大学生创业就业分析

大学生创业就业分析（精选8篇）

大学生创业就业分析 篇1

依据就业问题和大学生到基层就业的政策形势，我们组织了回乡调研。经过前期培训和了解，我们采取访谈和问卷法重点对孟州、信阳、新乡、商丘、驻马店、周口、开封、新郑等部分地区的大学生村官进行了调研，对濮阳市贷款互助合作社和郑州市林山寨种植园区的大学生就业和创业进行了学习访谈，也征询了山西永济寨子村大学生代表的看法。活动背景改革开放三十多年来，随着我国社会主义市场经济体制的建立和深入发展，我国经济迅速增长，与经济发展的速度相比，就业问题陷入困境，特别是高校毕业生就业形势更加严峻。自2003年高校扩招后大学生就业的第一年到现在，大学生初次就业率约70%，有大约148.5万毕业生无法实现当期就业。每年城镇登记失业人员中，35岁以下的占20%左右，30岁以下的大学生失业人口占全部城镇失业人口的53.5%左右。据统计，2009年全国新毕业大学生人数超过610万，加上逐年累积，有1000万左右的大学生同时面临就业压力。同时还有约2500万的失业农民工。解决就业问题，将成为2009年压倒一切的大事。国家也相继出台了一系列促进就业与创业的政策。大地之家农业论坛

与之相对应的是国家自2005年便开始倡导推动的社会主义新农村建设。四年来，国家尤其是中央政府在政策、税收、金融和财政等各方面给予了大力的支持。新农村建设已经有了很好的基础，目前正是一个大力推进、飞速发展的时期。1955年毛泽东主席就发出了“农村是个广阔的天地，在那里是可以大有作为”的号召，号召全国广大大学生到农村去，到边疆去，到祖国最需要的地方去。时光飞逝，斗转星移，半个世纪后，建设社会主义新农村的号角再次被吹响，这项惠及9亿农民的丰功伟业又将给善于捕捉发展机遇的有志大学生带来施展才华的机遇和空间。大学生是天之骄子，有知识、有文化、有责任、有热情，在中国的社会发展中，历来是走在时代进步和国家需要的最前列。但是目前在对待就业与创业的问题上，多数大学生存在认识上的误区。总以为只有在大城市、在国家单位、在外资企业里就业才是好的。其实在当前形势下，选择在农村就业与创业，参与到农村发展的各公益领域，也不失为一个不错的出路，也许会有更多学习、成长以及获得成功的机会。河南省大学生农村创业就业的现状及原因分析近年来由于国家关于大学生到基层工作政策的出台，河南省政府也具体的开始了给各个市县配置村官的工作。于是我们在大学生创业很少有成功案例的大环境下，进行了以大学生村官为典型代表的的大学生农村就业创业主题调研。

一、现状大地之家农业论坛

从总体来看，我国农村大学生就业主要表现为流动性大、就业面窄、等特点，创业方面仍处于初期尝试阶段。长期以来，传统的就业观念在大学生人特别是大学生的头脑中也根深蒂固，有些刚毕业的大学生缺乏就业主动性，对自己的收入预期过高，不愿从事体力工作，怕苦怕累，希望在相对稳定的国家机关、各类事业单位和收入较好的企业就业。由于国家、有关企事业单位在聘任基层有工作经验的人员的优惠政策及优良待遇，到农村基层就业已经成为部分大学生就业的考虑范围，但近两年的大学生基层工作效果显示：多数大学生“干不好、留不住”。专业不对口，如孟州市，据调研统计，一个镇的47名大学生村官中，只有一个是农专毕业，其余的什么都有，有中文专业的，有美术的，还有幼师的„„；工作没激情，很多大学生只是把基层岗位作为跳板，来寻求更好的工作及待遇。不过也有真心想在基层为农民做实事的人，其中就有一部分大学生村官由于政府的政策引导，参与农村创业。新乡市政府在引导大学生基层就业的同时就注重大学生特长的发挥，组织大学生创业团队，为农村经济发展贡献力量。长垣县樊相镇就是每村一名大学生村官的同时，大学生村官之间还自由组队搞创业。虽然长效机制不完善，但还是调动了一些大学生村官的积极性与创造性。其次，因受自身限制大学生中主动创业的比例低于成人，成功率更是微乎其微。主要受我国现阶段基础教育、应试教育的影响，缺乏关于就业创业内容的教育，缺乏基本的职业认识、职业向往和从业创业激情，不大地之家农业论坛

善于为未来职业生涯做好学业准备，在就业问题上依赖性过强等等问题的存在，直接影响到大学生学生的就业与创业进程。我们在准备回乡调研的时候发现很难找到大学生在农村创业的案例，因缘际会才了解到郑州市林山寨种植园区的毕业有十几年的老校友李春华，做的是郊区农业创业，蔬菜大棚搞的不错，也是毕业三四年后才开始创业的。我们问及创业的历程，一路艰辛坎坷，但作为学长，他说给我们最多的一句话就是一定要做好职业生涯规划，一定要好好学习专业知识，一定要多接触社会，学习与社会要接轨。第三，有部分有技术的专科学生毕业后不愿在城市竞争，回到农村创业，但是由于知识、资金、设备、市场等原因，规模小，收益低，没有创造就业机会，也没有形成经济链，更没有带动相关产业经济的发展。如：孟州化工镇横山村刚毕业的张欢，家里出钱在路边租了一间门面房，做电脑服务工作，但是据张欢说，虽然没有休息日，但平时很闲，上门寻求服务的人很少。后来，我们调查发现，横山村在当地经济发展条件是最好的一个村，包括临近的村庄，家里有电脑的人很多。可是当提及电脑服务时，他们却不知道是做什么的；问及电脑的维修，大部分人说对电脑一点都不了解，能开机都不算坏，没想过什么时候该维修。又问及买的原因，有人说是赶时髦，城市人有，就买了；也有人说，是孩子要买，就买了；也有人说是为了玩。很少人关注电脑的保护与维修。第四，随着新农村建设成为焦点，一些新型的合作组织如雨后春笋般在农村出现。特别是2007年合作社法的颁布后，伴随着合作社的合法化大地之家农业论坛

与规范化及其新颖的发展模式。许许多多的具有崇高理想的大学生参与到合作社的方方面面工作中，并起到了相当大的作用。如借鉴孟加拉模式初步发展起来的濮阳市贷款互助合作社。它每年暑假都有大学生前去学习实践发展理念并加以回馈，使得合作社在理论指导下更好更远的发展；它还招聘一些积极有意向的大学生参与其工作，保证其鲜活的血液，促进其健康稳定的发展，我会老会员王道轩、河大三农协会成员杜雪峰就加入了这个队伍。开封南马庄也是我们大学生常常选做社会实践的地点。我会于帅锋在村做了一年的见习村官后就直接到南马庄跟何老师做农民合作与城乡互助生态农业项目的实习生。虽然大学生力量微薄，但“水滴石穿”，大学生的激情、开阔的思维与接受新事物的能力都对合作社的发展壮大有不可磨灭的影响。大学生下乡，通过对互助合作思想的宣传以及对合作社的建立、完善的推动也促进了各类合作社的快速发展。在山西永济蒲韩社区做农村发展的工作，同时也做乡村教育的工作的李跃华也具体介绍了他们的工作：“具体的任务就是在青年农场中推动这些青年的成长与工作，他们的任务就是在农村中种植有机作物，并且要承办一亩地，一个合作社，一个村，用三年的时间来完成“三个一”计划。我在这里上半年的主要工作是课程的讲解，下半年课程减半，工作的实践会多一些，有时会组织一些集体活动。”他们的工作内容是十个板块，生态农业、合作社、大地之家农业论坛

农资、传统手工艺、农村金融、农民学校、老年人、妇女、文化、青年农场、生态家园这些板块基本上涵盖了农村的公共基础服务，而且工作范围是35个村庄，他们的目标是在这个区域范围内把这些公共服务干好，要达到社区人人积极向上，素质变高，讲诚信，有文化，环境是生态可持续的，大家是富裕的，有快乐，欢声笑语，人人都有积极向上的状态。我们大学生也在积极的探索新的农村发展道路。第五，大学生农村就业创业的形式日趋多样化。根据调查情况来看，在农村就业创业的大学生已基本脱离了传统的常规种植养殖行业，绝大多数都是从事特色种植、养殖、农产品销售、发展农业产业化经营等方面；工业、服务业等方面也有涉及；虽然有种种的问题，但多样化的趋势是非常明显的。

二、现状产生的原因

（一）主观因素首先，人们的就业观念的改变不能适应市场经济的快速发展。当前在大学生就业创业过程中，不同程度地存在着不想干、不愿干、不敢干、不去干等不相适应的滞后的就业创业观念，习惯于依赖和享受，缺乏艰苦奋斗、开拓进取的就业创业精神，全民创业意识不强，存在小富即安思想。一方面是受创业文化的影响。东方传统的创业文化十分强调创业艰苦这一特点，以及艰苦创业对创业成功的必然影响。这在提高大学生创业风险意识以及加强务实经营、诚实劳动方面有着积极的意义。然而在另一方面往往给大学生创业造成或多或少的心理障碍。“但言创业必谈艰苦”，创业之路在传统创业文化的渲染下，往往变成了只见荆棘，大地之家农业论坛

择创业过程中也常常因为这一心态影响，变成了“兵马末动、锐气已损”。此外，长期以来创业等于或约等于创大业的潜意识，在全社会形成一种普遍共识。而那些开小店、做小买卖的，往往被看成是社会底层的小商小贩，不为主流创业文化所青睐，也不为广大大学生所齿。这在一定程度上人为的提高了大学生创业的门槛，剥夺了大学生从小做起、积累创业经验的宝贵机会。同时，也往往会造成大学生在思考创业过程中的一种“不积小流也成江海、不积跬步也致千里”的浮燥情绪。另一方面是自身素质相对较低。绝大多数大学生求职前没有经过职业技能训练，创业经验缺乏，创业能力较弱；同时，由于受传统思想观念的影响，许多已取得大学文凭的学生，没有做好创业的心理、能力、经验等方面的准备。我国职业教育相对落后，大学生就业群体的学历、技术较低，严重限制了他们就业创业的空间和范围，严重影响了他们就业范围的拓展和自身权益的维护。于是他们就业往往比较集中地分布在劳动密集型领域，创业则单一倾向于在外开店经商。随着科技进步、产业现代化，企业需要更多的具备较强实际操作能力和专业知识的人才，而很多大学生由于步入社会时间短，技能单一，缺乏实践经验，自身总体素质不高，一定程度上制约了大学生主动创业能力和适应市场能力的发挥，很难实现跨行业、跨区域就业，造成大学生就业与创业难度加大。农村创业知识的缺乏，是制约在农村实施创业的重要原因。调查发现，这些年，相关政府虽然加强了对农民的技能培训，但针对农村的创业培训内容却处于空白阶段。很多想在农村创业的大学生不清楚怎么选择创大地之家农业论坛

业领域，如何选择创业项目和筹集资金，更不知道在创业过程中应注意的问题。不少基层大学生反映，目前针对农民的技能培训，培训内容缺乏针对性，对现阶段就业创业实际意义不大。还有就是来自家庭的阻力。农村大学生的创业，来自家庭的支持也很重要。调研发现，由于家长对创业的风险看的过重，其对子女的创业行为基本上还是持否定的态度。大学生自主创业对社会的了解认知程度远远不够也是一大原因。文化知识层次和技术含量虽然相对较高，但对直接参与到激烈残酷的市场竞争之中会有不适应。”郑伟认为，应该有一个过渡期，在这个过渡期内，在全社会的支持下，国家保证大学生平稳过渡到一个社会人，这样才有利于形成社会市场的良性竞争和高层次人才的脱颖而出。

（二）客观因素

1、产业方面。农村主要以农业为主，二三产业发展相对滞后，规模企业较少，能提供的就业岗位不多。在就业创业环境和民营经济实力等方面与城市地区相比存在着巨大的差距，回乡大学生就业创业机会不多。特别是由于二三产业发展不够配套，有些大学生因没有好的创业项目，处于半农半闲的隐性失业状态。信阳固始县马岗乡的大学生村官齐剑一心想带领农民发家致富，他把自己的本职工作做的很好，但一段时间之大地之家农业论坛

后，自信心很受打击。原因是自己想的一些创业项目都因一些基础设施跟不上而搁浅。

2、政策方面。大学生村官在基层的工作环境不容乐观。一方面来自政府政策。大学生村官担任的职务大多数处在村委核心的外围，使得其无法真正地发挥聪明才智，不利于自身价值的实现；政府的优惠政策、福利措施没有真正落到实处，也加剧了基层大学生的抱怨心理，打击其努力工作的积极性。另一方面来自工作地的复杂环境。部分地区因为某些原因，对大学生村官不信任，村委领导班子排斥等也影响了大学生村官的工作热情。在我们调查的几个地方中，驻马店、周口、新郑部分地区尤为严重。大部分大学生村官“下不去”，只是挂职在某个村子，而在镇里“打杂”，没有具体的工作，也没有具体的权力。问及村民大家都不知道有这样一个大学生村官在村里任职。又如孟州市化工镇云水村的大学生村官谢鹏伟，他告诉我说每周只有周一才会到村子里去，问及原因才知道镇里的每位村官有个共同的工作就是村委领导班子的远程教育培训。他每周一到村子开会后，做完远程教育培训就会回到镇里。基本没有涉入村内事务，村民对他认识的很少，甚至有的人都不知道。大学生创业必须面对政策门槛。日前，国家出台了一系列鼓励大学生自主创业的优惠政策。但是，其中有些政策很难操作，有些在执行过程中变了样，尤其是在经营领域、融资渠道和税收优惠等关系到大学生创业的关键问题上，创业的大学生们并没有享受到真正的扶持。故大学生创业之路异常艰难，除了大学生创业者本身条件的限制之外，更多的是因大地之家农业论坛

为缺乏一个整饬有序的创业环境。大学生创业成为当前就业“热”中的“冷”选择。少数人的成功和多数人的失败表明，大学生创业还有很长的路要走——大学生自主创业大学生创业环境亟待关注

3、资金方面。毋庸置疑，资金是困扰大学生农村创业的最现实因素。身怀技术、了解市场的返乡创业大学生虽然激情澎湃，但基金、流动资金、发展资金短缺和贷款困难，已成为大学生回乡创业普遍面临的最大障碍。主要原因有：一是中国作为人口多、底子薄的发展中国家，政府相对还是“穷”政府。近年来，虽然各级政府也作出巨大努力，但政府投入短时间内很难满足大学生创业需要；二是由于经济发展水平的限制、企业发展过程中面临的困难和缺少相应的捐赠法规，来自社会捐助的创业资金也是有限的；三是由于银行缺少评估风险机制，如果没有财产抵押和担保，创业大学生很难从银行获取贷款。贷款难的主要原因是当前的金融制度和服务满足不了大学生甚至是农民工回乡创业的需要。这些问题共同构成了大学生创业的“资金瓶颈”。同时，大学生由于缺少经验，创业成功与否很难预料，金融机构对大学生创业贷款的积极性不高。在实际操作中，如果没有财产抵押和担保，创业大学生很难从银行获取贷款。政府虽然运用小额贷款政策扶持创业，但额度不高。广大群众思想较为保守，民间放贷也不活跃。因此，由于资金瓶颈问题，大学生创业非常艰难，要发展壮大更难。

4、项目方面。创业最根本的目的是为了回报，也就是为了以最小的投入获得最大的利润产出。而良好的创业项目是大学生创业实现这一目标大地之家农业论坛

的根本保证。然而，项目问题也往往会成为大学生在创业中“这山看着那山高”的最大困扰。

5、风险方面。人类的任何社会活动都存在风险，相对于就业的“找个饭碗、混个肚饱”来说，创业的风险是成几何倍数的增长。同时，“世间自有公道、付出总有回报”这句至理名言在针对大学生创业的问题上，在很大程度上不一定能真正得到体现。此外，在整个创业者群体中，大学生由于相对缺少社会的历练和对风险的正确预测、评估、承受能力，往往成为创业风险最喜欢打击的目标以及遭风险打击后损失最惨的群体。

6、团队方面。目前，大学生返乡创业，大多数是个人行为，家庭式的创业模式，单枪匹马地干，势单力薄，形不成合力，抗风险能力差。当今时代想要创业成功，既需要单枪匹马的“赵子龙”，更需要犹如“希腊步兵方阵”般的团队支撑，势单力薄难“担纲”。然而作为大学生创业者，在选择合作伙伴、组建战斗团队上，不可避免的存在信息方面的劣势，“高山流水知音少”往往成为大学生创业者的无奈感叹。

7、人员方面。大多数回乡创业大学生反映，管理、营销、技术人才和熟练工人难招，已成为企业发展的障碍。

8、服务方面。政府在提供创业信息和创业指导，营造创业的舆论环境和文化氛围，整合社会资源为大学生创业服务等方面还不够规范、细致，相应的服务机构也不够健全，多数地方大学生回乡创业尚处于自发状态，政府和有关部门对大学生回乡创业重视程度不够，缺乏引导扶持政大地之家农业论坛

策，且配套产业滞后等，在一定程度上影响了服务大学生创业的效率和质量。

三、大学生农村创业就业的机遇：

1、多年来，从中央到地方各级党委政府始终把促进就业再就业工作，作为一项事关民生和社会和谐的重大政治问题予以高度重视，采取了一系列卓有成效的措施，大学生创业有着良好的政治环境。

2、目前，虽然我国的结构性、暂时性失业率还在攀升，就业压力高峰还将持续一段时间，但是随着社会主义市场经济体制的逐步完善，特别是工业化、城市化步伐的加快，社会吸纳劳动力的能力正在强势增长，每天都在“制造出”新的工作机会和创业机会，大学生在农村就业与创业有着巨大的空间和发展潜力。

3、促进就业再就业工作，不仅是各级党委政府的重要工作，而且已成为全社会共同关注的公共事务。在市场这只“看不见的手”之外，还有政府调节这只“看得见的手”，发挥着社会主义社会集中力量办大事的优势，正在协调社会各方面的力量，共同促进大学生就业创业。

4、社会主义“共同富裕”的理念有着广泛的群众基础，虽然社会转型期贫富差距拉大的问题还比较突出，但是“先富带后富、最后实现共同富裕”已经成为全社会的共识，越来越多有社会责任感的企业和个人，将通过帮助大学生就业创业的实际行动回报社会。大地之家农业论坛

5、新农村建设给农牧院校学生发展创造千载难逢机遇。建设社会主义新农村是一项长期的历史任务，为广大青年学生特别是农业院校的学生提供了发挥优势、施展才华的广阔舞台。党和国家鼓励大中专毕业生学成后重建家园，正是填补农村人才“洼地”、搭建人才“高地”、促进城乡人才双向流动、推动新农村建设的有力举措。对大学生来讲，在面临就业压力、人才闲置和浪费的情况下，到广大农村放手一搏也是一种相当不错的选择。目前农村大部分地区领导班子成员普遍年龄偏大，知识老化，难以担当新农村建设的重任。农牧院校学生具有现代管理和现代农业科技知识，他们作为知识型人才，文化高、脑子活，接受信息快，眼界开阔、思想活跃，他们必将成为新时期建设社会主义新农村的中坚力量。

四、针对大学生就业创业的经验以及思路对策李春华学长以他的经验告诉我们：先就业后创业更容易成功。刚刚毕业的大学生所学的知识仅限于课堂，社会经验缺乏，在这种情况下创业，可想而知遇到的困难也比别人多。最好毕业后能在较具规模的企业工作实践几年，积累下第一桶金，同时也学习大公司管理、财务等各方面的知识，为自己的创业打下基础，这样创业成功的几率才高。在农村就业创业，首先要认识国情，认清形势。农村人口众多、经济社会发展滞后是我国当前的一个基本国情。我国是传统农业大国，13亿人口，9亿在农村，农村的城镇化水平低，由于历史等原因，农村的人大地之家农业论坛

才奇缺、农业的比较效益低下、农民的弱势群体地位等问题表现突出。其次要学习国家的就业政策，树立良好的就业观。中国的高等教育已经从“精英教育”步入“大众教育”时代，大学生就业难度增加，毕业即失业，就业形势严峻，压力增大，短时期尚不能得到缓解。国家已经在引导高校毕业生面向基层就业。了解到这些就业信息利于学生形成良好的就业心态。再次，树立正确的择业就业观念，形成面向基层就业的良好氛围。年轻的学子要树立正确的人生观、价值观，端正择业态度，去掉“精英”意识，调整过高的期望值，树立“行行可建功、处处能立业、劳动最光荣”的观念，准确定位自己，改变“人往高处走”的传统观念，放下架子，低姿态进入社会，找寻发展机会。时代在变化，社会在发展，在“大众化”的条件下，要有“不管什么工作都可以做，而且什么工作都能够做好”的勇气和胆识。最后就是做好准备。扎实做好自己职业生涯的规划；积极参加社会实践，实现与社会的“无缝”对接，如我们这样的“三农”社团，平时下乡，实现与社会的零距离接触。返校后认真总结交流社会实践收获，在建设新农村的时代大潮中受锻炼、长知识、增才干，毕业后重返农村，在农业科技推广、农业产业化经营、农业现代管理、农村文化建设等方面也可以大显身手，建功立业。另外，积累经验也很重要。在学校里可以通过协会或其他形式进行创业，积累经验，毕业后自主创业，未雨绸缪，未尝不是件好事。我们根据这样的一个就业创业实际情况访谈了我们学校就业指导中心的有关负责老师：自主创业的主观条件需要个人具有较高素质，而在现大地之家农业论坛

大学生创业就业分析 篇2

现在, 教育部统计数据表明:全国每年高校毕业生增至756万, 根据研究报告显示, 大学毕业生接受全职工作的比例, 呈现出逐年下降的势头。一方面是应届大学毕业生, 放弃直接工作, 选择提高学历, 如考研、出国的人数增多, 以及入伍参军的比例提高。另一方面则是, 通过政府当下的“创业带动就业”政策启发, 所以有不少毕业生选择了创业的道路。

普遍意义上来说, 我国大学毕业生选择自主创业的人数还是很少, 选择了创业, 坚持了创业, 最后创业成功的人还不到其中的百分之一。

二、大学生创业现状存在的问题

(一) 没有重视培养大学生的创业创新能力。如今按照高校教育一成不变的培育一批又一批的“人才”, 并没有把创业能力的培养看作高校教育的当务之急。

(二) 创业教育的内容因学校不同而导致差异波动很大。学校的创业教育没有统一的课程安排和教学指导。一些学校中, 创业创新作为选修课开展, 一些学校又专门设置成专业必修课按照MBA难度设定, 更有一些学校没有开展这门课程。

(三) 教学方式方法单一而乏味。创业需要打破常规, 而大部分学校的教学模式, 采用了课堂讲授加案例分析, 根据已经有的现成案例, 当成一种教育方法, 缺乏了学习的动力与研究的兴趣。

(四) 当下创业创新的教育资源匮乏。各个学校开展就业创业课程的老师, 缺乏了专业性人才, 导致学生的教育资源贫乏, 在教学深度上有所欠缺。

三、大学生就业、创业优缺点的分析

(一) 大学生就业、创业优势

应届毕业生受益于高等教育的德智体美劳全面发展, 综合能力相对较高, 在就业当中能满足企业对求职者学历和英语、计算机水平以及专业知识等方面的各项要求, 他们在实际的创业活动中, 具备较强的感悟能力和应变能力以及高效的学习能力。

同时少部分专业的毕业生具备着很高的实用性与服务性, 它们的专业设置更加当下社会的实际需要;再者, 在专业方面的技能上, 具有着很明显的优势;因为这部分毕业生在专业方面上有一定的劣势, 导致了就业心理期望值不是很高, 他们在选择工作时会从自己出发, 不盲目的追求高薪高职好单位等心理, 这相比热门专业毕业生心理素质较好, 与实际相贴切。

(二) 大学生就业、创业劣势及问题

从普遍角度来看, 普遍的高校毕业生基本为90后, 单调而安逸的校园环境, 以及家庭对其宽松的教育, 导致心态并不是很稳定, 并且让其对当下残酷的就业竞争性缺乏深刻的认识。部分学生有着丰富的理论知识, 但是在实际操作中, 经验较少, 没有直接和社会相接轨, 这是一个较大的挑战。

有部分高校大学生的知识储备相比差一些, 在校期间学习的压力不是很大, 自我控制能力很难形成, 这必然影响学生知识量和专业技能;在这之外, 这类学生的基础课水平要求普遍不高, 让理论知识的不足成为了一块短板, 代表性的英语能力和计算机水平, 成为了他们在就业当中的一头拦路虎。并且, 用人单位盲目过分追求学历, 让他们在很大程度上缺失公平的就业环境, 再加上他们往往自信度较基础较好的毕业生较低, 在就业过程中, 缺乏自信和主动, 与企业在接触当中, 表现的不尽如人意, 这在就业里处于一个不利的地位。

(三) 大学生就业、创业机遇与挑战

目前, 以大学生为教育导向, 开展的一系列大学生的创业教育讲座, 课程以及相关创新大赛, 极大的培养了学生的创新精神、冒险精神、团队协作以及独立工作能力, 还有人际交往和管理等多项技能, 再加上国家近期出台的政策, 比如对大学生创业的免费风险评估, 免费就业培训, 无偿创业贷款以及部分税费减免等, 多项政策, 为大学生就业、创业提供很多有利的机会与条件。

面对劳动力市场对技术型人才的缺口, 这为部分基础相对较低的毕业生提供了广泛的就业机会, 让他们也有了相对基础好的毕业生的一个明显优势。

其次, 国家大力倡导发展地方经济, 特别是中小企业, 民营、私企及第三产业, 广泛的带动了就业, 为社会提供了大量的工作岗位, 解决了大量毕业生的就业问题, 两者互相促进, 互相发展。

最后, 国家教育部出台的一系列缓解就业压力的政策以及各项措施, 还有学校的就业创业部门, 开展的大量就业指导工作, 例如, 对多个企业用工用人的需求进行统计, 建立相关企业档案, 加强学校与企业之间合作, 邀请知名企业走进校园开展毕业生供需招聘会, 个性化的就业指导和一系列的心理辅导, 使学生的就业能力、心态以及条件, 都大幅度的提高、改善, 一定程度上解决了大学生就业难、创业难的问题。

虽然有着这么多的优势以及条件, 但在国家创业扶持的优渥条件, 以及毕业就业的压力的多方面因素影响下, 这让很多创业者带有极大的盲目性, 这极大的造成他们应对残酷的压力和坚持的决心不足, 一旦遇到失败, 受到的打击会很大。同时, 中国老龄化的问题以及延迟退休的矛盾不可避免的产生冲突, 越来越多的毕业生抢占岗位, 越来越多的岗位饱和。

四、大学生毕业生创业、就业能力提升对策及培养建议

结合上文分析, 部分高校毕业生在就业、创业能力方面要加强, 部分高校毕业生底子相对较薄, 院校在就业、创业能力方面, 不仅要促进他们专业技能方面强大, 还要培养出理论知识扎实, 让培养学生成为具有创新实践能力, 具有团队意识, 具有环境应变能力强的复合型技术技能型人才争取培养出综合素质强, 心理素质硬, 具有强大的适应能力和专业技能的优质毕业生, 同时, 建立科学合理的择业观, 培育良好价值观的全方面人才, 这需要作以下几点努力:

(一) 学生在校期间, 应该在加强学生理论能力的同时, 注重发展学生专业实践能力, 开展培养学生创新与就业的课程, 以就业市场为风向标, 以学生专业能力发展为核心, 提高毕业生的综合职业素养。

(二) 要注重加强学生职业道德教育, 用良好的职业修养和正确的人际交往能力。

(三) 将实际操作能力的培养贯穿于教育的全过程, 以过硬的专业技能建立自身的优势, 在这个基础上再好好发展理论知识, 让自身的就业能力全面化。

(四) 加强创业创新能力的培养, 提升学生的自我创新、发掘能力, 让毕业生不局限在一个小范围内, 能够有着向外突破, 向外发展, 向外创业的能力与意识。

(五) 加强学校和企业之间的合作, 提高学生的专业能力和适应能力, 实现学校教学与企业岗位间的零距离接触, 让学生的理论和实践知识共同提升, 不要出现短板, 真正意义上提高学生的就业能力。

大学生创业就业分析 篇3

关键词：创业视角；就业能力；大学生

当前，我国正进行产业结构调整，包括大学生在内的大量劳动力需要通过创业实现就业。更重要的是，现在是一个知识创新时代，要建设创新型国家，需要通过创业、创新教育培养大批创新型人才。大学生在校期间要不断进行创业模拟训练，培养创业精神和创业能力，如参加创业计划大赛等。创业其实就是用心做事，依靠自己的力量去整合资源，创造新岗位。每位大学生都要有这种紧迫感，从大一开始就要做好准备，积累大量的社会实践经验，慎重选择创业方向。

一、大学生就业能力结构分析

从能力的内涵结构来看，大学生就业能力应该包含三个方面内容，即基础能力、可持续发展能力及差异性能力。基础能力除专业知识与技能外，还包括一些最基本的素质能力，如语言与文字表达能力、人际沟通与交往能力、身心基本素质等，这些能力是最基础的，是大学生能力的根基或基点，是其发展、应用的基础。可持续发展能力是大学生在人成长过程中的综合能力，对人的发展起促进作用，在人的能力结构中占主导地位，也是一种核心能力。可持续发展能力包括实践能力、创新能力、解决问题的能力、适应能力、团队合作能力、组织管理能力、终身学习能力等。在人发展的过程中，可持续发展能力尤为重要。一方面，现代社会是一个分工高度细化的社会，分工的一个重要特征就是工作性质的差异性，这种差异性客观上要求劳动者的知识与能力具有差异性，或者说劳动者的能力具有个性特点，这种差异性体现在“人无我有，人有我优”等特色方面，有了这种差异性，才会有核心竞争力。

二、大学生创业的障碍因素分析

大学生创业是具有很强的专业性、技术性、风险性和复杂性的实践过程，创业要素的配置也是多方面的。所以，想创业单单拥有新的创意是不够的，资金、市场、经验等一系列的要素也是必需的。而大学生由于自身条件的限制，如没有大量接触社会这个大环境，导致在创业过程中会遭遇很多困境與障碍。另外，假如在知识准备和社会经验不足的情况下从事某种职业，也很可能会因为遇到的各种障碍而一蹶不振。据了解，在校大学生的创业障碍最主要的是资金不足和经验不够，缺乏人际关系。其中，选择资金不足的又占了58%，可见资金障碍是现在大学生创业所面临的最大障碍。而在目前的社会环境中，如何帮助创业大学生解决这个至关重要的问题呢？虽然现在有政策出台规定，大学生创业可向银行申请小额贷款，但银行大都不愿意贷款给这些规模小、风险大、还贷能力弱的企业，所以现实中真正贷到款的大学生寥寥无几。

三、大学生创业的对策与建议

1.要学会整合资源

相对于其他群体，大学生群体在创业上有其特殊优势。他们文化水平比较高，自主学习能力强，接受新事物快，思维活跃，敢想敢为。大学生在创业过程中一定要利用好自己的这些优势，同时及时发现自己的不足，并通过学习加以改正。另外，一定要学会分享，学会整合资源，建立一个很好的团队。

2.国家政策需落实

虽然国家针对大学生创业制定了许多优惠政策，各地政府为了扶持当地大学生创业，也出台了相关的政策法规，但具体落实情况却并不理想。就拿政策规定的大学生创业可向银行申请小额贷款来说，银行大都不愿意贷给他们。所以政府应切实落实好各种优惠政策，帮助大学生成功创业。各地可尝试建立大学生创业基地或创业园区，为创业者减少初期的成本支出。相关部门还应畅通创业融资渠道，落实税收优惠政策，降低大学生办企业的注册门槛。

3.高校要做好创业教育与辅导

各大高校应该开设创业课程，给予大学生辅导和帮助，可对在校学生进行创业培训，加强创业训练。例如：要指导学生对个人的创业条件进行分析，准确定位，是“给别人打工”，还是定位在“给自己打工”。同时，要分析自己是否具备创业者的气质和心理素质，如承担风险的能力、创新能力、决策能力和领导能力。还要做好市场调查和分析，准确掌握市场信息，做好市场预测，建立经营思路，设计市场进入策略，对经营项目的投资、筹资、成本、收益等做出可靠测算，学会常用的财务管理知识。社会组织应和高校联手，加强大学生创业指导，构建创业跟踪服务平台，为大学生创业提供坚实支持。社会、政府、高校与大学生等群体要共同努力，创造出有利于促进大学生创业的良好环境，加强对大学生的创业培训与指导，切实提高大学生的创业能力，丰富其创业知识，不断促进大学生创业。

现在，很多大学生积极参加勤工俭学、企业实习等活动，在实践中积累了初步经验，为今后的创业奠定了良好的基础。大学生创业已然是缓解就业压力必不可少的途径之一，同时也是大学生实现自我价值的一种方式。笔者相信，通过大学生自身的努力、学校创业教育的完善以及政府出台政策的进一步落实，大学生的创业之路会越走越好。

参考文献：

[1]张玲玲.面向地方经济社会发展的大学生就业能力建设研究[J].中国高教研究，2009，（10）.

大学生就业与创业 篇4

就业还是创业？相信很多大学生都为此苦恼，这也是个很引人争议的话题。有的人应该创业，就像开网店之类，不需要太大投资，也没有多大风险；有的人认为应该先就业，原因是就业可以增长经验，而且工作比较稳定，收入也没有很大浮动。不过在我看来，大学生应该先就业再创业，在就业时积累经验，加强人际关系网络，为以后创业选择项目。关于就业的问题，我国大学毕业生就业形势的特点是：压力与机遇共存。当高等教育进入大众化阶段，大学毕业生就业的大众化趋势也就不可避免，大学毕业生就业方式也必然走向大众化，在中国这个转变过程与经济转轨、社会转型和就业人口高峰交织在一起，从而使大学毕业生就业问题显得格外突出。

高等教育由精英化向大众化的转变，是社会发展和国民素质提高的要求和重要标志之

一。与此相应，大学毕业生在就业方式和就业格局上也必然要经历一个由精英化向大众化转变的过程，即作为一个普通社会成员去求职和就业。因此，大学生有必要消除自己的主观理想预期与社会客观实际之间的差距，主动地转变就业观念、调整自身素质，以充分适应社会。首先，正确认识就业形势与择业困难之间的关系并理性地作出择业意向。在一个社会中，如果就业适龄人口的数量大于社会所能提供的就业岗位数量，这种情况对于该社会而言便构成了就业绝对困难情境。处在现实社会背景下的人，择业时对自身就业意向的恰当定位和及时调整，将会有助于促进其就业难度的减小。具体而言，在择业的同一个时间段上，如果人们在择业标准中对就业地区、从业机构、职业类型等的选择都过于集中化，那么，势必导致在这些就业地区、从业机构、职业类型上的集中竞争，形成就业绝对困难情境并加大就业绝对困难系数。相反，如果面对这种情势而及时进行调整，选择目前被暂时忽视或“冷落”的就业地区、从业机构、职业类型等，实际上等于主动选择了一种就业相对困难、甚至减小了就业相对困难系数，换言之，这种调整便可能意味着就业机会的形成。

其次，中国大学生就业现状以自主创业，可以成为个人层面上减少就业难度的一种主动性的现实选择方案。在个人层面上，减少就业难度的方法大致有两类：一是被动选择，如对自己原先的就业意愿进行调整。具体而言，降低择业标准，就可能意味着获得就业机会。二是主动选择，如自主创业。很多人把大学生的学业与创业看成是鱼与熊掌不可“得兼”的矛盾，而现实中一些大学生成功创业的事实，却佐证了大学生创业的必要性和重要性。例如，休利特当年在斯坦福大学与帕卡德合作成立了硅谷第一家高科技公司——惠普公司，康盛创想CEO戴志康上大学时挣到了自己第一个50万„„他们都是大学生成功创业的典范，他们成功创业的感人事迹对当今大学生的影响是深远的。虽然他们创业成功了，但相信他们也是在经历了无数挫折后才成功的，自主创业还是需要足够的社会经验和丰富的专业知识还有营销手段、企业管理，所以先就业再创业就相对保险, 还是实际一些，在就业单位确定了自己的目标，有针对性的就业，积攒相关的工作经验和社会经验。鼓励先择业，然后就业，有一定的知识和经验以及资金的累积后根据合适的机会创业。

大学生创业就业分析 篇5

一、学业

学业是学生在校期间作为学生的任务，也是学生学期结束时学校对学生评价和承认的依据，更是学生进入工作岗位的基础。从社会的发展的角度来看，是培养能够促进人类社会向前发展的人才的方案。学生的任务就是认真的完成学校和社会叫给的学业。完整的学业应该包含对知识的学习和掌握，能够处理人际交往事务，培养健全的人格。

1．知识的学习和掌握

大学的课程相对的单一，都是某一类的专业知识，社会的发展需求要求学校培养出知识全面的人才，除了学习掌握本专业的学科知识外，还应利用大学充足的自由时间和丰富的图书资源丰富自己的知识库，提高自身的知识认真质量和数量。美好的大学生活，拥有充足的自由和知识资源，最重要的是我们在无形之中培养出了独立的人格和行为方式。有效的学习方法的掌握和应用，很多的时间都是要自己去自学，超前的学习和掌握，是大学生的高效的自主学习方法。

2．处理人际交往事务的能力

人只有在群体当中才能够生存和发展，也就是要和不同知识层面的人交往，获得发展和经验，有效的交往方式能够促进自身的发展，同时也能够促进事务的顺利进展，这就要求真诚，公正公平，和谐相处，友善相待，共同追求和发展。培养团体意识，把自己放到集体当中去成长和发展。每个人的一生都离不开和别人的交往，而交往的有效是有方法的，在大学期间正是培养的时候。

3．健全人格的培养

大学生是社会发展的前沿军，是社会发展的力量，是国家的希望。人的一生是做人的过程，人的成功就是做人的成功。大学生的价值观决定了自身的发展方向，大学期间形成的价值观，人生观影响了进入社会的心态和行为。大学是神圣的知识的海洋，是培养高素质的新型人才的地方，那么在次期间的大学生就应该看到人民的，祖国的期望。应该树立为人民为祖国服务，为共产主义奉献青春的准备，并以次为骄傲，努力学习科学知识，对自己严格要求。身负强国富国的使命，用激情点燃青春的火炬！

二、就业

社会是大学生进入的实践的大学，是利用知识创造新事物的大学，也是实现人生理想的实际行动。那么离开大学的第一件事就是就业，每一样职业都它的价值。一些因素影响着大学生的就业心理。

社会意识对大学生就业也有较大影响。第一、传统文化重视人际关系和权力等级，“学而优则仕”的观念对就业选择还有很深的影响力；计划经济时期的“干部意识”之上又加上了新经济时代的“白领情结”，大都要求去大城市的好单位，影响了大学生的就业期望值和择业取向。第二、社会缺乏创业氛围。社会缺乏创新意识和创新舆论，优秀人才不能在商界脱颖而出。第三、用人单位注重以“物”为中心的发展观；缺乏以“人”为中心的发展观。许多用人单位都只看到人才使用的短期行为，不愿作长期投资。第四、毕业生缺乏创业观。如果换个思维，将开辟就业的崭新天地。

大学生就业难的问题除了外部的社会因素外，还有大学生自身人格缺陷的问题。就业者应具有职业人格和社会人格(大五人格)，在大学生就业问题上不仅要关注职业人格，还要注重建立健全个体的社会人格，这样才能符合社会发展的要求，才能摆脱“就业难”的困境。

从大五人格的角度看，目前大学生就业和职业生涯中主要存在的是人格问

题：(1)外倾性不够，缺乏人际沟通和社会信息的收集能力；(2)责任感严重缺乏，想的只是待遇和条件；(3)宜人性不够，与新的组织内的人员几乎没有联系；(4)情绪控制不良，爱发低级牢骚；(5)开放性不够，不愿意也不善于学习新知识和新技术。

对于大学生的就业困境问题，除了从大学生自身素质和就业观念角度加以探讨以外，还要从大学生职业社会化方面找原因。首先，缺乏大学生职业社会化的目标，长期以来大学生就业观念的培养和职业道德教育很少受到人们关注。其次，大学生职业社会化过程中的执行者方面存在着偏差，亟待做出相应调整，包括父母的偏差、学校的偏差和大众媒体的偏差。

每个人都自己的理想，人生最有意义的事就是为理想而奋斗，那么就要主动出击，主动选择。

三、择业

高等教育的迅猛发展致使我国高等教育大众化时代悄然来临，随着扩招，大学毕业生数量急剧增长，据了解，2004年全国高校毕业生总人数为280万，2005年全国高校毕业生达到338万，就业问题已成为家庭、学校和社会关注的焦点。大学生择业心态的调适办法

1.客观评价自我，树立正确的职业观。每一个大学毕业生首先要认清自己，有一个适当的自我定位，客观评价自己，明白自己能干什么和不能干什么，其次要认清当前就业形势的严峻性，同时树立职业的社会意识和长远意识，在求职和择业的过程中，既有对自己正确的评价，也有对社会长远的认识和判断，从而准确定位自己的职业坐标，设计好自己的职业生涯，将国家利益和个人利益结合起来，把自己的理想和现实结合起来，形成开放的大职业观。

2.客观认识竞争，保持良好心态。良好的心态在竞争激烈的社会中是不可缺少的，因为每个人都有自己的优点和缺点，同时作为社会的一分子，都有自己相应的位置和不同的分工，在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此自卑，面

对求职失败，应该认真反思，吸取经验教训，努力争取新的机会。在对部分成功就业毕业生调查中，绝大多数都谈到自己在择业过程中，注重发现自己的“卖点”、自身的优点或长处，并设法在应聘中突出自己的“卖点”，最终达到目的。

3.树立艰苦创业、立志成才意识。成功的事业有时会由于良好的机遇而变得一帆风顺，但是绝大多数必须付出艰苦努力。艰苦创业、自强不息、立志成才不仅是社会主义现代化建设事业对青年一代的要求，也是大学生实现自我价值、实现理想抱负、获得幸福的良方，大学生只有不断努力、不断进取、不断付出才能获得丰厚的回报；只有从小事做起、从具体事做起、从基层做起才能最终取得辉煌的成就和业绩。

4.做好就业技能准备，增强竞就业争实力。大学生一进校门就要自觉把自己的专业与以后的就业联系起来，认真学习，刻苦钻研，建立合理的知识结构，掌握扎实的专业理论知识，培养自己的实践操作能力、科学思维能力、组织协调能力等，只有如此，才能在激烈的竞争中占据有利位置。

大学生学习了理论知识后，就要认识事物，并用它去实现理想，去创造新的事物。突破传统的思想，超越自己的思想，大胆的去实现自己的想法。

四、创业

创业素质的特征

创业的两个最初的基本要素是人和想法，创业素质的形成依赖于创业文化。所谓创业文化，是指敢于开创事业的思想意识，以及相应的价值观念和鼓励创业的社会心理之和。创业文化作为观念形态的文化，是社会存在的能动反映，并且给予经济和政治以重大的作用和影响。在美国硅谷经济高速发展中起了重要促进作用的创业文化，是颇值得借鉴的，硅谷的创业文化所表现出的最直接的魅力是：任何人只要有能力、有抱负，都可以在硅谷施展才华，白手起家，创业发展；任何有前途的发明、专利和技术项目，都可以在硅谷尽快投产并产业化。从中可以看出，硅谷的奇迹与这种举世无比的创业文化是密不可分的。

目前，我国企业对许多大学生的评价，却使“天之骄子”降低了几分自信，缺乏创新能力、责任心、独立工作能力、组织能力和承受能力，而这些素质恰恰是创业者所必需的。

世界经合组织把创业能力看成是未来社会的第三护照，早在1989年，联合国教科文组织《学会关心：21世纪教育》中就确定了创业教育的使命，曼谷会议正式提出了创业教育的要求。具备创业素质的人才从素质能力看，应具有创造力和创造精神、学习能力、技术能力、团队合作精神、解决问题能力、信息收集能力、敏锐的洞察力、研究和完成项目的能力、环境适应能力、献身精神等。

创造力和创造精神是创业型人才素质结构的核心。创造力是指独立发现新事物、提出新见解、解决新问题的能力。创造力体现着能力的综合性，创造力是智力、技能等智力因素和动机、意志、情感等非智力因素的有机综合，这两方面因素相辅相成，对形成和提高创造力起着重要的作用。学习能力和创造能力被列为21世纪人才的首要能力，是创业型人才的特点之一。从“不会”到“学会”，再到“会学”，是三个不同的质量层次。大学四年接受到的知识，有很大比例在大学毕业时已陈旧、过时，因此学习的本质是学习方法和自学能力的培养。未来教育的特征之一就是终身教育，学习将伴随着人的一生。创业型人才的学习能力主要体现在以下三个方面：一是更新自己原有专业知识的能力；二是学习新知识的能力；三是综合各门学科知识的能力。西方许多发达国家对大学生能力要求的第一条就是自学能力。自学能力是能力结构中的高级阶段，获得学习能力，将终身受益。洞察力是指能在分析综合的基础上，进行创造性思维和设想，能预测何种技术会发展，何种商品或样式能流行，何种举措能抵抗风险、赢得利润，具备常人不具有的先见之明。团队合作精神是创业型人才的重要素质之一，要求创业人才要懂得管理，学会领导与合作，发挥群体优势。

从创业型人才的素质能力来看，创业素质至少在以下几个方面不同于传统教育模式：强烈持久、主动地追求新异和卓越，乐于异想天开，具有鲜明的个性；积极寻找信息、机会与资源，善于规划和利用时间、精力及外部资源；敢于冒险，善于规划未来，对于确定性、不可预测性应付自如，不满足于现状；执着地追求，以过人的毅力来坚持，持有必胜的信念；理智对待压力、挫折和困难，力求从中

大学生就业创业论文 篇6

大学生就业创业论文

摘要：现今社会的大学生就业依然是一个非常严峻的问题，作为专科即将毕业面临工作的我们来说更是艰巨。面对毕业后的出路问题我们不禁想到了两种出路——就业与创业，这两种抉择对于一个刚刚要毕业的大学生而言是困难的。我的观点倾向于自主创业。

关键词：大学生就业创业

一、大学生就业难

大学生就业难早已平常的事，主要原因在于以下几个方面：

1.高等教育方面：部分大学在培养学生时仍以应试教育为主多以四六级证书或各种资格证书作为毕业条件，使专业实习难以达到预期的培养目的导致培养出部分高分低能的学生。另外一些大学的专业设置比较相近划分过细，难以适应不断调整的社会需求，学校师资力量跟不上，似的学生理论知识不扎实，动手实践能力也跟不上，直接导致学生就业能力较差。

2.社会方面：大学生获得就业信息闭塞，接触的信息少不能满足大学生就业需求。部分企业制度不规范为大学生提供的待遇和工资标准较低，而一些企业则倾向于有工作经验的大学生，使得就业问题更加严峻

3.大学生个人方面：当代大学生对于父母的依赖较强，缺乏吃苦耐劳的精神，从自身出发就已经面临巨大难题

如果能够顺利就业当然是件非常可观的事情，但是从长远来看就业的发展潜力有限。活在当下的大学生更多的是选择自主创业。选择任何一种工作方式都有它的两面性最初都是艰难的，因为不是做任何事情都会一帆风顺，过程都是艰难地结果却会有着很大的差别。

二、大学生自主创业

(一）思路决定出路

要选择创业心里会产生很多矛盾，既有创业单干的激情，同时又有担心失败后悲惨的命运。所以很多人都思考了很长时间最后还是决定等等再看，时间过了很久，岁月流逝，光阴不在，沉浸在打工的生涯中难以自拔，结婚供房，身上的经济枷锁日益沉重，无力再搏，最后只好认命，打工一辈子。

中国温州人号称中国最富有的人群，对于工作他们的理念与别人不同最喜欢的话是“宁愿睡地板，也要做老板”或者“宁愿做生意一个月只赚1000元，不愿打工一月赚3000元”这些理念相信是他们的长辈在生活中告诫他们的，在潜移默化中成为他们心目中做事情的原则。

“思路决定出路”我相信很多人都听说过这句话，但是转眼即忘，但是以下的例子却验证了这个道理。

一位女大学生，是班里唯一的温州人长得比较丑，学习也不用心，在班上每次考试都处于中下等，家里父母是开皮鞋厂的，所以经济宽裕，有点钱喜欢炫耀，所以男生不追她，女生瞧不起她。可是女孩最喜欢吹嘘自己毕业后5年内要买辆宝马车送给未来老公做结婚礼物，别人都觉得她异想天开，更加讨厌她。但是这个女孩的行为方式跟别人不一样，别人忙着考证过级，学习考研，提高知识储备为将来好找工作，而她最不喜欢学习，最喜欢的是晚上在学院门口摆地摊，从周围小商品市场进来一些劣质小玩意，高声叫卖，不怎么赚钱，后来自己又卖糖葫芦，不赚钱后又自己买个高压锅晚上崩爆米花两块钱一锅，这样混到毕业，竟然在大学毕业四年共赚了2万元。毕业后，她没有找工作直接去杭州丝绸一条街，在亲戚的帮助下开了一个小门面，三年后据说就发财了，同学聚会时竟然开辆本田来参加，5年还没有到，但是她原来说的宋宝马车给老公的诺言，很多同学开始相信了。

这个现实的例子正是说明不同的选择决定不同的命运，不同的思路决定不同的出路。

（二）大学生如何实现自主创业

作为天之骄子的大学生，其肩上背负着对社会家庭的责任感，是充满朝气与活力，思维敏捷，自主创新意识强的群体。市场需要注入这些新鲜的力量，在就业难的情况下，大学生凭借自身的特性开展自我创业是另外一条走向成功、实现自我人生价值的有效途径。可以从以下几方面着手。

1.培养敏锐洞察商机的能力

在社会主义市场经济体制下，存在许多商机，但却不是每一个人都能有效洞察到的。拥有高学历的大学生想要白手起家，更要注重对敏锐洞察商机能力的培养。留心观察市场的动态，留心观察身边的社会现象，寻找创业灵感。以马云为例，他在自己有稳定工作的情况下选择了自主创业，正是因为它有着敏锐洞察商机的能力才创立了阿里巴巴。但如何培养敏锐的洞察商机的 能力呢？就要靠大学生留心观察身边的市场、社会现象。另外一个有效的途径就是利用自身所长来开展自我创业。事实证明，在自己熟悉的领域里面实现成功自我创业的例 子也是很多的。

2.不断强化创业的技术基础

与社会上其他自主创业群体相比，大学生的优势在于，他们是一群受过高等教育的高智商份子。在国家提倡自我创业的社会前提下，拥有创业技术基础的支持才能在开展 创业的过程中稳操胜券，否则只能是纸上谈兵。创业并不是口若悬河的发表空想，而是需要我们付诸行动，需要技术基础的支持。

3.组建高水平的创业团队

大学生因为社会经验少，人生阅历浅薄，所以想要单独在复杂的社会里面实现自我创业并且取得成功，是一件 非常难的事情。在创业的初期，大学生可以组建一个高水平的创业团队，齐心协力取得成功创业的果实。这样的一个团队需要有技术人才，有敏锐的市场洞察力的人才，有良好组织能力的人才，以及沟通能力强的人才。这样的组合才能让我们在创业的过程 当中推陈出新，并且稳步前进。只有拥有了良好的组织能 力才能让整个团队的运作得以顺利运行，而敏锐的洞察力 可以快速地帮我们进行市场定位，技术人才可以帮助我们 利用高效率的信息化水平快速地解决所面临的专业性问题，最后沟通能力强的人才可以让整个团队处于和谐的发展状 态中，解决由于意见分歧带来的矛盾，沟通客户。

（三）成为一个成功的创业者要具备的条件

1.成功创业者应具备激情与平常心：

对成功有强烈的欲望，或为名或为利，或为了亲情，或为了爱好，有渴望成功的激情。但是创业都会遇到危机当危机出现时，应该以平常心对待，能够清晰地看时局，审时度势，避免因为阵脚大乱而忙中出错。在商业竞争中，因为没有平常心而惨败的例子比比皆是。

2.成功创业者应具备敏锐的观察力：

无论是对产品的选择，市场的需求，都需要有超强的观察力，对未来的把握是基于现实的真实。常用的有效方法是分析现状，然后制定目标，再看现状和目标之间的差距，然后研究如何做来减少差距，最终实现目标。这些都是在对现状充分了解的基础上的。

3.成功创业者应具备清晰的判断力

观察得来的信息被清晰地判断，判断力需要大量的社会阅历来支撑，对各方面的知识都要有了解，这种了解要根据需要决定深入或者简单了解，这些积累是日常生活中无时不在的，非到用时才凸显的，因为如果没有平时的积累，很多商机你是看不出来的，积累的途径有很多，看书，上网，新闻，电视节目，朋友聊天，工作经验，广告，每时每刻都在积累经验为你的判断做支持，所以创业者通常是个有心人。

4.成功创业者应具备高效的行动力：

想到就去做，做了再总结，总结后再改进，认准目标后要实干，勤奋，尤其是创业初期，为了节省成本，应该少聘人，尤其是比较关键核心的部分，最好自己实践，如果关键核心部分是别人做的，你早晚会有被踢出局的危险。勤奋，是几乎所有人都公认的创业必备素质。但勤奋并不代表辛苦，如果做的是自己真正想做的事情，或者结果是自己希望的，再辛苦都会被当做幸福吧。看看沉于游戏里的人，连续多少个小时也不觉得难受，这就是兴趣带来愉悦而坚持的明证。

5.成功创业者应具备诚信的品质：

在创业时候，人脉是重要的资源，无论是新朋还是旧友，无论是进货商还是客户，合作伙伴，种种人际关系中，最重要的法则是诚信，并赢得良好的信誉，对于商家来说，信誉是命，信誉可以让你得到更多的客户，不重视信誉的商家几乎没有，因为现在这个世界，你想做个独一无二的产品还是比较难的，真的出来，销的好的话，复制的速度是很快的，所以良好的人缘常常可以让你和各种关系建立牢固的信任关系，从而生存下去。

6.成功创业者应培养自己的情商：

除了诚信，情商也非常重要，尤其是在合作伙伴交流，营销策略和技巧上，情商都会让你获得别人的愉悦感，从而获得合作伙伴或者顾客对你的依赖和习惯。任何人都是趋乐避苦的，让别人快乐的本事是作为创业者需要练习的，它在与各种商业关系的交流，员工管理上都起着重要的作用，在自我激励上也非常重要，如果你自己觉得情商不够，那还是要认真专研一下再开动吧。

一个成功创业者还必须有脚踏实地的工作作风，有非常强的沟通能力;并具有熟悉本行的专业知识。只有具备宽厚胸怀和坦荡的人格，才能带领自己的团队同心协力完成既定的目标。

三、小结

在竞争激烈的市场大浪潮中，大学生想要立于不败之 地，通过自我创业的形式取得成功，需要付出许多汗水与 努力。创业是一条充满阳光又布满荆棘的寻觅过程。前进 的路上会遇到许多困难，这个时候需要大学生们用坚定的 毅力以及不懈的努力去克服困难。为了看到胜利的曙光，我们不得不付出更多的努力。世上无难事，只怕有心人。拥有科学的方法以及持之以恒的态度，我们就能将梦想变 成现实。

【参考文献】

大学生创业就业分析 篇7

一、择业意向及影响因素

究其高职院校大学生就业难的原因, 了解到这样一些信息, 如下表:

从上表可以看出, 大多数学生将就业难的原因归咎为自身方面, 如认为自身能力不够、经验与技术不足、学历偏低、就业期望值过高等, 充分表明, 高职院校大学生对自身的特点, 尤其是优点认识不够, 从而产生自卑心理, 在就业观念上, 受传统就业观的影响, 高职学生自身和很多用人单位一样还将学生的学历作为重要的参考价值, 而没有将本身的技术优势体现到就业中来。针对高职学生的心理特点, 学校领导、教师, 尤其是班主任要在热爱学生、尊重学生前提下, 正确认识学生特点, 适时发现学生中的闪光点并及时加以鼓励和宣传;通过思想交流、专题讲座等形式, 使学生认识自己的特点和优势, 培养学生的自信心。

表二显示, 个人的发展前景是高职学生择业的最主要影响因素, 次要影响因素有个人兴趣、所学专业是否对口以及欲从事的工作的稳定性, 收入高低在择业的影响因素中排到了第五, 而职位高低对高职学生的影响度最小。俗话说:“志不立, 天下无可成之事”, 这说明高职院校的学生能清楚的认识到自己的定位和奋斗目标, 只有在确定了努力方向后, 才能将自己融入社会, 根据自己的兴趣、爱好和自身性格特点, 在考虑社会需要的同时用发展的、长远的眼光来指导自己择业。

二、对创业的认识及准备

就业压力之下必然会产生创业, 在高职学生眼里, 创业是什么, 创业的目的是什么?通过调查了解到, 68.3%学生认为创业就是个人创立公司, 25.8%的学生认为创业就是科技研究与技术发明, 这说明, 有相当一部分学生认为创业是精英才子的行为, 而非普通从业人员的选择, 但也有57.0%的学生认为个人在自己所从事的岗位上干出一番事业也是创业。在创业的目的方面, 69.1%的学生认为创业的目的应该是实现自己的梦想, 19.1%的学生认为创业是为了更好的就业, 同时67.5%的学生认为创业也是得到更大物质满足的需要。

在创业的知识准备方面, 89.2%的学生阅读过至少一本以上有关创业的书籍, 在是否有过学习之外的实践锻炼方面, 50.6%的学生在校期间从事过服务员、营业员、销售、推销、发放传单、家教、建筑工人等实践锻炼, 其工作感觉不泛累、辛苦但充实, 在一定程度上磨炼了学生的意志。对于创业的意识, 91.7%的学生表示如果条件具备会考虑创业, 6.4%的学生表示只有在毕业后没找到工作才会考虑创业, 也有1.9%的学生不管将来怎样都不会考虑创业。如果毕业后没找到理想的工作, 只有18.5%的学生会毫不犹豫的选择创业, 而其他的学生或选择降低自己的就业标准或参加职业培训或继续升学。

在创业的素质方面, 大部分学生认为要成功创业的话必然具备很多心理品质, 如独立性、敢为性、坚韧性、克制性、冒险性、适应性、合作性、刻苦性等, 还有很大一部分学生认为成功创业出除了具备专业技术能力、经营决策能力、财务管理能力、社会协作能力外, 还应具备语言表达能力、挫折承受力、适应变化能力和创新能力等。

大学生创业就业分析 篇8

[关键词]大学生；创业；就业；思想政治教育；作用

我国在实施“以创业促进就业”策略之后，又相继出台并实施了“核发高校毕业生自主创业证的通知”、“就业促进法”以及“促进创业带动就业的意见”等一系列相关文件，高校人才培养过程中促进大学生创业就业已经成为一股新的热潮。本文主要针对思想政治教育在大学生创业就业中发挥的作用进行探讨。

1.有利于学生创业就业能力的提升

从创业与就业方面来看，两者都是个人在组织中对自身作用予以发挥的一个过程。所以，学生不仅需要掌握扎实的创业知识、技能，还应该具备一定的非专业能力，例如：机会识别能力、机会把握能力、自我推销能力以及沟通交流能力等。就目前来看，我国大学生创业就业形势较为严峻，主要在于结构性失衡，例如：创业环境改善与创业机会增加并没有有效提高创业率与创业成功率，企业在人才方面的确实与学生就业困难问题一并存在，导致这一状况的原因主要是大学生创业就业能力差，特别是大学生非专业能力差。

随着思想政治教育价值取向由“社会本位”转向“人本位”之后，开始尊重学生在教育方面的主导地位，有效满足了学生在学习方面的实际需求，充分发挥了育人功能，实现了知识与能力、政治与道德、人文与科技、精神与物质等多个方面的均衡发展，因此思想政治教育在大学生创业教育与就业指导中的应用，必然能够提升大学生创业就能能力，特别是非专业能力。例如：思想政治教育中的实践环节（勤工助学、社会实践、志愿服务等），有利于学生生存发展能力、奉献精神以及事业心的培养。当学生的非专业能力得到显著提升之后，必然会提高学生的创业就业能力。

2.有利于学生创业就业观的合理引导

现阶段，我国大学生在创业就业观方面出现了价值取向偏差的问题，就价值取向范围而言，主要体现在利己主义上，就价值取向时间而言，主要体现在急功急利，就价值取向内容而言，主要体现在物质主义。例如：“前途前途，有钱就图”、“擅自毁约”、“脚踏多条船”等不良状况，这些错误的创业就业观对大学生创业就业产生了十分严重的危害，在一定程度上影响了高等教育的发展。

从根本上来看，导致这一状况的主要原因在于大学生价值观、人生观以及世界观出现的偏差，因为大学生创业就业观主要受“三观”的限定与规约。就思想政治教育而言，其本质上就是社会通过某些政治观点、思想观念以及道德规范，对相关人员进行有组织、有计划以及有目的的影响，使其开展与社会要求相符的思想品德社会实践活动。因此，大学生创业就业过程中思想政治教育的介入，能够为大学生的创业就业观树立一个正确的价值导向，合理引导学生批判与社会主义核心价值体系不相符的创业就业观念，并且进行斗争，加强学生对于合理创业就业观的价值认同，最终有效引导学生树立正确的创业就业奋斗目标、理想信念以及行为规范。

3.有利于学生创业就业心理品质的培养

创业就业能力的释放源为良好的创业就业心理品质，其在创业就业活动中具有十分重要的作用。就目前来看，我国大学生毕业人数呈现逐年增长的趋势，在全球金融危机大环境下，我国大学生就业形势不容乐观，而且由于大学生经验少、阅历浅以及年纪轻等多个因素的影响，在面临创业就业困境的时候经常会出现一系列不良心理反应，例如：①急于求成心理。对创业就业过程中出现的风险、困难认识不足，当理想与现实发生碰撞的时候，有些人就会气馁、抑郁，丧失奋斗的激情与勇气；②自卑心理。对于自身具备的竞争能力、素质评价非常低，没有自主创业的勇气，甚至都没有推销自己的勇气；③焦虑心理。过于担心自己能否寻找到满意的工作岗位或者创业是否能够成功，出现意志消沉、萎靡不振、心神不宁以及紧张烦躁等不良心理。④怕吃苦心理。对国家出台并实施的“西部计划”、“三支一扶”、“大学生村官”等一系列面向艰苦地区、行业的就业项目不予以支持，宁愿做“漂族”、“啃老族”也不愿按期就业。

针对这一实际情况，思想政治教育工作人员可以通过相关学科知识，帮助学生培养勇于开拓、乐于奉献以及乐观向上的精神，克服学生缺乏毅力、无目标、无方向的消极心态，帮助学生以一种积极的心态与合理的方式面对创业就业过程中的挑战、困难以及风险，消除创业就业过程中出现的自畏缩、自卑、依赖以及焦虑等多种人格障碍，培养自信、独立、坚毅以及顽强等良好的心理素质，进一步完善大学生的人格，培养良好的创业就业心理品质。

4.结语

综上所述，高等院校教育工作者应当充分重视思想政治教育在大学生创业就业中的作用，根据大学生在创业就业过程中面临的困境，通过思想政治教育对大学生进行合理指导，使其明确创业就业的主要方向，树立一个正确的创业就业观，提高创业就业的综合能力，同时培养良好的创业就业心理品质，在此基础上解决我国大学生创业就业难题，从根本上实现大学生的成长、成才。

参考文献

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作者简介

陈萍，女，1973年7月，汉，安徽省六安市，本科，职称：政工师，主要研究方向：财务会计。