小学教师个人先进事迹资料

小学教师个人先进事迹资料（精选16篇）

小学教师个人先进事迹资料 篇1

贵州省从江县往洞乡会里小学：康乐

我于2003开始从事教育工作。从教9年来，一直扎根于农村小学教育教学工作及管理工作，安心农村教育事业。先后在增盈小学、朝利小学、会里小学教书，担任过小学语文、数学、体育、美术等学科的教学工作，并一直担任班主任、还担任学校教导主任、图书、仪器、实验教师等职务。为农村学校管理、建设、发展做出了自己应有的贡献。凭着勤勤恳恳的工作态度、踏踏实实的工作作风、任劳任怨的工作精神、扎扎实实在农村小学义务教育这个平凡的工作岗位上耕耘，赢得了孩子们的爱戴、家长的赞赏、领导们的好评和社会的赞誉。

作为一名人民教师，我始终不忘不断提高自己的政治觉悟，积极参加政治学习，坚定建设有中国特色社会主义的信念。热爱党，热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策。热衷于农村教育事业，遵纪守法，积极参加教育教学改革和活动，有一种为党的教育事业，为农村的教育事业奋斗终身的献身精神。服从分配，勇挑重担，工作中任劳任怨、勤勤恳恳。会里小学是一所条件艰苦的农村小学。交通不便，经济不发达，学生来源都是附近的农民子弟。教师便成了学生在做求学时的父母，特别是学生生病时，学生身体的痛苦更是我们当老师的内心的苦痛。学校的条件实为艰苦，刚调入会里小学时，连一个像样的厕所都没有，宿舍墙壁四处透风，并且时常漏雨，冬天室内室外一个温度，作为学校中的一份子，我看在眼里，急在心里。为了解燃眉之急，我与校长一道四处奔波，到附近几个村找村领导汇报工作，请求帮忙解决学校的实际困难。像这样的情况，在农村小学几乎成了我每一年必做的工作，农村小学教学设施的改善，必需依靠当地的村支委和企业单位的扶持。每周20多节课的，教学任务比较繁重，但还得利用空闲时间跑这跑那。学校从没有厕所到有厕所，从没有排水沟到有水沟，从没有实验室到有实验室，从没有花坛到开始动工，再加上交通不便，这其中的苦与乐，我想也只有我才能深深地体会得到。

2009年，为了进一步改善农村学校的办公条件，因而在从榕江购买办公桌椅回来的路上，由于山体滑坡公路不通，被堵在高千到秧里的深山中，其中内心的恐惧与饥饿也只有自己才知道。为了做好对学生实验的教育教学工作，因而曾到从江、停洞参加过培训，同时也要为实验室的桌椅而四处商谈。

为了做好对学生实验的教育教学工作，因而曾到从江也许是多年在农村学校的工作让我习惯了这种生活方式，但我想更多的是因为我在用对农村教育这份特殊的感情来对待这份工作，近几年的工作与生活，让我见证了农村教育发展的艰辛历程，让我看到了农村孩子对学习、对知识的渴望，也让我看到了每一位农村教师肩上所担负的责任与义务。

可喜的是，由于学校进一步改善了教育教学基础设施、各个硬件设施基本配备齐全，同时让我深切的体会到事物的改革与发展是需要付出艰辛努力的。

安全工作是学校后勤管理工作的一项重要内容，我身为学校教师中的一份子，多年来，一直把学校的师生安全、学校财产安全工作放在首位。每一个学期开始前都认真仔细做好安全防范工作，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。同时，还特别注意加强校园环境管理，优化育人环境。安全保障机制健全，两年来，学校没有发生过重大的安全伤亡事故。两年，学校安全保障工作到位，在创建“平安校园”检查中获得了好评，我已经把会里这所农村小学当成了自己的家，为了师生有一个良好的学习生活环境，我已经习惯了每天悉心照料这个“家”。

在配合学校完成后勤方面的重头工作的同时，我两年来仍然坚持进课堂上好每一节课。而且每个学期都担任数学主科的教学工作。一年又一年，就这样的扎跟于农村的小学教育教学。看着他们一个个成才走入中学，我也感受到了其中的乐趣。作为科任老师，我能够做到因材施教，公平公正地对待每一个学生，做到既教书又育人。多年认真的工作态度获得了师生的好评，受到了家长的认可。随着教育改革的进一步推进，作为一名农村小学教师，我知道需要不断努力刻苦学习才能跟上教育发展的新形势。虽然多年在农村小学工作，但近几年来，我也努力学习计算机知识，利用各种机会参加计算机操作能力的培训。在学校教研组的安排下，我能够带头利用电脑制作多媒体课件进行计算机的辅助教学，能够独立使用计算机进行简单的文字处理工作，能够独立操作电脑完成总务方面的相关工作。

小学教师个人先进事迹资料 篇2

播种、耕耘、收获的龙清华老师

龙清华, 白沙县白沙中学数学组高级教师, 她担任了二十余载的中学数学教学工作和18年的班主任工作, 为当地学科教学、教研工作的改革与发展, 尽职尽责。她创新的每次课前5分钟的课堂测试是这几年她一直坚持的课堂特色。通过测试, 她解决学生落课的问题, 把“堂堂清”落到实处。她还是县和学校组织的辅导、评课、“送课下乡”等项教学活动的重要的指导老师。她很长时间以来, 担任白沙中学数学科讲学稿的编写、审核、修订工作。2010年—2012年编写了白沙中学《初、高中数学衔接教材》校本课程。她倾囊相授, 为学校培养了一批批优秀的青年教师。而作为年级级长, 她带出了一个朝气蓬勃、团结进取, 爱岗敬业的合作团队。

她真心厚爱每一个学生。她的四心“细心、耐心、真心、爱心”教育使得好几个厌学的学生考上了理想的大学, 而哪些“斗智斗勇”、“闻名”全年级的“顽固分子”在她的教育下, 全都笑着离开白沙中学。

龙老师的兴趣爱好是阅读、旅行、运动, 她的生活目标是“愿读万卷书, 行万里路, 让生命之树长青”。

“人格是最高学位”的张素红老师

张素红, 海南省工业学校高级讲师, 从教26年来, 长期担任数学教学和班主任工作。她善于教书, 精于育人。作为数学课程组组长, 她是青年教师们最信任的老师, 而对投机取巧者, 她绝不姑息, 而是帮助他们成长。

张老师努力提升自己的教学水平, 教学中, 她施行以学生为主体的“合作讨论式”教学模式, 她的数学课一般只讲20分钟, 而把大量的时间和空间还给学生。她教学民主, 认为“弟子不必不如师”, 打破传统的师道尊严。在课堂中学生, 她训练学生说数学语言、摆数学学具、问数学问题, 解数学疑问, 学生认为跟着张老师学, 脑子会“强大”起来。

张老师用《课程标准》正确评价每一位学生, 关注每个学生潜能的充分发展。她特别注重后进生、学困生、贫困生等特殊群体的生存状态。廖晓钊、陈瑜、李自有、胡云云、洪奇大、周国友、邓江龙、符壮开这些有着特殊家庭和各种困难以及不同状况的学生, 张老师都倾注了自己的爱, 垫付医疗费、手术费、学费的事情成为了她工作生活的一部分。

张素红老师参与编写的《数学》校本教材成为学校选修课教材, 深受学生欢迎。她的论文《优化数学课堂教学获取教学最佳效果》、《利用类比法求一类数列和》等论文分获年度全国创新教育教学科研成果大赛一等奖和第四次“全国优秀职教文章”二等奖。学生素质教育也在开花结果, 2009会计 (1) 班的胡云云同学被省教育厅评为“优秀三好学生”, 黎程、冯富成获得海南省“技能大赛”三等奖。校运动会上, 她班的运动健儿满载而归, 学生在诗歌朗诵、书法, 摄影等比赛中也大显身手。

二十四年坚守与奉献的赵明安老师

赵明安, 始终坚守在边远的黎村苗寨———南坤中心校加花岭小学。二十四年来, 他一直担任班主任工作, 同时也是学校负责人。

在黎村苗寨, 他普及教育理念, 控辍保学细致有效, 以致二十年来, 学生能进得来, 留得住, 跟得上, 学得好。全校学龄儿童入学率和巩固率均达到100﹪。

他探究山区学生的心理特点, 构建了“提出问题———引导探索———帮助发现———总结规律———运用创新”的教学改革模式, 课堂上:学生自己探索10分钟, 学会读;学生间讨论10分钟, 学会合作;学生自我提出问题, 学会反思;学生自我设计一个研究问题的方法, 学会创造;学会动手操作实验或深入生活实践, 提高实践能力。他创建“开发﹢指导”的课外辅导模式, 针对学生特长, 个别指导, 培养兴趣, 使学生的个性得到发挥。现在, 加花岭小学的学生, 人人成为守纪律、爱学习、心中有祖国、有人民、有集体、有他人的一代新人。

二十四载勤勉施教、辛劳耕耘, 化愚钝, 促文明。既感化了数千黎苗乡亲父老, 又教化了数百黎苗子孙。一代代新人辈出, 一只只山坳里的雏鹰展翅飞翔, 开创出我省山区民族教育的一个奇葩。

“常怀感恩之心, 淡泊宁静”的林海老师

林海老师是东方市八所中学教师, 从教25年来“教书育人, 为人师表”。

他坚持按学校的要求, 每天做到“四到位”和坐班制, 从未旷过一节课。只要是学校工作需要, 他超负荷工作也从没有怨言, 并且干得一丝不苟、很出色。

“尽自己的力, 教好每一个学生”, 他一直坚持订阅《中学语文教学参考》、《语文天地》等杂志, 认真学习《教育新理念》、《现代教育思想专题》、《新课程的教学设计思路与教学模式》以及《现代中小学班主任培训教程》等教育理论专业书籍, 积极参加继续教育, 提高教育教学理论水平, 发展自己的教学实践能力。教学中, 他注意结合新课程理念联系实际指导课堂教学, 始终把促进学生的“学”放在教学的核心位置上。他还注重对学生进行学法指导和情感教育, 帮助学生形成自己的学习策略及文化意识。

“做学生的知心人, 让学生快乐成长, 和学生共同成长。”担任班主任工作达17年, 学生都亲切地叫他“海哥”。他让迷恋上网, 纪律散漫, 学习成绩直线下滑的学生考上了理想的大学。而在生活和学习上, 他为农村孩子垫付医药费, 建立班级“图书角”, 给学生买书, 班级开展的篮球比赛、接力日记、朗读比赛、书法比赛……活动的费用和奖品也都是他掏的钱。

他积极引导学生开展各项活动, 所带的班级学习气氛浓厚, 班集体凝集力强, 在学校连续四年被评为先进班集体。“常怀感恩之心, 淡泊宁静, 做一个幸福的老师”是他的教育情怀。

“只要教学点还有黎苗学生, 我就不走”的黄有英老师

黄有英, 琼中吊罗山乡响土小学教师, 从教22年间, 他先后呆过的偏远的小学或者教学点有8个, 他有机会回到乡中心小学教书, 却主动请缨到最偏远的山区响土教学点工作, 教学点位于两个黎族、苗族村子的中间地带, 地方偏远。每一年, 这里的学生都不多。现在整个学校也只有14名学生, 泥土地包围的3间平房就是教室, 黄有英和他的同事黄辉在这里给孩子们传播知识。

他是“全能”教师, 懂黎话、苗话、海南话和普通话。教授语文、数学、音乐、体育等等科目。每天, 他们要上4节主课, 一节副课。虽然教室里只坐了几个学生, 但老师依旧认真。这让那些前来送孩子们读书的家长们很感动。而看着一个个孩子从不会说普通话, 上课走来走去, 到认识不少字、词, 会造句, 也懂了规矩, 他就感到莫大的满足。

他最大的遗憾是愧对自己的母亲, 母亲在他1999年失去妻子后抚养那时他刚2岁的小女儿。而2010年下半年, 母亲因病住院时, 他却没法尽力照顾。后来, 他母亲走了, 这让黄有英一想起来, 就觉得“心里酸酸的”。

让人感怀至深的邢福芬老师

邢福芬, 海南师范大学附属中学教师。工作15年, 当了13年的班主任, 近2年担当年级长, 15年如一日, 他爱生如子, 以校为家, 早上七点和晚上七点, 邢老师的身影总会准时出现在学生的面前。

邢老师平等对待学生, 以谈心和团队活动的方式化解学生的心理负担和沟通障碍。他经常带领学生走出校门去参加各种有益社会实践活动, 比如到福利院献爱心。他也善于借助各种手段开展工作, 如运用励志电影、故事和人物来培养学生的毅力和优良的品德;带领学生走进监狱参观和聆听劳教人员的忏悔, 培养学生的法律意识等等。

邢老师以常人难忍的耐心和爱心感化生活和学习习惯极差, 吸烟、喝酒、打架、逃课样样有份的李祖德, 使其最终考上西南政法大学。

邢老师因用声过度导致扁桃体严重发炎, 不能讲话, 为不耽误学生, 他借用教学媒体和丰富的表情和手势, 给学生上了无声的英语课。老师的敬业精神和奇特的教学手段让人感怀至深!但像这样令学生和同事赞叹的例子在邢老师身上还有很多很多。

让师德之花随时随地悄然绽放的刘丽芳

被学生爱称“芳妈”的刘丽芳是文昌中学的老师, 从教20年, 她用心守望学生成人成才。

她欣赏苏格拉底的“产婆术”, 运用对话的方式引导学生思考, 让学生参与到知识、观点的生成过程。针对“公务员热”, 她引导学生意识到“如果大学生毕业后不追求创业、不去创造财富, 都热衷于赚钱、清闲、向机关进军, 这样的话, 青年一代的硬实力会越来越弱, ”启示学生, 公民社会需要合格的好公民。

刘丽芳引导学生爱上阅读。她在班级后面设有读书角, 开展读书活动, 她的学生整体上思维能力都较强、有见解、学习好。

她对学生一视同仁, 她告诉学生:“无论你们将来发展如何, 只要你们不断追求卓越, 踏实做事、老实做人, 你们是我永远的骄傲!”

刘丽芳重视公益。倡导在举手投足中弘扬精神型公益的正能量。比如在公共空间不断传递微笑、鼓舞、友善、乐群、阳光、纯净、上进等正能量, 那么人人就都在做公益。

刘丽芳理解的“学习”不是刻苦背书、答题、考高分, 而是一种去学习化的创新, 她主张培养学习型、创新型、情商高、踏实型人才。

她教育学生少说废话、多做实事, 让电脑等新兴科技产品变成工具而非玩具, 更不要让QQ群、微信、短信等耗费大量宝贵的时间。

她认真攻读自己的专业课, 曾与吉林人民出版社两次签约, 出版了教辅材料《高中政治一本通》、《新教材完全解读》。

母瑞山上的“苗哥校长”刘学松老师

刘学松, 定安中瑞南岭小学教师, 从教35年来如一日, 扎根山村苗寨, 以校为家, 他拒绝了多次调离苗村的机会, 理由是“当别人叫我‘苗哥校长’的时候, 我感到一种责任, 同时也感到骄傲与幸福。”

苗哥校长爱生如子, 对于路途偏远, 需要带饭上学的学生, 每当早上放学时, 他与各班主任一道检查每位学生的饭盒。夏季饭菜变馊冬季饭菜加热以及打翻饭菜的学生他都要牺牲不少午休时间为他们做饭。夏季暴雨时节, 他总是和老师们一起分头护送孩子们回家, 为的是“心安多了”。为控辍保学, 他深入到苗村山寨, 苦口婆心、循循善诱地做劝学工作。为培养学生的文明礼貌习惯, “苗哥”利用每日课间三分钟, 教会学生对待长辈要称“您”, 早晨见面说声“好”, 求人帮忙说声“谢”, 影响别人说“对不起”等等, 并通过晨会、班会讲故事等方式巩固文明成果。

2013年5月16日晚, 由他指导的《苗村教师的一天》获得定安县中小学生文艺汇演小学生组一等奖, 节目演出过程响起了三次掌声。

2012年的教师节, 刘学松被评为海南省“最美乡村教师”。

如今, 刘老师因为肺癌住院治病, 孩子们写纸条、叠千纸鹤, 家长们自发组织起来去看望他, 我们祈祷刘老师能战胜病魔, 回到他健康快乐的教学生活实践中。

“有老师在, 别怕”的女“艄公”王金花老师

王金花, 儋州市兰洋镇番打小学教师, “孩子, 有老师在, 别怕!”王金花当老师30年, 也当了30年“艄公”。30年, 她用竹排和铁船总共运过500多名学生。有这个竹排撑着, 她教学生们学会了游泳, 也都完成了九年义务教育。

从1997年转正开始, 每月有450元的她, 每月拿出工资的一半自设奖助学金。她教过的学生几乎都得到过她的资助和奖励, 少则50元, 多则千余元。

番打小学三年级学生赵志华对记者说:“上学期父母不想让我读书了, 王老师知道后三次到我家里, 让我有机会重新回到学校。”

王金花十三年前的学生兰洋镇番雅村上村王晓玲:“我是个孤儿, 是王老师每学期出200元钱供我上学。我那时像个受气包, 整天不说一句话, 是王老师爱我、疼我, 在我心里她就是我妈妈……”

40岁的王月兰哭着对记者说:“我得了脑瘤, 在这里做手术, 王老师知道后, 连着几个节假日大老远地来看我。这不, 又给我带钱来了。”说着, 王月兰从枕头底下掏出三张100元人民币。王老师爱每个学生, 无论我们走到哪儿, 无论我们多大岁数, 她都惦记……

番打小学校长盘珍忠说:王金花是我最得力的助手。在学校, 她不仅要教语文、数学等主科, 而且音乐、品德等小学科她也要兼。此外, 她还是学校的出纳, 放学后还要送学生回家。但她从来没有怨言地做着这些。

王金花的丈夫王明和:她早晨5点多就去学校了, 下午接近6点才从学校回来。她工作非常辛苦, 但是作为家人我们都很支持她, 让她把所有心思放在学生身上。

“把幸福与快乐传递给他人”的卢国仁老师

卢国仁, 海口一中教师。在教学上, 他兢兢业业, 勤于钻研, 常超工作量, 没有任何怨言。十三年班主任工作生涯, 他信奉“没有爱就没有教育”。从教至今, 他资助了多名家庭贫困学生。在工作中干一行爱一行, 吃苦奉献。

从中学起, 卢老师一直从事青年志愿者服务活动。自1997年他一直参加无偿献血, 至今献血量已超3000cc。2008年10月1日加入中国造血干细胞捐献者资料库。2012年9月, 卢老师与湖南一位男性患儿骨髓配型成功。期间, 为了达到配型目标, 他锻炼身体、改善饮食结构, 终于于2013年5月23日成功捐献造血干细胞。2013年7月27日卢国仁的一家三口参加海南省第四届冉冉朝阳慈善蓝天行“爱心家庭”活动, 用自己的爱心温暖着结对的孤儿, 让孤儿能享受到父母亲的爱, 找到家的感觉。2013年8月他被海南省红十字会评为“优秀志愿者”。而在他看来, 这些都是很普通的事情, 但能够帮助别人, 甚至挽救生命, 会让他感到快乐且有意义。

全面保护个人资料隐私安全 篇3

对文件/文件夹来说，保护它们的方法无非就是隐藏、加密以及锁定。除了系统自带的功能之外，网上也有很多相关的工具。对不同用户的不同需求来说，笔者将会提供从浅入深的各种方案。

深入挖掘系统潜力

在不借助第三方工具的情况下，系统本身也可以完成一些常见的操作。但是在易于操作的同时，它的缺点也是十分明显的。对于熟悉系统的人来说，只要反向操作即可轻易解除之前设下的种种限制。

系统自带的隐藏功能

在想要隐藏的文件/文件夹上点击右键，选择“属性/常规”，在下边勾选“隐藏”并确定（如图1）。那么怎么解除隐藏呢？以Win 7为例，双击计算机，在资源管理器中依次选择“工具/文件夹选项”，在“查看”中下拉，并选择“显示隐藏的文件、文件夹和驱动器”，确定即可（如图2）。

文件加密 分类处理

对最常用的Word文档来说，加密主要有以下两个方法。

文件加密文件菜单设置。首先打开需要加密的Word文档，选择 “另存为”，在出现“另存为”的对话框的“工具”中选“常规选项”，出现“保存”选项卡。分别在“打开权限密码”和“修改权限密码”中输入密码（这两种密码可以相同也可以不同），再次确认“打开权限密码”和“修改权限密码”，按“确定”退出“保存”选项卡，文件存盘。

由工具菜单设置。打开需要加密的Word文档，选择“工具”菜单的“选项”命令，选择“保存”，之后分别在“打开权限密码”和“修改权限密码”中输入密码，点“确定”退出，保存文件。

那么对其他的文件呢？比如图片、文本文档，使用WinRAR自带的加密压缩吧。右键选择好要加密的文件，选择“添加到压缩文件…”，在弹出的对话框中选择“高级”，设置密码并确定即可（如图3）。这里有一个很多人并不知道的小技巧，那就是WinRAR支持中文加密。不过解压缩的时候并不能直接输入中文，你需要在其他任意地方输入文本，然后复制粘贴到需要输入密码的地方才行。

系统自带锁定功能

系统自带的文档锁定功能其实是一个权限管理工具。通过对不同用户在“修改/读取/写入”等等的SYSTEM权限调整（如图4），从而实现对不同文档的管理。

强大实用的GiliSoft File Lock Pro

古人说，术业有专攻，那么特定的需求让特定的工具来完成必然是效果最好的。GiliSoft File Lock Pro来自GiliSoft公司，软件提供了简体中文界面，软件支持2000/XP到目前最新的 Windows 8.1，支持32与64位系统。GiliSoft File Lock Pro 是一套强大的全方位文件/文件夹保护软件，它的文件夹安全功能非常丰富，支持文件/文件夹/磁盘分区的隐藏、防止写入保护、拒绝读取保护等，而且还能支持文件/文件夹加密、彻底粉碎删除、EXE加密、文件夹操作记录监视、密码错误多次后发送邮件提醒等。

初次使用需要设置初始密码，并且可选填写找回密码的邮箱，以防万一，也能在别人多次尝试错误密码后发送邮件提醒（如图5/6）。这两点虽然在网站上很常见，但很多单机的加密工具却都没提供。

文件、文件夹加密与隐藏

由于有多种保护方式，GiliSoft File Lock Pro可以非常有效地保护你的资料和个人隐私数据不被他人轻易获得，或防止他人不小心删除。你可以选择加密文件或文件夹，让它们需要有密码才能被访问（GiliSoft File Lock Pro 使用了 256-bit AES军用级加密算法来保护你的文件）。软件支持加密成 gfl 和 exe 两种格式，前者是 FileLock Pro 独有的格式，需要在安装了该软件的电脑上才能解密。而exe自解加密格式则可以在任何其他电脑上通过运行自身输入密码对自己进行解密（如图7）。

对指定的文件/文件夹/磁盘分区拒绝读取或防止写入（只读保护）

很多时候，我们会需要将电脑借给别人使用，而某些数据也需要开放给他人。我们经常听到的笑话就是，某人来拷电影竟然用剪切的……其实有了 GiliSoft File Lock Pro 的只读保护（防写入）就能有效防止别人有意无意间删除、覆盖或移动你电脑上的重要文件资料了，防小人更防熊孩子啊。此外，对于某些特殊的应用场景，你也能让文件/文件夹甚至是磁盘分区完全限制读取。

文件夹操作记录监视

利用 GiliSoft File Lock Pro 的文件夹监视功能，你可以轻松监视到文件/文件夹的各种改动记录，譬如修改文件名、文件体积大小变化、文件属性变化、最后修改时间变化等等（如图8）。

软件提供了方便快捷的右键菜单，可以让你快速对文件/文件夹进行隐藏、防读写等各种操作（如图9），你可以看到，GiliSoft File Lock Pro还可以加密exe可执行文件，它让你指定的软件只能通过密码才能执行，这样既能保护软件不被轻易开启，也能对U盘或移动硬盘里的绿色软件进行保护。此外，GiliSoft File Lock Pro还提供了文件粉碎删除、自我隐藏、自我保护（防止别人删除卸载软件）、Email找回密码、多次错误密码尝试提醒等。

个人事迹资料 篇4

2009年我很荣幸的成为青岛农业大学海都学院的一名新生，怀着自信与希望我开始了大学生活。在过去的两年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。这次听说学校有奖学金的评选活动，经过和自身条件的比较，在做好充分的思想准备的情况下向学校提出申请。

思想情况：在思想上严格要求自己，树立良好的人生观和道德观。在大一第一学期时我就积极地向党组织递交了入党申请书，始终保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，积极参加有关活动，并在党组织的严格考核下成为了入党积极分子。在以后的日子里我仍会坚持自己的人生观，价值观，道德观，积极参加党组织的各项活动，争取成为预备党员，党员。

学习情况：在大

一、大二两年中，通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高，居于班级的前列，获得了院级二、三等奖学金。在大一结束时，被评为“三好学生”；与此同时自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。

工作情况 ：在大一时我是一名班委，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。真正做到为同学服务，积极的协助班长、团支书，配合辅导员安排完成学校布置的工作，解决班里的一些事情。

生活情况：学院的学费给我们普通家庭带来了很多困难。由于家庭经济情况不好，所以进入大学以来我就开始利用课余时间、节假日勤工俭学：在校外做过发单员、促销，在餐厅卖饭。虽然很多大学生都看不起这类的工作，但我认为它们不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学习到许多课堂上学不到的东西，通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我为人处世的能力。

我在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对我们大学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会努力好好学习，争取上进！只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。

优秀团员个人事迹资料 篇5

我是一名共青团员，自从XX年加入共青团以来，积极参加学校及共青团组织的各项活动，并且在活动中都表现良好。在初中、高中曾被评为优秀团员。多次在班上受到老师的表扬，被评为先锋模范。

在大一上学期，曾参加青年志愿者主办的辩论赛和青年志愿者主办的联谊晚会。且又参加过院里面主办的12.9演讲比赛，并获得优秀奖。各科学习成绩还可以。在大一下学期，参加了市里面组织的植树活动，又参加了班上组织的校园卫生活动，和院里面主办的“无偿献血”我的中国梦演讲比赛，并获得优秀奖。还有参加了学生社团联合会主办的第四届校园艺术文化节活动并圆满成功,又参加了青年志愿者主办的“我的梦.中国梦”文艺晚会,且曾参加过志愿者工作。在校期间，工作认真，尊敬老师，热于帮助同学。欣闻又是一次评选活动开始了，本次评选活动中，我积极申请“优秀团员”的称号。共青团作为党的助手和后备军，在建设中国特色的社会主义伟大事业中充分发挥着主力军作用。

作为一名光荣的共青团员，始终不忘严格要求自己。始终持勇一个优秀共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知，不断进步，处处发挥先锋模范作用。

我会积极向党组织靠拢，以作为优秀团员向党组织推荐。在学习方面，我没有早退，旷课，认真上好每一堂课，并认真做好笔记，及时完成作业。我积极上级，努力进取，成绩也还可以。努力争取在校期间从学业上获得美好的收货=获。在以后的工作中，我将更加努力，为广大同学树立榜样作用。当然，我在一些方面还存在一定的不足，学习成绩也有待提高，改进自己的学习方法。

群众体育工作者先进个人事迹资料 篇6

采访**，她刚刚参加全国群众体育先进个人表彰大会、受胡锦涛总书记等党和

国家领导人接见归来，正沉浸在激动和喜悦之中。

自胜者强，她13岁练排球，4次出征夺得全省第二，无数次挑战自身极限，2公分之差与省队失之交臂，经历人生痛苦依然昂首迈步。

**出生在一个书香门弟，父亲是“红小鬼”，后来成为一名高级药剂师；母亲是一名中学教师。**从小喜欢文学，但也好动。小学毕业时身高已达1.70米，是全校的最高“海拔”。那时她全家还在兴平，也因为身高，被当时**体校排球教练马文虎（后任渭城区人大副主任现已退休）一眼看准，后收为关门弟子。“他对我的一生影响最大，是他教会了我如何做人！”谈起马教练，**感激地说。她13岁到**体校练排球，一练就是6年。“这段经历是我一生最美好的时光，也是我不断挑战体能极限的6年。”**回想到。“那些年我的手冬季从来没好过，常人难以体验的、高强度的训练留下了脾骨劳损的伤痛，但我在一次次战胜自我中得到了快乐，人只要能战胜自己，就没什么战胜不了的！”作为**女排主攻手，**曾4次代表**出征，4次夺得全省比赛第二。正在她技术走向成熟，准备向更高一个台阶迈进时，多年引以自豪的身高竟然成了走不过的“门槛”，以2公分之差未能进入省排球队，排球生涯自此告别。但不管走到哪里，她总能成为“焦点”人物。1985年，她被特招入西安体院体育系。大学期间，她先后担任班长、团总支书记、学生会主席、省九届学联主席团成员，被誉为全院“才女”。

**是一个认定了的事就勇往直前不回头的人，熟悉她的人都知道，**是一个意志坚强不落泪的“女强人”。可为了她钟情挚爱的两个家，曾经三次落泪。“1993年至1995年，是我人生和事业的最低谷。”**回想道。1993年，也就是**26岁那年，她怀孕了。对于多年不孕的她来说这是个莫大惊喜。那时，她正加紧筹备**第五届青运会，家人极力劝她休息以防不测，果真不幸言中。高强度的工作动了胎气，保胎7个月后仍不幸流产，她第一次委屈痛哭。“那夜窗外飘着细雨，丈夫还在兰州，我感到人生已到尽头。”**说话的声音有点沙哑。直到29岁再次怀孕，她经历了痛苦而漫长的3年。1997年，她担任渭城体育局体育科科长，后又任业余体校副校长。从此，她踏上了为体校这个大家奔波的征程。

她把少儿体校当成自己的“孩子”，从上无片瓦遮雨、下无立锥之地干起，8年时间创出全省一类少儿体校，6年向省上输送体育人才60多名，一批健将星光耀体坛。

“少儿体校就像我的孩子，我把她一点一点养大，更愿她一步一步成长壮大。”说起少儿体校，**找到了兴奋点。1998年初，省上出台《关于进一步加快全省体育工作的决定》，提出在全省建立60所少儿体校，每校一次性拨付经费10万元。**感到这是发展渭城体育的绝佳机遇，立即申报。没有场地，没有设施，没有经费，许多人认为她是白费工夫绝不可能成功，可她铁了心不动摇。她跑遍渭城所有学校联系训练场地，在**中学，不知被拒绝了多少回，可她还是在操场上的一排平房内安营扎寨。没有床，没有灶，她自己掏腰包买床建灶；没有学员，她带上教练员到有潜质的学生家挨家挨户做工作，并将伙食费外其它费用全免，第一学期招来20多名学生。

1999年，渭城少儿体校通过省上验收。看到自己的“孩子”——她一手创建的家受到社会肯定，**在无人处流下了欣慰的泪水。省验收组的同志临走时说：“我们通过不是认为你的学校符合标准，而是觉得你是一个真正爱体育干事业的人！”

2003年9月，通过她们多方努力争取，终于有了属于自己的场地。当搬到塔尔坡学校时，许多教练员哭了：“奋斗了这么多年，得到的却是这老鼠横行的仓库和四处漏雨的澡堂？”**鼓励大家：“只要有个家，面包会有的！”2005年初，面貌全新的渭城少儿体校被批准为陕西省一类少儿体校、陕西省后备人才培训基地。

如今的少儿体校已是省内闻名的少儿体育人才基地，说起那段创业史，**内心深处总有抹不去的愧疚。“我欠父母的太多了！”**姊妹两人，妹妹远在外地，她平时忙于工作，看望父母也是来也匆匆，去也匆匆。2004年，患膀胱癌的父亲在西安二次动手术，病危通知书都下了，那时正逢创全省一类体校关键时期，许多事情需要她亲自组织开展，根本无法脱身，等创建验收工作告一段落，她赶到西安时，父亲在弥留之际才见了女儿一面，父亲安祥地走了。**痛哭失声，内心愧疚成了她永远说不出的痛。

事在人为，人和事成。正是基于

这样的源动力，才使得渭城体育创造了一个又一个辉煌，成就了牢固的霸主地位。而**的行动总是能够凝聚人心，形成合力。举重教练马红梅父亲去世，**带领全校中层赶到扶凤，为其父奔丧。会计苟亚娥连续三次动手术，都是她组织单位同志深夜守候病房，抬下手术台，照顾到出院。她千方百计筹资组织教练员外出学习、观摩，提高素质，2004年组织到省级重点、榆林陈亚飞私立体校学习，2005年到省少儿体校交流学习，这些看似平凡的举动，却带给教练员们无穷的力量，在少儿体校形成了九牛爬坡个个出力，人人为“家”做贡献的良好氛围。少儿体校1997—2001被评为全国群众体育先进集体，并连续多年被评为市体育目标责任考核优秀单位。输送了史红艳、张波、张德伟等一批国家级运动员，张曼、卢红江等一批省级优秀运动员，6年向省上输送体育人才60多名，陕西体坛渭城健将星光闪耀。

她把工作当事业，历尽万难做强竞技体育，带领团队16年夺得**全运会4连冠；发展全民健身，以身示范创造美丽人生，群众体育成10万体育人口健康幸福的通道。

今年市八运会上，渭城体育代表团在运动会13个项目中包揽了8个第一，**再次成为“焦点”人物。“可谁能想像这一个个第一后面的艰辛？”**感慨地说。区上财政紧张，组建一支参赛队伍需要大量经费，要比赛拿冠军，钱从何处来？**带着同志四处化缘拉赞助。“我不知道跑了多少路，说了多少话，每天都是她拉着我跑，一个多月我掉了5斤肉。”少儿体校副校长张月霞说。她们曾有过一杯酒喝回1万元的壮举，也有为1000元跑12趟的辛酸。有了资金，她一下子组建起13支参赛队，参加运动会所有12个项目的比赛。其他县区的同行们说：“**这个女人敢打敢拼，了不起！”从**市五青会到八运会，她组织渭城体育代表团16年夺得团体总分4连冠，2002年率队参加全省第12届运动会承担市武术、赛艇、皮划艇三大项目比赛任务，作为唯一一支县区队伍，取得武术全省总分第二、赛艇第三、皮划艇第四的好成绩；2004年率队参加省第四届重点项目运动会，在65个代表团中取得第10名。“这些荣誉的背后，**功不可没。”许多人都这样说。

**在**体育界还有一个响当当的角色：健美操国家一级裁判。这也是她的另一个兴奋点。“基层体育，就是如何更多地发动群众参与体育运动，增强人民体质。”**始终这样认为，也这样去做。1991年全国兴起健美操运动，她率先参加了省上举办的“健美操教练培训班”，拿到了教练证。回来后，她在**办了首个健美操教练培训班，第一期就培训80多人。1992年，**拿到了国家一级健美操裁判证，那时西北地区拿到证的仅有10名。多年来，在她的带动下，**有数万女性成为美的化身。她个人也拥有了自己的一方天地——天运形体健身俱乐部。

小学教师个人先进事迹资料 篇7

开发这个系统的出发点主要是考虑到现在普遍大多数企业单位包括学校、公司等的员工由于工作需要, 需要填写大量的个人信息表格或者撰写工作总结之类的文档, 为了能够减轻员工的工作量, 使他们尽量避免花费有限时间做重复性的工作, 提高工作效率, 我们可以通过建立个人资料信息管理系统来解决用户大量繁杂的信息管理工作的一些问题。

目前常见的信息管理系统普遍大多是针对企业单位管理者使用的专用系统, 所以并不适合个人用户的使用;而其他针对个人用户所推出的管理系统又具有各自一些管理的侧重点, 至于是否能有效的管理、分类和存档个人重要资料信息也需进一步的使用和改进。大多数用户考虑到个人重要资料的保密性等问题, 仍采用人工方式对自己的文档资料进行管理, 因此设计一个功能完整、操作简便、界面友好的个人信息管理系统已经是势在必行。

2 开发工具的选择及相关技术

本系统为遵循方便, 实用的设计原则, 选用面向对象程序设计语言VB.NET作为前台开发工具, 选用经济实惠的SQL Server 2000作为后台数据库管理开发工具。

Visual Basic.NET是Visual Studio.NET的主要组成部分, 它是在现有Visual Basic 6.0基础之上的一次重大飞跃, 是一个全新的平台。Visual Basic.NET与Visual C++.NET、VisualC#.NET等语言共用一个编程环境, 具有相同的基本数据类型和用户定义类型以及类和接口, 实现了不同语言的交互。为了实现面向对象的程序设计, Visual Basic.NET引入了很多新的和改进的性能, 包括名称空间、继承、接口、重载、覆盖、成员共享、多态等, 从而使Visual Basic.NET成为一种强大的、真正面向对象的编程语言。

本系统的接口, 即VB.NET和数据库之间的中间件的设计采用A D O.N E T技术来开发。ADO.NET是微软在.NET平台上对数据存取问题的解决方案, 代表了最新版本的A D O技术。A D O.N E T的主要特点是:断开式数据结构, 与XML的紧密集成, 以及能够组合来自多个数据源的数据。A D O.N E T依靠.N E T数据提供程序程序服务, 它们提供了对底层数据源的访问。.NET框架用户选择了具体的数据层后, 无需改变业务逻辑层以及用户界面层的设计, 只需修改数据层中的数据提供者即可, 这样提高了系统的灵活性。

3 需求分析和概要设计

“基于.NET平台个人资料信息管理系统”主要包含登录子系统、个人信息和文档管理子系统、查询子系统和系统设置等模块。系统具体需要实现如下功能:登录功能、个人信息的录入、个人文档的导入、个人信息和文档的查询、个人信息和文档的修改 (包括更新和删除) 和系统信息管理 (如修改用户名、登录密码和文档的分类存放等) 。

各子系统主要功能如下所述:

3.1 登录子系统

该子系统是用户在使用该软件登录时的工作界面, 它由输入系统用户名或已经注册的新用户名和退出模块组成。它完成用户能以系统管理员身份或自己注册的用户身份正常进入系统进行信息资料管理的功能。

3.2 个人信息资料存储子系统

该系统是整个系统的核心组成, 对用户个人信息资料以及文档等各种数据信息进行管理。如用户的基情况录入和修改、文档信息的导入和修改、文档的存放分类等内容的管理。该子系统具体包括录入个人信息资料、修改个人信息资料、删除个人信息资料、文档分类管理模块。

3.3 查询子系统

该系统与个人信息资料管理子系统协同工作, 可以查询并输出用户所存个人所有信息资料和文档内容。

3.4 系统信息管理子系统

该子系统包括了对系统信息管理的所有操作, 如注册新用户、修改用户名和密码等工作。

4 系统模块的实现

管理信息系统相应的操作形式采用下拉式菜单实现, 分别是:用户管理、个人资料管理、文档管理和系统管理。点击相应的菜单就会进入相应的管理界面中。不同的账号在相同的界面下拥有不同的权限, 例如:以系统管理员身份登录时, 用户可以注册新的用户账号, 而以自己注册的账号登录时只能浏览和查询自己的信息资料, 无权注册其他账号, 管理员在分配权限的时候会对账号资格进行审查。系统的主要操作界面如下所示:

5 系统测试

系统的测试主要采用黑盒测试法。测试用例设计采用等价类划分方法。该方法是把所有可能的输入数据, 即程序的输入域划分成若干部分, 从每一部分中选取少数具有代表性的数据作为测试用例。用户登录窗口的测试测试用例举例如下:

(1) 输入用户名

有效等价类:输入“1 1 1”, “110”, “chen” (输入正确的用户名) ;

无效等价类:为空, “8 8 8 8 8 8”, “abcdede” (输入空用户名, 错误用户名) 。

(2) 输入密码

有效等价类:输入"000", "999", "abe" (输入正确的密码) ;

无效等价类:为空, "55555", "jiejise" (输入空密码, 错误密码) 。

经过软件测试, 系统基本上达到需求定义阶段用户所提出的要求。开发工作基本合格。软件基本达到设计要求, 软件功能完整, 用户界面良好, 错误处理正确, 且能正确提示错误种类。

6 结语

基于VB.NET的个人资料信息管理系统是实现个人资料管理工作信息化的重要手段。课题的研究成果不仅较好的满足了个人用户资料管理工作的需要, 还提供了一种切实可行的信息管理体系, 具有很好的现实意义。

摘要：基于.NET平台个人资料信息管理系统是根据系统软件的实际需求分析, 从用户应用的角度出发, 通过Windows系统下的Visual Studio.NET平台, 采用以VB.NET作为前台开发工具, 以SQL Server2000作为后台数据库的开发技术进行研究设计的。本文主要按照软件工程的要求, 经过数据库需求分析、逻辑结构设计、功能模块实现和调试程序的顺序对系统的整个开发过程进行阐述的。

关键词：信息管理,数据库,VB.NET,SQL Server,面向对象程序设计

参考文献

[1]刘炳文著.精通Visual Basic.NET中文版, 北京:机械工业出版社, 2003.

[2]马秀麟, 郏示德著.管理信息系统及其开发技术, 北京:清华大学出版社, 2006.

[3]廖望, 钟永生等著, VisualBasic.NET程序设计案例教程, 北京:冶金工业出版社, 2006.

小学教师个人先进事迹资料 篇8

浙江省新四军研究会工作站

江苏省常州市工作站

江苏省苏州市工作站

江苏省淮安市老促会工作站

江苏省海门市老促会工作站

江苏省常州市武进区工作站

一等奖单位

江苏省南通市工作站

江苏省南通市老促会工作站

浙江省绍兴市工作站

浙江省温州市工作站

浙江省嵊州市工作站

江苏省南通市通州区老促会

江苏省淮安市淮阴区老促会

二等奖单位

安徽省新四军研究会工作站

江苏省盐城市委组织部

浙江省湖州市研究会工作站

浙江省金华市工作站

江苏省高邮市老促会

江苏省溧阳市老促会

江苏省如皋市老促会

江苏省盱眙县老促会

江苏省大丰市党史办

安徽省怀宁县工作站

浙江省長兴县工作站

浙江省乐清市工作站

浙江省新昌县工作站

三等奖单位

北京新四军研究会工作站

浙江省新四军研究会办公室

江西省新四军研究会工作站

江苏省无锡市老促会工作站

江苏省常州市老促会工作站

江苏省扬州市委老干部局

江苏省扬州市老促会工作站

浙江省宁波市新四军研究会工作站

浙江省嘉兴市新四军研究会工作站

浙江省绍兴市新四军研究会办公室

浙江省金华市新四军研究会办公室

湖北省随州市新四军研究会工作站

江苏省太仓市工作站

江苏省常熟市工作站

江苏省淮安市淮安区老促会

江苏省姜堰市工作站

浙江省平阳县工作站

浙江省武义县工作站

先进个人

浙江省新四军研究会工作站 黄荣波

安徽省新四军研究会工作站 王传厚

江苏省常州市工作站 周长根

江苏省苏州市工作站 胡玉成

江苏省淮安市老促会工作站 李阳

江苏省南通市老促会工作站 薛全礼

江苏省南通市工作站 李贻福

浙江省温州市新四军研究会工作站 钱文增

浙江省绍兴市新四军研究会工作站 董国祥

浙江省金华市新四军研究会工作站 王心城

江苏省通州区老促会工作站 卫树人

江苏省海门市老促会工作站 韩芒雄

江苏省武进区工作站 叶光华

江苏省淮阴区老促会工作站 王玉家

优秀教师先进事迹资料 篇9

重庆科创职业学院工商管理学院

何小强

我本着教书育人、管理育人、服务育人的理念，在学院及教研室的帮助下，不断调整教育教学方法，顺利完成各学年教学任务；同时在各级领导的关怀下，出色地完成了实训教学管理工作。在教学经验和知识累计方面取得一定成绩的同时，管理经验也得到提升。

一、教学工作

在教学上，我主要担任《电子商务》、《电子商务技术基础》、《电子企业管理与电子产品营销》、《电子贸易》、《电子商务物流》、《管理学原理》、《客户关系管理》等课程。其中《电子商务技术基础》、《电子商务物流》、《电子贸易》课程难度较大，我合理分配时间，充分准备各类教学资料，因材施教，针对操作性强的课程，我不断学习，从自我实践中汲取经验，启发学生自我学习，学生满意度普遍较高。

在教学过程中，我用自身榜样去影响学生，通过行为教育，修正自己的同时带动学生，同时，充分肯定学生也是我常用的教育方法，给学生信心和力量。在做好教育教学工作的同时，我还加强自我提升，不断从学校走出去学习，深入营销行业，不断学习专业知识并参与营销活动，努力从课堂理论回归到实践活动中去。当然，引导学生对社会的正确认识也很重要，积极的思维模式会让学生面对生活及未来的职业历程充满信心，特别是自我观念的改变。行为的不同源于观念的不同，观念的不同成就了不同的思维模式，而学生也需要更加正面的观念和积极的心态，我也正是用这些观念来指导我的教育教学工作。总体来讲，这一年的教学工作是认真的、踏实的、有成效的。

突出事迹：

1、在工商学院2010-2011下期举办的“职业精英特训营”中担任班主任，指导学生配合参与学习，在销售实践活动中给予学生指导，获“止于至善”荣誉奖 2、2010-2011学被评为优秀教师 3、2011-2012学上期，指导学生参加全国高校市场营销大赛重庆赛区决赛，获重庆赛区三等奖 4、2011-2012学上期，参与指导学生参加第三届全国大学生电子商务创新、创意及创业挑战赛重庆赛区选拔赛，获重庆赛区三等奖

5、指导学生参加重庆科创职业学院2011-2012年下期“学生说学”竞赛活动中，荣获指导教师三等奖

6、担任《管理学原理》自考科目，平均过关率超过80%

7、参编3+1技能拓展培训教材《电子商务》

8、承担实训教学工作《电子商务实训》

9、发表论文一篇《安利（中国）直销模式下的电子商务研究》

10、为完善自我能力，通过了职称英语考试及职称计算机考试，已为中级职称评审做好准备。

二、管理工作

2011-2012学，我担任工商实训中心副主任一职，在实训工作方面，本着服务实训教学的原则努力做好实训室建设及管理，制定了实训室各项管理制度、实训教学管理制度，对实训室资产进行全面统计。在实训室建设过程中，努力协助教研室做好实训室建设项目任务书，认真组织实训室建设论证会，做好实训室资产接收及管理，实训中心已初步规模。同时，加强对实训教学过程的管理力度，规范各类实训教学过程资料，对实训指导教师进行悉心指导，实训教学工作去的一定成效。在竞赛工作方面，我精心组织，指导教师悉心指导、学生充分准备，在各类国家级、市级、校级竞赛活动中取得一定成绩。

三、思想工作方面

我认真学习马克思主义基本原理和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，学习党的政策方针及国家教育政策，把教育教学工作作为创先争优活动的主战场，2012年6月28日，被中共重庆科创职业学院委员会评为2011-2012“创先争优”活动优秀共产党员。在搞好教学工作的同时，我还引导学生积极投入学习，培养良好的学习习惯和生活习惯，教育学生拥有积极的心态、不抱怨的心态、付出的心态、感恩的心态，改变自我的心态等等，不断将德育工作贯穿于整个教学活动之中。作为教师，教育好学生是我的本职工作，和学生进行民主平等的交流，重视自身建设，努力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面发展。

小学教师个人先进事迹资料 篇10

铁道部党组书记、部长刘志军在会上讲话。刘志军强调,全国铁路各级组织要积极采取多种形式,宣传学习先进集体和先进个人的英雄模范事迹,广大干部职工要学习他们舍生忘死、不怕牺牲,坚守岗位、忠于职守,沉着应对、科学处置,团结一心、众志成城的精神和作风,坚持“高标准、讲科学、不懈怠”,奋勇争先,开拓进取,扎实做好当前铁路各项工作,确保铁路大动脉安全畅通,不断开创铁路现代化建设新局面,为我国经济社会又好又快发展作出新的更大贡献。

刘志军在会上讲话。他说,受四川省境内连续强降雨影响,8月19日15时15分,西安开往昆明的K165次旅客列车运行至宝成铁路下行线德阳至广汉间606公里500米处,洪水致使石亭江大桥5号、6号桥墩倒塌,7号桥墩倾斜,造成列车机后5位至17位车辆脱线,15号、16号两节车厢掉入江中。经过有关单位和现场干部职工的科学处置和奋力抢险,创造了旅客和铁路职工全部安全转移、没有人员伤亡的奇迹。

刘志军指出,灾害发生后,国务院副总理张德江作出重要批示,要求对有功人员给予表扬,做好旅客疏导工作,尽快抢修水毁桥梁,恢复通车。铁路部门认真贯彻国务院领导的重要指示,紧急组织广大党员、干部职工迅速赶赴现场,有序展开旅客转运和抢险工作。四川省、德阳市领导和干部群众也紧急赶赴现场,驻蓉部队、武警官兵和公安民警积极参与抢险救援工作,现场干部职工展开了一场与时间赛跑、与死神搏击的生命大营救,将列车上1318名旅客全部安全转移,以大无畏的英雄气概、舍生忘死的精神和作风,谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。

刘志军指出,在千钧一发的危急时刻,大家表现出了舍生忘死、不怕牺牲的精神和作风,表现出了坚守岗位、忠于职守的精神和作风,表现出了沉着应对、科学处置的精神和作风,表现出了团结一心、众志成城的精神和作风。通过这次抢险救援的成功实践,再次证明铁路职工队伍是一支特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗的队伍,再次向世人展示了新时期铁路职工的良好精神风貌。我们要认真总结这次抢险的成功实践,汲取有益的启示:必须强化干部职工安全第一、旅客至上的政治责任感;必须切实加强培训演练,提高干部职工的应急处置能力;必须坚持预防为主、严密防范,把各项防汛抗洪措施落到实处;必须切实加强基层党组织建设,充分发挥共产党员的先锋模范作用。

小学教师个人先进事迹资料 篇11

2014学年度, 在各级教育行政部门及各级学校的共同努力下, 《云南教育》杂志的教育宣传发行工作取得了较好成绩, 涌现出一批重视教育宣传、重视向教师推荐优秀教育报刊的优秀学校及个人, 为促进学校管理科学化、教师发展专业化做出了积极的贡献。为了表彰典型, 激励先进, 进一步发挥教育期刊对学校文化建设、教师专业成长的引领功能, 云南教育报刊社决定对136所优秀学校和81名优秀个人给予表彰。

希望受表彰单位和个人珍惜荣誉, 再接再厉, 在新的一年里取得更好的成绩。全省各级学校、教师以先进为榜样, 增强教育宣传工作的主动性和创造性, 不断提高教育质量, 努力办好人民满意的教育。

二○一五年七月二日

小学教师优秀个人先进事迹材料 篇12

爱是一碗暖汤，温暖学子心房

26年来，郭老师已在多年的工作中练就了她“征服”各种各样学生的本领。新接任的班级，有时总有几个“刺儿”。他们总爱在课堂上刁钻爱问，以此来为难老师。而她并不以“班主任”的身份去威慑学生，相反，却微笑着，凭借她深厚的语文功底，幽默风趣的教学风格征服学生的心。课间活动时，总会出现各类“案件”，她从细节中发现问题。“细节决定成败”，所以有时即使是非常棘手的的“案件”，她也能迅速“侦破”，无形中在孩子中树立了“福尔摩斯”的形象。生活中，她微笑着指导着一年级的孩子们：早上，她指导学生放书包;下雨天，雨伞，雨衣放在哪儿，怎样放;下课了，收拾桌子，推凳子，上厕所，玩耍……在她的细心指导下，一年级的孩子很快适应了小学生活，爱上了小学生活。她是名副其实的金华市优秀班主任。

爱是一本好书，传递教育理念

多湖小学的学生，家长水平如何，素质如何，郭老师了解这些，也思考着如何在不失家长的面子的情况下指导孩子及家长。她利用QQ群，告诉家长“有关马年的手抄报和逃生图样本已经放在群共享，请参考。”“别急，孩子不会做，不是笨，而是不认识字，不理解题目意思”，“孩子总是低头做作业，不是他老忘记，而是握笔姿势不正确”，“孩子学习时，要有一个学习的氛围，大人不宜在孩子身边玩手机”……只是这些平凡而亲切的话语，却激起了家长们的育子热情，努力地配合郭老师，共同做好教育孩子的工作。

爱是一种智慧，成就精彩人生

“在学生成长中成就自己”。郭老师用自己扎扎实实的每一个工作细节，让学生迈好坚实的每一步。在一个个优秀学子的成长中，抒写着自己的智慧人生。26年前任教的第一届毕业生中，三年后就有三名学生进入金华一中。前接任的班级中，有5名学生进入金华一中，前接任的班级中有6名学生进入金华一中，占了十一中考上金一中的“半壁江山”，轰动了全校。每个学生实现的一个个求学之梦，不仅有自己的艰苦奋斗，初中老师的培育之恩，还凝聚着郭老师的启蒙之恩。郭老师所任教的班级不仅学习优秀，而且字写得漂亮，有时学校举行书法比赛，她班囊括一等奖，书写的试卷总是赢得批卷老师的啧啧称赞。她所培养的演讲人员，参加区级竞赛，总是得一等奖……凭着她满腔的教育智慧，赢得一批又一批的学生爱她、敬她，也赢得一届又一届的家长的心：我的孩子放在郭老师班幸运!

教师个人先进事迹 篇13

十年树木、百年树人，教师这一特定的职业，决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。28年的教学生涯中，我服从领导安排，辗转多所学校任教，历经风雨磨砺，在教育教学中取得了不少可喜的成绩。

一、努力学习加强思想道德修养。

在工作中，我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。我严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境，因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢，在教书育人平凡的岗位上我奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。

二、业务精湛、爱岗敬业。

二十多年来我热爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的教学水平，努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，经过多年的教学经验总结，在自己的不断努力下，如今，我逐步形成了自己“趣、实、活”的教学风格，所上的数学课也越来越受到学生的喜爱。

小学教师个人先进事迹资料 篇14

中国移动通信集团公司

中国兵器工业集团公司

中国兵器装备集团公司

中国铁路工程总公司

中国五矿集团公司

中国远洋运输（集团）总公司

中国铝业公司

中国冶金科工集团公司

鞍山钢铁集团公司

中国南方电网有限责任公司

中国南方机车车辆工业集团

攀枝花钢铁（集团）公司

中国航天科技集团公司

中国航空工业第二集团公司

武汉钢铁（集团）公司

中国核工业集团公司

中国航空工业第一集团公司

东风汽车公司

湖南省国资委

内蒙古自治区国资委

上海电气资产管理有限公司

中石油大庆油田有限责任公司

中国石油大庆炼化公司

中石油大庆石油管理局

中国石油化工集团公司胜利油田

中石油辽河油田有限责任公司

中国铁路工程总公司八局一公司

中国铁路工程总公司建工局北京安装公司

中国兵器工业内蒙古北方重工业集团

中国兵器工业内蒙古第一机械制造集团公司

中国兵器装备集团长安汽车公司

重庆长寿化工有限公司

中国兵器工业晋西机器工业集团

广西柳工集团有限公司

重庆南桐矿业有限责任公司

先进个人

丁玉龙 万德平 马永华 马修洁 毛小民 孔政 王琳 王志红 王其增

王显平 王洪卓 王理珩 包学琪 叶逢林 左汝干 刘军 刘跃 刘凡君

刘四辈 刘德忠 齐冬平 吴高侠 宋耀泽 金秀荣 张森 张学辉 张建良

张爱华 李松源 李冠伦 杨文涛 陈冬 陈永茂 陈福贵 周洪和 周脉海

周维平 欧明华 郑中普 徐向东 桂文锋 崔瑞刚 盖力学 普燕霞 曾寿彬

教师个人先进事迹 篇15

培智学校的孩子也是天使

智障学生一般都是大脑因为各种原因受到必须程度的损害，导致身体活动的不协调和较差的平衡本事、反应本事，他们通常意志薄弱，沟通交流困难，自身缺少克服困难的勇气和决心。

但刘卉坚信，培智学校的孩子也是天使，只因翅膀折断才落入人间。她总说，他们傻，可他们也不傻很重情;他们笨，可他们也不笨有才能，他们需要更多的爱心、耐心和恒心，去唤醒他们的情感，去激发他们的潜能。

她的学生小天今年已经15岁，之前在一所普通小学就读，教师既没精力管也不懂怎样管，最终只能放任不管，也没有其他学校愿意接纳孩子。小天的妈妈忧心忡忡，愁眉不展，带着一丝期望，把孩子带到刘卉身边，刘卉收下了孩子。但以往的歧视和伤害的确给小天留下了阴影。进校后，小天惹了许多麻烦。他抢东西、怪叫、躺在地上耍赖、干扰上课和午休秩序，甚至还多次抓伤教师。刘卉没有嫌弃他，那段时间每一天给予他单独辅导。在引导帮忙的过程中，给予更多的搂抱、抚爱、安慰和鼓励。渐渐地，小天变了，变乖了，变静了，变懂事了，他不仅仅能够生活自理了，还改掉了很多坏习惯，并且成了个小有名气的“巧手儿”。他精心编织的小花篮、储物格等小礼品，总是给街坊邻里一抢而空，得到了大家的一致赞扬。孩子有了自信，小脸露出了笑容，家里也有了笑声，小天妈妈对刘校长感激涕零：多亏了您，那么多年，我家孩子最终也能得到别人的夸奖了!

这样的事情对刘卉绝非个例。无锡首位世界特奥冠军薛亚兰，也是刘卉的学生。2007年，世界夏季特奥运动会在上海举办。刘卉提前准备，在校内挑选苗子，确定运动项目。网球，对于正常孩子都不易掌握，但薛亚兰却表现出必须的天分，上手较快。碍于学校没有场地，刘教师经常冒着酷暑用电动车带她去市体校训练。每当她因为训练枯燥乏味而情绪不稳不肯打球时，刘卉总是耐心地安慰她;给她买饮料、水果、牛奶，让她补充能量;陪她上街买运动衣运动鞋，给她奖励和鼓励。经过三个月的封闭训练后，薛亚兰顺利经过第二次考核筛选，正式准备参加世界特奥运动会的比赛。比赛前夕，刘卉教师和区教育局领导连夜赶赴上海，为薛亚兰加油鼓劲。比赛结束后，当薛亚兰奔跑过来，第一时间拥抱刘卉教师时，两人都流下了激动的泪水。不负众望，薛亚兰载誉归来，成为无锡历史上首个取得世界特奥网球双打、单打双料冠军，被评为“感动无锡，奠基未来”十大年度教育人物、荣获市精神礼貌十佳新人新事，并入选无锡荣誉馆“无锡体育英杰”。

是的，在刘卉的心里，特殊教育，就是要让每一个智障孩子沐浴爱的雨露，花更多的时间和精力去教育，让这些先天不幸的孩子后天也能成才。

特殊教育需要坚守

刘卉至今清晰记得第一次进入南长培智学校的场景。，一次偶然的机会，刘卉教师走进了南长培智学校大门，置身于这一特殊群体中，看着本应是绚丽的青春、花样的年华，却在那一双双呆滞而期待的眼中流露着不幸的学生，眼眶瞬时湿润了。于是，已经在区教育局教研室担任教研员的的她，坚决地向领导提出转到特殊教育岗位的申请，她的决心、爱心感动了领导，也由于她以前担任过幼儿园领导、教研员的从教经历，她的请求被区教育局批准，当年8月正式调到培智学校成为一名培智班教师。

她自讨苦吃的选择让许多亲友费解担忧，一些朋友也劝她放弃。但她梦想所在，信念坚定。“既然教育局这么信任我，我就必须要做好。”刘卉教师想起14年前那个改变自我教师人生的决定还记忆犹新。然而，对于一个没有理解过特殊教育专业学习的人来说，要适应培智教育可不是一件很简便的事情。

她接手的第一个培智班共有6个孩子，其中，有走路不稳跌跌冲冲的;有说话含糊听不太清的;有目光呆滞，成天自言自语的;有满身跳蚤，头长虱子，生活不能自理的;有随地大小便的……应对这些连最基本的生活自理都不会的孩子，刘卉教师倍感吃力，尤其是在付出心血却见效甚微的时候，她也曾感到失望甚至绝望。但好强的她留了下来，一留就是十四年。从最初的困难、困惑，历尽考验。她做过数学教师、班主任、教科室主任，之后很快升任业务副校长。由于她刚到任不久，当时的校长就患重病病休在家，学校的重担沉沉地压在了她的肩头。

她所在的南长区培智学校承担着南长区、新区两地智障儿童的义务教育重任，包括体疗康复、缺陷补偿、职前培训等。两度搬

迁整合，目前共有学生69名，均为中重度智障、自闭症的孩子。风险大、任务重，作为负责人的刘卉自然压力不轻。她除了要关注学校的硬件建设，为智障学生供给着学习、训练和缺陷补偿的服务，让学校处处呈现出一种人本的关怀、殷切的鼓励和注重智障儿童身心发展的氛围，她还要关注青年教师的培养，注重教师队伍的建设，短短几年，在她的引领下，学校有多名教师

在省市比赛与评比中获得一、二、三等奖。但除了这些，特殊教育教什么、怎样教，特殊教育的目标是什么，这是刘卉思考最多、最深的问题。经过自我和团队不断的摸索、总结，刘卉找到了答案——孩子们能自立就是特殊教育最大的成功!但通往这个目标的道路有多么艰难不易，她当然也很清楚。

为此，她开始创办南长培智学校职业培训班。以往的培智学校，九年义务教育结束后，智障儿童只能回到家里，由于缺乏持续学习矫正的机会，会导致好不容易培养起来的个人本事不断退失。而经过职业培训，让孩子融入社会，那么孩子将获得接触人群、劳动实践的机会，既有利于个人成长，也有利于家庭和社会。为此，她投入了很多的精力，付出了无数的心血：年“无锡市首家智障学生劳动技能培训中心”成立;2014-2014年“省特殊教育示范学校”创立挂牌;2014年“智障学生劳动作品首次爱心义卖”;2014年，“培智学校职业教育教材专项课题”研究工作结题;2014年“无锡市智障学生生活劳动教学现场会”……从课程到教材，从招生到就业，都是白手起家，点滴积累，她不明白自我放弃了多少休息日，不明白自我奔走联系了多少单位，才取得了这些成绩。至今经过培训的学生，已有近40名(占比80%)走上工作岗位，有4名还已经结婚成家。其中有一个单亲半哑的女孩至今叫她“妈妈”，是刘卉从生活不会自理接手，手把手教她洗手、擦药、洗澡，生病时常常还接到家里，亲自喂药喂饭，无微不至照顾，经过多年教育培养，她成为了南长培智学校的第一届职业培训班毕业生，进入了一家机械厂工作，不仅仅自食其力，还挣钱养家了，

经常会回来看望刘“妈妈”。

没有鲜花与掌声，没有太多的获奖证书来证明教育成果，但孩子们的点滴提高，就是刘卉的骄傲，孩子们的欢快笑颜，就是刘卉的幸福。看到一个个孩子经过教育后能自理自立，也能享受幸福的人生，就是刘卉最大的满足和心愿。

为特教事业鼓与呼

刘卉不仅仅是一名好教师、好校长，也是一名优秀的农工党员。她担任农工党无锡市南长小教支部主任委员，同时还兼任南长区人大代表。带领支部党员进取投身于教育前沿，参政议政，建言献策，她同样乐此不疲，甘于付出。

当然，调查研究、参政议政的一个重要领域和重要资料，依然是她矢志不渝、衷情所在的特教事业。特教岗位后继乏人，目前的教师队伍转岗轮岗教师偏多，专业人才、青年人才匮乏，进人难、进编难成了刘卉的心病。在今年的南长区各民主党派迎新座谈会上，刘卉教师针对“特殊教育岗位进编难”的问题，向到会的区教育局领导作了情景反映和问题汇报，相关提议得到区领导和教育局领导的高度重视和采纳。很快在不久之后的区事业单位教师招考中，在总量很少的进编名额中专门给予培智学校一个教师编制，并顺利招录了一名毕业于南京特殊教育学院的优秀青年教师，为今后特殊教育岗位的教师引进开了先例。

平时，作为一名农工党员、区人大代表，她关心本地区基层事务，关注残疾人疾苦，先后撰写了多篇调研报告和提议案。2014年，围绕农工市委会关于“同心同行我争先，四个无锡我共建”献计献智活动的要求，她组织南长小教支部进取开展调研活动，深入走访残疾人家庭，了解他们的就业、生存状况。由她撰写的《“按比例安排残疾人就业”情景的调研报告》得到市、区两级残联的高度重视。此外，她调研撰写的《加强食品安全管理，提高百姓安全指数》、《关于社区公共文化设施建设的提议》、《提议规范绿化带高度》、《保障驾驶员安全行驶》|《地铁时代别忘残疾人的需要》等提议案和社情民意都被区人大和省市相关方面采纳和录用。她还经常利用休息日和暑期节假日等，进取组织南长小教支部与金城新村结对社区开展共建活动，“国外经典名片赏析”、“端午节民俗民风”讲座等都得到社区居民的欢迎。2014年，在区基层委员会的牵头下，南长小教支部开展的“社区教育志愿服务”，为南长区内8个社区供给菜单式教育服务，更得到了社区、家长、孩子的一致好评。

优秀教师个人先进事迹 篇16

本人名叫xxx，男，x族，出生于xxx年，专科学历，小学一级教师。自2002年参加工作以来，曾多次荣获镇教学成绩奖、个人基本功竞赛奖以及考核被评为优秀。目前担任xx镇中心小学计算机教师。

一、热爱党的教育事业，忠于职守，做好本职工作。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。热爱学生、团结同志，在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。2010年7月加入中国共产党后，更以一名党员教师的身份，时时严格要求自己，以模范带头的作风认真工作。

二、认真教学，钻研业务素质。

自2011年任计算机教师一职以来，对工作充满热情、一丝不苟。负责学校的计算机教学和日常文件打印。工作中，结合我镇并校的实情，做好计算教学计划，对从未接触计算机的学生及熟练操作学生参杂的情况下，我采取因材施教、分层教学的教法，取得了良好的效果。同时，认真登记上机日志，时常维护维修计算机各硬件设施，做好全年的计算机室管理工作。此外，认真完成学校各种文件打印，积极帮助校内在计算机方面有困难的教师，协助中心校完成年末成绩统测的计算和每年“两基”工作各种表册的录入，受到了同事和领导的表扬。