作文 有爱就要大声说出来（共11篇）
今天，我看了拉大耳朵图图，这一集的名字叫《有爱就要大声说出来》，说的是图图的爸爸想给爷爷说：“我爱你”，可是图图的爸爸不敢说，有一次，爷爷给图图说给爷爷一起去钓鱼吧，图图说：“好”，到了池塘，图图的爸爸也跟去了，因为他想趁这个机会给图图的爷爷说我爱你，可是鱼都钓完了，他还是不敢说，到图图的家，爷爷该上电梯了，图图的爸爸终于说出来了，图图的爷爷高兴极啦!我以后要把我爱你说给所有爱我的人，让他们高兴。
河南洛阳洛宁县洛宁县实验二小一年级:杨冉
失意师兄，初识小师妹的善解人意
出生于河北唐山的姜文，1984年从中央戏剧学院表演系毕业，1996年调入中央戏剧学院戏剧研究所。2000年，他凭借一部《鬼子来了》，获得戛纳国际电影节大奖，也因此片被禁而令投资公司血本无归……作为导演的姜文，吃了不少官司，还因为违规参赛被禁导5年。
2001年的姜文，情绪比较低落，5月，他应邀参演了影片《天地英雄》。在剧组里，姜文发现一个剃了秃头的女孩，正捧着一本泰戈尔的英文诗集在看，心中就有些许好奇。后来，导演何平向姜文介绍，女孩名叫周韵，是中央戏剧学院大二的学生。
居然还是自己的小师妹，姜文朝着周韵努了努嘴，算是打了个招呼。周韵觉得这个男人有点傲气，私下里又听剧组人说姜文有“戏霸”的外号，于是和这个“师兄”交往起来格外小心，唯恐自己表演不到位引爆了他的大腕脾气。
然而，事与愿违，一次在化妆间里，周韵觉得脸上的妆太淡，拿起眉笔向脸上画了几笔。恰好姜文走过来看到，当时气就上来了，指着周韵质问：“谁让你化这么浓的妆？你是扮和尚，不是演夜总会的小姐，你仔细看过剧本吗？”周韵被姜文的一顿斥责吓得不敢吭声，眼泪却夺眶而出……
中午休息，姜文一个人在饭店后的小树林里闲逛，忽然，前面传来一阵阵箫声，幽怨婉转，循声望去竟然是周韵。“小师妹”头戴着帽子，穿了一身白色运动装，这个看似现代的女孩，居然会吹出如此伤感的曲子，姜文心头有点乱。
看着周韵有些怯怯的眼神，姜文摆出一副大大咧咧的样子和她比肩而坐，两个人淡淡笑过后都不说话。不知过了多长时间，姜文向周韵问起恩师张仁里。听说张也曾担任过师妹的专业课老师，他便不停地和周韵讨论起自己的艺术见解。这时的姜文成了一个话痨，周韵则是一个很好的旁听者。
那一次的“不打不相识”后，周韵发现姜文拍戏时确实对人很苛刻，比如姜文有很多规矩：拍摄时要把手机全部关掉，群众演员不能围观，谁晚到早走就跟谁急……甚至在导演《阳光灿烂的日子》时，戏不满意时姜文就让夏雨当众自扇耳光。可走出戏场，姜文就是一个幽默、大度的好男人，很多情况只是“对戏不对人”。
在剧组几个月的接触中，周韵对这个看似冷酷、霸气十足的大男人有了好感，她有些喜欢上这个爽朗可爱的北方男人。后来，她经常和这个“霸气”师兄在一起聊天。他还聊起了自己在外漂泊的经历。
“当初毕业，我听说《末代皇后》在东北开拍，就到火车站买了张票直奔剧组。那时谁也不认识，就自荐演溥仪，还戴了一副自备的小圆框墨镜，结果人家就答应了。”周韵听完姜文的述说，感觉这个“师兄”其实和自己一样，骨子里有“一股不管不顾的劲儿”。
“是啊，小时候妈妈怕我得了自闭症，为了向妈妈证明我是不错的，15岁时我就隐瞒了年龄、身高，一个人偷偷参加了温州小姐大赛，结果还拿了冠军！”看到小师妹兴奋的表情，这个22岁就获得百花奖最佳男主角奖的大导演，好像找回了自己年轻时的影子。“其实你也很反叛呀，以后不要叫我姜老师了，就叫‘姜哥’吧。”
姜周二人卷入“第三者”风波
2002年年初，姜文准备参演电影《理发师》，受制片人之托物色女主角。姜文随意翻开影册一看，周韵的笑靥跃然入目，这不就是演女一号的最佳人选吗？于是，他马上拨通周韵的手机，俩人约定在国贸商城附近的咖啡厅见面。
小半年不见，周韵还没来得及和姜文寒喧上几句，就开始闷头琢磨剧本。一个小时过去了，周韵突然抬起头，很認真地对姜文说：“我非常喜欢您推荐的这个角色，就是不拿报酬也要演。”姜文看着这个憨劲儿里带着豪气的女孩，心里越发喜欢……
后来，周韵又出演电视连续剧《走过幸福》，饰演“朱小北”的她在表演上遇到了难题，想找姜文细究一下。5月的一天，北京劳动人民文化宫内的姜文工作室门前，周韵敲了半天门却不见动静。她刚想转身，门呼一下开了，只见胡子拉碴的姜文，一把把她抱住，喷着酒气凑过来说：“我好想你，好想你啊。”
周韵愤怒地望了他一眼，扭身想走。姜文突然抱住她的腿，嘴里嚷嚷着：“一朗，朗朗啊，你别走，别走。”一朗？周韵记得这是姜文女儿的名字，心中不由得一阵酸楚，她扶着姜文躺回床上。这个银幕硬汉在自己面前呜呜地哭起来，周韵开始不知所措，一个慈爱又落魄的父亲，是什么让他满脸挂着泪水？
一声不响地从屋里取出电热壶，周韵把水烧开后将湿热的毛巾敷在姜文脸上，护着他像小孩子一样睡着了。第二天，初夏温暖的晨曦透过窗棂洒在姜文脸上，他一睁开眼睛，竟看到周韵趴在办公桌上睡得正香。她竟为了他守了一夜。姜文的内心，好像地心岩浆一般涌动起来。
周韵问起姜文是什么事让他这么憔悴，这个大男人却欲言又止。细心的周韵还是发觉，当姜文看到大街上小孩子稚嫩的笑脸时，神态上有掩不住的落寞。他在想那个中法混血的女儿。
那天晚上，姜文和周韵说了很多，一向很少谈及自己私生活的他向师妹敞开了心扉。1997年春天，姜文参加了一个文化艺术界名流的聚会，结识了法国女人桑德林。桑德林当时是巴黎大学的人类学博士，也是一位成功的法国学者、舞者和小说家。两人相爱后，生下了一个活泼可爱的女儿姜一朗，婚后研究道学的桑德林和部队大院里长大的姜文在性格上却常常发生冲突。2001年，桑德林应法国中华文化学会邀请，回巴黎大学教书，并把女儿一朗带走了，不愿留在国外的姜文其实早就过了一年多的独居生活。
说到一朗，姜文心底最柔软的地方被拨动了，这个人小鬼大、在幼儿园时就会写“情书”给男生的女儿是最让他放心不下的。
一个仲夏的夜晚，周韵抛开姑娘的矜持，用含蓄而意蕴深长的话语表白：“姜哥，其实，在你的世界里处处有美景，可你能不能为我留意一下那片小树林呢？”姜文一下子听出了她的弦外之音，他拒绝得很干脆：“我比你大得多，又结过婚，如果我们在一起，对你太不公平。”遭到拒绝，周韵感到很受伤，含泪跑开了。姜文心里也是百感交集，自己怎能不记得和周韵的第一次谈心就是在“小树林”里，可他实在没有爱的能力。姜文虽是一个舍得为艺术献身、敢于闯“禁区”男人，但他担心外界会误认为周韵这是在傍“名导”，有可能毁了这个年轻女孩的大好前途。
2003年，一些传媒果然开始炒作“第三者”周韵破坏姜文家庭的新闻，身为全国政协委员的姜文坦然地站出来辟谣：“周韵不是第三者，我和她是在我与桑德林分居之后才开始谈恋爱的，都是我的不对，希望大家不要伤害她。”秉性傲气的姜文，为了爱情第一次向世俗低了头，这让周韵感到踏实而温暖。
风雨过后的两人竟奇迹般走在了一起，“让世俗的偏见见鬼去吧！既然大家都觉得我和她般配，就珍惜缘分，全心投入地爱一次”。
姜哥，此生只愿做你事业的贤内助
“爱一个人，就应该给她婚姻。”姜文不想外界再“伤害”周韵，与前妻协议离婚后，2005年底和周韵正式登记结婚。
2006年春节前夕，姜文“禁导”后首次导演的《太阳照常升起》在云南开机，周韵出演女二号。片场上，姜文不仅要演、还要导，就像一个军队的总指挥，面对成百人的剧组和一大堆乱七八糟的事务，天天焦急上火，连嗓子都喊得嘶哑了。
一天拍片，姜文已接连工作了12个小时，周韵来劝他休息。姜文的火爆脾气又上来了，冲着她大喊：“你闲啊，我们要你管？回去！”一片好心還招来他大叫，周韵气得眼泪刷刷地流下来，一个人站在雨里哭。看着全身被雨淋透、冻得瑟瑟发抖的周韵，姜文对着演职人员大喊：“看她干什么？拍戏？她愿意淋雨让她淋着好了。”
剧组的女同事悄悄告诉姜文，周韵可能怀孕了，姜文听后表情变得复杂。一想到柔弱的周韵天天拍完戏还要在剧组里穿梭，负责一大帮子人的吃喝拉撒，自己却让怀孕的她在大雨中淋着，姜文很愧疚。他脱下外衣给周韵披上，并用粗大的手掌为周韵拭泪，姜文安慰妻子：“你以后只管演戏，其他事不要操心。”周韵流着泪点了点头。
2006年6月，大肚子的周韵已经不能继续拍戏，由黄秋生、房祖名等名角组成的剧组也只好暂时解散，姜文陪着周韵回到了北京。
柔情如何不丈夫，在京城，周韵成了姜文的重点保护对象，这个粗犷的男人因而变得细腻温柔起来。姜文一切以周韵为中心：周韵弯不下腰，他帮她系鞋带；两人一起出门，上下台阶时，他都小心翼翼地搀扶着周韵；每一次做检查，他都陪着周韵一起去，对于怀孕的细节姜文更是对答如流。
2006年9月13日，周韵的预产期到了，姜文陪她住进了北京的一家妇科医院。两天后的上午，临产的周韵有些紧张和害怕，姜文轻轻拍着她的脸说：“没事，有我呢，你踏踏实实就好了。”他亲自把周韵推进产房，15日上午9时，周韵顺利产下一个健康漂亮的男婴。
那天，姜文比任何时候都要激动，他使劲嗅着孩子身上散发出来的气息，抱着儿子亲个没完。接着，他紧紧握住周韵的手，说：“你辛苦了，你真伟大！”望着襁褓中宝贝儿子姜年恒，姜文满怀喜悦地为他洗澡、换尿布、喂牛奶。
2007年3月，经香港英皇公司推荐，姜文的影片《太阳再次升起》如期参加了戛纳国际电影节角逐金棕榈奖，可事与愿违，影片和大奖失之交臂，有人说：太阳升起，姜文沉沦。“二”度为人父的姜文却对此看得很淡，好容易赋闲在家的他，天天陪着妻子一起整理房间，做可口的饭菜，还和她抢着玩《魔兽争霸》等魔幻游戏。每次闯关成功，姜文都会像孩子一样兴奋得大喊大叫……
星期三下午，胡老师给我们布置了一个“特殊的作业”――回家对爸爸或者妈妈说一声“我爱你”。我的心顿时凉了半截：天哪，这怎么好意思说得出口啊！
放学后，我一边走一边思量着该如何跟妈妈说“我爱你“。就这样我一边想着一边回到了家。做完作业，我不停地在房间踱步，想着想着，我扭头看了一下手表，不好，妈妈快要回来了，这可怎么办呢？正在冥思苦想的我，突然一拍脑袋自言自语道：”我可以乘妈妈不注意的时候说呀！”吃过晚饭，妈妈开始扫地拖地，我想这应该是最好的时机了吧。于是我走向妈妈，轻声说道：“妈妈，我……我……。”咦，话到嘴边怎么就说不出来呢？心“砰砰”直跳。“我什么呀？有话就说呀，干嘛支支吾吾的。”妈妈莫名其妙的看着我，我感到很尴尬，脸上火辣辣的，我赶紧替自己解围：“我想吃香蕉。”说完我拿起一根香蕉就往房间跑，关上房门，我气喘吁吁地坐在椅子上，调整好呼吸，又练习了几遍，决定再去试试。我像做贼似的.溜到正在拖地的妈妈面前，飞快地说声“妈妈，我爱你！”妈妈开始愣住了，随后露出了温暖的微笑，刹那间，我感觉到了妈妈的温暖；刹那间，我没有了羞涩；刹那间，我没有了“砰砰”直跳的心情。妈妈抚摸着我的头，亲吻我的脸，说：“好孩子，你长大了。”我便像小时候那样，依偎在妈妈的怀里，久久不肯离开妈妈温暖的怀抱……
世界上最伟大的爱就是母爱，难道妈妈爱我，我却不爱她吗？不，我也很爱很爱我的妈妈。虽然妈妈是一个超级爱唠叨的人，但我也不知道为什么打心眼里我就是爱着她。平时，我生病了，她焦急不堪，照顾我，给我喂药；我犯错了她及时指出来，允许我犯错，给我改正的机会和信心；每天叮嘱我上下学路上要当心来往的车辆，注意安全；每天给我做可口的饭菜，帮我的衣服洗得干干净净。这每天的每天，虽然平凡又简单，但这些点点滴滴其实我都明白那就因为一个字，爱。所以，我更加爱妈妈。
现在，我想把我爱妈妈的心情说出来，这让我又紧张又激动。当我向妈妈走去时，妈妈说：“孩子，有什么事吗？”“没，没有，我没有”，我忙说。我认为我自己真是一个胆小鬼，但我又那么地爱妈妈，我知道唯一的一个办法就是用说话的方式表达出来最直接，不是吗？
想好了，睡觉前我鼓起勇气，拉着妈妈来到我的房间。我大声地对妈妈说：“妈妈，我爱你！”说完后，我的脸像红苹果一样红润，一股暖流涌上心头。这时，妈妈笑了，我也笑了！
朋友们：爱，要大声说出来，想说出的真心话一定要大胆并且大声地说出来哦，因为它是那么地动听，那么地暖心，可以温暖整个冬天！
今天放学时，章老师说要回家对爸爸或妈妈说我爱你。同学们先是长叹一声，接着便七嘴八舌地讨论起来。哎，像我这种从小就没对家长说过我爱你的人，怎么好意思说出口呢？
回家后，我做完作业，吃完饭，便一直坐在椅子上等妈妈。我心里一直在盘算，要在什么时候，怎样对妈妈说出我爱你。
这时，门外响起了脚步声，是妈妈回来了！我计划着，等妈妈一进门，我就对她说出我爱你。可当妈妈进门，我跑到她身边时，脑子里原本想的一堆计策都化为空白，就连说话也结巴了：妈妈妈&&妈，我&&我&&妈妈看到我这个样子，一脸疑惑得问：怎么了？是不是犯错被老师批评了？不是，那个&&是老师布置的一项作业，这个&&那个&&我&&好像我爱你这三个字被困在我的喉咙里似得，怎么也说不出口。
妈妈见我不说，便没有耐心听了，拿起抹布，打扫卫生去了。任务还没有完成，我不能放弃，于是，我就如同一根小尾巴一样，妈妈走到厨房，我也走到厨房，妈妈进入房间，我就跟到房间，可谓是寸步不离。
妈妈看见今天异常反常的我，终于忍不住了，大吼道：你到底要干嘛！没看见我再打扫卫生吗？就是老师布置的作业，要我跟你说句话。我解释到。那有话快说，我忙着呢！妈妈听了，便低下头继续干活。我看到妈妈累得汗如雨下的样子，不禁想起一件令我终身难忘的事：那天我生病了，妈妈带我去医院，医生说要挂几瓶盐水，妈妈便给我请了假。然后，妈妈便从早上7点看是陪我挂盐水。我困了，可以睡觉，可妈妈困了，她却忍着，一直看着我，生怕我出一点事，我饿了，妈妈会立刻去给我买吃的，我手酸了，妈妈会给我按摩&&可她，却一点都不顾自己，妈妈对我的关心无微不至，毫不吝啬她对我的爱，而我，却一句我爱你都说不出口。
想到这儿，我鼓起勇气，冲上前，去抱住妈妈，大声地说：妈，我爱你！妈妈一愣，停下了手中的动作，接着，幸福的笑容洋溢在妈妈的脸上，妈妈转过身，反抱住我，对我说：妈妈也爱你，只要你好，在我眼里，一切都是美好的。幸福的泪水溢满她的眼眶，从那张永远美丽的脸庞上流淌下来。
爱，就要大声说出来！六年级:那朵花
篇一：小学作文：有爱就要大声说出来
有爱就要大声说出来
今天，我看了拉大耳朵图图，这一集的名字叫《有爱就要大声说出来》，说的是图图的爸爸想给爷爷说：“我爱你”，可是图图的爸爸不敢说，有一次，爷爷给图图说给爷爷一起去钓鱼吧，图图说：“好”，到了池塘，图图的爸爸也跟去了，因为他想趁这个机会给图图的爷爷说我爱你，可是鱼都钓完了，他还是不敢说，到图图的家，爷爷该上电梯了，图图的爸爸终于说出来了，图图的爷爷高兴极啦!我以后要把我爱你说给所有爱我的人，让他们高兴。
篇二：有爱就要大声说出来
有爱就要大声说出来
今天，我看了拉大耳朵图图，这一集的名字叫《有爱就要大声说出来》，说的是图图的爸爸想给爷爷说：我爱你，可是图图的爸爸不敢说，有一次，爷爷给图图说给爷爷一起去钓鱼吧，图图说：好，到了池塘，图图的爸爸也跟去了，因为他想趁这个机会给图图的爷爷说我爱你，可是鱼都钓完了，他还是不敢说，到图图的家，爷爷该上电梯了，图图的爸爸终于说出来了，图图的爷爷高兴极啦！我以后要把我爱你说给所有爱我的人，让他们高兴。河南洛阳洛宁县洛宁县实验二小一年级:杨冉
篇三：作文,让我大声说爱你
作文,让我大声说爱你 作者：文/肖旭莲
来源：《新课程·小学》2014年
我们在阅读教学中，往往会对课文中的重点词、句进行精心品味，这种品味不仅要让学生读通读透，更应指导学生在读的基础上，悟出写法，领会意图，进而学会运用，这也为写作积累了丰富的词汇。不积小流，无以成江河。在课文的学习中，教师要有意识地帮助学生积累语言和运用语言。比如，在教学《自然之道》中，教师可以让学生想一想生活中“鱼贯而出”和“争先恐后”的场面，并通过课文的学习体会词语的意思，并提醒学生：“看谁最先将他们运用到自己的习作中。”同时，教师还要引导学生学会语言的个性化表达，这样一来，在丰富学生语言的同时，也引导学生关注了生活。同时，通过对优美词句和片断的阅读、背诵、欣赏，会极大地丰富学生的语汇，提高审美能力。
2.找到读写结合点，进行练习
（1）仿写
“模仿是儿童的天性”，在教学中，应努力挖掘文章中的写作契机，找准一个点，进行写作训练。
仿句式：当学习了《桂林山水》中“漓江的水真静啊，„„漓江的水真清啊，„„，漓江的水真绿啊„„”学生读得朗朗上口，仿佛在我们面前展现了漓江和谐的自然之美，我们就会感觉到亲切和逼真。这时，我们就可以告诉学生：“当以后遇到这么一个景或物时，也可以试着用排比句式，用拟人、比喻等手法去描绘。”
仿表达：在《桂林山水》学习中，“我游览过„„欣赏过„„却从没见过„„”这种句子通过对比的形式来突出眼前的美景，是最具有心灵震慑力的，这时，我们可以告诉学生这种表达方式是可以模仿的。
（2）创写
除了仿写外，还应进一步把培养想象发展思维和丰富语言紧密地整合起来，并进行创写。这样既能培养想象能力，又能将想象的结果用语言形式表达出来，丰富了语言。想象要有根据，要合情合理，课文里所写的人物心理活动、对话或故事情节、场面，在教学中都应启发学生想象，进行补充，再进行扩写、改写或续写、补白。
《小儿垂钓》描写了一个农村孩子在河边专心致志钓鱼的情景，从他巧妙地应对路人问路的行动中，可以看出，他是个活泼、机智的孩子。如，要求学生结合插图并展开合理的想象，把古诗所描绘的景象改写成一个故事，学生定能通过编写故事的练笔设计，体会到在大自然中的生活情趣。习作也就一蹴而就，学生也品尝到了创作的乐趣。
中高年级在仿写的基础上，应将“创新”作为读写结合的支点，力求在写作训练中反映出学生的个性。让学生想象的翅膀自由翱翔，激发学生的创作兴趣，写出文字不凡的创新习作。
三、课后读名篇，开阔视野
加强课外的读写结合，能让学生用一双智慧的耳朵随时倾听花开的声音，并把这种世界上最美的声音用个性化的文字表达出来。
加强课外书籍的阅读，可以丰富语言和情感。“劳于读书，易于作文”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。从古流传至今的这些方法还是很好用的。引导学生阅读课外书，要分三个阶段：（1）培养兴趣为主，让学生爱读书，能体会到阅读的乐趣。（2）逐步做到边读边摘抄好词佳句。（3）要读后能通过“读后感”的形式来体现。学生接触名篇名作，不仅能感受作家的“不一般”，还丰富了学生的语言和情感，开阔了视野。
读是写的基础，写是读的运用，作为教师的我们应鼓励学生多阅读、多积累、多练笔，以读促写，以写促读。走在读写结合的大道上，学生定会呼喊：“作文，我要大声说爱你！”相信那时，学生将手握打开习作之门的金钥匙，在习作的成长道路上一路吐蕊，一路馨香！编辑 董慧红
篇四：爱要大声说出来
爱要大声说出来
小店三中 246班 高李帆
一生中，说爱的机会何其之多。有人铺张奢华，诉己心意以示天下人；有人简单质朴，朴素一字蕴含浓浓情意；有人豪爽大方，将其处处挂于嘴边；有人扭捏做态，说出之声细若蚊蝇。其实不论方式如何，说了便圆满，切勿让这简单几字成为一生追悔莫及之事。
爱这个字最应对谁说又最难说出口，想来答案必是父母，不知为何，即便心中有柔情百转，话到嘴边却又觉羞愧难出，只觉对其有千恨万怨。只有待自己也为人父母，才知那简单一字，会有多少的幸福与满足，感绪万千，要说时可能父母已再难听到，怎不悔恨？
世间有谁像父母那般爱你。因你的欢笑而乐，因你的泪水而悲，因你的愤慨而怒，不会一味地顺从，只会为你的不妥而训斥，不会一味地夸赞，只会为你的不足而批评，不会一味地包容，只会为你的不对而斥责，那些辱骂背后，他们的心又何尝不是在流泪，这才是最真挚的爱，即使自己痛，也要孩成长，即使被憎恨，也要孩归途。父母这般深沉爱，儿女怎敢不报答？
必有人疑惑怎样说，觉这是一件庄重而又严肃的事情。其实，不用“山无棱，天地合”般的柔言蜜语，不用“但求同年
同月同日死”般的豪言壮语，只要心有真情，无论多么朴实无华的话语都会胜过千言万语。只要在初入家门，看到桌上热腾腾的饭菜之际，微笑着对妈妈说一声“谢谢，爱你”就已足矣。
一切想透，只觉爱要大声说出来，生命何其脆弱，你怎知多会会有意外的疾病或悲惨的事故将你或你爱的人拖入另一个世界，而那一字终将沉郁心底，成为一生所眷之事。所以，如若你想在白发苍苍时无所遗憾，无所眷恋——
今天下午放学时，老师布置了一项特殊的家庭作业：回家去对爸爸或妈妈说声“我爱你”，并且还要以大作文的形式记录下他们的反映。才听完，我当时就愣住了！“你让我悄悄地在心里说也行呀，可为什么偏让我亲口说呢？”我在心理委屈地叫道。可作业就是作业，一向在老师同学心中优秀的我可不能在这次中弄虚作假的呀！没办法，只好“认命”了。
晚上，夜幕渐渐低垂，我揣着这讲不出口的“作业”已经好半天了，再不说眼看爸爸就要准备睡觉了。嗯，豁出去了！我硬着头皮挪到爸爸跟前，既小声又羞怯地嘟哝道：“爸爸，我……我……爱……爱爱……你！”说完后，脸烧得火辣辣的，像撒了辣椒面似的，那一刻，恨不得找个地缝钻了下去。想必爸爸也被吓着了，忙伸手放在我的额头，边摸边问：“是发烧了吗，脸咋那么红？还说些‘蚂蚁话’，听都听不清说些啥。”我听到这样的“反映”，立马就恼羞成怒。我酝酿了几个小时的话你却说我是“蚂蚁话”。一急，就什么都不顾了。大声叫道：“不是，爸爸，我郑重地告诉你，我——爱——你！”那声音大得都把我怔住了，呆呆地站着动都没动。爸爸先是一愣，随后紧紧地抱起了我：“我也爱你！死丫头，耳朵都被你震聋了！哈哈…。”。我也羞得都不知怎么笑了。
其实，爱在心中口难开。但大声说出来的爱才更甜蜜。
今天，老师布置了一项作业：让我们好好习作二的作文。我打开书本一看，习作二是让我们对父母说一句“我爱你”，并写下感受。我心想：不就说一句话么，这还不简单！
回家后，我便开始写作业，作业写到一半，妈妈回来了。我想起了习作二的作文，立刻走到正在做饭的妈妈身后道：“妈妈，我……”，“我”字刚出口，妈妈头也不回地说：“我什么我，赶紧写作业去。”算了算了，我只好悻悻地回到书桌旁，一边写作业一边想。
该怎么说呢？我动用了所有的.脑细胞，组织着脑子里的文字。真巧，妈妈正好活干完了，坐在沙发上休息。我见机会难得，立刻走过去：“妈，我……”，话到嘴边，我却说不出口了，只好张口结舌地愣在那里。
“怎么了？有什么事吗？”妈妈问，“唔，没有没有，我只是——只是想吃些提子。”我搪塞道，“哦，那我去帮你洗。”说着，妈妈走向厨房，我望着妈妈的背影，脑海里闪现出我生病时想吃板栗，妈妈冒雨去买的事。“喏，吃吧！”一盘提子端到了我的面前，我抬起头，看着妈妈调匀了呼吸，认真地说：“妈，我爱你！永远爱你！”妈妈先是很惊讶，然后她笑了，笑得很开心。她的头上已有了白发，脸上也有了皱纹——可她才不过36岁呀。以后，我一定不要妈妈再为我操心了！
回到房间，我开始思索为什么一句话会让妈妈这样激动？也许因为我从未对她说过“我爱你”这三个字吧，曾经我以为：爱，只要藏于心里就可以了，今天我终于明白，爱不能只藏于心中，你要让家人知道，哪怕是一个眼神，一个动作，只要可以表达出你心里那份真挚地情感，那么，就可以触及他（她）心里在最柔软的地方，你们的关系也能更进一步。
雨还在下，我过完关后，背着压力山大的书包，迈着沉重的步伐，走向电话亭，拿出电话卡，拨通爸爸的电话，电话嘟了几声后，终于被接通，我跟爸爸说，我放学了，爸爸说：“现在雨下的有点大，路上堵车，我可能要比平时迟一点来接你。”我答应了一声，对爸爸说：“没事，您注意安全就好，不用着急。”接着，就挂断了电话，我靠在墙上，心想：难道又要回教室吗?可写不了几分钟的作业就又得出来，算了，还是出去吧。
我打开雨伞，走向了学校门口，出门后，我站在空出的台阶上，听着雨打在雨伞上上的声音，看着车一辆辆的开过，心里不知何时感到有一丝的寂寞，我就像个雕塑一样一动不动的站在那里，看着车和人不断离开，连寥寥无几的那几个接孩子的家长都快完时，我却还没能等到我的爸爸。我打伞的手已快要冻僵，我换了只手继续发呆，时间像过了一个世纪那么久后，我终于看到了一辆银灰色车朝这边开来，我眼睛猛然一亮，呀!是爸爸来了，随着“吱”的刹车声车停了下来，“快上车，等着急了吧!”爸爸探出头说，我一脸不高兴样子上了车，车上显然是开着暖风，我将手使劲搓了搓，埋怨道：“你怎么才来呀!我的手都快撑不住伞了，”爸爸笑了笑说：“今天雨下大又有个撞车的，下次我再走的早点就不会啦。”听了爸爸解释，我的气渐渐地消了。
刚到家门口，便闻到了那只有经妈妈的手才能做出来的牛肉面。我立马冲到厨房，问道：“妈，今天吃牛肉面?”嗯!快去洗手吧!就等你了，”一出厨房，姐姐又拿着一串糖葫芦对我说：“小馋猫这可是我专门给你买的。”我连忙接住，俏皮的说了声：“谢谢、有姐姐真好，”我们吃着饭，我甜嘴里，暖在心里。还是你们了解我，有你们真好。
文/闫中梅
我出生在农村的一个小小的村庄，妈妈是个坚强乐观的人，18岁的时候，嫁给了善良憨厚的爸爸。我们一个村儿里几乎没有外姓人（三门闫家屯） ,由于我们老闫家是大户人家，规矩礼节特别多而严厉。 也因为爸爸是长子，性格太老实，对长辈逆来顺受，所以妈妈年轻时受过太多太多的委屈……！
妈妈是刀子嘴、豆腐心，我在妈妈身上学到的第一件事就是――宽恕！奶奶临终前拉着妈妈的手说：“振友媳妇，这辈子我最对不起的人就是你了，这么多年，你受委屈了！那时候爸爸已经去世了，二叔也因为一次意外事故在爸爸去世第二年就英年早逝。
妈妈的一生是辛劳的一生，经历了诸多的磨难！我有两个姐姐，一个妹妹，一个弟弟。大姐小时候营养不良，身体不好，刚刚上小学就生病了，导致双目失明。那时候我还小，只记得大姐长得很漂亮，梳着两条长长的辫子，眼睛虽然看不见，但是特别爱干净。大姐长得就像我家有一年过年的时候买回来的贴在墙上的年画里的凌波仙子，为了给姐姐看病，也为了我们上学，妈妈一直在借钱维持着这个家。姥姥家也一直在救济着，但是大姐还是在18岁那年离我们而去！
妈妈疯了一年多……
但是看着我们四个孩子，妈妈又奇迹般的康复了，这就是母爱的伟大！
日子在妈妈的精心努力下，一天天的好起来，终于告别了村上的困难户称呼。有一年，我们过年还杀了猪，妈妈却哭了，说大姐临终那年，她最遗憾的就是大姐去世前想吃一块瘦肉！因为我家养的猪都卖钱给大姐治病，供我们上学了！
爸爸啥都好，就是有两个致命的弱点：一个是赌！一个是喝酒！ 我小时候，最盼望的也是最害怕的就是过年，盼望是因为过年妈妈会给我们每人做一件新衣服，除夕的时候还能每人分到几块橘子瓣糖，能吃到冻梨和冻柿子！每年大年初一的早上我们十几个孩子都会跟在妈妈带领的二十几个妯娌后面，首先去大奶家供奉的老祖宗磕头，然后是去十一奶家磕头，接着在去我奶奶给供奉的太爷太奶磕头。新进门的婶婶们还念不全该给磕头长辈的尊称，因为妈妈带着婶婶们磕头必须从爷爷奶奶辈、叔叔婶子辈、再轮到哥哥嫂子辈，逐个都磕到。这是我童年里最高兴的事情。爸爸是家族里的长子，所以妈妈就是大嫂，所有的婶子们都很敬佩妈妈！哪家有个大事小情妈妈都找妈妈商量。十三爷称呼妈妈为龙头，记得他这样评价妈妈：”龙尾怎么甩，要取决于龙头怎么摆！“这就是我的妈妈！
害怕是因为每年冬天农村到了农闲的季节，爸爸就出去赌了！妈妈最恨的就是赌，晚上爸爸不回家，妈妈就挨家找，我们几个孩子恐惧地躲在被窝里，害怕即将到来的`一次次争吵…妈妈每次都会气的昏死过去，奶奶用凉水喷到妈妈脸上，妈妈才会苏醒。爸爸对妈妈从来都是打不还手，骂不还口，但是也就是能好几天，依旧赌性不改！我行我素！直到有一次吵过闹过后，家里人都睡着了，我挨着妈妈睡，凌晨左右不知道为什么我突然惊醒了……我打开灯。那一幕现在都不敢回想！妈妈用麻绳把自己的脖子紧紧的缠了很多圈……苏醒以后妈妈说：”姑娘。妈妈太累了！你咋不让妈妈走呢？“妈妈说：”她都走了，是我唤回了她！“
再说爸爸的喝酒：印象中爸爸每天最少喝两顿白酒，每天都是半斤八两，记忆中爸爸没喝醉过，直到有一年夏天，爸爸想去地里干活，但是他说胃疼，走到门口突然一大口鲜血喷出来晕倒了！我们都吓哭了，二叔骑摩托车把爸爸送到镇医院。医生诊断是胃出血，急忙转到县医院，但是出血止不住，后来是妈妈托人买的凝血酶才保住了爸爸的性命！ 医生告诉爸爸不能再喝酒了，可爸爸是好了伤疤忘了痛！ 为此付出了生命的代价！ 47岁那年因胃癌去世！ 记得爸爸去世前拉着我的手含糊不清地重复着两个字：房子！房子……！ 我懂爸爸的心，她最放不下的就是妈妈的未来，为了给爸爸治病，家里的积蓄都花了，还欠了外债，而我们连自己房子都没有，爸爸的一生就这样遗憾的走完了！
现在回忆起来就觉得对不起爸爸，在他有生之年我都没有告诉他我爱他！ 妈妈今年已经68岁了，为了我们几个孩子，妈妈就是一个人生活现在，我们也都长大成人了，有了各自的家庭和孩子，更体会到父母的艰辛，在母亲节到来之际，建议天下的儿女和妈妈说一句 妈妈我爱你！因为爱要大声说出来！
——德育活动课教学设计 建平县第一中学 孙晓丽
一.活动思路：
初中阶段正是学生成熟成长的转型期，这个时期的孩子愈发地懂事，但是性格中也充满了叛逆，使得亲子关系比较紧张。因此本课采用体验式教学法，让学生通过短暂的护蛋活动，真正体会到父母无私的爱，从而让学生懂得感恩，并在生活中去实践。二.活动目标：
认知目标：让学生认识到父母对自己无私的爱。情感态度价值观目标：懂得感恩父母。
行为目标：让学生懂得及时感恩，大声地对父母说爱。
三.活动重点：感受父母的艰辛和不易，感受父母的爱，要及时地感恩。四.活动难点：理解父母的艰辛和无私的爱。五.活动方法：活动体验法、游戏法，讨论法 六.活动过程：
（一）体验：
生命是美丽的，人生是精彩的。首先我们要为每一个人精彩的人生喝彩鼓掌！
同学们看我手上拿的是什么?（鸡蛋）但它不是一枚普通的鸡蛋。今年夏天，我的小侄子从学校带回来一枚鸡蛋，并告诉我，他要开展一周的护蛋活动。听了之后，我为之一振，心里既高兴又感动。所以在我看来它不是一枚普通的鸡蛋，它是一个小小的生命。老师今天也给每位同学带来了一枚小小的生命，现在已经在同学们的手中，现在就开启我们今天的护蛋之旅。
请同学们慢慢地闭上眼睛（放音乐），这是上天赐予你的小小生命，你能感受它的心跳，感受到它血液的流淌。慢慢地睁开眼睛，重新审视这个小生命。接下来，每个同学给自己的小生命取名字，并将对它的期望写下来。然后让学生分享自己给小生命取的名字，说出名字的寓意，并分享对它的希望。
再让同学们说说父母给自己所取名字的寓意。理解父母对自己的殷切期望。
之后开展保护小生命的护蛋小游戏。老师说出遇到的突发情况，如遇到地震、下雨、生病等情况，同学如何保护自己的小生命。
（二）感悟：
通过给小生命取名字，分享对它的期望，并对它进行保护，你有什么体会？
使学生感悟到实际生活中的父母无时无刻而且没有一句怨言地在做着这些事情，使同学们体会到父母的艰辛和不易，以及父母无私的爱。
（三）分享：
父母是最疼爱自己的人。通过看一段视频，触动学生心中温暖的亲情。哪位同学能和我们一起分享日常生活中父母做过哪些最令自己感动的事？
在分享成长经历的过程中，教师加以引导，指出父母对自己无私的付出全是出于爱。
（四）明理：
想想为什么父母会毫无怨言地去做这么多？
通过和老师同学分享日常感动的事和一些小矛盾，感悟到父母都是出于爱才会做这些，自己要懂得感恩。
（五）践行：
重新看我们手中的小生命，我们为它取名字，保护它，爱护它，如果现在这个小生命会开口说话了，你觉得它最先说出的是什么？（谢谢，我爱你等）当小小的生命理解你的良苦用心，你会很欣慰，而你自己在生活当中会用什么样的实际行动来回报父母呢？有没有对父母的爱及时地说出来呢？
今天就让我们在这里大声说出对父母的爱（爱的宣言：爸爸妈妈我爱你们）
我们不主动，不是因为不爱，而是因为太爱。因为太爱，舍不得失去你，哪怕我们还没有开始。因为太爱，我早已千百遍的想过我们的未来，不想那幻想的未来，变为梦幻泡影。因为太爱，我宁愿默默的守护你，只愿你幸福，哪怕不能拥有你。
有人说，只要你够爱，你就会主动。我想说，那样的爱，很幼稚。我曾经就是那样，深爱着那个女孩。以为只有我一个人能给那女孩最幸福的世界，殊不知，每个人都有自己的幸福。能参与到她的幸福中，陪伴着她幸福，守护着她的幸福，便已足够。没必要去妄图掌控她的幸福。
今天你娇嗔的与我打闹，昨天你发来关心的问候，前天你带我去吃了美味，还是你付的钱。那天你去游玩给我带了礼物，那天我去游玩，你夺命连环问，好像怕我失踪。还有那一天，时光正好，你和我逛街，吃饭，看电影。一切都是那么普通，一切却又是那么幸福。还有很多很多的那天...我不知道你是否爱我，因为你从未说过。女人爱乱想，其实男人更会乱想。每一次你笑时，我都觉得你是爱我的。原谅我的不主动，可能我真的太蠢了，还不能明白你的意思。但是我知道，你笑的时候是幸福的。我愿意守护着你的幸福，守护着你的笑。
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