小学生交通安全基本常识（精选18篇）
小学生过马路注意事项
步行是中小学生最基本的出行方式，在当前复杂的道路交通环境下，中小学生更要懂得步行出行的.交通规则和要求。
1、行人要走人行横道，走路时要集中精力，过马路要遵守信号灯，要走过街设施和人行横道，要认识交通标志。
2、不要在道路上踢足球、玩滑板，不要嬉戏打闹，不要翻越护栏，不要随意横过马路，不要扒车、追车、抛物击车等。
3、走路时，一定要走人行道，如果没有人行道，要靠马路右侧靠边行走。几个人一起走路时，要尽量排成一到两路纵队，靠路边走。
4、走路时，一定要集中注意力，要随时观察路面情况，注意过往车辆，不要戴耳机听音乐、看手机、玩游戏机。
横穿马路应该注意什么
1、穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
3、穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
4、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
1.微耕机操作人员必需经过专业培训和熟读操作使用说明书, 认真阅读机具上的安全警示标志内容, 严格按照安全操作方法作业。
2.新机一定要经过磨合, 磨合前不得大负荷作业, 中间换人或者清除杂草, 一定要在空挡熄火后进行。切记不能交给不熟悉机器操作的人员使用, 以防发生机器操作不当致人伤残事件。
3.每次作业前, 必需检查发动机及传动箱等部件润滑油是否充足;各零部件螺栓是否松动、脱落;发动机、传动箱、离合器、制动系统等操作零部件是否灵敏有效;启动机器前变速杆是否放在空挡位置;外露旋转零部件是否有防护罩。操作手必须熟悉作业区域内的道路、桥梁、沟埂及障碍。
4.安装刀具时, 必需左右对称, 工作刀刃向前, 上好螺栓、插销等固定好刀具, 确保微耕机安全作业生产。
5.阻力杆高度要根据工作实际随时调整, 保持机身平稳, 以防因发动机过度倾斜导致润滑不佳。
6.发动机启动后, 应空负荷运转5~10min, 作业前1~2h内最好不要高转速和重负荷工作。
7.在更换刀具、清除杂草及检查维修时, 必需在发动机熄火、停止运转后方可进行。在微耕机转移过程中, 必需确保安全。
8.作业过程中严禁碰、摸、靠近各类旋转部件, 远离排气管高温区。
9.若突发柴油机“飞车” (转速突然剧增, 排气管连续冒大股浓烟, 不受油门控制) 现象, 要立即熄火。主要采用停止供油、按下减压、封闭进气管等措施强制熄火。熄火后必须查明原因, 排除故障后才能继续作业。
10.发生翻车或水田作业进水后, 要立即熄火, 排除缸套和进气通道的水分, 更换油底壳机油, 并确认机器技术状态正常后才能继续作业。
11.停机时, 皮带张紧式离合器要松开离合手柄。微耕机未熄火时, 操作员不得远离微耕机。
12.微耕机手在作业中必须牢记“六不准”:
(1) 不准疲劳过度和酒后作业。
(2) 不准夜间无照明设备作业。
(3) 不准高速大油门倒车。
(4) 不准陡坡横向作业。
(5) 在通过田埂和障碍物时不准高速行走。
——调色基础知识和实际操作
调色过程是影视中一个专门的制作环节，如果我说在Photoshop中进行调色肯定很多人都尝试过，但是对于视频素材的校色和调色尝试过的爱好者就并不多了，我们收到的很多影片都是在前期拍摄下功夫，但是对于后期剪辑和调色合成有些粗糙，这就让影片的质量大大下降，其实调色并不难。
它是一个画龙点睛的过程，色彩作为视觉艺术中不可或缺的组成要素，我们一定要善用它，无颜色不欢乐，色彩其实也是一门语言，我们要多多地使用它。
调色的必要性
为什么要调色？答案很简单，为了从形式上更好地配合影片内容的表达。
一部影片的表达语言，由画面、音效、同期音与配音等基本构成。其中，画面自然是最重要的基本要素，画面的表达方式不一样，对影片内容会起到非常大的改变。要想把影片内容表现得很饱满、很到位，那么画面的影调、构图、曝光、视角等细节都要精细安排，才能统一形成完美的、适合主题的表现力。
我们以色调为例，简单了解一下它在影片制作中的重要作用。
原始视频素材，画面是以中性的所谓“标准”基色为主，前期拍摄中，主要控制的是画面的曝光、白平衡、构图、视角、运动等基本指标。对于色调，往往不会在前期进行调整和设置，前期尽量提供“标准”拍摄，因为，不同的画面素材，可能会在后期用在不同的场景和气氛中，前期不能判断后期处理的所有要求和操作，所以，前期更重要的是把握好构图、曝光这样后期很难处理的环节，而色调，只要提供准确的白平衡即可，当然，模拟夜景、晚霞渲染之类的白平衡也算前期工作，这可以适当改变色调色温，使其大致符合后期要求。前期能做的都在前期做，但不要过分改变太多，那样，会给后期造成麻烦。
前期素材拍摄完毕，在后期机房，制作师会领会导演意图，根据影片风格，确定色调风格，对前期素材进行一级和二级校色，其目的是把素材这些“蔬菜”做成不同味道的“菜肴”，这完全取决于“厨师”对菜肴的制作手艺。如果说，一道菜是由色、香、味组成，那么，影视后期的调色就是其中的视觉元素，而影片的节奏、蒙太奇剪辑手法等则是影片的味道。调色可以唤起观众的观赏情绪，甚至改变一部影片的风格，都会起到决定性的作用。
色彩的物理属性
如果一部影片，不进行调色，或者调色不正确，会在视觉上大打折扣，本来可以影响观众情绪的画面，因为平淡无奇的色彩而达不到目的。
或者，调色过于夸张和随意，本应该平和的画面却显得突兀和做作，这也是不允许的。
合格的调色，应该是完全与影片主题相吻合，不温不火，不夸张，不炫技。
没有调色的影片是粗制的半成品，调色不正确的影片是半废品，调色也是双刃剑，过犹不及不可取、恰到好处才行。
调色的第一步，就是对色彩的属性给予深入的理解。
色彩，是光在不同介质上的反射结果。不同材质，对光的色谱吸收不同，才有了不同的色彩表现。本质上，除了太阳和灯光等发光体，一般物体是没有色彩的，是对光的不同反射能力才产生了各种色彩感受，而这些色彩的物理属性，也会随着光的强弱、角度等不同而发生改变。
虽然我们通过白平衡偏移，也能改变色彩，但这不是一个好办法，白平衡改变是机器对色彩的不正确还原得到的，其副作用就是，可能对真实环境的某些色彩还原偏差过大，甚至产生严重的噪点。我们应该尽量在前期布光中，先把色彩的分布进行妥当安排，不靠机器去人为改变，靠灯光的不同照射角度和强弱、增减不同的色温滤片等方法，改变光线的物理属性，让摄像机处于标准的主体色温范围。
光线是由色相、饱和度、明度来整体决定本身的属性。
色相是一种色彩区别于其他的色彩的属性，尽管自然界的色彩极大丰富，但我们观看影片的媒介却远远不能还原那么多色彩，前期摄像机可以记录很高的色彩色域范围，而电视机这类的媒介，仅仅能够接受8bit色彩，也就是说，前期色相很丰富，后期制作中，只是提供了更多的可控范围，真正能够让观众欣赏的色域要压缩不少。
饱和度，简单理解就是色彩浓度的大小。饱和度太小，色彩黯淡，缺乏足够的色彩冲击力。饱和度过大，则显示出明显的色彩视觉刺激，让人更加醒目地感受到色彩的力量，但是，饱和度过高，会给暗部色彩产生明显的噪声，这种噪声干扰，是视频调色的底线，应该在处理饱和度过程中，既要保持一定的饱和度，又要接近但不能出现噪声的那个阈值。
明度，是一种色彩的纯洁度、通透度，明度高，则色彩干净准确，明度低，则色彩有些混沌。调色中，未必要追求所有色彩的明度都是很高的。当需要表现的主体需要高明度的时候，必然要用其他辅助物体的低明度做对比。光线在色彩明度中起到关键作用，光线较强，明度则高，光线较弱，明度则低，必须充分利用布光，改变明度的大小。
色彩的主观作用
色彩除了本身的物理属性，在视频制作中，色彩的主观作用更重要。
所谓主观作用，就是一种色彩在画面中能对观众的视觉产生什么样的影响，从而影响到观众的心理。色彩有时候是一种心理上的错觉，它是视觉刺激之后，对观众更深层次的影响。
现实中，我们常常看到不同的商业环境，色彩基调也是不一样的，这和影视制作异曲同工。比如，我们会感受到大多酒店、饭店采用暖色调照明，就是营造一种安全、温馨、放松的感觉，在饭店，则可以激发食客的食欲。而冷饮店之类的环境，大多使用冷色调，强调清爽、冷静的主观感受。
一般来说，暖色调会把画面宣示出厚重、可靠、饱满、沉稳的感受。而冷色调则会显示出安静、空荡、遥远、清灵的视觉感受。这样，我们在调色中，就要根据影片的风格，采用恰当的冷暖调，甚至通过冷暖调的反差和对比，进一步强化主观的视觉感受，让观众潜移默化受到影片色调的影响，从而达到影片思想的有效传达。
比如，寒冷清寂的冷色调夜晚，风雪夜归人，突然，画面中出现一盏温馨的暖色调光亮，不管那个暖色调有多小，在大面积的冷色调中，依然非常显眼，观众会立刻被吸引，这样，接下来的，让暖色调不断扩大，最后，进入完全暖色系的房间，一种家庭的温暖、吸引力和渴望力就大大加强，冷暖色调的作用和鲜明的反差，在强烈的对比中自然形成，而这种色彩上的主观感受，并不需要过多的画面解释，就能水到渠成，这就是调色的作用。
一定要善于运用冷暖色调，一般性的新闻之类的，可以采用标准客观的自然色彩还原，不能采用主观的人为色调，其目的是更好地再现真实。纪录片、剧情片可以根据影片整体风格，采用以一种色调为基础的调色，是暖色系的怀旧还是冷色系的观察，这都要在后期制作之前确定，而适当加入冷暖对比，可以突出表现的主题，但还是应该以一种基调为标准，不能冷暖色调反复出现，过犹不及，千万不能以一种手段反复应用，那样就失去了主题基调的全片统帅作用了。
调色原则
调色是整体的一个操作过程，不能以单一画面为主，而是要整体把握影片的基调，有时候，某个画面用某种色调表现很有冲击力，但是和整体影片风格有些差异，这样，只能舍弃小众，以大众整体为标准，这就是色彩构成学的基本要求。色彩构成，就是通过不同的色彩组合，达到画面的色彩协调统一，并要遵循一定的色彩规律，才能很好地让不懂专业色彩学的观众却能很舒服地享受色彩带来的视觉滋味。
首先要确定画面的主体基调，当一个画面中或连续画面中，出现几种不同的色块，那么，要始终以一种色调为标准基调，完成这个主体色调的统一，才能细化其他色调的调整。
提高对比度，可以明显改善画面的反差，一般我们得到的原始素材画面，饱和度中性偏低，就是给后期调色留出余地，后期调整饱和度，可以降低中间灰度的量值，增加画面的通透性，但对比度不能调太高，否则会是暗部细节丢失抑或高光溢出。要结合亮度调整进行改善，也可以调整Gamma曲率，改变高光、暗部、中间影调的动态范围。调整过程，要结合示波器、直方图等工具作参数参考，不能出现技术上的过度调整。
如果，在夜景、灯光等亮度对比较大的环境下拍摄的素材，此时可以尝试降低对比度降低对比度，可以改善画面的动态范围，反差降低，目的是让更多大面积灰暗画面多些层次，因为灯光的亮度已经足够增加画面的反差了，此时对比度过大的话，将严重影响暗部层次的表现，没有暗部层次，画面就会显得太单一。
改变饱和度，饱和度也一样，调高了，艳丽度增加，但画面显得有些假。因为自然界的饱和度并没有影视画面那么高，集中在狭小画面中的饱和度，本身就会被夸张，大面积色块的饱和度，不但容易产生噪声，更容易造成各种色彩的串扰，影响观众平和的收视感受。很多电影和电视剧，都采用了降低饱和度和对比度的处理，营造更真实的环境气氛，所谓电影感和普通电视剧，这个方面的区别很明显。
其他更细化的调整，包括RGB原色通道调整、曲线调整、色彩滤镜、遮罩等等都是调色的手段，要根据实际画面的视觉元素和所要达到的表达效果，进行有的放矢的调整。不是每次调整都需要所有功能，只要能达到目的，别在意使用什么方式。
在调色中，常被用到的是偏色的方式，偏色只是一种色彩倾向的调整，不是说画面非常明显地偏向某种色彩，而是要让影片整体看起来稍稍偏向哪个方向的色调。和之前的冷暖色调相似，偏色一般采用偏黄或者偏蓝绿色调，偏黄的色调会烘托一种热闹、活力、温馨甚至苍凉的气氛，这要根据现实画面来针对性调整。
之所以常用这两种色调为偏色规律，是因为，在大量的镜头画面中，蓝色和黄色相对来说比较中性，其他颜色的跟进容易一些，不会造成其他跟随颜色的色相改变的太突兀，整体画面效果的协调性较好。
调色工具与注意事项
调色工具，在不同的软件中，都会有所提供，有些功能需要额外的插件配合才能达到更好的效果。影视调色使用较多的平台是MAC系统，它的完善的非线性剪辑和合成功能，可以在一个整体系统中完成，配合其他外接辅助硬件，比如常见的专业级调色系统“达芬奇”就是MAC平台常用的设备。而PC平台则更多借助于AE这样的合成软件来处理，尽管执行效率和MAC有差距，但不是大型的调色操作，还是能够完成任务的。
调色过程，请尽量使用专业的监视器作为临时的“标准”，因为，监视器的色彩还原和色调的反差及亮度灰阶等技术指标要远远好于一般的家庭电视机，更加接近广播电影的高端要求。调节的过程才会更精确。当然，也要配合软件自带的示波器、直方图等数字化工具，随时判断和调节。尤其是高清视频时代，画质很高，画面元素清晰度和色彩更丰富，对调色的要求也就水涨船高，稍微的调色失误，在高清上的反馈比标清明显得多，所以要更加耐心而仔细。
还有一个细节，就是人眼的记忆惯性，这个惯性可以让人眼逐渐适应某种光环境，并产生视觉上的忽略感，也就是说，当你第一次看某种色调环境，你会很明确画面的色彩倾向，而长时间观看之后，你会发现，当初开始的色调感觉变弱化，色调的视觉冲击力消失了，甚至认为某种偏色反倒是一种正常色调。这样就出现问题了，因此，调色操作一段时间之后，最好暂时离开一会儿，换个色彩环境空间休息一下，正常环境就行，当视觉感受恢复正常，之后再进行继续的调色工作，这样会对色彩的把握一如开始一样准确。
1.2.3.4.高压：对地电压250kV以上电压；低压：对地电压250kV及以下电压；安全电压：36V。目前电力系统最高电压等级：交流1000kV，直流±800kV。如何区分线路电压等级？看绝缘子片数，110kV→7片；220kV→13片；500kV→26片； 高处作业：凡在坠落高度基准面2m以上（含2m）有可能坠落的高处进行作业为高处作业。高处作业
需系安全带。进入施工现场需带安全帽。
其他可能需要的安全器具：绝缘手套、作业服、绝缘靴等。
5.戴安全帽：大小要合适，正反要正确，下领带必须扣在颌下并系牢，松紧适度。
6.身体要求：经县级医院体检，无妨碍工作的病症。
7.安规：每年考试一次，因故间断电气工作三个月以上者，必须重新温习并经考试合格后方能恢复工作。
8.驾驶公司车辆需取得公司内部准驾证。
9.“三不伤害”、“三大敌人”。
10.闻气体味道的正确方法？用手轻轻的在瓶口扇动，使少量的气体飘入鼻孔。禁止把鼻子凑到容器口去
闻。
11.巡线必须两个人。
12.栏杆安全高度：1.1～1.2m。安装地板砖可使地面升高5cm，防静电地板则会使地面升高25～30cm，由此会降低栏杆高度，从而埋下安全隐患。
13.进入陌生场所，应先探明避难逃生方向，查看消防栓、灭火器、安全门、楼梯等的位置。
14.楼梯台阶高度不能高于30cm（有同学记录的是35cm，不知谁对谁错）。楼梯与地面夹角为45°～60°
（老师课件上写的是60°左右），上楼梯必须有人扶，并且楼梯最上一级到胸部。
15.抬楼梯需两个人抬，且与电气设备保持安全距离。拿东西不能超过头顶。
16.进入安全场所，女生不准穿裙子，不准穿凉鞋，化淡妆，不准披发。
很多场所不准抽烟。
17.打电站不准戴纱质手套，打锤不准对着人打，且抡锤的人不准戴手套。
18.做事不要匆匆忙忙，地震、火灾时不要坐电梯。
19.不要在吊车下行走，在贴瓷砖的建筑物下行走需留下脱落物。
20.电焊时应穿防护服，戴防护眼镜和手套。
21.走路不要乱触摸空中的导线。
22.吊装时穿螺丝定位不能用手，应用铁棒。
23.倒杆距离：1.2倍杆长。
24.灰色是中性色，也是安全色。接地线采用黑色。
25.黄绿色表示保护接地。（这一条没听清，不知道是啥东西）
26.高压设备发生接地时，室内不得接近故障点4m，室外不得接近故障点8m。
27.移动的传输带不要乱上。
28.生产场所不准用钢卷尺测量。
29.进出所有设备间隔随手关门。
30.不要随便移动安全措施和接地线。
31.工完、料尽、场地清。
32.牵引线内角一侧不要站人。（借鉴别人记录的，我也不懂）
33.相互关心他人安全，制止不安全行为的发生。记住，只有安全这一条可以越级反映。
34.乙炔（C2H2）不能和氧气（O2）放一起。
35.进入SF6设备室（如GIS室）应先通风15分钟，且站在上风口。如设备发生爆炸，需顶着逆风走。
36.电流互感器（CT）二次侧不许开路，电压互感器二次侧不许短路。
37.灭火器：干粉灭火器：用于电气设备主体灭火；
二氧化碳灭火器：用于精密设备灭火。
38.视觉识别系统：
一、临危逃生的基本原则：
1、保持镇静，趋利避害。
2、学会自救、保护自己。
3、想方设法，不断求救。
4、记住四个电话：
①“119”火警电话。
②“110”报警电话。
③“122”交通事故报警电话。
④“120”急救电话。
打电话不要慌张、语无伦次，必须要说清地点、相关情况，显著的特征。
二、交通安全
1、行走安全：行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有效通信号控制的人行道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的`人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追逐，奔跑;没有行人横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
2、骑自行车(电动车、摩托车)安全：不满16周岁不能在道路上骑电动车、摩托车;不打伞骑车;不脱手骑车;不骑车带人;不骑“病”车;不骑快车;不与机动车抢道;不平行骑车;不在恶劣天气骑车。
3、乘车安全：乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手，头、手等身体部位不能伸出窗外，管好身边物品，防止扒窃;乘高速汽车要系安全带;不乘超载车。
三、火灾中的逃生与自救
火灾中如何自救与逃生是师生学习消防知识的一个重点，尤其是在房间中的火场逃生，具体要做到“三要三不要”。
1、要镇静分析，不要盲目行动
明确自己的房间，回忆房子和房间的位置走向，分析周围的火情，不要盲目开门开窗，可用手先摸一摸房门，如果很热，千万不要开门，不然会助长火势或“引火入室”;也不要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡，在火势未蔓延前，可朝逆风方向快速离开。
2、要选好逃生办法，不要惊慌失措
如必须从烟火中冲出房间，要用湿毛巾、衣服等包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。如房门口虽已有火，但火势不大，就从房门口冲出;如果房门口火势太猛，要从窗口逃生，并保证双脚落地，不出现意外。
3、火场人员要尽量有序迅速撤离火场
不要大声喊叫，避免烟雾进入口腔，造成窒息中毒。如火场逃生之路均被大火切断，应退居室内关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，延缓火势蔓延，同时向窗外扔小的物品或打手电求救。
四、游泳安全
1、基本要求：
单身一人不外出在江河湖泊游泳;身体患病不游泳;强体力劳动或剧烈运动后，不立即游泳;水况不明的江河湖泊不游泳;恶劣天气不外出游泳;下水前不做准备活动不游泳。
2、发生事故要求：
出现事故，要立即呼救，儿童少年不冒然下水营救;溺水者救起后，要清除口鼻喉内异物，排出溺水者胃肺部水，必要时进行人工呼吸。同时，迅速拨打急救电话。
五、饮食卫生
不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品;不吃被卫生部门禁止上市的海产品;不买无证摊贩处食品;不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品;不吃有毒食品(如野生蘑菇、不明野菜等);不喝未经消毒、煮沸的水，不喝存放时间过长的、过时的纯净水。
六、安全用电
1、烟花爆竹的定义是什么？ 答：烟花爆竹是指以烟火药为原料配制成的工艺美术品，通过着火源作用燃烧(爆炸)并伴有声、光、色、烟、雾等效果的娱乐产品。
2、烟花的定义是什么？ 答：烟花是指燃放时能形成色彩、图案，产生音响效果，以视觉效果为主的产品。
3、爆竹的定义是什么？ 答：爆竹是指燃放时主体爆炸并能产生爆音、闪光等效果，以听觉效果为主的产品。
4、国家标准《烟花爆竹安全与质量》是哪一年发布的，何时实施？ 答：国家标准《烟花爆竹安全与质量》于2004年10月25日发布，2005年3月1日开始实施。
5、国家标准《烟花爆竹安全与质量》中将烟花爆竹划分为哪几个级别？从高到低分别是什么？各级别燃放的要求是什么？ 答：国家标准《烟花爆竹安全与质量》中将烟花爆竹划分为四个级别，从高到低依次为A、B、C、D。A级：适应于由专业燃放人员燃放，在特定条件下燃放的产品。B级：适应于室外大的开放空间燃放的产品，当按照说明燃放时，距离产品及其燃放轨迹25米以上的人或财产不应受到伤害。C级：适应于室外相对开放的空间燃放的产品，当按照说明燃放时，距离产品及其燃放轨迹5米以上的人或财产不应受到伤害。对于手持类产品，手持者不应受到伤害。D级：适应于近距离燃放，当按照说明燃放时，距离产品及其燃放轨迹1米以上的人或财产不应受到伤害。对于手持类产品，手持者不应受到伤害。
6、烟花爆竹共分为哪几类，分别是什么？其中哪些品种不允许在北京市销售和燃放？ 答：国家标准《烟花爆竹安全与质量》中烟花爆竹共分为14大类，分别为喷花类、旋转类、升空类、旋转升空类、吐珠类、线香类、烟雾类、造型玩具类、摩擦类、小礼花类、礼花弹类、架子烟花、爆竹类、组合烟花(由多个单筒组合而成的烟花产品)。其中升空类、旋转升空类、烟雾类、摩擦类、小礼花类、礼花弹类、架子烟花不允许在北京市销售和燃放。
7、我国有哪些涉及烟花爆竹产品和包装标识的规定？ 答：我国对烟花爆竹产品和包装标识相关法律法规有《中华人民共和国产品质量法》、《产品标识标注规定》、《烟花爆竹安全与质量》(GB1995-2004)。
8、烟花爆竹的外包装标志应包括哪些内容？ 答：产品外包装标注内容应包括产品名称、制造商或出品人名称及地址、生产日期(或批号)、箱含量、净重、体积和“烟花爆竹”、“防火防潮”、“轻拿轻放”等安全用语或安全图案及执行标准代号。
9、烟花爆竹的产品标志应包括哪些内容？ 答：产品标志(内包装标志)内容应包括产品名称、产品级别、产品类别、警示语、燃放说明、含药量、制造商或出品人名称及地址和生产日期(或批号)，计数类产品应标明数量。
10、烟花爆竹在正常条件下的保质期应为几年？ 答：烟花爆竹在正常条件下的保质期为3年。
11、烟花爆竹产品燃放说明应包括哪些内容？ 答：烟花爆竹产品燃放说明包括使用方法和场所、注意事项等，摩擦类应注明“不许拆开”字样。
12、烟花爆竹的产品质量为什么要求必须符合国家标准？ 答：烟花爆竹产品的质量，不仅关系到生产厂家本身的经济效益和声誉，更重要的是直接关系到燃放者的人身安全。因此，产品质量和安全技术指标必须符合国家规定的标准。凡是不符合国家标准的烟花爆竹，均须没收销毁。
13、北京市允许销售、燃放烟花爆竹的品种和规格有哪些？ 答：一是D级产品。各种规格的D级喷花类、线香类、旋转类和造型玩具类产品。二是C级产品。(一)各种规格的C级喷花类、线香类、吐珠类产品。(二)长度≤50毫米、内径≤5毫米且单个装药量≤0.2克的C级鞭炮。(三)长度≤60毫米、内径≤8毫米且装药量≤0.3克的C级单个爆竹[带升空效果的多响(含双响)爆竹除外]。(四)单筒内径<40毫米，单发装药量在20克以下，且总装药量在1500克以内的C级组合烟花类产品(扇型、V型、W型、Z型、S型等特殊造型的组合烟花及燃放效果中含垂柳、雷、金属漂浮物、漂浮物带燃烧效果的组合烟花除外)。三是B级组合烟花类、喷花类、旋转类产品和带升空效果的多响(含双响)爆竹仅允许烟花爆竹专营单位配送给确定的燃放点有组织的燃放，其他地区不得销售和燃放。
14、北京市允许销售和燃放的D级烟花爆竹包括哪些类别？ 答：允许销售和燃放的D级烟花爆竹包括喷花类、线香类、旋转类和造型玩具类共四类产品。
15、北京市对允许销售和燃放的C级鞭炮的规格有何限制？ 答：允许销售和燃放的C级鞭炮的规格为长度≤50毫米、内径≤5毫米且单个装药量≤0.2克。
16、北京市对允许销售和燃放的C级组合烟花的规格有何限制？ 答：允许销售和燃放的C级组合烟花的规格为单筒内径<40毫米，单发装药量在20克以下，且总装药量在1500克以内。
17、造型玩具类产品燃放时其行走距离为多少？ 答：合格的造型玩具类产品燃放时，其行走距离应≤2米。
18、旋转类产品的允许飞离地面高度为多少？旋转直径范围为多少？ 答：旋转类产品的允许飞离地面高度应≤0.5米；旋转直径范围应≤2米。
19、喷花类产品的喷射高度有何规定？ 答：喷花类D级要小于1米，C级要小于3米，B级要小于8米。
20、线香类产品燃放效果有何规定？ 答：线香类产品燃放时不得爆燃或火星落地(燃放高度>1.0米时)。
销售储存烟花爆竹安全知识
销售烟花爆竹的网点，在做到“四专一防”，即：专点经营、专库存放、专柜销售、专人售货，要有防火设备，不得设流动货车、流动摊点和走街串巷销售烟花爆竹。
1、烟花爆竹零售网点不得经营其它易燃易爆商品；
2、专库储存，专柜销售；
3、烟花爆竹按药物、半成品、成品应分类、分级专库存放；
4、仓库设置应符合《烟花爆竹工厂设计安全规范》要求，保证仓库的内、外部安全距离，设置有安全疏散出口，安装或配备有防火、防盗、防潮、通风、防虫伤鼠咬、防雨、防雷等方面的装置、设施或器材。
5、库房显眼处要公布库房安全管理制度和书写醒目的如“危险品仓库，严禁烟火”等警示标语。
6、库房内木地板、垛架和木箱上使用的铁钉，钉头要低于木板外表面3mm以上，钉孔要用油灰填实，无地板的仓库，地面要放置30cm高的垛架，并铺以防潮材料。
7、库房区内应分别设置相应的消防栓、水池、灭火器、沙袋等消防器材、工具，库房周围要有15cm－20cm宽的防火隔离带。
8、库房内应有干、湿温度计，以便及时检查温度、湿度，做好防潮、防湿、通风处理。
9、库墙、库柱、库顶与堆垛之间，库内堆垛间应留有适当的间距，作为通道和通风巷，主通道宽度不宜小于2m，堆垛间距离不宜小于0.7m，库墙、库柱与堆垛间不应小于0.3m。
10、库内堆垛高度，半成品、成品不宜大于1.5m，成箱成品不大于2.5m。
11、木质包装，严禁在库房内进行拆箱、钉箱和其他可能引起爆炸的作业。
12、库内均不得安装火炉，不得使用电烙铁，严禁吸烟，不得设办公室、休息室，不准住人，不准在库房内进行封装、加工、打包等操作。
13、保管员和装卸人员收发货物时要轻拿轻放，做到不推、不拖、不撞、不摩擦。
14、库内要保持清洁，堆放整齐，地面和库房周围不得有散落的易燃易爆物品，不得穿硬底鞋和带钉的鞋进入库内。
15、零售场所应设置一名以上的专（兼）职安全监督管理人员；
雷声滚滚, 其“雷”何在?
“雷”事常因行为的失控与非理性, 譬如某校集中砸毁学生带入考场的手机;“雷”语常因规则的严苛与无理, 譬如规定学生周末不准看湖南卫视, 男女生不能一对一独玩……此类“雷”, “雷”在纪律执行中的过度与变形。校园规章本是服务于教书育人的必要制度保障, 实施中却容易本末倒置, 在细枝末节“精益求精”, 纪律凌驾于一切之上。
“雷”还因纪律之后权力链条的断裂, 以及权力所遭遇的抵制。权力并非所向披靡, 在真实情境中, 权力更可能被吞嗤、被耗散、被消隐, 权力之光碰到无形且有力的抵制, 如同陷入一个无底的泥潭, 找不到对手, 却越挣扎越深陷。权力恼怒了, 就会出现所谓“控制中的失控”。
更吊诡的“雷”, 还在于“计划外的意外”“意料外的后果”。步步正确合理, 人人理性节制, 最后结果却荒谬怪诞。不是吗?打着点滴备考的高三学生, 教室里高悬的“只要学不死, 就往死里学”的励志“雷语”, 无论教师还是学生, 抑或家长, 其中的每一个人难道不都是基于有效且合理的策略选择吗?每个人都在尽心尽力地坚守职责, 然而身为权力链条中的有限一环, 只能对有限责任负责。当整个线路的设计出了问题, 便无人负责, 亦无力问津。所谓的责任伦理压倒了价值伦理, 我们所有的关注点都在:这样做有效吗?在手段上合理吗?却鲜有人问:这样做正当吗?在价值上妥当吗?每个人都沉浸在制度所赋予的角色中, 在制度设计的轨道中平滑甚至高效地运转, 少有对破绽的关注与深究。不纠缠于瑕疵、不纠结于破绽, 识大体、看主流, 再释然地轻装地前行。在这辆高速滑行的列车上, 当我们每个人都被成功地组装成性能良好的零件, 那么又该由谁对方向负责, 并且用什么机制对方向负责呢?而这, 常是“雷”得以发生的制度土壤。
没有最“雷”, 只有更“雷”。喧嚣的“雷”语“雷”事之所以让人大跌眼镜, 正因其有悖生活常识, 有违人伦常理。且让我们从围观八卦舆论的戏谑中严肃下来, 再审视那些视为理所当然的制度逻辑有无致命的悖论。
我们也许需要从本源出发, 追问真正的教育是什么, 教育何以发生, 即教育最基本的常识是什么。简而言之, 教育是人对人的深刻影响。钱穆先生指出, 中国教育的根本在于师道与师教。教师教人以其德性, 以身教、以行教, 以己之为人教, 即教师身体力行, 师生亲密无间地共同生活在一起。这里的“无间”指的是其间未隔着知识、分数、评估以及各种规章制度。因此, 方有“尊师重道”, 方有“敬业乐群”。“教”与“学”平等, 共治一业。“师”与“弟子”亦平等, 共一生命。“中国之教育, 非人生中一事一业, 乃教者学者在其全人生中交融为一之一种生命表现”。这, 便是教育最基本的常识。
教育中最珍贵的是人, “中国教育之宗旨教育之精神, 主要乃谓一‘全人’教育, 首在培养其内心之德”。教育就是教如何好好做一个人, 而尤其是在教其“心”, 从“性情”涵养上做起。这, 也是教育最基本的常识。
然而, 现代学校的建立, 所走的是与此相悖的路径。人不见了, 心也没了, 情意不在了。学校的规模之大, 学生再难以亲近教师, 师不亲, 亦不尊, 学校中所尊者, 仅在知识、在技能、在制度。教育不再信任师教, 仅信任所谓规章与制度, 而这越来越繁复细密的规章制度, 如同一个理性的铁笼, 将鲜活的人束缚其中。人暗淡了, 变得矮化, 贬抑为制度主动或被动的服从者。今日教育中, 似再难看到性情生动、禀赋各异的人。
让我们设身处地、真诚体察:作为一名教师、一位校长, 我们最关心的是什么, 我们可以做什么, 以及我们如何去做?当“可识别度”与“能见度”成为要害, 教育者极尽所能追求可被各种评估体系识别、表彰的指标———越是卓有成效、精明的教师越是深谙此道———这种绩效中心的评估之眼, 还能看到“人”吗?还能体察“心”吗?在此管理逻辑下, 教育的特殊性已全然不存, 办学如工厂, 学生为原料, 教室即车间, 教师似工人, 纪律不仅针对学生, 同样也作用于教师。教育中的人被重新配置———教师与学生的肉身可以轻松地分解成为各个部分, 如同机器可分解为各个部件, 再根据外在的需要, 重组以达到最大的效益一般。当人都被组装成为“阿凡达”时, 什么“雷”事不会发生?
煤气中毒，即常说的一氧化碳中毒。这种中毒事件特别是在冬天时有发生。因此，克服麻痹思想，掌握预防煤气中毒基本常识十分重要。
1.煤气中毒是咋回事？ 当煤燃烧不完全时会产生一氧化碳（煤气），这种煤气被人吸入肺中，与血红蛋白结合，生成碳氧血红蛋白，使血液失去运送氧气的能力，造成人体组织缺氧，发生一系列中毒症状：轻度的可有头痛头晕、恶心、四肢无力等；中度或严重者可出现昏迷、虚脱，常可并发脑水肿、肺水肿、心肌损害、心律紊乱、传导阻滞等，甚至危及生命，造成死亡。
2.怎样防止煤气中毒？ 首先要克服麻痹思想，房内生火取暖，一定要安装排烟设备（如烟筒、烟道），并经常检查有无堵塞和漏洞，出现排烟不通畅或漏烟，要立即修理。烟筒伸到室外的部分，最好安一个弯头，防止呛风倒烟。室内门窗不要关得太严，门窗上安一风斗，既可防止煤气中毒，又能流通空气。有人说，在火炉上放一壶水可防煤气，这是没有科学根据的错误做法。用煤气或液化气做饭烧水，也应严防煤气中毒，办法是注意管道有无漏气；不用火时，应关紧闸门。
3.发生煤气中毒该怎么办？ 一旦发生煤气中毒，应立即把患者抬到空气新鲜的地方，解开衣扣，使其及早呼吸新鲜空气。如患者昏迷不醒，可针刺其人中、合谷、内关、涌泉、十宣等穴位，必要时进行人工呼吸或送医院急救。（山西 文强）
进地窖要当心
冬季，农户大多利用地窖或井窖储存白菜、地瓜或家畜饲料。可您知道吗，薯类和蔬菜在存储过程中要进行呼吸，这样会使窖内的氧气减少，二氧化碳增多。在氧气不足的情况下，存储物如果发生腐败变质，还会释放出硫化氢、一氧化碳、甲烷等有毒气体。在通气不良的情况下，如果人突然进入地窖内，就很可能发生中毒事故。
1.自信和微笑
同学们要想给对方留下很好的第一印象，就应当放下一切压迫自己心灵的包袱和枷锁。无论你所面对的是多么伟大的人物或多么气派的组织，都应这样想，我之所以能站在他们面前与之打交道，说明我已具备了与之平等交际的充分必要的理由。
2.守时和介绍
遵守时间珍惜对象公众的时间是公共关系交往活动极为重要的礼仪。对于公众的约会，没有十分特殊的理由，一般不应拒绝，确因同一时间已安排有别的活动应向对方说明，表示歉意。如果对方单独约见，为了表达自己的诚意，应与对方商量改期进行。对于不能前往的理由，如不便直接解释，可告诉对方：“很抱歉，我已安排有其它的应酬，下次如再有机会，一定前往。”如在答应赴约以后，中途因故不得不改变原汁划，应尽早通知对方，并讲明原委，企望对方理解。无故失约，是绝对失礼的行为。
在社会实践的过程中，同学们会经常结识一些新的公众、新的朋友。这就离不开自我介绍、为他人介绍等等。无论哪种介绍，都必须遵守一定的礼仪规范。
关键词：士兵提干 张为臻 大学生士兵 提干考试培训 提干练习
1、对已发生的通货膨胀进行治理，下列措施正确的是()
A.减少货币投放量 B.买进政府债券
C.降低再贴现率 D.降低银行存款准备金率
2、亚当·斯密在《国民财富的性质和原因的研究》中指出，家庭和企业在市场上交易，它们仿佛被一只“看不见的手”所指引，并导致合意的市场结果。对亚当·斯密这段话的理解，不正确的是()准维教育军队考试网
A.市场是交易的场所
B.市场经济是实现资源优化配置的有效形式
C.市场机制失灵时，需要政府干预经济
D.“看不见的手”反映了早期资本主义自由竞争时代的经济现实
3、下列历史事件按时间先后排序，正确的是()
①晋室南迁，拉开古代中国经济重心南移的序幕
②英国完成第一次工业革命，成为世界经济霸主
③地理大发现后期，欧洲经济中心转移到大西洋沿岸
④东亚经济崛起，使美国经济中心西移，环太平洋区域成为世界经济重心之一
⑤郑和下西洋，最远到达非洲东海岸
A.③①②⑤④ B.①⑤③②④
C.①③⑤②④ D.③①⑤④②
4、关于文学常识，下列说法不正确的是()
A.古希腊悲剧起源于祭祀酒神狄奥尼索斯的庆典活动，古希腊“三大悲剧”是《被缚的普罗米修斯》、《俄狄浦斯王》和《美狄亚》。
B.莎士比亚的“四大悲剧”是《哈姆雷特》、《奥德赛》、《李尔王》和《麦克白》，题材都取材于英国现实社会。
C.挪威剧作家易卜生有“现代戏剧之父”之称，其代表作品有《玩偶之家》和《人民公敌》等。
D.元杂剧”四大悲剧”是关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》以及纪君祥的《赵氏孤儿》。5、2012年3月14日，第十一届全国人民代表大会第五次会议通过了《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国刑事诉讼法〉的决定》，自2013年1月1日起施行。下列关于刑事诉讼法的修改内容说法错误的是()。
A.中级人民法院管辖下列第一审刑事案件：危害国家安全、恐怖活动案件;可能判处无期徒刑、死刑的案件。
B.犯罪嫌疑人自被侦查机关第一次讯问或者采取强制措施之日起，有权委托辩护人;在侦查期间，只能委托律师作为辩护人。被告人有权随时委托辩护人。
C.辩护律师持律师执业证书、律师事务所证明和委托书或者法律援助公函要求会见在押的犯罪嫌疑人、被告人的，看守所应当及时安排会见，至迟不得超过二十四小时。
D.公诉案件中被告人有罪的举证责任由人民检察院承担，自诉案件中被告人有罪的举证责任由自诉人承担。
6、甲经营一红木家具厂，为了宣传企业打出横幅“红酸枝家具，真材实料，假一罚十”。乙看到宣传横幅与甲签订家具买卖合同，约定：购买甲生产的材质为红酸枝木质家具1件，价值三万元。其后，乙在使用该家具时对家具材质产生了怀疑，经市家具质量监督检验站进行材质种类的鉴定结论为，“该家具不符合红酸枝木类必备条件”，乙遂要求甲履行其“假一罚十” 的承诺。对此，下列哪一选项正确()。
A.“假一罚十”过分加重了甲的负担，属于无效的法律条款
B.“假一罚十”没有被订入合同之中，故对甲没有约束力
C.“假一罚十”显失公平，甲有权请求法院予以变更或者撤销
D.“假一罚十”是甲自愿作出的真实意思表示，应当认定为有效
7、为了加强烟花爆竹安全管理，预防爆炸事故发生，保障公共安全和人身、财产的安全，每年烟花爆竹的零售经营者都应当通过安全生产监督管理部门审批才能设立。安全生产监督管理部门的批准行为属于()。张为臻博客
A.行政确认 B.行政许可
C.行政奖励 D.行政裁决
1977年，世界卫生组织（ WHO）首次提出了基本药物的理念，把基本药物定义为最重要的、基本的、不可缺少的、满足人民所必需的药品。公平可及、安全有效、合理使用是基本药物的三个基本目标。目前全球已有160多个国家制定了本国的《基本药物目录》，其中105个国家制定和颁布了国家基本药物政策。我国从1979年开始引入“基本药物”的概念。
2.我国基本药物的含义是什么？
2009年新医改方案对基本药物的含义进一步作了明确和界定，基本药物是指适应基本医疗卫生需求、剂型适宜、价格合理、能够保障供应、公众可公平获得的药品。国家基本药物制度的特征是安全、必需、有效、价廉。政府举办的基层医疗卫生机构全部配备和使用基本药物，其他各类医疗机构也都必须按规定使用基本药物。
3.如何理解基本药物的内涵？
具体来说，“适应基本医疗卫生需求”是指优先满足群众的基本医疗卫生需求，避免贪新求贵；“剂型适宜”是指药品剂型易于生产保存，适合大多数患者临床使用；“价格合理”是指个人承受得起，国家负担得起，同时生产经营企业有合理的利润空间；“能够保障供应”是指生产和配送企业有足够的数量满足群众用药需要；“公众可公平获得”是指人人都有平等获得的权利。
4.什么是国家基本药物制度？
国家基本药物制度是为维护人民群众健康、保障公众基本用药权益而确立的一项重大国家医药卫生政策，是国家药品政策的核心和药品供应保障体系的基础，涉及基本药物遴选、生产、流通、使用、定价、报销、监测评价等多个环节。国家基本药物制度首先在政府举办的基层医疗卫生机构实施，主要内容包括国家基本药物目录的遴选调整、生产供应保障、集中招标采购和统一配送、零差率销售、全部配备使用、医保报销、财政补偿、质量安全监管以及绩效评估等相关政策办法。
5.为什么要实行国家基本药物制度？
我国幅员辽阔，城乡、地区发展差异大，在全国范围内建立基本药物制度，有利于提高群众获得基本药物的可及性，保证群众基本用药需求；有利于维护群众的基本医疗卫生权益，促进社会公平正义；有利于改变医疗机构“以药补医”的运行机制，体现基本医疗卫生的公益性；有利于规范药品生产流通使用行为，促进合理用药，减轻群众负担。
6.哪些药品纳入国家基本药物目录遴选范围？
主要是常见病、多发病、传染病、慢性病等防治所需药品。纳入国家基本药物目录中的药品必须符合两个基本条件：一是《中华人民共和国药典》收载的；二是国家卫生和计划生育委员会、国家食品药品监督管理局颁布药品标准的。除急救、抢救用药外，一些独家生产品种经过论证，也可以纳入国家基本药物目录。
7.哪些药品不能纳入国家基本药物目录遴选范围？
一是含有国家濒危野生动植物药材的；二是主要用于滋补保健的；三是非临床治疗首选的；四是因严重不良反应，国家食品药品监督管理部门明确规定暂停生产、销售或使用的；五是违背国家法律、法规，或不符合医学伦理要求的。此外，国家基本药物工作委员会还可以规定不能纳入遴选范围的其他情况。
装卸基本常识
操作位置:仅在正常的操作位置进行作业———严禁下车进行操作或是斜靠在驾驶室进行操作。
货叉:货叉长度至少占货物长度的2/3。
货物:请确保货物牢固稳定, 堆垛安全。
人:请勿用货叉高举任何人。请勿允许任何人站在高举的货叉下。请勿站在车顶进行高空作业。
行驶基本常识
行人:把道路通行优先权让给行人, 特别是行人背对车辆时。必要时鸣喇叭确保行人注意到车辆。
速度:为了保证安全和防止货物跌落损坏, 运行平稳是非常重要的。转弯、起步和停车时请确保平稳。
后退:如前方视线被货物或其他遮挡, 请用后退的方式行驶。时刻确保视线清晰。注意行人。
后视镜:倒车时不要过度依赖后视镜, 亲眼确认车辆的行驶路径, 后视镜只起辅助作用。前进行驶时可借助后视镜确认后方情况。
重量:一辆载重2.7吨的叉车总重其实超过8吨。电梯, 坡道或者是特殊路面未必能承受此重量。所以请确认您的叉车自重, 有问题可咨询当地经销商。
停车基本常识
液压驱动:停车前请务必降下高举的负载。即使保养得的液压系统再好, 随着长时间的高举负载也会发生位置改变并导致负载能力下降。
安全出口设备:请勿将叉车停放在紧急出口、防火设备存取处或是妨碍交通的地方。
降下货叉:尽可能降低货叉和属具以防叉车倾翻及避免其他危险。
方向控制:不论停车时间长短, 务必将控制杆拨到空挡位置。
驻车制动:确保驻车制动有效并每次使用驻车制动停车。
交通安全
为了预防交通事故的发生，我们必须做到以下几点：
1、必须在人行道内行走。人必须在马路两边的人行道步行，一切机动车辆都不准走人行道。要各行其道。
2、在横穿马路时，必须遵守交通规则，不要乱闯乱碰。应走人行横道（斑马线），在有交通信号控制的人行横道，须按信号灯的指示通过；
3、在没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不要追逐猛跑或是骑车载人。
4、小朋友们在没有人行横道的路段，更应遵守交通规则，必须直行通过，不要斜穿猛跑。这样会使交通发生混乱，更影响司机的心情，从而大大增加了交通事故的发生机率。
5、不要在车辆临近时突然横穿，要注意避让车辆。通过时，先看左边的来车，因为首先威胁自己的是左边来的车辆；到了路中间就看右边的来车，目测车速和距离，确认安全时才可以通过。
6、过马路时要耐心等待绿灯，不要急着乱闯，更不能翻越护栏或坐在马路上。穿越栏杆，使人车混行，会增加事故发生的可能性。
7、过马路时，一定要精神集中。不能边听音乐，边过马路，不在马路上跑和玩；更不能为了赶时间或贪图方便翻越防护栏，要走人行横道、立交桥或地下通道；
8、严格遵守交通规则。我国《交通法》规定，我国在道路行驶的机动车，必须遵守右侧通行的原则，机动车司机和前排座位乘客必须系安全带。
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ”。
（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
（3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
（4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
首先，家长每一次带孩子出门时都可以沿路为孩子介绍各种基本的交通安全知识，比如交通信号灯、各种交通标志和标线等。小编有个口诀可以推荐给宝妈们。“交通标线要记牢，听从指挥和引导;各行其道守规矩，安全通行秩序好”。
紧接着，家长可以告诉孩子在出行时要注意的问题。举个例子，放学回家时，要遵守纪律排好队，在教师的护送下，有秩序地在人行道上行走。过马路时，要走人行横道。我们走路要走人行道。在没有人行道的地方，应靠路边行走。走路时，思想要集中，不能一边走一边玩耍或一边看书，不能三五成群并排行走，更不能追赶车辆嬉戏打闹。除了交通安全以外，家长还要教育孩子，不做妨碍交通安全的事，不在交通拥挤的地方集队、停留，以免影响他人通行。过公路时，应走人行横道。在没有人行横道的路段要看清路面情况，在没有车辆行驶时，抓紧时间通过。
最后，小编还建议各位家长可以购买一些图文版的交通安全手册给小朋友学习，生动的文字和多彩的图片可以帮助宝宝学习得更快。
国家基本药物的医保报销
34.国家基本药物目录和医保目录如何衔接？
2009年9月，卫生部制定下发《关于调整和制订新型农村合作医疗报销药物目录的意见》，要求各省（区、市）将国家基本药物全部纳入新型农村合作医疗报销药物目录。到2010年1月底，大部分省（区、市）已经完成了新型农村合作医疗报销药物目录的调整、制订工作，并按要求在2010年度开始使用。2009年11月，人力资源和社会保障部颁布的《国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录（2009年版）》已将《国家基本药物目录》的所有治疗性药品全部纳入，并列为甲类药品。12月份，大多数统筹地区已开始执行使用《国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录（2009年版）》的甲类药品。
35.对国家基本药物的报销，基本医疗保险有何政策规定？
《关于调整和制订新型农村合作医疗报销药物目录的意见》要求，国家基本药物报销比例明显高于国家基本药物目录外药品，报销比例差距保持在5%～10%。《关于印发国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录的通知》规定，“统筹地区对于甲类药品，要按照基本医疗保险的规定全额给付，不得再另行设定个人自付比例”。
36.在定点零售药店购买基本药物也能报销吗？
可以报销。参保人员直接到定点零售药店购买的非处方药或凭医师处方到定点零售药店购买的处方药，如属于《国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录：2009年版）》，所发生的费用均可按照基本医疗保险的有关规定给予报销。
37.基本药物和非基本药物，医保报销有何区别？
凡是纳入基本医保药品目录范围的药物，因病情需要使用且符合医保相关报销规定的，均能得到规定比例的报销。但是，基本药物全部纳入基本医疗保障药品报销目录的范围，而且报销比例明显高于非基本药物。
零差率销售及补偿
38.什么是零差率销售？
零差率销售，就是指医疗机构在销售药品时，按实际进价销售，不再加价。
39.基本药物都实行零差率销售吗？
基本药物制度是一项全新的制度，先从政府举办的基层医疗卫生机构开始实施，零差率销售基本药物。其他医疗机构或零售药店销售基本药物，仍可执行现行加价政策。
40.为什么在政府举办的基层医疗卫生机构实行基本药物零差率销售？
政府办基层医疗卫生机构按零差率销售基本药物，是建立和推进国家基本药物制度的重要举措，也是落实基本医疗卫生作为公共产品向全民提供理念的具体体现，目的是转变基层医疗机构的补偿机制和运行机制，促进合理用药，降低药品价格，保证群众基本用药，减轻患者负担，吸引群众到基层就诊，让群众得实惠。
41.实施国家基本药物制度影响基层医务人员收入吗？
不但不会影响，反而得到有效保障。虽然政府举办的基层医疗卫生机构按购进价格零差率销售基本药物，药品收入不再作为基层医疗卫生机构经费的补偿渠道，但同时，政府增加对人员经费等投入，基层医疗卫生机构人员实行绩效工资，工资水平与当地事业单位工作人员平均工资水平相衔接。基层医务人员还可以通过提供公共卫生服务和基本医疗服务从财政、医保和服务收费等渠道得到合理的补偿。
（未完待续）
张普跃
同学们：
你们好！今天我主要给同学们讲一讲交通安全常识。
1、安全走路
走路，大家可能觉得是一件再简单不过的事了。其实不然，如果我们不注意交通安全，走路也会闯祸。因此我们上学读书、放学回家、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。我们走路要走人行道上。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱过马路，也不要追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、跳皮筋、溜冰、做游戏。
2、汽车不是一刹车就停的
乱穿马路是十分危险的，不少交通事故就是因为行人乱过马路造成的。血的教训应该引以为戒。
3、不在车前车后急穿马路
横过马路要注意左右来往车辆，先向左看，后向右看，当看清没有来车时才横过马路。
4、不吊车不玩车
有一些同学喜欢随便玩弄停在马路上的汽车，甚至在道路中间拦车、追车、吊车、向车辆投掷石块，以此作乐。其实这是十分危险和不道德的行为。最容易造成事故。当我们发现这种不良行为时，应该及时提醒，大胆劝阻。
同学们，你们是祖国的未来。为了你的健康成长，请你自觉遵守交通法则！
1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。
2、在学校注意一些食品方面的安全。
以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。
1．让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。2．选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。3．食品安全知识竞赛。
4.收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻内容。
5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
6准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
大家按小组进行各轮比赛，男女各为一组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
1、绿色食品指什么食品？
A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品
2、哪些食物不能一起吃？
A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆
小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分，第二名加2分。
主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
①先把双手放在水里浸湿。
②用洗手液将手心和手背都擦遍。
③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
④用清水将手上的泡泡洗干净。
⑤最后用干净的毛巾把收擦干。
刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
【关键词】灭火战斗；记取；基本常识
通过学习我国现有的消防部队已有教课书，我们知道现阶段将灭火战斗共有十一个部分构成，分别为：接到报警后的出警、现场火情监察、现场警戒维护、战斗开始、火灾现场供水、火灾扑救过程、人员、物品疏散及保护、火场破拆、火场排烟、火灾现场摄像以及最后的战斗结束这十一个环节。作为一套完整的作战流程，将整个的作战程序完全概括，全体消防指战员及官兵，必须完全掌握其中各个环节所涉及的基本常识，在实际灭火实践中发扬光大。下面就通过对这些环节中几个最关键的部分来进行基本常识总结：
一、在火灾现场，对现场火情情况侦察的基本常识
首先要在最短的时间内掌握到现场的第一手材料，其次是通过复杂的现场来迅速判断起火原因及突发性灾害，从而做出准确判断。
随着时代的发展，现场掌握第一手材料的办法已经由原先的直接观察法、内部探测及咨询现场知情者这些方式外，增添了先进仪器来配合侦察的方式。在运用现代化仪器侦察时候，必须掌握通过探测可燃气体及有毒有害物质渗漏的浓度及密度，来判断警戒线的警戒范围；在现场、人员与仪器相结合掌握好第一手材料后，便要通过分析结果来设立观察岗，对很可能会出现的一些例如气罐、油罐等设备爆炸前的预兆进行及时通报，通过采用针对性强的手段，来最大程度避免可能导致的传染。
二、灭火战斗中实施警戒的基本常识
1.按照相关条令的规定，一般的火灾现场警戒由相关的消防部队进行警戒，而对于火灾事故较大的现场则需要相关部门通过动用公安警察及武警进行现场警戒。针对灭火战斗的实际环境，要采取不同的警戒措施。
2.警戒区域的设定常识。警戒区域的设立在保证安全的基础上，要做到符合科学要求。作为消防部队指挥及群众隔离区域，要做到对周边人员安置、营业场所、学校的停产停业、断、断火工作，同时要及时通知交通管理部门实现治安巡逻以及交通管制，比如2013年3月，重庆市某化工厂发生火灾，在灭火战斗的现场，原本设计的警戒线半径为一千五百米，但实际疏导中发现这个区域并不是最安全的警戒区域，随后根据请示，现场消防指挥员迅速反应，将警戒范围的半径扩大到了两千米，最终结果就是成功疏散了二十一万名群众及周边居民。
3.同时，在处理重大火灾的时候，消防官兵还要积极发挥各个职能部门以及社会各界的力量，将这些专业的人员组织好，使得他们能够在警戒区域外开展灭火战斗中的积极作用，以此来更好的配合消防官兵作业。
三、灭火战斗中关于人员救援的基本常識
无论身处在何种复杂的情况下，消防官兵在灭火战斗中必须坚持“以人为本、救人为先”的战术。将救人作为消防部队作战的首要任务。在这个过程中，要果断、迅速地判断出所选用的救人措施、方法及途径。
首先，消防指挥员要结合火灾实际情况，判断出是否有人被困或者遭到烟火危害，随后根据大致位置采取堵截、破拆、外部等高等方式进行救援。实际工作中，很多火灾现场的人员伤亡竟然出现在可以逃生的二楼、三楼，这主要是因为建筑物的浓烟挡住了消防员的视线，这种情况下，要注意不要将水枪喷水时将整个窗户都罩住，尽可能做到向外排烟，同时做到已突破的喷雾水枪在室内排烟，从而提高建筑物内的能见度，从而提升救助力度，如果能够及时突破浓烟，相信救援成功率将会提高一大半。
其次，对于楼层较高的建筑物，我们在救援的时候必须做到冲上去。第一步要在窗户上开口牌颜，第二遍是利用喷雾水枪沿着楼梯开辟可以通行并排烟灭火的道路，在条件允许的情况下，要在建筑物内部增设排烟机，采取一切可行办法在浓烟中闯出一条突破浓烟的生命救援路线。
最后，就是通过警戒区等候的救援医疗机构，对伤员进行救援。实际战斗中应将伤员的大致情况告知给医疗救助机构，比如伤员外伤程度、何种物质导致的中毒等，描述的越详尽，就会对救助工作提高效率，从而扩大伤员的生存几率。
四、结语
综上所述，本文所提到的这些灭火战斗中的基本常识，主要是结合实际的操作经验，来对基本的技术知识和战术进行简要总结，希望能够对消防官兵们在实际的灭火战斗中起到一个归纳、总结的作用。
【参考文献】
[1]陈阳.加强公安消防部队灭火救援的思考[A]湖北省消防学术论文集，2014（8）-（10）
[2]徐采东.火灾控制和救援基本常识[J].中国学术学院，2014（12）
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