量词的常见用法（精选7篇）
[个]是应用最广的量词．主要用于没有专用量词的名词．有些名词除了专用量词之外也能用“个”． １．用于人：一个人 两个小孩
２．用于人和动物的器官：一个脑子一个鼻子 一个耳朵 一个舌头 一个下巴 一个手指头
一个拳头
３．用于水果：一个苹果 一个橘子 一个柿子 一个梨 一个李子
４．用于星球：一个月亮 一个太阳 ５．用于湖海：一个湖 一个海
６．用于事件、动作：一个事件 一个动作 洗个澡 敬个礼
７．用于日期、时间：一个小时 两个月 四个星期
８．用于食品：一个馒头 一个面包 一个南瓜 一个冬瓜
一个蛋糕
９．用于用品：一个碗 一个盘子 一个瓶子 一个锅 一个镜框 一个枕头 一个盒子 一个窗户 一个信封 一个壁橱 一个灯泡 一个书包 一个箱子 一个袋子
10．用于机构、组织：一个政府 一个机关 一个办公室 一个医院 一个工厂 一个幼稚园 一个组织
11．用于会议：一个大会 一个讨论会 一个辩论会 一个委员会 三个议题 一个决议 一个提案
12．用于理想、想法等：一个理想 一个想法 一个办法 一个主意 一个建议 一个意见 一个念头 一个梦 一个诺言 一个设想 一个假设 一个惊喜
13．用于文体：一个谜语 两个故事 一个笑话 一个插曲
14．用于词语：一个字 一个词 一个句子
[位]用于人（含敬意；非敬意场合用“个”）： 一位同学 两位老师 三位客人
[只]1.用于动物（多指飞禽走兽和昆虫，特别是不能用匹、头、峰、条等量词的动物）：一只鸡 两只小鸟 三只老虎 一只狮子 四只蝴蝶 2.用于某些成对的东西中的一个：两只手 两只耳朵 一只鞋 一只袜子 3.用于某些器具：一只箱子 一只口袋 一只书包
４．用于船只：一只小船 一只游艇
[匹]用于马骡等：一匹马 两匹骡子
[头]１．用于牛驴骡羊等家畜：一头牛 两头骡子 ２．用于蒜：一头蒜
３．用于亲事（前面用“一”）：一头亲事
[峰]用于骆驼：一峰骆驼
[枚]跟“个”相近，多用于形体小的东西：一枚戒指 一枚五分的硬币 一枚邮票 一枚纪录章 三枚奖章
[具]１．用于棺材、尸体：一具棺材 一具尸体
２．用于某些器物：一具钟
[棵]用于植物：一棵树 一棵草 一棵牡丹
[株]用于植物（同“棵”）：一株树 两株桃树
[根]用于细长的东西：一根管子 两根筷子 一根火柴 一根绳子
[枝]用于杆状的东西：一枝铅笔 两枝毛笔 三枝蜡烛 四枝枪 一枝箭
[支]１．用于杆状的东西（同“枝”）：一支笔 一支箭 一支香烟
２．用于歌曲或乐曲：一支曲子 一支歌 ３．用于队伍和舰队：一支军队 一支抢险队 一支救火队 一支舰队
[管]用于细长圆筒形的东西：一管毛笔 一管牙膏
[条]1.用于细、长、窄的东西：一条线 两条腿 三条鱼 四条黄瓜 一条床单
２．用于江河街道：一条大河 一条大街
３．用于以固定数量合成的某些长条形的东西： 一条肥皂 一条香烟
４．用于分项目的事物：一条妙计 两条建议 三条新闻 四条办法
５．用于人：一条好汉 一条人命
[道]1.用于江河或长条形东西（同“条”）：一道河 一道沟 一道擦痕 一道缝儿 万道霞光 ２．用于门、墙等：一道围墙 两道门 三道防线 ３．用于命令、题目等：一道命令 十道数学题 ４．用于次数：一道手续 三道漆
５．用于膳食：一道汤 一道甜点心 四道菜
[面]用于扁平的东西：一面镜子 一面锣 一面鼓 两面旗子 [片]1.用于成片的东西：一片面包 两片药 三片饼乾
２．用于地面和水面等：一片草地 一片汪洋 ３．用于景色、气象、声音、语言、心意等（前面用“一”）：一片新气象 一片欢腾 一片脚步声 一片胡言 一片真心
[张]1.用于纸、皮子等薄平的东西：一张纸 一张地图 两张画 三张木板 十张皮子
2.用于床、桌子等有平面的家具：一张床 一张桌子
３．用于脸、嘴：一张脸 一张嘴 ４．用于弓：一张弓
[领]用于席：一领席
[颗]多用于颗粒状的东西：一颗珠子 一颗黄豆 一颗子弹 一颗牙齿
[粒]用于小圆珠形或小碎块形的东西（同“颗”）：一粒米 一粒珠子 一粒子弹 一粒沙 一粒药丸 一粒盐
[块]用于块状或某些片状的东西：一块桌布 两块香皂 三块手表
[方]用于方形的东西：一方手帕 三方图章 几方石碑
[朵]用于花、云或类似行状的东西：两朵玫瑰 一朵白云 一朵浪花
[轮]１．多用于红日、明月等：一轮红日 一轮明月
２．用于比赛、会谈：第一轮比赛 新的一轮会谈
[茎]用于长条形的东西：数茎小草 数茎白发
[缕]用于细的东西：一缕麻 一缕头发 一缕烟
[份]１．用于搭配成组的东西：一份饭 一份礼 ２．用于报刊：一份报纸 一份杂志 ３．用于感情：一份情意
[把]1.用于有把手的器具：一把刀 一把剪子 一把茶壶 一把扇子 一把椅子 ２．一手抓起的数量：一把米 一把花儿 ３．用于某些抽象的意思：一把年龄 加把劲 有一把力气 一把好手 帮他一把
[部]１．用于书籍作品等：一部字典 一部影片 ２．用于机器或车辆：一部机器 两部汽车
[台]１．用于戏剧：一台戏 一台话剧 一台歌舞 ２．用于机器、仪器、电器：一台机器 一台拖拉机 一台显微镜 一台电脑 一台电视机
一台收音机 一台洗衣机
[出]用于戏剧：一台戏
[堂]１．用于成套的家具：一堂家具
２．用于分节的课程：一堂课
[节]１．用于分节的课程：三节课 ２．用于分段的事物：两节车厢 三节电池 四节甘蔗
[盘]１．用于菜肴：四盘菜 ２．用于磨：一盘磨
３．用于盘起来的东西：一盘录影带 一盘录音带 一盘电线 一盘蚊香 ４．用于体育比赛：两盘单打
[贴]用于膏药（同“帖”）：一贴膏药
[剂]用于若干味药配合起来的汤药：一剂药
[服]用于中药（同“剂”）：一服药
[味]用于中药：这个方子有八味药
[付]用于中药：三付药
[顶]用于有顶的东西：一顶帽子 一顶帐子
[座]用于较大或固定的物体：一座山 一座高楼 一座水库 一座灯塔 一座桥 一座铜像
[栋]用于楼房：一栋房
[幢]用于楼房：一幢房
[扇]用于窗、门等：一扇门 两扇窗 一扇磨
[堵]用于墙：一堵墙
[间]用于房屋的最小单位：一间卧室 一间客厅 三间门面
[处]１．用于住所：几处人家
２．用于文字错误：两处印刷错误 有几处笔误
[所]１．用于住所：一所房屋 ２．用于机构：一所医院 一所学校
[辆]用于车辆：一辆汽车 三辆自行车
[架]1.用于有支柱或有机械的东西：一架照相机 一架飞机 一架钢琴
２．用于山，相当于“座”：一架山
[艘]用于船只：一艘远洋货轮 一艘大客船
[趟]用于火车班次：一趟火车 最后一趟车 好几趟车
[副]1.用于成套的东西：一副象棋 一副担子 全副武装
２．用于脸部表情：一副笑容 一副庄严的面孔
[爿]1.用于工厂、商店、旅舍等（同“家”）： 一爿水果店 一爿店咖啡 一爿面粉厂 ２．用于田地（同“片”）：一爿地
[手]用于技能、本领等：一手好字 一手好菜 一手绝活
[件]１．用于衣物：一件衬衫 ２．用于事情：一件大事
３．用于家具、行李：两件家具 三件行李
[桩]用于事情（同“件”）：一桩心事 一桩大事 一桩买卖
[宗]用于事情（同“件”“批”）：一宗心事 一宗事大宗货物 大宗款项
[项]用于事物：一项任务 三项纪律 第一项议题
[笔]用于款项、生意：一笔钱 一笔账 一笔生意
[通]用于动作：打了一通鼓 挨一通骂
[顿] 用于吃饭、斥责、劝说、打骂等行为的次数：三顿饭 一顿打 一顿骂
[场]用于事情的经过：一场透雨 一场大雪 一场大战 一场大病 一场大干 一场大哭
[阵]表示事情或动作经过的段落：一阵风 几阵雨 一阵剧痛 一阵掌声
[记]用于打的动作：一记耳光
[喷]用于开花结实、成效收割的次数：头喷棉花 二喷豆角
[则]用于分项或自成段落的文字的条数：三则试题 两则新闻 四则寓言
[封]用于封起来的东西：一封信 一封电报
[首]用于诗歌：一首诗 两首词 三首曲子
[篇]用于文章：一篇论文 两篇报告
[幅]１．用于图画：一幅画 ２．用于布：一幅布
[本]用于书籍、薄册：一本书 一本笔记本 一本日记 一本账 一本名册
[发]用于枪弹、炮弹同“颗”：一发子弹 十发炮弹
[门]１．用于大炮：一门大炮
２．用于功课、技术等：一门功课 两门技术 ３．用于亲事、亲戚等：一门亲事 一门亲戚
[家]用于家庭或企业：一家人家 两家商店 三家饭店 四家银行 一家电影院
[盏]用于灯：一盏灯
[口]１．用于家庭人口：一家五口人 ２．用于猪：一口猪
３．用于器物：一口锅 两口井 三口缸 一口钟 一口钢刀
[孔]用于窑洞：一孔土窑
[尊]１．用于神佛塑像：一尊佛像 ２．用于炮：五十尊大炮
[股]１．用于成条的：一股线 两股道 一股泉水 ２．用于气体、气味、力气等：一股热气 一股香味 一股烟 一股劲
３．用于成批的人：一股敌军 两股土匪
“门”是日常生活中经常用到的一个量词, 在对外汉语教学的过程当中, 它却是一个教学的难点。因为它经常跟表抽象的概念联系在一起使用, 例如“心思, 功课, 技术”等等。这样一来“门”作为量词就不如“一个苹果, 一双鞋, 一只袜子”中的“个, 双, 只”作为量词后面接实物好理解。因此下面就具体分析一下“门”作为量词的用法和认知基础。
“门“是象形字, 本义指建筑物的出入口, 是建筑物的必经之路。例如:防盗门、家门口, 木头门等。量词“门”的使用是由名词“门”转化而来的。名词“门”转化为量词“门”, 在认知基础上, 是通过转喻而来的。门的本义“出入口“引申出门路、方法”;在中国古代都是大家族生活在同一门之内, 由此转喻为“家族、门派”。量词“门”是个体量词, 它作为量词表类别这个意象是从“家族、门派”这个用法发展而来的, 它的认知基础是区别不同的家族。“门”作为量词主要有以下几种用法。
1、技艺, 功课等。
(1) 画画是一门需要静下心来做的艺术。
(2) 他是一个很好的钳工, 有一门很好的技术, 所以找起工作来并不费劲儿, 很多人都抢着要。
(3) 在工作中, 如何出色地完成好本职工作, 并且处理好同事之间的关系, 是一门要学习的艺术。
(4) 在当下, 蓝领越来越受到追捧, 蓝领之所以受到一些公司的青睐, 并且能获得不错的工资收入, 是因为他们熟练地掌握该领域的技术。
(5) 计算机是二十一世纪人们人人都应该掌握的一门技术。
在生活中我们经常听到, 书法入门, 武术入门, 画画入门等等, 从一行进入另一行, 首先要学习, 我们叫“入门”, 意思是指学习能进入门径, 找到求知的入口。无论是何种技艺或是功课, 学问都是要通过学习训练才能获得的, 所以用“门”做技艺, 功课的量词就很好理解了。
2、语言
(1) 据说, 周总理掌握了八门国家的语言。
(2) 之所以能出色的翻译《唐吉可德》的杨绛先生, 是因为她可以熟练地应用西班牙语这门语言。
(3) 他会说德语和法语两门外语, 对他进这家外企找工作有很大的帮助。
(4) 我们从小就学习英语这门外语。
(5) 他会说三门语言, 除了母语之外, 还有英语和日语。
“门”作为量词和语言搭配使用时, 一般都是和外语相搭配, 就像例句所给出的一样。因为语言, 尤其是外语, 是需要通过学习来获得的, 而幼儿习得母语, 也是在潜移默化的过程中反复练习模仿习得的。“门”做语言的量词是从“技艺”转喻而来的, 这是它的认知基础。
3、家族
(1) 他们家有一门在省城做官的亲戚, 自觉脸上也有光。
(2) 他冲着一个年轻的小伙子有一股憨厚老实的劲儿, 答应了这门亲事。
(3) 仗着一门有权势的亲戚, 他在村里横行霸道, 遭到很多人鄙视。
(4) 他有一门具有书香气的亲戚, 父母经常带他去这门亲戚家做客, 使他得到熏陶。
(5) 刘姥姥进大观园, 为的是能攀上贾家这门声名显赫的亲戚。
在中国的传统文化中, 娶新媳妇儿叫“过门儿”, 而如果有一家嫁女儿, 则是“出门儿”。在中国古代, 一家人往往居住在一门之内, 例如北京的四合院, 老舍先生写的《四世同堂》就描绘了一大家人住在一起的场景。一大家族人都住在同一院内, 所以大门就是这家人进进出出的通口, 门就引申为一家人, 一族人, 就有了“家族”的含义了, 这是“门”做家族这一类别量词的认知基础。
4、心思。一门心思。
(1) 他一门心思扑到项目研究上, 想在技术方便打败竞争对手。
(2) 他一门心思放在读书上写字上, 连用馒头蘸着墨汁吃也没觉察到。
(3) 他一门心思放在工作上。
(4) 他一门心思都在他的学生身上, 是一位受人爱戴的人们教师。
(5) 一门心思做好工作是一个党员对党最大的忠诚。
用“门”做心思的量词, 只和“一”搭配使用, 这是固定用法, 不能和其他的数字连着使用, 不能说两门心思, 这是错误的。我们所说的一门心思, 其实就是要一心一意的做事, 只有一种想法。用“门”做心思的量词, 这是和中国传统对心的认识有关。中国古语有“心之官则思” (《孟子》) , 意思是古人认为心是思维器官, 所以把思想的器官、感情等都说做心, 从认知的角度来讲, 用心来表述思维, 是一种转喻认知手法。
5、火炮
(1) 八年抗战重庆火炮扬名1.5万门火炮重庆造。
(2) 第一门金属火炮应该是中国1298年生产的滑膛前装式铜铳。
古老的火炮造型中, 有一个板状的类似于门的防盾, 这大概是人们用“门”做火炮这类武器的依据。还有一种说法是, 早期的大炮都架在城门上, 重兵把守, 因而, 人们就用“门”来做火炮的量词了, 这是门做火炮的量词的认知基础。
量词以及表量结构的存在是为了满足人类认知的需求, 同一事物使用不同量词, 不同事物使用同一量词, 都是和它的认知基础有关系。本文主要对表类别的量词“门”用法进行了分析, 并研究了它的认知基础, 希望在对外汉语教学中提供一些帮助。
参考文献
[1]吕兆格:《量词“门”的认知基础与对外汉语教学》, 华北水利水电学院, 2009 (2) 。
[2]吕叔湘:《现代汉语八百词》, 商务印书馆, 2005年。
关键词：份 可分解性 从属性 数量性 群体性
一、量词“份”的字源
汉语的量词大多来自名词和动词，“它们的语法意义就是由它们的本来意义引申的”（王力，1980：238）。因此我们还是从字源来说起。
份，《说文解字》解释为形声字，“从人，分声。同‘彬’”。本义为文质兼备的样子。读fèn的“份”是近代由“分”字分化出来，指整体里的一部分。也就是说，从字源上说，“份”字本读bīn，而現代常用的“份”字则是从“分”字分化出来的。至于这个分化的时间是否始于近代，笔者尚存疑义。因为通过检索北大CCL语料库，可以查出有关“一份”的古代汉语的语料，其中最早的是出于明代的小说。如：
（1）元帅奏道：“三国共是一份进贡。”（《三宝太监西洋记》）
（2）劫来银子，你拿二份，我受一份。（《包公案》）
不过这个时间上的疑义并不影响笔者对前人分析的认同，即这里我们也认为量词“份”是由“分”字分化出来的，指整体里的一部分。
二、量词“份”的用法分类
郭先珍《現代汉语量词用法词典》将量词“份”的义项划分为四类：①计量整体分成的部分或组成整体的部分，可儿化；②计量搭配成组的食品，可儿化；③计量报刊、文件；④指抽象事物。而另一部词典《現代汉语常用量词词典》则对其做了更为细致的描述，将其用途分为两大类，其中主要是用于事物，此大类又细分为12个小类，为：①用于饭、礼盒、遗产等；②用于家庭、工作；③用于报刊、邮件；④用于材料、报告；⑤用于通知、说明书；⑥用于合同、协议；⑦用于成绩、方案；⑧用于检查、计划；⑨用于口粮；⑩用于人家；用于存折；引申用法，包括：a.用于心思、心里；b.用于勇气、希望；c.用于贡献、力量；d.用于喜悦、印象。由此可见，“份”可搭配的名词不仅数量大，而且在语义上也分属不一。
从上述这些分类当中，可以发現两个问题：
1.各词典虽然对“份”的意义用途都作了划分，但不是概括不够全面，就是分类过于庞杂，没有达到“分类”所能带来的明确、全面的效果。
2.各类词典只是将“份”的意义用途作出了分类，但没有作出比较详细的解释，即为何“份”可以和这类词搭配使用。而这两个问题正是本文所要探索的重点所在，即对“份”的意义用法作出较为合理的分类，并从认知角度对这些現象作出解释。
通过笔者在北大CCL语料库中的语料搜集，我们将量词“份”的使用情况按所搭配词的性质特征为标准分为以下几类：
（一）纸张类名词
在语料库中搜集到的此类名词有：报纸、报告、电报、情报、密码、数据、文件、口供、决议、协议、合同、法案、草案、简历、名单、证书、证明、证据、结婚证、通知书、宣言、声明、志愿表、遗嘱、答卷、计划、记录、手稿、讲稿、月刊、合约、清单、备忘录等。
（二）钱物类名词
通过语料搜集到的此类名词有：礼物、保险、财富、工钱、工资、遗产、账单、旅费、收入、家产、优先股、化妆品、纪念品、见面礼、大礼、厚礼等。
（三）饮食类名词
在语料库中搜集到的此类名词有：烩菜、油煎鸡蛋、套餐、菜肴、菜式、点心、西餐、汉堡包、小吃、伏特加酒、碗筷、玻璃杯、杯盘、咖喱饭等。
（四）工作类名词
在语料库中搜集到的此类名词有：工作、职业、高职、差事等。
（五）利益相关类名词
在语料库中搜集到的此类名词有：利益、功劳、荣誉、荣耀、贡献、职责、责任、收获、安全保障等。
（六）心理、情感类名词
在语料库中搜集到的此类名词有：孝心、爱心、心意、自豪感、哀思、记忆、关爱、感情、真情等。
（七）描述人类情感、状态的形容词
在语料库中搜集到的此类形容词有：纯朴、热情、感动、热闹、放纵、安静、温暖、宁静、悠闲、狂热、成熟、理智等。
三、量词“份”的用法特征
从对量词“份”的用法分类可以看出，它所搭配的词语范围由具象的名词渐渐发展到抽象的名词或形容词。虽然其使用范围在不断扩展，但我们通过分析可以发現，这些词类有一个共同的特征，就是“可分解性”和“从属性”。这个特性仍是由“份”作为量词的基本义表示整体里的一部分而引发出来的。
所谓“可分解性”是指这个词就其本身语义来说是可以被分解的，如“报纸”可被分解为新闻的标题、新闻的主体、新闻图片等等，也就是说它具有一定的“内涵”。就报纸来说，它不是一张白纸，而是承载了一定信息量的纸张。就这一点来讲，也可以解释为何“一张白纸”的接受度要远高于“一份白纸”。
所谓“从属性”是指这个词在被“份”修饰后是不能独立存在的，它一定从属于某一个人或地方。拿“工作”一词来说，它的量词可以为“份”，也可以为“件”，但这两个量词使用起来有何不同呢？我们通过查询北大CCL语料库发現，在240条包含“一份工作”的语料中，所有“工作”所从属的主体都是有定的，而在88条包含“一件工作”的语料中，“工作”所从属的主体则可以为有定，也可以为无定。以下为几组语料的对比：
（3）29岁时我退役了，他们给我在上海安排了一份工作，检查要停泊的船只。
（4）目前受聘工作的海归中，约有72%的人在半年之内找到了第一份工作。
（5）一项活动、一件工作、一项事业，在其起动阶段是否坚实有力，是其能否成功的第一要素。
（6）因此在一件工作完成后，还是先等待一段时间，观察同行反映，不要急于宣传。
从以上六条语料中可以看出，当“工作”的量词为“份”时，无论它的主体为个人（语料3）还是群体（语料4），它们都是有定的、确指的。而当“工作”的量词为“件”时，其主体则可以是不定的、未知的、不确指的。
另外，需要注意的是，虽然“份”可以和抽象名词甚至是形容词搭配使用，但其使用条件是有限制的。就本文所划分出来的类别来说，前四类，即“纸张类、钱物类、饮食类和工作类”名词与“份”搭配使用时，数词没有限制。但后三类，即利益相关，心理、情感类名词和描述人类情感、状态的形容词与“份”搭配使用时，数词一般只能为“一”。如“两份记忆”“三份安静”的可接受度就很低。因为抽象名词或形容词在“量”的方面没有确切的量度，所以当用“一”这一数词来修饰时，其“量”也是不定的。我们无法计量“一份记忆”的含量到底有多少，也无法确认“一份安静”的外延有多大。
四、对比角度方面的阐释
“比较”是人类研究事物、认识事物的一种基本方法，也是语言学研究的一种基本方法。
本文试图将量词“份”与其他相关量词进行对比，从而更为清楚地看到量词“份”的语义内涵与用法特点。
（一）“份”与“张”的用法对比
上文中对量词“份”与“张”的用法已进行了简要的解释，在此再进行更进一步的探讨。下面是与“份”和“张”都能搭配的词：
报纸、电报、情报、简历、名单、证书、证明、结婚证、通知书、声明、志愿表、答卷、卷子、手稿、合约、清单、备忘录……
从这些词中可以看出，它们都是纸张类名词，但当它们与不同的量词搭配时所突显的性质是不同的。若用认知理论里的意象图式理论来说，与不同量词搭配所形成的心理意象也不同。意象是指对一个客观事物或事情由于“识解”方式的差别——凸現的部分不同，采取的视角不同，抽象化的程度不同等等——而形成不同的心理意象。就本文所探讨的量词来说，纸张类名词与“张”搭配和与“份”搭配所产生的意象图式也是不同的。如我们说“一张简历”，那在我们的脑海里浮現的只有一页纸的简历，它可能是一个完整的简历，也可能是简历的一部分。而如果说“一份简历”，则含有一个整体与部分的意象图式。即就“简历”个体来说，这是一份完整的简历，一份简历就是一个整体，这个整体之下包含有简历这个基本范畴所包含的主要要素，如个人信息、学历背景、工作经历等等。而就“简历”数量来说，这份简历是可以被复制的，可以有许多份简历和它同时存在，即它有可复制性。而这种差别也正是受量词本身所含的语义所影响。
量词“张”受其动词本义“把弦安在弓上”影响，与其所搭配的名词所形成的数量短语都有一定的空间感，即是一种平面图，就如弓被拉开时所呈現出来的图像。如“一张床、一张桌子、一张纸、一张照片”等。而量词“份”则受其本义“整体里的一部分”影响，与其所搭配的名词所形成的数量短语都暗含有一个整体数量在内。如“一份名单”则暗含这只是众多名单中的一个，“一份情报”则暗含这只是众多情报中的一个，以此类推。总的来说，量词“张”与“份”与纸张类名词搭配时所突显的性质不同，前者突显的是一种平面的空间感，而后者突显的是个体背后的群体性。
（二）“份”与“件”的用法对比
上文中已提到“一份工作”与“一件工作”的区别，即当“工作”的量词为“份”时，无论它的主体为个人还是群体，他们都是有定的、确指的。而当“工作”的量词为“件”时，其主体则可以是确指的，也可以是不确指的。至于原因，本文认为，当量词为“件”时，强调的是个体性，所以此时这一数量短语可以是不确指的，即可以用它来表示任一工作，具有任指性。
另外，“礼物”也可以用这两个量词来修饰，我们先来看以下几条语料：
（7）几岁时，家里来了一个客人，客人带来一件礼物：笼子里同时装着一只鹿一只獐。
（8）好多人伸头去看摞在彭莉和周少冲身后的礼物，每一件礼物都做了包装。
（9）“母亲节”作为一个提醒人们关注母爱的节日，远比简单地送一份礼物含义更宽泛、也更深刻。
（10）晋元帝司马睿生了一个儿子。司马睿很高兴，便普赐群臣，给每人一份礼物。
从以上几条语料中我们可以分析得出以下结论：
1.当“礼物”的量词是“件”时，此时礼物一般为具象的，如例（7），而当其量词是“份”时，礼物可以是具象的，如例（9），也可以是抽象的，如例（10）。
2.当“礼物”的量词是“件”时，这个数量短语可以作为主语，具有独立性，如例（8），而若其量词为“份”时则暗含了其背后的群体特征，而群体特征具有模糊性，也正因这一特点可以使“份”所搭配的“礼物”具有抽象性。
3.当这两类数量短语与“每”搭配使用时，“份”组突显的是群体普遍性，如例（10），而“件”组突显的是个体独特性，如例（8）。
综合“工作”与“礼物”这两个字与“份”和“件”这两类量词搭配使用情况的对比分析，我们可以看出，在使用“份”时，我们可以推出其暗含于背后的群体性，而在使用“件”时，突显的则是其作为个体的独立性。
（三）“份”与“项”的用法对比
在语料检索中发現，“份”与“项”都可以做商议类纸张类名词的量词，如：决议、协议、合同、法案、草案、宣言、声明、建议、计划。这里我们以“合同”为例，分析这两个量词用法之间的差别：
（11）黄惠莲十分肯定地对港商说：“你肯定另外还有一份合同，我希望看那一份。”
（12）陈小姐的酬金現在就当面付清。否则，咱俩这儿也有一份合同，我就两张一块儿撕了！
（13）1945年空军和道格拉斯飞机公司签订了一项合同，这就是被称为“研究和发展”的兰德计划。
（14）该项合同是哈萨克斯坦与这家跨国石油公司之间签署的最大一项合同。
从以上语料中可以看出，当“合同”的量词为“份”时，其突显的是相关性，即另有与“这份合同”相关的“合同”，如例（11）“另外还有一份合同”中所指的这份合同一定是与“黄慧莲”此时看到的合同是相关的，即是一个生意中的两份合同。同理，例（12）中的“也”都暗含有与此相关的同类合同。而当“合同”的量词为“项”时，其突显的是“合同”的独立性，如例（13）中合同的名称、例（14）中的“最大”都突出了这个“合同”的独立性。
简而言之，使用量词“份”时突显的是相关性，暗含了有其他相关合同的存在；而使用量词“项”时突显的是独立性。
（四）“份”与“片”的用法对比
量词“份”与“片”的交叉使用处为在修饰表示心理、情感类名词时，如：孝心、爱心、心意、哀思、记忆、关爱、感情、真情等。在此我们以“孝心”为例，分析这两者之间在语义、用法上的细微差别：
（15）我和孙大妈一起共度除夕夜，也算是自己为天下的空巢老人尽了一份孝心。
（16）我不爱和公婆住在一起，不是吝啬那一份孝心，而是不喜欢婆婆用那种眼光看我穿太阳裙。
（17）慈禧道：“难为他一片孝心，端上来。你都让人尝过了吗？”
（18）管家：念在你一片孝心，就买你到华府来当下人，为期六年，有没有问题？
通过这四条语料我们可以发現，当“孝心”的量词为“份”时，突显的是“一”，即暗含的是“孝心”是可以量化的，如例（16）中的“吝啬”一词就暗含了“孝心”的量；而当其量词为“片”时，突显的是“片”，此时“孝心”则作为整体而現，具有不可分割性，暗含的是“多”，如例（17）中的“难为”与例（18）中的“念在”，都暗含了“孝心”之重。也正因二者有轻重之别，所以例（17）和例（18）中的“份”就不能换为“片”。另外，从使用者的角度来说，按照交际中的礼貌原则，“份”多用在“孝心”的提供者一方，表示自谦；而“片”多用在“孝心”的享用者或第三方，表示称赞。
（五）“份”与“种”的用法对比
量词“份”与“种”的交叉使用处为修饰工作、利益相关类名词和描述人类情感、状态类形容词，如：工作、利益、功劳、荣誉、荣耀、贡献、职责、责任、收获、热情、感动、热闹、放纵、安静、温暖、宁静、悠闲、狂热、成熟等。在此我们以“工作和温暖”为例，看一下这两个量词修饰这两个词时在语用方面的差异：
（19）我的哲学就是，多干一份工作，就等于多延长一段生命。
（20）那3个人在做同一种工作，但只有第三个工人受到远见的指引。
（21）社会上多一个李长水这样的领导干部，老百姓就会多一份温暖，社会就会多一份正气、多一份希望！
（22）因此，她也试着步儿去帮助别人，在帮助了别人以后，她感到一种温暖，不是温暖的接受，而是放射；放射温暖使她觉得自己充实坚定。
从例（19）和例（20）的对比中可以看出，当“工作”的量词为“份”时，强调的是“工作”的数量，而若其量词为“种”时，强调的是“工作”的种类，即工作性质的同一性与否；同理，例（21）中的数量短语所强调是“温暖”的多少，而例（22）中的数量短语则强调的是“温暖”的种类，即其特性。
总之，当量词为“份”时，数量短语强调的是量的多少，而当量词为“种”时，强调的则是质的类别。
五、对外汉语教学当中的应用
通过上文分析可以发現，“份”作为量词可以修饰的词类众多，而且与其他量词还有交叉使用的現象。不过在词汇等级大纲中它排列在乙级，在对外汉语教学中一般出現在初级阶段。我们认为，这与它的使用频率有关。由于“报纸、文件”这类纸张类名词和饭菜类名词在生活中极为常用，使得学生在学习这些名词时不可避免地涉及到“份”这一量词的使用。有过初级汉语教学经历的教师可能会感觉到，留学生在初级阶段学习到的量词一般其搭配对象都有比较明显的特征，如量词“张”多与平面物体搭配。量词“辆”与车辆类词搭配，量词“本”多与书本类词搭配。但在学到量词“份”时，学生就会有疑问：“饭菜”和“文件”的相似处在何处呢？通过本文分析，我们发現：量词“份”所修饰的词都有可分解性和从属性，即都可以从一个整体中剥离出来。在教学中，我们不妨这样讲解：当你想强调一个整体中的一部分时，可以用量词“份”来修饰，如买饭时，你想要的是餐厅中一大锅米饭中的一碗，就可以说“一份米饭”；如果你想要的是一类菜中的一盘，就可以说“一份菜”。再如找工作时，你想找的是众多工作中的一个，就可以说“一份工作”，回国给朋友带礼物时，你要给每人选一个礼物，这时礼物便是众多礼物中的一个，就可以说“给每人带一份礼物”。
通过上文的几组对比分析，我们得出了这样一个结论，即量词“份”所修饰的词所突显的是数量性，并含有背后的群体性。所以我们也可以用简图来表示：
黑色底纹的格子即为量词“份”可以搭配词的特点，即含有“份”的数量短语在使用时就会预设这样一个背景，即在众多同类中的一个。
六、结语
在对外汉语教学中，我们不但需要向学生展示清楚词语的意义用法，更重要的是帮助学生理解这些用法的内在原因。本文以量词“份”的用法这一角度为出发点，希望对以后的量词分析及其教学有一定的借鉴意义。由于作者的时间、水平有限，对“份”的用法分类及其解释可能还存在不够全面的地方，欢迎学界人士进行批评指正。
参考文献：
[1]曹先擢，苏培成.汉字形义分析字典[M].北京：北京大学出版
社，1999.
[2]崔希亮.认知语言学：研究范围和研究方法[J].语言教学与研
究，2002，（5）.
[3]国家对外汉语教学领导小组办公室.汉语水平等级标准与语法等
级大纲[S].北京：高等教育出版社，1996.
[4]王寅.认知语言学探索[M].重庆：重庆出版社，2005.
[5]许余龙.对比语言学[M].上海：上海外语教育出版社，2001.
[6]殷焕先，何平.現代汉语常用量词词典[Z].济南：山东大学出版
社，1991.
(2)The monitor rises his hand to ask a question.
大家知道，raise是个及物动词，意思是“举起”，要有宾语;rise是个不及物动词，意思是“起身”，不可有宾语。这里的(1)和(2)都错;raises和rises必须对换才对。
(3)He remained in the Holiday Inn.
(4)The flowers stayed on the branches.
英语的remain是“留下来”;stay是“暂住”。显然的，(3)和(4)是不合逻辑的，remained和stayed必须互换。
(5)A crook robbed her money.
(6)虽然robbed和stole都是及物动词，有自己的宾语，但是它们在这里的用法不当。Steal要跟着被偷的东西，如钱财、珠宝等;rob的宾语是“人”或“处所”。因此，(5)和(6)的robbed和stole要掉转一下。
类似的例子还有下面这些：
(7)这两个动词都是“修理”;不同的是：简单的工作，用mend;复杂的或需要特别仪器的事项，则用repair，如：
(7)a. You can mend the broken part of the page with glue.
(7)b. It took some time to repair the road.
(8)a. burned b. burnt
这两个动词是burn的过去式和过去分词;在句子中的岗位不同，通常有宾语时用“burnt”，没宾语时用“burned”，如：
(8)a. The love of freedom burned in our hearts./ The candle has burned brightly for the whole night.
(8)b. Who has burnt the paper?/ Jane burnt all the letters from her former boyfriend.
至于“动词”和“助动+介词”的误用，我们可以看下面两组例子：
(9)The police searched the suspects in the shopping centre, but nobody was arrested.
(10)I searched for my pocket and found some coins.
从语感就知道，(9)和(10)里的searched和searched for是倒置了。(9)要的是“寻找”(searched for);(10)要的是“检查”(searched)，两者对换才是。
(11)The boy says when he grows, he will be a teacher.
(12)Their business grows up rapidly.
英语的grow是“发展”;grow up是“长大”。显然的，(11)和(12)的两个动词又误用了，要对调一下。
1．爱，ài
动词
①爱护
吴广素爱人，士卒多为用者。（《史记·陈涉世家》）
——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。
②喜爱
爱其子，择师而教之。（韩愈《师说》）
——喜爱他的儿子，选择良师教他们。
③怜惜，同情
爱其二毛，则如服焉。（《左传·子鱼论战》）
——怜惜那些鬓发斑白的老人，就等于屈服于敌人。
④吝惜，舍不得
百姓皆以王为爱也。（《孟子•齐桓晋文之事》）
——百姓都认为您是吝啬啊。⑤珍惜，爱惜 向使三国各爱其地
——假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土。⑥通“薆”，隐蔽，躲藏
爱而不见，搔首踟蹰。（《诗经·邶风·静女》）
——躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。
2．安，ān
（1）形容词
①安全，平安
谢庄遂安。（《冯婉贞》）
——谢庄于是就安全了。
②安稳
风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》）
——在风雨中像大山一样安稳。
③安定，舒适
不患寡而患不均，不患贫而患不安。（《季氏将伐颛臾》）
——不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。
（2）动词
①安身，奉养
衣食所安，弗敢专也，必以分人。（《左传·曹刿论战》）
——使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别人。
②安置
离山十里有王平安营。（《三国演义·失街亭》）
——离山十里有王平在那里安置营地。
③抚慰，安抚
若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。（《资治通鉴·赤壁之战》）
——如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。
④使……安定
既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》）
——已经使他们来了，就要使他们安定下来。
⑤安心
予出官二年，恬然自安。（《琵琶行》）
——我调出京城做官二年来，感到坦然安心。
（3）疑问副词，怎么，哪里
臣死且不避，卮酒安足辞？（《史记·鸿门宴》）
——我对死尚且不躲避，一杯酒哪里值得推辞呢？（4）疑问代词，哪里，什么地方
沛公安在？
——沛公在哪里？
3．被，读音一：bâi
（1）名词，被子
外人颇有公孙布被之讥。（《训俭示康》）
——外面很有一些人讥笑您，（说您）就像公孙弘盖布被子一样（做假骗人）。
（2）动词
①覆盖
大雪逾岭，被南越中数州。（《答韦中立论师道书》）
——大雪飘过岭南，覆盖了南越一带好几个州。
②遭受
世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣。（《论积贮疏》）
——世上有灾年和丰年，是自然界的规律，禹、汤这样的贤君也曾遭受过。
（3）介词，表示被动
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《史记·屈原列传》）
——诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤，能没有怨恨吗？
读音二：pī，通“披”
①穿在身上或披在身上
将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。（《史记·陈涉世家》）
——将军您亲身穿着坚固的铠甲，拿着锐利的兵器，攻打无道暴虐的秦王朝。
②披散
屈原至于江滨，被发行吟泽畔。（《史记·屈原列传》）
——屈原来到江边，披散着头发，在水边一边走一边吟咏诗句。
4．倍，bâi
（1）动词
①通“背”，背向，背着
兵法右倍山陵，前左水泽。（《史记·淮阴侯列传》）
——按照兵法，（布阵时）应当右面靠着山陵，前方和左面靠着水泽。
②通“背”，违背，背叛
愿伯具言臣之不敢倍德也。（《史记·鸿门宴》）
——希望您详细的（对项王）说明我是不敢背弃他的恩德的。
③加倍
虽倍赏累罚而不免于乱。（《五蠹》）
——即使加倍赏赐，屡次的惩罚也还是不能避免祸乱。
（2）数词，一倍
十则围之，五则攻之，倍则分之。（《孙子·谋攻》）
——十倍于敌就包围他们，五倍于敌就攻打他们，一倍于敌就设法分散他们的力量。
（3）量词，照原数加一次
然言其户口，则视三十年以前增五倍焉。（《治平篇》）
——可是说到那住户和人口，就比三十年以前增加了五倍了。
（4）副词，更加，倍加
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）
——独自一人在异地客居，每到佳节更加思念亲人。
5．本，běn
（1）名词
①草木的根
求木之长者，必固其根本。（《谏太宗十思疏》）
——希望树木长得高的，一定要使它的根扎的稳固。
②根本，基础
王欲行之，则盍反其本矣？（《齐桓晋文之事》）
——如果您要实行仁政的话，那么为什么不回到根本上（求得解决）呢？
③本业，常代指农业
今殴民而归之农，皆著于本。（《论积贮疏》）
——如果督促（那些弃农经商的）百姓，叫他们回到农业上来，都从事农业生产。
④书本，稿本，版本
今存其本不忍废。（《〈指南录〉后序》）
——现在还保存那底稿，舍不得丢掉。
⑤本章，臣子给皇帝的奏章或书信
是无难，别具本章，狱词无易。（《狱中杂记》）
——这没有什么困难的，另外准备一份奏章，审判书的内容并不改换。
（2）量词
若印数十百千本，则极为神速。（《活板》）
——如果印几十几百几千本，就非常快了。
（3）动词，推究本源，考查
抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（《伶官传序》
——还是推究他成功与失败的事迹，都由于人为的原因呢？
（4）副词，本来
臣本布衣，躬耕南阳。（《出师表》）
——我本来是平民百姓，在南阳种地为生。
6．鄙，bǐ
（1）名词，边界，边远的地方
蜀之鄙，有二僧。（《为学》）
——蜀地的边邑有两个僧人。
（2）动词 轻视，瞧不起
孔子鄙其小器。（《训俭示康》）
——孔子瞧不起他的器量狭小。
（3）形容词，鄙陋，见识浅，庸俗
肉食者鄙，未能远谋。（《曹刿论战》）
——那些做官的人见识短浅，不能深谋远虑。
7．兵，bīng
（1）名词
①兵器
收天下之兵，聚之咸阳。（《过秦论》）
——收取天下的兵器，把它们聚集到咸阳。
②士兵
未几，敌兵果舁炮至。（《冯婉贞》）
——不久，敌兵果真抬着炮来了。
③军队
欲勿予，即患秦兵之来。（《廉颇蔺相如列传》）
——想不给，又担心秦国军队来攻打。
④战争
兵旱相乘，天下大屈。（《论积贮疏》）
——兵灾旱灾一个接一个到来，天下的财富极度匮乏。
⑤战略战术，用兵策略
故上兵伐谋。（《谋攻》）
——所以最好的用兵策略是攻破对方的计谋。
8．病，bìng
（1）名词
①重病
君之病在肠胃。《扁鹊见蔡桓公》
——您的病在肠胃之中。
②弊病，缺点
人皆嗤吾固陋，吾不以为病。（《训俭示康》）
——人们都笑话我固执，不大方，我不认为是毛病。
（2）动词
① 使……成病态
以夭梅、病梅为业以求钱也。《病梅馆记》
——以把梅弄成奇形怪状，弄成病态作为职业来求取钱财。
②担心，忧虑
君子病无能焉，不病人之不己知也。（《论语》）
——君子只担心自己无能，不担心别人不了解自己。
③责备，羞辱
古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。（《训俭示康》）
——古人把俭朴认为是美德，今人却因为俭朴而讥笑羞辱人家。
（3）形容词
①困苦
向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》）
——如果我不做这个差使，早就困苦不堪了。
②疲劳
今日病矣，予助苗长矣。（《揠苗助长》）
——今天我太累了，我帮助禾苗长高了。
9．察，chá
（1）动词
①观察，仔细看
徐而察之，则山下皆石穴罅。（《石钟山记》）
——（我）慢慢地观察它，就（发现）山下都是石洞和石缝。
②看清楚
明足以察秋毫之末，而不见舆薪。（《齐桓晋文之事》）
——视力足以看清楚秋天野兽身上毫毛的细梢，却看不见成车的柴草。
③详审，考察
向察众人之议，专欲误将军。《赤壁之战》）
——刚才考察众人的议论，完全是想要损害您的。
④了解，弄清楚
小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）
——大大小小的案件，即使不能一一了解清楚，也一定按照情理去办。
⑤考察后加以推荐
前太守逵察臣孝廉。（《陈情表》）
——先前一个叫逵的太守考查并推荐我为孝廉。
（2）形容词，精明
水至清则无鱼，人至察则无徒。（东方朔《答客难》）
——水清澈到了极点，就没有鱼了；人精明到了极点，就没有朋友。
10．朝，读音一：cháo
（1）动词，上朝
相如每朝时，常称病。（《廉颇蔺相如列传》）
——蔺相如每当上朝时，常常假托有病（请假）。
动词，朝见，朝拜
强国请服，弱国入朝。（《过秦论》）
——强国主动表示臣服，弱国入秦朝拜。
（2）名词
①朝廷
于是入朝见威王。（《邹忌讽齐王纳谏》）
——于是入朝拜见威王。
②朝代，指整个王朝，也指某一皇帝的一代
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
——当年刘备三顾茅庐，多次向诸葛亮询问天下大计，辅助两代君主，足见老臣心意。
读音二：zhāo
名词，早晨
有时朝发白帝，暮到江陵（《三峡》）
——有的时候，早上从白帝城出发，晚上就能到达江陵。11．曾，读音一：cãng
副词，表时间的过去，曾经，已经，才
江南好，风景旧曾谙。（白居易《忆江南》）
——江南好，那里的风景我过去曾经很熟悉。
读音二：曾zēng
（1）名词，指与自己隔着两代的亲属
高曾之时，隙地未尽辟。（《治平篇》）
——高祖曾祖的时代，空闲的土地还没有完全开垦出来。
（2）动词，通“增”，增加
所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）
——用来使他的内心警觉，使他的性格坚忍，增长他的才干。
（3）副词，表意外，竟然，居然，简直
而侯生曾无一言半辞送我。（《信陵君窃符救赵》）
——可是侯生竟然没有一句话送我。
12．乘，读音一：chãng
（1）动词
①驾，坐
独与迈乘小舟至绝壁下。（《石钟山记》）
——独自和苏迈坐着小船来到绝壁之下。
②升，登
乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。（《涉江》）
——登上鄂渚回头望啊，在秋冬的寒风中叹息。
③冒着
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，至于泰安。《登泰山记》）
——我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪，来到泰安。
④连接，一个接一个
兵旱相乘，天下大屈。（《论积贮疏》）
——兵灾旱灾一个接一个到来，天下的财富极度匮乏。
（2）介词，趁着，凭借
因利乘便，宰割天下，分裂山河。（《过秦论》）
——凭借着这种有利的形势，任意割取天下的土地，划分诸侯的山河。
读音二：shâng
（1）名词，一车四马的总称
然秦以区区之地，致万乘之势。（《过秦论》）
——然而秦国凭借着很小的一块土地，取得了拥有万乘兵车的国势。
（2）量词，辆
乃请宾客，约车骑百余乘。（《信陵君窃符救赵》）
——就约请宾客，准备一百多辆兵车。
（3）数词，四
以乘韦先，牛十二犒师。（《殽之战》）
——先用四张熟牛皮做礼物，又送上十二头牛来慰劳秦军。
13．诚，chãng
（1）名词，诚心诚意
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。（《愚公移山》）
——天帝被他的真诚的心意所感动，便派夸娥氏的两个儿子背走了这两座山。
（2）副词，表肯定，确实，的确
臣诚知不如徐公美。（《邹忌讽齐王纳谏》）
——我确实知道自己（长得）不如徐公漂亮。
（3）连词，表假设推论，果真，如果
诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。（《隆中对》）
——如果能这样，那么，霸业就可以成功，汉室就可以中兴了。
14．除，chú
（1）名词，台阶
从至雍棫阳宫，扶辇下除。（《苏武传》）
——跟随皇帝到了雍棫阳宫，扶着御辇下台阶。
（2）动词
①去掉，除去。
当横行天下，为汉家除残去秽。（《赤壁之战》）
——（您）应当在天下纵横驰骋，替汉朝除去佞贼臣。
②修治，清理
即除魏阉废祠之址以葬之。（《五人墓碑记》）
——就清理了魏忠贤的废祠旧址，来安葬他们。
③拜官授职
予除右丞相兼枢密使。《〈指南录〉后序》）
——我被任命为右丞相兼枢密使。
15．辞，cí
（1）名词
①诉讼的供词
狱辞无谋故者，经秋审入矜疑，即免死。（《狱中杂记》）
——讼词中没有写明是预谋杀人或故意杀人的，经过秋审归入“矜疑”一类，就可以免去死罪。
②言辞，文辞
而侯生曾无一言半辞送我。（《信陵君窃符救赵》）
——可是侯生竟然没有一句话送我。
③托辞，借口
君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。（《季氏将伐颛臾》）
——君子厌恶那种不说自己想要那样做却要为自己找借口的人。
④命令
近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。（《赤壁之战》）
——近来奉了皇帝的命令讨伐有罪的人，军旗向南一指，刘琮就投降了。
⑤一种文体
且携所著书及诗文辞稿本数册，家书一箧托焉。（《谭嗣同》）
——并且带来他自己所撰写的书和诗文辞赋的稿件数册，一小箱家信托付给我。
（2）动词
①告别，辞别
今者出，未辞也，为之奈何。（《鸿门宴》）
——现在出来，没有告辞，怎么办呢？
②推辞，不接受
如姬之欲为公子死，无所辞。（《信陵君窃符救赵》）
——如姬想为公子出力，就是献出生命也不会推辞。
③计较
大礼不辞小让。（《鸿门宴》）
——行大礼的人不必计较小的谦让。
16．从，读音一：cïng
（1）动词
①跟随
一狼得骨止，一狼仍从。（《狼》）
——一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟随在后面。
②依顺，听从
臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）
——我听从了他的计策，幸好您也赦免了我。
③参与，参加
弟走从军阿姨死。（《琵琶行》）
——弟弟参军走了，养母也死去了。
④追赶
佯北勿从。（《孙子·军争》）
——假装败退的敌人不要追赶。
⑤依傍，紧挨着
樊哙从良坐。《鸿门宴》）
——樊哙紧挨着张良坐下。
（2）介词，由，自
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声。（《小石潭记》）
——由小山向西走一百二十步，隔着竹林，听到水声。
读音二：zîng
名词
①指堂房亲属。
升死，其印为予群从所得。（《活板》）
——毕升死去之后，那些印版被我的侄子们得到。
②通“纵”，南北方向，也特指合纵的盟约
于是从散约败，争割地而赂秦。（《过秦论》）
——于是合纵的盟约被破坏了，（六国）又争着割地贿赂秦国。
17．殆，dài
（1）形容词
①危险
吾非至于子之门，则殆矣。（《庄子·秋水》）
——我如果不是来到了您的门前，就危险了。
②精神疲倦而无所得
学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语·为政》）
——只学习不思考就会迷惑，只思考而不学习就会精神疲倦。
（2）副词
①表测度或不肯定。大概，恐怕
郦元之所见闻，殆与余同。（《石钟山记》）
——郦道元的所见所闻，大概和我一样。
②表约略，几乎，接近，差不多
燕赵处秦革灭殆尽之际。（《六国论》）
——燕国赵国处在秦国把其他国家几乎消灭光了的时候。
18．当，读音一：dāng
（1）动词
①抵御，抵挡
料大王士卒足以当项王乎。（《鸿门宴》）
——估计您的军队能够抵挡得住项王的军队吗？
②占据，把守
一夫当关，万人莫开。（《蜀道难》）
——一个人把守关口，一万个人也攻不下来。
③主持，执掌
北邀当国者相见。（《〈指南录〉后序》）
——元军邀请主持国政的人相见。
④判决，判罪
公等遇雨，皆已失期，失期当斩。（《陈涉世家》）
——你们这些人遇到大雨阻隔，全都错过了期限，错过期限就会被判处杀头的罪。
（2）介词
①表处所，对着，面对
当窗理云鬓，对镜贴花黄。（《木兰辞》）
——面对窗户梳理头发，照着镜子在额头贴上花黄。
②表时间，值，在，正在
当是时也，商君佐之。（《过秦论》）
——在这个时候，有商鞅辅佐他。
（3）副词
①表必然，必定，一定
不久当归还，还必相迎取。（《孔雀东南飞》）
——过不了多久我一定回来，回来之后一定去迎娶你。
②表时间的未来，将，将要
今当远离，临表涕零，不知所言。（《出师表》）
——今天将要远离了，面对表章落泪，不知道自己说的是什么了。
③应当
诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同。（《赤壁之战》）
——各位将军官吏如有再敢说应当投降曹操的，就和这个书案一样。读音二：dàng
（1）动词
①两者相抵
募有能捕之者，当其租入。（《捕蛇者说》）
——招募能捕到这种毒蛇的人，（用捕到的蛇）顶他应交的租税。
②符合
惴惴恐不当意。（《促织》）
——心中惴惴不安，恐怕不符合（县官的）心意。
③当作
晚食以当肉，安步以当车。（《战国策·齐策》）
——晚些吃饭，（粗茶淡饭）也可以当作肉食；从容不迫地步行，就可以当成坐车。
（2）形容词，适宜，恰当
古法采草药，多用二月八月，此殊未当。（《采草药》）
——按照古法采草药，多在二月和八月，这很不恰当。
19．道，dào
（1）名词
①道路
有狼当道，人立而啼。（《中山狼传》）
——有一只狼站在路中间，像人一样直立着嚎叫。
②途径，方法
此五者，知胜之道也。（《谋攻》）
——这五条，是预知胜利的方法。
③风尚
师道之不传也久矣。《师说》
——从师的风尚已经很久不能流传了。
④思想，学说
既加冠，益慕圣贤之道。（《送东阳马生序》）
——成年以后，更加仰慕（古代）圣贤的学说。
⑤道理，规律
臣之所好者，道也。《庖丁解牛》）
——我所喜欢的是（事物间的）规律。
⑥好的政治措施和局面
将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。（《陈涉世家》）
——将军您亲身穿着坚固的铠甲，拿着锐利的兵器，攻打无道暴虐的秦王朝。
（2）动词
①取道
从郦山下，道芷阳间行。（《鸿门宴》）
——从郦山下来，取道芷阳从小路行走。
②走路，赶路
闻操已向荆州，晨夜兼道。（《赤壁之战》）
——听说曹操已经向荆州（进军了），就日夜加速赶路。
③说，讲
何可胜道也哉？（《游褒禅山记》）
——哪里讲得完呢？
④通“导”，引导，疏导
故善者因之，其次利道之。（《货殖列传序》）
——所以（对于人民），最好的办法是顺其自然发展，其次是借有利的形势引导他们。
20．得，dã
（1）名词
①收获
不如自行搜觅，冀有万一之得。（《促织》）
——不如自己前去寻找，希望能有万一的收获。
②心得，体会
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。（《游褒禅山记》）
——古人对天地山川草木虫鱼鸟兽的观察，往往有心得。
（2）动词
①取得，获得
赵惠文王时，得楚和氏璧。（《廉颇蔺相如列传》）
——在赵惠文王时，（赵国）得到了楚国的和氏璧。
②具备
积善成德，而神明自得，圣心备焉。（《劝学》）
——积累善行，成为美德，圣人的思想也就具备了。
③能够
沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》）
——沛公的军队驻扎在霸上，没能和项羽相见。
④完成
医得眼前疮，剜却心头肉。（《咏田家》）
——医治完了眼前的创伤，却挖掉了心上的肉。
⑤通“德”，感恩
为所识穷乏者得我欤？（《鱼我所欲也》）
——是为了所认识的穷苦人感激我的恩德吗？
（3）形容词
①融洽
某亦守法，与公甚相得。（《记王忠肃公翱事》）
——某某太监也很守法，和王翱相处得很融洽。
②对，正确
此言得之。（《六国论》）
——这句话说对了。
③得意
意气扬扬，甚自得也。（《史记·管晏列传》）
——（晏子的车夫）趾高气扬，很得意的样子。
（4）副词，必须、应该
君为我呼入，吾得兄事之。《鸿门宴》）
——你替我把他叫进来，我应该像对待兄长一样对待他 21．度，读音一：dù
（1）名词
①计量长短的标准
宁信度，无自信也。（《郑人买履》）
——宁可相信所量的尺寸，也不相信自己的脚。
②限度
生之有时而用之无度，则物力必屈。（《论积贮疏》）
——生产是有季节的，而使用却没有限度，那么物资一定会很快耗尽。
③制度，法度
内立法度，务耕织。（《过秦论》）
——对内设立法令制度，发展农业生产。
④气度，常态
卒起不意，尽失其度。（《荆轲刺秦王》）
——事情发生得突然，没有料到，（群臣）全都失去了原有的气度。
（2）量词，次，回，个
崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》）
——在崔九的堂前也有几次听到你的乐曲。
（3）动词
①谱写，创制（歌曲）
予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。（姜夔《扬州慢》）
——我内心感到悲怆，感慨扬州的今昔变化，于是自己创制了这首曲子。
②过
春风不度玉门关。（《凉州词》）
——春风吹不过玉门关。
读音二：dúo
（1）动词
①丈量，计算
即量腹而食，度足而居，吾以知其必不敷矣。（《治平篇》）
——就算是计算着肚子分配吃的，计算着身长分配住处，我也能知道那是一定不够用的了。
②推测，估计
度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》）
——估计我到了军中，你再进去。22．非，fēi
（1）形容词，不对的，错误的
实迷途其未远，觉今是而昨非。（《归去来兮辞》）
——实际上我走上迷途并不太远，已经觉悟到如今退隐是正确的，而以前的做法错了。
（2）动词
①讥评，责难，认为不对
是已而非人，俗之同病。（刘开《问说》）
——认为自己正确，别人不对，这是世俗的通病。
②用在判断句中，相当于“不是”
人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》）
——人不是生来就懂得道理的，谁能没有疑难问题呢？
③无，没有
登高而招，臂非加长也，而见者远。（《劝学》）
——站在高处招手，臂膀没有加长，但远处的人也能看得见。
（3）副词
①多用在叙述句、描写句中，相当于“不”
汝非徒身当服行，当以训汝子孙，使知前辈风俗云。（《训俭示康》）
——你不仅自己应当履行节俭，还应当用这个道理教育你的子孙，让他们知道前辈的风俗啊。
②除了，除非
非刘豫州莫可以当曹操者。（《赤壁之战》）
——除了刘备以外，没有可以抵挡曹操的人了。
23．复，fù
（1）动词
①回来
昭王南征而不复。（《左传·僖公四年》）
——昭王远行南方却没有回来。
②恢复
师道之不复，可知矣。（《师说》）
——从师的风尚不能恢复，（由这里）就可以知道了。
③回答
不敢出一言以复。（《送东阳马生序》）
——不敢说一句话来回答。
④通“覆”，颠覆
（伍员）谓申包胥曰：“我必复楚国。”（《左传·定公四年》）
——伍员对申包胥说：“我一定要颠覆楚国。”
⑤通“覆”，遮盖，盖上
复之以掌，虚若无物。（《促织》）
——用手掌把它盖住，觉得手心里空空的，好像没有什么东西。
（2）形容词
①夹层的，双层的。
红罗复斗帐，四角垂香囊。（《孔雀东南飞》）
——用红罗做的双层的床帐，四个角上都挂着香囊。
②繁复，重复
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
——山水一重一重的出现，前面似乎无路可走了，可是走过柳树茂密，山花鲜艳的地方，意外的又看到一个村庄。
（3）副词，再，又，还
诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同。（《赤壁之战》）
——各位将军官吏如有再敢说应当投降曹操的，就和这个书案一样。
24．负，fù
（1）动词
①以背载物
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。（《愚公移山》）
——天帝被他的诚心所感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了这两座山。
②使……担负
均之二策，宁许以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）
——比较这两个办法，宁可答应下来，使秦国担负理亏（的责任）。
③仗恃
秦贪，负其强，以空言求壁。（《廉颇蔺相如列传》）
——秦国贪心，倚仗它的强盛，用空话来求取（我们的）宝玉。
④辜负，对不起
臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列传》）
——我实在害怕被您欺骗而辜负了赵国。
⑤背弃，违背
相如度秦王虽斋，决负约不偿城。（《廉颇蔺相如列传》）
——蔺相如估计秦王虽然实行了斋戒，也一定会背弃盟约，不补偿给赵国城池。
⑥覆盖
苍山负雪，明烛天南。（《登泰山记》）
——青苍色的山峰上覆盖着白雪，像明亮的蜡烛一样，照亮了南面的天空。
（2）名词，失败
不知彼而知己，一胜一负。（《谋攻》）
——不了解对方，却了解自己，胜败（的几率）各占一半。
25．盖，读音一：gài
（1）名词
①车盖（古称伞）
今已亭亭如盖矣。（《项脊轩志》）
——现在已经长得高高的，（枝叶茂盛），像车盖一样了。
②器物的盖子
合盖隆起，形似酒尊。（《张衡传》）
——盖子高高的鼓起来，形状像酒樽一样。
（2）动词
①遮盖
天似穹庐，笼盖四野。（《敕勒歌》）
——天像个帐篷，遮盖着大地。
②胜过，压倒
刘豫州，王室之胄，英才盖世。（《赤壁之战》）
——刘备是汉朝王室的后代，杰出的才能超过了当世之人。
（3）副词
①表肯定判断，原来是
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（《狼》）
——才明白前面的狼假装打瞌睡，原来是为了诱敌。
②表推测性判断，大概
未几，敌兵果舁（yú）炮至，盖五六百人也。（《冯婉贞》）
——不久，敌军果然抬着炮来了，大概有五六百人。
（4）语气词，用在句首，不译
盖一岁之犯死者二焉。（《捕蛇者说》）
——一年之中冒死亡的危险只有两次而已。
读音二：hã
疑问代词，通“盍”，何，怎么
技盖至此乎？（《庖丁解牛》）
——技艺怎么（精湛）到了这种地步啊？
26．故，gù
（1）名词
①缘故，原因
既克，公问其故。（《曹刿论战》）
——打胜了这一仗后，庄公问这次取胜的原因。
②事故，变故
乡园多故，不能不动客子之愁。（《报刘一丈书》）
——家乡多有变故，不能不使客居在外的游子担忧。
③旧交情，老朋友
君安与项伯有故？（《鸿门宴》）
——你怎么和项伯有老交情？
（2）形容词
①旧有的，原来的
故垒西边，人道是三国周郎赤壁。（《赤壁怀古》）
——那西边的旧营垒，人们说是三国时周瑜（大败曹操）的赤壁。
②衰老
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。（《琵琶行》）
——弟弟参军走了，养母也死去了。时光一天一天的流逝，我的容颜也衰老了。
（3）副词
①故意，特意
公子往，数请之，朱亥故不复谢。（《信陵君窃符救赵》）
——公子多次前往问候，朱亥却故意不肯回拜答谢。
②过去，从前
轩东故尝为厨。（《项脊轩志》）
——（项脊）轩的东面曾经做过厨房。
③仍然、仍旧
累官故不失州郡也。（《赤壁之战》）
——逐级提升仍然少不了当个州郡的长官。
④本来
此物故非西产。（《促织》）
——这种东西本来不是山西特产。
（4）连词，所以
故木受绳则直。（《劝学》）
——所以木材用墨线量过就会更直。27．固，gù
（1）名词，险要的地势
秦孝公据殽函之固。（《过秦论》）
——秦孝公占据着殽山和函谷关的险要地势。
（2）动词
①巩固，安定
固国不以山溪之险。（《天时不如地利》）
——巩固国防不必靠山河的险要。
②坚守，安守
秦数败赵军，赵军固壁不战。（《廉颇蔺相如列传》）
——秦军多次打败赵国的军队，赵军坚守营寨不肯出战。
（3）形容词
①固执，顽固
汝心之固，固不可彻。（《愚公移山》）
——你的思想这样顽固，顽固到不能通达事理的程度。
②坚固
荆州与国邻接，江山险固。（《赤壁之战》）
——荆州和我国邻近接壤，江山险要坚固。
③坚决，坚持
蔺相如固止之。（《廉颇蔺相如列传》）
——蔺相如坚决制止他们。
（4）副词
①表本来，原来
生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（《师说》）
——生在我的前面，他懂得道理本来就比我要早。
②表确然，确实，实在
斯固百世之遇也。（《五人墓碑记》）
——这实在是百世难得的际遇啊！
③表让步，固然
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（《报任安书》）
——人固然有一死，只是有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。28．顾，gù
（1）动词
①回头，回头看
相如顾召赵御史曰。（《廉颇蔺相如列传》）
——蔺相如回头召来赵国的御史说。
②看，视
成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞。（《促织》）
——成名看到盛蟋蟀的笼子空了，就（觉得）出不来气说不出话。
③看望，拜访
三顾臣于草庐之中。（《出师表》）
——三次到我的草房之中看望我。
④关心
子布、元表诸人各顾妻子。（《赤壁之战》）
——子布、元表众人各自关心自己的妻子儿女。
⑤照顾
三岁贯女，莫我肯顾。（《硕鼠》）
——多年来我供养你，你却一点也不肯把我照顾。
⑥顾虑，考虑
但欲求死，不复顾利害。（《〈指南录〉后序》）
——只想要求得一死，不再考虑利害。
（2）连词
①表转折，只，只是
吾每念常痛于骨髓，顾不知计所出耳。（《荆轲刺秦王》）
——我每当想到这些，常常痛彻骨髓，只是想不出好的办法来。
②表反问，反而，难道
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（《为学》）
——人如果要立下志向，难道不如蜀地边远偏僻地方的和尚吗？
29．归，guī
（1）动词
①女子出嫁
后五年，吾妻来归。（《项脊轩志》）
——此后五年，我的妻子嫁到我家来了。
②返回
相如既归，赵王以为贤大夫，拜为上卿。（《廉颇蔺相如列传》）
——蔺相如回国以后，赵王认为他是个贤能的大夫，封他做了上卿。
③归还
城不入，臣请完璧归赵。（《廉颇蔺相如列传》）
——如果十五座城不能归入赵国，请允许我把宝玉完好的归还给赵国。
④归属，归依
江表英豪咸归附之。（《赤壁之战》）
——江南的英雄豪杰都归附到他那里。
⑤归到一处，汇聚
众士慕仰，若水之归海。（《赤壁之战》）
——各位英雄豪杰都仰慕他，好像江河汇聚到大海一样。
30．国，guï
名词
①国家
即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤。（《论积贮疏》）
——如果不幸出现方圆两三千里的旱灾，国家用什么来救济他们？
②诸侯国
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（《六国论》）
——六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，毛病出在贿赂秦国上。
③国都，京城
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（《岳阳楼记》）16
——登上这座楼，就会有一种远离国都，怀念家乡，担心别人说坏话，满眼萧条，感伤到了极点而悲愤的情绪。
④地区，地域
逝将去女，适彼乐国。（《硕鼠》）
——我发誓要离开你，去到那欢乐的地方。
⑤国事
等死，死国可乎？（《陈涉世家》）
——同样是死，为国事而死可以吗？
31．过，guî
（1）动词
①走过，经过
雷霆乍惊，宫车过也。（《阿房宫赋》）
——雷霆忽然震响，原来是宫车经过。
②胜过，超过
一出门，裘马过世家焉。（《促织》）
——一出门，穿着轻暖的皮衣，骑着高头大马，超过了世代做官的人家。
③拜访，探望
臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。（《信陵君窃符救赵》）
——我有一个朋友在市井屠户之中，想要委屈您的车马去拜访他。
④责备
闻大王有意督过之。（《鸿门宴》）
——听说您想要责怪他。
⑤时间过去
花过而采，则根色黯恶。（《采草药》）
——开过花以后再采，根的颜色就会暗淡难看。
⑥犯有过错
过而能改，善莫大焉。（《左传》）
——犯了错误能够改正，是没有比这再大的好事了。
（2）名词，过失，过错
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）
——君子广泛的学习，并且每天检查反省自己，就会智慧通达，行为没有过错了。
（3）副词，过分，过于
以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》）
——因为那里的环境过于凄清，不宜久留，于是写了这篇文章就离去了。
32．何，读音一：hã
（1）代词
①什么
大王来何操？（《鸿门宴》）
——您来的时候带了什么？
②哪里，什么地方
豫州今欲何至？（《赤壁之战》）
——您现在想要到什么地方去？
（2）副词 ①多么
水何澹澹，山岛竦峙。（《观沧海》）
——水面多么浩大，山岳岛屿高高地耸立在水边。
②怎么
君美甚，徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）
——您漂亮极了，徐公怎么能赶得上您呢？
读音二：hâ
动词，背、扛
尔牧来思，何蓑何笠。（《诗经·小雅·无羊》）
——你的牧人来了，披着蓑衣，戴着斗笠。
33．恨，hân
（1）名词，怨恨
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（《长恨歌》）
——天地虽然长久，但总有到尽头的时候，唯有这永别的怨恨，却是绵延不断，永远没有断绝的一天。
（2）动词
①遗憾
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。（《出师表》）
——先帝活着的时候，每当和我谈到这件事，没有不对桓帝、灵帝（失政）表示叹息遗憾的。
②怨恨
公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。（《信陵君窃符救赵》）
——您前去（送死）我却没有送您，因此知道您会怨恨我而回来。
34．胡，hú
（1）名词
①古代泛指西部和北部的各少数民族，秦汉时多指匈奴
胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。（《过秦论》）
——匈奴人不敢南下来牧马，六国的士民也不敢拿起弓箭来报仇。
②兽类颔下的垂肉
狼跋其胡，载疐（zhì）其尾。（《诗经·豳风·狼跋》）
——老狼前进踩下巴，老狼后退绊尾巴
（2）代词，什么
卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？（《论积贮疏》）
——突然边境发生紧急情况，数千百万的士兵，国家用什么发给他们粮饷呢？
（3）副词，为什么，怎么
归去来兮！田园将芜胡不归？（《归去来兮辞》）
——回去吧！家中的田园都要荒芜了，为什么还不回去？
35．患huàn
（1）名词
①忧患，祸害
马超、韩遂尚在关西，为操后患。（《赤壁之战》）
——马超、韩遂还在函谷关以西，成为曹操的后患。
②忌讳
此数者用兵之患也，而操皆冒行之。（《赤壁之战》）
——这几点都是用兵的大忌讳啊，可是曹操却都贸然去做了。
（2）动词
①担忧，忧虑
欲勿予，即患秦兵之来。（《廉颇蔺相如列传》）——想要不给，却又担心秦兵到来。
②危害
故君之所以患于军者三。（《谋攻》）
——所以国君用来危害军队的情况有三种。36．或，huî
（1）代词，有的（有的人，有的事物）
或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”（《六国论》）
——有人说：“六国交互灭亡，都是由于贿赂秦国吗？”
（2）副词
①也许，或许
越人语天姥，云霞明灭或可睹。（《梦游天姥吟留别》）
——吴越一带的人说起的天姥山，云霞忽明忽暗，或许能够看见。
②有时
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。（《送东阳马生序》）
——有时遇到他发怒斥责，我的神色更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话来回答他。37．疾，jí
（1）名词
①病，指常病，轻病
寡人无疾。（《扁鹊见蔡桓公》）
——我没有病。
②痛苦，疾苦
凡牧民者，必知其疾。（《管子》）
——凡是管理百姓的人，一定要知道他们的疾苦。
③毛病，缺点
必为有窃疾矣。（《公输》）
——一定是有偷窃的毛病了。
（2）动词
①患病
其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣。（《五人墓碑记》）
——他们之中患病而死，死去默默无闻，不值一提的人也太多了。
②厌恶
君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。（《季氏将伐颛臾》）
——君子厌恶那些不说自己想要得到却要为自己找借口的人。
③痛心，痛恨
屈平疾王听之不聪也。（《屈原列传》）
——屈原痛心怀王视听不明。
④妒忌，通“嫉”
膑至，庞涓恐其贤于己，疾之。（《孙膑》）
——孙膑到了（魏国），庞涓怕他比自己有才能，妒忌他。
（3）形容词
①急速，快捷
虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》）
——即使乘着快马驾着风也不如他快。
②强，猛烈
顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（《劝学》）
——顺风呼喊，声音没有加大，别人却能听得更清楚。
③锐利
草枯鹰眼疾
（“鹰眼”因“草枯”而特别锐利）
38．及，jí
（1）动词
①追赶上
怀王悔，追张仪，不及。（《屈原列传》）
——怀王后悔了，（派人）追赶张仪，没有追上。
②到，到达
及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。（《殽之战》）
——到了滑国，郑国的商人弦高将要到周去做买卖，遇到了他们。
③涉及
此其近者祸及身，远者及其子孙。（《触龙说赵太后》）
——这些人当中离得近的祸及自身，隔得远的祸害就会落到他的子孙身上。
④比得上
君美甚，徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）
——您漂亮极了，徐公哪里比得上您呢？
⑤接近
予之及于死者不知其几矣。（《〈指南录〉后序》）
——我接近死亡的情况不知道有多少次了。
（2）连词，表并列，和，与
太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之。（《荆轲刺秦王》）
——太子和知道这件事的宾客们，都穿着白色的衣服，戴着白色的帽子来送他。
（3）介词
①和，同，跟
宋公及楚人战于泓。（《左传·僖公二十二年》）
——宋公和楚国人在泓地作战。
②趁着……之时
而不及今令有功于国。（《触龙说赵太后》）
——却不趁着现在让他为国立功。
39．即，jí
（1）动词
① 靠近
夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之
——到了半夜，区寄自己转过身来，把捆绑的绳子就着炉火烧断了
匪来贸丝，来即我谋。（《诗经·氓》）
——（其实）不是来换丝，而是到我这里来商量（婚事）。
②登上（帝位）
昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。（《汉书·苏武传》）
——昭帝登上帝位，数年之后，匈奴同汉朝和亲。
（2）副词
①表时间的相连，相当于“立即”“就”“就要”
项伯即入见沛公。（《鸿门宴》）
——项伯立刻进去会见沛公。
②加强肯定作用，相当于“就是”
吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。（《史记·项羽本纪》）
——我的父亲就是你的父亲，如果一定要烹你的父亲，那么，希望能分给我一碗肉羹。
（3）连词
①表假设。相当于“如果”“假设”。
即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？（《论积贮疏》）
——如果不幸遇到方圆二三千里的旱灾，国家用什么来救急？
②表让步，相当于“即使”“纵使”“就算是”
即捕得三两头，又劣弱不中于款。（《促织》）
——就算是捉到了两三只（蟋蟀），又都很差很弱，不合规格。
（4）介词，表时间、地点，相当于“当”“就在”
项王即日因留沛公与饮。（《鸿门宴》）
——项王当天就留下沛公和他一起喝酒。
40．既，jì
（1）动词，完了，尽
言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！”（韩愈《进学解》）
——话没有说完，在学生中就有人笑着说：“先生欺骗我啊！”
（2）副词
①表时间的过去或动作的完成。已经，……以后。
始皇既没，余威震于殊俗。（《过秦论》）
——始皇死去之后，他的余威还震慑着远方异地。
②表时间或行为承接，“不久”“一会儿”“后来”，有时“既而”连用
既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。（《祭十二郎文》）
——不久又和你到江南谋生，孤苦伶仃，我俩没有一天分开过。
③表范围。“全”“都”
肴核既尽，杯盘狼藉。（苏轼《赤壁赋》）
——菜肴全都吃光了，杯子盘子乱七八糟的放着。
（3）连词
①既然 既……且……，既……又……，表两种情况同时存在三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。（《谋攻》）
——三军既迷惑又怀疑，那么诸侯进攻的灾难就到了。
41．假，读音一：jiǎ
（1）动词
①借
以是人多以书假余。（《送东阳马生序》）
——因此人们多把书借给我。
②凭借，借助
君子生非异也，善假于物也。（《劝学》）
——君子本性并不是和别人有什么不同，只是善于借助外物罢了。
③宽容
愿大王少假借之，使毕使于前。（《荆轲刺秦王》）
——希望您稍微宽容他一点，让他在您的面前完成他的使命。
④给予
汉人未可假大兵权。（《谭嗣同》）
——对汉族人不能交给太大的兵权。
⑤虚假，假装
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（《狼》）
——才明白前面的狼假装打瞌睡，原来是为了诱敌。
（2）形容词
①非正式的，代理的
乃相与共立羽为假上将军。（《项羽本纪》）
——就和（他们）一起共同推举项羽做代理上将军。
⑤假的
哪里去辨甚么真共假
（3）连词，相当于“如果”“假如”，多“假使”“假令”连用
假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异。（《报任安书》）
——假使我犯法被杀，如同九牛少了一毛，和蝼蚁死去有什么两样？
读音二：jià
名词，假期
府吏闻此变，因求假暂归。（《孔雀东南飞》）
——府吏听说了这个变化，就请假暂时回家。
42．间，读音一：jiān
（1）名词
①门缝，夹缝
其御之妻从门间而窥其夫。（《史记·管晏列传》）
——他的车夫的妻子从门缝偷偷的看她丈夫。
②中间
驱中国士众远涉江湖之间。（《赤壁之战》）
——驱使中原的士兵远途跋涉，来到这江湖沼泽之间。
③期间
奉命于危难之间。（《出师表》）
——在危难期间接受了任命。
④一会儿
扁鹊见蔡桓公，立有间。（《扁鹊见蔡桓公》）
——扁鹊见到蔡桓公，站立了一会儿时间。
（2）量词，房屋的最小单位
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（《茅屋为秋风所破歌》）
——怎样才能得到千万间宽大的房子，把天下的贫寒之士都遮蔽起来，让他们都露出笑颜？
读音二：jiàn
（1）名词
①空隙
彼节者有间，而刀刃者无厚。（《庖丁解牛》）
——那关节有空隙，而刀刃却没有厚度。
②机会
至京口，得间奔真州。（《〈指南录〉后序》）
——到了京口，找到机会逃奔真州。
（2）动词
①离间
谗人间之，可谓穷矣。（《屈原列传》）
——谗佞小人离间他们，可以说是处境困难了。
②参与
肉食者谋之，又何间焉。（《曹刿论战》）
——有那些当官的谋划这件事，你又何必参与呢？
③间隔，隔断
率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（《桃花源记》）
——领着妻子儿女和同乡们来到了这个与世隔绝的地方，不再出去，于是就和外面的人断绝了联系。
④夹杂
中间力拉崩倒之声。（《口技》）
——中间夹杂着噼里啪啦，房屋倒塌的声音。
（3）副词
①表时间，有时，偶然
数月之后，时时而间进。（《邹忌讽齐王纳谏》）
——几个月之后，时不时有人偶尔提意见。
②表状态，从小路
从骊山下，道芷阳间行。（《鸿门宴》）
——从骊山下来，取道芷阳抄小路行走。
③表情态，秘密地，悄悄地
侯生乃屏人间语曰。（《信陵君窃符救赵》）
——侯生就屏退众人，悄悄地对信陵君说。
43．见，读音一：jiàn
（1）动词
①看见，看到
我见相如，必辱之。（《廉颇蔺相如列传》）
——我见到蔺相如，一定要羞辱他。
②会见
项伯即入见沛公。（《鸿门宴》）
——项伯立刻进去会见沛公。
③谒见，拜见
曹刿请见。（《曹刿论战》）
——曹刿请求谒见（庄公）。
④召见，接见
秦王坐章台见相如。（《廉颇蔺相如列传》）
——秦王坐在章台宫召见蔺相如。
（2）名词
①见识，见解
汝真女子之见。（《失街亭》）
——你真是女人的见识。
②看见的东西
入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。（《游褒禅山记》）
——进入的越深，前进就越困难，见到的景色也就越奇特。
（3）代词，放在动词前，表示对自己有所动作
君既若见录，不久望君来。（《孔雀东南飞》）
——你既然这样惦记着我，就希望你不久前来（接我）。
（4）介词，表被动，相当于“被”
欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》）
——想（把宝玉）给秦国，恐怕得不到秦国补偿的城池，白白地被欺骗。
读音二：xiàn
动词
①引见，使……见
杀鸡为黍而食之，见其二子焉。（《荷蓧丈人》）
——杀鸡做饭给他吃，并让自己的两个儿子来见他。
②同“现”，表现、出现、显露
风吹草低见牛羊。（《敕勒歌》）
——微风吹过，牧草低下身子，显露出草地上的牛羊。
44．解，读音一：jiě
动词
①剖开，特指解剖动物的肢体
庖丁为文惠君解牛。（《庖丁解牛》）
——庖丁替文惠君解剖牛。
②解开，脱去
毁其盆，悉埋于地，解其棕缚。（《病梅馆记》）
——毁掉那些盆子，（把梅）全都埋到地里，解掉那些绑缚的棕绳。
③分开
少年大骇，急解令休止。（《促织》）
——那小伙子非常惊骇，急忙把它们分开，使它们停了下来。
④解释，解答
师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）
——老师，是用来传播道理，讲授学业，解答疑难的。
⑤理解
惑而不从师，其为惑也，终不解矣。（《师说》）
——有了疑难问题不向老师请教，那些疑难问题最终也不能理解。
⑥解救，消除
今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？（《荆轲刺秦王》）
——如果有这样一句话，既可以解除燕国的灾祸，又可以报您的仇，（您将）怎么样？
⑦缓和，消减
太后之色少解。（《触龙说赵太后》）
——太后（愤怒的）神色稍微缓和了一些。读音二：xiâ
形容词，通“懈”，松懈，懈怠
胡虏益解
——胡人更加懈怠了
45．就，jiù
动词
①趋，赴
臣之欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。（《廉颇蔺相如列传》）
——我知道欺骗大王的罪过应该处死，请让我走到汤锅里去。（意即“请让我受汤镬之刑”）
②靠近，接近
故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》）
——所以木料用墨线量过就能使它更直，金属的刀剑放到磨石上去磨就会锋利。
③上（车、路）
荆轲遂就车而去，终已不顾。（《荆轲刺秦王》）
——荆轲于是上车离去，始终没有回头。
④赴任
举孝廉不行，连辟公府不就。（《张衡传》）
——被推举为孝廉没有去，连续被官府征召也没有赴任。
⑤担任
陈力就列，不能者止。（《季氏将伐颛臾》）
——能施展才能就担任职务，不能施展才能就退下来。
⑥成就
然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中。（《信陵君窃符救赵》）
——可是我想要成就您礼贤下士的名声，所以让您的车马长久地停留在市井中。
⑦完成，成功
更互用之，瞬息可就。（《活板》）
——交替着使用它，很快就可以完成。
46．举，jǔ
（1）动词
①举起，抬起
吾力足以举百钧，而不足以举一羽。（《齐桓晋文之事》）
——我的力量足以举起三千斤重的东西，却举不起一根羽毛。
②拿
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（《赤壁之战》）
——我不能拿着全吴的土地，十万军队，去被别人控制。
③举出，提出
聊举数人以训汝。（《训俭示康》）
——姑且列举几人来教训你。
④举行，施行
今亡亦死，举大计亦死。（《陈涉世家》）
——现在逃跑是死罪，举行起义也是死罪。
⑤攻克，占领
戍卒叫，函谷举。（《阿房宫赋》）
——陈胜吴广的一声喊叫，函谷关就被攻下来了。
⑥完成，成功
莫令事不举
——不要让喜事办不成。⑦推荐，选拔
举孝廉不行，连辟公府不就。（《张衡传》）
——被推举为孝廉没有去，连续被官府征召也没有到任。
⑧升起
中江举帆，余船以次俱进。（《赤壁之战》）
——在江中升起船帆，其余的船按照次序一同前进。
（2）形容词
①全，合
大喜，笼归，举家庆贺。（《促织》）
——非常高兴，用笼子装回来，全家庆贺。
②尽
杀人如不能举，刑人如恐不胜。（《鸿门宴》）
——杀人惟恐不能杀尽，对人用刑惟恐不能用尽酷刑。
（3）名词，举动
荣禄密谋，全在天津阅兵之举。（《谭嗣同》）
——荣禄的密谋，全在于天津阅兵的举动。
47．绝，juã
（1）动词
①断绝
则请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）
——就请允许我立太子为王，来断绝秦国要挟赵国的野心。
②绝交
若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。（《赤壁之战》）
——如果能够凭借江东的军队同中原的曹操相对抗，不如及早和他绝交。
③横渡
假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）
——借助舟船的，不是善于游泳，却能横渡江河。
④停，止
忽然抚尺一下，群响毕绝。（《口技》）
——忽然听见醒木一拍，各种声音全都停止了。
（2）形容词
①达到极点
以为妙绝。（《口技》）
——认为（这段口技）妙到了极点。
②陡峭的
独与迈乘小舟至绝壁下。（《石钟山记》）
——独自和儿子苏迈坐着小船来到这陡峭的岩壁之下。
③隔绝的
率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》）
——率领着妻子儿女和同乡来到这与世隔绝的地方。
（3）副词
①很，非常
佛印绝类弥勒。（《核舟记》）
——佛印很像弥勒佛。
②全然
而心目耳力俱穷，绝无踪响。（《促织》）
——心力、眼力、耳力都用尽了，全然没有蟋蟀的踪迹和声音。
48．堪，kān
动词
①经得起，受得住
而境界危恶，层见错出，非人世所堪。（《〈指南录〉后序》）
——可是处境是那样危急险恶，一个接一个出现，就不是在人世间所能忍受的了。
②胜任
不堪吏人妇，岂合令郎君。（《孔雀东南飞》）
——连作一个小官吏的妻子都不能胜任，怎能跟县令的公子相配。
③能够
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）
——怎么能回想，在敌人的祠堂前面，祭祀的香火旺盛，非常热闹。
49．克，kâ
动词
①战胜，攻下
攻之不克，围之不继，吾其还也。（《殽之战》）
——攻打它又攻不下来，包围它又没有后续部队，我们还是回去吧。
②成功，完成
前虞跋胡，后恐疐尾，三纳之而未克。（《中山狼传》）
——前边怕踩到狼下巴上的垂肉，后面又怕压到狼的尾巴，装了几次都没有成功。
③能够
如其克谐，天下可定也。（《赤壁之战》）
——如果这件事能够圆满成功，那么天下的格局就可以定下来了。
④克制，约束
克已复礼。（《论语》）
——克制自己，恢复周礼。
⑤通“刻”，刀刻，雕刻
更克画，平斗斛度量文章。（《史记·李斯列传》）
——更改器物上的雕刻，统一度量衡和书奏文牍的格式。
50．类，lâi
（1）名词
①种类
世间沟壑中水凿之处，皆有植土龛岩，亦此类耳。（《雁荡山》）
——世上的沟壑等水流冲刷的地方，都有直立的土层或上部凹陷的岩石，也是这一类情况罢了。
②事例
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。（《屈原列传》）
——它写的事情虽然细小，但主旨却十分重大，所举的事例虽说浅近，表现的意义却十分深远。
（2）动词
①类似，相似
中绘殿阁，类兰若。（《促织》））
——中间画的宫殿楼阁一类的东西，很像是寺庙。
②类推
义不杀少而杀众，不可谓知类。（《墨子·公输》）
——你坚持道义，不肯杀少数人，却要去杀许多人，不能算是懂得类推事理。
（3）副词。大都、大多
近岁风俗尤多侈靡，走卒类士服，农夫蹑丝履。（《训俭示康》）
——近年来风气尤其奢侈浪费，当差的人多穿上了士人的衣服，农夫穿上了丝织品做的鞋子。51．怜，lián
（1）动词
①哀怜，同情
公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊耶？（《信陵君窃符救赵》）
——您纵然轻视我赵胜，抛弃我，使我投降秦国，难道你就不怜惜你的姐姐吗？
②疼爱，爱惜
丈夫亦爱怜其少子乎？（《触龙说赵太后》）
——男人也疼爱他的小儿子吗？
③爱戴
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。（《陈涉世家》）
——项燕作为（做）楚国的将军，多次立功，爱护士兵，楚国人爱戴他。
④可爱
可怜体无比，阿母为汝求
——她的体态可爱无比，阿母替你去求婚。
52．弥，mí
（1）动词，满，遍
夜雪初霁，荠麦弥望。（《扬州慢》）
——一夜的大雪刚刚停止，满眼都是荠菜和野麦。
（2）副词，更加，越发
奉之弥繁，侵之愈急。（《六国论》）
——奉送的越多，侵犯得就越厉害。
53．莫，mî
（1）名词，通“暮”，晚上（“暮”的本字）
至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。（《石钟山记》）
——到了晚上，月光明亮，独自和儿子苏迈坐着小船来到这陡峭的岩壁之下。
（2）代词
①没有（谁）
非刘豫州莫可以当曹操者。（《赤壁之战》）
——除了刘备没有谁能够抵挡曹操的。
②没有（什么）
如使人之所欲莫甚于生者，则凡可以得生者何不用也。（《鱼我所欲也》）
——假如人想要得到的没有什么比生存更重要的，那么，凡是可以使人生存下去的方法有什么不能使用的
呢？
（3）副词
①表否定，不
成仓猝莫知所救，顿足失色。（《促织》）
——成名在仓促之间不知用什么办法来解救，跺着脚，急得变了脸色。
②表禁止，不要
愿早定大计，莫用众人之议也。（《赤壁之战》）
——希望及早确定对策，不要采纳那些人的意见。
③表测度，或许
其事体莫须有。（《宋史·岳飞传》）
——那些事情或许有吧？
54．乃，nǎi
（1）代词，你（们），你（们）的 尔其无忘乃父之志。（《伶官传序》）
——你一定不要忘记你父亲的意愿。
（2）动词，表判断，相当于“是”
无伤也，是乃仁术也。（《齐桓晋文之事》）
——没关系，这是仁政之道啊。
（3）副词
①表承接，就、便、即
好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）
——好雨知道时令，到春天就会来临。
②表时间间隔之长，才，再
度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》）
——估计我到了军营之中，你再进去（见项王）。
③表范围，只，仅仅
至东城，乃有二十八骑。（《史记·项羽本纪》）
——到了东城，（项羽身边）仅剩了二十八名骑兵。
④表意外，竟然，却
而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。（《石钟山记》）
——可是那些见识浅薄的人竟然用斧头敲击（的方法）来寻找（石钟山得名之由），自以为找到了它的真实原因。
（4）连词，表承接，于是，就
刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。（《曹刿论战》）
——曹刿说：“那些做官的人见识短浅，不能深谋远虑。”就进入宫廷去见庄公。
55．内，读音一：nâi
（1）名词
①里面
少时，帘内掷一纸出。（《促织》）
——不多会儿，帘子里面扔出一张纸。
②皇宫，宫内
近日士大夫家，酒非内法，……不敢会友。（《训俭示康》）
——近来士大夫家庭，酒如果不是按照宫内方法制造出来的，……不敢约会亲友。
③内部，常指国内、朝廷内
内立法度，务耕织。（《过秦论》）
——内部订立法令制度，致力于农业生产。
④内心
今将军外托服从之名而内怀犹豫之计。（《赤壁之战》）
——现在您表面上假托服从的名义，内心却怀着犹豫不决的打算。
读音二：nà，通“纳”
动词
①让进
距关，毋内诸侯。（《鸿门宴》）
——把守住函谷关，不要让诸侯进来。
③放进
内狼于囊。（《中山狼传》）
——把狼放进口袋里。
③接纳，收容
亡走赵，赵不内。（《屈原列传》）
——（怀王）逃到了赵国，赵国不肯收容他。
④交纳
百姓内粟千石，拜爵一级。（《史记》）
——老百姓缴纳一千石粮食，就授官一级。
56．期，读音一：qī
（1）名词
①限定或约定的时间
会天大雨，道不通，度已失期。（《陈涉世家》）
——赶上天下大雨，道路不通，估计已经耽误了约定的期限。
②日期，时候
谁为我临期成此大节者？（《梅花岭记》）
——谁是到时候帮助我成就（殉国）大节的人？
（2）动词
①约会
与老人期，何后也？（《留侯世家》）
——和老年人约会，为什么落在后面？
②约定
期曰：“暮见火举而俱发。”（《孙膑》）
——约定说：“晚上看到（树下）点起火就一齐放箭。”
③期望，希望
良剑期乎断，不期乎镆铘（莫邪）。（《察今》）
——好的宝剑是指望用它砍断东西，不是指望他一定是镆铘剑。
读音二：jī
名词。一周年，一整月。
期年之后，虽欲言，无可进者。（《邹忌讽齐王纳谏》）
——满一年之后，即使有想要进谏的，也没有什么可说的了。
57．奇，读音一：qí
（1）形容词
①奇特，罕见
其进愈难，而其见愈奇。（《游褒禅山记》）
——前进越是困难，见到的景物也越发奇特。
②特殊，不平常的
以事秦之心礼天下之奇才。（《六国论》）
——拿事奉秦国的心思来礼待天下有特殊才能的人。（侍奉）
③珍贵的，稀奇的
里中游侠儿得佳者笼养之……居为奇货。（《促织》）
——乡里那些游手好闲的年轻人捉到好的蟋蟀，就用笼子把它们养起来，当作珍奇的货物储存起来。
④出人意料的（措施）（计谋）
若兵来则出奇兵击之。（《失街亭》）
——如果魏军到来，我们就派出他们意料不到的军队来攻打它。
⑤美好的，合宜的
今日违情义，恐此事非奇。（《孔雀东南飞》）
——现在如果违背了他的情意，恐怕这件事不太合适。
（2）动词
①惊异
每闻琴瑟之声，则应节而舞，益奇之。（《促织》）
——每当听到弹奏琴瑟的声音，就会按照节拍跳舞，（宫里的人）更加感到惊异了。
②认为出众
大将军邓骘奇其才。（《张衡传》）
——大将军邓骘认为他才能出众。
读音二：jī
（1）形容词，命运不好，运气不好，常“数奇”连用
以为李广老，数奇，毋令当单于。（《史记·李将军列传》）
——认为李广老了，命运不好，不叫他与匈奴的单于对敌。
（2）数词，表单数、零数或余数
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。（《核舟记》）
——船从头到尾大约八分多一点，高约两个米粒左右。
58．迁，qiān
动词
①由下面移至上面，泛指迁移
时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。（《〈指南录〉后序》）
——当时元兵已迫近京城门外，无论是迎战、拒守、迁都都来不及了。
②调动官职，一般指升官
安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。（《张衡传》）
——安帝素常听说张衡擅长术数之学，派公车特意召请，任命他做郎中，后来又提升为太史令。
有时也指降职（左迁：降职）
感斯人言，是夕始觉有迁谪意。（《琵琶行（并序）》）
——被此人的话所触动，这天晚上才有了被贬官的感觉。
③放逐，征发
然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。（《过秦论》）
——然而陈涉是以破瓮做窗户，用草绳拴门轴的穷人家的孩子，是农村中耕田为生的人，又是被征发戍边的人。
④改变，改动
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）
——齐国人没有贿赂秦国，结果还是在五国之后政权易主，为什么呢？ 故主施赏不迁，行诛无赦。
——所以君主施行奖赏不随意改变，执行刑罚不轻易赦免。
59．请，qǐng
（1）动词
①请求。请人做某事。
寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。（《廉颇蔺相如列传》）
——我听说赵王喜欢音乐，请你弹瑟吧。
②谒见，问候
公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受。（《信陵君窃符救赵》）
——公子听说这个人，就前去问候他，想要送他厚礼，他不肯接受。
（2）副词，请人允许自己做某事
老妪力虽衰，请从吏夜归。（《石壕吏》）
——我老太婆虽然年老力衰了，还是请允许我跟你们连夜回去。
③邀请，约请
乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军。（《信陵君窃符救赵》）
——就邀请门客，准备了百余辆兵车，想率领着门客前去与秦军拼命。
④请教，请示
既而以吴民之乱请于朝。（《五人墓碑记》）
——之后又以苏州百姓作乱为名向朝廷请示。
⑤说情
文嬴请三帅。（《殽之战》）
——文嬴为三个被俘的秦军将领说情。
60．穷，qiïng
（1）形容词
①处境困难，环境险恶，走投无路
穷饿无聊，追购又急。（《〈指南录〉后序》）
——处境险恶，饥饿无所依靠，敌人悬赏追捕的又很紧迫。
②不得志，不显贵
穷且益坚，不坠青云之志。（《滕王阁序》）
——在不得志的时候，则更加坚强，不放弃自己高远的志向。
③贫困
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？（《鱼我所欲也》）
——（是）为了住宅的华丽，妻妾的供养，所认识的穷困的人感激我的恩德吗？
（2）动词
①终了，穷尽，用尽
穷予生之光阴以疗梅也哉。（《病梅馆记》）
——用尽我毕生的时光来治疗病梅啊！
②寻到尽头
复前行，欲穷其林。（《桃花源记》）
——又向前走，想要走到那桃花林的尽头。
61．去，qù
（1）动词
①离开
欲呼张良与俱去。（《鸿门宴》）
——想要叫张良和他一同离开。
②距离
去北军二里余，同时发火。（《赤壁之战》）
——距离曹军二里多时，同时点起火来。
③除掉，去掉
为汉家除残去秽。（《赤壁之战》）
——替汉室除去贼，清除污秽。
④前往，到……去
僧富者不能去，而贫者至焉。（《为学》）
——富和尚不能前往，穷和尚却到了那里。
⑤表示动作行为的趋向
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）
——那舞榭歌台等昔日的豪华景象和英雄业绩全都被风雨吹打掉了。（2）形容词，过去的
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。（《琵琶行》）
——我自从去年离开京城，被贬官到浔阳，疾病缠身。62．劝，quàn
动词
①劝勉，勉励
果行，国人皆劝。（《勾践灭吴》）
——正式出征的那一天，国内的百姓都互相勉励。
②劝说，劝告
时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还。（《赤壁之战》）
——当时周瑜接受使命到番阳去了，鲁肃劝孙权召周瑜回来。63．却，quâ
（1）动词
①退，后退
相如因持壁却立。（《廉颇蔺相如列传》）
——于是蔺相如拿着宝玉退后站立。
②使退，击退
后秦击赵者再，李牧连却之。（《六国论》）
——后来秦国又两次进攻赵国，李牧连续打退了他们。
③拒绝，排斥
王者不却众庶，故能明其德。（《谏逐客书》）
——作王的不排斥百姓，所以能成就他的功业。
④去掉，消除
医得眼前疮，剜却心头肉。（聂夷中《伤田家》）
——医治了眼前的病痛，挖掉了心上的肉。
⑤回头
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（《闻官军收河南河北》）
——回头看妻子儿女的忧愁都到哪里去了？随手卷起诗书，大家都高兴得像要疯了。
（2）副词，表将要重复或继续。还，再
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
——什么时候能够（和你）一同坐在西窗下，剪烛夜话，再说说巴山夜雨时的情景。
（3）连词，表转折
无端更渡桑干水，却望并州是故乡。（《旅次朔方》）
——没有来由的再次渡过了桑干河，却又希望并州就是自己的故乡。64．如，rú
（1）动词
①往，到……去
遂绝齐，使使如秦受地。（《屈原列传》）
——就和齐国绝交了，派使者到秦国去接受土地。
②顺
邂逅不如意，便还就孤。（《赤壁之战》）
——万一遇到不顺心的情况，就回来找我。
③如同，好像
男女衣着，悉如外人。（《桃花源记》）
——（桃花源中的）男女穿着都和外面人一样。
④及，比得上
沛公默然曰：“固不如也。”（《鸿门宴》）
——沛公默然了，说：“本来就赶不上他啊。”
⑤按照
先生如其指，内狼于囊。（《中山狼传》）
——东郭先生依照老丈的意思，把狼装进袋子里。
（2）连词
①表假设，假如，如果
王如知此，则无望民之多于邻国也。（《孟子·寡人之于国也》）
——您如果知道这个道理，就不要指望您的百姓比邻国多了。
②表选择，或者
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
——遇到祭祀，或者诸侯会盟，我愿穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的司仪。
（4）助词，形容词词尾
君子引而不发，跃如也。（《孟子·尽心》）
——君子拉开弓不放箭，作出跃跃欲试的样子。65．若，ruî
（1）动词
①像，好像
若寡人者，可以保民乎哉？（《齐桓晋文之事》）
——像我这样的人，可以使百姓安定吗？
②及，比得上
徐公不若君之美也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
——徐公不如您漂亮啊。
（2）代词
①表第二人称，相当于“你”“你们”；作定语时则译为“你的”。
不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）
——不然的话，你们这些人都要被他俘虏。
②表近指，“这”“这样”“如此”
以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。（《齐桓晋文之事》）
——凭这样的做法，去追求您想要得到的东西，就像爬上树去逮鱼一样。
（3）连词，表假设，“如果”“假如”
若止印二三本，未为简易。（《活板》）
——如果只印两三本，不算简单易行。
（4）副词，好像，似乎 山有小口，仿佛若有光
——山上有个小洞口，隐隐约约好像有点亮光。（5）助词，形容词词尾 桑之未落，其叶沃若
——桑树还没落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。66．善，shàn（1）形容词
①好，善良
咨诹善道，察纳雅言。（《出师表》）
——征求询问好的道理，考察采纳正确的意见。
②熟悉
我看着面善
（2）名词
①好人，好事，好的行为
积善成德，而神明自得，圣心备焉。（《劝学》）
——积累善行成为美德，那么就会达到高度的智慧，圣人的思想也就具备了。②好的方法
不战而屈人之兵，善之善者也。（《谋攻》）
——不必作战就使对方的军队屈服，这是高明中最高明的办法。
（3）动词
①交好，亲善
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（《鸿门宴》）
——楚军的左尹项伯，是项羽的叔父，一向与留侯张良交好。
②长于，善于
京中有善口技者。（《口技》）
——京城里有（一个）善于表演口技的人。
③做好，处理好
工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》）
——工匠想要做好他的工作，一定先使他的工具锋利。
④喜欢，羡慕
善万物之得时，感吾生之行休。（《归去来兮辞》）
——羡慕世间万物遇到了大好时节，感叹我的生命已经快要走到尽头。
⑤通“缮”，修治，引申为擦拭
为之踌躇满志，善刀而藏之。（《庖丁解牛》）
——因此感到心满意足，把刀子擦拭干净，收藏起来。
（4）副词，好好地
不如因而善遇之。（《鸿门宴》）
——不如借这个机会好好的对待他。
（5）表示应答之词。
王曰：“善！”（《邹忌讽齐王纳谏》）——齐威王说：“很好！” 67，少，读音一：shǎo（1）形容词，数量少，不多
生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶？（《论积贮疏》）
——生产（粮食）的人很少，而浪费（粮食）的人却很多，天下的财产怎能不枯竭呢？（2）动词
①缺少
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（《九月九日忆山东兄弟》）
——遥想在今天兄弟们登高的时候，每个人身上都插上茱萸，却少了我一个人。②削减，减少
欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。（贾谊《治安策》）
——想要使天下政治安定，不如多封一些诸侯国，以削弱他们的力量。
③瞧不起，轻视
议者以此少之。（《晋书·陈寿传》）
——评论的人因此瞧不起他。
（3）副词
①表程度，稍微，略微
断头置城上，颜色不少变。（《五人墓碑记》）
——被砍下的首级挂在城门上，脸色一点也没有改变。
②表时间，一会儿
少焉，月出于东山之上
——不多时，明月从东山后升起
读音二：shào（1）名词，青年，少年
群贤毕至，少长咸集。（《兰亭集序》）
——众多名流贤者都来到这里，老老少少全聚集在一起。
（2）形容词
①年少，年轻
衡少善属文。（《张衡传》）
——张衡年轻的时候就善于写文章。
②小
老臣贱息舒祺，最少，不肖。（《触龙说赵太后》）
——我的儿子舒祺，年龄最小，没有出息。
68．涉，shâ
动词
①徒步渡水
澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉。（《察今》）
——澭水猛涨，楚国人不知道，还按照原来的标记趁夜晚过河。
②乘舟渡水
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。（《察今》）
——楚国有一个过江的人，他的剑从船中掉到水里。
③进入，到
驱中国士众远涉江湖之间。（《赤壁之战》）
——驱赶着中原的士兵远征，进入江湖地带。
④经过，经历
今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季冬。（《报任安书》）
——现在您又遭受意外之罪，过一个月，就临近十二月了。
⑤牵涉，关联
而言有关涉，事便显露
——一旦说到有关的事，事情便表现出来。
⑥阅览
幼而读书，好《楚辞》，诸子及经史多所涉猎。（顾炎武《复庵记》）
——幼年时读书，喜欢《楚辞》，阅读过很多诸子的文章和经典、史籍。69．胜，读音一：shâng（1）名词，胜利
此五者，知胜之道也。（《谋攻》）
——这五条，就是预知胜利的方法。
（2）动词，战胜，取胜
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。（《六国论》）
——六国和秦都是诸侯国，他们的实力比秦国弱，还有不用贿赂就可以战胜秦国的趋势。（3）形容词
①优美的
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（《岳阳楼记》）
——我看那岳州的优美景色，全在一个洞庭湖上。
③盛大的
童子何知，躬逢胜饯。（《滕王阁序》）
——我年少无知，却荣幸地亲逢这盛大的宴会。
（3）名词，风景优美的地方
三面临江，倒影水中，亦占一山之胜。
——三面临着长江，山的倒影映在水中，也是一处名山胜景。
读音二：shēng（1）动词，禁得住，忍得住
沛公不胜杯杓，不能辞。（《鸿门宴》）
——沛公经不起多喝酒，不能亲自来告辞。
（2）副词，尽，完
斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《寡人之于国也》）
——如果按照一定的季节进入山林砍伐树木，木材也就用不尽了。70．识，读音一：shí
（1）动词
①懂得，知道
识众寡之用者胜。（《谋攻》）
——懂得兵多和兵少的不同用法的一方能取胜。
②认识
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（《琵琶行》）
——同样是沦落天涯的人，相见何必一定要曾经互相认识？
③识别，觉察
新妇识马声，蹑履相逢迎。（《孔雀东南飞》）
——刘兰芝听出了（焦仲卿）马叫的声音，急忙穿着鞋子出来迎接他。
（2）名词，知识，见识
非学无以致疑，非问无以广识。（刘开《问说》）——除了“学”，没有办法发现疑问，除了“问”，没有办法增加知识。
读音二：zhì，（1）通“帜”，名词，标记，记号
公拆袄，出珠授之，封识宛然。（《记王忠肃公翱事》）
——（王）公拆开大氅，拿出珍珠交给他们，（当初）封装的记号还和原来一样。
（2）通“志”，动词，记住
因笑谓迈曰：“汝识之乎？”（《石钟山记》）
——于是笑着对苏迈说：“你记住了吗？” 71．使，shǐ
（1）动词
①命令，派遣
怀王使屈原造为宪令。（《屈原列传》）
——怀王命令屈原制定宪法。
②叫，让
试使斗而才。（《促织》）
——试着让它（同别的蟋蟀）咬斗，结果获胜。
③主使，指使
是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使也。（《五人墓碑记》）
——这时凭着大中丞的身份作苏州巡抚的是魏忠贤的心腹，逮捕周顺昌先生的事就是由他主使的。④使唤
人皆得以隶使之。（《五人墓碑记》）
——人人都能够像使唤奴仆一样使唤他。
⑤致使
使天下之人，不敢言而敢怒。（《阿房宫赋》）
——致使天下的人，口里不敢说，心中却充满了愤怒。
⑥出使
王必无人，臣愿奉璧往使。（《廉颇商相如列传》）
——您实在找不到人的话，我愿意捧着宝玉前去出使。
（2）名词
①使命
愿大王少假借之，使毕使于前。（《荆轲刺秦王》）
——希望您稍微宽容他一下，让他在您的面前完成他的使命。
②古代官名
予除右丞相兼枢密使。（《〈指南录〉后序》）
——我被任命为右丞相兼枢密使。
③使者
大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。（《廉颇蔺相如列传》）
——您派一个使臣到赵国，赵国立刻（派人）捧着宝玉来了。
（3）连词，假使，如果
使人所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？（《鱼我所欲也》）
——假使人们所憎恶的没有什么比死亡更可怕的，那么，一切能够用来逃避祸患的手段还有什么不能采用的呢？
72．是，shì
（1）形容词，正确
实迷途其未远，觉今是而昨非。（《归去来兮辞》）
——实际上我走上迷途并不太远，已经觉悟到现在退隐是正确的而以前的做法是错误的了。
（2）动词
①认为……正确
是己而非人，俗之同病。（《问说》）
——认为自己正确，别人错误，这是世俗人的共同的毛病。
②是，表判断
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）
——问现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不要说魏晋了。
（3）代词，这，这个，这样
然是说也，余尤疑之。（《石钟山记》）
——然而这种说法，我更加怀疑。
（4）助词。作宾语前置的标志。
求！无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》）
——冉求！这恐怕该责怪你吧？ 73．适，读音一：shì
（1）动词
①往，到
余自齐安舟行适临汝。（《石钟山记》）
——我从齐安坐船到临汝去。
②女子出嫁
贫贱有此女，始适还家门。（《孔雀东南飞》）
——（我们这）贫贱人家有这么一个女儿，刚出嫁不久，就被休回家门。
③顺从，适合
处分适兄意，那得自任专。（《孔雀东南飞》）
——怎样处理都顺从哥哥的意思，我哪能自作主张。
④享受
而吾与子之所共适（食）
——而我和你们共享
（2）形容词，舒适，满足
向晚意不适，驱车登古原。（李商隐《乐游原》）
——傍晚心情不舒畅，驾着车登上了这个古原。
（3）副词
①恰好
从上观之适与地平。（《雁荡山》）
——从上面看雁荡山，（最高峰）恰好和地面相平。
②刚刚，刚才
适得府君书，明日来迎汝。（《孔雀东南飞》）
——刚刚得到太守的书信，明天就来迎娶你了。
读音二：zhã
动词。通“谪”，被流放或贬职。
发闾左适戍渔阳九百人。（《陈涉世家》）
——征调贫民九百人，强迫他们到渔阳去戍边。74．书，shū
（1）动词。书写，记载。
相如顾召赵御史，书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”。（《廉颇蔺相如列传》）
——蔺相如回头叫赵国御史写道：“某年某月某日，秦王为赵王击缶。”
（2）名词
①文字
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（《陈涉世家》）
——士兵买鱼烧煮来吃，见到鱼肚子里的字条，本来就已经觉得很奇怪了。
②书信
一男附书至，二男新战死。（《石壕吏》）
——一个儿子捎信回来，说另外两个儿子最近打仗死了。
③文书，名册
军书十二卷，卷卷有爷名。（《木兰诗》）
——征兵的名册一卷又一卷，每一卷都有父亲的名字。
④书籍
家贫，无从致书以观。（《送东阳马生序》）
——我家贫困，没有办法买到书来看。
⑤特指《尚书》，也可泛指一切经书
而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训。（《五人墓碑记》）——然而这五个人生在民间，平时也没有受到诗书的教导。75．孰，shú
（1）“熟”形容词
①烹食到可以食用的程度
宰夫胹（ãr，煮）熊蹯（fán，兽足掌）不孰，杀之。（《晋灵公不君》）
——厨师炖熊掌未熟，便被杀掉了。
②成熟
寒暑和节，而五谷以时孰。（《荀子·富国》）
——冷热适合节气，五谷就会按照时令成熟。
③仔细，周详
唯大王与群臣孰计议之。（《廉颇蔺相如列传》）
——希望您和您的群臣仔细商量这件事。
（3）疑问代词，谁、什么、哪一个
人非生而知之，孰能无惑？（《师说》）
——人不是生来就懂得道理的，谁能没有疑难问题呢？ 76．属，读音一：shǔ
（l）名词
①类
忠之属也，可以一战。（《曹刿论战》）
——这是尽了本职的一类（事情），可以凭借（这个条件）打一仗。
②等，辈
不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）
——不然的话，你们这些人都将成为他的俘虏。
③亲属
常愿天下有情人都成眷属。（《与妻书》）
——总是希望天下的有情人都能成为夫妻。
（2）动词
①隶属
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。（《琵琶行》）
——十三岁就学成了弹琵琶，名字隶属于教坊的第一部。
②管辖，掌管
在骨髓，司命之所属，无奈何也。（《扁鹊见蔡桓公》）
——（病）在骨髓里，那就是主管生命的神所掌管的了，（我）就没有什么办法了。
读音二：zhǔ
动词
①接连
然亡国破家相随属。（《屈原列传》）
——然而亡国破家的事情一件连着一件。
②跟随
项王渡淮，骑能属者百余人耳。（《史记·项羽本纪》）
——项王渡过淮河，能够跟随他的骑兵只有一百多人了。
③连缀，撰写 衡少善属文。（《张衡传》）
——张衡年轻时就善于写文章。
④嘱托
属予作文以记之。（《岳阳楼记》）
——嘱托我写文章来记述这件事。
⑤邀请，劝请
举酒属客，诵明月之诗。（《赤壁赋》）
——举起酒杯劝客人喝酒，吟诵“明月”的诗篇。77．数，读音一：shù
（1）名词
①数目，数量
愿令得补黑衣之数，以卫王宫。（《触龙说赵太后》）
——希望能让他补充黑衣卫士的数目，来保卫王宫。
②算术
三曰六艺：礼、乐、射、御、书、数。（《周礼》）
——第三叫作六艺，包括礼、乐、射、御、书、数（六种知识和技能）。
③命运，定数
则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（《六国论》）
——那么谁胜谁负的命运，谁存谁亡的道理，在和秦的较量中，或许还不容易估量。
④法则，规律，天有常道矣，地有常数
——上天有经久不变的规律，大地有经久不变的法则
⑤技艺、方术
今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。（《孟子·学弈》）
——下棋作为一种技艺，是一种很小的技艺，如果不专心致志，也还是学不会。
（2）数词，表示约数
数口之家，可以无饥矣。（《寡人之于国也》）——几口人的家庭，就可以不饿肚子了。
读音二：shǔ
动词
①点数，计算
刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数。（《赤壁之战》）
——刘表训练水军，大小战船多得竟然用千来计算。
②列举，数说
数吕师孟叔侄为逆。（《〈指南录〉后序》）——列举吕师孟叔侄叛逆的罪状。
读音三：shuî
副词，屡次
范增数目项王。（《鸿门宴》）
——范增屡次给项王使眼色。
读音四：cù
形容词，密，与“疏”相对
数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。（《寡人之于国也》）
——不用细密的鱼网到池塘里去捕鱼，鱼鳖也就吃不完了。
78．率：shuài（1）动词
①率领，带领
率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。（《过秦论》）
——率领着疲惫的士兵，带领着几百人的队伍，转过身来攻打秦朝。
②遵循，遵从
其不率教者常有一二。（《治平篇》）
——其中不听从教导的常有一两个。
（2）副词
①表约略或测度。大约、大概、大都、大体。有时“大率”连用。
大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采。（《采草药》）
——大致说来，用根的草药，如果有隔年的老根，必须选择没有茎叶的时候采摘。
②表范围，一律、都、全
或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”（《六国论》）
——有人说：“六国相继灭亡了，都是因为贿赂秦国吗？” 79．说，读音一：shūo（1）动词
①说明，解释
欲遍布之，恐不可户说，辄以是疏先焉。（《甘薯疏序》）
——想要广泛传播这种做法，又恐怕不能挨家挨户去解说，就先用这篇疏来倡导一下吧。
②讲，谈
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。（《琵琶行》）
——低头随手不停地弹奏，（好像要）说完那心中无限（伤心的）往事。
（2）名词
①说法，言论
是说也，人常疑之。（《石钟山记》）
——这种说法，人们常常怀疑。
②文体的一种，侧重议论。
故为之说，以俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）
——因此写了这篇“说”，以便让考察民情的官吏能读到它。
读音二：shùi 动词，劝说，说服
鲰生说我曰：“距关，毋内诸侯。”（《鸿门宴》）
——有个浅陋无知的小人劝我说：“守住函谷关，不要让诸侯进来。”
读音三：yuâ，通“悦”，喜欢，高兴。
学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）
——学习并时常复习，不也是很高兴的事情吗？ 80．私，sī
（1）名词，个人，私人
公私之积，犹可哀痛
——公家和私人的积蓄，还可（让人）哀痛。
私利，私事
丹不忍以己之私，而伤长者之意。（《荆轲刺秦王》）
——我不忍心因为个人的私事，伤害了忠厚老实人的心意。
（2）形容词
私人的，自己的
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇蔺相如列传》）
——我这样做的原因，是把国家的急难放在前面，把私人的仇怨放在后面啊。
（3）动词，偏爱
①吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
——我的妻子认为我长得漂亮，是因为她偏爱我。
②私人占有
言私其豵，献豣于公
——打到小猪归自己，猎到大猪献王公。[言：语助词。豵（zōng）：一岁的野猪。文中泛指小的野兽。
（31）豣（jiān）：三岁的野猪。文中泛指大的野兽。]（4）副词，私下，不公开的燕王私握臣手曰“愿结友”。（《廉颇蔺相如列传》）
——燕王私下握着我的手说“愿意和我结为朋友”。81．素，sù
（1）名词
①白色的生绢
十三能织素，十四学裁衣。（《孔雀东南飞》）
——十三岁就能织白绸子，十四岁就学习裁衣服。
②白色的衣服，丧服
流血五步，天下缟素。（《唐雎不辱使命》）
——流血到五步之远，使天下人都穿白色的丧服。
（2）形容词
①白色的
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（《三峡》）
——到了春冬季节，那雪白的激流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
②朴素的，不加修饰
众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。（《训俭示康》）
——大家都把奢侈浪费当作光荣，我心里却单单把节俭朴素看作美德。
（3）副词
①表情态，空，白白地
彼君子兮，不素餐兮。（《伐檀》）
——那些正人君子啊，可不是白白吃饭的啊。
②表时间，从来、一向、平素、素来
且相如素贱人。（《廉颇蔺相如列传》）
——况且蔺相如本来就是地位低下的人。
82．汤，读音一：tāng
名词
①热水
媵人持汤沃灌。（《送东阳马生序》）
——仆人用热水浇洗。
②食物加水煮后的液体
三日入厨下，洗手作羹汤
（古代女子嫁后的第三天，俗称“过三朝”，依照习俗要下厨房做菜。“三日”，正见其为“新嫁娘”。“洗手作羹汤”，“洗手”标志着第一次用自己的双手在婆家开始她的劳动，表现新媳妇郑重其事，力求做得洁净爽利。）
③汤药
臣侍汤药，未曾废离。（《陈情表》）
——我侍候她服用汤药，不曾停止、离开。
④殷商的建立者
近古之世，桀纣**而汤武征伐。（《五蠹》）
——近古的时代，桀纣残暴，天下混乱，汤王、武王起兵征伐他们。
读音二：tàng 同“烫”，用热水焐；烫
病在腠里，汤熨之所及也。（《扁鹊见蔡桓公》）
——病在皮下，用热敷的方法就能治好。
读音三：shāng
汤汤：水大流急的样子
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（《岳阳楼记》）
——（洞庭湖）含着远山，吞下了长江，水势浩大，宽广得没有边际。
83．涕，tì
（1）名词，眼泪
蒋氏大戚，汪然出涕曰。（《捕蛇者说》）
——姓蒋的人非常悲痛，眼泪汪汪地说。
（2）动词，流眼泪，哭泣
儿涕而去。（《促织》）
——儿子哭着走开了。
84．徒，tú
（1）名词
①指服劳役的犯人
（陈胜）氓隶之人，而迁徙之徒也。（《过秦论》）
——（陈胜）是农村的种田人，又是被征发戍边的役夫。
②一类人
郯子之徒，其贤不及孔子。（《师说》）
——郯子之类的人，他们的才能不如孔子。
③门徒，弟子
仲尼之徒无道桓文之事者。（《齐桓晋文之事》）
——孔子的学生没有称道齐桓公、晋文公事迹的。
（2）形容词，空，光
布衣之怒，亦免冠徒跣xiǎn，以头抢地尔。（《唐雎不辱使命》）
——百姓发怒，也不过是脱去帽子，光着脚，用头碰地罢了。
（3）副词
①表情态，徒然，白白地
欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》）
——想要给秦国（和氏璧），又怕得不到秦国的十五座城，白白地被欺骗。
②表范围，只是，仅仅
强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（《廉颇蔺相如列传》）
——强大的秦国不敢派兵来攻打赵国，仅仅是因为我们两个人在啊。
85．亡，读音一：wáng
（1）动词
①逃亡，逃跑
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎！（《陈涉世家》）
——现在逃亡是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？
②失去，丢失
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。（《过秦论》）
——秦国没有丢失一支箭、一个箭头，而天下的诸侯已经疲惫不堪了。
③灭亡
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。（《六国论》）
——所以燕国虽然是小国，却是后来才灭亡的，这就是用武力（抗秦）的效果啊。
④死亡
今刘表新亡，二子不协。（《赤壁之战》）
——现在刘表刚刚死去，两个儿子不和。
读音二：wú
动词，通“无”，没有
生之有时而用之亡度，则物力必屈。（《论积贮疏》）
——生产有时间的限制，而使用却没有限度，那么物资一定会匮乏。
86．王，读音一：wáng
名词
①天子，帝王
今欲以先王之政治当世之民，皆守株之类也。（《五蠹》）
——现在想用以前帝王的政策法令治理当代的百姓，都是守株待兔一类。
②一国的君主，皇帝
其始，太医以王命聚之，岁赋其二。（《捕蛇者说》）
——当初，太医奉皇帝的命令征集这种蛇，每年征收两条。
③封建时候的最高爵位
王侯将相宁有种乎？（《陈涉世家》）
——那些王侯将相难道是天生的吗？
④战国时期，诸侯多僭称“王”。
暴见于王，王语暴以好乐。（《庄暴见孟子》）
——我被齐王召见，齐王把他系好音乐的事情告诉我。
读音二：wàng
动词，称王。指统治天下
沛公欲王关中。（《鸿门宴》）
——沛公想在关中称王。
87．望，wàng
（1）动词
①向远处看
下视其辙，登轼而望之。（《曹刿论战》）
——下去看看那些车辙，又登上车，扶着扶手远远地瞭望齐军。
②盼望，期望
日夜望将军至，岂敢反乎？（《鸿门宴》）
——日夜盼望着您的到来，怎敢反叛呢？
③临近
并、汾乔木，望秋先陨。（《采草药》）
——并州汾州一带的乔木，临近秋天就先落叶了。
（2）名词
①希望，打算
三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）
——三十天（您）没有回来，就请允许我立太子为王，以断绝秦国要挟的念头。
②名望，声望
先达德隆望尊，门人弟子填其室。（《送东阳马生序》）
——老前辈德高望重，学生多得挤满了他的书房。
③农历的每月十五日
予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。（《五人墓碑记》）
——我还记得周蓼洲先生被捕，是在丁卯年三月的十五日那天。
88．恶，读音一：â
（1）名词
①坏事，罪恶
不幸吕帅孟构恶于前，贾余庆献谄于后。（《〈指南录〉后序》）
——不幸先有吕师孟和元军暗中勾结做坏事，后来又有贾余庆向元军讨好。
②坏人，恶人
惧谗邪则思正身以黜恶。（《谏太宗十思疏》）
——害怕谗佞邪就要考虑使自身端正来斥退恶人。
（2）形容词
文言文常见虚词用法汇总
文言虚词是高考语文中的难点，也是重点。领会文言虚词的用法多靠多读多悟，下面介绍部分高考常见的文言虚词的用法，希望对大家的备考有作用。
【因】
(一)介词。
1.依照，根据。
①罔不因势象形。(《核舟记》)
②变法者因时而化。
③善战者因其势而利导之。
2.依靠，凭借。
①因利乘便，宰割天下，分裂山河(《过秦论》)
②因人之力而敝之，不仁(《烛之武退秦师》)
③又因厚币用事者臣靳尚。(《屈原列传》)
3.趁着，趁此。
①不如因而厚遇之。(《鸿门宴》)
②因击沛公于坐。(《鸿门宴》)
4.通过，经由。
①因宾客至蔺相如门谢罪。(《鸿门宴》)
5.因为，由于。
①因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。
②恩所加则思无因喜以谬赏。(《谏太宗十思书》)
(二)副词。
1.于是，就;因而。
①因拔刀斫前奏案。(《赤壁之战》)
②相如因持璧却立(《廉颇蔺相如列传》)
2.原因，缘由，机缘。
①于今无会因。(《孔雀东南飞》)
(三)动词
1.根据
①故事因于世，而备适于事(《五蠹》)
2.沿袭，继续。
①蒙故业，因遗策。(《过秦论》)
②加之以师旅，因之以饥馑。
【于】
(一)介词。
1.在，从，到
①乃设九宾礼于庭。(在)《廉颇蔺相如列传》
②缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。
③青，取之于蓝，而青于蓝。(前一个于：从)(《劝学》)
④从径道亡，归璧于赵。(到)《廉颇蔺相如列传》
2.在方面从中
①荆国有余地而不足于民。
②于人为可讥，而在己为悔。(《游褒禅山记》)
3.由于
①业精于勤、荒于嬉(《进学解》)
4.向，对，对于。
①请奉命求救于孙将军(《赤壁之战》)
②鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰(《赤壁之战》)
③爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。(《师说》)
5.被。
①君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》
②故内惑于郑袖，外欺于张仪。(《屈原列传》)
6.与，跟，同。
①身长八尺，每自比于管仲、乐毅。
②燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》
③莫若遣腹心自结于东，以共济世业。《赤壁之战》
7.比。
①孔子曰：苛政猛于虎也。
②青，取之于蓝，而青于蓝。(后一个于：比)(《劝学》)
【于是】
1.相当于于+此，在这时，在这种情况下，对此，从此，因此。例：
①于是宾客无不变色离席。(在这时)
②吾祖死于是，吾父死于是。(在这种情况下)(《捕蛇者说》)
③于是秦王不怿，为一击罅。(对此)《廉颇蔺相如列传》
④于是余有叹焉。(因此)(《游褒禅山记》)
⑤遂墨以葬文公，晋于是始墨。(从此)
2.连词，表前后句的承接或因果关系，与现代汉语于是相同。例：
①于是秦王不怿，为一击缻。(《廉颇蔺相如列传》)
②吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。(《五人墓碑记》)
③于是为长安君约车百乘，质于齐。(《触龙说赵太后》)
【见于】表示被动。
①吾长见笑于大方之家(《秋水》)
②今是溪独见辱于愚，何哉(《愚溪诗序》)
【与】
(一)介词。
1.介词。和，跟，同。
①沛公军霸上，未得与项羽相见(《鸿门宴》)
②而翁归，自与汝复算耳(《促织》)
2。给，替。
①陈涉少时，尝与人佣耕。(《陈涉世家》)
②与尔三矢，尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》)
3.比，和比较。
①吾孰与徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)
②较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍(《六国论》)
(二)连词。
1.连词。和，跟，同。
①然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也(《勾践灭吴》)
②勾践载稻与脂于舟以行。(《勾践灭吴》)
(三)动词。
1.给予，授予。
①生三人，公与之母;生二子，公与之饩。(《勾践灭吴》)
②则与一生彘肩(《鸿门宴》)
③与尔三矢，尔其无忘乃父之志。(《伶官传序》)
2.结交，亲附。
①因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知(《烛之武退秦师》)
②合从缔交，相与为一(《过秦论》)
③与嬴而不助五国也(《六国论《)
3.对付。
①庞煖易与耳。
4.参加，参与。
①骞叔之子与师。(《骞叔哭师》)
5.赞许，同意。
①吾与点也。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
②朝过夕改，君子与之。
(四)通假。通欤。句末语气词，表示感叹或疑问。
①无乃尔是过与(《季氏将伐颛臾《)
②虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与(《季氏将伐颛臾《)
③然则废衅钟与(《齐桓晋文之事》)
【孰与】【与孰】表示比较与选择，译为：跟比较，哪一个
①谓其妻曰：我孰与城北徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)
②沛公曰：孰与君少长?(《鸿门宴》)
③公之视廉将军孰与秦王(《廉颇蔺相如列传》)
④吾与徐公孰美(《邹忌讽齐王纳谏》)
【孰若】【与其孰若】表示选择(舍前取后)，译为：哪如与其哪如
①与其坐而待亡，孰若起而拯之(《冯婉贞》)
②与其杀是童，孰若卖之(《童区寄传》)
【则】
(一)连词。
1.表示承接关系。译为就便，或译为原来是已经是。例如：
①项王曰：壮士!赐之卮酒。则与斗卮酒。(《鸿门宴》)
②故木受绳则直，金就砺则利。(《劝学》)
③徐而察之，则山下皆石穴罅。(《石钟山记》)
④临视，则虫集冠上(《促织》)
2.表示条件、假设关系。译为假使如果要是就那么就便。
①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)
②向吾不为斯役，则久已病矣。(《捕蛇者说》)
3.表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的则连用，每个则字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示分句之间是并列关系。可译为就，或不译。
①位卑则足羞，官盛则近谀。(《师说》)
②入则孝，出则弟。(《论语·学而》)
③小则获邑，大则得城。
④位卑则足羞，官盛则近谀。
4.表示转折、让步关系。表示转折时，用在后一分句，译为可是却;表示让步时，用在前一分句，译为虽然倒是。
①于其身也，则耻师焉，惑矣。(《师说》)
②手裁举，则双超忽而跃(《促织》)
③其室则迩，其人甚远。(《诗经》)
5.表示选择关系。常和非不呼应着用，译为就是不是就是。
①非死则徙尔(《捕蛇者说》)
②非其身之所种则不食(《勾践灭吴》)
(二)副词。
1.用在判断句中，起强调和确认作用，可译作是就是。例如：
①此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)
2.表对已然或发现的强调。可译为已经原来原来已经。
①及诸河，则在舟中矣。(《殽之战》
(三)名词。
1.指分项或自成段落的文字的条数。
①《论语》六则。
2。准则，法则。
①以身作则。
(四)动词。效法。
①遵后稷、公刘之业，则古公、公季之法。
(五)通假。同辄，总是，常常。
①居则曰：不吾知也!
【则是】只当是。
①与窦娥烧一陌儿，则是看你死的孩儿面上。(《窦娥冤》)
【则则】赞叹的声音。
①连呼则则。
【者】
(一)助词。
1.指人、物、事、时、地等。的，的(人、东西、事情)。
①有复言令长安君为质者，老妇必唾其面!(《触龙说赵太后》)
②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也(《廉颇蔺相如列传》)
2.用在数词后面，译为个方面样东西件事情。
①此数者，用兵之患也。(《赤壁之战》)
②或异于二者之为，何哉?(《岳阳楼记》)
3.用作若似如的宾语，译为的样子。
①言之，貌若甚戚者(《捕蛇者说》)
②然往来视之，觉无异能者(《黔之驴》)
4.放在后置的定语后面，相当于的`。
①求人可使报秦者，未得。(《廉颇蔺相如列传》)
②顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众(《赤壁之战》)
5.放在主语后面，引出判断，不必译出。
①廉颇者，赵之良将也。(《廉颇蔺相如列传》)
②师者，所以传道受业解惑也。(《师说》)
6.用在今昔等时间词后面，不必译出。
①近者奉辞伐罪。(《赤壁之战》)
②古者以天下为主，君为客。
③远者数世，近者及身。
7.放在分句的句末，引出原因。
①然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。(《赤壁之战》)
②臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。(《廉颇蔺相如列传》)
③吾妻之美我者，私我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)
(二)语气词。
1.放在疑问句的句末，表示疑问语气等。
①何者?严大国之威以修敬也(《廉颇蔺相如列传》)
②谁为大王为此计者?(《鸿门宴》)
【之】
(一)代词。
1.第三人称代词，他、她、它(们)。有时灵活运用于第一人称或第二人称。
①太后盛气而揖之。(《触龙说赵太后》)
②不知将军宽之至此也。(之：我)(《廉颇蔺相如列传》)
③臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。(之：我)(《信陵君窃符救赵》)
④且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪?(之：我)(《信陵君窃符救赵》)
⑤然语之，又恐汝日日为吾担忧。(之：你)(《与妻书》)
2.指示代词，这，此。
①夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。(《季氏将伐颛臾》)
②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞(前一个之，这样。后一个之，它。)(《季氏将伐颛臾》)
③之二虫又何知。(《逍遥游》)
④均之二策，宁许之以负秦曲。(《廉颇蔺相如列传》)
(二)助词。
1.相当于现代汉语的的，放在定语和中心语之间。
①虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?(《季氏将伐颛臾》)
②子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。(《勾践灭吴》)
2.放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。
①臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。(《烛之武退秦师》)
②客之美我者，欲有求于我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)
③不患其众之不足也，而患其志行之少耻也。(《勾践灭吴》)
④王无异于百姓之以王为爱也。
3.放在倒置的动(介)宾短语之间，作为宾语提前的标志。
①句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。(《师说》)
②譬若以肉投馁虎，何功之有哉?(《信陵君窃符救赵》)
③诗云：他人有心，予忖度之。夫子之谓也。(《齐桓晋文之事》)
4.放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》)
②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎(《屈原列传》)
5.用在时间词或动词(多为不及物动词)后面，凑足音节，没有实在意义。
①填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。(《寡人之于国也》)
②余扃jiōng,牖yǒu而居，久之，能以足音辨人。(《项脊轩志》)
③顷之，烟炎张天。(《赤壁之战》)
(三)动词，到去。
①胡为乎遑遑欲何之?(《归去来兮辞》)
②奚以之九万里而南为?(《逍遥游》)
③有牵牛而过堂下者，王见之，曰：牛何之?(《齐桓晋文之事》)
Winter coming， it gets colder and colder. 冬天来了，天气越来越冷了。
The children went home from the grammar school， their lessons finished for the day. 当天的课程完成后，孩子们从文法学校回家了。
I send you 200 dollars today， the rest to follow in a month. 我今天先寄给你200美元，剩下的一个月之内再给你。
以上画线部分均为独立主格结构。
独立主格结构本身不是句子，通常用逗号与句子主体部分隔开。该结构在句中可作时间、原因、条件、伴随等状语。表时间、条件或原因时，相当于状语从句，一般置于句首，表原因时也可置于句末；表伴随状况或补充说明时，相当于并列句，常置于句末。如：
The work done（相当于After the work had been done）， we went home. 工作完成后，我们回家了。
Mr. Li wrote a lot of poems， many of them translated into English.（相当于and many of them have been translated into English） 李先生写了很多诗歌，其中多数已被译成英语。
1. 名词/代词+现在分词
Weather permitting （相当于If weather permits）， they will visit the Great Wall tomorrow. 如果天气允许，他们明天将参观长城。
The kids playing in the room（相当于Since the kids are playing in the room）， I couldn’t get down to work. 孩子们在屋里玩，我没法开始工作。
该结构中，名词/代词是分词动作的执行者，表示主动意义；现在分词表示动作正在进行。
2. 名词/代词+过去分词
The boy was lying on the grass， his hands crossed under his head. （相当于and his hands were crossed under his head）男孩躺在草地上，两手交叉枕在脑后。
My glasses broken（相当于Because my glasses were broken）， I couldn’t see the words on the blackboard. 由于眼镜摔坏了，我看不清黑板上的字。
该结构中，名词/代词是分词动作的承受者，表示被动含义； 过去分词表示动作已完成。另外，过去分词有时与现在分词的完成被动式（having been done）意思相同。如：
The speech delivered（相当于having been deliver-
ed）， a lively discussion started. 演讲过后，一场热烈的讨论开始了。
3. 名词/代词+不定式
Mr. Smith has gone to New York， his secretary to join him there this Friday.（相当于and his secretary is to join him there this Friday）史密斯先生已经去纽约了，秘书周五将与他在那儿会合。
He is leaving for the conference next month， all expenses to be paid by the company. 他下月去参加一个会议，所有费用将由公司支付。
该结构中，如果名词/代词与动词不定式在逻辑上是主谓关系，动词不定式用主动形式；如果是动宾关系，则用被动形式。不定式表示尚未发生或即将要发生的动作。
4． 名词/代词+形容词
He sat in the front row， his mouth half open. 他坐在前排，半张着嘴。
So many people absent， the meeting had to be called off. 这么多人缺席，会议只好取消。
5. 名词/代词+副词
The lights off， we could not go on with the work. 熄灯了，我们没法继续工作。
The meeting （being） over， they all went home. 会议结束，他们都回家了。
6. 名词/代词+介词短语
The girl sat there， tears still on her cheeks. 小姑娘坐在那儿，脸颊上还留着泪痕。
7. 名词/代词+名词
Wu Song fought the tiger，a stick his only weapon. 武松和老虎搏斗，唯一的武器是一根棍子。
The lady has two daughters， both of them pro-fessors. 这位女士有两个女儿，她们都是教授。
8. there being+名词/代词
There being no buses（相当于Because there were no buses）， we had to walk home. 没有公交车，我们只好步行回家。
with复合结构除作状语外，还可以作定语，而独立主格结构一般只作状语。作状语尤其是作伴随、原因等状语时，两种结构可以互换。如：
The woman with a baby in her arms is my aunt. 那个抱小孩的妇女是我的姑姑。（作定语）
Without anyone noticing（相当于 Nobody noticing）， he slipped into the room. 趁没人注意，他溜进了房间。
Her work done（相当于With her work done）， she sat down for a cup of coffee. 活干完了，她坐下喝了杯咖啡。
分词作状语时，其逻辑主语与句子的主语应保持一致，否则，分词应有自己的逻辑主语，此时便形成了“名词/代词+分词”结构，即独立主格结构。
Being ill（相当于Because Mary was ill）， Mary didn’t attend the lecture. （分词being的逻辑主语为Mary）
Her mother being ill （相当于Because her mother was ill）， Mary had to go home to look after her. （分詞being的逻辑主语为her mother，而不是Mary， 属于独立主格结构）
Seeing a dog on the road， the driver stopped the bus. 看到路上有只狗，司机把车停了下来。
The driver seeing a dog on the road， the bus was stopped. 司机看到路上有只狗，就停了车。
【即学即练】
1. The old man has three sons，______doctors.
A. two of whomB. two of them are
C. two of them D. all of whom
2. “Marquis，” said the boy， turning to the man， his eyes______wide， and his right hand.
A. opened； raisingB. opened； raised
C. opening； raisedD. opening； raising
3. The largest collection ever found in England was one of about 200，000 silver pennies，all of
over 600 years old.
A. whichB. them
C. thatD. it
4. The soldier rushed into the cave， his right hand______a gun and his face______with sweat.
A. held； coveredB. holding； covering
C. holding； coveredD. held； covering
5. An important lecture______tomorrow， the professor has to stay up late into the night.
A. givingB. given
C. being givenD. to be given
6. The firefighters rushed into a burning house， three of them unfortunately______in and
their lives.
A. caught； losingB. catching； lost
C. caught； lostD. catching； losing
7. Not far from the school there was a garden，
owner seated in it playing chess with his little grandson every afternoon.
A. itsB. whose
C. whichD. that
8. China has already sent up five unmanned spacecrafts， the most recent______at the end of last September.
A. has been launched
B. having been launched
C. being launched
D. to be launched
9. I couldn’t hear her very clearly with all that noise .
A. going onB. goes on
C. went onD. to go on
10. With so many problems ， the manager is having a hard time.
A. settledB. settling
C. to settleD. being settled
答案与解析
1. C “two of them doctors”相当于“and two of them are doctors”或者“two of whom are doctors”。
2. B 根据“open one’s eyes wide”可知第一空中his eyes是open这个动作的承受者，故用过去分词。根据“raise one’s hand”可知第二空也应用过去分词形式，表示被动。
3. B 后半部分“all of them over 600 years old”相当于“all of which were over 600 years old”。
4. C 第一空根据hold的动作由his right hand发出，故用现在分词；第二空是“be covered with...” 的结构，故选covered。
5. D an important lecture是give的承受者，同时tomorrow说明give动作还未发生，故选to be given，表示将来时态的被动动作。
6. A 根据“be caught in...”的结构可知第一空应填caught；第二空中由于three of them与lose间为主动关系，故用现在分词losing。
7. A 本题易当成是非限制性定语从句而误选B项。实际上，句子的后半部分是独立主格结构，空格后的动词seated（相当于sitting）是一个过去分词。
8. B “having been launched”相当于“launched”， 根据时间状语“at the end of last September”可以排除C与D；同时由于逗号后没有连词，后半部分为独立主格结构。
9. A 考查with复合结构，排除B与C。不定式表示将来，现在分词表示说话时正在发生，故选A。
10. C 考查with复合结構。不定式表示将来，现在分词表示说话时正在发生，过去分词表示动作已发生。
【量词的常见用法】推荐阅读：
《全称量词与存在量词》教学设计07-03
日语量词总结07-11
初中语文常见文言虚词用法06-02
常见文言文虚词用法06-13
常见的化学清洗09-29
英语中常见的前缀06-06
常见的作文写作技巧06-19
英语中常见的缩写07-18
事实词语的常见造句07-20
常见的AABC类词语06-28
