新疆维吾尔自治区民族团结教育条例测试题答案

新疆维吾尔自治区民族团结教育条例测试题答案（共11篇）

新疆维吾尔自治区民族团结教育条例测试题答案 篇1

一、填空题。

1、2009年12月29日，第十六次，2010年2月1日。

2、公民进行以爱国主义教育，掌握民族政策，树立民族团结意识，增强维护民族团结。

3、民族分裂主义，加强民族团结，维护祖国统一。

4、汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。

5、民族团结教育，国民教育，学生成长成才的各阶段，进课堂、进教材、进头脑。

6、自治区民族团结教育月。

二、简答题。

1、开展民族团结教育活动应遵循什么原则？

1、开展民族团结教育活动应当讲求实效、贴近实际、贴近生活、贴近群众，采取集中教育与经常教育、重点教育与普及教育、理论教育与实践教育、学习先进典型与弘扬先进精神相结合的方式进行，增强教育活动的吸引力、感染力、影响力和说服力。

2、民族团结教育的主要内容有哪些？

2、民族团结教育主要内容:

（一）马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的教育；

（二）国家意识、公民意识、法律意识和中华民族意识的教育；

（三）爱国主义、集体主义、社会主义的教育；

（四）党的民族理论、民族政策、宗教政策、国家民族区域自治制度以及国家法律、法规的教育；

（五）对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同的教育；

（六）各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的教育；

（七）新疆历史、民族发展史、宗教演变史的教育；

（八）维护祖国统一，反对民族分裂势力、反对宗教极端势力、反对暴力恐怖势力的教育；

（九）尊重各民族风俗习惯的教育；

（十）有关民族团结教育的其他内容。

3、开展民族团结教育活动形式有哪些？

3、开展民族团结教育活动可以采取民族团结主题征文、知识竞赛、报告会、演讲会、座谈会、图片展览、板报、文艺演出、专题辅导等形式以及利用互联网、远程教育、电化教育等传播手段进行。

三、论述题。

结合自己的本职工作中，谈谈如何巩固和开展民族团结教育活动。

新疆维吾尔自治区民族团结教育条例测试题答案 篇2

1 加强新疆高校民族团结教育的重要意义

长期以来, 新疆是我国民族分裂主义活动较为活跃的地区, 如何有效抵御分裂势力的侵蚀和渗透, 不断增强各族人民的“四个认同”意识, 维护新疆的稳定发展是摆在新疆人民面前一项重要使命。尤其是民族分裂分子利用现代传媒工具, 大肆在青年人、特备是高校学生中宣传狭隘的民族主义思想, 极力拉拢高校部分政治立场不够坚定、鉴别能力较差、易受煽动的青年学生, 与我抢夺人才, 极力干扰高校的教育工作, 试图分化我教育战线。在新疆7·5事件中, 部分高校大学生参与其中, 就是一个很好例证。新疆高校着力加强民族团结教育, 具有非常重要的意义。

一是关系到国家的统一和社会稳定。高校培养的各民族高素质人才是建设中国特色社会主义和推进新疆快速发展的主力军, 是新疆美好未来的建设者和引领者, 他们走上工作岗位后, 将分布到新疆各地区、社会的各个层面和各行各业中, 他们的民族观念及行为是否正确, 将对我国的民族关系和新疆的稳定发展产生重大影响, 是维护民族团结的中坚力量, 因此在高校中开展民族团结教育并取得良好成效, 是新疆发展千秋大业、祖国和谐稳定重大任务的根本保障, 事关重大且意义深远。

二是关系到校园和谐与民族团结细胞力量的增强。加强民族团结教育, 直接关系到校园的和谐稳定和师生团结, 是增进各民族师生相互理解、相互体谅、相互关心、相互支持、相互学习、相互帮助的重要途径, 是增进校园各民族学生之间的了解和友谊, 消除误解, 提升思想认识水平的必要手段。同时, 来自于偏远地区的少数民族学生往往是家里学历最高者, 经过教育形成正确的民族观, 树立坚定的民族团结意识, 能够带动和影响家庭其他人员, 成为社会基层促进民族团结的有力细胞单元。

2 高校民族团结教育的内容

高校民族团结教育的内容要做到科学性与适用性、理论与现实、正面与反面的结合, 使民族团结教育既能提高学生的认识水平, 形成坚定意识, 又能使学生发现、珍惜、践行增进民族团结的行为。总体而言, 高校民族团结教育的内容在理论的高度上应包括马克思主义民族理论和党的民族政策、中国特色社会主义民族团结理论、民族地区发展史、宗教史和民族史等。在与现实社会的结合上, 民族团结教育的内容应包括建国后民族地区取得的巨大发展成就, 党的各项民族政策具体落实措施及取得的成就, 身边的民族团结先进事迹和典型人物等。在教育活动中, 还要注重正面教育与反面教育的结合, 以正面教育为主导, 辅之以反面教育, 在学生中形成只有维护和践行民族团结方能促进各民族繁荣发展, 破坏民族团结必将受到严惩和唾弃的思想意识。

3 高校民族团结教育的措施

1) 以校园文化建设为根基, 构建和谐团结校园氛围。

文化作为教育的软因素, 具有极强的渗透力和影响力。作为多民族高校来说, 校园文化是以科学文化为主导, 以中华文化为基础, 糅合各民族文化特色, 凸显青年学子文化需求的文化高地, 是社会文化发展的引领者和先进文化的倡导者。因此, 在多民族高校校园文化建设过程中, 要以坚定的立场和高度的包容性来营造一个团结和谐的文化环境。在构建校园文化的过程中, 要引导各族学生深刻认识我国各民族团结互助的历史传统和文化根基, 正确认识西方社会提出的民族关系理论的构建背景和局限性, 自觉抵御西方反华势力借他们所谓的“民族自决权”来挑拨民族关系, 进行思想文化领域的渗透[1]。要加强理论与实践的结合教育, 帮助学生深刻认清民族分裂主义极端危险性、围绕民族团结意识的培养, 开展丰富多彩的文化活动, 如民汉双语学习、结对子帮扶活动等。优秀校园文化具备的熏陶功能和潜移默化影响功能必然对在校各族学生产生积极的影响, 各族学生在其中学习生活, 会逐步养成团结互助, 互敬互爱的良好校园氛围。

2) 围绕教育工作, 构建校园民族团结教育保障机制。

民族团结教育工作要取得成效, 离不开思想上、物质上和制度上的充分保障。

首先, 高校领导干部要在思想上高度重视开展民族团结教育工作的重要性和必要性, 自身必须具备一定的民族理论素养, 以培养社会主义合格接班人和建设者为己任, 在坚持科学的民族理论和党的民族政策基础上, 善于总结, 积极创新, 勇于探索, 不断丰富和完善民族团结教育途径和内容, 增强教育的吸引力和影响力。

其次, 在物质保障上, 针对少数民族的民族习惯, 有针对性的在饮食上和住宿上体现更多的人文关怀, 在少数民族传统节日, 可以举办各类文娱活动, 邀请不同民族学生共同参加、共享欢乐, 在民族学生奖助贷勤等方面, 给予更大的支持力度, 确保少数民族困难学生顺利完成学业。但是, 在这些物质保障的过程中, 一定要注重感恩意识教育的跟进, 要在体现祖国大家庭温暖的同时明确向各族学生阐明他们所承担的责任, 不能将关怀帮助与责任相脱离。

最后, 要建立完善的民族团结教育制度和机构, 依托制度、机构构建民族团结教育长效机制。成立高校民族团结教育工作领导小组, 建立民族团结教育工作跟踪考评机制。多民族高校应根据学校实际情况成立民族宗教工作领导小组, 及时指导民族团结教育工作并排查解决各类民族问题, 同时成立民族学生工作委员会, 由民族学生任骨干开展自我教育、自我管理工作[2]。积极搭建少数民族学生成长成才的平台, 注重少数民族学生骨干队伍建设, 培养一批政治合格、素质过硬、能力较强的少数民族学生干部投入到民族团结教育工作中, 起到良好的引领示范作用。加强日常管理, 对于违背民族团结言行的个人及行为进行坚决的惩处和制止。

3) 充分挖掘和发挥课堂教育的主渠道作用。

课堂教育是高校思想政治教育工作的主渠道和主阵地, 在开展民族团结教育工作中, 不但要充分发挥思想政治理论课教学的积极作用, 更要深入挖掘专业课教师及学工队伍在日常的课堂教学及班会教育中的民族团结教育功能, 统一思想, 言传身教, 要将党的民族宗教政策和“五观”、“三个离不开”等思想通过课堂教学或言传身教灌输到所有学生的头脑中去, 同时不断创新教育方法, 增强民族团结教育的吸引力和影响力, 通过不断的强调反复及言传身教, 最终帮助学生将民族团结思想入脑、入心、入行。

4) 利用校园文化活动推动民族团结走向具体化。

相较于课堂教学注重理论说教而言, 校园文化活动能够更加直接的展现民族特色、密切各民族学生之间的联系, 并培养相互之间的友谊。高校通过开展具有多民族特色的校园文化活动, 一方面可以丰富学生校园生活, 提高自身综合素质, 另一方面可以促进各民族同学之间的了解和友谊, 增强校园凝聚力和影响力。在开展校园文化活动时, 学校应积极引导各族学生围绕增进相互了解, 促进团结友谊的目标开展, 利用联谊、多民族参与等途径, 为各族学生创造一个宽松、愉悦的交流平台, 使各族学生能够利用该平台展示本民族的特点和优点, 同时了解和学习其他民族学生的习俗和优点, 培养相互包容、欣赏、学习的良好氛围, 逐步达到相互了解、相互尊重、相互学习、相互帮助、共同进步的良好校园团结氛围。

5) 直接服务各族群众, 使民族团结教育更加深化。

在加大校园民族团结教育的同时, 利用社会实践将教育工作与服务各族群众结合起来, 将民族团结教育直接落实到践行民族团结活动中来。多民族高校应组织由各民族学生组成的社会实践小组, 开展志愿者服务、“三下乡”、社区调研等社会实践活动, 发挥专业优势, 为各族群众提供帮助, 在增强学生综合素质的同时, 让大学生对各民族地区的经济社会发展状况有更加直接客观的了解, 使他们充分认识到加强民族团结、促进民族地区经济社会文化发展的极端重要性, 进一步使各民族学生充分理解“三个离不开”思想, 进一步激发学生的民族团结意识, 自觉抵制民族分裂活动。S

参考文献

[1]孙剑坪.从文化视角论高校民族团结教育的深化[J].中国民族教育, 2011, 5.

新疆维吾尔自治区民族团结教育条例测试题答案 篇3

——张铭芮

在春意盎然的5月，我们学校全体各族师生又迎来自治区第三十一个个民族团结教育活动月。中国是一个统一的多民我族的社会主义国家，位于祖国边陲的新疆又是祖国大家庭中地域最大、地处边疆的自治区。新疆不仅是一个美丽富饶的宝地，而且又享有地大物博资源丰富的盛誉。同时，新疆不仅是一个多民族地区，又担负着巩固边防、守卫边疆、维护祖国统一的历史使命。因此，各民族必须团结在一起，搞好民族团结。学校通过组织开展了学习宣传和贯彻实施《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》的学习教育活动，此次学习活动由全体教职工参加，参加率达100%。通过学习宣传，贯彻实施《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，提高了大家的民族团结意识和法制观念，增强了民族团结，增强了凝聚力。

《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》于2009年12月29日新疆维吾尔自治区第11届人民代表大会常务委员会第16次会议通过。《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》的颁布实施，标志着新疆的民族团结教育工作正式纳入法制化轨道，标志着新疆的民族团结教育提供了有力的法制保障，对于不断推进民族团结进步事业，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，维护自治区长治久安，具有极为重要的意义。条例从团结稳定的现实需要出发，对民族团结教育工作的方方面面都作出了具体规定，内容全面、重点突出。新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》是我国首部关于加强民族团结教育的地方性法规，明确了民族团结教育的社会责任、原则和相关法律责任。条例规定，教育行政主管部门应当将民族团结教育内容纳入教育规划，组织编写适用于大中专院校、中小学的民族团结教育教材。加强对教师队伍的民族团结教育培训，发挥教师在学校民族团结教育中的主导、示范和表率作用。学校应当加强学生的民族团结教育工作，并将民族团结教育融入国民教育的全过程，贯穿学生成长成才的各阶段。幼儿园应当对学前儿童进行适合儿童特点的民族团结教育。条例还将每年5月定为新疆民族团结教育月。在学习过程中，学校能够结合学生的年龄特点，采取集中学习与分组学习、座谈讨论与个人发言相结合的形式，通过教师辅导、知识竞赛、作文比赛、书画比赛、文艺表演、观看光碟、升国旗、邀请法制副校长举办讲座等方式，把民族团结教育与丰富多彩的校园文化活动结合起来，寓民族团结于丰富多彩的活动中。学校坚持民族团结教育深入学生课堂。其一，结合常规教学工作，发挥全体教师的作用，把科学发展观基本知识、爱国主义教育、“六个为什么”教育、民族政策、民族团结教育和法制教育、公民教育、网络安全教育作为重要内容，巧妙地切入各科教材，融入学校教育教学工作和各项活动之中。

一直以来，学校的民族团结教育活动以月促年，在师生中牢固树立起马克思主义民族观，使他们懂得了“民族团结则百业兴旺，民族纷争则百姓遭殃”的道理。民族团结带来了社会的安宁与稳定，形成了建设合力，为新疆经济与各项社会事业的快速发展提供了有力保障。也为教育战线上的教师们教育出大量的有用人才奠定了坚实的基础。

新疆维吾尔自治区民族团结教育条例测试题答案 篇4

一、填空题：（每空3分，共48分）

1、民族区域自治；55；70%。

2、国家的统一和中央的统一领导；聚居的少数民族行使自治权；民族自治地方的自治机关。

3、自治区、自治州、自治县。

4、统一的多民族国家的长期存在。

5、大杂居、小聚居；资源条件；发展的差异。

6、自主管理本民族、本地区的内部事务。

7、民族区域自治法。

8、维护少数民族的合法权益，保障少数民族的平等权利，实现各民族的共同繁荣发展。

二、问答题：

1、（12分）是指在中华人民共和国主权范围内，在中央人民政府的统一领导下，在中华人民共和国宪法的总要求下，在少数民族聚居地区建立自治地方，设立自治机关，行使自治权利，使少数民族人民自己管理本民族内部事务的政策和国家政治制度。

2、（12分）（1）政治的统一性；（2）经济因素和政治因素的正确结合；（3）区域自治和民族自治的正确结合；（4）二重性；（5）自治权的广泛性。

3、（16分）（1）有利于保障少数民族政治上的平等地位和平等权利。（2）有利于建立和发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。（3）有利于调动少数民族当家作主的积极性，推动民族地区经济文化等各项事业的发展。（4）有利于巩固祖国的统一。

新疆维吾尔自治区民族团结教育条例测试题答案 篇5

姓名： 岗位： 成绩： 分

一、填空题（每题1分）

1、全国最早成立少数民族自治区的是 内蒙古自治区。

2、在中国自治地方数量最多的省份是 云南。

3、新世纪新阶段我国民族工作的主题是 共同团结奋斗，共同繁荣发展。

4、我国新型社会主义民族关系是各民族之间的关系形成了平等、团结、互助、和谐的民族关系。

5、当代民族问题具有五个基本特征：普遍性、长期性、复杂性、国际性和重要性。

6、我国矿产资源最丰富的自治区是 新疆维吾尔族自治区。

7、我国的民族特点是：人数多、居住地域广、混居程度高。

8、我国民族自治地方的面积占全国总面积的 64 %

二、单项选择题（每题1分）

1、（A）年开始进行“民族团结教育月”活动？ A、1983年 B、1982年 C、1985年

2、我国（A）明确指出：中华人民共和国各民族一律平等。A、宪法B、刑法C、民族区域自治法

3、我国的基本民族政策是（C）。

A、实行民族区域自治 B、实现各民族共同繁荣 C、民族不分大小一律平等

4、解决民族问题和实行民族区域自治的关键是（C）A、大力培养少数民族干部 B、实行民族区域自治 C、坚持民族平等、团结和共同繁荣

5、（A）是解决我国民族问题的根本道路。

A、中国特色社会主义道路 B、民族团结 C、民族平等

6、“三个离不开”思想的内容是“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族（A）。”

A、各少数民族之间也相互离不开 B、发达地区与贫困地区也相互离不开 C、汉族离不开维吾尔族

7、“乌鲁木齐”是少数民族语言的音译，原意是（A）A、优美的牧场 B、青色的城 C、日光之城 D、平坦的地方

8、广西壮族自治区成立于（D）年3月5日，从自治区成立20周年的1978年起，将广西壮族自治区成立纪念日的3月5日改为12月11日，与右江苏维埃和红七军成立的日子相一致。

A、1952 B、1957 C、1956 D、1958

9、“三月三”是具有（C）特色的传统民族节日。A、维吾尔族 B、哈萨克族 C、壮族 D、蒙古族

10、每年的（C）月是“民族团结教育月”。A、1月 B、3月 C、5月 D、6月

11、壮族是我国人口最多的少数民族，根据第六次人口普查数据，2010年12月31日我国壮族人口数为（B）万人。A、1000多 B、1690多 C、1250多D、1400多

12、全国最早成立少数民族自治区的是(E)自治区？ A、新疆维吾尔族 B、广西壮族 C、宁夏回族 D、西藏 E、内蒙古

13、广西共有（C）个少数民族自治县？ A、15个B、20个C、12个D、18个

14、广西共有（D）个民族乡。A、55个B、60个C、50个D、58个

三、多项选择题（每题2分）

1、“四个认同”是指（ABCE）

A、对祖国的认同B、对中华民族的认同C、对中华文化的认同D、对政府民族政策的认同E、对社会主义道路的认同。

2、被我国设为民族自治区的有(ABCDE)自治区。A、新疆维吾尔族 B、广西壮族 C、宁夏回族 D、西藏 E、内蒙古

3、在民族工作中，党和国家所强调的“四个维护”是指（ACDE）A、维护法律尊严 B、维护民族地区人口稳定 C、维护民族团结 D、维护祖国统一 E、维护人民利益

4、“三股势力”包括（BCD）

A、邪教非法势力 B、民族分裂势力 C、宗教极端势力 D、暴力恐怖势力

5、个人的民族成份，只能依据（AB）的民族成份确定

A、父亲B、母亲C、爷爷D、奶奶

四、判断题（对的打“√”错的打“×”）（每题2分）

1、中国各民族分布的特点是大杂居、小聚居、相互交错居住。（√）

2、我国人口密度最小的自治区是新疆维吾尔族自治区，人口密度是全国的1／70，每平方公里平均1.6人（×）

3、全国民族自治地方目前共有5个自治区、31个自治州（×）

4、在美丽富饶的祖国宝岛台湾，世世代代居住着中华民族大家庭的一个成员，他们是高山族。（√）

5、西藏自治区我国最大的自治区，面积约160多万平方公里。（×）

五、简答题

1、什么叫民族？（5分）

答：民族是指人们在历史上形成的一种具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同的民族文化特点上的共同心理素质这四个基本特征的稳定的共同体。

2、民族团结的含义是什么？（5分）

答：民族团结是指不同民族在社会生活和交往联系中的和睦、友好和互助、联合的关系。

3、我国共有多少个民族？请列举出至少10个民族？（5分）答：我国目前一共有56个民族。他们是：汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族、满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族

4、“四个人人”是什么？（5分）

答： 人人都树立民族团结的思想，人人都懂得民族政策，人人都讲民族团结的话，人人都做民族团结的事。

5、中华民族的最高利益是什么？（5分）答：加强民族团结，维护祖国统一。

6、民族区域自治政策主要精神是什么？（5分）答：民族区域自治政策主要精神是国家充分尊重和保障少数民族管理本民族、本地方内部事务的权利。它充分体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。

六、论述题

1、什么是民族平等？（8分）

答：民族平等主要是指：

一、各民族不论人口多少，发达程度如何，风俗习惯和宗教的异同，都一律平等，都是祖国大家庭中的平等成员，都拥有同等的地位，反对民族压迫和民族歧视。

二、各民族在社会生活中的各个方面一律平等，各民族都享有相同的权利，承担相同的义务，任何民族在任何方面都不能拥有特权。

三、努力实现各民族事实上的平等，采取特殊政策和措施，克服由于经济文化落后而造成的享受某些权利的制约，使法律的规定变成社会生活中的现实。

2、为什么说党的民族政策是民族团结的生命线？（10分）答：党和国家的民族政策，是党和国家处理民族问题的依据和手段，协调民族关系的规范和准绳。新中国成立60年来，我们党坚持将马克思主义民族理论的基本原理与中国实际相结合，形成了以民族平等、民族团结、民族区域自治、各世族共同繁荣为基本原则，涵盖经济、政治、文化、社会等各方面的完整的民族政策体系。正是党的民族政策的光辉照耀下，我国少数民族的面貌、民族地区的面貌、民族关系的面貌发生了翻来覆去的巨大变化，我国民族团结进步事业蓬勃发展，取得了举世瞩目的光辉成就。

民族团结教育月知识测试 篇6

单位： 姓名：

一、单项选择

1、新疆维吾尔自治区，位于中国西北边陲，面积166万平方公里，约占中国国土总面积的（），是中国面积最大的省级行政区。

A、四分之一 B、五分之一 C、六分之一 D七分之一

2、新疆，古称西域，自古以来就是中国不可分割的一部分。公元前60年，西汉中央政权设立西域都护府，新疆正式成为中国领土的一部分。1884年清政府在新疆设省。新疆（）和平解放，（）10月1日成立新疆维吾尔自治区。

A、1950年、1955年 B、1949年、1955年

C、1949年、1949年 D、1955年、1955年

3、公元前101年，汉朝设使者校尉，率士卒数百人，在轮台、（）一带屯田积谷，以供往来使者，这是汉朝在西域设的第一个据点。A、新和 B、尉犁 C、新源 D额敏

4、下列名人中没有被谪到过新疆的是（）

A纪晓岚 B、纳兰容若 C、林则徐 D、戴澜 5、2005年8月22号，新疆政府在阿克苏逮捕了10名支持新疆独立的分裂分子，在追捕过程中，团伙头目（）因拒捕被击毙。

A、阿不都拉〃库尔班 B、热比娅 C、吾买尔〃吾守尔

6、阿尔泰山位于新疆最北部，是中国与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦的界山，总长近2000公里。阿尔泰，蒙语的意思是（）。

A、银山 B、金山 C、冰山 D、火山

7、新疆土地总面积约为160多万平方公里，其中可垦地733万公顷，已耕地403．72万公顷，是中国耕地面积和拥有宜农荒地最多的省区之一。人均占有耕地（）亩，为全国人均水平的2倍。

A、2．26 B、5．13 C、3．13 D、2.01

8、不穿军装、不拿军饷、永不换防、永不转业的特殊部队是指（）。

A、新疆民兵 B、新疆预备役 C、新疆生产建设兵团

9、新中国建立之初，国家先后从湖南、湖北、山东、江苏、（）、天津、上海等兄弟省市组织动员大批各行各业新疆急需的人才来疆工作，其中包括各级干部、复转军人、青壮年支边者、各类学校分配来疆的学生以及自愿献身边疆建设事业的各类人员，总数达百万之众。（）

A、北京 B、河南 C、广东

10、自治区党委提出的“五观”教育指：国家观、历史观、民族观、（）、文化观；“四个高度认同”指：对祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路的认同。

A、世界观 B、宗教观 C、人生观

二、填空题

1、马克思主义五观，。

2、民族问题的五性，。

3、民族工作的一个主题就是把握“两个共同”，三、判断题

1、最早成立的自治区是新疆维吾尔自治区,最晚成立的自治区是内蒙古治区（）

2、马克思主义五观是国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观（）

3、“四个高度认同”的内容是：对中国历史的高度认同、对中华传统的高度认同、对中华文化的高度认同、对中国特色社会主义道路的高度认同。（）

4、民族村、民族居委会的建立，由市、县人民政府批准。（）

5、处理民族方面的人民内部矛盾的总的原则是:团结—批评—团结（）

海北藏族自治州民族团结进步条例 篇7

第十六条 各民族应当相互尊重历史文化、语言文字、传统节日、风俗习惯和宗教信仰。

第十七条 禁止任何组织和个人制造、传播伤害民族感情、破坏民族团结、危害祖国统一的言论、信息和行为。

禁止任何组织和个人在图书、报刊、音像制品、影视网络、商标、广告等文化载体中出现损害民族尊严、伤害民族感情的内容。

禁止任何组织和个人播放、收听、观看、演奏、朗诵、演唱含有伤害民族感情、破坏民族团结、侵害民族风俗习惯、煽动民族歧视、民族仇恨等内容的节目。

第十八条 公民有宗教信仰自由，公民正常的宗教活动受法律保护。

第十九条 禁止任何组织和个人以任何理由挑起宗教冲突和教派纠纷。

禁止任何组织和个人利用宗教妨碍国家教育制度、干扰司法和行政工作等破坏社会秩序的活动。

禁止传播邪教和非法传教活动。

第二十条 禁止使用带有歧视、侮辱少数民族的企业名称和称谓。

第二十一条 自治州内的宾馆、饭店、车站及其他公共场所，应当向各民族群众提供同等服务。

第二十二条 自治州州、县人民政府应当落实专项工作经费，按州、县、乡、社区、村委会不同标准列入财政预算，保障民族团结进步事业的顺利推进。

自治州鼓励社会团体、企业、个人向民族团结进步事业贡献力量。

税务部门根据税收相关法律法规的规定，对民族团结进步事业公益性捐赠的社会团体、企业、个人给予税前列支。

第二十三条 自治州州、县每5年召开一次民族团结进步表彰大会，各乡(镇)每3年召开一次民族团结进步表彰大会。

第二十四条 自治州各级人民政府对民族团结进步先进集体和先进个人给予表彰和奖励。

对民族团结进步创建达标单位给予奖励。

第二十五条 自治州内国家机关、社会团体、企业事业单位、城乡基层组织有下列情形之一的，由民族事务行政主管部门批评教育并责令改正，整改期间不得参加各级各类先进集体的评选。逾期不改正的，在本行政区域内予以通报，取消已获得的.各种荣誉称号和达标单位资格。

(一)不按规定开展民族团结进步创建活动的;

(二)不按规定落实民族团结进步事业目标责任制的;

(三)不及时处理、化解本系统、本单位内影响民族团结进步矛盾和纠纷的;

(四)其他违反本条例规定的。

第二十六条 自治州内国家机关工作人员在民族团结进步工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，由任免机关或者监察机关视情节给予主管人员和直接责任人员相应的行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十七条 违反本条例第十七条、第十九条的，由其所在单位、上级主管部门或者村委会给予批评教育，责令改正;情节严重的，给予治安管理处罚，属于国家公职人员的，并给予行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十八条 违反本条例第二十条、第二十一条的由县以上人民政府民族事务行政主管部门给予批评教育，责令改正;情节严重的，依法追究法律责任。

第二十九条 自治州人民政府根据本条例制定实施细则。

新疆民族团结优秀 篇8

今天上午我重温了经典老电影《铁人王进喜》，时隔多年依然被王进喜的精神感动。电影用彩色描写了王进喜的思想历程和行动，用黑白的色彩描述了铁人在大庆的事迹，人物刻画生动感人，让我感触良多。

那个时代，也许物质很贫乏，可是我觉得他们的精神世界比起现在来要丰富，充实得多，他们有信念，有追求。而我们这一代，虽然物质生活好了，但是我们缺少一种信念，一种信仰，总觉得生活里缺点什么。那样的生活，有理想，有追求，没有那么多的诱惑和干扰，生活是纯粹，简单的。不像现在，各种各样的人生观，价值观，充斥社会，选择多了，好像人的心灵那种宁静反而越来越难得到。

多想回到那个时代，去看看王进喜们昂扬的斗志和不屈的斗志！

“你们都听我一句!饿得腿软胳臂软没关系，心软了可不行。心一软，多结实的老爷们也撑不住”昏暗简陋的工棚，超负荷的体力劳动，一天五两的粮食定量，铁骨铮铮的话语。电影《铁人》用这样的镜头，把我们带回了那个时代。银幕上的王进喜被还原成一个出大力、流大汗、普普通通的基层“师傅”。他说糙话，急了打人，脚砸伤了会疼，肚子饿了也会腿软胳膊软。但是，在种种困难面前，他的“心不软”——打井缺水，他带着全队人马从几公里外的水泡子里砸冰取水;没有吊车，拿自己的脊梁当吊车;压井喷的水泥散不开，他跳进泥浆池里充当“人体搅拌机”。

王进喜干工作爱琢磨、爱钻研、非常会巧干，有创新的精神，奋发思变，身上有一股不服输的劲儿。凡事带头干，要干就干好，这都是值得我们学习的；他率先垂范，人拉肩扛，冰天雪地一盆盆的水，用身体搅拌……在他的身上，我们学到了艰苦朴素的作风。

在共和国的创业史上，正是王进喜同志和他的铁人精神，为中国工人阶级树立了一面旗帜，引导和激励着千千万万社会主义建设者们，为新中国的发展和振兴而奋勇拼搏、无私奉献。王进喜是共产党人的代表，是中华民族的精英，铁人精神是伟大的民族精神的结晶和生动体现。作为新时期的石油工人，我们要始终以铁人为骄傲，以铁人精神作为激励自己艰苦奋斗、自强不息的强大动力。在全面建设和谐社会的新的伟大实践中，大力弘扬王进喜同志的艰苦奋斗精神，知难而上，迎难而进，积极应对挑战，破解发展难题，立足工作岗位，扎实认真做好本职工作，推动公司全面协调可持续发展。

通过看影片后，我感到我目前的困境与当年王进喜面对困境相比，简直就有天壤之别，他能用他的顽强的毅力战胜困难，难道我就不能像英雄学习，战胜困难吗？对比后，我突然发现，这一切好像都缘于我自身的懈怠、不努力，古人云：“百种弊病皆从懒生，懒则事事松驰。”我就是懒字当头、好逸恶劳才造成今天的局面，这是我的咎由自取呀！我应当像铁人那样——乐观的生活、勇敢的坚持，尤其是面对一个全新的环境，一定要充满信心和希望。

新疆民族团结教案 篇9

（2011-2012学年第二学期）

（五、六年级）

民 族 团 结 教 案

塔尔拉克乡中心小学

2011年9月

民族团结知识及答案

一、选择题：

1、我国人口最多的少数民族是（C）A：蒙古族B：满族C：壮族D：回族

2、藏族的《格萨尔》，蒙古族的《江格尔》，（D）族的《玛纳斯》，被称为中国的三大英雄史诗

A：维吾尔B：哈萨克C：乌兹别克D：柯尔克孜

3、“乌鲁木齐”是少数民族语言的音译，原意是（A）

A：优美的牧场B：青色的城C：日光之城D：平坦的地方

4、新疆维吾尔族自治区成立于（D）年10月1日

A：1952B：1953C：1954D：1955

5、“麦西莱甫”是一种最有广泛群众基础的（A）族歌舞。

A：维吾尔B：哈萨克C：柯尔克孜D：塔塔尔

6、新疆维吾尔自治区，位于中国西北边陲，面积166万平方公里，约占中国国土总面积的（c），是中国面积最大的省级行政区。

a、四分之一，b、五分之一，c、六分之一，d七分之一

72、每年的（c）月是“民族团结教育月”。

a、1月，b、3月，c、5月，d、6月

7、巴音郭楞蒙古自治州包括：库尔勒市、轮台县、尉犁县、若羌县、且末县、焉耆回族自治县、（b）县、和硕县、博湖县。

a、策勒b、和静c、柯坪

8、“加快少数民族和民族地区的发展，不仅是一个重大的经济问题，也是一个重大的政治问题。”这一句话是(A)提出来的。

a、江泽民b、邓小平c、毛泽东

9.（A）是我国最热的地方，极端最高气温曾达49.6摄氏度，堪称中国“热极”。

A、吐鲁番

B、三亚

C、海口

10、“麦西来甫”是一种最有广泛群众基础的（A）族歌舞。

A、维吾尔

B、哈萨克

C、柯尔克孜

11、.随着改革开放的深入，吐鲁番需要了解世界，世界也需要了解吐鲁番。1990年3月，西北五省区第二次对外宣传会议确定：自1990年起，每年8月，在吐鲁番市举办(A)A.中国丝绸之路吐鲁番葡萄节

B.中国吐鲁番文化节 C.中国吐鲁番万人麦西来甫节

12、我国的五大宗教是指(A)。

a、佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教

b、佛教、道教、伊斯兰教、基督教、东正教

c、佛教、伊斯兰教、天主教、基督教、东正教

13、最近成立的自治区是（C）自治区日成立。1965年9月1日成立。

A、内蒙古B、新疆C、西藏D、广西、新疆是多民族地区，在47个民族成分中，有（B）个是世居民族。

A、17 B、13 C、15

二、填空题：

１、新疆是19４９年和平解放的。新疆维吾尔自治区成立于19５５年。

２、“三个离不开”是：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开。

３、当前，影响新疆稳定的最主要因素是：民族分裂主义、暴力恐怖势力和宗教极端势力。

４、新疆的地理特点是三山夹两盆：阿尔泰山，天山，昆仑山。准噶尔盆地，塔里木盆地。

５、马克思主义“五观”是指：马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。

6、从83年起自治区把每年的5月份做为民族团结教育月。

7、新疆的面积是160万平方公里。

8、新疆下辖五个州：伊犁哈萨克自治州、博尔塔拉蒙古自治州、昌吉回族自治州、巴音郭楞蒙古自治州、克孜勒苏柯尔克孜自治州；七个地区：塔城地区、阿勒泰地区、吐鲁番地区、哈密地区、阿克苏地区、喀什地区、和田地区；二个地级市：乌鲁木齐、克拉玛依。

9、新疆相邻的省有甘肃、青海和西藏。与新疆接壤的国家有蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦及印度。

10、新疆生产建设兵团组建于1954年，承担着国家赋予的屯垦守边的职责。新疆生产建设兵团也称中国新建集团公司，现有14个师。

11、新疆气候的三个特点是：干、冬冷夏热、昼夜温差大。

12、新疆有47个民族，共1963万人。其中维吾尔、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、乌孜别克、满、达斡尔、俄罗斯、塔塔尔等十三个是新疆的世居民族。

13、维吾尔的含义是：团结、联合。

14、新疆历史上没有工业。解放初，驻疆解放军生产部队官兵节衣缩食，白手起家，先后建起了42个厂矿。其中最有代表性的是八一钢铁厂。

15、维吾尔民族能歌善舞，驰名中外的《十二木卡姆》是维吾尔民族音乐舞蹈完美结合的艺术瑰宝。传统舞蹈以“赛乃姆”、“刀郎”为代表。“麦西来甫”是最具广泛群众基础的，最受群众欢迎的集体歌舞。

16、《十二木卡姆》共包括170多首曲牌和72首乐曲，长期流传于新疆各地。木卡姆（大曲）因地区不同又分为“喀什木卡姆”、“刀郎木卡姆”、“吐鲁番木卡姆”、“哈密木卡姆”和“伊犁木卡姆”5种。其中，“喀什木卡姆”的规模最大，形式最完整，曲调也最丰富，从头至尾演唱一遍需要20多个小时。

17、都塔尔、东布拉、库木孜、那艺分别是维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、塔吉克族的乐器。

18、石油、天然气和煤是新疆最具有优势的矿产资源。19、2003年2月，新疆巴楚、伽师一带发生了半个多世纪以来新疆境内最强烈的地震，造成直接经济损失13.71亿元。

三、判断题：

1、汉族是我国分布最广的一个民族，全国2000多个县（市）几乎都有分布。（对）

2、维吾尔族是我国人口最多的少数民族。（错）

3、最早成立的自治区是内蒙古自治区，1947年5月1日成立。（对）

4、最近成立的自治区是西藏自治区日成立。1965年9月1日成立。（对）

四、问答题：

1、什么是民族？

答：民族指具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的人的共同体。

2、什么是民族团结？

答：民族团结是指民族之间在社会生活和交往联系中的和睦、友好和协调、联合，即各族人民基于共同的利益，平等相待，友好相处，互相尊重，互相学习，互相帮助，为建设社会主义现代化国家而共同努力奋斗。

3、什么是“三个离不开”？

答：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。

4、什么是民族平等？

答：⑴各民族不论人口多少，发达程度如何，风俗习惯和宗教的异同，都一律平等，都是祖国大家庭中的平等成员，都拥有同等的地位，反对民族压迫和民族歧视；⑵各民族在社会生活中的各个方面一律平等，各民族都享有相同的权利，承担相同的义务，任何民族在任何方面都不能拥有特权；⑶努力实现各民族事实上的平等，采取特殊政策和措施，克服由于经济文化落后而造成的享受某些权利的制约，使法律的规定变成社会生活中的现实。

5、什么是民族共同语言？

答：民族共同语言是指组成的人们在内部相互联系中所使用的语言。民族共同语言是在民族形成过程中以某种最有代表性的方言为基础，同时吸收其他方言的有益成分发展而成的。

6、“维吾尔族”与“穆斯林”是一个概念吗？

答：不是。维吾尔族是一个民族的名称，只有信仰伊斯兰教的教民才被称为“穆斯林”。信仰伊斯兰教的民族在我国有维吾尔族、哈萨克族、回族、撒拉族等。这些民族当中信仰伊斯兰教的群众都被称作“穆斯林”。

7、解决民族问题和实行民族区域自治的关键是什么？ 答：是大力培养少数民族干部。

8、维吾尔族最著名的古典乐曲是什么？ 答：十二木卡姆。

9、新疆维吾尔自治区是何时成立的？ 答：1955年10月1日成立的。

答：国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。

10、四个维护的内容是什么？

答：维护法律尊严，维护民族团结，维护祖国统一，维护人民利益。

11、“四个认同”的内容是什么？

答：对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对社会主义道路的认同。

12、为什么要维护和加强民族团结？

答： “国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结就是胜利的前提要素。”、“我们伟大的中华民族，是由56个民族构成的„„”新疆的历史，就是包括汉族在内的各族人民共同抵御外侮，共同艰苦奋斗，共同开发建设的历史。历史一再证明，团结就兴盛，就繁荣，分裂就**，就衰败。这是新疆各民族发展进步的一条重要的客观规律，也是各族人民共同的根本利益。

13、在新疆，开展民族团结教育的主题是什么？ 答：爱国、团结、进步、稳定、发展。

14、解决民族问题的基本原则和根本政策是什么？ 答：是民族平等和民族团结。

新疆民族团结心得体会 篇10

新疆不但是一个多民族地区，又是祖国边防，担当着巩固边防、守卫边疆、维护祖国同一的历史使命。因此，新疆的13个民族必须团结在一起，弄好民族团结。

新疆是一个以维吾尔族为主的多民族自治区。在新疆，民族团结是大局，是各族人民长远的根本利益。没有民族团结，就不会有安定团结的政治局面，就不可能进行经济建设和其他事业的建设，也不利于维护祖国同一。因此每一年的5月春热花开时，新疆各地都会荡漾起民族团结教育的思想之风和政策之风，情势多样的文艺演出、报刊、广播、电视宣传，将中华民族大家庭的思想和党的民族政策带到各族干部群众的身边，团结互助蔚成风气。我校也不例外，利用情势多样的活动使每位学生感遭到民族团结有多么的重要。

多少年来，学校的民族团结教育活动以月促年，在师生中牢固建立起马克思主义民族观，使他们晓得了民族团结则百业兴旺，民族纷争则百姓遭殃的道理。针对少数民族***份子和暴力恐怖份子的活动，校领导在乎识形态领域展开反***斗争再教育活动，让学生明白破坏民族团结的极少数人是无处躲身的。

总之，民族团结带来了社会的安宁与稳定，构成了建设协力，为新疆经济与各项社会事业的快速发展提供了有力保障。也为教育阵线上的教师们教育出大量的有用人才奠定了坚实的基础。

作为一位教师，我要配合班主任展开好民族团结活动，还要教育好学生，让每位学生都能晓得民族团结的重要性，愿我校的民族团结之花常开不败。

篇2

民族团结是社会稳定的重要政治基础，祖国同

一、民族团结是各族人民之福，祖国***、民族冲突是各族人民之祸，加强民族团结是各族人民的根本利益之所在。我个人以为，加强民族团结应从以下几个方面做好：

一、加强教育，打牢民族团结的基础

要不断加强对青少年的民族团结宣传教育，把民族团结教育纳进国民教育全进程，贯串青少年景长成才各阶段，引导各族青少年正确把握党的民族理论和民族政策，牢固建立正确的民族观和国家观，不断增强对中华民族大家庭的认同感和维护民族团结、反对民族***的责任感，努力培养造就千千万万民族团结进步事业的建设者和***人。

二、牢固建立各民族一概同等的思想

民族同等，是党的民族政策的基石。坚持民族同等，首先是政治上的同等，各民族同等地享有管理国家事务的权利。新疆各族少数民族同全国其他少数民族一样，充分享有宪法和法律赋予的权利，承当相应的义务。在我国，公民同等地享有和履行宪法和法律规定的权利和义务，公民的正当权益一概遭到同等的保护，对违法行为和任何人犯法都依法予以追究。

三、要充分尊重少数民族的风俗习惯

我国各民族的风俗习惯源远流长，在很大程度上体现着各民族独占的民族特点和民族情势，常常是一个民族区别于其他民族的标志，各民族的风俗习惯都应等量齐观地遭到尊重。正由于如此，《刑法》把侵犯少数民族风俗习惯罪回进侵犯公民人身权利、民主权利罪。

自治区民族团结典型材料 篇11

促进民族团结

——记喀什地区麦盖提县六乡一村小学教师艾力〃买买提明

艾力〃买买提明，男，维吾尔族，生于1983年6月，2006年加入中国共产党。2002年7月毕业于喀什师范学校汉语班，通过补充教师考试，2003年家住二乡的他被分配到了离家60多公里的六乡一村小学任教，他一边工作一边参加自学考试，通过努力先后拿到了汉语大专、本科毕业证。现为小学一级教师。

自艾力〃买买提明参加工作以来,他结合民族团结教育，为提高当地民族学生的汉语水平，满足更多民族学生学习汉语、上区内初中班的愿望，他废寝忘食，潜心研究汉语，积极探索汉语教法，为提高民族教育质量和民族团结进步事业贡献自己的力量。

重视德育，做到教书育人

作为一名汉语教师，艾力〃买买提明一贯严格要求自己，高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想武装自己的头脑，狠抓学生思想工作，把教书与育人紧密结合起来，他深深懂得只有抓好政治思想教育才能抓住根本，才能把德育工作落到实处。首先自己带头严格遵守《中小学教师职业道德规范》，模范遵守国家法律法规。他在村小工作时一直担任班主任，在抓学生的思想教育上，他注重在“管理”与“疏导”上下功夫，并发挥自身的优势，特别是“7〃5”事件发生以来，他及时与学生签订维稳工作责任书，认真组织学生收听收看有关“7〃5”、“7〃6”事件的直播节目和新闻发布会实况，帮助学生认清区分“6〃26” 和“7〃5”这两起事件的性质，并组织本班学生向 “7〃5”事件中受害的无辜群众进行了爱心捐款。暑假期间，他《致学生家长的一封信》把印发到学生家长手中，要求学生家长加强对子女的教育，讲明事件的真相，揭露境内外“三股势力”的分裂图谋，坚决做到不信谣、不传谣、不受挑拨煽动、不上当受骗、不参与任何违法活动。同时，利用暑假，经常深入学生家里进行家访，做好宣传教育、排查摸底等工作，及时了解学生的思想动态，帮助学生及时纠正思想上存在的偏差。新学期开学时，艾力〃买买提明充分利用开学初的第一周，组织学生认真开展“谁是我们的敌人、谁是我们的兄弟姐妹”大讨论活动，利用班会课、队会，上好“民族团结教育第一课”，并通过主题班（队）会等形式，在学生中广泛开展了以做民族团结的好少年、做合格的社会小公民、做遵纪守法的小标兵、做文明上网和发送信息的好学生等为主题，教育引导学生提高民族团结意识，增强遵纪守法观念，不传播各种有害信息。他严格按照《学校民族团结教育指导纲要（试行）》要求，通过民族团结教育课程，坚持不懈地向学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和“五观”教育，坚决抵制宗教对教育的渗透，逐步引导学生树立正确的世界观、价值观和良好的思想品德，为人师表，用自己的思想、言行去影响感染激励学生。

从我做起，乐为团结作奉献

汉语教师艾力〃买买提明是个献身教育不计报酬得失的热心人，也是个深明大义、见义勇为，能慷慨解囊，雪中送炭的活雷锋。2003年，学校与承包菜地的张师傅发生了点矛盾。张师傅来 自甘肃，家大人口多，又语言不通。他们新来咋到，挣不上钱，还要给孩子看病。看到这些，汉语教师艾力〃买买提明就主动去与他们沟通，为他们排忧解难，在他们遇到困难的时候，还给资助了500元，并使这场干戈很快得以平复。2004年7月，炎夏如煮，艾力〃买买提明进县城购物，一位来新疆打工的汉族妇女脸色苍白，双手捂住肚子在大街上翻滚。她的男人手头没钱，不知道到哪儿想办法去了。看到这样残痛的场景，艾力〃买买提明动了古道热肠。他先就叫几个过路人搀扶起垂危病人，并护送她做体检住院，还从在医院工作的亲戚那里预支了几百元给病人作押金，然后回家取钱为素不相识的汉族妇女治病。

住院前后三、四天，花费一千多元。过了一年有余，这位老乡还是把住院费送来了，还给艾力〃买买提明的学校送去了感谢信。即使是几个蹬三轮车的维吾尔小伙子在大街上围攻一个汉族旅客，当时，有好多人围观却视而不见，艾力〃买买提明却敢管，敢劝。有人问他：“他是你的什么人？”他毫不迟疑地说：“是我的亲戚”。

是的，在新疆，民族汉族是一家，全国56个民族都是血浓于水，情同手足的兄弟姐妹。没有各民族人民大团结，没有坚实的政治基础和思想精神文化认同，我们的和谐社会是不可能顺利建成的。民族之间可以有矛盾，有认识问题，但是不能有仇恨，结疙瘩，更不能人为地去扩大或制造矛盾。因为共产主义是个大同世界，社会主义也要求同存异。只有不断地提高全社会人的文化素养，加强经济建设力度，我们的社会才能稳定发展，我们繁荣 昌盛的“四个现代化”才能得以实现。

潜心研究汉语，探索教学方法

2003年，当艾力〃买买提明踌躇满志地来到麦盖提县最边远的一所学校——六乡一村小学工作时，学校安排他担任三年级（1）班的班主任，并且是包班，既教语文、数学课，又要教汉语、思品课等。对于一个刚刚参加工作的他来说，又是一个师范毕业生，教小学的语文、数学、思品课等都不是什么大问题，但面对的都是没有半点汉语基础的农村民族学生，要教好汉语课，他的心里的确没有底。在汉语教学非常难的条件下,为引导这些农村学生学好汉语，让更多的学生考上区内初中班，使更多的农民子女享受到国家对边疆地区的惠民政策，他不断探索,潜心研究。为了推动“双语”教学艾力〃买买提明结合民族团结教育活动，带领学生与相邻的农场小学展开了 “一帮一”、“结对子”联谊活动，与汉族学校师生一起交流学习心得体会。同时，为了把这项活动开展得扎实效，作为汉语教师的艾力〃买买提明就有大量的工作要做，大量的路要跑。然而，世上无难事，只要肯动脑筋。只要是对工作有利，只要是能促进教学和民族团结，学校离农场小学并不太远，关键在于要缩短横亘在思想上的这段“路”。尤其是近年来有增无减的“双语”热和报考内地高中班、区内初中班热潮的兴起，使这项本来抽象的东西变得具体了，原来视线比较模糊的东西变得清晰实际而且更容易操作了。他认为，要想让学生学好汉语、爱上汉语，首先得提高自己汉语文化知识水平。为此，他勤学苦练汉语，刻苦钻研教学方法,尤其是在汉语课堂教学中,他针对学 生们存在汉语听力差、识别汉字困难、学的理论知识用不上、实际生活中说不出一句流利汉语、写不出一个标准汉字等问题，他进行了大胆探索和研究。

针对学生听不懂汉语这个问题,他一是利用课堂上开展简单的汉语对话，加强口语训练，自费买来汉语听力磁带，通过在课堂上反复播放汉语磁带、自己领读等方法，让学生模仿练习来激发学生说汉语的兴趣，逐步提高学生听、读、说汉语的能力。二是加强学生学好汉语的重要意义的教育,让学生认识到汉语的重要意义，规定学生在家观看汉语频道电视节目，并把自己购买的汉语书籍借给学生轮流阅读，在教室里开辟“汉语角”，利用每周一班会课组织学生进行汉语口语比赛，激发了学生学习汉语的热情。在他的带领下,学校出现了学生自学汉语的高潮，他经常牺牲节假日、双休日义务给学生教汉语。三是在汉字书写方面，他自费为学生购买描红本，自己带头示范，一笔一画地教学生写汉字，甚至手把手地教，逐渐提高了学生书写标准汉字的水平。四是购买有关汉语教学方面书籍资料，七年来他先后花费了二千多元，购买了大量有关汉语教学资料和模拟试题，认真钻研这些资料的性质，顺利的解决了学生学习的汉语知识结构不符合考试内容的问题。艾力〃买买提明费尽心血，学生的汉语水平一天天提高了，对此，学校领导、同事及学生的家长都看在眼里，不少学生家长经常深怀感激之情给艾力〃买买提明送去肉、鸡蛋、蔬菜、水果等农产品，但艾力〃买买提明每次都婉言谢绝了，总认为，教好学生的汉语是自己的份内职责。通过努力，艾力〃买买提同志的教育教学成绩得到了全校师生和群众好评，并受到了他所在的乡人民政府和县教育行政部门的表彰奖励，先后荣获县级“优秀班主任”、“民族团结进步模范个人”、“优秀教师”、“地区优秀教师”等称号，特别是在近几年的区内初中班考试中，他所教的学生成绩优异，其中汉语课的成绩最高的达到了138分，他所教的学生先后有105名考上了区内初中班。