湘潭市雨湖区小学

湘潭市雨湖区小学（共7篇）

湘潭市雨湖区小学 篇1

为进一步优化教师队伍结构，满足我区中小学教育教学工作需要，根据人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部令第6号)文件精神，经研究，决定公开招聘20名中小学教师。现将有关事项公告如下：

一、招聘原则：

1、公开、公平、公正、竞争、择优的原则;

2、笔试、面试和考核相结合的原则。

二、招聘计划与岗位职数：

学段 学科 人数 定向学校 备注小学 语文 3 江南小学1 湘锰小学1 先锋学校1 数学 3 湘锰小学2 长城中学(小学部)1 英语 3 许家铺学校1 响塘乡司马学校、碑头富利学校各1 科学 3 立云中心小学1 响塘乡白冲学校、碑头富利学校各1 体育 2 月塘实验学校(小学部)1 湘锰小学1 音乐 2 响塘乡白冲学校、碑头富利学校各1 美术 2 响塘乡白冲学校、碑头富利学校各1 初中 数学 2 响塘乡仙女中学、南谷中学各1 合计 20

三、招聘条件：

㈠具有中华人民共和国国籍;热爱教育工作，遵纪守法;

㈡品行端正，具有良好的职业道德;

㈢身体健康，符合教师资格条例规定的体检要求，具有良好的身体素质和心理素质，无精神病史，能承担教育教学工作任务。

㈣公历1977年1月1日以后(含1月1日)出生，服从工作安排，志愿在我区招聘定向学校任教5年以上。

㈤具有招聘岗位所需的具体条件。

1、初中教师：国家承认的本科或以上学历，具有初级中学及以上教师资格证(数学专业)，普通话水平达到二级乙等及以上。

2、小学教师：国家承认的专科或以上学历，具有小学及以上教师资格证，普通话水平达到二级乙等及以上(注：语文教师二级甲等及以上水平)。

3、有计算机等级证。

四、招聘方法和程序：

本次招聘工作按制定招聘计划、发布信息、报名与资格审查，考试(笔试和面试)、体检、考核、公示、办理聘用等步骤进行，招聘各主要环节的有关情况将及时在“雨湖教育网”公示或张榜公布，公示期7天。

1、报名与资格审查。

1)报名方式：网上报名。网址：雨湖教育网(www.xtyhjy.com)

2)应聘音乐、体育、美术的人员须带从网报打印的《雨湖区2012年公开招聘中小学教师报名表》参加专业资格测试(时间：7月6日上午8：00―8：20抽签确定序号，测试从8：30开始;地点：云塘学校;除钢琴外所需器材自备)，通过测试者方可报考该学科，未通过者可改报其他学科。

3)现场资格审查：应聘人员须带从网报打印的《雨湖区2012年公开招聘中小学教师报名表》和相关原件。交考务费100元(以物价部门审批为准)。填写《准考证》。地点：雨湖区教育局。

4)资格审查需交验以下证件原件：①身份证;②学历、学位证书(2012年应届毕业生须持所在学校盖章的就业推荐书);③教师资格证书(2012年应届毕业生须持教师资格已申报盖章的.证明);④普通话等级证书;⑤计算机等级证书;⑥职称资格证书(在职人员);⑦在职报考人员所在单位出具的同意报考证明(加盖公章);⑧近期1寸免冠彩色照片3张。以上相关证书、证件如有虚假，即取消考试、聘用资格。

笔试后，确定的面试对象提供资格审查时应提交的所有证件原件及复印件一份参加资格复审。

2、考试。考试采取笔试和面试相结合的原则。笔试和面试成绩均为100分;笔试占总成绩的50%，面试占总成绩的50%。笔试原则上按招考学科1:5的比例开考，如报名人数达不到规定比例则核减该学科招聘计划。

1)初中教师笔试内容为教育法律法规、教育学、教育心理学和新课程、新理念、教育教学技能等教育理论知识(30分)及专业知识(70分)考试时间为120分钟。小学教师笔试内容为教育法律法规、教育学、教育心理学和新课程、新理念、教育教学技能等教育理论知识(70分)及作文(30分)，考试时间为150分钟。不指定考试指导用书。

2)面试人选根据笔试成绩按学段和招考学科由高分到低分排列,按招考学科1:3面试。面试内容根据所报学科抽签备课并上课(微型课)一节。

3、体检。根据笔试(占50%)和面试(占50%)合成总成绩。按总成绩分学科从高分到低分排列，按1:1确定体检对象。体检出现不合格人选时，按总成绩的分数高低依次递补确定(最多递补两次)。

4、考核。考核人选按与招聘岗位人数1：1的比例在体检合格人选中确定。考核内容为德、能、勤、绩、廉等情况。如考核不合格，在参加面试的人员中从高分到低分依次递补，参加体检和考核。

5、公示。笔试、面试、体检、考核实行公示，在“雨湖教育网”公示或张榜公布，公示时间7天。

6、聘用审批。根据考试、体检、考核、公示的结果，招聘教师工作领导小组提出人选，按程序确定聘用人选，报市、区人力资源和社会保障局备案，同意后由区有关部门办理相关手续，区教育局统一安排到招聘定向学校任教，由学校(中心校)与之签订聘用合同5年以上(含5年)。聘用人员试用期一年。

湘潭市雨湖区小学 篇2

1.1 总体架构

月湖区行政中心概念性总体规划围绕月湖区行政服务中心形成“一核三轴五片区”的布局形态。规划将月湖区行政服务中心布置在用地的核心区域, 围绕这一核心在其西北侧布置区法院、东北侧布置区检察院;东侧布置了月湖区国土大楼、月湖区公安局, 西侧布置了月湖区工商局综合楼、鹰潭农村商业银行月湖支行、月湖区人武部新营房。其余的地块作为未来发展用地, 并且为核心区留出东西两块景观轴线通廊。

“一核”:月湖区行政服务中心设计为现代化中式庭院办公楼, 布置在用地的核心区域, 其功能包含区四套班子、会议中心、市民服务中心和档案馆。

“三轴”:贯穿南北的景观广场主轴, 联系核心地块东西及内外交通的两条交通主轴, 一同构成了三条主要轴线。

“五片区”:通过三条轴线形成的中心办公区、南侧景观广场区、北侧司法区、东侧区局办公区、西侧区局办公区。

月湖区行政服务中心各部门有各自独立的出入口、广场及生态景观良好的内庭院, 独立出入口的设置便于整个月湖区行政服务中心的管理及安全保卫。各个部门相互独立, 互不干扰, 围合形成内部庭院, 并均有各自独立的交通体系。

1.2 规划理念

(1) “日月同辉”:核心区行政服务中心的规划以现代中式庭院办公楼和“月牙”式前广场水系、后广场堆坡为基本构架, 形成围绕中心办公楼的圆形道路体系。整体以圆弧形道路和“月牙”式水系体现月湖区行政服务中心“日月同辉”之设计理念, 既展现了鹰潭市月湖区悠久的历史内涵, 又寓意着作为鹰潭市的政治、文化、商贸中心的月湖区今后蓬勃发展的势头如日月般辉煌不熄。

(2) “众星捧月”:月湖区行政服务中心位于地块核心, 并赋予“日月”之深刻内涵, 其他建筑群体、景观广场俨然众星般围绕核心区散发熠熠星光, 谓之“众星捧月”。

(3) “打造生态园林式行政办公区”:作为现代化的中式园林行政办公区, 核心区行政服务中心的设计采用中国古典园林建筑设计原理, 通过院落来组织建筑, 又通过景观轴线来串联建筑, 从而使整个核心区“形散而神不散”。

1.3 交通系统

核心区的交通系统主要由几下几部分组成:

(1) 出入口设计:月湖区行政服务中心项目片区的核心区共设东、西、南三个出入口, 其中东西入口为主入口, 分别位于经五路、经四路, 南入口位于纬五路。

(2) 交通组织模式:核心区的交通系统采用“一纵, 两横, 一环”的组织模式。“一纵”:是核心区南北广场的与外界联系的交通流线;“两横”:作为行政服务中心东西向主要道路;“一环”:核心区内部环路, 作为核心区各个部门之间、外来办事的交通流线。

(3) 停车系统:核心区的停车方式采用地上停车与地下停车相结合。地面停车系统设在主要出入口处, 满足地面临时停车要求。

1.4 景观环境

由于地块位于整个月湖新城的核心轴线上, 南侧为规划公园, 北侧为中央商务区, 因而在绿地系统设计时, 尽可能打造这条景观主轴。整个绿地系统以“点、线、面”方式, 结合多层次绿地辐射体系进行设计, 并在中央景观轴的入口广场处引入水系, 体现鹰潭这座山水之城的宜人环境。

2 平面设计

2.1 行政服务中心

核心区的行政服务中心采用园林建筑中“化整为零”的布局方式, 将办公楼划分为若干个独立的办公单元, 并利用东西向和南北向的连廊将各办公单元串联起来, 以实现园林化、生态式办公。这种办公单元的划分形式, 有利于各部门形成相对独立的办公空间, 避免了集中式办公的相互干扰, 极大改善了办公环境。大部分办公室都呈南北向布置, 采光通风良好。在中部集中设置会议室, 以利于办公资源共享。

办公楼的中间连廊将南北向的两个入口门厅相连, 方便不同方向的人流出入。这种独立设置的门厅可以避免公共人流对于各办公单元的影响。南北入口处都镂空三层, 形成一个气派庄重的入口空间。同时, 采用园林中“对景”的设计手法, 使南北景观广场通而不畅。

东西两侧分别布置档案馆和市民服务中心, 入口与东西广场相结合, 有利于人流的集散。

2.2 法院

法院单体与信访矛调中心合建, 共建筑面积14948平方米, 其中信访矛调中心建筑面积为950平方米。法院建筑面积为13998平方米。

法院含立案用房, 审判用房及审判辅助用房, 执行用房和办公用房以及辅助用房。其中审判用房含可容纳400人的大法庭一个, 中法庭6个, 小法庭12个, 独立法庭4个, 审委会评案室1间以及诉讼调解4间, 听证室6间, 证据交换室6间。审判入口在南立面, 立案大厅入口在东立面, 拘押室在西上角入口, 办公入口在北立面。

法院整体设计为对称, 回字中庭式, 南面为对外群总人流, 东、西、北面为对内办公人流, 中间设庭院, 实现动静分区, 内外人流流线分开, 又营造一个良好的庭院办公环境。

月湖区信访矛调中心位于单体东向, 有单独出入口, 与法院完全区分开, 含群众来访接待中心, 矛盾纠纷调解中心以及视频接访间和办公室。

2.3 检察院

月湖区检察院总建筑面积为11941.9平方米, 为五层公共建筑。首层局部架空, 约2665平方米, 设有审讯、询问、来访及食堂等功能用房。二层约2341平方米, 设办公、会议及食堂等功能用房。三层约为2247.9平方米, 设办公、会议、活动室等功能用房。四层约2341平方米, 五层为2347平方米, 设办公、活动室等功能用房。

检察院立面造型为现代中式风格, 外型简洁大方, 同时结合含有中式元素的现在坡屋顶, 给人以庄重, 又不失古典韵味的文化气息。一方面与位于正中央的区政府形象统一, 另一方面, 体现出检察院庄重、大气又不失文化底蕴的形象表达。

3 立面设计

行政服务中心以及其他规划设计的建筑立面造型追求时代特征、庄重大方而不失亲民的姿态。特别是行政服务中心的群体组合错落有致, 建筑高度自两边向中间升高, 从立面上亦强调了“步步高升”的寓意。本次建筑的立面设计采用“现代中式”的设计手法, 将传统建筑的符号元素和中国古典建筑的三段式法则引入现代办公建筑设计中, 并从比例和细节上精心推敲。大气沉稳的坡屋顶和精致古朴的线脚营造出浓郁的中式风格, 凸显行政办公建筑庄重、大气的特征, 体现政府办公建筑的稳重大方。

4 生态设计

月湖区行政中心概念规划中所有建筑均依据鹰潭市气候特点, 采取座北朝南的建筑朝向, 采光通风俱佳。建筑外形方正, 减少了外墙面积。院落式的平面组合形式, 更可以有效地调节建筑内物理环境, 从而达到绿色, 生态, 节能的建筑设计要求。不仅如此, 所有的办公建筑都采用LED照明技术、太阳能技术、地热泵技术以及楼宇自控系统等一系列手段, 来实现建筑的零能耗。

摘要：月湖区行政中心概念性规划设计及建筑单体方案设计在充分尊重鹰潭市月湖新城控规的基础上引入现代园林式办公的先进设计理念, 以合理布局、集约用地、保护生态、争创一流为主线, 将绿色建筑、节能建筑和智能建筑等理念融入方案设计中, 并与建筑功能融为一体, 在总体规划、功能设计和立面设计中得到充分体现。

湘潭市雨湖区小学 篇3

根据湘潭市行政事业单位办公自动化设备协议供货的招标要求，我公司对中标项目作出如下郑重承诺：

一、整机保修

第一包：台式计算机

（一）方正台式计算机 三年质保 全国联保 第二包：笔记本电脑

（一）方正笔记本电脑 三年质保 全国联保

（二）宏基笔计本电脑 三年质保 全国联保 第六包：网络服务器

（一）方正网络服务器 三年质保 全国联保 第十一包：投影仪

（一）三菱投影仪 主机一年 灯泡半年 二：主件保修

方正，宏基全系列产品主件保修三年，投影仪保修一年，其它投标的产品根据随机所带的保修卡的保修承诺执行。三：耗材易损件保修

1：电脑及服务器易损保修一年：

2：耗材根据所购买的产品所带的保修卡的保修承诺执行 四：运输方式

凡我公司提供的产品一律免费由我公司送货上门。五：交货时间

台式计算机、笔记本电脑、标配机型 一天以内供货，特配机型在十二天内供货，网络服务器三天内供货，投影机两天内供货。六：设备安装与调试

1：所提供的设备由我公司技术人员免费安装调试，并保障正常运行。2：在设备安装时，努力满足用户需求，从美观、，实用，耐用等方面来设计安装。3：设备安装完毕，保证设备正常动行。七：整机免费换货期限

整机免费换货期限按生产厂家规定执行。八：免费上门服务期限

凡我公司提供的产品用户享受三年免费上门服务 九：保质期内产品故障服务响应时间

质保期内产品故障电话支持在十五分钟内提供服务响应，每天二十四小时接听电话。每周七天值班服务。十：上门服务时间

每天上午八点至晚上二十二点，市区半小时内到达，市外两小时到达，服务热线：0732-2871777 0732-2551873 十一：故障修复时限

1，系统出现故障时，现场半小时内排除故障。2，硬件故障，市内一小时排除，市外三小时排除。十二：提供备用设备时限

现场解决时限为半天,若仍无法排除故障,我方即提供备用机。十三：技术培训与技术支持

湘潭开悦资讯提供长期的技术支持与技术服务，并免费上门技术指导，每年为用户单位培训技术管理人员两次。十四；客户回访

湘潭中小学暑假放假时间 篇4

中考时间：7月16日—18日

暑假放假时间：小学、幼儿园、特殊教育学校为7月17日，中学为7月24日。

中小学暑假期间注意事项

1、自觉遵守交通规则，小学生不得在马路上骑自行车。不在公路上跑闹、玩耍;横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。

2、不得到人工湖、水库、水塘、水井等危险的地方钓鱼、玩耍、洗澡。

3、到游泳馆游泳必须要有家长陪同，不得单独游泳。

4、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。不要乱动电线、灯头、插座等。

5、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

6、不准玩火，不得携带火种，以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。

7、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

8、大雨天气，任何学生不得外出，不得在大树及高大建筑物下避雨。如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。

湘潭中小学违规征订教辅材料问题 篇5

专项整治工作方案

为深入贯彻落实十八届中央纪委七次全会和省十一届纪委二次全会精神，巩固和深化‚雁过拔毛‛式腐败问题和‚纠‘四风’、治陋习‛专项整治成果，切实解决当前群众反映强烈的中小学教辅材料过多过滥问题，根据省委、省政府和市县统一安排部署，决定在全县开展中小学违规征订教辅材料问题专项整治，特制订本方案。

一、目标任务

坚持‚纠建并举、标本兼治‛的原则，对照《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》（湘教发[2014]26号）和《关于进一步加强湖南省中小学教辅材料使用管理工作的补充意见》（湘教发[2017]25号）的有关要求，对2014年6月以来中小学违规征订教辅材料问题开展专项整治，严查违规违纪问题，问责失职失责行为，建立健全管用的长效机制，确保群众反映强烈的突出问题得到有效解决，切实减轻群众经济负担和学生课业负担，努力营造风清气正的教育教学环境。

二、工作重点

（一）重点对象。重点整治在征订教辅材料中存在违规违纪问题的单位和个人。

（二）重点问题。重点查处和整治在征订教辅材料中增加学生负担、损害群众利益的问题。

1.向小学一、二年级学生推荐并代购教辅材料的问题；

2.在省、市推荐目录以外推荐教辅材料的问题； 3.征订‚一科多辅‛的问题；

4.学生‚被自愿‛征订教辅材料的问题，包括强制或变相强制学生订购教辅材料，强迫、引导、诱导、暗示学生到指定的书店购买教辅材料等；

5.部门强行要求学校向学生推荐征订各类专题教育读本，学校强制或变相强制学生征订各类专题教育读本的问题（各类专题教育读本只能免费向学生提供）；

6.教育行政部门、教育基金会、中小学校及其相关人员直接或以捐资等方式收受发行商折扣（回扣）、商业贿赂的问题；

7.教辅发行单位在发行、销售教辅资料中的违纪违规问题。在专项整治期间，如发现中小学食堂违规牟利、乱收费等问题一并进行整治。

三、工作步骤

专项整治工作时间为2017年6月至2018年12月，分三个阶段进行。

（一）宣传部署（6月）

1.加强领导。成立湘潭县中小学违规征订教辅材料问题专项整治办公室（设县教育局纪委），县教育局党委书记、局长李鹏任办公室主任，县纪委常委黄拥军，县教育局党委委员、纪委书记贺鹏程，县教育局党委委员、副局长彭利红，县教育局党委委员、副局长杨伟军，县纪委党风政风监督室主任成鹏万任办公室副主任。建立相应工作机制，细化责任分工。

2.制定方案。研究制定《湘潭县中小学违规征订教辅材料

问题专项整治工作方案》，各乡镇中心校、县直学校等单位结合实际制定具体实施方案。

3.宣传启动。召开专题会议启动部署专项整治。发布专项整治公告，畅通举报渠道，公布举报电话（县专项整治办0731-57882581，县纪委、县监察局0731-57775567），发动群众参与专项整治，采取多种形式加强舆论宣传，营造浓厚的整治氛围。

（二）全面整治（2017年7月-2018年10月）

1.全面自查。各级各类学校围绕重点整治的内容，对2014年6月以来中小学教辅材料征订情况进行全面自查，对自查发现的问题着手整改。2017年10月15日前将自查自纠情况报县专项整治办。

2.重点解剖。选取一所城区学校、一所农村学校，进行重点解剖。对重点解剖学校发生的违规违纪问题要查深查透，严格执纪问责，并形成专题材料。

3.督导检查。县专项整治办采取挂牌督办、重点督导、随机抽查、交叉检查等方式对各级各类学校专项整治工作开展情况进行督导检查，重点检查自查自纠、问题线索核查、执纪问责和通报曝光等情况。县纪委组织开展明察暗访，收集、查处违规违纪问题线索。

4.严格问责。县纪委、县教育局对自查中发现和群众反映的突出问题，及时核实，及时通报。对2017年秋季学期仍存在违规征订教辅材料的，一经发现，严肃查处，绝不手软。对自查走过场，该发现的问题没有发现、该整改的问题没有整改、该查

处的问题没有查处的单位，一律严肃问责并通报曝光。

（三）总体评价（2018年11月-12月）

各部门、各级各类学校要认真总结、评估专项整治工作效果，于2018年11月15日前将总结和相关报表上报县专项整治办，县专项整治办对专项整治工作情况进行全面总结，向县委、县政府和市专项整治办报告。

四、工作要求

1.明确政治要求。对自查出的问题要立行立改。要通过这次专项整治有效治理中小学教辅材料征订存在的各种乱象，真正将学生的课业负担和家长的经济负担降下来，助力精准扶贫，增强群众获得感。

2.落实工作责任。各部门、各级各类学校既要各司其职，各负其责，又要联合行动、协同推进。县专项整治办要履行牵头抓总职责，开展明察暗访，挂牌督办典型问题，进行典型案例通报警示，紧握工作动态，加强信息综合。县纪委履行再监督、再检查职能，督促教育、发改、新闻出版等职能部门，履行对教辅材料征订发行的监管职责，加大执纪问责力度。县教育局要将专项整治纳入今年教育督导工作重点内容，开展督导。县教育局负责组织各级各类学校开展自查自纠。宣传、新闻出版部门要组织教辅发行单位开展自查自纠，查处教辅发行中的违纪违规问题。各发行单位要规范发行行为，促进自身健康发展。新闻媒体要加强对专项整治工作情况的宣传报道，加大违规违纪问题曝光力度，营造良好的整治氛围。

3.强化执纪问责。县纪委、县教育局纪委要严格执纪问责，对被群众举报后查实和检查中发现的强制或变相强制学生征订教辅（含专题教育读本）、收受教辅发行折扣回扣和商业贿赂、发行单位违规发行等违纪违规问题，要依纪依规严肃处理。对因履职不力导致发生严重的违规征订教辅材料问题，要追究相关部门和学校主要负责人和相关责任人的责任；对因管理不力导致本学校发生严重问题，群众反映强烈的，要追究学校主要负责人和相关责任人的责任。对违纪情节严重、行为恶劣的教职工取消有关奖励奖金和教师资格甚至解除聘用合同，清退出教师队伍。对2017年秋季学期再发生违规征订教辅材料问题的学校校长一律从严处理，并实行‚一案双查‛，追究教育行政部门相关人员的主体责任和监督责任。

湘潭市雨湖区小学 篇6

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观及社会主义和谐建设理论，为做好教育的均衡发展，大力开展薄弱学校整治工作，并结合开展作风建设年活动，深化“凝聚人心、提高境界、倡导民主、和谐关系”的功能。紧紧围绕：师德师风和谐校园建设、素质教育和学生思想道德建设、课程工程实施和教育教学常规、校园建设及安全和后勤等方面开展工作。

二、成立“治薄”领导小组：

组长：胡骏（校长兼党支部副书记）副组长：韩虹（副校长）

组员：雷军民（教导主任）

李兰（教导主任）

王福禄（事务）

丁洁（大队辅导员）

三、落实措施：

1.大力加强制度文化建设，增强现代化管理效益

教育的高尚与尊严，源自于教师的高尚与尊严，学校的魅力与活力，来自于教师的魅力和活力。学校之间的竞争，表层看是质量，深层看是人才，其核心是自我更新的能力。而自我更新必须有科学的管理模式来支撑。因此，本学期，学校努力完善学校制度文化建设，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。1

这就要求教师必须做到树三观：科学的人生观、价值观、世界观。创三能：学科教学能力、组织管理能力、教育科研能力。从而通过教师耐心和细心地教育，使学生在自我认识、情绪控制、道德自律与自身审美达到高度的和谐统一，塑造健康完美人格。

我们把启智班作为爱心教育基地，使爱心教育成为是教育的基石，使爱心教育成为优良传统。通过对启智儿童的教育教学，使青年教师更有耐心，更有爱心，更有恒心，更有信心，从而更加稳定教师队伍，提升教师的工作状态和敬业精神。

2.夯实生命奠基工程，全面提高教育教学质量

“为学生一生的幸福和发展奠定坚实的基础”是我校的办学理念。

1）积极搞好课程改革和课堂教学的有机结合。本学期我校加强教学各个环节的指导、督查和检查，促进教师做好教学的常规工作。使教师教学观念有所转变，质量意识有所提高。

2）积极开展校本教研，促进教师的专业成长。教研组是学校教学和研究的基本组织，教研组工作是学校教学工作的重要组成部分，本期教研组组员积极加强学科内教学的校本研究，抓好学科培训，采用“请进来、走出去”的办法，积极参加上级主管部门举办的各种培训和辅导活动。

3）加强教学质量的全方位监控。建立教学质量调研和监控制度，实现对教学流程研究的全程化和精细化管理。

4）不断加强信息技术对课堂教学的支撑作用，着力研究学科课程与信息技术的有机整合，进一步推进教学模式、学习方式的转变，形成与课改的教育理念相匹配的新型的教学模式。

5）积极开展小制作、小发明等科技创新活动、综合社会实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。

6）加强教研组建设，积极开展校本教研和区域性教研活动，搭建舞台，提高教师的教学能力。

7）进一步加强体卫科艺工作，开展形式多样的活动，促进学生的全面发展。

3.加强学校的安全管理，创造良好的教学环境。

1）全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，对校舍安全重新进行分工，不留一个安全死角，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2）强加对安全工作有关政策的学习，使教师转变观念，明确对安全工作重要性的认识，形成“安全工作人人有责”的思想，形成安全工作的责任感和责任心。同时加强对学生交通安全、食品卫生、消防、传染病预防等安全工作的教育，学生的安全意识有所增强，自我保护意识有所提高。

3）进一步完善安全工作的各种规章制度，加强检查，保证制度和措施的落实、整改，安全工作常抓不懈，逐步形成做好安全工作的长效机制。

4）学校设立安全、卫生监督岗，重点加强课间活动的安全管理，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。

5）重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防

疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，向学生宣传预防禽流感等知识。同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。

4.加强学生思想品德教育工作，形成文明校风

1）抓好校园文化、文明校风的建没

我校积极贯彻党和上级的教育方针、政策，全体老师合力，继续抓好学纪、学风，使校容、校貌焕然一新，逐步形成 “文明，求实”的校风。加强校园文化建设，美化校园，改善育人环境。校园文化建设是德育工作的一项重要任务，本学期我校克服没有固定宣传栏的困难，新购置活动黑板两块，坚持每月一换，做到文化宣传和创卫宣传不停步。

2）加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军，大力抓好班主任队伍建设是学校德育工作的重点之一。本组织班主任会议2次。不断总结班主任管理经验，提高中队辅导员工作水平。

3）加强学生日常行为规范的养成教育。我校坚持环境卫生、纪律、两操流动红旗的检查评比。坚持“日查、周评、期结”的方法，号召学生 “比、学、赶、帮、超”。

4）继续充分发挥课间学生“文明监督岗”的作用，加强课间清洁保持和常规纪律的检查督促，巡视记载，以及不良行为习惯的矫正教育，有力地促进学生良好行为习惯养成。

5）少先队大队部组织每周的升旗仪式，弘扬爱国主义主旋律，坚持每周的国旗下讲话。红领巾广播站坚持播音，同时学校充分利用声音

资源，坚持每天早上7：30—7：50、中午2：10—2：30两个时段播放学生喜爱的《唐诗》、《三字经》、音乐歌曲、成语故事等内容，进一步加强校园文化建设，成效十分显著，在周边形成良好的口碑。

6）坚持训练好鼓号队。我校以鼓号队为载体，丰富校园大队活动。经过大队辅导员丁洁和音乐老师乔晓璐两位老师的严格训练。一支具有相当规模的鼓号队已经建立，并且多次代表我校参加活动。

莲湖区枣园小学

湘潭市雨湖区小学 篇7

届中评估工作自查报告

尊敬的各位领导、各位老师：

按照莲湖区教育系统校长任期目标考核工作的安排意见，我向全体教职工述职，汇报三年任期目标至今完成情况。

一年前我和党政班子一起，按照教育局党委的要求，在广泛征求教职工意见的基础上，制定了校长任期三年目标。经自查，一部分目标已提前完成。下面我代表学校领导班子，向教育局党委和全体教职工述职校长任期目标完成情况，请大家评议。

一、制度文化建设成效显著，现代管理模式运作进入快车道

1、以制度为保障，确保学校工作快捷、高效。

我们的制度文化建设，以规范化为核心，以被广大师生员工广泛认同为目标，把学校文化中的核心理念细化成操作性更强、激励性更足的规章制度和行为规范，让教职员工至少做到两条：一是坚持质量标准，二是明确职责范围。为充分发挥广大一线教师工作的积极性、主动性和创造性，实现制度条例的导向功能、激励功能，适应学校进一步提升教学质量的现实需要。

为此，我校根据莲湖区教育局的要求及相关规定，结合学校具体情况，在出台了《教师量化考核表》后又制定实施了《枣园小学行政岗位目标量化考核表》。目标量化的行政岗位包括校长、副校长、教导主任、大队辅导员，考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德：主要考核政治、思想品德；能：主要考核工作思路、组织协调、工作原则、心理素质；勤：主要考核工作状态、工作作风；绩：主要考核履行职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平。同时，根据教育局的会议精神要求积极做好学校的制度修订和整理工作。特别是为了加强学校管理，对学生进行素质教育，培养小学生良好的行为习惯和文明品质，提高教学质量，促使学校管理进一步规范化、制度化，从细节做起，制定了《学校值周工作制度和评比细则》，组织全体教师、学生学习贯彻落实各项规章制度。

2、大力提高学校文化建设水平。近年来，在上级领导的大力扶持下，枣园小学在校园环境、校园软硬件方面有较大改观，面对新的发展机遇，为更好地彰显学校特色、塑造学校形象、体现校园文化底蕴，推广和经营学校品牌、创建和谐校园、营造现代文明学校，展示新时代枣小人的精神风貌，我校大力办好《晨曦》校报，并且做到永不间断。2008年底至今已出版发行了十五期。现已成为学校文化的缩影、学校的文化名片、师生展示的平台。

3、“以爱的教育”为主题，着力加强师德师风建设。我校把启智班作为爱心教育基地，使爱心教育成为是教育的基石，使爱心教育成为优良传统。通过对启智儿童的教育教学，使青年教师更有耐心，更有爱心，更有恒心，更有信心，从而更加稳定了教师队伍，提升了教师的工作状态和敬业精神。

4、继续建立健全教师读书制度。学校引导教师把读书学习是为生活的一部分，努力提高教育理论水平，转变教育观念，增厚自己文化底蕴，引领教育方式的转变。倡导“以书为伴”的思想，教师读专著，赏名著，诵经典、研课本、写随笔，读书学习之风已蔚然成风。目前全体教师已经把“要我学”变成了“我要学”，读书学习已成为我们的习惯和乐趣。教师们的关注点已不再是字数是否达标，而转移到如何更好的进行自我积累、自我充实和自我提高。

5、最高层次的管理不是制度的管理，不是行为的管理，而是文化的管理。因为文化管理直达人的心理、思想、精神和价值观，是最具人性化的管理。2010年9月底，我校与三民村小学合校。合校后党政干部认真梳理两校的优势，在充分吸收两校优良的传统基础上，发挥党支部战斗堡垒作用，加强思想引领，使学校的校风、学风更正更好。从而使良好的学校管理文化植入每一个教职工的心底，激发出广大教职工爱岗敬业的强烈工作热情和作为枣园人的自豪感。作为校长的我不仅感到满意，更感到自豪！

二、夯实生命奠基工程，全面提高教育教学质量 “为学生一生的幸福和发展奠定坚实的基础”是我校的办学理念。

1、以彻底改变课堂，提高课堂教学效率为目标，开展“智慧课堂”的教学范式研究，强化管理，求真务实，真抓实干，坚定不移地践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，建设师生快乐成长的家园。我校加强了教学各个环节的指导和督查，促进教师做好教学的常规工作。使教师教学观念有所转变，质量意识得到大幅度提高。

2、积极开展校本教研，促进教师的专业成长。教研组是学校教学和研究的基本组织，教研组工作是学校教学工作的重要组成部分，近年来教研组组员们积极加强学科内教学的校本研究，抓好学科培训，采用“请进来、走出去”的办法，积极参加上级主管部门举办的各种培训和辅导活动。

3、进一步加强一年级和毕业班的研究，改进管理方法，为一年级和毕业班教学质量的提高创造了良好条件。上学期，我校为一年级和六年级四个教室投巨资，配备了先进的电化教学设备。这是我校在“莲湖区创建教育强区”工作中迈出的重要一步。学校加强了一年级和毕业班的工作，强化了两个年级良好的学风树立和整顿，在老师辛勤的努力下这两个年级学生的学习目的教育、学习习惯培养、学生心理健康教育等方面都得到了加强，得到了家长和周边中学的良好赞誉。

4．强化校本培训。一是带领教师更新理念，帮助教师树立“参与培训是教师享受的最好福利”的观念，引导教师由“苦干型”、“经验型”、“教书匠”向“研究型”、“学者型”、“专家型”发展。二是健全组织。成立以校长为组长，教导主任、名优教师共同参与的教师校本培训领导小组，负责制订实施培训计划。三是组织开展好“三走进”活动。走进教材，继续组织教师认真学习新课标，认真注释教材，钻研教材，掌握重点难点，开展教师说课活动。走进功能室，要求全体教师根据所教内容走进各功能室，了解相关教学设备的功能，熟悉教学设备所对应的教学内容，掌握基本的操作方法，最大限度地发挥教学设备的使用效益。走进课堂，课堂教学中要充分体现新课程理念，实现质量与有效性的统一，凭借“一课多人上”、“同课异构”研讨平台，提升教师的教学艺术和反思能力。

5．积极推进“大学区管理制”改革，实施“名师”培养工程。骨干教师是学校教育教学的中坚力量，学校将通过示范教学、专题讲座，与大师对话等活动，为骨干教师搭建展示才能的平台。老年教师是学校优良传统的传承者，学校将千方百计调动其工作积极性，鼓励他们在备、讲、改、辅、考、研诸方面作好示范，努力让每一位教师能愉快地工作，幸福地生活，享受成功的乐趣。

6、发挥部室作用。以图书室为例，图书管理员乔小璐老师精心经营管理图书室，不断加大图书的借阅量，提高图书借阅率。为孩子们创造了读书的良好氛围。为我校“书香校园”的读书活动作出很大的贡献。她常常利用不多的课余时间整理图书室，提前为孩子们借阅图书做好前期准备，她默默地为学生们的成长奉献着。相信我们的孩子们会从书中感悟到美丽的人生，这也一定会增强我们教书育人的幸福感和成就感。

三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境。

1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，对校园安全重新进行分工，不留一个安全死角，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。2010年为加强学校的安全，莲湖区委区政府为学校派驻联防队员，投入6万多元给学校安置监控设施，从人防、物防、技防各方面保障了校园的安全，构筑起坚不可摧的安全防线。2010年5月20日上午，朱静芝副省长在省教育厅厅长杨希文、省政法委副书记、综治办主任刘自成、省公安厅副厅长许强、西安市副市长李秋实、市政府副秘书长王育选、市教育局张建国局长、区长洪增林等省、市、区领导的陪同下，来枣园小学检查校园安全工作。详细察看了校园安全人防技防物防措施落实情况，实地查看了校园监控设备的使用情况，对的校园环境和安全工作给予了高度的评价。

2、学校高度重视安全工作，坚持“安全第一、预防为主、标本兼治、促进成长”的原则，以学生文明行为习惯的养成入手，强化安全教育工作。进一步完善安全工作的各种规章制度，加强检查，保证制度和措施的落实、整改，安全工作常抓不懈，逐步形成了做好安全工作的长效机制。做到职责明确、严格管理、严格要求，各项工作布置有落实、有检查、有成效。制定了《学生安全事故应急预案》、《传染病工作预防应急预案》、《突发事件应急预案》、《安全事故报告制度》等一系列安全管理制度、预案等，严格执行安全隐患排查制度，定期对校内外安全隐患进行排查，实行安全责任追究制度，为此，每学年我校都与全体教师签订《枣园小学教师安全责任书》。学校坚持“谁主管、谁负责”的原则，消除一切不安全因素，确保学校工作安全规范有序开展。

3、加强对安全工作有关政策的学习，使教师转变了观念，明确了对安全工作重要性的认识，形成了“安全工作人人有责”的思想，逐步形成了安全工作的责任感和责任心。同时加强了对学生交通安全、食品卫生、消防、传染病预防等安全工作的教育，学生的安全意识进一步增强，自我保护意识进一步提高。

4、学校设立安全、卫生监督岗，重点加强课间活动的安全管理，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。

5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，向学生宣传预防禽流感等知识。同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。

四、加强学生思想品德教育工作，形成文明校风

1、抓好校园文化、文明校风的建没

我校积极贯彻党和上级的教育方针、政策，全体老师合力，继续抓好学纪、学风，使校容、校貌焕然一新，逐步形成了“诚信、博爱、励志、自强”的校风。加强校园文化建设，美化校园，改善育人环境。校园文化建设是德育工作的一项重要任务，我校设定专用的宣传栏，坚持每月一换，做到文化宣传和创模宣传不停步。重大活动、节日我校定期举办文化走廊活动，内容涉及手抄报、学生美术作品、作文等，为学生提供了更多的展示机会。学校墙上的标语充满人文化，标语配的背景是师生活动照片，增强了师生的自信心和凝聚力，润物细无声，潜移默化的达到环境育人的目的。目前文化长廊建设已由校内延伸到校门口。

2、加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军，大力抓好班主任队伍建设是学校德育工作的重点之一。近年来学校每学期组织班主任会议2次，培训会和经验交流会各1次。从而不断总结班主任管理经验，提高中队辅导员工作水平。

3、加强学生日常行为规范的养成教育。我校坚持环境卫生、纪律、两操“优胜班级”流动红旗的检查评比。坚持“日查、周评、期结”的方法，号召学生 “比、学、赶、帮、超”。

4、充分发挥课间学生“文明监督岗”的作用，加强课间清洁保持和常规纪律的检查督促，巡视记载，以及不良行为习惯的矫正教育，有力地促进了学生良好行为习惯养成。

五、存在问题和努力方向

1、进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，发扬民主，科学管理，带动和发挥各部门的积极作用，及时反馈和调整阶段目标和策略，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位，确保目标的顺利实现。管理过程中发现个别人素养不够、道德缺失、行为失当的现象，作为校长的我敢于大胆管理，认真对待，以“惩前毖后，治病救人”的态度加强管理，及时予以纠正。

2、教师中名师、学科带头人不多，教师的创新精神和创新意识有待提高。因此，学校将进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习的平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

3、学校管理和学校制度还有待进一步完善，周边环境要进一步净化。虽然我们已联合执法，对校门口200米以内的摊点进行了清理，但目前的环境仍然离教育环境的需求相去甚远，我和行政班子人员还需下大力气做好工作，不断改善校内外环境的治理。

4、学生家庭教育缺失，学生的生活习惯与学习习惯较差，学生思想品行和学习成绩分化严重，家校的结合工作有待研究，完善。我校将在以后的工作中继续加强“大家访”活动，发挥家长委员会的职能，提高整体教育教学水平。

回顾过去，枣园小学留下了我们坚实的脚印；展望未来，我校教师将在社会和学生家长的期待中继续保持良好的工作作风，严谨笃学、恪尽职守，为枣园小学的发展不懈努力！

述职人：胡骏