实践锻炼收获

实践锻炼收获

实践锻炼收获 篇1

王慧珍

二○一○年一月起，我被太原市园林苗木储备中心聘为为苗木繁育技术顾问，其间我参加了播种育苗、扦插育苗、嫁接育苗工作，先后辅导13名职工和27名临时工顺利完成了育苗计划，我本人也获得了很多收获。

一、了解了许多新的苗木品种

通过在苗木储备中心的实践，我了解到许多性的品种：例如具有耐寒、耐旱、叶细，既能做绿篱又能做观花灌木，既能做普通绿化，又能改良盐碱地、做山地绿化的红花多枝柽柳；夏秋期间花团锦簇的新型观花地被植物地被菊；以及各类海棠、朝鲜槐等。

二、掌握了许多新技术

通过实践，我和许多有经验的老师傅学习了许多新的技术，例如水荀子的变温中字处理技术、盆景树的制作技术以及大树移植技术。

三、为学生提供了多次实践的机会

我带班级的学生参与了移苗、嫁接、扦插等多个实践环节。今后，我依然会积极参与他们的工作，帮助他们生产苗木的同时，多观察、多试验、多探讨，争取更大的收获，充实我的教学内容，提高我的实践能力。

实践锻炼收获 篇2

组织学生思想品德实践锻炼, 要对学生晓之以理, 导之以行。要从学生的日常言行开始, 从学生身边的生活点滴、具体小事做起, 从学生日常行为的养成做起, 采取学生乐于和适于接受的生动活泼的组织形式开展锻炼, 切忌简单生硬和形式主义, 力求真善美, 力戒虚假空。

1. 执行学习和生活制度

学习和生活制度是根据教育学、心理学、学校卫生等科学原理建立起来的学习生活秩序, 包括学校和家庭的作息时间表、课堂学习纪律、劳动纪律以及各种校内规则等, 是学生学习、劳动、作息、娱乐的合理安排。严格遵守学习、生活制度是一种经常性的锻炼, 对养成学生正确的时间观念, 培养学生的组织性、纪律性有非常重要的意义。教师对此要经常督促、检查和指导, 并给予适当的表扬和批评。

2. 感恩活动

感恩父母是一切道德之本源, 也是人们实践道德的起点。如果一个人连父母的养育之恩也漠然置之, 又如何能感受到来自他人的关爱、来自社会的体恤、来自祖国的培养和来自自然的赏赐呢?所以感恩活动应从感恩父母开始, 从日常生活的点滴做起, 可布置一些力所能及的活动, 诸如:“为爸爸妈妈做一件事”“为妈妈洗一次脚”“算一算” (计算出生以来父母为自己花的钱) 等。这些活动为学生提供了具体的感恩实践机会, 有利于不断强化感恩体验, 养成感恩品质和习惯。

3. 社会活动

组织学生参加各种社会活动, 让学生与社会亲密接触, 切身感受改革开放给社会主义祖国带来的巨大变化, 体会有中国特色的社会主义制度的优越性, 既有利于学生理论联系实际, 加深对课本知识的理解, 又有利于学生爱国主义精神和集体主义精神的培养, 加深对党和社会主义祖国的热爱, 树立为奉献社会、报效祖国而努力学习的远大志向。但应注意活动时, 教师要正确引导, 充分发挥学生主体的作用, 既不能包办代替, 又不能放任自流。

4. 公益劳动

组织学生参加各种力所能及的公益劳动, 让学生了解社会, 掌握一定的劳动和社会生活技能, 有利于培养学生热爱劳动和热爱劳动人民的情感, 树立劳动光荣的观念, 形成良好的劳动习惯;有利于培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的优良品质;还有利于培养学生勤俭节约、珍惜劳动果实, 厌恶不劳而获的思想意识, 养成合理消费、文明消费的良好生活方式。但应注意劳动任务要适合学生身心发展特点;要有明确的教育目的, 不能把劳动当做处罚手段, 否则学生必然以劳动为耻。

5. 小组合作学习

合作学习既有利于培养学生团结合作精神、团队意识和集体观念, 又有助于培养学生的竞争意识和竞争能力。合作学习需要高度的责任感和严格的组织纪律, 有利于培养学生的社会责任感、组织性和纪律性, 更有利于培养学生刻苦认真、耐心细致、积极向上、不怕困难、乐于助人、乐于奉献等优良品质。

实践证明, 学生通过多种形式的实践锻炼, 能够丰富情感体验, 扩展知识技能, 完善知识结构, 大大提升生活经验, 促进正确思想观念和良好道德品德的形成和发展, 从而巩固思想品德教育的成果, 增强思想品德教育的实效性和针对性, 其意义之深远是显而易见的。但思想品德教育不是一时就能完成的, 高尚的思想品德必须经过长期的、反复的实践锻炼才能逐渐形成。因此这方面的教育必须常抓不懈, 持之以恒, 不可忽紧忽松, 要一以贯之, 才能取得良好的教育效果。

参考文献

[1]朱小蔓.中小学德育专题[M].南京:南京师范大学出版社, 2002.

实践锻炼总结报告 篇3

为响应学校对于任课教师下企业实践锻炼的号召，本着为学校和学院学科建设作贡献的原则，为加强自身的业务能力和实践动手能力，2014年2月19日至2014年6月27日，在学校和学院的统一安排下，我有幸来到南阳淅减汽车减震器有限公司淅川汽车减震器厂进行为期四个半月的实践锻炼，这是一次难得的充分展示自我能力和加强自我学习的机会，同时也让我学到了在学校里面学不到的东西。四个半月的实践锻炼生活弹指一挥间，其间感触颇多，受益匪浅。从博士毕业时的失落与迷茫到刚走上工作岗位时的激动与不适再到现在的自信与从容，我知道我的人生境界经历了又一次的提升。现将这期间我在企业实践锻炼的工作和体会汇成文字，作一次总结。

我的实践锻炼生活从过完年2月19号开始。从学校坐班车到淅减那天，公司人力资源经理和研发中心经理热情地接待了我，并把我安排在公司的职工公寓住下，所有生活用品也一应俱全，让我感到特别亲切和温暖，切实感受到了企业对高学历人才的尊重与需要。利用几天时间对公司的大致情况进行了解之后，我与公司人力资源经理进行了沟通，确定我实践锻炼期间先在研发中心工作两个半月，其余时间在各车间轮岗实习。

淅减是国内最大的汽车减震器生产制造商之一，主要为各大汽车主机厂生产不同档次的汽车减震器。随着科技的进步和汽车行业的发展，在汽车零部件研发过程中，CAE分析发挥着越来越重要的作用，它可以极大地加快研发进度和节省研发经费。当前，各汽车主机厂对零部件供应商CAE分析能力提出了越来越高的要求，淅减也顺应形势开始提出建立自己的CAE分析团队。我在研发中心的工作即为帮助淅减建立自己的CAE分析团队，改变以往依靠外协的现状。建立CAE分析团队，正好可以发挥我的专业特长。在实践锻炼生活刚开始的前两个半月时间里，我按照CAE分析对人员素质的要求与人力资源部门协作挑选了团队成员并自己编写教材对团队成员进行了CAE理论基础和实例分析两方面的培训，现在各团队成员已经可以对汽车减震器领域的常见CAE问题进行分析。另一方面，根据汽车减震器常见问题对CAE软件及计算机的要求，我与研发中心负责人协作部署了高性能计算机和CAE分析软件。

我在淅减的第二阶段实践锻炼任务是在各车间进行轮岗实习。淅减的生产车间分为零部件车间和总装车间。零部件车间有冲压车间、制管车间、连杆车间等，总装车间分为总装一车间和总装二车间，另外还有一个隶属研发中心的试验试制车间，每一个车间的设备又分为固有设备和意大利设备。按照实习规划，我每个车间轮岗实习一周左右的时间。每到一个车间，我都会详细地了解不同生产线的设备安装、工艺流程和岗位管理等，并对比固有设备和意大利设备之间的差异。如果获得允许的话，我也会进行实际操作。从冲压车间到总装车间再到最后的试验试制车间，我对每一个技术细节都进行了尽量详细地了解。由于先在研发中心待了两个半月的时间，我对汽车减震器从研发到总装的整个过程已经有了总体的了解，所以我在车间轮岗期间目的性比较强，而且最终效果也比较好，总是能够获得自己想要知道的知识。另外，通过实际操作也增加了自己对理论知识的感性认识和工程经验，对自己今后的教学和科研工作大有裨益。

将近四个半月的实践锻炼生活已经结束，我依然恋恋不舍这个让我感觉从陌生到熟悉的环境。每一次的实践锻炼经历总会是一笔宝贵的人生财富，其中的切身体会也不是一篇报告就能说完，在这里把其中的一些写下来。

一、端正态度、明确思路

由于本人从博士毕业以后就进入学院从事理论教学工作，尽管曾经在学校的实习工厂有过相关的实践锻炼经历，但是时间较短，而且学习也不系统，多数时间都是担任理论教学工作。我深知自己在操作方面和实践知识方面离企业要求的差距，进入企业后，我首先清醒的认识自己，把自己当做一个刚毕业进入企业的大学生，当做一名普通的工人，每天按照企业的作息时间按时上下班，在实践过程中忘记自己的身份，放下人民教师的架子，虚心向企业的工程师和工厂一线师傅请教和学习，与一线师傅一起动手操作，不怕脏，不怕累。

由于自己是带着学校的要求深入企业锻炼的，所以从进入企业的那天起，我就为自己制定了科学、合理的实践锻炼计划，这样，可避免自己每天工作的盲目性，也可以通过计划使自己明确应该在那方面重点学习，以便于回校后更加得心应手的工作和为学校的学科建设添砖加瓦。

二、珍惜机遇、深入学习

赴南阳淅减汽车减震器有限公司锻炼,，对我们青年教师来讲，是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经历。我不能说在短暂的几个月里面为公司做多少贡献或有多大帮助，但是对于公司安排给我的每一件事情我都能够认真的完成，不求十全十美，但能尽量做得更好，争取达到自己与领导满意为止。由于我院的汽车服务工程专业是新开专业，而该公司又主要是生产汽车减震器，在该公司可以了解汽车减震器的整个研发、加工、装配和检验的过程，也可以熟悉各种设备和工艺流程，因此我在公司的实践锻炼是紧密围绕学科专业进行的。我在向工厂师傅学习实践操作技能的同时，我也充分利用所学知识为他们解决了在研发生产中遇到的问题。我做事认真踏实，刻苦勤奋，尽管也作出了一定成绩，但我知道我的技能操作知识还不够过硬，实际工作能力比其他处于一线的同事逊色很多。

三、学习企业先进管理经验，探索工学结合的教学模式

实践锻炼总结 篇4

冶金与材料工程系

按照学院关于《2013年度暑假下企业实践锻炼工作的通知》要求，为加强双师素质教师队伍建设，提高教师专业技能和教学水平，使教师所教、学生所学、市场所需达到有机结合，为社会培养合格的技能型人才，以适应社会对职业教育发展的要求，实现高等学校可持续发展，通过企业实践，提高高等职业学校教师专业技术知识和技能水平，以提高教师综合素质。通过深入企业实践，了解企业的用人需求，带动课程改革与专业建设。使参训教师成为名符其实“双师型”专业骨干教师，以满足职业教育持续快速健康发展的需要。国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性。要进行工学结合教学改革，前提与保障就是师资队伍。通过教师下企业锻炼把原来的“双证”改为“双能”，培养教师既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合高职教育需求的真正“双师”素质教师。同时，根据我系骨干专业的建设，我系新建的压铸生产实训车间由我担任实训管理员，以及下学期教学任务的安排，为更好地完成教学任务和教学改革，经过系部与压铸机设备供应商（力劲集团）协商，我于2013年7月27日至8月17日在天津天成机械模具制造厂进行有关于压铸方面的技能培训。下面先介绍一下企业概括：

天津市天成机械模具制造厂是以生产汽车、缝纫机(工业)铝制品铸件为主的专业厂家。自2000年成立以来,引进并使用国内先进的生

产设备,为日本飞马缝纫机有限公司、日本爱三(天津)汽车配件有限公司、日本富士通天(天津)电子有限公司、天津一汽夏利股份有限公司、韩国平和汽车配件有限公司等几十家配套产品。年生产能力在700余万吨铝铸件制品。现有技术人员18人（其中高级工程师2人，工程师5人，技师11人），员工70余人。拥有160吨至550吨压铸机9台，且全部配备有全自动生产配套设备。

在天津天成机械模具制造厂实习锻炼这段时间，我们全身心投入工作和学习、融入工人团队，成为企业的一员。根据我的要求和我公司的实际生产情况，培训期间主要针对压铸生产各工序的操作，压铸工艺制定，压铸设备（包括压铸机、熔炼保温炉、给汤机、喷雾机和取件机）的操作、保养与维修，模具的日常维护与修理，压铸件的质量检验和压铸件缺陷分析与防止等方面进行了技能培训。这次技能培训，对我技能和专业素养方面有了很大提升。专业技能方面，我具备了一定的压铸生产和设备的维护与维修技能，在培训期间，我还参与了该厂压铸工艺卡编制工作，同时提出大量合理化建议并得以采用；除此之外，下面谈谈我的几点体会：

通过这段时间的实践锻炼，我深刻认识到高职院校教师到企业顶岗锻炼不是权宜之计，而是决定学院发展的一项重要战略决策，这项工作的继续开展不仅是提升教师科研实践能力的需要，更是培养技术应用型人才的需要；职业院校教师下企业锻炼是促进教师快速成长的途径，我充分把握在企业学习的机会，了解企业文化与发展趋势、工艺流程、岗位设置和行业动态；同时我们要关注企业的技术难题，教

师可以把握这样的机会，打破学校“一头热”的现状，一方面努力学习专业知识，另一方面可以随时为工厂提供必要的技术指导服务，进而进行更深层次的合作。校企共建产、学、研平台，共同培养技术应用型教师，是学校、企业和教师的“三赢”。

通过下厂锻炼我学到了许多书本上无法学到的知识。通过跟生产现场面对面的接触，了解和掌握了理论与实践相结合的结合点，在工厂里所有的一切都是为生产服务，而理论知识更是如此。下企业的生产实践可以使我们找到理论联系实际的方法，尽快保质保量地将这些知识传输给学生是关键，我想我们职业教育正在不断探索中向这个方向迈进。在实践的过程中，不仅使教师们体验了企业工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和际工作需求存在的距离，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构材料成型与控制技术专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律高职教育新模式奠定了良好的基础。实习期间，我严格遵守工厂的作息时间，比较辛苦，但是能学到实践知识，我觉得还是值得的。实习期间不仅是我们积累实践经验的重要阶段，也是我们努力学习的宝贵时间。

同时，工人师傅吃苦耐劳的精神也深深感染了我，工人师傅的吃苦耐劳、任劳任怨、勇于探索革新的主人翁精神使我深受感动，在工作压力大、责任心强、条件艰苦的环境中，我看到的是工人师傅们积极工作、乐观向上的工作热情，善于总结、推陈出新、努力钻研的主

人翁精神，这些优良的工作作风深深地影响着我，这些内在的工作气质将渗透在我今后的教学中。通过下厂锻炼也让我知道了在不同的条件下，理论与实践的差距，使我深刻认识到仅仅掌握书本知识、传授书本知识是远远不够的，必须不断实践，不断学习，不断了解化工专业的新动向、新形势，努力提高自己的业务能力和专业素质，才能更好的完成教学任务。

在实习中我还充分认识到安全生产的重要性，通过入厂的“三级”安全教育培训，知道了有许多事故发生的主要原因是作业人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作责任人现场勘察不到位。通过学习，强化了我的安全生产意识，我也可以在教学工作中早早给学生做安全方面的教育，未雨绸谬。当然，实习的最终目的还是为了教学服务，市场需要高技能应用型人才，那么作为高职教师就首先应具备双师素质，而工厂无疑是锻炼教师实践能力的最佳场所。我这次锻炼的时间不长，在工厂的经历也是管窥之见，但是我坚信只要我不断努力，我的实践能力一定会大幅提高。

这次下厂锻炼虽已结束，时间也并不太长，但对我们今后的工作却有重大的意义。它使我既看到了自己的不足，也看到了自己的长处，并锻炼提升了自己各方面的能力，这将对我今后的生活和工作产生积极的影响，使我更加热爱自己的这个专业，也使我深刻认识到自己离一名合格的适应职业教育的专职教师的要求还有一定差距。在今后的教育工作中，要积极改进教学方法，努力加强教学改革，密切联系实际，积极争取进厂实习、培训的机会，将自己掌握的专业理论知识

和实践经验应用于教育教学过程中，培养学生积极探索、用于创新的科学精神，使自己成为一名更加优秀、教学能力过硬、名副其实的双师型教师，为新时代的高职教育而努力奋斗。

暑期挂职锻炼实践报告 篇5

实践时间：2013年7月15日——2013年8月16日

实践地点：泰山区泰前街道圣华社区

报告内容：

今年暑假，经过组织的挑选与推荐，我很荣幸能够有机会在圣华社区居委会挂职锻炼。只是一次十分珍贵的锻炼机会，也是我提前走上社会、接触社会、融入社会的一次演习。

每一个人都要成长，于是每一个人都不可避免地会有那么煎熬的一段历程。对于这段经历，我不应该畏惧，而是应该勇敢地面对，因为成长的路不容拒绝！大学生暑期社区挂职锻炼是我们学生干部、党员成长的重要历程，是我们难得的一次历练机会。在社区里，我们始终端正思想，摆正位置，坚决服从组织的安排和工作的需要；在工作中自我要求主动、积极，以高度的工作责任感和100%的工作热情努力做好每一件事，完成好每一项任务。

挂职期间，我坚持主动和社区干部居民打交道，深入到群众中了解他们的困难和“愿望”，积极寻找工作的薄弱环节和突破口。围绕泰安市“四德工程” 的实施结合我在学校学生会中举办活动的经验，我和“同事”吴恒在征求了社区领导的同意后于7月31日——8月9日期间在泰前街道圣华社区幼儿园成功举办了“学《弟子规》，做文明人”主题教育。《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。以《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义以三字

1一句，两句一韵编纂而成。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》。

这次活动是我进入社区后举办的第一个活动。为了本次活动的顺利开展，在活动开始前我做了充分的准备。在授课技能方面，我向老师咨询，旁听老师授课，观看公开课视频，在网上查找教案、幼儿园教学视频等等；在《弟子规》文章理解方面，我在活动开始前从新学习了一遍弟子规，并针对学生的特殊性制作了教学光盘。我感觉压力

颇大，对我来说教授幼儿

园小学预备班的小朋友

是对自己的挑战，因为他

们会提出让我们意想不

到的问题。正因如此，我才更加坚定了攻坚克难的信心，挑战从来没有挑

我和同事吴恒正在分组教学战过的领域，在挑战中成长。

尽管教授对象“特殊”，但我依然本着认真、负责的心态去开展工作，社区领导及幼儿园老师都从各方面给予了我们莫大的帮助，并放开手让我独立开展自己的工作，真正给我提供了一个锻炼、学习、成长的平台。中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳„„这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当

中，我自己也和我的“学生”们一样被《弟子规》深深的感染着，认真的学习其中的道理，认真的感受做人做事的基本准则。

现场模拟情景剧教学

泰山晚报、齐鲁晚报报道

这次“学《弟子规》，做文明人”主题教育的顺利开展得到了社区及幼儿园领导们的肯定，并被齐鲁晚报、泰山晚报（8月2日A06版报道），泰安电视台《天天说事》栏目（8月17日报道）。这是对我们工作的肯定，是对我们付出最好回报。

继学习《弟子规》活动之后，我和同事吴恒借助圣华社区“青少年学习教育阳光课堂”的平台又开展了“暑期实践”活动，帮助社区内青少年在暑期内积极学习，并在学习之余积极动手开办了暑期剪

纸、刻画活动。在本次

暑期社会实践结束前，我们将本次活动中优秀的作品展出。本次圣华

社区“阳光课堂”暑期

社会实践活动对社区内的青少年小朋友来说是

齐鲁晚报记者参与活动一次课堂外的锻炼和学习；对于我们来说更是一次锻炼，一次自我提升的机会，是在实践中

成长契机。

“阳光课堂”优秀作品展示

一个月的暑期挂职锻炼，给我非常深刻的体会，同时发现这段历练将成为我人生道路上难以忘却的一段实习经历，我学到了许多大学

两年没有学到的东西，也感受到了许多校园里面没法感受到的东西，体验了社会基层管理的生活，进一步认识了基层，了解了基层。在圣华社区待了一个月（包括在下峪村工作的几天），虽然工作并不是很困难，而且对我而言都很实际，但得到的感受挺多的，概括起来有以下几方面：

一、用一颗真诚的心服务社会，培养良好的习惯品德。

在社区挂职，都是与社区两委干部一起工作，这很大程度上锻炼我的交际能力与沟通能力，同时也是我跨入社会很好的一个台阶。要学会微笑待人，真心地与人相处，用一颗真诚的心服务社会，要将心比心多为他人着想。其实这样落实到行动中去确实不是件容易的事，但一个月的挂职锻炼，让我明白了，只要你用心去做了，你就在无形中进步了，你的能力也在不经意间提高了。我们就要抓住机会，多参加锻炼，激发自己各方面的能力，不断进取，不断提高。

二、做事既要有效率，更要严谨仔细。

记得在一次写舆情报送时，我写得很快，没多久就把一篇稿子打了下来，然后就干别的事情了，等到刘主任来拿稿子时，我才把它打印了出来，结果上面出现了不少错误，这些错误有些是由于输入法导致的，有些则是由于我的疏忽和粗心导致。看着主任帮我改出那么多的错字，我很是惭愧，并且暗自决心，下次一定不会这么大意了。这个教训也是自己提高水平很好的一个事例，在之后的文字录入工作上，我严格要求自己，细心谨慎，并且集中精神，先做到“又好”，进而“又快”。在今后的工作与生活中亦是如此，务必培养自己良好的习惯，做事小心谨慎，而且要学会反复查漏补缺，追求完美！

三、思想上得到了很大的提升。

通过本次暑期挂职锻炼，我基本掌握社区、农村工作和群众工作方法，我们当代大学生都要利用学习锻炼的机会，深入了解基层工作多方面的情况，使我的的业务水平和综合能力得到增强，为将来更好地服务于社会主义建设和构建和谐社会打下扎实的基础。和社区领导交流的过程中真正认识到大学生是党和国家的储备人才，所以我们更要要严格要求自己，珍惜机遇，虚心学习，爱岗尽职，严于律己，艰苦奋斗，用行动来回报国家对我们的培养。在本次挂职锻炼中真正做到“外树形象，内强素质”。

这次暑期社区挂职锻炼活动，让我更新了观念，吸收了新的思想和认识。一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中真正开拓视野，增长才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大教堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

机制（科本）11-4

仲崇涛

实践中成长 创新中收获 篇6

据了解在韩国一些知名学府已将社会服务列为必修课程, 每学期都会安排固定学时参加社会实践, 大学生必须在孤儿院、养老院、街道学校等场所从事志愿服务工作。服务单位会对学生的诚实度、自觉度与工作态度等指标加以考评并给予相应的学分。

从上述的国外实例中我们可以看出国外高校已经非常关注大学生的社会实践。社会实践活动逐渐成为了大学生接触社会的一个平台, 与此同时也可以在实践中领悟到一些书本上学习不到的生活真谛, 培养了大学生坚忍、耐心、诚信、敢于动手和勇于开拓创新的各项能力。

二、我国高校社会实践的活动现状

在我国, 社会实践活动主要与扶困、助困等感恩教育活动相联合。目前在组织社会实践中, 其核心理念着重突出教育, 突出社会实践与大学生服务、回报社会等工作相联合。

(1) 实践活动的创新性不断增加。社会实践活动为学生创新品质提供了更为宽松的空间。它不受学科知识体系的限制, 在活动过程中学生处于主题地位能自主的发现问题并解决问题。创新精神的培养是为明天更好的社会生活。

(2) 实践活动的专业性明显提高。比较课堂教学与社会实践, 课堂教学相对比较抽象化概念化, 只有通过社会实践的有机配合, 才能使大学生在实践锻炼中加深理解, 获得专业知识的巩固和提高, 并及时的将理论知识与实际相结合。

三、社会实践的育人功能

社会实践活动所产生的育人功能不仅仅只体现在目前的大学生涯中, 同时也对大学生步入社会产生了不可磨灭的影响, 其主要功能为以下几点:

1. 专业技能培训功能

专业的技能培训: (1) 有助于大学生在实践中更加了解本专业从而确立稳固的专业思想; (2) 有助于大学生对本专业学习产生新的需求和兴趣; (3) 有助于大学生深入基层接触社会弱势群体, 开始在自己的专业基础上不断创新, 开拓新的面貌。

2. 理论联系实际功能

理论联系实际: (1) 有助于培养大学生理论联系实际的作风; (2) 有助于提高大学生动手操作的能力; (3) 有助于加深大学生对“实践是检验真理的唯一标准”的理解。

3. 思想政治教育功能

思想政治教育: (1) 有助于提高大学生对当今社会形势的认识; (2) 有助于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观; (3) 有助于培养大学生实事求是的科学精神。

四、上海电机学院的社会实践活动

社会实践活动是大学生们将理论知识和实践相结合的平台。上海电机学院为全面提高大学生素质, 引导学生走出校园、深入社会, 服务大众的重要渠道和载体, 同时有效地弥补了社会实践同社会和学校之间联系的空白之处。

1. 专业技术实践活动———运用知识, 服务社会

(1) 上海电机学院科学商店的科创志愿者们利用课余时间, 运用自己的专业知识技能帮助居民维修家用电器、机械设备等, 与此同时他们所设计的机器人模型受到学校和社会的广泛关注和认可。

(2) 上海电机学院青年志愿者协会中以经管、西语系的志愿者们为主力, 开展了教老人英语活动。志愿者们运用自己所学的知识切身实践在老年人身上, 使他们老亦有所学。

2. 平时社会实践活动———持之以恒

上海电机学院的大学生志愿者利用自己课余时间组织了许多服务性的社会活动, 如:慰问孤寡老人、关心智障儿童等。志愿者们持之以恒的心是值得当代大学生学习和借鉴的。

“爱心牵手, 你我同在”活动是专门针对启智学校智障儿童而开设的活动, 主要以志愿者一对一到孩子家中, 陪同孩子学习一些简单的知识和游戏。志愿者们那种锲而不舍的精神和为人民服务的心是值得大家学习和反思的。

“智力助残”活动是大学生志愿者义务帮助残疾人家庭的孩子补习功课的活动, 此项活动已经连续开展了近十年, 许多受助学生顺利考上大学, 有的受助学生为回报社会, 在大学里又开始组织本学校的同学参加到智力助残活动中来。这种精神就像接力棒一样不断延续为后代造福。

3. 暑期社会实践活动———自我增值, 收获未来

为丰富大学生暑期社会实践, 培养多方面人才。上海电机学院开展了多样化的社会实践, 其中包含:暑期重走红色军旅区、赴闵行区挂职锻炼、暑期知行杯、暑期赴国外进修等。

赴红色军旅区让当代大学生更加清楚的感受到红军当年的精神面貌。赴闵行区挂职锻炼让大学生了解政府工作, 暑期知行杯培养大学生学会观察和了解社会, 赴国外进修让大学生深切感受了国外教育模式和教育理念。

总之, 社会实践育人活动不仅培养了当代大学生的耐心还培养现在社会所需的责任心。以上海电机学院为例, 在上海电机学院60年的办学历程中, 学校的社会实践活动为社会提供了一大批的杰出人才。

目前, 上海电机学院已从一个专科学院走向本科学院而且现在已经逐步开始培养研究生。虽然学校在社会实践方面还有待扩宽, 但在以往开展的社会实践中确实看到了成果。社会实践育人的功能在为大学生步入社会起到了不可轻视的作用。

摘要：随着社会的飞速发展和高等教育的不断普及, 社会实践活动已经成为当代大学生活中重要的组成部分和成长途径。大学生可以在这些社会实践活动中了解社会、感受社会、增强社会责任感和社会适应能力。本文首先介绍了国内外高校社会实践的活动现状, 阐述了各自的特色与重点。其次, 根据当前社会对于人才的需求论述了社会实践的各项育人功能。最后, 介绍了上海电机学院在社会实践育人工作中所做出的努力, 阐明了社会实践的积极效果和意义。

关键词：实践,成长,创新,收获

参考文献

[1]郭峰.论大学生参加社会实践活动的价值[J].教育导刊.2006 (03) :31-32.

[2]李美莹.浅谈社会实践对大学生创新能力养成的意义[J].现代阅读:教育版) .2012 (10) :10.

实践锻炼工作总结 篇7

一、深入生产一线，积累现场经验

要做一个优秀的“双师型”教师，首先自己必须具有过硬的实践经验，故我在参加实践锻炼的过程中踏踏实实从生产一线做起，抓住一切机会自己动手操作，积累经验，切实提高自己操作能力和知识应用能力。在歌山集团锻炼我参加了企业的技术改造、设备的安装调试、电气设备故障检修等工作，不仅提高了自己的实践技能，也对以前所学理论课程有了更深一步的理解，使自身理论的针对性、应用性和实践性大大增强，提升了解决技术常见问题的能力。 在实践期间，我始终保持积极主动，严谨勤勉的工作态度，虚心接受歌山管理人员和技术员工的指导和要求，自觉遵守歌山集团各项规章制度，遵守劳动纪律，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。

在具体工作中，我与歌山集团的主管工程技术的总工，设计、施工操作人员一起监督检查了歌山集团的施工项目完成全过程，全面了解了一个项目从设计出图到工程竣工的全过程。

二、突出人脉效应,谋求发展机遇

施工企业作为“社会细胞”,其管理和运作离不开一定的环境,与社会始终有着千丝万缕的联系。施工企业是一个微利行业,要想做大做强必须在社会关系网中不断加强自己内外合作的人脉效应,求得社会最大限度的认同和最大限度的发展机遇。人脉指由人际关系而形成的人际脉络,即人际关系、人际网络,体现的是人与人的关系和人与社会的关系。施工企业的人脉管理是指企业施工单位组织和构建一个利于施工单位生存和发展的社会关系网络。在激烈的市场经济

中,每个企业都有其特定的内外部环境,并组成特定的企业内外部关系网络,内外部环境通过各种方式、渠道对企业施加影响。作为施工企业的工程项目管理者必须仔细分析各因素特点,管理好工程项目的人脉关系,有效地运用好方方面面的资源,从而收到内外相融、共存共兴、利益分享、协调发展的管理效应。

对一个企业来说人脉十分重要，对个人来说人脉也是同样需要。在实践过程中，由于面对的人群不同，要与很多的方面打交道，让我明白了际关系极为重要。人际关系良好，才能处理好施工过程中发生的各类问题，才能达到事半功倍。一个懂得用欣赏人、尊重人处理人际关系的人会过得很愉快，别人也会同样的欣赏和尊重他，而一个提倡欣赏和尊重人的团队将会是一个关系融洽的大家庭，团队中的每一位成员都是欣赏和尊重别人，每一位成员也受到别人的欣赏和尊重，每一位成员都会心情舒畅，于是这个团队的凝聚力会提高。

三、通过实践锻炼，深化教育教学改革

此次深入企业实践，我了解了歌山集团生产工作流程，了解与自己所学专业相对应企业、行业的生产、技术、工艺、设备的现状和发展方向，有利于在今后的教学中及时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。也可以在今后课程教学设计中把行业现状和特点如实地展现给学员。

通过这次实践锻炼，同时我也了解了目前建筑行业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经历，掌握建筑企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培养出更符合时代需求的应用性人才。同时可以根据施工要求与工作过程特点，修订教学方案，改革课程体系，整合教学内容，按知识结构分模块，按能力结构分项目，按认知规律分任务，采用工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高学员实际能力。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求来针对性地提高学员的专业能力、组织能力、交际能力。

企业实践锻炼工作总结 篇8

为响应学校对于专业课教师下企业锻炼的号召，本着加强自身的业务能力和实践动手能力，2011年1月至2012年7月，在学院和学院同意和安排下，我有幸来到了企业进行为期92天的企业锻炼，这是一次提升自我专业实践能力的机会，对于在高职院校从事专业教学的我来说非常难得。在实践锻炼期间我学到了在学校里面学不到的东西，感触颇多，受益匪浅。现将这段时间的体会做总结如下。

一、端正态度、明确思路

我从大学毕业以后就进入学校从事专业理论教学工作，尽管期间在也有相关的企业实习、企业培训经历，但是时间较短，对企业认识也不系统化，因此在操作方面和实践知识方面离企业要求还有较大差距，因此，进入企业后，我首先清醒的认识自己，把自己当做一个刚毕业进入企业的大学生，当做一名普通的工人，每天按照企业的作息时间按时上下班，在实践过程中忘记自己的职业，虚心向企业的工程师和工厂一线师傅请教和学习并作好了工作笔记，与一线师傅一起动手操作，不怕脏，不怕累。

由于是带着自己的要求深入企业锻炼的，所以从一开始我就为自己制定了合理的实践锻炼计划，这样，可避免自己每天工作的盲目性，也可以通过计划使自己明确应该在那方面重点学习，以便于回校后更加得心应手的工作和为专业教学和教研室建设发展添砖加瓦。

二、珍惜机遇、深入学习

在企业这几个月内，我不能说为企业做多少贡献或有多大帮助，但是对于公司安排给我的每一件事情我都能够认真的完成，不求十全十美，但能尽量做得更好，争取达到自己与领导满意为止。由于我校本身也是以冶金技术专业为重点，所以在专业理论方面还是有自己的优势，在企业中为一线师傅解答相关的知识原理，同时承担起工艺梳理及技术改革尝试。

三、学习企业先进管理经验，探索工学结合的教学模式

企业是国内较大的冶炼企业，在生产、管理模式、指标控制等方面都有着非常丰富的经验，所以，我应该利用好与企业近距离接触的机会，积极收集相关的教学资料，理解企业生产的工作程序，事故处理及应急措施，生产管理等各方面的情况，为此，我通过参观、座谈会和个别请教等形式，尤其对公司如何定岗，如何培训员工，如何招聘等问题，进行了比较深入的分析。同时，也为自己回校后进行课程改革，探索工学结合的教学模式做好调研和准备工作。

通过短暂的的企业实践，使我对企业的生产流程、工艺技术有了一定了解，我开拓了视野、提升了技能，加强了我的动手能力，加强了我的实践经验，同时培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力，我会把我在企业所学用于专业的建设和教学中。

实践锻炼收获 篇9

本刊讯“农电公司常务副总经理殷洪淮到爱园供电所挂职。”这是2012年5月21日上午, 江苏省泗阳县众源农电有限公司启动“挂职基层锻炼、提升服务技能”主题实践活动布置会的一个镜头。

所谓挂职基层锻炼, 就是将该公司众源农电有限公司的经理、书记等9名管理人员分别挂职到18个基层供电所, 将全县18个基层供电所的28名正副所长 (书记) 挂职到54个供电所班组, 同时进行岗位工作角色不定期互换。目的是让挂职人员真实体验基层一线不同岗位人员的管理、工作和生活情景, 深入了解体验供电所安全、营销、线损和服务的全过程, 促进供电所服务职能转变和工作效率的全面提高。通过不同工作角色的不定期互换, 充分展示其业务能力、服务素养、综合素质, 在工作角色互换中查找差距, 在差距中认识不足, 在不足中持续改进, 在改进中提高效率, 努力打造“复合型、创新型、应用型、专业型”的农电技能人才队伍。

据了解, 为确保主题实践活动扎实有效开展, 不流于形式, 取得预期效果, 该农电公司及时成立“挂职基层锻炼、提升服务技能”主题实践活动领导小组, 由该公司分管农电副经理任组长, 农电公司设立办公室, 定期审核和批准技能提升活动计划、实施步骤、效能监督和工作指导, 及时总结推广先进经验, 对活动成效不明显的进行问责, 建立基层满意度考核评价体系, 并纳入农电公司员工年度绩效考核管理范畴。

寒假实践锻炼倡议书 篇10

一个热爱劳动的人，是快乐的人!哈佛大学专家布朗特所说：‚从小爱劳动的人，长大后会增强办事能力，而且会时常感到自己在社会上有所作为，有所贡献，对家庭也十分热爱，劳动是快乐人生的起点。‛

学会生存最基本的是学会劳动，学会掌握一定的劳动技能 ，因为劳动是生存的最主要的手段，是创造生活和幸福的基础。劳动教育能够教会学生最基本的生存能力 ，使受教育者在特定的年龄阶段和特定的环境下学会自己照顾自己，自己的事情自己做，进而培养健康的个性心理和独立自主意识，为今后的全面发展打下坚实的基础。

热爱劳动是一种健康的生活态度和积极的人生状态，它使人保持着活跃的思维和青春的活力，热爱劳动总是给人带来事业成功的希望。

建设美丽中国

建设美丽中国顺应人民群众追求美好生活的期待，也是中华民族永续发展的客观要求 建设美丽中国，描绘了社会主义生态文明新时代的美好蓝图。作为建设生态文明的一个具体目标，这充分体现了我们党以人为本、执政为民的理念，顺应了人民群众追求美好生活的新期待。

‚随着生活水平的不断提升，人民群众对环境质量、健康水平的关注度越来越高，呈现出从‘求温饱’到‘盼环保’、从‘谋生计’到‘要生态’的转变趋势。‛贵州省委、贵阳市委书记李军代表说，当前，中国社会正步入一个特殊的环保敏感期，在一些地方，涉及环境问题的上访、信访量居高不下，由环境问题引发的群体性事件也不断增多，这些问题处理不好，就会影响经济发展、社会和谐。建设美丽中国，就是坚持科学发展，着力满足人民群众生态需求，维护人民群众生态利益。这不仅是我们党对人民群众迫切诉求的现实回应，而且将使我们执政的群众基础更加深厚坚实，实现永续发展、长治久安。

实现美丽中国的目标，不是单纯的节能减排、保护环境的问题，生态文明要融入各方面和全过程愿景美好，任务艰巨。如何推进生态文明建设，早日实现美丽中国的目标?

从中央到地方，打造美丽中国，布局谋篇正在展开。

迈向美丽中国的路径，首先离不开环境保护。湖南省环境保护厅厅长蒋益民代表说，实现这样一个宏伟目标需要坚持生态文明指引，优化国土空间格局、全面促进资源节约、加大自然生态系统和环境保护力度和加强生态文明制度建设。他深信，未来我国环境保护的法规政策执行将更加有力，投入将大幅增加，美丽中国建设步伐将进一步加快。

‚建设美丽中国，实现山川秀美，对林业建设来说，必须把发展生态林业和民生林业作为总攻方向，实现因林而绿、因林而美、因林而富。‛赵树丛代表说。

在经济快速发展地区，如何平衡保护与发展?

然而，仅有这些还不够。从目前的情况看，生态不文明做法普遍存在，生态文明的理念需要进一步树立。同时，自然的价值还没有完全被承认，从社会观念上讲，对财富的拥有在一定程度上成了评判幸福的主要标志……

‚报告指出，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，这的确需要全社会的努力。‛何立富代表说，观念上的更新、消费行为的改变需要政府、企业、媒体、公众全方位的参与，绿色价值观引导的绿色政策、绿色生产、绿色消费逐步到位，一个美丽的中国才会如约而至。

帮扶孤寡老人

--------沂水二中青年志愿者看望孤寡老人、关爱留守儿童 1月29日，沂水二中28名青年志愿者赴茶庵街道办事处和平居委会分1组、2组、3组、5组、6组看望孤寡老人、关爱留守儿童，旨在发扬雷锋精神、奉献爱心。

本次活动志愿者们共分为6组，分别前往6个不同的家庭，和平居委会5组，年过七旬老人刘德云，他从小残疾，双腿不能行走，缺少照顾。青年志愿者的到来让老人倍感激动，志愿者们帮他担柴、挑水，做饭、洗衣服。。。。。。看到忙碌的志愿者们，老人眼里闪现了晶莹的泪花，满脸洋溢着幸福的笑容。其他组的志愿者们也一对一，帮助所到家庭，志愿者陪他们聊天，陪孩子做游戏、辅导孩子们的功课。在聊天中，不管是老人还是孩子，都敞开心扉，与志愿者们心灵交融，大家倍感温馨融洽。

沂水二中的志愿者们将继续把看望这些弱势个体延续下去，只要有机会，爱心永远传递。

倡议人：xuexila

日期：20XX月XX日

乡镇挂职锻炼的实践与思考 篇11

作者：周瑞玲

近年来，我市加大了年轻干部在企业、双创、信访等重点岗位挂职锻炼的力度，实行了市县干部“上挂下派”双向交流，对于干部的全方位培养和重点难点工作的推进起到了积极的作用。但由于有的下派干部对于自身角色定位的顾虑，锻炼单位对于人员隶属关系的固化思维，客观上存在着一方不能大胆地干，另一方不敢大胆地用的问题。

我曾经荣幸地被市委组织部选派到汉滨区张滩镇挂职担任党委副书记（主要包抓“双创”工作）一年，如何在实践锻炼中获取历练？如何在阶段性工作中扎根基层？结合自身工作体会，谈几点初浅的认识。

一、“四子”定位，主动融入

1、当好学子。从市直到乡镇，从机关到一线，面对大跨度的角色转变，我坚持放松心态，放低姿态，甘当学子，做到“三多三不三忌，”即多听、多看、多思考；情况不清不发言，调研不准不决策，措施不实不安排；忌信口开河，忌狂妄自大，忌生搬硬套。日常工作中加强和其他领导班子沟通，同一般干部广交朋友，与广大群众打成一片，注意向实践学习，向周围领导和同志们学习，不断提高自己的能力和水平。

2、摆正位子。上级派来的挂职干部在基层一些人的心目中认为是来镀金的，接收单位往往不敢管、不敢用。我告诫自己一定要摆正位子，当主人不做客，留真身不镀金，主动介入，积极参与，以谦和平实的心态同干部群众相处，以真抓实干的作风赢得认同和支持。初

到镇上的一周，我认真学习“双创”文件，积极参加镇上各项工作，写了两篇反映镇上工作的通讯报道，经主要领导审核后在《安康日报》上发表，在认真调查研究的基础上，结合张滩实际，起草了“双创”工作建议书，我的主动和热情赢得了领导和同志们的信任，使我很快融入新的环境，投入新的工作。

3、出好点子。作为镇党委副书记，在工作中，必须注意加强调查研究，出好点子，做好参谋，积极为党委、政府决策提供有价值的参考，这是非常重要的。面对基层政府建设资金严重不足的问题，我先后提出建立环卫有偿处理机制、招商引资建设农贸市场、联合营运商统一门头牌匾等建议，得到采纳和实施，建立了环卫收费制度，新建了农贸市场，从根本上解决了制约“双创”的瓶颈问题。

4、做出样子。始终把自己作为镇干部的一份子，遵守各项规章制度，坚持正常上下班和请销假制度。工作上身体力行，身先士卒，既当指挥员，又当办事员；既出点子，又拿方案；既搞策划，又组织实施。坚持与干部群众同吃、同劳动，不搞特殊化，不摆架子，不提份外要求，树立起了挂职干部“帮忙不添乱，用权不越位”的良好形象。

二、突出“四抓”，倾心服务

作为一名农业干部，服务“三农”是我的优势和切入点。因此，在平时工作中，我确立了抓双创、抓产业大户、抓农民培训、抓农业项目的“四抓”工作思路。

1、抓“双创”，认真履行职责。张滩镇虽然处于城乡结合部，但集镇规划建设滞后，功能不完善，管理不规范，脏、乱、差现象突

出，双创工作任务艰巨。在镇党委、政府的领导下，以基础建设为支撑，以宣传教育为先导，以卫生创建为载体，以综合整治为突破口，以建立长效机制为保证，双创工作成效显著，在汉滨区2008年双创工作考核评比中，张滩镇获得二等奖，并荣获先进单位称号。

2、抓大户，带动产业发展。在抓好双创工作的同时，积极发挥自身业务专长，主动指导和支持蔬菜、畜牧产业发展。经常深入村组大户，实地了解和调研产业发展中存在的问题。针对畜牧大户缺信息、缺技术、缺资金的实际情况，多次邀请畜牧专家到余湾、兰沟等村开展培训，现场指导，先后帮助余湾村10余户养猪大户改造圈舍，推荐引进了投资500万元的兆进牧业公司落户余湾，促进了张滩镇畜牧产业迅猛发展。

3、抓培训，提高群众素质。充分利用各种大型会议，多次组织专门培训会，我先后就“三农”问题、“双创”工作、十七届三中全会精神、畜牧产业发展、金融危机影响、情商与人生等内容宣讲12场次，从机关到学校到村组，从干部到学生到农民，我都有幸亲历亲讲，为宣传党的方针政策、转变思想观念、激发干事热情做出了积极的努力。为提高培训效果，还专门邀请市委党校张宁副校长、市农业局龚道云局长为镇村两级干部授课。同时，注重利用各种新闻媒体进行宣传教育，在报纸、网站发表宣传稿件10余篇。

4、抓项目，增强发展活力。在原单位领导的支持下，先后从财政、农业、水利等部门协调争取资金50余万元，缓解了环卫用车、产业发展、农村饮水等方面的资金困难。

三、四点收获，受益匪浅

1、丰富了阅历，开阔了视野。通过向基层工作的同志学习并负责任地积极实践，知识从单一向多元化积累，从理论向操作运用转化，视野从机关向基层延伸，从干部向群众扩展，知识水平有效提升，服务基层、服务群众的意识明显增强。

2、发挥了潜能，增长了才干。基层工作是面对面解决矛盾的地方，没有推脱和转身的余地，既要深思熟虑，多谋善断，又要身体力行、亲历实践。通过实践锻炼，在分析问题中增强了推进工作的决策能力，在解决复杂矛盾中增强了协调能力，在教育引导群众中增强了完成目标任务的组织能力。

3、磨练了意志，增强了自信。“双创”是一项全新的工作，是一场先进与落后、文明与陋习的较量，需要标本兼治，综合治理。通过宣传发动，行政推动，抓点示范，攻坚克难，使自己经受了磨练和考验，让我变得更坚强、更自信了。