“世界读书日”全民读书活动倡议书（共14篇）
市民朋友们：
书籍是人类进步的阶梯。1，联合国教科组织将每年4月2日定为“世界读书日”，目标是“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书。”中华民族是一个崇学尚礼、与时俱进的`伟大民族。多年，全国各地开展阅读进企业、进学校、进社区、进机关活动之风吹遍每个角落，中华博大化得以汇聚，光辉精神得以传承，灿烂明得以延续。在第22个“世界读书日”临之际，沣西新城发起开展20xx年全民读书活动，呼吁广大市民树立终身学习思想，爱读书，多读书，读好书，在读书中开拓视野，增长才智，享受快乐。为此，我们倡议大家：
1、阅读一本好书。从实际出发，选择对工作学习和生活有帮助的书籍，认真阅读，仔细品味，在书中寻找生命真谛，感悟人生意义，汲取生活智慧。
2、养成一种习惯。“问渠那得清如许，为有头活水。”自觉把读书作为工作生活和休闲的一种方式和需要，充分利用时间，静心阅读书籍美，净化心灵，提升素养，使阅读伴随终身。
3、推荐一册经典。积极向您身边的亲人、朋友、同事、同学推荐经典书籍和优美，共同分享阅读的幸福，影响和带动全民掀起读书热潮。
一、图书馆的读者活动的含义
对于读者活动这一项目, 我国似乎并没有官方的含义解释, 因此市民大众对于读者活动这一词汇虽然耳熟能详, 但却没有深刻了解。笔者就这个问题, 在城市中展开调查, 并进行资料总结后得出结论:市民们普通认为读书活动就是一项由图书馆举办的活动, 目的是为了在市民中形成反响, 让市民参与读书交流活动;还有部分市民认为这只是图书馆为了宣传自身建设而设置的活动, 对市民来说并无实际意义。
针对调查中市民们对读者活动的含义解析, 笔者认为这其中不乏一部分市民对读书活动作出了合乎常理的解释, 但也有部分市民由于对读书活动的不了解而误认为这项活动只是宣传图书馆建设的活动。笔者就自己多年的工作经验对读者活动进行含义概括, 可以这样说, 读者活动是一种由一个区域的图书馆针对该区域内人们实际生活状况和实际读书情况进行主题设定, 以口头交流、书面交流等方式开展一系列的读者交流活动, 也是以宣传读书、引导人们读书、娱乐读书为目的的一项为读者提供服务的活动。
二、图书馆开展读者活动的意义分析
(一) 图书馆具有传播文化的服务性质
图书馆是一个区域内为传播文化、为人们提供文化服务的场所, 对于图书馆来说, 日常工作一般包括了对图书进行采购、整理编目、存放保管、协助人们进行书籍文献借阅, 且这一系列活动归根到底就是在为人们提供服务, 且是针对文化传播和文化建设而设定的。图书馆始终在充当一场文化传播中资料收集者和文化传播者的角色, 如果图书馆能够较好地完成其服务工作, 就能够顺利地将文化传播给人们, 协助完成文化和人类的交接, 形成桥梁架设的功能。因此, 图书馆为传播文化而举办读者活动是一方面正是出于图书馆的独特服务性质, 是为人们提供一个文化知识交流的平台, 也是一个能够促使人们多读书的活动。
(二) 图书馆独特的社会职能
国际图书馆联合会将当代图书馆的社会职能定位在以下四点:第一, 就是对人类丰富的文化遗产进行集成和储存, 这也是图书馆通过广泛收集书籍和文献所完成的社会职能;另外, 通过举办读者活动, 图书馆还能够收集到更多不同类型的书籍以完善对人类文化遗产进行保存的工作。第二, 在社会中开展对人们的读书教育, 读书始终是明智的做法, 图书馆有这项职能来对人们进行读书教育, 而读书活动也是秉着督促人们多读书多学习的目的来开展建设的。第三, 对当下文化和科学等进行情报传播, 这对图书馆来说, 开展读者活动无疑为极佳的选择。通过读者活动, 能够有统一途径为人们传达当下国内外先进的思想文化和科学技术, 让世界形成一个更小的圈, 每个人都能了解到世界另外一个角落所发生的时事。第四, 对有限的智力资源进行无限的挖掘和开发, 此处所讲的智力资源就是指人们对于知识和文化的储存和运用, 其具体体现就如在读者活动交流过程中, 读者之间能够互相进行意见交换, 在智力资源相互摩擦的过程中产生文明火花, 为图书馆的文化建设还能产生促进作用。
(三) 读者的需求促进活动举办
自古以来, 读书学习就是一种值得赞颂的行为, 在当代同样如此。当前人们生活质量不断提高, 一部分市民整天忙碌于工作和生活中, 极少有时间进行读书阅读, 而另外有相当一部分市民仍然坚持在百忙之中不断读书, 通过阅读获取智慧提升。这些市民乐于读书, 乐于参与, 他们往往能够在图书馆举办的活动中收获自己所需要的知识和财富。图书馆会定期举办一些读书讲座、演讲或者报告会等, 而且内容往往是积极向上、以当代社会发展为背景, 结合该区域内的风土人情等进行活动内容建设, 这会更能够保障满足读者的读书需求, 读者活动正是图书馆创建的一项优秀活动。
三、当前我国图书馆举办读者活动的情况分析
针对我国图书馆举行读者活动的情况, 笔者进行了相关资料查阅, 并总结出以下几点:第一, 我国大部分地区的图书馆都能够相应国家建设文化强国的政策呼吁, 加大对读者活动的重视力度, 积极举办读者活动;第二, 少数图书馆已经将举办读者活动列为图书馆提供服务的重要途径, 定期举办不同类型的读书活动, 并在当地形成极大的影响;第三, 在一些较为偏僻的区域, 图书馆建设尚未完善, 未能举办较为正规的读者活动, 虽然未对当地产生影响, 但已有进行雏形构建, 工作有待提升。
四、几种主题式读者活动模式介绍
在许多城市中图书馆举办读者活动时趋于对形式多样化进行构思和建设, 但是却往往容易忽略了读者的感受。笔者通过调查总结后发现, 不同人群都希望能够举办具有符合不同读书层次、不同文化范畴、不同专业领域等的读者活动。不仅成年人对图书馆的读者活动持有高度热情, 少儿读者同样热情高涨, 因此, 笔者接下来将重点介绍几种不同主题的读者活动, 希望能够为其他图书馆提供读者活动模式创办的意见。
(一) 少儿读者活动模式
少儿读者是公共图书馆中不可忽视的一个读者团体, 总能看到少儿家长带着青少年儿童到图书馆中进行书籍阅读, 大部分公共图书馆都有专门的少儿图书阅览室, 为少儿提供适合他们年龄阅读的书籍。这是因为青少年儿童往往生活环境较为简单, 每天有较多的时间能够开展图书阅读活动, 而且青少年儿童正处于人生知识积累的初级阶段, 不仅对各类少儿书刊的阅读兴趣极强, 他们的学习能力也很强, 家长往往也会选择让青少年儿童多进行书籍阅读。因此, 图书馆应当举办为少儿服务的读者活动, 形式和内容设置就应当较为简易。
笔者建议图书馆在开展少儿读者活动时为了保持现场秩序应当对参与人数进行限制, 例如一次不超过30人, 为了让更多少儿可以参与其中, 可以分期多次举办不同少儿感兴趣的主题的少儿读者活动, 还可以选择一些针对当前存在问题进行教育的主题进行读者活动举办。例如针对当前攀比现象横流社会, 学生在学校中也会形成一种攀比风, 图书馆可以设定一个主题针对这个现象在青少年儿童中进行教育, 利用一些书籍中的人物、动物故事让青少年儿童在感兴趣的范围内更加容易接受这些思想。又如可以就“童话故事”这一主题在少儿中进行读者活动交流, 让少儿们事先准备自己的童话故事书, 并到现场时进行故事讲述和书籍互换, 这样既能够促进少儿之间进行交流, 还能帮助少儿锻炼胆识和语言表达能力, 一举多得。
(二) 网络读者活动模式
网络读者活动是在新媒体时代到来后才出现的读者活动模式, 这种读者活动模式是通过计算机网络交流的方式让人们能够随时随地更为便捷地进行读书活动交流。这种读者活动模式的对象没有限制, 所有人群都能在网络平台上进行交流, 这种模式往往在年轻人中最为流行。
图书馆可以在官方网站上设置一个沟通平台, 让人们可以根据主题进行言论发表, 在这个过程中, 人们不仅会收获知识, 往往还能交到能够达成共识的书友。图书馆在开展网络读者活动时应注意要对活动平台进行文明管理, 例如要求登陆者进行账号注册, 如果出现不良言论者应当受到权力限制, 制定如“一旦发现有人发表不良言论对他人造成人身攻击和伤害者, 禁言五天”等的规定, 并设置专门的管理人员进行工作管理。
图书馆还可以通过开设官方微博, 让所有人都能够通过开放的平台来进行交流。图书馆可以设置专门的人员进行话题收集, 每天在微博上进行话题更新, 感兴趣的人可以针对一个话题进行交流, 往往地处同一个地区的人们在语言沟通上较为方便, 且人文思想等较为接近, 沟通思维不会出现太大差异。
(三) 假期读者活动模式
假期读者活动模式的建立初衷主要是由于在城市内会有许多外来打工和学习的人员, 这些流动人员在一些短期节假日里既不用上班上学, 还会由于各种原因未能回到自己的家乡, 而在霓虹灯四起的城市中容易感到空虚。图书馆在节日里举办读者活动主要可以根据这些流动人员的日常生活特点进行主题设置, 让他们在工作和学习的城市中寻找到第二个家乡的感觉。
图书馆可以通过网络宣传让这些流动人员了解到所在城市的图书馆即将在假期里举行假期读者活动, 并告知主题, 还应鼓励人们能够积极参与其中。例如图书馆可以将主题设定为“漂泊的生活”, 因为根据心理学理论研究认为人们往往会根据自己的实际处境选择相应的歌曲和书籍等进行了解, 以求寻找到心灵的慰藉。因此这一主题的设置无疑能够为这群城市建设者提供心灵共鸣的感觉, 在书籍交流活动中人们还可以交到朋友。
五、总结
就我国当前各区域的图书馆开展读者活动的情况来看, 我国的全民读书热潮正在一潮潮掀起, 这对我国全民读书氛围的培养具有极大的意义。图书馆应当在定期开展读者活动的基础上不断寻求创新, 为不同人群量身定做属于他们的读者活动, 让所有人群都能参与其中, 找到属于自己的读书天地, 交到相同读书爱好的朋友。
参考文献
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“世界读书日”在国外是文化界、新闻出版界的重大节日，但在我国由于缺少主流媒体的宣传报道，普通百姓对“世界读书日”所知甚少。当然，对弘扬传统文化，倡导全民阅读的这一主题，我国政府一直就很关注，并有相关的举措。比如，1997年1月，中央宣传部、文化部、国家教委、国家科委、广播影视部、新闻出版署、全国总工会、共青团中央、全国妇联九个部委共同发出了《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》，提出了实施“倡导全民读书，建设阅读社会”的“知识工程”。2000年，“全国知识工程领导小组”把每年的12月定为“全民读书月”。2004年，“全国知识工程领导小组”将每年的“全民读书月”活动交由中国图书馆学会负责承办。全民阅读在全国范围内已经有了一定的基础。
促成十一部委联合发文
2005年下半年，新闻出版总署图书出版管理司讨论认为，在近几年我国文化体制改革深入推进的大背景下，在全球的文化与经济、文化与政治相互交融的前提下，一个民族的文化竞争力在综合国力竞争中的地位和作用日益突出。通过开展持久的“全民阅读活动”，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，是提升我国综合国力的战略重任，同时也有利于积极稳妥地推进新闻出版领域的文化体制改革工作。基于这个考虑，2005年年末到2006年年初，图书出版管理司开始筹备和计划在2006年4月23日“世界读书日”前后开展“全民阅读活动”。图书司将“全民阅读活动”的设想报告总署党组后，得到党组领导的肯定和鼓励，并被列为总署2006年重点工作之一。
2006年3月初，图书司将有关计划向中宣部汇报，经与中宣部出版局研究，认为在全国上下积极创建学习型社会的今天举办“全民阅读活动”意义重大而深远，应该在全社会营造一种读书向上的学习气氛，同时决定要加大对全民阅读活动的组织和宣传力度，在全国上下真正形成一种全民阅读的学习风尚。3月上旬，由中宣部出版局组织协调了11个部委，商定以中共中央宣传部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部、总政宣传部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国科协、中国作协等11家部委的名义，组织和倡导“全民阅读活动”。4月上旬，十一部委联合向社会发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》，号召在2006年4月23日“世界读书日”前后，开展“爱读书，读好书”的全民阅读活动，倡导全民为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会，为中华民族的伟大复兴而努力读书，终身学习。《倡议书》的下发对于指导各地各部门开展丰富多彩的读书活动发挥出重要的指导意义，由此揭开了今年全民阅读活动的序幕。
阅读活动高潮迭起
在全民阅读活动期间，全国相关部门开展了系列活动，如：在“世界读书日”这一天，全国各大书店、书城开展优惠售书活动，一般优惠在八五折；各地各有关书店在条件成熟的情况下还开展了“向困难群众”赠书等专项活动，做到让全民人人有书读，家家飘书香。在京40余家出版单位还向在京农民工捐赠了价值120多万码洋的图书。中宣部、新闻出版总署还向北京蓝天第一中学(在京务工子女学校)捐赠了近千个品种、5000多册、价值10多万元的图书。中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山，中宣部常务副部长、中央文明办主任吉炳轩，文明办副主任翟卫华，新闻出版总署署长龙新民、副署长邬书林等领导同志出席了赠书仪式。各地各部门也相继开展了丰富多彩的读书阅读活动。
由于政府部门和出版界的齐力推动，在全国掀起了读者购书热潮。据统计：4月23日这一天，北京图书大厦销售247万元，比22日增长100万元，较去年“世界读书日”增长118万，增幅91％。王府井新华书店当天销售101．4万元，较去年4月23日销售增长49．5万元，增幅95％。中关村图书大厦销售58万元，较去年增长75％。此外，长春书城、浙江图书大厦、四川西南书城、文轩西安书城、云南新华图书大厦、河南中南图书大厦、广州购书中心、湖北崇文书城等大型书城的当日销售量均比平日有大幅攀升。
本次“全民阅读活动”的宣传得到了中宣部领导的重视和关注，在中宣部的统一安排和筹划下，人民日报、光明日报、新华社、中央人民广播电台、中央电视台、北京日报、北京电视台等主要新闻媒体均对本次“全民阅读活动”作了重点报道。
全民阅读永不落幕
作为组织和倡导者的中宣部出版局和总署图书司，其初衷就是要通过这次“全民阅读活动”的开展，在全国上下形成一个全民读书的良好社会风尚。通过读书，通过学习，进一步提高全民的文化素质。同时，作为政府出版管理部门，对全民阅读活动的倡导当然也有其行业发展的战略思考。文化产业的发展离不开全民文化素质的提高，只有全民文化素质的提高，才能使文化产业成为真正的朝阳产业。我国目前出版的图书品种已达到22．5万种，印数64亿册，总印张477．5亿印张，出版了一大批优秀图书。这些图书传承着中华民族的历史文明，记录着中华儿女团结奋进的时代足音，传播着人们所需要的各类文化科学知识，成为广大人民群众生活中不可缺少的精神食粮。可以说，我们的图书出版已经迈入世界大国，我们的阅读资源因此而丰富多彩、浩如烟海。面对这些丰厚的图书资源和良好的阅读条件，如果社会上没有形成一个良好的读书氛围，将是对我们传统文化的流失，也是对文化资源的浪费。因此，从出版的角度来考虑全民阅读活动，这就不仅是一个国民素质提高的文化战略，也是一个促进行业发展的出版战略。通过全民阅读活动的开展，在全社会形成一个爱读书、读好书的阅读风尚，对优秀图书的出版也能形成一个良性循环。
通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围;丰富我旗人民群众的文化生活，让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。
二、活动主题
“ 数字时代的全民阅读”
三、具体活动安排
1、“办证送好书”活动：
读者凭有效证件办理图书借阅卡，即可领取精美图书一册。
时间：4.23— 4.26
地点：一楼借书处
2、电子书自助借阅机体验活动：
读者通过对电子书借阅机的操作，以扫描二维码的方式直接将正版电子图书免费下载到手机上，随时随地体验阅读的乐趣。
地点：二楼阅览室
3、数字资源平台推广活动：
读者可在电子阅览室免费浏览图书馆自建的数字资源，包括电子图书、地方文献、图片、视频资源，免费拷贝或发放电子版地方文献光碟;
地点：二楼电子阅览室
4、少儿多媒体体验活动;
少儿多媒体设置了国学启蒙、诗词精选、经典故事、英语学习、健康知识、革命故事、科普百科、舞蹈学院、音乐厅、美术馆十个板块，采用视频、音频、多媒体动画等表现形式，为少年儿童提供各类喜闻乐见的资源内容，以达到学与玩、乐于学的良性互动。
5、主题为“时光·光影”的个人摄影展;
在当今浮躁的社会里，读书率急剧下降，读网率飞速上升，生活的符号被娱乐化了。阅读这样一种传承精神与文明的活动已经被放到了最无足轻重的位置了。当物质渐丰时，精神的匮乏便尴尬的凸显了出来。作为担负社会复兴重任的当代大学生是不是更应该博览群书?不论是休闲娱乐还是学习我们都应该将阅读作为一种生活习惯。每一天都是读书日，4.23不过是个警醒，提醒我们反思自己到底多久没有好好看过一本书了?
在2015月23日这样一个特别的日子，让我们把它变得更有意义吧：
这一天，请从来不进图书馆的，到图书馆借一本自己喜欢的好书，认真的读一遍，
这一天，请陶醉于网络的方便快捷的找一本纸质的优秀书籍开始阅读，
这一天，如果你逛街的话请顺便去看看从来不曾进过的书店，
这一天，如果你想购物的话，去买一本好书吧，
请从这一天开始，准备一本手边书，培养随时阅读的习惯……
在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;
在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆;
在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;
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自创刊之初，《语文世界》就旗帜鲜明地提出了其办刊的宗旨：“青少年的、大语文的、高品位的”。“大语文的”办刊宗旨指引着编者像蜜蜂采蜜一样为广大读者遍览文章精华，广采博取；指引着广大读者加大课外阅读量努力提高整体语文素养。著名语文教育家吕叔湘、张志公、刘国正，特级教师于漪、钱梦龙，著名作家汪曾祺、汤吉夫、魏巍，国家语委柳斌主任、曹先擢副主任，著名语言学家胡明扬、李行健等等不能一一列举的大师级人物以及现当代知名作家、语文教育家均曾在《语文世界》撰文传授读书经验、倡导课外阅读。
《语文世界》15年来为广大读者提供了五彩缤纷、绚丽多彩的阅读世界。从古典文学到当代文学，从中国文学到西方文学再到东方文学；从原始神话到现实主义，从浪漫主义到现代主义，乃至后现代主义、黑色幽默；从长篇小说到戏剧文学，再到短篇小说、杂文、科技小品；从“五四运动”到“文艺复兴”；从冰心文学奖、茅盾文学奖再到诺贝尔文学奖；等等等等凡是经典的、能为青少年读者接受的有益的各类文学作品，《语文世界》的阅读板块均为读者提供了大量的阅读材料和实用的阅读技巧乃至深切的阅读感悟。
古今中外谈读书的作品浩如烟海，关于读书的格言警句也如汗牛充栋，关于读书的意义、读书的作用、读书的方法、读书的姿态、读书的体验、读书的感悟，古往今来诸圣先贤、各界名流都有极其精辟而详尽的论述。《语文世界》做到的只有采集花粉酿制成蜜将其呈现给广大读者朋友，因版面和篇幅所限，我们只能高举课外阅读的大旗，为提倡青少年乃至全民阅读而呐喊。
主办单位：梅州市委宣传部、梅州市文广新局
承办单位：梅州市剑英图书馆
时间：4月22-30日
地点：梅州市剑英图书馆
横幅标语：
正门：“4·23”世界读书日暨“书香客都”全民阅读活动启动仪式。
后门：阅读给力幸福生活。
活动内容：
1、在96169部队举行“市剑英图书馆图书流动点”的揭幕仪式，满足部队官兵阅读需求。
活动时间：4月22日
活动地点：梅县南口镇96169部队驻地
参加人员：市文广新局杨秀微副局长、市文广新局社文科丘岳科长、市剑英图书馆邬巧容馆长、市剑英图书馆侯锦秀副馆长及部队官兵。
2、启动“4·23”世界读书日“书香客都”全民阅读系列活动。
（1）举行“有奖知识问答、趣味猜谜语”等系列活动。
活动时间：4月23日
活动地点：市剑英图书馆一楼
（2）举行好书推荐借阅活动，并同步推出一批新书。为纪念“中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年”外借部设立红色书籍的专架。
活动时间：4月23-30日
活动地点：市剑英图书馆二楼外借处
（3）组织读者到多媒体阅览室听红歌，看红色系列片等活动。
活动时间：4月23日
活动地点：市剑英图书馆三楼多媒体阅览室
3、宣传周期间派出工作人员给学校、部队、镇村、社区赠送一批书籍。
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2007年的4月23日，是联合国教科文组织宣布为“世界读书日”的第12个年头。中国图书馆学会响应中宣部2007年联合15个部委，共同发出在全国各地开展“同享知识，共建和谐”推广阅读活动的号召，准备联合社会各界力量，继续举办“世界读书日”——全民阅读系列活动。具体方案如下。
一、下发《关于开展2007年全民阅读活动的通知》
——点燃读书激情，共建书香校园
1995年，联合国教科文组织宣布将4月23日，作家塞万提斯和莎士比
亚的辞世纪念日定为“世界读书日”，要求社会成员人人读书，让图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。自“世界读书日”宣布
以来，已有100多个国家和地区参与此项活动。每年的4月23日，在世界的五
大洲，在不同语言的国度里，人们不约而同做着同样的事情——读书。
莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就
好像鸟儿没有翅膀。
在第**届“世界读书日”的今天，学生会特向全校师生发出以下倡议：
——读书吧！我们倡导读书，因为书籍是人类的精神粮食，是人类走向文明与进
步的阶梯。在知识的大海中遨游，将使我们开阔视野，增长才智，并充分享受着
快乐与愉悦。读书将使我们每一个人生活得更加充实、更加健康。
——读书吧！我们倡导读书，因为读书不是一朝一夕的事，学习是终身的事业。
开卷有益，学无止境。我们只有孜孜不倦、始终不渝地学习，才能在不断吸纳精
神营养中更新知识，与时俱进。
——读书吧！我们倡导读书，不论是学生还是老师，不论男女老幼，希望你们每一个人都根据自己的兴趣、职业与志向，选择你所喜爱的书籍，参加到读书的活
动中来！让我们人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯。在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才。
——读书吧！我们倡导读书，让我们在读书中吸纳先进的现代思想和科技知识；
在读书中弘扬优秀的文化精神；在读书中实践与创新；让浓浓的学习氛围使我们
掌握知识；让读书为我们进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力；让读书
在我们的校园蔚成风尚，让追求知识、尊重人才成为抚松一中最美的时尚。
——读书吧！在这万物生长的季节，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让
读书生活，伴随着我们以及我们的校园，让我们更加充实、自信地走向美好，走
一、汤显祖与“世界读书日”的设立无关
近年来，随着我国对全民阅读活动的持续重视，“世界读书日”也逐渐成为一个社会关注度很高的节日，全国各地都举办了丰富多彩的宣传活动，各种媒体也进行了大量的宣传报道。这其中，关于“世界读书日”的由来往往成为宣传过程中必不可少的内容。包括一些广有影响的报纸在内，在相关的介绍中都特别强调“世界读书日”设立在4月23日是因为这一天是世界三大文豪塞万提斯、莎士比亚和汤显祖的逝世纪念日。这无疑让中国的读者深感自豪。2013年，还有人专门写了一篇文章来介绍汤显祖与“世界读书日”的关系，文章中说：
1995年，联合国教科文组织确定每年4月23日为“世界读书日”。为什么定在4月23日？因为文坛三杰即英国的莎士比亚、西班牙的塞万提斯和中国的汤显祖都在1616年4月23日逝世，为了纪念这三位对世界文明有着巨大贡献的文豪，进一步倡导读书与写作，就确定这一天为“世界读书日”。
……
当年确定“世界读书日”时，由西班牙首先动议。仿佛没有提到汤显祖，只提到了莎翁、塞万提斯、西班牙诗人加尔西拉索·德拉·维加。德拉·维加也是1616年4月23日逝世的。这样，西班牙一国就占了两位，体现了自己的祖国情结。联合国教科文组织在阐明为什么将读书日设在4月23日时，只说是为了纪念汤显祖、莎翁、塞万提斯。这彰显了随着中国的崛起，西方对中国传统优秀文化的认同。而唯有对东西方作家的平等承认，也才能更好地体现读书日的世界意义。
事实果真如此？经查联合国相关网站，关于“世界读书日”的设立是这样介绍的：
4月23日，对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，因为塞万提斯、莎士比亚和加尔西拉索·德·拉·维加都在1616年的这一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔·纳博科夫、约瑟·普拉和曼努埃尔·梅希亚·巴列霍。
很自然地，1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和作者表示敬意；鼓励每个人尤其是年轻人去发现阅读的快乐，并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示尊敬。为此，教科文组织设立了“世界书籍与版权日”和“教科文组织促进容忍青少年文学奖”。
维基百科、百度百科和国内一些主流媒体都采用了与上述表达基本相同的介绍和报道。事实上，我国普遍把“世界书籍与版权日”单纯当做“读书日”进行宣传的情况已经与该纪念日设立的初衷有所偏离了，而把我国戏剧家汤显祖与世界读书日强扯上关系就更让人啼笑皆非了。我们现在很难找到这一错误说法的原点，但却可以大致推断出其缘由。
英国大文豪莎士比亚生卒年为1564—1616，我国著名戏剧家汤显祖生卒年为1550—1616，因两人是同时代人，又都因戏剧创作享誉世界，从而经常被研究者——特别是我国研究者——进行比较研究，而两人于同一年去世的史实，可能就被人有意或者无意地当成了“同一天”，并进而发挥民族自豪感和丰富的想象力，把汤显祖也列入了“世界读书日”的“发起人”行列，后来者不辨真假，以讹传讹，几乎要弄假成真了。
那么汤显祖究竟是那一天去世的呢？《明史·汤显祖传》只模糊的说：“（万历）二十六年，上计京师，投劾归。又明年大计，主者议黜之。李维祯为监司，力争不得，竟夺官。家居二十年卒。”据汤显祖研究专家徐朔方考证，汤显祖于明万历四十四年六月十六日，即公元1616年7月29日逝世，年六十七岁。笔者所见的其他一些研究资料也持同样的观点。
二、“清末四大藏书楼诗”的作者及原旨
“清末四大藏书楼”可谓我国私家藏书史最壮丽的绝唱。在当今介绍这四大藏书楼的文章中，往往会以一首诗作为引子：“琴剑飘零皕宋空，八千卷散海源同。峥嵘一阁留天壤，文献东南此大宗。”该诗前两句巧妙地把铁琴铜剑楼、皕宋楼、八千卷楼和海源阁的名字串联在一起，脍炙人口。但相关的文章中往往以“诗云”起头，并未提及该诗的作者，未免让有些读者意犹未尽。在2009年《中华遗产》上发表的一篇长文中，把这首诗说成是“清末名诗”，更是过于想当然，错的离谱。那么这首诗究竟为何人所作，作于何时，所咏何物呢？
经查，此诗系苏渊雷1978年在游览天一阁时所作，而且第三句诗已经暗嵌了天一阁的楼名，该诗尚有后四句，为“百轴琳琅书画业，残碑断碣藓苔中。园林景物依稀在，一代风流属范公”。落款为：“天一阁留题，一九七八年十二月戊子初冬，平阳苏渊雷。”
据百度百科，苏渊雷11949年前曾任上海世界书局编辑所编辑、中央政治学校教员、立信会计专科学校国文讲席、中国红十字总会秘书兼第一处长等职。1995年去世前为华东师范大学教授、中国佛教协会常务理事。
现在我们知道了，这首看似为“清末四大藏书楼”张目的诗，实则是借对此四楼衰落凋零的命运来反衬天一阁饱经风雨仍然傲立东南的文化奇迹。
三、“丈夫拥书万卷，何假南面百城”是谁说的
“坐拥书城”是图书馆工作者经常用来形容自己工作环境的一个词，更是一个爱书者心向往之的一种生活状态。这个词来源于一句名言：“丈夫拥书万卷，何假南面百城。”准确地说，这句话产生了两个意义相近的成语，一个是南面百城，一个是坐拥百城。
那么这句让古今读书人士气大振的话又是谁说的呢？网上可以查到的有两个归属，一个是北魏藏书家李谧，来源有《魏书·逸士传·李谧传》、《北史·李孝伯传》、《北史·李谧传》、《北史》卷三十三《李孝伯传》附《谧传》等几种说法；另一个是唐代史学家李延寿，多见于网上的一些名言转帖，2004年出版的一部《中国名人名言总集》持此说。
经查，此语最早见于南北朝时期史学家魏收所著的《魏书·逸士传·李谧传》，是在李谧去世后，“四门小学博士孔璠等学官四十五人上书”中引用李谧的原话。后李延寿在编著《北史》时，采用了大量《魏书》的史料，其中就包括关于李谧的记载，只不过把李谧和《隋书·逸士传》中关于其“弟子士谦”的记载一并“附其家传”，列于《北史》卷三十三《李孝伯传》之附传中。
可见，在引用这句名言时，把其出处标注为《魏书·逸士传·李谧传》是最为准确和合理的，笔者所见到的一些《成语词典》也正是这样做的。而说此语是李延寿说的，未免过于疏于考证，是不尊重历史的，误人子弟的行为。
四、感想
以上三则考辨可能在许多人看来都是纠缠枝末细节的作为，无足轻重，因为当前网络上流传的错误信息比比皆是，本文列举的三个问题与之相比可谓小巫见大巫。但笔者认为这样类似“咬文嚼字”的工作是有意义的，有必要的，特别是在网络时代，人人都可以成为信息的生产者和发布者，信息总量巨大，信息质量不可控，虚假、错误信息泛滥，网络谣言传播迅速，此起彼伏。在这样的环境下，让真实、准确的知识和信息占据传播主渠道显得尤为重要。如果让“世界读书日的设立和汤显祖有关”这样的错误信息大行其道而无人进行纠正的话，除了给一些不知情的知识受众以盲目的自豪感以外，更多时候只会贻笑大方。
在人类社会迈向知识经济时代的进程中，阅读是陶冶情操、颐养身心的必然需求。因此，要坚持把阅读作为一种生活方式，在阅读中感悟生命、品味人生、陶冶情操、健全人格、提高品位、成长成才。朋友，无论你是穷还是富，是老还是幼，无论你是在教室、图书馆，还是在路边、草地、车厢、工棚，选择一本你所喜爱的书，积极参与到全民阅读活动中来吧!
学无止境，开卷有益。在第19个“世界读书日”到来之际，让我们更多地关注阅读，培养阅读的兴趣，分享阅读的快乐，使阅读学习成为我们终生的习惯。我们把阅读作为一次新的耕耘与播种，使迷人的浓浓书香飘溢在我们的家园，使贫乏和平庸远离我们，让博学和睿智丰富我们，让书中的知识润泽我们，使追求知识、尊重人才成为我们这个时代最美的时尚!
“静对好书成乐趣，闭看云物会天机”。我们坚信:阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始!让我们积极参与到阅读活动中去，分享阅读的浓浓乐趣，共享阅读的美好时光，为建设“繁荣富裕和谐美好”的巴州再谱新章!
古人说：“读书破万卷，下笔如有神。“的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，可以享受广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!
小读者们，读书真的很快乐!“静对好书成乐趣，闲看云物会天机。“开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来!让我们一起读书吧!希望小读者们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，与大家共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。
因此，贵阳市第三实验小学倡议我们的孩子们：
我们倡议，这一天，我们要读书，但不要为了读书而读书;
我们倡议，做个感性的读书人，只为自己喜爱而读书;
我们倡议，不为考试而读书，不为求名利而读书;
我们倡议，为求真知而读书，为自由而读书，为净化心灵而读书!
亲爱的老师、同学们，不拘哪天， 不拘何时，让我们自由自在，让我们品读文学、品读历史、品读哲学、品读艺术，走近先贤圣哲的心灵世界，品读出我们精彩的人生!
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从爸爸妈妈拿着幼儿书籍教我们认字、认图开始，我们就已经开启了人生的读书旅程。那时候，书是香的，是甜的，读书宛如游戏，兴趣伴随着快乐，我们在好奇、探索与想象中自由翱翔。
可惜，待到我们入了小学，读书却慢慢变成了一种责任。伴随着一次次升学的压力，读书的乐趣悄然变淡了。到中学、大学，甚至毕业之后，读书日益成为一种谋生的手段，无论你愿意不愿意，读书的任务就在那里。亲爱的，当你“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”地读书的时候，你最初的快乐和感动还在吗?
我们读书，读了那么久的书，却很少进入真正的阅读。真正的阅读，是有如“出淤泥而不染”的莲花，是有如鲜洁生动的嫩芽，是有如露珠一样清亮的眼睛，是有如小溪一样愉悦的心情，是有如骏马一样奔放的热情，是有如蝜蝂载物一样的贪心和决心，是有如星空畅想一样的自由和宽广。
快乐读书，不要被诱惑牵入泥潭。小说的世界不大，却也足够让人沉沦。长久沉迷在虚幻的网络小说中，虽说整日读书，却也不过是井底之蛙。古人说：“金鲤不是池中物，一遇风云便化龙。”但请谨记：即使你是龙，在池中待得太久，也会变成泥鳅。即使你是参天大树的根苗，如若种在盆里，也只能是盆景。即使你是雄鹰，心甘情愿把自己拴在架子上，也不过是供人玩赏的玩物。亲爱的，走出狭窄的小说世界，你将会发现，原来世界如此广袤，空气如此新鲜!
快乐读书，也不要被功利心蒙住了眼睛。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是功利读书的典型说法。“腹有读书气自华”，若是赞美之辞，倒也均可厚非;若是读书的目的`之一，却也并不值得推崇。读书，难道是为了有个好气质?虽然读书确实能给我们带来很多实际的好处，虽然“知识就是金钱”、“知识就是力量”也是很有道理的，但是，请不要带着太多的功利心来读书。我们读书，不是为了考个好成绩，不是为了面试求通过，不是为了在人前炫耀自己的博学多识，不是为了赚钱，更不是为了评职称!我们读书，是因为我们喜欢，是因为我们有好奇心，是因为我们确实有惑要解。我们读书，为求真知，求真理，求真相;我们读书，获得慰藉，获得启迪，获得希望，获得美好!
4月23日，是“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”。设立者希望人们不分贫富、贤愚，患病还是健康，平顺还是逆境都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为文学、文化、科学、思想做出过贡献的人们，保护知识产权。这一天，很多国家、很多地方，都会以各种方式庆祝和宣传这个节日，鼓励大家阅读。今年，我们的宣传口号是：快乐读书，自由读书，非功利读书，非诱惑读书!
我们倡议，这一天，我们要读书，但不要为了读书而读书;
我们倡议，做个感性的读书人，只为自己喜爱而读书;
我们倡议，不为考试而读书，不为求名利而读书;
我们倡议，为求真知而读书，为自由而读书，为净化心灵而读书!
4月23日世界读书日，又在这个阳光明媚、生机盎然的季节如期而至。每年的读书日活动，我们不希望成为一种形式，而是真正希望通过活动，让孩子喜欢阅读，爱上阅读，并且愿意分享自己的阅读。在阅读活动中，父母是孩子的榜样。让孩子爱上读书，身边就要有会阅读的爸爸、妈妈。爸爸妈妈们需要用您的嘴、您的声音，甚至是您的亲身示范和陪伴来为孩子的心田播下幸福的种子。
在此，我们诚挚向全园的每个家庭发出倡议，期待您们能积极参与今年阅读活动周启动仪式及分享展示会的“亲子大舞台”节目表演中。表演内容可以是讲故事、童话剧或诗朗诵等能展现孩子语言能力的节目。表演形式除了有个别孩子的单独展示，我们更希望能有亲子合作或几家组团演绎的方式。
愿意为孩子的成长插上翅膀的爸爸妈妈们，请记得准时于4月15日在班级老师处报名。4月18日，校级家委会的成员将会进行节目海选。
真诚期待您们的参与，请一定记得我们的约定哦！
机关三幼校级家委会
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