示范课活动方案方案

示范课活动方案方案（精选9篇）

示范课活动方案方案 篇1

一、活动的指导思想：

全面贯彻落实党和国家的教育方针、政策，坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，将“教书育人”的思想落到实处，促进教师的成长，同时充分发挥课改名师的示范作用和带动作用，促进全体教师岗位素质的不断提高，为全体教师的共同发展而不懈努力。

二、活动的`目的：

通过在校内开展课改名师示范课活动，促进课改名师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。树立新的教学理念，交流先进的教学经验，调动全校教师教研教改的积极性，提高我校整体教学质量。

三、活动的内容及措施：

(一)思想动员。

针对我校的工作实际情况，每学年我们都根据学校的工作计划要求，召开课改骨干教师工作会议，落实工作任务，明确课改骨干教师的职责及应具备的素质，树立危机意识，学习意识，教科研意识，不断提高教育教学研究能力。

(二)加强学习。

1、本学期除学校集中进行业务学习外，要求教师进行自我学习，充分学习新的教学理论，了解本学科的前沿思想及动态。

2、组织教师充分利用我校的多媒体设备，观看优秀的教师课件，充分利用远程教育信息资源，拓宽教师的视野，鼓励教师制作课件，应用现有教学资源，不断提高教学效果，提高课堂教学效率。同时，经常利用多媒体课件上课，制作学科的课件。

(三)充分发挥课改名师在教研组中的示范作用。

课改名师是教研组的中坚力量，因此课改名师应确立前卫的教学理念，积极组织、参与教学研究活动，不论是业务学习还是讲课、评课都应走在前列，努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围。鼓励课改名师指导年轻教师的教育教学工作。在各教研组中成立课改名师帮带小组，带动和提高年轻教师的业务工作。

(四)活动程序与安排。

1、活动时间：第二周、第三周、第四周。

2、参与示范课活动教师：已被龙江三中认定的首批课改名师。

示范课活动方案方案 篇2

1、创建目标

继续在全国生猪、奶牛、蛋鸡、肉鸡、肉牛和肉羊优势区域开展畜禽养殖标准化示范创建, 通过培训讲座、专家指导、现场考核, 2014年再创建300个畜禽标准化示范场。

2、创建内容

1) 基本要求

参与创建的规模养殖场生产经营活动必须遵守畜牧法、动物防疫法等相关法律法规, 具备养殖场备案登记手续和《动物防疫条件合格证》, 养殖档案完整, 两年内无重大动物疫病和质量安全事件发生。

(1) 生猪:能繁母猪存栏300头以上, 且年出栏肥猪5000头以上。

(2) 奶牛:存栏奶牛300头以上。

(3) 蛋鸡:产蛋鸡养殖规模 (笼位) 在1万只以上。

(4) 肉鸡:单栋饲养量5000只以上, 年出栏量10万只以上。

(5) 肉牛:年出栏育肥牛500头以上, 或存栏能繁母牛50头以上。

(6) 肉羊:农区存栏能繁母羊250只以上, 或年出栏肉羊500只以上的养殖场;牧区存栏能繁母羊400只以上, 或年出栏肉羊1000只以上的养殖场。

2) 示范创建内容

畜禽养殖场标准化创建的主要内容有:

(1) 畜禽良种化。因地制宜, 选用高产优质高效畜禽良种, 品种来源清楚、检疫合格。

(2) 养殖设施化。养殖场选址布局科学合理, 畜禽圈舍、饲养和环境控制等生产设施设备满足标准化生产需要。

(3) 生产规范化。制定并实施科学规范的畜禽饲养管理规程, 配备与饲养规模相适应的畜牧兽医技术人员, 严格遵守饲料、饲料添加剂和兽药使用有关规定, 生产过程实行信息化动态管理。

(4) 防疫制度化。防疫设施完善, 防疫制度健全, 科学实施畜禽疫病综合防控措施, 对病死畜禽实行无害化处理。

(5) 粪污无害化。畜禽粪污处理方法得当, 设施齐全且运转正常, 实现粪污资源化利用或达到相关排放标准。

3、重点工作

1 ) 开展宣传动员。 各省 (区、市) 具体负责本区域的示范创建工作, 要按照要求细化工作方案, 明确工作内容和时间表;县级畜牧兽医主管部门要组织宣传发动工作, 确保养殖场户知晓创建内容和要求, 调动养殖场户的积极性, 营造示范创建的良好氛围。

2) 加强技术支撑。各省区要结合创建活动需要, 建立健全创建技术专家组考核制度, 完善专家队伍, 切实做到专家组人员固定、技术过硬、工作负责、公平公正, 要加强检查考核, 对于不能发挥技术服务的, 及时予以调整。

3) 确定创建单位。农业部核定不同省区标准化示范场创建数量, 分畜种创建数量由各省结合实际确定。县级畜牧兽医主管部门将自愿参与创建的养殖场户报省级畜牧兽医主管部门, 省 (地、市) 属农场报省农垦主管部门, 由省农垦部门报省畜牧兽医主管部门, 省级畜牧兽医主管部门审核同意后报农业部畜牧业司备案。参与创建的养殖场户数量不得超过核定创建数量的120%。各地组织的区域性示范创建工作, 由各地结合实际自行制定标准创建验收, 并纳入当地示范场。

4) 强化创建培训。各省区负责对本省区创建单位进行集中培训与技术指导, 各创建单位根据要求对基础设施进行改造、管理措施进行规范。

5) 实施验收挂牌。农业部制定示范场验收评分标准, 2014年验收评分标准仍按2011年标准执行, 其中奶牛存栏量调整为300头以上 (标准电子版从农业部网站信息公开栏下载) 。省级畜牧兽医主管部门可结合实际, 制定本省区验收评分标准, 但相关指标不得低于我部发布的验收标准。各地要按照验收评分标准和既定程序, 组织专家评审验收, 并将验收合格的标准化养殖场在当地媒体上公示, 公示无异议后报农业部畜牧业司。各地务必要从严考核, 宁缺毋滥。我部根据上报结果组织抽查复核, 统一对外发布, 并颁发标牌。

6) 发挥示范效应。在组织好新一轮示范创建工作的同时, 省级畜牧兽医主管部门要以已挂牌的示范场为重点, 组织开展多种形式的示范推广活动, 确保措施具体, 成效显著, 切实使示范场标准化生产技术看得懂、学得会, 带动更多养殖场户在发展标准化生产中受益。 各省区于12月1日前, 将示范带动工作总结以电子版格式发送畜牧业司畜牧处。

7) 加强监督管理。畜牧业司会同全国畜牧总站组织专家开展督导调研, 指导各地开展示范创建活动。省级畜牧兽医部门应设立监督举报电话, 接受社会监督, 确保活动开展公开、公平、公正。要建立健全创建活动考核机制, 按照《农业部畜禽标准化示范场管理办法》 的要求, 加强对本省区已挂牌的畜禽养殖标准化示范场的日常监管。 各省区要按照示范场管理办法的有关规定, 组织开展2011年挂牌示范场复检工作, 并于6月30日前将检查结果上报畜牧业司, 我部审核后统一对外发布复核结果。复检不合格的2010年挂牌示范场, 经整改后达到示范场验收评分标准的, 可参与2014年创建活动。

8) 推进产业化经营。各地要通过多种形式积极推进畜禽养殖标准化示范场的产业化经营, 鼓励支持标准化示范场打造自主品牌, 与畜产品加工龙头企业、大中型批发市场和超市等进行合作, 促进产销衔接。

4、保障措施

1) 强化组织领导。农业部成立畜禽养殖标准化示范创建工作领导小组, 具体工作由畜牧业司牵头, 部内有关司局和直属单位参加。

2) 加大政策支持。农业部将整合有关项目, 支持畜禽养殖标准化示范创建工作。地方畜牧兽医主管部门要积极争取政府和有关部门的支持, 加大项目资金和技术培训投入力度, 提高活动的实施效果。

3) 加强宣传报道。在媒体上公开畜禽养殖标准化示范创建活动的主要内容, 引导广大养殖场户积极参与。通过报刊、杂志、网络等多种形式。宣传报道各地在开展示范创建活动过程中取得的成功经验, 引导各地因地制宜, 加快推进畜禽养殖标准化生产。

示范课活动方案方案 篇3

关键词：高职教师；成长；示范校；同期互动

从教育部公布的首批28所示范校的师资建设方案来看，每个示范校都十分重视教师队伍建设，虽方式方法各有不同，其中有一点却是共同的，即“同期互动”是高职教师成长的途径。“同期互动”有多种内涵，同期的含义是：引进与培养同期进行，教师个体培养与团队建设同期进行，企业经历的增加与教学能力的提高同期进行，专职与兼职教师队伍的建设同期进行；互动的含义是：学校与企业、行业互动，管理与教学互动，产学互动。

引进与培养同期进行是高职教师队伍建设的基本策略如天津职业大学三年建设方案中，培养、引进了15名能够把握专业技术改革方向且精通企业行业工作程序的技术骨干为“双师型”专业带头人，形成了各个重点建设专业均有专业带头人的格局；培养、引进了骨干教师50名，使骨干教师都具有企业工作经历，具备实践教学能力。经过培养，使各重点建设专业全体任课教师都具备了“双师型”素质。深圳职业技术学院示范建设中实施了“高层次‘双师型’人才引进和培养计划”。高层次“双师型”人才主要是指在本专业及相关领域造诣高深且有较大影响力的行业领军人物；在职业技术应用方面具有精湛的专业操作技术和开拓性业绩且得到同行公认的“技术大师”、“工艺大师”或“行业专家”；在高职教育人才培养“金字塔”居于高端的省级以上名师。通过设置以著名教育家陶行知先生命名的“行知教席岗位”，采取特殊优惠政策，重点引进和培养了23名在本专业领域造诣高深且有较大影响力的“技术大师”、“工艺大师”作为专业带头人；有计划地引进和培养了61名“双师型”骨干教师；引进和培养了23名高水平专业带头人，61名专业骨干教师。可见，培养和引进是师资队伍建设的基本途径。高职院校只有引进和培养同时抓，才能更快更好地搞好师资队伍建设。

教师个体培养与团队建设同期进行是高职教师成长的有效途径教师专业成长包括两部分，一方面是教师个体的专业成长，另一方面是教师团队的专业成长。教师个体成长可以为团队建设提供有利基础，团队建设可以更好地促进教师个体成长。天津职业大学的教师团队是按专业组建由专业带头人、骨干教师、“双师型”教师和从行业企业聘请的技术专家、能工巧匠构成的专业教学团队，将专业带头人和课程负责人纳入学校岗位聘任、考核系统，设立岗位津贴，并根据该团队的校企合作及专业建设成效进行考核，考核结果与年度评优与职称评定挂钩。番禺职业技术学院提出了以培养“双师”素质和建设“双师”结构为核心，以建设优秀教学团队为目标的师资队伍建设方案。辽宁交通高等专科学校形成了由专业带头人、省级以上骨干教师、校级骨干教师、系（部）级骨干教师构成的素质精良的专业梯队，着力打造了5个优秀创新的教学团队。邢台职业技术学院建设了一支750人的由专业带头人、骨干教师、“双师型”教师和从行业企业聘请的技术专家、能工巧匠构成的专兼结合的教师团队。2007年，教育部在一次例行新闻发布会中指出：“双师型”教师队伍应该有两层含义，过去大家理解比较多的就是从数字方面，现在不仅是数字，还有两个含义，一方面是既具有理论教学素质，也具有实践教学素质。另一方面对整个教师队伍来讲，应该从结构上是“双师型”的。因此，示范校的师资队伍建设十分重视个体与团队建设同期进行。

企业经历的增加与教学能力的提高同期进行是“双师”素质的有力保障高职院校在师资建设中十分重视企业经历与教学能力的双重培养。无锡职业技术学院认真落实教师定期到企业实践、锻炼的规定，同时注重提高教师的教学能力，使“双师型”教师的比例达到90%以上；天津职业大学注重强化教师的企业经历，每年都制定并落实重点建设专业教师轮流下企业顶岗培训计划，鼓励试点专业带头人或骨干教师在合作企业中兼职，参与大型企业决策；实行顶岗实践制度，专业带头人3年中安排1年时间集中到本行业有代表性的企业挂职实践，骨干教师3年中安排半年时间集中顶岗实践，参与企业实际技术工作，以保证专业带头人和骨干教师能够紧跟专业发展方向，提高专业实践技能。青岛职业技术学院做出了“专业教师每3年应有不少于6个月的时间到企业进行专业实践研修”的规定。教师具有较强的职业教育教学能力，是提高职业教育课堂教学效果，强化学生能力培养的重要举措。宁波职业技术学院注重加强教师职业教育教学能力的培训，通过开展教师职业教育教学能力培训，提高教师的职业教育课堂教学能力，到2007年7月，95%的教师都通过了职业教育教学能力的培训与测评，所有教师都通过了现代教育技术培训，掌握了运用现代教育技术的能力。

专职与兼职教师队伍的建设同期进行是高职师资建设的现实基础《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》中指出：要制定“双师型”教师培养和专兼结合专业教师队伍建设的支持政策与办法，聘请一批精通企业行业工作程序的技术骨干和能工巧匠兼职，促进高水平“双师”素质与“双师”结构教师队伍建设。天津职业大学从企业聘请了相对稳定的4名技术人员与能工巧匠担任顶岗实习指导教师，对下岗待业的工程技术人员中的能工巧匠，由人才交流服务中心聘用，签订聘用合同，实行合同式管理，担任校内生产实习指导教师，发挥他们实践技能水平高、实践经验丰富的长处。辽宁交通高等专科学校兼职教师数量达到了专业教师数量的30%以上。深圳职业技术学院实施“专任教师工学动态组合计划”，吸收了企业第一线的技术和管理人员到校兼课。四川工程职业技术学院在“双师型”专兼结合专业教学团队建设计划中把引进兼职教师的方案纳入整个师资引进培养之中。

学校与企业、行业互动是高职师资建设的支撑点密切与行业、企业在人才培养与技术开发应用等领域的合作，是高职教育发展的支撑点。与企业、行业的互动更有利于建立工学交替的人才培养模式，更有利于教师贴近行业与企业。南宁职业技术学院通过走校企合作的专业建设道路，与企业紧密结合进行技术项目的合作，尤其是利用学院的科技优势积极为企业提供技术改良、技术开发服务，解决生产技术问题。黄河水利水电职业技术学院建立了与工学结合人才培养模式相适应的教学计划管理、教学运行管理和学生学籍管理制度，主动适应并规范校企合作，与企业共同制定人才培养方案的运作机制，建立专业人才培养方案定期修订制度，不断将市场对人才的技能要求回馈到人才培养方案之中。福建交通职业技术学院的汽车类专业成立了由汽车相关专业的行业、企业专家和院内专业教师组成的汽车检测与维修技术以及汽车服务与营销两个专业教学指导委员会。根据汽车类专业的发展，2007年还要成立汽车电子技术专业教学指导委员会，并修订制定了专业指导委员会工作和管理条例，坚持每年召开工作例会，对人才的培养规格、专业培养方案、专业改革与建设、课程改革与建设、产学研结合、实训基地建设等进行咨询，提出意见和建议，参与审定教学计划和人才培养计划，并推荐技术人员和专家到学校任兼职教师，完善师资结构。山东威海职业技术学院积极探索建立校企合作的长效机制，把企业引进学校，让师生走进企业。在与威海天海机电仪表有限公司合作投资600万元成立了威海天信电子有限公司，与威海新东方模具公司合作投资1100万元成立了模具制造公司的基础上，通过校企合作，规划建设了金属焊接技术、汽车运用与维修技术等4个项目，基本上使每个专业群在校内都有一个具备典型工厂特征的生产性教学工厂。重庆工业职业技术学院广泛吸纳社会资金参与学院建设，成立了由各合作企业参加的学院顾问委员会、董事会，参与学院重大问题决策；在与力帆集团联合创办“力帆汽车售后技术培训中心”的基础上，进一步开展与国内外知名企业的合作，联合创办培训实体，建立各种形式非学历层次的职业培训机构，共同开发“订单式”人才培养合作项目，实现了校企合作的双赢。通过与企业、行业的互动，高职院校更加贴近企业和市场，获得相应的环境、机制与平台促进教师在教学实践中成长，在为企业发展服务中成长。

管理与教学互动是高职教师专业发展的立足点学校管理与改革与教师日常工作越贴近，越有利于促进教师的发展。管理与改革互动分为整体、局部、个别三个层面。学校的管理与改革会改变教师在学校的生存方式和职业角色定位。真实的、有质量的、有力度的学校管理与改革肯定会在改变学校面貌的同时促进教师的发展。浙江金融职业技术学院基于CBE模式的国际贸易实务专业中澳合作项目实践和研究，结合中国国情和中国高职教育的特点，以岗位职业能力为主线，开发了外贸业务员、外贸跟单员和外贸单证员等3个国际贸易岗位的教学包/培训包，确立了相应岗位的能力标准、教学标准和培训标准。这项改革促进了教师的开发能力，同时对教师的评价指标也提出了新的要求，如专业群和课程建设势必影响到专业和教师的整合。管理与教学互动，可以让新教师在过渡阶段就参与到创新和实验阶段及专业教学阶段的改革,教师会很快地渡过谋生阶段、调整阶段，迅速迈向成熟阶段。

产学互动是高职教师自我更新的发展机制产学合作是高职教育发展的必由之路。通过产学合作可以促使教师自我更新。天津职业大学全面开展产学合作，与企业合作开展技术攻关、产品研发，为企业培训技术人员。合作开发了具有工学结合特色的课程体系，建设了体现岗位技能要求、能促进学生实践操作能力培养的优质核心课程与配套教材、课件，培养了专兼结合的、能担任课程主讲的教师和实践指导教师队伍。宁波职业技术学院与企业共建研发中心，积极参与企业的技术研发，开展技术服务。在重点建设好现有的科技创新中心及化工材料研究所、机械设计及自动化研究所的基础上，计划再建立3个研究所，形成一批具有标志性意义的科研成果。河南平顶山职业技术学院主动与企业联合申报科研课题，参加项目设计，构建了“访问工程师”模式，安排教师到专业对口企业挂职顶岗锻炼。

参考文献：

[1]叶澜.教师角色与教师发展新探[M].北京：教育科学出版社，2003.

作者简介：

应金萍（1970—），教育学硕士，浙江工商职业技术学院副教授，研究方向为高职教育教学。

小学骨干教师示范课活动方案 篇4

活动方案

一、指导思想

教学工作是学校的中心工作，教学能否成功关系着学生的成长和未来学校的发展。新学期，我校有多名新教师加入。他们在新的岗位上，面对新的面孔、新的教材，还有好多的疑问。为解决新教师课堂教学的问题，充分发挥骨干教师的引领示范和辐射作用，给广大教师提供学习交流借鉴的平台，我校将于2017年9月x日——9月x日举行骨干教师示范课活动。

本次开展骨干教师示范课活动，旨在通过以教引教，以教促教，以授课推动授课，教学结合推进教师教学行为，促使教师专业化的发展，特别是新教师的专业发展。

二、领导小组： 组

长：秦

天

副组长：杨顺光

杨

东

成员：万正高

肖朝明

陈

伟

李卓航

肖治富

牟永权

毛晓涛 杨佐德

三、实施步骤

1、授课教师:

2、授课内容：

二年级语文、四年级语文、五年级语文、四年级数学、五年级数学

3、授课要求。授课教师以生本课为授课模式，对学校现有资源进行充分开发，科学、合理利用现代化教学手段，精心准备，提前准备好示范课教案。为全校教师做课，实现课堂教学的最优化。

4、研讨学习。上课教师精心准备，课后上交教学设计、说课稿、反思材料至教科处。示范课教师授课时，听课教师要认真听课，做好观课记录，总结出值得借鉴的方法和经验，提出建议活动结束后把相关资料交至教科室。

5、请讲课的教师根据实际情况做好准备，对多媒体有要求的联系教导处。

四、注意事项

1、各班根据时间安排，督促相关学科教师及时到参加活动，不参加听课的教师在本校组织学生上课，不得出现空堂现象。如有特殊情况不能参加的班级及时与教导处联系，由教导处负责进行调课。

2、如没特殊情况不参加本次活动的一律按旷课处理。语文学科负责人： 数学学科负责人： 附：教师示范课安排：

时间 上课教师 学科 班级

课题

9月16 第五节 武玉霞

语文 五三 《梅花魂》

9月16 第六节 郭佃娜

语文 四三 《爬山虎的脚》

课外活动 评课议课

9月18 第五节 厉慧吉

数学 五二 《用字母表示数》

9月18 第六节 宋时霞

数学

四二

《线段、直线、射 线》

课外活动 评课议课

9月23 第五节

王清钰

语文 二、二 《一株紫丁香》

黄土完小教科室

示范课活动方案方案 篇5

一、活动目的1、继续落实“有效教学”的理念，促进教师教学行为的改进，使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高，加速我校师资队伍的建设和发展。

2、学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处。

3、增强教学研讨交流的学习意识。

二、活动要求

1、执教者：苏培（语文）袁周玉（数学）

2、听课者：全体学科教师

3、每位执教者按指定时间上一节课，教学内容自定。

4、听课者完成1节课的听课量，记好听课记录，撰写评课意见。

5、有关教研组把本次活动就课堂教学中的教育教学思想、方法、手段，学生能力培养等方面展开讨论，并做好相应记录。

6、教师之间互相配合，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好课务调整，及时参加活动。凡教研组人员开课，本教研组人员必须参加。听课者遵守听课纪律，手机打到关闭或静音状态，不得随意讲话或走动。

三、活动安排

1.2013年11月1日上午第一节课 语文第二节课数学

巾帼示范岗活动方案 篇6

为了调动女职工的工作积极性和创造性，使广大女职工在自己的工作岗位上做出更大的贡献，特在我车间女职工分布较多的岗位，计量岗位开展“巾帼示范岗”活动。一． 指导思想

深入贯彻党的十七大以及十七届历次全会，省委九次党代会精神及我公司、厂、车间的职代会精神，坚持科学发展观，加快转变发展方式，以突出效益为中心，着力实现低成本运行，充分调动和发挥示范岗全体女职工积极性和创造性，以“创造新业绩和新生活”为主线，全面提高女职工的整体素质，关心女职工的工作与生活，激励女职工积极进行勇于开拓，敬业奉献，争做时代先锋。二． 工作要点

（一）加强学习，提高女职工的职业道德和业务素质

重视职业道德，在组织加强政治学习的基础上，要求女职工立足本岗位，多学一些本岗位的操作技能，开展互帮，互助，互学的学习氛围，自觉弘扬高尚的团队精神，以提高女职工的职业道德和业务素质。

（二）努力创设示范岗工作良好空间，积极履行维护基本职能

发挥示范岗工作在车间协调劳动关系中的积极作用，学法懂法，普及法律知识，要继续开展学习宣传《工会法》《妇女权益保障法》等法律法规，提高女职工的法律意识和自我保护能力，坚持“五必访”“六必谈”制度，增加女职工的身心健康，认真做好女职工的“四期保护”和每年的体检工作，做到早预防，早发现，早治疗。

（三）开展丰富多彩的娱乐健身活动，活跃女职工的身心

在三八节及其他节日，多组织一些踢毽子，下棋，跳绳等活动以增加她们的健身活动，继续开展献爱心送温暖活动，认真做好帮贫扶困，帮困接队工作力所能及地开展捐衣、捐物、捐钱活动，积极提倡女职工争做爱心女性，用自己的真、善、美去关爱身边需要帮助的人们。

（四）完善管理制度 规范岗位行为

完善班组管理制度，严格执行各项规章制度，加强民主管理的进程，增加工作的透明度。严格按照请假制度执行，杜绝违反劳动纪律事件个发生，劳保穿戴自查自纠，杜绝习惯性违章事件的发生，值班室卫生严格按照“8S”要求执行，争做上报合理化建议降本增效的职工。

（五）开展岗位练兵 争当岗位能手

各班组积极开展“岗位练兵 争当岗位能手”活动，发挥在企业建设中的作用，通过向书本，向操作能手学习，向先进人物学习，集思广益，学以至用，帮助女职工提高业务水平，把好入库最后一道关，减少质量事故的发生。

三、评选方案：

1、工作业绩：分以下几部分：

（1）生产（工作）任务及指标完成情况：完成者得40分；①、生产任务（15分）：能按时完成封吊，打印计量单，在钢板上写封吊，及时正确的点击入库；能及时往热处理发送钢板和信息；能按生产科技术科及车间的通知及时到销售处办理退库等相关手续。出错否定5分/次②、生产指标（25分）：入库各区域优胜班组考评指标评价，指标全部完成得25分，未完成否定5分/项；

（2）全勤者当月奖励10分，每缺勤一个工作日递减2分，减完为止。（3）取得的成绩（获得荣誉）：共分两类：一是集体获得过的荣誉的奖励：凡所在班组获得公司级以上、厂级（包括获得优胜班组者）、车间级荣誉者，班组每人当月奖励5、3、2分；二是个人获得过的荣誉的奖励：凡个人获得公司级以上、厂级、车间级荣誉者，当月奖励本人10、6、4分。

（4）质量异议考核：内部异议扣5分/次，外部异议扣10分/次 2.安全事故：

凡当月发未生安全事故者，得基本分20分：（1）凡出现轻伤以上事故的小组，当月得分为0分；（2）出现微伤事故者，当月得5分；（3）出现险肇事故者，当月得10分；（4）出现火灾事故受到厂部通报者，影响生产得10分，不影响生产责任人得15分；（5）发生安全违章、违规者，一次违规者本人得10分，一次以上得0分；（6）负责区域内安全隐患整改及合理化建议，受到厂部认可奖励10分/项，受到车间认可奖励5分/项。

3“8S”管理，区域归属责任岗位（1）凡当月没有不合格项者，得基本分10分：（2）车间不定期检查拍照，依据照片各班整改，一项整改不符合者，得9分，依次递减至0分；（3）厂部曝光一项得8分，依次递减至0分；（4）厂部扣款一项得4分，依次递减至0分；（5）负责区域内现场整改及合理化建议，受到厂部认可奖励5分/项，受到车间认可奖励1分/项。

4.宣传报道：车间报纸刊登每篇奖1分；安钢报刊登每篇奖2分；市级报纸刊登每篇奖3分；省级报刊刊登每篇奖5分。

5、创新创效能力：（1）技术创新成果：包括公司及以上、公司一、二、三等技术创新成果。凡获得公司及以上、公司一、二、三等奖的个人，获奖当月奖励个人30、20、15、10分。（2）科技论文：凡是在省部级期刊发表一篇论文，当月奖励个人10分；凡是在公司级及以上论文评选中获奖的论文一篇奖励5分；（3）“五小成果奖”及先进操作法：凡获得公司、厂部、车间“五小成果奖” 或先进操作法的个人，获奖当月每项奖励个人10、5、3分。（4）QC成果奖：凡获得公司及以上、厂、车间“QC小组奖“的小组，小组每个人，获奖当月奖励5、3、2分。（5）合理化建议奖：凡获得公司、厂、车间“合理化建议奖“的个人，获奖当月每项奖励个人3、2、1分。

6、文明素养：（2）能够遵守厂规厂级、车间及班组规定者，当月奖励个人10分；否则，凡违反一次（包括迟到早退、脱岗），本项奖励分数递减2分，直至0分；班前班中喝酒，违反一次得0分。（3）相互协作类：凡是在工作中能够主动协作配合，积极主动解决生产（工作）中出现的问题，积极为接班者或相关班组创造有利条件，取得好的效果者，当月奖励个人3分。（4）人好事类：视具体情况，酌情给予奖励1—3分。

（5）积极主动接受各类教育培训：包括专业培训、业务学习、班前班后专题讨论、事故分析会、政治学习等集体性学习活动。能够积极参加每次培训学习者，奖励5分，考试成绩优异者加奖2分（90分以上为优秀）；否则，每少一次，递减1分。（在活动期间以上评选每月记分一次，最后取平均值做为最终成绩）

示范课活动方案方案 篇7

国家智慧城市示范区———知识城规划区位于广州市东北部萝岗区九龙镇内, 用地面积约123km2。

中新知识城建设的总体目标为:立足广东, 服务全国, 辐射东南亚, 面向全球, 把知识城建设成为引领泛珠三角区域以至中国改革开放、知识创新、产业升级、经济转型和发展模式转变的先行区;力争通过20年左右的努力, 建设成为具有全球重要影响力的高端人才汇聚高地、自主创新的首善之区、战略型新兴产业的集聚中心、知识经济发展的重要引擎, 成为开放合作、创新发展、生态文明、和谐宜居的智慧城市。

2 知识城智能电网建设目标

2.1 知识城智能电网建设条件分析

(1) 知识城规划定位高, 区域高端客户群体对建设能源综合利用、双向互动的新型电力系统存在旺盛需求, 适合推广新型电力系统新型运营模式和理念。

(2) 知识城为全新规划的新兴区域, 非常适合开展建设新型电力系统的试点。

(3) 政府对该区域建设具有较高的支持力度, 建设思路开放, 为应用各项新技术、推广新的运营模式创造了良好条件。

(4) 知识城的建设强调“科技与自然、人与社会”和谐共生, 与新型电力系统的理念相契合, 为新型电力系统示范项目的建设增加了助力。

2.2 知识城智能电网建设目标

根据知识城地区内外部建设条件以及需求分析, 未来该地区有开展智能电网建设的需求和优势, 适于推广各项新技术和新型运营、管理体制。知识城智能电网建设目标如下:

(1) 绿色电网。未来知识城电网能满足用户的电、热、冷等综合能源利用需求, 建设绿色变电站、推广电动汽车, 实现环境得以最大程度保护的目标;通过制度创新和可再生能源的便利使用, 提高一次能源的高效利用。

(2) 开放电网。未来知识城电网能支持可再生能源入网, 实现电能流双向流动;同时用户既是生产者又是消费者, 实现信息流的双向交换、共享、互动。

(3) 透明电网。未来知识城电网将通过智能配电网、实时运营监控系统、输电网在线监测技术和智能家居家电试点技术的应用, 使用户能够充分了解电力生产情况, 实现自动管理用电情况的同时引导用户用电行为, 最终达到用户节能;同时实现电网企业对电力生产和传输的实时自动化监控。

3 知识城智能电网建设方案

3.1 综合能源建设

结合中新知识城具体情况, 在知识城开展联合循环、冷热电三联供和光伏发电三种分布式能源的建设, 整个知识城分布式能源出力合计将达30万kW, 每年发电量接近10万kW·h, 约占总供电量的12%。

根据对起步区地块的使用面积和产业性质的比较和分析, 在区域内负荷密度较大的商业区块共设置4个燃气冷热电三联供能源站;在工业区内设置一套由两台25 MW的燃气轮机组成的联合循环系统 (总装机容量为75 MW等级) ;另设置三个集中制冷站;对于负荷密度较小 (如住宅配套、分散类教育用地等) 的区块, 用户自行考虑分散制冷 (如直接采用较为灵活的分体空调) 。

3.2 一次网架设计

根据《中新知识城电网规划设计技术原则》, 知识城“220kV容载比一般控制在1.9~2.1范围;新建220kV变电站一般采用4台主变, 单台主变容量采用100 MVA”。通过对知识城220kV变电容量进行测算, 若不考虑综合能源利用, 远景年知识城需建设9座220kV变电站, 考虑综合能源利用后, 远景年知识城需建设7座220kV变电站。

近期知识城北部电源从白云区的220kV汉田站引入, 南部电源从220kV迁岗站、500kV穗东站引入。从汉田站新建两回架空线路至规划#1站, 规划#2站敷设双回电缆至#1站, 从穗东站新建两回架空线路至规划#5站, 规划#5站敷设双回电缆至#2站。从220kV迁岗站新建双回架空线路至#1站。

中期知识城需投产#1站、#3站、#4站及#5站, 扩建#2站。将#1站至汉田双回线路改接至500kV汾水站, 规划#1站、#3站和#4站均解口#1站至汾水站双回电缆, 规划#5站解口#2站至穗东双回线路。

远期电网达到目标网架, 知识城需投产#6站、#7站。将#2站—#5站双回电缆改接至#4站, 形成#4站—#5站双回线路。#6站投产后, 分别建设至#5站及科北站双回架空线路。#7站投产后, 分别建设至#3站及科北站双回线路。

3.3 绿色变电站

知识城220kV变电站采用全户内GIS型式, 按3C绿色变电站建设, 采用节能、降耗、降噪等措施。同时采用先进、可靠、集成、环保的智能设备, 按照全站信息化、通信平台网络化、信息共享标准化的要求, 自动完成信息采集、测量、控制、保护、计量和监测等功能, 对站内设备的运行状态进行在线监测, 智能评估设备的检修周期;支持电网实时自动控制、智能调节、在线分析决策、协同互动等高级应用功能。

3.3.1 一次系统技术方案

开关类设备应实现智能化控制, 可实时显现开关分合闸位置信息和其他状态信息, 接受分合闸命令;由电力电子器件组成的执行单元代替常规辅助开关、继电器, 实现电子操动, 提高设备可靠性;实现在线监测功能, 给出预警信号。

智能变压器应配备电子器件、传感器和执行器等设备, 通过网络数字接口实现关键状态参量的监测、控制与数据共享, 具有自我诊断、状态评估、风险评估、状态检修等功能。

电压/电流互感器采用电子式电流/电压互感器, 减少变电站占地面积及基础工程施工量。

电容器配置在线监测功能组件, 监测范围包括三相不平衡电流、电容量及介质损耗等。

并联电抗器选用低损耗节能型产品, 并配置在线监测功能, 监测范围包括油中溶解气体、油中含水量、绝缘油温度、绝缘油高度、绕组温度等。

3.3.2 二次系统技术方案

过程层智能装置设备包括电子式互感器、合并单元和智能终端, 完成实时电气量的采集、设备运行状态的监测、控制命令的执行。

间隔层设备包括保护装置、测控装置、故障录波及网络报文记录分析系统、安全自动装置、电能计量装置等, 实现各个过程层实时数据信息的汇总;完成保护逻辑控制功能的运算、判别、发令;完成各个间隔及全站的操作联闭锁功能;执行数据的承上启下通信传输功能, 同时完成与过程层及站控层的通信。

站控层设备包括全景数据平台、监控平台、运维管理平台、驾驶台、智能远动机, 提供变电站内运行的人机联系界面, 形成全站监控中心、运维管理中心, 并与集控及调度主站通信。

3.3.3 变电站建设环境保护措施

(1) 深化变电站外观设计, 注重与周边环境相协调;

(2) 优化变电站噪声控制手段;

(3) 站内电气设备无线电干扰应从设备制造上进行控制, 宜优先选用电磁辐射水平低的电气设备, 如有必要可采取屏蔽措施, 降低电磁强度的影响;

(4) 宜对变电站内的空调通风系统冷热源、风机、水泵等设备进行有效监测, 对关键数据进行实时采集并记录, 对上述设备系统按照设计要求进行可靠的自动化控制;

(5) 对照明系统, 选用高效节能光源, 如T5型荧光灯、金卤灯和LED灯等;采用配光合理、反射效率高、耐久性好的节能灯具;采用感应式或延时的自动控制方式实现建筑的照明节能运行。

3.4 智能家居与家电

在智能家居家电及用户方面, 表现为“智能用电基础设施平台”, 主要包括三大层次:用户层、通信层及数据管理层。用户层以智能电表为核心, 包括居民用户家庭内部的多表联网、智能家居网络 (HAN) 、家庭能源终端、智能插座、智能家电等, 还包括对非居民用户如工商业、楼宇、充电/储能站及并网型可再生能源的数据采集与监控。通信层包括两大层次———局域网通信与广域网通信, 目标为实现实时互动。局域网通信指从智能电表至智能集中器终端的通信, 俗称“最后一公里通信”;远程通信网络指从智能集中器终端到控制中心后台办公室的通信。数据管理层主要指智能计量系统 (MDM) , 俗称主站系统, 硬件上包括前置服务器、数据库服务器、应用服务器等, 软件上可集成为一套可扩展数据管理同步系统, 如EnergyIP软件。

通过构建家庭户内的通信网络, 实现家庭空调等智能家电的组网, 实现电力光纤网络互联。通过智能交互终端、智能插座、智能家电等, 实现对家用电器用电信息自动采集、分析、管理, 实现家电经济运行和节能控制。通过电话、手机、互联网等方式实现家居的远程控制等服务。通过门户互动网站实现可定制的家庭用电信息查询、设备远程控制、缴费、报装、用能服务指导等互动服务功能。

3.5 智能通信平台

为实现高速、实时、双向的信息通信, 需建设一个融信息、通信于一体的电力供应与交换平台。具体建设思路为:一方面, 选取部分试点采用OPLC (光纤复合低压电缆) 技术实现光纤到户, 大力推进电信网、广播电视网、互联网、电力网“四网融合”, 为智能通信以及交互透明的智能用电机制奠定物理基础。另一方面, 建立无线专网作为补充, 实现通信网络全覆盖。

4 投资估算与经济效益分析

根据综合能源利用各类方案建设规模, 整个中新知识城综合能源系统的总投资约为115.85亿元, 其中分布式供能系统投资预计为29.17亿元, 电网 (含部分智能电网建设) 投资约70.06亿元, 终端能源传输使用合计为16.62亿元, 供应、传输和终端利用所占比例分别为25%、61%和14%。电源部分清洁利用电源所占比例为100%。

参考文献

[1]广东省城乡规划设计研究院.中新广州知识城市政综合规划——电力工程专项规划[Z].

[2]广东电网公司广州供电局.广州电网规划设计技术原则[Z].

《同学相册》毕业班会活动方案 篇8

同学相册。时间：2013-6-3。参加人数：62人

活动目的：

1.放松学生高考前紧张的情绪。

2.加深同学之间和师生之间的情谊。

3.以积极的心态笑对人生，正视挫折。

活动的前期准备：

离高考还有31天的时候我开始准备这次班会，主要是在平时同学们不知道的情况下将他们的点点滴滴抓拍照相。希望在最后呈现给他们时，让他们不光感觉到惊喜、感动，更感觉到这两年生活中师生之间的感情。

活动的主要流程：

（一）班主任发言

从2011年的夏天我与你们开始了这两年的共同旅程，经历过欢乐与感动，此刻我心中百感交集，就像要送孩子远行的母亲，既想让自己的孩子去经历风雨，又不堪忍受他们远行后自己对儿女的思念！

（二）观看视频

我们班的同学特别内向，不善于表达自己的感情。可是在慢慢播放这个视频的过程中，近一半的同学都已近泣不成声，也包括我，两年来所有的感情都凝聚在这个视频中了。

（三）同学发言

看完视频，我们班的两位班长就首先起来发言：“各位同学，回忆三年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头，有那么多有价值的记忆，现在想来，曾经的酸甜苦辣都是那么美好，让我们好好珍藏这些难忘的经历！”

（四）班主任发言

我看到你们如此成熟、如此阳光，我也特别骄傲和开心，从你们的话语中我感受到了你们爱自己、爱他人，你们也一定能让自己活出一段精彩！最后我还有份礼物要送给大家，就是我们其他两位可亲、可敬、可爱的任课老师给大家录的毕业留言。

1.苏亚丽（语文老师）：时间过得真快，一转眼一年又过去了，能教咱们班我感觉到非常荣幸，咱们班方方面面都表现得优秀，

我现在心里更多的是一种不舍，我希望你们能飞得高、飞得远，希望幸运常伴你左右，成功属于你，祝你们成功！

2.王琳（数学老师）：在高考前这关键的一周里，复杂的数学题我们就不要去研究了，那么在这段时间里，你们应该好好充分地休息，保持和恢复体力，每天过一遍知识点，梳理一下知识脉络，在考场上没有思路时想想我，回忆我是怎么讲的。

同学们，听到这一声声殷切的话语，你们还有理由不拼吗？那么下面就由我领读，大家起立和我一起喊出我们的誓言吧！

誓词：坚持了十个月/我拼搏了十个月/我准备得很充分！/高

考，我来了！/考场上，/我沉着冷静！/仔细审题！/细心运算！/每个题都是我最拿手的！/我是最棒的一个！/我一定能成功！

示范工程创建活动方案 篇9

实施方案

各村（居）、有关单位、企业：

根据《毕节市人民政府办公室关于深化安全生产示范工程创建活动的通知》（毕市府办通[2010]91号）的精神，根据《毕节地区行署办公室关于深化安全生产示范工程创建活动的通知》（毕署办通„2010‟39号）要求，紧紧围绕“安全生产年”的总体要求，扎实推进“三项行动”、全面加强“三项建设”，在2009年安全生产示范工程创建活动的基础上，继续深化和巩固。具体安排如下：

一、总体要求

认真按照《国务院办公厅关于继续深入开展“安全生产年”活动的通知》（国办发[2010]15号）、《毕节地区行署办公室关于深化安全生产示范工程创建活动的通知》（毕署办通„2010‟39号）、《中共毕节市委、毕节市人民政府关于切实抓好2010年安全生产工作的意见》（毕市党发[2010]2号）文件精神，切实把深化安全生产创建活动与深化“三项行动”、“三项建设”有机结合，进一步落实两个主体责任，确保安全生产，使安全生产创建活动真正达标，发挥示范带头作用。

二、组织领导

成立镇安全生产示范工程创建活动工作领导小组，其组成人员如下： 组 长：袁平镇安委会主任、镇长 副组长：杨其贵 镇安委会副主任、副镇长 成 员：叶 勇 镇监察室主任

翟鹏飞 镇派出所所长 李明昭 镇党政办任 徐德亮 镇国土所所长

金梦卓 镇乡企站站长、安监站负责人

领导小组下设办公室在镇安委办，金梦卓同志兼任办公室主任，负责创建活动日常工作。

三、工作步骤

全镇2010年深化安全生产示范工程创建活动分三个阶段进行。

（一）准备阶段（2010年5月）。各相关单位、企业要制定深化安全生产示范创建活动的具体方案，召开创建工作会议，做好创建工作宣传发动。各村（居）、相关单位、企业要制定创建活动的具体方案，并于5月30日前报镇安委办。

（二）实施阶段（6月至11月）。按照《毕节市2010年深化安全生产示范工程创建标准》（见附件）的要求，采取相应的措施，建立相应的组织机构，落实创建工作经费。通过扎实有效的工作，使安全生产示范工程创建活动积极稳步推进，起到固基强本的作用，使基层安全管理工作得到进一步提升，企业安全基础得到进一步夯实。

（三）验收考评阶段，（2010年11月至12月）。镇安委办将严格按照《放珠镇2010年安全生产示范工程创建标准》，对创建工作进行检查验收，并上报市安委办。

四、工作要求

（一）切实加强领导。开展安全生产示范工程争创活动是抓基层、打基础、促达标、上台阶的的重要载体，是着力推进“安全生产年”各项工作措施落到实处、见到实效的重要举措，各有关部门要加强领导，精心组织，务求实效。各有关分管领导和有关部门的负责人必须亲自抓，认真安排部署，抓好督促检查，确保争创活动开展得扎实有效、起到应有的推动作用。

（二）措施有力、督促到位。开展安全生产示范工程争创活动切忌走形式搞“花架子”，必须真抓实干，要结合“三项活动”的深入开展，进一步加大安全生产法律法规和安全基础知识的宣传教育力度，进一步加大安全生产执法和安全生产治理力度，提高广大群众的安全意识。一定要结合实际，创新工作方法，加强督促检查，着力构建安全生产的长效机制。

放珠镇人民政府

二O一O年五月十日

放珠镇2010年安全生产示范工程创建标准

一、示范镇

（一）生产安全事故控制指标部分（30分）。全面完成市政府下达的控制考核指标，并在目标考核中排名靠前，得30分。

（二）基础工作部分（70分）。

1.进一步落实好全生产层级管理责任制（7分）。全面落实安全生产层级管理和“一岗双责”责任制，将安全生产工作纳入党委、政府的重要工作内容，明确各分管领导职责，切实做到与业务工作同部署、同检查、同考核，得4分。全面执行“双线”目标管理责任制，得3分。安全生产目标管理责任书必须百分之百的逐级签到部门、单位和村；行业管理必须百分之百的逐级签到下属部门、生产经营单位、企业及特种作业人员和高危行业从业人员。

2.建立健全安全监管体系（9分）。安全监管机构的安全监管人员做到按编如数到位，得3分；成立乡镇道路交通协勤管理中队，并已正常开展工作，得2分；成立村（居）安全生产领导小组，明确1名专（兼）职安全监督员，得2分。安全监管机构配备交通工具、数码照相机、微机、打印机和必须的劳动防护用品，以保障实施有效监管，得2分。

3.加大安全投入（5分）。按人均2元的标准投入安全专项经费，得5分。

4.及时安排部署安全生产工作（5分）。每月至少召开一次安全生产工作会议，贯彻落实上级有关安全生产会议和文件精神，分析研究、安排部署辖区内的安全生产工作，得5分。

5.抓好重点行业领域的安全专项整治，深化巩固隐患排查治理（14分）。抓好源头管理、隐患排查治理的同时，突出重点抓好煤矿、道路交通、非煤矿山、水上运输和打击非法等方面的安全工作，得3分。每月至少开展一次安全大检查，并做到有方案、有记录、有总结、有通报，得6分。建立完善隐患排查治理工作制度，深入开展隐患排查治理工作，台账管理完善、督促有力、整改到位，得5分。

6.严厉打击安全生产非法违法违规行为（7分）。无非法采煤采矿窝点和非法经营点得4分；辖区内黑车非驾、非法运输、无证驾驶、违法载人等已得到有效整治，得3分。

7.认真开展安全宣传教育培训（8分）。进一步抓好《安全生产法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《贵州省安全生产条例》等法律法规的宣传，精心组织开展好六月“安全生产月”活动、“11〃9”防火安全宣传、道路交通安全宣传等活动，全面推进安全宣传进企业、进社会、进乡村、进学校、进机关，安全宣传教育工作真正落到实处、见到实效。有工作方案、有开展宣传教育培训的记录和有总结，得5分。认真做好乡镇安监人员的送培工作；高危行业企业负责人、安全管理人员和各类特种作业人员百分之百的经过安全技术培训、考核合格、持证上岗，得3分。

8.扎实抓好信息报送工作（6分）。及时、如实上报事故信息，无瞒报、迟报、漏报现象，得3分。按时向市安委办上报安全生产工作信息、报表及各类资料，及时报送安全生产半年工作总结和全年工作总结，得3分。

9.及时消除重大事故隐患，科学处置事故（7分）。对存在重大隐患的企业，实施跟踪督查、落实整改、复查验收，得2分。凡发生生产安全事故，严格按照《毕节地区安全生产事故领导赶赴现场组织处理暂行规定（试行）》（毕委办字„2007‟1号）的规定及时、有效、科学地处置，组织好施救，保护好现场，做好善后工作，并积极配合开展事故调查，严肃处理事故责任人，得5分。

10.按时完成各项临时性的工作任务（2分）。保质保量地完成市委、市政府及市安委会临时交办的安全生产工作，得2分。

二、示范企业

（一）生产安全事故控制考核指标部分（20分）。年内没有发生一起死亡事故或直接经济损失在10万元以上的生产安全事故，得20分。

（二）基础工作部分（80分）。

1.安全管理机构健全，安全管理到位（6分）。自觉按照《安全生产法》等法律法规的规定，建立健全安全生产管理机构，配备安全生产管理人员，得6分。

2.全面落实安全管理责任（7分）。认真落实全员安全生产责任制，得3分；安全生产责任书逐级签订到班组和个人，层层明确安全生产职责，得3 分；健全安全生产奖惩办法，并认真兑现落实，得1分。3.安全管理规章制度健全，并严格执行（6分）。建立健全各项操作规程和安全管理制度，得3分；做到认真贯彻执行，并经得起对照检查，得3分。

4.加大安全投入，坚持科技兴安（11分）。按照政策法规的规定足额提取安全费用，专款专用，主要用于改善安全生产条件，得4分；按规定缴纳安全生产风险抵押金或参加意外伤害保险，并为从业人员定期交纳工伤保险费，得3分。配备符合国家或行业技术标准的设备设施，淘汰落后的生产技术、生产工艺和设备设施，得3分；定期对接触粉尘的从业人员进行健康体检，并建立员工健康档卡，得1分。

5.积极推行安全质量标准化建设（8分）。认真贯彻执行国家有关行业标准，积极推进本质安全型企业建设，得8分。

6.深入开展隐患排查治理（14分）。建立和完善隐患排查治理和报告制度，制定规范现场管理、设备管理、技术管理的各项排查整治措施，自觉履行“安全自查、隐患自除、责任自负”的职责，全面负起安全生产的主体责任，得14分。

7.扎实抓好安全宣传教育培训，积极推进企业安全文化建设（11分）。相关证照合法有效，法定代表人、分管安全的负责人、安全管理人员和特种作业人员百分之百的培训合格持证上岗，定期对所有从业人员进行安全教育培训，得8分；安全宣传牌、安全标志牌设置到位，企业安全文化建设氛围浓厚，得3分。8.重大危险源管理（6分）。加强对重大危险源的监控和管理，落实监管责任，并做到遇险情时及时报告和科学有效处置，得5 分。

9.切实抓好应急管理工作（6分）。制定完善科学的应急救援预案，并定期组织演练。按规定成立应急救援队伍或与监近的应急救援机构签订救护协议，配备必要的应急救援物资，得6分。

10.及时整治隐患和依法上报生产安全事故（5分）。对查出的隐患科学有效处置，得2分；发生事故后，依法立即向有关单位报告和有效进行施救，并无瞒报、漏报、迟报和谎报的行为，积极配合事故调查并如实提供情况，得3 分。

三、示范煤矿

（一）生产安全事故控制考核指标部分（20分）。年内未发生人员死亡的生产安全事故，并在本县同行业企业中考核结果靠前，得20分。

（二）基础工作部分（80分）。

1.安全管理机构健全、安全管理到位（11分）。按照《安全生产法》等法规的规定，建立健全各级安全管理机构或安全管理网络，得4 分；配备足够的安全管理人员、安全技术人员及特种作业人员，并做到百分之百的持证上岗、持证操作和持证管理，得7分。

2.全面落实层级安全管理责任制（5分）。从矿长到全矿各级领导、管理部门、班组及各类岗位人员的安全生产责任制、岗位责任制，真正落到实处，做到百分之百的签订安全管理责任书，形成纵向到底、横向到边、一级抓一级、层层抓落实、全员抓安全的责任体系，得5分。

3.安全规章制度健全（6分）。建立健全各类安全管理规章制度，并执行有力，杜绝“三违”行为，得6 分。

4.加大安全投入，坚持科技兴安（11分）。按照有关政策法规的规定足额提取安全费用，专款专用，主要用于改善安全生产条件，得3分；按规定足额缴纳安全生产风险抵押金或搞好员工意外伤害保险和定期为从业人员交纳工伤保险费等，得3分。配备使用符合国家或行业管理标准的设备设施，在支护改革、瓦斯治理、防治水、四位一体防突措施落实等方面在本辖区同行业中做得较好，走在前列，得5分。

5.积极推行安全质量标准化建设（8分）。认真贯彻执行国家煤炭行业安全技术标准，积极推进本质安全型企业建设的深入开展，得8分。

6.深入开展隐患排查治理工作（12分）。认真建立完善隐患排查治理管理制度和报告制度，得3分；经常性、规范化和科学化地开展隐患排查治理工作，全力抓好现场管理、设备管理、技术管理的隐患排查治理工作，切实做到安全自查、隐患自除、责任自负”的职责，得6分；对查出的重大隐患真正落实“五定”，如期整治到位，得3分。

7.扎实抓好安全宣传教育培训，积极推进企业安全文化建设（10分）。相关证照合法有效，法定代表人、分管安全的负责人、安全管理人员和特种作业人员全部培训合格持证上岗，定期对从业人员进行安全教育培训和安全岗位考试，得7分；安全宣传牌、安全标志牌和安全警示牌设置到位，企业安全文化建设氛围浓厚，得3分。

8.积极构建和谐矿区（7分）。矿区安全生产、文明生产、科学管理、秩序井然，矿群关系融洽，得7 分

9.切实做好应急救援工作（5分）。科学有效地制定应急救援预案，定期进行演练，并按有关规定成立应急救援队伍或与临近的应急救援机构签订应急救援协议，配备必要的应急救援物资，得5分。