宁夏高考英语作文题目

宁夏高考英语作文题目（精选7篇）

宁夏高考英语作文题目 篇1

Today when people talk about Red Cross Organization, they shake their heads and don’t trust this organization. People react for it originated from about four years ago, at that time, a girl showed off her luxury in the public media, she told people that her father was a member of the Red Cross Organization. More and more people knew her, they thought they were cheated by the organization, the money they donated was not used in the right way. The incident has a great negative influence on the Red Cross Organization, people don’t trust it any more, they are not willing to donate their money. As for me, I will not donate money to the organization, I choose to give money to the person who is in need of help, so the money won’t be taken by others, make sure the person get the real money.

今天当人们谈论红十字会的时候，他们会摇头，不再信任这个组织。人们做这个反应来自了大约四年以前，当时，一个女孩在公共媒体前炫耀她的奢侈，她告诉人们她的父亲是一名红十字会成员。越来越多的人了解她，他们觉得被这个组织骗了，他们所捐的钱没有被正确使用。这个事件对红十字会有很大的负面影响，人们不再相信这个组织，不愿意捐钱。对于我来说，我不会捐钱给这个组织，我选择给钱需要帮助的人，这样钱就不会经手他人，确保人们得到真正的钱。

宁夏高考英语作文题目 篇2

一、考点覆盖面广, 复习要全面牢固地掌握英语基础知识。

2012年高考英语宁夏卷单项填空题15个小题中所考查的项目有动词的时态2个 (23、33) , 动词及词组的辨析2个 (27、35) , 非谓语动词2个 (28、32) , 连词2个 (25、34) , 形容词2个 (26、29) , 情态动词 (30) 、冠词 (22) 、代词 (31) 、名词性从句 (24) 、交际用语 (21) 各1个, 语法项目当中较难的虚拟语气、倒装句、主谓一致等没有考查。这就说明高考英语单项填空题考点覆盖全面, 注重基础, 难度适中, 对高中语法和词汇教学起到了较好的指导作用。因此在进行高三复习课教学时不要眼高手低, 一味地做偏、难、怪题, 不切实际提高难度的做法和高考的方向是背道而驰的, 我们应该全面复习, 注重对基础知识的掌握。

二、测试重点突出, 复习切忌平均发力。

在基本覆盖主要语法知识要点的前提下, 该试题突出了对动词、形容词等实词的考查。考查动词的共7个小题, 占总题数的47%。把动词作为词汇和语法知识的测试重点是高考英语命题的一贯原则, 因此我们在备考复习时间有限的情况下一定要重视和加强对动词的复习。2012年试题对动词的考查以熟词新义考查的方式值得关注。例如23、33小题看上去是考查时态, 但要做好题目, 就必须了解show、swim的词义。Show在23题中的词义为“看得见、显现”。例句:His happiness showed in his face.译文:他喜形于色。Swim在33题中的词义为“似在旋转”。例句:The room swam before his eyes.译文:他感觉房间好像在他眼前旋转。这就要求我们在平时的教学中引导学生多关注常用动词的学习, 通过多查阅词典, 及时整理总结常用动词的词义, 开阔自己的视野, 掌握常用动词的用法。

三、考题语境真实、贴近生活, 复习要着重训练灵活运用语言知识的能力。

2012年高考英语宁夏卷单项填空题中许多题目表面上是考语法, 实际是强调在特定语境中对英语语言知识的理解和灵活运用, 而且语境与生活息息相关, 真实但又不失活泼, 能有效地测试学生掌握词汇内涵和分析语境的能力, 有很高的效度和区分度。例如26题和29题都是考查形容词, 但其核心实质则是具体语境当中固定搭配的识记与运用, 这就要求复习时既注重语言知识的识记, 又训练在具体语境当中的灵活运用。

26:The result is not very important to us, but if we do win, then so much_____.

A.the best B.best C.better D.the better

答案为D, so much the better/worse (for sb./sth) , 甚至更好更坏。句意为:输赢对我们并不十分重要, 但假如我们真赢了, 那就更好了。

29:This restaurant wasn’t_____that other restaurant we went to.

A.half as good as B.as half good as

C.as good as half D.good as half as

答案为A, as… (形容词原级) as“与……一样”, 修饰语放在此结构前面。句意为:这家餐馆没有我们去过的那家餐馆的一半好。

四、认真研读历届高考单项题空题, 熟练掌握新课标3500词汇。

2013年是甘肃省进入新课程改革的第一项高考, 甘肃省使用的将是宁夏等省份的新课标卷。历年高考单项填空题考查虽各有所侧重, 但万变不离其宗, 认真研究历年高考单项题空题, 会起到事半功倍的效果。新课标词汇量明显增加, 要求考生熟练掌握3500个词汇, 特别是名词、动词、形容词、副词等实词是学习的重点, 既要掌握其多种义项, 又要注意其习惯搭配。掌握3500个词汇不仅是单项填空题的要求, 而且是答好完形填空题和阅读理解题的重要保证。从整个试题来看, 2012年高考英语新课标卷 (宁夏卷) 试卷整体难度基本和2011年的新课标卷持平, 各题型中规中矩, 杜绝偏、难、怪的题目, 强调基础、强调实用, 强调交际, 较为全面地检测了语言知识和听、读、写能力, 试题注意难度、效度、区分度的把握, 题目由易到难, 循序渐进;以中档题为主, 也设置个别略难的题目, 以利选拔优秀学生。在词汇量上严格按照《考试说明》的要求加以控制, 基本上没有生词。命题注重突出主干知识, 注重知识的覆盖面, 强化能力考查。题材丰富, 语言地道, 内容积极向上, 体现了新课程“情感、态度、价值观”的目标, 符合新课程的标准要求, 该试题将对今后的高中英语教学起到良好的指导和促进作用。

附:2012年高考英语宁夏卷单项填空题

第一节单项填空 (共15小题:每小题1分, 满分15分) 从A.B.C.D四个选项中, 选出可以填入空白处的最佳选硕, 并在答题卡上将该项涂黑。

例:It is generally considered unwise to give a child_____he or she wants.

A.however B.whatever C.whichever D.whenever

答案是B.

21.—Which one of these do you want?

—_____Either will do.

A.I don’t mind B.I’m sure C.No problem D.Go ahead

22.Sarah looked at_____finished painting with_____satisfaction.

A.不填;a B.a;the C.the;不填 D.the;a

23.“Life is like walking in the snow”, Granny used to say, “because every step_____.”

A.has shown B.is showing C.shows D.showed

24.It is by no means clea_____the president can do to end the strike.

A.how B.which C.that D.what

25.I don’t believe we’ve met before, _____I must say you do look familiar.

A.therefore B.although C.since D.unless

26.The result is not very important to us, but if we do win, then so much_____.

A.the best B.best C.better D.the better

27.Mary is really good at taking notes in class.She can_____almost every word her teacher says.

A.put out B.put down C.put away D.put together

28.The party will be held in the garden, weather_____.

A.permitting B.to permit C.permitted D.permit

29.This restaurant wasn’t_____that other restaurant we went to.

A.half as good asB.as half good as

C.as good as halfD.good as half as

30.1_____use a clock to wake me up because at six o’clock each morning the train comes by my house.

A.couldn’t B.mustn’t C.shouldn’t D.needn’t

31.Larry asks Bill and Peter to go on a picnic with him, but_____of them wants to, because they have work to do.

A.either B.any C.neither D.none

32.Film has a much shorter history, especially when_____such art forms as music and painting.

A.having compared to B.comparing to

C.compare toD.compared to

33.1 had been working on math for the whole aftensoon and the umbers_____before my eyes.

A.swim B.swum C.swam D.had swum

34.You have to move out of the way_____the truck canno get past you

A.so B.or C.and D.but

35.If she doesn’t want to go, nothing you can say will_____her.

A persuade B.promise C.invite D.support

答案:

21.A22.C23.C24.D25.B26.D27.B28.A29.A 30.D 31.C 32.D 33.C 34.B 35.A

参考文献

[1]2012年高考英语试题宁夏卷.

[2]普通高中英语课程标准.

宁夏高考英语作文题目 篇3

读后续写与评分标准解读

读后续写以读为辅，以写为主，其目标是考查学生的书面语言运用能力。从评分标准来看，读后续写主要是考查内容和语言两方面。在内容上，第一，续写内容要与原文和所给续写段落的首句融洽，续写的每一段要与原文融洽度高，并且要紧贴所给首句的线索来写。第二，内容要丰富，要有细节的描绘，使用5个及以上原文中画线的词语。这两方面对学生续写内容给出了极强的限制，使得学生的续写内容偏离原文的概率大大降低。同时，内容也会被限制在可以预测的范围内，便于评分。

在语言方面，考生应该首先考虑语法和词汇的准确性，然后再去考虑复杂性。有的考生直接将简单句合并或者修改成复杂句，这在平时练习中作为学习过程是可行的，但考试时，却可能因此出现语法或词汇错误，得不偿失。第二点是上下文的连贯性，实际上应该是语句间的连接手段的使用，例如，“and”“but”“therefore”等词，但必须指出的是，衔接词使用要恰当，并非越多越好，连贯主要靠上下文的情节推进来实现。

2016年10月浙江高考读后续写试题分析

2016年浙江高考首次使用读后续写试题，故事讲述了Jane和Tom去森林宿营，由于争吵，Jane独自走进森林后迷路，在丛林中，她后悔离开了Tom，度过一夜后，她发现了一条小溪，并吃了一些浆果充饥，在顺流而上的途中，她听到了直升机的声音，并决定使用自己的黄色罩衣来引起直升机的注意。续写部分给出的第一段首句表明，没有更多的直升机到来，天色也黑了下来；第二段首句表明，Jane睡了一晚后醒来了。所以在第一段续写中，考生应该描述Jane晚上所做的事情；第二段续写要求考生写她醒来后发生的事情，按照常理，Jane在第二段续写中应该获救。文章中画出的关键词包括：人物——Jane，Tom；背景——lake，stream，at a distance；事物——helicopter，yellow blouse；动作——walked，climbed；情感——to her great joy。

按照评分标准，评分员应首先考虑续写与短文和段落开头语的融洽程度。如果续写第一段直升机又回来了，Jane没有睡着，或者Jane又重复了前面吃浆果、沿着小溪找路等事情，评分员就会认为续写的第一段与原文和第一句不融洽，融洽的行为应该包括Jane为自救而采取的行动，如遇到的困难、黄色罩衣的使用、如何费劲地找到过夜之处、在情感上应该体现思念Tom和家人、后悔出走等，然后顺利地过渡到她睡着了。第二段续写按照常理Jane应该获救，Tom可以出现在她面前，然后再倒叙发现Jane的过程，最后是夫妻幸福的团聚。

按照评分标准的第二项，考生应该能够使故事复杂化并达到高潮；另外，需要添加细节，使内容丰富；最后，考生千万不要忘记使用5个及以上画线词，并且在自己的续写中画出来。从大的方向来说，试题所给的文章已经完成了故事的开头，考生的任务是使故事复杂化，添加更多的细节使故事更加丰富，例如，Jane如何具体地使用黄色blouse、如何找到过夜的地方、有无野兽、如何生火等；同时，细腻地描写Jane的情感，如后悔离开Tom、思念家人等。在复杂化之后，让故事出现高潮，高潮应该出现在Jane和Tom相遇的时机。

按照评分标准第三项，考生应该能够准确使用词汇和语法结构。除了语法和词汇正确性外，考生所使用的语法结构和词汇还应该具有一定的丰富性，也就是说，考生应该根据不同的语境，得体地使用较多的语法结构和多样的词汇来续写故事。如果考生的语法词汇较为简单，虽然使用正确，也很难得到四档高分，更不必说五档高分了。

按照评分标准第四项，考生所续写的故事本身应该连贯，使用衔接词是保证续写故事连贯性的手段之一，但对于连贯来说，更重要的是故事内容本身的连贯，如果考生的续写内容句与句之间前言不搭后语，即使使用再多的“however”“but”“therefore”也是不连贯的。另外，考生需要注意，不要滥用衔接词，滥用衔接词会适得其反，会引起评分员的反感，对提高分数不利。

例文分析

下面是各个档次的例文，由河北省某省级重点中学学生所写，每篇都经过了两位参与高考评分的评阅教师的双评，教师还给出了具体的评语。斜体部分是续写给出的段首语，其余部分为学生续写。

例1 五档续写例文

But no more helicopters came and it was getting dark again. Feeling disappointed， Jane had to stay alone for another night. After walking a long distance again， it occurred to her that she had a box of matches with her. She was wild with joy and used them to burn some branches so that she could get some warmth. Staring at the jumping fire， Jane thought of all the things that she and Tom had experienced together. Only in this way could Jane feel better and fall asleep.

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It was daybreak when Jane woke up. Feeling refreshed， she continued to walk along the stream to find the way out. At noon， to her great joy， she finally caught sight of a wide water surface at a distance. It was the lake！ Also she spotted a crew of policemen seeking along the bank！ It seemed that they also spotted her because they were moving towards her！ It was Tom who called the police. Finally， they led her to her husband. And the minute they met， they hugged together firmly as if they would never separate again. They got home and have led a happy life ever since.

【点评】

该文为最高档五档作文，两位评分员都给了22分。第一，续写部分和原文及首句的融洽度高，第一段开头“Jane had to stay alone for another night”一句中的“another night”说明作者理解了原文中Jane已经度过了一夜的事实，又为下文她睡着了埋下了伏笔，从而和第二段又接续上了。第二段开头作者说，Jane感觉精力恢复了，与段首所说的醒来呼应。第二，该文内容丰富，增加了“a box of matches”和“jumping fire”，极有画面感；同时，在第二段，Jane看到了平静的湖面、警方的活动和他们见面后的喜悦等细节都描写得栩栩如生。另外，在情节的推进方面，作者在第一段续写（生火）和第二段续写的开头（继续前行）使故事复杂化，然后达到故事的高潮（看到湖面、警察和Tom）。第三，该文基本没有语言错误，达到了语法和词汇的准确性；在词汇和语法的丰富性上，作者使用了“occur”“wild with joy”“refresh”“caught sight of”“spot”“the minute”（做连词）等词汇；在语法结构上，作者使用了现在分词“feeling disappointed”“staring at the jumping fire”，主语从句“it occurred to her that”和“it seemed that”，“as if ”引导的状语从句，倒装“only in this way could Jane...”，在续写中体现出了较高的语言运用水平。最后，在连贯方面，作者使用了“and”“also”“after”等词将上下文的逻辑体现了出来，但是连贯性主要还是由情节的推进体现出来的。

例2 四档续写例文

But no more helicopters came and it was getting dark again. Jane felt disappointed very much. A memory of her and Tom came up in her mind. Suddenly， Jane burst into tears. But after a while， she lay on the ground with her yellow blouse. Gradually， she fell asleep. Then， she dreamed about her husband and her parents， they were looking for her. Jane wanted to yell， but she couldn’t. She was so cold that she awaked from her dream. Then she found some branches to make a fire and continue to sleep.

It was daybreak when Jane woke up. She stood up and walked alone. She had a strong belief that Tom could rescue her. To her great joy， Jane heard the sound of a helicopter at a distance. Tom was on the helicopter yelling： “Jane， here I am.” Jane responded him excitedly. After Jane was rescued， they hugged firmly. They expressed thanks to the rescuers. And Jane promised Tom she would never quarrel with him.

【点评】

这篇续写属于四档，得分为17分。首先，续写与原文和段首语融洽度较高；在内容丰富性方面，作者添加了Jane的情感和意志、做梦、生火三个元素，使得故事复杂化，最后的高潮部分（直升机的出现）丰富性略显不足，但是足够使故事完整。在语言方面，表达较为准确，但是“then”一句中逗号使用错误，“continue”时态错误；另外，表达有一定的复杂度，在词汇方面有“memory”“excitedly”“burst into tears”“respond”等的使用，在语法结构方面使用了较多的复合句，例如“so...that...”结构和同位语从句“a strong belief that”等。作者主要依靠意义和小句间的衔接来完成上下文的连贯，句子间只使用了“and”和“then”等简单的衔接手段。

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例3 三档续写例文

But no more helicopters came and it was getting dark again. Jane was disappointed and scared. At that moment， she seemed to hear the sound of wolves， which made her calm down and began to think how to stay a night in the forest. A TV show about a wilderness survival program occurred to her. So she found a big tree and tried to climb the tree， that made her became safe. She sleep on the tree before long.

It was daybreak when Jane woke up. She was proud of herself because she stay a night safely by herself. Then Jane heard a helicopter. She was wild with joy and went to an open area and waved her yellow blouse. However， she was not fortunately. The helicopter flew overhead. She thought she supposed to do something so that helicopters can find her. So Jane wrote a “SOS” at an open area. She was saved eventually. Tom hugged Jane and told her how much he loved her.

【点评】

该文属于三档例文（13分），续写内容无论是与原文还是与段首语都融洽度较高，但是在内容本身方面，Jane爬树并且还睡在了树上，显得有些牵强，第二段续写中Jane写了“SOS”，但在直升机上能够看到她手写的“SOS”，令人难以置信。在内容丰富性方面，作者添加了狼叫、爬树和“SOS”等情节，使得故事复杂化。在语言方面，有较多错误，但是不影响对故事的理解，这些错误包括：“occur”的用法错误，“that”引导非限制性定语从句错误，“sleep”“stay”“can”的时态错误，“fortunately”应该改为形容词，“supposed”应该使用被动语态等。作者在词汇和语法结构的使用方面体现了一定的丰富性，例如“scared”“wolves”“wilderness”“survival”“wild with joy”“eventually”等。衔接连贯方面，作者主要使用意义手段和小句间的衔接使得故事连贯，基本没有使用句子间的衔接手段。

例4 二档续写例文

But no more helicopters came and it was getting dark again. This time， Jane felt scared. This was the second time that Jane had to through the dark day. She felt very tired and she wandered to know how she can through the darkness. Then， she thought a good idea. She made an easy house. She lived in the house. So she can through the darkness. She waited for tomorrow.

It was daybreak when Jane woke up. Jane thought about the helicopter came whether or not. She saw the yellow blouse beside herself. She waited for the helicopter. Once she saw them she would throw her yellow blouse. She had a strong belief that the helicopter would see her. Finally， the helicopter came surely. So she was saved by them. She felt anxious. Because she didn’t find her husband， Tom. So she asked them to look for Tom.

【点评】

这篇续写属于二档，得7分。内容与原文和段首句有一定的融洽度，但第一段和第二段间没有呼应，在第一段续写中，Jane没有睡着。在内容方面，作者运用了Jane的感受、搭建简易房两个情节使得续写故事复杂化，但故事并没有正常结束，因为Tom没有出现！另外，续写中只使用了4个画线词。在语法和词汇方面，准确性较差，影响了理解，例如，“through”用作了动词，“wonder”拼写错误，变成了另一个词“wander”，“whether or not”位置错误，“because”从句单独成句，其余不一一指出。在复杂性方面，句子以简单句为主，基本上以“she”开头，句式单调，显示出作者词汇和语法手段有限。在连贯方面，作者只使用了“then”“so”等简单的衔接词。

例5 一档续写例文

But no more helicopters came and it was getting dark again. Jane come back the lake. But she can’t find her husband， Tom. She want to find Tom and walk around the lake， she cried， “Tom！”

It was daybreak when Jane woke up. Jane rose at the break of day，nurves and thirsty. She could hear water tricklying some where at a distance. Quickly she followed the sound to a stream. To her great joy， she also saw some berry bushes. As the picked her way carefully along the stream， Jane heard a helicopter， another helicopter flew overhead. Jane took off her yellow blouse. Tom come back， Tom and Jane start happy and happiness life.

【点评】

这篇续写属于最低档，得2分。第一，无论是与原文，还是与段首句，作者所续写的内容都没有融洽度。第二，除了最后一句，作者所写的情节全部是原文的内容，基本没有自己的创作。第三，即使是抄袭原文，作者也是错误百出，可以判断出作者语法和词汇运用能力极弱。第四，上下文支离破碎，没有连贯性可言。

高考英语作文题目 篇4

假设你是红星中学高三学生李华。你和英国好友Jim原定本周末一起外出，你因故不能赴约。请你用英文给他写一封电子邮件，内容包括：

1.表达歉意并说明原因;

2.提出建议并给出理由。

注意：1. 词数100左右;

2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Jim，

Yours，

Li Hua

2021高考英语天津卷

回信：在英国留学完毕时寄居在同学家里，学成归来后同学的母亲Nancy发来祝贺的邮件，并询问假期计划和大学要选的专业

2021高考英语浙江卷

宣传稿：宣传学校举办的学生中国国画展览

学生参观了中国画展，写一篇宣传稿：

1. 时间，地点;

2. 你的感受;

3. 推荐。

注意：

1. 写作词数应为80左右;

2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

2014年湖北高考作文题目预测 篇5

1. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

寒冷的西伯利亚生活着一种腹部布满美丽花纹的花腹驼鹿，动物学家发现每年秋天母鹿都会带领小鹿跳过荆棘寻找食物，因为小鹿个矮，腹部常常会被划出一道道伤痕。因为受伤，小鹿不能躺下休息，就是吃饱了，还会站着继续吃草，在寒冷的西伯利亚，这样的好处是小鹿因为不停地吃草，就储蓄了足够抵御寒冷的能量，不会像其他动物一样在冬季冻死大半。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；请以“伤”为话题写一篇文章。

2. 阅读下面的材料，根据要求作文。

芬芳的鲜花让我们流连忘返，华美的建筑让我们赞叹不已，优美的文字让我们身心陶醉……美，无处不在。可是，当我们站在美的旁边时，又会有一种怎样的感受呢？

请你联系自己的生活体验与感受，以“站在美的旁边”为话题写一篇文章，自定文体，不少于800字。

3. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一条鱼，在很小的时候便被打捞上岸，捕鱼的人看它太小，而且很美丽，就把它当礼物送给了小女儿。小女儿将它养在鱼缸里，它每天游来游去总碰到鱼缸的内壁，非常苦闷。后来鱼越长越大，在鱼缸里转身都很困难了，女孩就给它换了个更大的鱼缸。它又可以自由地游来游去了。可是每次碰到鱼缸的内壁，它畅快的心情就立即黯淡下来，它讨厌这种原地转圈的生活，于是，索性静静地悬浮在水中，一动也不动，甚至连食物也不怎么吃了。

女孩见它很可怜，便把它放回了大海。它在海中不停地游着，心中却一直快乐不起来。一天，它遇见了另一条鱼，那条鱼问它：“你为什么看起来闷闷不乐啊？”它叹了口气说：“啊，这个鱼缸太大了，我怎么也游不到它的边啊！”

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；请以“壁”为话题作文。

（二）材料作文

1. 阅读下面材料，按要求作文。

有个小孩一直很怕蛇。父亲问他为什么怕蛇，他说：“蛇难看，还咬人，所以我怕。”父亲又问：“是不是所有人都怕蛇？”“不是。你就不怕。我有一些同学也不怕。”父亲接着问：“同样是蛇，有人怕有人不怕，那是由谁来决定怕不怕的呢？”儿子想了想，回答：“是自己决定的。”

请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。

2. 阅读下面的材料，根据要求作文。

一个人要知道梨子的滋味，就必须亲自去吃；一个人要学游泳，就必须下到水里去练；只看书学习，很难品出梨子的味道，也很难学会游泳。实践出真知，实践出经验，这是真理。

哈佛大学培养了大量MBA毕业生，学校并不要求学生先到企业去实干几年再回校学习，而是要求学生先学习大量的企业成功或失败的案例，毕业后再去实践，这些学生走向社会后大多是成功者。

你如何看待这个问题，请自选一个角度写一篇文章。

要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不得套作或抄袭；⑤不少于800字。

3. 阅读下面的文字，根据要求作文。

错觉

印度·泰戈尔

河的此岸暗自叹息：“我相信，一切欢乐都在对岸。”

河的彼岸一声长叹：“哎，也许，幸福尽在对岸。”

品读这首小诗，你产生了哪些联想或感悟呢？请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

4. 阅读下面的文字，根据要求作文。

一朵花，一片绿叶，一个会心的微笑，一缕柔情，一点真心，一句关切的问候，一声同情的惋惜……这些虽然微不足道，但是足可以使我们如品香茗，似饮甘醇。当我们身心俱疲时，那双助我们走出困境的温暖的手；当我们苦恼烦闷时，那善解人意的倾听；当我们内心充满阴霾时，那天边一抹淡淡的余晖……这些都会让我们感到心灵上的莫大慰藉。

要求：全面理解材料含意，请以“无需太多”为写作内容，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选（诗歌除外），不要套作，不得抄袭。

5. 阅读下面的文字，根据要求作文。

在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着小老鼠出外觅食，在一厨房垃圾桶之中有很多剩余的饭菜，正当一群老鼠大吃之际，突然传来了一只大花猫的叫声。它们震惊之余，更各自逃命，但大花猫绝不留情，穷追不舍，终有两只小老鼠被大花猫捉住，正要吞噬之际，突然传来凶恶的狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。

大花猫走后，老鼠首领悠悠然从垃圾桶后面走出来说：“我早就对你们说，多学一点东西有利无害，这次我就因装狗吠救了你们一命。”

读了这个寓言故事，你产生了哪些联想或感悟呢？请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

（三）命题作文

1. 请以“试一试”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②除诗歌外，文体不限；③文体特征鲜明。

2. 阅读下面的材料，按要求作文。

鸟，从一棵树飞向另一棵树，

不都是为了筑巢。

不从一棵树飞向另一棵树。

鸟啊，怎对得起这一身羽毛。

那是鸟的自由，那是鸟的欢乐。

请你以“飞翔”为题写一篇文章。角度自选；立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于800字。

3. 阅读下面的文字，按照要求作文。

“不是我不明白，这世界变化快……”记不清这是哪首歌里唱的，但它确确实实唱出了当今生活中的真实：高楼拔地而起，科技日新月异，卖菜的拿着手机，乡下人漂洋过海，弱小的变得强大，闭塞的变得通畅……生活变得富足美丽，日子变得丰富多彩。

美好的变化，让人感到欢乐，感到温暖，让人觉得活着是多么的幸福。

每个人都有自己的生活，每个人都生活在这样的世界之中。请你结合自己的体验和感悟，以“这就是生活”为标题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③文体特征鲜明；④不要套作，不得抄袭。

（四）图画作文

1. 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离图画内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2. 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

阅读这幅漫画，你有何感悟与联想？请以你的感悟或联想为话题写一篇文章。

要求：自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离图画内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

3. 阅读下面题为“伤害”的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

伤害

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离图画内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2022上海高考英语作文题目 篇6

万能高考英语改错题型解题技巧

在高考英语短文改错中常出现的错误主要有以下几类：

1.名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数高考英语短文改错都会有此类的错误。

2.动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。

3.形容词副词：高考英语常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where，when，why等的缺失或错用。

4.介词：高考英语改错主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。

5.主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。

6.冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the;a，an的混用，特别注意：hour，honest等虽然首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开头，故用an，而useful，university，European，one—hour等虽然首字母是元音字母，但却以辅音音素开头，故用a。

7.数词：高考英语改错常见的主要是序数词与基数词的混用和错用。

8.连词：不合句中的逻辑关系。如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so)，或相反等等。

9.代词：主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反;应当用形容词性的物主代词用了宾格，主格或相反，关系代词的错用或缺失。如只能用that引导的用了其它，或在不能用that的地方却用了that，或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词等。

10.常用固定短语或固定用法及句型用错。

英语作文高考范文

Ladies and gentlemen,

Welcome to our school! Now let me introduce something aboutthe changes that have taken place in our class.

We used to listen and take notes in class, but had no time to think for ourselves. Because we were not interested in the lessons, we often felt sleepy while listening. After school we had to finish much homework, unable to have some sports.

However, things are different now.With the help of computers, the lessons are so lively and interesting that the students are active to answer the questions instead of falling asleep. As a result, we have made greater progress than before, though we spend less time doing our homework. And we can enjoy ourselves after class.

The good teaching method is popular with all of us. We will try our best to study even harder.

That’s all. Thank you!

高考英语优秀作文

安徽高考英语作文素材题目 篇7

近段时间，我相信没有什么事情能比世界杯更受欢迎。周围的人都在谈论足球赛，打开电脑也全是关于足球比赛的信息，甚至打开电视机或者看下报纸，都无法避免不看关于世界杯的信息。为什么世界杯这么受欢迎呢?为什么有那么多人关注呢?你是如何看待世界杯的?大家是真的喜欢吗?在我看来，主要是有三类人使得世界杯如此的受欢迎。 First of all, the people are really interested in football will pay special attention on the World Cup. World Cup is the football match between countries held every four years. You can imagine how excellent the performance would be. How can the football lovers not pay attention on it? With the popularization of football, the amount of this kind of people should not be underestimated. Secondly, the people who swims with the tide also make contribution to spread the World Cup. There is a number of people focus on the World Cup just want to chase the trend. Last but not least, the gambler is another reason that should not be ignored. Besides watching the excellent performance of football players, to forecast the result before the match is certainly. World Cup provides a chance for the gambler to bet with a great excuse. How can they miss it?

首先，那些真的喜欢足球的人会特别关注世界杯。世界杯是国与国之间的足球比赛，而且是每四年举行一次。可以想象得到这比赛是有多么的精彩。足球爱好者怎么可能不关注它。随着足球的普及，足球爱好者的数量是不可低估的。其次，那些随波逐流的人也为推广世界杯做出了一定的贡献。有部分人关注世界杯仅仅只是为了跟上潮流。最后但并非最不重要的，赌徒也是另一个不可忽视的因素。除了观看精彩的比赛，在比赛前预测比赛结果也是必然的。世界杯为那些赌徒提供了一个冠冕堂皇的理由。他们怎么可能错过呢?