三年级体育教案免费

三年级体育教案免费（共7篇）

三年级体育教案免费篇1

第一单元养成服务主题一：与人相处的快乐

一．主题活动设计思路

“春种一粒粟，秋收万颗子。”同学们，当你们吃着碗里香喷喷的米饭时，你们是否想过这诱人的粮食是从哪儿来的呢？此次活动，我们将与小朋友们一起敞开心扉正真体会每一粒粮食都来之不易，正真一会“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗的含义。二．课时安排4课时

1.确定主题，分工、制定计划 2.活动准备，修改完善活动方案 3.活动实施，与同学交流

4.活动总结、评价，并与同学分享此次活动的收获三．活动目标

知识与技能

1.简单了解粮食是什么，以生活中怎样才能不浪费粮食。2.学会并知道每一粒粮食都来之不易，活动与过程

1.培养学生的合作能力 2.初步学会节约粮食的好习惯

情感态度与价值观

1.激发学生养成珍惜粮食，不浪费的好习惯。2.初步培养学生主动参与的意识和群体合作的精神

教学重难点

调查身边浪费粮食的情况；真正体会到“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。

教学指导方法：综合实践活动课程是综合性课程，不能当成一门具有独立知识体系的学科来教，要有灵活多样的课程实施。

（一）为什么（发现问题）

1、这一环节，特别引导学生去观察照片，发现照片上非洲难民在死亡线上挣扎，你看，那小朋友腿上廋得竟然只能看到像纸一样薄的皮肤包着细细的骨头，那小孩的手瘦得像鸡爪一样，在他妈妈怀里不知是死是活，同样瘦弱的妈妈欲哭无泪；刚刚出生的孩子因为母亲没有奶水而活活饿死„„。思考：怎么会出现这一幕呢？引导学生接着往下看。

2、学生明白：原来世界上还有这么多的人在忍饥挨饿。

3、引出问题

平时我们浪费了那么多粮食。难道我们的国家真的很富有，以至于我们可以肆意浪费了吗？带着这个问题，我决心认真调查我们身边的浪费粮食的现状。

二、怎么办（活动准备）

1、搜集了一些浪费粮食的图片联合国统计，每年有超过500万人因饥饿而死亡，其中大部分是5岁以下的儿童。平均每5秒就有一个儿童死于饥饿，每天有8.5亿儿童饿着肚子上床睡觉，有1.5亿个儿童死于营养不良。

2、出示图片来看一看，我们周围的浪费现象餐厅里的剩饭、剩菜，不喜欢吃的饭随便倒掉„„

你知道每年有多少粮食被我们白白浪费吗？这些被浪费的粮食可以养活多少人呢？同学们自己算一算。

三、实施阶段

1、调查：你的家人和你的同学有浪费粮食的行为吗？以小组为单位进行小调查，并将调查结果填入表格中。

2、算一算

你所调查的成员每一天浪费粮食的总量。主食1500克副食800克蔬菜500克

这些粮食大约可以让3个非洲小朋友吃一天，全班十个小组减少浪费，节约粮食可以让30个非洲小朋友一天不挨饿。

3、我的发现

我发现我们周围浪费粮食的现象很普遍。我发现倒剩饭的不光是我们，连爸妈有时也会这样。

4、交流

5、说一说你平时为什么会浪费粮食。

饭吃不下了，多吃会撑坏的，就只好倒掉。饭做多了妈妈让我吃，我不想吃，所以到了。我爱吃肉，不爱吃青菜，可他们给我夹了很多青菜，我吃不下，只好到了。女孩子不可以吃太多，会长胖的，只好偷偷倒掉。

5、体验

周末倡议开展“饥饿体验活动”

6、设计

7、设计公益广告语

和爸爸、妈妈制定家庭节约粮食公约。

四、总结评价

本次参与活动的态度，与同学的合作，分工落实情况，现将评价结果填在表格中。

五、我的收获

通过这个活动，把先前的你和现在的你做个比照和对照，你发生变化了吗？写一写教学反思：

第二单元生活环境了解新疆、热爱新疆

教学目标：

知识与技能：

1、初步了解新疆是歌舞之乡、瓜果之乡、金玉之乡、油气之乡。

2、知道作为新疆的小学生，知道新疆有哪些独特的地方。方法与过程：通过从同学们比较熟悉的家乡生活环境入手，开展这次综合实践活动。

情感态度与价值观：使学生热爱家乡，热爱祖国，培养学生的爱国主义情感。

教学重难点：培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想情感。教学准备：教学图片，资料课时安排：2课时教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、为什么（发现问题）

爸爸是一个摄影爱好者，拍摄了很多照片，这是哪里?这是什么山？这个沙漠有多大？„„

课件出示图片：天山山脉、塔克拉玛干沙漠是世界第二大流动沙漠。

2、新疆地形很有特点：不但有山脉，沙漠还有盆地。作为新疆人，你应多了解一些有关新疆地形地貌的知识。

3、了解新疆的地形特点，出示图片。

二、怎么办（活动准备）组建活动小组

为了开展这项活动，需要大家齐心合力和密切的配合，邀请和你有共同爱好和兴趣的成立一个活动小组。

三、实施阶段

调查、通过咨询父母或老师，了解新疆的基本地形特点。新疆的地形特点：三山夹两盆三山：阿尔泰山、天山、昆仑山两盆：准噶尔盆地、塔里木盆地

天山在中部把新疆分为南北两半，南部是塔里木盆地，北部是准噶尔盆地。

实践：了解新疆的地形特点后，现在就自己动手做一个新疆地形的模型吧。

交流展示：在老师的帮助下请大家将各成员的成果进行展示交流。

四、总结评价：在活动中我做了哪些事情，有哪些好的做法和建议，写一写。

五、我的收获：通过参与这个活动，我有哪些收获，写一写。教学反思：

第三单元人文社会

课间小游戏调查教学目标：

知识与技能：培养学生善于运动，既可以消除大脑疲劳，又可以增进身心健康。

过程与方法：通过各种课间游戏，使学生知道快乐的课间游戏让校园充满生机。

情感态度与价值观：在游戏的过程中，增进身心健康，提高交往能力，增进友谊和情感。

教学重难点：培养学生善于游戏，在游戏的过程中增进身心健康。

教学准备：图片、资料课时安排：2课时

第一课时我知道的课间小游戏教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、为什么，发现问题

课间十分钟休息的时候，同学们玩一些小游戏，既可以消除大脑疲劳，又可以增进身心健康，还可以提高学生的交往能力，增进友谊和情感。

听爸爸、妈妈讲小时候玩的小游戏如：丢沙包、挂花架、跳皮筋、扳手腕、跳绳、踢毽子、滚铁环等等。

请同学们说一说现在小朋友们还玩什么游戏？生回答：赛车、溜溜球、拼图、轮滑等等。想一想，有些同学不爱玩这些游戏，只喜欢追逐打闹‘很容易伤着别人，怎样吸引他们参加我们的游戏呢？

你身边的小朋友都在玩什么游戏？和大家交流一下。

2、怎么办活动准备

我们几个很要好的朋友，他们都参加了学校的编制小组。当我把我的想法告诉他们时，大家都说也要参与到我的调查中来①发放调查表，了解同学们喜欢哪些游戏。②搜集同学们都玩了哪些游戏。③每人准备一个室内小游戏，准备推荐。

3、实施阶段

调查访问：我喜欢的课间小游戏调查

课间你喜欢做什么？你喜欢在什么地方玩游戏？你喜欢玩什么游戏? 你一般和谁一起做游戏？请你在你喜欢的游戏后面打钩。

第二课时

一、实地观察观察阳光移动观察小昆虫的活动打陀螺、滚铁环

二、讨论课间我们几个男生在操场上踢足球，上课铃响了‘急忙跑回教室‘气喘吁吁坐下来，发现课前准备还没做好，挨了老师的批评对于这件事，展开讨论。

① 我觉得踢足球、打篮球是非常适合男生运动的游戏，应提倡。

② 我也喜欢踢足球，打篮球，但课间十分钟时间太短，身体活动不开就容易受伤。

③ 我认为课间踢足球、打篮球不合适，玩的太兴奋，下节课容易走神，容易迟到，我们可以在下午放学的时候玩。

讨论：我们男生在课间可以玩什么游戏。

三、小游戏介绍

向同学们介绍几个室内小游戏

1、接橡皮游戏

2、传话游戏

类似的小游戏还有很多，你们的调查结果是什么，向大家介绍一些。

四、总结评价

1、将调查结果进行汇总，结果是：课间十分钟，喜欢玩游戏的占62.8%，愿意呆在教室的38%，愿意在操场上玩41.4%，喜欢玩益智游戏和体育游戏占87%，选择和同学们一起玩占90.5%。

2、男同学喜欢玩：滚铁环、赛车、溜溜球、魔方、打乒乓球、打篮球、踢足球、轮滑等。

3、女同学喜欢玩跳皮筋、踢毽子、跳绳、拼图、编织、折纸等游戏。

4、还有的喜欢拼插模型游戏、在花园中观察昆虫等十几种。

5、活动结束，对本次活动进行一个评价。

五、我的收获

请同学们说一说自己的收获。① 我要学会游戏

② 我要放松，改善大脑疲劳 ③ 我收获了很多，把它写下了

六、拓展延伸

围绕小学生适合玩什么样的游戏展开讨论，有的同学认为，只要是游戏，只要好玩都可以玩。

有的同学认为，有的游戏有赌博性质，有的游戏打打杀杀不适合小学生玩。教学反思：

我的家乡在新疆

教学目标：

知识与技能:让学生知道新疆的总面积是166万平方公里，占中国陆地总面积的六分之一，是中国面积最大的省级行政区。

过程与方法：通过从生我养我的家乡入手，引导学生们亲身经历各种实践。

情感态度与价值观：通过对自己家乡较为全面的认识，从而培养同学们热爱家乡的情感。

教学重难点：使学生亲身经历各种实践，形成对自己家乡较为全面的认识。课时安排：2课时教学准备：图片、资料教学过程;第一课时美丽的吉木萨尔

一、创设情境，导入新课

1、出示图片，在这片神奇的土地上，冰川雪岭与戈

壁瀚海共生，明镜般的高山湖泊映衬着一望无垠的林海;既有一泻千里的河流一望无际的草原，又有光怪陆离的戈壁幻景、神秘莫测的大漠奇

观。

请同学们猜一猜，这是什么地方？学生：我的家乡新疆

今天我们就来一起学习我的家乡—新疆

2、为什么发现问题新疆被称为“瓜果之乡”

有首歌谣是这样唱的:吐鲁番的葡萄哈密的瓜，叶城的石榴人人夸；库尔勒的香梨甲天下，下野地的西瓜甜又沙；喀什樱桃赛珍珠，伽师的西瓜甜掉牙、和田的薄皮核桃不有敲、库车的白杏味最佳、一年四季有瓜果，来到新疆不想家。

新疆这么美，那种对家乡的自豪感便油然而生，吉木萨尔县，那是我最爱的地方，下面就以“美丽的吉木萨尔”为例，开展这次综合实践活动。

3、怎么办活动准备 ① 组建研究团队

需要伙伴们分工协作，共同完成

② 制定活动计划

上网查找相关书籍，收集吉木萨尔县历史文化方面的资料；采访父母或老师，了解吉木萨尔县的风景名胜，搜集吉木萨尔县都要哪些名优特产，和同学进行交流。

4、实施阶段

查找资料，了解吉木萨尔县的概况及历史沿革。吉木萨尔，蒙古语意为“沙砾滩河”，汉朝时为车师的王都，1943年属迪化专区，1954年恢复原名，改称吉木萨尔县，属乌鲁木齐专区。1958年后隶属昌吉回族自治州。

第二课时

一、调查访问

采访爸爸、妈妈，吉木萨尔都有哪些风景名胜？吉木萨尔县著名的风景区有五彩湾，它是戈壁荒漠中一片五彩缤纷的世界，那里不但有多彩的雅丹地貌，而且是恐龙化石密集的地方。

吉木萨尔普氏野马繁殖中心也很有名，它是我国目前唯一的人工养育野马基地。该中心培育繁殖的普氏野马，又叫准噶尔页码、蒙古野马，现在已找不到真正的野生种群。

二、实践

到农贸市场，了解吉木萨尔县都有哪些产品，在班里开一个农产品推介会。

瞧，这是吉木萨尔县的有名的白皮大蒜，它与上海嘉定蒜、江苏太仓蒜、山东苍山大蒜被誉为中国

“四大名蒜“。

吉木萨尔县的胡萝卜营养丰富，含人体必需的五种氨基酸，其中胡萝卜素含量较华北地区高出30%，是目前国内生产胡萝卜饮料的最佳原料。还有番茄、黑加仑等都非常有名。

三、交流展示

通过制作明信片的方式，展示我的家乡—美丽的吉木萨尔

还可以制作贺卡、书签等。

四、总结评价

1、各小组制作演示文稿及书签等。

2、选择自己擅长和喜欢的方式汇报，在本次活

动中，你表现的如何，将自己的评价填在表格中。

五、我的收获

这次活动中，你的收获是什么？把它写下来。

第四单元自然科技

亲近植物

教学目标：

知识与技能：使学生在日常生活中，知道有许多植物。

过程与方法：让学生通过资料的收集与整理，观察植物的特征，并记录植物生长过程。

情感态度与价值观：培养学生懂得爱护环境，知道植物可以制造氧气、净化空气、美化环境。

教学重难点：认识许多植物，并知道植物可以制造氧气，净化空气。教学准备：各种植物的图片、资料课时安排：2课时

第一课时植物的生长的观察

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、为什么发现问题

大自然中生长着各种各样的植物，大多数植物都是由它们小小的种子发育的。

种子在合适的条件下会发育成胚芽和培根，然后长成一棵幼苗，破土而出。幼苗慢慢形成茎、枝、叶和根，不断从空气中吸收二氧化碳，从土壤中吸收水和其他养分，生长壮大。到了一定年龄，植物就从生长阶段向繁殖阶段过渡，开花、结果、最终衰老、死亡，留下种子，开始进入新的一轮生命的过程。

植物的生命力十分顽强，关于植物的生长变化，你还知道什么？

2、怎么办活动准备

① ppt图片，出示各种各样的植物图片

胡杨树、仙人掌、红柳、苔藓、芦荟、荷花、竹子

② 同学们，自然界的植物千姿百态，每一种植物都有它各自的生长过程。你注意过植物是怎样生长的吗？让我们以黄豆的生长过程来观察植物生长的全过程。

3、组建研究团队

在开展“植物生长的观察”活动时，我们大家需要互相帮助，齐心协力。让我们一起组建自己的研究团队，进行一些基本的分工。

4、制定活动方案

好的活动方案会帮助我们节省很多时间，让我们少走很多弯路，现在我们一起制定活动方案吧！

① 通过收集资料及观察黄豆的生长过程，让同学们了解植物生长的相关知识。

② 采访父母或老师，了解一些有关植物生长的知识。

③ 每天按时观察黄豆并做好观察记录。记录时，可以用图片描述，也可以选择自己喜欢的植物进行观察，比如豌豆、萝卜、绿豆、大蒜等。

第二课时实施阶段

一、查找资料

同学们可以通过查阅书籍或者上网，了解有关植物生长的知识。在收集资料的时候，我们可以制定一份资料收集卡，将收集到的资料整理到收集卡内，以利于我们今后进一步整理和应用。

收集方式：网络、书籍、报刊、电视、其他

二、调查采访

还可以通过采访父母、老师、长辈等了解植物生长的有关知识。

三、实地观察

观察黄豆的生长过程，做好观察记录及观察日记。

四、总计评价

和大家分享活动中的难忘经历。

五、我的收获

学了本节课你有哪些收获？请说一说

六、我的感想

在此次活动中，你遇到了什么困难？又是怎样解决的？都有哪些感想呢！赶紧来写一写。教学反思：

劳动与技术第一单元烹饪篇

教学目标：

知识与技能：让学生自己能亲手制作美食---美味蛋羹、果酱面包、美味冰激凌„„

过程与方法：让学生通过亲手制作，掌握制作方法。

情感态度与价值观：学习这些美食的制作方法，体验烹饪的乐趣。教学重难点：掌握制作美食的方法。教学准备：收集烹饪方法活动一神奇的鸡蛋教学过程：

一、创设情境，导入新课

鸡蛋因其营养丰富，烹饪方法多样而深受人们的喜爱，成为老百姓餐桌上出现频率较高的食材之一。

今天咱们可以尝试着给爸妈准备一份爱心早餐了---营养蛋羹的制作方法。

二、知识窗

鸡蛋的营养非常丰富，其中含有蛋白质、脂肪、维生素等人体所需的多种营养成分，不但能促进大脑发育，增强记忆力，还能促进肝脏细胞的再生，甚至具有一定防癌作用。蒸蛋羹、蛋花汤最适合儿童食用，这两种做法既能灭箘，又能使蛋白质松解，极易被儿童消化吸收。

三、实践体验

活动准备：鸡蛋、食油、食盐、香油、温水、碗、蒸锅、炉灶操作步骤：

1、将一个鸡蛋清洗干净，打入碗中。

2、用筷子将鸡蛋打散，加入适量食盐，继续调匀。

3、在搅拌均匀的鸡蛋中加入适量的温水，并继续搅拌均匀。

4、将搅拌好的鸡蛋用过滤网滤除表面的泡沫。

5、将蒸锅内加入水，待水烧开后将滤好的鸡蛋液放入蒸锅，然后开小火，锅盖留小缝10分钟左右出锅。

6、在蒸好的蛋羹上滴上几滴香油，也可根据个人的喜好，撒上少许葱花或其他作料，就可以享用了。

四、注意加水的时候切记加凉水，否则蒸出的鸡蛋易老，也不应加过热的水，否则冲成蛋花，加温水，效果最好。

五、拓展

请同学们回家亲自动手制作一碗美味的蛋羹。教学反思：

香芒蛋羹活动准备：鸡蛋两个、纯牛奶250毫升、糖两勺、芒果1个、蜂蜜适量、杏仁10粒操作步骤：

1、将鸡蛋打成蛋液。

2、在蛋液中加入2小勺糖，打匀后静置3分钟，使糖与蛋液充分融合。

3、将打匀的蛋液过筛一次滤去泡沫。

4、将牛奶倒置蛋液中，顺时针方向搅匀。

5、将芒果去皮去核切小块，杏仁切碎备用。

6、将牛奶蛋液再次筛区泡沫，并将备好的芒果小块，碎杏仁，蜂蜜加入蛋液中搅拌。

7、在蛋液碗上蒙上保鲜膜，用牙签扎几个小洞。

8、在蒸锅内加入清水，把碗放入蒸锅中，大火蒸15分钟，出锅放凉即可食用。想一想，做一做;请同学们回家试一试，做一次香芒蛋羹。教学反思：

吐司煎蛋

活动准备：鸡蛋、全麦吐司片、碗、筷子、蛋糕模具、盘子、锅铲、平底煎锅、炉灶、操作步骤：

1、取3个鸡蛋（一家三口的量），将鸡蛋的蛋黄蛋清分开，各自打散。

2、取六片全麦吐司，用自己喜欢的饼干模具，在吐司中间压出镂空形状。

3、锅里加少量的橄榄油、放入镂空的吐司片。

4、在吐司镂空处倒入鸡蛋液，小火煎熟即可。讨论交流：在操作过程中，应该怎样注意安全？拓展：

在父母的帮助下烹制吐司煎蛋的营养早餐，亲爱的同学们，你敢挑战吗？教学反思：

黄金三色蛋活动准备：

鸡蛋4个、咸鸭蛋2个、松花蛋2个、锡纸一张、碗、筷子、蒸锅、炉灶操作步骤：

1、把松花蛋放入锅中加清水烧开，煮5分钟，使松花蛋蛋黄凝固。

2、将鸡蛋的蛋黄与蛋清分开，并分别调匀。

3、把咸鸭蛋和松花蛋切成小块。

4、把锡纸铺入碗底，把咸鸭蛋块与松花蛋块铺入碗底。

5、把蛋清缓缓倒入碗中，不要搅拌，防止松花蛋染黑蛋清，只需轻轻摇匀即可。

6、蒸锅中加入清水，烧开，将碗放入蒸锅中，锅盖留缝，大火蒸8分钟，使蛋清凝固。

7、将蛋黄缓缓倒入碗中，摇匀。

8、继续上锅大火蒸8分钟，出锅，连锡纸端出，切成条状盘，放凉即可食用。

安全提示：使用刀具一定注意安全。教学反思：

爱心冰激凌

教学目标：

知识与技能：让学生自己亲自动手制作冰激凌、雪糕。过程与方法：通过亲自动手，掌握制作方法。

情感态度与价值观：学习制作爱心冰激凌的方法，享受制作乐趣。教学重难点：掌握制作冰激凌的方法。教学准备：收集制作方法。

教学过程：活动一百变剩饭冰激凌

1、创设情境，导入新课

上学期，我们学习过百变米饭的活动？咱们就用剩米饭制作美味的冰激凌把！

2、活动准备白米饭、牛奶、白砂糖、奶酪、（或者炼乳）、电动料理机、冷冻盒。

3、制作步骤

①选择料理机的果汁搅拌器，将适量的米饭放入容器中‘根据自己需求，一次制作不要太多。

②将牛奶加入料理器里，以刚漫过米饭为宜。③ 加入适量细砂糖。

④ 把奶酪切成碎丁，放入料理器内，如没有奶酪也可以放炼乳。⑤ 用榨汁机将以上食材充分打碎，搅拌均匀，直至米饭成黏黏的米糊状，品尝一下味道，如感觉糖、奶酪或炼乳少了，可适量加一次，再次搅拌均匀。

⑥ 将搅拌好的米糊倒入冷冻盒里，盖上盒盖或包好保鲜膜，放入冷冻室内冷冻，大约两小时后，冰激凌做好了。

4、亲爱的同学们，回家亲自动手试一试，为爸爸、妈妈做一次别样的米饭冰激凌。

5、温馨贴士

米饭一定放凉了再用，使用前最好用铲子把米饭打散。米粒尽量打碎，越细腻口感越好。

教学反思：

蛋奶水果冰激凌

一、创设情境，导入新课

品尝自己制作的冰激凌，古丽娜开心极了，但是，米饭做的冰激凌虽然很美味，但口感上总没有买来的冰激凌吃起来细腻，仔细品尝还是能吃米饭的颗粒感来，怎样做出有口感的冰激凌呢？

二、活动准备

鸡蛋3个，牛奶400毫升、棉砂唐适量、玉米淀粉2小勺、凉开水、各种水果丁适量。

1、将鸡蛋的蛋清、蛋黄分离，只留蛋黄。

2、将蛋黄用打蛋器打散，加入棉砂糖、搅拌均匀。

3、将玉米淀粉放入小碗里，加入凉开水，调匀成湿淀粉糊。

4、将牛奶加热，至边沿冒泡时关火，将热牛奶缓慢加入蛋黄中，边加边搅拌，防止牛奶将蛋黄烫熟，直至搅拌均匀。

5、把蛋奶重新倒回锅里，小火加热，边加热边搅拌，直至煮干。

6、把调好的湿淀粉糊水加入蛋奶液中，搅拌均匀，再次煮开后，关火，凉凉。

7、把凉凉的蛋奶液倒入冷冻盒，放入冰箱冷冻室。

8、将冻好的冰激凌取出，用冰激凌勺挖出冰激凌球，再配上切好的各种水果丁，一份美味水果冰激凌就做好了。温馨贴士：

1、煮开的牛奶加入蛋黄液中切忌一下倒入，这样会把蛋黄烫熟，结块，一定要缓慢注入，可用汤勺一勺一勺地加，边加边搅拌。

2、蛋奶液放入冷冻室40分钟左右需拿出来再搅拌，然后放入冷冻室，重复两三次，这样避免冰激凌变成一个硬硬的冰坨。

四、拓展

为家人制作美味水果冰激凌，与家人共度愉快周末。

五、教学反思：

美味果酱

一、创设情境，导入新课

时令水果是老百姓茶余饭后必备的休闲食品，味道鲜美而又营养丰富，但许多水果的时令性太强，过了季就只要等到来年了，例如：草莓、杏子、桑葚等。

每一季都有盛产的水果当它们数量最多，价格最优的时候我们可以多买一些，把他们熬制成果酱。

二、苹果果酱

活动准备：苹果两个、白砂糖120克，麦芽糖30克、柠檬半个、凉开水适量。操作步骤

1苹果去皮、去核、切成小块放入搅拌机、加入砂糖。2加入适量凉开水、打成果泥。

3把大号的果泥倒入锅中，小火熬制边煮边搅拌让水分蒸发。4果泥主导微微粘稠，加入麦芽糖继续搅拌到融化。5把柠檬挤出柠檬汁，加入过奖继续熬煮。6一直煮到酱汁浓稠好了。

7趁热把苹果酱装入清洁的可密封的玻璃瓶中，拧紧瓶盖倒置放凉收入冰箱冷藏。

三、安全提示

1、使用刀具削果皮、切水果时注意安全。

2、在父母的监护下使用煤气灶或电磁炉注意安全。

四、拓展

试着制作一份果酱，当作营养早餐的面包伴侣，请爸爸、妈妈品尝。

草莓果酱和木瓜果酱

一、创设情境，导入新课

各种时令水果都可以制成美味果酱，制作方法大同小异，今天，我们再来学习两种带果肉的时令果酱的制作方法。

二、实践体验

活动准备：草莓400克、砂糖120克、冰糖80克、蜂蜜50克、柠檬半个。操作步骤：

1、草莓冲洗两遍后摘去根蒂，用盐水泡20分钟，彻底清洗干净，控干捞出。

2、用水果刀在砧板上把草莓一个个切开备用。

3、把砂糖倒入切好的草莓中搅拌均匀，腌制20分钟。

4、等草莓腌制出很多的汤汁时就腌制好了。

5、把腌好的草莓倒入锅内，同时加入冰糖。

6、大火煮开转小火，同时不断翻动木铲以免糊底，至汤汁粘稠时，将柠檬汁挤入草莓酱中。

7、继续搅拌，熬煮、直至汤汁成胶粘状，草莓成深红色就熬好，关火、冷却。

8、当草莓酱凉透后装瓶，上面倒入蜂蜜后密封后放入冰箱保存。温馨贴士

因草莓本身含有丰富的水分，所以制作草莓酱时不用另外加水。

三、木瓜果酱

制作木瓜果酱，可以尝试制作果肉果酱，不必将果肉放入搅拌机中打碎。

四、实践体验

活动准备：木瓜1个、白砂糖120克冰糖80克、柠檬半个、砧板、水果刀、不粘锅、木铲、玻璃果酱瓶。

操作步骤

1、将柠檬清洗干净，对半切开，取其中一半，用水果刀转圈削下黄色果皮，将柠檬果皮切细切碎。

2、3、木瓜洗净后去皮、去籽、切成小颗粒。

把木瓜粒、柠檬皮碎粒放入不粘锅加入白砂糖和冰糖，搅拌均匀，静置1小时左右，将木瓜肉腌出水分。

4、5、中火煮开‘转小火，同时不停搅拌防止糊锅。搅拌，熬煮至黏糊时，双手用力挤入削果皮的柠檬汁，继续熬煮至粘稠状，关火。

6、趁热将木瓜果酱装入干净的玻璃瓶中，拧紧瓶盖，倒置冷却。

安全小提示

使用刀具削果皮，切水果时要注意安全。在父母的监护下正确使用燃气灶或电磁炉注意安全。

六、拓展

回家尝试制作不同品种的果酱带来与同学分享。教学反思：

第二单元制作篇教学目标

知识与技能：使学生学习制作，缝补的方法与技巧

过程与方法：通过让学生动手制作来掌握制作的技巧与方法。情感态度与价值观：让学生通过学习动手感受到知识来源于生活动手创造乐趣无限。教学重点难点：

学生了解缝纫的基础针法与技巧。教学准备：学生准备针、线及不同是色彩的布。教学过程：

一、创设情景，导入新课

小伙伴们平时你们的衣服，裤子破了都是怎么解决的？一定是求助妈妈吧！平时玩的毽子还在吗？硬币还在随意丢弃吗？今天何老师一起走进本单元，自己动手掌握技能，解决生活中常见的问题。

二、探究新知

出示图片，瞧这些漂亮的杯垫，你们想不想也来做一个实用美观的杯垫呢？生：想

三、首先学习缝纫基础针法学习

1、用身边的废旧材料，运用粘、剪、刻、捆扎、缝等方法，我们也能制作出独特的杯垫。

2、贴布：指在底布上贴缝图形。

四、实践操作

活动准备：针、线、布、剪刀。

操作准备：

1、平针针法是最常用的手缝针法，适用于布块与布块的拼接及缝合拉链。

2、长平针针法：与平针针法相同，针距拉大。

3、立针针法也称为拼布缝法或贴布缝，适用于底布上固定图案。

4、卷边针法，将线头藏到布的里面或两块布的中间。

5、锁边针法。

五、安全提示使用针缝纫时小心扎手，使用剪刀应注意安全。

六、思考

请举例说明这几种不同的针法在生活中的实际应用。

七、拓展

1、自己的衣服裤子、袜子如果破了，请同学们自己试着缝补。

2、可以和长辈学习更多不同的针法。教学反思：

贴杯布贴

一、创设情景，导入新课

运用学过的针法，我们就来学习两种不同材质的杯垫制作方法吧!

二、实践体验

活动准备：废旧光盘两张、各色花布、就T恤、针、线、剪刀、双面胶、珠针。操作步骤

1再选好的杯垫花布上画出两个比光盘半径长约3cm的大圆形，并剪下来。

2在纸上画出自己喜欢的杯垫上的贴布图案，剪下。另一块与杯垫花色不同的布把贴布图案描画在布上，并裁剪下来。

3把裁剪下来的贴布图样运用立针针法缝补到其中一块杯垫花布中的中间。4在旧T恤上按照光盘大小画下轮廓裁剪出4个大小相同的圆形布片 5用珠针将两片布固定好。

6运用长平针法将圆形布片两两相对缝合起来。

7在光盘光面上贴双面胶，把缝合好的布片分别贴在光盘上。8用平针法沿着杯垫花布边沿0.5厘米距离缝一圈，将光盘贴布面朝下放置在花布背面正中，抽紧缝线，使光盘紧紧包裹在花布内，另一光盘方法相同。

9、运用卷边针法将两张包好的光盘相对缝合在一起，一个结实美观、实用的贴布杯垫就做好了。

三、思考

制作贴布杯垫时要注意什么呢？

四、不织布贴布杯垫

步骤方法同上

五、拓展

比一比谁的设计新颖，制作精致针法均匀。教学反思：

实用零钱包

一、创设情境，导入新课

周末，古丽娜去超市帮妈妈买东西，可是售货员给她找了一把硬币，叮叮当当，装在口袋真麻烦呀！

同学们，你们遇到过这种问题吗？有什么好主意吗？

二、探究新知

要是有一个小钱包专门来装零钱就好了，对，做一个青蛙零钱包吧！

实践体验：绿色不织布1块，黑色、白色不织布各1块，暗扣1对、一元硬币1枚，A4白纸1张，针、黑线、白线、剪刀、珠针。

操作步骤：

1、在A4白纸上绘制出卡通青蛙轮廓，剪下后，附在对折的绿色织布上，描绘出青蛙轮廓并裁剪下来。

2、在黑色不织布上剪下两个直径1.5厘米的圆片，在白色不织布上剪出两个比黑色圆片小的圆片。

3、用白线、小针、运用立针法把白色圆片缝合，在黑色圆片上得到两只眼睛。

4、将两只眼睛用黑线、小针、运用立针法缝合在一片绿色不织布青蛙的眼睛部位。

5、用彩笔描画出青蛙嘴巴的形状，运用回针法用黑线缝出嘴巴形状。

6、在另一片绿色不织布青蛙的肚皮位置正中沿硬币外轮廓，并用剪刀将圆形剪下。

7、在圆孔下边缝上暗扣的一边，将青蛙对折后，在青蛙头部相应位置缝上暗扣的另一边。

8、将两片青蛙背对背对齐后，用珠针固定，运用锁边针法用黑线缝合，一个可爱的零钱包就好了。

三、思考

上学期我们学过四孔纽扣的定法，那么暗扣又应该怎么钉呢？

四、用今天学过的方法试着将你喜欢的卡通开通设计并制作可爱的零钱包。

教学反思：

变废为宝零钱包

一、创设情境，导入新课

古丽娜有了青蛙零钱包后可高兴了，她的硬币再也不用担心弄丢了，同学们看了后深受启发做出了各种各样的零钱包，下面我们就用饮料瓶做一个零钱包。

二、实践体验

活动准备：饮料瓶2个、短拉链、1条、25厘米纸条1根、针、线、剪刀、美工刀、尺子。操作步骤：

1、用清水将空饮料瓶洗干净，晾干。

2、用美工刀沿饮料瓶底附近一条环线切割。

3、用纸条沿瓶底切割，边缘缠绕一周，剪去多余部分。

4、用针按照纸条标记位置在距瓶底口0.5厘米处扎一圈小洞，以便缝合。

5、拉链测量好合适长度，比瓶底口周长约2厘米左右。

6、将拉链回针针法按照扎好的洞眼缝合到两个瓶底上，收尾处要将合拢的拉链多余部分回折，并来回缝几针。

7、瞧、饮料瓶就这样变成了可爱的零钱包。

三、温馨贴士

1、缝合拉链时要注意直线缝合，尽量不要歪针。

2、拉链也可选用彩色的。

四、安全提示

1、使用美工刀切割饮料瓶底要注意安全。

2、使用剪刀剪拉链时，因拉链部分较硬，要用力剪，注意安全。

五、拓展

1、看图，看看这个零钱包是用什么做的，怎么做的？你能试着做一做吗?

2、饮料瓶除了可以做成零钱包外，还能做什么呢？教学反思：

飞舞的毽子

一、创设情境，导入新课

由于上体育课要学踢毽子，老师让大家自己动手做毽子，现在我们就要一起学习制作毽子的方法。

二、鸡毛毽子

实践体验：

活动准备：长12厘米鸡的羽毛15根，略短绒毛10根，酸奶吸管1根，直径2.5厘米的金属垫片4片、布1块、针、线、剪刀。操作步骤：

1、将酸奶吸管平口端截取3厘米长一段，剪出1厘米深的十字口。

2、在布面上画一个比垫片外沿略大的圆形，将布对折，裁出两个相同的圆形布片。

3、取出一块圆布，找出中心点，把剪好的十字瓣固定在布片中心。

4、用贴布缝针法把四枚垫片固定在另一块圆形布片上。

5、将两块布片用珠针固定，用平针针法沿垫片边缘缝合。

6、修剪包布边缘，使之边缘宽窄一致。

7、组合羽毛。

三、拓展

鸡毛毽子的做法还有很多，试着做一做，不同的鸡毛毽子。

四、还可以学做一种简单的塑丝毽子，学习方法请看课本71-72页。

五、知识窗

毽子的种类可分为鸡毛毽子、皮毛毽子、纸条毽子、绒线毽子、塑丝毽子等几种。踢毽子的基本方法动作有8种，即盘、蹦、拐、磕、抹、背、勾、踹。

六、单元评价

1、在本单元的活动中，你获得了哪些知识，学会了什么？你最喜欢的内容是什么？

2、你对自己的表现满意吗？

教学反思：

第三单元活动篇教学目标：

知识与技能：培养学生利用身边的废旧纸造出“飞机”，让它在天空飞翔。

过程与方法：教师示范用长方形纸折飞机，然后让学生动手做。情感态度与价值观：培养学生动手动脑制作简单的飞行器，让它带着我们的梦想一起飞向天空，飞向未来。教学重难点：制作飞机的简单方法。教学准备：纸飞机的模型图片教学过程：

一、创设情境，导入新课人类的祖先很早就幻想着像小鸟一样拥有翅膀，飞向天空。本单元我们就一起动手动脑制作简单的飞行器。

二、探究新知

活动一：漂亮的燕子飞机

活动准备：彩纸（用过的作业纸或旧报纸）

操作步骤：

1、将一张长方形纸沿纵轴对折，再展开。

2、将纸的一角一侧边折，折成一个直角三角形，同法，将另一角也向另一边折。

3、分别掀起三角形的两角，折向顶端。

4、再次向中线折边。

5、展开得到两道内痕，形成竖角。

6、向后翻折。

7、掀起一边，折出翅膀。

8、用铅笔将飞机机翼卷曲。

9、从飞机尾部向上翻折。

10、将撕下的长方形，沿纵轴对折，将燕子尾部固定，燕子飞机完成。

活动

二、制作竹蜻蜓

1、燕子飞机基本上是水平的，而竹蜻蜓却可以直接向上飞。

2、竹蜻蜓是我国古代一大发明，是中国的传统民间游戏，被称为“中国螺旋”。20世纪30年代，德国人根据“中国螺旋”的形状和原理发明了直升机螺旋桨。

3、制作方法及过程

看教材第76-77页。拓展：

1、如果用两支雪糕，一支冰棍做竹蜻蜓会怎样？活动三：制作铁丝螺旋飞盘

制作过程与方法看教材第78-79页拓展：你想对铁丝螺旋飞盘做哪些改进？

三、单元评价

1、在本单元的活动中，你都获得了哪些知识？你学会了什么？你喜欢的内容是什么？

三年级体育教案免费篇2

以实施《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)为宗旨,贯彻“健康第一”的指导思想,以学生的身心发展为中心,通过教师的教与学生的自主合作学习达成教学目标。结合水平二(三年级)学生的身心特点,利用多种教学方法,使学生掌握花样跳绳“一带一跳”的动作要领,激发学生学习的兴趣,培养其团结合作的能力,从而促使学生在身心等方面得到锻炼。

二、教材分析

花样跳绳是我国传统体育项目之一,因其花样多、趣味性强、锻炼价值较高、方便易行,深受大家的喜爱。“一带一跳”是众多花样中的一种。本课是水平二(三年级)花样跳绳第5次课,本节课的具体内容是巩固学过的单人和双人花样跳绳动作,学习“一带一跳”动作。

本教材着重培养学生掌握好进出跳绳的时机,配合同伴连续跳绳的能力,发展学生身体的灵巧性和动作的协调性,增强学生的下肢力量及弹跳能力。

本课虽然趣味性强,但跳绳毕竟是一项对协调性、安全性要求较高的体育运动,所以教学不可能一步到位,只能遵循循序渐进的教学原则,让学生经历跳会—会跳—单人跳—双人跳—多人跳的过程,才可能掌握一定的跳绳技术和锻炼方法,这样,学生既学得轻松,又能熟练地掌握技术动作,从而体会到跳绳带来的成功喜悦,并积极地参与跳绳运动,去锻炼身体。通过本单元的学习,让学生对学好花样跳绳充满信心。

三、学情分析

水平二(三年级)学生的特点是,活泼好动,注意力的指向性较弱,学生喜欢学习运动技巧,表现欲望比较强,对体育活动有广泛兴趣,但兴趣容易转移。针对学生的心理生理特点,在教学中,要安排灵活多样的跳绳练习,让学生人人享受跳绳,人人都有进步;在课堂上为学生创设公平竞争的氛围,留给学生一定的活动空间,让学生自由学练,在观察思考中得到启示,得到锻炼。通过榜样的示范,让学生感受到优美的动作,从而能有意识地纠正自己的动作,促进各层次学生得到提高。课堂上还要让学生互相配合,以较好地培养学生的合作意识,由此学生不仅身体得到锻炼,而且还能掌握更多的有关跳绳的技巧和方法。

四、教学流程

课堂以永登县非常熟悉的兰州拉面开头,顺势自然地用跳绳做起“兰州拉面”来,引起了学生浓厚的学习兴趣,在接下来的教学中,师生始终是在轻松愉快的气氛中交流学习。在课的准备部分,播放《大家一起来跳绳》歌曲,学生踏着音乐的节奏进行热身活动,使学生自然地进入到主课教学。基本部分的教学中,学生分别进行了1min并脚跳绳、单人及双人自由跳、“一带一跳”、闯关游戏、鸭子步行走游戏等,学习的内容由易到难逐步过渡,通过教、学、巩固等环节,使不同层次的学生都有所提高。为克服学生的畏难情绪,突破教学难点,采用教师示范、先分解后整体、榜样引领、鼓励教育、兴趣引导等方法。在结束部分,采用《让我们荡起双桨》作为放松练习的歌曲,使学生在优美的音乐声中达到放松目的。

点评:

从技术动作教学走向运动能力教学

本课突出了“健康第一”的指导思想,课的设计思路清晰、形式新颖、有创造性、有特色,导入设置合理;能根椐学生的身心特点,利用多种教学手段和练习方法,激发学生的学习兴趣,充分调动学生积极参与的欲望和情趣,培养学生的团结合作能力,从而促进学生身心、技能等方面的有效发展。

采用“启发式”、游戏和竞赛激励等教学方法,引导学生积极开展自主学习、合作学习。

准备部分用具有浓郁地方特色的“兰州拉面”为情境导入,有效激发学生的学习热情和兴奋性,为迅速进入下一步的学习打下良好的心理和身体基础。

基本部分的练习方法和手段,环环相扣,层层深入,单人速度→单人花样→双人花样的练习为本课主教材“一带一”双人跳的学习打下了坚实的基础,能有效地促进技术动作的掌握,“闯关游戏”有利于巩固提高“一带一”双人跳的技能水平,体现了从技术动作掌握到技术运用能力的教学理念。游戏“鸭子步行走”能发展学生的体能素质,符合身体素质“课课练”的教学要求。

结束部分,在《让我们荡起双桨》音乐的伴奏下,全班学生跳起舞蹈,让疲惫的身心得到恢复。

值得商榷的方面:

1.学习目标设计欠缺发展体能的目标,如,通过本课练习,提高学生的协调性、弹跳力、灵敏性等。

2.基本部分的1min跳绳和单人花样跳绳(并脚跳、单脚跳),二者动作的完成有相同之处,选其中一个内容就可以,建议选后者,同时放到准备部分练习,在作为常规跳绳练习的同时,又达到热身的作用,还为本课主教材增加了练习时间。

3.关于双人花样跳绳的概念:双人花样跳绳包括单绳和双绳。本课教材双人花样跳绳——“一带一跳”不清楚、不明确。应该是“双人单绳一带一花样跳”。

点评人:广东省广州市教育研究院教研员、

【体育场馆免费开放】篇3

随着全民健身日的到来，全国各地不断加大公共体育场馆对外开放力度。除了学校体育设施场地，机关、企事业单位的体育设施对外开放在逐步推进中。体育场馆免费对市民开放的呼声由来已久，与美术馆、图书馆、文化馆（站）免费开放同步，是进一步提高政府为社会提供公共文化服务水平的重要举措和积极行动。如何有序开放公共体育设施，实现和保障人民群众基本文化权益，一直备受关注，需要各方共同努力。

【校园足球】

（足球走进校园，或许更贴切的说法是足球重回校园。推进青少年足球，尤其是校园足球，是中国足球发展的根本。）

在过去的二十几年间，中国青少年足球人口锐减，根本原因就是足球运动在校园消失。由于长期的体教脱离，体育在学校教育中的地位越来越低，足球是校长、老师、家长眼里的危险运动和安全隐患。

“在体育项目中，教育部计划将校园足球作为重点项目予以突出。”日前在全国学校体育工作座谈会上，教育部部长袁贵仁表示，计划用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所，并从今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，把小学3-6年级每周3节体育课提高为4节，高中每周2节提高到3节。通过招生考试政策疏通足球人才成长通道，源源不断培养优秀足球后备人才。

为了解决无人踢球的困境，相关部门想到修复破败不堪的青少年足球培养体系，第一步就是让足球回归校园。如何有效发展校园足球，在目的、方法和效果等多方面仍需要不断深入探讨。

【高考体育加分】

·（高考中的特长生加分政策，主要是为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定。参加高考的学生具有体育、文艺等方面的专长，经过专业部门的测试后，在考试成绩之外给予一定的加分，是在现行教育体制下鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。由于存在一定的不公平，引发社会议论纷纷。·）

8月11日，重庆市政府公布了127项取消和下放的行政审批权限，内容涉及诸多领域。备受关注的“体育尖子生高考加分资格认定、重点普通高中审批、示范幼儿园审批”等一批教育类项目全部被取消，这意味着体育尖子生参加高考时不再有加分。

体育尖子生高考加分日益被社会诟病。有教育界人士指出，体育加分既不能引导学生全面发展，也难以选拔出体育人才，成为一项“鸡肋”政策。据了解，不仅重庆市，全国部分省市也相继准备取消体育尖子生高考加分项目，引发社会高度关注。

根据重庆市此前的高考体育尖子生加分政策，获得田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、羽毛球、网球、艺术体操、健美操等共11个全国性比赛个人项目和集体项目前六名的可加20分，市级比赛最高可享受到10分的加分照顾。

【小苹果广场舞】

（自歌唱组合“筷子兄弟”近期推出歌曲《小苹果》后，“小苹果”一词在网络上迅速走红，MV推出不到两周，就位列热歌排行榜第一名。）

三年级下册体育教案篇4

学习目标：学会保持正确动作姿势；乐于向同学展示一些基本的运动动作。

学习内容：常规教育广播操。学习步骤：

一、游戏激趣，巩固常规教师的指导：

1、期初编队：四列横队，规范学生整队的常规要求。

2、队列练习，提示正确的身体姿势。

3、简要讲解课堂常规，组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。

学生学习与活动形式：

1、“比一比，赛一赛谁的姿势正确”，进行立正、稍息、看齐练习。

2、游戏“快找伙伴、快快集合”，进行集队训练。练习队形：四路纵队：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、游戏比赛，掌握动作重点：掌握正确的动作难点：动作的协调与节奏教师的指导：

1、组织学生复习广播操

2、讲解示范，纠错，并采用多种形式进行教学。

3、引导学生进行多种小游戏进行调节。学生学习与活动形式：

1、听教师口令随教师示范练习广播操。

2、听音乐完整动作练习。

3、小组比赛，比一比哪一组做得最好；评一评，谁做得最好。

4、游戏调节，师生互动：枪打

四、高人和矮人、稍息立正。

三、调整情绪，恢复身心教师的指导：

1、组织学生放松活动。

2、注意练习场地平整，练习中要针对学生的情况适时放松调整。

3、小结与表扬。

学生学习与活动形式：

1、相互合作，相互模仿，愉快放松

2、学会在练习中调整、放松。选择平整、无灰尘的场地进行练习。

3、师生评议，共同小结。练习队形：分散围圈（散点）* * * * * * * * * * * * * * * * * *

场地与器材：操场，录音机

第2课武术

学习目标：学会简单的运动技能，树立勇敢、自信品质学习内容：武术（手型动作：拳、掌、勾）游戏学习步骤：

一、自主游戏、充分体验教师的指导：

1、组织学生集队

2、提出游戏要求，参与学生游戏。

3、提示准备活动要求，组织分散练习，音乐指挥。学生学习与活动形式：

1、听要求快速集队，体验“快、静、齐”的集队要求。

2、在模仿活动中进行律动游戏，结伴练习。练习队形：散点结伴

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、比比学学，掌握动作

学习内容：武术（手型动作：拳、掌、勾）重点：了解武术的基本动作难点：动作的准确性动作介绍：

拳—四指并拢卷握，拇指紧扣食指和中指的第二指节；掌—四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处；勾—五指第一指节捏拢在一起，屈腕。教师的指导：

1、介绍武术手型动作的动作要领，注重激发学生的学习积极性。

2、出示教学挂图，分解动作和完整动作教学。

3、指导学生练习，根据学生掌握情况随意性口令变换练习，增加生练习兴趣。

4、巡回指导、纠错，邀请学生个别展示。

5、进行游戏活动，体验体育运动的乐趣学生学习和活动形式：

1、通过教师介绍，了解动作，并能记住动作名称。

2、听教师口令随教师示范练习动作。

3、相互观摩，相互评比，和老师进行动作比试。

4、游戏调节：高人和矮人、稍息立正

5、自荐表演，分散反复进行完整动作练习。

三、相互合作，快乐游戏学习内容：游戏：贴烧饼

教师的指导：提示游戏要求，组织学生游戏。学生学习与活动形式：分组游戏，注意安全。练习队形：分组围圈

四、调整情绪，恢复身心

教师的指导：提示放松要求，音乐伴奏。

学生学习和活动形式：

1、相互合作，相互模仿，愉快放松

2、学会在练习中调整、放松。选择平整、无灰尘的场地进行练习。

练习队形：分散围圈（散点）场地器材：录音机

第3课障碍赛跑

学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质；培养吃苦耐劳的精神。学习内容：障碍赛跑和跳短绳学习步骤：

一、情景导入教师活动：

1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。2.正反口令练习和原地三面转法练习。

3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。学生活动：

1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。

2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）。

3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组织：

以四列横队完成游戏.二、愉悦身心，快乐练习

重点：游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。

教师活动：

1.教师带领学生进行一些准备活动。

2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中扬团结合作的良好风貌。3.组织学生进行跳短绳练习。学生活动：

1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。

3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

三、放松练习

教师活动：带领学生总评该次课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。组织：

场地器材：篮球场、垫子、短绳43根

第4课踢毽子

学习目标：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。

学习内容：踢毽子和跳短绳学习步骤：

一、情景导入教师活动：

1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。学生活动：

1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何才能与其他同伴保持一致。2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。

3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。组织：四列横队

二、愉悦身心，快乐练习

重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。

教师活动：

1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。

2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。3.组织学生相互间进行各种比试练习。4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。5.组织学生进行短绳练习。学生活动：

1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。

2.积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织：如图： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

三、放松练习

教师活动：带领学生总评该次课练习情况。学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。组织：略场地器材：

毽子43个短绳43根田径场一片

第5课后滚

学习目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低的要领。

学习内容：后滚翻学习步骤：

一、情景导入教师活动：

1.组织学生队列常规练习。

2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。

3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。学生活动：

1.集中注意力，认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。

3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。组织：练习队型如图： xxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重点：团身、低头、推手的动作要领。教师活动：

1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。

2.组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进 3.选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。学生活动：

1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。

2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好速完成任务，并积极争当小老师。

组织：

三、总结经验、追求更快的进步

教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。

学生活动：积极思考回答老师的问题。

组织：四列横队

场地器材：田径场一片、垫子5块、呼拉圈20个、篮球足球垒球共20个

第6课侧手翻

学习阶段：水平二

学习目标：在活动中，学生能够初步掌握和做出侧手翻的动作，并且在活动中相互配合，体现出良好的团队精神。学习内容：侧手翻学习步骤：

一、情景导入教师活动：

1.集合队伍，体委整队，报数报告老师。2.宣布课的任务和要求。

3.组织学生进行队列练习（四列横队成二列横队的上步学习，老师先示范，然后组织学生自主和集体练习）。

学生活动：

1.迅速集合队伍，做到快、静、齐。

2.细心观察老师的讲解示范，积极找自己的伙伴相互练习。3.在集体练习中，勇于展示自己。组织：四列横队和分散练习：

xxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重点：侧手翻的动作方法和要领（强调手一定要用力来推）。教师活动：

1.组织学生自主进行游戏和准备活动，要求要充分活动好自己的身体，老师巡视学生的活动情况。

2.老师先做出侧手翻动作，要求学生观察，看老师的动作有什么特点，手脚的位置和其是怎样配合的。

3.询问学生的观察情况，老师进行总结，再示范，强化技术要求，使学生能够有一定的动作概念。

4.组织学生自主进行练习，并观察学生的练习情况，留心学生在练习中存在的问题。5.集合，选较好的同学进行演示，然后老师把学生存在的不足及时讲出，组织学生两人一组，共同完成学习任务。

6.技术展示，侧手翻接力比赛。7.总结该课，进行自评和老师点评。学生活动：

1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极开动脑筋。2.积极投入练习，密切与同伴合作，反复尝试，不

怕苦不怕累。

3.积极进行比赛活动，充分战时自己，有集体荣誉感，能把集体的利益放在第一位。

4.通过评价，对自己的表现有一种成就感。组织：如图：

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

场地器材：篮球场一片

第7课篮球

学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌。学习内容：篮球活动

学习步骤：

一、情景导入教师活动：

1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。

2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生游戏活动。学生活动：

1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2.集中注意力，认真进行队列队型练习。

3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。组织：练习队型如图：

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx * *

二、合作探究掌握技能

重点：几种不同运球的动作方法和要求。教师活动：

1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。

2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。

3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。

4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）学生活动：

1.掌握规则，全力投入游戏中去。

2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。组织：如图：

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

三、总结经验、追求更快的进步

教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。

学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。

组织：四列横队

场地器材：篮球场一片，篮球20个

第8课玩篮球

学习阶段：水平二

学习目标：

1、初步学习行进间的运球，使学生产生浓厚的兴趣。

2、培养学生开动脑筋、积极参与、团结合作的精神。学习内容：玩篮球学习步骤：

一、篮球小游戏教师活动：

1、体育委员整队，师生问好。

2、组织学生集体猜谜：“圆圆像个大西瓜，人们爱玩它，没

人去吃它，抢了又丢它”引出本堂课。

3、组织学生分散两人一组创编篮球小游戏以熟悉球性。

4、组织学生表演并交流、评价。

5、组织学生分散两人一组继续游戏，进一步熟悉球性。学生活动：

1、集合队伍时能做到“静、齐、快”表现出良好的精神面貌。

2、注意听老师讲谜语，踊跃猜谜。

3、分散两人一组创编篮球小游戏时能相互配合、相互协助。

4、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。

5、分散两人一组继续篮球小游戏,能编出更有趣味性的游戏。组织：四列横队：

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

二、行进间运球教师活动：

1、组织学生表演行进间运球并交流、评价其次老师讲解、示范动作。

2、组织学生分散两人一组学习行进间运球。

3、组织学生行进间运球比赛。

学生活动：

1、认真观看同学的表演积极参与交流、评价，且认真观摩老师的动作。

2、分散两人一组行进间运球时能做到相互观察比较、相互纠正动作。

3、积极参加行进间运球比赛，气氛活跃。

组织：二人一组分散

三、绕物运球比赛

教师活动：

1、组织学生放置障碍物比赛,评出“最快、最佳” 小组。

2、组织学生表演行进间绕物运球。

3、组织学生行进间绕物运球比赛，并穿插表演。学生活动：

1、各小组放置障碍物，争取做到“最快、最佳”。

2、认真观看同学的表演具有强烈的比赛欲望。

3、积极参与比赛为同伴加油、喝彩且认真观摩小组表演。组织：图示

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx 00000000000 00000000000

四、快乐放松

教师活动：组织学生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。学生活动：与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。组织：围成四个圈

场地器材篮球场1片、篮球20个、圆锥物12个、录音机1台。

第9课跳绳

学习目标:

能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风

学习内容:

综合练习学习步骤：

一、情景导入教师活动：

1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。

2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选一项并讲解活动的方法和要求，组织学生进行练习。

3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。学生活动：

1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求

2.在老师的启发和激励下，选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活动。3.积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。组织：如图： xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领。教师活动：

1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，激发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立即开始进行轮换。

2.老师巡视观察学生的练习情况，密切观察，排除一切危险因素，良好调动学生练习的积极性。

3.集合队伍，针对学生的练习情况进行及时合理的评价。学生活动：

1.细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式。

2.在练习中能够积极果敢善于表现自己，同时又能积极和同伴密切配合。

3.结合老师的讲评，思考自己在这节课上的表现，自己评评看，能够拿几分。组织：各项活动在老师的指定地点进行，老师的位置在跳绳和投掷垒球那里，观察和控制学生的练习情况

场地器材：短绳36根

垒球10个沙坑一个田径场一片

第10课多种游戏

学习阶段：水平二

学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；在活动中充分调动学生活动的积极性。学习内容：多种游戏学习步骤：

一、快乐游戏、充分活动教师活动：

1、组织学生常规训练。

2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。学生活动:

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。

组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

***********

二、小组探究，熟练技能

重点：正确的快速跑动作。教师活动：

1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。

2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动：

1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。

2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速

奔跑能力。

组织：分组游戏

三、延伸拓展、展示才能教师活动：

1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。

2、引导学生展示小结。学生活动：

1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。

2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。

3、相互交流展示创编的游戏。组织：活动队列如图： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

场地器材：篮球一个田径场

第11课仰卧起坐

学习阶段：水平二学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。

学习内容：短绳和仰卧起坐学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪教师活动：

1、集合队伍，进行常规练习。

2、组织学生自由分组，进行老鹰捉小鸡的游戏。

3、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的准备活动练习，老师监督提示。学生活动：

1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习.2、与小伙伴密切合作，积极快乐进行游戏活动。

3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。

组织：如图：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重点：激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。教师活动：

1、讲解达标的重要性，使学生知道达标是国家规定的学生必须达到的要求，给学生以清晰的目标。

2、组织学生进行短绳活动，进行一次记时练习。

3、组织学生进行仰卧起坐练习，并进行一次记时。学生活动：

1、细心聆听老师的讲解，明确知道自己的任务，鼓足干劲。

2、积极进行短绳和仰卧起坐练习。

组织：短绳练习时四列横队，仰卧起坐时如图：

xxxxxxxxxxxx x x x x x x xxxxxxxxxxxx x x x x x x xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、创新延伸、展示技能

教师活动：讲解立定跳远的要求和练习数量，组织学生进行练习。学生活动：积极刻苦完成练习，高质优数完成任务。组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。场地器材：短绳36根田径场一片垫子若干

第12课立定跳远

学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。

学习内容：立定跳远和50米跑学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪教师活动：

1、集合队伍，进行常规练习。

2、老师带领学生集体进行螺旋型跑练习。

3、组织学生自行进行准备活动的练习，老师观察并及时提示学生还不到位的地方。

学生活动：

1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。

2、认真随老师进行螺旋型跑练习，知道跑的要求和要注意点，做到无声，没有接触。

3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。组织：如图：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能教师活动：

1、组织学生进行各种跳的练习，有通过障碍物等的跳的练习。

2、组织学生进行立定跳远练习，并进行测评。

3、讲解50米跑的各个阶段的要求和方法，组织学生进行尝试练习，后进行测评。学生活动：

1、积极投入各种跳的游戏活动，在活动中获得快乐。

2、谦虚认真，积极果敢，全力进行立定跳远和50米跑的测评，争取获得较好成 12

绩。

组织：练习队型如图：

䀈xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、总结回顾

场地器材：皮尺一个田径场一片

第13课仰卧起坐

学习目标：通过合作练习不断改进和提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。

学习内容：短绳、仰卧起坐、50米跑和垒球学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪教师活动：

1、集合队伍，进行常规练习。

2、分发绳子，自由分散进行短绳活动。学生活动：

1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌

2、体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好活动。组织：如图： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能教师活动：

1、进行一分钟短绳及时测评练习，总结鼓励学生。

2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。

3、进行50米跑测评练习。

4、垒球活动，在场地上事先插好旗子，组织学生进行投掷垒球的练习。

学生活动：学生积极投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏刻苦团结鼓励等的精神。并且能够毫不气馁，反复练习。

组织：练习队型如图：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、总结回顾

场地器材：短绳43根垫子若干田径场一片秒表一块垒球22个旗子4个

第14课投掷垒球

学习目标：能够熟练说出投掷垒球的动作方法和要领并全力投入练习；在练习中表现出良好 13 的拼搏及合作精神。

学习内容：短绳和投掷垒球学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪教师活动：

1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。

2、分发绳子，自由分散进行短绳活动（规定学生活动的目标：前跳200个，后跳50个）。

3、结合收绳子和集队训练学生的队列常规。学生活动：

1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。

2、体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好活动。组织：如图：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能教师活动：

1、原地自主进行各种准备活动练习。

2、随老师学习投掷的动作方法，并使学生能够熟练说出投掷方法的要领口诀。

3、进行个人投掷，老师及时指导，纠正学生的错误动作，提高学生投掷动作的准确性。

4、分组练习，提出练习要求和注意事项。

5、采用比赛的形式进行集体练习，激发学生的练习兴趣，提高练习效率。学生活动：

1、能够通过各种途径和方法充分做好准备活动。

2、细心观察聆听老师的讲解示范，认真学习投掷的方法和要领。

3、积极进行尝试练习，虚心接受老师的教导，并在分组练习中表现出良好的合作精神。

4、在投掷比赛中，表现出极大的热情，渴望知道自己在班级中的水平及在达标中的成绩等级。

组织：集体练习队型如图，分组练习（略）：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、总结回顾（略）

场地器材：短绳43根田径场一片垒球22个

第15课立定跳远

学习目标：利用各种评价标准对学生的练习给予有力的鼓励，使得学生不断提高自己的运动 14

成绩。

学习内容：短绳、仰卧起坐、立定跳远学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪教师活动：

1、集合队伍，进行常规练习。

2、分发绳子，自由分散进行短绳活动。学生活动：

1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。

2、体现出积极的学习态度，拿好绳子充分做好活动。组织：如图： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能教师活动：

1、进行一分钟短绳及时测评练习，总结鼓励学生。

2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。

3、进行50米跑测评练习。在测评中采用先每人一次，然后在按每组学生跑的成绩进行分组测评，看看哪那位同学是相同水平中最快的一名。

学生活动：学生积极投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏的精神。并且能够毫不气馁，反复练习。

组织：练习队型如图：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、总结回顾

场地器材：短绳43根垫子若干田径场一片秒表一块

第16课 50米跑

学习目标：通过合作练习不断改进和提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。

学习内容：短绳、仰卧起坐、50米跑学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪教师活动：

1、集合队伍，进行常规练习。

2、分发绳子，自由分散进行短绳活动。学生活动：

1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。

2、体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好活动。组织：如图：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能教师活动：

1、进行一分钟短绳及时测评练习，总结鼓励学生。

2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习。

3、进行50米跑测评练习。（每人两组）学生活动：

1.学生积极投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏刻苦团结鼓励等的精神。并且能够毫不气馁，反复练习。

2.学生在练习中能够按老师的要求进行活动，并具有一定的安全保护意识。组织：练习队型如图：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、总结回顾

场地器材：短绳43根

垫子若干

第17课垒球

学习目标：能够在练习中与小伙伴密切合作，相互激励，并在艰苦的条件下锻炼自己的意志品质。

学习内容：50米跑和垒球学习步骤：

一、情景导入教师活动：

1.集合队伍，组织学生进行队列常规练习。

2.分发短绳,组织学生自主进行短绳练习并提出练习的要求。3.教师巡回的指导，密切注视观察学生的练习和活动情况。学生活动：

1.认真听教师的讲解理解教师提出的练习要求。2.自主的积极的进行练习。

组织:自由分散的练习（集合队伍时四列横队）

二、合作探究、掌握技能

重点：快速跑和垒球投掷动作的规范化练习。教师活动：

1.教师带领学生充分做好各准备活动，并讲解快速

跑过程的不同技术要求，强调要跑成直线，前后摆臂，脚尖和膝盖要向前方。

2.进行放松跑和加速跑的练习。

3.进行两组50米跑练习，第一组用等距的形式，第二组采用记时跑。

4.组织学生进行垒球的投掷练习，提出练习的要求，进行分组练习和集体练习。5.老师巡视指导，及时纠正学生的错误动作，并激励学生，帮助学生树立信心。学生活动：

1.按老师的要求，积极进行准备活动的练习

2.细心聆听老师的讲解和要求，积极投入练习，在练习中表现出良好的精神风貌。.3.能够虚心接受老师的同学的指点，不断改进和提高自己的动作质量。

组织：如图：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、总结回顾

老师和学生共同总结该课，对自己的参与情况，练习效果，及与他人的合作情况等进行民主测评。场地器材：

操场一片

垒球22个

第18课蹲踞式起跑

学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力。学习内容：蹲踞式起跑、快速跑学习步骤：

一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：

1、组织学生常规训练。

2、组织学生游戏：抢位子。

3、组织学生复习基本体操。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子。

4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。组织：四列横队、小组分散

* * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、积极游戏，你追我赶

重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。教师活动：

1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。

2、组织学生起跑游戏：看谁反应快。

3、采用多种游戏比赛方式组织学生快速跑练习。

4、及时鼓励和小结各项游戏。

5、组织学生欢庆胜利。学生活动：

1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。

2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快。

3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）。

4、游戏：你追我赶（追逐跑）。

5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。

6、手舞足蹈欢庆胜利。

组织：

__________________ __________________ *******__________________ *******__________________ *******__________________ *******__________________ *******__________________ *******__________________ *******__________________ *******__________________ 场地器材：操场、录音机、每人一张报纸

第19课 50米快速跑

学习目标：1.知道50米考核的方法和要求。

2.能够端正思想，全力进行考核，争取发挥自己的最好水平。学习内容：50米快速跑(考核)学习步骤：

一、有趣的游戏教师活动：

1.集合队伍宣布课的内容，检查了解学生学生情况。2.组织学生进行简单的队列练习。3.组织学生进行慢跑练习，然后由学生自行进行各个关节的准备活动，老师巡视监督。

学生活动：

1.快速地精神饱满地集合队伍，要求积极上进。2.认真进行队列练习。

3.积极进行慢跑活动，在跑动中展示出较好的精神

面貌并主动的进行准备活动练习。

组织：

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、认真考核、创造新高教师活动：

1.老师针对学生所做的准备活动，再带领学生做好必要的准备活动。2.讲解考核的具体方法和要求，提高学生重视程度。3.组织学生进行考核（为使学生能够取得良好的成绩，考核前强调跑动中的动作要求，强化学生的技术意识。）

4.总结学生考核情况。学生活动：

1.认真随老师进行准备活动练习，懂得做好准备活动的意义。2.细心聆听老师的讲解，精神振奋，全力以待。

3.认真练习，积极参与考核，并且能够鼓励其他同学，体现出良好的精神风貌。4.和老师一起总结这次考核的得失，并知道自己在班级所在的位置，及自己在心中制定自己的打算。

组织：如图：

________________ _________ ___________ ___________ ********* ********* ********* ____________ ********* ____________ 19

*********____________ *********____________ *********____________ *********____________ 场地器材：秒表一块田径场一片记录器材

第20课原地侧面投掷垒球

学习目标：培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。

学习内容：原地侧面投掷垒球学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪教师活动：

1、学做解放军，组织学生在音乐的伴奏下，进行原地踏步走和齐步走的练习。

2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习（练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍）。

3、带领学生进行专相准备活动练习。学生活动：

1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。

2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。

组织：如图： ********* ********* ********* ********* ********* ********* ********* *********

二、合作探究、掌握技能

重点：蹬转有力，挥臂快速。教师活动：

1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。

2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。

3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进詌集体投掷练习，选出班级表现最好的几名学生，最后选出我们的投掷大王。

学生活动：

1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习。

2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。

3.认真观察老师的示范，及时找出自己的不足。集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。

教师活动：总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。

组织：各组成一列横队，在固定的位置上练习；后成四列横队大集体练习。

二、创新延伸、展示技能教师活动：打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习。学生活动：跟随音乐自由自在练习和翱翔，充分放松自己。场地器材：田径场一片、垒球22个、录音机一台

第21课垒球投掷

学习目标：在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平。学习内容：垒球投掷学习步骤：

一、快乐游戏、充分活动教师活动：

1、组织学生常规训练。

2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习（强调学生的练习要求和注意事项），并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容。

3、在领队的带领下进行慢跑练习，并积极进行准备

活动。

组织：如图（活动各关节活动时无固定队型）

Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、小组探究，熟练技能

重点：正确的挥臂发力动作顺序。教师活动：

1、组织学生每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点，然后安排其他小组同样把球放在原位。

2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进行练习。

3、启发学生进行想象游戏，并进行练习尝试。

4、带领学生进行进行徒手投掷练习，体会发力的顺序和挥臂的正确方法。

5、组织学生进行投掷练习，老师针对学生的练习情况和个别学生的差异及时合理纠正学生存在的不足。

6、对学生在练习中的表现给予积极合理的评价。学生活动：

1、在老师的安排下积极进行各项跑跳的游戏活动。

2、能够充分进行游戏的创编活动，并对自己在活动中的表现感到满意。

3、积极进行投掷练习，并在练习中虚心接受老师的指导和同学的帮助，以提高自己的投掷能力为目标。

组织：四列横队和四路纵队

三、总结回顾

大家一起来回顾这一节课，对课的内容、练习方式和自己的参与状况进行积极的评价。场地器材：垒球45个田径场一片

第22课运球练习

学习目标：进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。学习内容：各种运球练习学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪教师活动：

1、组织学生有秩序地进行拿球。

2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。

3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟悉球性，激发起学生的练习兴趣。

学生活动：

1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神。

2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。

组织：四列横队：

*********** *********** *********** *********** *********** *********** ***********

***********

二、合作探究、掌握技能

重点：掌握各种运球的方法和要领。教师活动：

1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织学生自由模仿练习。

2、老师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简单的动作方法，组织学生练习。（原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。）

3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进行尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好控制好自己的球。

学生活动：

1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习。

2.通过老师的讲解，对篮球练习充满细心，斗志昂扬。

3.练习中能够相互观察比较，坚持不懈，认真积极完成老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满意。

教师活动：总评此次课上学生的练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。组织：原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进行。

二、创新延伸、展示技能

教师活动：组织学生进行短绳练习，并回收器材。学生活动：认真完成短绳的练习，积极回收器材。场地器材：篮球场一片、篮球25个、短绳45根

第23课投掷垒球

学习目标：1.知道垒球考核的方法和要求。

2.能够端正思想，全力进行考核，争取发挥自己的最好水平。学习内容：投掷垒球(考核)学习步骤：

一、有趣的游戏教师活动：

1.集合队伍宣布课的内容，检查了解学生学生情况。2.组织学生进行简单的队列练习。

3.组织进行游戏和准备活动（老鹰抓小鸡）。学生活动：

1.快速地精神饱满地集合队伍，要求积极上进。

2.认真进行队列练习，知道好的队列是一个班级良好面貌的体现。3.快乐积极进行游戏活动，在游戏中表现出良好的合作精神，在自行进行准备活动中，全力投入，为考核做好充分的准备。

组织：

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 23

二、认真考核、创造新高教师活动：

1.带领学生做好充分的准备活动。

2.讲解考核的具体方要求，提高学生的重视程度。3.组织学生进行考核（每人三次投掷机会，要求先考完的同学可以进行一些自己喜欢的活动，有器材。但是要由学生上课的纪律来决定学生的考核顺序。）

4.组织学生回收器材。

5.总结学生考核情况。

学生活动：

1.认真随老师进行准备活动练习，积极为考核做好准备。2.细心聆听老师的讲解，精神振奋，全力以待。

3.认真练习，积极参与考核，并且能够鼓励其他同学，体现出良好的精神风貌。4.积极配合老师，回收器材。

5.和老师一起总结这次考核的得失，并知道自己在班级所在的位置，及自己在心中制定一个打算。

组织：在自由练习时无固定队型，考核时如图： ********* ********* ********* ********* ********* ********* ********* *********

场地器材：米尺一把田径场一片垒球36个，旗子两面

第24课跨越式跳高

学习目标：1.能够模仿并做出跨越式跳高两腿依次过竿的动作。

2.记住并说出该次课的动作要求和注意事项。

3.在练习中培养学生相互合作帮助的能力。

学习内容：跨越式跳高学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪教师活动：

1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。

2、组织学生进行游戏活动（网鱼）。学生活动：

1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。

2、快乐积极进行游戏活动，在游戏活动中能够遵守游戏规则，密切配合，灵活躲闪。

组织：如图：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能教师活动：

1、原地带领学生进行各种准备活动练习。

2、老师讲解示范跳跃的方法要求，强调四点（1.在绳子的侧面开始2.用靠近绳子的那条腿先跳3.两腿要伸直向前踢，依次过竿4.在绳子中间不到的地方开始起跳，防止踢到对方同学，注意安全）。

3、组织学生进行练习（三个人一组，一根绳子相互自主体验）。

4、集合，分组练习，了解学生的练习效果，找出学生存在的问题，及时指导纠正。

5、再分组练习，巩固提高学生的动作质量。6.集体跳跃横竿，发扬学生果敢的奋斗精神。7.总结该课，组织学生回收器材。学生活动：

1、认真随老师充分做好准备活动。

2、细心观察聆听老师的讲解示范，积极和自己的小伙伴进行尝试活动，密切配合。

3、乐于在老师的面前展示自己，并能够虚心接受老师的指导。

4、积极改进自己的动作，提高自己的熟练程度。5.敢于尝试过竿，发扬果敢的精神。

6.对自己在课上的表现进行客观的评价，并谈谈自己的收获和感想。组织：如图 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 场地器材：短绳12根田径场一片跳高架一个

第25课跨越式跳高

学习目标：1.进一步提高和熟练学生的跳跃动作和质量。

2.以通过竹竿为目标，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，相互合作的优良作风。

学习内容：跨越式跳高学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。

2、小游戏（老鹰捉小鸡）。

3、组织学生自行进行准备活动练习。

4.巡视学生的活动情况，进行适当的提示和调控。学生活动：

1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。

2、在游戏活动中，与小伙伴密切合作，每人都做过老鹰，小鸡，和母鸡并积极进行准备活动。

组织：如图：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能教师活动：

1、询问学生上次课我们学习跨越式跳高有哪四点要求，老师再上次的基础上，在强调最后起跳时步子的要求（最后两步要小，并且最后一步要先用脚跟着地，并且身体向后仰）。

2、组织学生加长一点距离进行助跑起跳，并规定每人练习的数量，老师巡视观察并指导。

3、集合，对学生练习普遍存在的问题进行集体讲评，讨论对策。

4、再次练习。

5、采用升高竹竿的方式不断激励学生向自己挑战，完成学习任务。

6.组织学生回收器材。

学生活动：

1、通过老师的提问，积极开动脑筋，思考老师为什么要你们这么做？。

2、展开行动，积极与自己的小伙伴密切合作练习。

3、在挑战练习中，为自己和自己所在的组的荣誉进行不断奋斗。

4、总结自己在这节课中获得的收获，并能够相互谈谈跳跃时的感想。组织：集体练习队型如图，分组练习（略）： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

场地器材：短绳43根田径场一片跳高架一个

第26课乒乓球

学习目标：1.初步了解乒乓球的一些基本常识，知道颠球的要领，并能够用心体会与自己的伙伴密切合作。

2.能够在合作中相互观察学习，相互鼓励提高。

学习内容：乒乓球学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪教师活动：

1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。

2、组织学生认、识记球拍，并想想怎样做在相互比赛时才比较合理。

3、分发球拍，提示学生拿到球拍时应当注意的问题。学生活动：

1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。

2、在老师的讲解和启发，积极开动脑筋。

3、懂得老师强调事项的意义，并能够严格遵守。

组织：如图： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能教师活动：

1、老师讲解持拍的方法要求，并询问学生原因，组织学生进行持拍练习（要求快速到位）。

2、组织学生进行原地正面挡球和侧面挡球练习。

3、组织学生进行移动的正面挡球和侧面挡球练习。

4、分小组（自由组合固定人数），进行相同数目的颠球练习。

5、询问学生在颠球时应当注意些什么？在组织学生坐在草坪上和小伙伴合作，每人颠球一次轮换，比比谁颠的最好最多。（规定不可以站起来，并且一次一换）。

6.组织学生回收器材。

学生活动：

1、认真随老师进行各种挡球练习。

2、在颠球练习中，能够细心体会颠球的方法要领。

3、在展示自我小组颠球中，能与自己的伙伴密切合作，并共同分享进步的快乐。

4、积极回收器材。

组织：集体练习队型如图，分组练习（略）：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

场地器材：乒乓球拍22副、田径场一片

第27课原地侧面投掷垒球

学习目标:

1.熟练知道投掷垒球的方法和动作要领。

2.能够在小组长的带领下，与小伙伴密切合作，积极进行投掷练习，并且表现出 27

良好的学习态度。

学习内容:

原地侧面投掷垒球

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.集合队伍，宣布本课内容，提示学生要全力以付，认真进行投掷练习。

2.组织学生由选出来的小组长带领进行慢跑练习，然后自行进行专项的准备活动练习。

学生活动：

1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求。

2.全体同学能够保持良好的精神状态，积极进行各准备活动练习。

组织：如图：

二、合作探究、掌握技能

重点：熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务。

教师活动：

1.集合，布置投掷练习的活动地点范围，和练习次数，组织学生各就位进行练习活动。

2.老师巡视观察学生的活动情况，及时进行指导。

3.集合队伍，进行集体投掷练习。

学生活动：

1.细心聆听老师的讲解和要求，知道投掷练习的地点和练习要求。

2.全力进行练习，能够相互配合观察，练习中相互激励，做到检球时无人投掷，注意安全。

3.在集体练习中，勇于展示自己，把自己的进步表

现出来。对老师的评价积极思考，找出自己的不足。

组织：如图：

********* ********* ********* ********* ********* ********* ********* ********* ********* ********* 场地器材：垒球36个田径场一片小红旗若干

第28课绕物接力

学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力。培养学生团结合作的精神。

学习内容：大渔网、黄河长江、绕物接力

学习步骤：

一、游戏活动，激发兴趣

教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生进行大渔网游戏。

3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人

2、听口令进行二路纵队行进走。

3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。

4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节组织：四列横队、小组分散

* * * * * *

* * * * * * * * * * * *

二、黄河长江练反应教师活动：

1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己站的位置）组织学生分组

2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。

3、组织学生进行游戏

4、向学生阐述这个游戏的作用。

学生活动：

1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。

2、明确游戏规则、明确自己一队的代号

3、积极参与游戏，体验快速起动。

4、认真了解这个游戏对短跑的作用。组织：二列横队

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

三、绕物接力练奔跑教师活动：

1、启发学生制定游戏规则。

2、组织学生尝试游戏。

3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。学生活动：

1、积极参与规则的制定。

2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。

3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。组织

场地器材：校园、操场

第29课跳长绳

学习目标：在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。培养学生乐于助人的精神。

学习内容：跳长绳

学习步骤：

一、快乐游戏，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生常规训练

2、组织学生游戏：贴烧饼

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、分成两组进行贴烧饼游戏，注意安全，充分活动。

组织：四列横队、小组分散

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、小组学练，互帮互助

教师活动：

1、提出分组练习要求：互帮互助，整体提高。

2、组织学生分组学练，巡回指导，积极参与学生的练习中，不断为学生设立新目标。

3、组织小组比赛，分享进步的快乐。

4、组织学生交流学习的体会、感受。

学生活动：

1、认真了解分组练习的要求，提高团队意识。

2、分成三个小组进行练习，体验“8”字跳长绳的跑动路线和跳绳动作，做到跟得上，跳得稳，跑得快。

3、积极参加小组的比赛，争取好成绩，并在比赛中表现出良好的互助风气。

4、积极交流，表达自己的学习感受。

组织：

****** ******* ******* * * * 31

* * * 场地器材：操场、录音机、长绳四根

第30课快速跑－

学习目标：在活动中培养学生好学的品质；同时知道做好准备活动的重要性，并能够自行进行各种压腿练习。学习内容：快速跑学习步骤：

一、情景导入教师活动：

1.集合队伍，宣布课的内内容。

2.组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习，对学生的表现给予各种评价。

3.讲解示范游戏（黄河、长江）的方法规则，组织学生进行游戏活动，提高学生的放映能力。

学生活动：

1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。

2.在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3.全神贯注，以自己最好的状态进行游戏。组织：练习队型如图：

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重点：在练习中调动学生的积极性，尽全力快速跑。教师活动：

1.组织学生原地学习小步走和高抬腿跑练习（先组织学生观察，再让他们说出老师动作的特点）。

2.组织行进间小步走和高抬腿走练习，对学生的表现及时合理评价，使学生能够知己知彼。

3.快速跑练习50米（1-2组）。4.评价学生的练习情况 5.素质练习（大鱼网）学生活动：

1.细心观察老师的动作，开动脑筋积极思考，认真模仿老师的动作。2.全力跑完全程（拿出自己的拼劲来）

3.欢快进行素质练习，发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作。组织：如图：

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 32

xxxxxxxxxx

三、回顾总结

1、师生共同回顾该课，总结这节课所学内容，然后对积极进行评价。组织：四列横队场地器材：田径场一片

第31课乒乓球颠球练习

学习目标：1.不断提高自己的颠球水平；并知道推挡球练习的方法要求和注意事项。

2.能够与小伙伴密切合作，积极进行推挡球练习，表现出良好的合作意识。3.在活动中爱惜器材，懂得如何注意安全

学习内容：复习乒乓球颠球练习学习推挡球练习学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪教师活动：

1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。

2、分发球排，组织学生分组，复习颠球动作。

3、巡视观察学生的活动情况。学生活动：

1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面。

2、按老师的要求，快速找到自己的伙伴，积极进行颠球练习。

3、在活动中，能够按老师的提示，注意安全。组织：如图：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能教师活动：

1、老师讲解持推挡球练习的持拍方法，组织学生随老师模仿练习。

2、组织学生两人一组，在地面上进行推挡球练习。

3、老师观察学生的练习情况，对学生出现的问题及时讲评纠正。

4、各小组在老师的组织下，积极进行推挡球比赛活动，要求学生表现出良好的团队精神。

5、组织学生回收器材。

6.总结该课，对学生的表现进行自评和老师评价。学生活动：

1、认真随老师进行各种徒手的挡球练习。

2、能够与小伙伴密切合作，在合作中表现出互相督促的意识。

3、在比赛中勇于展示自己，有为本队的胜利而全力奋斗的集体精神。

4、配合老师，积极回收器材。

组织：集体练习队型如图，分组练习自由分散

xxxxxxxxxxxx 33

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

场地器材：乒乓板36块

乒乓球18个

第32课多种游戏

学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；培养学生动手动脑和创编游戏的能力。学习内容：多种游戏学习步骤：

一、快乐游戏、充分活动教师活动：

1、组织学生常规训练。

2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）

Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、小组探究，熟练技能

重点：正确的快速跑动作。教师活动：

1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。

2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动：

1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。

2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。

组织：分组游戏

三、延伸拓展、展示才能教师活动：

1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。

2、引导学生展示，并组织学生共同活动。

3、小结。学生活动：

1、小组商量，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。

2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。

3、相互交流展示创编的游戏。组织：活动队列如图： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

场地器材：篮球一个

第33课乒乓球推挡球

学习目标：1.能够熟练说出正面推挡球的手臂动作和身体姿势及知道移动推挡球的方法要领。

2.能够与小伙伴密切合作，积极进行推挡球练习，表现出良好的合作意识，并相互鼓励，共同提高自己的技术水平。3.在活动中爱惜器材，懂得如何注意安全。

学习内容：学习乒乓球推挡球练习学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪教师活动：

1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。

2、分发球排，组织学生分组，复习颠球动作。

3、巡视观察学生的活动情况。学生活动：

1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。

2、按老师的要求，快速找到自己的伙伴，积极进行颠球练习。

3、在活动中，能够按老师的提示，注意安全。

组织：如图：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能教师活动：

1、老师询问学生推挡球的方法要领，然后找学生和老师一起进行示范演示，再次让学生明确推挡球的要领要求。

2、组织学生两人一组，进行推挡球练习。（密切合作，注意安全）。

3、按男女分组，在乒乓球台上进行推挡练习，老师观察学生的练情

4、组织学生回收器材，总结该课。学生活动：

1、认真思考回想推挡球的方法要领，并积极参与回答。细心观察老师的讲解示范。

2、能够与小伙伴密切合作，在练习中不断改进和提高自己的推挡球动作方法。

3、在移动练习中，做到配合默挈，不给对方出难题。

4、配合老师，积极回收器材。

组织：集体练习队型如图，分组练习自由分散 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 场地器材：乒乓板36块乒乓球18个

第34课跨越式跳高

学习目标：1.知道跳长绳的动作方法和跑动路线的要领。

2.能够与小伙伴在练习中，相互讨论总结，来提高自己的跳绳能力。3.积极参与老师组织的比赛，对自己课上的表现感到满意。

学习内容：跨越式跳高学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪教师活动：

1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。

2、组织学生进行游戏活动（老鹰和小鸡——要求学生自己制定游戏规则）。

3、组织学生自行进行准备活动练习。学生活动：

1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。

2、快乐积极进行游戏活动，在游戏活动中能够合理改变游戏规则，密切配合，相互合作。

3.积极进行身体各部分的准备活动练习。

组织：如图：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能教师活动：

1、分组，组织学生自行进行跳长绳练习，并在练习中观察思考，怎样做才能跳的好。

2、集合，学问学生自己的见解，老师总结示范，强调练习的要求和注意事项。

3、组织学生进行练习，老师巡回观察指导，跳高学生练习的成功感受。

4、结合，优秀小组表演。

5、再分组练习——集合，比赛。6.总结该课，组织学生回收器材。学生活动：

1、积极进行尝试练习，并开动脑筋，积极思考老师的问题。

2、全力参与，大胆发言，细心聆听，熟悉知道跳长绳的方法要领。

3、与自己小组的同学密切合作，积极练习，并要求学生会处理和同伴间发生小矛盾。

4、全力参与比赛，并在总结中能够进行深刻的思考！组织：如图 xxxxxxxxxxxx 36

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 场地器材：短绳12根田径场一片跳高架一个

第35课空中腿高抬

学习目标：1.熟练单脚起跳，双脚落地动作，并能够做到在空中把腿抬高。

2.通过练习形式的不断变化，培养学生团结和刻苦的精神。

学习内容：空中腿高抬学习步骤：

一、快乐游戏、充分活动教师活动：

1.集合队伍，宣布课的内容。

2.组织学生常规训练。

3.组织学生自行进行游戏活动。4.带领学生进行准备活动。

学生活动：

1.体育委员整队，检查出席人数。

2.积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。3.积极进行游戏。

4.由小老师带领做准备活动。组织：四列横队，游戏时无固定队型

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、小组探究，熟练技能

重点：单脚跳起后，在空中把大腿高抬。

难点：动作连贯协调并在练习中培养学生团结合作的精神教师活动：

1.分发绳子，每人以最快的速度，完成50个短绳。

2.原地坐下，观察老师的动作，并说出老师的动作有什么特点，组织学生进行尝试练习。

学生活动：

1.积极进行短绳练习，发扬刻苦的精神，完成老师的任务。2.开动脑筋，积极思考，并在活动中勇于尝试。组织：四列横队

三、延伸拓展、展示技能教师活动：

1.组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，纠正其错误动作

使学生初步掌握空中腿高抬动作的方法和要领。

2.组织学生分组进行练习活动，提示帮助的同学其帮助的方法并使所

有学生知道如何注意安全，加强合作练习和安全意识的培养。

3.组织集体比赛。学生活动：

1.展示自己积极进行练习，并能够虚心接受老师的指导。

2.积极踊跃进行分组合作练习，在练习中表现出良好的合作精神和安

全意识。

3.利用比赛，把自己组在该课中获得的本领向大家展示，并且和老师

一起对自己的表现进行评价。

组织：如图：

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

场地器材：篮球场一片垫子四个

第36课校园地形走和跑

学习目标：让学生在走和跑中体验不同感受，并欣赏校园景色。学习内容：校园地形走和跑

学习步骤：

一、活跃气氛、调动情绪教师活动：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、教师提出本堂课的内容

学生活动：

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲。

组织：四列横队 XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX

二、快乐的走和跑教师活动：

1、让学生分组成四组，成一路纵队。

2、教师在队伍前领跑，运用各种跑和走。

3、走跑交替进行，让学生欣赏途中的景色。

4、让学生谈谈感受学生活动：

1、成一路纵队跟着教师跑和走。

2、变换各种方式，模仿走跑等。

3、观赏各种树木、花草等，心情愉快。

4、与教师一起交流感受。

组织：图略

三、自我评价、完善自我

教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。

学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。组织：四列横队场地器材：校园

第37课立定跳远测试

学习目标：测试立定跳远，了解学生的掌握的情况。学习内容：立定跳远测试游戏学习步骤：

一、调动气氛、活跃情绪教师活动：

1、组织学生集队，双语整队。

2、组织学生进行小游戏“猫抓老鼠”。

3、带领学生做专门的准备活动。学生活动：

1、成四列横队，根据口令整队。

2、展示小游戏活动，调动学生的兴趣。

3、模仿教师做准备活动。组织：四列横队

二、测试立定跳远

按学号依次进行，每人两次机会，选其中最好的一次记为成绩。没有轮到或测好的学生在边上自己进行游戏。

三、游戏活动

1、学生进行贴烧饼的游戏，男女学生各围成一个圈进行活动，娱乐紧张的气氛。

2、对学生的成绩进行评价，对个别学生提出要求，多加练习来提高自己的成绩。

3、回收测试工具，宣布下课。组织：圆四列横队

场地器材：田径场皮尺

第38课自然快跑

学习目标：在游戏中体验快跑和自然跑的动作学习内容：游戏活动自然快跑学习步骤：

一、趣味游戏反应练习教师活动：

1.组织学生集队，进行双语队列练习。

2.组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”。

3.组织学生评一评，谁的反应最快。

学生活动：

1.看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求，练习英语听力。

2.配合儿歌，体验踏步要求。

3.积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。分散游戏，进一步体验快速反应。

组织：四路纵队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、积极比赛练动作教师活动：

1.鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。

2.教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。

3.讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。

学生活动：

1.尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。

2.学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。

3.认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。

组织：分组练习

三、练习延伸巧放松

教师活动：介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松。

引导学生交流学习感受。

学生活动：从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。组织：自由分散、五路纵队

场地器材：操场、录音机、纸蘑菇、垫子、绳子等

第39课空中腿高抬且前伸

学习目标：1.熟练单脚起跳，双脚落地动作，并且能够做到在空中把腿抬高和前伸。

2.通过练习形式的不断变化，培养学生团结和刻苦的精神。

学习内容：空中腿高抬且前伸学习步骤：

一、快乐游戏、充分活动教师活动：

1、集合队伍，宣布课的内容。

2、组织学生常规训练。

3、组织学生进行各种跳短绳练习。

4、带领学生进行准备活动。学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。

3、积极进行短绳。

4、模仿小老师的动作，一起做准备活动。组织：四列横队 Xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、小组探究，熟练技能

重点：单脚跳起后，在空中把大腿高抬并向前伸。

难点：动作连贯协调并在练习中培养学生团结合作的精神教师活动：

1、分发绳子，每人以最快的速度，完成100个短绳。

2、原地坐下，观察老师的动作，并说出老师的动作有什么特点，组织学生进行尝试练习。学生活动：

1、积极进行短绳练习，发扬刻苦的精神，完成老师的任务。

2、开动脑筋，积极思考，并在活动中勇于尝试。组织：同课的导入部分

三、延伸拓展、展示技能教师活动：

1、组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，纠正其错误动

作，使学生初步掌握空中腿高抬动作的方法和要领。

2、组织学生分组进行练习活动，提示帮助的同学其帮助的方法并使

所有学生知道如何注意安全，加强合作练习和安全意识的培养。

3、组织集体比赛。学生活动：

1、展示自己积极进行练习，并能够虚心接受老师的指导。

2、积极踊跃进行分组合作练习，在练习中表现出良好的合作精神和安全意识。

3、利用比赛，把自己组在该课中获得的本领向大家展示，并且和老师一起对自己的行评价。组织：活动队列如图：

小学三年级体育教案篇5

1、在老师的指导下，学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”;

2、在活动中能与他人合作、交流，并创造不同的游戏活动方法;

3、结合环保意识，收回活动器材。

教学过程：

1、情景导入

(1)学生在郊外“秋游”，老师带领做螺旋形跑。

(2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。

2、……(略)

3、创造性学习

(1)画“树叶”(老师：现在是美丽的秋天，金色的树叶渐渐地飘落在池塘里，小朋友们，我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗?)

(2)利用摆好的“树叶”进行跳跃练习(老师：小朋友，我们看见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗?现在我们一起来学学小青蛙，好吗?)

方法：①跳一片“树叶”。

②连续跳多片“树叶”

③教师指出跳的重点是：轻跳轻落下。

环保游戏——-“捡树叶”

小学三年级体育课教案篇6

学习水平：水平二（三年级）

指导思想：

贯彻“健康第一，以学生为主体”的指导思想，力争在教学中充分发挥学生的主体作用，激发学生的探究意识和创新意识。从三年级学生的生活经验出发，以游戏为主线，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，让学生在玩中学，学中玩，学中创，充分感受参加体育活动的乐趣。

学习目标：

1．通过观察、模仿、思考，知道快速跑的动作，并快乐地完成学习任务。

2．对体育活动表现出较高的热情，并能与同伴分享快乐。

3．大胆尝试，敢于表现自我。

学习过程设计：

过程一：身心准备从学生已经练习过的小游戏“换位置”入手，使学生的身心很快适应课堂气氛，并通过不断提高游戏难度，——和间隔一人的同学生换位置，间隔二人、三人的同学换位置，充分调动学生的游戏积极性。

过程二：由老师的提问：用什么方法将手中的旧报纸贴到身上不掉下，引发学生积极思考、探究、观察、比较、模仿，从而引入快速跑。

过程三：用游戏“抓尾巴”来巩固快速跑的动作，并在终点处设置许多激励性的标语牌如：“我赢了”、“我真棒”、“我不会输”等让每个学生充分宣泄自己的情感，展现自己的个性。

过程四：让学生用自己手中的纸去合作、想象、创造一个新的游戏方法，并在游戏过程中，相互交流，并且展示自己的能力。

过程五：从节约每一张纸入手，引导学生珍惜资源，增强爱护

环境的意识。

课的特点：

本节课以一张旧报纸为主线，用三个游戏贯穿整节课，让枯燥无

味的快速跑教材，变为学生喜欢的游戏。课的一开始教师从学生的生活

经验出发，将激发学生思考贯穿其中，整节课体现了身体练习与智力发

展的和谐统一。通过各种运动让学生体验自己的心理变化，加上教师恰

当的评价与鼓励，培养了学生健康的心理。在活动中，充分关注弱生，用激励的语言，让每个学生都充分感受到自己的进步与提高。

小学三年级体育课教案

学习阶段：水平二年级：三年级

学习目标：

1．通过观察、模仿、思考，知道快速跑的动作，并课中快乐地完成学习

任务。

2．对体育活动表现出较高热情，并能与同伴分享快乐。

3．大胆尝试，敢于表现自我。

学习过程：

一、身心准备阶段：

游戏：换位置。

（1）练习游戏“换位置”。

（2）教师提出新要求：每一个同学必须与自己不相邻的同学交

换位置。

(3)模仿操。听音乐，模仿教师的动作。

二、合作探究，掌握技能阶段。

1．教师提问：同学们，我们用什么办法将手中的旧报纸贴在身上

不会掉下来？学生讨论并尝试。

2．学生展示自己的方法，引导学生选择快速跑的方法。

3．学生模仿练习。

4．教师对快速跑动作进行简明扼要的讲解，学生尝试练习。

5．游戏：抓尾巴。

（1）两人一组，自由组合。

（2）两人一前一后站在起跑线的后面，听老师信号，同时出发，后面的同学尽力去追赶前面的同学，并将在裤腰上的报纸做的尾巴抓住，算胜利，然后互相交换。

（3）启发学生用各自的方式表达自己胜利和失败的心情。

三、尝试创新阶段

1．启发学生：我们用报纸做了几个游戏，还可以用报纸做哪些游戏呢？

2．自由组合、自由想象，与他人合作游戏，教师巡回点评。

四、稳定情绪，积极评价阶段。

1．小游戏，打雪仗。

将手中的报纸撕成几小块，团成松松的一团，在音乐声中，进行“打雪仗”的游戏。

2．启发学生爱护环境，保护环境。

3．师生、生生互相评价。

亲情活动：课后找一张旧报纸，用手撕一个圈，让爸爸、妈妈和我的身体钻过去。

巫山县黄龙小学：刘宏伟

三年级体育教案免费篇7

1. 学唱歌曲《三年级的小男生》, 用不同的声音来表现不同的情绪。

2. 鼓励班里的顽皮孩子向老师、同学说说心里话, 以增进师生、同学间相互理解, 培养学生面对困难时积极、乐观的品质。

二、教学重点

增进师生、同学间相互理解、相互团结。

三、教学难点

切分节奏以及二分休止符的准确演唱。

四、教具准备

多媒体课件、钢琴、双响筒等。

五、教学过程

1. 组织教学:师生音乐问好。

2. 谈话导入 (播放《三年级的小男生》 (伴奏)

今天的天气特别的好, 能和我们最棒的三 (4) 班的同学一起渡过这个愉快的音乐时光, 陈老师的心情也像今天的天气一样, 格外舒畅。你们在一起学习和生活了三年, 我想在这三年的交往中肯定会有欢笑, 有泪水, 有喜悦, 也有激动。陈老师突然有个问题想问你们班女同学。你们对我们班的男生的印象怎么样?请我们男生注意了, 在说到我们优点的时候要肯定, 不能骄傲;但是说到我们不对的地方、有缺点的地方我们也要绅士一点, 不能生气, 因为我们已经是三年级的小男生了。 (学生自由发言, 教师要适时鼓励)

老师还认识一位非常顽皮的三年级的小男生, 听听大家是怎么来形容他的 (课件出示:作业本上开大炮, 队列集合站不齐, 课外活动铃声响, 操场上踢球最积极, 来不及跑回教室里。)

看到了这样的小男生大家都笑了, 我们班有这样的男生吗? (学生交流)

设计意图: (1) 在课前和在谈话过程中给学生播放伴奏, 是运用弥漫教学法, 让学生在潜意识中慢慢地熟悉歌曲的旋律。 (2) 课前和学生进行简单的言语交流, 能够拉近师生之间的距离, 为接下去的师生合作、生生合作做好铺垫。

3. 节奏练习

你们觉得应该怎么样读这段话才能更形象地表现这个小男生的顽皮呢? (按节奏朗读) 你们能边读边把他表演出来吗? (学生按节奏朗读歌词, 教师用双响筒为他们伴奏。注意引导学生读准切分节奏、后十六节奏以及二分休止符, 其中切分节奏可以用加衬词的方法, 如加进酸酸的、甜甜的等, 并强调重音在中间一个音上, 后十六节奏根据歌词的意思“来不及”了要读的快一点, 就可以解决)

4. 学习歌曲

(1) 同学们, 你们想成为那样的学生吗? (不想) 对啊, 其实他也不想的, 他有很多心里话想和我说, 你们想听一听他们都和我说了些什么吗? (初听歌曲, 讨论他们都说了哪些心里话 (2) 我们再一起来听一下这首歌曲, 再次感受一下这个三年级的小男生的心声, 同时还请大家注意听一下这首歌曲是从头到尾都在唱吗? (复听歌曲, 讨论回答) 同学们听的很仔细, 歌曲的中间一部分是说的, 而且说的就是我们前面形容那个三年级的小男生的词, 我们把说的这部分叫做数板, 数板其实就是把歌词按照一定的节奏朗读出来, 抒发情感的一种特定的艺术手段。欣赏了两边歌曲了, 你能把你听到的感受和大家分享一下吗? (学生讨论歌曲情绪) 。下面我们就一起来学习这首好听的《三年级的小男生》。请大家跟着音乐, 轻声用“拉”哼唱出来, 数板的地方请大家注意节奏。 (揭题, 再听歌曲, 进一步熟悉旋律。)

5. 学习歌词

(1) 我们先一起来感受一下这个小男生多老师的心里话吧! (出示歌谱旋律部分, 学生自由朗读歌词)

(2) 你们听听老师是怎么读的?和你们读的有什么不一样? (教师按节奏朗读歌词)

(3) 你们也一起来试试按节奏读歌词好吗? (学生按节奏学习歌词, 这里的附点节奏、大切分节奏、后附点节奏等的解决, 运用对比, 加称词等方法来解决。)

(4) 请大家跟着音乐的节拍, 把小男生的心里话表述出来, 注意一定要跟上音乐的节奏。学唱旋律。老师发现很多同学已经迫不及待的跟着音乐唱了起来了, 让我们一起来把词带到旋律中去吧!竖起耳朵听着老师的琴声, 我们听一句唱一句。

快的学会旋律。

6. 完整演唱

我们大家都拥有一双“音乐”的耳朵, 学习旋律又快又准, 请你们把数板部分加进来完整的演唱歌曲吧。 (注意提醒学生数板最后的二分休止符, 休止两拍, 用手拍出来, 这样能够更准却地演唱歌曲)

7. 歌曲处理

同学们, 歌曲我们是能够完整演唱了, 但是你们又没有觉得我们的演唱中还缺少点什么呢?

(引导学生发现, 数板前的音乐节奏很密集, 表现了小男孩顽皮可爱的性格, 我们应该用短促而有弹性的声音来演唱;而在数板之后音乐节奏变的宽疏了, 我们应该用连贯的声音来演唱, 来表达小男孩敢于认错的心理。) 这样唱出来的效果一定会更好, 我们一起来试一试。

8. 巩固歌曲