责任教育主题班会策划

责任教育主题班会策划（推荐9篇）

责任教育主题班会策划 篇1

一、班会背景：

责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。 现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，任性、以自我为中心;在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。

二、班会目的：

1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。如何对自己、对集体、对家庭，乃至对社会负责。

2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体，乃至对社会负责，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

三、班会准备：

1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成情景剧;

4、黑板画个心，在心中写上责任，同学们围成u字形。

四、班会过程：

1.开场白

各位老师，各位同学大家下午好! 非常高兴我们高一(4)班能够在此召开关于责任教育主题班会，我们也非常荣幸的邀请到了我们的班主任以及XX老师参加本次班会，首先让我们感谢他们的到来，希望你们提出宝贵的意见和建议。也非常希望你们能够参与到班会的讨论与活动中来。现在我宣布，责任教育主题班会现在开始!

在我们的生活中我们在不停地扮演着不同的角色，而每个角色都与一定的责任密不可分!因而我们的生活中，责任时时刻刻无处不在。责任不论轻重，重要的是我们要把责任放在心中!今天，我们就以至诚勇敢地心态直面责任，共同展开对责任的探讨!

好，本次主题的探讨分以下几个模块进行：

对自己的责任;对家庭的责任;对班级集体的责任;对国家社会的责任。

首先让我们进入第一个模块---对自己责任。

2. 第一个模块(对自己) 开场白

一个人无论是要成就事业与学业还是在未来照顾家庭，无论是要实现自我还是贡献社会，你首先要对自己负责。

我们，在座的各位同学都已经是中学生，无论是过去还是现在，在社会其他人群眼中，中学生都是高素质的人，他们有文化有教育有道德有能力。但是我们正逐渐走向安逸甚至堕落，我们正面临着责任的缺失。高中生学生责任意识淡化，正确确实实在我们周围发生着。而一个人只有做到了对自己负责才能对父母对他人对集体社会负责。所以我们首先对自己的责任进行重点探讨，在探讨之前，请大家看一段相声《 》，掌声欢迎陈双玥。

3. 相声总结 和 讨论

刚刚的表演中陈双玥同学学生，他在困境中没有自怨自艾，而是自强不息，最终得到了社会的认可和表扬，对比我们周围同学的学习和生活状态，你认为我们周围哪些行为是对自己不负责任的表现?请大家思考。……请大家畅所欲言，谈谈你们的看法。

4. 总结学生不负责任现状

好，根据刚才几位同学的发言我简单的总结一下：当代的学生对自己不负责任的表现可归纳为这三种状态：第一无兴趣。即有些学生对什么都不感兴趣，对什么都没有劲，表现在在行动上就是冷漠消极，整天无精打采;第二，无所谓。就是学习无所谓、工作无所谓、赞扬无所谓、批评也无所谓。一切都采取事不关己，高高挂起的态度;第三，无意义，有些同学将社会发生的一切当成演戏，将人们的活动都看成争名夺利，因而对他人对社会都看的很阴暗，都周围的一切都感到没有意义，心态也逐渐变得冷漠。这三种态度对自身的发展和进步都有严重的阻碍作用。

5. 思考：

刚刚我们总结了社会上学生不负责任的表现，现在请大家认真思考，为什么他们会出现这种表现?我们应该怎样做才是对自己负责?

6. 洪战辉 事例

刚才几位同学的发言表达了他们对责任的观点。这样，有人说榜样的力量是巨大的，他们身上都有许多宝贵的精神光芒，我想每个人都应该为自己找个榜样，他能让你在前进中遇到阻力时给你强大的推力。在这里我给大家举个例子，他就是感动中国十大人物之一洪战辉，跟我们一样他也是一名大学生，对于他的事迹大家都很熟悉吧，请大家回想一下，哪位同学来说一下他的故事?

关于他有这样一段对话：“责任对于许多人来说是一个十分沉重的话题，对你来讲显得尤其沉重你，那你是怎样看待责任的呢”他说，苦难不能博得人们的同情，只有奋斗，经过不断的奋斗来改变自己的命运，这才是我们每个人应该承担的责任。从我独立的那一刻起，也就懂得了责任，这种责任包括对自己、对家庭、对社会。

7.总结(对自己)

好，根据同学们的发言和洪战辉的事例我们简单的做一下总结：

(对自己负责：自理、自尊、自爱、自信、自强)

对自己负责就是要 在学习中刻苦努力，在生活中节俭自立，面对诱惑时自律自制，面对挫折时不抛弃，不放弃，坚持就是胜利.

8. 过渡(对父母)

说过了自己我们接着来说一下我们时常扮演的另一个角色，那就是孩子。父亲母亲、爸爸妈妈，或许我们有不同的称呼，或许我们来自不同的地域，但跟他们我们都有同样的血脉同样的情感，我们都有一个同样的名字那就是他们的孩子，因而我们也有同样的责任!下面就让我们进入第二个模块对父母的责任，接下来让我们欣赏由宋欣悦和xxx带来的情景剧(演出结束，鼓掌)谢谢这两位同学的表演，那么对于刚刚剧中出现的一幕大家有什么看法呢

9。父母总结

刚才几位同学说的很真诚也着实让我们很感动。其实对父母的责任总结概括就一个字，那就是孝，百善孝为先，什么是孝?对我们来说常年在外求学时不时往家打个电话问候一下父母的健康那就是孝，放假回家帮父母做点家务跟父母唠唠嗑关心一下他们的生活那就是孝，身为中学生在校期间好好发展自己不愧对父母的期望那就是孝。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。在我们和父母有限的生命里，用我们的爱心孝心感恩的心好好珍惜有父母陪伴的时光吧!

对家庭负责

如何才能对家庭负责?

父母的爱是博大无私的,长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务,但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事,无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心,负起自己的责任,对父母就是一种回报。

10. 过渡(对同学、朋友)

说完了亲情我们来说一下另外两种同样对我们至关重要的`感情，那就是友情和爱情。

11. 谈朋友相处

先说友情，朋友还有另外一个称呼，那就是“兄弟、姐妹”，因为真正的朋友往往和亲兄弟亲姐妹一样重要!朋友之间交往很随意，没有煽情的语言也没有敷衍的动作，可是朋友之间彼此随意的语言和动作却总是在不经意间流露着对对方的关心和在乎，而正是这些让我们彼此感动着让友谊得以长存!

友情是很美好的东西，下面就请大家谈谈你对友情的理解，谈谈怎样做才是对朋友负责?

12. 朋友总结

听完几位同学的发言，我得到一个启示，同学、朋友之间相互帮助相互关心相互扶持相互照顾，这就是对朋友的责任!

13 过渡(对集体对社会)

说完了友情爱情下面进入我们最后一个讨论模块对集体和社会的责任。

什么是集体，对我们这个班级来说，集体不是42个人，而是42个人凝聚成一个一，我们一起为班级更好而努力，一起为了班级更强而付出，一起为班级的荣誉而喜，一起为班级的困难而忧，为了班级的事我们凝聚在一起，甘心自我付出去争取班级的荣誉和利益，这就是集体。为此，我们特意为我们班集体做了一首诗朗诵，请大家欣赏《xxxxx》产生欢迎顾怡沁同学为我们带来xxxxx。感谢。。。。。。。

对他人和集体负责: 班级事务争着做

如何才能对他人和集体负责?在一个班集体中,不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神,每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务,显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员),让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱,朝气蓬勃的精神面貌,才能为自己提供良好的学习和生活的环境。

14。 讨论

听完顾怡沁同学的诗朗诵，想必大家都有些想法，现在就让我们一起讨论一下，结合我们的班集体谈一下你怎样看待集体的利益和自己责任的关系?我们该怎样以实际行动对集体负责?上升到对社会我们又有哪些责任?

15。 总结

听完了大家的发言我很感动，现在我们总结一下，对集体的责任就是对集体的归属感，就是把集体的荣誉当成自己的荣誉，把集体的事当场自己份内的事，当集体需要时，能自觉的凝聚在一起共同努力!

{我们一个个人组成一个集体，一个个小集体就组成了这个大社会，作为大学生就应当志存高远，我们不仅要意识到对自己对周围人的责任，也要意识到对这个社会的责任!}

{一个有知识的人，一个有能力的人，一个有道德的人}

16。说完了这些我们谈谈我们对国家的责任

可能谈到对于国家的责任大家会觉得距离很遥远却又十分沉重，但其实我们对国家的责任是确确实实贴近我们生活的，接下来让我们欣赏由柳昀坤同学为我们带来的诗朗诵(鼓掌)谢谢柳昀坤的表演，相信在座的各位听过了如此豪放的诗朗诵，内心与我一样久久不能平静吧。

对社会与国家负责

如何才能对社会与国家负责?

a.树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的人。

b.立足现在,努力学好科学文化知识,提高自身的素质和修养,为社会作出贡献。

c.明确自己的历史使命,培养锻炼自己的现代化素质,做托起时代大厦的栋梁。

17. 结束

责任教育主题班会策划 篇2

一、两堂主题班会课的基本思路

以下为两堂“责任”主题班会课的简案。

主题班会一:《责任在我心》。

背景及目标:针对初一学生不负责任的现象, 培养学生的责任心、责任感。

活动过程: (一) 诗歌朗诵。 (导入) (二) 个人篇:1.讲述美国总统里根的故事。2.小品表演学生学习中不负责任的现象, 学生发言反思自己在学习中不负责任的行为。 (三) 集体篇:1.视频展示汶川地震画面、班级集体活动画面, 让学生感受集体的温暖。2.快板朗诵《我为集体增光彩》。 (四) 家庭篇:1.学生讲述父母为儿女劳累的故事。2. 讨论我们应该为父母做什么。 (五 ) 学生宣誓。 (六 ) 老师总结。

主题班会二:《班委大家做》。

背景及目标:开学初, 老师宣布要改选班委。一班干部给班主任写了封辞职信, 不愿继续当班干部。目的:让学生明白班级建设是每个人的责任, 引导大家共同承担管理班级的责任;引导学生学会换位思考、理解他人。

活动流程: (一) 履行承诺, 宣布改选班委。老师朗诵班委的辞职信。 (二) 前任班委讲述辞职原因。 (班级纪律太差.同学们不服班干部管理等。 ) (三) 学生讨论:1.就班委的发言进行讨论, 再老师小结。 (课堂上, 学生在本环节中的讨论演变成了班委和其他同学之间的相互指责。老师针对这种现象进行引导, 使学生学会换位思考。 ) 2.PPT展示班级共同奋斗的视频、画面。 (引导学生感受班级的温暖, 理解和欣赏别人。 ) 3.再次请辞职的班委谈自己的想法。 (四) 班委改选：1. 讨论怎样为班级尽责任。 ( 通过老师的适当引导和学生讨论, 探索出新的班委轮流值周的班级自主管理制度 。 ) 2.根据讨论结果进行分组, 在班级中建立7个班委小组。 (五) 老师小结, 并要求大家在一周之内讨论出执行班委轮流制度的具体措施和要求。

二、对两堂主题班会课的分析

第一堂课的设计意图是从个人、集体和家庭责任三方面入手, 力图通过诗歌、故事、视频等多种形式培养学生的责任心。由于一堂课时间有限, 很难将三大模块的内容进行细化、深入, 朗诵、故事、诗歌等形式虽美, 但难以使学生产生深层次的共鸣和思考。这样的课只能使学生对责任的认识停留在浅表的感知层面, 很难使学生内化于心并外显于行。第二堂课由班级管理中的问题引出, 通过讨论引导学生分析问题、解决问题, 最后由学生自己讨论出班委改选制度并制定规则。在这堂课中, 老师并没有将“责任”两个字时时挂在嘴边, 便使学生在老师的引导下反思自己, 欣赏别人, 换位思考, 主动为班级奉献智慧, 责任心在此过程中悄然生长。

通过上述分析可以看到, 如果一堂主题班会课的目标过大、内容过全, 则将陷入“高大全”的误区。一堂好的主题班会课应当立足学生生活中的现象、问题, 敏锐地捕捉其背后蕴含的教育意义, 引导学生在点滴小事中审慎思考、自主探索, 使学生的思想在原来基础上有所发展, 于无痕中达到育人的目的。

三、主题班会的几个“小”策略

主题班会怎样小? 应该从哪些小角度入手, 才能摒弃传统的灌输式、假大空现象? 笔者认为, 从选题、目标、规模、问题等方面入手, 对这些要素进行细化、分解和解读, 是实现主题班会教育目标的有效策略。

(一 ) 小 选题

主题, 是主题班会课的灵魂, 活动的内容、过程都要围绕它进行。当前中小学开展的主题班会课大多由学校统一安排, 如文明礼仪活动、学雷锋活动、安全教育活动等。这种大而空的主题, 班主任如果拿来就用, 则显得空洞无物, 需要通过以下两个步骤将这些宏大的主题变小。

首先是分解主题。小的主题可以使教师更清晰地明白开展班会的目的, 引导教师的思维向纵深发展。第一堂课主题为“责任在我心”, 通过它我们知道本节课与责任有关 , 但具体内容是什么, 指向哪一个方向却不明晰。一堂班会课的时间有限, 如果对所有的小主题都面面俱到, 必然浮光掠影。因此, 在拿到一个大的主题时, 首先要对其进行分析、解读, 将大主题细化为一个个小的模块。

其次是对接生活。德育源于生活, 为了生活[2]。在细化主题之后, 还应该认真梳理班级或学生的现实问题, 将之与细化后的小主题联系、归类, 高 (指细化了的小主题) 、低 (指来源于学生生活实际的问题) 两个层面相互结合, 确定自己的“小”主题。以责任这一主题为例, 我们首先可以将之细化为个人、集体、家庭等责任, 再选择学生生活中具有普遍教育意义的事例与之结合, 切入主题班会活动。

(二 ) 小 目 标

学生的思想是否在原有基础上有所发展是判断一堂主题班会课是否有效的标准之一。思想是隐性的、内在的, 只有通过语言或行动外显出来, 才能被人了解。在主题班会中, 教师应该通过帮助学生分析、思考, 启发学生表达思想, 对原有问题产生新的认识。这样一种思维的深度培养, 显然比那种把学生当成“美德袋”, 往里面倾倒美德的方式有效得多。这样的课堂才能使学生从被动接受转为主动吸收和接纳, 理性地思考问题, 获得道德的发展。

同主题一样, 过大的目标是难以实现的。第一堂课“培养学生的责任心、责任感”这一目标存在如下问题:一是目标过大。责任心是一个大范畴, 包括集体、家庭和个人责任等, 一堂课能培养这么多的责任心吗?二是目标不明确。责任心和责任感是两个不同的概念, 到底本堂课是要达到什么目的, 需要一个更精确的表述。三是目标过高。依据科尔伯格道德发展阶段理论, 人的道德发展是一个由低到高、循序渐进的过程。责任心的培养绝非一朝一夕之功, 仅凭一堂短短的主题班会课就能培养起学生的责任心吗?

主题班会的目标应立足学生的道德认知水平, 遵循明确、具体、可达成原则, 不盲目抬高教育目标。第二堂课即如此:首先通过对班委辞职事件的讨论、思考, 让学生明白班级建设是每个人的责任。其次在讨论班委辞职的原因时, 由于出现了班委和其他同学互相批评、推卸责任的现象。对此, 老师及时引导学生换位思考, 懂得理解别人。最后通过新的班委制度的建立, 学生以实际行动担负起集体责任, 实现内化到外化的转变。

(三 ) 小 规模

“小规模”首先是一个时间概念。目前流行的那种充斥着舞蹈、小品等花样繁多的“表演型”主题班会课一般要花很长时间准备, 一个班级一学期能上一两次就很不错了。主题班会应该具有即时性和生活性特点, 随时帮助学生解决生活中的问题, 伴随学生成长的全过程。

其次, “小规模”还指形式的适切。道德生成的最有效途径在于学生内心的体悟, 外在的灌输无益于道德成长。“表演型”主题班会课过分注重形式之美, 将教育目的明确地摆在学生面前, 违背道德学习规律。因此, 主题班会应当摒弃以形式之美打动人的观念, 注重学生在活动过程中的体验与感悟, 对诗歌、小品、讨论、辩论、宣誓等多种形式慎重选择。第二堂课虽然只有小组讨论和辩论两种形式, 但达到了较好的效果。

(四 ) 小 问题

首先, “小问题”指课堂上临时生成的问题。在第二堂课的第一个讨论环节, 老师本意是想通过学生讨论, 理解班委的难处。没想到却出现激烈的学生相互指责的情况。见此情景, 老师灵机一动, 巧妙引导学生从相互指责转向相互欣赏, 在相互欣赏中, 学生加强了理解, 增进了信任, 走向了合作。

其次, “小问题”指老师在主题班会中为促进学生对某一问题进行深入思考而进行的追问。在第二堂课的环节四中, 老师为了引导学生自主管理, 进行了一系列追问:1.大家愿不愿意承担班级责任? 2.怎样承担班级责任? 3.我们怎样将自己对班级的责任坚持下去? 这三个问题从意到行, 逐层深入, 启发学生思考, 引导学生讨论出新的班级管理制度。

最后, “小问题”还指班会课结束时的留白。比如, 在一堂名为《感悟生命》的主题班会中, 教师通过张海迪、舟舟等残疾人的事迹让学生感悟这些残疾人在挫折面前顽强不屈的精神。最后, 教师说:“他们是残疾人, 生命之花还开放得如此灿烂, 我们作为健全的人, 又该怎么办呢? ”对这一问题, 老师并没有让学生讨论或回答, 而是就此打住, 下课, 学生带着问题走出课堂。这种留白手法, 引发了学生对人生的思索, 更显得意蕴悠长。

总之, 要走出主题班会“假大空”的误区, 必须立足学生生活从小处着手, 以一种朴实而深刻、简约而不简单的主题活动形式通过体验、感悟等多种方式, 引导学生对成长中的道德问题进行理性思考, 探寻解决生活问题的办法, 促进学生的道德发展。

参考文献

[1]迟希新.有效主题班会八讲[M].上海:华东师范大学出版社, 2012, 16.

[2]高德胜.生活德育论[M].北京:人民出版社, 2005:49-69.

感恩教育主题班会策划 篇3

感恩父母——family

二、活动背景：

目前，感恩是社会对每个人的道德素质的基本要求和修养要求，也是中学生必备的基本道德素质。但是，初二的学生正步入青春期，叛逆心理较为突出。经常会和父母因一些小事而发生争执，严重时还会出现宿夜未归，离家出走的情况。他们对“滴水之恩，涌泉相报”的中华传统美德缺乏继承，对他人给予自己的关怀和帮助不知珍惜和感谢，特别是对父母的生育之情、养育之恩、教育之泽缺乏足够的感恩意识，甚至有的学生认为父母的关爱都是理所当然的。因此，我们应该通过向学生进行传统的感恩父母思想教育来引导和提升学生的感恩父母意识，让大学生自觉自愿地接受和发现生活中的美好事物，以感恩的心态和行动回报父母对自己的关怀呵护，并使感恩成为自己做人的基本准则。

三、活动目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、引导学生从感恩父母升华到感恩身边的朋友、同学、老师，以及曾经帮助过我们的人，感恩万事万物，用行动积极回馈社会。

四、活动过程：

1、英语单词“family”的由来——father and mother i love you。

“family”可作为：“father and mother i love you”这句话的代言词，同时诠释了作为逐渐成为家庭成员支柱的青壮年，要感恩父母。在父母逐渐年迈时，孩子要主动承担起支撑家庭的责任，成为父母的依靠，回报父母的辛劳、付出，形成和谐的“家”。

作为家庭的一份子，要有责任感，懂得尊重父母、关爱父母， 从“自己的事情自己做”开始，再主动帮父母，尽力为父母做力所能及的事情，分担家庭重担，履行自身家庭责任。当父母年老体衰时，子女有义务赡养双亲，而且这种赡养是无条件、充满“敬”和“爱”的。

2、父母对孩子的爱的图片的展示，中学生一般对于动物的图片都十分感兴趣，因此，展示动物的表现父爱母爱的图片能较好地引起学生的共鸣。

3、感情朗诵

在主题班会以前，预先找班上两名朗诵较为出色的同学进行朗诵。让学生在有感情的朗诵中感同身受。朗诵诗如下：

感恩父母

a：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长

多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来

常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的

b：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

学会感激——感激我周围 一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

合：不要忘记说声——“谢谢”。在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。

a：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩 ，

那就是——“父母”

b：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我

爸爸的手粗了，他把温暖的阳光给了我

妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我

爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我

a：面对爸爸深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

中职安全教育主题班会策划 篇4

校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。从广义上讲，校园事故是指学生在校期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件因而做好安全教育工作十分重要。下面是小编收集整理的中职安全教育主题班会教案。欢迎大家阅读。

中职生人身安全教育主题班会策划

一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法守法，确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：

4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、活动过程：

（一）案例：

当前,在中职生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势.因此,对我们中职生加强安全防卫意识教育,培养 正确的安全防卫心理非常重要。

例一, “害人之心不可有,防人之心不可无。” 据《报刊文摘》报道:四川某学校的新生学生张某,从入校常受到高年级一男生的敲诈, 他自己不敢花零用钱,省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。有一天,该学生被逼急后,偷了同班同学的手机,被老师查出后,才说出了偷窃的原因,此案令人震惊.例二, 据《羊子晚报》报道,重庆某中职生,由于上吧,在吧里

结实了一位社会青年,该青年常以向家长,向老师通报他上吧为由,向该中学生勒索香烟,钱等.后来有一次发展到 在路上争吵,该生被社会青年动手毒打,幸好被“110”巡警发现,在家长的强烈要求下,开始了立案侦查.有少数学生被欺负,一直不敢告诉老师和家长,而是请社会青年来“摆平” ,终于酿成了流氓斗殴, 给学校,家庭带来了很大的负面影响。

（二）采取的应对措施:

第一, 要学法,守法,懂法,用法。

第二,要有及时报告的意识.特别是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要及时报告家长,老师,请求其 出面解决。

第三,要有机警的报警意识,即遇危急时临危不惧,寻找脱身之遇,求助于警方帮助.第四,要谨慎交友。紧急情况下的逃生策略 ——

1976 年 7 月 28 日凌晨 3 时 49 分 56 秒,唐山市发生 级强烈地震,有 万人死亡,重伤 16 万,轻伤 36 万.XX 年 2 月 15 日中午 11 时 20 分,吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾,造成 54 人死亡,70 人受 伤.XX 年 6 月 10 日 12 时 20 分,广东省汕头市潮南区峡山街道华南宾馆发生火灾,至 15 时 30 分大 火被扑灭,造成 31 人死亡,23 人轻伤,3 人重伤.XX 年 6 月 10 日下午,黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇遭受百年不遇的山洪和泥石流灾害,沙 兰镇小学被冲,死亡人数 109 人,其中学生 105 人.一条条触目惊心的报道,有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害!我们不能说只要掌握了相关的知识就万无一失,一点危险都没有,但是起码能够将危害减少的最低限度。

(一)地震地震,群灾之首。

强烈的破坏性地震瞬间将房屋,桥梁,水坝等建筑物摧毁,直接给人类造成巨大 的灾难,还会诱发水灾,火灾,海啸,有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害.前兆: 前兆:强烈地震发生前,人们常可观察到一些自然界的反常现象,这就是地震前兆.比如,地声,地光,井水异常(水突然变浑或突升突降),一些动物比人类敏感,如猫狗发疯般的乱咬狂叫,老鼠 成群结队的搬家,鸡到处飞,猪,羊等大牲畜乱跑乱窜等等.发生地震时: 发生地震时:

(1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有 12 秒钟,如果你住的是平房,那么你可以迅速跑 到门外.如果你住的是楼房,跑已经来不及了,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到厨 房,洗手间等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震.(2)学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或 坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离.(3)如在街道上遇到地震, 应用手护住头部, 迅速远离楼房, 到街心一带.如在郊外遇到地震, 要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等.震后: 震后:震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救.无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援.(二)火灾水火无情,人所共知。来自世界卫生组织的统计说,近5 年来,全世界平均每年有 2070 多万人在大 火中丧生,受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”,“三救”“三不”的原则,才能够化险为夷, 绝处逢生.。

1、“三要” 即——

(1)“要”熟悉自己住所的环境平时要多注意观察,做到对住所的楼梯,通道,大门,紧急疏散出口等了如指掌,对有没有平台,天窗, 临时避难层(间)胸中有数。

(2)“要”遇事保持沉着冷静 面对熊熊大火,只有保持沉着和冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全.有的人因为 乱了方寸,出现错误的行动,结果延误了逃生的宝贵时间.例如,只知道推门,而不会用力去拉门；错把墙壁当作门,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳楼在开门之前要先摸摸门, 如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来,就不能开门,准备走第二条路线.即使门不热,也只能 小心地打开一点点并迅速通过,随后立即把门重新关上.因为门大开时会跑进氧气,这样一来, 即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。

(3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾,其主要成分为一氧化碳,另外还有氰化氢,氯化氢,二氧化硫等.消防专家的研究表明,空气中的一氧化碳含量为 1%时,人呼吸数次后就会昏迷过去,一二分钟便可引起死亡。专家建议,用湿毛巾将鼻子和嘴捂住,尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈,出口通道被浓烟堵住,且没有其他路线可走, 可用湿棉被做掩护,贴近地面的“安全带”,匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的,有毒烟气飘浮在房屋空间的上部,而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸,窒息而死。如果自己的衣裤着火,应该脱掉,或在地上打滚,将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火,应将其按倒在地打滚, 直至火熄。

2.“三救”即——

(1)选择逃生通道自“救”发生火灾时,利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯,疏散通道,敞开式楼梯逃生,是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下,就算基本脱险了。

(2)结绳下滑“自救”，在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后,该怎么办呢应该及时利用绳子(或者把窗帘,床单 撕扯成较粗的长条结成的长带子),将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体 上,另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等.然后自己沿着绳子下滑,逃离火场。

(3)向外界求“救”倘若自己被大火封锁在楼内,一切逃生之路都已切断,那就得暂时退到房内,关闭通向火区的门窗。呆在房间里,并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水,以减缓火势的蔓延；与此同时,通过窗口向下面呼喊,招手,打亮手电筒,抛掷物品等,发出求救信号,等待消防队员的救援。总之,不要 因冲动而做出不利于逃生的事。

3.“三不”——

(1)“不”乘普通电梯 发现火灾后,人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来,都会拉闸停电.有时候,大火会将电线烧断.如果乘坐普通电梯逃生, 遇上停电可就麻烦了, 既上不去, 又下不来, 无异将自己困在“囚笼”里。

(2)“不”轻易跳楼 跳楼求生的风险极大,弄不好往往不是死就是伤,不可轻取.即使在万般无奈之际出此下策,也要讲究方法。首先, 应该向楼下抛掷棉被或床垫, 以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞, 减少受伤的可能性;然后双手抓住窗沿,身体下垂,双脚落地跳下,缩小与地面的落差。

(3)“不”贪恋财物 火灾来势极快,10 分钟后便可进入猛烈的阶段。因此,消防专家警告,遇上火灾时,必须迅速疏散逃生, 千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间,因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵.更不要在已经逃离火 场后,为了财物而重返火口,到头来只能是人财两空,自取灭亡。

(三)雷电夏天来临,经常会有雷雨大风,应该预防雷电袭击。1.在空旷田野上,不要使自己成为尖端,也就是说,要尽量降低自身高度,不应该把铁锹,锄头,高尔 夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。

2.在市郊地区,最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内,也可躲进有金属车身的汽车内。

3.在稠密树林中,最好找一块林中空地,双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的。此外,不要在高楼烟囱下,地势高的山丘处停留,以防不测。

4.在山间旅游,如路遇山洞也可进入避雷。

5.打雷时,最好不要到湖泊,江河,海滩等处钓鱼和划船,也不要去游泳。.打雷时,在平坦的开阔地带,最好不要骑马,骑自行车,驾驶摩托车或开拖拉机。.打雷时,在室内相对比较安全,但要紧闭门窗,防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。

(四)洪水一个地区短期内连降暴雨,河水会猛烈上涨,漫过堤坝,淹没农田,村庄,冲毁道路,桥梁,房屋,这 就是洪水灾害.发生了洪水,如何自救呢

l.受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡,高地等处转移;在措手不及,已 经受到洪水包围的情况下,要尽可能利用船只,木排,门板,木床等,做水上转移。

2.洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶,楼房高屋,大树,高墙,做暂时避险,等待援救，不要单身游水转移。

3.在山区,如果连降大雨,用容易暴发山洪。遇到这种情况,应该注意避免渡河,以防止被山洪冲走, 还要注意防止山体滑坡,滚石,泥石流的伤害。

4.发现高压线铁塔倾倒,电线低垂或断折；要远离避险,不可触摸或接近,防止触电。

5.洪水过后, 要服用预防流行病的药物,做好卫生防疫工作,避免发生传染病。

安全教育主题班会策划书 篇5

（13机电4班）

活动主题：平安是福

活动时间：2014年6月16日

活动地点：多媒体教室

参加人员： 13机电（4）班全体同学

活动背景：

近年来，学校校园安全问题已成为教育中的热点问题之一，并且已干扰到了学校正常的办学秩序，成为制约学校和谐发展的主要因素。必须积极采取有效措施，努力维护学校校的长治久安，为学校发展营造一个和谐、稳定、安全的环境。

随着中等职业教育迈入大众化阶段，在校生大幅增长，社会化不断提升，给学校校园安全工作带来空前的挑战，学生自杀、公寓失火、宿舍盗窃、食物中毒、校园暴力等学校校园安全事故频发，造成很多负面影响，成为影响中职校园乃至整个社会和谐稳定的不利因素。近年来，学校校园安全问题已成为中职教育中的热点问题之一，倍受舆论和社会各界的关注。

活动目的：

针对当前普遍存在的中职生学生安全意识薄弱、法律意识淡薄、轻信他人、财物保护观念差的现象，更要加强中职学生安全意识教育，提高学生自我防范意识和能力。安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

通过开展以“平安是福”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。活动流程：

一、班长宣读文件《关于开展学生宿舍安全演练的通知》

二、班主任举例

1.火灾事件

2.学生家长被骗事件

3.学生在寒假期间丧命事件

4.毕业生工作中事故等

5．交通事故

三、签名：每位同学在倡议书上签字，珍惜生命，共创明天！

13机电（4）班

2014-6-16

青少年责任教育主题班会方案 篇6

懂得作为学生应具有的包括自我，家庭，社会的责任感。

使学生自觉承担并懂得如何承担责任感。

为今后走向社会，服务社会打下基础。

内容及过程：

第一部分：什么是责任，为什么我们要重视责任感教育

1。责任感广义的定义。

2。拥有强烈的责任感对学生的现在及未来积极而不可忽视的重要作用。

3。联系实际：我们如今已是即将走向成年的学生，高考又是我们即将逾越的一道坎。放眼当下，眺望未来，我们需要对自己学习的责任感，对家庭期望的责任感，对社会和民族进步的责任感。

第二部分：对责任感的具体展开，责任感包含的内容阐述，如何践行责任感带给我们能动意识。

一。对自己负责：

只有懂得对自己负责的人才有资格有能力对他人负责。这是责任感的根基。然而，我们往往并不能够百分百做到“负责”二字。就拿学习来说，作业马马乎乎往往是学生的通病，上课不认真听讲，经常思路游移，也是我们的拦路虎。有的同学对于这些问题往往草草归结为自己平时太忙太累没时间。熟不知这其实就是对自己不负责任的一种外在表现。我们不久就要踏入高考考场，面临人生转折。在这样的时候，我们一定要千方百计地调整自己的状态，对自己负起高度责任。

材料和形式：同学们自主发言讨论，PPT上展示一些同学们不负责任的图片，让同学们正视自己的弱点。

二。对家庭负责

家庭是我们生活中最重要的场所，这里有关爱我们的父母亲人。是我们温暖的栖息地。我们要对家庭负责，就是要懂得感恩他们。同时，好好学习亦是父母长辈对我们殷切的期望。我们应以实际的行动履行我们的责任和义务。

材料和形式：以一段短小的小品作为内容，活跃班会气氛，让同学们点评发表自己的看法。

三。对社会负责

社会是我们相互依赖和联系的场所。从最浅层次上讲，遵守诸如七不规范的社会道德以及延伸的法律秩序就是一种对社会负责的表现。其次，关爱自我和身边有困难的人，就是对社会的负责。当然，以后为祖国乃至世界的进步作出贡献是一份责任意识。

材料和形式：有的`同学参加了志愿者活动，可以请他们来谈谈他们的看法。

第三部分：收尾班会内容，强调责任感的重要性，并突出强调“对自己的负责”是最值得关注的。

歌曲《改变世界》，班主任讲话，主持人总结。并宣布结束

做人的责任是合情、合理、合法;

责任是鲜花， 沁人肺腑、芳香居家， 城市美容、美化绿化; 责任是朝霞， 催人奋进、展示才华， 发家致富、兴我华厦; 责任是马达， 驱动机车、带动上下， 造福人民、当牛做马; 责任是法码， 量你品质、称你骨架，

责任

责任是人的骨架。 人没了骨架， 就变成了纸马， 就变成了一幅画。

工人的责任是建造高楼大厦; 农民的责任是种出粮食、鲜花; 军人的责任是保国卫家;

医生的责任是治病救人、消除伤疤; 教师的责任是传道、授业、解惑，培养千里马;

学生的责任是陶冶情操、学好知识文化。

父母的责任是养育儿女、勤俭持家; 儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈; 老人的责任是关爱下一代，把经验和教训抛洒;

年轻人的责任是奋力拼搏、振兴中华。

语言的责任是说话算话;

文章的责任是传播文明、分清纯瑕; 办事的责任是精益求精、不留尾巴; 情感的责任是严于律己、善待他和她;

责任教育主题班会策划 篇7

2009-08-28 23:01

安全教育主题班会策划书

活动主题：安全教育，防范于未然

活动时间：周三晚上七点

活动地点：101多媒体教室

主办单位：计应0802

参加人员：计应0802班委员会与机制0704班委员会 全体成员与机制0704全体成员

组 织 者：赵 磊、刘洁洁、张 阳、李平峰

主 持 人：李 静、汪 磊

活动背景：

2002年9月，教育部颁布了《学生伤害事故处理办法》，对学生在校期间所发生的人身伤害事故的预防与处理作出新的规范，明确界定“学校对未成年学生不承担监护职

责”，但同时《办法》规定：因学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的等11项学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。现结合《学生伤害事故处理办法》，为保障学生的安全，确保学校教育工作的有序进行。

活动宗旨：

高校是社会知识和智慧的中心，被人们赞美为“求知圣

殿”。然而，同人类社会一样，学习和生活在“象牙之塔”中的大学生也难免会面对各种危险。今天就高校大学生可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍，目的在于帮助大家进一步提高安全防范认识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现“ 安全教育，防范于未然”。安全教育没有终点。

前期工作：

（1）安全教育主题班级活动申报材料

（2）申请阶梯教室

（3）准备签名海报

（4）收集有关学生违反交通规则及不注意校园内安全的案例

（5）准备《天堂里有没有车来车往》的歌曲

（6）需要买一些礼品作为在互动活动中参与者的奖励

（7）各个工作分配：

拍照负责人：

人员签到负责人：

流程记录者：

现场秩序负责人：

教室卫生负责人:

（9）预算这次主题班会的总开支；

活动流程：

一、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字，包括到来的嘉宾；

二、导语

同学们，这节课我们开个班会，主题为“安全教育，防范于未然”（板书课题），再介绍今天到来的嘉宾并表示热烈的欢迎；

三、出示挂图——“倾倒的家”，谈谈你的感受。

小结：“一人安危系全家”，我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要注意安全，接下来播放《天堂里有没有车来车往》的歌曲，营造气氛。

过渡语：听完这首歌我们想到了什么（具体过度语由主持人展开），并引出安全教育的具体内容。

四、介绍大学生的消防安全,出示挂图——“行动119 火患无

情”，并介绍火灾的危害，原因，措施等；

五、介绍交通安全

出示挂图——“人人遵守交通规则”，并介绍交通事故的危害，表现形式，原因，预防措施及如何处理且介绍交通事故数据（小资料）。

六、学生介绍安全教育经验，以演讲形式，并展开交通知识互动抢答活动（共10题），且对答对者有物资奖励；

七、继续活动，介绍生活安全，并根据相应的内容配对相应的图画解说。

八、介绍大学生的交往安全，列出几种人际交往的表现形式和预防不慎交友隐患。

九、材料介绍完后，两位主持人一起上台谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。

十、结束语，并对到来的嘉宾表示感谢。

注意事项：（1）要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；

（2）要保护好多媒体机子，不得让同学乱用；

（3）保持阶梯教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；

（4）主题班会结束后各班委留下来整理残物。

机制0704班与计应0802班

责任教育主题班会策划 篇8

班会时间：2011年4月13日 周三

参加人员：班主任

班级全体同学

班会背景：

通过和班主任的交流沟通，普遍反映学生们学习习惯、行为习惯差、不能主动承担班级的事务，不愿当班干部等现象。这很大部分是因为他们缺乏责任感造成的。召开“勇于承担责任”主题班会，旨在引起同学们对责任感的思考与重视，从实际行动承担责任，与班集体共荣辱。

班会目的：

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责；

2、引导学生弄清楚我们在家庭、学校方面的责任

3、反思自己的行为，勇于承认错误改正错误。

3、践行责任，与班级共荣辱。

班会准备：

1、给黑板上写“勇于承担责任”的主题

2、绿色卡纸、印泥、耐油性笔、磁钉

班会过程：

一、“游戏”。（10分钟）

游戏规则：(在背景音乐《爱的协奏曲》中开始)

1、将学生分为男女组，每组10人。

2、各组围成一圈，每人先将自己的双手搭在前一个人的肩上，然后坐在后一个人的腿上。

3、比赛方式进行。

参与游戏的同学谈感受、分享体验。(自己在团体中的作用)

活动目的： 让学生感受倒我对他人负责，他人对我负责，才能形成强大的力量。

二、听故事，谈感受（5分钟）

乔治做了一辈子的木匠工作，并且以其敬业和勤奋而深得老板的信任。年老力衰，乔治对老板说，自己想退休回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已决，不为所动。老板只好答应他的请辞，但希望他能再帮助自己盖一座房子。乔治自然无法推辞。

乔治已归心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活也全无往日的水准。老板看在眼里，但却什么也没说。等到房子盖好后，老板将钥匙交给了乔治。

“这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。”

教师引导：老木匠这一生盖了那么多华亭豪宅，最后为什么却为自己建了这样一座粗制滥造的房子？他该这座房子的时候当时是什么心理？

教师引导：同样一个人，可以盖出华亭好宅，也可以建造出粗制滥造的房子，不是因为技艺减退，而仅仅是失去了责任感。如果一个人希望自己一直有杰出的表现，就必须在心中种下责任的种子，让责任感成为鞭策、激励、监督自己的力量，使自己在工作上没有丝毫的懈怠。

三、大讨论“我对责任的认识”（10分钟）

分组讨论：分为四个小组。

1、我对自己的责任

2、我对家庭的责任

3、我对班集体的责任

4、我对国家、社会的责任。每组找出代表发言。

教师引导：我们每个人只有做一个负责任的人，人类社会才会和谐共进。

四、小品表演《照镜子》（7分钟）

小品内容：两名学生按要求闭上眼睛，老师用染红的手指点一位学生的鼻子，问:“这是什么？”，学生答。接着再点另一名同学的额头，问“这是什么？”

学生答。学生回答的同时颜色已经染到他们的鼻子和额头上，他们全然不知，然后让他们面向全班同学。

游戏目的：通过游戏让学生明白，我们需要照镜子看到自己的问题所在。让学生反思自己的哪些行为属于不负责任的行为，承认错误、改正错误，做负责任的人。

教学反思：

在与所有年级班主任的交流沟通中，大家共同反映出现在的学生缺乏责任感。比如：不按时完成作业，随意损害公物、逃避劳动等现象，于是我就对决定做一次《勇于承担责任》的主题班会。以游戏的形式作为开场。使学生在轻松愉悦的氛围中明白：团结就是力量、我对他人负责，他人对我负责的道理。本节课通过故事、讨论、小品以及共荣辱的签字活动，使学生很好的明确了自己的角色和责任，清楚不负责任是需要承担后果的，价值观得以提升。

不足和设想：

1、对于学生心理透视的心理剧、情景剧缺乏运用。这样可以更好地现实展示生活中学生不负责的现象，让他们自己去感受得出结论。

2、把主持权教给学生，我是主题班会的导演，是班会的精心设计者，学生是演员。把班会的时间完全交给学生，让他们积极主动参与。

自己的安全教育主题班会策划书 篇9

一、活动时间：2011年10月31日

二、活动地点：第一教学楼401室（高08电气班）

三、参加人员：高08电气全体同学及邀请的嘉宾老师

四、活动背景：响应学校“安全教育宣传月”的活动方案，开展关于安全教育的相关活动以及全面落实学校政策。保证学生在学校学习生活中的安全教育，提高学生的安全意识，保障学生的安全，确保学校教育工作的有序进行。

五、活动目的：本次活动以保障学生生命安全为根本，全面增强同学们的安全意识，切实提高同学们的避灾自救能力，让其能够加强安全防范意识，并保护好自己的生命财产，从而避免减少意外事故的发生。这对于大学生能够在大学里安全的生活学习具有重要意义。

六、前期工作：

（1）安全教育主题班级活动的策划（2）邀请嘉宾（3）教室的布置

（4）买一些礼品作为在互动活动中参与者的奖励（5）准备主题班会的道具（6）预算经费，预定在二十元以内

（7）收集有关学生违反校规以及不注意校内安全的案例（8）个人的工作分配：

① 主持人：马玉玲，路遥，刘长鑫，② 人员签到负责人：实践委员与组织委员 ③ 现场秩序负责人：班长以及纪律委员 ④ 教室布置负责人：宣传委员 ⑤ 教室卫生负责人：劳动委员 ⑥ 拍照负责人：刘婧

活动流程

一、同学们进教室之前在签名区签上自己的名字

二、主持人引入导语

A：“注意安全”绝不是一句口号，也不是一句指标。B：作为学生的我们，在学习生活中绝不可忽略的是安全防范意识。

C：同学们，我们这次的班会主题是“安全生活，对自己负责”。D：让我们对今天到来的嘉宾表示热烈的欢迎。

三、对此次班会进行介绍

四、看图标识安全

例：先拿出图标，提问，一般在哪些地方会出现这种图标，举手回答，然后让其说出图标的意思。（答对同学有奖励）

五、介绍各类安全事例

在介绍完每一事例之后，主持人互动同学们说出应该采取什么样的措施，然后再进行总结。（以讨论的方式，展开互动抢答。共5题，并对答对者有奖励。）

六、对交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的进行安全知识教育

七、小活动

以达到活跃气氛，让同学们放松心情，更好地接收安全知识的效果。

八、说明学校对安全教育采取的措施以及规定，再谈谈学生守则上的一些内容，并希望同学们可以严格要求自己。

九、邀请在场嘉宾老师进行总结发言

十、结束语，对在场的老师同学表示感谢

【注意事项】

（9）除极个别特殊情况，人员务必全部到场。

（10）要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声以及吃东西等等。

（11）保持好教室的卫生，同学们不得乱扔垃圾。（12）不得有人员早退。

（13）主题班会结束后，各班委留下来整理教室等等的善后工作。

策划人：万阳昕

高08电气班 2011-10-27

安全教育主题班会总结

我们学校高度重视安全工作，安全工作也被视为的重点之一。

学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校学生进行重点时段的安全教育和安全督导工作，保证了安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。我校通过主题班会，注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。不断强化和提高同学们的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。

为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，10月31日我班全体同学在401教室（高零捌电气班）召开了“安全教育”主题班会，此次班会由马玉玲，路遥，刘长鑫同学主持，实践部出席了班会并进行了总结发言以及对日后活动的建议。

会上首先由主持人引入主题，通过对大学生中一些常见安全图标进行了认识。其次再对生活中一系列常见事例进行了介绍，提出一些大学生虽然文化知识较高，但因踏入社会较晚，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制观念意识淡薄，从而导致一些案件的发生。又如诈骗案件的发生，作案人一方面利用个别大学生容易动恻隐、怜悯之心。另一方面利用个别大学生贪图小利、爱慕虚荣的心理，靠编造谎言，骗取被害人的信任，如假冒身份、骗取同情达到骗财骗物的目的。近年来随着互联网进入校园，由于缺乏识别能力导致有的学生上当受骗。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，并重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全，手机、现金、身份证及银行卡等财务安全。

同学们通过安全事例的讲解互动近一步了解了一些安全的预防知识，在互动回答问题过程中对于一些日常生活中常见的安全问题进行了深入的思考、讨论。讨论后主持人从宿舍防盗、宿舍防火、道路交通安全、防诈骗、防抢劫、防网络诈骗等方面系统的总结了校园安全可能存在的问题，提醒同学们加强自我安全防护意识。

与此同时我们也意识了我们仍存在的不足和以往我们忽视的方面问题，同学们都认为在以后的工作生活中我们会对以下几个方面做进一步的加强：

1、思想上时时讲安全，事事重安全。我们在工作学习中不能掉

以轻心，不能麻痹大意，要长抓不懈，确保自身安全。

2、宿舍安全。我们仍要看到我们的宿舍仍存在不足之处，宿舍阳台大多有同学平时未及时清理掉的饮料瓶，这可能成为宿舍火灾之源，即使清理内务使杂务不至于大量积留。部分宿舍宿舍的同学已经装备电脑等用电器，做定时线路电源等方面的安全检查。我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。

3、校园安全。在天气渐冷之际，积极提醒同学注意保暖，注意平时运动安全。由于我校人口密度较大，车辆路上行进不便，我们会提醒同学在校园行走注意避让车辆。

4、校外安全。对外出路上安全做进一步强调，对重点路口做进一步提醒，且时时提醒。

安全事故的教训是深刻的，事故的代价也是非常高昂的，同学用自己的生命为代价，给我们带来了惨痛的教训和无可祢补的损失。学校要求我们的每一位同学都要牢记这次深刻的教训，远离安全隐患，确保自己的生命安全。这次班会让我们掌握了更多的安全知识，并增强了我们的安全意识。通过这次班会，同学们认识到安全教育的重要性，并能够在今后的生活中注意培养自己提高安全意识的能力，以便能更好的维护自身和他人的利益，积极勇敢的与危害自身安全的行为作斗争。相信，通过大家一起努力，一定会创造一个和谐安全的学习氛围。

高零捌电气班

2011年10月31日