08平安医院总结（精选9篇）
2008年，医院根据卫生局创建平安医院的要求，深入开展医院治安综合治理和平安医院创建工作，进一步完善我院治安综合治理工作和平安医院建设工作机制，全面推进治安防控体系建设，形成各个科室齐抓共管协调建设平安医院的新局面，切实维护了医院治安安全、医疗安全、护理安全、党风廉政建设，保持了医院的稳步发展。现将我院治安综合治理和创建平安医院活动汇报如下：
一、加强领导、健全组织。
医院成立了治安综合治理工作和创建平安医院活动工作领导小组，院长担任组长，支部副书记任副组长，各科室负责人为成员。领导小组下设办公室。院长、书记经常检查督促科室落实情况，把平安工作列为大事来抓，经常在一起分析当前社会治安形势,并结合医院治安情况、医疗、护理和开展廉政建设工作情况，研究廉政建设、治安安全、医疗安全、护理安全的良策。
二、完善制度，严抓落实
1,为了层层抓落实，谁主管谁负责，医院主要领导亲自抓，分管领导具体抓，科室负责人各负其责，明确规定了各自的安全职责。结合工作实际，制订和出台了促进医院治安安全、医疗安全、护理安全的规定和办法。如对领导干部和医务人员制订了《医
员工作人员守则》；医护人员制订有《凌源市康宁医院医疗护理常规》；对精神药品加强管理，专人负责，数目固定，班班交接；
2.加强医德医风教育，不断提高业务水平，规范医疗行为，防止医疗事故和医疗纠纷的发生。根据卫生局创建平安医院活动要求，医院制订有重大突发性事件应急预案，积极参与社会治安综合治理。院长、书记等领导经常研究，督促检查平安医院的安全治安工作的落实情况。
三、扎实开展平安医院建设
1、医院加强对医疗技术人员进行培训，提高其基础理论、基本技能，加强护理安全管理。为提高护理安全，护理部制定了详细的护理安全制度。制订了执行医嘱制度、分级护理制度、抢救工作制度、安全用药管理制度、护理安全管理制度和剧、毒、麻、高危险药品的管理制度，为广大人民群众提供安全的医疗环境，从多方面确保医疗安全。
2、加强院内感染管理安全。配合医院管理年活动的实施，制定医院感染管理制度，每月对全院临床、医技科室的感染控制措施及落实情况进检查。规范全院抗菌药物的合理使用，坚持合理检查、合理用药，加大对一次性医疗用品等医疗垃圾处理的管理力度。通过以上工作，有效地防止了院内感染的发生。
3、加强四方安全。重点防火，防盗，防爆破，购置灭火器10个，安装在重点部门、安装消防安全出口标示牌4个。加强对重点要害部位管理，如药品仓库、锅炉、食堂等，实行谁主管谁负责，确保单位不发生重大安全事故。
4、加强法制宣传，积极开展安全防范教育，提高干部职工的安全防范意识，按照规定完成普法任务，强化干部职工法制观念，自觉遵纪守法，深入开展治理医药购销领域商业贿赂活动，预防职务犯罪工作成效明显。
（二）保持平安稳定，促进业务发展
1、由于我院对创建平安医院工作的重视。医院治安状况良好，全院上下和谐安定。各科室实现无黄赌毒、无邪教、无集体上访、无封建迷信、无群体性械斗、无重大火灾和安全生产事故的发生，形成医院、科室团结协作、和谐稳定的良好局面。
3、定位球：
定位球是08里面的一个得分良机，在射门屡屡不中的时候，任意球和角球的机会就显得很珍贵这种感觉和真实足球很相似。
任意球可以打两种，直接的和配合的 我的建议是，禁区附近正面球门的角度，位置比较近的，我赞成直接打，用非常轻的力气，大约在八分之一的力量格左右，是比较理想的破门角度，比较容易进死角，前提是你要打的球门部分在屏幕的正中间，当然，Q+D是大力地滚射门，也很不错，另外使用大的力量格直接射门，也一般不会飞，而打穿人墙的想法，我不太推荐：
任意球的配合打法我只介绍一种，其余的高传打法太灵活要自己体会了。就是离球门稍远的时候直接打把握不大，浪费了机会也不好，这时候把身子斜向转向禁区中间，你就会发现你面对的是一个本方球员，而他面前没人防守，前面是人墙，身后居然也没人(EA故意的，虽然有机会，但是射门很难)，你把球按S中等力度传给他，你会发现接球以后它可以从容转身，但是时间也很紧迫，一旦球给他守门员马上就会扑上来，周围的防守也会上来，你只有球门的两个角最合适打，但是无论大力射门还是地滚还是吊射，都很难进，我的建议是大力射一脚，运气好进去，运气不好也是角球，别的踢法球会被守门员抱住的。
角球，用A键开角球的时候，开出以后按0是呼叫自己的队员来抢点，很关键，然后按下D，大力的头球吧，和现实一样，运气好就进。我主要说的是另外一种打法，有不小的几率遇到，你在开角球的时候，直面的禁区里面的球员和你之间没有别的防守球员，他身后只是一个防守球员跟随着他，这个时候，可以用Q+D开一个大力地滚传中，注意方向不要太靠近球门，会传给守门员，就冲着自己队员身前一点传就可以，开出之后的按键是(因为要切屏，这个时候)，按斜上的方向键，迎球跑，然后不停球直接转身射门，可以只用一个方向键射远角，也可以打近角，还是那句话，运气好就进，运气一般就是被扑出去，又一个角球，运气差就是直接擦着立柱飞出去。
这里顺便提到门将开球门球或者手抛球尽可能地不要选择S短传开球，或者手抛给近距离的队友，因为这次EA明显地加入了门将的失误，经常会故意扔向对方球员，使对手有机会打空门，千万小心，还是都A键开球吧，让中场的球员C停球就接住了。当然很稳妥安全的时候就随便你了。
4、射门：
这是很多朋友关心的问题，因为这次FIFA08的世界级别难度之余有一个额外选项，就是门将是否也选择世界级别，很明显EA意识到了门将的变态程度，所以这次的世界级别门将是比我们现实当中的门将更完美的球员。绝对是“一夫当关万夫莫开”了。难度无疑大幅度提升了，我问了几个水平很高的朋友，都说08在一开始玩的时候输了很多，可见难度了。射门很关键，所以我就详细来写。
首先最重要的一点，上面的文章提到过，就是这次FIFA 08的身体调整的概念修改了，以前的版本都是球员拿球以后，向射门角的身体一侧略微的偏转，意思是调整好了射门的角度，这样最准，而这次08是，正对着球门，让球略微的在脚下静止0.5秒钟，视作非仓促状态，然后起脚，准确度很高。
先讲远射，远射有两种情况，一种是自己带球的，一种是接球直接远射。先说自己带球的远射，首先的前提是，你摆脱了身后的防守球员，他可以跟着你，别让他拽住你，这时候你可以加速跑向球门，正面面对你要射的角度，松开加速，略微的停顿一下，把球停好，大力射门。注意力度，这是极难掌握的一点，很难拿捏，假设有20分的力道总数，那你远射的力道就是19分，就保留那么一分，几乎等于全力，但是又不能全力，全力保证飞。但是不要因为这样说就不敢下大力，尝试这种感觉，就是用最大的力度(20分)射门，按完以后立刻松开，不要等球离开脚了还按着，那肯定飞。这及时的一松，就是我说的那保留的～分力，各位可以试一下，
有朋友说远射没办法打角度，这是绝对不对的说法，FIFA历代都一直可以打球门的各个角度，这也是我很喜欢FIFA的地方，可以好好的练习射门的技术。
远射的时候如果你是在中路进攻，那么你可以选择三个大方向来打，当然两个远角最理想，远射的心理很重要，射门的时候要坚决就容易进球，抱着一种心恋，大不了踢飞，正常，顶多被扑住，也正常，有这种心态，就离进球不远了。因为玩FIFA再熟练，你也不可能每射必进，这毕竟是足球游戏，5脚远射，能进一个，就可以了，有更高命中率的时候可以说是时运好。所以FIFA08远射的要点就是正面对准球门，停顿，射门。
另外有一种非传统的射门 也就是背对着球门，转身打远角。这种球有两种进球的情况，一个是射门突然，角度极刁，守门员站位不好，2就是有球员在身前晃动，挡住守门员的视线。其中第2条挡住守门员实现有时候我们可以靠带球带动防守球员跟随，来挡守门员的视线，然后突然转身打，射门有两种方法，一个是转身直接D键大力抽射远角，一个是Q+D弧线球转远端死角，后者球速稍慢，不过进球的效果很好，经常能打中立柱进去，很爽，大力抽射的话，准确度稍差但是可以在机会不好的情况下选择这种射门 有机会出绝杀，力道和上面介绍的一样，19分力。
接球直接射门没有太多好说的，接地面球直接打的话可以是19分力，如果是接高球直接抽，最好用力稍轻，15-17分就可以，足以进球，大了容易飞。
另外就是强调一点，有些机会是稍纵即逝的，如果你不起脚射门就会被断走，在类似这些几乎没有机会的情况下选择远射，绝对比你犹豫不决能不能进球来的直接能射就射，不然被断走了，对手直接就是反击，我的观点就是宁可让对手开球门球，也绝对不让他们打反击，大不了踢飞，没啥可怕的。反倒是你会发现，你射门越坚决，进攻越坚决，进球越多。
再讲下禁区内的射门 这种射门可以选择的打法很多，Q+D的小弧度射门 Z+D挑射，D直接大力抽，D轻点打地滚，甚至中力射死角，都可以进球 不过我推荐各位我认为进球率最高的，还是D键19分力直接抽死角，射门的最佳角度是点球点距离，大力抽远角，70％的命中率能到放宽心，坚决的抽就OK。另外要提到，就是进了禁区，其实所有角度都可以射门也都可以进球，尤其是0度角，很多朋友可能不敢在这里射门，我一开始也不敢，觉得守门员厉害，后来进了几个也就打开了。沿着底线只要进了禁区，过一步就可以大力向球门抽了，因为一般身边和后面都有追兵，想要回头或者过人几乎没可能了，而再往里面带，进了小禁区守门员就出来，也不好办了，角度本来就小，所以放心大胆的直接抽，60％几率射正，有不少换来角球，10％进球率，我认为很不错了。
另外再说一个FIFA的射门注意就是射门的时候，如果守门员在移动，无论是横向还是跑出来，都是射门的绝佳时机，因为这时候守门员的能力大约降低了40％左右，所以观察到守门员移动的时候射门，会有很好的收效。如果在配合上面说到的挡住守门员视线就更完美了。
再说一点，就是这次08我不是很推荐地滚球，即使是小禁区也主张坚决的大力抽射因为我发现门将实在太变态，这么近的地滚居然都能倒地抱住，太不可思议……
点球：
点球我不多说，没有太多可说的，唯一的注意就是，最好在射门前按住你要射门的另外的方向，你会发现你的头在看那里，然后射门的时候射你定的方向，这样可以迷惑门将，让点球进球率更高，我更推荐轻点D的地滚来打点球，就算门将扑对了方向，也经常在身下钻过去。
(未完待续)
作者：何潇(ID：池边的树)
供稿：中国玩全FIFA网
(www.onfife.com)
儿童医院因工作需要，可聘用已正式办理了退休手续的本院或外院退休人员继续工作，为规范退休职工返聘工作，结合儿童医院实际，特制定本办法，具体内容如下：
一、返聘原则
1、按需返聘原则，根据儿童医院工作的实际需要实施返聘；
2、岗位管理原则，返聘岗位一般为我院或外院医疗、医技岗位专家或高职称专业技术人员；
3、特殊情况，需要儿童医院会议通过后和中心医院相关部门研究决定。
二、返聘条件
1、返聘人员具备岗位需要的专业技术等条件；
2、医德高尚、具有较高的卫生专业技术水平，在本专业领域享有较高的学术地位与知名度，曾为学科的建设与发展做出突出贡献；
3、返聘人员本人自愿，并向单位提交申请；
4、身体健康，能完全胜任返聘岗位工作；
5、男性一般不超过75岁，女性一般不超过70岁（特殊情况需要儿童医院会议通过后和中心医院相关部门研究决定）；
6、返聘人员所聘岗位必须与本人取得的专业技术职称相符；
7、未在院外其他单位兼职。
三、返聘程序：
1、返聘退休职工，应由用人科室填写职工返聘申请报人力资源部，经有关部门审核，中心医院办公会研究批准后聘用；
2、受聘人与医院签订《返聘协议书》。
四、返聘方式
（一）科室层面返聘
（二）儿童医院层面返聘
五、返聘人员管理
1、返聘人员要从医院利益出发，服从医院的工作安排，与在院职工同样履行岗位职责，自觉遵守医院的各项规章制度，2、返聘人员未经医院审批同意，不得到外单位会诊、手术或查房等，不得自行联系外出会诊，3、所返聘科室负责对各专家门诊返聘人员的日常管理，需参加考核，例如出勤情况、诊疗人次、收住院人次、药占比、基药比及职业道德、劳动纪律等方面进行月度考核，考核结果将影响考核得分，考核不合格的将取消其续聘资格（儿童医院层面返聘的由儿童医院负责日常管理、考核）；
六、返聘人员待遇
（一）科室层面返聘
1、返聘人员按国家政策享受退休工资；
2、返聘人员返聘期间享受所在科室绩效工资（根据出勤情况、诊疗人次、收住院人次、药占比、基药比及职业道德、劳动纪律等方
面进行月度考核后发放）；
3、其他福利待遇按医院相关规定执行；
4、确保返聘人员每月绩效工资达到5000元以上。
（二）儿童医院层面返聘
1、返聘人员按国家政策享受退休工资；
2、医院按返聘人员专业技术职称发放返聘工资：中级职称1500元/月，副高级职称2500元/月，正高级职称3000元/月；特殊返聘职工相关工资待遇，根据工作性质，另行确定；
3、返聘人员返聘期间绩效工资发放：诊疗人次（挂号费全部返给个人）、收住院人次（50元/人次）、直接收入（？%）、间接收入（？%）、药占比、基药比及职业道德、出勤情况、劳动纪律等方面进行月度考核后发放）；
4、其他福利待遇按医院相关规定执行；
5、确保返聘人员每月绩效工资达到5000元以上。
七、续聘与解聘手续：
1、返聘工作每年进行一次，聘期一般为一年，聘期满后因工作需要重新报批同意后可以续聘；
2、返聘期结束前一个月，人力资源部组织相关考核，根据双方意愿决定是否续聘；
3、医院决定不再续聘的，应提前一月告知受聘人；
4、个人自愿辞聘者，应提前一月向科室申请；
5、返聘期内有下列情况之一者，医院可终止返聘或下不再续聘：
⑴因各种原因，考核不合格；
⑵违反医院规章制度与劳动纪律，私自在外单位从事医疗活动； ⑶私自向外单位介绍病人。
想了解一下内容：
咱们医院内科返聘人员平均工资：？ 儿科返聘人员平均工资：？
班主任工作非常的多，而且非常复杂。但是学生的可塑性比较强。也是学生各方面发展最迅猛的时期。但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。例如，他们虽然兴趣广泛，热心参加各种活动，但往往又存在盲目性；他们常常听不进老师的劝告与教育而一意孤行，且无论正确与否都要坚持到底……在这一时期，主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力，使他们始终保持一种积极向上的精神风貌，并注重挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增强其自尊、自强、自信的心理，避免因轻微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。同时，还要经常了解学生在社会和家庭中的表现，发现问题，及时矫正，把不良因素消除在萌芽状态。我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：
一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理，班主任热爱学生并非对学生姑息迁就，只有爱而缺乏严格的要求不会有真正的教育，应对学生从严要求，对班级严格管理。本学期中，我除了坚持不懈地抓《小学生守则》以及《小学生日常行为规范》的贯彻落实外，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如《班级管理制度》、《学生请假制度》、等。制度面前，人人平等。特别要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。
二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的能力有提高。根据以培养学生创造能力、创新性品质，发展学生综合能力为目标，积极创建优秀班集体的指导思想，本学期工作重点是：加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和能力；加强班干部队伍建设，培养班级核心；加强学生能力培养，发展学生的综合素质。为进一步提高学生的自我管理能力和自制力，养成良好的行为习惯，我们继续加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利用班会课对学生进行文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培养良好的学习、劳动习惯，全体学生监督，让全体学生参与到管理之中，提高学生的主人翁地位。从一学期来看，学生的参与程度、管理能力、自制力有一定提高，学习、劳动习惯进一步得到改善。班干部是班级的核心，在班级管理中起着重要作用，是其他同学的表率。本学期在班内民主选举班干部，班主任尽量少参与班内事务，只进行适当指导：一是加强班干部思想教育，要求班干部带头做好自己份内的事，树立为班级服务的思想；二是定期召开班干部会议，鼓励班干部对班级管理提出自己的看法；三是加强个别谈心，定期找班干部进行交流。班干部的管理能力得到很大提高，能自觉参与管理班内事务，协助班主任做了许多工作。在不断提高学生学习成绩的同时，我们着眼于逐步加强学生能力的培养，开展丰富多采的活动是对学生进行教育、培养学生能力的有效途径。给学生提供一个能表现自我才能的舞台，不断提高学生的动手能力、思维能力。
三、建立班主任与学生的双向信任 和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道我这个班主任处处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，则有益于提高他们的自信心和主人翁意识。中学生的身心处在发展阶段，自我意识不断加强，逐渐用怀疑的眼光看待事物，当学生认为班主任没有信任他或者班主任出尔反尔，不值得信任，学生就会产生反抗情绪，与老师作对，良好师生关系就丧失了建立的基础。长此以往，恶性循环，班级管理无法正常进行。
四、褒奖和斥责相结合，全面发展地看待学生。
表扬能给人以信心和力量，使学生有成就感。批评对学生有鞭策和鼓舞作用。一旦发现好人好事及时进行表扬，鼓励学生积极向上，形成一个良好的班风；一旦发现一些不守纪律的人和事，及时进行批评，也进行小评论，激励学生自觉纠正自己的不良行为和习惯。由于学生生理、心理不成熟，自控能力、心理承受能力差，对自己的缺点有改正的良好愿望，却无改正的行动。所以批评学生时应注意方法。我在批评学生时，尽量与表扬同时进行，如平时较顽皮的学生，往往文体方面有专长或组织能力较强，在班级中有较强的号召力。批评时充分指出学生的错误所在，分析所犯错误的原因，给学生提供一些克服该毛病的方法。批评学生时我也尽量做到证据确凿，因为现在有些学生常常是得理不让人的，有时甚至不讲理。批评学生还要注意时间、地点和学生情绪等，要给自己和学生都留有余地，即使学生确实错了，也尽量不与学生发生正面冲突。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，必须在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。天空并非只有赏心的湛蓝，树叶没有完全相同的两片，所以在教学管理上也要“百花齐放”。
教师：李芬
——暑假参加中英友好夏令营有感
我喜欢新鲜的，没有尝试过的感觉。而教师这个伟大而又神圣的职业对我的吸引又是那么的强烈。我要用认真的态度去感悟每一天，用坚定的信念导航每一步，用满腔的真诚书写每一页。
其实对于很多老师来讲，他们可能是在用新的体验刷新以往的经验，而我只是在用摸索给将来的经验打草稿。从小就喜欢和比我年龄小的朋友一块儿玩儿，喜欢照顾别人，喜欢帮别人拿主意，喜欢在危险时挡在前面的感觉。恰恰就是因为这些，我选择了教师这份职业。那是一项充满挑战，令人神往，受人尊敬的职业。我坚信兴趣是最好的老师，而这位老师会引领我在教师这一平台上展现我的人生价值。
记得刚参加工作的时候，每次碰到事情都会手足无措，不能恰当的处理师生关系，要么和学生好的就像同龄人一样，老师的威严荡然无存，要么就像学生的敌人一样，对立起来，一些工作会很难做，以至于长时间下来学生会讨厌这门学科。难道真的就不能做一位学生喜欢的良师益友吗？
通过这两年的教学我发现只要老师对学生真心好，并且学生明白这份真心，师生的关系会融洽很多。
例如这次夏令营活动我深知责任重大，我要尽我最大的努力让学生在这二十天有所收获； 让学生展现出二十五中的风采，给友好学校的老师和其他学校的学生留下好印象。
一 交流意味着交心。记得这次夏令营中有几个男生很调皮，也很自大，谁的话也听不进去。家人的话更是逆反的厉害。所以我总想找合适的机会以恰当的方式改变他们。
在夏令营，每天晚上七点半到九点的自由选择活动时间，几个男生多选择看电影，而这个时候我通常在角落里盯着他们。不一会儿 他们开始行动了。“头歪着点儿，挡着我了。”“听到没有，说你呢！”“我歪头我就看不见了，想看你歪着不就行了！”“话还挺冲，你等着！”我起身又坐下，倒要看看他们有什么名堂。直到电影结束了他们都回了宿舍，我按照惯例准备去宿舍查宿。只听见一位老师在训学生，我闻声过去一看是我的学生。“他们还想去水房威胁我的学生，走吧，去办公室吧。”我和学生跟着几个老师到了办公室，那个学校的老师们一听是外校的学生想欺负他们学校的学生，一起训斥我的学生。我当时很生气，因为谁都不愿意让别人训斥自己的学生。又觉得他们很不争气。所以我当时觉得又丢人又气愤。等那些老师训完我的学生后，我什么也没有说只是给每一位学生发了一张纸一支笔，强忍着泪水叫他们下楼。因为我想在所有人面前用我的实际行动告诉他们我虽然年轻可并不比别人差。可是现在所有人都在看着我出丑了。每天花功夫花心血盯着的学生还是没有争气。我强忍的泪水，但最后还是没有忍住，哽咽着问学生我们为什么要下来，学生说丢人了，给老师丢人了。我对学生说“老师是多么希望在你们被别人训斥的时候去护着你们，因为你们是我的学生，就像我的孩子，我不愿别人训斥我自己的孩子。但是你们做的事情让我实在没有理由去和别的老师辩论什么。那么多的老师在训你们，其实就是在训我，是在训二十五中！我是多么希望听见别人赞扬你们啊，那样老师的脸上也会有光。那样我会骄傲的说他们都是我的学生，都是二十五中的学生！”学生听到这些顿时感到自己的所作所为很不对，学生哭了，说不应该给我丢人。我也哭了，因为学生意识到他们错了。就是那天，学生哭着在阅览室的台阶上借着微弱的路灯光写了深刻的检查。我只说以后要看他们的表现。我知道他们的做法并没有造成什么影响也没有造成什么严重后果。可是我想利用这个机会让他们明白这样做是不对的，并且便于以后的管理。
当我在宿舍里看他们的检查的时候，我才发现，其实真正去找那个学生的只有一位学生，而其他的几个人是上去劝他的。但是最后又写到“不管怎样，我们都不应该让老师丢人，不应该让学校丢人，老师我们以后会给您和学校争气的。”看到这里我的心里像打了五味瓶一样难受，有这么多懂事的孩子们，我再累也值得！第二天我给二十五中的所有参加夏令营的学生开了个会告诉他们怎样正确的关心同学，怎样为学校争得荣誉。我以为我那天的做法很窝囊很丢人，可第二天老师们都说我做的很好，与那个学校的老师们比，我表现出很高的素质，而那几个老师的破口大骂，只会给学生不好的影响。
从那以后我们学校的学生表现出极高的素质，受到各个学校以及夏令营主办方的好评。每天上自习课，外出活动我们站队是最快的也是最齐的，也是最遵守纪律的，看着学生的变化，我对自己说我的眼泪没有白流，委屈没有白受。
所以我要感谢那些老师们，是他们让我的学生明白老师其实是爱他们的，也让他们明白他们的存在就是应该为学校争光的。不是有句话说，我们更应该感谢让我们曾经跌倒并笑话我们的人，是他们让我们更快的爬起来。
二 教育意味着责任
有位教师曾经说过教育是良心活，在我的教育生涯中慢慢在品味这句话。是呀，作为教师我们必须用心去承担责任，包括对每一位学生承担责任，包括每时每刻承担责任。这次带学生参加夏令营，我深知责任的重大，一方面是20天的培训要让学生有所收获，另一方面就是通过我们二十五中师生的热情使英方友好学校的老师对中国以及二十五中有更深的了解。从未当过班主任的我，带41 名学生到秦皇岛参加培训，真的感到责任的厚重。
当我从在火车站集合学生的那一刻起，我觉得我应该是这个大班的班长，当家长送来句句嘱托，用信任的目光注视我的时候，我觉得自己应该是值得信赖的班主任，当学生衣服挂破，给他们缝的时候，当学生生病我带着他们一趟趟去医院时，我觉得我更应该是他们的家长。是学校给了我励炼的机会，让我顿时长大！
因为学生老有发烧症状，所以都得带学生到市级以上的医院排除发热症状。然后打针或者输液，一去就是三四个小时，也许是我身体素质太差，去医院次数多自己总感觉好像发烧了。非常感谢校长和白老师亲自到秦皇岛看望学生和我，并参加汇报演出。
三 付出意味着收获
因为每天都和学生一起吃饭，一起上课，一起上兴趣课，一起在宿舍聊天，一直到熄灯查宿，早上起床查宿。正是有了这些“形影不离”才使我能更近距离的与学生交流，沟通，真正的了解学生。
这次夏令营不仅是对学生的培训更是对我的培训。它使我深刻感受到了西方国家的文化，礼仪和授课方式。
英式的课堂是丰富多彩的，是轻松的，是充满鼓励的。他们的课堂又是严格的，不允许搞小动作，不能做与课堂无关的事情。然而他们又是那么的关爱学生。尤其关爱差生。
和我一起上课的Jack，她通过最开始两节课的观察，发现了一名程度最差的学生Tom，而她每次课上对话时她都和他一组，一句一句的教他。就连一个词的发音她都会不厌其烦的教上七八遍。当Tom有一点进步时，她就会以各种方式鼓励他或者给他加分，或者鼓掌，或者给他竖起大拇指称赞他“Good boy!”。他们对主动回答问题的学生不管回答对错都加分。鼓励回答问题。学生每次听到这些后都信心十足的样子，所以通过这次培训学生对学英语更有信心了。
他们是那么认真又重视与人平等，对学生更是如此。和我一起上课的英国老师，每次要求学生上课完成的题，她都会利用课间给他们批改。因为秦皇岛那几天很热，外教们都是汗流浃背的给学生批改的。有学生问问题时，他们有的时候蹲着甚至有的时候跪着给学生讲题。她说他们国家的老师都是这样的。她们说学生更需要尊重，只有互相尊重，学生才会学得更好。
我利用英语角的机会把学生和外教聚到一起，聊共同喜欢的话题，聊中国文化，聊英国风俗。学生对西方文化更加感兴趣了。我组织学生每人给友好学校的两位英国老师写了贺卡还合了影。英国老师很喜欢我们二十五中的学生，后来多次发邮件向学校问好，向学生问好，还向我问好。
通过这二十天与英国老师接触，我感觉到他们也是很容易接触的，很随和的。我们一起坐在操场上聊天，一起去吃比萨，一起探讨教学中的问题，短短的二十天让我们双方建立了很深的友谊。
当我们分别时，互相留了对方的联系方式，并抱在一起哭的不愿分开，我们把外教送上车，我们都哭了，甚至有的学生在车快要开时还迟迟不愿下来。
非常感谢学校给我锻炼的机会，感谢校长和白老师亲自到夏令营关心学生并对我工作的支持和指导，感谢许春玲和王毅凤老师电话给我帮助和指导，感谢初中部领导给我这次总结和反思的机会,正是你们的关心和支持，从没有带过班的我才有勇气圆满的完成这项任务！
2009年 12月22号
尹丽君
08年个人总结
一、2008年上半年工作总结
认真贯彻落实党的十七大精神和 “三个代表”重要思想，紧紧围绕上半年工作任务，加强事业单位人事制度改革步伐，进一步推进事业单位人事管理科学化、制度化和规范化建设。在院党委领导和兄弟单位的帮助支持下，进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统，科学计划、狠抓落实，按照年度工作任务，科学制定工作计划，科学合理安排工作进程，并根据人事工作政策性、原则性、时限性强，具体内容要求真实细致、准确无误的特点，我们做到了月有计划，周有安排，环环紧扣，落实到位，顺利地完成了上半年工作计划和上级组织及领导交办的各项工作任务。现将上半年主要工作简要总结如下：
1、事业单位岗位设臵工作
根据冀人发（2007）76号文关于河北省事业单位岗位设臵管理实施意见，建立健全事业单位岗位管理制度，实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理的转变，科学合理设臵管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位，并实现根据形势和任务的发展要求，及时调整岗位结构比例，实行动态化管理。按照事业单位岗位设臵结构比例，按照省厅的指示精神，结合我院事业发展、人才结构和人才培养等要素，反复测算，研究论证，制定出符合我院实际情况的岗位设臵方案，目前此项工作正在进行中。
2、考核奖惩工作
根据省厅关于2007年度考核工作安排，完成了全院职工年终考核工作，对215名职工进行了考核档次评定，并按期向上级部门报送总结材料，完成材料归档工作。对2007年度院6个优秀科室、33名优秀职工、44名先进工作者，及在各级部门获奖人员
1进行了表彰，完成材料入档工作。
3、劳资工作
年初根据河北省事业单位预发工资性津贴补贴的文件精神，经省厅人事处和省人事厅工资处审批，为我院217名职工和名离退休人员预发了工资性津贴补贴。
按照省厅关于事业单位调整薪级工资工作的安排，按时上报调整工资审批方案，并准确无误地通过审批，为我院205名工作人员晋升了薪级工资，并兑现落实待遇。
为3名退休人员办理了退休审批手续，落实退休待遇。积极配合财务做好军队转业离休干部工资待遇落实工作，整理军转离休干部各类审批方案及确定、调整工资有关文件等大量材料，为财务进一步理顺预算资金提供政策依据。
为1名病故退休人员办理了一次性抚恤金结算工作。
做好院内各类人员岗位调整工资变动工作。
根据省人事厅综合计划处关于工资基金管理办法要求，严格按照上级部门规定的时间，按时办理工资基金手册审批工作。
按照市统计局关于工资统计工作的安排，及时上报院劳资报表。
4、临时工管理工作
根据新《合同法》关于劳动合同的规定，结合我院聘用临时工情况，制定临时工管理办法，使我院临时工管理工作规范化、制度化。按合同法规定与临时工签订劳动合同，落实相应工资待遇，并办理养老保险、失业保险、工伤保险手续，按月缴纳各项保险费用。
5、保险工作
根据省劳动保障厅及市劳动保障局关于养老保险、工伤保险及失业保险的有关规定，每月为我院职工缴纳各项保险费用工作。
在邢台市劳动社会保险局为全体在职人员办理缴纳失业保险费用工作，并按月申报失业保险金。
在河北省机关事业社会保险局办理了全体在职人员工伤保险登记工作，并按月申报工伤保险金。
为4 名工作人员申报工伤鉴定工作，并通过鉴定，目前正在办理相关的费用审核报销等工作。
为2名合同制工人办理养老保险上缴工作。
为2名合同制退休人员办理养老保险下拨工作，并根据有关合同制退休人员增资文件精神及政策待遇，积极协调有关部门，做好提高退休养老保险金工作。
6、技师评聘及高、中、初级工正常晋升工作
根据冀人考发（2008）24号、邢人发（2008）19号文件，关于2008年技师评聘及高、中、初级工正常晋升工作的安排布署，结合事业单位岗位设臵工作的内容要求和我院实际情况，向工人如实传达文件精神，按照平等自愿的原则，经个人申请，院党委通过，组织申报6名技师、2名高级工、3名中级工、1名初级工培训考试报名工作，目前培训工作已陆续开始，预计此项工作于明年上半年结束。
7、其他工作
按照省厅要求，办理了事业单位登记年审工作。
做好人事档案材料收集整理入档、人员调配、劳资月报等大量的经常事务性工作。
积极完成省厅人事处及其他有关处室交办的其他人事工作，坚持做到及时、准确上报材料。
8、存在不足
科室人员少，工作内容多，项目繁杂，目前大量的基础工作无法正常开展，如档案管理工作，由于没有专职人员负责，大量的整理、归档、统计工作只能靠完成正常事务工作后进行，无法保证此项工作时间的持续性。同时忙于经常性事务性工作，对政治理论、人事政治法规的系统学习方面，做得还不够。
二、2008年下半年工作计划
1、贯彻落实河北省加强机构编制工作，按照省厅关于事业单位工作人员定岗定员工作的安排布署，结合我院实际情况，进一步做好工作人员定岗定员有关工作。
2、按照省厅的安排，做好2008年度中高级职称晋升人员申报工作，做好待聘中高级专业技术职务任职资格人员聘任工作。
根据冀职改办字（2008）63号文关于建立全省专业技术人员信息库及进行专业技术资格普查及换证工作的通知，加强专业技术人员队伍建设，准确掌握我院专业技术人员队伍总量、结构分布、专业配臵情况，强化专业技术员信息化和各类专业技术人员资格证书管理，此项工作至明年6月份结束。
3、掌握工作人员及离退休人员基本信息，积极做好下一步事业单位工资制度改革准备工作，按照上级规定，完成工资改革工作任务。
4、按照省人事厅关于专业技术人员创新能力培训工作要求，积极与市人事局联系，做好我院专业技术人员创新能力培训工作。
5、抓科室职能任务目标考核的检查落实工作。
6、继续做好档案管理、统计、人员调动、退休审批、工资基金审批、养老保险、失业保险、工资季报、年报等项日常业务工作。
7、做好院领导分配的其他工作。
2008年，在县委、政府的正确领导和悉心关怀下，在上级双拥办的关心指导下，我县双拥工作在促进经济发展，维护社会稳定的同时，调动全县的力量，党政军民共同携手推动双拥工作健康、深入、持久地发展，为推进双拥工作的发展打下了良好的基础。现将2008年开展双拥工作情况总结如下：
一、主要成绩和做法
(一)加强领导，高度重视。县委、政府的高度重视双拥工作，把双拥工作纳入到全县经济社会发展和部队建设的总体规划之中，县政府把双拥工作和抓经济建设放在同等的重要位置，写进政府工作报告，继续列入今年重点工作日标。县双拥工作小组围绕全县全年的双拥工作制定了工作目标，把双拥工作纳入党政军领导工作议程。定期召开职能部门会议，并制定有阶段性的工作计划和走访慰问计划，完善和健全了各项规章制度，市双拥工作实现法制化、规范化。
(二)国防教育效果明显，双拥活动坚持经常化。为使双拥工作有成果、见实效，推动额敏县经济不断向前发展和社会事业全面进步，县委、县政府一直把全民国防教育当作一件大事来抓。一是健全组织，加强领导。由县委宣传部、团委等有关部门组织请驻县部队到全县的中小学生进行国防 知识讲座，现在每年全县的初、高中学生在入学的前7—15天由部队的教官给学生们上军训课，同时进行国防教育知识讲座，这项活动已在全县普及；二是利用广播、电视广告、宣传牌等媒体进行国防知识系列讲座，强化国防意识：三是结合国防教育，开展爱国主义教育活动。在“五一”、“五四”、“八一”、“十一”等重要节日组织全县干部职工、学生到69337部队接受革命传统教育，不忘老一辈无产阶级革命家抛头颅洒热血的献身精神，誓为额敏县市经济发展作更大的贡献。
(三)重实效，办实事，积极开展军民共建活动。今年县政府把开展军民共建活动放在重要位置上。一是“八一”建军节，县委、县政府有关领导对驻军部队、武警中队、消防支队、人武部进行了走访慰问，带去了党和政府对人民子弟兵的关怀，慰问品有西瓜、羊、电视机、冰箱、电脑、DVD；二是部队献爱心动真情，掀起助学、为受灾居民建房捐款的新高潮。驻军部队的战士们得知县一中一些学生因家庭贫困而上不起学，纷纷捐款助学，战士助学的行为在额敏县引起了强烈的反响。今年春季我县遭受了洪灾，驻县官兵与全县干部群众奋勇抗灾，确保了广大群众的生命财产安全。驻县官兵在得知部分群众房屋坍塌后，义务为受灾群众捐款建房；三是军地双方结成双拥共建结对子，武警、消防、69 337部队都与县上的企业、事业单位结成双拥对子，签订协议，互相支持，互作贡献；四是建立爱国主义教育学校。几年来，县委、县政府一直以部队军事化管理来发展教育，每年教育部门都要积极组织广大各族学生接受爱国主义教育．
(四)认真抓好退役士兵的安置及接收工作．今年县委、县政府及早安排，要求劳动、人事、民政、编委等部门深入调查了解企事业单位用人情况，对退役回城没有及时安置的士兵纳入低保，以保障他们的基本生活．
(五)积极为农村义务兵家属做实事。为了做好对农村义务兵家属的优抚工作，县双拥办深入到全市17个乡(镇)场检查农村义务兵家属优待金的发放情况。各乡(镇)场都根据实际情况为义务兵家属发放了不低于当地人均收入的优待金。
(六)切实解决在乡老复转军人的实际困难。在乡老复转军人是人民的功臣，他们的生活时时都受到各级政府的关心和关注，能及时地将他们的生活补助费发放到位，对于医疗难和住房难的在乡老复转军人，县委、县政府更是极为关注，责成民政局及时予以解决，为老复转军人解决问题，为乡革命伤残军人发放伤残补助金。
二、存在的问题
1、双拥共建工作在规范化管理上还有待于进一步科学化，在新时期新形势下，人们的思想观念发生了一些变化，双拥热情不如以前，宣传力度还不够，影响了双拥工作的健 康发展。
2、加强爱国主义教育基地建设，使更多的人接受爱国主义教育．
3、军地、军政、军民关系还要进一步加强和改善，要不断地开展军爱民、民拥军的军民鱼水之情活动，促进军民关系健康持续发展。
2008年我县的双拥工作取得了一定的成绩，但还有大量的工作需要完成，我们不能丝毫松懈，要继续努力提高双拥队伍的战斗力，从稳定和谐社会的大局出发，一如既往地把双拥工作作为一件大事来抓，脚踏实地，继续广泛深入地开展双拥活动，不断提高全县的国防意识，为巩固自治区双拥模范县成果而努力奋斗。
额敏县双拥工作领导小组
电子商务部 要莹
本学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多了。人民教师这一职业是非常辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。
一、思想方面：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以江泽民同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
１、备课 开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。
二、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因而在平时教学中注意分层教学，因材施教。同时在学校我又采取让同学教，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。经过一段时间的互助，他们的学习情况有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
三、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同事打材料，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有一篇论文发表。
四、努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
⒌、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
李勇胜
在学院党政的正确领导和各部门的指导、配合下，在全系师生的共同努力下，我顺利完成了08年度上级领导布置安排的各项工作。现作总结如下。
一、坚持政治学习，积极践行科学发展观
在思想上，我积极参加各种政治学习，加强自己的政治理论水平和联系实际的能力，积极践行科学发展观，自觉学习贯彻党和政府的方针政策，关注民生，努力为建设和谐社会作贡献。在5.12地震后,我以身作则,做好了全系师生的安全与稳定工作,与师生共同努力,抗震救灾。在反藏独、迎奥运、保稳定的政治任务面前，我立场坚定，始终秉承民族大义。
二、抓好常规教学管理，保障教学工作正常有序
1、做好教学准备及加强日常教学检查与督促。组织各教研室于每学期开学初，对所属教师进行了教学检查，对教案进行了进一步规范，召开会议对新学期的教学工作提出了新的要求。在08年度，加强了日常教学检查，即时发现问题，督促学生遵守纪律，要求全系教师保持高度的责任感，认真进行教学组织和完成各项教学任务。
2、要求全系老师互相听课，加强沟通交流。除要求每位教师完成规定的听课任务外，要求凡是听课，必须在课后进行及时交流，加强教学研究，取长补短。另外，要求教师们及时对所听课的教师进行定量评价，作为同行评价的依据。
3、召开学生座谈会，搜集学生对教学管理的意见，及时将意见转达到相关部门和相关教师。及时将相关工作情况反馈给学生，使学生看到系上的工作、理解并配合系教学管理工作。
4、组织全系学生进行学生评教活动。系上汇总评教结果后，及时召开了全系教职工会议，对学生在评教中提出的意见和建议进行了通报，要求全系教师要高度重视学生意见，认真反思教学工作，切实改革教学内容，改进行教学方法，研究我们的教学对象的学习规律和思维特点，真正用适合学生的方式进行教学，提高教学效果和教学质量。
5、认真做好05级就业和06级顶岗实习工作。我多次专门组织研究学生就业及顶岗实习工作，确定学生在此期间的学习任务，组织老师通过班级群QQ，上传相关学习资料，辅导学生进行学习。要求相关指导教师及时通过到公司走访、电话、短信、电子邮件、QQ等多种形式，对学生进行指导，核实顶岗实习学生信息，跟踪学生实习情况，及时了解并解决学生在实习中的问题，并认真及时做好记录，按月上交顶岗实习指导总结。
三、组织全系职工，进行教学研讨，创新教学设计，提高师资水平
1、通过网络、电子邮件、分发学习资料、写心得体会、培训、教研等多种形式，我组织全系教职工学习高职教育教学的新理念、新文件。通过学习研讨，全系教师明确了课程改革的必要性和紧迫性，增强了进行教学改革的自觉性，很多教师开始主动进行课程改革和教学设计。
2、在全系组织老师进行说课比赛。为提高全系教师的说课水平，我制定了详细的比赛方案，先进行说课的理论学习，然后分教研室进行说课预赛，再在系上进行复赛，最后向学院推荐赵志坚老师。系上组织全体教师，对参赛教师的说课内容进行反复斟酌、修改、研究，最后在参加学院组织的说课比赛中，荣获三等奖。
3、加强对青年教师的培养。在本年度中，要求每位教师进行教学改革，尤其是青年教师，要创新职业教育教学方法，鼓励大胆进行新的教学尝试，针对高职教育对象的思维特点，改变传统教学模式，积极进行教学设计。在本年度，我系青年教师秦了了，参加学院教师授课比赛，荣获二等奖。
4、全系动员各种力量，通过各种途径，在制定详细调研方案的基础上，对眉山的部分行业和重点企业进行走访、调查，对我系学生的用人单位及学生进行调查，搜集大量资料，进行专业调研，向学院提交专业调研报告，提出了专业建设方案，修改了人才培养方案和教学大纲。
5、组织教师举办各种专题讲座，同时，还联系企业专家为学生举办专题讲座和培训，开拓学生眼界，丰富学生课余生活。
6、重视各专业职业资格证书的考试。在本年度，我系分别物流、财务、营销专业的学生进行职业资格证书考试，分别取得了骄人的成绩。其中06级物流班学生绝大多数学习通过中物联的物流师考试、06、07级财务管理专业学生参考会计从业资格证考试和助理会计师考试，都取得了较好的成绩。
四、加强实践教学，促进学生职业能力的形成 实践性教学是高职教育的特色，也是培养学生职业技能的必由之路。
1、抓好职业技能训练常规管理。首先由各专业教学团队，分别提出各专业职业技能训练项目，系教研活动组织大家进行认真研讨，形成了本学期的职业技能训练项目，然后汇总形成了全系本学期的职业技能训练及考核方案。职业技能训练是一项重要的教学工作，虽然多是利用课余时间进行，但我们反复向每位项目指导老师强调：要以高度的责任心对待。系上也规定了相应的记载、考核、学生评价表格，及时督促、落实训练工作。通过全系老师和学生的努力，我系职业技能训练活动开展得有声有色，学生普遍反映很好，过得充实，收获很大，在职业技能验收汇报会上，受到相关领导的高度表扬。
2、建立和规范学生顶岗实习工作制度。我系分别召开了多次05级学生的就业工作会议和06级顶岗实习工作会议，各教研室制定了详细的顶岗实习工作计划，对学生进行顶岗实习工作，制定了工作制度规范。要求指导老师以多种形式与学生进行联系、指导，每位指导教师必须与所指导的部分学生进行见面交流指导，当面听取用人单位的意见和建议，并即时作好相关工作记录，上交系办公室存档管理。
3、在08年，我系与眉山摩尔玛、眉山玫瑰园房产等企业建立了校企合作关系，尽力为学生提供实践教学环境。一年来，我系分别与眉山摩尔玛、成都汇鑫投资公司、杜臣物流公司、眉山掌上明珠、某会计师事务所、眉山某灯具总代理商、上海某管理咨询服务公司等企业合作，开展了一系列实践教学活动，使学生有了实践学习的机会，职业技能训练得到有效保证。
五、个人教学工作及学习
1、在本学年，我分别担任3高06级3班的《财务管理》和07级营销班的《财务管理》课程教学。在教学中，我积极进行教学改革，调查学生未来工作岗位的能力要求，调整教学内容，探索新的教学方法，教学效果受到学生普遍欢迎。
2、坚持学习。认真钻研教育教学管理理论，搜集各专业资料，关注专业变化与发展，积极进行教学管理改革。在08年10月至11月期间，受学院委派，到长春职业技术学院商贸技术分院挂职副院长，进行挂职锻炼学习，学习了高职高专教育教学新理论，尤其是高职高专的课程改革，开阔了思路，提升了自己的理论水平。
3、积极进行教学科研。在08年，我作为精品课程《现代推销技术》的主要参与人，与何志文等老师一道，从课程建设思路、各板块内容到网页制作、排版、设计、资料收集与检查，投入了大量精力，建设了这门精品课程，获得了相关领导的较高评价。
六、以后的工作要点和思路
1、努力学习，不断加强自己修养，提高自己的教学和管理水平。
2、组织教师学习研究课程改革的先进经验和工作方法，帮助教师转变观念。课程改革是高职教学改革的核心，也是学院提高人才培养质量的关键和突破口。本学年，我系虽然已通过各种形式，对我系全体教师进行了课程改革的理念学习，也有部分老师在教学中逐渐开始采用一些新的教学方法，并对教学内容进行了新的设计，但不可否认，大多数教师仍只是存在理念的学习，甚至部分教师连高职课程改革的观念都还不清楚。因此，还需要不断的学习、研究。
3、在系内开展课程教学设计比赛，提高我系老师教育教学能力。知识可以通过学习、培训得到，但能力的培养，仅仅通过学习和培训是学不到的，唯一的途径，就是通过课程教学设计的实践，才能真正培养教师、锻炼教师的课程改革与设计能力。
我准备在今后的工作中逐步推进此项工作，具体思路有二：一是以程度不同的课程改革推进专业建设、课程教学内容的重新设计、教学方法的重新组织和设计；二是以点带面，以重点课程和个别老师的课程改革设计，来推动全系教师认识和学会课程改革与教学设计。
4、加强教学管理制度建设。
如实习实训制度、学生顶岗实习制度、校企合作企业的实践制度，还缺少规范性文件，有的文件虽然制定了，但未组织老师深入学习、领会，造成这些工作在开展时程序不规范，有时工作开展了，但没有建立相应工作档案，不便于工作检查与考核。
5、结合学院评建工作，加强评估学习，领会文件和政策精神，规范相关工作程序，做好文件资料的归档与保存。
6、加强对学生职业意识的教育，重视对学生的学习方法指导工作，要让学生学会学习、探索适合个人的学习方法。
7、强化全系教职工的责任意识，做好06级顶岗实习和就业工作。要求全系所有教职工，务必明确做学生的顶岗实习指导和毕业论文（设计）指导，是每一个老师的工作职责和基本教学任务。必须明确实习指导工作的责任意识、服务意识、大局意思，服务于整个教学管理工作。动员各方面资源，及时进行学生顶岗实习及就业工作。
8、研究总结我系的职业技能训练工作，在总结以往经验的基础上，结合专业调研成果，分析专业对口岗位和知识技能需要，做好各项目的继续训练、记载、检查和考核工作。
9、加强实习实训的基地建设。在力争建好用好校内实训基地的同时，对校外实习就业基地进行清理，及时与相关合作单位联系，进行业务等信息沟通，力争为合作企业提供服务的同时，为学生实习就业提供更多的机会。
李勇胜
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