼睛，直逼沈睿宸。那目光，那姿势，那气势，似乎不把仇人打成悠悠球不罢休。他俩打成一团，你一拳，我一脚；你一压，我一顶，十个回合不分胜负。胆小的金俊昊，为了张艺菲不顾一切地打架，且毫无落败之势，围观者战栗不已。

学校发了一张体检单，同学们纷纷讨论自己的血型。“你是什么血型？”“A型。”“哦，我是B型。”我得知张艺菲是O型，去问金俊昊：“你是什么血型？”“我不知道。”他一脸茫然。这个回答有点出乎我的意料，连自己都不了解。“你想是O型吗？”金俊昊斩钉截铁：“死也不要。”我笑了：“张艺菲是O型的。”他大吃一惊：“不对，我不记得刚才说什么了，哦，我是O型。”

军训啦。大家激动不已，想着离开父母和同学在一起的生活，十分向往。小部分人被陈岑的文章《恐怖的军训》感染，对军训有一股敌意。金俊昊这么胖的人，肯定巴望取消军训，不想活活累死，或被教官逼死。我对他说：“你想去军训吗？”和我想的一样，答案是否定的。“如果张艺菲去呢？”他眼睛一亮，兴奋地说：“我要去，我要去。”“不怕累死？”我疑惑了。“累死也去。”金俊昊摆出一副百折不挠的样子。金俊昊一厢情愿，张艺菲会喜欢他吗？这么胖，外号“金猪”，一天到晚想着吃汉堡。唉，注定有缘无分，失望成绝望。

【评委简评】作文是什么？写最纠结的事、最忐忑的事、最“八卦”的事。王子越写了一个“八卦”故事。作文，什么年龄就写什么事。“八卦”的年龄就写“八卦”的事。问题是，你敢写你的那些“八卦故事”吗？你具备“作文的勇敢”了吗？王子越，具备了。

等待

灌云县白蚬小学五(2)班 张敏捷

我五岁的时候，爸爸就出去打工了，我很想他，我对妈妈说：“我很想爸爸，你能帮我打电话给爸爸，让他回家吗？”妈妈说：“你爸爸走前说过，过年的时候回家，我也没有你爸爸的电话啊。”我知道，妈妈是不想打电话催爸爸回家的，爸爸要挣钱养活我和我的弟弟妹妹们。

妈妈告诉我还有几个月爸爸就回家了，我计算了一下离过年还有183天。我想：“还有这么多天才能见面。好难熬哦！爸爸要是天天陪在我的身边的话，那该多好啊！”我想起爸爸回家带我们做游戏的场景，爸爸带我和弟弟妹妹们玩“捉迷藏”，玩“老鹰抓小鸡”，玩“跳宫格”，跟我们一起去钓鱼，去游泳„„我还想爸爸回家带我去看大海，带我们去城里玩旋转木马，碰碰车„„

我想我的爸爸早点回家，我想和爸爸在一起。

终于有一天我与爸爸在一起玩捉迷藏，玩到开心处，我们哈哈大笑„„在笑声中我醒来了，发现是个梦，于是我哭了。真想天天做这样的梦，直到让梦成真。

指导老师 赵莹

【评委简评】一份“我”的等待，一份千千万万留守儿童们的等待；一份真切的等待，一份饱含岁月艰辛的等待；一份数着日子的等待，一直数到梦里的等待。催打电话，盼玩游戏，梦里相聚，一个个真实细节中弥漫着的那浓浓的思念，让这份等待直抵读者心底的柔软 处。

安豆周记

扬州市宝应县实验小学六(2)班 仇隽

11月2日

我是一颗安豆种子，原本在农田。那天，有人从农田挖了好多黑土，把蚯蚓和野菜也带来了。我们一起被送到了一幢大楼上，这是个陌生的地方，我感觉很新鲜，同时还有一丝不安„„有人把我放到盆里，再在身上盖上黑土。闻到泥土的味道，我的心有贴近大地的欢喜。我被放在窗台，有水从头上洒下来，我喝了一口，感觉怪怪的。

11月9日

奇怪的感觉持续了一个星期。我身体开始鼓胀，从壳里拱出来，再破土而出。我就像孩子，对着大人做鬼脸，头上还顶着一层外壳。我看见有人朝我笑。几天后，蚯蚓开始骚乱起来，在土壤里拱来拱去。终于有一天深夜，有几条延着盆边爬了出去。我看不到它们爬行的样子，隔着玻璃窗看外面的星星，我祝福蚯蚓一路走好。

11月16日

我一天天长大。嫩芽已经成为绿叶，腰身也不再颤悠。叶子从一瓣变成两瓣、三瓣，茎干也变得细长，颜色也由鹅黄变成青白，身长从开始的几厘米长到一二十厘米。我有机会把脑袋伸出来，看看东看看西。往地上一瞧，我伤心极了：那里几根像枯树条一样的分明是蚯蚓的尸体。原来，那天夜里，它们没找到出路。原来，等待它们的只有死亡！

11月23日

有暖风从头上吹下来，走了又来，来了又走。这忽冷忽热的情况令我很不舒服。我开始全身无力，喝的水一直有怪怪的味道，一点不如河塘里的水。我的脸色开始由葱翠变为枯黄，腰身开始发软，无力伸展，就这样一直病恹恹的。那张曾经对我微笑的脸，再看到我的时候，也是一副愁眉不展的模样。其实，我早该料到会有这一天。这里不是广袤的农田，可以朝迎晨曦，晚送暮霞。尽管这里不冷，但闻不到阳光的味道。于是，我把手臂伸向窗外，远处有我的原乡„„

【评委简评】用周记的形式记录一粒豆子的生长情况是常见的，而作者在这本应充满生命喜悦的周记中，以安豆的视角记下了豆子离开原乡的惊心动魄经 8 历：蚯蚓的死、怪怪的水、病恹恹的“我”以及那张看“我”的脸„„字里行间融进了自己对城市环境现状的忧虑和思考。

记忆中的萝卜干

灌南县实验小学六(12)班 刘子航

虽然我现在每天早上吃的都是香喷喷的肉包子，但是，有时却会想起在奶奶家吃的萝卜干。

学校放假时，我都是在奶奶家度过的，早上奶奶总做着那稠稠的稀饭配上萝卜干，那一口咬下去“嘎嘣”一声，别提有多好吃了，所以啊，我每次吃饭，肚子都撑得溜圆，活像个“大肚将军”。

别看那萝卜干好吃，做起来其实还挺难的。深秋是做萝卜干的最佳时节，我闲着没事做，就经常会帮奶奶做萝卜干：先选十几斤青皮萝卜，削根去须，清洗干净，再用刀切成食指粗的萝卜条，摆放在菜筐或竹筐里晾晒，萝卜干在太阳底下不能晒得不足，又不能晒得过干，否则会影响萝卜干的口味。阳光晒呀晒，好不容易晒得蔫了，这时候，再拿出一只大的黑瓷罐，开始腌萝卜，首先把萝卜干放进去，再放上些细盐，然后就揉啊搓啊，最后再撒上些五香粉和辣椒粉，再腌上十天半个月，就发出一股麻辣香，那就算是大功告成了。经过了这一番折腾，萝卜干才能出“炉”。

直到现在，我的奶奶还是十分爱做萝卜干。每次我回老家，都能听到那熟悉的“嘎嘣嘎嘣”声。

指导老师

宋晓敏

【评委简评】“嘎嘣嘎嘣”声自开头一直响到结尾，那愉悦的清脆里传递着太多来自记忆深处的真情。与那萝卜干相伴的“稠稠的稀饭”里有“稠稠”的祖孙亲情；与那萝卜干出炉前的“折腾”相伴的是民间饮食文化的工艺传承。全篇没有一点抒情，字里行间却到处充溢着真情，一如那萝卜干里的盐，已经渗透在 了骨子里，随时都在咀嚼中享受着那声“嘎嘣”脆！

决定

建湖县实验小学西校区四(1)班 韩菲

“这太不公平，凭什么你们大人可以玩得很晚，我却非得在晚上八点半准时上床。”我愤愤不平，可也只敢在心里嘀咕，我知道，我这小胳膊哪拧得过妈妈那大腿呢！

天赐良机，爸妈上海办事去了，晚上外婆带我。一放学，我急忙写好作业，先玩我的植物大战僵尸、切水果„„我杀了个天昏地暗，接着看我心爱的芒果台，“天天向上”可真精彩，今天大明星张杰出场呢！不知不觉到八点半了，外婆说：“菲菲，八点半，该上床啦！”我说：“外婆，我再看一会就去睡觉。”一会儿外婆又喊：“宝宝，九点了，再不睡，明早起不来。”我信誓旦旦地说：“外婆，现在我一点都不困，明早我一定早早起来。”没多久，外婆生气地喊：“菲菲，十点了，再不睡我打电话给你妈啦！”一听这话，我慌了神，拿出我的撒手锏，硬挤出几滴眼泪，摇着外婆的膀子说：“好外婆，我再看一会嘛，广告一到，我立马睡觉。”外婆拿我没办法，只好说：“不要熬得太晚，小孩子正长身体的时候。”我左耳进右耳出，眼珠一分钟都没离开电视，外婆睡了，我继续兴致勃勃地看着，这么宝贵的机会可不能白白浪费了，我要把以前没看到的全补回来。这就是大人们说的熬夜吧，还说熬夜痛苦呢，全是骗人的。

夜深了，我的眼皮有点耷拉了，吃点零食，又生龙活虎了。

夜更深了，感觉四周十分静，我的眼前怎么有点白花花的东西呢，使劲眨眨眼，感觉还真有点困啊！

不知什么时候，我睡着了。

早晨，有人使劲晃我，可我的眼皮像被强力胶水粘住了实在睁不开，实在太困了，好不容易硬撑着起来，可到学校已经迟到了，还好，老师没说什么，让我下次注意。

上课的时候，我只想趴在那里，老师讲的话全像是小蜜蜂“嗡嗡嗡”在耳边飞，我一句都听不下去，老师提个问题让我回答，可我连题目都不知道，怎么回答？我成绩一向很好，可现在„„我真是自作自受。

晚上回到家，我倒头就睡。

我决定再也不熬夜了。

指导老师 徐金艳

【评委简评】文章先写对自己每天“八点半准时上床”的不满，接着写有了一个机会熬夜玩游戏、看电视，最后写第二天上学迟到、上课要睡觉，从而作出一个决定——“再也不熬夜了！”文章充满浓浓的生活气息，语言朴实、富有童趣。

疼

江苏省宿迁中学高二(15)班 王凯

疼者，其二属也。其一为内心感动，因生敬仰与同情；另者为内心甚感失望，而生厌恶。于社会万象，此二疼者相与共存而交织于人心。

曾经在一本摄影杂志上看到了一组关于非洲孩子的特写照片。在一张照片上，一个男孩捧着一只破旧不堪的瓷碗，弯曲着爬满碗身的裂纹就像一条条丝拉住我们的视线。他舔着碗底的残食，那双露出碗沿的眼睛，清澈至极，却又流淌着无奈与渴望。四目相对，只那一刻，大脑瞬间完成我们的幸福生活和他们的贫困生活的比较，巨大的反差与那男孩的目光拧结在一起，凝成一只锋利的矛，深深扎进我的心底。因为感受到心疼，所以才明白人性的存在，在你我的内心留下一枚镌刻着真善美的烙印，熠熠闪光。

有了疼，才有了止疼药存在的价值。看，一批又一批的志愿者和慈善机构人员走进了非洲，奉献爱心，一座座学校拔地而起，势从根本上易其穷困之状；听，那非洲大地上，撒下一串串银铃般清脆的笑声，发自内心的爽朗笑声。孩子们眼中有了希望的形状，灿烂的笑容治愈了一切痛彻心扉的疼。

而另一疼者，始于性恶与社会之黑暗。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”是杜甫的疼；“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”是高适的疼；“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”是韩愈的疼。前一段时间，“我爸是李刚”事件闹得沸沸扬扬，我们为之心疼，心疼中国官员对子女的放纵，以至于他们做出如此令百姓唾弃的行为；校园中的青春活力已被一股低迷之气沾染，香烟和暴力充斥着一些学生的脑袋，我们心疼！高铁事故频发却无合理解释，我们心疼！大学生抄袭毕业论文，求包养，做二奶，我们心疼！国家的经济的迅猛发展，在带给人民生活水平整体上质的飞跃的同时，背后又夹杂着多少五彩斑斓的膨胀的肥皂泡？！人性的棉花，吸足了欲望的恶水，只是躯壳做出多少我们心疼的行为？人类的世界在地平线以下闪烁，城市就像大地上吵闹的星群。用汉堡包、啤酒填塞肠胃，用灯光和电视剧照耀空余的生命。喧嚣的物质世界扭曲着人类的精神世界，名利的利斧疯狂砍伐，棵棵参天古木，正在缓缓地倒下。我们心疼，早该心疼了，不然，我们连这心疼的机会也会没有了，没有了。

也许你现在还感觉精神依旧饱满，但疼在不知不觉中累积，以时间的流逝，带来血色的悲哀和煎心的疼痛。还好还好，我们的心还有痛感，这两种疼让我们还有力量去治愈疼痛。

当生命被随意地挥霍，灵魂被名利禁锢，被抽打得伤痕累累——砸开精神的枷锁，给灵魂一个呼吸的地方。从这一刻开始，垦精神的荒地，愈社会的创痕，让心灵翱翔于纯净的蓝天。疼？不再有！

【简评】这篇参赛作文以目睹贫困饥饿之中非洲男孩的特写照片所引发的心疼之感，呼唤慈善救助的人性之光，以当今社会喧嚣的物质世界扭曲人类精神世界的种种怪相所触发的心疼之感，呼吁人们“垦精神之荒地，愈社会的创痕，让心灵翱翔于纯净的蓝天”，直面现实的勇气可嘉，准确地审读和提炼命题意图的能力，令人赞赏！

疼

无锡第一中学高二(1)班 汤佳宁

或许只有浴火，凤凰才得以涅槃，被赤色火焰燃烧的刹那，是最疼的刹那，亦是凤凰最美丽的刹那；或许只有破茧，毛毛虫才可以成蝶，它用幼嫩的翅膀捅开厚厚的茧的那一刻，疼痛虽深入骨髓，却是它美丽新生的见证，是成长的见证。我知道，成长是一种美丽的疼。

如果把时间倒转回去，如果把岁月折叠起来，如果把记忆点亮成黑夜里跳动的光团，那么，回望一路走来的寸寸履迹，时光以它宽容的姿态呈现着成长的美丽，而疼痛却深深地印入骨髓中，在悄无声息的时候提醒我记起，那是麦子拔节时的疼。

如果要给疼一个存在的证明，左手指尖上厚厚的茧可以是明证了。最初的那把小提琴有着高贵的虎皮花纹和曼妙的曲线，优雅的让人心旷神怡，以至于我竟大意地忽略了她细如针尖的琴弦。而当我开始练琴以后，四根琴弦在弓的配合下，时时以深深刺痛的感觉挑战着我的神经末梢。真没想到如此细的琴弦竟然可以在我的指尖勒出如此深的印痕，在时间的细碎中，一次次见证冬日里指尖裂开时那种撕心裂肺的痛感，如同长刺的藤蔓鞭打心脏的痛楚。

疼痛感以及屡屡的挫败感在儿时必然带来眼泪，眼泪最终在时光的浩韵中消失，留下的仅仅是厚厚的茧。当时自己哭着喊着要放弃，最终因为倔强骄傲和不甘心坚持了下来，指尖划破时淡然地擦干血迹，贴上创可贴，从容地继续练习，只有伤口不断地愈合沉淀。

成长是一种向上的姿态，阻碍是必不可少的，历尽过程难免心酸，疼也是必然的。但成长同样在荒凉的路途上蕴蓄着繁华的风景，路途终点是美丽的见证。

二

读子尤的《谁的青春有我狂》，心疼。这个北大附中的十五岁男孩乐观坚强地与肿瘤病魔作斗争，最终笑着离开这个世界。这本书是他躺在病床上写成的，没有过多的哀怨与痛苦，真真实实地展现了他短暂生命里的所思所想。

成人尚且闻之色变的恶性肿瘤，子尤却笑着坦然面对。用他自己的话形容就是：“一次手术，两次胸穿，三次骨穿，四次化疗，五次转院，六次病危，七次吐血，八个月头顶空空，九死一生，十分快活！”濒临死亡边缘的人写书，总带有告别生命的压迫感，而子尤的文字满是少年的明亮晴朗，丝毫看不到死亡的阴霾笼罩。可读完这句话我突然心疼了，说不出话来。或许是他过早的清醒坦然让我感到心中有愧。我们无法具体感知子尤所承受的疼痛，但可以想象成长过程中死神时时在身后喘息的压迫感和生命即将消散的悲哀。

命运的签给予子尤疼痛和不幸，子尤却用它来书写青春的张扬。虽然生命短暂如一闪而逝的流星，他却将疼痛化作思想的光芒照亮苍穹。他毫不掩饰地说：“二十世纪出生的天才作家里，女的只有一个，张爱玲；男的就是我，子尤。”“我跟上帝借支笔，撒旦为我铺稿纸，写作人生是我的意义„„”他是疼痛的承担者，却执着地笔耕不辍。作为读者，我为他在成长中遭遇的不幸感到同情，为他的写作才华感到惊叹。他是和我们一样的少年，却在生命的缺口上书写成长的美丽。作为同龄人，我为他的乐观他的勇气他的坚强感到骄傲。

2006年，子尤离开了。他的书依然静静地躺在我的书柜中，好似一声蝉鸣，静静绵延了夏天最后一抹悠长的影子。成长是一个美丽的疼痛。对于子尤来说，或许成长是一个疼痛的美丽吧。

我们乘着回忆的风，穿越时光的海。也许是短短的一瞬，也许是一段悠长的时光，随着我们的成长，见证着成长绽放的美丽，我们就在风中悄悄的长大。好似一页页的书签，夹在阅读时停留下来的每一个重要的章节。

然而成长的疼已印入心底，成人的礼赞正唱响，未来世界的美丽依然等着我们。汹涌而来的，不只是对昨天的追忆，更是对明天的追逐！

【简评】这篇参赛作文围绕“成长是一种美丽的疼”，紧扣自己的生活，选择“美丽的疼痛”和“疼痛的美丽”两个层面，演绎自己对疼的体验和理解，对成长的见识，表达出对未来精彩人生的执着追求，用诗化的语言阐明哲理，佳句迭出，文采飞扬，表现出不凡的语文功底和文学才华。

疼

南京外国语学校高二(1)班 顾天夏

“哐当——”手松——刀落。我独自跑开去，留下那个橙子——那个表面光滑如蜡的橙色的球体——甚至还没有被那明晃晃的刀刃触到，静静地躺在餐桌上。

我从来就不是一个习惯用刀切橙子的人。不是因为害怕受伤，而是因为不忍伤害。小时候，每每看见妈妈将刀刃擦得雪亮，然后对准那个可怜的橙子果断地切下去时，我的心总是猛然被揪起。闭眼——睁眼——像是用仪器精密测算过似的，橙子被均匀地切成了六瓣，盛在水晶盏里，果皮的深黄、果肉的明黄与点缀其间恰到好处的留白相得益彰，甚是可爱，挑逗着我的味蕾。只是将目光投向妈妈手中的水果刀时，那锋利的刀刃挑衅地反着光，用上面残存的橙汁向我吹嘘着一个喋血者的暴行，着实让我反胃。

我相信，即使是摘下的橙子，也是有灵性的，是会“疼”的。所以，每当我拿起一个橙子，都会先把它紧握在掌心。让橙子表面天然的纹路与我的指纹完美地贴合，用手心的温暖捂热橙子的灵魂。嗅着那宜人的淡香，闭上眼，用心去感受生命的气息与其中富有韵律的节拍。慢慢地，从上至下将橙皮轻轻撕下，让每一丝纤维的韧性在我的指尖流淌而过，如同给新生儿做第一次洗礼般神圣。剥下皮的橙子是干净的白色，如同圣女的白裙，透出一抹不加粉饰的纯洁。顺着经络将它分成瓣，送入口中细细咀嚼，让夹杂着些许酸涩的香甜在唇齿间荡涤、萦绕„„这大约就是自然的味道带给我的美妙享受吧。

大概是所有人都习惯了这样的残忍，也就理所当然将我“徒手剥皮”的吃法奉为奇葩。有人说：“徒手剥橙子就像用牙咬开酒瓶。”我着实不敢苟同。在他们眼中，刀仅仅是一种方便人生活的工具。没有了它，就如同时光倒退到了原始社会。然而他们却从没想过，刀难道不也是一种给世界带来疼痛、带来伤害、带来灾难的凶器吗？！在这个钢筋混凝土筑起的钢铁森林中，天空越来越支离破碎，自然更是也渐行渐远。冷漠无情成为了我们的代名词，自私自利成为了我们的通行证。或许我的“顽痴”，得到的不是无奈一笑，就是嘲讽之言。犹记得幼儿园时，老师常常用诸如“别弄断了小熊的腿，它会疼”来教育我们，我们也总是小心翼翼、言听计从，生怕有一点闪失。而现在，诸如此类的话得到的除了嗤之以鼻还有什么？随着生活阅历的逐渐丰富，“它没有生命，它不会疼”的“真相”无时不在我们心中回响，一圈一圈，将我们裹在自我蒙蔽的茧中。从

童心到“心智成熟”，从爱心到铁石心肠，良知的榨尽、人性的泯灭，难道不令人感到可悲吗？

所幸历史上还存在着柔软的心灵。我想庖丁解牛中的丁厨，也是不忍心看牛吧。他那以无厚入有间、游刃有余的刀功，于牛于己，都是一种释然罢。“謋然已解，如土委地。”即使牛注定要被宰杀，也不能让它在无限的痛苦中毙命。作为一个以屠杀为业的厨子，这种境界已然值得敬佩了。

我们，是否应该在菜刀落下的那一瞬，想一想？

【简评】本文的亮点是既富生活情趣又显哲思意味。文章对刀切橙子的描述细腻入微、意蕴隽永，给人以回味无穷的审美愉悦；由此而生发的感慨，又紧扣题意，层进深入，显现了作者独特的解读，其中不乏精当、深刻的警策之句。

轻轻推开那扇门

丹阳华罗庚实验学校七(5)班 蒋绪文

周末去奶奶家。车一停下来，我就雀跃着奔向那对我来说充满神秘的老房子。跑到老家那扇虚掩着的锈迹斑斑的院门外后，我不由得放缓脚步，屏声凝气轻轻推开那扇门。

小院里面是个宁静的世界。院子中间有口水井，旁边有一台老式的洗衣机，还有一只反扣在地上的大缸，要不是葡萄架上的叶子从夏天的枝繁叶茂到现在的萧瑟调零，仿佛时间在这里也停止了流动,外面的日新月异和这里一点关系也没有。我穿过院子走进堂屋，奶奶似乎正坐在桌子旁边打盹，一台老式的收音机在放着不知名的戏曲。我轻轻地叫她：“奶奶。”奶奶听到声音后蓦地站起来，一双浑浊的眼睛马上变得神采奕奕。“啊，孙子回来了啊。快让我看看，比我还高了呀！”奶奶开心地笑了，满脸的皱纹也舒展了开来。

爸妈随后也到了，老家空旷的屋子里面好像因为我们的到来显得生机勃勃。爸爸关掉收音机对奶奶说道：“这台收音机音质不好，上次我不是买了个新的吗?”奶奶却回答：“还是这台听的习惯。”爸爸不再说什么，找个螺丝刀，就开始修理收音机。我看到电池仓里面的弹簧都锈了，就问爸爸：“上次买的德生收音机不是蛮高级的吗？”爸爸抬头看了我一眼，他的眼睛似乎有点红：“你不知道的，这是你爷爷生前一直用的收音机。”我若有所思地点了点头。

大人们其乐融融地谈起了家常。我依旧对堂屋里面那台年代很久却忠于职守的大摆种感兴趣，像小时候一样给它上紧发条。不知不觉中摆钟却敲了五下，我们就得走了。“不在家吃晚饭吗？”奶奶失望地问。“孩子还有作业要做的。”妈妈回答道。奶奶不再说什么，默默地往袋子里面装给我们带回去的蔬菜，还有一双给我手工做的棉鞋。“天冷了，晚上做作业好穿棉鞋的。”奶奶叮嘱我。我默默地点点头，其实奶奶做的鞋子已经放满了鞋柜，可是她还在不停地做。

坐上车，走了好远，我还看见一个瘦小的身影孤独地站在老屋子的门前，眼睛不由得模糊起来。奶奶坚持一个人住在她生活了半辈子的老屋，而我们却因为生活的快节奏回老家的次数越来越少了。我暗暗地想：不管以后到哪里读书或工作，我也要常回家看看，能像今天一样轻轻推开老家那扇门，只为门里面扑面而来的永远不变的温暖的亲情。

指导老师 严云霞

【简评】本文彰显真情。生活的快节奏使人们疏于亲情表达与交流。文章通过对推开老家那扇门，看望奶奶的情节的描述，表达了要重视亲情，着意维系亲情的主旨。描写部分细腻传神，感情含蓄深沉。

轻轻推开那扇门

南京育英外国语学校初三(A)班 余若禹

虽是白露已过，身处江南的我们却还未感到秋的凉意，大地依旧蒸腾着热气，太阳也在不断地为大地保暖，身边依旧是那姹紫嫣红的世界，绿色仍然溢满了眼眶，闪出自然的睿智和光辉。

驱车与父母相伴，去城外寻访那些久居的绿色。天上，白云依旧悠悠，地上，绿色依旧轻吐。下了车，漫步于绿的海洋，忽地，望见一片农家的苗圃。寻了一周，却不见入口，细看，只见那廊架深处，绿油油地掩映着一扇厚重的木门，到至门前轻扣几声，无人应答，却不料，吱呀一声，看似厚重，实则轻便、虚掩着的门开了，苗圃无声地欢迎着我们的到来。圃中满是爬满青藤的木架，隐约藏着些许嫩绿，走近一看竟是一根根惹人喜爱的嫩瓜。一边欢欢喜喜地摩挲，一边细细看那瓜身，目光却倏地凝住，娇嫩的瓜身上，被些许坚实的藤蔓勒出了道道深痕！我不觉有些心痛，便伸出手来，为这些饱受束缚之苦的瓜儿们解开这些枷锁。不料，正当我拨开缠绕在瓜身上的最后一根藤蔓之时，却不防听到瓜落地的声音。寻声望去，那被解开了“桎梏”的瓜却已在地上摔得粉碎„„

望着散落一地的碎瓜，我这才明白，那些藤蔓看似束缚着瓜，硬生生地将瓜勒出道道勒痕，可是一但挣脱了藤蔓，瓜就会摔地粉碎。那些藤蔓却是瓜的摇篮，也是瓜的保护着与孕育者。

良久，转身，跨出门槛，推开那扇门，阳光愈发热烈，回望，绿色越过竹篱，健硕的瓜果傲然屹立，折射出生命的勃立，那支撑的藤蔓却是油绿而坚韧。我默默凝视着远处的父母，眼眶不禁湿润了。这藤蔓不正如同我们的父母，看似严厉，却又饱含着浓浓的关爱。那些瓜身上的深痕，正如他们的告诫与责罚，将我们训练得更加坚强。瓜，一旦挣脱了藤蔓的怀抱，挣脱了桎梏，就会摔得粉碎。所以，不要执意去挣脱所谓“桎梏”，在他们的关爱与指导中，将自己孕育成一颗硕壮而坚强的果实吧。支持着，打开那扇心门，在藤蔓的怀抱中去迎接外面的世界，一起经历、一起成长、一起快乐！

寻着父母的笑声，我挽起他们的手臂，三人成影，再次穿过那扇虚掩的门，一起融入到那一抹绿色中去„„

【简评】本文构思巧妙，由推开田园木门后观察到的瓜蔓对瓜既是束缚又是保护这一现象，联想到父母对子女的关爱与之相似之处。文章紧扣文题，层进深入，生发感慨，将主题提升为呼唤打开心门、正确认识父母之间的关系。

轻轻推开那扇门

南京育英外国语学校初三(A)班 余若禹

虽是白露已过，身处江南的我们却还未感到秋的凉意，大地依旧蒸腾着热气，太阳也在不断地为大地保暖，身边依旧是那姹紫嫣红的世界，绿色仍然溢满了眼眶，闪出自然的睿智和光辉。

驱车与父母相伴，去城外寻访那些久居的绿色。天上，白云依旧悠悠，地上，绿色依旧轻吐。下了车，漫步于绿的海洋，忽地，望见一片农家的苗圃。寻了一周，却不见入口，细看，只见那廊架深处，绿油油地掩映着一扇厚重的木门，到至门前轻扣几声，无人应答，却不料，吱呀一声，看似厚重，实则轻便、虚掩着的门开了，苗圃无声地欢迎着我们的到来。圃中满是爬满青藤的木架，隐约藏着些许嫩绿，走近一看竟是一根根惹人喜爱的嫩瓜。一边欢欢喜喜地摩挲，一边细细看那瓜身，目光却倏地凝住，娇嫩的瓜身上，被些许坚实的藤蔓勒出了道道深痕！我不觉有些心痛，便伸出手来，为这些饱受束缚之苦的瓜儿们解开这些枷锁。不料，正当我拨开缠绕在瓜身上的最后一根藤蔓之时，却不防听到瓜落地的声音。寻声望去，那被解开了“桎梏”的瓜却已在地上摔得粉碎„„

望着散落一地的碎瓜，我这才明白，那些藤蔓看似束缚着瓜，硬生生地将瓜勒出道道勒痕，可是一但挣脱了藤蔓，瓜就会摔地粉碎。那些藤蔓却是瓜的摇篮，也是瓜的保护着与孕育者。

良久，转身，跨出门槛，推开那扇门，阳光愈发热烈，回望，绿色越过竹篱，健硕的瓜果傲然屹立，折射出生命的勃立，那支撑的藤蔓却是油绿而坚韧。我默默凝视着远处的父母，眼眶不禁湿润了。这藤蔓不正如同我们的父母，看似严厉，却又饱含着浓浓的关爱。那些瓜身上的深痕，正如他们的告诫与责罚，将我们训练得更加坚强。瓜，一旦挣脱了藤蔓的怀抱，挣脱了桎梏，就会摔得粉碎。所以，不要执意去挣脱所谓“桎梏”，在他们的关爱与指导中，将自己孕育成一颗硕壮而坚强的果实吧。支持着，打开那扇心门，在藤蔓的怀抱中去迎接外面的世界，一起经历、一起成长、一起快乐！

寻着父母的笑声，我挽起他们的手臂，三人成影，再次穿过那扇虚掩的门，一起融入到那一抹绿色中去„„

【简评】本文构思巧妙，由推开田园木门后观察到的瓜蔓对瓜既是束缚又是保护这一现象，联想到父母对子女的关爱与之相似之处。文章紧扣文题，层进深入，生发感慨，将主题提升为呼唤打开心门、正确认识父母之间的关系。

那些抹不掉的记忆

南京市力学小学五(7)班 付宇腾

鹿死谁手？这是一个成语，但是在2008年却变成了谁死鹿手？三鹿奶粉。曾经笼罩在人们心头的三聚氰胺阴影仍在，纠缠在婴儿身上的肾病伤害也没有完全消除。如何重建消费者对于国产奶粉的信任成了一个问题。

不平凡的2008，注定以不平凡的最后一天画上句号。那年的12月31日，经历了雪崩式毁灭的三鹿集团董事长终于站在了被告席上。难道她会给自己的孩子喝这种奶粉？为她辩护的律师良知何在？难道那些喝不起进口奶粉的孩子就一辈子也享受不到奶粉的甘甜?

“对不起，孩子。”这句还要说多少遍？

那辆直达天堂的动车，至今仍深深地印在我们的脑海里，究竟是什么原因导致了这场重大事故？信号灯故障？还是管理不善？如果是管理不善，那为什么要减速？发生在中国的事故基本上都可以用管理不善来解释。

在这次死神的扫荡后，又发生了一件令人既心碎又恼火的事情：埋车头。在被宣告车厢内已无生命体征的情况下,竟然拖出了八死一活。要不是那两位民警，估计现在可以走路，重获新生的小伊伊就会长眠于地下。

“对不起，孩子。”这句话还要说多少遍？

最具代表性的，是甘肃幼儿园那辆校车,面包车！从事故发生后的照片看，让人心寒：散落一地孩子们的鞋子，变形的木条凳子，断裂的麻绳，车身像压烂的纸盒„„我们难以想象，9座的面包车，是怎样把64个小朋友像塞面包一样塞进去的?校车关系到的绝不是一个学生的生命，而是所有孩子的安全！从小的方面说，是孩子的身体健康，从大的方面讲，是关系我们国家的未来。

“对不起，孩子。”当大人们对孩子们再次说出这句话时，他们应该扪心自问：“对不起，孩子。”这句话还要说多少遍？

我们孩子需要的不多，只要最基本的要求：喝一杯放心的牛奶，乘坐安全的校车，可以自由奔跑的操场„„中国啊！请尊重孩子们也是所有人最基本的要求。

【简评】“对不起，孩子。”这句话还要说多少遍？这句话在文中不断萦绕，字字句句叩击着每一个中国人的心灵。震撼之余，更多的是感动，一个小孩子，已开始懂得思考生活，开始挑起社会的责任。而作为我们，必须对这个孩子的发问做出回答，我们需要用行动来响亮的回答。我们的孩子需要在我们坚定的回答中更健康地成长，长成比我们更好的公民，长成国家更美好的未来。

盼望，永无止境„„

常州市湖塘桥中心小学六(11)班

蒋雨霏

冬，来临了。望着窗外，一片幽暗，我盼望着春的来临。

希望之春，生机勃勃，绿意盎然，百花争艳，百鸟争鸣。

春，她没有夏的炎热，没有秋的干燥，没有冬的寒冷，只有湿润的空气，只有希望的开始，只有全新的起程。

微风拂，细雨下，树木长，行人笑。

春来临了。望着窗外，一片翠绿，我盼望着夏的来临。

炎热之下，甜味西瓜，广阔海滩，灿烂太阳，多姿荷花。

夏，她没有春的百花，秋的果实，冬的腊梅，她只有绚丽的荷花，凉快的海水，柔和的沙滩，快乐的暑假。

夏，来临了。但我却又盼着丰收之秋。

秋，她没有春的柔和，夏的火爆，冬的冷酷，她只有快乐的果园，飘舞的枫叶„„

秋来了之后，我盼望的又是冬天的漫天飞雪„„

盼，是永无止境的，盼，是令人着迷的。但盼望，更是一种没有解药的毒药。

【简评】这篇作文可能是大赛高年级作文中比较罕见的这么短的一篇，在那么多长篇作文中，她似乎就是一个娇弱瘦小的姑娘，但我的目光却在这不多的文字里徜徉„„乍一看，不就是写写四季吗，似乎语言也是平常的一些成语，不够特别，但我把这几行短短的句子连在一起品味时，我找到了一条淡淡的线索，那就是“盼望”，这个心绪一直悄悄地藏在文章里，似中国画里淡淡笔触的墨痕。细细想来，我们的人生不就是如此吗？在每一天的盼望中，我们长大，我们老去，一如我们对季节交替的盼望，周而复始。这恐怕就是生命的轮回。

一只箩筐的记忆

盐城市射阳县实验小学六(2)班 张尤毅

很小的时候，爸爸妈妈工作很忙，没时间照料我，只好把我送到乡下奶奶家。于是，乡下奶奶家成了我童年记忆的主要部分。

那时候，每天早上，奶奶总是早早起来做好早饭，然后到附近的农田里干活。日上三竿，我一觉醒来，见孤独一人，就大声哭喊，奶奶听到后，立刻放下手里的活儿，一路小跑着回来给我穿衣，喂我吃饭。

干完家务活，奶奶就会把我放在一个用细软的柳条编起来的箩筐里，箩筐的底层是一堆干的稻草，再铺上被叠来折去的小被子，那就是我舒适的小天地。奶奶背着箩筐中的我走到田边，把箩筐放在一个避风朝阳的土堆后，轻轻对我说：“宝宝乖，乖宝宝，外面冷，别爬出来，听奶奶的话噢！”说完，奶奶就拿起锄头，一边锄草，一边给我讲故事。

我坐在箩筐里，看着奶奶，她系着红围巾，戴着蓝帽子，挥舞着锄头，在凉飕飕的寒风中锄草，而我呢，舒服地坐在奶奶亲手制作的箩筐里，那情景我一直也没有忘掉。

不知不觉到了中午，奶奶又把我背回去。吃完午饭，奶奶又把我放到箩筐里背到田头。就这样，周而复始，年复一年，我渐渐地长大了，再也不需要那暖和的箩筐了。我离开了奶奶，到城里上幼儿园、小学，那只箩筐被爸爸妈妈带了回来，他们说这对于我是一个很重要的东西，我有点似懂非懂，不就是一个箩筐吗。

后来，随着我渐渐长大，我开始明白了父母对于那只箩筐的态度。那只箩筐至今还保存在我家里，每当我看到它，就会想起和奶奶共同度过的童年岁月。

童年的箩筐哟，里面盛满了奶奶对我的爱，装满了美好童年的记忆。

【简评】我不知道能有多少孩子的童年可以在一个用爱编织的箩筐里悠悠度过，反正我度过的六七十年代的童年里没有。所以，我羡慕这个孩子，更愿意相信，这段童年的美好经历可以成为一个人一生前行的温暖动力，可以伴随生命始终。因而，这样的记忆不只尘封于内心深处，也应该用文字雕刻下来，这是人生的财富。

疼

海安高级中学高一(19)班 孙子淇

你听见了吗，那是青石板街心碎的声音。它在痛苦地呻吟。

——题记

繁华的大街上车水马龙，远处喧闹的音乐与广告直冲云霄。这哪里像是一个小镇，也许它的性质更接近于上海那样的大都市。我想摇头叹息，最终只是转身走入一条蔓延着时间气息的小巷。

地上凹凸不平的青石板和墙上斑驳的青砖都凸显着这条巷子历史的悠久。远处，一块块青石板仿佛直连接上天际。一位卖红萝卜的老人推着车向两侧门中的人家叫卖着。不知哪户人家的墙头长了一棵小树，正挂出鲜艳的红得滴血的果子。一路走过去只听得见沙沙的脚步，一派安宁祥和的气氛。只是„„

我慢慢地踱出巷子，马路对面“中大街”三个大字耀武扬威闪耀进我的视野。五光十色的商店整齐地排列着，与身后青砖黛瓦的老屋形成鲜明对比。如同美丽的孔雀面对一群灰不溜秋的麻雀一样。

但它们怎么会只是麻雀呢？

妈妈总会跟我讲起她小时候穿过错综复杂的大街小巷去上学的故事。那时她的家就是这些青砖瓦房中的一个，家门口的青石板也就像现在的青石板一样，一排大的横着，周围是两列小一点的。巷子很窄，大型机车是无法将人世的烟尘带入的。早上走过各户人家门口时还会伸头与相熟的老人打一声招呼，或是叫上要好的伙伴一块走。那时石板街是遍布在海安的，东起牙桥，西至西楹桥，如同一条巨龙静静地卧于城中，向四周伸展开它的爪。石板街两侧，店铺相连，商贾云集，南北货、土特产、茶肆酒楼、市井小吃应有尽有。逢年过节，街面上舞龙灯、跳马灯、踩高跷、挑花担、荡湖船、舞九狮„„热闹非凡，万人空巷。那样欢愉的日子仿佛像那青石板一样不见边际。当然，而今这里只剩一截龙尾无力地躺着，试图向人们诉说它昔日的繁华和威武。也许这龙，真的要彻底消失了！

我走过马路置身于伪都市中，试图从中发现些许曾经垫起了许多人的生活的石头们。这里应该是龙头吧？这里曾经是龙的一只脚吧？这里龙张开过它的鳞片的吧„„这些清朝康熙年间走来的石头们，经过了数代历史的变迁，逃过了纷飞的战火，躲过了列强的掠夺，可最终，它还是落败了，甚至不知道落败在谁的手中。

我始终不敢去想象那一天，巨大的推土机轰隆隆地以摧枯拉朽之势直开进巨龙的心脏，肆意地剥下它的皮肉并扬言要将它包装得金碧辉煌。它是亲耳听着自己的鳞片咔嚓咔嚓地一寸寸碎裂的。我没有见过它流出一滴血，但我想它是很疼的吧。它无法诉说，而真正该听见的人也不愿去听。它流泪，不是因为肉体被摧毁的疼，而是为人类的传统精神和文明在无声无息地消失而悲哀。也许这种疼是必要的，因为只有疼了才能知道错误，才能悔过自新。只可惜，真正该疼的人，一点都没有疼。

其实说真的，老街从某些方面来看确实该拆了。我也曾听说那些破旧的瓦房根本无法再为它的居民遮风挡雨，也许拆了重建更有利于人们的生活。但这并不代表着我们同意将它完全毁灭，正如我们不同意拆掉记忆里那些美好的岁月。

我静静地伫立，试图再一次听到那逐渐消失了的呻吟。

简评：这篇参赛作文聚焦故乡石板街的变迁，心疼传统文化的无声消失，在现代文明崛起的同时又毁掉记忆里的美好岁月的二重奏中抒写真切的感悟和深沉的思考。石板街的描述，温馨而鲜活；心疼感的抒写，呈现人文素养的积淀；文末的期盼，给人以新的希望。

点评名师：薛明德（无锡一中、江苏省高考语文阅卷组专家组成员）

轻轻推开那扇门

盐城市初级中学中校区初二(10)班

吴子航

最近，老爸像变了一个人。他特地买了一件文化衫，上印“中国狼爸，将孩子打进北大！”我顶，我顶，我顶顶顶！他不断突击似的打开我的房门，用威严的眼神扫视每一个角落。没有“敌情”，就回到他自己的房间，“啪”的一声，关上房门。咦，这是怎么回事呢？

这不，老爸强势地与我“约法三章”，制订了严格的“家规”。我不服，“凭啥呀？”“凭啥？养不教，父之过！三天一顿打，儿子进北大。”我急了：“你这人讲不讲理啊！这叫更年期盲从心理，你也不看看适合不适合你儿子„„”老爸厉声叫我站着不动，操起鸡毛掸子朝我的屁股左右各是五下。“看你还敢造反！”又“啪”的一声，关上房门。我忍住委屈，心里默默地自我安慰道：“上帝总是关上一扇门的时候，又为你打开另一扇门。”

好在老天有眼，全区乒乓球比赛我得了季军。这下好了，能跟老爸坐下来谈谈了。“我得了第三名，该奖赏了吧？”“第一名是英雄，第二名就是狗熊了，至于第三名„„我先赏你十下鸡毛掸，打掉你的骄傲！”我又被打了十下，忍不住带着哭腔想争辩，话还没出口，老爸就使出刚从一“蹬”大师那儿学来的佛山无影脚，对准我屁股一踢。踢得我六神无主，灵魂出窍。我赶紧“三十六计走为上”，溜回自己的房间。

又过了几天，我总结了第一次出师不利的教训，拖上我的“保护神”——老妈，一起去谈判。在餐桌上，我提出要“三方会谈，平等对话”，反对萧百佑的做法。可老爸听都不听，又来数落我：“你晓得吗？这种行为在古代叫‘联名状’，搞不好要人头落地的。”老妈也气得说他“太顽固”！第二次对话也夭折了。

几天后是老爸的生日，我为此苦思冥想了两天，决定“曲线救国”——给老爸写了一封短信。

亲爱的爸爸：

您好！我很理解您“望子成龙”的心情，可萧百佑的教子方式有点不科学。曾记否，欧阳锋错练《九阴真经》，导致血脉倒流，神志不清。一味地模仿萧百佑的做法，会“望子成聋，盼女成疯”的。灰太狼不是对小灰灰很好吗？虽然吃不上羊肉，可厚爱有加。爸爸，狼爸的模式不能简单复制。北大学生有多少，打进北大的又有几个？爸爸，还是回到原来的你吧„„儿子会给你争气的！

祝你生日快乐！

爱您的儿子虎虎写于周末

写完，我将这封信塞进老爸房间的门缝。第二天，刚好是爸爸的生日，我们一家人吃完午饭，在前阳台里聊天，其乐融融。深秋的阳光照在人身上，格外温暖。直觉告诉我，我已轻轻推开了与老爸沟通的那扇大门。

最成功的不一定就最正确。萧百佑的“三天一顿打，孩子进北大”在老爸的复制下，还是以失败告终。只有我们父子间联通起“心桥”，轻轻推开那扇沟通的大门，我才更快乐，更自信，更成功！

指导老师：沈莉

简评：这篇参赛作文紧扣文题，从父子间的关门对抗的情景引入，叙写通过儿子的智慧与努力，成功推开了父子间“沟通”的大门。语言生动，条理清晰，富有生活情趣。

轻轻推开那扇门

靖江外国语学校九(7)班

朱亦东

“呯！”重重的金属声，厚重的门在我身后关上了。我厌倦了！厌倦了这被钢筋水泥包围着的生活！冷冷的面孔，被隔绝在冷冷的防盗门后。

踏着斑驳的青石板，我回忆着以往无拘的日子。那时的邻里间，白天黑夜几乎不锁门。你摘我家一个椒，我拔你家几根葱，打个招呼就行了，也不见丢了什么“贵重物品”。红的绿的窄窄的木板门，轻轻一推就开了。与其说是邻里，不如说是一家。可是现在，真情被猜忌替代，欢笑则被门的碰撞声阻碍。想到这里，我不禁有些忐忑，那真情，那欢笑，那不约而同的默契，还在吗？

石板上是滑滑的青苔，刻着淡淡岁月的痕迹，露水刷洗过的石板，湿漉漉的，映出两边的古屋。风低低的沉吟着，仿佛在诉说着，承载着小镇古朴风情的那一段段的往事。来到一户熟悉的门前，门紧紧闭着，我屏住呼吸，把耳朵贴在门缝上，静悄悄的。下了很大决心后，我轻轻推开了，那扇门。

“吱呀——”，古老的木门一声沉重的叹息，叹得我心中一紧，似乎揭开了一段陈旧的往事，又如京剧中的老生，看破红尘世间的长叹，一声，百转千绕，转出韵味，绕出深情。小镇的木门，虽已斑驳掉漆，却是常用常新。挂着大红的春联，贴着洒金的福字，岁月使它的纹理更清晰，更有力，也使它更光滑，更挺拔，它不会生锈，也不会张扬，更重要的是，它的背后，是一颗颗热情奔放的心，一份份淳朴而又欢快的情。

门被轻轻推开了，沉睡的小镇早已清醒了，只是隐藏在表面的平静之下，几家的女人聚在一起，小声地唠嗑，又一边关注着正在灶上翻腾着的小米粥。她们低头做着自家的小菜，却又忍不住和大家一起分享做菜的心得，你尝我家的一口，我搛你家的一筷，一面称赞一面讨教。可大家都静悄悄的，那半掩着的门后，还在上演老人、丈夫、孩子精彩的、香甜的梦吧！

不久小院里便热闹起来了，从门后走出了睡眼惺忪的人们互相打着招呼。孩子们顶着乱蓬蓬的头发互相追逐，家家门前都支起了一张小圆桌，上面的白瓷碗中散发出袅袅热气，家家户户虽是界限分明，可吃了一半，却都端着碗，支着筷子，站着蹲着，聊着笑着。孩子们不甘寂寞，看着钟上的分针走得飞快，便扯着扎歪了的红领巾跟妈妈发急。这时，这家的婶婶放下碗给他理着红领巾，那家的阿姨笑呵呵地塞给他一根油条，妈妈忙不迭拎来书包，那边的孩子已经万事俱备了。几家的孩子忙着向门外飞跑，手里的油条来自同一户人家。大嗓门的大妈最后添一句：“路上小心啊——”孩子的脚步声已在巷口消失了，只有袅袅余音在青石板上碰撞，发出好听的声音，回荡在窄窄的巷间，就像是来自彼岸的呼唤。只听得门里的老人，轻轻地笑了„„

轻轻地，我掩上了门，我想我已经找到我想要的答案了。小镇的门只是一个标志罢了，它标志着小镇的历史，小镇的岁月流逝，而更重要的是，轻轻地推开了那扇门，那扇门后是怎样的一个世界，冰冷或温情，忧伤或快乐，贪婪或自足。无论怎样，门后都有一个故事，一段生活。而我在这里，推开一扇门，看到的是简单的、理想的、快乐的天地，这也应该是我们所追求的。抛开表面的浮华，充实内在的朴素，在这里，在门后，在心中，获得答案，找寻解脱。轻轻推开那扇，通往幸福的大门，找寻快乐，找寻自由，找寻内心、精神的富足与宁静，快乐与自由。

简评：作文重点描摹了推开小镇之门所感受到的古朴风情和淳朴人情，由此剖析出城市生活外在浮华，内在却缺少真情交流的现实困境，呼唤打开心门、追求朴素真诚的人情美。对小镇生活情境的刻画细腻、富有韵味，是本文的亮点。

点评名师：薛明德（无锡一中、江苏省高考语文阅卷组专家组成员）

等，下一个天亮

靖江外国语学校九(7)班

朱亦东

随手一推，窗户打开了。风调皮地亲吻着我的黑发，交织！旋转！纠缠不清！太阳挥一挥衣袖却还是带走了我对时光的眷恋，一丝丝的不舍。夜色渐渐笼罩着大地。

躲在背后的孤独舒展出它黑色的翅翼，飞走了，留下的是寂寞。我反身抱住自己，头深深嵌入腿中。许久，抬起头来，嘴角勾出一道自嘲的笑容。

漫天飞舞着的烟花，在天空中绽放着属于他们生命中最美的一瞬间。空荡荡的房子里独留我赏着烟花飞满天。小时候喜欢童话，总是憧憬着白马王子的出现，长大后才明白原来童话一结束，被遗忘的是幸福。

正如东京的樱花开在巴黎，总有种失落感，却不可否认上一刻的美。帘子随地而起，伴随着珠子碰撞的清脆的响声，一帘幽梦来到„„

梦碎了，还可以复原吗？也许能，也许不能，在于你在不在乎。那样，只有信任才能存在吧！难道所有的一切都抵不过一句曾经吗！

泪轻轻地划过眼角滴到冰冷的地板砖上，几滴，又是几滴„„低低的抽泣声成了撕心裂肺的吼声。记得有人曾经说过没心没肺总比撕心裂肺好。宁愿自己不曾感受过也不要再次绝望。

或许下一个天亮，一切都会好起来，我又背上双肩包，学学“驴友”，徜徉祖国秀美河山；或许下一个天亮，星光默默燃烧自己发亮，无名的花依然芳香。太阳给人温暖不在乎有谁仰望；我依然站在最接近天堂的地方。

所以，我一直都会等待着下一个天亮的到来。夜，一如既往的宁静，少了几分沉重，多了几分安心„„

简评：在“下一个天亮”的等待中，小作者联想飘飞，思接千载，在文字的曼妙表达中，在思绪的翩翩起舞中，“等待”的神奇骤然绽放。喜欢小作者独到的表达，欣赏小作者清丽的语言，感佩小作者灵动的思维，这些交织起来就应该叫诗意，是我们降落在这个世俗的生活里非常需要的精神宝藏。奶奶的背是温暖的记忆

南京市瑞金北村小学六(5)班

王淏宸

每个人都有许多值得珍藏的记忆，我的记忆中奶奶的背，是那么的温暖和舒适„„

记得在我上幼儿园的那些年，无论刮风还是下雨，奶奶总是背着我往返于幼儿园和家之间。冲出幼儿园大门，就只见奶奶蹲在门边，笑盈盈地迎接我，我快乐得像只小鸟，蹦跳着扑向奶奶的背。奶奶一摇一晃地背着我，奶奶给我讲故事，我给奶奶唱幼儿园里刚学的歌„„很多的时候，奶奶接我回来的路上，我会在奶奶温暖的背上，慢慢地就闭上了眼睛，舒服地睡着了。到了家，朦朦胧胧中，奶奶小心翼翼地把我放在床上并盖好被子，生怕惊醒了我。

不知是哪一天，只记得那是一个风雨交加的深秋，我照例扑上奶奶的背，钻进奶奶的雨披里，异常兴奋地和奶奶分享幼儿园里的快乐，奶奶应和着，声音微弱且有些颤抖，我停止了说话，奶奶吃力地走着，额头渗出细细的汗珠，我伏在奶奶的背上，只听见奶奶的喘息声。我执意要从奶奶的背上下来，可是奶奶双臂紧紧地勒着我，哄着我：“下雨天，地上湿，会滑倒的„„”

从那以后，我不再快乐地扑上奶奶的背，总是倔强地自己走着上学放学„„不变的是奶奶仍然每天早早地到学校门口，笑盈盈地迎接我。奶奶不能再背我了，她却总是抢着用自己那瘦弱的肩膀，帮我背着沉重的书包。我坚决不肯，但她总是和蔼地说：“你上了一天的课，一定很累了，奶奶不累，走，快走，奶奶走得快！”

有一天，奶奶接我放学回家的路上，我发现奶奶走路有点跛，有只脚好像很怕着地的样子，脸上不时显现一丝丝痛苦的神情。我抢过奶奶背的书包，再三追问，才知道，奶奶脚上的鸡眼越来越厉害了，每走一步，患处都会疼得像走在针尖上。奶奶居然忍着这么巨大的疼痛来接我，我的双眼模糊了，搀扶着奶奶，我们祖孙俩慢慢地走在回家的路上„„

奶奶老了，奶奶背我的背弯了，那背留给我的温暖，我永远铭记！长大的我也要背上奶奶，像小时候奶奶背我一样„„

指导老师：沈惠玲

简评：在“我”的记忆深处，奶奶的背是那样结实，那样温暖，那样深情，与之相伴相随的是奶奶的一点点苍老，而“我”一天天长大，但那份祖孙情却被记忆深深地镌刻。奶奶的背，承载的不仅仅是一份暖阳般的亲情，更是“我”童年不会消逝的温度。

有那么一个人

南外仙林分校2011级VCE10C班 李顺宇

有这么一个人，在我迷途与失落的时候给我活下来的勇气；有这么一个人，在我误入歧途时给我指明了方向。他或许没有被世人赞颂的那么伟大，但他对我至关重要，是我一生应该记住的人。——题记

我从不知道父亲他是否爱我。在我印象中的他和我母亲完全不同。母亲总是那样温柔，每每都在鼓励我前进。每次摔倒的时候都是母亲在第一时间内赶到问我受伤没有，而父亲只是默默地在旁边注视着，帮我准备药水。

我曾问过父亲是否爱我，他总是沉默不回答。但是母亲告诉我他很爱我——是的，他总是沉默，怎么相信他爱我？而这一切在那么一天改变了。那一天我起迟了。起床后发现家里空无一人，除了我并没有第二个人。不会做早饭的自己才发现此刻只能饿肚子。

刷完牙，才发现桌上摆好了早餐。因为时间的缘故已经变冷，但其精心的布置还是能让人看出做饭的主人很细心，竟然准备的都是我爱吃的。

感动的我吃下这一份特殊的早餐。窗外的阳光格外柔和，和现在的情景交融。竟然这么和谐。阳光照亮了房间，也照亮了我，温暖了我的心。

真的就像母亲的关爱一样温暖。

顺手拿起了牛奶杯，发现底下有一封信。“如果起床了就快点吃饭吧。早餐在桌上。记住，我永远都爱你。”

原来是老爸。原来他如此爱我。这就是为什么他只会在生日的时候给我吹气球的原因。原来他的爱很深沉，这种爱不能用语言表达。这就是父爱吧。

平时的生活中总是感觉母亲更爱我，现在我明白了，父亲他也是那样爱我。一直一直都不曾认为这种是爱，原来，它一样值得珍惜。

有那么一个人，他总是在你背后默默地帮你。他就是父亲，永远值得我去铭记。

不屈的精魂

南京市十三中红山分校初三(11)班 卓若水

狼，高傲的动物，草原的猎人，天生的王者。

朗月之夜，他们登上悬崖，仰首向月，声声狼嚎响彻苍穹。月色下，幽绿的眼睛，仰望星空，目光犀利而深邃，似要洞穿一切。修长矫健的四肢蹬立地面，像紧绷的弓弦蓄势待发，镀上月光的狼毫闪烁着丝绸的光泽。他们，是月的宠儿，天的使者。他们本就该站在高处，俯视众生，接受万物的膜拜。

他们团结，无论发生什么事，都不会抛下同伴独自逃之夭夭；他们友爱，捕获的猎物从不私吞，而是带回群里与同伴一起分享；他们聪慧，面对猎物总能快捷地做出反应，选择最佳路径，采取最有效的方法，用最强劲的力量完成完美的猎杀；他们不屈，即使面对比自己更强大的敌人，也绝不低下高昂的头颅。

《狼图腾》中写道：“狮可牵，虎可牵，大象可以牵，唯独狼不可牵。”

是的，书中的“小狼”不正如此么？虽然一直生活在狗群中，却从未臣服于人类，即使齿被锯断，利甲被磨平，也不能泯灭它对自由的渴望，消磨它千方百计回归丛林的志向。

第一个从亚洲打到欧洲的，不是汉人，而是，蒙古人！他们为何如此强悍？因为不屈！生存的环境铸就了他们的性格，从小与狼打交道的他们从狼身上学会了格斗的技法，深谙“强者为王”真理，建树了宁死不屈的精神。

南宋文学家，文天祥，被元军抓获后，面对敌人的劝降，他只有八个字：“决不投降，只求一死”。在牢房里，他写出了千古传诵的诗篇《过零丁洋》，那句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”写出了多少英雄豪杰的心声。

不屈是一种精神，更是一种力量。那些不屈的精魂化作星辰，继续守护着这片苍茫大地。如歌似泣的狼嚎依旧在旷野里回荡，风声应和，一齐传唱着那曲亘古不变的悲壮之歌。

不该丢失的亲情

江苏省海门市东洲中学0914 陆妍霖

当第一缕秋风吹落第一片枯黄的叶，飞舞着消失在生命的尽头。凝望着被我倔强地置于时间角落的亲情，缓缓转身。算了，走吧。

重新迈入这现实而繁忙的城间小道，阵阵车鸣声不断唤醒我，竭力攥紧我随时会飘飞不见的灵魂。哦，只是，念起自己终日与书为伴的时光，纵使半夜高烧也独自走在去医院的路上，我不禁打了个寒颤。年少缄默的我，有点悲伤。

左前方，大约半米处，坐着那个男人，四平八稳地开着前行的车。他„„他是？我的父亲？哦，我的父亲啊！突然觉得自己很可笑，连父亲都„„

半米的距离有点远，触手不及。

随“哗啦——”的保险带松开声，车停了，这条道依旧繁忙，车水马龙。“城市的特色吧。”我喃喃着。“下车。”父亲轻道一声。午后的阳光透过枝丫，轻泻在停于路边的车顶上，温暖却有点刺眼。

跟在父亲身后，一步一步地走，放空的世界显得平和恬静。一声尖锐的车鸣声裹挟着轮胎与地面的强烈摩擦，我尚未有所反应，一双大而有力的手却早已将我挡于身后。瞳孔骤然放大，麻木的思绪被一阵风猛然吹起，宛似扬起一地的尘埃。

跃入眼帘的那双手在此刻定格为永恒：如老树皮般粗糙的皮肤被凹凸不平的骨节脆弱却又坚强的架起，每一根手指都绷得很紧，极力张大的手掌试图想护住全部的我。

凝望眼前还未完全苍老的父亲，不知对这份感情何时变得如此深刻，甚至已分不清爱恨。只是，回过头来突然关注，才会有没有由来的心痛，此刻，我才意识到，对此，我竟然这么在乎。

我紧紧握住父亲的双手，握住那本不该丢失的亲情。

这次换我，携着父亲，慢慢走„„

“默”名“奇”妙

宜兴市东域小学五(2)班 徐艺

“叮铃铃——”随着一阵清脆的上课铃声，蒋老师和同学们都进了教室。

“拿出刚才所发的纸，准备默写！”蒋老师说出了第一句话。‘哦，刚刚发下来的纸是默写纸啊！”有的同学嘀咕着。我呢，心里暗忖着：前两次默写，老师早早就告诉我们内容了，可今天没有啊！不知道自己会不会默！

“开始默写了，第一个：徐姝妍”“啊？”同学们个个神情奇怪，好几个同学嘴都形成了“O”字型，眼睛全都看着徐姝妍。我虽然疑惑不解，但听到老师报的第二遍依然是“徐姝妍”，便埋头把“徐姝妍”三字写了下来。当蒋老师报出第二个词语“徐灏喆”时，我终于明白了，老师是真的让我们默写同学的名字。我刚写下“徐”要写“灏”时，我有点拿不定主意了。“灏”这个字该怎么写呢？哎，那次发作业本的时候，我好像多瞄了几眼，“三点水”加个“景”和“页”，所以还是有点印象的。于是，我果断地写下了“灏”“喆”这两个字。我写完之后，忍不住偷偷地看了看大家。嘻，他们有的抓耳挠腮，有的咬着笔尖，皱着眉头，一看就知道不会写。

“何依涵，鲁润楠„„”一连串同学的名字在我的默写纸上“诞生”了。默完了，蒋老师让有幸报到姓名的同学把自己的名字写在黑板上，然后让我们同桌交换着批刚才默写的内容。当我拿回默写纸，发现上面多了十个钩，一个红红的100分，我的心里像吃了糖葫芦那么甜。批完了，蒋老师开始统计默写的结果，100分的7个，90分的6个„„唉，我们班居然还有两个零分，真是不可思议了！

老师让我们把写错的字写到黑板上，过了一会儿，黑板上就成了错别字的世界，同学们哈哈大笑。我仔细一看，有人把“徐姝妍”，写成了“徐朱颜”，而徐姝妍一脸愤怒。我立刻停止了笑，我又往黑板上看，这回让我笑得直不起腰了：有人把“徐灏喆”写成了“徐夭折”，而“孔弈聪”则被写成了“孔一葱”，我心想写错字的人，是想他变成一根葱吧！最惨的是毛仕伟同学，既有人把他写成“毛士伟”，也有人把他写成“毛士尾”，更不应该的是有人把他写成“毛屎尾” „„

看着这一黑板错别字，老师让我们谈谈自己的想法。有的说：“咱们新班开学一个月了，居然还不会写同学的名字，有点不好意思！”有的说：“几个课代表都是一百分，说明多为班级服务还是有好处的。”有调皮的说：“老师刁难我们，特意找难写同学的名字” „„这里，我想说的是：尊重同学，就从会写他们的名字开始！这次默写，让同学们产生如此多的感慨，真是“默”名，“奇”妙啊！震撼灵魂的音乐之旅

南京瑞金北村小学六(5)班

袁嘉奇

暑假里的8月13日，妈妈说要给我一个惊喜。我急切地问妈妈：“到底是什么样的巨大惊喜呀？”妈妈笑着说：“不急，不急，去了你就知道了。”

傍晚，妈妈拉着我去南京艺术学院音乐厅，说要带我去听音乐会，弄的我丈二和尚摸不着头脑。进了音乐厅我才发现，原来妈妈是要带我去看华裔钢琴家张浩天南京站的演出啊！看了钢琴家的介绍，我不禁对年仅17岁的张浩天佩服的五体投地，他这么小，就获得了金斯维尔国际青年钢琴大赛的第一名，成为钢琴系主任Pavling Dokovska教授亲自授教的学生。

在观众的掌声中，张浩天哥哥闪亮登场。嘘，琴声缓缓响起，这首曲子是贝多芬的《华尔斯坦奏鸣曲》也叫黎明奏鸣曲。慢慢的旋律开始变幻莫测，开始缓缓上升，我听着听着好似身处于大自然之中，倾耳聆听鸟叫虫鸣，仿佛听见了那小溪的淙淙流水声，又感受到了被阳光照耀下的晶莹露滴„„我醉了。接下来，又是一首让人心灵震撼的曲目——李斯特的《唐璜交响曲》。音乐声时而像草原上的野马，在驰骋；像暴风骤雨般在呼啸时而又像少女，在吟吟作唱。随着旋律的升腾跌宕，我的心也为之颤抖。

物理竞赛老师整理 篇3

一、单选题

1、在我国，明确规定国家和社会制度的基本原则，集中体现各种政治力量对比关系，保障公民基本权利和义务的国家根本大法是(A)A.宪法 B.刑法 C.民法 D.行政法

2、我国现行宪法是（D）年颁行的 A.1954年 B.1978年 C.1975年 D.1982年

3、中华人民共和国的一切权力属于（C）A.全国人民代表大会 B.工人阶级 C.人民

D.农民阶级

4、宪法规定，我国的国体是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的（D）的社会主义国家。A.无产阶级专政 B.民主共和政体 C.多党派联合执政 D.人民民主专政

5、《中华人民共和国宪法》规定，国有企业依照法律规定，通过（A）和其他形式，实行民主管理。A、职工代表大会

B、厂务公开

C、民主对话会 D、总经理信箱

6、《劳动合同法》由第十届全国人大常委会第二十八次会议于（A）通过，（A）起施行。

A．2007年6月29日 2008年1月1日 B．2007年6月29日 2007年6月29日 C．2007年6月28日 2007年10月1日 D．2007年6月28日 2008年1月1日

7、《劳动合同法》的立法宗旨是：完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护（C）的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系。A．企业

B．用人单位

C．劳动者

D．用人单位和劳动者

8、用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与（C）或者职工代表平等协商确定。

A．董事会B．监事会 C．工会D．职工代表大会

9、直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定实施过程中，工会或者职工认为不适当的，有权（C）。A．不遵照执行 B．宣布废止

C．向用人单位提出，通过协商予以修改完善

D．请求劳动行政部门给予用人单位处罚

10、《劳动合同法》调整的劳动关系是一种（C）。A．人身关系 B．财产关系

C．人身关系和财产关系相结合的社会关系 D．经济关系

11、订立劳动合同，应当遵守合法、（D）、平等自愿、协商一致、诚实信用原则。A．公道 B．公认 C．公开 D．公平

12、用人单位自（A）起即与劳动者建立劳动关系。A．用工之日 B.签订合同之日

C.上级批准设立之日 D.劳动者领取工资之日

13、用人单位招用劳动者，（D）扣押劳动者的居民身份证和其他证件，不得要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物。A.可以 B.不应 C.应当 D.不得

14、已经建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起（B）内订立书面劳动合同。A.十五日 B.一个月 C.二个月 D.三个月

15、劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过（B）。A.一个月 B.二个月

C.半个月 D.一个半月

16、劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的（D），并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。A.百分之三十 B.百分之五十

C.百分之六十 D.百分之八十

17、用人单位发生合并或者分立等情况，原劳动合同（A）。A.继续有效 B.失去效力

C.效力视情况而定

D.由用人单位决定是否有效

18、职工患病，在规定的医疗期内劳动合同期满时，劳动合同（D）。A.即时终止

B.续延半年后终止 C.续延一年后终止

D.续延到医疗期满时终止

19、劳动合同终止后，用人单位应当在（B）内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。A.七日 B.十五日 C.一个月 D.三个月

20、用人单位（A），劳动者可以立即解除劳动合同，不需事先告知用人单位。

A.未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的B.未及时足额支付劳动报酬的

C.以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的

D.规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的

21、劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过（D）年。A．二 B．五 C．十 D．十二

22、劳动者（B），用人单位不可以解除劳动合同。A.在试用期间被证明不符合录用条件的

B.患病或非因工负伤，在规定的医疗期内的 C.严重违反用人单位的规章制度的D.被依法追究刑事责任的

23、劳动行政部门自收到集体合同文本之日起（B）内未提出异议的，集体合同即行生效。A.十日 B.十五日 C.三十日 D.五日

24、集体合同中劳动报酬和劳动条件等标准（A）当地人民政府规定的最低标准。A.不得低于 B.可以低于

C.必须高于 D.应当高于

25、劳务派遣单位应当与被派遣劳动者订立（C）年以上的固定期限劳动合同，按月支付劳动报酬。A.半 B.一 C.二 D.三

26、劳务派遣单位派遣劳动者应当与接受以劳务派遣形式用工的单位订立（D）。A.劳动合同 B.集体合同

C.用工协议 D.劳务派遣协议

27、劳务派遣单位与被派遣劳动者订立的劳动合同，除应当载明《劳动合同法》第十七条规定的事项外，还应当载明被派遣劳动者的用工单位以及派遣期限、（D）等情况。A.试用期B.培训 C.保守秘密D.工作岗位

28、被派遣劳动者在无工作期间，劳务派遣单位应当按照所在地人民政府规定的（A），向其按月支付报酬。A.最低工资标准

B.最低生活保障标准 C.行业工资指导线

D.失业保险金领取标准

29、《劳务派遣暂行规定》已于2013 年12月20日经人力资源社会保障部第21次部务会审议通过，自2014年（C）日起施行。A、1月1日 B、2月1日 C、3月1日 30、《劳务派遣暂行规定》中明确，临时性工作岗位是指存续时间不超过（A）的岗位。A、6个月 B、一年 C、两年

31、用工单位应当严格控制劳务派遣用工数量，使用的被派遣劳动者数量不得超过其用工总量的（D）% A、10 B、15 C、20

32、劳务派遣单位违反《劳动合同法》规定，给被派遣劳动者造成损害的，劳务派遣单位与用工单位承担（B）赔偿责任。

A.共同B.连带C.按份D.违约

33、非全日制用工双方当事人（B）约定试用期。A.可以 B.不得 C.自愿 D.必须

34、用人单位违法解除或者终止劳动合同，劳动者要求继续履行劳动合同的，用人单位（C）。A.应当支付赔偿金 B.可以支付赔偿金

C.应当继续履行 D.可以不继续履行

35、用人单位违法解除或者终止劳动合同的，应当依照法定经济补偿标准的（A）向劳动者支付赔偿金。A.二倍

B.二倍以下

C.一倍以上二倍以下

D.百分之一百五十

36、我国社会保险水平应当与（C）水平相适应。A.城镇化和工业化发展 B.市场化和国际化 C.经济社会发展

D.现代化和公民收入

37、根据《社会保险法》规定，（D）负责全国的社会保险管理工作。A.审计署 B.民政部 C.财政部

D.国务院社会保险行政部门

38、按照《社会保险法》规定，个人跨统筹地区就业的，其基本养老保险、基本医疗保险和失业保险关系随本人转移，缴费年限（C）。A.中止计算 B.分段计算 C.累计计算 D.重新计算

39、社会保险行政部门应当自受理工伤认定申请之日起（D）日内做出认定决定；对受理的事实清楚、权利义务明确的工伤认定申请，应当在（D）日内做出工伤认定的决定。A.30，15 B.45，30 C.50，30 D.60，15 40、职工因工死亡，一次性工亡补助金标准为上一全国（B）的20倍。A.最低工资

B.城镇居民人均可支配收入 C.农民人均纯收入 D.在岗职工平均工资

41、《社会保险法》规定失业人员失业前用人单位和本人累计缴费10年以上的，领取失业保险金的期限最长为（C）。A.12个月 B.18个月 C.24个月 D.36个月

42、失业人员在领取失业保险金期间死亡的，同时符合领取基本养老保险丧葬补助金、工伤保险丧葬补助金和失业保险丧葬补助金条件的，其遗属（D）。

A.可以领取基本养老保险丧葬补助金和工伤保险丧葬补助金

B.可以领取失业保险丧葬补助金和工伤保险丧葬补助金 C.可以领取基本养老保险丧葬补助金和失业保险丧葬补助金

D.只能选择领取基本养老保险丧葬补助金、工伤保险丧葬补助金和失业保险丧葬补助金中的一项

43、失业保险金领取期限（C）起计算。A.自失业之日

B.自解除劳动关系之日 C.自办理失业登记之日

D.自社会保险经办机构指定之日

44、按照《社会保险法》规定，生育津贴按（B）标准计发。

A.女职工生育前工资

B.用人单位上职工月平均工资 C.职工缴纳社会保险费基数 D.社会平均工资

45、《社会保险法》规定，社会保险基金按照（C）设立预算。

A.行政区划 B.财政体制 C.统筹层次 D.税务层级

46、用人单位不办理社会保险登记的，由社会保险行政部门责令限期改正；逾期不改正的，对用人单位处应缴社会保险费数额（C）的罚款，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处（C）的罚款。

A.二倍以上五倍以下 一千元以上五千元以下 B.二倍以上五倍以下 五百元以上三千元以下 C.一倍以上三倍以下 五百元以上三千元以下 D.一倍以上三倍以下 二千元以上五千元以下

47、用人单位未按时足额缴纳社会保险费的，由社会保险费征收机构责令其限期缴纳或者补足，并自欠费之日起，按日加收（C）滞纳金。逾期仍不缴纳的，由有关行政部门处欠缴金额一倍以上三倍以下的罚款。A.万分之一 B.万分之三 C.万分之五 D.万分之十

48、《社会保险法》自（A）起施行。A.2011年7月1日 B.2011年9月1日 C.2011年12月1日 D.2012年1月1日

49、中华人民共和国（C）的用人单位和个人依法缴纳社会保险费。A.所有 B.管辖 C.境内 D.成立

50、因工伤发生的（B）费用。按照国家规定由用人单位支付。

A.一至四级伤残职工按月领取的伤残津贴。B.五级、六级伤残职工按月领取的伤残津贴。C.五级、六级伤残职工的一次性伤残补助金。D.七级至十级伤残职工的一次性伤残补助金。

51、因工死亡员工的丧葬费按（C）本市上城镇职工月平均工资的标准支付。A.3个月 B.5个月 C.6个月 D.12个月

52、下列哪种情形不能认定为工伤或视同工伤。（C）A.在上班途中，发生机动车事故伤害的。

B.因战、因公负伤致残。已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的。

C.工作中突发疾病治疗后有后遗症的。D.因履行职责遭受人身伤害的。

53、未缴纳医疗保险费期间员工发生的医疗费用由（D）支付。

A、基本医疗保险基金

B、地方补充医疗保险基金 C、用人单位 D、本人

54、单位应在事故伤害发生之日起的（B）内申请工伤认定。A.20日 B.30日 C.40日 D.45日

55、《工会法》的立法依据是（A）A《中华人民共和国宪法》 B《中华人民共和国劳动法》 C《中华人民共和国劳动合同法》 D 《中华人民共和国公司法》

56、工会是（A）

A职工自愿结合的工人阶级的群众组织 B国家行政机关

C党领导下的群众团体

57、工会的基本职责是（A）A维护职工的合法权益。

B当好社会主义现代化建设的主力军

C提高职工的思想道德技术业务科学文化素质 D为改革发展建言献策

58、基层工会委员会每届任期是（D）A三年 B四年 C五年

D三年或者五年

59、上级工会组织与下级工会组织的关系是（A）A领导与被领导的关系 B指导与被指导的关系 C协调关系 D合作关系

60、县级以上各级工会的离休、退休人员的待遇是（A）A与国家机关工作人员同等待遇 B与事业单位工作人员同等待遇 C与国有企业工作人员同等待遇

61、工会会员大会或者会员代表大会（A）撤换或罢免其所选举的代表或者工会委员会组成人员？ A有权 B无权

62、安排劳动者延长工作时间的，用人单位应支付不低于本人工资（C）的工资报酬。A、100% B、200% C、150% D、200% 63、休息日安排职工工作又不能补休的，用人单位应支付不低于本人工资（C）的工资报酬 A、100% B、150% C、200% D、300% 64、法定休息日安排劳动者工作的，用人单位应支付不低于本人工资标准（C）的工资报酬 A、300% B、200% C、150% D、100% 65、企业签订集体合同须报（C）审查登记？ A、政府人力资源和社会保障部门 B、司法行政部门 C、企业行政部门 D、企业工会

66、建立工会组织的企业、事业单位、机关，应当按每月全体职工工资总额的（C）向工会拨缴经费。A、1% B、1.5% C、2% D、10% 67、工会经费主要用于（D）A、加强工会基础设施建设 B、慰问困难职工 C、开展劳动竞赛

D、为职工服务和工会活动

68、用人单位自（B）起即与农民工建立劳动关系。A、签订劳动合同之日 B、用工之日

C、发放工资之日 D、试用期满合格

69、用人单位自用工之日起满（D）不与农民工订立书面劳动合同的，视为用人单位与其已订立无固定期限劳动合同。

A、1个月 B、3个月 C、6个月 D、一年

70、用人单位应当建立包括农民工在内的全部职工名册、考勤记录等基础资料，并至少保存（B）备查。A一年 B两年 C三年 D四年

71、建筑工程实行总承包的，（A）负责所承包工程农民工工资支付，不得以工程款未到位为由拖欠农民工工资。A工程总承包企业 B建设单位

C建筑施工企业 D政府

72、因建设单位或者工程总承包企业未按照合同约定支付工程款，致使建设工程承包企业拖欠农民工工资的，由（A）先行垫付拖欠的农民工工资。A、建设单位或者工程总承包企业 B、政府

C、中间包工头

73、建筑施工企业违反本条例规定，拖欠、未足额支付农民工工资的，由县级以上人民政府人力资源和社会保障行政部门责令限期支付；逾期拒不支付的，依法给予行政处罚。拒不支付农民工工资的，县级以上人民政府住房和城乡建设行政部门可以从农民工工资保证金中支付；情节严重的，由县级以上人民政府的（A）停止其投标资格、清出建筑市场；涉嫌构成拒不支付劳动报酬罪的，移送司法机关。A、住房和城乡建设行政

B、人力资源和社会保障行政 C、发展改革委员会 74、《河北省企业职工代表大会条例》规定，职工代表必须由职工民主选举产生。职工代表中一线职工、科技人员和一般管理人员的比例应当不低于（C）。A、30% B、40% C、50% 75、《女职工劳动保护特别规定》中要求，用人单位应当加强女职工劳动保护，采取措施改善女职工（C）条件，对女职工进行劳动安全卫生知识培训。A、学习生活 B、劳动生产

C、劳动安全卫生 76、《劳动合同法》规定，企业职工一方与用人单位可以订立劳动安全卫生、女职工权益保护、工资调整机制等（C）集体合同。A、综合 B、单项 C、专项

77、修改后的《安全生产法》由习近平主席于2014年签署第十三号令予以公布，自2014年(C)起施行。A、10月1日 B、11月1日 C、12月1日 D、8月31日

78、依据《安全生产法》的规定，生产经营单位的建设项目的安全设施必须做到“三同时”，即生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程(C)。A、同时勘察、同时设计、同时施工 B、同时审批、同时设计、同时施工

C、同时设计、同时施工、同时投入生产和使用 D、同时施工、同时修复、同时投入生产和使用 79、根据《安全生产法》的规定，发现危及从业人员生命安全情况时，工会有权(C)从业人员撤离危险场所。A、代表生产经营单位决定 B、命令现场负责人组织

C、向生产经营单位建议组织 D、采取紧急措施指挥 80、《安全生产法》规定的安全生产管理方针是(A)。A、安全第一、预防为主、综合治理 B、安全生产人人有责

C、安全为了生产，生产必须安全 D、坚持安全发展

二、多选题

81、工会的主要职能是（ABCD）A、维护职能 B、参与职能 C、建设职能 D、教育职能。82、《工会法》修改的重要内容是（ABCDE）A、明确了维护是工会的基本职责； B、强化了工会组织建设的法律保障； C、加大了对工会干部的保护力度；

D、加强了对工会经费和财产的法律保护；

E、明确了《工会法》执法主体和违法行为的法律责任。83、《工会法》第38条规定企事业单位在讨论哪些问题的会议必须有工会参加？（ABCDE）A、工资 B、福利

C、劳动安全卫生 D、社会保险

E、涉及职工切身利益的会议 84、《工会法》中规定，哪些侵犯职工劳动权益的行为，工会可以请求当地人民政府依法处理？（ABCDE）A、克扣职工工资的

B、不提供劳动安全卫生条件的 C、随意延长劳动时间的

D、侵犯女职工和未成年工特殊权益的 E、其他严重侵犯职工劳动权益的

85、违反《工会法》由县级以上人民政府责令改正、依法处理违法行为有哪几种？（ABCD）

A、妨碍工会组织职工通过职工代表大会和其他形式依法行使民主权利的

B、非法撤销、合并工会组织的

C、妨碍工会参加职工因工伤亡事故以及其他侵犯职工合法权益问题的调查处理的

D、无正当理由拒绝平等协商的 E、无故不缴纳会费的

86、下列哪几种是致使劳动合同终止的情形？（ACD）A、劳动合同期满；

B、用人单位法定代表人死亡； C、劳动者被人民法院宣告失踪；

D、劳动者死亡或者被人民法院宣告死亡； E、用人单位发生严重经营困难；

87、有下列哪几种情形之一的，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同？（ABCD）

A．用人单位未及时足额支付劳动报酬的；

B．用人单位未依法为劳动者缴纳社会保险费的；

C．用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的；

D．用人单位以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使劳动者在违背其真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的． 88、劳动者有下列哪几种情形之一的，用人单位可以解除劳动合同？（ABD）

A．在试用期间被证明不符合录用条件的； B．严重违反用人单位的规章制度的； C．因劳动者原因致使劳动合同无效的；

D．劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的。89、用人单位有下列哪几种情形之一的，依法给予行政处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任；给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任？（BCD）

A、制定的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的；

B、违章指挥或者强令冒险作业危及劳动者人身安全的； C、侮辱、体罚、殴打、非法搜查或者拘禁劳动者的； D、劳动条件恶劣、环境污染严重，给劳动者身心健康造成严重损害的。

90、竞业限制人员限于用人单位的哪些人员（ABC）A、高级管理人员 B、高级技术人员

C、其他负有保密义务的人员 D一般管理人员

91、劳务派遣一般在（ACD）的工作岗位上实施。A.临时性 B.固定性

C.辅助性 D.替代性

92、下列哪些属于劳务派遣单位应当对被派遣劳动者履行的义务：(ABCD)A、如实告知被派遣劳动者劳动合同法第八条规定的事项、应遵守的规章制度以及劳务派遣协议的内容；

B、按照国家规定和劳务派遣协议约定，依法支付被派遣劳动者的劳动报酬和相关待遇；

C、按照国家规定和劳务派遣协议约定，依法为被派遣劳动者缴纳社会保险费，并办理社会保险相关手续；

D、督促用工单位依法为被派遣劳动者提供劳动保护和劳动安全卫生条件；

93、关于基本养老保险的个人账户，下列哪些选项是正确的？（ACD）

A.职工个人缴纳的基本养老保险费全部计入个人账户。B.用人单位缴纳的基本养老保险费按规定比例计入个人账户。

C.个人死亡的，个人账户余额可以继承。D.个人账户不得提前支取。

94、生育医疗费用包括（ABD）A.生育的医疗费用

B.计划生育的医疗费用 C.生活护理费

D.法律、法规规定的其他项目费用 95、符合基本医疗保险（ABC），按照国家规定从基本医疗保险基金中支付。A.药品目录 B.诊疗项目

C.医疗服务设施标准

D.急诊、抢救的医疗费用

96、社会保险监督委员会发现社会保险基金（BCD）中存在问题的，有权提出改正建议 A.预算 B.收支 C.管理

D.投资运营

97、失业人员符合（ACD）条件的，从失业保险基金中领取失业保险金。A.失业前用人单位和本人已经缴纳失业保险费满一年的 B.应征服兵役的

C.非因本人意愿中断就业的

D.已经进行失业登记，并有求职要求的

98、女职工禁忌从事的劳动范围包括（ABD）A、矿山井下作业

B、体力劳动强度分级标准中规定的第四级体力劳动强度的作业

C、冷水作业

D、每小时负重6次以上、每次负重超过20公斤的作业，或者间断负重、每次负重超过25公斤的作业 E、高温作业

99、用人单位不得因女职工（BCD）降低其工资、予以辞退、与其解除劳动合同或者聘用合同。A结婚 B怀孕 C生育 D哺乳 E经期

100、某企业与从业人员订立的协议中规定，“如因员工个人原因造成工伤事故，本厂不承担任何责任”。该企业因此而承担的违反《安全生产法 》的法律责任是(AB)。A、协议无效 B、责令停业整顿

C、对生产经营单位的主要负责人、个人经营的投资人处以罚款

日语常用句型——老师整理的 篇4

寒暄（中译日）

1．祝您成功。

ご成功をお祈りいたします。

2．祝您新年快乐。

新年もよいお年でありますように。

3．祝您早日康复。

一日も早く全快されるようお祈りします。

4．请您多保重身体。

どうぞお大事に。

5．再次表示感谢。

重ねて御礼を申し上げます。

6．深表谢意。

厚くお礼申し上げます。

7．热切期待各位的来访。

皆様のご来訪を楽しみにお待ちしております。

8．有空请过来坐坐。

お暇な折はお越しください。

9．天黑路上小心。

道が暗いのでお気をつけて。

10．小王向您问好。

王さんはよろしくといっていました。

11．请代我向夫人、孩子问好。

奥さんとお子さんによろしくお伝えください。

寒暄（日译中）

1．気持ちだけですが、ご笑納ください。

略表心意、请笑纳。

2．お名前はかねがねうかがっております。

久闻大名。

3．お目にかかれて大変嬉しいです。

见到您很高兴。

4．何もおもてなしできませんでした。

招待不周、请见谅。

5．そんなにおほめくださって、おそれいります。

过奖了，不敢当。

6．お頼みしたいことがありますが。

有件事想求您帮忙。

7．ちょっと申しかねますが。

有件事不好意思开口。

8．お手数をおかけしました。

给您添麻烦了。

9．ほんとうに助かりました。

真是帮了我大忙了。

10．今日はわざわざお招きいただいて、どうもありがとうございます。

今天承蒙您特意招待，非常感谢。

说明（中译日）

1．你们日本大学是住读的，还是走读的?

日本の大学生は学校の寮にとまっているのですか、それとも毎日家から通っているのですか。

2．在中国，大除夕晚上一家人都回到家里吃团圆饭。

中国では大晦日の夜は、一家が揃って食事をします。

3．他中风的病因是脑血栓。

手や足などが麻痺した原因は脳血栓です。

4．为了按期完成，我们都在不分昼夜地干。

予定どおりに完成するために、私共は昼間も夜もぶっとおしで仕事をしています。

5．抽样检查结果，全部通过了。

いくつか抜き出して検査した結果、全部パスしました。

6．由于实行了计划生育，我国的人口发展得到了控制。

一世帯に産児一人という政策の実施により、我国の人口の増加はおさえられました。

7．原则上把合同签订的那天作为生效日。

原則的に、契約を調印した日を契約の効力が発生する日とします。

8．武汉是我国的三大火炉之一。

我国には夏に気温が非常に高いところが三つありまして、そのうちの一つが武漢です。

9．对各位的无微不至的关怀，真不知怎么感谢才好。

みなさまから、なにからなにまでよくしていただき、お礼の申しあげようもございません。

说明（日译中）

1．日本の風俗習慣に引越しソバというのがありますが、中国でも引越し先の近所に何か配ったりする習慣がありますか。

在日本有一种叫做“搬家面”的风俗习惯。这是一种乔迁新居后，给新邻居送面条吃的习惯。在中国是否也有类似“搬家面”的习惯?

2．タバコというものは何かのきっかけがないとなかなかやめられないものですね。

香烟这个东西，要不是在生病等不得已的情况下是很难戒掉的。

3．日本人は「お盆」の前と年末にいつもお世話になっている人に感謝の気持ちを込めて物を贈ります。

日本人在“盂兰盆节”和年底，习惯上要向平常给予关照的人表示谢意送些礼物。所谓“盂兰盆节”，就是阴历7月15日进行的祭祖活动，也就是祭祖先、祈祷冥福的活动。

4．ゴールデンウィークを利用して海外旅行に出かける日本人が多いです。

利用“黄金周”，也就是4月底到5月初，这是日本假日最长的一周，利用这一周到国外去旅游的日本人很多。

5.年をとって働けなくなった男性を「粗大ゴミ」扱かいする家庭もあるようだけど、いけませんね。年よりは大事にするもんですね。

有的家庭把年迈且丧失劳动力的男子，看作粗大垃圾，就像是扔掉的电视机、洗衣机一样。这太不像话，应该爱护老人。．実は僕の弟もながら族になってしまって困ってるんですよ。

我的弟弟也成了“一心两用族”，就是边听广播(或看电视)边吃饭(或看书)的人。真叫我伤透了脑筋。．わさびがなければ刺身もおいしくなくなります。

吃生鱼片一定要蘸“山葵”。“山葵”就是芥末，很辣。如果没有这种芥末，生鱼片就不好吃。

换说（中译日）

1．那是极个别的现象。

それはごく例外なことです。

2．每一个班级有20名学生。其中三分之二是外省市来的。

ひとクラスに学生が20名います。そのうちの三分の一は当地の学生です。（或三分の二はよその地方から来た学生）

3．近几年新的公共住宅不断建成，住房难的间题基本上得到了缓和。

ここ数年、新しい建物がどんどん建てられ、住宅難の問題はだいぶ解決されました。

4．您来这里工作己经三个月了，想不想家呀?

お仕事に来られて三ヵ月になりますが、ご家族にあいたいと思ったことがありますか。（家が恋しい）。

5．虽然同学们毕业要回国了，不过今后我们还是加强联系吧。

みなさんは卒業して、まもなく帰国されますが、今後ともつねに連絡をとりましょう。

6．请您先看一下我们拟的协议书草案，不知这样写是否全面。

まずこの私共の書いた協議書をごらんになってください。これでよろしいでしょうか。

7．我们一起研究一下下周开工典礼的组织安排好吗?

一緒に来週に開く着工式の進め方につき検討しましょう。

8．各位是初次来我国访问，因此我们想多组织和安排些活动。

みなさんは中国は初めてなので、充実なスケジュールにしたいと思います。

9．说实话我做不了主，还得请示上级。

実は私には決定権がありません。上司に意見を聞かなければなりません。

10．为了改变老一套做法，我们做了不少试验，但至今仍无法摆脱。

従来のやり方をかえるため私たちは何度もテストをしましたが、なかなかうまくいきません。

换说（日译中）

1．ではお言葉に甘えて、そのようにさせて頂きます。

那么，恭敬不如从命，听您的!

2．みんなは欲が深くて、無理なお願いばかりして、申し訳ございません。

大家都胃口大，尽提出些过分的要求，请原谅。

3．日本列島は温帯特有の適度な日照りと降雤に恵まれて、植物の育生に適しています。日本列岛有着温带特有的适度的阳光和雨水。这种自然条件适合于植物的生长。

4．水といえば、風景の美を表すのに、「山紫水明」という言葉がしばしば登場します。说到“水”，在描绘风景之美时，往往会提到“山清水秀”这个词语。

5．人間というものは、親しくなればなるほど、相手に対して注文が多くなるのが普通ですね。一般来说，人越是亲密对对方的要求就越多。

6．わずか二ヵ月ですか。それはきつい、きびしい研修ですね。

只有两个月呀!那可是艰巨的研修呀!

致辞（日译中）

1.尊敬する呉宏先生：尊敬する周堅先生：ご在席の友人、団員のみなさん：

尊敬的吴宏先生：尊敬的周坚先生：在座的各位朋友、各位团员：

2.私は日本東洋友好訪中団が皆様方の御協力により所期の目的を終え、明日上海を離れるに当って、このようなささやかな祝宴を開催できますことを心からうれしく思います。

我们日本东洋友好访华团，在各位朋友的协助下达到了预期的目的。明天即将离开上海。今天能在此举行小小的(庆祝)宴余，我感到非常高兴。

3.私達一行12名は、行く先々で熱烈な歓迎を受ける中で、沢山の中国の事物にふれることができ、更に交流を通じて相互理解ができたと確信するものであります。

我们一行12人，所到之处受到了热烈的欢迎，并接触到许多中国的事物。我确信通过这次交流增进了相互间的了解。

4.特に中国の方々との懇談会も熱のこもった内容となり、私達の大きな収獲となりました。

特别是通过与许多中国朋友进行的热烈的恳谈会，得到了很大的收获。

5.また、中国の労働者と技術者が四つの現代化を目指して昼夜をわかたず献身的な努力を続けられている様は、全く敬服の至りでありました。

另外我们非常钦佩为实现四个现代化的目标而不分昼夜、忘我奋斗的中国工人和技术员。

6.私達の訪問中、気温は大変低く寒かったのでありますが、呉宏先生と周壁先生が終始同行され、访华期间，虽然气温很低，但由于吴宏先生和周坚先生始终陪伴着我们，7.私達に対し親切なご指導と御案内をしてくださいまして、この旅行が無事に終ることができましたことを団一同厚くお礼申上げる次第であります。

并给我们热情的指导。因此我们顺利地结束了这次旅行。我谨在此向他们两位表示诚挚的谢意。

8.一衣帯水の隣国であり、長い往来の歴史を持つ日本と中国がどうしても友好的につきあって行かなければならないと考えるものであります。

我认为作为一衣带水的邻邦，具有悠久往来历史的日本和中国，必须友好下去。

9.如何なる困難があろうとも、両国の友好のために、共に頑張ろうではありませんか。无论有多大的困难，为了两国的友谊长存让我们共同奋斗吧。

10.本日はご多忙の中を私達のささやかな小宴にご出席いただき本当にうれしく思います。今天，各位在百忙之中抽空来出席我们这小小的宴会，我感到由衷的高兴。

11.ごゆっくりと御歓談くだされて有意義なひとときを過してください。

请各位尽情叙谈，度过这有意义的时光。

12.ここで私は全団員を代表し、乾杯の提案をさせていただきます。

我提议，在此让我代表我们全体访华团成员提议干杯。

13.尊敬する呉宏先生と周堅先生の御健康のために、在席の友人と団員の皆さんの健康のために乾杯いたしましょう。