服务明星评比标准（精选9篇）
（一）服务明星考评标准及加减分细则
1、基本条件：
分
（1）具有良好的职业道德、爱岗敬业、服务态度好、团队精神强、遵守公司各项规章制度、综合素质好、按规定较好地完成各种班次的工作任务、言行一致、表里如一。
2、服务行为规范要求：
（1）、严格执行操作规程和服务标准；（分）（2）、工作期间不接打私人电话；（分）
（3）、严禁在岗位上吃早点、吃饭、吃零食、看闲杂书籍，追逐打闹，串岗吹牛，上机游戏。（分）
（4）、忠于职守，尊重客人，无论什么理由，不与客人顶撞、争吵，严禁打架斗殴。（分）
（5）、保持工作环境安静、整洁，具有良好工作生活习惯，不在工作区大声喧哗，吹口哨，唱歌，做到说话轻，走路轻，操作轻。（5分）（6）、。（分）
（7）、见到宾客及领导参观指导工作时，主动致意问好，不可目中无人，不理不睬。（分）
（8）、同事之间，团结协作，彼此尊重、信任、理解、支持及爱护，不可傲慢无礼，相互报怨或指责，严禁争吵打架。（分）（9）、在为顾客的服务过程中，能充分运用到的为顾客提供优质服务的技能和知识，包括：菜品推销知识（菜品的营养功效介绍）、包厢
卫生等。
（10）、在服务工作过程中，能尽量运用所掌握的技能服务于顾客；该项取决于员工对专业技能的掌握程度，工作的热情，语言、动作、感染力。
（11）员工面对顾客时所表现出的主观能动性。
3、仪容仪表：
分
（1）、上班精神饱满，形象良好，工作服清洁干净，穿戴整齐规范，扣好衣扣，严禁穿拖鞋。（分）（2）、左胸前佩带服务牌。（分）
（3）、保持清妆淡雅，头发不过肩，长发盘起或剪短，衣领袖裙不外露，不戴戒指（除婚戒），不涂指甲，不穿响底鞋。（分）（4）、仪容仪表、站姿站位、文明礼貌各方面能起到表率作用。（分）
4、服务用语要求：
分
（1）、工作生活中适时使用好“十字”文明敬语，禁止出现服务忌语。（分）
（2）、对客人语言亲切，语气温和，主动询问，耐心解释，做到来有迎声，问有答声，走有送声。（分）
（3）、文明礼貌，热情服务，为客人服务时，不表现出厌烦，冷漠或者不作答。（分）
（4）、接打电话使用标准服务用语。（分）
5、服务意识标准
员工在过程中能以良好的心态去面对顾客服务，充分运用所掌握 的技能，尽可能的向顾客提供优质服务的意识，树立“顾客优先、顾客主上”的的原则。
6、其它标准：
（1）本月无迟到、早退、旷工等现象，月出勤率为100%。（2）当月无顾客投诉记录、无违反公司劳动纪律和服务纪律。（3）工作外无背后说小话、辱骂同事、打架斗殴等不利于团结的现象。
（4）立足本职，对工作不拖延，服从安排，不顶撞上级。（5）乐于助人，能带动新员工学习进步，认真遵守公司各项制度。（6）当月获得过顾客表扬（口头或书面表扬信）
（7）政治思想好。思想品德好，热爱本职工作，积极参加公司的各项活动。
（8）业务技能精。刻苦钻研本职业务，不断学习新知识、新业务，业务熟练、准确、快捷，服务效率高，工作无差错、无漏洞。（9）组织纪律严。严格执行各项规章制度，遵守岗位纪律、服务规范和操作规程，无违规、无违纪现象。
（10）服务质量优。使用文明用语，热情周到，礼貌待人，宾客满意，无人投诉。
（11）服务形象佳。穿着整洁，举止大方，工作牌佩戴端正。（12）讲标准普通话，对客人热情、礼貌、周到、责任心强、服从管理，与本部门员工通力合作，遵守员工守则，做好本职工作。（13）熟练掌握服务技能、清洁标准，保持部门各部位设备洁净、物
品整齐、空气清新、环境优雅。
（14）坚守岗位，不准到无关区域乱窜、闲谈、忠于职守，保证宾客安全，勤巡查，及时发现问题，解决问题，解决不了的立即向上级主管报告。
（15）负责检查各部设备的运转情况，发现问题及时向上级报请维修项目。
（五）提醒客人保管好自己的物品，不要擅自减少部门所规定的服务流程并根据客人的要求合理安排。
（16）填写单据时，字迹清楚，书写工整，不可遗漏。
（17）拾到任何遗留物品，要立即上交部长或主任，之后由主任交付前厅经理保管并做好记录以备存查，如客人认领，须通过前厅经理，请客人详细描述物品特征（如手机请其讲出机号拨打验证）出示有效证件并登录备案，方可返还，如长时间无人领取，上交公司另行处理。
（18）客人等待服务时间限定为60秒，不得超过规定时间，不得冷遇客人。
（19）客人到达时，应马上有礼貌地打招呼，并根据客人的要求合理安排
（二）加减分细则：服务质量属于加减分内容（1）、加分：
a、服务技能培训考核名列前三名者，依次加3分、2分、1分；单项满分者加1分；
b、通报表扬一次加1分；
c、每月服务态度综合反馈提名最多者加1 分；
d、对保持“服务明星”一年的人员年终履职考核加1分。（2）减分：
a、每天卫生质量检查扣分列入每轮评选扣分内容； b、客人投诉一次扣20分；
c、发生纠纷、严重差错事故采取一票否决制，凡在本考评周期内不得参加服务明星的评选。
d、无论任何原因，在本考评周期内，受到公司通报批评者，不得参加服务明星评选。
（三）考评办法
采取人力资源部参与、前厅各部门自评、行政部调查相结合的动态考评方式进行综合考核评分。
1、实行两级考评制：一级考评由人事部考核小组按培训内容每月进行考核一次；二级考评由服务部按以上“服务明星”标准要求每月进行考评一次；
2、综合两级考评结果，“服务明星”每月评比一次，得分最高将被评选为本月度公司的“服务明星”；
3、在公司设立“服务明星”榜专栏，对本季度评选为“服务明星”的人员进行张榜公示；由各部门管理人员及员工代表2人共同组成评比小组根据上述标准进行评比。
4、对本月度被评选为“服务明星” 的人员，进行通报表扬，给予奖励人民币50元。
一、指导思想
关注每一个学生的成长，规范学生行为，引导全体学生寻找、挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样的带动作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评比对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，最终达到多出人才，出尖子人才的目的。为我校的德育工作再上一个新台阶做出积极贡献。
二、“班级之星”“校园之星”评比条件
（1）热爱校园、尊敬师长、模范遵守校规校纪，认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生一日常规》。
（2）思想道德素质高，人格魅力强，恪守社会公德个人综合素质好。
（3）热爱学习，锐意进取。在班级学习中成绩突出，能起到模范带头作用，有一定的影响力，是同学们的学习楷模。
三、评选项目及评比具体条件（1）学习之星
思想健康、积极向上；有强烈的求知欲和钻研精神；乐于学习，善于总结好的学习方法；乐于帮助学习有困难的同学，并且自身成绩优良。（2）德育之星
思想品德好，做事讲诚信。考试不弄虚作假；不说谎话、假话。团结同学，尊敬师长，孝敬父母。（3）体育之星
能坚持锻炼身体，认真上好体体育课和活动课；认真做好广播体操和眼保健操；积极参加各种体育比赛；身体素质达到标准；积极参加体育活动。（4）才艺之星
在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体。
（5）孝亲之星
懂得关心父母，孝敬长辈。能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。有典型的事迹，并得到大家一致好评。（6）劳动之星
讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。（7）尊师之星
尊敬师长，是老师的得力助手。有典型的事迹，并得到大家的好评。（8）礼仪之星
有良好的思想道德品质，模范地遵纪守法，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。性格开朗，衣着整洁，仪表端庄，模范遵守学校《仪表规范》。讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。（9）守纪之星
有强烈的进取心，有良好的思想道德品质，集体荣誉感强。纪律观念强，为
本班学生遵纪意识的增强发挥了应有的作用。模范地遵纪守法，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。（10）节约之星
爱护学习用品，生活用品。时能节水、节电，做到不乱花零用钱、不乱买零食生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场等。有典型的事迹，并得到大家一致好评。
四、评选机构
评选活动由学校政教处、教务处、团队委等部门组成评选活动组，负责评选活动的工作。
五、评比程序与时间
1、各班任课老师推荐，学生按照评比条件进行民主评议，班主任审查后确定班级之星名单并上报团队委，每班每星一人。评选活动组确定最终名单。
2、评选活动组评选校园之星，小学部，初中部，高中部每星1人（评为班级之星的同学为校园之星评选的候选人）。
3、“班级之星”“校园之星”每学期评选一次。每学期初上报上一学期“班级之星”“校园之星”名单。
总之，这是一项新举措，一次新尝试，对全方位评价学生、提高学生综合素质、推进学校素质教育有着深远的意义。希望全体师生能高度重视和密切配合，最大限度地激发全体学生的上进心，把我校学生打造成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的一代新人。
团队委
一、[-http:///]评
比对象：
车间在岗党员（车间领导除外）
二、评比原则：公开、公平、公正，优中选优
三、评比数量：
每季度评4名（原则上成品1名、纵切平整1名、横切1名、白班1名）
四、评比条件：
1、每月挂红旗党员；
2、在安全工作中作用发挥好，本人及身边无大小安全事故（包括操作事故）；
3、勤奋工作，积极完成车间、班组生产任务，所在班组（岗位）生产指标第一；
4、党员手下无废次品、业务差错，所在班组（岗位）质量指标第一；
5、刻苦钻研技术业务，技能精湛、业务精通；
6、遵纪守法，无违法、违纪现象；
7、积极参加政治学习、执行支部决议、政治素质高；
8、党员义务、模范带头作用发挥好；
9、维护团结、关心同志、搞好协作；
10、形象好、威信高、群众满意。
五、评比时间：
下个季度第一个月上、中旬进行评比
六、评比办法：
1、每个党小组先推荐1-2名候选人报车间党支部；
2、车间党支部召开支委会讨论审定候选人；
3、各党小组根据车间党支部审定的候选人组织党员进行评选；
4、车间党支部根据各党小组评选情况，在征求党内外群众意见后，召开支委扩大会讨论通过。
七、奖励表扬：
1、凡荣获“党员岗位明星”称号者，车间给予一次性嘉奖200元；
2、凡连续三个季度荣获“党员岗位明星”称号者，车间给予一次性奖励500元；
3、凡荣获“党员岗位明星”称号者，车间将利用光荣榜进行通报表扬；
4、凡荣获“党员岗位明星”称号者，车间将作为重点宣传对象。
八、几点要求：
1、各党小组要认真组织党员进行学习，深刻领会活动的目的意义；
2、各党小组要结合党员挂旗活动、党员先锋旗帜工程、党员目标管理，认真开展好此项活动；
3、各党小组要加强对每一名党员的日常考核，全面掌握每个党员的情况；
班级文化是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。为了充分发挥环境育人的功能，建设“和谐校园”“温馨家庭”，创设优美的育人环境，高雅的文化氛围，通过环境感染学生，提高学生修养，学校各班将围绕“爱国”这一大主题，开展班级文化检查评比，具体标准如下：
1、班级八项2分。富有班级特色，符合班情，能展示本班个性。（班级名称、班级格言、班训、班风、班级口号、班级目标、班歌、班级简介，少一项扣0.1分，）
2、班级五表1分。张贴合理、美观。（课程表、时间表、班级事务承包表、班委工作表、班规，少一项扣0.1分。）
3、班级图书角1分。有班级藏书，内容健康向上，图书摆放整齐，图书数量多。
4、物品摆放1分。地面干净无杂物，门窗干净无尘土，物品摆放整齐有序，卫生工具、桌凳摆放整齐、美观，无损坏。
5、教室墙面文化5分。包括黑板报和张贴栏等其它内容，主题明确，图文并茂，设计、构思新颖，布局精美，给人以美的享受和熏陶。
为使名师培养、认定工作规范化和制度化，特制订市级教坛新星、市级学科带头人、药都名师评定标准。
一、评定范围和对象
全市中小学、幼儿园、中职学校教学一线的专任教师和有教师职称并担任教学工作的学校管理人员；教科所（教研室）、电教馆教研人员。
二、名师基本条件
（一）政治思想方面应具备下列条件：
1.拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观。
2.遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德，立德树人，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
（二）专业技能应具备下列条件：
1.完成规定的继续教育学时。
2.具备合格学历和相应的教师资格。
3.具备一定的信息技术素养，能熟练使用电教设备和利用信息资源进行辅助教学，并获得信息技术能力发展测评等级证书。
4.完成规定的教育教学任务，工作量饱满。
（三）业务能力条件方面（市药都名师、市学科带头人须具备下列条件之二；市教坛新星须具备下列条件之一）：
1.承担培养青年教师责任，积极参与听评课，并进行交流研讨，有效指导青年教师教育教学及教研活动。近五年内所直接辅导的青年教师在县区级以上教研部门举办的教学大奖赛中获得三等奖以上奖项。需提供学校认定的近三年原始听课记录（其中听被指导教师的课每学期不少于5节）、辅导对象的证明、反映辅导过程的原始材料、相关证书等。
2.具有组织、带动学科教师开展教研、科研活动的能力。近五年内有本人负责的市级以上立项科研课题，并按计划开展研究，取得一定的研究成果或进展。须提交课题研究方案，批准文件及能反映课题研究进展情况的材料。
3.在县区级以上教育行政部门组织的各类教师培训或教科研活动中，承担一门课程的授课任务或示范课教学3次（市级2次或省级1次）。
（四）有下列情形之一者不得参加名师评选：
1.涉嫌犯罪，被司法机关处理或正在处理的；
2.违反党纪、政纪，被追究责任的；
3.在学校考核中被定为不合格的；
4.违反亳州市教师职业行为“三要、十不准”的；
5.有其他违反教师职业道德、社会公德行为的。
三、评定条件
市级药都名师
（一）资格条件：
中学教师、教研人员须具有高级及以上教师职称，中职学校教师须具有高级讲师及以上教师职称，小学、幼儿园教师须具有一级及以上教师职称。所有参评者，均须获得市级学科带头人及以上称号。教学科研业绩特别突出的，可不受限制。
（二）教育教学能力和效果方面应具备下列条件：
1.教育思想先进，教学能力突出。在教学中贯彻“立德树人”根本要求，坚持以培养学生创新精神和实践能力为宗旨，熟练使用各种科学的、行之有效的教学方法，促进学生可持续发展。教育有特色，教学有风格。具备下列条件：
（1）教学思想先进。能站在学科教学改革的前沿，了解本学科教学改革的动态，把握学科发展的趋势。须提交一篇反映本学科教改最新动态的综述报告。
（2）教学设计有特色。能体现课程育人思想、理念先进、方法恰当、风格鲜明。须提供近三年的教学设计。
（3）教学能力突出。近五年中，曾在市级以上优质课比赛中获市级一等奖（省级三等奖）及以上。其中，乡村教师近五年中曾在市级以上优质课比赛中获市级二等奖及以上。
（4）教学考评优秀。申报当年参加市级考评课教学（教研员也可作教学法演讲）并获得优秀等级。
2.教学效果显著，教学实绩突出。近五年内至少取得以下 成果中的一项：
（1）在单位绩效考核中，至少3次位居前五分之一。
（2）所指导的学生在省级教育行政部门举办的各类竞赛中获省一等奖1人次或省二等奖2人次（乡村教师所指导的学生在省级教育行政部门举办的各类竞赛中获省二等奖1人次或省三等奖2人次），或团体二等奖以上1次。
（3）所直接培养的学生在省级以上教育行政部门、科技部门组织的科技创新等活动中获得省级三等奖以上。
（4）艺术、体育学科教师在省级教育行政部门、文化部门、体育部门组织的汇演、会展、运动会等活动中，所指导的学生获得优秀成绩，荣获个人前6名，或团体前3名。
（5）中职学校教师所教班级学生参加省级以上专业技能大赛获省一等奖1人次（二等奖2人次），或团体二等奖以上1次。
3.德育工作经验丰富，成效显著。注重学生高尚思想道德和良好行为习惯的培养，取得较好成绩，且具备下列条件之一：
（1）近五年中任班主任三年及以上，所带班级班风良好，学生整体素质高，获市级以上先进集体称号1次。
（2）近五年来本人被评为市级以上优秀班主任或德育先进工作者1次。
（3）在学校德育工作中，能很好地发挥组织、管理作用，注重德育内容、形式、方法创新，受到市级以上教育行政部门表彰或所取得经验在一定范围内推广。
（三）教研、科研方面条件：
在近五年内，具备下列条件之二（乡村教师具备下列条件之一）：
1.在具有CN刊号的学术刊物上发表教育、教学论文（必须以本人教育教学实践经验和成果为内容）2篇；或者在其他有省内统一刊号的省级学术刊物上发表教育、教学论文4篇（均不含增刊和论文集）。
2.公开出版反映本人教育教学实践经验和教改成果的有统一书号的学术专著或合著1部，凡合著本人撰写部分不少于4万字。
3.参加省、市级教研部门组织的教育教学论文评比获省级一等奖1次（市级一等奖2次或省级二等奖2次），或参加市级以上教育部门组织的其他教研成果评比（如课件制作、微课视频、自制教具等）获省级一等奖1次（二等奖2次）或市级一等奖2次。
4.应邀在市级以上教研部门组织的教学研究会议上作专题报告省级1次或市级2次。须提交原始通知、讲稿等材料。
5.受聘参加市级以上教育行政部门组织的地方教材或教学参考书编写2次，其中独立撰写的内容不少于2万字。须提供受聘证明和编写的材料。
6.在课题研究中，获省级优秀教育科研成果二等奖以上（市级一等奖以上）1次。
7.从事艺术、体育教学工作的教师，其本人在教育、体育、文化主管部门主办的全省性汇演、会展、竞赛中获一等奖2次或前3名。
市级学科带头人
（一）资格条件：
具有一级教师（中专讲师）及以上教师职称，并获得市教坛新星及以上称号。教学科研业绩特别突出的可不受限制。
（二）教育、教学能力和效果方面应具备下列条件：
1.教育思想先进，教学能力突出。在教学中贯彻“立德树人”根本要求，坚持以培养学生创新精神和实践能力为宗旨，熟练使用各种科学的、行之有效的教学方法，促进学生可持续发展。教育有特色，教学有风格，具备下列条件：
（1）教学思想先进。能站在学科教学改革的前沿，了解本学科教学改革的动态，把握学科发展的趋势。须提交一篇反映本学科教改最新动态的综述报告。
（2）教学设计有特色。能体现课程育人思想、理念先进、方法恰当、风格鲜明。须提供近三年的教学设计。
（3）教学能力突出。近五年中，曾在市级以上优质课比赛中获市级二等奖及以上（乡村教师曾在市级以上优质课比赛中获市级三等奖及以上）。
（4）教学考评课优秀。申报当年参加市级考评课教学（教研员也可作教学法演讲）并获得优秀等级。
2.教学效果显著，教学实绩突出。近五年内至少取得以下成果中的一项：
（1）在单位绩效考核中，至少3次位居前四分之一。
（2）所指导的学生在市级以上教育行政部门举办的各类竞赛中获市一等奖2人次或省三等奖2人次（乡村教师所指导的学生在市级教育行政部门举办的各类竞赛中获市二等奖1人次），或市团体二等奖1次。
（3）所直接培养的学生在市级以上教育行政部门、科技部门组织的科技创新等活动中获得市级一等奖及以上。
（4）艺术、体育学科教师在市级教育行政部门、文化部门、体育部门组织的汇演、会展、运动会等活动中，所指导的学生获得优秀成绩，荣获个人前6名，或团体前3名。
（5）中职学校教师所教班级学生参加市级以上专业技能大赛，获市一等奖1人次（省三等奖1人次），市团体二等奖1次。
3.德育工作经验丰富，成效显著。注重学生高尚思想道德和良好行为习惯的培养，取得较好成绩。须具备下列条件之一：
（1）近五年中任班主任三年以上，所带班级班风良好，学生整体素质高，获市级以上先进集体称号1次（县区级先进集体称号2次）。
（2）近五年来本人被评为市级以上优秀班主任或德育先进工作者1次（县区级以上优秀班主任或德育先进工作者2次）。
（3）在德育工作中，能很好地发挥组织、管理作用，注重 德育内容、形式、方法创新，受到市级教育行政部门表彰或所取得经验在一定范围内推广。
（三）教研、科研方面条件： 在近五年内具备下列条件之二（乡村教师具备下列条件之一）：
1.在具有CN刊号的学术刊物上发表教育、教学论文（必须以本人教育教学的实践经验和成果为内容）1篇；或者在其他有省内统一刊号的省级学术刊物上发表教育、教学论文2篇（均不含增刊和论文集）。
2.公开出版反映本人教育教学实践经验和教改成果的有统一书号的学术专著或合著1部，凡合著本人撰写部分不少于2万字。
3.参加市级以上教研部门组织的教育教学论文评比获市级一等奖1次，或参加市级以上教育部门组织的其他教研成果评比（如课件制作、微课视频等）获市级一等奖1次。
4.应邀在全市教研部门组织的教学研究会议上作专题报告1次。须提交原始通知、讲稿等材料。
5.受聘参加市级以上教育行政部门组织的地方教材或教学参考书编写1次。须提供受聘证明和编写的材料。
6.在课题研究中，获市级优秀教育科研成果二等奖以上1次。
7.从事艺术、体育教学工作的教师，其本人在教育、体育、文化主管部门主办的全市性汇演、汇展、竞赛中获一等奖2次或前6名。
市级教坛新星
（一）资格条件：
具有二级教师（中专助理讲师）及以上教师职称，并获得县区级优质课大赛一等奖以上。教学科研业绩特别突出的可不受限制。
（二）教育、教学能力和效果方面应具备下列条件：
1.教育思想先进，教学能力较强。在教学中注重落实“立德树人”要求，培养学生的创新精神和实践能力。教育有方法，教学有策略，具备下列条件：
（1）教学经验较丰富。教育教学实践有系统性、先进性，对于改进教学、提高质量等具有指导作用。须提交一篇结合自己教学实际的经验总结。
（2）教学设计有特色。能体现较先进的教学理念，采用有效教学策略，具有一定特色和风格。须提供近三年的教学设计。
（3）教学考评课优秀。申报当年参加由县区教育局组织的考评课（教研员也可作教学法演讲）并获得优秀等级。
2.教学效果良好，教学实绩显著。近五年中取得以下成果之一：
（1）在单位绩效考核中，至少3次位居前三分之一。
（2）所指导的学生在市级以上教育行政部门举办的各类竞
赛中获市级二等奖以上1人次或市级三等奖2人次（乡村教师所指导的学生在市级以上教育行政部门举办的各类竞赛中获市级三等奖以上1人次），或团体市级二等奖1次。
（3）所直接培养的学生在县区级以上教育行政部门、科技部门组织的科技创新等活动中获得一等奖以上。
（4）艺术、体育学科教师在县区级以上教育行政部门、文化部门、体育部门组织的汇演、会展、运动会等活动中，所指
导的学生获得优秀成绩，荣获个人前6名或团体前3名。
（5）中职学校教师所教班级学生参加市级专业技能大赛，获二等奖以上1人次（三等奖2人次），或团体三等奖1次。
3.德育工作经验丰富，成效显著。注重学生高尚思想道德和良好行为习惯的培养，取得较好成绩。须具备下列条件之一：
（1）近五年中任班主任三年以上，且所带班级班风良好，学生整体素质高，获县区级以上先进集体称号1次。
（2）近五年来本人被评为县区级以上优秀班主任或德育先进工作者1次。
（3）在学校德育工作中，能很好地发挥组织、管理作用，注重德育内容、形式、方法创新，受到县区级教育行政部门的表彰或所取得经验在一定范围内推广。
（三）教研、科研方面条件：
在近五年内具备下列条件之二（乡村教师具备下列条件之一）：
1．在具有CN刊号的学术刊物上发表教育教学论文1篇或在其他有省内统一刊号的省级学术刊物上发表教育、教学论文2篇（以上均不含增刊和论文集）。
2.参加市级以上教研部门组织的教育教学论文评比，获市一等奖1次（市二等奖2次），或参加市级以上教育部门组织的其他教研成果评比（如课件制作、微课视频等）获获市一等奖1次（市二等奖2次）。
3.应邀在县区级教研部门组织的教学研究会议上作专题报告2次。须提交原始会议通知、报告稿等材料。
4.受聘参加县区级以上教育行政部门组织的地方教材或教学参考资料编写1次。须提供受聘证明和编写的材料。
5.在市级以上课题研究中，获优秀教育科研成果市级三等奖以上1次。
6.从事艺术、体育教学工作的教师，其本人在教育、体育、文化主管部门主办的全市性汇演、会展、竞赛中获市级二等以上奖项2次或前6名。
四、其他要求
（一）各级教研、电教部门教研人员的评定标准，参照上述标准执行，着重考察在教研、科研方面的工作实绩，必须具备“教研、科研方面条件”中四项以上条件；在德育工作方面，主要考查学科德育渗透方面的工作和研究。
为了营造“创新、务实、团结、高效”的院风，搞好我院班风，学风建设，提高学习委员的工作积极性和主动性。现经院部批准，每学期在各年级按班级的20%比例评选出优良学风班级、优秀考勤员，以示鼓励学习委员工作的开展，特定考核标准如下：
一、优良学风班级考核标准
（一）基本分60
（二）加分项
1.每天早读、晚自习查勤，无迟到现象的班级加2分，每周突击检查二次；
2.早自习班级读书状态最佳的班级加2分，晚自习教室安静、情况良好的班级加2分；
3.一周内到课率均为100%（除请假外）加5分； 4.学委每次例会均到（包括紧急事情的代开)，加1分； 5.一期内信息表填写积极，无缺交、迟交现象加3分； 6.踊跃、主动参加学习部组织的各项活动的班级，每班每次加5分； 7.各班自己组织开展的学习型活动，并上交活动总结材料（保证质量），加5分。
8.学委每月交一次月总结及工作计划（保证质量），班级加5分； 9.班级每期无挂科现象加40分，班级每期的挂科门数在1-3门加30分，班级每期的挂科门数在4-6门加20分，班级每期的挂科门数在7-10门加10分。10.一期内无处分现象，每班加20分；
（三）减分项
1.每周的查勤，每次课缺1人扣2分（请假除外）；
2.一周内班级同学累计缺勤、缺课超过6次，在以上基础再扣5分；
3.没有得到学院里的通知，班级无故取消早、晚自习，一次扣10分；
3.学委例会无故缺到一次扣2分，缺到3次及3次以上取消其学委个人评优资格；
4.每班下达一个处分根据处分严重程度酌情扣分（警告10分；严重警告15分；记过20分；留校查看25分；开除30分）；
4、信息表缺交、迟交一次扣1分；
5、对于一定要参加的活动未参加的班级一次扣10分。
备注：本学期所得分数低于60分取消其评选资格。
二、优秀考勤员考核标准
（一）基本分60
（二）加分项
1.一周内所在班级到课率均为100%加2分； 2.一学期内所在班级表现优秀，无处分现象加3分； 3.一期内每次例会均到加5分； 4.一期内无拖交信息表情况加3分；
5.一期内如实登记考勤（与考勤条）无误差加4分； 6.一期内考勤本上交及时加3分；
7.①学委积极组织学习型活动，每月上交一次工作总结材料即可加5分 ②材料内容丰富，格式正确并富有一定思想及个人工作计划加8分 ③经反映情况属实，按计划落实工作，加10分；
8.①活动后上交材料即可加5分 ②材料内容丰富，格式正确并附上两张照片加8分 ③经反映活动意义积极，活动效果可佳，加10分。
（三）减分项
1.旷例会一次扣2分，旷三次取消评优资格； 2.缺交一次考勤本扣2分，缺交三次取消评优资格； 3.非特殊情况，一节课请假人数超过百分之五的一次扣5分； 4.一周内考勤本误差大于10%者一次课扣5分.备注：
1.一学期内班级和个人累计积分低于60分者直接取消其优良 学分班级及优秀班级的评选资格;
2、每周的考勤通报及旷课节数累计表将在下一周发放在学习部的邮箱（xuexibue9@163.com,密码19904636a）里，以保证评选的公平性。
工商管理学院学工办
为了及时总结工作，交流经验，鼓励先进，把社会实践活动引向深入，根据学院的要求，我系决定对今年社会实践中表现突出个人进行表彰。现有关社会实践报告评比事项标准如下： 对于社会实践报告出现有以下情况一律不予采纳：
一、关于社会实践报告的盖章方面评选标准：
1、社会实践报告单所盖的印章实习不能是以彩印的形式出现。
2、社会实践报告不允许用别人的原稿件进行复印。
3、社会实践报告所盖的印章如果连续出现在多张报告中（3张以上）。
4、社会实践报告没有盖所在实践地点的印章。
二、关于社会实践论文方面：
1、社会实践论文有明显上网摘抄情况。
2、没有递交社会实践论文。
对于社会实践报告出现有以下情况优先采纳： 1、2、3、4、望各班团支书在收齐实践报告后，按照以上的标准进行筛选，筛选的数量为按班级人数10%的比例。筛选的优秀社会实践报告，再上交至土木工程系分团委组织部。
10级联系人：林亮晖联系电话：***
11级联系人：张海君联系电话：***
开头、结尾阐释详细。中间内容不啰嗦，有自己的实践生活简介，自己的想法和感受。报告内容按分点细写。报告中有出现真实的实践图片。
土木工程系分团委
为加强我校学生宿舍的建设与管理，营造良好宿舍氛围，结合我校学生住宿具体情况，制定本办法。
一、制度建设
（1）有寝室值日名单，财产管理员名单，铺位标签，床位分布图。
（2）有寝室安全卫生管理制度，学生家庭通讯录、值日安排表、点名册。
二、评定办法
（一）、思想品德要求：（以下每项不遵守扣2—5分）
（1）、寝室内无吸烟、酗酒、打架、赌博等
（2）、用语文明，懂礼仪，尊重管理人员和教师。
（3）、寝室成员不准晚归、夜不归宿、留宿外人。
（4）、寝室学生能积极完成交给的各项任务，爱护宿舍楼及寝室内的公共设施。
（5）、下自习后20分钟关灯，无吵、喧哗、吃食物、玩手机、听音乐等现象，早起无人睡懒觉。
（6）就寝时间不准在床上做剧烈的体育动作、不玩牌、不下棋、玩球、不看与学习无关的书籍；
（7）不向窗外、地面、门口、楼下倒污水，扔垃圾。
（8）节约水电；室内无人或看的见时关掉电灯，洗手间用罢后主动关水。
（二）、内务整理及环境卫生要求（以下任意一处不符合要求扣2分）
（1）室内设计独特新颖，布置精致美观，格调高雅，整体视觉效果良好，文化布置无脱落现象。
（2）“八净”即床单、枕巾、水壶、钵筷、被子、床、毛巾、牙刷缸等每天清理擦洗干净。
（3）“七无”无乱扔垃圾、无随地吐痰、无乱洒水、无存放和吃过期发霉的零售、无违规使用电器、无乱搭乱放衣物、无违反星级宿舍管理的行为。
（4）“四个一”床上被子放成一条线，毛巾搭成一条线，水壶脸盆牙缸摆成一条线，床下物品摆成一条线。
（5）“三齐”被子叠放整齐，床单拉平整齐、枕头摆放整齐。
（6）室内空气清新，无异味；
（7）宿舍卫生工具摆放地点固定，整齐。
（三）、安全要求（以下任意一处不符合要求扣2分）
（1）禁止带火种、危险器物、管制刀具进宿舍。
（2）不乱接乱拉电线，不违禁使用电器。
（3）室内无点蜡烛，点酒精灯、烧纸现象。
（4）门窗、壁柜、床头包布无损坏。
三、“星级宿舍”核算及奖励
1、政治思想坚定。认真学习贯彻“三个代表”重要思想和十七大精神，有较强的政治思想理念，政治立场坚定，党性强、作风正，有强烈的事业心和责任感，进取精神强。
2、以物业管理为己任，廉洁勤政，严于律己，严格遵守《物业管理条例》等的法律、法规，及单位的规章制度，勤政廉政，恪己奉公。
3、十分尊重和支持领导的工作，密切配合，坦诚交流，同心同德地做好物业公司的各项工作。
4、业务水平领先，工作成绩显著，有较强的工作能力，业务素质高，工作勤奋，勇于创新，精通业务，有较强的沟通协调能力、学习能力、调查研究能力、发现问题、解决问题的能力等等。
5、有较强的服务意识，文明用语、礼貌待人，真心实意为群众办实事、谋利益，务实高效，群众满意率高，创立文明服务窗口，树立机关文明服务新形象
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