职工鉴定评语（通用11篇）
思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规，职工鉴定评语。
工作上，本人自xx-xx年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为XX行业务的行家里手。
记得，刚进XX行，为了尽快掌握XX行业务，我每天都提前一个多小时到岗，练习点钞、打算盘、储蓄业务，虽然那时住处离工作单位要坐车1个多小时，但我每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，现在每天都是第一个到行里，先打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，给了我充足的时间学习到更多的业务知识，为我几年来工作的顺利开展打下了良好的基矗
我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针对不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的所有手续。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。
学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我没有满足于现状，又于xx年自修东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩，职业技能鉴定《职工鉴定评语》。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。
机关工作鉴定
XXX同志自X年X月借调到我局工作以来，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行岗位职责，圆满完成了各项工作任务。现将该同志工作表现鉴定如下：
一、思想政治素质注重政治理论学习，关心国家大事，努力提高政治理论修养，积极参加我局组织的政治活动，处处严格要求自己，思想上、行动上同党中央保持一致。
二、工作作风具有大局意识和组织观念，凡事以工作为重，不计个人得失，全心全意为我局服务，严格遵守各项工作制度。具有敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，讲求效率。认真遵守廉洁自律的有关规定，品行端正，廉洁奉公。
三、工作实绩(一)克服一切困难，保障我局班车按时接送职工上下班。我局乘坐班车的人员多、路程长、路线复杂，为了保证班车的正常运载，李华同志每天披星戴月，从不因个人原因延误班车的准点接送，甚至多次带病上班。(二)协助完成了大量事务性工作。一是保障了我局与有关单位的公文运转及信息联络工作。二是配合办公室做好办公用品购置、会务筹备安排等工作。三是做好我局其它车辆的定期维修保养、年检及日常维修工作，保证了车辆的正常使用，同时帮助我局工作人员办理驾驶证年检等手续。(三)驾驶技术高，从未出过任何交通事故。
李华同志在借调工作期间，与我局全体人员建立了深厚的感情。服从领导，团结同事，对工作人员因工作用车的要求从不拒绝;严格遵守交通法规，注重行车安全和工作效率的统一，得到了我局领导及全体人员的一致好评
ⅩⅩ镇人民政府关于ⅩⅩ同学实习期间工作鉴定材料
根据上级安排，Ⅹ大学学生ⅩⅩⅩ于200Ⅹ年三月来我镇实习，协助计生和农业工作，实习期间，该同学认真践行“三个代表”重要思想，认真履行实习期间工作职责，扎实开展工作，始终保持了共-产-党员思想上的先进性、工作上的主动性、创造性和实效性，较好地完成了实习期间的各项工作任务。
一、加强学习，努力提高自身素质和工作能力。
ⅩⅩ同学坚持把学校学习的知识与本次实习工作相结合，努力求得理论与实践相结合，并把结合实际工作作为提高自身素质和工作能力的重要途径，积极参加镇里组织的学习和各种社会活动，注重深入基层，向群众学习、向实践学习。通过先后认真学习邓-小-平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的有关论述，极大的提高了自身的政策理论水平和实际应用水平，更加适应和担当起新形势、新任务的工作需要。
关键词：尘肺,劳动能力鉴定,探讨
尘肺病是由于在职业活动中长期吸入生产性粉尘并在肺内潴留引起以肺组织弥漫性纤维化为主的全身性疾病, 是一种危害较大的职业病。特别是矿产丰富的地区发病率更高, 危害更大。截至2008年底, 全国已累计报告尘肺病累计发病近638 234例, 累计死亡15万例。近几年, 平均每年报告新发尘肺病1万例左右, 我国尘肺病新病例占职业病报告总例数的比例连续8年超过75.11%。我国的尘肺病人数超过世界其他国家尘肺病人的总和, 全球半数以上的尘肺病例在我国。甘肃省地处西北, 是矿产极为丰富的地区, 尘肺发病率、发病人数均比较高, 诊断机构每年接诊病例人数逐年增加, 由于职业病诊断具有特殊的法定性, 无论从诊断性质、诊断程序、诊断依据、诊断结论的效力和诊断技术及方法学上都与一般疾病的诊断有着本质上的区别, 具有很强的政策性、原则性、责任性和技术性, 是一项严肃的工作。
自2005 年以来, 我院受劳动和社会保障部门的委托, 依据标准规定的项目要求, 对458例尘肺病患者进行了致残程度医学检查和鉴定, 通过多年来的实践, 我们体会新标准具有鉴定项目及划分程度较细、可操作性强等优点, 但在实际应用中也发现些问题。
1 尘肺病诊断工作中存在的问题及分析
按照尘肺病诊断原则相关规定:根据可靠的生产性粉尘接触史、现场劳动卫生学调查资料, 以技术质量合格的X 线后前位胸片表现为主要依据, 结合临床表现和实验室检查, 排除其他肺部病变后, 对照尘肺诊断标准[1] (以下简称标准) 做出尘肺病的诊断和X 线分期。在尘肺病诊断工作中存在的问题:①劳动者不能按有关规定要求提供有效的职业史、既往史, 给诊断机构受理诊断申请带来一定的困难。主要表现在:a) 职业病史提供困难;b) 由于劳动用工管理制度缺位, 用人单位与劳动者不签订劳动合同;②缺少职业健康监护档案及职业健康检查结果, 造成动态健康监护资料缺乏连续性。③诊断人员业务水平较低, 培训工作亟待加强[2]。
2 尘肺病职工伤残鉴定的体会
2.1 符合规定的尘肺病鉴定
2.1.1 符合规定的尘肺病鉴定应充分考虑尘肺病的潜伏性
尘肺病是一种“潜隐期”较长、进展缓慢的进行性疾病, 尘肺病可在接触粉尘5～30 年后发病, 一经发病, 即使脱离粉尘作业, 病情仍可继续发展。因此在鉴定伤残等级时应考虑这个因素, 根据级别尽量就高不就低的原则, 让伤残职工的合法权利得到应有的保障。
2.1.2 新技术的应用
职业病中尘肺诊断的原则是以技术质量合格的X 线后前位胸片表现为主要依据。单用胸片检查显得有些证据不足, 应该加上CT检查互相印证。当胸片对小阴影或大阴影鉴别困难时, 可进行常规CT扫描。表现不典型时大阴影与肺癌CT鉴别困难, MRI T2加权像[3]对二者鉴别价值较大, 尘肺融合结节呈低信号, 而肺癌呈高信号。所以, 我们体会进行尘肺病诊断时一般以胸片为主, 当鉴别诊断有困难时, 可考虑采用CT或其他非影像学检查手段进行补充。
2.1.3 肺功能的鉴定问题
肺功能损伤和呼吸困难程度是尘肺病致残程度鉴定标准中的重要依据。如尘肺Ⅰ期患者肺功能轻度损伤或呼吸困难程度达不到3 级, 只能定为伤残六级, 若肺功能损伤为中度或呼吸困难程度达3 级, 则伤残程度即定为四级, 两者所享受的职业病待遇相差颇大, 如果在医学检查的测试中出现偏差, 诸如患者不配合、机器老化、肺功能机滤膜堵塞、上机前不校正以及检查者的主观意断等均会给检查结论的准确性、公正性带来影响。
2.1.4 初诊时合并严重的并发症, 使鉴别诊断困难
由于种种原因有些劳动者在初次尘肺病诊断时已出现严重的并发症, 导致鉴别诊断困难, 难以依据现行尘肺病X 线诊断标准进行诊断, 有的甚至失去尘肺病的X 线诊断机会。
2.2 不符合规定的尘肺病诊断问题
由于以上所述的种种原因, 有些职工的尘肺病报不上工伤, 算不了职业病。个别职工因此丧失劳动能力, 不得已最后申请病退来了结此事, 给伤残职工造成了难以弥补的心灵伤害。因此, 有必要完善目前实施的职业病的申报途径和鉴定方式, 使其更加人性化, 避免河南农民工张海超的“剖胸验肺”事件再次发生。
3 建议
3.1 完善尘肺病的防控制度和防控体系建设
要解决尘肺病诊断工作中存在的问题:①要必须加强职业病防治体系建设, 对职业病危害严重的地区, 设立专门的职业病防治管理机构;②要增强用人单位自律意识, 对造成劳动者健康损害后果的要依法追究用人单位的法律责任;③建立健全劳动用工管理制度和职业病社会保障体系, 完善监督制约机制, 依法严肃查处不签订劳动合同的违法用工行为;④要加强监管力度, 强化企业法制观念和责任意识, 依法做好职业病防治, 建立健全职工健康监护工作及作业场所粉尘检测评价制度, 促进生产条件的改善;⑤加强宣传教育培训工作, 提高劳动者维护健康权益的自我保护意识, 监督用人单位改善作业环境劳动条件, 提高作业场所卫生质量水平;⑥各级地方人民政府应进一步加强对安监部门与卫生部门工作协调力度, 确保职业病防治工作信息, 实现资源共享。
3.2 可选择一些基础条件比较好的大型综合性医院作为职业病诊断和治疗机构
目前职业病防治法规定只有职业病研究所才有资格做出职业病诊断和认定。如与其他大型综合性医院协同诊疗, 则认定结果会更准确, 治疗效果也会更好。
3.3 改变职业病史的提供途径
不能单用用人单位提供的证明, 由于种种原因, 用人单位不提供证明, 这个职工的合法权利将无法得到保障, 因此有必要完善目前实施的职业病的申报途径。可以修改为同时参加粉尘接触工作的3个以上同事提供证明即可申报, 放宽申报的条件, 尽可能保障职工的合法权利。
3.4 建议用血气分析代替肺功能的检查
血气分析是一个客观反映肺功能的指标, 临床应用广泛, 可以避免肺功能测定的人为因素, 使肺功能检查更加客观、公正。
3.5 充分考虑尘肺病的潜伏期问题
尘肺病的治疗是一个世界性难题, 有的患者在多年后才发病。 许多矿工希望马上给出“是”或“不是”的答案。可是, 医学上做不到这点, 必须进行观察才能确诊。因此, 新标准增加了观察对象, 具体为粉尘作业人员健康检查发现X射线胸片有不能确定的尘肺样影像学改变, 其性质和程度需要在一定期限内进行动态观察[1]。
3.6 综合考虑其他肺部疾病
标准中除对合并活动性肺结核在鉴定等级上有所考虑外, 对合并老慢支、肺气肿、肺心病、肺癌等并发症患者在鉴定等级上是否亦应有所考虑[4], 况且有些患者在初诊时合并严重的并发症, 使鉴别诊断困难, 难以依据现行尘肺病X 线诊断标准进行诊断, 有的甚至失去尘肺病的X 线诊断机会, 应该充分考虑这部分职工的具体情况, 要以人为本, 保障职工的基本权利, 建议在今后标准的修订中予以补充。
参考文献
[1]GBZ 70-2009.尘肺病诊断标准[S].
[2]何洁、李力、冀荷香, 等.尘肺病诊断工作中存在问题与分析[J].医学动物防制, 2006, 22 (5) :366-367.
[3]冯亮.陈君坤, 卢光明, 等.CT读片指南[M].南京:江苏科学技术出版社, 2000:248.
第一章 总则
第一条 为了加强劳动能力鉴定管理，规范劳动能力鉴定程序，根据《中华人民共和国社会保险法》、《中华人民共和国职业病防治法》和《工伤保险条例》，制定本办法。
第二条 劳动能力鉴定委员会依据《劳动能力鉴定 职工工伤与职业病致残等级》国家标准，对工伤职工劳动功能障碍程度和生活自理障碍程度组织进行技术性等级鉴定，适用本办法。
第三条 省、自治区、直辖市劳动能力鉴定委员会和设区的市级（含直辖市的市辖区、县，下同）劳动能力鉴定委员会分别由省、自治区、直辖市和设区的市级人力资源社会保障行政部门、卫生计生行政部门、工会组织、用人单位代表以及社会保险经办机构代表组成。
承担劳动能力鉴定委员会日常工作的机构，其设置方式由各地根据实际情况决定。
第四条 劳动能力鉴定委员会履行下列职责：
（一）选聘医疗卫生专家，组建医疗卫生专家库，对专家进行培训和管理；
（二）组织劳动能力鉴定；
（三）根据专家组的鉴定意见作出劳动能力鉴定结论；
（四）建立完整的鉴定数据库，保管鉴定工作档案50年；
（五）法律、法规、规章规定的其他职责。
第五条 设区的市级劳动能力鉴定委员会负责本辖区内的劳动能力初次鉴定、复查鉴定。
省、自治区、直辖市劳动能力鉴定委员会负责对初次鉴定或者复查鉴定结论不服提出的再次鉴定。
第六条 劳动能力鉴定相关政策、工作制度和业务流程应当向社会公开。
第二章 鉴定程序
第七条 职工发生工伤，经治疗伤情相对稳定后存在残疾、影响劳动能力的，或者停工留薪期满（含劳动能力鉴定委员会确认的延长期限），工伤职工或者其用人单位应当及时向设区的市级劳动能力鉴定委员会提出劳动能力鉴定申请。
第八条 申请劳动能力鉴定应当填写劳动能力鉴定申请表，并提交下列材料：
（一）《工伤认定决定书》原件和复印件；
（二）有效的诊断证明、按照医疗机构病历管理有关规定复印或者复制的检查、检验报告等完整病历材料；
（三）工伤职工的居民身份证或者社会保障卡等其他有效身份证明原件和复印件；
（四）劳动能力鉴定委员会规定的其他材料。
第九条 劳动能力鉴定委员会收到劳动能力鉴定申请后，应当及时对申请人提交的材料进行审核；申请人提供材料不完整的，劳动能力鉴定委员会应当自收到劳动能力鉴定申请之日起5个工作日内一次性书面告知申请人需要补正的全部材料。
申请人提供材料完整的，劳动能力鉴定委员会应当及时组织鉴定，并在收到劳动能力鉴定申请之日起60日内作出劳动能力鉴定结论。伤情复杂、涉及医疗卫生专业较多的，作出劳动能力鉴定结论的期限可以延长30日。
第十条 劳动能力鉴定委员会应当视伤情程度等从医疗卫生专家库中随机抽取3名或者5名与工伤职工伤情相关科别的专家组成专家组进行鉴定。
第十一条 劳动能力鉴定委员会应当提前通知工伤职工进行鉴定的时间、地点以及应当携带的材料。工伤职工应当按照通知的时间、地点参加现场鉴定。对行动不便的工伤职工，劳动能力鉴定委员会可以组织专家上门进行劳动能力鉴定。组织劳动能力鉴定的工作人员应当对工伤职工的身份进行核实。
工伤职工因故不能按时参加鉴定的，经劳动能力鉴定委员会同意，可以调整现场鉴定的时间，作出劳动能力鉴定结论的期限相应顺延。
第十二条 因鉴定工作需要，专家组提出应当进行有关检查和诊断的，劳动能力鉴定委员会可以委托具备资格的医疗机构协助进行有关的检查和诊断。
第十三条 专家组根据工伤职工伤情，结合医疗诊断情况，依据《劳动能力鉴定 职工工伤与职业病致残等级》国家标准提出鉴定意见。参加鉴定的专家都应当签署意见并签名。
专家意见不一致时，按照少数服从多数的原则确定专家组的鉴定意见。
第十四条 劳动能力鉴定委员会根据专家组的鉴定意见作出劳动能力鉴定结论。劳动能力鉴定结论书应当载明下列事项：
（一）工伤职工及其用人单位的基本信息；
（二）伤情介绍，包括伤残部位、器官功能障碍程度、诊断情况等；
（三）作出鉴定的依据；
（四）鉴定结论。
第十五条 劳动能力鉴定委员会应当自作出鉴定结论之日起20日内将劳动能力鉴定结论及时送达工伤职工及其用人单位，并抄送社会保险经办机构。
第十六条 工伤职工或者其用人单位对初次鉴定结论不服的，可以在收到该鉴定结论之日起15日内向省、自治区、直辖市劳动能力鉴定委员会申请再次鉴定。
申请再次鉴定，除提供本办法第八条规定的材料外，还需提交劳动能力初次鉴定结论原件和复印件。
省、自治区、直辖市劳动能力鉴定委员会作出的劳动能力鉴定结论为最终结论。
第十七条 自劳动能力鉴定结论作出之日起1年后，工伤职工、用人单位或者社会保险经办机构认为伤残情况发生变化的，可以向设区的市级劳动能力鉴定委员会申请劳动能力复查鉴定。
对复查鉴定结论不服的，可以按照本办法第十六条规定申请再次鉴定。
第十八条 工伤职工本人因身体等原因无法提出劳动能力初次鉴定、复查鉴定、再次鉴定申请的，可由其近亲属代为提出。
第十九条 再次鉴定和复查鉴定的程序、期限等按照本办法第九条至第十五条的规定执行。
第三章 监督管理
第二十条 劳动能力鉴定委员会应当每3年对专家库进行一次调整和补充，实行动态管理。确有需要的，可以根据实际情况适时调整。
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第二十一条 劳动能力鉴定委员会选聘医疗卫生专家，聘期一般为3年，可以连续聘任。
聘任的专家应当具备下列条件：
（一）具有医疗卫生高级专业技术职务任职资格；
（二）掌握劳动能力鉴定的相关知识；
（三）具有良好的职业品德。
第二十二条 参加劳动能力鉴定的专家应当按照规定的时间、地点进行现场鉴定，严格执行劳动能力鉴定政策和标准，客观、公正地提出鉴定意见。
第二十三条 用人单位、工伤职工或者其近亲属应当如实提供鉴定需要的材料，遵守劳动能力鉴定相关规定，按照要求配合劳动能力鉴定工作。
工伤职工有下列情形之一的，当次鉴定终止：
（一）无正当理由不参加现场鉴定的；
（二）拒不参加劳动能力鉴定委员会安排的检查和诊断的。
第二十四条 医疗机构及其医务人员应当如实出具与劳动能力鉴定有关的各项诊断证明和病历材料。
第二十五条 劳动能力鉴定委员会组成人员、劳动能力鉴定工作人员以及参加鉴定的专家与当事人有利害关系的，应当回避。
第二十六条 任何组织或者个人有权对劳动能力鉴定中的违法行为进行举报、投诉。
第四章 法律责任
第二十七条 劳动能力鉴定委员会和承担劳动能力鉴定委员会日常工作的机构及其工作人员在从事或者组织劳动能力鉴定时，有下列行为之一的，由人力资源社会保障行政部门或者有关部门责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予相应处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任：
（一）未及时审核并书面告知申请人需要补正的全部材料的；
（二）未在规定期限内作出劳动能力鉴定结论的；
（三）未按照规定及时送达劳动能力鉴定结论的；
（四）未按照规定随机抽取相关科别专家进行鉴定的；
（五）擅自篡改劳动能力鉴定委员会作出的鉴定结论的；
（六）利用职务之便非法收受当事人财物的；
（七）有违反法律法规和本办法的其他行为的。
第二十八条 从事劳动能力鉴定的专家有下列行为之一的，劳动能力鉴定委员会应当予以解聘；情节严重的，由卫生计生行政部门依法处理：
（一）提供虚假鉴定意见的；
（二）利用职务之便非法收受当事人财物的；
（三）无正当理由不履行职责的；
（四）有违反法律法规和本办法的其他行为的。
第二十九条 参与工伤救治、检查、诊断等活动的医疗机构及其医务人员有下列情形之一的，由卫生计生行政部门依法处理：
（一）提供与病情不符的虚假诊断证明的；
（二）篡改、伪造、隐匿、销毁病历材料的；
（三）无正当理由不履行职责的。
第三十条 以欺诈、伪造证明材料或者其他手段骗取鉴定结论、领取工伤保险待遇的，按照《中华人民共和国社会保险法》第八十八条的规定，由人力资源社会保障行政部门责令退回骗取的社会保险金，处骗取金额2倍以上5倍以下的罚款。
第五章 附则
第三十一条 未参加工伤保险的公务员和参照公务员法管理的事业单位、社会团体工作人员因工（公）致残的劳动能力鉴定，参照本办法执行。
第三十二条 本办法中的劳动能力鉴定申请表、初次（复查）鉴定结论书、再次鉴定结论书、劳动能力鉴定材料收讫补正告知书等文书基本样式由人力资源社会保障部制定。
第三十三条 本办法自2014年4月1日起施行。
光阴荏苒、岁月匆匆，一晃两年多的硕士阶段研修期过去了。秉承浙江工商大学 “诚、毅、勤、朴”的校训，自从踏进校门那一刻起，我就对自己提出了明确的的要求。要珍惜学习机会，坚持用科学的思想来认识社会，进行科学探索和研究。并清醒地意识到自己身上所担负的责任，明确了新时期自己的人生理想和发展目标，并持有坚定的信心和勇气。
在学习期间，我们不但全面系统的学习了项目管理的基本理论、原则、方法和技术。而且，加拿大魁北克和浙江工商大学的教授及专家还为我们做了大量的、精辟的经典案例分析。让我们进一步认识到项目管理在当今经济社会的重要性。根据导师的指导，我研读了大量项目管理方面的论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，信息整合、案例剖析、逻辑分析等基本素质不断有所提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。
平时生活中，本人为人处世直率热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，参与了一些学校和班级组织的沙龙活动，在实践中，也将课堂中所学到的一些案例和工具结合实际工作需要作了一些引用，为个人综合素质的全面发展和自身管理角色的认知奠定了基础。
这是充实且有意义的二年，本人从学业、工作、到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
自我鉴定2
本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾两年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：
思想方面。我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；关心时事政治，关心学校的改革与发展；拥护党的路线、方针和政策，能认真执行学校的决议；尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养；能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。
学业方面。我学术思想活跃、学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。在所有的研究生课程中，成绩优良，二年的学习使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。
工作方面。由于我的工作与项目管理密切相关，所以我运用所学知识，成功管理了多个项目，出色的完成了任务，我的工作积极性和组织协调能力也得到了单位的认可。
本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
班级鉴定评语1
该同学在项目管理课程学习期间遵守学校的各项规章制度，具有良好的道德品质和思想修养。
学习期间担任小组组长，认真负责，积极协调安排组内成员完成中方和加方老师布置的课内作业，特别是协调完成毕业作业起到积极作用。同时该同学能把所学理论知识用于实际。上课期间以实际的工作结合教程。全部修完课程所需学分，成绩优秀，整个学习过程达到学院设定的目标。
班级鉴定评语2
该生在校期间学习认真，积极主动完成课后作业，能较好的将项目管理知识与工作实际相结合；团队精神强，担任班长一职、并兼任组长，积极组织班级同学开展班级活动，协调小组同学合力完成各项作业；与同学相处融洽，积极主动为班级同学服务。
班级鉴定评语3 该学员在思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，心理素质好，是一名全面发展的优秀毕业生。
班级鉴定评语4
XX同学具良好的思想政治素质和道德水平，担任MPM09一班班委期间能较好地尊重师长、团结同学、服务班级；学习认真刻苦，作风扎实，较好地完成了学业。
班级鉴定评语5
该学员在校期间能够认真遵循班规校纪，团结师长，按时出勤，勤恳学习，对于专业课程所部署的各项作业均能认真对待，并积极参与项目课题讨论。任小组组长期间能够积极扶持组员，踊跃表态发言，发挥以身作则的精神和作风。
班级鉴定评语6
该生思想积极要求进步，政治立场坚定，坚决拥护党的领导，认真学习党的理论、方针、政策，关心国家时事，热爱祖国、热爱人民。以党员标准严格要求自己，发挥先锋模范带头作用。积极参加学校各级活动，有强烈的集体荣誉感。
研究生学习期间，在专业学习上，学习态度端正，勤奋刻苦，专业成绩名列前茅。专业基础知识扎实，具有较强的学术研究敏锐性，创新能力较强，科研能力突出。精通英语，计算机熟练操作。
班级鉴定评语7
该生在工作中表现出较强的责任心，有较强的领导能力、组织能力、沟通协调能力，同时具备较强的文字处理能力，受到广大同学好评。
一.服务態度：热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。隨时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，並能巧妙地引导学生將枯燥乏味的例行公事趣味化。
二.教学实习：表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。三.导师实习： 熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改週记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，大力讚赏，永存善念与爱心。
师范生实习鉴定评语
贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
师范生实习鉴定评语学习能力：
大多数学生上课大胆发言，课后认真完成作业，有创新意识，由于学校重视学生实践能力和动手能力的培养，学生在掌握听、说、读、写能力的基础上，实际动手能力也不同程度的提高。
特长发展：
由于受素质教育的影响，很多家长也注重孩子的特长的发展，观察孩子对所活动的内容是否感兴趣，并和老师共同探讨怎样得到进一步发展，很多学生在课余时间学习电子琴、二胡、美术、书法，并取得了很好的效果。
二、存在的不足：
(一)心理素质较差：
1、表现在很多学生性格孤僻、不合群、没有知心朋友;害怕失败、不敢竞争、抗挫折能力差，不能勇敢地面对困难。
补救措施：学校、班级营造一个宽松、和-谐团结，信任，友好的群体氛围，让心理素质较差的学生在这种氛围的影响下，铲除滋长心理问题的土壤，提高心理健康水平。
2、学校家庭密切配合，分 析学生心理问题产生的原因，从问题入手，共同努力，帮助学生找回健康的心理。
(二)劳动意识淡薄：表现在学生自己的劳动任务需要在老师天天督促下完成。如果自己的任务完成会替别人多干一点就觉得自己吃了大亏，在劳动过程中不讲究技巧，不会干活。
补救措施：
1、树立“劳动光荣”的观念，让学生意识到劳动可以创造一切。良好的学生环境是靠大家用双手共同创造的，珍惜劳动成果。
2、做好家长工作，保持家庭和学校教育的一致性，要求家长不要溺爱孩子，所有的事情包办代替，把学生最起码的自理，自护能力剥夺了。
以上是对学生思想品德鉴定过程中发现的进步地方和不足点，并根据学生存在的问题采取相应的补救措施，为使学生思想品德有更大的提高，我们将坚持不懈地努力!
2.转眼间，我的大学生活就要结束了，毕业之即，对自已几年来的学习和生活作一个总结和鉴定。
在思想品德上，本人自觉遵守《大学生行为准则》和学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加学校及系里组织的各项活动，遵纪守法，有良好的道德修养，树立了集体主义为核心的人生价值观，并有坚定的政治方向，积极地向党组织靠拢。
在学习上，我热爱自己的专业。除了在专业知识方面精益求精外，我还利用课余时间阅览各类书籍，扩大了自己的知识面和背景知识。
在生活上，我诚实守信，待人友好，乐于助人，一直以来与同学相处融洽。
在工作上，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结友爱，注重配合其他学生干部完成各项工作。
这几年年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
一、思想道德素质方面
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护*******领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
二、科学文化素质方面
学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
三、身体、心理素质方面
本人系湖南涉外经济学院外国语学院日语专业的2012届毕业生。在四年的学习和生活中我孜孜不倦，不断地挑战自我，弥补不足，充实自我。
首先在思想品德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向。我积极向党组织靠拢，积极参加政治学习，从严律己。（现已发展为正式党员）。
在学习上，我态度端正，勤奋刻苦，具备扎实的专业技能。日语水平已达到一级，能流利地用日语进行简单的日常交流与对话。同时，本人英语已过四级，具备一定的听说读写能力。此外，本人熟悉办公室自动化，能熟练操作计算机办公软件。大学期间，为不断提升个人素养和技能水平，我还考取了等职业技能等级证，获得了等荣誉。
在工作上，我积极参加学校各类社团活动，并一直担任职务，工作任劳任怨，尽职尽责，具有良好的组织领导能力，曾组织参与了学部等活动，深受师生好评。身为学生的我在修好学业的同时也注重社会实践，曾在某某某公司实习，积累了很多工作经验。
在生活中，我诚实守信，热心待人，勇于挑战自我；时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风；生活朴素，团结同学；敢于拼搏，刻苦耐劳，踏实上进。四年的大学生活，我的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了新台阶。今后我一定发扬刻苦耐劳精神，克服不足，以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，争取更大的进步。
班级鉴定（评语）范文
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创新
车间班组鉴定评语
XX同志自XX年进去某车间以来，生产、技术管理得到加强。积极配合质量管理部门对车间质量的检查力度，并强化生产技术的管理力度，使产品质量一次抽检合格率大大提高，水分超标现象减少，产品板结现象得到较好控制。
组织本班组人员进行“安全第一、质量第一”的思想教育。组织生产工人学习sop，严格按照工艺规程和岗位操作法，保质保量的完成当班任务。
经常开展小组质量分析会，努力提高产品的质量和得率。车间工艺员（兼质量监督员）质量责任制。
制定了现场管理制度，并在生产过程中认真执行，宣传贯彻“5s”活动，并认真组织实施，使现场管理得到大的改善。
经常指导员工严格按照工艺规程操作，积极参与质量管理、技术革新活动。发现生产人员违反工艺规程、sop、岗位操作法及其它有关标准文件的行为可令其改正，甚至可暂停有关人员的工作，并发出书面警告上报制造部经理，同时向质保部负责人报告。
XX同志自XX年进去某车间以来，生产、技术管理得到加强。积极配合质量管理部门对车间质量的检查力度，并强化生产技术的管理力度，使产品质量一次抽检合格率大大提高，水分超标现象减少，产品板结现象得到较好控制。
组织本班组人员进行“安全第一、质量第一”的思想教育。组织生产工人学习sop，严格按照工艺规程和岗位操作法，保质保量的完成当班任务。
经常开展小组质量分析会，努力提高产品的质量和得率。车间工艺员（兼质量监督员）质量责任制。
制定了现场管理制度，并在生产过程中认真执行，宣传贯彻“5s”活动，并认真组织实施，使现场管理得到大的改善。
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经常指导员工严格按照工艺规程操作，积极参与质量管理、技术革新活动。发现生产人员违反工艺规程、sop、岗位操作法及其它有关标准文件的行为可令其改正，甚至可暂停有关人员的工作，并发出书面警告上报制造部经理，同时向质保部负责人报告。
吴佳莉 你活泼开朗，热情率真,积极参与各项活动，富于创造性。如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是比较宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈、精益求精呢?如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会更出色的!还有作为班干部不仅要做好老师的助手，更重要的是以身作则，在各个方面都要成为大家的楷模!陆琪 你是个文静内秀的女孩，感情细腻而丰富。宽容善良、好学上进是你最大的美德。你作业一丝不苟，也能争取发表观点，积极参加班队活动，值日工作十分负责。你在班队活动上表现出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你绿荫场上的飒爽英姿。虽然你从不炫耀自己，但大家已十分佩服你。张老师希望你再开朗大胆一些，学习上学会融会贯通、举一反三，相信你一定会实现心中的梦想!
陆丽娜 你是个清纯善良、外柔内刚的孩子，平时你是那么温文尔雅、严守纪律，从不要老师操心。你能尽力参加各项活动，忘不了你为了准备足球赛和踢毽比赛流下的辛勤汗水，忘不了你在联欢会中的出色的表现，忘不了你默写本上令人羡慕的100分和清秀的字迹……其实你还有许多优点，张老师希望你能抓住每个机会锻炼自己，让大家能看到你更多的闪光点，也期待你开朗些，像阳光一般灿烂!
许晓佳 你是班中的一名优秀干部，敢于同不良行为作斗争，使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。你脑子灵活，性格爽朗，颇有豪气。可你有一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机会，学生自我鉴定《初中学生鉴定评语》。不过，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。你说是吗?这样“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵!
闵皓娟 你秀外慧中，温文尔雅，待人文明有礼。英语晨读由你主持真是有条不紊，令张老师一百个放心。你学习自觉踏实，作业工整清楚，默写总是较好。你还能放弃休息时间积极参加学校的歌咏活动。希望你课堂发言更加热烈一些，争取各种机会锻炼自己的能力，且学会博览群书、举一反三，张老师相信这样你会成长得更快，成为班中的佼佼者!
黄超记得你曾经告诉过我，来到我们班是“为了学到更好的本领”，从那一刻起，我就对你刮目相看的，你成了我最理想的学生代表。在朗读比赛中你表现出色，读得声情并茂，让人陶醉。但有时你放松了对自己的要求。希望你能细致踏实一些，能把学习、生活、工作中的事情做好。不会做的事要学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力的，相信老师没有看错你。
何丽君 你是个各方面都很优秀的孩子，不愧是同学们的楷模，老师交给你的工作，你总能一丝不苟地完成。在体育方面，你刻苦训练，后来者居上，在踢毽比赛中为班争光;在学习上，你踏踏实实，成绩优秀。你待人和气，而且耐心细致地帮助后进生，真棒!衷心地希望你今后工作更加主动、大胆、自信一些，让自己锋芒毕露，这样，你会收获更多的成功与喜悦。无论现在还是将来，张老师都会以你为荣!
张琳菲 你有一双明亮的大眼睛，里面装着几分灵气、认真，装着几分善良、真诚。课堂上能听到你响亮的发言;作业本上能看到你清爽的笔迹，同学们愿与你交往，生活老师也常把你表扬。这学期，你的进步，老师看在眼里，喜在心头。孩子，希望你能多多读书，扩大自己的知识面，增加自己的阅读量，相信你的明天会更美好。
是琳预 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰;看到你作业本上那工整的字迹，老师真的很感动;看到你能出色完成老师布置的各项任务，是老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。周记总写得让老师有新的感觉。你给老师和同学们留下了多么深刻、美好的印象呀!可爱的孩子。老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好。
钱超 你是一个坚强勇敢的孩子，吃苦耐劳，每天起早贪黑地训练，总是一声不吭。“有付出就有回报”，你在田径比赛中取得了骄人的成绩。可是在学习上，你若是也能铭记“一分辛苦一分才”这句话，那你的成绩一定会突飞猛进。你是一个聪明的孩子，张老师衷心地希望你能在课堂积极大胆地发表自己的见解，加强对基础知识的巩固，相信你会收获更多。在未来的日子里再创佳绩，愿你学习、体育双丰收!
这个实习生在实习期间,表现出很强的敬业精神、深厚的专业工作鉴定评语思想和美德，工作鉴定评语。实践的态度非常认真,积极、认真、细致、踏实,能虚心接受的指导,一个良好的组织运用管理方法和技能。从事班级管理。能迅速熟悉类的感觉,独立的日常事物正确的处理这个班。爱学生、关心学生,注重学生的个性化教育,效果很好,那门课,所有的评估是在一年级。所以我们的学生的爱。当老师和学生同意这是一个很好的练习班主任。
教学实践:性能很高的热情,讲解主要细靡遗,能兼顾学生的需求在不同程度上,也可以根据学生和教师引导反应速度调整板书、教学方法、内容、……,试图得到最好的同学们的兴趣。认真批改作业,评论多样性、丰富的一天。控制好课堂秩序,保持自由、稳定性好、剑发现问题可提供的讨论,感觉相当美妙的自然和见识。实习生实习期间认真负责,能处理教材,准备完成。课堂教学组织严密,应变能力强,可以根据学生和教师指导反应,调整板书内容,自然本身、稳定性好,刀批改作业是否正确无误,并能注意学生常犯的错误,在晚忏悔,能指导的工作,有一个教师应具备的品质。经验。通过担任助理班主任,使我们认识到班主任工作的重要和困难,也理解并且积累了班主任的工作方法和经验。通过与学生,因为现在的思想和观念中学生有很深的理解和经验,在今后的工作中,教师有很大的帮助。实际生活,理解通过近两个月的实践,我们得到的理论知识的检验与应用,进一步完善和提高教学技巧,提高自身素质,从指导教师良好的教学经验和学习方法。同时也觉得高中课堂教学的实际情况,导致一个新的课程观的教学观念和高中课堂如何实现思想。新课程改革的以学生为本的教育,我们的方式非常好,而深感现代教育需要的不仅是这样的想法,更需要这样的练习，工作鉴定评语《工作鉴定评语》。除了外部的专业课程,学生和其他老师办公室沟通理解每个学科面临的具体情况,为今天的高中教育状况,充分了解积累了经验。通过担任助理班主任,使我们认识到班主任工作的重要和困难,也理解并且积累了班主任的工作方法和经验。
学生实习期间工作认真,勤奋好学的,勤劳的,在工作中遇到不懂的地方,能虚心向富有经验的高级咨询、善于思考、能行。提出了对他人的工作,能在时间紧迫,虚心腐烂、加班超时工作来完成这项任务。能在学校里学到的知识应用到具体工作灵活,保质保量完成工作。与此同时,学生严格遵守公司的各项规章制度,在实践中,没见过无故缺席,让所有的学生都现象,并能相处公司同事、其雇员工作与学生成绩的保险。
学生在院子里期间,遵守规则纪律,实际工作认真负责,有及时保质保量的完成任务的帐户,积极上进,有自己的观点看来,善于思考,可以充分发挥主观能动性,帮助我完成大量的练习工作单位,因此我们的领导人赞美,是一种良好的法律专业毕业生!
回顾了正常的行为评价实习指导教师的评论
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答:服务态度:热情、主动、积极的。事情要保持高水平的好奇心和兴趣,愿意并随时准备为意见建议。调整自己,努力成长,做的好。积极争取机会,excel,磨练铅的技巧。例如:引导当地剧院,汉语竞争,制定了新的诗歌,swim-line,并指导学生将常规的兴趣。巧妙地乏味的
2。教学实践:性能很高的热情,讲解主要细靡遗,能兼顾学生的需求在不同程度上,也可以根据学生和教师引导反应速度调整板书、教学方法、内容、……,试图工作鉴定评语得到最好的同学们的兴趣。认真批改作业,评论多样性、丰富的一天。控制好课堂秩序,保持自由、稳定性好、剑发现问题可提供的讨论,感觉相当美妙的自然和见识。
3。老师的做法:熟悉学生背景、气质。心思细腻、独特的视角、敏锐而发现问题。经常使用下课了,午餐时间与学生的谈话,指导。特别照顾弱于这门课,成绩差、行为偏差的孩子,给予肯定,鼓励,积极引导其好了,彬彬有礼,是深爱,学生愿意帮助控制代课教师,辅导学生,吸收管理及辅导经验。纠正周记、通讯录的严格谨慎。和学生,引导教师具有良好的互动。善于发掘学生的优势,欣赏,保持良好的思想和爱。
回顾了正常的行为评价实践识别
学生实习期间工作认真,勤奋好学的,勤劳的,在工作中遇到不懂的地方,能虚心向富有经验的高级咨询、善于思考、能行。提出了对他人的工作,能在时间紧迫,工作鉴定评语虚心腐烂、加班超时工作来完成这项任务。能在学校里学到的知识应用到具体工作灵活,保质保量完成工作。与此同时,学生严格遵守公司的各项规章制度,在实践中,没见过无故缺席,让所有的学生都现象,并能相处公司同事、其雇员工作与学生成绩的保险。
正常做法鉴定评审
我原来的大学专业并不是法律专业，而正因为现在的社会工作越来越需要依法办事、依法经营，党也号召全社会依法治国。我的许多同学、同事中有不少是从事司法工作的，在自己的工作领域、实践中也越来越感到原有知识的匮乏和不足。更重要的是我一直对法律有较为浓厚的兴趣，希望能系统、全面地了解它、掌握它。虽然象我这样的成教学员，平时都有本文来自文秘资源网网一份繁忙的工作，生活中还要料理琐碎家事，之间时常会发生冲突。但我还是硬凭着一种对知识的渴求和对法学专业的热爱，排除各种困难，坚持了下来，迄今为止，各学科的成绩均保持在75分以上的良好水平。坚持上课，认真作业，勤奋复习，不懂就问，将所学付诸实践这是我三年学习生活的心得，也是我圆满完成学业的必备条件。这期间，为完成学业，交出一份满意的答卷，我付出了比过去读书时更大的代价和努力，因为毕竟已不能和做学生时的自己相比，论记忆力，体能，闲暇时间，自己也觉得能将夜大学习坚持下来很不容易，所以我特别珍惜为求知而坐在教室里的时间和机会。本着积极的求学态度，虽然比起全日制学生上课的时间很有限，但我能够懂得老师们精彩的讲课背后多年的修炼，老师们在将浓缩了的精华尽可能地教授给我们，欣赏着老师们丰富的实践经验和讲课时的风采，构成了我们师生之间独特的交流。我是为了充实自已，为了自己的兴趣，为了学习知识而来学习，这一点和我们许许多多同学一样，所以我们相聚在一起，在华政如此优美、良好的学习氛围和环境里，让我们又一次满载而归。
记得初到学校，我为人热心、积极、又是共产党员，所以在班主任的推荐下，一力承担下了做班长的任务。期间并不怕苦、不怕累，就怕自己不能更好地为同学们服务，不能起到老师和同学们之间桥梁的作用。而且因为是成人教育，大家都分散各地，忙闲时间不均，有时连上课也碰不到一起，这对我班长的日常工作造成了极大的不利，但在班主任的大力帮助、细心安排下，我班的日常事务还是有条不紊、周到有序地进行下来，大家融合成为一个整体。我也被同学们选为合格班委之一，无疑这是对我工作的肯定和支持，也是我们整个学习集体友好互助，学习气氛其乐融融的表现。
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