初二英语假期作业（通用10篇）
一．
1.wolves 2.beginning 3.wears 4.least 5.tasty 6.nowhere 7.pleasant 8.Climbing 9.crazy
10.without
二．
1.D 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A 8.D 9.A 10.A 11.B 12.A
三．
1.with 2.from 3.in 4.at 5.of 6.for 7.in、for 8.in 9.with 10.by
四．
1.practicing 2.were 3.will die 4.didn’t watch 5.smoking 6.are getting 7.lost 8.keep
9.lying
10.to watch
五．
1.Don’t open when driving
2.won’t camping it rains
3.leave five-year-old on own
4.The ninth the same as
5.make noise to do
六．
1.C 2.B 3.A 4.A 5.A 6.C 7.D 8.D 9.A 10.D
练习二
一．
1.Leaves 2.activities 3.ninth 4.worried 5.beauty 6.useful 7.amazing 8.less 9.better
10.weight
二．
1.have less than
2.is helpful to
3.spend better results on
4.as interesting as
5.Luckily put out
6.took a trip famous
三．
1.AHow far
2.BAre
3.Bnot talk
4.B/
5.Bso much
6.Bdoesn’t like
7.Bto answer
8.Bwill be
9.Bisn’t
10.Don
四．
1.C 2.B 3.C 4.B
1.policeman 2.E-dog 3.frog
六．
1.more helpful than
2.Did enjoy themselves
3.keeping secret between
4.the same as
5.less time by coach
6.isn’t on is it
练习三
一．
1.quietly 2.fit 3.popular 4.finishes 5.twelfth 6.word 7.twice 8.lost 9.medals 10.save 二．
1.C 2.C 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.B
三．
1.the same as mine
2.different from
3.Be careful with hurt
4.Make sure closed
5.hurt stay in hospital
6.lost their lives
7.should in danger
8.is getting smaller smaller
四．
1.herself 2.theirs 3.me 4.themselves 5.them 6.yourself 7.us 8.Its 9.Our 10.his五．
best fit exercise learn alone took beautiful dangerous choose makes
六．
1.D 2.B 3.A 4.D 5.D
练习四
一．
1.feeding 2.feathers 3.close 4.readers 5.bored 6.languages 7.report 8.themselves
9.smell 10.organizing
二．
1.in 2.about 3.on 4.from 5.as 6.of 7.of 8.on 9.for 10.in
三．
1.the most popular
2.telling so much funny
3.saved out of ago
4.has problems
5.much pay for
6.good at telling so happy
7.protect won’t survive
8.live up to
1.finish 2.to speak 3.brushes 4.is 5.is flying 6.is having 7.watching 8.will reach
9.stops 10.to chat
五．
1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.D 7.A 8.D 9.B 10.C
六．
exciting famous the-most-popular interesting cleaner more-beautiful the-nicest more 练习五
一．
1.interest 2.hunters 3.keep 4.farmlands 5.hungry 6.solve 7.ourselves 8.Wednesday
9.less 10.teeth
二．
1.playing 2.worries 3.is blowing 4.is trying 5.happened 6.will watch 7.Keep 8.to feed
9.is washing 10.looks
三．
1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.A 8.C 9.D 10.A 11.B 12..B
四．
1.B 2.C 3.C 4.D 5.D 6.A 7.C 8.B 9.A 10.C
五．
1.Youth Award.2.He is very helpful.3.Yes,he is.4.He quickly jumped into the water and did his best to save the boy.5.Zhang Li.练习六
一．
1.thinner 2.closed 3.heroes 4.advertisements 5.actions 6.bamboos 7.living 8.smlilng
9.most busy 10.weight
二．
1.less than
2.taught himself
3.as as
4.What about
5.belongs to
6.Are able to
7.shorter than
8.is favourite
9.on foot
10.by himself
三．
1.on 2.on of 3.out of 4.at 5.in 6.in 7.on 8.around in 9.through 10.at
四．
smoke away knocked called through could helped arrived out thanked
五．
1.stopped 2.did find found 3.got 4.died 5.were was 6.will be 7.felt 8.is waiting 9.go
10.will meet
六．
1.D 2.C 3.A 4.C 5.B
练习七
一．
1.C 2.A 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.C 9.A 10.D
二．
1. 错误类型
经分析后发现, 学生所犯的错误主要是语言知识错误。这类错误主要是指学生对英语语音、语法及词汇知识掌握不牢而犯的错误。概括起来主要有以下几种:
1.1 搭配错误。学生把一些基本搭配弄混淆, 有时候将某些语法规则应用到不恰当的地方。如:
(1) He made me to feel angry.应为:He made me feel angry.
(2) I go to school by a bike.应为:I go to school by bike.
(3) She is good at sing.应为:She is good at singing.
1.2 遗漏。主要表现为一些单词的拼写上面。如:
I am interested in all kinds of activities in our school.
应为:I am interested in all kinds of activities in our school.
1.3 语法规则错误, 如前后不一致, 包括数的不一致, 时态不一致, 主谓不一致等。这是由于学生语法知识掌握不够全面造成的。
(1) Tom as well as his father and mother are very fat.
应为:Tom as well as his father and mother is very fat.
(2) There are a desk, a bed and two chairs in the bedroom.
应为:There is a desk, a bed and two chairs in the bedroom.
(3) Tell me where did you go just now.
应为:Tell me where you went just now.
1.4 混淆错误。学生常常分不清英语里的相似表达或者是一些同义词的用法。
(1) Brain is come from Canada.
应为:Brain comes/is from Canada.
(2) She does not like singing, I don’t like it also.
应为:She does not like singing, I don’t like it either.
2. 错误分析及总结
经过观察及交谈了解后发现, 学生所犯的错误主要是语法错误和词汇错误, 其原因主要有以下几方面:
2.1 学生自身的性格特点
初二学生这个时候正处于青春时期, 性格上有急于求成的心理, 比较急躁, 情绪波动大。笔者在对学生进行辅导的时候发现, 学生在做作业练习的时候书写速度非常快, 很多时候还没有考虑清楚就已经完成答题, 并且字迹比较马虎。这就特别容易造成单词的遗漏现象或者忽略单词的形。学生因为学习的压力比较大, 造成学习的功利心较强, 只注重结果不注重过程, 而一旦结果不如意则心浮气躁, 情绪波动以致无法进行学习。因此, 在学习过程中培养学生细心、稳重的品质并且树立以过程为价值取向的观念非常重要, 在很多时候都能很好的解决问题。
2.2 目标语基础知识不扎实
构建主义认为学习是一种主动的构建过程, 而不是个体获得越来越多外部信息的过程。在语言学习的认知活动中, 学习者不断对客观事物或现象的认知做出各种假设, 并根据已知的知识和经验来验证假设。初二学生之所以出现上述语言知识错误, 就是因为他们根据已有的知识和经验来假设并验证其假设而致。比如学生明白英语里有动词不定式这样的形式, 但是在具体使用的时候却不清楚什么样的词是接动词不定式, 这个时候就容易出现上面的搭配错误, 即将语法规则运用到不恰当的地方。在英语学习中, 英语语法的规则是英语学习的重头戏, 因此要注意在辅导的过程加强对基本知识的梳理, 帮助学生逐渐建构起基本的语法体系, 这样就降低了学生把基本语法弄混淆的可能性。
2.3 母语跟目标语特点的不同
英语和汉语是两个不同的语系, 两种语言相似部分很少, 而相异部份很多。这就对中国学生特别是初学英语的学生产生了很大的干扰。比如在涉及到前后一致问题的时候, 在我们的母语思维里是不存在动词的形, 因此在做题的时候很容易产生这样的定势, 造成顾此失彼的现象。
3. 一些启示
3.1 培养学生养成作业书写的好习惯
作业是一种书写, 一种交流, 一种展示。批阅者或老师是学生作业的目标读者。培养学生良好的书写习惯和态度是需要重视的问题。学生书写的态度和习惯甚至会影响考试的正确率。学生总是忘了句子开头第一个字母要大写的规矩, 再加上青睐跳舞似的书写, 多字少词的现象比比皆是。养成良好的书写习惯不管是对学生态度的端正还是对成绩的提高都是有效的手段。
3.2 养成订正作业的好习惯
通过观察学生的作业发现虽然学生作业上所犯的错误都一一更正过来了, 但是很多类型的错误都是学生一犯再犯的, 这就说明了学生在更正作业错误的时候或许是为了改错而改错, 实际上并没有引起对错误本身的重视。好的订正习惯不仅是有错就改, 更重要的是能自己树立起对错误的认识, 能够分析这个错误的原因, 由此不断的梳理自己的知识结构。因此, 平时可以帮助学生逐渐养成良好的订正习惯, 可以鼓励学生有个订正本或叫纠错本, 把平时作业做错的部分、讲义或试卷等做错的习题誊写到特定的这种本子上, 并且进行错误分析后的感言, 让她自己明白是由于粗心还是由于知识不牢固引起的错误。长此以往学生就能逐渐克服粗心的毛病, 并且能不断的巩固更新已有的知识体系, 这样, 作业的作用也就得到了最大发挥。
参考文献
那还是在暑假前2周时，我召集所有的科任教师和家长，开了一个特殊的家长会，会上我要求所有的同学科老师或者本组教师，结合学生学习的实际情况和本学科的特点，共同研究，精心准备一些实用性强、含金量高、有价值、利于学生提高成绩的适量的练习题，留做假期作业，各学科间要互相沟通，每天作业量用时不超过2.5小时。同时，要求家长在家必须陪同孩子完成老师布置的作业，假期总作业时间规定为100小时，就是前面公式里提到的100。除此之外，学生还有很多时间和精力，这就要求家长在家看护好孩子自主利用，所花费的时间就是公式中提到的X，父母在身边，孩子学习精力会更集中，会达到省时高效的目的，这项提议得到了所有家长和科任教师的高度赞赏。
在具体的实施过程中，让家长在事先发放的表格中，跟踪记录学生每天特定时间里所学的学科以及所学的内容，还要标好学生额外做的作业和学习的内容。如果在学习中遇到什么疑难问题，家长要主动和相关的科任教师及时取得联系，得到相应的帮助。开学后，科任教师把学生所写的假期作业和回馈单，一起收回，所有教师会对学生的作业情况进行综合评定，每班评出作业优秀者10人，额外学习有效者5人，以此激发学生的学习热情。
一、选择题
1. He looks ______ than he really is.
A. more young B. more younger C. young D. much younger
2. Some books in this shop are as _____ as those in that shop.
A. expensive B. more expensive C. most expensive D. less expensive
3. He ______ at home, it’s holiday today.
A. maybe B. may C. may be D. may is
4. Tom is one of _______ students in our class.
A. careful B. more careful C. most careful D. the most careful
5. My father has a sense of humour. He always makes _______.
A. our laugh B. us laughing C. us to laugh D. us laugh
6. Tom’s father looks ______at his son, but he didn’t beat him.
A. angry B. happy C. happily D. angrily
7. This problem is ________ that one.
A. more easy than B. not so easy as
C. more easier than D. not as easier as
8. Is there _______ today’s newspaper.
A. something new in B. anything new in
C. new anything on D. new something on
9. _____ is he going to be when he ______up ?
A. When, grows B. Who, will grow C. When, will grow D. What, grows
10. You look ______ your twin brother.
A. the same like B. same as C. alike D. the same as
11. It’s ______ colder today than it was yeaterday.
A. quite B. very C. a little D. more
12. An apple a day keeps doctor away. It means eating an apple can make you ______.
A. health B. keep health C. more health D. healthy
13. Of all the teachers , Mr Brown is ______.
A. young B. younger C. the youngest D. youngest
14. The film is very ______, all of us are ______ with it.
A. bored boring B. bored bored
C. boring bored D. boring boring
15. That _____ a song.
A. sounds likes B. sound like C. sound likes D. sounds like
16. He is much stronger than ______ in his class.
A. the students B. any students C. other student D. any other student
二. 用所给的词的适当形式填空
1. “ Help _____（you） to some fish, please. ” her friend said to her.
2. That black sweater is _______（beautiful） of all.
3. A few American ________（visit） will come to Beijing next Saturday afternoon.
4. Mr. Wang ______（teach） maths in the school a few years ago.
5. Keep quiet, please. The scientist ______ （give） a talk to the students of Grade Three in the meeting-room now.
6. The maths problems are very difficult. We can’t work them out all by ______（we）.
7. I ______ （write） to my uncle the day before yesterday.
I ______ （write） another one next month.
8. Mrs. Black stopped ______ （buy） some vegetables on her way home.
9. I am looking forward to ______ （hear） from my pen-friend--- Maggie.
10. Which is ________（fast）, a bike, a bus or a plane?
11. He finds his son has a good ______（music） sense.
12. I felt happy when I answered the question ______（correct）
三、句型转换
1. It’s 10 minutes’walk from the school（划线提问）
2. Tim usually has lunch at 10:00. （同上）
3. Why not come a little earlier ?（改为同义句）
4. Be late.（改为否定句）
5. I think I can be free at six.（同上）
6. There’re 11 players in a team.（划线提问）
7. He usually comes to school on foot. （同上）
8. We call them moon cakes. （同上）
9. Tom is 11. Tim is 12. （连成一个句子）
10. They are very delicious.（改为感叹句）
11. You cannot write on the desk. （祈使句）
12. She is very tall. （感叹句）
13. How old is he? （不变原意改写句子）
What _____ _____ ______ ?
14. You must look after your things. （不变原意改写句子）
You must ______ ______ ______ your things.
四、翻译句子
1. 我弟弟乐于帮助他人解决问题。
2. 他将尽力成为一个受欢迎的老师。
3. 由于过多的电脑工作，他的视力很差。
4. 我长大后想成为一个编辑。
5. 我们学校是市里最现代化的学校之一。
6. 你愿意和你的朋友分享快乐吗？
7. 滑冰没有潜水激动人心。
8. 这里的天气比北京的天气暖和得多。
9. 一年中最热的季节是哪个？
10. 我们喜欢与他交朋友，因为他大方而且有幽默感。
五、完型填空
Peter lived 1 his mother in a very big house and when she died , the house became too big 2 him , 3 he bought a smaller one in the next street . There was a very nice old clock in 4 first house and when the men came to take his things to the new house for him . Peter thought ,“I’m going to let them carry my beautiful old clock in their truck . Maybe they’ll 5 it and then it will be very expensive to repair . So he 6 and began to carry it down the road in his arms . It was heavy so he stopped two or three 7 to have a rest .
Then suddenly（突然地）a small boy came along the road . He stopped and 8 Peter for a few 9 . Then he said to Peter ,“You are a foolish（愚蠢的） 10 , aren’t you ? Why don’t you buy a watch like everybody else ?”
（ ）1. A. and B. in C. to D. with
（ ）2. A. for B. with C. of D. to
（ ）3. A. and B. or C. but D. so
（ ）4. A. her B. his C. its D. him
（ ）5. A. broken B. broke C. break D. breaking
（ ）6. A. picking it up B. picking them up
C. picks it up D. picked it up
（ ）7. A. time B. timed C. times D. timing
（ ）8. A. looked at B. look for C. look after D. looks at
（ ）9. A. second B. seconds C. minute D. minutes
（ ）10. A. woman B. boy C. man D. girl
六、阅读理解
Jack London was a famous American writer . He was born on January 12 , 1876 , in San Francisco , California . His family was very poor , and Jack had to leave school to make money . He worked hard in many different jobs .
Later , Jack returned to school , but he didn’t stay . He wrote ,“Life and pocketbook（袖珍书）were both too short . ”
In 1897 , he went to Alaska to find gold . Instead , he found ideas there for his books and stories . He returned home and started to write . His writings were successful（成功的）, and he became rich and famous in his twenties .
Jack London was not a happy man , however . In poor health , he took his own life（自杀）in 1916 . He was only 40 years old .
（ ）1. Jack London was ________ .
A. a musician B. a writer C. a basketball player D. a teacher
（ ）2. He went to Alaska _________ .
A. for holidays B. because his wife lived there
C. to find gold D. to meet his parents
（ ）3. Jack London became rich and famous _________ .
A. when he was thirty B. when he was over twenty
C. in his thirties D. when he was a child
（ ）4. Which of the following sentences is true ?
A. Jack died in Alaska .
B. Jack was born in London .
C. Jack found gold in Alaska .
D. Jack was a successful writer , but he didn’t live happily .
（ ）5. Which of the following sentences is not true ?
A. Jack didn’t find gold in Alaska , instead he found ideas for writing .
B. Jack didn’t like to go to school .
C. Jack died in 1916 .
D. Jack had a little education（教育）when he was young .
【试题答案】
一、1-5 DACDD 6-10 ABBDD 11-16 CDCCDD
二、1. yourself 2. the most beautiful 3. visitors 4. taught 5. is giving
6. ourselves 7. wrote will write 8. to buy 9. hearing 10. the fastest
11. musical 12. correctly
三、1. How far is it from the school?
2. What time does Tim usually have lunch?
3. Why don’t you come a little earlier?
4. Don’t be late.
5. I don’t think I can be free at six.
6. How many players are there in a team?
7. How does he usually come to school?
8. What do you call them?
9. Tim is （one year） older than Tom.
10. How delicious they are!
11. Don’t write on the desk.
12. How tall she is!
13. is his age
14. take care of
四、1. My younger brother is ready to help others solve problems.
2. He will try his best to be a popular teacher.
3. He has poor eyesight because of too much computer work.
4. I want to be an editor when I grow up.
5. Our school is one of the most modern schools in the city.
6. Are you willing to share joys with your friends.
7. Skating is not as exciting as diving.
8. The weather here is much warmer than that in Beijing.
9. Which is the hottest season in a year?
10. We like to make friends with him because he is generous and has a sense of humour.
五、1－10 DADBC DCABC
1.an
air-conditioner
is
There
the
over
shelf 2.desk books
The
are
the on 3.bin trash
The
is
the
near
door 4.There
a
ruler
the
in
is
pencilcase 5.three closets behind are There the
table 四．Read and write.flower
river
tree
house
lake
一、读
1、根据自身能力选择一本英语读物（如《Christmas Carol》当当网）。通读，开学至少介绍一章的大意（英文）
2、《21世纪英文报》，做好10篇阅读笔记，整理好的词汇、短语、句子。记忆。
二、背
背九年级上单词，开学检测。
三、写
学校统一下发的大卷（110以上的同学免做，100-110选弱项做，100以下全做）
四、演
3-6人一小组，合作选出自己喜欢的英语电影经典片段，时间3-5分钟。要求注意选材，立意。返校第一周带碟汇报情况。
五、听
英语听力（Listening express 听力快车，VOA Special，21世纪
报网站，CCTV9，听力磁带）；（每天15分钟）
Make your winter holiday happy and fruitful!
八年级英语教研组
假期创新作业能激发学生的学习兴趣。
它改变了从前老师只留刻板、机械的题本作业的模式, 创新了作业形式, 能激发学生完成作业的兴趣。像走访调查类、观察记录类、动手制作类等作业, 往往比书写题本作业更能引起学生兴趣, 真正地变“要我做”为“我要做”。判断假期创新作业是否有偏差, 我觉得可以从学生是否喜欢, 眼界是否长远等方面来衡量。
假期创新作业能锻炼学生的实践能力。
这类作业多以学生动手实践为主要形式, 它为锻炼学生实践能力开辟了空间, 搭建了平台。一直以来, 人们都认为, 中国学生高分低能, 因此羡慕某些西方国家的教育模式。其实, 任何国家的教育模式都不是完美的, 都有这样或那样的不足, 有待人们不断完善。我国的教育亦是如此, 只要我们正确对待自身存在的不足, 摸准解决问题的命门, 对症下药, 循序渐进, 就能促进我国教育不断发展, 不断进步。假期给学生留一些创新作业, 符合素质教育的基本精神, 是一个改变我国学生高分低能现状的有效办法, 对推动我国教育改革进一步发展具有积极作用。
假期创新作业能增强学生热爱生活的意识。
它给学生提供了深入体验生活的机会, 使学生有机会感悟生活的真谛, 它为德育打开了一扇门。有的老师让学生用相机记录“我家的幸福时刻”, 一张张家庭生活的印记不断被收集, 这个过程既是定格的时刻, 更是学生体会家庭酸甜苦辣生活滋味的时刻, 当积累一个假期的照片经过挑选和加工整理, 学生会发现, 原来我家有这么多值得回忆和留恋的地方, 他自然而然就会产生热爱父母、热爱家庭, 热爱生活的心灵体验。这种体验胜过一千句, 一万句“我们要孝敬父母, 热爱生活”。
假期创新作业能拓宽学生感悟自然的维度。
它增加了学生接触自然、感悟自然的机会, 加深了学生对尊重自然、热爱自然的理解。例如, 观察身边的河流是否清澈、空气是否清新, 学生在观察记录的时候, 会深切的感受到保护环境、热爱自然的紧迫性, 增强学生保护环境的意识, 提高学生感悟自然的能力。很多假期创新作业确实能打开学生认识自然的眼界, 拓宽学生感悟自然的维度。
引导学生在社会实践活动中经受锻炼，在志愿服务中培养公益精神，这种拓展教育资源的开放理念，是学校教育一个不小的进步。但实施过程中也存在一些问题，主要表现为以“课程化”“作业化”的思维来看待社会实践和志愿活动，像其他课程的作业那样，简单布置给学生后就静等收作业了。不过，和对待其他作业不同的是，学校对学生如何完成、有何实质收获等，却很少也很难进行翔实的考查和确切的认定。
事实上，由于日常教育中没有或很少对学生进行这方面的指导和示范，缺少强有力的督促和具体的方法指导，不少学生甚至家长面对这个特殊作业会感到无所适从，结果是以完成“书面作业”的方式来应付者不在少数。这不但培养不出学生的实践能力和志愿精神，反而容易养成弄虚作假的坏毛病，这种情况在一些地方已经不同程度地出现。
产生这种现象的根本原因，还是没有真正把社会实践和志愿服务活动看成必不可少的教育手段和内容，无论是学校还是家长，从内心深处都没有视之为立德树人的重要教育资源，顶多当成现有学校教育的“派生需求”；直接原因则是，当下对学生的评价体系和标准中，社会实践和志愿活动的教育价值都没有得到应有体现，因此对学生也就没有足够的引导力。有的国家，比如美国一些大学招生过程中，除了分数之外，还特别看重考生是否有做义工的经历，不做义工，就别想申请好大学，更难进入名校。由于国情和文化背景差异巨大，我们虽然没必要简单模仿，但培养目标有相近的地方，比如培养社会成员之间的互助精神、培养面对社会的积极态度和融入能力、培养对未来的担当意识等，这同样应该成为我们立德树人必不可少的追求。
“世事洞明皆学问”，《红楼梦》里的这句话告诉我们，社会才是一本永远读不完的大书，这本大书是任何教科书都代替不了的。
在“学校即社会”和“社会即学校”二者之间，陶行知选择了后者。在这位人民教育家看来，打通了学校和社会的内在联系，教育的手段、教育的素材、教育的工具以及教育的环境都可以大大拓展，学生更多接触和参与社会生活，才能真正了解社会发展对自身发展的需要，才能自觉养成服务社会的思想和能力。陶行知的教育思想今天仍不过时，其营养值得认真汲取。特别是在当前应试教育倾向还难以根本扭转的情况下，引导和指导学生多参与社会实践和志愿活动，让学生在社会这所大学校中随时随地学习，既能最大限度激活封闭的书本知识，也能获得更加完整的精神成长。
BAACB BACBB DCDCB BDCBD ACB
To live, is playing, buys, stops, don’t study, won’t, pass, playing, will be, waiting, to have, to continue,
一摞摞书高耸着堆在书桌上，我看了这些书一眼，叹了一口气。
这时，父亲轻轻地走了进来，一只温暖的手搭在我的肩头，柔缓的声音从他的嘴中滑出：“阅读是一种乐趣，多读读书，丰富自我。”但我不这么想，自己呆滞的目光仍旧停留在那摞书上。父亲见我不动声色，便又缓缓的说：“你拿写书去图书馆吧，那里就是学习与阅读的地方，况且那里也许有你喜欢的书呢。”说罢，父亲便走了出来。
我认真考虑了后，仍是极不情愿地挑出几本书，装进包中，前去图书馆。路上，太阳高高地悬在半空中，脚下滚烫的路面考得我十分烦躁，我心想：在里面呆上一会儿就回去吧。
站在图书馆门前，阵阵书香从中飘出，我随机穿过厅堂，看到一排排高大的书架耸在我的眼前，各种各样的书立在架上。我竟有种想将其全部翻阅一遍，返回的心立刻消失不见。
我掏出自己的书，坐在书架旁，看着纸上如群蚁排衙的方块字，心中早已是波涛汹涌。我如饥似渴地扑进书中，眼睛与大脑贪婪地汲取书中的所有内容。不知不觉中，一本书已读毕，书中主人公的话语、心理与处境，都深深地打动了我的心。静静地闭上眼，将自己沉浸在书的海洋，让自己被这书香熏陶。缓缓睁开眼时，就已经明白父亲的话：“阅读是一种乐趣”。接着，我拿出下一本书，再次沉入其中……
日薄西山时，我不舍地走出图书馆，心中仍在体味那几本书。脚下的路不再滚烫，却是凉爽的，令我的心平静下来。
回到家，一脸笑意的父亲走了过来，迎着我进了家门。他那略带喜悦的声音流入我的耳中：“在图书馆里流连忘返了吧，看来你已经明白了我说的话：‘读书是一种乐趣。’从今往后，你每天都可以去那儿。”我的脸上不动声色，嘴上只是笑笑，谢了父亲，但心中早就是心花怒放，欢呼雀跃。
假期中的那些天，我将自己泡在图书馆，用丰富的知识和内容充实我大大脑，在书籍中感受快乐。
父亲对我说的那句：“读书是一种快乐。”改变了我对阅读的认识，它并不枯燥，并不无趣；它能让我们感受到无边的喜悦。假期便是一个阅读的好时机，让自己在书中发现世界，发现自我。
阅读在假期，快乐也在假期。
假期初二作文2
如果你处于两群人之间，一群人多势众，一群形单影薄，你会选择向哪一边走去？
记得刚放暑假的时候，我心里特别兴奋，老想着怎么放松放松，于是整天就上上网，打打游戏，作业一点儿都没有动。当时父母也想让我放松一下，所以也没有说什么，就任我而去了。也许是因为一段时间一直没有被管，所以心里也就觉得应该一直是这样的……
就这样过了两天，有一天，我正在打游戏，妈妈看见了，有点儿生气地说：“这两天都没看见你写作业，还不快去……”“我过两天写行不行！”我烦躁地打断她。妈妈当时怔住了，没有想到我会这么对她说话。我当时并没有在意。
晚上，我正在房间里听歌，爸爸敲门进来了，坐到椅子上，对我说：“今天的事情我都知道了。你最近的确是有点不懂事了，还有，你也要写写作业，不要整天毛毛躁躁的，知道了吗？”我有点儿不耐烦地说：“知道了，知道了，我会注意的。”爸爸无奈地看了我一眼，出去了。
傍晚，我躺在床上，睡不着觉，看着天花板，觉得是那么空洞。想着这两天自己的表现，觉得的确是有不对的地方，于是我想起了爸爸的话，忽然发觉，自己的心确实是浮躁了……
首先，我不该整天无所事事，得过且过，我应该适当的玩，然后写写作业，做一些有意义的事情。其次，我不该对妈妈那样说话，我应该尊重妈妈，尊重所有的长辈，不论什么时候，都应尽量保持一份尊敬。
在今后的日子里，我要远离浮躁，把自己的心静下来，做到可以认认真真地写作业，专心地看完一本书，心平气和的做每一件事，这样，我相信我会有所改变的，而且是往好的方向转变。
浮躁的人是大多数的，而我，决定做那一小部分人……
我相信，在我心里，不论过了多长时间，这次的心之旅行，会成为永恒的记忆。
想通了这一切，一抹弧度出现在我的嘴角。闭眼前，那天花板，让我觉得是那么可爱……
假期初二作文3
终于放假了，我先把作业完成，其次，我要把暑期变的丰富多彩，除了学校的许多活动之外，网络便成了我的忠实伙伴。
四年前，每当同学谈到上网的经历，那些经常上网的同学总是兴致勃勃地侃侃而谈，我也只能在旁边默默地分享着别人的那份快乐，我真羡慕他们！暑假里的一天，我对爸爸说了我想上网的愿望，爸爸同意了，我兴奋地一蹦三尺高。真没想到第二天，当地宽带服务中心的工作人员就帮我们接通了宽带网。这时，我才真正看到了我们自己的宽带。
现在的我也是一个网络高手了！
上宽带网首先满足了我的要求，我再也不用顶着烈日去书店买书了，只要打开电脑，输入几个字母，再点几下鼠标，就能在网址上找到很多书籍，还有更多的“因特网”、“中国儿童网”、“红泥巴村”等等，真是应有尽有，方便多了。这时，爸爸就想：这里有小孩子看的网页，难道就没有我们大人看的网页吗？看来爸爸没有真正了解网络的用途，爸爸告诉了我了我他的心思，我便装出一副很懂的样子，说：“网上的内容丰富多彩，不仅少年儿童能找到所需要的电子报纸和杂志，大人也一定能找到所需要的各种信息！”他将信将疑，只见我输入百度网的网址后，屏幕上马上就显示出了爸爸想知道的内容，再点几下鼠标后，那些消息文章立刻便展现在我们的眼前。不久，妈妈也加入进了我们的网上生活，还经常在网上看些电视剧，电脑因为网络的进入渐渐地位高过电视。今年暑假的网上生活真有趣！上网之后，我就像是长了一双千里眼，什么信息都能看到，例如：美国与阿富汗的战争情况、巴基斯坦同以色列又开战了，今年我国高考的新情况等等，即丰富了我的暑假生活，又增长了我的见识，还开拓了我的视野，增加了对世界的了解…这些当然要归功于我们的千里眼---宽带网，这几天我们全家四口人也都进入了开战状态，不过，我们的“战争”可不是争抢什么地盘，而是争抢着每天第一个上宽带网的“优先权”。
这个暑假，网络给了我无穷的知识和欢乐。上宽带网的好处还远远不止这些，上网后我还可以给我的小姨发电子邮件，可以去购物、还可以找我的妹妹聊天呢！暑假里上网真好，小朋友们，如果你有兴趣的话，还可以建立一个属于你自己的网站呢。你不来试一试吗？
假期初二作文4
“你还不睡，我睡了啊。”“又这么晚，晚安我睡觉去了。”“老铁你修仙呢不睡？拜拜我睡了。”每天我都要看着QQ框里一堆小伙伴在十一点多发来的如上消息，继续熬着自己的夜。
我假期一直在熬夜。每次打完球回来都十一点了，自然是很晚很晚的，再加上要洗澡啊洗衣服之类，往往搞到十二点多。但是由于打球，所以并不是很困，自然就开始熬夜了。
每次熬夜的时候和某位同学谈起自己正在干啥，基本上都是在打游戏，但这并不意味着我是个熬夜打游戏的网瘾少年（正经脸），我只不过是玩电脑的时候时间晚了点而已。到后来我妈不让我那么晚打游戏，我就开始看书啊电视啊或者聊QQ之类的，反正就是不想睡。反正到了假期了嘛，平时不让干的事儿假期不过一把瘾，何为假期？熬夜打游戏只是消遣，不过我大曼联的比赛怎能不看呢？熬夜看球对于一个球迷来说是家常便饭，不过我的大喊大叫确实很吵，以至于这场比赛一共进了多少球，只需要看我家里人被吵醒多少次就知道了。几次饿着肚子看球的惨痛经历告诉我，熬夜的时候，尤其是熬夜看球，一定要有些辣的东西吃，吹着窗外夏夜独有的风，自是爽到飞起。
所以大多数时候，我总是在一片“热闹”中熬夜的，这样子至少可以少一些夜的寂静与冷清带来的孤独。所谓熬夜，大概就是熬孤独，我确实不习惯四周那如铁似的黑色的沉重的寂静，只好让自己在熬夜中越来越困，直到倒头就睡。
偶尔有那么几次，我会静静地坐在窗台上看着外面的灯一盏盏的暗下去；看着路上的行人渐渐的稀了；看着夜色愈发的浓了；看着星星渐渐出现了；看着月亮皎洁的光在夜幕中缓缓铺开；也看着时钟嘀嗒着跳到了新一天的开始。每次我都会小声嘀咕：新的一天咯，早上好。当然也不是所有的凌晨时分都是这样度过的，有时一发呆、一瞌睡或一个哈欠，之前还是昨天，而之后就是今天，有种一个哈欠打了一天的感觉。
熬夜总归是伤身体的，我是那种晚上不睡早上不起的一类，长此以往，自觉身体不适，由此可见熬夜虽然很“诗意”，长期为之怕是不可。
假期初二作文5
夜渐深，家里确只剩我一人，开着电视，用着电脑，玩着手机，所有的这些都开着声音，卧室、客厅的灯开着，这样似乎家里就有了人气，嘲杂的人声伴着夜色的宁静，只为逃避，确更显孤单。
为此，我感到心里发凉，曾几何时。自己就自诩为天煞孤星，看来，预料之中，成就了吾之悲哀。而且这一年，姐已处于准嫁状态；这一年，父母还在为我以后的生活打拼；这一年，我还没有女朋友。每个寂寞的夜里，每个孤单的夜晚，自己都在想，这样的日子还要多久，我不知道，你不知道，他也不知道。
今天是五一假期第二天，本来计划着出去玩的我，因为种种原因，宅在家里，无聊透顶。三天假期里，姐在家陪了我一天半，“回”到了她家。躺在床上熬到中午，经过饭点，实在郁闷，开着车去趟市区，一个人大男人逛了会街，晃悠晃悠，迎着小雨，不知不觉来到了市民广场。在这里，有组织慈善活动，看着一位十岁左右的小女孩，冒雨弹着钢琴，欣赏其高超的琴艺的同时，我真想上台为她撑伞，但我手上，空空如也。在一个慈善签名售书点前，我不禁驻足，买了本书——本地作家写的《为爱生活》。
之后，来到绣湖公园，围着绣湖，漫步雨中，第一次，一边思考，一边欣赏着雨中绣湖，此时，湖边葱翠，随风飘荡，雨滴落下，发出沙沙响声，显得心灵宁静，只想着记录这一时刻，用照片记忆美丽的景色。此间抽空，逛逛画展看到一幅画，上面的景色跟此时的绣湖遥相呼应，缺少的只是群山和农田，上书“村静蝉声远”，我想，夏天的雨中绣湖，也不缺这般意境。
回到家，重新回到那种状态，其实，孤单的我，脑海里有一个人的身影，始终挥之不去，但每次拿起手机，看看号码薄，看看微信，始终很安静的装在我的手机里，我忽然在想，什么时候自己的着个手机才能真正忙碌起来啊。这两天看了一部电视剧——新编辑部故事，里面的片尾曲，让我心里为之一动，可以说歌出了我的心声，激发了我内心深藏着的那份冲动和激情。
假期总是孤单的开始，在假期里，孤单显得格外明显，也是我逃避生活的开始，找各种机会去各种地方，寻找着不属于我的生活节奏。想改变，却寸步难行。
还是那句话，改变，每时每刻都在进行着，至死不止。
假期初二作文6
这个寒假很冷，可是每个人都暖和，因为新年的快乐和激动的暖流在滚烫着人们的内心。
玩过了过家家，玩过了捉迷藏，玩过了老鹰抓小鸡；堆过火堆，钓过鱼，也爬过了稻包。一切都那么的让人向往、和难忘。直到那一天。
这一天是初八，爸的车坏在了乡下，于是就找来了叔叔的儿子书书哥来帮了忙。书书哥开着自己的车把爸的车顺利地拉到淮滨汽车维修部，而我们这一小家也就顺道在叔叔家戳和了一顿，就当是给他家拜年了。时间一小时一小时的过去，爸的车也终于可完璧归赵了，大家一起在客厅里，吃着佳肴，其乐融融，不亦乐乎。
常说，美丽的背后往往藏着一把锋利的刀子。
吃过饭喝茶聊天的时候，爸和妈提到了一些不愉快的往事，因此，他们之间都不是很舒服，互相谁也不理谁。
我们要回家了，车子开动了，向着南方快速的行驶着，片片的鹅毛雪花在天空飘着飘着，然后落下，车前方的玻璃被似箭的雪花阻挡着，忽然，爸的车想右边靠拢，爸急忙向左打方向盘，最后只提昂见‘哧——砰——’瞬间，整个世界好像停了，好安静，真的好安静。感觉自己的呼吸好急促，好像就要停止，眼前的模糊记忆只是红色的东西，痛苦的表情。慢慢的，什么都看不见，看不见。
我觉得过了好久，我醒了，试着努力睁开眼睛，感觉身体好痛，我安静地躺在床上，我看见了姑姑，周围静的出奇，我似乎意识到了，赶忙问她：‘我爸呢？’‘昨天你爸的车出事了，你爸现在在医院。’顿时，我浑身都在畏缩，我害怕了。后来，我到医院看他，他的样子让我害怕，陌生，难过，心疼。我没有给他说一句话，我不敢说，因为我知道，如果这是我和他说话，他一定会很难过，爸受的伤害真的太多了，我不想再看见他痛苦的面对着我。
于是，从这一刻开始，以前的那些幼稚，开心，种种的深刻记忆都想破碎；额的玻璃一样，一片一片的掉落，知道化为乌有。
假期初二作文7
“哇塞，好美的瀑布啊！”
借着爸爸到安康出差的名头，我和妈妈也一同来到了安康游玩。
这天，我们来到了位于安康市100公里以外的石泉县，去到了石泉县中的中坝大峡谷。
一进入峡谷，我们就看到了壮观的百米瀑布，而就是因为一进入峡谷就能看到它，所以它又被称为迎宾瀑。近百米宽的瀑布不断流动，就像一个透明且宽大的帘幕被人从上面不断的抖动着，形成一层层的波浪。
接着向前走，随着潺潺的流水我们看到了真正的一线天——就是两座山从两边向中间靠拢而只留下一线宽可视的天空。
最神奇的是岩壁上的千年古藤，一条古藤几乎蔓延到了那一整块岩壁，并且藤条异常粗壮，几乎与人的小手臂一同粗细。
而最好玩的则是在沿途不断出现的索桥，当我们走到第一个索桥时，在我即将迈入索桥时，我心中有一点期待又有一点恐惧，而当我迈入索桥后，开始小心翼翼的往前挪步时，一个与我们同行的叔叔突然从后面跑来，从我身边经过，带的索桥一直晃动，而我则一动不动，不敢迈出一步。
当我们走到第二个吊桥时，我已经有些习惯了，所以就直接向前走去，未曾想那个叔叔又站在索桥上开始使劲摇晃，我又站在桥上一动不动，等到叔叔摇晃够了并向前走去时，才敢继续向前走，当我走到平地时才发觉我看东西都是虚影，就像自己还在晃着，停不下来。当我们经过了一个又一个索桥后，我终于适应了索桥的摇晃，开始大步向前走去。
当我们终于走到尽头时，开始折返，看见了水流由浑浊变清澈的过程，中间没有任何的人工过滤，使我不由得赞叹大自然的神奇。
当我们走到迎宾瀑时，发现瀑布的水流变得湍急，不知是否因为中间落下的一点小雨，但是瀑布总归是变得更加的美丽，使我发出一声赞叹：
“哇塞，好美的瀑布啊！”
假期初二作文8
老妈常叮嘱我：“家里的钱乃来之不易，花钱的时候省着点。”我不以为然。“挣的钱不就是用来花的吗?”我心中暗想。今年寒假打工之旅让我幡然醒悟，钱真的不好挣哦!
20xx年1月23日星期天晴
今天早晨，我蹦蹦跳跳地去汤山“温泉一号”度假区报道，要打工挣钱啦!能不高兴吗?本以为当天就能上岗，没想到还要进行三项礼仪的`培训。
训练开始了。还好不过就是站丁字步，双手重叠放在肚脐下放，面带微笑，见到客人说声：您好，欢迎您的到来。这还不简单?小菜一碟!可是，带我们的领班未免也太变态了吧!让我们一笑就是半个小时，还让不让人活啦?我的脸部肌肉估计已经僵硬了!没想到培训也这么苦，我有点想打退堂鼓了。
20xx年2月2日星期三多云
今天是大年三十了，是全家团聚的日子，没想到我被安排值班。客人真的好少，可是站姿却一点不能马虎，还得微笑面对来宾。这一天，我是在煎熬中度过的，傍晚外面的鞭炮声响起来了，年味越来越浓，我有点想家了。如果不打工，我一定在家门口放烟花了。哎，在家的感觉真好!
“温泉一号”度假区领导蛮人性化的，为我们精心准备了年夜饭。哇噻，厨师好用心哦，做了这么多好吃的菜。更没想到万经理和陶主管也留下来陪我们一起吃年夜饭!心中总算有了一点温馨的感觉，这些领导也不容易啊！
20xx年2月xx日星期五晴
我的心情爽极了，整天都哼着小歌。知道吗?今天是我最后一班岗了，要“解放”了，明天就要和这里说goodbay了!
领班让我在视听吧站岗，顺便把里面好好打扫一下，我二话不说就答应了。刚休息一会儿，领班强行要和我换岗位，我没同意。因为他的责任包干区懒得不肯打扫，想欺负我这个打工妹，没门!可是他竟摆出老资格恐吓我说：“你要么干，要么我告诉领导说你偷懒，扣你工资!”这句话深深地伤害了我，我过早地品尝到人情的冷漠，把自己锁在厕所里偷偷地哭了一场，18天所受的委屈都哭了出来。
吃了18天的苦，忍耐了18天，也卑微了18天。虽然只拿了1300元的工资，但我彻底懂得了“花钱容易挣钱难”的道理!
假期初二作文9
假期，一段让人朝思暮想的时间，甚至就算没有具体要做的事情，也是期盼的。而我，选择了在这段时间出去游玩。
我和父母驾车去了甘肃的天水，而虽说其属于甘肃省，但离西安以及其他陕西地区的距离很近，所以可以获得不同风情的一次享受。
在天水第一个浏览的景区是麦积山，一座著名的佛教石窟山。整个景区的规划十分有序，而也许是人多的缘故，虽然景区很大，却显得十分繁忙。上山的道路被一条警戒线分得很窄，焦急上山的游客排成的队伍却很长。上面的保安不断地向游客们喊些什么，无奈声音无法贯穿长长的队伍。
到了山上，我们才能呼吸到新鲜空气，格式还是十分拥挤。唯能窥见大大小小的石像藏在深深浅浅的石窟中，神色都各异。其中有的是唐朝的，有的是明朝的，甚至还有一些已经风化到难以辨别年代了。再希望近距离观赏却不断被人潮拒绝，更甚不解风情的工作人员也一直一个劲地催促着我们，后面的人群也不断推搡着我。刚刚才享受的新鲜空气也变得闷热起来。
直到山顶，空气突然变冷了许多，许是因为“热胀冷缩”，焦急的人群也少了不少。我们稍微停下脚步，把头探出来，向外眺望。这是无论是哪边的风景——大小佛像抑或是远处的山峰都是极好的，令人难忘的。
下山就没有上山那么不适了，山上的好景色一定程度地节流了观赏的游客，这样我可以一边感受迎面而来的凉爽一边回顾之前没有来得及观赏的石像。但仔细一看才发现，虽说每个石像都制作精美，表情传神，但脚下却是一张张的纸币和半碗水的文物保护措施。现在再想想催促我们的工作人员，看来大概就算是佛像，也会把我们催促走的吧。
而后我们又到了天水市的麦积区，这里显然没有麦积山那样繁忙，在群山的环绕下甚是悠闲，安安静静地休憩在渭河的怀抱中，安静到只能听见不是才开过的几辆车的声音，不过鸣笛是绝对不存在的。
晚上，我们坐船感受了寂静城区的另一种安详。水面寂静着，对船的驶过没有一点的抱怨，河面上却不时泛起涟漪。
这就是在假期之前难以所期的乐趣，也是我游在假期中收获的一份长足的乐趣。
假期初二作文10
去游玩，哪个不乐得合不拢嘴？假期外出旅游的那一天，太阳没上班，天仿佛要下雨了，但乌云遮不住大家欢乐的笑脸，也丝毫不影响大家快乐旅游的心情。
半小时的车程，大家一直沸腾在欢声笑语中。到了，到了！戴上小红帽，欢呼雀跃地跑下了车，迫不及待地奔向连云港海滨浴场，像鸟儿首次飞上了蓝天，金黄的沙子早在大家一蹦一跳时钻进了鞋子，痒痒的，朋友们冲到海水中，兴高采烈地玩了起来。浪花顽皮极了，一簇一簇追着大家赶，一不小心，大家的衣服就被溅湿了。
母亲刚开始还不一样意大家和海水亲密接触，后来看大家那样开心也赞同了。我挽起裤腿，把鞋子甩得远远的，在沙滩上留下了一串串湿湿的脚印。看见别的朋友在水中跳着，我不由自主的也进来了，凉凉的海水拍打着皮肤，可一波高中一年级浪的海水又让我望而却步，我只好待在浅水滩，不敢向前，大家追逐着雪白的浪花，浪花向大家冲过来，大家就跳起来，躲开它，嘻嘻哈哈笑成一团，海水也调皮地把大家冲成了落汤鸡。
海风吹到了大家的脸上，仔细闻闻，有苦咸苦咸的味道。大家用沙子垒成了一座座小山，满手都是湿湿的沙子。沙滩上留下了大家一串串银铃般的笑声，一排排湿湿的小脚印，还有大家追赶浪花、垒小山、拾贝壳的快乐身影。
大家小憩了一下，便又启下一段行程——去凰窝。传闻凰窝居住在这里，这儿古木参天，高耸入云，你立即就会感觉自已好渺小。看那龙凤树，左侧的凤树枝叶舒展，宛如一只翩翩起舞的彩凤，右侧的龙树枝杆弯曲着，好像一条欢腾的蛟龙，透出一股古老的气息，正当大家兴致勃勃的跟伴随导游观赏大自然的杰作，哪个知天有不测风云，下起了倾盆大雨，大家像泄了气的皮球，躲进了山洞里。
母亲给大家讲起了故事，大家在山洞里又开始谈笑风生了。雨刚刚小了一些，大家就冒着雨奔下了山，大家来到苍梧绿园游玩，那儿花竞相开放、五颜六色的，可漂亮了。
最后一站是雕梁画栋，绿瓦红墙的海州古城，我不由自主地感叹：真是蔚为壮观啊！傍晚，雨停了。倦鸟知还，一路上大家银铃般的笑声飘满了天空。大家该回旅店了。
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