粮库主任个人事迹材料

粮库主任个人事迹材料

粮库主任个人事迹材料 篇1

业———记全市思想政治工作先进个人、中央储备粮__直属粮库主任__

昔日，中央储备粮__直属粮库高墙电网，单调荒凉，曾被过往列车上的旅客误认为是“劳改农场”。而今，这里已成为戈壁滩上的“_明珠”，以库为家的干部职工个个精神饱满，意气风发，各项经营管理工作连创

佳绩。6年间的可喜变化，印证着粮库主任__以加强思想政治工作为突破口，成功组织干部职工以精神文明创建促进企业发展的不懈追求。

该粮库位于距县城_公里的__滩上，常年风沙肆虐，自然环境的恶劣让职工们望而生畏，安不下心来。2000年7月，__调任库主任，他从改善工作生活条件入手，着力实施“扎根工程”。与库领导班子其他成员一道，带领干部职工对库区368亩凹凸不平的荒滩进行修整改造。由于地下砾石密布，新买的铁锹、铁镐用不了几天就卷刃断尖，不少人手上磨出了血泡，叫苦连天，认为不雇挖掘机这活没法干。但__不信这个邪，他在身先士卒参加劳动的同时，认真总结经验，引导大家克服蛮干急躁情绪，集思广益巧啃“硬骨头”，一鼓作气清挖砂石开辟梯田，从两公里外运来熟土搞绿化，累计拉运土石1.72万方，开挖树沟130亩，栽植各类树木近6万株，营造草坪6000平方米，铺设林荫小道1260米，在生活区修建大型文化墙和铸铁式花栏，库区60的土地得到绿化，基本上达到了“三季有花、四季常青”的园林化标准。

__认为，做好思想政治工作不能单靠说教，必须对症下药为职工多办实事，实施“连心工程”。他着眼于活跃职工业余文化生活，协调投入33万元建成了多功能综合活动室、乒乓球室、篮球场和图书室等文化娱乐场所，投资8万元专门架设电视线路，给每个职工宿舍配备了闭路电视。通过开发副营业务，自力更生修建了1.5亩的日光温室蔬菜大棚，饲养猪、羊、兔、鸽子、鸡等牲畜、家禽3800多头只，确保职工食堂一年四季都有新鲜蔬菜、肉食供应，同时也为精神文明建设提供了多渠道经费保障。他坚持做到员工住院、家庭纠纷、天灾人祸、生活困难、婚丧嫁娶“五必访”，经常深入班组、仓房、员工家庭，时刻把员工的要求和愿望、疑虑与困难挂在心头，多方奔走争取、筹措资金，在县城修建了职工住宅楼，彻底解决了职工的住房难问题。针对个别内退员工家境困难的实际，他多次上门送钱捐物，千方百计帮助其家属子女就业，真正把温暖送到了他们的心坎上。

“打铁先须自身硬”。__深知，思想政治工作应从加强领导班子的自身建设做起，实施“文明工程”。他始终奉行“讲奉献、不以权谋私；讲原则、不徇私情；讲党性、不违章办事”“三讲三不”原则，坚持以身作则影响激励班子成员，赢得了广大干部职工的尊重和爱戴。为确保思想政治工作经常化，他积极构建以领导班子和党支部为核心，以中层管理人员为骨干，以工会、共青团、妇女小组等群团组织为依托，党政工团各司其职、齐抓共管的思想政治工作新格局。组织全库职工认真学习“三个代表”重要思想，开展树立科学发展观、构建和谐社会主题大讨论，创新载体，寓教于乐，通过形式多样的爱国主义、集体主义、社会公德及法制教育，使全库上下形成了遵章守纪、爱岗敬业、团结友爱、乐于助人的良好风尚。他情系“三农”，带头慷慨解囊，动员全库职工积极开展捐资助学、帮困扶贫送温暖活动，为新坝乡霞光中学捐资5万元；24名党员捐款4000元购买农药、化肥、面粉等生产生活物资，救助新坝乡新生村20户受灾农民。

__推行库务公开，实施“阳光工程”。在醒目位置设置专栏，准确及时地将关系职工切身利益的重大问题、领导干部党风廉政建设和经营管理中的重要事项3个方面19项内容向职工“交底”，让职工充分行使知情权、参与权和监督权，增强了企业的凝聚力、向心力和战斗力。同时，将思想政治工作与各项业务工作相结合，实施“强库工程”。以人为本建立了仓储、财务、安全生产等一整套企业管理制度和相应的岗位责任制，以科学严格的管理规范干部员工行为，教育他们发扬艰苦奋斗、勤俭持家的优良作风，精打细算，自觉加强经营成本控制；选派26名年轻职工脱产到大中专院校深造，支持23名同志参加相关函授学习，思想政治工作成为企业增效的“助推器”。2003年以来，该库共轮换粮食近6万吨，实现利润1000多万元，每年都超额完成上级下达的效益指标。

辛勤的耕耘换来了丰硕的成果。在__的带领下，粮库先后被中国储备粮管理总公司__分公司、兰州分公司评为“中央储备粮经营管理工作先进单位”、“经济效益成绩显著先进单位”，赢得了县上和相关部门授予的“精神文明建设先进集体”、“支援地方经济发展先进单位”等荣誉称号；他本人也多次被上级业务部门和地方党委、政府评为“企业先进工作者”、“优秀库主任”、“优秀共产党员”。

《思想政治工

教导主任个人事迹材料 篇2

教导主任个人事迹材料

慢慢走，欣赏啊

她，总是说：“教育是等待。因为每个孩子都会如花绽放，只是花期不同，我们要静待花开，静听花语。”

她，总是说：“教育这件事儿急不得，要有‘牵一只蜗牛散步的心态’，一路陪伴、一路慢行、一路欣赏！”

她，总是那样静静地陪伴孩子长大，守望孩子成长。她说：“孩子们的快乐就是她最大的幸福，置身于孩子们中间，幸福就像花儿一样！”

她，就是**县实验小学教导主任，四川省教学名师、四川省骨干教师、乐山市教育名师培养对象、乐山市劳动模范——**。

晓慧，认识和熟悉她的人都这样亲切的叫她。老师们说：“因为她很温柔，从不生气，总是笑眯眯的，我们都觉得她很亲切。”她自己也喜欢别人这样称呼她，她总是骄傲地说：“感谢父母为我取了一个这么好的名字，让小小的我能通晓学生心灵，做一个智慧的人。”她就是这样用阅读充盈自己去通晓人间世事，用爱浇灌课堂引领孩子快乐成长，用心帮助别人积淀人生智慧。

宁静致远 书香为伴

最是宁静生智慧，最是书香能致远。不管在哪，她总是那样的沉静，静静地倾听、静静地思考、静静的做事。只要有一本书，似乎就拥有了整个世界。

晓慧17岁师范校毕业，作为优秀毕业生的她自愿申请选择了最偏僻的**县茨竹乡雄心村小担任复式班教学。村小生活孤寂、单调。除去与孩子们相处的大半天时间，就只有在书中去寻找快乐。那时，她吮吸着与教育教学相关的大量知识，也阅读着一些文学、杂志类书籍。如今，她总说：“感谢村小的那个废旧图书室，让我不至于天天望着绵亘蜿蜒的大山发呆，从而不仅在阅读中消磨时光，更增长不少知识。”从此，阅读便成了她每天必须做的一件事。

因为阅读，她变得更静了。静静地思考、静静地成长。不焦、不躁、不功、不利，只在一路阅读、一路厚积，积淀教育智慧、丰厚教育人生。而今，阅读最让她最开心的是：在她的感染下，每一个与她有教育之缘的孩子都爱上了阅读。在她的班上，总能看到师生共读的美丽身影，听到精彩纷呈的班级读书会，欣赏到孩子们因阅读而带来的美丽风景。

记得在央视记者白岩松对全民阅读作调查和推广时，“阅读吧”这三个字成了她的口头禅。学生解决不了问题，她找本书给学生说：“自己去阅读吧”；老师有疑问时，她也选本书给老师，说：“到书中去找答案吧”；甚至闺蜜、朋友因烦心事找她聊天，她都只会送上一本“心灵鸡汤”„„也许正因如此，我们看到了，与她一起学习、生活的学生、同事、朋友都或多或少爱上了阅读。因为她总是说：“最是宁静生智慧、最是书香能致远。”

静下来，好好阅读吧！

爱满课堂 快乐相伴

“教育是美丽的，溢满爱的教育更美丽！”这是她的教育座右铭。她总是一路慢慢、稳稳地行走在教育之路上，一路欣赏她认为的此生最美的风景，用爱去浇灌与她有教育缘的每一个孩子，享受与他们在一起的每一节快乐课堂。

走进晓慧老师的课堂，你会被她娓娓道来的语言所吸引，朴实而不失华丽，扎实而不失单调；课堂上，她和孩子就那样快乐地聊着、幸福地谈着，师生就那样和谐地成长着。她说：“课堂就应该像在家里聚会聊天一样，围绕一个话题，在没有压力的环境下尽情畅谈。”多么朴实的语言，可是却道出了课堂的和谐、教师的大爱、教育的智慧。这是她追求的课堂境界，她也正在努力着建设这样的朴实、扎实、和谐、智慧的课堂。

她很爱她的学生们。她不仅仅只是关爱孩子们身体健康、知识积累，更关注着他们的心理健康和人格品质。所以在她的每一节课堂上，你总能听到那么几句做人道理的话语，或隐在文本分析之中、或藏于故事启迪之中、或推心置腹与孩子聊天之中。她说：“书本上的知识随着孩子们年龄的长大，自己读着读着就会明白了。走上社会，真正书本上的知识用着的也不很多。语文就是一点一滴慢慢积累的过程。但小时候的习惯和做人的道理，却要早早地给孩子讲个明白。要不，以后再改可就难了。这可是关乎孩子一生的成长，也是每个教育人真正要做到的‘育人’！”是啊，就是这样，孩子心理不舒坦了，家长没法，找上她了；孩子青春期问题，与家长有分歧，居然说“真该让张老师给你们上上课！”家庭有矛盾了，父母双方的问题影响了孩子的成长，孩子们首先想到的也是求助张老师„„她就这样，心里堆积了好多好多孩子的秘密。她现在六年级的孩子们都觉得她就像有魔法棒的知心姐姐一样，可以帮他们解决好多好多的问题。

我想：这一切，都是源于爱吧，一份博大的胸怀所呈现的博大的爱。所以，爱满课堂、爱满孩子，你总能从她的脸上读到快乐和幸福！

一路成长 幸福满满

她说：“教育是一件急不得的事，得要有牵一只蜗牛散步的心态，慢慢走，欣赏啊！”她就是这样，一路慢走、一路欣赏、一路收获、一路成长。

人生之中，总有许多坎坷经历，对于晓慧来说，她所经历的挫折与坎坷不比别人少，但她却总能用一种极好的心态来面对。她说：“这是因为从小生活在大山里，父母的朴实、坚强让她学会了要坦然面对一切困难；家境的贫穷更让她学会了珍惜和感恩；伟岸的大山让她学会大气、宽广、包容；那条在大山底下长流不息、伴她童年成长的小溪让她学会了坚持、柔韧、等待„„”

回望成长之路，她说：“我的成长离不开每一个给我关心的人，有老师、领导、同事、朋友、家人。每一个或多或少帮助过我的人都值得我用心好好感谢，就连在成长路上为我设绊、有意阻碍的人，现在回想都应该好好感谢，是他们让我学会了坚强、知道了世上除了多数好人要用心对待，还有一部分人也要用心对待。”说到如何从村小教师成为今天的省教学名师，她淡淡的说：“走到今天，如若我自己说一路走来真的不为名、不为利，就想做一名平凡而合格的老师。许多人一定会说我特别假。但是，我最初的梦想真的就是这样，其实现在自己也很平凡，只是工作和生活之中，比别的老师多了几分被关注度。从村小、到中心校再到实验小学，可能比别的老师多一点的就是努力吧。努力的阅读、努力的学习，其实最终目的也是为了轻松工作。也许就是在这样的努力工作中，自己成为了教育界的幸运儿，才能从村小教师成为茨竹小学教导主任、实验小学教导主任；才能从一名普通教师成为市级骨干教师、省级骨干教师、省级教学名师；才能让自己荣获‘县级师德标兵、优秀教师、优秀党员，市级优秀教师、市级劳动模范’等荣誉称号；才能让自己在各级各类培训中荣获‘优秀学员’，才能成为《四川教育》专栏宣传的新生代教师。”

说到以后的成长，她还告诉我们说：“至参加乐山教育名师培养对象——北京高段研修后，她对成长有了更深的理解。此前一直以为，做最好的自己就是最好的成长。而现在才明白，真正的优秀不是一个人的优秀，而是一个团队的优秀；真正的成长也不是一个人的成长，而是一个团队的成长。虽然以前也曾指导和帮助过一些年轻教师成长，但总是零散的、碎片化的成长。现在应该转型，好好利用‘乐山市小学语文**工作室’这个平台，带领好工作室成员这支队伍，帮助一批教师优秀成长，打造一个优秀团队和谐发展。”说着，她幸福地笑了！

她说的那么平常、那么淡然，语言是那样朴实。但从她微笑的脸上、深邃的眸子里你总能看到她宁静的思考、平和的心态、宽广的胸怀和博大的爱。她就是这样宁静致远、静中生慧！

优秀班主任个人事迹材料 篇3

以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!

我叫。。，男，36岁。中学语文一级教师，1995年参加工作至今已是第13个年头，XX年来我一直担任着两个班的语文课，一个班的班主任工作，期间曾多次获得县市优秀教师，县校优秀班主任，1999年因所带班级122班事迹突出，成绩骄人，被评为山西省优秀班主任，所带122班被评为优秀班集体。目前我任186、188班的语文教师，186班的班主任。

自XX年担任186班班主任以来，我就和186班的56个学生紧密地联系在一起，他们欢笑，我就欢笑;他们痛苦，我也痛苦。两年半来，我感受着他们的拼搏，幸福着他们的成功，陶醉着他们的进步。如今，186班同学各个品学兼优，积极进步，学习上激情饱满，态度端正，美好的未来正在向他们招手。每天我看着这个班级良好的发展势头，一个个学生走过的高中轨迹就浮现在眼前，一幕幕清晰的回忆就涌上心头。

一、激情燃烧，信念点燃理想明灯。刚刚带上这个班级，我就思考着要把这个班级带成什么样的班级，如何规划这个班级三年的发展计划。首先，我明确了 186班的奋斗目标，把“人人都要上大学，人人都要上好学，人人都要做对社会有用的人”作为186班的奋斗方向。高一刚组班的第一天班会上，我就让学生人人谈自己的理想，并且在班会上人人发言，说出自己将怎样实现自己的理想，186班的学生都豪情满怀。在接下来的高一军训中，为了锻炼学生的意志，学校组织了八十华里的远足训练，我班同学都把这次活动当作实现自己理想的第一步，在曲折蜿蜒的山路上，他们顶着烈日，一路口号一路歌，相互帮助，相互鼓励，无一人掉队，高质量地完成了这次拉练。从这次活动中，我感受到了精神作用的重要性。于是，在军训总结班会上，我把“用精神武装起来的人是战无不胜的”作为我班的班魂，得到了学生的一致赞同，并共同制定了“用精神武装一切、用行动说明一切、用汗水感动一切”的班级理念。在后来的一系列活动和学习中，这个班级理念都起到了巨大的精神作用。第二，我让学生意识到在前进的道路上充满了荆棘与坎坷，但是最美的风景永远是在最前方。在高一的刚开始，我班在学习和活动中，总是要比同年级的189班差一些，广播操比赛、拔河比赛、越野赛、数理化竞赛总分等都落后于189班，我就借此机会要求学生要把任何事情做好做精的道理，而且鼓励他们要不服输，要敢于向困难挑战、向强者挑战。在高一结束时，我们班被评为学校优秀班集体，并且考试成绩全年级第一。等同学们高兴地跳起来，我又告诫他们，成功的喜悦虽然是最甜蜜的，但是每一个人都不愿意做最后，每一个人都会向第一冲击，如果骄傲就会退步，所以千万不要骄傲，保住第一会更加困难。我们要力争做三年第一，毕竟领头的感觉最美。第三，我时刻不忘强化学生的远大理想，增强他们的奋斗意识，强调信念对一个学生成功的重要性。转眼间上了高二，为了让学生始终信心百倍，精神饱满，我又制定了班级口号，要求学生每天上操的时候喊它，我们186班的班级口号是：花开不败、永不言谢、青春无悔、决不放弃、好好学习、全面发展、以德为本、回报社会、严以律己、宽以待人、互相协作、永做第一。高二一年，我们始终坚持不断，潜移默化中，班级口号激励了学生的精神、树立了学生正确的人生观。上入高三以后，为了更加树立学生必胜的信心，我又利用开班会时，叫学生制定了班级誓言。我们班的班级誓言是：我庄严宣誓：高三一年，我一定奋力拼搏，我有远大抱负，壮志豪情支配我的行动，我潜力无穷，我斗志昂扬。我是86学生，自信使我血液沸腾;我具有认真的品质，我拥有实干的才能;我乘风破浪，我势不可挡，我定会实现我的梦想。现在，同学们每天上操时震天的口号和上课前响亮的誓言支配着同学们积极向上，发愤图强，相信他们的未来不是梦!

二、爱心奉献、拨动转化之弦。班主任的工作不仅是带好一个班、引导学生的发展，更重要的是发现班级问题，做好各种转化工作。首先是后进生的转化问题。俗话说，“肥草地里也会有瘦牛”，186班就有一个不吃草的瘦牛---刘二虎同学。刘二虎同学高一时还挺努力，可是一上高二就大变样，上课睡觉、下课就跑、自习看小说、晚上有时还上网。刚开始老师们还找他做工作，而他是刚做了工作能好一两天，一两天过后马上又“还原”到原样。时间长了，老师们也拿他没法。等我知道了这个情况以后，我就想二虎的现象不仅是他一个同学的现象，而是一个教育的普遍现象，“冰冻三尺，非一日之寒”，刘二虎高一不是这样，高二才开始这样，必有他这样的原因。于是，我先从学生那儿做了刘二胡的思想状况调查，接着又做了刘二虎的家访工作，这才了解到刘二虎的父母都是严重的“读书无用论”患者，且家庭条件还不错;而刘二虎上了高二以后，由于思想的松懈，慢慢有好几门课都落下了，数学、物理、化学、英语等不知如何下手。所以干脆“破罐破摔”，成了现在的样子。针对这种情况，我组织了班级教师进行商量，说明了这种现象中我们教师的责任，老师们都感觉到自己的责任，于是我们给他安排了补课、辅导计划;我先于刘二胡同学长谈了一次话，给他讲了不好好学习将来的后果，并把准备给他补课的计划告诉他，他很感激，也说了自己的痛苦。原来他也想好好学习，也知道父母的想法不对，只是自己就不知从何下手，我就告诉他先从课本下手。为了鼓励他，我与老师们经常上课提问他，多关注他，星期天还陪着他给他买了《中学生学习法》学习书。从此以后，刘二虎同学变了，上课开始专心听课，再也不看闲书了。期中考试时成绩居然还不错，到了高二升高三，刘二虎同学凭借着他的勤奋居然考到了班级前三十名，全校143名。到了高三，他依然没有反复，全市统考，他又进步到全校前90名，班级17名。从刘二虎的身上，我看到了一个学生身上的潜力有多大。其次，呵护单亲学生、愈合单亲学生心灵创伤也是我们的责任。我班学生吴东虎父母离了婚，母亲再婚与别人成了家，母亲家的后儿就在 187班。低头不见抬头见，时间一长，烦心事搅得吴东虎没心学习，一天下午，吴东虎竟然与他母亲的后儿发生了冲突。学校政教处要求叫双方父母到学校解决，政教处并不知道事情的真相。于是我把情况向政教处说明后，与吴东虎长谈了一个下午，引导他如何理解父母间的事，并指出他的错误。后来，我又私下见了他的父亲，把情况告诉他的父亲，告诉他父亲家庭的事情对儿子的影响。他的父亲也很担心，也很焦虑，我请求他的父亲能经常关心他，尤其是东虎的后妈。后来吴东虎的父亲和后妈每周都要来看他一次，到了后来，他的父亲不来了，只有他后妈来看他。这让吴东虎很感动，也感觉到后妈对他也很好，渐渐地心思又回到学习上了。

从这两个中，我认为，教育的真谛其实就是爱，让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的法则。不管是什么样的学生，也不管是什么样的错误，只要我们能够“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”，就没有解决不了的问题。班里一个学生叫丁磊，这个学生大错不犯，小错不断，常常踩着铃声进教室，节奏总比别人慢一拍;作业也不能写的规范，总是马马虎虎不在乎。老师强调的不少，问题总是问题。后来我知道了他的生日正好是周日，我就给他写了几句祝福的话，并买了一块橡皮一起交给班长，希望他不断进步，并能够用橡皮轻轻擦去自己身上的毛病。等晚上开完班会我走后，班长与全体同学给他唱了生日歌，并转达了我的祝福和礼物，丁磊同学非常激动，也很在乎我的礼物，从此以后总能早到教室，作业也开始认真了。两年多来，186班56个学生不知犯过多少错，有过多少困难，但都被我一一解决，从学生的转化和转变中，我也感觉到很幸福，因为我也感觉到了被爱。我深深地感受到，一个教师会不会教育学生，其实就是会不会去爱学生。

三、课题研究、全面推动班级发展。参加工作以来，我一直在不断的学习和思考中反思着自己的教育和班级管理，多年的班主任经历使我有一种冲动，我觉得应该在班级管理上、班主任层面上研究一个如何整体推动学生发展，系统管理学生发展的课题。几番思索，终于，我在XX年9月，向学校提交了《186班整体推进式教学管理》研究方案，得到了学校的大力支持。本课题的研究首先要打破传统的牵引式教学管理，即用优生来带动学困生学习，传统班级管理理念可能会导致一部分学生学习得不到关注，造成享受教育的不公平。而推进式教学管理是从最后一名学生看齐，所有教师把精力与重心都放到后进学生身上，不断地使后面学生进步，后面学生转化之后在重新转化新的后进学生。

为了使这一研究能够成功，我首先制定了一个《186班学生优秀学习品质的培养》的可操作性研究方案，分析了班里每一个学生的思想状况、学习动力、学习精神、学习态度和毅力等，将186班的学生分成了严实勤恒、广种薄收、顾此失彼、镜花水月、蜻蜓木偶等五种学习类型。接着分析了每一种学生的学习动力、学习习惯、学习方法、学习效果、培养方向、具体措施等，最后是给学生分组见面，指出他们的学习情况，然后告诉他面如何努力，最后再与班级教室共同执行各种学生的培养方案。这个方案的实施关键需要任课教师能够认真的实行分层教学和管理，并且不断的反馈情况及时调整和解决，我和班级教师规定一月一总结，一月以调整。经过几个月的实施，186班班级管理和教学初见成效，从XX年九月开始的每月月考成绩不断进步，同时学生的各种习惯、思想品质等都要明显超出别班。在本学期的期末考试中，186班的班级总均分要超出同可比组班级第二名30多分。骄人的成绩学校震撼了，全校发出了向186学习，推广186班的管理做法。本学期，186班获得了模范班集体、优秀团支部，我本人获得了我校评选的“垣曲中学十大标兵”第一名。

为了使这一课题能有一个终结性结果，尤其是在XX年高考中得到验证，我不断地思考着“整体推进”含义，改变着自己的做法，与186班任课教师一道实践。我坚持每周召开一次班会，给学生读一篇鼓励性的励志文章，读一篇富有教育意义的文章，以此来不断激励学生和教育学生;我制定了班级学生成绩追踪表，让学生及时知道自己的状况;我要求学生建立了问题卡和落实卡，让学生每天处在充实中;为了让学生取得更大的进步，我又把学生分成两大组，一组28人，每一组再推进管理，两组进行评比，学生的竞争大起来了。这些新的举措在高二升级考试中有取到了令人欣喜的成功，全校前十名我班(同可比班共六个)8人，我班最后一名可达到别班的中游。

XX年7月，当时还没有升入高三，为了保障186班课题研究能够研究成功，我制定了《努力策划学生成功》的高三全年班主任计划，根据高三的不同时期具体任务和学生情况，设计了九个不同的主题班会，以期高三一年能有大局观，整体推进策略能够顺利发展。这九个主题班会分别是：“重塑自我，迎接高三挑战”(七--八月)、“自己的命运，自己把握”(九月-十月)，“努力加方法，是成功的关键”(十一月)，“策划高三，策划成功”(十二月)。“迎接期末统考，向家长和老师汇报”(一月)。“高考倒计时与心理健康”(二月)。“迎运城市一模，体验高考”(三月)。“此时不搏，更待何时”(四月)“我一定能成功”(五月)

高三一年，是扳着指头来计算时间的一年，班级管理，班会取代，重要阶段，重要内容。一年中月月有主题，每周有新点，紧紧扣住高三每个阶段的特点、目标与要求，逐步推进，使学生始终有一种走向成功的理性体验。

如今186班发展势头良好，愿成功属于辛勤付出的人，不过我相信，只要做得扎实，干的对路，没有理由不成功。

四、不懈追求、绽开汗水之花。从走上讲台到今天，我就把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给了垣曲中学。自己的喜悦总是与汗水拌在一起，成功总是与艰辛拌在一起，多年来，我已经喜欢上了班主任职业，在每天的劳碌中我在厉行着让生命与使命结伴同行的对教师的理解。

从XX年骄阳似火的八月我和我的186班走到一起，弹指间已到了两年半后的今天，如今他们已经搭上了备战高考的列车，紧张而焕发的精神可以显出他们昂扬的斗志来。回顾我们186班走过的路，可以说他们走过的是坚实的两年半，是用光环与荣誉铺过来的两年半。总的来说，我们186班是团结奋进的班级，是友爱互助的班级，是勇夺第一、永远不服输的班级。从高一军训的“先锋班”到以后的班级量化周周胜出;从歌咏比赛一首《186班总动员》唱出我们实验班的风采到运动会上奋力拼搏力争上游夺得全校团体第二的辉煌;从“我爱家乡河”的倡议活动到走进新农村亲手种植大棚菜的社会实践;从激情洋溢的理想畅想到多次付诸行动的“爱心奉献”;从学校期中期末多次第一再到高三年级186班8人次全国数理化和生物竞赛……我把我的生命注入这里，我把我的使命擎起，我用我的不断追求结伴186班的拼搏轨迹。

两年半来，186班级管理一路凯歌，令人欣慰;两年多来，自己的追求不懈，也为自己赢得了许多荣誉和成就。由于自己不断创新，成绩出色，XX年被评为运城市优秀教师，XX年获得了运城市电化整合技术教学能手，XX年我的思想更是有了很大的提升，该年12月10日我又光荣的加入了中国共产党。由于自己的个人教学成绩非常突出，教研组长成绩也很优秀、班主任管理也很出色，XX年元旦被评为“垣曲中学十大标兵”之首，在XX年度教师节又被聘为垣曲中学首批骨干教师。这些成绩我认为它不仅仅是一种荣誉和待遇，更多的是对自己工作的一种肯定和认可，它会激励着自己在以后的工作中更加努力和前行!

中国电信主任个人事迹总结材料 篇4

人的一生，有许许多多不同的追求。XXX同志追求的是一份完成工作任务的快乐、一份掌握并熟练操作业务的幸福。简简单单的快乐和幸福，却反映了她人生的追求与价值。

1990年，XXX岁的XXX从重庆邮电学院毕业，踏进了电信系统的大门，成为XXX电信局一名普通的机务员。由于她在大学里全面系统地学习过电信技术专业知识，具有扎实的专业理论基础，在工作中又勤学苦练、虚心请教，把理论知识与实际工作相结合，很快就能独立完成各项工作任务，成为业务上的技术能手。在上级部门的推荐下，又多次参加了高级别的电信技术专业培训，通过培训她的知识结构得到了更新，业务素质得到了进一步的提高。编辑推荐：师德工作总结

几年来，初出茅屋的她凭着对工作高度的责任感和孜孜不倦的求学精神，出色地完成了一项又一项的工作任务，赢得了领导和同事的一致好评，多次受到省公司和分公司的表彰：1993年被评为“巾帼杯先进个人”；1994年被评为“年度先进个人”；1996年被评为“全省电信网络运行标兵”；1999取得“全区电信业务知识竞赛”第一名，同年取得“全省电信业务知识竞赛”第三名的好成绩。1998年她在XXX省通信学会学术年会发表了《智能网：实现新业务的关键》的学术论文。

百尺竿头更上一层

中流击水，不进则退，只有勇敢者才有信心去面对一切挑战。在工作中的XXX是一个强者，不因一点成绩沾沾自喜，而是与时俱进，勇当时代的弄潮儿。FOxer.net 2000年，XXX调到市场部，主要负责营销策划、电信业务宣传、电信资费管理、电路出租等方面的工作。

为适应市场发展的需要，作好市场开发工作，更好地迎接市场经济的新机遇、新挑战，同时也为使自已及时从技术岗位转变为懂经营管理的电信人，她大量地学习了《公司法》、《合同法》等广泛的法律知识以及《营销心理学》、《统计学》等市场营销、经济理论方面的理论。

在市场部工作近三年的时间里，她抓住各种发展契机，提出不同的营销思路，独立策划了大量的营销方案，取得了良好的营销效果，为XXX公司全面完成省公司“百万放号”任务打下了良好的基。如在2000年推出的教师节营销活动方案，仅XXX天就受理用户装机XXX余户。

2002年，分公司推出无线市话“小灵通”业务，为尽快地拓展市场，让“小灵通”业务成为公司经济增长的亮点，XXX同志在产假未满的情况下，就毅然返回工作岗位，搜集了大量的市场信息、采集了各种数据资料，针对移动用户、寻呼用户、固网用户数据，通过网管系统观察对话务流量进行客观的分析后，独立完成了小灵通的前期营销策划方案。

为更好地宣传XXX电信，她应用计算机Photoshop等绘图软件设计、制作了大量的电信业务、电信资费的宣传资料，对提高企业经济效益，提升XXX电信的品牌形象等方面取到了积极的作用。如在2000年电信资费结构性调整中，她负责XXX公司资费调整宣传及督导工作，由于宣传及时、措施得当，保证了新资费的平稳过渡，无一例用户投诉。

妇产科主任劳模先进个人事迹材料 篇5

X,女,X年X月毕业于X大理医学院临床医疗系本科，同年被分配到X州妇幼保健院(现为X州妇幼保健计划生育服务中心)妇产科工作，X年来，一直工作在临床一线。通过一次次国家级，省级，州级培训，历经抢救孕产妇及母婴生命接力赛的历练，她逐渐退去青涩，成长为X州妇幼战线上一名优秀人才，目前担任着我州妇产科协会副会长，X州妇幼保健计划生育服务中心妇产科主任之职。她先后在国家级及省级医学刊物上发表论文X篇，其中X获X州妇幼保健协会第四届第二次年会论文交流优秀奖;历年考核均为优秀。

者父母心全心全意为患者服务。从医X年来，X急患者之所急、想患者之所想，对待患者不分家境贫富、地位高低，始终把患者的生命安全放在第一位。X年无论工作多忙多累都坚持每天下班前详细查看每一位病人，掌握病人动态及病情变化。不能正常下班，半夜起来抢救病人是常有之事。凌晨两点、三点、五点、无论何时只要一个电话，她都立即赶到并组织抢救。

记得一次，临近中午下班，门诊送进来一位“宫外孕破裂大出血“的患者，该患者为外地户籍，只有一朋友陪同，丈夫在部队服军役,当时患者已经昏迷，生命体征极其微弱，情况十分危急，她立即一边组织抢救，一边向院领导及医务科汇报情况及时做了手术并输了血，抢救持续了近五个小时，硬是将患者从死亡的边缘拉了回来。患者丈夫于第二天赶到，看到平安的妻子，感激之情不予言表，亲自给科室送来了两面锦旗，上书“仁心仁术，当代南丁格尔”和“德艺双馨，圣手回春”。

一次，一名孕足月妊娠高血压疾病患者，产程中出现异常，产房医生立即通知X主任，X主任赶到查看病人，发现，该患者为“胎盘早剥”，母亲及胎儿都极其危险，命悬一线，情况十分危急，必须立即手术，而手术室又在二楼，没有电梯，当时不容多想她一边安排所有人员立即行动起来，各种声音响起“马上找儿科医生”“通知手术室”“通知产房”“通知麻醉师”“立即输液”“产妇X家属，马上过来签字”产房助产士拿着产包、家属帮着麻醉师拿着小氧气瓶往手术室跑。而她则和另两位医生抬起病人冲上了手术室，手术在紧张的进行着。当听到孩子的第一声啼哭声，她才暗暗松了口气，母子平安。也不知道平时连八磅水壶都觉得重的她，当时是哪里来的力量!

技术精湛助推X妇幼保健事业发展。作为一名医师，只有通过提高医疗服务质量，才能赢得患者的信任。在工作中苦练基本功，掌握本专业基本理论、基本操作、基本技能、学习新知识、新技术、新疗法;了解妇产科疾病发展的新动态，积累新经验。多年来，在组织领导的关心培养下，曾四次分别到大理、X、X、上海进修学习，共计两年半。短期培训更是不计其数。

X年X月，“卫Ⅵ”项目为了降低孕产妇死亡率，X省卫生厅委派X省第一人民医院为全省培养妇产科业务骨干。机会难得，她非常珍惜这次学习机会。然而，当时儿子才一岁多，又体弱多病，为了不耽误学习，她自费请了保姆，租了房子，将儿子带在身边，毅然投入到学习培训中。带着平时工作中遇到的疑难问题，虚心向别人请教，了解妇产科发展的新动态，积累新经验。

学习结束后她将学到的新知识广泛应用于临床。利用自己掌握的医学知识，尽量减轻患者的痛苦和经济负担。率先引进腹部横切口行全宫切除术，手术时间从原来X个半小时缩短至X小时左右，且解决了老手术方法创伤较大、出血量多的难题，这样既为患者减轻了痛苦，节约了医药费用，且术后患者恢复快，切口疤痕小，住院时间短。又如宫颈炎、盆腔炎是已婚妇女常见多发病，患者常常因腹痛、白带异常等症状严重影响工作和生活质量，用传统治疗方法治疗效果欠佳、易复发，自从她引进微波治疗技术，利用超声聚集治疗后，效果明显、疗效巩固，深受患者的赞誉。

给妇幼保健事业的发展带来了质的飞跃。随着医疗技术的不断提高加上强烈的责任心和事业心，她成了医院的业务骨干。常年承担全州各县市医疗技术培训工作。曾多次到X,X,X,X针对县级，乡级，村级进行专业培训。每次培训，她都会认真准备，针对不同层次的医技人员，作出合理的培训计划和课件，力求让学员都能学以致用。

作为X州孕产妇急救中心一员，她多次参加各县市孕产妇急救，无论何时只要接到通知都第一时间赶到现场，有时途中晕车，下车时非常难受，但想到危急的病情仍投入到抢救中，有时急救持续两天两夜，她就在手术室度过两天两夜。通过大家的不懈努力，近年孕产妇死亡率明显降低，死亡原因也由原来的“可避免死亡”逐渐转化为“不可避免死亡”。

普查工作平凡而重要，作为妇幼保健方面的州级专家，她多次到各县市参加妇女病普查，工作量大，又脏又累，她都认真对待每一位妇女，看阴道镜有时把眼睛都看肿了，点点眼药水仍然继续工作，对筛查出疾病的患者给予耐心指导治疗，历年普查总人数到了两万以上，患病率约X%，有些县市的患者复查都跑到州上找她，无论休息与否，为了方便患者她都放弃休息和与家人团聚的机会。大大提高了广大育龄妇女健康水平;受到当地群众的普遍好评。

身先士卒以实干促管理。X年X月，她担任了妇产科主任，在院领导的支持帮助下，她狠抓医疗质量，严于律己，宽厚待人，身先士卒，大胆创新;通过调研，考察，讨论制定了一系列科室管理办法和奖惩措施，以制度管人，各级医护人员有明确的工作职责和分工。她明白精湛而全面的医术即是做一名好医生的必备基础，更是成为一名合格部门负责人的安身立命之本。积极组织科室内部讲课，互相学习，争取每一次省内省外的学习机会，并将学回来的知识传授给大家。要求每一位医务人员每年必须在省级刊物上至少有一篇论文发表。

并注重医患沟通技巧的学习，要求全科室医务人员牢记救死扶伤的职责，严格要求自己，加强医患沟通，从而赢得了病人的理解，支持于尊重，减少了医疗纠纷发生。

产科由弱到强，由小到大，收治病人数、分娩数、床位使用率、周转率、手术量及门诊量均稳步上升;医疗质量也有了很大提高，剖宫产率从X%降至X.X%。新生儿窒息率降至X‰;危重症抢救成功率大幅提高，对产科重症如：早发型的子痫前期重度、子痫、胎盘早剥、Hellp综合征、高血压脑病、失血性休克、DIC、羊水栓塞、妊娠急性脂肪肝等的急救均能熟练实施;医护人员的业务技术水平和爱岗敬业精神都有了明显的进步。

俗话说，“村看村，户看户，群众看干部”通过不断的努力全科工作人员思想有了很大的转变，妇产科全体医务人员的素质有了普遍的提升。成为了州妇幼保健院重点科室。顺利通过了“爱婴医院”地审核,并荣获“爱婴医院的称号”。医护团结协作，和谐发展，整个科室不仅是一个充满战斗力的集体，更像是一个其乐融融的大家庭，为母婴安全和妇女生殖健康营造最稳妥，最安全，最便捷的绿色通道。

优秀班主任个人先进事迹材料 篇6

**** **** 我叫****，现年39岁，2004年参加工作，从教13年来，一直担任班主任工作。13年的班主任工作，我深深体会到班主任工作的艰辛与重要，在工作中，我一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中；把我的青春和热血都撒在我热爱的教育这片热土上。在自己的努力和校领导的帮助下，我所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅，得到家长和校领导的一致好评。当然，自从我担任班主任工作以后，我就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间我付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，面对这些年充实的工作和生活，我真的感到无怨无悔！

一、善于建立良好的班集体。

班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。我在班长的选拔方面要花很大的力气，开学初，先自报奋勇，看谁想当，轮流当任，在民主去选，让所有的学生都能看到他们的能力，我也会暗中观察，这样经过一段时间后，基本能胜任工作。就拿现在的班级来说吧，我们班班长张茹工作能力就很突出，现在班里的一般事情都由她负责，一些事情都能处理很好，有些事情她能及时和我沟通，避免了很多不必要事情发生。

然后各项具体工作分工到各个班委成员，让每个人各司其职：早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责；卫生有生活委员和小组长负责，当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

二、善于做学生的思想政治工作。

我一直把学生思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”“个人规划教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正、学风浓，从未出过一起严重的违纪事件，特别想说的一件事就是，周权同学在走廊没有人看见的情况捡到了300元钱，这对于一个学生来说不是一个小的数字，但他毫不犹豫就交到我的手里，后来经过学校的调查是八年组一位新上班特岗教师丢的。这一切都要归功于思想工作的成绩。

三、用爱心和平等之心去感染学生

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人，同时又要把他们当朋友，民主对待他们，当他们开心时，我和他们一起分享快乐;当他们痛苦

时，我陪他们一起分担忧伤;当和孩子交流时，我认真请听他们内心最真实的声音，我也会理解他们内心最真实的感受，这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品，有恶劣的天气放学时，乡下的学生我会留在家中等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，但这是作好一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

四、关爱学困生

转化学困生对于每个班级来说任重而道远,但“冰冻三尺，非一日之寒”转化学困生不是一蹴而就的，是一项长期而艰苦的工作，我们必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，相信只要对他们施以爱心、耐心，多一些鼓励，少一份斥责，我确信“转困”一定会取得好的收效。

我班李东是典型学困生，表面上看听讲挺认真的，可每次做题或者考试总是一塌糊涂。学习方法不得法，学习总是死记硬背公式，导致数学公式不能灵活运用，基础非常差。

基础知识的不巩固，极大地影响了他对新知识的学习。为此，我很头疼，总是抱怨班内的成绩因他而下滑。但仔细想想，他还是有很多优点的：只要他会的，他总是积极举手来回答我提出的问题，无论

对与错，至少他学习还是有上进心的。抓住他这一优点，为了提高他的学习成绩，我特意安排了班内一个学习成绩好，责任心强，乐于助人的女同学跟他坐到了一起。目的就是发挥同桌的力量来帮助他，辅导他。可由于他基础底子薄弱，很多时候对学习会产生抵触情绪，那女同学便埋怨说他不喜欢学，不听话等等。放学后，我把女同学叫到办公室，对她耐心地讲：“为了班集体，不要歧视他，一定要尽你最大的力量去帮助他，使其进步，老师相信你是老师的得力助手。”她听到我的话后满口答应了，我当时真的很欣慰，其实我更多的是相信她有那个能力帮助李维东，只是缺乏耐心而已。经过此次谈话，下课了，他同桌还会帮他讲解不会的题型，同时我也会找课余时间，找他谈心，为他查缺补漏，教他解题思路。这样几个月下来，李维东学习也在逐渐进步，解题思路清晰了，还能主动帮助其他同学。当然，对他的同桌，他总是毕恭毕敬，我真得为他们竖起大拇指。

看来，团结的力量真大，只要发挥了优生的力量去帮助这些学困生，以“朋友和志同道合者那样”的态度和方式对他，摒弃对学困生的偏见，多给学困生一些爱心与帮助，他们也会绽放出美丽的一面。

成为一名农村好老师是我一生追求的目标，我要在2011年度中，在全县中小学班主任技能大赛中，荣获初中组全能“二等奖”；在2011-2012年度中，因成绩显著，被评为“县级优秀教师”；在2013年中开展“向不文明行为说不”主题教育中，我的教育案例被评为“优秀教育案例”；在2012-2013学年度中因工作成绩优异，被评为“县级优秀班主任”；2013-2016年因工作成绩突出，被评为

“县级骨干教师”；在2015年度中，我的作品《我的教育故事》在“教育好故事”评选活动中荣获二等奖。在2014-2015年度中，因成绩显著，被评为“县级优秀教师”

始终勤勤恳恳、踏踏实实地工作，不计报酬，不计个人得失，心里只有学生，教好学生是我最大的心愿，学生的进步是对我最高的奖赏。严师出高徒，对待学生的缺点错误决不姑息，决不放任，一定要批评教育，理智对待，不可盲目。要从关心爱护的立场出发，帮助学生分析利害，和学生站在同一立场上平等对话，告诉他们明确的好坏标准。学生是国家的未来，他们的道德标准，人格取向，直接关系到国家的未来。在2011年度中，在全县中小学班主任技能大赛中，荣获初中组全能“二等奖”；在2011-2012年度中，因成绩显著，被评为“县级优秀教师”；在2013年中开展“向不文明行为说不”主题教育中，我的教育案例被评为“优秀教育案例”；在2012-2013学年度中因工作成绩优异，被评为“县级优秀班主任”；2013-2016年因工作成绩突出，被评为“县级骨干教师”；在2015年度中，我的作品《我的教育故事》在“教育好故事”评选活动中荣获二等奖。在2014-2015年度中，因成绩显著，被评为“县级优秀教师”

我们就是他们的父母，我们要关爱他们，要了解他们，要尊重他们，要信任他们，只有这样才能让学生尊重你、信任你，愿意向你敞开心扉，乐于接受你的教诲。班主任对学生的这种关爱，就是最无私的奉献精神。

一分耕耘一分收获，我辛勤的付出得到了家长、社会、学生、学校和县教育局领导高度肯定：在2011年度中，在全县中小学班主任技能大赛中，荣获初中组全能“二等奖”；在2011-2012年度中，因成绩显著，被评为“县级优秀教师”；在2013年中开展“向不文明行为说不”主题教育中，我的教育案例被评为“优秀教育案例”；在2012-2013学年度中因工作成绩优异，被评为“县级优秀班主任”；2013-2016年因工作成绩突出，被评为“县级骨干教师”；在2015年度中，我的作品《我的教育故事》在“教育好故事”评选活动中荣获二等奖。在2014-2015年度中，因成绩显著，被评为“县级优秀教师”

总而言之，成绩永远属于过去，工作需要持久的耐力与创造力，以后的路还很漫长，我一定会一如既往，脚踏实地，不断追求，去实现自己的人生价值。永远做一个教育教学的探索者，学生的服务者，为学生化为凌凌的河水，永远承载他们的快乐。为孩子的美好未来，保驾护航。

优秀班主任个人先进事迹

克山县西联乡中学

优秀班主任个人先进事迹材料 篇7

一、精耕细作，集思广益

在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会。(1)班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。她们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。(2)她们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成。完成后由老师给该组同学与板报合影，期末评选最佳小组板报。这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。

二、春风化雨，扬帆前进

教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。在她所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。比如，班里有个女孩叫张曼琪。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急。她也成了班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，王老师经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲发言。他说：“老师，今天的演讲张曼琪虽然不是很流利，但是她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她今天是最棒的!我们应该向她学习，勇于向自己挑战。”王老师听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。后来曼琪同学学习更是突飞猛进，还当上了王老师精挑细选的班干部。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

三、爱心做桥，机智熏陶

作为教师，不仅要具有爱心，还应具有捕捉教育契机的能力，它是一切教学智慧和机制的艺术结晶。记得，在课堂教学中，我曾遇到过这样一件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课，一只麻雀飞进了课堂中，这可怎么办呢?同学们开始下座位捉麻雀，全班一片混乱，经过一番混战，麻雀终于被捉住，放回了大自然。教室里同学们终于安静下来，大家面面相觑，等待着我的发落。此时的她刚想发作，却又突然灵机一动，何不抓住这一难得的教育契机?于是就平静地对同学们说：“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣，继而纷纷举手。经过一番发言后，她欣喜地问道：“同学们，平时写作文大家都觉得没得说，没得写，为什么今天大家都说得这么好，句子通顺，用词准确?” “因为今天我们认真观察了。”“有亲身体验。”同学们回答着。“对，只要我们留心观察生活，就一定能写出好的作文来。下面请同学们把刚才的所见，所说写下来，有困难吗?”“没有”，“老师这太容易了”。“老师原来写作文这么简单，太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿，一次生动有趣的练笔就完成了。作为教师，应善于捕捉这样的教育契机，只有这样，才是真正地对学生实施素质教育，才不愧教师这个光荣的称号。

四、潜心钻研，创新实践

“积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，我遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。工作之余，还从各种书籍报刊杂志中吸收先进的教育教学理念和班级管理理论以弥补自身的不足。一路艰辛一路歌。我所带的班级多次被评为校优秀班集体，所辅导学生参加各级各类竞赛，均获比较好的成绩。教育是常新的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为了进一步提高教学水平，我一直积极参加省、市、区等各级组织的教师继续教育培训，不断充电，紧跟时代步伐，潜心钻研新课程，不断提高业务水平。多次被评为“教学成绩优秀奖”“优秀班主任”。近几年来再创佳绩，9月获“区模范教师”称号。

五、感谢生活，感谢学

在当班主任的日子里，我不仅在播种着知识和爱，同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我。为了老师的一句“劳动应该不怕脏不怕累”，他们竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗户玻璃就这样被他们擦得干干净净;为了老师的一句“好孩子不能缺作业”，郭小溪同学竟然能够在高烧的情况下，一丝不苟地完成作业;为了老师的工作原本就是一种享受，因为学生是那么可爱!爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力。只有播下爱的种子，才能为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境，让他们在毫无精神压力的气氛中学知识，学做人。如果学生的能力发挥到极致，学生体会到成功的快乐、奋斗的快乐，我们的能力不也就发挥到极致了吗?感谢生活，感谢学生!爱学生，所以很快乐;快乐，所以工作着;工作着，更加快乐!

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了教育事业，倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩.