高考地理总复习必修一

高考地理总复习必修一（共7篇）

高考地理总复习必修一 篇1

(回归课本P12)She’s kind and patient ...

她和蔼，又有耐心……

be patient with sb.对某人有耐心黚e patient of sth.对某事有耐心黳atience n.耐心；耐性黚e out of patience with ...对……忍无可忍黽ith patience＝patiently(adv.) 耐心地

【归纳总结】

①Louise was very patient with me when I was ill and crabby.

在我生病而且脾气乖戾的日子里，路易丝对我很有耐心。

②I’ll look into the matter as soon as possible.Just have a little patience.

我会尽快调查这件事，请耐心一点。

【例句探源】

1．-What is he like?

-He is patient________others and ________hardships.

A．with；of B．with；to

C．of；with D．to；with

解析：选A。根据短语搭配得出答案。be patient with sb.对某人有耐心；be patient of sth.对某事有耐心。

【即境活用】

2.完成句子

The young nurse ________________________.

这位年轻的护士对病人很有耐心。

答案：is patient with her patients

② avoid vt. (故意)避开；避免

(回归课本P12)She avoids making you feel stupid!

她避免让你感到自己愚笨！

avoid (doing)sth.逃避(做)某事黣scape doing sth.逃脱做某事黦et away with＋n.逃避……责任黤lee＋n.从……逃走黭eep away from远离

【归纳总结】

①She tried to avoid answering my questions.

她试图避而不答我的问题。

②She braked suddenly and avoided an accident.

她紧急刹车，避免了一场车祸。

③(高考浙江卷)Perhaps it is because they offer an opportunity to avoid facing the fact that our real choices in this culture are far more limited than we would like to imagine.

也许这是因为他们提供了一个机会来避免面对这一事实，即在这一文化中我们真正的选择比我们愿意想像的要有限的多。

【例句探源】

3.We should try to ________making the same mistake again.

A．delay B．avoid

C．imagine D．admit

解析：选B。四个动词都可以跟Ming作宾语，而根据句子的意思判断，使用avoid。句意：“我们应该尽力避免再犯同样的错误。”

4．完成句子

This article tells you how to ____________ while travelling.

这篇文章告诉你怎样在旅行期间防止生病。

答案：avoid getting ill

【即境活用】

③ appreciate vt. 感激；欣赏；充分理解，明白；增值

Some of our class don’t like her，but most of us really appreciate her because her teaching is so well organised and clear.

(回归课本P12)我们班有的同学不喜欢她，但大多数同学都欣赏她，因为她的课讲得清楚条理。

【归纳总结】

【注意】appreciate 后不能接人作宾语。

①We greatly appreciate your timely help.

我们非常感激你们的及时帮忙。

②I appreciate having been given the chance to study abroad two years ago.

我很感激两年前给我出国学习的机会。

③I would appreciate it if you would turn the music down.

如果你把音乐关小一些，我将不胜感激。

④(高考北京卷)It took me a long time before I was able to fully appreciate what they had done for me.

我花了很长时间才能够完全理解他们为我做的一切。

【例句探源】

5．As I will be away for a long time，I’d appreciate ________from you now and then ________me how everyone is getting along.

A．hearing；tellB．to hear；tell

C．hearing；telling D．to hear；to tell

解析：选C。句意：因为我要离开一段时间，所以你要时常写信告诉我每个人的情况，那我将十分感激。第一个空为appreciate doing sth.高兴干某事；第二个空为动词的Ming形式作状语。

【即境活用】

6.完成句子

I would ____________ you could help us with the job.

如果你能在工作上帮助我们，我将不胜感激。

答案：appreciate it if

④ admit vt. 承认(错误、罪行等)；容纳，接收；准许进入

(或使用)，让……享有(to)

(回归课本P12)And a few students even admit liking her!

一些学生甚至承认喜欢她！

【归纳总结】

①You have to admit what the teacher said was right.

你不得不承认老师说的是对的。

②She admitted having broken the traffic rules.

她承认违反了交通规则。

③He was happy to be admitted to Beijing Normal University.

被北师大录取了，他很高兴。

④The meeting room can admit 200 people.

这个会议室能容纳200人。

【例句探源】

7．(高考全国卷Ⅱ)If you leave the club，you will not be ________back in.

A．received B．admitted

C．turned D．moved

解析：选B。考查动词辨析。句意：如果你退出该俱乐部，人家就不会重新接受你。短语 be admitted in/into 表示“被录取，被接受”，符合句意。

【即境活用】

8.Little Tom admitted________in the examination，________that he wouldn’t do that in future.

A．to cheat；to promise

B．cheating；promise

C．having cheated；promising

D．to have cheated；promised

解析：选C。admit having done sth.“承认做过某事”，promise表示的动作是由主语little Tom 主动发出的故用v.ing 形式。若用过去式作谓语则需要加并列连词 and。

⑤ respect vt. 尊敬，尊重

n．[C] 着眼点，方面，细节；(pl.)敬意，问候；重视；关心；照顾；[U]尊敬，尊重

(回归课本P12) I respect him a lot. 我很尊敬他。

respect sb./sth. for sth.因某事尊敬某人/事黶end/give my respects to代我向……问好黫n every respect在每一方面黶how/have respect for sb.尊敬某人黽ith respect尊敬地with respect to 关于黫n respect of关于

【归纳总结】

①Children should show respect for their teachers.

孩子们应对老师表示尊敬。

②Molly always told us exactly what she thought ，and we respected her for that.

莫莉总是与我们坦诚相见，我们为此敬佩她。

③Please give my respects to your parents.

请代我向你父母问好。

④The plan is faulty in every respect.

无论从哪方面来看，这项计划都不完善。

⑤(高考重庆卷)Now I try to treat everyone with respect.

现在我尽力尊敬地对待每一个人。

【例句探源】

9．Our school held a ceremony the day before yesterday________Professor Chen Ligang who has been teaching here wholeheartedly for more than 30 years.

A．in place of B．with regard to

C．in honor of D．with respect to

解析：选C。考查短语的辨析。in place of 代替；with regard to 关于，至于；in honor of 为了纪念……，为了对……表示敬意；with respect to 关于。举办仪式的目的是为了纪念这位从教30多年的教师，故C项符合。

【即境活用】

10.完成句子

________________，we don’t have to draw a conclusion here.

关于这个问题，我们没必要在此作结论。

答案： In respect of this problem

⑥ make sure 确定；确信；查明；弄清楚

(回归课本P11)Good teachers make sure that everyone in the class understands.

优秀老师确保每位学生都能理解他(她)的话。

【归纳总结】

①I think there is a train at 6 o’clock，but you’d better make sure.

我想6点钟有一班火车，但你最好查明白。

②You’d better make sure of the exact time of the arriving train.

你最好弄清楚火车到达的确切时间。

③I made sure that the rope was firmly fastened around his waist.

我检查了绳子，确保其牢牢系在他的腰部。

【例句探源】

④She doesn’t make sure whether she has locked the room.

她不能断定是否把房门锁上了。

⑤Be sure not to touch anything in the lab.

千万别碰实验室里的任何东西。

⑥No one knows for sure what happened.

谁也不知道究竟发生了什么事。

sure，certain

二者都可作表语，意为“确信的”，“对……有把握的”，“肯定的”等。多数情况下二者可以换用，但有时也有差异。

(1)sure的主语通常为指人的词；certain的主语既可以是指人的词，也可以是指事物的词。

(2)在祈使句中要用sure。在It is certain that...结构中certain不能换作sure。

①It is now certain that he won the election.

②The evidence is certain.

③Be sure_not to be late.

④I am not sure_/certain_whether I’ve met him before.

【易混辨析】

11．-It’s ________that our team will win the match.

-Don’t be so ________.

A．sure；certain B．certain；certain

C．sure；sure D．certain；sure

解析：选D。句意为：“我们队肯定会赢这场比赛。”“别那么肯定。” It’s certain that...表示“肯定……”，certain不能换作sure；祈使句中用sure不用certain，故答案为D。

【即境活用】

12.完成句子

________________________before you leave.

在你离开之前，确保关上所有的窗户。

答案：Make sure that all the windows are closed

⑦ as a result 结果

(回归课本P12)During scientific experiments，she explains exactly what is happening and as a result my work is improving.

在科学实验中，她准确讲解了正在发生的反应，因此我的功课也在提高。

【归纳总结】

①He was badly injured in the car accident. As a result，he couldn’t go to work.

他在车祸中严重受伤，因此，他不能上班了。

② As a result of the pilots’ strike, all flights have had to be cancelled.

由于飞行员罢工，所有航班都被迫取消了。

③The accident resulted in three deaths.

那起事故导致3人死亡。

④His failure resulted from not working hard enough.

他的失败是由工作不够努力造成的。

【例句探源】

13．(高考全国卷Ⅱ)Jenny nearly missed the flight ________doing too much shopping.

A．as a result of B．on top of

C．in front of D．in need of

解析：选A。句意是：Jenny 由于购物的时间太长而差一点儿就耽误了航班。根据前后部分的逻辑关系可知，此处要用as a result of 表示“由于”。on top of 在……顶端；in front of 在……前面；in need of 需要。

【即境活用】

14.As is known to us all，success usually________diligence while laziness can__________failure.

A．results from；lie in B．results in；lead to

C．results in；lie in D．results from；lead to

解析：选D。句意是：众所周知，成功通常来源于勤奋，而懒惰导致失败。第一个空用result from 表示“来自；作为……的结果”；result in 导致。第二个空用lead to 表示“导致”；lie in “在于”。

句型梳理

① 【教材原句】 She’s kind and patient, and she explains English grammar so clearly that even I can understand it！(P12)

她友好又耐心，并且她把英语语法解释得如此清楚，以致连我都能明白！

...Mrs. Li just smiles，so that you don’t feel completely stupid！(P12)

……李老师只是笑笑，因此你就不会感到自己是个大笨蛋！

【注意】

(1)“so＋adj./adv.”位于句首时，句子要用部分倒装。

(2)so that 引导的目的状语从句常与can，could，may，might 等情态动词连用，从句前不用逗号；so that 引导的结果状语从句一般不与情态动词连用，从句前可用逗号隔开。

①We got up so early that we caught the first train.

＝We got up early so that we caught the first train.

＝We got up so early as to catch the first train.

我们起得这么早，结果赶上了第一班火车。

②Many contestants later failed drug tests，so that the race had to be rerun.

许多参赛者后来都没有通过药检，赛跑只得重新进行。

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③H1N1 Flu travels so quickly that it has spread all over the world.

甲流传播如此之快以至于成为全球性的疾病。

④He told us so interesting a story that we all laughed.

＝He told us such an interesting story that we all laughed.

他给我们讲了一个这么有趣的故事，我们都大笑起来。

⑤It was such bad weather that they couldn’t go out.

天气如此糟糕以至于他们无法出去。

⑥So hard did he work that his boss decided to employ him as a formal staff.

他工作如此努力，因此老板决定正式聘用他。

15．(高考山东卷)So sudden __________that the enemy had no time to escape.

A．did the attackB．the attack did

C．was the attack D．the attack was

解析：选C。题干中的核心句式是so...that...，而so...提到句首，引导的主句部分用倒装语序，A和C项是倒装语序，但是sudden 是形容词，从结构上看，它应当作系动词was的表语，故C项是最佳答案。

【即境活用】

16.It is not surprising that __________little worms eat__________little grain.

A．so；so B．such；such

C．so；such D．such；so

解析：选D。第一处的little 是“小”的意思，第二处的little是“少”的意思。

② 【教材原句】 Physics will never be my favourite lesson，but I think that I’ll do well in the exam with Mrs.Chen teaching me.(P12)

物理从来不是我最喜欢的课，但我认为有陈老师教我，我会在考试中取得好成绩的。

【句法分析】 “with＋宾语＋宾语补足语”构成复合结构，在句中常作状语，有时可作定语。在这个句式中作宾补的有：现在分词、过去分词、不定式、介词短语、形容词、副词等。

①The weather was even colder with the wind blowing.

因为有风，天气更冷了。(现在分词作宾补，与宾语wind是主动关系且表示正在进行)

②With all the work finished，they hurried back home for lunch.

所有的工作都做完了，他们匆忙回家吃午饭。(过去分词finished 作宾补，与宾语work 是被动关系，表示已完成的)

③With many things to deal with, I have to stop listening to the light music.

有许多事情要处理，我只好不再听轻音乐了。(不定式to deal with作宾补，与宾语是被动关系，表示将来)

④She saw a small river with green grass and red flowers on both sides.

她看到一条小河，两岸长满了红花绿草。(介词短语on both sides作宾补)

⑤Don’t sleep with the door and windows open.

不要开着门窗睡觉。(形容词open作宾补)

17．(高考山东卷)The living room is clean and tidy，with a dining table already________for a meal to be cooked.

A．laid B．laying

C．to lay D．being laid

解析：选A。考查with复合结构。句意为“起居室既干净又整洁，里面有一张早已放好的预备要开饭的餐桌。”

【即境活用】

with 复合结构的构成是：with＋宾语＋宾补，宾补可以用分词，不定式，形容词，副词，介词短语等来充当，其中宾语和补足语之间是主语和谓语的关系。若用过去分词作补足语表示被动和完成；用现在分词作补足语表示主动和进行；用动词不定式作补足语表示未发生。由语境可知，要用过去分词作补足语，表示桌子早已被放好了。

18.You have no idea how she finished the relay race________her foot wounded so much.

A．for B．when

C．with D．while

高考地理总复习必修一 篇2

一、重基础, 抓主干

高考始终坚持以“知识为基础, 能力为主导”的理念, 高考试题无论怎样变化, 都是地理基础知识的演绎和迁移, 而地理能力是建立在地理基础知识之上, 只有对地理基础知识达到一定的储备量时, 才能谈到地理能力的建立, 从而提升学生学习素质。因此在复习备考中学生必须要对地理基础知识进行全面盘点, 力求做到“当天所学知识当天消化, 单元知识及时巩固”, 力争吃透每个知识点, 不断扩大自己的“基础覆盖量”, 方法上抓主干知识的梳理和整理, 形成主干知识框架, 采取“一天一小梳, 一章一大梳”, 把零散的知识点归纳联系构建起来, 形成系统的知识体系。

二、重图表, 抓识图

地图是地理学习中的重要工具, 也是第二语言;地理图表是地理学常用的表达方式, 也是考生失分最多的地方;它包括地理景观图、地理模式图、统计图、等值线图、光照图、关联图、分布图、经纬网图等。近几年来高考命题几乎达到题题有图, 通过地理图表考查学生的地理知识和能力, 深受命题者的青睐, 可以说“无图不成题”。那么, 学生对图名的阅读、图例的识别、图中各种信息的挖掘应具备一定的基本技能 (即获取和解读图表信息的能力) , 对于地图, 一是多用心看图, 在自己大脑中构建图像信息库;二是高考备考过程中必须加强对图表知识的归纳、总结;三是做高考试题和一些典型的习题, 进行图形强化训练, 取得的效果极佳。

三、重应用, 抓思考

高考地理试题材料的来源渠道非常广泛, 图表可能来自近几年科研机构研究的成果、也可能来自国家的统计年鉴等, 复习中可以通过精选习题模拟训练, 最好以近几年高考试题、各省区名校的部分模拟试题 (如渭南市联考题、西安市几大名校模拟题等) 作为练习题, 可以说是一种明智的选择, 并在此基础上进行变式训练, 能较好地把握知识联系的深度和广度, 力争做到变中求深, 在解题过程中了解考试命题的原则和思路, 研究题目类型, 揣摩解题方法, 从而掌握各种类型题目的基本特征、解答思路、解题规律, 在合理的训练中不断思考、探索、感悟、总结;多变式回放, 做到举一反三, 触类旁通, 提升自己的解题技巧。

四、重表达, 抓条理

高考地理试题注重考查学生的书面语言文字组织能力和逻辑思维表达能力, 题目立足于学科主干知识, 突出有用地理, 注重回归教材, 创新开放性题目;特别是回答综合性题目时要做到:一是准确地使用地理术语;二是紧扣题意, 问什么就答什么 (即怎么问就怎么答) , 注意答案的条理性和逻辑性, 要条理清晰, 脉络分明;三是从试题所给材料入手, 从中提炼结论, 不能一味地简单搬用教材的现成结论;四是要抓住主要论点, 切中要害, 做到主次分明;把你最精彩、最重要的结论放到前面, 给阅卷老师留下良好的印象;五是当无法把握结论时, 运用模糊答题的技巧, 如:不清楚台湾岛位于太平洋板块和亚欧板块之间, 则可用模糊答题法答为:位于板块和板块的交界处, 地壳运动活跃, 易发生地震。千万不可答为:台湾岛位于印度洋板块和太平洋板块之间。

五、避热点, 抓永恒

世界上每年都会有许多热点事件, 高考前师生非常注重猜题押宝, 认为这些热点可能是高考的必考点, 于是花费大量时间和精力去研究, 这是受前几年高考文综试卷中地理试题常以热点为切入点的影响;然而, 实际上陕西省从2010年实施新课标卷以来, 这些非常热的热点几乎都没涉及到, 这说明命题人旨在引导广大师生要注重对地理基础知识、基本原理、基本规律的学习研究;不要为了热点而学地理, 不要盲目地去追求热点而忽视教材的主干知识。当然, 人口、环境、粮食、资源能源、工农业生产、可持续发展等地理知识是高考永恒的主题, 我们要紧抓这些重点知识来学习, 关注地理学本身研究的热点;区域和综合性是地理学两大基石, 高考地理试题将考查对象极为现实的落实在了“区域上”, 学习时要强调“理论联系实际”, 利用理论知识解决实际问题;考试时面对新材料、新情况、新问题时一定要“实际联系理论”, 获取和解读材料信息;调动和运用所学的理论知识;简洁准确地用地理术语描述出问题的结论。

总之, 2013年的陕西省高考文综地理试题也将会稳中有进, 创新有加, 不会出现偏题怪题和超纲题, 以上是针对2013年的备考提出“重基础, 重图表, 重应用, 重表达, 避热点”的复习备考策略。

摘要：2012年陕西省高考文综地理试题最主要的特色还是体现出一个字——稳, 试题考查知识较全面, 难度较大的地球运动部分与前两年一样都没考查, 立足基础, 注重技能;避免热点, 保持考查重点;降低门槛, 难易程度适中, 利于考生发挥, 能紧紧抓住地理学科本身的特点及能力要求, 考查学生对地理基础知识和主干知识的掌握情况, 对知识的基本原理、规律的运用和判断能力以及对知识的迁移能力和有用地理信息的获取能力, 符合新课标的要求。那么2013年的文综地理高考试题也将会稳中有进, 创新有加, 不会出现偏题怪题和超纲题, 针对2013年的备考提出“重基础, 重图表, 重应用, 重表达, 避热点”的复习策略。

高考地理总复习必修一 篇3

甲、乙两图为某日同一时刻的太阳高度分布图，读图1回答1～2题。

1.乙图中C点正午太阳高度和昼长情况符合图2中的：

A.① B.② C.③ D.④

2.下列关于a、b、c三点的叙述正确的是：

①b、c两点都是地方时5：00日出

②a点的昼长较b点长

③b、c两点经度差为30°

④a点在c点的东南方向

A.①② B.①③ C.①④ D.③④

3.图3为某日北半球太阳高度（不考虑负值）日变化幅度随纬度变化示意图，该日可能出现的现象是：

A.甲地太阳升起的方位为正北方

B.北回归线昼长达一年中最大值

C.北纬80°的正午太阳高度为20°

D.北京楼房影长达一年中最小值

图4表示北半球某地二分、二至日太阳高度日变化，读图回答4～6题。

4.该地的地理坐标是：

A.（23.5°N，30°W）B.（13.5°N，30°W）

C.（11°45′N，30°E）D.（47°N，30°E）

5.某日该地日出时北京时间为11：00，则该日该地日落时北京时间为：

A.01：00 B.03：00 C.21：00 D.23：00

6.若黄赤交角为K，则图中h1与h2的差为：

A.3/2K B.K C.1/2K D.2K

7.假设黄赤交角为90°，其它条件不变，夏至日时，北京（40°N）人看到的太阳运动轨迹是图5中的：

A.a B.b C.c D.d

8.图中的粗线表示所看到的太阳在天空中的移动路径。天空图上的中心位置是观察者的正上方（天顶），同心圆表示偏离地平线的角度，中心为90°。黄赤交角不变，春分日时，北京（40°N）人看到的太阳运动轨迹是图6中的：

某日，某地理兴趣小组在学校操场测量太阳高度：在巨型圆靶（图7中的圆是以0为圆心，不同长度为半径的同心圆）上竖了一根竹竿，A1、A2、A3、A4、A5分别是竹竿顶点A在北京时间10：40、11：20、12：00、12：40、13：20观测时的轨迹）。读图回答9～10题。

9.在图中以O为原点，兴趣小组成员所画的正南方位（用虚线表示），最合理的是：

A.南1 B.南2 C.南3 D.南4

10.当竹竿的日影最短时，地球上晨线的纬度如图8所示。已知K在H的西南方向，则点H的经度是：

A.125°E B.55°W C.120°E D.130°E

图9为北半球某地一年内正午太阳高度不同值出现的频次图（实线和黑点代表实际存在），表1为我国夏半年各节气太阳直射点的纬度值。读图9和表1，回答11～13题。

11.该地的纬度为：

A.3.5°N B.10°N C.20°N D.23.5°N

12.该地夏至日时的正午太阳高度值在年内出现频率次为：

A.1 B.2 C. 3 D.4

13.下列时段与该地出现正午太阳高度频次最大时段吻合最完整的是：

A.春分至立夏 B.芒种至小暑

C.小满至夏至 D.小暑至处暑

读图10，某经线上点F，虚线为过该点的地面垂直线，Q1、Q2是F点两个不同时刻的太阳光线，且经线、虚线和太阳光线位于同一平面上。回答14～16题。

14.若Q1、Q2分别是二至日正午太阳光线。当角θ、ω之差小于12°时，F点的纬度范围是：

A.3°N～3°SB.6°N～6°S

C.3°N～17.5°ND.6°S～17.5°S

15.若Q1、Q2是F点夏至日两个不同时刻的太阳光线，且经线、虚线和太阳光线位于同一平面上，F点的地方时是世界标准时，则北京时间为：

A.6点或18点B.7点或19点

C.8点或20点D.12点或20点

16.若Q1、Q2是F点夏至日两个不同时刻的太阳光线，且经线、虚线和太阳光线位于同一平面上，角θ、ω相差12°，则F点纬度为：

A.12°N B.78°N C.72.5°N D.84°N

图11中a、b、c三条线分别表示A地一年中正午太阳高度变化范围（NS代表A地地面南北方向），读图后回答17～19题。

17.A地的地理纬度是：

A.33.5°S B.13.5°S C.0° D.23.5°N

18.A地全年正午太阳高度最大值和最小值分别是：

A.90°，80° B.90°，53° C.80°，37° D.90°，37°

19.如果A地位于澳大利亚大陆东岸沿海地区，其气候类型是：

A.热带雨林气候B.热带草原气候

C.亚热带季风气候D.热带沙漠气候

图12是一名游客于12月5日当地时间早上7点左右，在纽约拍摄的被称为“曼哈顿悬日”的奇景。此时太阳在地平线上，阳光贯穿整条街道。更令人称奇的是，这时曼哈顿岛上所有与此街道平行的街道均出现此奇观。据此回答20～21题。

20.图中所示街道的走向大致是：

A.东西走向B.南北走向

C.东北—西南走向D.东南—西北走向

21.12月6日至12月22日期间，若不考虑天气因素，在当地日出时，对图示街道两侧建筑物的甲窗和乙窗受阳光照射情况的判断，正确的是：

A.甲窗受光照，乙窗不受光照

B.乙窗受光照，甲窗不受光照

C.两窗皆受光照

D.两窗皆不受光照

离岸金融亦称境外金融。世界离岸金融中心的分布可分为五大集中区域（五大群）。西欧群主要包括卢森堡、马恩岛、泽西岛、瑞士、直布罗陀、列支敦士登等；中东群主要包括巴林群岛；加勒比群主要包括百慕大群岛、巴哈马群岛、开曼群岛、巴拿马等；东亚群主要包括中国香港和新加坡等；南太平洋群主要包括瑙鲁等。各金融中心的交易时间均为当地区时9:00～17:00。离岸金融中心的地理分布具有很强的时区性和地缘性。五大离岸金融中心所在的时区前后继起，几乎覆盖了全球所有时区，由此形成了一个全球24小时连续不断进行交易的统一的离岸金融市场。图13为世界离岸金融中心分布图，读图完成22～23题。

22.位于香港的某公司在10：00至11：00之间，可以和下列哪个金融中心交易：

A.利比里亚 B.汤加 C.巴拿马 D.毛里求斯

23.世界离岸金融中心分布：

A.和人口密度呈正相关

B.和经济发展水平呈正相关

C.覆盖了所有时区

D.形成了一个全球24小时连续不断进行交易的统一的境外金融市场

读图14，当地时间2011年12月29日，太平洋岛国萨摩亚决定由全球最后一个迎接新一天的国家，变成最早迎接新一天的国家，国际日期变更线因此发生了改变。

24.萨摩亚决定的第二天，当地的日期是：

A.12月28日B.12月29日

C.12月30日D.12月31日

25.图15是某日同一经线日出时刻（地方时）随纬度变化图，图内三条曲线，其中一条是正确的，若图15表示6月22日状况，则南纬40°～50°地区的夜长约为：

A.15小时～16小时20分

B.17小时～19小时20分

C.19小时20分～21小时20分

D.22小时40分～23小时20分

二、综合题（50分）

26.（34分）图16表示某地区不同日期的太阳周日视运动路线，某日当太阳周日运动至E点时，北京时间为11时，此时全球等太阳高度曲线（如图17）所示，读图回答下列问题。

（1）该地区的地理坐标是 ；

（2）此时刻太阳直射点的纬度是 ；

（3）C点的坐标是 ，昼长 小时，此时太阳在C点的 方；

（4）读图17并计算，B点的正午太阳高度角度是

，子夜太阳高度角度是 ，B点的地理坐标是

；

（5）写出下列两点间的方向，D在A的 方向，D在C的 方向，C在B的 方向。

（6）若图18与图17所示的日期相同，在图18中大圆外的弧线上用箭头表示地球自转方向，并用“S”“N”标注出南北两极点，画出晨昏线的位置，用斜线在图上标出黑夜的范围，并在图上标注出与晨昏线相切的纬线圈的纬度。

27.（16分）在太平洋中有甲乙两个小岛，岛上居民发现一年中有时甲的日出时刻较早，有时乙的日出时刻较早，有时同步日出。甲地比乙地日出时刻早的时间大约有一个月左右。根据材料回答下列问题。

（1）甲地日出早的一个月日期大约是

到 。

（2）图中哪一区域的日出时刻，全年都不会比乙地早？在图19中作图说明。

（3）结合上述材料归纳出影响不同地区日出时刻的因素。

参考答案：

一、选择题

1.B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.B 7.D 8.B 9.B 10.A 11.C 12.C 13.B 14.B 15.C 16.D 17.B 18.B 19.A 20.D 21.A 22.B 23.D 24.D 25.A

二、综合题

26.（1）（35°N ，135°E） （4分）（2）20°S（2分）（3）（70°S，45°W ）（4分）24小时（2分） 正南方（2分）（4）25°（2分）15°（2分）（85°S，45°W）（4分）（5）正西方 东北方 正北方（每点2分，共6分）（6）见图20。

高考地理总复习必修一 篇4

1．(2012届江苏三校联考)2011年9月21日，国务院召开常务会议，决定对《中华人民共和国资源税暂行条例》作出修改。在严峻的通货膨胀压力下，国家选择先在相对“保守”的油气领域推进改革，而煤炭这个对价格变动比较敏感的领域暂未被纳入资源税改革范围。国家这样做的哲学依据是()A．市场调节有其缺陷，需要国家进行宏观调控 B．社会意识具有相对独立性 C．社会存在决定社会意识

D．改革是解决社会基本矛盾的最佳选择

解析：本题主要考查社会存在与社会意识的关系。A属于经济生活的观点，不符合题干要求，不选；D错误，在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的；“在严峻的通货膨胀压力下，国家选择先在相对‘保守’的油气领域推进改革”等信息主要体现了社会存在对社会意识的决定作用，故选C；B不符合题意。答案：C 2．(2012届南通调研)当今世界各国在发展进步的同时，却程度不一地面临着道德滑坡的难题。道德现状表明()A．社会存在决定社会意识 B．社会意识具有相对独立性

C．先进的社会意识对社会发展具有促进作用 D．落后的社会意识对社会发展具有阻碍作用

解析：本题考查社会意识具有相对独立性的知识。材料反映了人们的道德水准与国发展不同步，滞后于各国经济发展，这说明了社会意识的变化与社会存在的变化不是同步的，故选B。其他选项表述正确但与题意不符。答案：B 3．(2012届大连高三双基)2011年10月召开的十七届六中全会，研究了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣问题。我国进行文化体制改革的哲学依据是()A．生产力决定生产关系 B．经济基础决定上层建筑 C．改革是推动社会发展的根本动力 D．社会意识具有相对独立性

解析：本题主要考查社会的基本矛盾。文化体制属于上层建筑，文化体制改革的目的就是使上层建筑适合经济基础的状况，其改革的哲学依据是经济基础决定上层建筑，B入选；材料没有涉及生产力与生产关系的关系及社会意识的相对独立性，A、D不选；改革是推动社会发展的强大动力，但并非根本动力，C错误。答案：B 4．(珠海2012届高三摸底)我国改革开放虽然取得了伟大成就，但发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出，制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过，必须通过深化改革加以解决。“制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过”说明（）A．时时有矛盾，事事有矛盾 B．承认矛盾，揭露矛盾才能解决矛盾 C．事物之间的对立统一具有隐蔽性 D．上层建筑与经济基础的矛盾不可回避

解析：本题考查考生对经济基础和上层建筑的矛盾的理解。“制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过”是指上层建筑与经济基础的矛盾不可回避，故选D。答案：D 5．(湖南重点中学2012届高三联考)人民群众是我们党的力量源泉，全心全意为人民服务是我们党的宗旨。牢固树立宗旨意识，是党组织和党员干部在工作中争先进、创优秀，积极服务人民群众的思想基础。这里的“人民群众”是指()①一切对社会历史起推动作用的人们 ②全体社会主义劳动者 ③社会主义事业的建设者 ④拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 A．①②③

C．①③④

B．①②④ D．②③④

解析：本题考查考生对人民群众的含义的理解。这里的“人民群众”特指我国现阶段的人民群众，而不是一般意义上的“人民群众”，排除①，故选D。答案：D 6．(河北省保定市2012届高三二模)在2012年《政府工作报告》中，“改革”一词出现了近70次。报告指出，“以更大决心和勇气继续全面推进经济体制、政治体制等各项改革，破解发展难题”。这样做的依据是()①生产关系应适应生产力的要求 ②社会意识对社会变化起推动作用 ③改革是社会主义的自我完善和发展 ④经济基础一定要适合上层建筑状况 A．①② C．①③

B．②③ D．③④

解析：本题考查改革的哲学依据。②说法错误，应该是正确的社会意识对社会变化起推动作用；④说法错误，上层建筑应该适合经济建筑的状况。综合以上分析，本题答案选C。答案：C 中共中央总书记胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上发表重要讲话。回答7～8题。

7．胡锦涛强调，各级领导干部都要牢记，我们手中的权力是人民赋 予的，只能用来为人民谋利益。这是因为()A．人民群众是一个历史范畴 B．人民群众是历史的创造者 C．要坚持群众观点和群众路线 D．人民群众是社会物质财富的创造者

解析：本题考查考生对人民群众是历史的创造者的理解。题干强调的是为人民谋利益的原因，B符合题意。A、C不符合题意。人民群众也是精神财富的创造者，D错误。答案：B 8．胡锦涛指出，我们必须始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。从历史唯物主义角度看，这要求我们()①做任何事情都要和人民群众相结合 ②把人民群众的利益作为最高价值标准 ③做到一切为了群众，一切依靠群众 ④坚持一切从实际出发，实事求是 A．①② C．②③

B．②④ D．③④

解析：本题考查群众观点和群众路线。①说法错误。④不符合题意。答案：C

二、非选择题

9．2011年9月，中共中央政治局常委、中央政法委书记、中央综治委主任***指出，2010年各地区、各部门坚持专群结合，依靠群众，相互协调配合，扫黑除恶专项斗争取得了丰硕成果，成功摧毁了一批重大涉黑组织，依法惩办了一批涉黑犯罪分子。维护人民群众的生命财产安全，伸张了社会正义。***强调，深化扫黑除恶专项斗争既要保持对黑恶犯罪的严打高压态势，敢于碰硬，除恶务尽，又要结合加强和创新社会管理，加强对黑恶犯罪的打防体系建设，努力铲除其赖以生存的土壤，不断增强人民群众的安全感。结合材料，分析保持我国对黑恶犯罪的严打高压态势，不断增强人民群众安全感的历史唯物主义依据。

解析：本题考查考生对社会存在决定社会意识、经济基础决定上层建筑、价值判断与价值选择的依据、人民群众是历史的创造者等知识的理解与运用能力。回答此题的关键是考生要能够明确题意在强调维护人民群众的根本利益。

高考地理总复习计划有哪些 篇5

地理学科一直是文科生的瓶颈，高三复习更要结合学生的实际，立足基础，构建知识网络。要面向低、中档题抓训练，注重提高学生运用知识的能力。梳理知识，从微观上把握每一个知识点的内涵和外延，注重知识的基础性和广度。

二、目标要求 通过第一轮复习，掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考问题的能力。通过这一轮复习，要让学生达到下列要求。

(1)掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。

(2)能学会画图、填图、记图、读图、用图。

(3)答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。

(4)能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。

(5)加强学生的动手能力的培养，尤其是地理实验题的研究。

三、复习思路

本阶段以单元复习为主，准备按下列步骤进行：

(1)看：看教材、看练习册上的知识板块、看原来的听课笔记。看练习册上的知识板块 是重点，学科组在制定计划时要有课标要求、目标导航，要有规律的总结以及概括整合，要有疑难点拨(结合以往经验)。

(2)讲：主要是讲主干知识点。重点是讲规律、讲方法、讲疑难、讲网络。

(3)记：留出一定的时间让学生记忆。

(4)练：训练题必须精选，这是规定复习方向的一项重要环节。

(5)评：要评知识、评规律、评方法，评重点、评难点，评知识再生点、思维障碍点。要先从错误率最高的试题讲评、从最有价值的题目讲评。

(6)思：由量的积累到质的飞跃，完成认识的升华。

回忆式自我检测法

高考地理总复习必修一 篇6

一、选择题

农业区位因素选择与评价

(2017·豫东、豫北十校阶段性测试)苦菊是一种喜温、喜水、喜肥、不耐干旱的阳性植物，是河北省廊坊市特产的食用植物，现已广泛种植于我国很多地区。其中，山东省昌乐县的高家河村是远近闻名的“苦菊村”，苦菊种植已有上千年的历史。下图为我国苦菊种植分布图。据此完成1～2题。

1．与甲苦菊种植区相比，乙苦菊种植区的优势自然条件是（）A．地形平坦，土壤肥沃 B．热量充足，降水充沛 C．靠近沿海，位置优越 D．劳动力充足，经验丰富

2．高家河村能够成为“苦菊村”的主要原因是（）A．市场广阔，商品率高 B．距海较近，海运便利 C．人口稠密，劳动力丰富 D．种植历史悠久，经验丰富

解析 第1题，读图可知，甲苦菊种植区属于温带季风气候，乙苦菊种植区属于亚热带季风气候，乙区与甲区相比，水热更充足，这是其种植苦菊的优势自然条件。故本题选B项。第2题，高家河村距离济南、北京、天津等大城市较近，交通便利，而大城市苦菊市场需求量大，因此高家河村有利于形成苦菊种植专业化村，苦菊商品率高。故本题选A项。答案 1.B 2.A(2017·武汉一模)普罗旺斯是世界闻名的薰衣草故乡、旅游胜地，同时它还是法国著名的葡萄酒产地。浓浓地中海风格的葡萄酒庄园与紫色花海翻腾的薰衣草共同构成了一道传统而精彩的普罗旺斯风景线。下图示意普罗旺斯薰衣草和葡萄分布状况。读图，完成3～4题。

3．造成薰衣草与葡萄分布区位置不同的主导因素是（）A．地形

B．气候

C．土壤

D．河流 4．据图中信息推测薰衣草的生长习性（）A．无法忍受高温，忌潮湿多雨 B．最适宜酸性土壤环境 C．耐旱、耐寒、抗盐碱，喜高温 D．需水肥量大，喜阳光

解析 第3题，从图中可以判断得出葡萄主要分布在200米以下的平原地区，而薰衣草主要分布在500～1 000米的山区，其主导因素应该是地形。第4题，从薰衣草分布的纬度，即中纬度内陆地区可以得出其耐旱、抗盐碱，忌潮湿多雨；从地形，即海拔500～1 000米山区可以判断得出其耐寒，无法忍受高温。答案 3.A 4.A(2011·课标，3～5)第二次世界大战以后，美国通过大量技术投入和大规模专业化生产，成为世界最大的大豆生产国和出口国。巴西自20世纪70年代开始种植大豆，在积极培育优良品种的同时，鼓励农民组建农场联合体，实现了大豆的规模化生产与经营。目前，巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国，近些年大豆的质量下降(品种退化，出油率低)，生产成本较高，成为世界最大的大豆进口国。据此完成5～7题。5．巴西大豆总产量增加的潜力大于美国，主要是因为巴西（）A．技术力量较雄厚 B．气候条件较优越 C．可开垦的土地资源较丰富 D．劳动力较充足

6．在国际市场上，巴西大豆价格低于美国的主要原因是巴西（）A．专业化水平较高

B．科技投入较大 C．劳动生产率较高

D．劳动力价格较低 7．中国要提高大豆质量亟需（）A．加大科技投入

B．扩大种植面积 C．增加劳动力投入

D．加大化肥使用量

解析 第5题，巴西为发展中国家，技术条件逊于美国；巴西地形以高原和平原为主，可开垦的土地资源丰富，大豆增产潜力大。第6题，和美国比较，巴西的科技水平、劳动生产率和专业化水平较低，巴西大豆价格低的主要原因应是劳动力成本低。第7题，依据材料可知，我国大豆生产面临的主要问题是大豆的品质下降，因此应加大科技投入，培育优良品种。答案 5.C 6.D 7.A(2017·安徽江淮十校一模)屋顶花园就是在屋面上覆盖绿色植被，并配有给排水设施，是以自然环境为依托，资源流动为命脉，社会环境为经络的半人工生态系统。下图示意屋顶花园结构。读图，完成8～10题。

8．屋顶和种植层之间的排水层采用的是蓄排水盘，其主要作用是（）A．储存雨季全部雨水

B．吸附雨水污染物 C．调控土壤中的水分

D．为植物提供养分 9．适合于屋顶绿化种植植物的品种是（）A．抗风、易倒伏、耐短时积水的植物 B．阴性、耐贫瘠的浅根性植物 C．尽量选用名贵品种，提高经济效益 D．耐旱、抗寒性强的矮灌木和草本植物

10．目前一些“屋顶花园”向“屋顶农庄”转变，种植物种每年也在发生变化，影响物种选择的主导因素是（）A．土壤

B．地形

C．市场

D．劳动力

解析 第8题，蓄排水盘可延缓雨水排出，储存部分雨水，在土壤干燥时可以为植物生长提供水分，起到调控土壤中水分的作用。第9题，在屋顶风力较地面大，一旦下暴雨，易造成短时积水，应选择抗风、不易倒伏、耐短时积水的植物；屋顶大部分为全日照射，光照强，土壤较薄，宜选择阳性、浅根系植物；尽量选用乡土植物，适当引种绿化新品种；屋顶夏季气温高、土层保湿性能差，冬季则保温性差，应选择耐旱、抗寒性强的植物，同时，考虑到屋顶的承重，应选择矮小的灌木和草本植物。第10题，由于屋顶种植作物的土壤、地形、劳动力不同年份没有大的差异，只有市场会发生较大变化，所以影响每年种植物种的主导因素是市场。

答案 8.C 9.D 10.C 11．(2013·广东文综，2)开心果耐旱怕涝。在西亚伊朗，品质最好的开心果产自环境恶劣的高原沙漠地区。这种现象表明（）A．优质农产品一般生长在环境恶劣的高原沙漠地区 B．在环境恶劣的地区选择合适的品种也能生产出优质农产品 C．农业生产的多种经营是应对恶劣农业生产条件的有效手段 D．农业生产的专业化可以改变恶劣的农业生产自然条件

解析 根据题中的信息可知，在伊朗环境恶劣的高原沙漠地区，耐旱怕涝的开心果生长非常好，这表明只要因地制宜、选择合适的品种，即便是自然环境恶劣的地区也能生产出优质农产品，故B项正确。答案 B

二、综合题

12．[2015·北京文综，40(2)，12分]丝绸之路东起中国西安，西至埃及亚历山大。

在上图的甲、乙两地中任选其一，说明主要农作物及其分布，并阐述农业发展的自然地理条件。(12分)解析 本题考查农业生产的区位条件。甲地主要的农作物为棉花、小麦、水稻等，地处热带沙漠气候区，农业集中分布在地中海沿岸、尼罗河沿岸及三角洲地区，可从灌溉水源、气候、光照、热量、温差、土壤等方面分析农业发展的自然地理条件。乙地主要农作物为棉花、水稻、小麦等，地处温带大陆性气候区，农业集中分布在盆地边缘的绿洲地带，农业发展的自然地理条件主要从水源、气候、土壤、光照、热量等方面分析。

答案 甲地：盛产棉花、水稻、小麦等。农业集中分布在地中海沿岸、尼罗河沿岸及三角洲。土壤肥沃、灌溉水源充足；主要为热带沙漠气候，日照充足，热量丰富、温差大。

乙地：盛产棉花、水稻、小麦等。农业集中分布在盆地边缘的绿洲。土壤肥沃，灌溉水源充足，主要为温带大陆性气候，日照充足，热量丰富，温差大。13．[2015·四川文综，14(1)(3)，18分]阅读材料，回答下列问题。

材料一 猕猴桃原产于我国，新西兰引入栽培，将改良后的优良品种称“奇异果”(图1)。

奇异果生长怕旱、怕风，宜栽植于湿润、疏松、深厚的土壤。新西兰的奇异果高度集中分布在北岛普伦蒂湾沿岸地区，鲜果主要出口到欧洲、日本等地，出口量居世界第一。

我国已引种奇异果，并建立了加工企业。

图1 材料二 新西兰北岛图(图2)。

图2(1)分析新西兰普伦蒂湾沿岸栽植奇异果的有利自然条件。(10分)(2)与新西兰相比，评价我国生产的奇异果产品的市场优势。(8分)解析 第(1)题，分析新西兰栽植奇异果的有利自然条件要结合图文材料(奇异果生长怕旱、怕风，宜栽植于湿润、疏松、深厚的土壤)和农业生产的自然区位因素，从气候、水源、地形、土壤四方面分析。第(2)题，我国已引种奇异果，并建立了加工企业的市场优势首先要分析中国人口多，消费市场广大；再分析中国劳动力价格低，市场竞争力大生产成本低；然后再分析国际市场距离及与南半球的反季节销售等方面。

答案(1)中纬偏低地区，热量条件好；沿岸有暖流流经，气候湿润；西风受地形阻挡，风较小；沿岸平原，地势低平；河流泥沙淤积，土层疏松、深厚。(2)我国人口多，果品消费市场大；我国劳动力价格相对低，果品生产成本低；距欧洲、日本市场较近；与南半球季节相反，鲜果上市时间不同，利于销售。14．[2012·大纲全国文综，36，36分]阅读图文资料并结合所学知识，完成下列各题。

20世纪50年代以来，下图中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉。目前，这些区域的棉区是我国最大的商品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高。近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。

(1)推断并说明这些国营农场的分布规律。分析这些地区种植优质长绒棉的有利条件。(12分)(2)距消费市场较远却并未影响该区域商品棉销售，请解释原因。(6分)(3)说明该区域商品棉生产的限制性因素。(6分)(4)分析该区域过度扩大棉花种植面积对区域环境的影响。(12分)解析 本题主要考查塔里木盆地棉花种植业的区位条件。本区自然地理环境特征是深居内陆，气候干旱，自然带呈环状结构。河流发源于四周山地流向盆地，由于气候干旱，河流流量小，大多在中途断流而消失，所以棉花种植区分布在盆地四周河流沿岸的洪积扇或冲积扇；由于气候干旱，光照充足，昼夜温差大，秋季多晴天，再加上便利的灌溉水源，成为我国优质长绒棉的主要种植基地。棉花易储存，便于运输，市场广阔，所以虽距市场遥远，但并不影响其销售。本区水源是发展农业的主导因素，由于人口稀少，种植规模大，在棉花成熟后期的采摘需大量劳动力，因此成为一个重要的限制因素。近年来，随着优质棉的市场需求量增大，种植面积不断扩大，必然导致河流下游水量减少甚至断流，生态恶化；大量引水灌溉会使地下水位上升，引发土壤次生盐碱化，最终使本区环境恶化，荒漠化扩大。

答案(1)分布规律：盆地周围绿洲地带(山前洪积—冲积扇地带)。有利条件：(棉花生长期)光照充足，热量充足，有灌溉条件。

浅谈高考化学总复习 篇7

一、重视化学学科特点, 选择最佳复习方法

“以实验为基础”是化学学科的基本特征。高考实验习题能考查学生是否具有创造性思维, 以及是否能综合运用所学知识、技能。因此, 在平时复习中, 不仅要重视实验基础理论知识、基本操作技能的讲解, 还应当适度增加启发性实验, 以强化对实验装置、原理的理解, 培养学生的动手能力。

化学试题“多、全、小、精、活”, 能力技巧要求高、知识覆盖面广。如果不能合理制订教学计划, 优化教学方法, 就会导致学生产生概念模糊、知识点混淆等现象。针对这一问题, 许多学校采用三轮复习法:一轮“按章复习”, 全面阅读教材, 进行充分的整理、分类, 使章节之间的知识系统化;二轮“按块复习”, 按六大块知识体系归类, 总结规律, 强调重点;三轮“模拟测试”, 适应高考化学学科的试题特点, 熟练掌握基础知识和原理, 提高解题速度。

二、重视学生主体性与教师主导性, 切实培养学生的学习能力

高三学生有一定的化学基础, 具备基本的知识结构和认知能力, 如果还采用“满堂灌”的教育方法, 势必会让学生的想象力、创造力一直处于封闭状态, 不能适应高考灵活多变的特点。应当放手让学生自己整理知识点, 主动发现问题, 提出问题, 在探索求知的过程中解决问题。

三、重视引进多媒体教学手段, 努力提高课堂教学效率

随着科技的进步, 多媒体已成为当今教学领域的热点。它利用文字、图像、声音等多种媒体向学生传递信息, 使学生在愉悦的心境中理解和掌握知识内容, 增强化学课的凝聚力和吸引力, 大大提高教学效率。

四、重视培养学生良好的学习习惯

教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么, 就是养成良好的学习习惯。”每年高考都会有相当多的考生因为审题不清、化学用语不规范而严重失分。高三复习期间, 教师应该强调下列几方面: (1) 规范的解题格式。 (2) 强化对电子式、化学式、离子方程式等化学用语的教学。 (3) 培养良好的解题习惯, 解题力求思路完整, 体现过程, 计算力求准确。 (4) 讲评要有针对性地对出错的原因、习惯性错误等进行分析。 (5) 指导学生不能忽视对一些基本知识、基本原理的理解和掌握。