青年节活动策划方案(精选14篇)
一、“学党史、团史,论五四精神”主题班会
1、时间:5月9日 班团活动课
2、地点:各班级教室
3、要求: 各班开展党史、团史的选读,并且组织团员青年开展“什么是新时代的五四精神”大讨论。根据讨论结果,形成本班级的“五四公约”,张贴于教室醒目位置。
二、“我心中的五四精神”主题演讲比赛
1、时间:待定
2、地点:校电视台
3、要求:各班选派一名学生就本班级的“五四公约”开展演讲,阐述什么是新时期的“五四精神”?高中生如何实践“五四精神”?
三、“咏党史书党爱”诗文征集大赛
1、时间:205月4日年5月30日
2、主题:回望从前,总结过去,展望祖国的发展
3、要求:
(1)文章的内容需保证积极向上,同时又兼备对党和祖国在这么多年以来所取得成绩的思想体会与心得;可以从不同的层面、角度入手进行主题的切入与选择。
(2)所上交文章需一式两份:一份以书面的形式(a4纸),一份以电子文档word的形式。以“文章名称+本人姓名+班级.doc”命名。(正文第一行为文章名称,第二行为本人姓名+班级)
公益创业方案展示活动最终将评选出“十佳公益项目奖”, “十佳校园编织吧创业奖”, 排名前七的校园编织吧创业团队, 如果能够举办校园编织吧落地仪式, 每个团队能够获得6万元创业基金。大学生童装设计征集将评选出“最具商业价值奖”、“最具创意设计奖”、“优秀设计入围奖”。
优秀创业团队将获得6万元资金扶持
本届大赛以“中国梦”为主题, 除了对公益创业计划书进行征集, 有针对性地征集“时尚编织吧”创业计划书, 对大学生的创意编织进行展示外, 还将通过在校园内开展童装设计作品的征集展示活动, 激发大学生创意思维, 培养大学生创新意识, 提升大学生创业技能。
KAB全国推广办公室负责人表示, 举办第三届“青年恒好”活动, 一方面是为了整合社会各界的公益力量, 培养大学生具备包含社会责任在内的优秀的创业观念和技能, 帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观, 将社会责任的基因植入中国未来的创业者群体中;另一方面是为了指导、推动各高校开展KAB创业教育课外实践活动。
参加第三届“青年恒好”活动, 大学生需要在公益创业项目方案提交前, 对自己提交的项目进行必要的调研, 并撰写相关的调研报告。围绕校园“时尚编织吧”的开设, 征集大学生创业计划书, 创业计划书要求包括事业描述、产品服务、市场营销、运营管理、项目团队、宣传推广、项目团队、财务预算、可行性分析等内容。
本次公益创业方案展示活动需要以团队的形式参与, 每个团队参与人数为3-5人, 童装设计以个人参赛。有KAB创业俱乐部的高校, 可由KAB创业俱乐部为核心组织参赛, 可组织多个个人或团队参加。其他高校, 可由个人或自由组合产生参加团队。所有参赛团队于2013年5月15日前通过青年恒好官网报名。
大学生公益创业契合时代要求
对高校校园编织吧的资金扶持, 帮助大学生创业团队真正地创业, 使得该项目扶持大学生创业迈出了关键的一步。
恒源祥 (集团) 有限公司总经理陈忠伟表示, 两届“青年恒好”之所以都以“公益创业”为焦点, 是因为恒源祥深切地感受到全社会对于公益创业的热切诉求, 也希望以此为契机, 构建一个服务、扶持大学生创业的公益性开放平台, 并借此来激励更多的大学生投身到公益创业、社会创业中。
已成功举办两届的“青年恒好”活动, 取得了的丰硕成果, “正说明创意编织在大学校园里有土壤, 如果真正要把编织这样一个创意的事业持续下去, 需要我们提供环境和相应配套的制度来推动。”陈忠伟建议大学生在创业中要注意组合社会资源、判断未来趋势、学会传播、注重知识产权保护等问题。这在某种程度上也彰显出了公益慈善的本质, 它不仅仅是简单的捐款捐物, 它倡导的是一种和谐共生的生活状态, 是一种用智慧和创新推动社会进步的生活方式。
在陈忠伟看来, 今年以“中国梦”为主题、以绒线和童装设计为载体的公益创业项目方案征集活动, 正是体现了恒源祥希望青年一代用自己的创意、热情和冲劲, 从绒线和童装这个看似很小的切入点上, 去发现社会的需求, 满足社会的需求, 进而实现自身的价值, 推动社会的发展。将绒线定为创意创业素材, 一方面是考虑到大学生创业的难度, 绒线是一种简单易保存的产品, 库存风险小, 无形中降低了创业风险;另一方面绒线作为一种半成品, 它可以充分发挥大学生的想象力, 不仅可以编织成为成衣、帽子、围巾, 同样可以制作编织饰品、家居品, 甚至可以开发设计编织艺术画;更重要的是, 编织可以传递一种情感, 无论是父女间的亲情、朋友间的友情, 还是恋人间的爱情。这不仅是一种情感的传递, 同样是一种生活方式的传递。
KAB全国推广办公室负责人表示, 正是基于双方理念的不谋而合, 才有了青年恒好活动的再一次举办。该负责人同时表示, 相信在社会各界的大力支持下, 在KAB全国推广办公室与恒源祥集团有限公司的共同努力下, “青年恒好”大学生公益创业项目征集方案活动一定会成为中国又一个公益品牌。
公益创业理念植根大学生心中
“学有所用+做己之长=幸福”, 这是第二届“青年恒好”活动中得到资助落地的浙江理工大学编织吧负责人李晓平总结自己现在生活的“幸福公式”。即将从浙江理工大学染织艺术设计专业毕业的她, 把一门心思都放在了编织吧上, 已经确定毕业后伴着编织吧在杭州安家。李晓平说, 她决定在接下来的工作中以公益回馈社会, 打算为下岗工人和残疾人提供工作岗位。目前, 已经有一名家庭妇女加入到他们编织吧的队伍中。
活动主办方表示, 通过“青年恒好”公益项目征集活动, 相信会有一批优秀的公益创业项目脱颖而出, 公益创业理念也将在大学校园里得到进一步推广, 大学生创业者对公益创业的认识会逐步加深。
“青年恒好”大学生公益创业方案征集活动是一次尝试传播公益创业理念的活动, 它让公益创业的理念在潜移默化中为大学生们所接受。
[关键词]青年教师实施方案;制度建设;工作内容;质量保障
本课题在分析国内外教师发展中心运行的的实际情况,掌握现任青年教师发展过程中及存在的问题,从社会需求、国家政策层面、学校自身、教师和学生社会历史背景层面分析其影响和制约因素。文章基于上述情况提出了教师发展中心建设和青年教师发展实施方案。实施方案由组织机构构成、中心使命和教师发展任务、教师发展制度、主要工作内容、质量保障体系构成。由于篇幅有限,部分工作内容和质量保障体系在后续的文章中陆续发出。
一、教师发展组织机构构成
高校教师教学发展中心要做一个善于从管理层发现机遇、为教师提供支持的服务机构,既满足教师的需求,又符合学校的行动规划。
大学教师发展组织建设要有合理的机构设置,文章中的教师发展中心组织机构由五部分组成,中心主任、副主任、教学咨询专家、行政管理人员、教师发展联络员。教师发展中心由专职教师,兼职教师组成,教学咨询专家一般由各个院系的负责人、教学、科研副院长及各专业负责人组成。中心与各教学单位设专门的联络员,联络员熟悉本教学单位的教学整体情况。中心还进行高等教育领域相关问题的研究,以促进大学教师的知识更新和视野拓展。
二、教师发展中心定位、使命
1.中心定位。为全校专任教师、实验教师、新进教师服务, 为学校的决策服务,为教学管理人员服务,更要为学生服务,还要为学校教学改革、教学政策的制定服务。大学教师发展中心建设必然需要将教师和学生发展需求纳入机构建设统筹考虑的范畴。
2.中心使命。中心使命要以学校政策和教师发展计划为导向,以组织机构为载体,以与各院系合作联盟为平台,以教学、科研应用领域的研究与实践应用提高本科教学质量为目标。
三、主要工作任务
教师发展中心的工作任务主要有教师发展项目、教育技术服务、质量保障体系三方面。
高校教师的师德、师风,教学和学术水平高低、责任心大小、教学投入情况是影响高等教育质量的关键因素。学校要加大对青年教师队伍的制度建设和管理力度,进一步完善青年教师发展制度,充分发挥青年教师在提高教学质量上的关键作用。
四、教师发展制度建设
1.新教师发展制度。新教师入校后的三年内是教师发展中心密切关注的对象。由教师发展中心制定教师发展制度,组织培训项目,主要针对为以后的课程准备教学大纲、教学材料或任务的宏观设计等方面培训。密切结合以老带新制度,发展中心会学期内定期和指导教师联系,结合中心所做的系统工作,确定新教师是否可以独立承担一门课程。
2.完善青年教师助教制度。高校教学的实践操作性很强,教师教学水平的提高依赖于教学实践锻炼。青年教师上讲台要从见习、实习、助教到独立教学的教学过程,学校要根据具体情况建立和完善青年教师助教制度。
3.完善教师考核体系和课堂教学质量评价制度。教学政策和教学激励机制也对教师的教学有重要影响,教师考核要重视对教学质量和教学能力考核,职称评定和岗位聘任真正做到教学科研并重。
4.建立健全教师引进及管理制度。学校要把提高教师教学能力和水平作为师资队伍建设的重要任务。在师资引进过程中,要把教学能力和教学水平作为聘任考核教师学术水平的重要依据。学校要加大加强教学研究的力度,吸引教师主动参与教学改革,促进教学能力和水平提升。
五、青年教师发展项目
文章由于篇幅限制,教师发展项目只关注新教师入职校内培训,课堂观察项目。
1.新教师入职培训项目。为新进教师准备开设一门新课撰写教学大纲和授课计划的培训项目,通过使用有效课程设计的原则评估教学大纲。要求新教师考虑一些实质性的活动,为他们所在领域的本科生指导和进行课题讨论。培训内容包括讨论的话题包括课程设计、有效的演讲、主动学习方法、学生学习评估。
2.课堂观察。教学咨询人员对学校教师进行课堂教学观察是在任课教师提出课堂观察的要求后,进行的听课程序。教学咨询专家和教师面对面讨论课程的教学目标,了解课堂教学内容和学科知识背景并确定讲课的思路和方式,明确是否需要通过课堂观察的形式来改变教学效果。在需要的情况下,教学咨询专家对该教师的课堂进行观察,记录下观察到的数据,数据可通过详细的笔记、教学活动流程及课堂录像进行记录。
教师上完课时后,要离开课堂,咨询专家立即召开学生反馈会议,咨询专家把事先拟好的提纲发给在场学生,内容包括:
1)请列出这堂课的主要优点,请简单解释或举出每个优点的例子;
2)请列出这堂课哪方面需要改进或者教师需要改进的具体做法;
3)教师的授课状态,包括授课内容、方式、方法、是否满意,请举例说明;
4)辅导答疑的内容方式方法是什么,有什么需要再继续完善的地方;
5)作业是否能及时反应课堂教学内容,针对应用性领域强的专业课教师处理作业的方式是什么,有什么更好地方式改进教学;
6)8分钟到10分钟后学生自由发言、沟通后,咨询专家记录有效建议信息, 咨询专家利用调查结果短期内为教师写一个总结报告,指出优点和不足以及需要改进的地方。在三个工作日内咨询专家和教师要有一个见面会,将学生与专家的反馈结果分享给教师,讨论下一步教学总体计划及改革措施。
对于第一次上讲台的新教师,课程的中期要有课堂观察的过程,教师发展中心要派专业相关的教学咨询人员去现场课堂观察,有助于提高教师教学效果。
参考文献:
[1] 黄声豪.美国大学教师专业发展的研究[M].厦门大学硕士学位论文2013-10.
[2] 库克(美).提升大学教学能力—教学中心的作用[M].2011-05.
[3] Kay J. Gillespie, Douglas L. Robertson, and Associates. A guide to faculty development [M]. Jossey-Bass. San Francisco.2010.27.
作者简介:张海梅(1977-12),女,汉,吉林九台,助理研究员,硕士研究生,研究方向:管理科学与工程。
教研项目:吉林省高等教育学会课题(JGJX2015D189)、吉林省教研课题(GH150310)、(GH150320)阶段性研究成果
一、参加人员
全院1990年以后出生的职工。
二、活动主题
“保护母亲河、迎接马拉松”志愿服务活动。
三、活动内容及安排
1、参加活动人员于5月4日上午8:30自行乘车前往甘肃大剧院门口集合;
2、举行“兰州市精神康复医院志愿者服务队”成立誓师仪式,并沿黄河岸边开始保护母亲河垃圾清扫活动;
3、清扫活动结束后,集体前往徐家山森林公园开展“五四”庆祝活动。
四、组织领导
本次活动由院办公室牵头,院团支部组织实施,王阳同志负责具体协调。
五、注意事项
1、此项活动是单位集体活动,除因病不能参加活动的,其余人员要尽量参加。
活动目的:积极倡导关爱他人、奉献社会的道德风尚,增强青少年的社会责任感。普及和推广文明礼貌用语,当好文明市民,遵守交通规则,维护公共秩序,爱护市容环境,发扬互助友爱精神。提高青少年的道德素质,进而影响带动家庭、学校、社区的文明建设,促进泉州城市文明程度的提升。
活动主办方:__区委、__社区青年中心、志愿者丰泽服务队
活动协办方:泉州财贸干校、泉州经贸学院、华大实佳、福建经贸学校
活动时间:20__年4月__日16:00—20:00
活动地点:__社区三楼多功能厅
活动主持人:__
活动内容:
1、趣味抽奖(友情拥抱、小奖品、全场掌声)
2、健美操
3、游戏:脑筋急转弯
4、男声独唱《红日》
5、独舞《印度姑娘》
6、双人吉他表演《乡间的小路》、《童年》
7、男声独唱《高手》
8、小品《搞好英语》
9、男声独唱《月曲》
10、男女合唱《让我爱你》
11、独舞《天堂家园》
12、交际舞
13、推选节目(欢迎奖、创意奖、优秀表演奖),由丰泽团委颁发奖品
活动注意事项:
1、参加人员注意行车安全,保管好随身财物
2、参加人员请准时准点参与
3、参与表演节目和工作人员请提前到达
4、所有人员请遵守活动现场秩序
5、请爱护现场公共设施
为了庆祝“五.四”青年节90周年,继承和发扬“五.四”运动的光荣传统,结合我校中心工作及党支部活动,我们将在“五.四”青年节之际开展“成长1+1爱心助学活动”和“青年团员教师读书活动”增强广大团员教师的凝聚力,激发其工作热情,加强对在校农民工子女的关注,并在团员教师中掀起读书的热潮,带动整个华小的读书氛围,以积极相应学校书香校园活动的开展。
活动时间:
5月4日
活动地点:
学校食堂二楼
具体过程:
5.4前夕氛围营造:
1、红领巾广播站播送相关故事,学生听团歌;(于4月21日开始)
2、宣传展板的制作(展示参与“成长1+1爱心助学活动”的团员教师、给青少年的五四寄语、团员教师的座右铭、团支部文化建设、前言和后记等)。
5.4活动准备:
1、积极向党组织汇报活动的各项工作及进程;
2、党、团员调查摸底、确定“成长1+1爱心助学活动”帮辅对象;
3、选举确定优秀团员的名单。
4、布幅的准备:会标一幅、宣传标语两幅;
5、党旗、团旗的准备;
6、“成长1+1爱心助学活动”中帮辅教师要赠送给学生的礼物的准备。
5.4青年节团日活动议程:
一、唱团歌。
二、请华岩小学党支部解兴莉书记致辞。
三、团员教师献词朗诵《让青春与华小一同闪光》
四、表彰先进团员。
1、由解兴莉书记宣布获选团员名单;
2、由朱兴伟校长颁奖;
节目1:团员节目——唱歌《红旗飘飘》
五、和学校支部党员一起开展“成长1+1爱心助学活动”。
1、介绍学校农民工子女的总体情况,宣布“成长1+1爱心助学活动”接受帮辅学生的名单及帮辅教师的名单;
2、帮辅教师赠送礼物;
节目2:学生节目——诗朗诵《感谢您,老师》
3、主持人随机采访、合影留恋;
4、请家长代表发言。
六、学习型团支部启动仪式。
1、宣读倡议书;
2、党员向团员教师赠送自己喜欢的书籍;
节目3:团员节目——音乐剧
节目4:党员节目——诗朗诵
八、华岩小学团支部书籍张莉总结。
具体筹备安排
参与人员:
团员名册(共计17名团员)
组 长:张莉(团支部书记)
副组长:彭苇(组织委员)、黄波(宣传委员)
成 员:所有团员教师
叶明英 童 莉 周长明 张 瑶 周利平张 俐 黄玉琴 流 畅 曾清霞 廖丽佳 黄元叶 陈先琳 刘 丽 汤 艳
具体分工:
张 莉:总策划、节目主持、活动方案的设计与撰写
黄 波:撰写主持人串词、节目主持
彭 苇:撰写并宣读建立学习型团支部的倡议书、简介校农民工子女的总体情况
周利平:撰写学校农民工子女的总体情况
赵英爽:书写建立学习型团支部的倡议书
陈先琳:5.4前期宣传展板的版面设计与制作
流 畅:协助宣传展板的设计与制作(团员教师的照片、座右铭的收集)
黄玉琴:宣传展板内容的撰写(团支部的总体介绍)
廖丽佳:宣传展板的内容的撰写(前言、后记)
张 瑶:5.4相关故事的收集(用于红领巾广播站的宣传)
叶明英:收集符合5.4主题的歌曲
曾清霞:协助舞台设计、会场布置
张 俐:协助舞台设计、会场
布置
汤 艳:团员节目音乐剧的设计与排练
黄元叶:写获选优秀团员的奖状
童 莉:会标、宣传布幅、团旗的`准备
周长明:音响设备的管理
一、活动引领高起点
学校举办的各种旨在促进教师专业成长的活动都有至少一个非常鲜明的活动目标, 即促进教师在某个领域或层面的提升, 譬如教学设计、语言规范性、师德的认识和渗透以及课堂驾驭能力, 等等。选手展示之后都会有专家对活动举办初衷和目的阐述, 以及针对每名选手的点评。这一环节的理论性强、针对性强, 往往是该领域最前沿知识的集散地。例如在教学之初, 我参加过一个主题为教师普通话的演讲比赛。虽说我没能拿到名次, 但是却受益匪浅。那次活动之于我更像是一次观摩与欣赏:我看到了很多优秀的前辈如何在各自的课堂上妙语生花, 化解难关;我认识到了普通话对于教师的要求不仅仅是字正腔圆, 还要艺术性地为课堂增光添彩。对比之下, 原本对普通话还稍有自信的我, 再也没有了半点沾沾自喜, 而是很快找到了新的思索方向:我哪里做得不够好?哪里可以做得更好?如何使我的语言为我的教学服务?课堂语言如何处理更有助提高教学效率?当然不可忽视的是, 每次参加活动, 参赛选手都能得到大量的帮助, 加深同事之间的友谊, 同时也会结识好多新朋友, 拓展自己的人脉。所以, 青年教师多参加、体验各种活动, 可以说是“站在巨人的肩膀上”寻求进步。
二、活动引领多收获
在每一项活动的前前后后, 青年教师必然会收获很多。好的名次、更高级别的奖项固然是一种收获, 但每个参与者都知道:收获远不止于此。以本人为例。2008年6月我在北辰区首届“中学青年教师成长论坛”中获一等奖;2010年7月我在天津市北辰区青年教师教学技能大赛中获一等奖;2011年5月我在中央电视台“希望之星”英语风采大赛中获天津赛区一等奖、全国总决赛二等奖;2012年9月, 我在第五届全国中小学主题班会课大赛教学光盘评比与现场比赛中收获两个一等奖;2012年12月, 我在第十届全国高中信息技术与课程整合优质课大赛荣获一等奖。除了这些奖外, 本人还收获了什么呢?本人在每次比赛的准备阶段要做以下工作:一是广泛搜索本次活动的相关背景知识, 理论依据及发展趋势, 以科学地确定适合自己的方向和路线;二是搜集材料, 深挖材料, 领悟内涵, 初步确定教学设计;三是课堂试讲;四是听取听课教师反馈, 进行修改。在最后的方案诞生和奔赴正式赛场之前, 如是的过程可能要循环往复。在这个过程中, 参赛选手可谓处在不断地学习、思考、创新、尝试、反思和修改之中。经过这样一番磨炼后, 参赛选手的综合素质必然提升:教学设计更加合理, 教学步骤更加顺畅, 教学方法更加科学, 教学主题更加深化, 教学重点更加突出, 教学活动更加丰富;选手的语音语调、手势步伐、艺术手段等也会较之以前有大幅度提升。
三、活动引领新追求
团中央开展“乡村青年文化节”活动
共青团中央前不久决定,2006年12月20日至2007年3月5日在全国农村开展“乡村青年文化节”活动。
本次活动的主题是“倡树和谐新风.共建和谐家园”。活动的主要内容为:1.唱响时代主旋律。支持农村青年用剪纸、编织、绘画、雕刻、布艺等民间艺术,描绘社会主义新农村和社会主义和谐社会的幸福生活与美好未来。2.服务生产新发展。举办青年科技大集、科技大篷车乡村行等活动,通过图片展览、播放录像、发放资料、现场咨询、租借图书、销售农用物资等方式,为农村青年和农民群众提供科技、产品、信息等服务。3.培育生活好风尚。举办讲座培训、科普宣传、医疗义诊等服务项目,为农村青年提供切实有效的医疗卫生服务。组织农村青年挖掘和推广优秀民族传统体育项目.创新一批形式灵活、内容健康、富有特色的体育项目和健身方式等。4.真情助困送温暖。动员青年乡镇企业家、青年民营企业家、青年经纪人开展对口支援、劳务对接等活动,组织农村青年中心理事会成员、会员和特约服务单位开展“一助一”结对帮扶活动。(北京李亚杰)
农业部出台水稻生产机械化十年发展规划
农业部办公厅前不久印发了农业机械化管理司制定的《全国水稻生产机械化十年发展规划(2006—2015年)》(以下称“十年发展规划”)。
“十年发展规划”提出了水稻生产机械化发展的思路,即以水稻优势产区为重点,农机与农艺技术相互适应、相互促进;以育秧插秧和收获两个关键环节的机械化为着力点,带动耕整地、田间管理、烘干等环节机械化,推进水稻生产全程机械化。
1.我校学生必须入场内佩戴好自己的胸-牌。
2.我校须学生提前半小时入场。
3.必须遵守会场纪律,严禁大声喧哗。
学院电力工程系团总支5月3日策划书一、活动意义在第九十一个五四青年节来临之际,我院将举行大型文艺晚会,本次活动意在展现我校学生的积极向上的精神风貌,进一步推动我校和谐校园的建设,表彰在工作方面有突出贡献的个人和集体。
二、活动主题本次晚会是以“继承五四传统,构建和谐校园”为主题的文艺晚会暨优秀学生干部表彰大会。
三、活动概述时间:5月4日晚6:30地点:湖南水利水电职业技术学院大礼堂对象:我校领导及全体师生活动流程:颁奖典礼晚会结束晚会开始后勤工作互动游戏准备工作:
4月5日——10日在全院发出通知,征集参演人员。
4月11日——15日宣传开始,拉赞助。
4月16日——20日对参演节目进行筛选,确定参演节目单。
4月21日——25日统计所需物品,以便统一采购。
4月26日——30采购物品。
5月3日对晚会进行彩排。
5月4日热诚邀请学校相关领导观看演出。
四、前期工作的任务赞助工作1、由电力工程系团总支社会实践部完成具体操作,最迟在21日之前完成,以便舞台设计及各种用品的的购买。
宣传工作1、由宣传部完成,与社会实践部协商横幅、海报的的内容。
2、联系学校广播站对本次晚会进行报道。
3、在4月28日之前完成横幅、海报的张贴。
节目编排1、由组织部对参演节目进行初评,然后进行复评,最后确定参演节目名单。
2、选拔主持人时要选择应变能、表达能强,有责任心的人。
舞台布置1、由素质拓展部进行舞台设计,对所需物品于25日前做好统计工作交到办公室。
2、舞台的主色调应为红色,要求热烈。
物品采购1、办公室对所需物品,进行统一采购2、对各个部门所要购买物品进行审核,严禁浪费。
安保工作1、由青工部负责检票工作。
2、维持会场纪律,严禁中途退场。
五、湖南水利水电学院五四青年节文艺晚会工作任务表:学院五四青年节文艺晚会工作任务表节文艺晚会工作任务部门办公室时间6:00——8:00内容会场总协调要求保证晚会顺利圆满完成组织部5:00——6:00主席台的布置,水果摆放拜访整齐宣传部6:00——8:00进行摄像工作都角度选景,便于选取。
素质拓展部5:00——6:00对灯光,话筒确保设备正等设备进行调试。社会实践部青工部六、开场<开场白>建议稿女:敬的各位领导,各位来宾男:亲爱的老师同学们和:晚上好女:今夜你我欢聚一堂,构筑今宵欢乐无眼之夜常运行。
6:00——8:00领导招待6:00——8:00执勤工作热情有礼。严谨严格。
男:今夜你如约走来,带着满面春风,一身彩装走进了水电学院合:让我们以热烈的掌声欢迎……………2.女:下面由校长为晚会致词3.颁奖典礼开始4.<主持人宣布晚会开始>
5.节目进行(按节目单)6.结束语七、[节目单]:节目单]序号节目名称演员姓名八、互动活动游戏:
1:偷天陷阱记得电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗?这个游戏有些类似,先制作道具找一些红绳(玻璃绳就行),中间穿上纸杯,来形容铃铛,还要准备眼罩根据参加人数,再准备背景音乐disco。让后请几个助手在舞台上拉着绳子,让参赛者先睁着眼睛练习一下,跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏,要考验他们的灵巧度和记忆力,练习几次后,蒙上他们的眼睛,音乐响起,让他们走,这时候高潮是,主持人让所有的助手把绳子拿开,你就会看到很精彩的表演了,注意旁边的人还可以故意误导一下,说低头,抬脚等等.
2:椅子渡河概要:用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛1、全员分成三队2、地板上各画出一条起点和终点线,中间当渡河。
3、各队派出二人以传递椅子的方式前进,到达对岸后放下一位。 4、另一位再回到起点,以同样的方式把下一位队员运过去。
5、如果脚着地,全部对员都要重新做起。
6、最快渡河的一队获胜。
随着公司发展步伐的不断加快,思乐宝杯业的各项工作也得到了河南省、市、区政府领导的关心和支持,为进一步做好企业宣传工作,在不断提升青年员工综合业务水平的同时,培养青年员工语言组织和表达能力,今年的五四青年节特举办“我对公司的看法”活动,给广大一线员工、青年员工提供一个展示自己、宣传自己的平台。
二、活动地点
河南省郑州市金水区花园北路魏河花园9号楼前
三、活动时间
201X.05.01-201X.05.15
三、参加人员
郑州思乐宝商贸全体员工
四、活动方式
每一位到场的人员均可以参与现场“我对公司的看法”主题活动,以讲体会、讲经验、讲汇报、讲看法、讲意见等方式为主,每位人员讲述时间不超过10分钟。
五、活动要求
(一)各部门带队入场
(二)参加活动人员统一着工装,党员佩戴党徽、团员佩戴团徽;
(三)各部门都要组织好自己的队伍,务必于5月4日早7点准时在魏河花园门口集合;
(四)各部门、员工部要高度重视此次活动,提前安排员工准备“我对公司的看法”内容,保证活动的正常进行;
(五)因活动要拍摄为分公司宣传片,请大家注意文明用语,听从组织安排,不得随意请假、早退。
【关键词】青年教师;教研活动;思考
一年前,我参加全市的青年教师公开课比赛,活动名称为:古筝赏析《花儿朵朵》。本次活动从选题到设计活动环节,引发了我很多思考。作为一名青年教师,如何用最短的时间提高自身的专业技能,是我值得思考的问题。
一、要明确幼儿园教研活动的目的
教师参与幼儿园的教学研究活动,首先要明确,幼儿园的教研活动不是让教师去研究理论,而是倡导教师以自身的教育实践为研究的核心内容,以案例开发为主要研究方式。在平时的教育教学中,我就注重一些资料的积累,如:优秀教学活动光盘;获奖教育活动教案;外出听课笔记;园内教师公开课记录。在园内组织的青年教师汇报课中,我努力开发出一个个适合本园特点和资源优势的高质量的教学案例,并提升为符合《纲要》精神的教育策略,不断实现具体教育活动和行为与《纲要》的对接,真正实现理论与实践的有机结合。虽然有很多的不足,但我的教育活动设计能力和教育实践的驾御能力得到了很大的提高。
二、做好参与前的准备
青年教师要通过幼儿园的教研活动以及全市的开放课、比赛课这些途径来实现自己的专业化成长,因此必须认真对待和积极参与。做到参与活动前有充分的准备。
1.首先要明确要研究的问题。
幼儿园的教研活动一般都有一个活动计划。参与教研活动之前对要研究的问题一定有所了解:这是哪一类的问题,自己在教育实践中有没有遇到过,能不能分析,能解释其中的哪一点,还有那些疑虑。对这一切都要作到心中有数。活动前,我先明确自己的教育方向:音乐领域。如何有计划、有目的、有新意的设计本次活动,我仔细进行了分析,并确定了活动过程:(1)听听玩玩引出古筝;(2)倾听乐曲感受意境;(3)分段欣赏理解乐曲;(4)倾听乐曲讲述故事;(5)理解乐曲表现乐曲。
2.寻求理论支持。不论对要研究的问题还是在教育活动的设计、实施中遇到的问题,要先学会寻求理论支持。学习相关理论后,要尝试分析问题,并在实践中进行活动设计,及时总结成功的经验;如果教学实践不成功,也要找出问题所在,捋一捋是哪个环节出了问题,并及时地把问题记录下来,再去寻找理论,再实践。
活动环节设计完成后,我进行了第一次试教。在试教中,我发现孩子们对古筝的声音及旋律非常感兴趣。可是由于平时接触的比较少,在分段欣赏这一环节中,所有的孩子都不能清晰分析出古筝曲的意境。在表现乐曲这一环节中,孩子们的动作也比较单调。于是我反反复复地学习、分析、实践,让孩子们在平时多接触各种不同的乐器,让他们静下心来欣赏。作为教师的我,及时捕捉发生在孩子身上的一切有价值的行为,多写观察记录,多思考。在一系列的调整中,自身的研究能力、学习能力、实践能力得到了较大的锻炼和提高。
3.整理记录。对于经过反复实践还是解决不了的问题,我认真进行整理、记录,等待园内有经验教师的共同商讨、切磋。记录时,仔细斟酌自己的言辞,对所提的问题是什么,疑惑在哪里,表述清楚,这样便于大家讨论。同时也锻炼了自己的文字处理能力。
三、积极参与教研活动
幼儿园的教研活动是用集体的智慧来解决个人的困惑,教师们相互启发,相互促进,每个人的发言,看似在帮助他人,其实也是对自身教育观念和行为的一次提高。在教研活动中,不同思想观点的相互碰撞,常常会产生新的思想火花,有时还会迸发出奇妙的灵感。这对教师开拓思路、转变观念很有帮助。作为青年教师一定要抓住这样的机会,积极、有效地参与其中。
1.认真参加教研组活动。教研组是帮助教师解决教育教学过程中面临的问题,而要解决这些问题需要每位教师的积极参与,活动中通过同伴互助合作、互相学习、互相支持、共同总结才能共同提高,因此有效的教研组活动离不开教师的积极参与
2.主动投入教研活动。活动之中大家的谈话还没有解开自己的疑惑,就要适时地提出自己的问题,并积极参与讨论。其实在平时的工作实践中,我们也经常看到教师们在观摩、分析、研讨甚至在闲聊中获得一个又一个金点子,得到一个又一个启示。幼儿园的教研活动就是给教师提供了这样一个机会,引导教师们有目的有计划地与同行商讨在教育实践中遇到的问题。教研活动研讨会上,把自己的问题提出来,主动与老师们交谈,向大家请教,同事之间面对面地讨论辨析,你一言我一语使问题越辩越明。也可以把自己的想法谈出来,如果能得到大家的肯定,对自己也是一次很大鼓舞,更重要的是使自己有价值的内隐思想外化和明朗。这样参与研究的每个成员之间相互帮助、优势互补、形成合力,通过真诚地对话与交流,集体的互动,每个人都能从多角度多层面看问题。再说个人智慧相对于集体智慧而言终究是狭隘的。因此,任何一位幼儿教师无论自己多么勤奋,倘若缺乏与同事的交流切磋,缺乏专家的指导,都不可能获得最大程度的有效发展。
3.积极投身教育实践。作为幼儿园教研活动的教育活动设计、实践仍是非常重要的一个环节。在《花儿朵朵》活动中,大家帮我讨论出一种新的思路:带领幼儿欣赏古筝曲、感受古筝曲。欣赏环节,我布置好花园的场景,采用自己弹奏的方式,让幼儿“身临其境”,感受乐曲的意境。在分段欣赏时,我设计了边欣赏乐曲边出示图谱的方式,让幼儿更为形象的理解乐曲。表现乐曲时,我让幼儿大胆表现自己,并给予适当的鼓励。
我想:这样的教育活动设计是大家共同研究的结果,执教的教师要付诸实践。摆脱旧的教育模式的影响,把大家研究的新成果与孩子们的兴趣和实际经验结合在一起,来促进孩子们的发展。而且特别要注意观察活动过程中孩子们的反应,看看这种设计哪些地方有利于促进孩子的发展,还有哪些地方有待调整和改进。
经过一次又一次的磨课,我从自己的实践中再反思、再总结经验,只有这样才能找到最适合孩子们发展需要的教育方案,也只有这样自己的教育教学的设计能力和实践能力才能不断提升。
四、活动后的思考
青年教师通过参与幼儿园教研活动,更深入地理解了《纲要》的精神、提高了各种能力。观摩、交流、研讨等活动传播了新的教育思想,宣传了新的教育观念,促进了教师教育观念向教育行为的转化。但真正要把在教研活动中的新观念、新认识,内化为自己的教育观念,变成自己的实际的教育教学能力,还要教师及时地总结。只有适时总结反思、提炼、形成正确的认识,才能使自己从一个平台跃上另一个更高的平台。
古筝赏析《花儿朵朵》让我对教学活动的设计与活动环节的把握有了更深一步的了解。作为青年教师,更要回过头来重新审视自己的教育实践,在教育实践中进行持续不断的实验和反思,努力追求教育实践的合理化、最优化。也只有这样,教师才能根据幼儿教育的发展,根据社会对幼儿教师的要求不断地发展自己,完善自己。才能在幼儿获益、教育质量提升的同时,自己获得切实有效的发展。另外,教师在参与的过程中,口头表达能力、组织能力、总结能力设计教育活动的能力以及运用现代教育技术的能力均得到了锻炼和提高。在这样的教研活动中,还有专家或骨干教师的引领,全体教师的共同参与,在研究过程中比较容易地达到研究目的,还能使教师产生一种愉悦的感受。
作为一名青年教师,在长期的教育教学实践中应不懈地学习,艰苦的实践,这样才能不断完善,迅速成长。
【参考文献】
[1]张宓.谈谈青年教师公开课
[2]龚茜.浅谈如何促进和提高幼儿教师的专业成长
[3]李云翔.浅论幼儿教师专业化成长评价的研究
一、开展艺术活动的必要性
在我国的校园文化艺术活动中, 往往是将整个校园作为活动开展的空间, 将青年大学生作为活动开展的主体, 将教育青年大学生作为活动的主要指导方向, 以丰富多彩的文化艺术活动作为活动的具体内容, 将校园文化、校园精神作为活动主要特征的一项集体的文化活动。通过开展校园艺术活动, 青年大学生的课余生活得到了一定的充实, 让青年大学生能够在丰富多彩的艺术活动中对艺术本身的高雅情趣以及文化的深刻内涵进行更好地理解与感悟。对青年大学生的文化知识有一定的丰富作用, 同时也能陶冶其思想情操。
二、对青年大学生的个性发展的引导
青年大学生的个性发展就是指青年大学生对其自身精神风貌的形成以及发展。而对于精神风貌主要是指青年大学生在性格、品质、思想、情感、意志以及态度等方面的具体表现。因为青年大学生处在最好的人生阶段, 其身体与心理的发展已经基本趋向成熟。在这个阶段, 青年大学生的世界观已经初步形成, 其在对世界、社会以及人的认识模式上已经基本稳定, 且具有系统性, 同时对自己的主观世界能够有较好的认识, 也学着结合社会的需要来主动地发展完善自己, 具有越来越强烈的道德意识以及道德行为, 并且在对自身的行为进行有效规范以及对身边的许多问题进行处理的过程中, 能够依照具体的道德规范。对于青年大学生的个性发展, 具体包括对世界观的初步形成、自我意识的发展、以及在道德观念以及道德行为方面的发展。
三、校园艺术活动在德育方面的功能
艺术教育是我国高校对青年大学生进行素质教育的非常重要的一项内容, 通过接受良好的艺术教育活动, 青年大学生的思想情操能够得到有效的陶冶, 青年大学生的精神境界以及个人修养, 能够得到一定的提高, 这是进行高校教育的很重要组成部分, 同时也是对青年大学生进行德育教育的重要内容。其实, 艺术活动对与青年大学生来说, 具有更为显著的德育功能。
(一) 艺术活动对青年大学生道德观的树立
对于那些非常优秀的艺术作品, 其本身就富有一定的艺术性以及思想性, 它也倾注了作者浓厚的思想情感以及道德价值判别观念, 从而对青年大学生的思想情感以及个人行为产生了巨大的影响。这些优秀的艺术作品, 往往用其独特的艺术形式给人们的心灵带来强大的震撼, 让青年大学生对真、善、美的内涵能够有更为深刻且准确地理解, 并从中树立起自己的思想道德观。
(二) 艺术活动对青年大学生价值观以及审美观培养
对于艺术教育, 其最终的目的就是对崇高审美人格的有效树立。我国伟大的思想家、教育家孔子就早在2000多年前就主张通过艺术活动来对人的思想人格进行塑造, 让人们的思想人格能够努力达到艺术所创造的的至高境界。而对于一个人的审美境界, 它主要与审美主体自身的修养有关, 同时还对个体对艺术的审美体验有关。通过艺术教育, 能够对审美主体善于发现并且感受周围的世界与人们自身的美。青年大学生在观看电影、舞蹈、书画以及雕塑, 或者是聆听音乐以及演奏的时候, 对其自身的感受美以及欣赏美的能力水平进行了有效地培养, 进而能够善于利用自己的眼睛与耳朵, 辨别出生活中的美丽与丑陋, 对生活中存在的无限乐趣能够进行很好的感受, 对人与世界之间的关系能够进行很好地体察, 最终使自身的价值观念得以很好地完善。
(三) 艺术活动对青年大学生高尚情操的陶冶
因为艺术作品通常都能够对人们的爱国情怀有一定的唤起并激发的作用, 所以说, 艺术能够陶冶青年大学生的爱国主义情操。事实上, 艺术活动对人的教育是潜移默化的, 至于谈到它能够陶冶人的情操, 这绝对不是一种无根据的说教。就拿由聂耳作曲, 田汉填词的《义勇军进行曲》来说, 从这首歌的歌词以及曲调中, 可以体现出在民族危难之际, 我中华儿女能够团结一心, 众志成城地勇敢抵抗外国侵略者, 那激昂雄越, 气势磅礴的曲调充分地展现出中国人勇往直前的大无畏精神以及对革命必胜的坚定信念。每次当这首歌从耳边想起, 中国人都会油然而生出一种强烈的爱国情怀以及自豪感。对于巍峨矗立于南京的人民英雄纪念碑, 它不仅是一尊完美的艺术雕塑品, 更重要的一方面, 它是中国近代历史的见证者, 每当中国人在对这尊艺术品进行欣赏的时候, 都会从心底产生对革命先烈无限的敬仰情怀, 并且会对这来之不易的和平年代更加的珍惜。在观看《开国大典》的时候, 人们清楚地意识到新中国的建立是充满着无限的曲折与艰辛, 因此就会对今天的幸福生活倍加珍惜。青年大学生通过对这些具有历史意义的优秀艺术作品的欣赏以及学习, 就会深刻地体会到民族从艰难走向光辉的历史进程的崎岖坎坷, 就会激发青年大学生的爱国情怀, 从而为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。
(四) 艺术活动度人际关系的融洽
艺术作为人类的一门共同语言, 是不分种族也不分分国界的, 它能够影响每个人的思想灵魂。同时, 艺术能够对人与人之间的紧张关系进行有效地缓和, 能够对学生乐观宽容的思想性格进行很好的培养, 也可以促进青年大学生有效地发挥利用团队精神。在学校举办合唱比赛的时候, 青年大学生必须要努力地配合其他的演唱人员, 进行共同合作。在进行舞蹈表演的时候, 青年大学生必须要众志一心, 积极地服从于整个舞蹈集体。记得外国的著名作家列夫.托儿斯泰曾经说过:“人们有时候在一起相处时, 及时彼此之间尚未达到互相仇视的关系, 但是在个人的情感以及情绪上, 却是完全不同的。这时候, 要是突然有人播放音乐, 那么它就会像魔术师一样将所有人的思想迅速地联系在一起, 使人们过去所产生的矛盾与隔阂消失, 人们能够感觉到的就是彼此之间的友爱与团结。
结语
文化艺术是我们国家极其珍贵的物质与精神文化资源, 它是我国民族凝聚力、民族精神以及民族创造力的重要体现。在目前越来越激烈的综合国力的竞争中, 文化艺术发挥扮演着重要的角色, 所以, 对青年大学生积极进行文化艺术活动的开展工作越发受到社会各界的重视。文章通过介绍开展校园文化艺术活动的必要性, 以及对青年大学生个性发展方面的研究, 体现出开展校园文化艺术活动的重要意义。在实际意义上, 高校通过开展艺术活动, 对青年大学生正确的自我意识以及高尚的道德意识的有效形成具有很大促进作用, 也对青年大学生的道德行为进行了一定的规范, 对其科学的人生观、价值观以及世界观的树立产生了积极的影响, 对青年大学生个性的发展进行了有效的提高。所以, 对于我国的各大高校而言, 其在重视知识文化课的同时, 也要注重对青年大学生进行艺术活动方面的教育。应该大力开展文化艺术活动, 促进青年大学生的综合素质得到全面协调发展。
参考文献
[1]李月桂.浅谈中职学校艺术实践活动对学生的教育功能[J].赤子 (中旬) , 2013 (12) .
[2]刘延翠, 孙景余.高职音乐表演专业声乐人才职业定位思考[J].河北科技师范学院学报 (社会科学版) , 2014 (02) .
[3]李石纯, 王玫.要重视高校学生的课余艺术活动——访清华大学音乐室主任方堃[J].中国高等教育, 2011 (01) .
[4]何明, 吴晓.基督教音乐活动与艺术人类学阐释——以云南芭蕉箐苗族为个案[J].云南师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2012 (03) .
为了庆祝“五·四”青年节xx周年,继承和发扬“五·四”运动的光荣传统,结合我校中心工作及党支部活动,我们将在“五·四”青年节之际开展“成长1+1爱心助学活动”和“青年团员教师读书活动”增强广大团员教师的凝聚力,激发其工作热情,加强对在校农民工子女的关注,并在团员教师中掀起读书的热潮,带动整个华小的读书氛围,以积极相应学校书香校园活动的开展。
活动时间:
5月4日
活动地点:
学校食堂二楼
具体过程:
5.4前夕氛围营造:
1、红领巾广播站播送相关故事,学生听团歌;(于4月21日开始)
2、宣传展板的制作(展示参与“成长1+1爱心助学活动”的团员教师、给青少年的五四寄语、团员教师的座右铭、团支部文化建设、前言和后记等)。
5.4活动准备:
1、积极向党组织汇报活动的各项工作及进程;
2、党、团员调查摸底、确定“成长1+1爱心助学活动”帮辅对象;
3、选举确定优秀团员的名单。
4、布幅的准备:会标一幅、宣传标语两幅;
5、党旗、团旗的准备;
6、“成长1+1爱心助学活动”中帮辅教师要赠送给学生的礼物的准备。
5.4青年节团日活动议程:
一、唱团歌。
二、请华岩小学党支部解兴莉书记致辞。
三、团员教师献词朗诵《让青春与华小一同闪光》
四、表彰先进团员。
1、由解兴莉书记宣布获选团员名单;
2、由朱兴伟校长颁奖;
节目1:
团员节目——唱歌《红旗飘飘》
五、和学校支部党员一起开展“成长1+1爱心助学活动”。
1、介绍学校农民工子女的总体情况,宣布“成长1+1爱心助学活动”接受帮辅学生的名单及帮辅教师的名单;
2、帮辅教师赠送礼物;
节目2:
学生节目——诗朗诵《感谢您,老师》
3、主持人随机采访、合影留恋;
4、请家长代表发言。
六、学习型团支部启动仪式。
1、宣读倡议书;
2、党员向团员教师赠送自己喜欢的书籍;
节目3:
团员节目——音乐剧
节目4:
时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,我们的工作又将迎来新的任务和目标,是时候静下心来好好写写策划书了。那么策划书有什么格式呢?下面是小编帮大家整理的2022全新青年节策划书活动详细方案(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
全新青年节策划书活动详细方案1一、活动宗旨
为纪念“五四运动”103周年,弘扬“五四运动”的光荣传统,弘扬爱国主义、集体主义精神,丰富xx机关干部职工文化生活,营造积极向上的机关文化气氛,引导广大青年干部职工唱响新时代的学习之歌、进步之歌、奉献之歌。
二、活动主题
挥洒青春活力争做有为青年
三、活动人员
xx机关青年干部职工
四、活动内容
1、举办五四青年节座谈会
时间:5月4日上午
地点:六楼会议室
参会人员:部分青年干部代表
主持人:
会议内容:
召开以“挥洒青春活力争做有为青年”为主题的座谈会,青年干部代表发言,围绕所在工作岗位创新发展的主题和方向,积极发挥青年人的朝气、活力和想象力,集思广益,畅谈自己的感言,抒发对工作的感受和体会、提建议。
2、组织观看《同桌的你》
时间:5月4日下午
地点:水星楼影城
参加人员:部分青年干部代表
3、组织开展“我身边的共产党员微故事”演讲比赛活动
时间:5月22日
地点:七楼会议室
参赛人员:
主要内容:
按照市直工委“常德故事百姓讲机关党员微故事”活动方案安排,在市xx及分xx机关开展“我身边的共产党员微故事”演讲活动,宣传xx机关党员先进典型,传播正能量。
全新青年节策划书活动详细方案2一、指导思想
为缅怀“五四”运动的历史,弘扬“五四”爱国主义精神,增强青少年的民族自尊、自信和自强精神,树立正确的理想信念和价值观,提高青少年的思想道德素质,展示我乡(镇)青年才艺,培养青年勤奋刻苦的意志,鼓励打工回乡青年回家就业、创业,为家乡的建设奉献青春活力。
二、主办单位
xxx乡(镇)党委、xxx乡(镇)人民政府
三、承办单位
深入宣传共青团在党的领导下团结奋斗的光荣历史,充分展示共青团紧紧围绕党的中心工作、团结带领广大团员青年投身抗震救灾和现代化建设的生动实践,推动团组织和团干部们深入学习贯彻党的要求,奋发有为推动共青团事业实现新发展。
xxx乡(镇)文化站
四、协办单位
各村民委员会和各乡(镇)直单位
五、组织机构
成立乡(镇)“五四”青年节文艺汇演活动领导小组。
组长:
副组长:
成员:
六、演出地点:
xxx乡(镇)政府礼堂
七、参加人员:
各行政村和直属单位组成代表队
在解放战争时其及和平建设时期,我党无数优秀共产党员为了民族解放和国家富强在平凡的岗位上无私奉献,其中涌现出张思德、焦裕禄、孔繁森、郑培民、许振超、任长霞、周国知、牛玉儒等一大批模范共产党员。各支部组织团员青年观看一部反映优秀共产党员崇高品格的电影,教育团员青年,引导广大团员青年为山推机械的发展贡献力量。
八、主要内容
1.节目的形式丰富多彩,有声乐、舞蹈、器乐、京剧及曲艺和诗朗诵等。
2.节目的内容要能放映出爱国主义的主旋律。
3.节目的时间大概为一个小时左右。
九、评奖
x街道“五四红旗团组织”、优秀共青团干部和共青团员评选表彰暨第二届“永远跟党走青春促跨越”团建知识竞赛
由县文化、教育部门有关领导和文化专业人员对节目进行认真的评审,评出一、二、三等奖若干名和优秀组织奖,对获奖个人和单位颁发奖状和奖金。
全新青年节策划书活动详细方案3一、指导思想:
结合“五一”国际劳动节和“五四”青年节举办的此项活动,旨在弘扬民族精神,培养和展示学生的人文素质,进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限,促进良好校风的形成,体现中学生奋发向上的`精神风貌。
二、活动主题:
弘扬爱国主义,集体主义,社会主义思想,使中学生明确“八荣八耻”荣辱观的深刻内涵,自觉运用荣辱标准检省自己的思想和行为,自觉养成优良品德,努力成长为四有新人。
三、时间及安排:
①第八周4月4日下午4点,在1楼团委召开高一年级班长和宣传委员会议,4月6日下午,召开高一年级班主任会,布置活动要求,(高二高三年级选报参赛选手)各班积极准备。
②第九周4月14日班会活动时间,高一年级各班按照学校要求,由班主任和语文老师组织初赛,形式定为诗歌朗诵或者演讲均可。初选出1-2名同学,继续准备。
③第十周4月18日下午4点高中各班选手在一楼学术厅进行复赛。选出8个节目参加全校展示。
④“五四”表彰大会后全校举行朗诵(演讲)比赛,评出优秀节目奖。
此次活动由校政教处、团委、语文教研组及学生会主办,并负责协调、督促检查评比工作。
四、具体要求:
①班主任在4月4-14日对各班学生进行动员,并组织学生积极准备。
②学生会学宣部和秘书部做校内宣传工作,通过海报,黑板报等形式宣传。
③班主任认真组织好4月14日的班内比赛,选出的学生名单于4月17日前交政教处。
④学生会负责安排复赛时学生抽签及相应工作。
⑤复赛胜出选手的文稿及音响资料于4月21日前交政教处备案。
⑥年级主任应督促和支持完成初、复赛工作。
五、评比方法:
主题鲜明积极向上。(4分)
表达能力,富于激情表达流畅。(3分)
普通话标准,语言及用词规范。(1分)
表现能力,仪表大方,举止得体。(2分)
奖项设置:一等奖2名、二等奖3名、优秀奖若干。获奖同学将发相关荣誉证书及奖品,获奖名单将及时张榜公布。
全新青年节策划书活动详细方案4为隆重纪念五四运动103周年,以迎xx为契机,引领社区广大青、少年做文明长桥人,xx社区(街道)团工委将组织开展“纪念五四运动103周年”系列活动,方案如下:
四、在居民区团支部内广泛开展“我为社区献一计”活动,以“童眼看社区”、“小手牵大手”的形式,改正社区的部分陋习。
六、组织机关青年参观xx展,了解知识,做好xx宣传员。
七、开展机关及社区事务受理中心青年读书活动:做的自己。
八、开展一次xx知识讲座。
九、组织社区青工委单位参加xx区五四音乐剧演出。
全新青年节策划书活动详细方案5今年是五四运动103周年,为了继承和发扬五四运动的光荣传统,弘扬中华民族伟大精神,“五四”期间,在全社区广泛开展“五四”青年节活动,展示当代青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌,活动方案如下:
一、指导思想
全面落实和自觉践行科学发展观,弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神,增强团的凝聚力,培养团队精神,展示青年风貌,引导和激励广大团员青年为建设和谐安化奉献自己的青春才智。
二、活动内容
(一)举行以“老少同聚话青春”为主题的青年节座谈会。
这次座谈会意气将由居住在本社区的退休党员、社区老知识分子、革命前辈和淮化中、小学生共同参与,会上不同年龄层次、不同生活经历、不同文化水平的人群各自讲述了自己生活年代青年节的过法以及如何使青年节过的有意义,同时,还探讨了青年成长和发展问题。至此,安化社区纪念五四运动103周年,迎接青年节到来的系列活动拉开序幕,接下来,社区还将组织社区青年观看励志影片、整理图书室、整洁小区环境来充实青年节活动。集中一天时间,在全区小学中举行团员重温入团誓词宣誓仪式,切实增强团员意识观念和光荣感。
(二)推进共青团基础工程。
以“五四”青年节为契机,以激发团组织活力为主要内容,集中力量和时间,推进共青团基础工程。开展全社区非公有制企业的情况调查,在“五四”期间走访全社区非公有制企业,在条件成熟的企业成立非公有制企业团组织。(三)开展迎世博系列活动。
集中一天时间,带领全社区志愿者开展“迎世博、做文明市民”活动,通过设立宣传站,印发传,向广大群众宣传世博知识,宣传一些文明礼仪,树立文明风尚。同时,向全社区各学校发起“迎世博,从我做起,争当文明小市民”的倡议,引导学生不进网吧,讲究礼仪,倡导文明新风。全新青年节策划书活动详细方案6为弘扬“五四”运动的光荣传统,弘扬中华民族伟大精神,不断提升青少年的自我管理能力、自我教育能力,积极引导青少年朝气蓬勃、奋发向上的健康成长,xx社区将开展以“承五四精神,扬青春风采”为主题的五四青年节活动。
一、活动主题:
承五四精神,扬青春风采
二、指导思想:
进一步深化辖区青少年爱国主义教育和革命传统教育,倡导青年团员把爱国主义与社会主义有机结合起来,把民族精神与时代使命有机结合起来、把个人成长与社会责任有机结合起来。通过开展丰富多彩的纪念“五四”青年节系列活动,回顾和缅怀令人难忘的革命历史岁月,展现新时期青年的风采。
三、宣传教育内容
1、坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青少年,引导广大团员青年深入学习-,深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想,加强社会主义核心价值体系教育,进一步坚定广大青少年紧跟党走的信念。
2、深入宣传党对青少年健康成长的高度重视和亲切关怀,充分展示当代青少年在党的领导下朝气蓬勃、奋发向上的时代风貌,激励广大青少年在推进经济社会双转型,建设富强和谐虹桥的实践中建功立业、成长成才。
3、深入宣传共青团在党的领导下团结奋斗的光荣历史,充分展示共青团紧紧围绕党的中心工作、团结带领广大团员青年投身抗震救灾和现代化建设的生动实践,推动团组织和团干部们深入学习贯彻党的要求,奋发有为推动共青团事业实现新发展。
四、活动内容
(一)青春的纪念组织辖区青少年观看革命历史电影、学习爱国主义精神。
引导广大团员青年瞻仰革命遗迹,回顾革命历史,继承光荣传统。(二)青春的开展青少年志愿者活动,组织“服务自我,帮扶幼小”的志愿者服务,组织辖区青少年关爱留守儿童,激励青年团员关爱弱势群体。
(三)青春的教育邀请辖区民警梁辉,在社区二楼会议室举办《青少年心理健康教育》的专题知识讲座,针对家长和学校关心的有关青春期通常存在的问题,展开讨论和讲解。
(四)为增强孩子的防震减灾意识,从小抓起,普及防震减灾应急科普知识和避险技能,社区将在辖区幼儿园开展一次趣味安全演习活动。
五、活动要求
1、高度重视,加强领导。在青少年中开展纪念“五四”运动x周年主题活动是深入学习贯彻党的十九大精神,全面贯彻“三个代表”重要思想,切实加强青少年思想道德建设的具体举措。要在未来的岁月里让共青团的精神薪火相传,成为继往开来的强大精神动力,就必须结合时代和社会发展的要求,在一代代青少年中继承和发扬。社区将高度重视开展此项活动的重大意义,提高思想认识,积极支持,加强领导,充分整合社会资源,全力支持活动的深入开展。
2、精心组织,务求实效。按照街道团委的统一部署,我社区团委将积极开展纪念活动、主题教育、典型宣传等教育实践活动,把五月份作为“青年月”,集中力量和资源开展共青团的工作和活动,形成展示当代青年青春风采的高潮。
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