学习反思的文章

学习反思的文章（精选10篇）

学习反思的文章 篇1

每一场考试过后，最重要的不是成绩，而是通过考试中出现的问题，对孩子的这一阶段的学习进行反思。

第一个问题还是老生常谈，说是粗心，实际上是对基本知识概念的掌握上不到位。平时做题习惯不好，只满足于对，而没有分析为什么这样做对，那样做就不对。基本概念只知其一，不知其二，知其然，不知其所以然，碰到稍稍有深度的题目考试时不干脆，对自己的做法没有信心，不知道对不对。影响自己的状态。

第二个问题是答题不规范，草稿纸乱写乱画，卷面做不到干净整洁。不会考试，看到题目没有通盘考虑，下笔就写是大忌。出现跳步，该有的步骤不写全。对题目所留空白不会合理安排，习惯从中间着手，最后越写越挤，越写越小，没地方写了就一会儿左一会儿右的，自己都糊涂了，何况阅卷老师呢？草稿纸不会用，习惯口算，要不然就是左一榔头西一棒，没有章法乱画，考完试草稿纸惨不忍睹，到验算的时候自己都找不到了。

第三个问题是书写不规范，平时不注意书写习惯，拼音和英文字母书写，数字的书写。拼音和英文手写体写成一样的了，考试时出现失分。数字书写潦草，做计算题时最吃亏了。

安全反思文章 篇2

---------对如何做好安全生产工作的反思

近期发生的“10.27”焦煤集团九里山煤矿煤与瓦斯突出事故、“11.3”义马千秋煤矿冲击地压事故、重庆天源化工爆炸事故，接连几起事故的发生，给我们的安全工作如何去真正落实，敲响了警钟，安全生产不是一句口号，要如何去做是值得我们反思的。

在2011年11月6日，陈祥恩董事长在集团公司第四季度安全办公会上的讲话中提出十个反思，对陈董事长的讲话我们进行了深入学习和领会，我认为作为一名安全管理人员应从几个方面来做：

1、落实好本职岗位的安全生产责任制。你是否将上级下达的安全文件、规章制度传达给了车间员工；是否组织好了车间员工的安全教育，使员工在安全技能，防护技能上真正有所提高；每天对检修项目安全措施是否心中有数，亲自进行督促检查，保证施工现场的安全可靠。我们只有树立“安全生产、以人为本”的安全理念，才能真正俯下身子做事，把自身的安全职责落实下去。当你看到工友们那血淋淋的一幕和亲人们那痛不欲生的场面，我想你一定会为曾经思想上的松懈，行动上的拖延而羞愧。

2、充分发挥培训机构作用，加大培训力度，提高培训质量，加大考核力度，特别要加强“特种作业人员”和班组长的培训管理，保证素质过关，技术过硬持证上岗；对新来职工要实行以师带徒，做好传帮带的作用，提高职工的操作技能。

3、做好各种隐患的排查工作，防患于未然，严把现场质量关，要把无事当有事，无中找有，小题大做。排查隐患很重要的是要细致，一定要有细之又细、慎之又慎的心，不采取细致全面的方法、手段就可能对问题视而不见，就可能对发现的问题解决不了。我们安全生产是动态的，是24小时不停运转的，旧的问题解决了，新的问题可能又会出现，一定要建立全面细致排查隐患的长效机制，不能让机器带病运转。

4、逐步建立健全和完善生产管理制度、岗位责任制和操作规程，重点工程重点抓，车间、班组、现场都有不同的重点，自己分管范围的重点自己最有数，这就要求对各自的管理重点首先自己要重视起来，做到自己的事情自己办，保证重点工程管控到位。严格执行各项规章制度，目的是解决自我保护的问题，在工作中干标准活，规范自己的操作行为，才能使自己的安全得到保证。

5、关键人物关键抓。哪些是关键人物，首先是我们的班组长，班组长作为管理人员，一定要头脑清醒，什么可以做，什么不可以做，都要做到心里有数，决不能违章指挥；再就是我们的新工人、老工人和骨干员工，新员工安全意识和安全操作技能低，存在冒险主义；老工人凭着老经验、***惯违章作业根深蒂固；而有些骨干既起到了积极作用，同进也经常性的违章，破坏安全环境，所以，要对特殊性的人群给予特殊性的指导、教育。

8、经常组织学习、反思相关事故案例，增强全体员工的事故防范意识，提高安全隐患防范素质和自我保护意识，注意各类危险源的识别，早发现，早排除，做到预防为主。

9、真正把这近几次事故教训触及每个职工的思想深处，把安全文化理念真正树立起来，使职工从行为动态上做到规范达标，不违章操作，才能使职工的安全生产得到保证。

学习反思的文章 篇3

作为一位刚到岗的教师，我们要在教学中快速成长，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的七年级下册《真正的英雄》教学反思(七年级下册《真正的英雄》教学反思文章)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

七年级下册《真正的英雄》教学反思(七年级下册《真正的英雄》教学反思文章)1

本文是一篇演讲词，演讲的目的就在于演讲者和听众取得共识，改变态度，激起行动，推动人类社会向理想境界迈进。在整个的教学过程中，始终紧扣设计之初确定的教什么的问题，突出重难点。听读，抓关键词句，体会演讲词中所表达的情感，依据演讲者情感的变化，理清课文的思路，进而把握演讲词的主题。重点的突破，同样是方法引导在先。教师讲述：诚然中国神舟飞船的翟志刚、刘伯明、景海鹏飞天成功，我们称他们为英雄。“挑战者”号升空74秒后就爆炸了，为什么还说他们是真正的英雄呢？现在请大家就你圈点出的句子，去探究、发觉崇高的精神思想来证明他们绝无愧于英雄的称号。

然后，幻灯出示两个关键句，并有教师的评点批注。以此为学生作方法引领，教学生学会如何解决问题。不仅如此，在交流中，又训练了学生的语言表达能力。为英雄写墓志铭，或表达对英雄的敬意，既有对学生能力的训练，也有对他们思维的训练在里面，看他们有无新旧知识的联系能力，有无对事例加以分析概括的能力，有无进行综合归纳的能力。在这些训练中，学生始终要关注英雄的行为，感受到他们所爱的事业，正是为全人类的事业，他们在探索的道路上始终不屈不挠，英勇无畏，正体现了整个人类的精神。如此崇高的行为，也一定会影响每一个想有所作为的学生。自始至终，学生都感受着为人类进步事业献身的人文精神的熏陶。

七年级下册《真正的英雄》教学反思(七年级下册《真正的英雄》教学反思文章)2

注重了探究性阅读，引发学生创造性的思维，不只局限于课本知识的学习。教育的价值并不是学到很多的知识，而是受到如何进行思考的训练，而这是不可能从书本上学到的。用富有活力的表达和知识去唤醒乐趣是教师的至尊艺术。只有充分发挥教师的启发引导作用，才能使学生的思考得到有效的训练，才能唤醒学生学习的乐趣。当学生遇到困难时，教师要引导他们去想。比如学生不很理解为什么称宇航员的`牺牲是“国家的损失”时，教师可以引导：宇航员是每个普通人都可以当的吗？杨利伟飞天成功，仅是他个人的成功吗？当学生思路狭窄时，教师要启发他们拓宽：麦考利芙进入太空会给我们带来什么？教师还要给学生充分的自主和自由。这些对于学生的发展有着极其重要的作用。在理解关键词句的深刻含义时，我没有单纯停留在品析词句上，而是适时引导，回到对本单元所写到的英雄人物的事迹评说上，深入挖掘他们行为背后的巨大现实意义，唱响了一曲不单单是赞颂美国英雄的颂歌。

七年级下册《真正的英雄》教学反思(七年级下册《真正的英雄》教学反思文章)3

小学英语教学反思资料文章 篇4

一、反思学习的环境

在英语的教学过程中，学习的环境是非常重要的。除了教室要整洁、优美之外，教师要营造一个轻松而又愉快的学习环境，教师以平等、诚挚、友善的态度对待每一位学生，有助于培养学生的自尊心。教师全面关心学生，不仅关心他们的智力发展，而且还关心他们的思想道德和生活习惯，将有助于学生的全面的发展，良好的师生关系能使教师了解学生，发现他们的特点，促进学生身心健康的发展。对学生来说，他们就会主动接近教师，拥有自我表现的冲动和欲望。也缩短了教师与学生之间的距离，使整个课堂的学习气氛浓烈。在学习Myfamily这课时，我在导入部分则用了歌曲“Boyandgirl”.让学生一开始就对学习产生兴趣，没有压抑感，自然而然学起来就轻松很多了。

二、反思学生

教师就像是导演，而学生就是演员。一部电影是否能成功上演，演员是最重要的成分之一。我们的教学工作也是如此，学生的地位是不可忽视的。在教学工作中，教师要及时反思自己的教态、导入方式等形式，学生是否能接受。同时所运用的.教学方法学生是否喜欢，这些都是要及时考虑的问题。在教学结束后，反思学生是否积极的参与学习过程?学生的知识和能力有没有发展?而要做到这一点，教师有必要经常走近学生，不断与学生沟通，这样才能使课堂形成富有情趣的、精彩纷程的教学过程。所以说，一堂课的成功于否不在于自己设计的有多么的精彩，同时还取决于学生对知识的认识和掌握程度。就是因为这样，我们更加要反思我们的学生。培养自己和学生的情感，多多了解他们的生活。这才能上好一堂满分的课。

三、教学中，注重交际活动

学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。

两人之间的对话活动是最常见的两人活动。要求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话，也可要求学生发展一个发指令，另一个做的活动，还可以开展两人之间的讨论、辩论、商量等活动。

学习反思的文章 篇5

对于我自己的学习方法，我自己是没有做到的，这也导致了成绩下降。上课注意力不集中，写作业时不知道干些什么，这就是没有学习方法的后果。而我觉得好的学习方法有以下几点。

一、先把自己的时间给分配好。例如周末在家的时候，早上八点准时起床，把所有东西都整理好后，读背半个小时的书，因为人在早上的时候记忆最好，下午把自己带回来的作业认真的完成。最最最重要的一点是，把时间都放在自己的学习上面，别把全部精力全放在手机和玩上面。

二、观察自己的学习状态，把学习的心态给摆正。老程常说学习最重要的是心态，你心态不好，学起来自然觉得厌烦，从来不会认真的听课写作业，这样学习成绩又怎么能够提高呢?

三、把自己不好的习惯给改掉。喝牛奶，上课写着其他课的东西，上课跟别人传纸条......这些通通都是不好的习惯，也是对老师的不尊重。

低效率的学习方法会使你感觉学的很累，会使你体会不到在书海中遨游，汲取知识的快乐，而高效的学习恰恰相反，那能让你学得更好，学得快乐，而不会感到枯燥无聊，只要有好的学习效率，学习才会更好。

你改变不了环境，但你可以改变自己，你改变不了事实，但你可以改变态度!

作者|九仁班 肖天乐

探讨学习方法的文章 篇6

一、课堂学习是整个学习过程的中心环节

课堂学习在人们整个学习过程中占有重要地位，中学阶段尤其如此，他甚至成为中学生学校生活质量的标志。我们只有珍惜每一节可上45分钟，认真思考，努力探索，才能取得理想的学习效果，收获到学习的快乐。否则，学习效果便会功倍事半，而且对以后的成才和发展造成不良的影响。

同时，课堂上听课效率的高低，直接影响学习成绩的优劣。

二、课堂上的准备

首先，要有一个良好的心态，因为听课的兴趣会使求知欲望更加强烈，力求使自己每一节课的心理状态都能达到一个理想的水平，以确保课堂学习的成功。

其次，因为课上经常涉及很多旧知识和新知识，课前要是没有一个好的准备，就会有一中听天书的现象。所以在课前，要做好预习和复习的准备，回想一些关键的问题，会对学习有好处。

同时，要准备好上课所需要的东西，上学之前检查书包，睡觉前回想作业是否全部完成，养成良好的学习习惯。上课必须要精力充沛，那么就要保证充分的休息。晚上睡觉尽量不超过22：30分，不开夜车，课间不做剧烈的运动，午睡后留点时间洗脸，是课上始终精神饱满。

三、课堂学习的方法和技巧

第一，要集中注意力，最有效的方法就是将获取知识的主要希望给予课堂。有了这样的认识，上课才会不走神。第二，要理清老师的讲课思路，老师常用的思维方法有分析综合法，归纳演绎法，比较分类法，可以课前预习，然后再使用以上几种老师使用的方法分析知识，听课就变的轻松一些。课上，突然之间不明白的问题不要急于打断老师的讲课，使老师思路中断，应当先把不会的记下来，下课再问。第三，要先学习要将的知识，然后听课与老师的思路做对比。也要善于和老师交流，和同学探讨。

学完的知识也需要复习，而复习也需要能长久记忆下来的方法，以下这个循环复习法可一促进记忆：

党校学习研讨文章：爱的行动 篇7

当今世界是一个充满爱的地方，提倡和谐社会，作为这大千世界中的一份子，我有责任用自己爱的行动来向世间传递真情、传递温暖、传递爱。我想自己这么做的话，便可以多收获到另一份的快乐，况且生命的意义不在于它的长度，而在于它的深度。

说到付出爱的行动，想必大多数人也都会想起雷锋同志。记得在我儿时的记忆当中，我听得最多的就是“雷锋精神”这四个字，还幼稚得以为这只是一种代名词的象征，竟不知道雷锋精神的由来。后来随着自己的阅历逐增，也慢慢地用心了解到了什么叫做雷锋精神，并在自己的心中萌生了这样一粒的种子，这粒种子现在已经沐浴着阳光茁壮地成长。现在的我已经是一名大学一年级的学生了，我将会用我自己的实际行动来更好地诠释“爱的行动”。

下面说说我自己付出过的爱的行动，以及自己收获到的一些宝贵的经验。首先是在本学期的三月份初时，我和班上的其他五位同学，进行了一次以自己个人为名义的志愿者活动。我们几个人商量了一下，觉得这离刚刚过完春节也才一段的时间，而现在这个时候也正是特别思念自己亲人的时期，那些住在托老所的老人们一定很渴望有人能够看望一下他（她）们。于是，我们六个人便达成了一致同意，为托老所的老人们带来春季的温暖，向他（她）们付出我们爱的行动。我们先是在网上搜索了湖州几所托老所的地址，接着决定出要去的那一所，然后我们约在星期六的下午一点半，在学校门口的公交站处碰面，一起向托老所出发。虽然实际的路程比我们想象中的还要远得多，这一路上也都是站着，由于公交车上的人很多而且很拥挤，但是我们的心情却都是十分的愉快地，并有所期待着。下车后，我们还不行了一段时间，询问了几个过路的行人，几经波折终于到达了我们的目的地，我们找到了托老所的负责人后，并向她说明了我们此次来的目的和用意，希望她能够提供给我们这样的一次机会。很幸运，我们的行为得到了她的大力支持，她告诉我们这个时候老人们也差不多都刚刚睡醒午觉，我们就陪他（她）们聊聊天说说话，给老人们当活动活动筋骨也好。于是，我们六个人便分成三组，每组两个人去陪同一位老人家聊聊天。由于我是来自福建的，一名外省的大学生，因此我不能听懂老人家们说的浙江的一些方言，不过我还是用普通话传达了我想说的话，再由另一位同学帮我翻译给老人听。虽然有时我们也没太明白老人家说的某一句话的意思，但是从他的神情和动作当中，我可以用心地体会到其中富含的情感。老人家还特别客气地请我们吃糖果，我注意到他拿出的那一袋糖果里面大多都是软糖，可我发现他挑出来给我们吃的竟都是硬糖，而且他还亲手用剪刀把糖果的包装袋剪开，再送到我们的手中。我想他应该是觉得，我们年轻人肯定不会爱吃软糖的，所以用心地为我们挑选了他自己认为是很合我们口味的，老人家的这一举动深深地打动了我，此时此刻我口中含着的糖果似乎就是我从小到大吃过的最甜一颗糖果了，一直甜到了我的心窝里去、、、、、、我收获到了两份快乐！

其次是在四月份中旬的时候，我们寝室的一位室友在早晨下床时不小心从楼梯上摔了下来，因此伤到乐脚踝，她现在无法用那一只脚使力了。在陪她去了我市医院看完医生之后，医生给她开了一周的病假，可是她并不想落下课程，还是坚持要去上课，于是我决定自己来背她。因为我长得还算结实，力气也不小，虽然我们的寝室是住在六楼，上课的教室大多也都是在五楼，但是我还是一节台阶一节台阶的把她背上楼去、背下楼来，在平坦路上的时候，我便骑自行车在她。纵然几天下来，我也觉得有点累，但那一种感觉很兴奋、很惬意，挥洒汗水的感觉令我体会到真实的爱的行动，我乐在其中。这也令申请入党的我感到很荣幸，可以用自己的实际行动来为他人做一些力所能及的事情，我把这是为我人生中一大乐事。

从自己所做的一些事情当中，我收获得到了很多东西，也有自己的感触和想法。与此同时，也进一步地认识到了自己的身上还存在的不足之处，我深知想要成为一名优秀的党员，自己需要去做的事情还有很多，以提高自己个人各个方面的能力。

小学教师的学习培训感悟文章 篇8

我来自河南滑县。“滑”是三点水加一骨气的骨字。我们不得不赞叹古人的智慧。滑州人既有上善若水的的优秀品质，又有“人不能有傲气，但不能无傲骨”的阳刚之美!如此和谐，完全符合夫子中庸之道。所以滑州人学书法能写好字是有原因的。

毛主席在《沁园春.雪》中写道:俱往矣，数风流人物，还看今朝。我今天要为大家介绍我们滑县的一人一物。一人即原总书记赵紫阳同志;一物即驰名中外的美馔珍馐----道口烧鸡。有此这般，我们滑州可谓物华天宝、人杰地灵。

闲言少叙，书归正传。谈到本次翰墨薪传，我最大的感受有四点:

第一，来到黄河迎宾馆，我从来没饱吃过一顿饭。虽然午饭晚饭都是每顿八十八元标准的自助餐。而且凉热荦素，水果面点，汤类茶水等不下百余种……好东西也要吃八分饱，因为我懂得克制、节制。这是学书法的人应具有的优秀品质。只有这样，你才有可能把字写好。

第二，住到这里，我没有睡过一觉好觉。虽然这里被誉为“河南国宾馆”，太祖武皇帝下榻的行宫。我们住一夜就是一千多人民币啊!早中晚听专家授课，回住房洗澡刷牙，温故知新，填写日志，和室友交流心得。不知不觉就凌晨两点多了。每天清早起床，穿衣镜里都能看见自己红通通的眼睛。不过即使如此，我仍然乐此不疲。

第三，宾馆的服务真周到。进入会场，有服务员开门，微笑着问好。渴了有人倒茶水。每个座位上有充电，上网的端口，座位下面有空调的出风口。即使洗手间里间都铺着地毯。 自己带的刮胡刀，工作人员也悄悄清理了;室友吸烟，工作人员留下了胖大海……

第四，专家老师们诲人不倦，把看家本领都拿出来了。………(此处省略一万八千字)我感觉一千七百多年前，王羲之就是这么教王献之的。良辰美景一刻千金，良师益友少长咸集。这完全得益于张海先生的首倡和弘扬。

最后，让我们对张海主席表示深深的敬意与感谢!

日语学习,日语初级文章学习 篇9

日语学习，日语初级文章学习（3）

课文

三、わたしの趣味は、切手を集めることです

本课词汇

词汇Ⅰ

集める(あつめる)(3)[动2] 收集

くれる(0)[动2] 给(我)

おかげ(0)[名] 多亏(您)

過ごす(すごす)(2)[动1] 过，度过

丁寧だ(ていねいだ)(1)[形动] 有礼貌，小心翼翼

礼(れい)(1)[名] 道谢，行礼

記念(きねん)(0)[名] 纪念，留念

売り出す(うりだす)(3)[动1] 出售

手帳(てちょう)(0)[名] 手册

挟む(はさむ)(2)[动1] 夹

移動する(いどうする)(0)[动3] 转移，移动

日(ひ)(0)[名] 日子

お世話になりました(おせわになりました)(3)+(3)[寒暄] 给您添麻烦了 どういたしまして(1)+(4)[寒暄] 别客气

市内(しない)(1)[名] 市内

観光(かんこう)(0)[名] 观光，游览

思い出(おもいで)(0)[名] 回忆

実物(じつぶつ)(0)[名] 实物

銀閣寺(ぎんかくじ)(1)[专] 银阁寺

～にとって

词汇Ⅱ

マッチ(1)[名] 火柴

訪問する(ほうもんする)(0)[动3] 访问

きる(きる)(1)[动1] 切，割，截，剪

うれしい(3)[形] 高兴

複雑だ(ふくざつだ)(0)[形动] 复杂

本课重点：

１~は ……ことです

２~をくれます

３形容词的副词用法 / 形容动词的副词用法

（１）

昂立日语官方网站：http:///

わたしの趣味（しゅみ）は、切手（きって）を集（あつ）めることです。

友達（ともだち）が、わたしにこの切手（きって）をくれました。

「おかげで、東京（とうきょう）で楽（たの）しく過（す）ごすことができました。」李（り）さんは、田中（たなか）さんに、丁寧（ていねい）にお礼（れい）を言（い）いました。

（２）

「わたしの趣味（しゅみ）は、切手（きって）を集（あつ）めることです。

これは、旅行（りよこう）の記念（きねん）に、日本（にほん）で買（か）った切手（きって）です。」

李（り）さんは、田中（たなか）さんに切手（きって）を見（み）せました。

「それは、新（あたら）しく売（う）り出（だ）した記念（きねん）切手（きって）ですよ。

黒（くろ）いのは、清水寺（きよみずでら）の切手（きって）です。

青い（あおい）のは、銀閣寺（ぎんかくじ）です。

どちらも、京都（きょうと）にある有名（ゆうめい）なお寺（てら）です。」と、田中（たなか）さんは言（い）いました。

「こちらの大（おお）きいのは、どこの切手（きって）ですか。」

と、田中さんは李さんに聞（き）きました。

「これは、フランスの切手（きって）です。フランスに行（い）った友達（ともだち）が、くれました。」

李さんはそう言（い）いながら、切手（きって）を丁寧（ていねい）に手帳（てちょう）に挟（はさ）みました。

（３）

田中：明日（あす）は、京都（きょうと）に移動（いどう）する日（ひ）ですね。李：ええ。いろいろお世話（せわ）になりました。おかげで、楽（たの）しく過（す）ごすことができました。

田中：どういたしまして。

李：ところで、田中（たなか）さんの趣味（しゅみ）は何（なん）ですか。

田中：映画（えいが）を見（み）ることです。李（り）さんも、いつか日本（にほん）映画（えいが）を見（み）てください。おもしろいのが、ありますよ。

李：ええ、ぜひ見（み）たいです。

田中：土曜日（どようび）は、京都（きょうと）の市内（しない）観光（かんこう）の予定（よてい）です。有名（ゆうめい）なお寺（てら）や、庭園（ていえん）がありますから、ぜひ見（み）てくださいね。李（り）さんにとって、きっといい思（おも）い出（で）になるでしょう。

李：ええ、楽（たの）しみにしています。特（とく）に、清水寺（きよみすでら）と銀閣寺（ぎんかくじ）を見（み）たいです。どちらも、切手（きって）の絵（え）になっていますからね。

田中：そうですね。実物（じつぶつ）は、絵（え）よりもっと美（うつく）しいですよ。课 程 译 文

第29课 我的爱好是集邮

（1）

我的爱好是集邮。

朋友送给我这张邮票。

小李有礼貌地对田中道谢：“多亏了您，我们在东京过得很愉快。”

（2）

小车让田中看了邮票。他说：“我的爱好是集邮，这是为了旅行留念在日本买的邮票。”田中说:“这是新出售的纪念邮票。黑的是清水寺的邮票，蓝的是银阁寺。两个都是京都有名的寺院。”

田中问小李：“这个大的是哪儿的邮票？”小李说：“这是法国邮票。到过法国的朋友给我的。”

说着，把邮票小心翼翼地夹到手册里。

（3）

田中：明天该去京都了吧。

李：对，给您添了很多麻烦。多亏您，我们过得很愉快。

田中：别客气。

李：哎，田中先生，您的爱好是什么？

田中：看电影。李先生也找个时间看看日本电影吧。有的很有意思呢！

李：是啊，我真想看。

田中：预定星期六在京都市内观光。请一定去看看有名的寺院、庭园。对先生来说，一定会成为美好的回忆。

李：是啊，正盼着呢。我特别想看清水寺和银阁寺。因为邮票上有它们的 画。

田中：对啊。实物会比画更美的。

遣隋使和遣唐使

如今，日本和中国之间，一天里飞机往返好几次。从成田机场到北京机场，只需要4小时左右。

可是，古时候，从日本到中国去是非常艰难的。根据记载，从7世纪到9世纪，日本的使节曾几次远渡到中国。这些使节就是遣隋使和遣唐使。

他们的目的是学习当时中国的文化和制度。并把政治、法律、艺术、宗教等大量的先进文化带回日本。此外还有家鉴真那样东渡日本大有作为的中国人。

用小船渡海是很危险的。对他们来说，是性命攸关的旅途。不过，遣隋使和遣唐使带回的中国文化，对日本文化产生了重大影响。

现在，交通工具发达了，可以很容易到外国去。但是，永远不应忘记很久以前漂洋过海到外国去的那些人的勇气和探求精神。

课程讲解

第(だい)29課(か)私の趣(しゅ)味(み)は，切(きっ)手(て)を集(あつ)めることです。

一．単語

名：お陰(かげ)，礼(れい)①，記(き)念(ねん)，手(て)帳(ちょう)，日(ひ)，市(し)内(ない)①，観(かん)光(こう)，思(おも)い出(で)，実(じつ)物(ぶつ)，マッチ①专：銀(ぎん)閣(かく)寺(じ)①

形：うれしい③

形动：丁(てい)寧(ねい)だ①，複(ふく)雑(ざつ)だ

动： ① 過(す)ごす②，売(う)り出(だ)す③，挟(はさ)む②，切(き)る①

② 集(あつ)める③，くれる，③ 移(い)動(どう)する，訪(ほう)問(もん)する

寒暄：お世(せ)話(わ)になりました③+③，どういたしまして①+④

二．句型、语法解说

① 授受关系--见附页

② ～は???ことです--“???”是动词句，后面加上“こと”，使之变成名词句

* 私の趣味はテニスです。--> 私の趣味は，テニスをすることです。

* 彼女(かのじょ)の仕事は，小(しょう)説(せつ)を書くことです。

* 明日の予定は，映(えい)画(が)を見ることです。

③ 形容词的副词用法--词干＋く

* 私は，いつも早(はや)く寝(ね)ます。（早い--> 早く）

* 李さんは，東京でとても楽しく過ごしました。（楽しい--> 楽しく）

* 桜の花(はな)が，美(うつく)しく咲(さ)きました。（美しい--> 美しく）

④ 形容动词的副词用法--词干＋に

* 李さんは，田中さんに，丁(てい)寧(ねい)にお礼(れい)を言いました。（丁寧だ--> 丁寧に）

* この箱(はこ)は，静(しず)かに運(はこ)んでください。（静かだ--> 静かに）

三．词语与语法说明

① お陰(かげ)で--“貴方(あなた)のお陰(かげ)で”的省略法

お陰様(かげ)様(さま)で--更加礼貌的说法

? お陰(かげ)：名词(A)多亏（您）；因为（好的方面）

(B)因为（你），都怪你（怪别人，不好的方面）

② ます--> 出(だ)す--表示“???起来”“???出”“开始???”的意思

* 売(う)り出す，走(はし)り出す，読み出す，食べ出す，笑(わら)い出す

③ 黒(くろ)いのは，???です--避免重复相同的对象（名词），有时用“の”代替* 大(おお)きいのは，王さんの辞書です。小(ちい)さいのは，張さんのです。④ ろいろお世(せ)話(わ)になりました--一般用于长时间分手前的告别

日常生活中，也用它向在工作上或个人关系上对自己有帮助的人表示感谢

? 世話 ： 照顾 ? 子供(こども)を世話する。世話を掛(か)ける。

⑤ どういたしました--“别客气，没什么”，是一种谦逊的表示

? “いたす”是“する”的自谦语。

⑥ 何時(いつ)／何処(どこ)／誰(だれ)＋か--可以表示不定的时间、地点、人* 何処か，静かな所へ行きたいです。

* 誰か，この本を運んでください。

⑦ 聞(き)く--“听”，“询问”

⑧ ～にとって--“对～来说”“从～来看”

（表示后句所说的事项，是以前句中的名词为对象的。）

* 私にとって，この映(えい)画(が)は，とても面白(おもしろ)かったです。

⑨ ～しています--表示持续状态的形式，强调现在及今后仍继续持有的心情* 楽しみにしています

中(ちゅう)日(にち)交(こう)流(りゅう)標(ひょう)準(じゅん)日(に)本(ほん)語(ご)初(しょとう)等(とう)下(した)第(だい)29課(か)

学习体会文章 篇10

2014年×月

在党中央进京“赶考”65周年之际，总书记重访兰考县，新华社播发《总书记指导河北省党的群众路线教育实践活动回访记》长篇通讯，重温焦裕禄精神，再提“赶考”问题。“总开关”拧得紧不紧，作风“篱笆”扎得严不严，发展轨道正不正、政绩观正不正确，“为了谁、依靠谁、我是谁”四个考题的提出，既有特定时代背景，也有重大现实意义，是历史与现实的高度统一。这些问题都在谆谆告诫全党要以历史为师、以人为镜，我们要时刻牢记我们的从政之路，每一天都要为践行群众路线而“赶考”，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

一、要拧紧思想的“总开关”

思想是行动的先导，这“四个考题”追根溯源，还是世界观、人生观、价值观问题，还是共产党人的理想信念问题。有了理想，才有活的灵魂；丧失信念，堤坝就会崩溃。我们正在打造科学发展升级版、实现科学发展新跨越的征途上，我们也在“赶考”，在接受组织之考，更在接受人民群众之考。所以，我们参加教育实践活动，一定要对照理论理想、党章党纪、民心民生、先进前辈“四面镜子”，联系个人成 长进步经历，联系思想和工作实际，进行灵魂深处的革命，认真排查附骨之疽，自觉主动地扫除思想之弊、祛除行为之垢，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，切实达到加强党性修养、补足理想信念之“钙”、筑牢思想之魂的目的，更好地站稳群众立场，最大程度发挥群众的积极性、主动性、创造性，为打造科学发展升级版、实现科学发展新跨越提供坚实的思想保障。

二、要扎紧作风的“篱笆”

作风，看似无形，却无处不在。作风，看似平常，又与群众息息相关。我们共产党人夺取政权的奥秘就是：以优良作风赢得人心、赢得天下。总书记已经给“官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风”画了四幅“肖像”，我们就要带头对照这四幅“肖像”，在日常生活中扎紧作风“篱笆”，真正做到公款姓公，一分一厘都不能乱花，公权为民，一丝一毫都不能私用。我们必须把“三严三实”作为价值追求和行为规范，要对自己、对子女狠一点，对亲属严一点，正确认识处理人际关系，下决心减少应酬，实实在在做人做事，对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，坚决不被“温水煮青蛙”，心中的“雷峰塔”始终屹立不倒。“八项规定”颁发以来，我们执行情况总体是好的：会议、文件少了，领导干部更多的深入到项目、企业、群众中去了； “五加

二、白加黑”的工作作风得到了坚持和延续，攻克工作难 点的能力有了很大提高；“三公”经费大幅下降，“两会”采取了招标，办公用房进行了调整，高档宾馆酒店没有了机关干部的身影。所有这一切好的方面，我们还要坚持下去，用作风的改变缩短与群众的距离，重塑党和政府的良好形象。

三、要树立为民情怀

总书记说，如果领导干部弄不清“为了谁、依靠谁、我是谁”，如果“四风”问题蔓延开来又得不到有效遏制，就会像一座无形的墙把党和人民群众隔开，就会像一把无情的刀割断党同人民群众的血肉联系。要回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，就必须树立为民情怀。我们要以李大钊、焦裕禄、孔繁森、杨善洲、郭明义、周恩义等历史先贤、革命先烈、时代先锋为镜，见贤思齐，深入反省自己是否存在做群众工作能力退化、深入基层研究问题不多、与群众距离越来越远等问题，通过教育实践活动，按照“眼睛向下、为人民做事、多雪中送炭”的要求，真正树立起为民情怀，按群众的方式把话说出来、把群众关心关注的事情做起来，让我们与群众的感情厚起来、与群众的距离短起来，让群众切切实实感受到变化。虽然我区在发展过程中积累了一些社会矛盾，但我们与群众的感情基础是好的，我们的群众工作能力是较高的，体现在我们用了最短的时间完成了大商城市广场、苏宁城市广场、奥德燃气工业园等地块的房屋 征收，尤其是北沥扩建区域的棚户区房屋征收，我们从实际出发，充分考虑到群众的切实困难，使征收工作得以顺利进行。

今年，我们结合实际，要完成七个方面34项民生工程。我们就是要带着使命、带着感情、带着责任兑现这些承诺。正在进行的农村环境综合整治，是面向广大农民的最大的民生工程，各部门、街道和村都说很困难，但要我说，这项工作所涉及到的农民没有一个反对的。大家如果真正从“为民”的角度出发，做好群众工作，发挥群众的积极性，那么就根本没有什么困难。要说难，也是我们管理欠下的帐，现在要还这笔帐。还有，我们正在建设的4所学校，将要建设的7个公园，还有就业、社保、老旧区域改造、惠农政策的落实等等，都与全区人民的切身利益息息相关，我们一定要从群众的角度出发，踏踏实实的做好这些工作。

3月28日，我到创新街道科技社区听取意见，这是第一次听取意见，在这次规模不大的会议上，我就收到了群众关于创城、社区老年服务等5个方面9条意见；4月28日，我邀请了区党代表、人大代表、政协委员、街道（农场）主任、村屯（社区）主任、企业代表、部分区直机关单位主要负责同志召开座谈会征求意见，共征集到18条宝贵意见。教育实践活动开展以来，区政府领导班子通过“六走进”、座谈会等多种方式，共征集了108条意见。随着教育实践活动的 深入开展，我们还会收到更多的意见。每一条意见，对于我们来说就是一道考题，我们一定要把这些意见收集好、整理好、解决好，让教育实践活动起到效果。

四、要增强六种意识

一是要增强形象意识。这次群众路线教育实践活动，就是要通过整风提升党的形象。整“四风”就是进行形象投资，加强形象管理，强化形象塑造，注重形象设计。通过活动，进行一次形象洗礼，重树党在群众中的高大形象。

二是要增强宗旨意识。听民声、排民忧、解民难、顺民意、接地气，一切为了群众、一切依靠群众，真正做到从群众中来、到群众中去。一切工作的出发点和落脚点就是全心全意为了广大群众，让群众满意。

三是要增强发展意识。发展是第一要务，发展是实现“中国梦”的必要条件。“中国梦”就是人民的梦，人民的梦就是“尊严”的梦、“幸福”的梦，“梦”要靠发展来实现，不遗余力谋发展是我们永恒的主题。

四是要增强责任意识。权力就是责任，权力是人民给的，掌权就要为人民负责。要常怀感恩之心，增强为民情怀，敢于担当、甘于奉献，勤奋敬业、履职尽责。

五是要增强问题意识。“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”要常态化，要绷紧“问题”这根弦，做到“每日三省 5 吾身”，深刻认识到践行群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。

六是要增强敬畏意识。要敬畏组织、敬畏权力、敬畏法律。不能唯我独尊、我行我素；不能超越权力，“公”权“私”化；不能无视法律、随心所欲。要手握戒尺，凡事有度。没有敬畏，就会偏离主航道，敬畏要作为一种习惯，形成一种思维定式。