回报反思

回报反思

回报反思 篇1

本节课的亮点是是通过诚信的正反事例让学生明白诚信与不诚信所带给个人、家庭或者社会的不同结果，从而在学生心中留下诚信重要的印记，而不是如以往只停留在对故事内容的了解上，使学生的认知在原有的基础上加深、加厚……首先通过案例录像短片来引起孩子们的思考，促使他们对诚信经营与不诚信经营之间的界限做出辨别，对诚信经营有初步的了解。再通过联系实际，照例说话，这一环节中所涉及的问题主要来源于孩子们的学习生活，距离他们非常接近，这样有利于激起他们对诚信的理解，并由理解上升到具体的言行，有利于孩子诚信意识的形成。这样水到渠成，孩子们对诚信的重要性就有了更深刻的理解与认识。

当然，这节课有许多不足之处，活动的面不够广，学生在回答问题时，集体回答问题的现象比较严重，个别学生发言多，少数学生由于种种原因没有获得展示的机会。

回报主题作文《懂得回报》精选 篇2

这是冰心奶奶的一首小诗，不知为什么，我会把它和一个不太合乎情理的名词连接在一起——母亲。

有付出才有回报。这句话是母亲从小教育我们的，还有什么“要脚踏实地，没有成绩不要自暴自弃。有了成绩不要洋洋得意。”这些话仿佛都与母亲的唠叨衔接在一起。

母亲在我们身上付出了，那些我们觉得不以为然所以不被看做是付出的付出也是付出。有时，我们想吃一道菜，母亲的巧手便会几分钟搞定，你是否想过，母亲年轻的时候，可能是位从不碰柴米油盐的大家闺秀，可能对煮饭做菜一窍不通，又是为了谁变得一手好厨艺，母亲辛辛苦苦做的饭菜，我们想不吃就不吃。那回报呢?

我们身体有一点小症状，对母亲来说总是大问题。听到我们一声咳嗽，母亲便会问东问西，没几分钟就要把药店搬进家。其实，是母亲太担心我们了，我们对于母亲来说就是一切，而我们却总是认为母亲太唠叨了。母亲付出了，可……回报呢?

你有没有想过，母亲年轻的时候是一个怎样的人，也许她不善言谈，但自从有了你，她总是会滔滔不绝地向别人讲述关于你的故事。也许她不愿与人多交流，性格孤僻，但总是因为你被别人误会是坏孩子而和别人理论。也许她胆小，怕黑。但因为有你，她总会在漆黑的小路上，抓着你的手说：“别怕，有我呢!”母亲生来就是这样吗?换就话说，母亲小时候就是这样的性格吗?母亲也许曾经是个温柔的人，但因为有了你，她每天都要督促你做这个做那个，脾气也日益暴躁。也许母亲曾经是个暴脾气，但因为你这个小生命的降生，而变得温柔起来。你彻底改变了母亲。换句话说，母亲为了你改变了自己。

感恩父母回报真情 篇3

基本情况：

巴南区石龙镇中心小学校，现有少先队员708人。长期以来，学校坚持开展“感恩教育”系列活动，学校主要围绕“感恩老师、感恩父母、感恩同学、感恩社会、感恩自然”这五个方面对学生进行感恩教育。学校的各种活动都围绕着“感恩”这个主题进行，石龙小学在长期的坚持与实践中，队员们的思想素质得到了很大的提高，同时也赢得了社会及家长的好评。案例背景：

石龙小学地处巴南区的偏远小镇，学校的留守儿童较多，隔代教育现象非常严重。学校在开展“父母养育知多少”活动时，在回忆父母恩情的时候，在面对父母操劳的脸庞的时候，队员们发现其实自己对父母的了解并不多，自己一直在不断地索取，心安理得地享受着父母所给予的一切，甚至对父母远离自己，打工挣钱，不能给自己关爱更无法理解，有时候还会向父母抱怨，埋怨。

活动结束后，父母为什么要远离家乡、远离亲人，不辞辛苦地工作？父母的头上为什么会渐渐长出白发？父母的容颜为什么会一天天衰老？这些问题在队员们心里迎刃而解。然而，我们要怎样去回报父母的真情呢？我们要怎样让自己的父母感到幸福呢？我们能为父母做些什么呢？一连串的问题在队员们的脑海里回荡，于是队员们决定通过把“父母养育知多少”变成“我为父母交上一份感恩作业”这一活动形式，让父母感受儿女的爱，让父母在远方安心的工作，同时也让父母体会到一丝丝的幸福。

案例内容和过程：

“我为父母交上一份感恩作业”活动一经发起，立即得到了队员们的积极响应。大家纷纷行动起来，互相商量着要给自己父母一份怎样的作业。

寻找共同的父母

共同的父母在哪里呢？带着疑问，队员们踏上了寻找父母之旅。他们通过各中队收集资料，家访等方式进行寻找。他们发现，我们的父母就在我们的身边，他们正在用自己那一颗博大宽容的心包容着自己的儿女。队员们通过种种方式认识了很多父母，从他们身上感受到了温暖，更重要的是队员们用自己的实际行动为父母交上了一份满意的感恩作业。

我为父母交上一份感恩作业

小学回报妈妈日记 篇4

你看!我摸到妈妈的脚下有很硬的东西，那是长期站立的结果，我仿佛看见妈妈在教室门口笑着等我，一站就是1个多小时;学习空余时间，妈妈陪着我去玩时，一站就是几小时，在我生活中的每时每刻，都有着妈妈对我的爱。

我洗着洗着，妈妈一直乐个不停。我无意中看到妈妈脸上闪烁着激动的泪花，这使我心灵振动，我只不过就为妈妈做了一点点，就让妈妈这样的高兴。而妈妈整天为我们做这做那，有时却得到的我们不高兴的脸色，但妈妈对我们的关心却一如既往，想到这伟大的母爱，我真想让妈妈每天都过“三八”妇女节呀!

最后，我拿脚帕把妈妈的脚擦了，妈妈高兴地对我说：“孩子，你已经长大了!”我听了，开心地笑了。

孝心回报爱心 篇5

——三年级语文综合性学习教学设计

一、活动背景新课标教材人教版《语文》三年级下册第五单元综合性学习是在学习了课文《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》之后，由课内向课外的延伸。让学生回忆了妈妈关心爱护自己的事情，并想想该怎样回报父母的爱，从而培养学生健康美好的伦理亲情，引导他们感受父爱母爱、理解父爱母爱，用自己的孝心回报父母的爱心。

二、活动目标

（一）认知目标1．通过模拟、体验、搜集、采访、观察、记录等一系列实践活动，使学生真正感悟到父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情并常怀感恩之心。2．学生在活动过程中学习收集信息、整理信息、处理信息、运用信息的方法。

（二）能力目标1．培养学生获取、加工、存储和应用信息的能力。2．培养学生探究、写作、朗诵、演讲、绘画、设计制作的能力。3．培养学生独立思考，善于发现问题，解决问题的能力。

（三）情感目标1．培养学生小组合作的意识。2．培养学生的实践精神和创新意识。3．使学生学会尊重父母，感恩父母，用孝心回报爱心。进而学会关爱他人，回报社会。

三、活动时间课下：2周。课上：2课时。

四、活动过程

（一）准备阶段（分解、开题）1.活动时间：课内1课时。2.活动过程：（1）情境导入放歌曲《好妈妈》，听后你知道讲的是一件什么事吗？我们把这个孩子的行为叫做“孝心”。那你知道怎样把孝心献给父母吗？那让我们一起来寻找答案吧！教师适时引导，帮助学生打开思路，就“孝心回报爱心”展开谈话，鼓励学生勇敢说出自己的想法，提出感兴趣的问题，教师把问题写在黑板上。（2）问题分类，确立主题和学生一起对问题归类整理，找出同一类型，然后对同一组问题命名。也可以根据某一问题进行主题的提炼，然后在问题中找到相同的类型，进行归纳，确定子课题。（3）建立活动小组，制定活动计划成立分享感动组、走近父母组、温馨感悟组、感恩畅想组、感恩倡议组五个研究小组。（4）交流讨论研究方案，确定、完善方案论证时，指导学生各抒己见，就各小组活动方案提出意见和建议，比如，直接去观察，边观察边思考边发现，特别要细致观察身边熟悉的动植物或自然现象；联系生活经验与阅读积累，确定重点观察对象，把观察、思考、查资料、提出创意，乃至动手实践紧密结合起来。使方案更加切实可行和主题的关系更加紧密。

（二）活动阶段（课外实践）1．活动时间：课外2周。2．活动过程学生活动：各小组按预定的方案利用课余时间从百科全书、词典辞海、购书中心、互联网络等各种途径查阅、收集图文资料，记录活动感受，走进父母、走进生活开展观察发现活动，形成个人研究方向。交流、研讨，初步产生小组合作项目。组长协调本组成员及时做好资料的整理和提炼，并负责不定时地向教师反馈。教师指导：有目的地跟踪学生活动，指导学生有目的地收集材料，合理运用观察、调查、访问等方法；指导学生做好资料的记录和整理；帮助学生解决遇到的困难。

（三）总结阶段（成果展示）1.导入同学们，在前段时间的综合实践活动中，我们真切地感受到了父母的爱广博而无边，父母的爱深沉而悠远。我们在父母的辛勤付出下一天天长大。今天，让我们捧起一颗颗童心，用我们的手去回报我们亲爱的爸爸、妈妈。今天特意将家长朋友请到这里，分享同学们的实践成果。

2.小组汇报，教师点评分享感动组：用手抄报和黑板报展示父母令自己最感动，最难忘的事，让学生体会到父母无私的爱无处不在。教师与学生一起评价。走近父母组：展示小组学生通过采访父母及亲友，了解父母的方方面面，写出了许多感人的诗歌、散文。让学生体会到父母的艰辛和自己以前对父母关心的不足，教师对学生的表演进行表扬，强调在实践过程中体会到了父母的艰辛很好，如果能用行动回报父母的这份艰辛就更好了。温馨感悟组：表演小品《妈妈，我懂了》《如此儿子》，唤起学生的感恩之心。教师对同学们的精彩表演提出表扬，学生的观察、发现、表演能力非常强。

感恩畅想组：收集、整理感恩父母的措施(图片展示)：要学会自己叠被子、自己洗衣服、自己整理书包，自己的事情自己做；父母下班回来，为父母拿拖鞋、挂衣服、倒茶。父母累了，给父母捶背、洗脚等；帮父母做力所能及的家务：择菜、摆桌凳碗筷、收拾饭桌、刷碗、扫地、擦地、收拾房间等；父母生日时，亲手做一张生日贺卡，并写上几句祝福的话；空下来经常和父母说说心里话。感恩倡议组：小组同学搜集了许多资料让同学们感受父母的爱，然后宣读倡议书，号召全校同学参与到感恩父母的活动中。教师对同学们给予鼓励和表扬。希望同学们在今后的学习中、生活中一起去了解爱，去体会爱，去学会爱，让爱的主旋律永远在我们身边唱响。教师评价：爱是一种无尽的付出，也是一种收获的快乐。通过这次活动，我们都经历了一次心灵的洗礼。老师被同学们感恩父母的实际行动深深打动了。

感受亲情,回报父母 篇6

(2011-11-07 13:21:58)转载杂谈 ▼

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幻灯1

高晶晶：亲情是什么？ 亲情是一本字典，在它的体内，你能找到“欢乐”和“温暖”。范美晨：亲情是什么？ 亲情是一颗明星，在漆黑的夜里，它能给迷途的心指引方向。合：亲情是什么？ 其实，亲情就是一种幸福。

八年三班“感受亲情，回报父母”主题班会现在开始。幻灯2

范美晨：同学们，还记得朱自清笔下父亲的背影吗？让我们齐声背诵朱自清《背影》片段，感受那细腻而深沉的父爱。……

范美晨：岁月在不经意间从身边划过，在每个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来，读一读书中的温情故事，你会有感动的心跳。下面请欣赏视频《母亲》 …… 幻灯3

高晶晶：作为孩子，你对自己的父母了解多少？一个最简单不过的常识就能看出，父母在你的心里是否重要。让我们做两个现场调查。第一个调查：谁能准确说出父母的生日？请大家发言。……（统计）

第二个调查：你在家做什么家务劳动？谁说呀？ ……（统计）

看了这样的数据，你们心里有什么想法？大家说一说。…… 幻灯4 范美晨：“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。下面请欣赏歌曲《懂你》 ……

范美晨：一部电影《九香》写不尽天下母亲抚养儿女的孤寂与艰辛，一首歌曲《懂你》抒不完天下儿女报答父母的柔情和感激。爱表现在父母身上是那样的真切。父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴落的泪水。同学们，你懂你的父母吗？下面请李洋洋、高晶晶、王俊强宣读自己的采访结果。……

范美晨：父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。下面请大家阅读来自家长的一封信。…… 幻灯5

高晶晶：有一棵大树，春天倚着他/她幻想；夏天倚着他/她繁茂；秋天倚着他/她成熟；冬天倚着他/她沉思。这棵大树就是——爸爸和妈妈。请欣赏视频《男孩和苹果树》 …… 幻灯6

高晶晶：请大家齐读幻灯的内容。…… 幻灯7

高晶晶：让我们从点滴小事做起，为父母做一些我们能做到的事，让他们也成为一个被爱的人，让他们感受到我们的爱，用我们的行动去打动我们的父母，让我们也成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。现在，你有什么话要对家长说吗？请大家发言。…… 幻灯8

高晶晶：我们把大家的想法归纳成了几句话，我们齐读幻灯内容。…… 幻灯9

合：因为父母的爱，才让我们拥有了比海洋还要深的幸福。

父母永远都是我们感激和歌颂的对象，他们的爱比天大，比海深，我们要永远牢记心底。范美晨：下面请班主任刘老师做总结。…… 幻灯10 班主任总结。…… 幻灯11 高晶晶：亲情不是浓烈的醇酒，不是甜美的饮品，它只不过是一杯纯净平淡的白开水，虽然无色无味，却是我们生活中不能须臾离开的。

范美晨：它不会让我们兴奋，却能让我们安静；它不会给我们刻骨难忘的体验，却始终为我们提供着不可或缺的营养。亲情中自有一份纯朴和自然，不用刻意的雕琢，在我们意识到时，它早已悄悄浸润在我们的指尖脉络中。

回报亲情 篇7

一、设计理念：

“感恩”是一种生活态度，一种道德情操。一个人只有感受到别人的爱，才会懂得去爱别人。而对正处于性格、情感不稳定时期的中学低年级学生来说，他们大多以自我为中心，很难理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母。为此，我们设计了这次活动。目的是通过活动，让孩子重温父母的养育之恩，懂得应当怎样去回报父母的恩情。

二、教学目标

（1）知识与技能方面：通过事先布置的一系列真情体验——“给长辈洗一次脚”、“向父母学一门手艺”，“为家庭完成一件家务劳动”等活动，学会一些劳动的知识，体验一些技能和方法。

（2）情感目标：通过学生在活动中的体验，理解父母生活的不易和为自己付出的艰辛，懂得去回报父母的爱。力求把身边所见所闻的小事，引入到课堂中。运用多种方式让学生展开讨论、交流，让情感的火花在学生心灵上发生碰撞，产生感情的共鸣。这样，通过启发、感染这一必备的方式，打开了学生情感的大门，达到教学目的。

三、教学过程

导入：播放视频《给妈妈洗脚》，学生感受。

1、知恩：我以一个极具感染力的故事（背爸爸上学）将学生带到有关恩情的话题上来，并引出了亲情体验活动—--“给长辈洗一次脚” 在我的启发下，让学生充分交流给长辈洗脚的感受。产生思想的共鸣。

2、感恩：家是温馨的港湾，是温暖的摇篮。在家庭中，父母给了孩子太多的爱。但是，作为孩子，往往视父母之爱为理所当然。在知恩之余，我们也要学会感恩。我安排了“今天我当家”这样的实践活动。学生向家长学一门手艺，完成一件家务，并在课堂上做现场汇报，展示给同学们，这样不仅增强学生的竞争意识，也让学生体验到合作的快乐。我借机鼓励学生今后可以用这些学会的手艺帮助父母做事。然后我让学生列举平时与父母之间发生的不愉快的事情，大家产生共鸣后，交流感想体会。

3、报恩：时常拥有感恩之情，便会时刻有报恩之心。看一段报恩视频，引导学生说说此时的感受，以及你们如何回报亲情感恩父母。

每个人动手实践写一段感恩的话，贴在小看板上。

四、总结

工作检查验收回报 篇8

B组验收情况汇报

尊敬的各位领导、各位检查组的同志：

大家上午好！

我们组是以X书记为组长的第二小组。此次秋防检查验收工作

本次秋防检查我组依次检查了XXXXXXX，从高到低依次排列为XXXXXXX。政府方面：一是领导重视。充分认识到动物疫病防制工作的重要性，组织机构健全，制定完善了应急预案，建有常年应急处置队伍，党政主要领导和分管领导亲自抓。二是指挥有力。把动物防疫工作作为政府中心工作统筹安排部署，部分乡镇预算安排专门经费，完善考核奖惩办法。层层召开会议，广泛宣传发动。三是措施落实。安排驻村干部和村、组干部带队，在制度建设上下功夫，从经费预算上早安排，从目标任务分解上抓落实，从工作检查督办上见成效。四是保障到位。认真解决防疫工作经费和疫苗注射反应治疗药费和应激死亡动物补偿费用，大部分乡（镇、街道）都安排有专项经费或是实报实销，如东观就安排了1800元的防疫经费。四是资料齐全。被查乡镇政府基本上都有工作计划，工作总结，动物重大疫情应急预案，目标责任书。

兽医站方面：一是软件资料比较齐全，经过上次督查后，兽医的巡查日志基本上都已填写，免疫档案也较以前规范了许多。二是抗体监测效果明显，此次检查共抽查了56头猪的猪瘟、蓝耳、口蹄疫的抗体效果，三种抗体均达标率为84%，猪瘟和蓝耳达标率为100%，以往检查，蓝耳和口蹄疫效果都不明显，甚至没得，但这次检查蓝耳和口蹄疫效果较以前明显许多，特别是胜观和阙家的大户和散户抗体监测效果都相当明显。

立志成才,回报社会 篇9

各位老师，同学们，大家下午好，我是六一班的ＸＸＸ，今天我演讲的题目是《立志成才，奋发进取，回报社会》

在巍巍太行山南麓，在滔滔卫河两岸，在广袤的牧野大地，人们争相传颂着一个响亮的名字—裴春亮。

他自强不息，勇于拼搏，面对困难不低头，面对挫折不弯腰，在逆境中奋起。我们在生活，学习中偶尔遇到的小困难、小挫折，是不是也能这样坚强应对呢？他教给了我们要学会独立生活，独自地面对困难，想方设法解决困难。

他富而思源，受人点滴之恩，却以涌泉相回报。同学们，我们和裴春亮生活的那么近，口里也常常念着要感恩，善行日记本上天天记着要感恩，可细细回想，我们感恩了吗？

父母为了养育我们，起早摸黑，日夜操劳。老师为了教育好我们，兢兢业业，呕心沥血，天不亮就起床，我们都已经入梦了他们还在备课，批改作业。可是我们在学校不好好学习，不听老师管教，不遵守学校班级的纪律，时刻让他们操心，这是感恩吗？

学习裴春亮，懂得感恩，并不是要我们去做多么惊天动地的大事情，能把自己身边的小事做好就是感恩。洗衣做饭是感恩，扫地刷碗是感恩，进出家门提前给父母打声招呼也是感恩。见到老师主动问好是感恩，按时完成作业是感恩，下课了给老师准备一杯温开水还是感恩。只有学会感恩父母和老师，将来才能谈得上回报社会。

裴春亮就像一面镜子，一把标尺，一座灯塔，给我们的人生指明了方向。他教育我们要自强不息，不断进取；他让我们学会感恩，懂得回报；他促使我们努力学习，奋发向上。

同学们，让我们从小事做起，从你我做起，从现在做起，立下远大理想，刻苦学习，学会感恩，长大了也像裴春亮那样回报家乡，回报母校，回报社会，为自己的人生画出最绚丽的一笔，充分实现人生的价值吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

感恩回报父母作文 篇10

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的感恩回报父母作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

感恩回报父母作文1

今天李老师给我们布置了一项特殊的作业——感恩父母。我想：谁来作为我的感恩对象？我要感恩的人太多了！我又能为他做什么呢？

回到家，我决定为经常出差的爸爸洗一次脚。因为每天他都早出晚归，一天几乎见不到他。

终于等到了洗澡。我扭扭捏捏地对爸爸说：“爸爸，我今天给您洗脚。”爸爸瞪大了眼睛，显然有些吃惊，连声回答道：“好！好！”

我端来一盆热气腾腾的洗脚水。爸爸脱掉袜子，我一看，天哪！爸爸的脚上布满了岁月的皱纹，像一条条正在爬动的大虫子。他马上把脚放入水中，我搓了起来，搓完脚掌搓脚背，搓完脚背搓脚心，把爸爸的.脚洗了个干干净净，洗了整整半个钟头。

渐渐地，渐渐地，水不太热了，但我和爸爸都没有吱声，还在继续洗着，直到水已经变得冰冷，我才把水倒掉。这时爸爸对我说：“孩子，你终于长大了！”

对于爸爸来说，这是一个最好的回馈，而对于我来说，这则是一个意义深刻的感恩节。

感恩回报父母作文2

“谁言寸草心，报得三春晖”父母对我们的爱是无法用语言来表达的。

随着岁月的流逝，父母消瘦的脸上又多出了几道皱纹。每当我看见这几道皱纹，儿时的回忆就被勾了回来。于是，我的大脑便会象电影放映室一样，把画面一幕不少的放映出来。

童年时光是甜的，是涩的，更是五彩缤纷的。小时候爸爸妈妈带着去公园玩，我一听到这个消息，“一蹦三尺高”，别提有过开心了。来到公园，跷跷板、滑滑梯、还有那令人振奋的气垫船，把我看得眼花了乱。我急忙坐上滑滑梯，“哗”一声从滑滑梯上滑了下来，紧接着“砰”的一声，就把我给摔了下来。哎！我才刚坐上去就摔了下来，真没意思，可把我摔了个四脚朝天。顿时，我又“哇”一声哭了出来，眼泪止不住得往下流，从眼角一直流到我的嘴边，这时，我的心里有些酸酸的，涩涩的。爸爸妈妈看见了，赶紧跑了上来，不断上下打量着我：“有没有摔疼啊？”虽然父母耐心安慰我，可我还是哭个不停。