怎样写材料（推荐11篇）
工作汇报材料，是指一个地区、一个部门、一个单位的负责人在一些比较正规的场合向上级领导或机关进行工作汇报时所用的文稿。除口头汇报（其实也有腹稿）外，向上级领导汇报工作，一般都要准备汇报材料。工作汇报的好坏，直接反映出汇报人的思想水平和工作能力，关系到能否赢得上级领导或机关对有关工作的认可和支持。那么怎样才能写好汇报材料呢？应注意和把握哪些问题？这里我谈几点粗浅的看法。
一、汇报要有的放矢。各项检查和调研都有其针对性。上级领导到所属单位调研或检查指导工作，一般会事前打招呼，会提出要听取某项工作或全面工作情况汇报，有时还会提出具体要求。这就在一定程度上决定了汇报材料“写什么、怎么写”的问题。如果是多部门多项目联合检查，就不能遗漏任何一个单位和项目的汇报（某年在综合目标管理考核时，某镇就因为没有汇报旅游等项目而损失不小）。明确了这一点，就能有的放矢，少走或不走弯路。在构思上，要做到“三个围绕”。
一要围绕上级领导听汇报的意图、要求来写。上级领导听取下级工作汇报，总有一定的目的性，对于听什么情况、听多长时间、采取什么形式、在多大范围汇报等都有明确要求。因此，撰写汇报材料必须紧紧围绕上级领导听汇报的意图和要求来准备。抓住领导意图的方法，一是直接和领导联系、请示，二是通过领导身边的工作人员了解。
二要围绕上级领导的关注点、兴奋点来写。如果上级领导或机关对听取工作汇报没有具体要求，是不是就无法准备汇报材料呢？当然不是。一个有效的做法，就是紧紧抓住上级领导的关注点、兴奋点来起草汇报材料。这就要求在起草汇报材料前，认真研究和了解听汇报的领导人以往和近期最关注什么、当前在抓什么、强调最多的是什么，进而把握其关注点、兴奋点，搞清“最想听什么”这个基本问题，并以此准备材料。了解方法：一是通过领导身边的工作人员了解。二是通过广播电视和报纸了解。三是通过相关会议了解。
三要围绕上级领导的语言风格、思维特点来写。这是更高的要求，操作起来也比较难。如果对上级领导的语言风格或思维特点了解不多，把握起来就比较困难。比如，有的领导注重思想性，要求有理性分析；有的领导强调实在性，要求用事实或数字说话；有的领导喜欢用排比句，讲究句式的整齐、对仗；有的领导则不刻意追求语言的形式美，要求语言平实、自然，把意思表达清楚即可；有的领导爱用脍炙人口的名言警句，有的领导喜欢生动活泼的群众语言；有的领导喜欢开门见山、一针见血，有的领导则喜欢旁敲侧击、娓娓道来，等等。所以，起草汇报材
料要尽可能地掌握上级领导的语言风格或思维特点，增强针对性，力求使汇报材料更贴近他们的语言风格或思维特点。
二、汇报要重点突出。起草汇报材料，必须抓主要矛盾，突出工作重点。1958年1月，在南宁会议期间，李锐和林一山两个人被要求一起向毛泽东等中央领导同志汇报关于三峡工程建设问题的意见。当时，担任长江水利委员会主任的林一山，是三峡工程的“上马派”，担任水电部副部长的李锐是“反对派”。听汇报的有毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等26名高级领导人。这无疑是一个十分重要的汇报，两人都做了认真准备。林一山先汇报，讲了两个多小时，内容很多，难免漫无边际。李锐汇报不到半小时，重点突出，要言不烦，反而让听者印象深刻。两人汇报完后，虽然听者的倾向已基本形成，但对这样一个重大问题，毛泽东没有轻易作出决断，而是说：“再给三天时间，你们两人各写一篇材料交来。”第三天，两人交了卷，林一山写了两万字，李锐写了八千字。到第三天晚上开会的时候，毛泽东充分肯定了李锐的材料意思清楚，重点突出，论点可以服人，还对与会人员说：“我们要有这样的秀才。”那么，在起草汇报材料过程中，如何突出重点呢？首先要明确什么是重点。一般说，凡是能反映事物本质，具有普遍指导意义的重要问题、主要任务、关键环节、工作做法、经验教训、办法措施等都是重点。具体地说，应从以下几个方面把握：如果汇报时间跨度长、成绩比较突出的工作，那么汇报的重点就是工作成绩、工作成效；如果各地、各单位都是这样抓的、都取得了明显成绩，那么汇报的重点应是在抓这项工作中不同于别人的做法、工作中的特色亮点；如果是上级特别关心、本单位
也的确抓出了成绩的工作，那么从中提炼的经验启示或深层次的思考就是汇报的重点；如果是刚布置不久的一项工作，那么下步开展工作的思路和具体打算就是汇报的重点；如果是本单位还没有完全铺开或没有做好的工作，那么汇报应把重点放在讲清工作未开展起来或开展不好的主客观因素上来。
三、汇报要展现特色。什么是特色？特色就是“人无我有，人有我优，人优我精”的优势。亮点就是工作闪光点，就是突出的成绩。听汇报的领导总是喜欢听有内容、有特色、闪亮点的工作汇报，不喜欢听毫无特点、平淡乏味、“一般化”的汇报。那么，怎样才能抓住特色亮点呢？我认为：一是要把最鲜亮、最感人的内容放到最前边，放到最显眼的位置上，越是有特色、闪亮点的工作越要浓墨重彩，集中反映，使之成为整个材料的重头戏，而对于一般化的、共性的东西则要尽量少汇报，或一笔带过，点到为止。二是要把闪光亮点、最有特色的做法、制度、措施等说清说透，把最得意、最主要的工作成绩尽量展现出来，把最具个性、最鲜活的经验体会充分挖掘出来，给人以深刻的启迪。三是要把那些有话可说、有思想可挖、有经验可总结的内容，作为出彩的地方努力把它写实、写好、写到位。
四、汇报要有思想深度。1956年2月至4月，毛泽东同志连续40多天听取国务院有关部门的工作汇报。他在听取时任国务院第三办公室主任薄一波以及几个副主任的工作汇报后，称赞他们的汇报有议论、有分析、有深度，比较生动活泼，给人留下深刻的印象。某省委主要领导同志向毛泽东汇报工作，只讲了一些材料和数字，没有讲自己的
观点，毛泽东委婉地批评道：“只谈情况，不谈观点，是开材料仓库。人的头脑是加工厂，没有材料不行，有了材料要经过加工，要产生观点，用观点统帅材料。”起草汇报材料不但是一个搜集资料、积累资料的过程，而且是一个研究工作、总结经验、升华理论的过程。汇报材料的思想性，体现在材料、事例、情况和阐述的道理之中。毛泽东同志曾在谈怎样汇报工作时说过，汇报工作是要适当发议论的。我理解，“发议论”就是要通过对一系列材料的解释、分析、综合、提炼，更清晰、更系统、更全面地说明情况，从而让上级领导了解事情的真相和来龙去脉，并从事实背后找出本质问题，上升到理论高度，得出规律性的结论。那么，怎样在汇报材料中体现出思想性呢？我认为，主要把握三点：一是要善于理性分析。二是要善于深入挖掘。三是要善于综合概括。
月亮姐姐:写一个场景,一定要选择你熟悉的或亲历现场、亲眼所见的场景,可以写繁华热闹的集市、自由市场、庙会、灯会;也可以写大型的组织集会、运动会;游乐场里欢乐的场面;学校里丰富多彩的活动场面,如:欢庆六一儿童节的场面、操场上的体操比赛、跳绳比赛的场面,班级里的成语大赛、新年联欢会的场面……都值得写。这种场景,地点不限,习作素材非常广泛。
洋葱头:你说的这些场景,我好像都见过,都知道一些,可写起来又觉得没东西写,脑袋里空空的。
月亮姐姐:这就说明要细心观察。写场景是写在具体时间和环境中人物的活动画面。所以,在动笔之前,要细心观察(或回忆)场景中人物活动和发展变化。
洋葱头:有些场面比较大,活动多,人员杂,那怎么写呀?
月亮姐姐:不管场面有多大,你都要注意有条不紊,按一定的顺序描写。你可以由远到近、由上到下、由外到内、从左到右、从中间到两边,或按东西南北的顺序,或动静结合来写。如一位同学描写商场开业典礼,他按“从四周到庆典舞台”的顺序写,不仅显得特别有条理,而且突出了“舞台”这个中心。
洋葱头:嗯。那次我看龙舟比赛。礼炮一响,八条龙舟像离弦的箭在水面上飞行。龙舟你追我赶,谁也不甘落后!岸上也热闹起来,人们欢呼雀跃,击掌喝彩,拉拉队的声音此起彼伏。岸上岸下,号子声、锣鼓声、欢呼声,汇成一曲动人的交响乐。
月亮姐姐:不错呀!你这是按“先分后总”的顺序,从水下到岸上,再到综合,很有条理嘛!不过,人物的活动细节好像欠缺了一点。
洋葱头:人物的活动细节?怎么写呀?
月亮姐姐:每个场景都有其独有的特点,如热闹、安静、高兴、悲伤等。所以,我们写场景时要写好人物活动,突出特色。如抓住人物的语言、动作、神情、姿态等细节,把场景写活。
洋葱头:哦,原来是这么回事呀!由此,我又想到了赛龙舟的情景——那条红舟上,指挥员站在船头,随着铿锵有力、节奏鲜明的鼓声,双手挥着葵扇,双脚不停地上下跳动,仿佛要把全身的力量传给队员。“一二、一二……”参赛的龙舟手使出浑身解数,一块儿抬桨,一块儿落桨,整齐有力,拼命划拨……是不是就像这样描写呀?
月亮姐姐:对,不错呀!这就是“点”的描写。
洋葱头:什么叫“点”的描写呀?
月亮姐姐:点,是指场景中的个体,也就是具体的某个人或某部分,相当于“特写镜头”。场面描写既要写出总的轮廓,又要细致地刻画具体的人物形象和人物活动,这就是“点”的精雕细琢。
洋葱头:我听人说,写场景要注意点面结合。那么,什么叫“面”呢?
月亮姐姐:面,就是指一个场景的全貌,包括天气、景物、人物、气氛等。场面描写必须首先写出某一个特定场合的整个面上的情况,这如同电影中的“大全景”拍摄,有助于读者对整体情况的了解。如有同学在《挤车》中这样描写:
一堆人正拼命地拥挤着……一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶,左脚便不停地往外蹬。她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯,一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。但任凭她怎么努力,结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下,疼得她直叫:“我的妈呀!”
这段话第一句是“面”的描写,其余的都是“点”的描写。胖大嫂挤车的镜头,让我们如见其人、如闻其声,深深感受到了她挤车的艰辛!
在场景描写中,就要像这样,既有“面”的描写,又有“点”的描写,点面结合,既能使读者对场景有全面的了解,又能够看到某些“特写镜头”,产生“身临其境”的感觉。
洋葱头:哦,我记住了,写场景,一要细致观察,把握特点;二要按照顺序,注意条理;三要总写全景,反映全貌;四要选择典型的个体或部分细致刻画。
月亮姐姐:对!总的来说,要写出场景的气氛。不论是“点”的描写,还是“面”的描写,我们都要紧扣主题——场面气氛,这样才能给人留下深刻的印象。如一个同学在《精彩的拔河比赛》中,通过运动员身体后倒的动作姿态描写、涨红脸的神情描写、人们呐喊助威的语言描写等,烘托出了拔河比赛的热烈场面,这就是成功之作。
洋葱头:谢谢月亮姐姐!我一定把你的指导运用于习作中,写出具有特色的场景来。
俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母，分母愈大，则分数的值就愈小。”
这种形式对人们的阅读和写作能力是综合性考察，而且首先考核的是理解力、概括力，其次才是遣词、造句能力及立意、谋篇能力。如果对短文（或一段话）的中心意思理解得不准确，甚至完全错了，题目势必会拟错，题目错，文章写得再好，岂不是文不对题？由于对该文理解得不准，拟题就可能五花八门，如“谦虚使人进步，骄傲使人落后”“摆好分子分母的关系”“夸大自我的恶果”“正确认识自我不要自满”。其实这段话的比喻义是对盲目自满且又过高估计自己的人的忠告，这个比喻蕴含的哲理是：过高估计自己就等于贬低自己。只有紧紧围绕这一寓意拟题才是正确的。拟题正中靶心反映—个人思维的准确和精细，决非易事。那么，怎样才能做到拟题准确，正中“靶心”呢？
一、透过短文的正面意义去理解作者的寓意
比如用这样一段话拟题作文：“古希腊哲学家基诺说，大圆圈比小圆圈掌握的知识当然多一点，但因为大圆圈比小圆圈的圆周长，所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大，因此更感到知识不足，需要努力学习才能弥补。”这段话里，大圆圈只是一种比喻，作者的真意是如何对待知识，“大圆圈”比喻丰富的知识，“小圆圈”比喻知识贫乏，了解这一点就可以抽出它所蕴含的哲理是知识越丰富的人越感到不足。
二、抓短文的“义眼”即点睛之笔
给材料写作文所给的材料一般不会太长，往往含蓄而不晦涩，有哲理而不外露。我们要善于抓住短文中的关键句子或词语，联系全文来理解它的内涵。
在—次考试中，某位教师出了这样一篇作文：阅读下面这段文字，根据自己的理解，自拟题，写一篇观点鲜明的议论文。
大雕塑家罗丹晚年醉心于手，留下许多手的独立创作，以致引导后来的雕像家，把手发展成独立的、宏大的纪念碑。但仍然是这位大师，当他的学生指着巴尔扎克塑像上那双叠合在胸前的手赞叹说：“这手美极了！老师，我从来没有见过那么一双奇妙而完美的手啊！”罗丹怔住了，猛然，他操起一把斧子，朝那双完美的手砍去。他对正发呆的学生说：“这双手太突出了，它不属于雕像整体了。记住：没有任何部分比整体更重要。”
面对这样的材料，学生边拟题，教师边评价，一学生说该拟“整体与局部”。老师说还不鲜明，不醒目。另一学生说该拟“巴尔扎克的塑像与合叠在胸的手”。老师说未中“靶心”，只涉及皮毛。又一学生说该拟“集体与个人”“国家与个人”。老师说，穿凿附会。第四个学生说，拟一个“为了整体忍痛割爱”怎么样？老师说：只看到一些现象。最后老师问学生：“罗丹为什么听见‘这手美极了这句话怔住了，要砍掉这手？”学生终于醒悟道：“这反映了罗丹对艺术本质的理解，那就是艺术不是照相，要典型化。”
怎样理解这类“材料”的真谛呢？这段话用了十分之九的篇幅说明罗丹晚年“醉心于手”的细节，最后一句“记住”才是它的“文眼”，是对中心意思的点破。一般来说，给材料写作文中的“材料”往往在说明或叙事之后有—结论式的“点化”之笔，读者要注意捕捉它。
三、善于联想，发现本质
在一次月考中，语文作文题出现了这样一段文字，请学生认真阅读，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
“我也有点像架着祥云遨游九天的神仙了，但由于老习惯的驱使，我又抬眼仰望天空，呵！湛蓝湛蓝，高远莫测，一丝儿云也没有，一点儿尘也看不见，冰清玉润的月牙像是‘挂在天上，可细看，又无依无托，使人觉得好似从哪里飞来的一把神镰，突然停在了那里。我心想，这才是天空的真面目呢。人们往往把云和天搅混在一起，其实云层和天空本是两回事。拨开乌云见青天之‘青，原来是只有站在云头上才能体会得到的呵！”
这段文字能促使人们由“天空的真面目”想到社会的面目，人类生活的真面目。它的深远寄意表现得是何等自然。从事物的现象和本质生发开去，可引出多少联想呢，事物都有两重性，我们要善于透过现象发现本质，它给了我们许多世界观和方法论方面的启迪。
三个问题
公务人员为什么要学会写材料
材料的主要类型和结构布局.写好材料的一些基本要求.一,公务人员为什么要学会写材料
材料是什么(特指文字材料)
材料是人们用文字来表达的一种意思,是公务活动的基本工具,也是经济社会活动中最重要的信息载体之一.三大作用: 是履行职责的基本工具.是做一个合格公务人员的基本要求.是个人进步发展的重要基础.履行职责的基本工具
公务人员履职内容:规划,咨询,决策,组织,指挥,协调,监督,执行等;履职活动包含:思路策划,计划制定,方案研究,请示汇报,宣传发动,检查通报,总结回顾等过程;材料是贯穿整个活动的基本媒介.上情下达,下情上传的基本工具.一个合格公务人员的基本要求 一个公务人员要具备的基本能力: 拿笔能写,开口能说,动手能干 材料是
为决策服务的信息载体;反映问题,引起领导重视的关键;加强宣传,扩大影响的工具;确保职业安全的基础.个人进步发展的重要基础 个人素质提升多读,多思,多写
读和思收集和筛选信息;写整理,归纳,分析,思辩的过程.展露才华,获得进步的机会.陶冶情操,提高逻辑思维能力.四书五经的《大学》:格物,致知,诚意,正心,修身,齐家,治国,平天下
济世利民或独善其身勤奋耕耘.二,材料的主要类型和结构布局.公务材料写作要求
类型:工作报告,领导讲话,政务信息,专题报告等.质量要求: 内容方面政策性强,针对性强,科学性强;文字方面结构严谨,语言精练,行文规范.(一)工作报告提纲结构 上行工作报告 年初:(一)上发展概况(二)主要工作思路 年中:(一)上半年总体形势(二)所做的主要工作
(三)存在的主要困难和问题(四)下一步工作重点 下行工作报告
(一)认清形势(或总结肯定成绩,指出问题)(二)今年主要工作(三)确保完成的措施(四)几点要求
范例一:2008年基本情况及2009年工作思路(向吕省长汇报上行)一,2008年全省海洋与渔业基本情况
(一)围绕海洋经济发展大局,深化服务和管理.(二)围绕现代渔业建设目标,加快渔业转型升级.(三)目前存在的主要问题.二,2009年主要工作思路(一)服务海洋经济发展.(二)做好保稳促调相关工作.(三)体制机制创新.(四)强化四大管理
(五)现代生态渔业建设(六)海洋与渔业公共服务
范例二:2009年全省工作会议报告(下行)一,2008年主要工作回顾
管理新局面,渔业新提升,支撑体系新突破,服务新气象.存在的一些突出问题
二,关于2009年需要抓紧抓实的几项工作 ① 三篇文章(海洋经济,现代渔业,支撑体系)②三大安全(水产品质量,渔业生产,生态环境)③ 三大创新(体制机制,科技,服务)三,关于做好2009年工作的几点要求
六个下工夫(调查研究,规划计划,依法行政,政令畅通,队伍建设,新闻宣传)范例三:2007年全省海洋与渔业工作会议领导报告
茅省长报告: 一,肯定2006年工作成绩 二,认识当前的形势和任务 三,着力抓好四项重点工作 四,进一步加强领导
叶局长报告: 一,认清形势,进一步增强加快发展的紧迫感,危机感和责任感 二,2007年主要工作任务(20项重点工作)三,狠抓落实,确保全面完成今年工作任务(三对照,三确保)四,几点要求(善于借势,分析,创新,自律)(二)领导讲话 要求: 1,宏观把握,结合时势(有高度);2,主题突出,剖析到位(有深度);3,信息丰富,纵横自如(有宽度).提纲结构
1,帽段(交待事由)2,阐述重要性(或肯定成绩)3,下一步工作要求
范例四:省领导在海洋经济改革开放三十年暨国际海洋日座谈会上的讲话
赵书记讲话: 帽段
一,从全局和战略高度深化对海洋经济的认识
二,认真总结三十年来发展的基本经验
三,以两创 精神推动海洋经济又好又快发展
四,切实加强对海洋经济工作的领导
范例五:茅省长在全省标准鱼塘建设现场会上的讲话
帽段
一,进一步认识加快实施标准鱼塘建设工程的重要性
有利于①推进渔业发展方式转变②增加渔农民收入③改善农村环境面貌.二,加快实施标准鱼塘建设工程 ①处理好鱼塘建设与粮食生产关系 ②积极推进水面(土地)有序流转
③鱼塘建设与推行责任渔技员制度结合起来 ④依法加强对水产养殖业的保护和管理 ⑤进一步完善和落实扶持政策
⑥加强组织领导,扎实推进标准鱼塘建设工程
范例六:赵利民局长在全省水产品质量会议上的讲话
帽段
一,统一思想,提高认识,高度重视水产品质量安全工作.二,突出重点,创新破难,切实加强水产品质量安全监管.三,抓住机遇,开拓进取,全面提升我省初级水产品质量安全水平.(三)政务信息
类别:工作动态,事故灾害,调研建议,经验做法.基本要素:时间,地点,人物,事情经过或核心内容等.几大特点:一是要短,二是要顺,三是要明,四是要快.(四)专题报告(调研,汇报)提纲结构 1,现状
2,重要性认识(或存在问题,主要原因)3,下一步工作设想 4,政策建议
范例七:关于进一步加快我省渔港建设的报告(报省委,省政府)帽段(交代由来,桑美台风影响后,省领导批示)一,我省渔港现状
数量,分布,建设情况,作用等.二,存在问题及原因
港池不足,功能衰退,筹资困难,制约众多,体制机制,积极性不高.三,下一步的主要工作
明确目标;科学建设;强化政策;完善机制;加强领导 四,几点建议
出台政策,建立机构,加大省级投入,解决用地.范例八:我省大力发展海洋经济调研课题总报告(初稿)帽段,任务由来
一,前五年海洋经济发展的成就
二,充分认识加快发展海洋经济的重要性和紧迫性
从全球化背景,国内海洋经济发展态势,实施省委两创总战略的要求三个方面来认识我省发展海洋经济的机遇和挑战 目前存在的主要问题
三,下一步发展的指导思想,基本思路和总体目标 四,我省发展海洋经济的重点领域和任务 五,主要措施抓手(五)政策意见(代拟稿)要求: 精练,明确,可操作
提纲结构: 1,充分认识该项工作的意义 2,目标任务和基本原则 3,意见的主体内容 4,切实加强领导
范例九:省人民政府关于加快标准渔港建设的若干意见(浙政发〔2007〕14号)帽段
一,充分认识加快标准渔港建设的重要性和紧迫性 二,明确标准渔港建设的目标任务和基本原则 三,切实做好标准渔港建设规划的编制工作
主体和程序;合理布局;导向性,控制性;规划衔接.四,采取有力措施,扎实推进标准渔港建设 重点,程序,监管,机制,财政投入,用地保障 五,切实加强对标准渔港建设工作的领导
范例十:省人民政府关于加强海洋与渔业工作的若干意见(浙政发〔2006〕23号)帽段
一,十一五期间海洋与渔业工作的指导思想和主要目标任务 二,进一步强化海洋与渔业管理工作 三,注重科技创新,深化体制改革 四,优化渔业产业结构,转变渔业增长方式 五,加强海洋与渔业保障体系建设 六,开展社会主义新渔村建设
七,坚持依法行政,加强海洋与渔业执法队伍建设 八,加强领导,增加投入
特别强调 : 高度重视提纲的编写60%左右的时间用在结构布局设计上.两种实用的办法:
一是要学会模仿:先写什么,后写什么,如何开篇,如何结尾,段与段之间如何过渡,如何呼应.二是要提纲审核:磨刀不误砍柴工.三,写好材料的一些基本要求.构成材料灵魂的三个要素: 主旨主题思想和意图观点;结构推理论证逻辑;文字平实,简要,准确表述方式.把握好写作过程中的三个阶段: 准备,构思,动笔.(一)准备时吃透上情,摸透下情,了解外情.1,吃透上情了解最新动态;结合实际贯彻.举例: 二次全会的两创 决定(07年11月);三次全会改善民生促进社会和谐 的决定(08年4月);四次全会推进经济转型升级 的决定(08年9月);五次全会深化改革开放 的决定(09年5月);(一)准备时吃透上情,摸透下情,了解外情.2,摸透下情对工作的现状,存在的热点难点问题有一个全面清晰的把握.3,了解外情了解别人是怎么干的 干的情况怎样
(二)构思时主旨明确,结构合理,逻辑性强.1,主旨明确对象是谁 意图是什么
范例:关于我省海洋与渔业行政管理体制情况汇报 帽段.简述我局目前所承担的法定职能 一,我省海洋与渔业基本情况
①资源状况②事业发展情况③新阶段新要求 二,我省海洋与渔业行政管理体制的沿革和现状 ①机构变迁②职能③现行体制的特点④存在问题 三,与有关部门职能交叉的事项 四,对下一步改革的意见和建议
①思路②强化综合管理职能③完善管理和服务体系(二)构思时主旨明确,结构合理,逻辑性强.2,结构合理一脉相承,自然顺接.3,逻辑性强结构严谨,推理严密.逻辑思维的基本形式:概念,判断,推理.逻辑思维的主要方法:归纳和演绎,分析和综合以及从抽象上升到具体等.逻辑思维的过程:对感性材料的分析思考揭示内在的本质特征形成概念运用概念进行判断,推理,论证反映现实规律.(三)动笔时表达准确,语句精练,生动鲜明.1,表达准确内容真实无误,语气用词恰当.例1:2007年,我局利用农业部范部长来浙视察工作期间,积极向部领导汇报.宜改为: 2007年,农业部范小建副部长来浙视察渔业工作期间,我局积极主动向部领导汇报
例2:我县近两年实施的鱼塘标准化改造,与2008年中央一号文件的指导思想不谋而合.划线部分,宜改成: 完全符合2008年中央一号文件精神.(三)动笔时表达准确
例3:向省领导汇报今年上半年经济运行动态: 海域使用继续保持良好增长势头.今年以来,我省沿海各地海域使用需求依然保持旺盛势头,预示我省海洋经济发展总体仍保持良好发展态势.后改为: 用海需求出现大幅回升.今年第一季度,全省共审批涉海项目个,颁发海域证本,确权 公顷;第二季度 ,与一季度相比,分别增加倍,预示我省海洋经济回暖趋势明显.例4:坚决打击无证下海生产行为.例5:领导班子团结是做好一切工作的前提和基础.改为:领导班子团结是做好各项工作的前提和基础.(三)动笔时表达准确 容易犯的几种错误: 1,同义反复
(1)大约95%左右;(2)历来素有美称;(3)基本概况;(4)优质良种;(5)破除不良陋习.(三)动笔时表达准确容易犯的几种错误: 2,自相矛盾或含义不清
(1)近2万多人不知是超过了还是没有到.(2)至少报送1篇以上模棱两可(改为:至少报送1篇);3,因果混淆或者逻辑关系不清
如:不重视了望值班,救生设施配备不足等与内在原因渔民安全意识淡薄并列叙述.又如:2005年以来,A村村民及XX船厂多次到我局反映情况,要求协调解决,我局随即派人赴实地了解情况.逻辑关系不严密.4,时态混乱最常见的错误出在 了字身上.(三)动笔时表达准确
把握好各个词的准确含义,以及词与词之间的细微差别.(1)部署,布置,安排
(2)谋划,筹划,策划
(3)截至与截止
(4)同比
(5)和与及
(三)动笔时语句精练
2,语句精练 ①句子要短
如:全面实施以近岸海域趋势性,重点海域功能区(海水增养殖区,海洋自然保护区,排污口区及滨海旅游区),重大涉海工程评价,重大海洋与渔业污染事件应急监测为主的海洋环境监视监测工作.宜改为: 加强海洋环境监视监测工作,实施近岸海域趋势性,重点海域功能区监测,组织开展重大涉海工程监测评价和重大海洋与渔业污染事件应急监测.(三)动笔时语句精练
2,语句精练②要高度聚焦
如:2008碧海行动启航仪式上领导讲话(结束语)同志们,海洋与渔业资源和生态环境,是海洋经济和渔业生产的物质基础,保护海洋与渔业资源和生态环境,就是贯彻科学发展观,建设资源节约型,环境友好型社会,建设社会主义新渔村的具体实践.21世纪是海洋世纪,保护海洋就是保护人类自己.希望参加这次行动的全体人员.后改为: 同志们,保护海洋与渔业资源和生态环境,是贯彻落实科学发展观的需要,是维护国家和广大渔民合法权益的需要,也是我们的职责所在;希望参加这次行动的全体人员
(三)动笔时语句精练
2,语句精练③善于归纳提炼
如: 茅省长在平安渔场建设会议上讲话(片段)原稿:从目前海洋捕捞的生产趋势分析,因生产要素紧缺特别是渔业资源日益衰退,水域环境污染日趋严重的影响,我省海洋捕捞能力过剩与渔业资源不足的矛盾十分突出,导致纠纷隐患继续存在,事故时有发生.尤其是协定生效后, ,浙江渔场海小,船多,鱼少的矛盾更加突出,渔业增效,渔民增收难度加大;渔业安全生产和渔场的社会治安秩序形势依然相当严峻.修改为:从目前情况来看,由于我省海洋捕捞能力的严重过剩与渔业资源日益衰退的矛盾在短时间内难以有效缓解,因此,海事渔事纠纷和安全生产事故隐患将长期存在,渔业安全生产事故时有发生,渔场社会治安秩序形势依然相当严峻.(三)动笔时生动鲜明
3,生动鲜明 ①标题要醒目,吸引眼球;
例1:实施创业富民,创新强省战略,推动海洋与渔业工作再上新台阶创业创新 兴海强渔
例2:责任渔技制与专业合作社有机结合的一个成功案例渔技员入股合作社带出一个大产业
例3:全国渔业安全管理现场会在浙江象山召开农业部渔业局李健华局长充分肯定我省渔业安全生产管理工作
例4:《切实提高渔政执法质量和效率,为加快创建全国一流现代化渔业基地提供基础保障》 《关于提升渔政执法质量和效率的探讨》
(三)动笔时生动鲜明
3,生动鲜明 ②语言要生动,印象深刻.例1:乐了游客,富了渔民,护了资源,美了环境.例2: 群众有地方学,领导有地方看.例3:鱼塘标准化改造后,有效利用面积增加一成以上,水体养殖容量增加一半,塘租价格翻了一番,亩产量增加一半,效益增加一倍以上,养殖结构大大优化,产品质量明显提高,改塘成本两年收回.小 结
房屋纠纷信访材料怎样写范本？我是横店镇七一村村民。我们村正在建设新农村，政府为了加快村民生产生活条件改善、加快城乡一体化的要求，进行村改造。但村干部在工作中缺少有效监督，纪查，审计没有实时跟踪，所以在村建设中出现很多矛盾和问题，村书记成了土皇帝，两委会成員成了书记一个人的组织。我们村书记其弟家房子没有经过我们邻居同意，也没有经过公示，就因为大门口对到几百米外的大树风水不好为由擅自改变房屋朝向，致使我们旁边另外一栋房子不得不由原来规划的东南朝向改为东北朝向，向村委提出意见得到的回答是经过两委会同意；一楼层高村图纸规划是4.4米，他家为了能在一楼两夹层有更高的空间，又擅自改变层高为5.1米，村委那里得到的答复又是同意了。我多少懂这法律，村镇规划任何人不得擅自改变，就是村委同意也得经过邻居的签字同意，村里公示后才能动工建造。更甚的是我家地势比他家高出1米多，我 按村图纸建造一楼4.4米，地面标高比他弟家高出52CM，他却不顾村委其他干部的反对，一人强行要求我必须跟他弟家一样的建造，叫来城管以地下室超高为由，强行开具停工通知，致使我一楼地面扎好钢筋放着浇不下混泥土，还在村长面前威胁：“绝不让他高出1CM”。（在拆房过程中他为了自家利益产生过矛盾，在以后调查中我可以反映）现在是法制社会，民主社会，书记的话总不可能代表法律，我更相信市领导能为我伸张正义，处理不正之风，让建设社会主义新农村的好政策真正实惠于老百姓！恳盼市领导能为百姓所急，马上派人下去调查，及时处理违规，处罚不当做法，让我早日继续建设新家园。信法网的主题是让法律服务更便捷，不用为了找律师东奔西跑，直接在网站下单，律师审核和代写完通过邮箱或网上下载就可以轻松使用自己的文书了，此外只要客户定制了我们的代写离婚协议书或者代写服务，就可以享受免费法律咨询。信法网向全国代写法律文书专项业务，方便广大群众，不出家门，花费较小的费用，就能享受到相当于专业律师提供的代书代理辩护等全套法律帮助。律师团主要提供以下代书服务：
一、非诉业务代书服务，代理书写信访材料，仲裁、听证、调解书协议书申请书答辩书代理词代理思路，告状信，举报信，报案信，检举信，合同协议，法律意见书及其它各种非诉法律文书；
二、诉讼业务代书服务，代理书写民事行政刑事附带民事案件起诉状、答辩状、上诉状、再审申请书、申诉书、抗诉书、代理词、代理思路等，代理书写刑事案件被告辩护词、辩护思路、上诉状、申诉状。离婚协议书代写 律师代写 代写离婚协议书 文书代写 代写起诉书 代写起诉状 代写遗嘱 代写遗书 律师代写协议
信法网律师代写房屋纠纷信访材料299元，信法网针对居民普遍面对的法律问题，帮助您在掌握基本法律常识的基础上自主、低价写出实用的法律文书，免去不必要的高额律师费用负担。信法网的主题是让法律服务更便捷，不用为了找律师东奔西跑，直接在网站下单，律师审核和代写完通过邮箱或网上下载就可以轻松使用自己的文书，此外只要客户定制了我们的代写服务，就可以享受免费法律咨询。信法网代写协议书收费标准
一、民事诉讼类：起诉状、反诉书、答辩状、代理词、刑事附带民事起诉书、上诉状、强制执行申请书、财产保全申请书、先予执行申请书、回避申请书、宣告失踪申请书、宣告死亡申请书、支付令申请书、再审申诉书；收费标准199元-300元。
二、婚姻家庭类：婚前财产协议书、离婚协议书、抚养子女协议书、遗赠协议书、遗赠抚养协议书、离婚起诉书、收养协议书、赠与合同、遗嘱；收费标准199元-300元。
三、公司类：各类公司合同、股权转让协议、合伙协议、法律意见书、出资协议、各类规章制度、公司章程、规章制度、人事管理办法、劳动管理办法、律师函、资产管理办法等； 收费标准300元。
四、劳动类：劳动合同书、竞业禁止协议、劳动仲裁申诉书：收费标准199元-300元。
四、刑事诉讼类：控告状、刑事自诉状、取保候审申请书、上诉书、再审申诉书；收费标准199元-300元。
五、行政类：行政复议申请书、行政诉讼起诉书、行政诉讼答辩书、行政强制执行申请书、行政上诉书、行政再审申诉书； 收费标准199元-300元。
六、经济类：买卖合同、转让合同、借款合同、承揽合同、承包合同、运输合同、租赁合同、赠与合同、经营合同、等；收费标准199元-300元。
七、其他类型的文书。
信法网代写流程
一、代写法律文书流程
1.注册会员→2.律师接受委托→3.委托人付款→4.律师撰写文书→5.提交法律文书
1．委托人通过电话、电子邮件或QQ说明委托的内容和文书提交的时间，并留下委托人的联系方式如：电话、电子邮箱等。
2．律师了解委托的具体内容决定接受委托的，根据文书的种类、文书撰写的难易程度和提交时间，确定代写文书的费用。
3．确定代写文书的费用后，委托人应一次性将该项费用汇至指定帐户。
4．收到代写文书的费用后，律师开始撰写法律文书。
5．法律文书完成后，律师与委托人取得联系，将法律文书发送至委托人的QQ或电子邮箱，10日内可以不限次数的修改内容，委托事项办理完毕。信法网使命：
致力于维护公民权益，推动中国法治建设，打造人人都用得起的法律服务平台，网上帮您轻松审核、代写法律文书。
我们联合所有的法律人，要让他们掌握的法律知识和经验通过互联网传播给更多需要法律帮助的人！然而无源之水不能常流，信法网致力于打造一个在线法律互联网渠道，让法治之水，从一个信仰法律人的心里流到另一个信仰法律人的心里。
互联网时代，日常生活中的法律服务不应当再昂贵！
信法网以中国优秀律师和法律人为依托，以专业、诚信、廉价、快捷为服务宗旨，打造人人都用得起的网上律师事务所。
网上代写法律文书信法网愿景：
建立中国最大的网上律师事务所，提供专业、诚信、低价、高效的法律在线服务。
把法律服务送到每一个需要的人身边，就像外卖和网购一样，一个电话、一按鼠标、一份早餐的价格，人们就能够得到一次专业、严谨的法律服务。信法网优势：
信法网律师有较为扎实的理论功底和多年的实践经验。擅长办理房地产纠纷、公司合同、婚姻继承、刑事案件、公司债务等疑难案件及劳动仲裁案件，同时担任多家单位的法律顾问。为当事人提供高质量的法律服务是信法网的追求。崇尚公平、正义的法律精神，始终以维护当事人合法权利为从业信条。各种纠纷均可代为起草民事起诉状，并对开庭程序予以指导。
信法网是电子商务法律服务平台，提供在线法律咨询、文书定制服务、免费合同文本，欢迎广大朋友们注册体验。如果你在生活或工作中遇到法律问题，请咨询在线TQ客服，或者拨打400-050-5151免费电话咨询，信法网将竭诚为你服务！
信法网：http://
小时候总听别人说，文章本天成，妙手偶得之。真正步入材料领域后才知道，这句话完全是建立在一个很重要因素的基础上，那就是充分地占有和掌握材料。腹有诗书千百篇，才有信手拈来、妙手偶得的资本。对我们来讲，如何学习掌握材料呢?有四字诀跟大家分享。
读。如何选好适合学习的材料，前几期已经说过，这里不再赘述。读材料个人有个人的方法，我一般是三步：一是粗读。就是第一遍先把文章的框架和主干读一遍，把文章的主旨和主线搞清楚，做到心里有数。二是研读。就是带着问题逐段逐节、逐字逐句地认真研习，尤其是对文章破题的思路、论证的方式，包括起承转合的套路都要仔细琢磨，最好是跟自己写过的类似文章对照学习。三是诵读。就是对经典的段落和语句，能背诵最好是背诵下来，背不下来也要通读几遍形成语感。
记。主要是笔记和批注，后者我感觉更适合懒人，也更方便。就是在天头地角、边白中缝、段末行间，对某些特别重要的内容标注出来，或者是写出在阅读过程中迸发出来的灵感和体会，这一点非常重要。记有三种方式：一是符号标注。问号、叹号包括小三角、圆圈等等，自己可以设置特定含义。二是时间标注。这个很好理解，主要是为了方便自己回忆什么时候的文章。三是文字标注。可以是疑问，可以是联想，也可以是见解和体会。往往这些即学即记的东西，是日后行文重要的参照。
思。思考是沉淀和升华，有时候比阅读本身更重要。有时阅读并不一定很精细，但思考得很深，可能文章的一个观点就会带来举一反三的好效果。一般看材料，我个人在阅读和思考上花的时间是各占一半。怎么思考?也有三条：一是想深一层。就是要揣摩文章深层次的意蕴和目的，特别是对领导讲话，更要反复领会思考，把准脉搏。二是广泛联系。就是联系世情党情国情，联系上情下情我情，联系昨天今天明天，这样就会融会贯通地学好这篇材料。三是辩证地看。任何材料都有短板，高手看材料是用挑剔的眼光看的，有这样的意识和标准，即使找不到茬，无形中也会提高自己的文字水平。
摘要目的:探讨高龄股骨粗隆间骨折患者行髋关节置换术的手术技巧及临床疗效。方法:2005年7月至2008年12月, 选择性应用半髋关节置换治疗高龄股骨粗隆间骨折患者26例, 其中男7例, 女19例, 年龄80～98岁, 平均83岁。26例均为轻微外伤造成闭合性骨折。按Evans分型, Ⅰb型8例, Ⅰc型13例, Ⅰd型5例。左侧17例, 右侧9例。26例患者中25例合并有不同程度的高血压、糖尿病、冠心病、心功能不全等内科疾病。26例患者均行骨水泥型双动股骨头置换。结果:所有患者随访6～36个月, 平均18个月。5例术后发生一过性精神障碍, 对症治疗后1周左右症状均恢复正常。所有切口均一期愈合, 无切口感染, 无髋关节脱位。术后3个月时参照Charnley髋关节评分, 优10例, 良11例, 可3例, 差1例, 优良率84%。结论:高龄股骨粗隆间骨折患者选择性行人工关节置换是内固定方法的有益补充, 术中注意需正确放置假体, 避免肢体不等长, 小心扩髓, 避免术中骨折, 尽量缩短手术时间, 减少手术创伤。
英文摘要包括文题、作者、单位、邮编, 缺一不可 (如果前三名作者分属不同的单位, 各单位名称均需用英语明确标出) , 四段分别用“Objective, Methods, Results, Conclusion”开头。注意多用复合句, 多用准确的专业术语, 多用被动语态, 避免出现中式英语。中英文内容要一致, 要有关键词。
写英文日记时应注意以下几个问题：
(1)格式：一般是在左上角写上当天的日期(星期几和年、月、日)，顺序可以是月、日、年(如：July 27th, 2008)，也可以是日、月、年(如：27th July,2008)。月份常可用缩写式；天气情况一般写在右上角。然后另起一行写正文。
(2)人称与时态：写日记时要用第一人称来写。在时态方面，如果是记叙一天中所发生的事情，要用过去时；如果写的是关于描述性的景物、事物等，要用现在时；有的日记可能写一些将来的事情，或者决心计划之类的，要用将来时。要根据不同的内容，把握好用不同的时态。
(3)内容安排：日记一般按时间或事情的经过来写，因此整体上要有连贯完整的感觉，不能记流水帐，也不能把发生的所有的事情都记录下来；要选择一天生活中最有意义、印象最深的一件事或一个情景、一点感受，抓住重点，具体描述，不要毫无选择，面面俱到。
(4)类型：日记可以分为记事、议论、描写及抒情日记等。
实例解析
请你写一篇日记，记叙你上次学校旅游中去了水族馆(aquarium)，内容包括：1.时间：周六，5月18日；天气：多云；2.早晨九点坐公共汽车到那儿；3.看海豚表演；玩游戏中奖；去商店买纪念品(souvenir)；遇到了一个著名的歌星，并请她签名。
分析指导
注意日记的格式，全文要用过去时，所给的语言信息要用上，但不用逐字逐句的翻译，每个活动都应用描述性的语言加以评论。
参考范文
May 18, SaturdayCloudy
一、读下面一段材料，按要求作文
现在国内外风行快餐，它的特点在于一个“快”字.。武汉钢铁公司为了让职工减少用餐时间，也开办了快餐店，使职工们用餐的时间极大地缩短了。职工们称赞地说：“这真是改革开放带来的快节奏啊！”
请根据上述材料，联系实际，以《快餐的节奏》为题，写一篇600字的 议论文。
审题判断哪个是最正确的1、快餐的节奏关键是一个“快”字，“快“是我们时代的节奏，“快”是制胜法宝，“快”是学习成功的秘诀，“快”更是改革开放社会发展的需要，只有加快步伐，社会主义现代化才能早日实现。
2、钢铁公司开办快餐店，这种做法值得肯定，因为它极大地缩短了职工们的用餐时间，可以提高工厂的生产效率，使工厂在竞争中立于不败之地。
3、快节奏的生活，固然有许多好处，但是它给人们带来了困扰。饭还是一口一口地吃，台阶还得一级一级地上，古人也有言“欲速则不达”。所以在生活中应该快节奏的便要快节奏，不应该快节奏的还是按计划，有步骤地，一步一步地去完成。
4、公铁公司在国内外风行快餐的情况下，也开办了快餐店，这说明了武汉钢铁公司善于吸收借鉴先进东西，为我所用。我们国家如果能很好地吸收借鉴外国的先进的东西，就一定能够加快社会主义现代化建设步伐。
5、快餐的节奏太快，对人们的健康不利，因为从生理学的角度来看，只有细嚼慢咽才能有助于肠胃的消化和吸收。所以说，快餐只能偶尔用之。
二、阅读下面的《蜡烛》诗，根据诗意，自选角度，自拟题目，联系生活实际，写一篇议论文。材料：蜡烛
不惜身上膏，化作千尺明。陪伴依窗读，照人赴锦程。
默默发光热，从不幕虚名，为人尽忠贞，一心贯始终。
审题判断哪个是最正确的1、由蜡烛的发光发热，想到诗句“蜡炬成灰泪始干”的 牺牲奉献精神，进而阐发：人应该有自我牺牲精神。
2、由蜡烛的“不惜身上膏，化作千尺明“联想到现实社会中一些知识分子精英的英年早逝，引出中心：一味地奉献不可取。
3、由蜡烛先有“身上膏“才能”“化作千尺明”，先是“从不幕虚名”“一心贯始终”才能“为人尽忠贞”，联想到：人必须具备真才实学，必须有“从不幕虚名“的 思想，才能真正为人民服务，为祖国贡献自我。
郭老师:这是对的啊!学习已是我生活中不可缺少的了。你呢?
小楠:我也以学业为重,把主要心思和精力放在学习上。只是,学习中,不可避免的,会觉得枯燥缺少色彩。于是,我慢慢学会从单调的白纸黑字中寻找乐趣一比如,上课时紧跟老师的思路,在老师的引导下积极思考,主动回答问题。
尤芳:我见到的、接触到的人越多,我就越觉得自己是多么地渺小和浅薄,总觉得需要努力提高,去追赶上他们。所以,我总想学吧,学吧,要不停地学啊。
郭老师:学习生活有苦也有乐。你们刚才说的,都是能从现实生活中发现一些有益有用的东西。这样的心态很可贵——难懂的公式,复杂的数据,还有一大堆的归纳演绎,乍一看总叫人不知所措,痛苦不堪。然而,当静下心来,耐心研读,与同学探讨或请教老师,事情便会出现转机,那种豁然开朗的快乐是其它玩乐所无法取代的。
尤芳:当然,直接左右我学习心情的还是考试成绩。有时,苦苦地钻研全部身心的学习付出,得到的却是远不如预想苦涩的果实,于是,就沮丧,就挣扎。不过,我最后都能理智战胜情感,冷静地对失败进行科学的归因,每一次我都能再见曙光!这也是一种奇妙的战胜自我的喜悦!
目的:探讨高龄股骨粗隆间骨折患者行髋关节置换术的手术技巧及临床疗效。方法:2005年7月至2008年12月, 选择性应用半髋关节置换治疗高龄股骨粗隆间骨折患者26例, 其中男7例, 女19例;年龄80～98岁, 平均83岁。26例均为轻微外伤造成闭合性骨折。按Evans分型, Ⅰb型8例, Ⅰc型13例, Ⅰd型5例。左侧17例, 右侧9例。26例患者中25例合并有不同程度的高血压、糖尿病、冠心病、心功能不全等内科疾病。26例患者均行骨水泥型双动股骨头置换。结果:所有患者随访6～36个月, 平均18个月。5例术后发生一过性精神障碍, 对症治疗后均1周左右症状恢复正常。所有切口均一期愈合, 无切口感染, 无髋关节脱位。术后3个月时参照Charnley髋关节评分, 优10例, 良11例, 可3例, 差1例, 优良率84%。结论:高龄股骨粗隆间骨折患者选择性行人工关节置换是内固定方法的有益补充, 术中注意需正确放置假体, 避免肢体不等长, 小心扩髓, 避免术中骨折, 尽量缩短手术时间, 减少手术创伤。
英文摘要包括文题、作者、单位、邮编, 缺一不可 (如果前三名作者分属不同的单位, 各单位名称均需用英语明确标出) , 四段分别用“Objective, Methods, Results, Conclusion”开头。注意多用复合句, 多用准确的专业术语, 多用被动语态, 避免出现中式英语。中英文内容要一致, 要有关键词。
摘要写好后先进行自我审查:摘要内容是否充分?是否包含杂志所允许报道的所有重要信息:背景、主要研究问题、研究对象、研究方法、主要研究结果、主要结论及主要意义?尤其要注意审查摘要中是否包含研究的主要结果, 研究结果能否支持主要研究结论, 研究结论是否回答了研究问题?摘要中的所有内容是否都可在正文中找到相对应的部分?摘要中的数据与文章中的数据是否一致?摘要的结论是否表述合理, 有无误导, 与正文中的结论是否完全一致?
