经验材料写作分析

经验材料写作分析（共8篇）

经验材料写作分析 篇1

一、观点提炼新颖深刻

作为典型材料之一的经验材料，较之典型材料之另一种事迹材料，写作难度较大，难在哪里？最难之处在于观点的提炼。观点是支撑整个经验材料之魂，观点不仅要正确，而且要新颖、深刻。观点提炼好了，整个经验材料才能提起精神，也才能把材料统领起来。观点肤浅，整个材料就失去了灵魂，勉强堆砌起来，也只能是“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，决然不是一份好材料。所以，写经验材料，头等重要的就是要下功夫提炼好观点。“竞文”的观点提炼可以称得上新颖、深刻：

第一个小标题“变‘伯乐相马’为‘赛场选马’，确保优秀人才脱颖而出”即第一个观点，否定了人们熟知的古代典故“伯乐相马”的传统做法，提出了“赛场选马”这样一个重大的人事制度改革所应遵循的原则。该观点是用“做法+目的”的结构体现的：“变‘伯乐相马’为‘赛场选马’”是做法，“确保优秀人才脱颖而出”是目的，可以说是出手不凡，一开头就抓住了听众，吊起了人们欲了解内容的“胃口”。第二个小标题“变‘独角戏’为‘集体舞’”，发动群众献计献策”，即第二个观点，也是“做法+目的”的结构。开始的一段话：“群众中蕴藏着极大的聪明才智。群众是改革取得成功的动力和源泉。只有充分发挥群众的聪明才智，保证广大群众的参与权、知情权、选择权和监督权充分得到行使，科级干部的竞职工作才能真正做到公平、公正、公开、择优，才能达到预期目的。”是在回答为什么要“变‘独角戏’为‘集体舞’，这段话本身也是观点，是第二个观点的展开。它揭示了人事制度改革要顺利进行和获得成功*谁这样一个历史唯物主义的根本问题。第三个观点即“变‘多面鼓’为‘一面锣’，充分发挥党委的核心领导作用”，更是一针见血地指出了许多单位领导班子中存在的致命问题——内耗。说明了党委班子只有统一思想，攥紧拳头，形成合力，才能解决好干部人事制度改革这样一个关键问题。上述三个观点，给人一种高屋建瓴、真知灼见的感觉，使得整个材料有了立足点和精气神。

二、背景运用恰如其分

对事实发生的环境、条件、状况、原因等进行说明，用来解释事实发生的主客观条件的文字称为背景材料。经验材料的写作离不了背景材料。没有背景材料，经验材料就显得或单薄或唐突甚至是莫名其妙。有了背景材料，就能使人了解你所写的单位或个人过去是什么状况，处在什么样的环境，工作中面临哪些困难和问题，明白现在为什么要这样做，等等。如此有了对比，你所介绍的经验的来龙去脉就清楚了，就能衬托出

你所介绍的经验的分量。背景材料的运用，大多是在开头的“概貌”中和各小标题后出现。“竞文”正是重视了背景材料的运用，才使得做法措施原由清楚，观点材料相得益彰。如第一个小标题后的开头是这样写的：“以往,干部的选拔任用，大多是由领导班子提名、组织人事部门考核来完成的，虽然在一定程度上保证了干部的选拔任用工作的严谨、规范，但不可避免地带有视野窄、渠道单一的缺陷。”三两句背景的交代，就把为什么要“变‘伯乐相马’为‘赛场选马’”的意义说得清清楚楚了；第三个小标题后提到的“以往党委班子成员间‘各定各的调、各吹各的号’的‘单打独斗’的局面”，也是形象生动的背景材料，一句话就把“变‘多面鼓’为‘一面锣’”的原由交代了，可谓话不在多而在精。

三、事例充实，有血有肉

材料干瘪、空洞无物，既是各类文章之通病，更是经验材料之大忌。经验材料强调观点的重要性，重视方法和措施的有效性，但并不排斥事例的充实性和生动性，相反，观点的正确与否，办法和措施是否管用，都需要很好的效果来证明，而谈效果就必须有生动的事例。观点+方法措施+事例，构成了经验材料的三大要素。而事例作为检验观点和方法措施的惟一“评判者”，显然具有“一锤定音”的功效。“竞文”第一部分最后，“今年30岁的××，调来我处工作不到一年，按惯例，他是很难进入科级领导岗位的。但是，公开竞职为他提供了一个施展才华的机会和舞台，他以自己的管理设想、办公自动化构想及新颖的工作思路，赢得了领导和同志们的一致赞赏，获得了演讲考评最高分。最终，他被任命为副科长。通过这次公开竞职，像富有爱岗敬业精神的××、任劳任怨的××、专业技术精湛的××、工作泼辣、敢闯敢干的××、管理经验丰富的××等一大批年轻干部，走上了科级领导岗位”。该段点面结合，说明了“赛场选马”的效果，证明了观点的正确。第二部分在采用排比的写法，并列说明了党委如何听取群众意见后，用“我们提拔任用了10名40岁以下的年轻干部，让他们挑起了事业的重担；14名各方面表现都很不错的老同志，从领导岗位上退了下来，没有发生一处‘鼓包’现象”的事实，证明了变为“集体舞”的名副其实；第三部分的“掌握原则关”、“过好感情关”、“把好用人关”三个层次中，“掌握原则关”和“把好用人关”各有一个事例佐证观点；“过好感情关”整个层次内容本身就是事例。“竞文”正是重视了事例的运用，才使得整个材料有血有肉，令人信服。

经验材料写作分析 篇2

1、分析题目要求,抓住写作主题

通常而言,在写一篇文章之前都需要对于作文题目的要求进行仔细、认真的分析,待确定作文的主题之后方可开展后续作文写作的任务。而就现阶段初中语文写作教学过程中教师往往更加侧重于对于各种作文类型的阐释,而对于如何通过分析作文题目要求来确定写作主题方面的内容则很少涉及,这就很容易导致学生在一开始写作就出现跑题问题。因此,要想确保紧扣写作要求,教师在开展写作教学的过程中要特别注意加强学生在分析作文要求,确定写作主题方面的实际能力。首先,教师在开展写作教学的过程中要本着“合理分析、灵活运用”的原则,不可以给学生强加各种写作模板、公式等技巧,而是要通过教师来引导学生形成一种自己适应的写作思路。其次,教师要不断加强学生对于写作主题把握方面的训练。这种训练不需要学生对于写作要求写出整个作文,只需要学生根据写作要求列出写作提纲即可。通过这样的训练,学生会逐渐掌握分析写作要求,确立正确写作主题的目的。最后,教师要对每个学生所列的作文提纲进行认真的分析和研究,对于优秀的作品作者要加以表扬,而对于出现跑题、偏题等问题的学生要及时进行纠正,下面就以具体的实例来阐释该步的具体做法。

例如,在教师开展写作教学的过程中,教师布置了如下的写作要求:请以“我的快乐生活”为题展开作文写作 , 要求 : (1) 记叙文格 式 ;(2) 不少于600字。

经过学生们对于该题目的分析,可以很容的知道这篇作文的命题意图:命题者想要通过我的快乐生活来展示自己在日常生活中的所见、所闻和所感。要想将这一篇作文写好,同学们首先需要做的就是要明确“我”在快乐生活中的地位,以及快乐生活对于我的影响,并据此写出从事这项活动的意义。在仔细研读了写作要求和明白了作者的命题意图后,同学可以这样写,如:我的快乐生活是帮助他人,在展开作文写作的时候,我除了要写我是如何在生活中帮助他人的,更要写出我在帮助其他人的过程当中的收获,以及它对于我人生的重要影响和意义。此外,为了表现出我的“快乐”,既可以通过自己的言行举止,也可以通过借助他人对自己的评价来展示。最后,对于这篇文章的主题进行润色和修改,使其成为一个统筹作为全篇的完整主线。

2、依据写作主题,确定写作素材

在确定完写作主题后,就需要围绕着这个写作主题来进行作文写作。而要想写作就必须要选取充足的作文素材。在选择作文素材的时候要对所选的材料进行仔细、认真的分析,确保所选材料均可以紧扣自己写作所确定的作文主题。要想做到这点一,教师在开展作文教学的过程中要从以下几个方面着手努力,即: (1) 扩展学生的知识面,即让学生学习语文教材之外的有关内容,如为学生讲解一些语文教材内容的延伸内容,或让学生自行寻找一些课外与教材内容有关的读物等。 (2) 培养学生善于观察的习惯,让学生可以在生活中寻找到有关的写作材料,这样的材料由于贴近实际、贴近生活,进而更显真实性,更富有深意。 (3) 为学生搜集一些优秀的作文素材,让学生对于作文中的优秀内容进行朗读和背诵,进而扩充学生的写作“素材库”。下面以具体实例为例,展示该步的详细做法。

例如,在学生确定以“我的快乐与烦恼”为题的作文写作后,如何开展素材的选取如下述所述。教师在学生写作的过程中要适时的引导学生进行作文的写作,让学生了解写好这篇文章的关键在于:对自己内心的详细叙述。而要想将这篇文章写的充实和完整,除了要合理地对快乐与苦恼的事件进行描述之外,还需要借助辩证的观点来分析我的快乐与烦恼之间的联系。最后还需要根据自己对于生活的感悟发表一些自己的观点和看法。基于此,有些学生会以日记体来叙述自己的“快乐与苦恼”,有的同学以剧本的形式来写作。此外,有的学生描写生活中的快乐与苦恼,有的学生描写学习中的快乐与苦恼等等,这些都是可以的。

3、分析写作材料,确定写作布局

经验报道的选题与写作 篇3

教育经验报道的选题确立

“题好文一半。”经验报道的选题要着重从重要性、科学性、指导性、前瞻性等四个维度去评判。

重要性。衡量区域内某项工作是否重要，可以从两个角度去考虑：第一，该项工作是否对上级部署的中心工作的落实与创新；第二，该项工作是否列入本区域年度或某时期内的重点工作。领导高度关注、群众普遍关心，是优质经验报道选题的共同特点。比如，区域内的教育精准扶贫、创建全国义务教育发展基本均衡县等重点工作，就是采写经验报道需要优先考虑的选题。

科学性。一项重点工作无论开展的阵势多么浩大、时间多么长久，如果它本身与教育发展的客观规律背道而驰，那么它就是一道伪命题，据此采写的“经验报道”也是站不住脚的。例如，某县在全县中小学统一开展“自主互助展示反馈”新课改模式，就不具备科学性。原因很简单：城乡中小学的师资、生源差异很大，且不同学科、不同年段之间的教学也存在差异，在此背景下教育行政部门全面推广新课改，用同一种课改模式来指导教学工作，显然不符合教育客观规律。

指导性。经验报道的意义在于“典型引路”，指导性决定其生命力。指导性主要看两点：一看基层教育工作者和上层决策者的“需求点”，二看区域内教育工作的“爆破点”。记者和通讯员要对当前教育工作的热点、难点问题“门儿清”，对制约教育发展的共性难题心中有数，平时带着问题到基层寻求个性答案。共性难题就是“需求点”，个性答案就是“爆破点”。

比如，2010年《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确规定：“新建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步交付使用。”“城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源由当地政府统筹安排，举办公办幼儿园或委托办成普惠性民办幼儿园。”但实际情况是，不少县（市）新建小区配套幼儿园的“归宿”并不理想，原因有二：一是开发商不愿意把幼儿园交付给政府；二是政府接管的积极性不高。对此，笔者采写并刊发了《福建泉州丰泽新建小区配套园姓“公”》，旨在用“丰泽经验”来指导其他地方做好新建小区配套园工作。

前瞻性。前瞻性是对教育工作走向、发展趋势的一种预判。经验报道若具备前瞻性，提前把准教育发展的脉络方向，揭示教育发展的内在规律，则报道的生命力会更加持久。反之，走向不清、趋势不明，采写的报道不分轻重主次，则难免会误导读者。举个例子，2008年，福建省福安市一位通讯员投来一篇小稿，大意是：该市进一步设立农村“特岗学校”和“特岗教师”，对农村“特岗教师”实行多项特殊待遇。对此，笔者预测今后很长一段时间县域内义务教育均衡工作的难点在农村学校，核心在于吸引、留住优秀教师在农村学校任教。而设立农村“特岗学校”和“特岗教师”，不失为解决现实问题的一种有效且易于推行的办法。于是，笔者深入该市农村学校采访，在《中国教育报》头版头条位置刊发了《福安特岗政策让农村校都有好老师》的长篇经验报道，引来了新华社、福建电视台、福建日报等数十家媒体的跟进报道。

教育经验报道的主题提炼

相比于采访，经验报道的写作比较困难，因为事实和材料大家早已司空见惯，要从平淡无奇中妙笔生花，着实是一件费脑筋的事儿，这就需要提炼出好主题、制作出好标题。

依据事实制作主题。一些新闻事实本身就是重要或重大新闻，记者和通讯员只需把事情的来龙去脉弄清楚，重点采访“有什么经验做法”“为何这个地方能出这个经验”，然后依据事实本身就可以迅速制作出主题。比如，笔者曾先后在《中国教育报》头版头条位置刊发《福建71万农村寄宿生吃上营养餐》《福建49万民工子女免试就近入读公办校》等经验报道，就属于这种类型。

围绕题材提炼主题。记者和通讯员采访区域教育工作，可能会遇到两种“极端”的现象：一类是工作特色和亮点比较清楚，采写经验报道时按图索骥即可；另一类是所做工作大众化似乎没有亮点可言，需要记者去寻找和判断新闻点。前者的采访题材显性，围绕题材展开采访、提炼主题就行了。比如，福建漳州市在全市中小学开展“一校一特色、一生一特长，一个也不能少”的特色教育活动，笔者围绕“为何开展”“怎么开展”“开展成效”“社会评价如何”等问题展开采访，顺利收集到素材并轻松提炼出《漳州小学生人人有特长》的主题，用作该消息的主标题，引题《因校制宜凝练办学特色区分层次挖掘特有资源》则介绍具体做法。

对比材料升华主题。新闻既贵在真实，又贵在“新鲜”“有用”，这就需要运用对比的方法来判断。当真正有价值的新闻淹没在冗长呆板的总结材料中时，记者和通讯员应边浏览材料边思考：哪些做法与其他地方不一样？解决了什么共性难题？或者，直接把这个问题“抛”给对方，寻求答案。通过与其他地方对比“找不同”的方式，新闻不难浮出水面。举个例子，2013年，笔者到福建将乐县采访调研，县教育局领导表示他们的营养餐工作做得不错，还提供了一份近万字的汇报材料。笔者深知福建不少地方营养餐落实比较到位，就问：“你们比别人好在哪里？”对方答：“从制度上确保每一分钱都吃到学生肚子里。”笔者眼睛一亮，迅速展开采访并获得了“按数采购、如数分发、全部上桌”的“将乐经验”，然后运用对比法提炼出《福建将乐营养餐尽数入锅》的主题。

教育经验报道的写作技巧

采访搜集到的一个个素材好比一颗颗珍珠，有机地串起来方为一篇成功的报道。近年来，笔者提出运用数学思维来指导经验报道写作，因为，“经验”要立得住脚、能令人信服，必须给出足够的“证据”予以“论证”，且“论证”过程是严谨的、充分的。

采写经验报道好比求解一道数学证明题。顾名思义，经验报道就是要告诉读者某个地方在某项工作上取得了一定的经验。这个经验要被读者接受、认可，记者和通讯员就得证明这个经验有创新之处、有可推广的价值。因此，笔者提出“采写经验报道好比求解一道数学证明题”，其中，证明题的“题目”是新闻的标题，“论据”是构成新闻的全部内容，“论证”的方法就是要合理运用新闻的语言和手法。

写作化整为零做“填空题”。一些通讯员对采写工作通讯有畏难心理，普遍感到篇幅太长不好把握。其实，我们可以化繁为简，找出一些可以操作的“流程”。笔者的主张是：写作化整为零做“填空题”，即以标题统领内容，以内容呼应标题。具体做法是：采访结束后，先根据采访题材和素材提炼报道主标题，然后拟定构成这则工作通讯的三四个小标题，再把采访到的内容像做填空题一样往各个部分填充，最后对初稿作些梳理和润色。这种写法，也就是我们通常所说的“先搭框架再补内容”。就具体操作而言，主标题是整篇报道的“眼睛”，小标题是各个部分的“核心”，素材内容按一一对应的原则为各个部分的小标题“负责”，且要有意无意地呼应主标题。

写作要做到点、面、线结合。经验报道不是“材料集合”，切忌堆积一段段材料，而阐述经验又必须使用一些枯燥的素材，这对矛盾咋解？笔者的做法是：写作要做到点、面、线结合。“点”，主要指小故事、小细节、人物动作和感受等细节材料；“面”主要指非情感类的、呈现工作内容的材料；“线”指有机连接“点”“面”的内在逻辑。一般来说，经验报道的段落之间应该是“点”“面”的反复交替，从点到面实质上也是由个体到一般，从面到点则是由一般到个体；“点”“面”的反复交替靠“线”来维系，这是因为段落之间不能有割裂之感，而要承上启下、自然衔接，且要符合叙事的逻辑。这样，报道才易于出彩。

（作者系中国教育报刊社福建记者站主任记者）

浅谈典型经验材料的写作 篇4

作者：田军方

典型经验材料是指向上级党委政府或上级业务主管部门汇报一个地区、一个部门、一个企业、一个行业整体工作或单项工作的经验做法，以期推动一个省、一个市（县）、一个系统、一个行业的该项工作，它对于提升一个地方的知名度、美誉度，争取上级的政策资金项目起着“桥头堡”和“窗口”的作用。

典型经验材料根据实际情况，一般可分为三种类型：汇报式，特为上级领导来当地视察检查工作时而准备，兼顾书面语和口语。交流式，特为参加上级党委、政府举办全局工作会议（例如，经济工作会议）或上级业务主管部门举办的系统会议（例如，全省移民后扶政策落实工作会议）而准备，一般以口语为主。约稿式，特为向上一级党报党刊或业务报刊创办的专栏投送稿件而准备，一般以书面语为主。

一、典型经验材料的结构

一般来说，典型经验材料的结构应包括如下几个部分：

（一）标题。通常是把典型经验高度集中地概括出来。既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说是典型经验的主题。

（二）开头。一般是展示典型经验的背景和突出的成果（成效）。背景包括典型的自然情况、历史变革和社会背景，既要写出典型经验出现的环境（自然、人文环境），又不能冗长啰嗦。成果（成效）要概括写出最为突出之处，并尽可能与背景相映衬。有时，也可将成果（成效）放在材料的最后一部分来写。

（三）主体。对典型经验的具体展开，是典型经验材料的核心部分。写这部分内容，一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。每个部分（一级观点）都要紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能互相重复，互相包含，要相对独

立地处在一个统一体内（全文一般有三或四个部分，以不超过五个部分为宜）。一般来说，这部分内容的表述，应既有思想，又有具体做法，既有面上的综合，又有点上的说明，还应有一些必要的数据。

二、典型经验材料的写作要求

总的来说，典型材料要做到吸引人、感动人，可学、可信。起到教育人、鼓舞人、推动工作落实、赢得支持认可的作用。具体要做到以下几点：

（一）事实要真。“真实”是典型经验材料的生命，要求人物要真、事迹要真、做法要真、数据要真。一是不准道听途说。不能偏听偏信，将未经核实的“先进事迹”和“经验”写入材料。二是不准张冠李戴。就是做到“丁是丁，卯是卯”，既不能将发生在“张三”身上的事迹换到“李四”身上，又不能将“甲地政府（部门、企业）”发生的事换成“乙地政府（部门、企业）发生的事”。三是不准人为拔高。就是要“量体裁衣”，不能为追求轰动、示范效应，人为找闪光点、摄亮点。

（二）语言要精。总结典型经验，主要是通过实实在在的事实说话。这就要求在语言文字的表述上，一定要善于选择那些实在、贴切的词语。一是要多写短话。尽量用简短的语言，用短句表达最丰富的意思。凡是能用较少的话把事情说清楚的，就不要把话拉长。二是要多写管用的话。尽可能不选用做修饰成分或言过其实的形容词，不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。三是多写朴实的话。多用耳熟能详的语言，多用群众的语言，多用生动的语言，让听众（读者）有一种亲切感，身临其境。

（三）结合要好。典型经验材料一定要富有时代气息、生活气息，给人以沁人心脾的感觉。一是要领会上情。就是要围绕党的路线、方针、政策来构思立意、选材布局，例如，党的十六大以来，科学发展观、构建和谐社会、改善民生、宏观调控等等成为一个时期的热门话题，一定要领会精神实质，融会贯通。二是要了解外情。在起草文稿时，一定要超前了解该领域或该行业国内外、省内外的发展水平、工作动态，既不能“照搬照抄”，又不能“孤陋寡闻”，一定要善于推陈出新，但不存斧凿之痕。三是要把握实情。就是对本地区（部门、企业）所要总结的典型，其事迹、数据、做法一定要做到烂熟于心、胸有成竹。

（四）角度要巧。古人云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”起草典型材料一定要匠心独运，独辟蹊径。一是要找准切入点。就是精心选择领导关心、群众关注的事情作为切入点，特别是要把事关全局、事关群众根本利益而又矛盾难处置、工作难推动，却又在一个地区一枝独秀、独占鳌头的工作亮点、特色做法挖深挖透。二是要激活兴奋点。就是要通过新颖的观点、鲜活的语言、个性化的做法，让大家茅塞顿开，为大家释疑解惑。三是要能可圈可点。让读者（听众）既有感性认识，又有理性思考，其经验做法有指导性、可操作性，能记得住、用得上。

三、典型经验材料的写法

（一）素材收集上要走好三条路子。一是要带着课题调研。起草典型材料前，要尽可能深入所要推介的部门、企业、人物、工作现场，全面、准确、真实地掌握第一手资料。二是要带着主题思考。对所要推介典型的“主题”要深思熟虑，深刻分析“灵魂在哪里？”“典型在何处？”一定要有一个“主心骨”，有一条贯穿全文、脉络清晰的主线。三是要带着问题请教。对一些有疑点的事例、拿不准的数据、专业化的术语，一定要认真来一次回头看，虚心请教，逐一核准。

（二）整体构思上要体现三方面作用。在叙述典型的先进事迹和经验时，要注意处理先进典型和其他群众、集体的关系，体现各方作用、协调各方关系，实现和谐共进。一是要体现党委政府的主导作用。特别是反映具有政府行为的某一全局或单项工作，一定要体现党委政府在其中“把方针、方向”的主导核心作用，这条政治原则不能变。二是要体现部门（企业）的主力军作用。政府的工作归根到底要靠部门去推动去落实，因此，一定要体现相关部门在其中“抓协调、抓落实”的主力军作用，这条主心骨不能散。三是要体现人民群众（社会各界）的主体作用。牢记人民群众是历史的真正创造者，把总结典型的过程变为“体现民意、集中民智”的过程，体现人民群众（社会各界）在其中“探索、支持、落实”的主体作用，这一唯物史观不能变。

（三）选材布局上要包含三块内容。起草典型经验，在选材布局上一定要“点与面”、“历史与现实”、“集体与个人”相结合。一是背景。用概述语言体现典型所处历史的、自然的、社会的背景，让领导（读者）体会典型的现实之处。二是做法。一般应包含体制、机制、制度的优化；人、财、物的保障；领导、部门、社会的支持；并辅之以当地创造性的工作、特色化的做法，让领导（读者）体会典型的独特之处。三是成效。总结典型所产生的经济效应、生态效应、社会效应，特别是要总结在条件艰苦、情况复杂、矛盾交织下所取得的成绩、所产生的效应，让领导（读

者）体会到典型的宝贵之处。

（四）观点提炼上要唱好三步曲。整个典型材料要有点睛之笔，动人之处。一是粗略勾勒定调。是否体现工作中的“难、准、好、快、特”，要有一个基调，它决定整个典型材料写作的脉络走向。例如，“精心组织扎实推进汝城县又快又好地落实移民后扶政策”，又如，“ 立足提质增效倾力培优培强推进非公有制经济快速健康发展”这些标题为全文定下了鲜明的基调。二是反复斟酌定性。就是指典型材料的一、二级观点一定要集思广益、反复推敲，尽可能对仗整齐、贴近实际、表述准确，既不能“哗众取宠”，又不能“滥竽充数”。三是精益求精定型。对表述的语言、选取的事迹、论述的层次一定要反复类比、筛选，做到优中选优，好中求好，追求完美。

（作者：湖南省汝城县三星镇人民政府镇长）

附：例文

精心组织〓扎实推进

又好又快地落实移民后扶政策（标题）

（开头）汝城县位于湘、粤、赣三省交界处，是一个“老、少、边、穷、库”的山区县，是新一轮国家扶贫开发工作重点县、财政困难县和国家中西部大开发重点县，也是一个水利水电大县，水库移民工作任务繁重，全县现有15座大中型水库的移民9747户20485人，涉及我县23个乡镇207个村685个村民小组。（背景）

2006年11月，按照全省统一部署，我县积极稳妥地贯彻落实大中型水库移民后期扶持政策，面对我县大中型水库数量多、涉及面广、老水库建库时间长、遗留问题多、情况复杂等实际情况（背景），我们充分认识到这项工作的复杂性和艰巨性，在开展深入细致的调查研究，摸清群众思想动态的基础上，在时机成熟的时候，集中时间，集中精力，又好又快地落实了这项工作。至2007年5月5日，全面完成了我县大中型水库移民后扶人口核定登记和扶持方式的确定工作，5月14日，已将第一批后扶直补资金全部发放到移民手中，对实行项目扶持资金已落实到了具体项目，并完成了两个规划编制的前期准备工作。我县的大中型水库后扶政策落实工作主要体现以下三个特点：一是“准”，即政策把握准、人口核定准；二是“快”，即政策宣传发动快、扶持资金发放快；三是“稳”，即库区稳、社会大局稳。我县的主要做法是：（成效）

一、领导重视，组织保障有力。（主体一）

一是主要领导认识高。（具体内容略，下同）二是工作队员素质高。三是部门配合热情高。四是工作责任要求高。

二、周密部署，规范运作有序。（主体二）

一是科学决策定好调。二是稳妥实施迈好步。三是攻坚克难扫好障。

三、多管齐下，政策宣传有方。（主体三）

一是创新宣传载体。二是讲究宣传方法。三是注重宣传效果。

四、以人为本，维护稳定有效。（主体四）

一是因地制宜。二是因事施策。三是因势利导。

经验材料写作分析 篇5

苏木溪瑶族乡地处辰溪县东南边陲，全乡辖13个行政村，8800人。乡党委下设15个党支部，有党员292名。今年5月，我乡先后两次遭受特大洪灾。灾情发生后，乡党委迅速带领各基层党组织和广大党员群众奋力抗灾自救，充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，在抗洪救灾一线践行创先争优。

一、落实责任，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用

两次洪灾给我乡造成严重破坏，电力、交通中断，房屋及农田水利设施遭到重大损失，全乡1739户、7050人受灾，直接经济损失达1517万元。面对突如其来的洪灾，乡党委迅速行动，把抗洪救灾作为创先争优活动的最大实践来抓。乡党委成立了以党委书记为指挥长的抗洪救灾指挥部，党委班子成员分片包点，机关党员分组入村，村组党员联系到户，将责任落实到村组、到人头。实行24小时值班，手机24小时开机，及时掌握灾情，组织应急分队、巡查组、转移群众组、抢险组、后勤保障组及时到达指定地点，全力以赴投入抗洪救灾工作。全乡15个党支部都成立了以书记为组长、党员干部为主要成员的抗洪抢险小分队，迅速奔赴出险地段，组织带领群众抢险。为加固防范有可能溃堤的山塘库堤，乡党委在堤坝上成立临时党支部，组织16名党员分成两组进行24小时不间断巡查，确保万无一失。同时，注重典型引导。利用怀化日报、怀化新闻网及各级电视、广播等新闻媒体，大力宣传驻乡公安民警谢申全、小溪村党员舒友良的抗洪救灾先进事迹，鼓舞和激励广大党员干部群众学先进、比先进、赶先进，努力把灾害损失降到最低程度。

二、注重率先垂范，充分发挥党员先锋模范作用

面对灾情，全乡各级党员领导干部迅速行动，挺身而出，靠前指挥，带领干部群众奋力抗洪救灾，充分发挥了模范带头作用。乡党委 全体班子成员第一时间赶赴抗洪救灾一线，及时组织受灾最严重的乡政府驻地苏木溪村300多名干部群众成功转移。乡党委书记翟德峰站在齐腰深的洪水中，沉着冷静指挥，带领党员干部加固防范有可能溃堤的蛇泥洞山塘库堤。乡长肖洪佳带领130名乡村干群冒雨涉水徒步行走3公里，不顾辛苦劳累，逐户上门帮助群众转移。苏木溪村支部书记向韶逐户上门帮助群众转移，及时将村里行动不便的5名老人转移到安全地带，在洪水中连续奋战18个小时没有吃一点东西。当蛇泥凼水库出现险情，危及下游1300多村民生命财产安全时，100多名乡、村党员主动请战，组成党员突击队，在库坝上连续奋战70多个小时，直到险情完全排除。5月6日凌晨起来巡查的驻乡公安民警谢申全发现山洪暴发的险情后，不顾生命危险，在洪水中四处游走，竭力呼喊乡干部和周边百姓起床，为100多名干部群众赢得了宝贵的脱险时间，并冒着生命危险从汹涌的洪峰中救出了86岁的田云兰老人。小溪村党员舒友良及时将邻居家两个熟睡的小孩叫醒并送到了安全地带,全然不顾自己家所有的家具、马匹、猪崽被洪水冲走。

三、结合公开承诺，竭尽全力为受灾群众排忧解难

围绕灾后重建抓公开承诺，全乡13个村两委班子共承诺确定抗洪救灾事项78件，党员干部承诺确定抗洪救灾事项515件。乡村两级党组织坚持把全力搞好基础设施抢修、农业生产补种复产等抗灾自救工作作为践诺的最生动实践来抓。组织3000多干群竭力抗灾自救，重建家园。据初步统计，全乡共新安装变压器4台，新架设电杆29根，4 个停电村仅 3天时间就全部恢复了通电，900多户村民得以重现光明；抢修道路12 条、50多公里，确保了灾后2天内就恢复了10余个重灾村的交通命脉通畅。特别是为保证出乡县道--苏木溪至前塘公路畅通，面对20多处塌方险情，乡党委第一时间调集3台挖机、铲车，组织100多名党员干部，历经48小时连续奋战，成功疏通了县道‚肠梗阻‛，方便了全乡8000多干群外出通行。乡村各级想方设法、千方百计兑现承诺，帮助受灾群众补种复产。乡财政挤出 2万多元工作运转经费，紧急从县城调运2500斤种子分发给重灾农户，组织20多名县乡农技人员上门现场指导，使260多亩中稻秧田得以及时补种，500多亩水冲沙压稻田及时被清洗、培管。全乡126名党员把县委开展的‚党员结对创先争优‛活动纳入公开承诺内容，主动与受灾群众结成帮扶对子，从生产、生活上给予帮助，共自筹资金近10万元，义务投工投劳1500多个。平顶村党员米爱菊在一村民房屋被洪水冲走，无家可归时，主动与其结成帮扶对子，将其一家4口接到自己家中同吃同住，并出资帮其修建新居。至目前为止，全乡共转移受灾群众2000多人，发放救灾粮食2500公斤，新建房屋45间，抢修公路20公里，补种秧田260余亩，谱写了一曲人定胜天的英雄赞歌。

抓“亮相评星” 构建和谐新村 会同县林城镇渡头村党支部

林城镇渡头村位于会同县城西南部，有12个村民小组，1478人，党员40名。创先争优活动中，我们以开展‚班子创‘五好’，党员争‘十星’‛活动为抓手，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为构建和谐新村注入了生机与活力。我们的主要做法是：

一、搞好宣传发动

镇党委召开动员大会后，村党支部于5月13日就组织全村党员召开了动员会议。对不能参加动员会议的5名年老体弱党员、6名外出打工党员，村党支部及时通过上门、打电话、发短信的方式将开展创先争优活动的有关内容和要求向他们进行通报宣传，做到党员参加活动‚全覆盖‛。采取张帖标语、办宣传厨窗、出黑板报等形式，重点宣传开展创先争优活动的重要意义、总体要求、方法步骤等。目前，全村共张贴宣传标语27条，办宣传厨窗3期，出黑板报9期。同时，利用村部现有远教站，及时接收全国卫星数字专用频道《科学发展创先争优》专栏节目，组织全体党员和群众认真收看，深化学习宣传。由驻村大学生村官专门负责编发活动短信快报，定期向有手机的党员编发短信，在党务公开栏中开辟‚党员好人好事‛厨窗，宣传介绍村党支部开展创先争优活动的情况以及党员好人好事。通过多种形式的宣传发动，全村形成了学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。

二、力抓“亮相评星”

在广泛征求党员群众意见的基础上，确立以‚班子创‘五好’，党员争‘十星’‛活动为主题实践载体。将‚班子创五好‛的目标要求概括为班子好、队伍好、制度好、业绩好、反映好五个方面，实行百分制考核，每方面20分，并制订具体的考评标准。党员争‚十星‛，结合党员学习、生产、工作实际，把党员必须做到的事量化为10个方面的具体指标，并形象化为信念星、宗旨星、学习星、致富星、帮扶星、开拓星、守法星、奉献星、团结星、文明星等10颗星，以星级来体现党员各方面情况。为增强党员星级考核的操作性，对每颗星都明确了详细的考核标准，每颗星为10分，党员该指标得7分以上给一颗星，得星10颗且总分80分以上为优秀，60分以上为合格，60分以下为不合格。评星时，在党员自评打分的基础上开展互评，再由党支部审核定星打分。评星结果和得分情况张榜公布，记入党员个人档案，以备查考。活动开展以来，有2名党员被评为‚十星级‛党员，其他38名党员分别得星7-9颗。党员公开‚亮相评星‛，让农村有职党员有目标，无职党员也有责，党员面貌焕然一新。

三、重实践促发展

我们将活动与学习实践活动整改落实后续工作、推进新农村建设、解决领导班子和党员队伍中的突出问题、村党支部和党员公开承诺事项兑现结合起来，引导广大党员在富民强村中创先争优。一是抓产业富村。村党支部着力强化实用技术培训，引导产业结构调整，帮助全村群众人均掌握1门以上农业实用技术，全村建立起350亩科技示范基地，引进冬枣8000株，种植紫薯100亩，巩固发展村集体园 艺场260亩，培植7户养殖大户，兴办村级企业4家。全村形成以农、林、畜为主，多业并重的经济发展模式。二是抓基础强村。先后集资29万元，投义务工10000个，完成组级公路10多公里，全村12个组开通了水泥路，实现了水泥路进村入户；筹集32万元建成农村安全饮水工程，解决了9个组1200多人的饮水困难；投资20万元对村团的污水池塘和周边环境进行了改造和整治。三是抓文化活村。添臵法律、科技、文艺等方面的图书3000余册，创办了全县第一家农家书屋；新建一栋238平方米的村级组织活动中心，投资7万元在四、五组修建了会同县首个组级活动场所；投资40万元建成会同县首个集健身、休闲、消防为一体的多功能村级健身场地，基本实现了村民文化生活市民化。

四、强保障促落实

活动中，我们着力强化保障措施，确保创先争优活动扎实推进。一是落实领导责任。明确村党支部书记牵头抓总，其它村两委干部具体抓。建立了‚两包三帮一确保‛的工作推进机制，即：每名村干部和党员小组长包一个小组，每名党员包一户群众，帮活动精神宣传，帮公开承诺兑现，帮生产生活难题解决，确保活动取得实效。二是强化评比监督。坚持平时考核和每月集中考核相结合，开展‚每月一星‛评比活动，对照党员争‚十星‛的要求和公开承诺事项，每月由小组包联责任党员组织本组党员开展一次评星活动，评出本组每月一星。村党支部在综合各组评星情况后，确定一名党员为‚本月一星‛，给予通报表扬。我们还专门聘请5名德高望重的老同志组成监督小组，对党支部和党员承诺事项落实情况及每月评比情况进行监督。党员每月评星情况作为年底党员评议的重要依据。活动开展以来，全村已评出‚致富星‛党员1名，‚帮扶星‛1名。三是出台措施激励。在村党员中倡导‚我是党员我承诺，争当十星做先锋‛，激励党员亮身份，作贡献。村集体专门拿出5000元资金设立了村级‚十星‛党员奖励基金，对被评为本村‚十星‛党员、‚全镇优秀共产党员‛、‚全县优秀共产党员‛给予100-300元不等的奖励。一系列保障措施的健全 和完善，使创先争优活动成为助推新农村建设的有力‚推手‛，‚创先争优、共建新村‛在党员群众中已蔚然成风。

争当五先锋 建设十强镇 沅陵县沅陵镇党委

沅陵镇党委下设49个党支部，有党员2153名。今年4月以来，我们紧紧围绕‚争当五先锋，建设十强镇‛这一目标，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，着力推进创先争优，有力地促进了全镇经济和社会各项事业的快速发展。我们的主要做法是：

一、营造浓厚氛围

活动一开始，我们就注重引导基层党支部和广大党员深化对创先争优活动的认识，切实克服厌倦、消极和无所谓的思想。一是印发卡片普及学。及时翻印了中组部12371短信平台发送的创先争优活动知识宣传卡片两期11000余份，把创先争优活动的总体要求、先进基层党组织和优秀共产党员的创建标准印制在卡片上，让基层党支部和党员对任务目标一目了然。同时，为基层党支部购买政策理论学习书籍49套、343本。二是明确目标达共识。结合本镇实际，提出了‚争当五先锋、建设十强镇‛的要求，即领导班子和副科级以上党员干部争当‚敬业先锋‛，一般党员争当‚服务先锋‛，社区党员争当‚和谐先锋‛，农村党员争当‚带富先锋‛，非公有制经济组织和新社会组织党员争当‚创业先锋‛，进一步细化了争创目标，形成了思想共识。三是选树典型重引导。把省委组织部推荐的22个创先争优先进典型刻制成343张光盘发放到基层党支部，组织党员干部进行学习。同时，在镇、村两级动员会上，集中推荐了落仙处村支部书记谢茂胜等一批身边的先进基层党组织和优秀共产党员，用先进典型教育身边人，增强基层党组织和党员创先争优的自觉性，营造出浓厚的活动氛围。

二、创新实践载体

我们精心设计活动载体，积极为基层党支部和广大党员搭建创先争优平台，增强活动实效。一是开展“千名书记、万名党员公开承诺”活动。按照县委的部署要求，镇党委在县城龙舟广场组织镇机关和村（社区）49名支部书记和2000多名党员面对党旗宣誓承诺，自觉接受群众的监督。二是开展党员志愿者服务活动。分类建立党员示范岗、党员责任区、流动党员服务站、党员义工队和志愿者服务队，组织120多名党员为群众提供志愿服务，开展‚四送‛，即‚送温暖、送整洁、送平安、送欢乐‛，把实事办在群众开口之前，把难事解在群众燃眉之际，把党的温暖送到群众的心坎上。同时，为方便群众办事、解决具体问题，我们设立了村（社区）‚群众事务代办点‛，动态收集、及时办理群众反映强烈的难点和热点问题。据统计，活动开展以来，全镇党员结对帮扶困难群众1384人，为民办实事好事190多件，解决矛盾纠纷30多起。三是开展“五进村寨”活动。在全镇党员中扎实开展法律进村寨、图书进村寨、帮扶进村寨、文明卫生进村寨、服务进村寨‚五进村寨‛活动，帮助村级组织修建公路33公里，建村级活动场所3 个，图书室8个，卫生室10个，帮助群众落实帮扶资金89万元，为社区建设‚双百工程‛共筹集资金362万元，实施社区小项目103个，开展月月乐广场文化活动13场次。

三、强化活动保障

一是强化责任。镇党委成立专门的活动领导小组，并抽调精干力量设立办公室。为加强对非公有制经济组织和新社会组织的指导，我们由镇工业经济办牵头，增设了指导组。同时，镇党委班子成员结合各自分工，分别建立了创先争优活动联系点，开展结对帮扶活动，切实做到机构、人员、经费、责任‚四落实‛。二是强化调度。采取‚一月一点评、一季一推进、半年一回顾、年终一考核‛的管理办法，及时对活动情况进行调度，把握工作主动权。为抓实公开承诺阶段工作，出台了《关于在深入开展创先争优活动中实行认岗定责和公开承诺的通知》，细化了不同类型基层党组织和党员公开承诺的主要内容、基本要求、工作步骤和主要环节。三是强化监督。我们推行了活动过程台帐管理和选聘监督员全程监督制度，为基层党支部和党员统一制发了《共产党员创先争优活动手册》和《基层党支部创先争优活动工作台帐》，全程记录基层党支部和党员在创先争优活动中公开承诺、民主评议、组织生活、领导点评、群众评议、表彰奖励等情况。同时，还聘请147名创先争优活动监督员，全程参与创先争优活动的监督管理，切实加强了基层党组织工作的规范化建设。四是强化考评。坚持把创先争优活动纳入各基层党支部和党员干部考核以及党员民主评议的内容，推行了‚比学习，看政策水平高低；比技能，看工作胜任程度；比贡献，看工作成绩大小；比服务，看为基层和群众办事如何；比形象，看群众评价好坏‛的‚五比五看‛竞赛考评办法，进一步激发了基层党支部和党员干部的创先争优热情，为镇域经济的发展起到了助推器的作用。1-6月全镇完成国民生产总值8.1亿元，同比增长15%，实现财政总收入1650万元、同比分别增长20%，分别占任务数的56%。

立足农村实际 深入开展创先争优

溆浦县观音阁镇党委

我镇辖24个村（居）委会，总人口3.38万，镇党委设30个党支部，有党员1329名。创先争优活动铺开后，我镇立足农村实际，强化组织领导，创新方式方法，扎实推进活动开展，营造了浓厚的活动氛围。我们的主要做法是：

一、加强组织领导，形成创先争优合力

为了消除基层党组织和党员对频繁开展活动的消极厌倦思想，我们一开始就从加强组织领导、强化责任措施入手，形成强大的工作 合力。一是强化保障推。镇党委成立了以党委书记任组长的领导小组，抽调精干力量组成专门工作班子，明确专人负责活动的组织、调度、宣传、督查、评比。并安排了5万元专项经费，为活动开展提供保障。二是明确目标引。镇党委确立‚发展现代农业，建设全市十快乡镇‛的活动主题，提出了‚两年内全面实现基层党组织‘五个好’‛的活动目标。为实现这个目标，我们对30个党支部划分为9个‚保优支部‛、16个‚创优支部‛、5个‚争优支部‛，让每个支部、每个党员都有目标的引力、定位的压力、追赶的动力。三是开展督查促。我们成立了以县、镇人大代表、政协委员为主体的10人督查组，分片深入到各支部督查走访，掌握活动开展情况。党委每月召开一次督查碰头会，对各支部开展活动情况进行点评；每季度召开一次评比促进会，表扬先进，督促后进，解决问题。目前，已表扬各类先进55个，整改问题12个，促进了活动的平衡发展。

二、创新方式方法，激发创先争优动力

我们精心设计活动载体，创新活动方式，激发创先争优的活力。一是突出重点抓公开承诺。突出解决问题作承诺。针对深入调研查找出来的8条问题做出了八项承诺。突出加强自身建设作承诺。要求每个基层党组织和党员在严格要求、规范管理、廉洁从政方面做出公开承诺。如镇党委班子集体向全镇做出‚保证班子团结、保证民主决策、保证党务公开、保证廉洁办事‛四个保证。突出服务群众作承诺。镇党委围绕改善民生、解决群众困难提出‚每年为每个村办一件实事，每个党员为一名困难群众办一件以上实事‛的承诺。每个党员围绕‚联五户‛，在帮扶措施上做承诺。赤壁垅村党支部书记戚仁忠公开承诺‚负责照顾三个五保老人；负责为修建村级活动场所捐款1万元。‛突出加快发展作承诺。镇党委着眼加快全镇经济社会发展作出了两项目标性承诺，即两年内党支部全面达到‚五个好‛、争创全县基层党组织建设示范镇；发展现代农业、争创全市经济发展十快乡镇。各村党支部也结合实际，承诺了具体的发展目标。通过目标性承诺，提振了全镇干部群众的发展信心和决心。二是采取多种形式接受群众监 督。组织全镇30个支部、1300多名党员分别填写了‚争创先进基层党组织承诺书‛和‚争当优秀共产党员承诺书‛，上交党委和支部，并在公开栏内张贴公示。5月27日，镇党委组织17个镇属部门负责人、24个村党支部书记和100多名窗口行业的党员，围绕争创‚群众满意机关‛、争创‚五个好‛支部、争做‚五个带头‛党员的主题，面对全镇乡村干部、人大代表、政协委员、群众代表进行承诺演讲，并通过有线电视台向全镇3万多名群众现场播放，让每个党支部和党员都有了‚紧箍咒‛，也让群众评议有了‚对帐单‛。三是拓宽领域抓典型示范。针对基层党支部习惯于‚依样画葫芦‛，抓经常性活动的办法不多的问题，镇党委制定了‚两评议，七评比‛（党员评议支部、群众评议党员，开展‚五个好‛支部、‚十佳‛群众满意机关、‚十佳‛党员示范岗、‚十佳‛优秀党员标兵、‚十佳‛‚双带‛型党员标兵、‚十佳‛党员学习标兵、‚十佳‛党员劳动模范评比）工作方案。活动期间，每半年评议一次，每年评比一次，积极培树典型，激励创先争优。在‚创建先进基层党组织‛方面，选择青垅村党支部作为样板点。镇党委精心指导该村党支部设计了‚戴党徽、亮身份、作表率‛、‚进农家门、听百姓言、帮群众富‛、‚设岗定责、争当标兵‛、‚争创‘六星’‛（好学星、致富星、帮带星、守法星、文明星、和谐星）等活动载体，激发内在活力，营造浓厚氛围，凸现了活动特色。其他党支部以青垅村为标杆，自我加压，奋力赶超。同时，在全镇树立了党员致富能手毛修林、县模范共产党员戚仁忠、县‚十佳‛党支部书记黄德茂等先进典型，让广大党员学有方向，赶有目标。今年‚七一‛前夕，镇党委表彰了6个先进基层党组织、10名‚十佳‛党务工作者、4名党员致富能手、64名优秀共产党员，进一步树立了先进典型。

三、搭建多种平台，增强创先争优实效

镇党委积极搭建平台，让党员施才显能，发挥作用，创先争优。一是搭建党员学习的平台，提升党员素质。深入开展‚日学一小时，月读一本书，年长一技能‛活动，在农村基层形成良好的学风；建立支部书记上党课、‚双向述职‛和点评党员‚三项‛制度，带动学风 转变；充分利用镇党校、村党员活动中心，落实‚三会一课‛和‚一人学一技‛制度。二是搭建技能比拼平台，增强党员本能。在全镇开展劳动技能竟赛活动，提高全镇党员‚双带‛能力。6月4日，我们与县委宣传部、县电视台联合组织了‚欢乐乡村‛党员插田比赛，300多名党员分组到户帮助缺少劳力的农户插秧，既为缺少劳力家庭解决了实际困难，又让广大党员在愉快的竞赛氛围中感受到了组织的凝聚力，增强了党员意识和团队精神。6月8日，又举办了庆‚七一‛文艺会演，40多名党员艺人登台竞技。我们从中选出10名优秀者组成文艺宣传队，深入到各村巡回演出，以‚单口相声‛、‚扭秧歌‛等群众喜闻乐见的形式，大力宣传身边的先进典型，倡导文明新风，丰富群众生活。目前已巡回演出12场次。三是搭建无私奉献平台，树立党员形象。创建了‚留守儿童之家‛，组织党员照管留守儿童，让孩子家长放心在外打工创业；组织了‚千名党员上渠道‛、‚百名党员修公路‛活动，让党员义务修渠修路；组建了政策法律、农业技术、信息中介等服务队，组织党员定期开展送法律、送科技、送信息服务，帮助群众解决生产生活难题。四是搭建岗位竞赛平台，发挥党员作用。全镇设立政策法律宣传岗、矛盾纠纷调处岗、科技致富示范岗等9个岗位，让党员选岗履职，服务群众，受到了村民的欢迎。五是搭建结对帮扶平台，融洽党群关系。镇党政领导每人联系一个党支部，机关干部每人联系一名贫困党员，每位党员联系一名困难群众，以帮政策、帮技术、帮资金、帮劳力等形式，开展结对帮扶。如镇政府机关支部筹措帮扶资金2.6万元，帮扶了困难党员户和困难群众户60户，展示了党员形象，融洽了党群干群关系，升华了创先争优活动。

在强化主体责任中深化创先争优 靖州苗族侗族自治县大堡子镇党委 大堡子镇位于靖州苗族侗族自治县西北部，辖17个行政村1个居委会, 总人口2.1万，有党支部22个，党员411名。深入开展创先争优活动以来，我们立足农村实际，精心组织，创新载体，扎实推进，形成了‚组织推动、党员带动、群众互动‛的良好局面。我们的主要做法是：

一、广泛宣传，让基层党组织和党员“动”起来。我们十分注重活动开展的覆盖面，千方百计扩大宣传发动，让各基层党组织和所有党员都参与到活动中来。一是大力宣传，做到家喻户晓。通过编发‚大堡子镇创先争优活动明白卡‛，采用三句半、快板、相声小品等农村党员喜闻乐见的方式，借助《大堡子工作》、党员干部远程教育站点、文化资源信息共享工程、网络短信等平台，丰富宣传形式，充实宣传内容，扩大宣传范围。目前，已发放明白卡452张，编排三句半、快板、相声小品节目11个，树立大型宣传牌2块、悬挂横幅26幅、张贴标语65条，使创先争优活动家喻户晓、人人皆知。二是活用网络，解决流动党员参与难题。针对流动党员集中开展活动难的实际问题，我们组建了覆盖全体流动党员的QQ群，并围绕‚创业致富、建设家园‛的主题，开展了3次网络交流活动，引导全镇42名流动党员自觉参与到创先争优活动中来。

二、推行党员家庭户挂牌，让党员把身份“亮”出来。由镇党委牵头，各支部落实，在每户共产党员家门口悬挂 ‚共产党员家庭户‛牌子，将党员的姓名、入党时间、特长、党员家庭责任点及党支部监督电话等内容刻在牌子上，使党员身份一目了然，有效激发党员的政治荣誉感和责任使命感，促使带头发挥作用。目前，全镇326户党员家庭户全部实现了挂牌亮身份。

三、建立党员联户结对制度，让党员把群众“带”起来。活动中，我们组织开展了‚三帮三联‛活动，即镇党委帮支部理清发展思路，支部帮党员找准致富门路，党员帮群众共同致富；党员领导干部联系一个村，支部委员联系一个贫困党员，有能力的党员联系一个贫困户，帮助基层和群众解决实际困难。目前，全镇已有120多 名党员与120多名种养能手结成联系对子，帮助发展优质稻8200亩、山核桃10000亩、西瓜500亩、油茶1200亩、灵芝菌10万袋、良种猪20000头，形成村级特色农业产业10余个。

四、开展无职党员设岗定责，让党员把责任“担”起来。针对无职党员职责不明确、作用不好发挥的问题，我镇根据‚按事定岗，定人上岗，以岗定责，责任到人‛的原则，为无职党员设臵四大类共15个岗位，采取自我认岗、支部定岗、公示明岗、引导履岗、考核评岗等方式，分别担负1-2个岗位。目前，全镇共有348名无职党员确定了岗位，其中政务财务监督岗24人，集体经济项目发包监督岗17人，社会治安维护岗34人，森林巡禁岗17人，公路养护岗30人，水利设施维护岗17人，环境卫生岗17人，科技示范岗18人，其他岗位共174人。通过合理定岗找‚位子‛，积极履岗‚压担子‛，无职党员的主观能动性和创造性得到充分调动，在创先争优的具体实践中争当‚岗位标兵‛和‚先锋标兵‛，成为新农村建设的生力军。

五是加强“双培”“双带”，让党员把形象“树”起来。在全镇深入开展‚三带三比‛（支部带领、党员带头、典型带动，比发展、比致富、比贡献）和 ‚三定三争‛（定目标、定责任、定奖惩，争创富民村支部、争当富民村支书、争做富裕好党员）主题活动，对有创业潜力的党员进行重点培养、扶持，促使其尽快成为致富能手和创业先锋；加强对优秀创业者的政治引导和考察锻炼，促使其积极向党组织靠拢。目前，全镇有30多名党员带头创办企业和种养殖基地，有42名致富带头人被确定为积极分子，12名优秀创业者被发展成为党员。并涌现出市级劳动模范蒋焕斌、养殖大户覃德坤等一批致富带富先进典型，带动周边100余名村民脱贫致富。经验交流材料之七

真抓实干创先进 为民服务争优秀 怀化市鹤城区城北街道党工委

城北街道办事处地处怀化市城区北部，总人口8.3万人，街道工委辖1个党总支、12个党支部，有直管党员395人。开展创先争优活动以来，我们以正在干的事情为中心，坚持真抓实干，突出为民服务，扎实推进活动开展，取得了阶段性成效。我们的主要做法是：

一、精心组织，抓活动保障

街道党工委对开展创先争优活动高度重视，广泛动员，加强领导，落实保障。一是强化组织领导。成立了由党工委书记任组长的活动领导小组及其办公室，明确了由书记负总责、党群副书记具体抓、活动办公室负责落实的‚三负责‛制度和班子成员联系支部、办事处站（办、中心）党员联系社区、支部负责人联系党员和党员联系群众的‚四联系‛制度，落实了工作职责。二是加强活动保障。办事处腾出办公场地，抽调3名工作人员组成工作班子，并落实专项工作经费3万元，从人力、物力、财力上给予充分保障。同时，成立创先争优活动督查工作组，给每个社区、企业党支部都选派了创先争优活动指导员，立足‚四有一化‛，调整和充实了3个社区班子，为活动开展打下了坚实的基础。三是营造良好氛围。我们通过网络、党建QQ群、学习园地、专栏、板报等多种渠道，采取悬挂横幅、张贴标语、编发简报等多种方式，及时宣传创先争优活动的重要意义、总体要求，营造出良好的活动氛围。目前，已编发简报6期，出专栏、板报各8期，悬挂横幅7条，张贴宣传标语18张。

二、搭建平台，创实践特色

开展了以‚讲发展，创建富裕家园；讲服务，创建温馨家园；讲秩序，创建文明家园；讲共建，创建平安家园；讲团结，创建和谐家园‛为主要内容的‚五讲五创建‛实践活动，搭建起三个实践平台。一是搭建经济发展平台。紧紧依托区域实际，从提升服务质量入手，引导社区树立经营理念，大力发展楼宇经济、便民经济、区域经济。抓实抓好‚两新‛组织党建，充分发挥专业协会、合作社的作用，带动招商引资和项目建设，实现了党组织和经济组织的对接。今年引进 投资项目5个，引资32.1亿元；完成街道社区工业总产值5.7亿元，实现利税5600万元。宝家山社区党支部针对城北道路运输状况，大力发展电瓶车运输业，既方便了辖区居民，又活跃了社区经济。二是搭建为民服务平台。街道社区把创先争优活动与丰富社区‚文化节‛、‚志愿日‛、‚服务岗‛等活动相结合，将帮扶弱势群体、改善居住环境、维护社区稳定、繁荣社区文化等内容纳入活动中，做到‚党旗飘在小区‛，共建和谐新社区。通过自愿报名、严格考查、登记备案，设立党员文明服务岗9个、党员责任区12处、党员示范楼院11个，建立5支党员小区服务队，组建了120余人的创国卫、社区医疗、治安巡查等各类志愿服务队，引导辖区各类党员经常性参与扫楼梯、清除‚牛皮癣‛、陪伴‚空巢老人‛、争当‚知心阿姨、知心哥哥（姐姐）‛等社区服务活动，形成了辖区各类党员‚亮身份、树形象、作表率、促和谐‛的良好氛围。三是搭建典型培树平台。着力引导党组织和广大党员立足岗位、充分发挥先锋模范作用，把创先争优的具体标准转化为干事创业的实际行动。先后树立了‚服务型中坡‛、‚文化型育林‛、‚创新型茅谷冲‛等6个先进基层党组织和‚贴心老大娘陈正兰‛、‚开心阿姨肖梅‛等15名优秀党员代表。深入开展‚学身边人，做身边事‛主题活动，通过经验交流、事迹报告、媒体宣传等途径，大力弘扬先进典型事迹，形成学先进、赶先进、争先进的良好氛围。

三、强化措施，促社会和谐

街道党工委坚持从实际出发，严格按照活动要求，强化工作措施，扎实推进活动开展。一是积极开展联点帮扶。认真落实‚五项联系制度‛，组织机关支部及党员联系帮扶社区党组织和贫困党员，结成帮扶对子16对，联系帮扶困难群众39名，为民办实事11件，有效地促进了城北和谐稳定。二是深入走访调研。深入开展‚三进‛（进社区、企业、单位）调研和‚六访‛（访贫困户，访创业致富能手，访孤寡老人，访信访人员和重点人员，访党员、在职干部，访人大代表、政协委员）、‚六问‛（问生活所需、创业致富经验、健康赡养、思想状况和意见建议、兴社区良策、强社区谋略）活动，走访居民710 户，发放调查问卷1805份、征求意见表745份，排查矛盾128起，调处纠纷32起。三是认真开展公开承诺。在全面把握社情民意的基础上，明确承诺事项，组织党员结合办事处中心工作，从身边小事承诺，做力所能及的承诺，街道社区干部从提升服务质量入手，居民党员争做和谐的倡导者，个体工商界党员努力创建党员诚信经营示范岗。为确保认真履诺，还实行了公开承诺台帐销号管理，并将履诺情况向群众公示。如辖区步步高和金帝集团两个非公经济组织党支部，开展了诚信经营承诺活动，得到了广大市民的好评。迄今，办事处13个党（总）支部、395名直管党员、28名流动党员都已作出公开承诺。

突出“三个”重点 推进创先争优 新晃侗族自治县李树乡党委

李树乡位于新晃县中部，辖10个行政村，人口9000人。乡党委下设12个党支部，有党员316人。今年以来，我们围绕‚争当先锋模范，争创一流佳绩‛的主题，坚持突破重点，狠抓工作落实，扎实推进创先争优活动，取得了初步成效。我们的主要做法是：

一、以强化党员主体责任为重点，不断积聚创先争优的强大合力。一是加强宣传引导，强化党员主体意识。全县创先争优活动动员会召开后，我乡迅速召开各级会议传达学习，采取深入调研、座谈讨论、邀请上级领导现场指导等方式，广泛听取意见，及时制定了全乡创先争优活动实施方案。通过支部会、党员大会、横幅标语、简报墙报等形式，把创先争优活动的重大意义、主要内容、工作安排宣传到每一名党员。针对农村党员文化程度较低的实际，我们组织乡文艺队以山歌、舞蹈、快板等通俗易懂的形式开展宣传引导。5月以来，全乡召 开会议12场次，悬挂横幅50多条，出墙报3期，创编山歌60余首，组织演出12场次，广大党员深受感染，投身创先争优的热情高涨。二是实行挂牌管理，强化党员责任意识。我们对全乡230户有1名党员、30户有2名以上党员的家庭分别挂上‚共产党员户‛、‚共产党员之家‛牌子，坚持把党员身份亮出来，促使党员珍惜身份、珍惜组织信任，带头遵纪守法、带头创业致富，以创先争优的实际行动取信于民，服务于民。三是开展设岗定责，强化党员表率意识。实行有职定岗，为在职党员干部树标尺；无职设岗，为无职党员发挥作用提供平台。围绕科学设岗、自我认岗、支部定岗、公示明岗、引导履岗、考核评岗等6个环节，深入开展设岗定责活动。目前，全乡有216名党员参与了设岗定责，共义务维护村组公路12.8公里，清理渠道约5000米，化解矛盾纠纷100余起。

二、以加强能力作风建设为重点，不断激发创先争优的内在动力。一是突出党员素质提升。深入推进学习型党组织建设，在党员干部中倡导‚三本书‛，即床头一本书，临睡之前看一看；包里一本书，下乡出差看一看；办公室里一本书，工作之余看一看。坚持个人自学与集中讲学相结合，每周三晚乡党委定期组织开展集中学习。推行联村干部讲党课和‚一人学一技‛活动，并纳入干部个人考核内容。今年来，我乡有2人考取研究生，1人获市技能比武第一名，33名农村党员学会了机动车驾驶技术，80余名农村党员学会了蔬菜、烤烟、肉牛等种养殖技术。二是大力抓作风转变。组织开展‚党员作风测评‛活动，每个季度开展一次党员作风测评。对群众反映强烈、测评分值较低的党员，给予黄牌警告，被两次黄牌警告的党员，劝其退党；对有违法违纪行为的党员，按党章规定进行处理。今年，有1名党员受到党内警告处分，2名党员被劝退，党员干部‚走读‛现象明显减少，上班时间打牌、炒股、玩游戏等不良现象得到杜绝。同时，建立岗位值班制、首问责任制、全程跟踪制和责任追究制等制度，增强了党员干部的责任意识，提高了办事效率。推行党员联系群众制度，使群众随时感受到党组织的温暖。目前，全乡党员与困难群众结成帮扶对子 43对，解决群众关心的热点难点问题30余件。三是着力发挥作用。在党支部中开展‚解决一个突出问题、凸显一个工作亮点、创新一项工作制度、树立一个先进典型、搭建一个党员工作平台‛等‚五个一‛活动；在党员中开展‚重温一次入党誓词、做好一件公益事业、帮扶一名困难群众、提出一条合理化建议、创造一项群众公认业绩‛等‚五个一‛活动。目前，全乡共确定创新课题5个，新出台相关制度3个，采纳党员合理化建议15条，各项工作呈现出新气象。目前，引进投资500余万元、规模达7000头的养猪场正式投产；连通4个村、惠及5000余人的枫木大桥成功立项，为我乡科学发展注入了新活力。

三、以建立健全科学机制为重点，不断增强创先争优的工作推力。一是落实领导责任机制。坚持‚书记抓、抓书记‛，落实‚双向述职评议‛制度，村支部书记向乡党委书记、乡党委书记向全体党员定期汇报党建工作并接受评议。落实领导联点示范制度，乡党委班子成员建立联系点6个。全乡村党支部聘请3名科学发展指导员担任活动指导员，聘请2名大学生‚村官‛担任活动联络员，形成了齐心协力、齐抓共管的工作局面。二是建立目标管理机制。把创先争优活动与贯彻落实乡党委、政府各项工作部署结合起来，明确计生、综治和产业结构调整等重点工作要进入全县先进行列，力争有5个村入选全县五个‚十佳‛村行列。将全乡工作分成农业农村、计生、综治、党建四大块，定期公示乡村党员干部工作进度和履职情况，促使后进党员干部奋力争先。制作党员干部创先争优承诺牌，将承诺项目、完成时间书写在承诺牌上，定期组织检查和接受群众测评，确保创先争优活动走过场。三是强化督促考核机制。建立创先争优活动定期研究和汇报制度，组织各村书记、主任交叉检查，实现共同促进、共同学习。加大工作奖惩力度，推行乡村两级绩效考核制度，把干部职工福利待遇、村干部工资报酬与工作绩效挂钩，获县级以上表彰的，给予先进集体2000元奖励，给予先进个人500元奖励。根据绩效考核和民主评议结果，每年全乡确定排名后2位的党支部为后进党支部。建立基本合格党员和后进党支部台帐，由乡党委班子重点联系后进支部，联村干 部和支委会成员对口联系基本合格党员，定期开展谈心活动，适时亮黄牌敲警钟，促使他们及时调整工作状态。

立足实际抓承诺 真诚践诺求实效 芷江侗族自治县禾梨坳乡古冲村党支部

古冲村辖17个村民小组，1502人，党支部有党员55人。创先争优活动中，我村坚持立足村情实际，科学定诺，创新方式，健全制度，真诚践诺，推进创先争优。我们的做法是：

一、把握要求，科学定诺

一是立足民意民愿定诺。为确定好承诺事项，我们开展了‚开门纳谏、问计于民‛活动，支委成员和大学生村官张俊分头深入到党员群众中，开展调研走访和谈心，广泛征求意见建议。共走访党员群众87人，听取意见建议38条。同时，安排一天时间在村部开门纳谏，共接待党员群众62人次，收集到意见建议6类24条。这些意见建议，我们都逐一对照，吸纳到承诺事项中。二是围绕解决问题定诺。承诺中，我们结合村情实际，立足解决问题定诺。如针对全村产业单

一、抵抗市场风险能力低下的问题，提出发挥舞水专业合作社的作用，抓好柑桔标准化生产，促进村民增收；抓好千亩金银花种植基地，推广烤烟种植及生猪养殖，调整优化产业结构。针对长期以来个别无职党员和年老体弱党员履责无动力的问题，则要求他们根据自身能力、特长，确定履职岗位，明确岗位职责，确定承诺事项，以更好地发挥作用。三是坚持集体决策和上级把关定诺。5月3日我们专门组织召开村支委会，并邀请3名离任村干部和6名村民小组长参加，对支部和全体党员的公开承诺事项进行了认真讨论。最终确定村支委公开承诺的事项共两类9项，其中基层组织建设方面5项，服务发展方面4项，党员公开承诺的事项全部获得通过。在此基础上，我们还将村党支部的公开承诺事项报请乡党委研究审定，得到肯定与同意。

二、创新方式，抓实承诺

承诺中，我们注重创新方法，将公开承诺和县委开展的‚三定两评一分类‛活动中的‚三定‛（县乡领导定党建示范点、村支两委定工作职责和工作目标、党员定履责岗位）结合起来，有效增强了支委成员和党员的自觉性和主动性，形成了‚我是党员我自豪、我是党员我履责‛的良好氛围。一是推行村级班子、成员任期及工作目标承诺。5月4日，在县委组织部的指导下，我村开展了村级班子、成员任期及工作目标承诺制试点。班子、班子成员均根据分工和特长，以及当前需要重点开展的工作任务，按照力所能及、符合实际、促进工作、党员群众满意的原则，制定任期及工作目标，面向全体党员和部分群众作出公开承诺。二是推行无职党员认岗承诺。全村50名无职党员根据自身的特长，在支部确定的结对帮扶带富岗、农副产品推销岗等中都选择了一个岗位。面向全体党员和部分群众，所有无职党员将履职岗位、参加活动的具体打算和履责措施、要达到的效果等进行了具体承诺。烤烟种植能手周宏华在进行公开承诺时，除公开承诺为贫困户周代前提供种植、培土、管理、烘烤技术外，还承诺帮其在明年内脱贫致富。三是抓好承诺公示。我们建立了承诺事项公示台，村级班子、成员承诺的任期及工作目标和党员的承诺事项均写入承诺书，并打印成册，上墙公示，请群众监督落实。在承诺书上，村级班子、成员和党员均承诺了完成期限、要达到的效果等。

三、健全制度，真诚践诺

为确保承诺事项落到实处，我们注重建立健全制度确保承诺落到实处。一是建立联系制度践诺。我们把村干部和新农村建设工作队队长、大学生村官的电话印制成党群连心卡，共印发500余份发放给群众，方便直接联系。同时，全村35名能人型党员与贫困户结成了联系帮扶对子。二是健全服务制度践诺。坚持每周一村干部轮流到村部坐班，开展便民服务工作。目前，累计为党员群众免费提供代办服务18件，减轻群众经济负担4000余元。坚持实行科技联动、产销联户，服务发展。组织能人型党员开展信息、技术、资金等帮扶服务，带动贫困户发展金银花1000余亩，新增烤烟种植面积200多亩。同时，鼓励柑桔营销大户采取‚公司＋农户＋基地‛模式，成立‚舞水‛柑桔协会和专业合作社。目前，销售网络已遍布全国15个省市，全村90%的农产品通过协会和专业合作社销售出去。三是落实“党员评议支部、群众评议党员”机制督促践诺。对承诺内容的落实情况，我们通过党员评议支部、群众评议党员等方式，请党员群众作出评价。6月10日，在村支部组织召开的民主评诺会上，村支书龙四清代表村党支部就任职承诺履行过程、结果和不足等内容进行了公开述职，支委成员和其他党员就个人公开承诺的履行过程、结果和不足等内容进行了汇报。全村党员根据述职内容和平时掌握情况，对村支部的履诺情况分优秀、合格、基本合格、不合格四个档次进行了认真评议。经测评，优秀率达94.2%。同时，邀请群众代表20多人，从德能勤绩廉五个方面对党员的平常表现、履责情况和参加创先争优活动情况等逐一进行了测评。经统计，在家的52名党员，89%的党员的优秀率达到90%。对党员评议支部、群众评议党员的结果，除现场宣布外，我们还在党务公开栏上公示。对评议结果，我们将其作为评选表彰优秀党员的重要依据，按优秀票的多少排名取舍。并实行与误工补贴挂钩，凡评议结果为基本合格以下等次的支委，扣发绩效报酬（占误工补贴总数的30%）。

创先争优激活力 夯实基层促发展 洪江市沙湾乡健康村党支部

沙湾乡健康村是怀化市‚百强村‛之一，位于洪江市中部，全村辖13个村民小组，320户1202人，有党员54名。今年来，村党支部按照科学发展的要求，围绕‚五个好‛积极创先争优，有效促进村级各项事业的健康协调发展。我们的主要做法是：

一、抓宣传发动，形成氛围

我们坚持把思想发动贯穿于创先争优的全过程，始终保持创先争优的浓厚氛围。一是思想上触动。活动开展以来，村党支部组织党员参加了市、乡两级组织的培训班，先后召开动员会、承诺会和3次党员学习会，编发简报3期，设立宣传栏2个，悬挂横幅3条，发放宣传资料100多份，立足村情宣讲‚五个好‛、‚五带头‛，不断增强党员创先争优的意识。二是行动上主动。为进一步拓展创先争优的影响力，村党支部将创先争优的内容、目标和要求制做成册，发到每一位党员手中。同时，组织全村党员走访群众300余人，征求到70多条意见、建议，使创先争优观念深入到党员和群众心中。三是载体上推动。活动启动后，我村结合实际，确立以‚三先三进‛为活动载体，即‚思想上领先促观念先进、党建上领先促水平跟进、发展上领先促成效显进‛。围绕这个载体，我村54名党员都结合自己的从业特点、能力特长、兴趣爱好和本村产业发展需要，制定了创先争优计划，并请群众监督落实。

二、抓基层组织，发挥作用

随着创先争优活动的深入开展，我村党支部一班人，着力在提高基层党建水平、加强党员队伍建设、发挥党员作用上下功夫。一是充分发挥党支部的引领作用。在开展创先争优活动过程中，村党支部整合各种党建资源，以‚三先三进‛为载体，以‚两级承诺‛(党支部向群众承诺、党员向群众承诺)为职责，以创建功能型党小组、党群经济发展联合体、星级党员等活动为抓手，推动村党支部在发挥战斗堡垒作用上创先争优。同时，完善党员考评方式，把‚创先争优‛与党员致富能力考评、产业发展、新农村建设联系起来，激发大家的争创热情。村党支部一班人还把联系点建在党小组上，共建立联系点5个，结对联系党员15人，增强了党支部的凝聚力和影响力。二是充分发挥党小组的功能作用。村党支部改变过来以村民小组划分党小组的做法，对党小组实行分类管理，扩大其功能，把党小组与各类产业发展联系在一起，直接把党的组织力量延伸到产业发展链条上。如我 村第3党小组，实行‚一帮二联三引‛（帮贫困户，联系信息和市场，引进项目、资金和技术）制度，共涌现了6名致富能手和1名省级科技示范户；第6党小组积极与市财政局、市农办、市发改局联系，争取20多万元的‚柑桔资金整合项目‛落户我村。三是充分发挥党员的模范作用。为优化队伍、改善结构，村党支部努力培养年轻有为的后备力量。今年，共发展党员2名，培养入党积极分子5名、后备干部6名。同时，村党支部按照党员个人的能力特长、兴趣爱好，为每名党员设岗定责，通过开展结对帮扶、互助共建等活动，发挥党员作用。我村柑桔、花卉资源丰富，村党支部因势利导，以党员为核心，以致富能手为骨干，以共同致富为目标，成立了健康村柑桔销售协会，共发展协会会员490余人，销售市场遍布全国40多个大中城市，年销售收入500多万元。党员向开风被誉为‚柑桔销售大户‛，每年帮助村民外销柑桔80余万公斤。党员黄长安、胡松炳牵头成立花卉专业合作社，示范带动我村30余户村民成为花卉大户。目前，全村54名党员中‚一人一技型‛党员占80%以上，全村群众‚一人一技型‛能人340人。

三、抓民生改善，富民强村

背影写作材料分析 篇6

《背影》是纪实散文，写于1925年。篇末说到父亲的来信：“我身体平安，

惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”1947年，作者自述：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟在眼前一般无二。我写这篇文章只是写实。”

“那年冬天”

查《朱自清传》(陈孝全著)，“那年冬天”是19冬天，朱自清是19暑假上北京大学预科的，1917年暑假，提前一年考入哲学系。这一年冬天，71岁的祖母扬州病逝。

“交卸”与“奔丧”

“1916年，我家境况已大不如前，父亲尽了最大的努力，非常体面地为自清筹办了婚事并送他上北京大学读书。自清离别新婚的妻子和年迈的父母独自北上，这以后不久，父亲的.公卖局长职交卸了，他老人家特地关照我：不要写信把这些琐事告诉大哥，以免他学习分心。然而，大哥对家道日下的境遇已有所知。当时，北大学生应先读两年预科以后，才能再报本科。但自清为早日完成学业，减轻父亲负担，将‘自华’改为‘自清’，提前一年混入本科考场，免去了一年的预科学习。”

“几乎与此同时，家中又发生了一系列变故，祖母去世，二哥即将中学毕业，想考大学，都要花费一笔不少的钱。父亲设法变卖了一些家产，又在扬州借了一些高利贷，为祖母办了丧事，对二哥物华上交大的愿望，却是再也无力成全了。二哥成绩优异，志愿报考上海交通大学电机工程系，父亲无论如何不同意，理由是家中拿不出学费，并建议他报考南京高等师范，因为这所学校既不要学费，又不要膳食费。物华心里很是不满意，却又无可奈何。正在这时，自清接到祖母去世的噩耗，与父亲同路奔丧回扬州。只有在这时，自清才真正感到家境的凄凉：父亲的差使交卸了，一切丧事费用均靠借债和变卖典质;花厅上只剩下几幅清人字画，一张珠帘。往日的巨大古钟、朱红胆瓶、碧玉如意、板桥手迹早已进了当铺，满院枯枝败叶，一派萧条景象。自清凝视着微微发胖而显龙钟之态的父亲、老实巴交的母亲和一群弟妹，心情十分沉重，他轻轻叹了一口气，拉着我的手说：‘我要争取再早一年毕业。’”

“办完丧事，父亲为了谋生，又匆匆前往南京谋职，自清也要回北大，因而同行至南京。《背影》记载的便是他们在浦口车站分别时的情景。”(注：这是朱自清三弟朱国华回忆的文字)

“买橘子”与“紫毛大衣”

“文中所记买橘子等细节，使每个读者难以忘怀，对于我来说，就更理解其深意了。在过去的日子里，不要说几个橘子，就是金橘子、银橘子也不稀罕。然而此时的父亲已是负债累累，囊空如洗，这一堆朱红的橘子便不同寻常了。读过《背影》的人，可能还会注意到父亲的穿戴是这样的：黑布小帽、黑布马褂、深青布棉袍。与此对照的是：自清大哥却带着一件较为华美的紫毛大衣。此时，一方面为服孝，一方面是由于把所有的贵重衣物全部变卖了，但父亲却在这样的情况下，给自清定做了一件紫毛大衣，并亲自铺在座位上，以期抵御北国的风寒。”

“他给我的紫毛大衣”

朱自清《买书》一文说，这件紫毛大衣是“结婚时期父亲给做的”，“紫毛(猫皮)水獭领”，“是布面子，土式样，领子小而毛杂——原因是用了两幅‘马蹄袖’拼凑起来的。父亲给做这件衣服，可是费了点张罗。”

“东奔西走”

“19，也就是浦口之别的第三年，大哥在三年中学完了四年的本科课程，又提前一年从北大哲学系毕业。父亲并不知道这个消息，一辈子不信神的他，竟跨进了天宁寺的大门，求助于扶乱乩和尚。老和尚早已觉察他的来意，便胡诌了一首诗：‘三径犹荒芜，渊明尚未归，故乡风景好，雁影送斜晖。’‘恭喜您老人家，您儿子要和他的好友一起回乡做官了。’恰在此时，自清与俞平伯先生双双从北大提前毕业，回家乡教书，但却不是什么做官。”

“做了许多大事”

朱自清的父亲名鸿钧，字小坡，在高邮邵伯镇做过小官，在江西九江做过盐务官。“父亲的差事也交卸了”，这差使是徐州烟酒公卖局长。

朱自清父亲读《背影》

文字材料写作“五戒” 篇7

一戒结构紊乱, 层次不清

“结构”一词, 原本是建筑学中的术语, 指的是房屋的建造、构造, 后引进到文章写作中, 就指文章的谋篇布局了。从写作过程来看, 结构在文章中占有极其重要的地位。如果说主旨是文字材料的灵魂, 内容是文字材料的血肉, 那么结构就是文字材料的骨架。所以, 结构的好坏, 是文字材料成败的关键。然而, 有的人起草材料时不考虑结构形式, 大小框架紊乱, 观点重复交叉, 段落丰约不均, 写出的材料既缺乏层次, 又缺乏美感, 读后让人云里雾里, 不知所云。

结构合理, 层次清楚, 说到底就是处理好“纲”和“目”的关系。纲, 是文字材料的基本观点、主旨, 是材料的核心内容。目, 是应用文章主旨下面的次要观点, 是用以阐明主旨的论据。一份文字材料要鲜明清楚, 就要做到纲举目张, 确保整篇文章不仅有大的论点, 还有小的论点, 大小论点相互联系, 排列醒目, 哪些是纲, 哪些是目, 目与目之间的排列, 层次清楚, 条理清晰, 段落分明。让人看完一段就知道是一个小结, 是一个观点, 提神醒脑。同时, 在一篇文章里, 要尽量避免把两个互不统一的观点放在一个段落里, 段落之间前后要能贯穿, 使全篇文章的思想观点、大纲小目的关系准确。

二戒贪大求全, 特点不明

俗话说, 动人春色不需多。大凡好的材料, 都是重点突出, 特点鲜明, 引人入胜。而在实际工作中, 机关不少公文与此恰恰相反。“高大全”“宽正面”的东西随处可见, 总感觉口子开得越大越好, 经验总结越全越好, 问题涉及越多越好。面面俱到, 主次不分, 没有个性, 反应不出本质的东西, 最后的结局往往是:领导不认可, 群众不愿看, 单位不推广, 上级不转发。

起草文字材料, 贪大求全是不行的。因为题目定大了, 侧面也就多了, 内容也就复杂了。如果自己没有真知灼见, 难免要滥竽充数, 这样不仅出不了特点, 反而会显得文字枯燥、呆板、缺少生气。假如把范围定小一点, 着重从特点分析问题, 这样既容易使之突出, 自己的研究也容易深刻精到。许多同志写材料喜欢把“三个代表”、科学发展观等党的创新理论当成“筐”, 什么都往里面装, 穿衣戴帽, 不切实际地跟风, 结果写出来的材料“上下一般粗”。用创新理论指导实践是好现象, 但撰写材料时要注意找好切入点, 把最有特色的东西突出出来, 把最有价值的侧面推广出去, 这样才不至于牵强附会、矫情作态。

三戒老生常谈, 观点不新

许多文字材料的一个通病就是“老”, 老题目, 老观念, 老气横秋, 毫无新意。写总结材料, 无非是党委重视、领导亲自抓、机关配合好等;写经验材料, 离不开突出几个性、搞好几个结合、处理好几个关系。语言方面更是文件怎么说、报刊怎么写, 照搬不走样, “李杜诗篇万口传, 至今已觉不新鲜”, 老生常谈, 没有针对性, 大大降低了材料的价值。

一个有经验的摄影记者, 绝不满足从一个角度拍摄同一事物, 或俯瞰、或仰视, 或正面、或侧面, 或顺光、或逆光, 总是通过角度的变化使拍摄对象更生动、更具魅力。公文写作也是如此, 要写出有新意、有见地、能抓住人的好文章, 必须要在不同角度去思考, 寻找表现事物的手法, 独辟蹊径, 推陈出新, 避免雷同。机关干部必须有意识地加强这方面的锻炼, 经常关注和研究新形势、新动态、新情况、新问题, 从新中求异。依据材料的需求, 大量掌握信息, 或从高端着眼, 或从末梢入手, 以不同的角度去发现、去挖掘, 从而形成新的东西, 充实到文字材料中去。

四戒空泛议论, 内容不实

现在有一个误区, 认为机关公文不能太具体、太实际, 否则就会缺乏普遍指导意义, 因而过分追求原则化、理性化。表面上看, 这样的材料立意很高、气势很大, 实际上却很“虚弱”:空洞议论多、空泛说教多、实在内容少, 所以只能是应景文章, 表面文章, 对实际工作起不到什么指导作用。

邓小平同志最反对空泛议论, 坐而论道, 搞空头政治, 他曾说“我们开会, 作报告, 作决议, 以及做任何工作, 都为的是解决问题”。写文字材料也是这样, 其目的要么总结经验、要么反思问题、要么部署工作, 皆在能指导实践, 所以, 材料的内容是血肉, 要充实丰盈, 恰到好处, 做到提出观点有背景、发现问题有对策、提出建议可操作, 千万不可写“说的都没错, 但都没有用”的材料。说成绩, 有一说一, 不刻意拔高;讲缺点, 实事求是, 经得起检验;写措施, 切实可行, 针对性要强。通过用事实说话, 使材料显得干净利落, 可读性强, 给人一种简洁明快的感觉。

五戒以长为荣, 文章不精

一些同志写材料总是以长为荣, 讲求四平八稳, 凡事都要从“猴子变人”说起, 洋洋洒洒数千言, 东拉西扯凑篇章。有的说, 都是电脑惹的祸, 因为打印方便、抄袭方便、排列组合也方便, 一份“万言书”, 一会就能对付出来, 实际上还是思想在作梗, 以长为荣。

高中英语写作教学的经验与反思 篇8

一、认真学习领会新课程标准

新课标中对写作技能和试题设计方面有以下的说明。测试要点：内容清楚连贯，结构完整，逻辑性强，主题突出，用词及文体恰当。测试方式：短文写作（日记、小故事等），实用性写作（卡片、信件、说明、留言、填写表格等），图文信息转换（图表描述、信息解读、写配图说明），写电子邮件等。写作评价标准：对学生的作文主要从写作要点、语言使用效果、结构和连贯性、格式以及与目标读者的交流五方面进行评价。

高考英语书面表达，实质上是一种控制性写作，学生应以写作要点为核心，不可以随意发挥想象，添加内容，但又绝不能单纯地翻译要点。学生要在半小时内写出一篇文理通顺，语言准确流畅、地道的英语短文。教师只有了解新课程标准对写作的要求，并运用到平时写作训练教学中，才能有效提高学生书面表达能力。

二、在教学过程中面临的问题

（一） 教师存在的问题

大多数教师忽视“写”在课堂教学中的有效训练，仍把主要精力放在语言知识的讲解上，写作方面仅停留在批改试卷和作业中的作文，批改的重点在单词拼写和语法运用是否准确等，对语篇的整体布局、语言的简洁连贯及选词造句尽可能高级等的写作指导不足。因此，学生普遍缺乏英文写作兴趣，写作能力不高。很多教师从高三才开始注重写作训练，这样起步太晚。教师应从高一开始就在指导学生英语写作上下工夫。

（二）学生面对的问题

1.对英语单词的记忆准确熟练程度不够，书面表达中常出现单词拼写错误，导致文章总是三档文，15分以下。

2.学生对高级词汇或句式的学习和使用是“脱节”的，在限时写作的条件下，头脑中只能提取出最简单常用的词汇或自创一些“汉式英语”，文章无亮点，很难突破20分。

3. 学生将写作要点逐句翻译，不知如何通过连词的使用使文章通顺连贯。

三、 如何提高学生的写作能力

（一）鼓励学生积累写作素材

学生必须对教学大纲规定的词汇掌握精准，这需要教师的督促和学生的识记。我个人在教学过程中很注重考查学生词汇的掌握情况，每单元进行至少一次基础知识测验，测验题型有单词英汉互译、短语英汉互译和典型例句汉译英。虽然批改试卷需占用很多时间，但能为学生打下坚实的词汇基础，我认为辛苦是值得的。这种方式使学生受益匪浅，至少不会在考试中因基础词汇的拼写错误而导致文章失分很多。

此外，教师可鼓励学生多读一些语言地道的英文文章，以培养学生用英语思维进行思考的习惯，教师还可要求学生背诵一些范文，特别是近几年高考中各种题材的优秀范文。学生积累的素材多了，就能在自己的脑子中形成一定的写作框架，做到心中有数，增强写作信心。

（二）重视模拟写作

学生如果仅仅背了大量文章、佳句，不亲自动手写还是不行。为了突破在限时写作中，学生无法运用高级词汇和句式的障碍，学生应多接受模拟写作训练。这样能培养学生瞬间接受信息、快速理解信息、迅速表达信息的能力，提高学生的考场应试能力与技巧。此外，教师在日常教学中，对高级词汇和句式的讲授要注重“讲练结合”，给学生机会去练习使用，并要求学生在作业中尽量使用，学生熟悉、会用，才敢用。

此外，教师要注重培养学生写作中使用连接词的技巧，可以按类别归纳，给学生一些模板，指导学生如何将零散的要点连接成连贯的文章。

（三）注重行文规范

一篇优秀的高考作文既要内容好，更要书面形式好。在日常写作训练中一定要要求学生书写规范，文面美观。根据一些经历高考阅卷教师的经验总结可知，工整美观的书写会给阅卷者留下很好的印象，从而会增加印象分。

以上是我经过教学实践在写作教学方面的一点体会，实践的成果体现在喜欢写作的学生人数明显增加，学生的写作能力逐渐提高。由此可见，只要教师在教学中多动脑筋，注意学生平时的问题，不断改进教学方法，培养学生良好的语言习惯，加强写作技巧指导，肯定能使学生厚积薄发，写出行文通顺、规范流畅的佳作来。

参考文献

马广惠.影响二语写作的语言因素研究[M].南京：河海大学出版社，2004.