入队仪式（精选12篇）
1、大家下午好！今天，我们一年级新生又迎来了自己最快乐的一天——你们即将佩戴上鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员了。
2、现在我宣布：2011学XX小学一年级新生入队仪式现在开始。全体肃立，出旗，少先队员敬礼，一年级的同学行注目礼！
3、礼毕，唱队歌。
4、现在我宣布新加入少先队的名单。经少先队大队部审核，现批准以下149名同学正式加入中国少年先锋队，成为中国少年先锋队的新队员，他们分别是：一年1班全体同学，一年2班全体同学，一年3班全体同学，掌声祝贺以上同学。
5、接下来由六年级的队员和五年级的队员给新队员授红领巾。
6、新老队员互行队礼。
7、请一年级的新队员举起你的右拳，请跟我宣誓。(我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习、好好工作、好好劳动、准备着；为共产主义事业，贡献一切力量,宣誓人：XXX)
8、宣誓完毕，下面请老队员代表xx同学讲话。掌声欢迎。
9．下面请新队员代表，一年xx同学讲话，大家掌声欢迎。
10、大队辅导员讲话：首先，我代表学校大队部队欢迎一年级新队员加入中国少年先锋队这个组织，希望我们的新队员在辅导员的教育下成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生。也希望我们的老队员能够为新队员做好榜样，从小树雄心、立壮志，好好学习，天天向上，为建设社会主义而时刻准备着。）
11、请全体队员举起你的右拳,请大家呼号。（准备着，为共产主义而奋斗！回答：时刻准备着！）
12、手放下, 下面请校长讲话,掌声欢迎。
【关键词】少先队入队仪式 政治社会化 过渡礼仪 阈限 通过
【中图分类号】G655 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0202-01
仪式是文化的载体，仪式负载着特定的文化意义。少先队仪式也是少先队文化的载体，少先队文化建设很重要的一个方面就是加强仪式建设。从仪式方面来加强少先队文化建设，一方面要求从仪式的角度来思考少先队文化现象，抽取少先队活动的仪式内涵，并了解其中的意义；另一方面要从仪式生成和发展机制来丰富少先队文化仪式，并思考如何加强仪式的“文化化人”功能。所以，人类学的仪式理论为少先队文化建设提供了新的方向和思考角度。
一、入队仪式的前阈限阶段：告别过去
仪式是一种体现社会规范的、重复性的象征行为。[1]少先队入队仪式（以下称入队仪式）是指6—14岁的中国大陆的少年儿童在加入中国少年先锋队时举行的、体现少先队章程的、重复性的象征行为。入队仪式是一个改变少年儿童政治面貌的过渡礼仪。
象征符号，从经验的意义上说，指的是仪式语境中的物体、行动、关系、事件、体态和空间单位。[2]这种符号履行了这样一种功能，即通过把复杂概念与简单概念联系起来，从而帮助我们最终达到对前者的理解。[3]少年儿童的朴素爱国主义情感依赖于一种国家忠诚感，但国家并无实形，只能通过象征被构想出来。少先队的主要象征符号有队旗、红领巾、队礼等。一系列的象征促进了少年儿童对少先队组织的认同，形成了他们的组织观念，并增强了对少先队组织的归属感；入队仪式增强了少先队员的凝聚作用，加强了少先队集体的团结，保证了少先队集体的稳定和有序。
因此，少年儿童在加入少先队之前要接受队前教育，了解少先队符号的象征意义。队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机之一。成功的队前教育往往会对今后的少先队生活产生良好的影响。经过队前教育，组织自身象征性地得以呈现，个人对组织的忠诚也通过象征表现出来。少先儿童逐步具有朴素的国家意识和民族情怀。这也与过去几乎没有政治意识的状态有所分离，其政治社会化水平不断提高，为以后加入少先队、共青团和中国共产党做准备。
二、入队仪式的阈限阶段：历经考验
经过一段时间的队前教育，就可以批准符合条件的少年儿童加入少先队了。入队仪式的举行，少年儿童成为名义上的少先队员，其政治地位有所提高，身份发生了改变。
入队仪式使少年儿童进入阈限阶段。此时，少年儿童处于一个十分“危险”的境地，他游离于普通儿童和合格的少先队员这两个不能兼容的群体之间，这是一个既非过去又非未来的游离不定的过渡状态。[4]少年儿童在政治社会化中会遇到诸多阻碍，这时候就需要通过组织教育对少年儿童进行引导。
首先，缺乏神圣性的入队仪式使少先儿童不重视入队仪式。有些入队仪式形式主义现象严重，往往是疲于应付、草草了事。缺乏神圣性的入队仪式很难使少年儿童形成初步的组织认同和归属感，从而阻碍了其政治社会化进程。
其次，一系列的规训与惩罚手段打击了学生认同组织的积极性。例如，将佩戴红领巾纳入常规量化检查，使得红领巾成为了一种负担，学生们不明白为什么要每天带着一块红布。一系列规训与惩罚措施使得红领巾等少先队的象征标志失去了其神圣性，进而少先队员可能以应付的心态来对待少先队的一些仪式和活动。
最后，在少先队组织活动中，存在着机会不均现象。衡量少年儿童先进性的尺度本身既不统一也并不完全合理。例如成绩好的学生、干部子女和高收入家庭的孩子容易受到教师的青睐，而往往获得更多参与少先队活动的机会。
三、入队仪式的后阈限阶段：顺利通过
经过一段时间的组织教育和阈限期的考验，一些少年儿童养成了良好的亲社会行为和朴素的国家、民族意识，逐步实现了政治社会化，并具有良好的个性和自主精神。成功跨越阈限阶段的少年儿童成为了一名真正意义上的合格少先队员，积极参与组织活动，具有组织归属感和认同感。
然而，由于入队仪式的去神圣化、规训惩罚、机会不均等诸多障碍，有一部分少年儿童未能通过阈限期，其政治社会化水平较低，未能形成一名真正意义上的少先队员。少先队员年龄较小，对少先队组织缺乏了解，只有在组织的恰当引导下，才能更加顺利通过阈限，逐步实现政治社会化，最终成为合格的共产主义接班人。
为了顺利通过阈限，应该注意以下几点。首先，应该增强入队仪式的神圣性。少年儿童对少先队组织的认同是通过象征得以实现的，越是庄重的入队仪式，越能彰显入队的重要性和神圣性，从而增强少年儿童对少先队组织归属感和认同感。其次，要在参与中增加组织认同。少先队员参与入队等少先队仪式，可以不断在内心体会那种对少先队组织的归属感和认同感，不断培养集体的理想和信念。仪式使这些情感得到强化和传播，从而形成有秩序的组织生活。最后，促进少先队员的机会均等。只有在一个公平的环境，少先队员才能逐渐形成良好的亲社会行为和朴素的爱国主义情感。
综述所述，入队仪式的进程有三个阶段，即前阈限阶段、阈限阶段和后阈限阶段。前阈限阶段使少年儿童与过去的生活分离，进入到模棱两可的阈限阶段；阈限阶段的少年儿童接受组织教育并经受各种考验；很多儿童历经考验后破茧成蝶，顺利通过阈限，逐步实现了其政治社会化，并实现了良好的亲社会行为和朴素的爱国主义情感。然而，一部分儿童却因为仪式的去神圣化、规训惩罚、机会不均等诸多障碍未能通过阈限。少先队工作者需要反思仪式过程中的种种问题，以优化仪式的进程，使所有少年儿童都能够顺利通过阈限。
参考文献：
[1][美]大卫·科泽著.王海洲译.仪式、政治与权力[M].南京：江苏人民出版社，2015：11.
[2][美]大卫·科泽著.王海洲译.仪式、政治与权力[M].南京：江苏人民出版社，2015：3.
[3][美]戴维·波普诺著.李强等译.社会学[M].北京：中国人民大学出版社，2007：76.
甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，乙：鲜艳的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。
甲：值此六一儿童节即将来临之际，我们相聚在一起，举行庄严的少先队入队仪式!甲：全体立正、出队旗、全体少先队员敬队礼(大队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进。)甲：礼毕，第二项：唱《中国少年先锋队队歌》 乙：唱《中国少年先锋队队歌》 第三项：宣读新入队队员名单
甲：我们的队旗高高的飘扬，星星火炬闪耀着金光，乙：我们的队鼓铿锵而嘹亮，召唤着伙伴响彻四方。
甲：今天，又将有一批优秀的小学生戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。下面有请少先队大队辅导员王老师宣读新队员名单。(宣读名单时：一年级各班班主任带领入队队员到制定位置并严肃站立;六年级及五(3)中队佩戴红领巾的队员到制定位置手托红领巾站立)第四项：高年级队员为一年级新队员佩戴红领巾 甲：红领巾是少先队员的标志 乙：红领巾更是光荣的象征
甲：下面有请高年级队员为一年级新队员佩戴红领巾《红领巾心向党》音乐起(六年级队员走向新队员队伍并为其带好红领巾，互敬队礼，带好后退回刚座位)第五项：大队辅导员带领新队员宣誓 甲：戴上红领巾，就多一份责任，乙：戴上红领巾，就要为它增光添彩。
甲：下面，请大队辅导员王老师带领我们宣誓
请大家像我一样攥紧拳头放到耳边，我说一句，大家说一句。
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国,热爱人民,好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人：队员各自大声呼喊自己的名字 第六项：老队员对新队员寄语
下面请五年级张辰轩代表老队员发言。
各位老师、同学们：
大家好！
今天又是一个值得庆祝的日子,因为,又有一些小弟弟小妹妹加入到我们中国少年先锋队这个庞大的队伍里来。在此,我代表丰台小学全体少先队员向所有入队的小弟弟小妹妹表示热烈的祝贺！
要知道，身为一名少先队员是多么光荣的事情啊！但这同样也是一种责任，每当你看到胸前的红领巾，你就要提醒自己，约束自己的一言一行，努力改正自己身上的不良习惯，尽量做到德、智、体、美、劳样样都行，全面发展，并且要用实际行动向少先队组织证明：我要认真学习，报效祖国，为少先队组织增光添彩！亲爱的小弟弟、小妹妹，让我们衷心地祝贺你们！希望你们能够从小树立远大志向，培养过硬的本领，在星星火炬的指引下，在红领巾的激励下，好好学习，天天向上，热爱科学，勇于创新，多问，多写，多练，多思，多听，用自己的实际行动去迎接祖国繁荣富强的明天！
第七项：新队员代表发言
乙：作为刚刚入队的新队员，此时此刻他们的心中也是激动万分，在今后的日子里队员们会以怎样的表现为红领巾增光添彩呢?下面有请
队员代表新队员代表发言
尊敬的辅导员老师们、亲爱的同学们：
你们好！
今天我光荣的加入了中国少年先锋队，带上了鲜艳无比的红领巾，成为了一名光荣的少先队员，我感到十分的自豪，心情非常激动。从此我们将以大哥哥、大姐姐们为榜样，好好学习，团结友爱，遵守纪律，共同奋进，努力争做一名优秀的少先队员。
第八项：学校领导对新队员的期望 甲：入队是一次自我挑战，乙：入队是一次理想启航。
甲：此刻，佩带鲜红的红领巾，我们将铭刻队训，乙：此刻，佩带鲜红的红领巾，我们将遵循队章。
甲：少先队员的成长离不开自身的努力，也离不开学习领导的关心与老师的悉心指导，看着队员们一步一步的成长最感欣慰的是我们的老师，此时此刻我们敬爱的杨校长也有许多的讲想说，下面掌声有请校长讲话。
乙：谢谢尊敬的校长鼓励，我们丰台小学的每一位少先队员一定会牢记学校、老师对我们的教育，积极进取，乐善健美活泼，做一名优秀的少先队员，无愧老师的教诲，无愧学校的培养。
第九项：退旗（奏乐、敬礼）
甲：请旗手、护旗手到位。全体同学听口令，立正！退旗（放退旗曲）、敬礼。乙：礼毕！全体同学稍息。甲：我们是祖国的未来 乙：我们是民族的希望 甲：我们是含苞待放的花朵 乙：我们是展翅欲飞的雏鹰。
合：明天，我们一定能够成为建设祖国的栋梁。合：少先队入队仪式到此结束
辅导员老师讲话：中国少年先锋队是一个先进的组织，今天你们戴上了鲜艳的红领巾，标志着你们从一个普通的小学生成为一名少先队员，这是你们踏上人生之旅的又一个台阶，希望你们今后学习进步，在德、智、体、美、劳许多方面全面发展，使各方面素质都能提高，成为一名有理想、有道德有文化、有纪律的二十一世纪的建设者和接班人，从今天起，你们的一言一行，一举一动，都应做到诚实、勇敢、活泼、团结，决不能辜负老师对你们的期望，不辜负自己胸前鲜艳的红领巾！
队员代表新队员代表发言
尊敬的辅导员老师们、亲爱的同学们：
你们好！
今天我光荣的加入了中国少年先锋队，带上了鲜艳无比的红领巾，成为了一名光荣的少先队员，我感到十分的自豪，心情非常激动。从此我们将以大哥哥、大姐姐们为榜样，好好学习，团结友爱，遵守纪律，共同奋进，努力争做一名优秀的少先队员。
各位老师、同学们：
大家好！
今天又是一个值得庆祝的日子,因为,又有一些小弟弟小妹妹加入到我们中国少年先锋队这个庞大的队伍里来。在此,我代表丰台小学全体少先队员向所有入队的小弟弟小妹妹表示热烈的祝贺！
要知道，身为一名少先队员是多么光荣的事情啊！但这同样也是一种责任，每当你看到胸前的红领巾，你就要提醒自己，约束自己的一言一行，努力改正自己身上的不良习惯，尽量做到德、智、体、美、劳样样都行，全面发展，并且要用实际行动向少先队组织证明：我要认真学习，报效祖国，为少先队组织增光添彩！亲爱的小弟弟、小妹妹，让我们衷心地祝贺你们！希望你们能够从小树立远大志向，培养过硬的本领，在星星火炬的指引下，在红领巾的激励下，好好学习，天天向上，热爱科学，勇于创新，多问，多写，多练，多思，多听，用自己的实际行动去迎接祖国繁荣富强的明天！
入队誓词
少先队入队仪式一般以少先队队会形式举行。仪式要隆重俭朴，突出队旗、队徽、红领巾、鼓号队等少先队的元素。由少先队小干部主持。仪式开始前汇报人数。
基本议程如下：
仪式第一项，介绍领导和来宾，宣布活动开始。（这里，我们建议各学校邀请当地知名的优秀党员代表，市县两级团委、少工委和教育局有关领导参加，特邀出席仪式的成人代表与本校大队委员间隔在主席台站立，所有来宾和大、中队辅导员需佩戴红领巾）
第二项，升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。（有鼓号队的学校可以现场演奏，条件不具备的可以播放《国歌》，旗手可以是当地武警也可是本校少先队员）
第三项，出中国少年先锋队旗。（在庄严的《出旗曲》伴奏下，由一名执旗手、两名护旗手出队旗。少先队员敬队礼，未加入组织的一年级新同学行注目礼。队旗行进的线路与队列的接触面要大，使更多的新同学能看到队旗在自己面前经过，行进过程中呈“品”字形，在主席台侧就位后呈“一”字站列，直至呼号退旗。）
第四项，唱《中国少年先锋队队歌》。（指挥上台，放音乐）第五项，宣读新队员名单。（由学校少先队大队组织委员，现场宣读每一名新队员的名字，以尊重和体现每一个新队员个体。）
第六项，为新队员佩戴红领巾。（在《红领巾之歌》音乐声中，由高年级队员统一为新队员佩戴红领巾，并互敬队礼，体现组织的传承意义。）
第七项，大队委员带领新队员宣誓。（可以是宣传委员等，尽量安排各大队委员参与不同的仪式议程）
第八项，传递党旗、国旗、团旗、队旗四面红色旗帜。（此刻，四面鲜红的旗帜由学校党支部书记、校长、青年团员教师、大队辅导员分别向少先队员表达希望后，将旗帜传递给队员代表。队员代表带领现场全体人员齐呼“红旗旗帜、代代相传”，现场的四面旗帜在传旗音乐声中，在现场少年儿童头顶进行传递，进行党、团、队组织一脉相承的有形化教育。没有特制巨幅旗帜的学校，可以使用目前学校通用的1号旗，人数较多的学校可以采用2—3套1号旗同时平行传递，争取旗帜能够覆盖现场全体少年儿童。）
第九项，新队员代表发言。第十项，大队辅导员讲话。
第十一项，领导寄语。
第十二项，呼号（可以由大队辅导员或少年儿童心目中最崇敬或最有威望的人领呼）。
第十三项，退旗。
“红领巾相约中国梦——今天我入队争当好队员”这铿锵有力的誓言声把入队仪式推向了高潮，栗源镇中心小学于六一儿童节来临之际，又有一批189名学生加入了中国少年先锋队。
为了迎接这一天的到来，新入队的同学感到非常高兴。此次入队仪式共有十五项议程，入队仪式热烈而庄严，189名小学生在全校师生注目下自豪地戴上了红领巾，成为了新一批中国少年先锋队队员，新队员在辅导员唐增付的宣誓带领下用一颗真挚的心队旗下向队员们表了决心。
通过庄严肃穆的仪式教育，学生感受到了红领巾的来之不易，表达了对红领巾的热爱，并以做一名少先队员为荣，提高学习和活动的积极性，鼓励队员为队旗、为红领巾、为校的辉煌增添新的一页。
一、以武星活动为载体，创新入队教育形式
（一）活动伊始：武星结对乐陶陶，哥哥姐姐来帮忙
1. 校训游戏结对，手拉手引导入队儿童心向组织靠拢。
游戏前，发给高年级和一年级新生不同颜色的旗子，上面写着：南武武星坚忍队、南武武星奉公队、南武武星力学队、南武武星爱国队。
2. 学唱入队童谣《南武结对勇入队，武星就由我来当》：
金秋来送爽，南武喜洋洋！
处处好儿童，结对赛一赛。
争当入队一武星！一武星！
哥哥姐姐帮我忙！帮我忙！！
3. 学完童谣后看旗进行结对活动。边唱童谣边找手拉手伙伴，当场上唱到童谣的最后一个字的时候，所有一年级新生手持小旗子快速走到高年级总部同种颜色的武星坚忍队、武星奉公队、武星力学队、武星爱国队，寻找自己的结对队伍。
4. 在《找朋友》的乐曲中，一年级与同队的高年级少先队员代表依照手中旗子背面星星的号码寻找对应的星星伙伴，进行一对一的结对。
（二）活动中期：认识作风有新意，队礼仪我更行
1. 认识少先队的作风
武星两人乒乓球运行大行动：
A. 准备写有少先队作风（两字一卡）的卡片几套以及绳子若干。
B. 每对手拉手伙伴组成争章小组，几组成员组成一个争章小队，分成平均人数站在跑道两端。
C. “诚实、勇敢、活泼、团结”等字样的卡片分置于争章道路上的四个地段。
D. 争章活动开始，双方队员手持乒乓球拍出发，上面放置一个乒乓球，快速往前走，乒乓球不能掉，碰到作风字样的卡片，高年级少先队代表提醒这是少先队作风，结对伙伴需要立正读出，然后再继续前行。时间花费少的为赢。
2. 认识队旗和红领巾
A. 高年级少先队员向一年级讲解队旗的图案及含义
B. 分组进行队旗图案组拼
C. 拼图后队员说出队旗的含义
D. 高年级少先队员向一年级讲解红领巾的意义及佩戴红领巾的方法
E. 学习佩戴红领巾口诀：
左尖搭右尖，右尖绕一圈，小角来钻圈，南武武星，光彩来增添！
D. 红领巾武星大赛
高年级从跑道一端跑向一年级新生，把红领巾放在其肩膀上，一年级新生自己佩戴后跑向跑道去争章。
3. 行队礼
A. 高年级队员教会一年级如何行队礼
B. 播音乐《找朋友》，围圈跳舞，唱到“敬个礼来握握手”，结对双方互相行队礼，高年级适时进行点拨纠正，然后再另找一年级成员跳。
二、入队文星来游园，巩固少先队知识
一年级的学生在快乐的活动中吸收了很多少先队员应该掌握的技能。此外，我们更要让他们系统地接受、牢记一些少先队的知识。“入队文星顶呱呱”游园会是让一年级新生受到教育的另一个渠道。
1. 游园会设有队知识的多个“问答”摊位，有常规回答以及抢答等多种形式，综合复习少先队知识，一年级学生进行入队文星的争章活动。
2. 游园会中还有“参观”摊位，组织学生参观队室，看看队旗，分辨大队旗、中队旗和小队旗，分辨它们的区别，看看队的标志，认识大队长、中队长、小队长，还可以让他们参观示范性的中队角，学生必须集满“参观章”才有机会成为“入队文星”。
3. 此外，还有“演示”摊位，组织一年级新生观摩高年级队会，通过观摩、参加高年级的中队活动而获得奖章。借助队的仪式对他们进行组织教育，激发他们对少先队组织的情感。
10月30日下午，所有准备入队的一年级学生都已经面带笑容，怀揣着欣喜与激动站定，激动地等待着入队仪式的开始。在激昂的出旗曲中，他们精神饱满，眼神坚定，对祖国的未来充满了信心。
首先，教导处陈主任宣布了新生入队名单，并由路校长为一年级的四个中队授旗。四年级的大哥哥大姐姐为他们戴上了鲜艳的红领巾。当一条条鲜艳的红领巾在新队员胸前飘起时，新队员的脸上都洋溢着激动与自豪。接着新队员在队旗下庄严宣誓，表示他们决心听从党的教导，努力成为社会主义建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
接着，一年级新生代表王若依同学的发言表达了全体新生的兴奋与激动，并用稚嫩的话语表达了努力奋斗的决心。六年级的辛阳同学代表入队的少先队员向新入队的队员表示了热烈的欢迎。孙校长宣读了全校39个中队的辅导员名单，路校长和教导处陈主任也发表讲话，祝新队员在队旗下茁壮成长，做一个诚实、勇敢、活泼、团结的少先队员。入队仪式在“准备着为共产主义事业而奋斗，时刻准备着”的呼号声中结束。
（2017-11-27）
各位老师、同学们：
大家好!今天，我们在这里隆重聚会，共同见证了148名小同学光荣地加入中国少年先锋队。看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。我代表学校领导和全体辅导员老师向你们表示衷心的祝贺！
孩子们，你们知道吗?老师和家长们每时每刻都在关注着你们的成长和进步，今天能看到你们在队旗下宣誓，见证生命的成长，我们感到非常欣慰，同时也对你们寄予厚望。
愿你们在星星火炬旗帜的指引下茁壮成长，希望大家都来争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。让我们用实际行动来展现少先队的作风，那就是：诚实、勇敢、活泼、团结。
今天，你们光荣的跨入了中国少年先锋队的大门，你们就充当了先锋，你们就选择了责任，队旗下的宣誓绝不能只挂在嘴上，而应该把它做为指导自己思想、规范自身行为的座右铭，真正做一个文明向上的小学生，做一个有益于社会的好公民。
甲：亲爱的队员们！乙：敬爱的辅导员老师们！甲：您看，朵朵花儿竞相开放。乙：您瞧！颗颗苗苗茁壮成长。
甲：在少先队建队60周年的日子到来的时刻，乙：我们相聚在一起，举行庄严的少先队入队仪式！甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。甲：今天，我们终于迎来激动人心的一刻。
甲：我宣布“红领巾，我为你自豪”少先队入队仪式
合：现在开始！（带头鼓掌）甲：全体立正，出旗！敬礼
礼毕
乙：让我们共同唱响《中国少年先锋队队歌》音乐起 甲：我们的队旗高高的飘扬，星星火炬闪耀着金光，乙：我们的队鼓铿锵而嘹亮，召唤着伙伴响彻四方。
甲：敬爱的少先队，给予了我们快乐，使我们树立起集体观念。乙：可爱的红领巾，使我们从小不怕风和雨，从小爱学习。甲：今天，我们一年级的小同学光荣地加入少先队，戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。
乙：下面，请大队辅导员燕珍老师宣读新队员名单员。辅导员：我宣布：经少先队大队部审核决定：
等
名学生被正式批准加入中国少年先锋队，让我们用热烈的掌声祝贺他们 甲：下面请老队员为新队员戴上鲜艳的红领巾。（乐曲）
甲：戴上了鲜艳的红领巾，乙：我们的心啊激烈地跳动。
甲：我们是新时代的雏鹰，我们是中华民族的新一代，乙：让我们共同担负起创造现代化中国的重任，拥抱美好未来！
乙：下面，请大队辅导员燕珍老师带领我们宣誓并讲话
辅导员：请新队员举起右手跟我宣誓：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量。宣誓人：XXX）
辅导员：新队员们：从今天开始，你们就是光荣的少先队员了，你们为我校少先队组织增添了新鲜的血液，希望你们在入队以后，更加努力的学习，用自己的实际行动，为队旗争得荣耀，为国旗更添光彩。同时我也希望还没有入队的同学能够继续努力，早日戴上红领巾，老师相信你们 甲：请校长讲话
甲：入队是一次自我挑战，乙：入队是一次理想启航。
甲：此刻，佩带鲜红的红领巾，我们将铭刻队训，乙：此刻，佩带鲜红的红领巾，我们将遵循队章。合：亲爱的队员们！甲：我们是新世纪的雏鹰，乙：我们是新世纪的主人，甲：我们是新世纪的未来和希望。
乙：我相信只要我们努力，一定会拥有美好的明天。甲：最后，请大队辅导员燕珍老师带领我们呼号！
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！乙：旗手注意，退旗﹑全体立正，敬礼, 礼毕！
甲：“红领巾，我为你自豪”少先队入队仪式 合：到此结束！
一般以少先队大队会形式举行。仪式要隆重俭朴，突出队旗、队徽、红领巾、鼓号队等少先队的元素。由少先队小干部主持。基本流程如下：
－－唱国歌。
－－出党、团、队旗。（少先队鼓号队演奏。）
－－高年级少先队员通过自然生动、表现力较强的方式，介绍少先队组织生活和活动。
－－宣读新组建少先队中队的决定和新队员名单。
－－请高年级少先队员、少先队辅导员、校长、书记、各行各业先进模范人物、“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）等为新队员戴红领巾。
－－新队员入队宣誓。（高年级少先队员重温入队誓词。）
－－为新组建的中队授中队旗。聘请中队辅导员。
－－新队员代表发言。
－－大队辅导员或校长、书记讲话。
－－唱《中国少年先锋队队歌》。
－－呼号。
乙：在长辈的期望中戴上红领巾。
甲：在鲜艳的队旗下庄严宣誓，
乙：激动的一刻即将来临。
甲：我们的期盼如画
乙：我们的梦想成真。
合：此刻我们宣布：“xx小学新队员入队仪式此刻开始!”
甲：全体立正!出旗、奏乐、敬礼!(音乐《出旗曲》起)
乙：齐唱《队歌》——(音乐《队歌》)
甲：轻轻地回头，再看一看，看一看我完美的童年。
乙：我们曾一齐迎接每一个升起的太阳，
甲：我们曾一齐度过每一个愉快的日子。
乙：老师教我们虚心、好学、团结友爱，
甲：老师教我们诚实、勇敢、热心助人。
乙：老师为我们开启一扇扇智慧的大门，
甲：老师为我们指引一条条成功的大道。
合：这天，就让我们一齐，跨进少先队的大门，争当新世纪的雏鹰。
甲：下面，请少先队大队辅导员宣布新队员名单——
(辅导员：经少先队大队部审核决定：一(1)班XXX
XXX等XXX名同学被正式批准加入中国少年先锋队!让我们用热烈的掌声祝贺他们，并请他们到台前来。(掌声)新队员在班主任的安排下依次进入指定场地。)
乙：请六年级同学向新队员授红领巾——
(音乐《运动员进行曲》声中，六年级同学双手托红领巾(大角向自己)，授于新队员→新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回勾，将红领巾翻过头顶，放在颈上，将红领巾两角置于胸前。→授巾者为新队员打上领巾结，授巾者向新队员敬礼，表示祝贺;→新队员还礼，表示感谢。→授标志者下场。音乐停)
甲：红领巾是光荣的象征，红领巾有着光荣的传统。
乙：戴上鲜红的领巾，我们的心阿，在激烈跳荡，
甲：戴上红领巾，就多一份职责，
乙：戴上红领巾，就要为它增光添彩。
甲：请大队辅导员老师带领新队员在队旗下宣誓
(全体立正!请新队员举起右手跟我宣誓：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!——宣誓人：×××)
甲：看那，星星在闪烁，
乙：看那，火炬在燃烧，
甲：胸前的红领巾在召唤我们，
乙：召唤我们勤奋好学，
甲：召唤我们顽强拼搏，
合：迎接新世纪的挑战!
甲：下面，请新队员代表讲话(鼓掌)。
乙：请大队长讲话(鼓掌)。
甲：此刻我们请大队辅导员X老师给我们讲话(鼓掌)。
乙：请全体立正!请辅导员带领新队员呼号。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!全体队员：时刻准备着!
甲：全体立正，退旗，奏乐，敬礼!(音乐《退旗曲》起)礼毕!
4月25日 星期四 晴
今天，我们正式变成少年先锋队队员啦!这是我一生中难忘的日子，我们在东方假日田园还举行了庄严隆重的入队仪式。
这一天，所有二年级同学兴高采烈地坐上了大巴车，只听大巴车“嘟”的一声响，载着我们开动了。走了很久还没到，为了消磨时间，同学们说的说，猜的猜，还聊得很起劲儿，聊着聊着，我们都觉得又闷又热，巴不得一眨眼就到目的地呢。我们都向窗外眺望。突然，我发现前面有几个字，我睁大眼睛一看，呀!这不是东方假日田园吗?我们都欢呼起来，“到了!到了!”我们个个都精神饱满，兴高采烈的下了车，排好队，跟着老师到了一个很大的舞台，老师让我们坐在椅子上，听演讲，讲演的时间很长，让我很感动，心情也很澎湃，后来，大队部陈老师让宝山实验小学参加舞蹈社团的同学们坐在另一排的椅子上当主持人说到表演舞蹈的时候，我的心“砰砰”直跳，但是我们是最后一批，等其它小学都跳完了，轮到我们出场了，在我们跳的时候，我觉得二(1)班34名同学和我们最敬爱的老师们都用眼神和微笑鼓励着我们表演，想着这些，我不再紧张了，终于表演结束了，我觉得自己的表演很成功，最后就是庄严的宣誓了，宣誓完后，我们就集体拍照了，然后，我们就吃丰盛的午餐，知道小肚子圆圆的，又去玩了六个项目真让我们流连忘返，回味无穷啊!今天的这一刻，是我明天最美好的回忆!
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