厂党支部“解放思想，更新观念”总结

厂党支部“解放思想，更新观念”总结（精选10篇）

厂党支部“解放思想，更新观念”总结篇1

一、认清形势，转变观念，责任明确，落实到人。市场经济飞速发展，不破不立，立而求新，这或许就是市场经济一条游戏规则。在此情况下，个人的思想要跟得上形势发展的需要，才能有更好的发展空间。因此，我们党支部一接到“大讨论”文件，就召开了支委会和班组长骨干会，向大家传达了文件精神，大家经过讨论，达成了共识，认为思想观念看不见，摸不着，但它影响全局、统率全局，对迎接新挑战、促进新发展具有先导作用。思想观念是个总开关，观念一变，地阔天宽，观念不发生转变，其他各项工作都直接受到制约和影响。在统一认识的基础上，成立了“大讨论”领导小组，并制定了具体措施，确定由组织委员协助支部书记督促落实，以工会小组为单位进行，工会组长负全责。务求支部每一位职工都积极参与，受到教育，有所提高。

二、上下一心，团结一致，努力转变，力求更好。团结是一个班子、一支队伍有凝聚力和战斗力的前提，是发挥整体功能不可或缺的基础。支部书记XXX在原来开展“大讨论”的基础上，狠抓落实，务求实效。在他的领导下，我们XX党支部更着重地强调“团队精神”。经过学习，大家思想更新了，也充分认识到了实际工作中团结的重要性。并且，支部各位领导干部率先垂范，在工作中体现出了“团结、高效、求实、创新、拼搏”的企业精神，把讲原则、讲纪律、讲制度、讲企业利益基础上的团结放在了第一位。职工在领导干部的表率作用下，形成了良好的工作氛围和学习氛围，相互加强了沟通，变被动学习为主动研究。对于职工，支部改变说教为主的工作方式，通过组织他们参加“拓展训练”，提高了个人解决问题的能力，树立了相互配合，相互支持的团队精神和整体意识，改进了内部的沟通和信息交流工作。而职工在领导干部的表率作用下，形成了良好的工作氛围和学习氛围，变被动学习为主动研究。在换位思考中意识到自己有哪些旧观念是需要抛弃的，哪些新观念是需要树立的，摆正了自己与企业的关系、明确了劳动与报酬之间的关系，树立了新的从业观念。愿意努力去学习新的东西，自我充实，自我提高，做好本职工作的同时，努力创新，力求更好。表现在具体工作中就是找借口的少了，发牢骚的少了，责任感增强了，都力争成为一个勤奋敬业的人，一个对企业有所贡献的人。

三、工作扎实，作风严谨，形式多样，宣教全面为了使职工的思想从根本上改变，而不是流于形式，支部结合“学习型组织”的活动，对职工进行全方位的“解放思想，更新观念”宣教，以润物细无声的方式，让职工观念的改变成为自身的一种本能。为了让职工易于接受，支部采用了多种方式进行工作。为此，先后组织了写心得，参加“大讨论”演讲比赛和“解放思想，更新观念”问卷调查等活动。在活动中，演讲比赛共评出了获奖者8名。汇总心得47份，问卷调查78份。最后，支部对心得及问卷调查得来的结果进行汇总分析，正是通过这些活动，支部掌握了职工对“大讨论”活动的认识水平，知晓了职工思想观念的真切动态。因面能针对从中发现的问题，及时调整教育内容，以便让思想工作做到实处，能更有效地发挥作用。党支部在这些活动的基础上，还组织开展了学习“工作中的三个标点符号”、“尽力而为和全力以赴”、《没有任何借口》和《细节决定成败》等书籍内容。以期提高职工的思想理念和文化品位，增强自主解决问题的能力。

四、以人为本，促进职工的全面发展。人是一切活动的主体，所有的一切最终还得通过职工自身的工作起作用。因此，在工作中我们支部坚持了以人为本的方式，从几个方面加强了工作。

1、感情的含量。就是要有包容性，善解人意，以理服人，以情感人，让职工感到可亲可信，这样所讲的道理才易让他们接受。

2、民主的含量。即是在民主氛围上下功夫，努力形成既有民主又有集中，既有统一意至又有个人心情舒畅生动活泼的局面，不能用粗暴的方式对待职工。

3、素质教育的含量。职工要全面发展，就要不断提高职工的素质，从多方面入手，最终实现质的飞跃。为了提高职工的思想修养，支部组织职工观看了《如何成为一个成功的职业经理人》、《经理人常犯的11种错误》、《学习型组织与第五项修炼》、《商务礼仪服务规范》等教学培训VCD，通过形象生动的多媒体教学，职工了解了新的思想观念、工作理念和待人接物的行为方式。随后，支部组织职工进行讨论，找出自己与那些先进的理念之间的差距，鼓励职工向优秀的行为理念学习。不以己长看人短，也鼓励职工之间互相的学习，促进了接待服务工作作风的转变。职工素质的提高，直接促进了各项服务工作的全面提高。今年是我厂300MW热电联产机组建设的关键年，各类接待异常繁重，无论是在日常接待还是重要接待、会议组织，总经部和xx公司的职工以全方位的精细服务，我们对司机和办公室人员进行了厂情、市情和旅游知识和礼仪的培训，使得他们在接待中更注重服务尺度的把握，赢得了上级领导和客户的一致好评。

五、用事业统一思想，用工作统一行动。针对职工中可能存在的陈旧的思想观念，如：“混日子”，滥竽充数，不愿、甚至害怕承担责任，更不愿付出，得过且过，缺乏竞争意识和团队精神等等。支部和领导班子成员在日常工作中注意思想的渗透性，随时进行“解放思想，更新观念”的教育。让职工领悟到竞争与团队精神两者不是相互矛盾的，一个部门需要有竞争意识和激励机制，才能不断地发现人才，激励人才为部门、为企业实现个人价值的同时为企业创造更大的效益。在实际操作中，思想的转变要从工作出发，工作能力的提高要从思想入手，让大家觉得而思想的转变与经济利益的创立不是油水分离的，而是水乳交融。同时，支部和领导班子充分利用会议、学习、讨论等时间，向职工阐述“用事业统一思想，用工作统一行动”的企业文化理念。努力让职工理解其内涵，用企业的发展这一事业去统一职工的思想，把总经部和博旅公司的工作统一到创新服务的行动中去。“解放思想，更新观念”大讨论活动的目的就是要进一步统一全体干部、职工的思想认识。在统一中凝聚力量，形成团结向上的合力，在活动中提高自身的素质，求得自我的突破，适应市场经济的不断要求，最终促进工作更上一个新台阶。解放思想，是永无止境的；思想观念，也是常变常新。而且思想解放并不能一劳永逸，观念更新也不是一蹴而就。只有把“解放思想、更新观念”当作是一项长期任务，持续有效地进行下去，才能不断促进党支部各项工作的全面发展，从而出色的完成上级交给的各项任务，并最终为企业的发展创造更大的价值。

解放思想,更新观念篇2

新天寄宿制小学

何兴成解放思想需要制度、体制环境，更需要主体素质、价值观基础。解放思想是着力解决思想观念问题，要深入贯彻落实科学发展观；解放思想作为社会主体的自觉行动，还必须重视主体素质条件，要求我们全面提高主体自身素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，勇于破除旧的思想观念、勇于开拓创新。思想是行动的先导，只有开放的思想才能有效地指导社会主义各项事业的发展。解放思想是适应形势，抢抓新机遇，寻求新发展的客观需要。因此，这次我校的解放思想大讨论的学习非常及时，十分必要。如何使这场大讨论深入开展，取得实效，我认为应扎扎实实抓好三个方面的工作：

一、激活自己的思想。

通过组内学习讨论，查问题、找差距、激发每个人的思想活力，形成人人动脑筋想办法，个个转变观念谋发展的局面。在教学中我们要能够开拓创新，破除旧思想、旧观念，首先在教学中，我始终坚持以人为本的教学思想、以生动有趣富有实效的课堂教学为追求。根据孩子们的认知规律和学习需求，我常常课前常常认真研读课本，和同事探讨有效而富有趣味的教学方法，找准重难点精心设计教学方案，在充满趣味竞争的组织形式下力求用生动的导入，丰富有趣的教学方法调动孩子的学习兴趣，因此学生们都爱上数学课。

二、坚持与时俱进。

弘扬创新精神，就是要在学校的各项工作中、在管理班级中，勇于进取，开拓创新。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，作为一个班级来说，创新是创建优秀班集体的前提条件。只有创新，才能更好地发挥每一个学生在班级中的作用。人的潜力是无穷的，不论成年人还是小孩

子，所以我注重学生能力的培养。把那些关心集体、积极热情、办事认真、有一定组织能力和特长的学生选拔到班干部的岗位上来，在开学初开展各种活动，给学生表现的机会，例如主持一次晨会领读，带队做操、放学等，考查学生的实际能力，对任用的班干部经常留意他们的行为，每隔一段时间就要召集在一起开会，教他们如何管理班级，如何开展活动，并让他们留心观察班主任的工作方法，创造机会让他们在独立工作中进一步培养和锻炼其工作能力。

三、敢于转变工作作风。

我们在工作的过程中，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。我们在为学生服务的过程中，既要灵活多变，又要把握好原则性。为此经常深入到学生中去，与学生拉近距离，热情的解决他们在学习中存在的问题。学生中存在着不同的差异，讲课的内容，对后进生来说难免有不懂的地方，作为教师，更应该耐心详细的对他们进行辅导，而不能一味的埋怨学生、埋怨家长，对潜能生的辅导是我在教学外又一大关注的重点。班上有三个孩子的学习基础相当差，她们的父母没有文化又整天为生计操劳，没有时间也没有能力来辅导学习，这些孩子在课堂上也常常沉默寡言，长期以来，一般中午和下午放学的时间，我手把手地教她们复习课堂上没有掌握的内容，家庭作业也是我手把手亲自辅导他们订正。在课堂上，我给予她们非常密切的关注，常常将一些简单的问题鼓励她们回答，并对她们的表现给予充分的表扬和鼓励。世上无难事，只怕有心人，辅差，贵在早抓和持之以恒。

四、勤于学习。

我们应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其

次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。我不是一个性格张扬的人，但我的骨子里却有着对事业的敬重和追求，总爱实实在在地做着分内的工作，我以做一个优秀教师为目标，时刻不忘提升自己的业务水平，平时我常常观看名师教学视频录像，翻阅有关书籍，大量吸取教育理论的营养，并积极进行教学反思。

“解放思想更新观念”心得体会篇3

首先，通过思想解放大讨论活动，我们要树立了人人都是投资主体，个个都是发展环境的观念，强化全社会的发展意识和开放需求，把先富者发动起来，谋求大发展，把外边的投资者请进来，合资合力。凡事要大胆想，放手干，真正做到“放手让别人发财，合力求自己发展”的开放氛围。积极与在外工作人员和在外务工人员加强联系，把有资金、有技术、有管理经验、有投资志向的人请回来，参与到我市经济发展的热潮中，为我市经济的持续、快速、健康发展添砖加瓦，为促进我市社会效益和经济效益贡献力量。

其次，学习各地的先进理念，先进思想，开阔眼界，拓展思路，为更好地发展经济打基础。我认为，我们不能还站在以前的发展高度，只有发展工业，才能发展经济。我们要立足长远，充分利用我市能源、生态旅游等优势，发展多种经济，给我市经济带来新的腾飞，所以我们应该积极利用我市现有的特色自然资源，积极引进资金，发展产业，让都海林这个“九山半水半分田”的北方城市，真正成为我们的摇钱树。

三是转变工作作风，落实到位。按照市委、市政府实施机关干部“三分之一”工作法的要求，推积极进观念转变，由管理向服务转变，适应经济发展的主战场的需要。通过参与招商引资、争取项目和独立创业等活动，提升工作能力，切实转变传统工作作风。坚持改革创新，求真务实，把各项发展举措在解放思想的大潮中落到实处，生根开花。

四是提高工作效率。进一步解放思想、转变作风，坚持从实际出发以正确的理论指导工作的解放；以系统科学的思维方式推动工作的解放；以遵循市场经济规律和社会发展客观规律，营造“思想再解放、观念再更新”的良好精神氛围，从而不断提高驾驭市场经济的决策能力和领导能力，切实提高工作质量和工作效率。

从去年开始，我们全面进入了国家“十一五”工作发展新阶段，新的机遇、新的挑战，需要我们更加坚定自觉地坚持“解放思想，更新观念”理念，充分做好解放思想的表率、改革创新的表率、转变作风的表率，通过先锋作用带动广大干部群众提升自我，创业发展，为我市逐步实现“超常规、追赶型、跨越式发展”奠定坚实的基础。

解放思想谋发展更新观念奔小康篇4

解放思想谋发展更新观念奔小康

在开展创先争优强基础惠民生活动中，地区工会办事处驻措勤县边山村工作队立足实际，创新载体、因地制宜，在所驻村两委班子中深入开展了“解放思想大讨论”活动和“争做勤劳勇敢的边山人民”主题教育，通过积极引导群众解放思想、转变观念，不仅使群众在发展经济、脱贫致富的路子上尝到了甜头、看到了希望、增强了信心和自我发展能力，而且壮大了村集体经济实力。

一、思想僵化出路窄，观念陈旧穷根缚

创先争优强基础惠民生活动之前的边山村是措勤县典型的经济贫困村、后进薄弱村，自然条件恶劣，基础设施落后，交通不便、信息闭塞，村组织瘫软散，凝聚力、战斗力、创造性比较弱，村“两委”班子大局意识、发展意识、创新意识不强，村干部缺少积极向上的开拓进取精神，缺乏带领群众脱贫致富的信心和勇气，带头致富能力、组织领导能力不强，会说不会做、敢想不敢做；村集体自我发展能力差，牧业发展水平低下，群众整体素质偏低，摸不着致富门，找不到致富路，致富信心不足，“等靠要”思想严重。有的“安贫认命”，宁愿苦熬，不愿苦干，衣来伸手饭来张口，懒惰成性，不思进取、有的在无奈中等待观望、有的在不满中怨

1天尤人。干部群众思想僵化、因循守旧、抱残守缺带来的班子软、人心散、思想乱和经济落后、贫困人口多（现有贫困人口中，有%处于贫困状态，有 %缺少稳定解决温饱问题的基础条件）、自我发展能力差已成为制约发展的“重症”和“顽疾”。在穷困面前，这些问题长期制约着边山村的发展。

二、解放思想除难题，转变观念出新招

围绕寻求治穷治懒的出路，驻村工作队本着“思路决定出路、观念决定命运”的原则，把解决村里干部群众的思想认识问题作为首要任务，积极引导群众把思想从墨守成规与不思进取中解放出来、从落后和错误的习俗与生活养成中解放出来、从不合时宜的观念和主观偏见影响的羁绊和桎梏中解放出来，切实引导群众破除陈规陋俗，深入开展移风易俗，教育引导群众崇尚科学、文明、健康的新生活。

一是开展“解放思想、更新观念”大讨论活动，进一步解放和提高思想认识。召开党员会和群众大会，结合群众思想实际，提出并组织深入开展了“解放思想大讨论”活动和“争做勤劳勇敢的边山人民”主题教育。同时，重点围绕“制约村集体发展的突出问题”、“牧民群众增收的方式方法”、“如何发挥两委班子带领群众致富的示范带动作用”和“如何发挥好村党支部战斗堡垒作用、共产党员先锋模范作用”等，发动党员群众讨论分析发展经济、使全村群众尽快

富裕起来的有利条件和不利因素，依据村情民情为村里的发展出主意、想办法。村党支部根据工作队和群众的意见建议，理出了“青壮年富余劳动力外出务工＋妇女自主创业择业＋牧业闲歇阶段就地就近投劳＋特色民族手工业产业＋畜产品加工经营”等为主要创收增收手段和模式的经济发展思路，确定了“两年脱贫打基础，三年消除特困户，五年走上致富路”的经济发展规划。

二是开展“贫穷不是社会主义”的宣传，破除安于现状、因循守旧的封闭意识。大张旗鼓地宣传“带头致富光荣，悲观守旧可耻”的思想，并通过外出务工创收增收户与固守家门受穷户的鲜明对比，激励鞭策群众更新观念、勤劳致富，让群众在学习新知识、掌握新技能、树立新观念和尝到甜头的同时，进一步增强脱贫致富的信心和紧迫感。

三是开展“发展才是硬道理”的大讨论，破除等、靠、要、不思进取的守摊观念。组织群众通过与附近的富裕村、先进村、文明村作横向比较，就加快发展广泛开展“同是一片天，别人在富裕，我们怎么办”的讨论，积极引导群众树立“宁愿苦干、不愿苦熬”的思想，把“发展才是硬道理”的思想变成群众的自觉行动。

四是把宣传党的各项强民惠民政策和鼓励群众自力更生、艰苦奋斗与增强群众的脱贫致富信心结合起来，组织党员、村干部、青年、妇女学习党的强民惠民政策、进行集中

培训，把党的政策灌输到群众的脑子里。通过学习宣传活动，一方面提高了村党员干部的思想觉悟和基本素质，为加强村级组织建设打下了坚实的思想基础；另一方面极大地调动了群众实干脱贫的积极性，增强了信心。

三、走出大山天地宽，助力发展换新颜

在致力引导群众解放思想、转变观念的基础上，驻村工作队把增强群众生产能力，提高自身综合素质和能力，培养牧民群众拥有一技之长作为重点，把不断壮大村集体经济实力作为推进经济发展的关键，努力引导群众走出大山，开阔视野，走向市场，增强市场观念和竞争意识。

一是充分利用自治区每年下拨给工作队的10万元、地区财政每年为工作队解决的8万元和工作队自筹的相关办实事工作经费积极争取和建设“短平快”及基础设施项目，办实事、惠民生，广泛深入发动群众投工投劳，引导群众自力更生，苦干实干，增加现金收入，改善生产生活条件。积极开展各种实用技能培训，兴办实体经济，进一步提升群众致富本领、拓宽增收渠道。

二是坚持“扶贫”与“扶志”相结合，把着眼点放在增强群众脱贫致富的信心和本领上，既抓物质扶贫，又抓思想、科技、教育扶贫，帮助他们解放思想，转变观念。围绕培养新型牧民，邀请农牧科技推广、建设工程等相关部门的专家和技术人员授课，通过面对面地讲、手把手地教，开展技能

培训，使其有了谋生手段和技术技能。自活动开展以来，已先后组织修路技能培训2次30人次，建筑小工技能培训3次68人次，牧业生产与管理技能培训1次39人次。

三是坚持“输血”与“造血”相结合，把脱贫致富的立足点放到启动内部活力，引导和帮助贫困户发挥主观能动性，克服“等靠要”思想，增强自身的“造血”功能和发展后劲。结合该村实际，借助强基惠民活动有利时机，以项目带动特色产业培育，着手兴办边山村紫绒山羊养殖基地和民族服饰手工艺制作厂，形成产业规模，实现特色产业经济效益最大化；以项目带动劳务输出，成立了边山村劳务创收队，最大限度地转移牧区富余劳动力，使群众天天有活干、月月有收入、年年有提高。

通过切实加强以村党支部为核心的村级组织建设，不但解决了“有人管事”的问题，加强了村委会、共青团、妇联、治保等配套组织建设，而且增强了村党支部带领群众治穷致富的凝聚力、战斗力，充分调动了牧民群众脱贫致富的积极性和主动性，努力克服了“等、靠、要”思想。过去班子指挥不动、喊了不应的现象已经一去不复返，现在是村里每安排一项工作，只要村干部头里走，党员群众就后面跟，一呼百应，团结意识、向心力大大增强。

而今的边山村，心齐劲足，干部群众像上紧了发条的机器一样，攒足了精神，铆足了劲头，集聚了足够的求发展、谋富裕的力量。过去的“懒汉”不见了，等待观望特别是等救济的人不见了。依靠诚实劳动换来的口袋富裕正在无法抵挡地吸引着越来越多的青壮年劳力迅速汇入务工创收的滚滚洪流和浪潮中。过去不讲究吃穿、不计较贫富的生活方式已经变成了今天的“户看户，争富裕、人比人，看收入”。在“致富靠双手、勤劳不受穷、好日子在前头”的崭新氛围带动下，谁勤快、谁赚的经济收入多谁就有本事的观念已经成为群众的共识，青壮年富余劳动力主动外出打工、妇女在家自谋增收渠道和办法搞创收成为群众思想变化成果的亮点。

厂党支部“解放思想，更新观念”总结篇5

转变思想

构建高效课堂

方咀中学沈正明

这次赴江苏省泰兴市洋思中学学习考察，我感触很深，受益匪浅，引起了思想上的共鸣，进一步坚定了在我校实施课堂教学改革的决心和信心。

一、更新观念，转变教学思想。

在洋思中学的校园里，师生间、课堂上，在看似平常听似平淡的教学现象中，处处执着地洋溢着一种教育的博爱精神，对学生赏识与信任的精神，这即是“爱满天下”，“让每一个孩子都抬起头来走路”的精神。这种精神从领导到教师，从教师到学生层层张扬开来，演化着洋思人自信的体行实践。

洋思人从心底里相信自己每个学生都能学好，相信每个教师都能教好，并且自信地实践着不选择学生，不苛求教师，学校不分快慢班，班里不分优差生等刚性措施。洋思中学正是在这样的过程中，创造了一个又一个的教育神话。

在洋思中学充分体现了自主学习、合作学习、探究学习的现代理念，充分体现了以生为本，尊重学生的理念。

纵观我们的教育思想和理念，还停留在“教师是主导、学生是主体”之上，甚至还停留在“师道尊严”上，以致我们的教育远不能跟上时代的脚步，教育质量整体上不去。

二、更新课堂教学模式，构建高效课堂。

在洋思中学听课，给人印象最深刻的莫过于它的自然宽松，质朴随和，绝无刻意雕饰、重复排练过的痕迹，是真正原生态的课堂。它充满了师生、生生的互动交流，跃动着真实无妄的对或是错，那么平实、那么自然，甚至使我们这些远道而来的听课教师感到失落，大部分的时间都是学生们在那里兴致勃勃地学，教师只是点拨诱导，设置疑问，几乎不讲多少课。

而我们的教学，我们的课堂还停留在教师主宰课堂上，教师满堂灌上，教师追求的还是讲得尽善尽美，学生还是垫伏于教师的权威而被动压抑地学习。我们的课堂，更多的是教师的表演，忽视了学生的表现、表达，更多的是单向授受几无反馈调节，更多的是学生在课堂上只吸收消化留待课后承受负担，更多的是重视“双基”，却淡漠了基本品质的养成。

三、转换教学角色，实现自主学习。

洋思中学的“先学后教，当堂训练“，从根本上体现了教学关系中的角色转换，这种转换从课堂教学形式上看，教师仿佛已退居二线，他们遵循着凡是学生或通过学生群体交流能够学会的就坚决不教、不重复的理念，真正是导师和引路人的角色，而学生却占据了课堂上绝对优势的时间和空间，真正体现了自主学习的理念，从实质上把教学创造成了学生自主学习的活动。

洋思的“先学后教“渗透着自主精神，不仅预习在先，上课时教师数语点拨，学生很快就上了“自学快车道”，而“后教”之“教”也不是教师“教”，依然主要是引导学生们自己教自己，学会的教尚未学会的（即“兵”教“兵”）。而洋思的“当堂训练”也与我们的当堂巩固，当堂掌握不尽相同，而是有检查自己学的功能，训练自己用的方法等，不仅是学生自主地学习，而是学习自主，训练自主，养成自主学习的品质。为此，他们布置学生的课外阅读、课外作业强调拓宽性，重视延伸性。

厂党支部“解放思想，更新观念”总结篇6

为深入贯彻落实市委十一届四次全会精神,执行灵宝市教体局《“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动实施方案》,确实把本次大讨论活动搞好、搞实,特制定我校《“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动具体实施方案》。

一、要求

按照教体局《“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动实施方案》的要求执行,认真学习实事求是查摆,结合具体实际整改,使得思想上大解放,观念上大提升、效能上大提速、作风上大转变。

二、要解决的问题

1、在解放思想方面,要着重解决不敢解放思想、不愿解放思想、不会解放思想的问题。

要通过这次活动,增强机遇意识、发展意识、竞争意识、大局意识,破除居安有余、思危不足,守成有余、创新不足,求稳有余、激情不足,粗放有余、精细不足等问题。

2、在更新观念方面,要着重解决思想观念落后、思想观念狭隘、思想作风不实的问题。

要通过大讨论活动,实施学校科学化、规范化管理,学会研究规律、看清本质,遵循规律、科学运作,抓住关键点,做正确的事;向高者攀、跟快者赛、与勇者争;抓住发展机遇,敢于开拓创新。

3、解决忧患意识不强、责任意识不强、进取意识不强的问题。要通过大讨论活动,解决好工作层面思路不清、责任不明、成效不大的问题,制定科学的管理评价体系,全面提高学校管理水平。强化青少年教育帮扶、预防青少年违法犯罪和留守儿童帮扶工作,持续探索创新新课程改革、教学研究和教师队伍建设激励奖惩机制。

三、方法步骤

这次大讨论活动从今年9月17日开始,到11月15日结束。分三个阶段进行:(一宣传动员、学习讨论阶段(9月17日—10月10日

1、动员会议。时间:9月20日晚上7:00 地点:一楼报告厅主持人:员彩红报告人:张月草参加人员:全体教师

集中学校时间为9月20日,在二楼会议室集中学习教体局关于《“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动实施方案》。23日晚上7点二楼会议室集中学习马局长在《“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动动员大会上的讲话》。

2、加强学习。

一要学理论、二要学讲话、三要学典型。

3、学习要求

班子成员要记学习笔记15篇,撰写心得体会2篇,一是举办一次学习报告会,9月27日晚上报告,由学校负责人结合我校情况,做关于规范办学和“轻负高效、惜时增

效”的专题报告。二是召开一次学习交流会,10月7日晚上召开,写出学习交流会。10月9日晚上召开,大讨论活动学习总结会。

(二查找差距、征求意见阶段(10月11日—10月31日

1、认真查找差距。

做好“五查五看”活动。一查思想解放上的差距,二查发展上的差距,三查工作作风上的差距,四查工作纪律上的差距,五查服务经济社会建设上的差距,看体制机制是否运转协调、政令畅通,服务是否周到细致、优质高效,办事是否畅通便捷、快速便利,工作效率是否真正提高。

2、广泛征求意见。

一是9月14日,在个办公室召开一次民主生活会。二是10月28日召开一次座谈讨论会,地点:小会议室。三是10月30日组织一次公开征求意见活动。通过发放征求意见函、设立征求意见信箱、公布电子信箱等,分别向上级主管部门、离退休干部、人大代表、政协委员、学生家长等征求对本单位工作的意见和建议。

3、开展“我为教育发展献良策”活动。每个教师提出1条以上建议,并写出本阶段的自查报告。

(三整改提高、完善机制阶段(11月1日—11月15日

1、制定整改措施。

写出整改报告,中层干部和班子成员的有关材料由单位党组织一把手签字把关,一把手的有关材料由教体局领导签字把关。各单位的整改报告要按时上报教体局活动领导小组办公室审核。

2、开展群众评议活动。

将整改措施和整改情况在显著位置公布,听取家长意见,接受群众监督。

2012年9月20日

厂党支部“解放思想，更新观念”总结篇7

用社工作新局面

浅谈解放思想更新观念开创农村信用社工作新局面胡锦涛同志指出，解放思想是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝，必须坚定不移地加以坚持。科学发展观的提出就是一次新的思想大解放；从社会发展的角度上讲，解放思想的程度影响并决定着社会政治进步和经济发展的水平。为此，农村信用社在的工作中将解放思想，更新观念，努力促进各项业务发展。现就如何解放思想，更新观念，开创农村信用社工作新局面浅谈几点看法：

端正经营理念，确立营销思想

长期以来，由于信用社传统业务品种单一，操作简单，便于管理，因而不注重营销，事实上这种方式就因三尺柜台疏远了信用社与客户之间的距离，几种老面孔的金融产品和呆板机械的服务手段难以带动与客户感情上的沟通，这种卖方市场决定其缺乏发展后劲。因而我社将彻底改变经营理念，确立自我营销的思想：

一、确立金融产品开发和金融服务手段创新，把以客户为中心的产品开发和服务质量提高作为引导客户消费的重要举措；

二、确立注重服务范围，增强服务效果的理念，提高配套服务和管理水平，改变部分网点低产、低效、低质的状况；

三、确立包括存款、贷款、结算、中间业务等组织金融产品的营销，让客户享受到金融产品系列化的服务；四加强信用社“内外包装”，建立富有信用社特色的形象系统工程，把对信用社产品形象、服务形象、社会责任形象和员工素质形象贯穿到信用社制度、管理、服务和对外宣传全过程。真正让客户识

别这是信用社，是他们自己的银行。大力有效拓展中间业务，提高利润增长点

大力有效拓展中间业务，是未来银行业发展的主流。目前，我社中间业务主要以技术含量较低，品种单一的结算、代理类业务，如电子汇兑、代发工资、代收水电费、保险代理等，且所占比重极小。而系统性、全面性、行业性的代理业务尚未开发。未来一年，我社将充分挖掘自身的资源，利用已具备的优良信誉，网点众多、客户广泛，电子化网络结算和金融优秀人才等资源，通过信贷、储蓄、信用卡业务的联动，使中间业务渗透到医疗保险、税收、车辆加油、公交月票、道路收费、图书阅览、社区网络管理等社会各个领域，加强营销组合和系统开发，实现一折在手或一卡在手，在任何银行的网点缴尽各种税费、代理各项业务，对现有的代理保险业务加大营销力度。同时进行市场调研，细分市场和客户，开发新品种，如个人支票、组合存款贷款、委托贷款、保函、担保等业务，满足私人金融要求。根据市场需求，为客户“度身订做”金融产品，大力发展代客综合理财、投资顾问、财务顾问等中间业务，以此抢占市场，带动其他业务发展。

三、强力推行客户经理制一切从客户的需要出发，一切从市场的需要出发，已成为银行经营行业的自觉准则，在当前个人投资渠道增加，金融意识增强，对服务品种、服务质量、服务效率提出更高要求情况下，我社将强力推行客户经理制。按照以市场为导向，以客户为中心的原则，对有利于信用社经营发展，能为信用社带来比较稳定，且较大经济效益的优质客户都配备客户经理。同时确定客户经理的职责和权限：对客户宣传和贯彻落实国家的方针、政策，建立客户管理台帐，掌握客户存贷款变化趋势，争挑单位存款和基本帐户，做好贷款营销，积极为客户代收代付、票据解付、信息咨询、财务顾问、资信

调查、中介服务等中间业务，推广新的业务品种，为客户寻找合作伙伴，拓展购销渠道，以及根据客户的需要和业务发展，为客户提供全方位金融服务等。在对客户经理考核上贯彻考评奖惩办法，对客户经理的工作业绩进行量化考核，做到奖优罚劣，扬先策后。

四、强化软硬件基础建设，以不变应万变

以电子通讯和计算机为中心内容的金融电子化是发展各项业务的技术依托，也是实现金融经营和业务处理现代化的必要前提和基础。同样，新业务的拓展与提高也迫切要求加快电子化建设步伐。我社将集中科技力量攻关，在实现区域性、系统性联网，建立全国性的信息共享通讯网络，形成信用社自己的完备的信息系统，为整个业务的发展创造技术和信息条件。

五、以人为本，实现集约化战略，为信用社市场拓展提供人力保证长期竞争和发展的实践表明，信用社自

身人才队伍的拓新精神与业务创新能力，高科技应用等能否坚实有力，决定着信用社竞争是否能取胜。因此，在我社今后的市场拓展过程中，将注重培养其相关性人才。一是积极培养管理型人才，将懂经营、会管理、开拓能力强的优秀人才提到领导岗位上来，培养他们敢为人先的拼搏意识，激发他们为我社的市场拓展工作献智献计；二是培养公共型人才。着力组建一支精明能干的客户经理队伍，通过有计划的培训教育，形成专业性的公关队伍，用其所长，专司其职，引导他们把公关的触角延伸到城市的各行各业。对辖内各社区的发展规化、投资计划、资金流向、消费动态等信息及时进行反馈和研究，努力提高攻关回报率。，我社将上下一心抓住时机，解放思想、更新观念，加大投入抢先占领市场。将近期效益和长远效益有机结合起来，加大科技投入，创新服务功能，加大知识投入，锻炼培养适应中间业务发展的具

更新观念学习总结个人篇8

现代教育理念倡导以学生为本的发展观，注重的学生发展，注意学生的身心特点。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、自学、合作、探究，促进学生在教师指导下积极主动地、富有个性地学习，让学生在快乐和谐的氛围中学习，让他们学有所获，学有所成，学有所用。同时教师还应尊重学生的人格，关注个体差异，把“差异”作为可供开发利用的教育资源，满足不同学生的学习需要，激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分的发展;另外，还要关注学生的心理健康，充分认识到学生的很多问题其实都是成长中的易出现的小问题而不是道德问题，对学生要有一颗宽容和理解的心，并及时给予心理疏导。

在平时的课堂教学中，我也曾经有过许多不尽人意与无奈无策：当我好心相劝、耐心管教犯错学生时，他们却把我的话当做耳边风不听不记;当我把自己精心设计的教案有条不紊地实施，但我的学生偏偏喜欢节外生枝;当我给孩子们出示了我精心准备的图片什么的，欲赢得孩子们的惊喜和喝彩时，看到的却是孩子们的一脸漠然，对我的“作品”似乎没有什么兴趣。于是我也曾很困惑，也曾百思不得其解，这是怎么回事呢?我该怎么办呢?

阅读了《现代教育理论》，我犹如茅塞顿开，心情豁然开朗了。作为一名教育工作者，我们要不断更新观念，以现代教育理论为指导思想，改变学生在原有的教育、教学条件下偏重于记忆和理解、立足于接受教师知识传输的学习方式，帮助他们形成一种主动探求知识，并重视解决实际问题的积极的学习方式，这是一种有利于终身学习、发展学习的方式。

更新观念学习总结精选范本篇9

今天开例会时,学校领导讲了我们开展活动课的必要性,要求大学更新观念,不要死抱着两门主课,而忽视学生其它方面的发展.我举双手赞成.

一个人的能力是多方面的,如果我们只重视语文数学两门功课,只教给学生书本知识,这样无异于阻碍了孩子们其它方面的发展.孩子的能力是表现在多方面的,语文功课不行,他可以在运动美术音乐等等方面表现出别人所不具备的天赋,比如三毛小时候算术极差,常常受到算术老师的歧视与嘲笑.可她写作能力却极强,最终成了举世闻名的大作家.所以我们要鼓励学生发展自己的特长,把发展学生特长也作为自己的一种责任和快乐.及时地给学生打气充电并给予指导,让学生的能力在自由的环境中更加提高,老师及时给予肯定和表扬.每个学生都有渴望得到别人夸奖的愿望,老师的一句恰当的赞赏,一个会心的微笑,一个鼓励的眼神都会激起学生创造的火花.学生快乐了,他学什么都会来劲,因而也会带动其它功课成绩的提高.

所以作为老师的我们,应当尽快改变自己的观念,把培养学生特长张扬学生个性让学生真正成为学习的主人作为我们工作的目标,真正尊重学生的选择与爱好,作他们的引路人与好朋友,引导他们健康活泼地成长,使每个学生都学到有用的知识,为将来立足社会报效社会打下一个良好的基础。