试卷分析___小学一年级数学下学期期中考试试卷分析

试卷分析___小学一年级数学下学期期中考试试卷分析（精选10篇）

试卷分析___小学一年级数学下学期期中考试试卷分析 篇1

本次期中考试，一（2）班全体学生参加考试，一（1）班一学生因病没有参加考试，两个班的段考成绩考得不是很好，大部分是因为学生太粗心大意，造成不必要的扣分太多，两个班的成绩如下：

一（1）班： 参加考试人数：57人

总分：5765平均分：97.7 优秀率：100% 一（2）班： 参加考试人数：58人

总分：5649平均分：97.4 优秀率：98.3% 两个班共有27人获得满分。其中一（1）班12人，一（2）班17人

从卷面上看，本次考试题目大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过口算、填空、判断、动手画一画等完成。第二类是综合运用，包括分类及应用实践题，包括看图列式，一图二式和根据图意写算式。无论是试题类型，还是试题的表达方式，都面面俱到，独具匠心，试题深入浅出。

第一题“看谁算得又对又快”主要是考查学生口算、写数能力。这一题共有24分，第（1）小题是一步计算，错的同学较少，第（2）小题是两步计算题，错的同学比较多一些，其中最多的是错了四个小题目，这说明计算还是需要加强。学生并不是不是会算，都是错在把“+”看成“-”或者把“-”看成“+”，造成了不必要的扣分。纵观整个做题情况，大多数学生计算能力较强，能熟练掌握计算技巧，但还得培养学生仔细认真的习惯。

第二题“填空题”，包括读数、写数、数的顺序、比大小、填未知数等方面的内容。这一题有几个同错在读数写数做反，还有就是把24读成二

四、55读成五五，56中的6在（）位上，表求（）个（），对数位的认识还要加强，比大小错在28角（）2元8角，25元（）28角，学生马虎，不认真审题，没看清楚单位就乱比较了。

第三题写“判断题”，丢分的同学都是丢在“55中的两个5的意思相同，都表示5个

一、最小的两位数是11”这两题，从这里的错和前面填空题可以看出同学们对数位的认识还不是很熟悉，100以内数的认识到掌握得不好，今后还得加强这方面知识的训练。

第四题是“选择题”，同学们基本都会做，但还是有个别同学听老师读题不认真听，自己又不会看题，填的位置不对，我没有给分。

第五题“仔细观察，再解决问题”第1题是看图用“前后”来填空，学生们基本都会做，只有个别同学马虎写错字，第2题看图写算式还是错大数数不认真，7个数成9个，还有个别同学对一图写四个算式还是没有把握好，没有列出正确的算式。

第六题是“解决问题”，共4个小题，今年的解决问题稍微有点难度，像第1题“杯子比暖水壶便宜多少钱？”最后一题“小杰比小明多几枝铅笔”这类求一个数比另一个数多几或是少几的应用题是第六单元才系统讲，前面虽然也认识了一些，但具体该用什么方法对于中等偏下的学生来说还是有些困难，因此在这两题丢分的同学较多。另外这两个班的孩子马虎的同学很多，两个班有七、八个同学是因为抄错数字被扣冤枉分，如“图书馆原来有57本书，我借了7本，图书馆还剩下多少本书？”有列式“57-5=50、57-8=50”的。这就说明了同学们的做作业的好习惯还没有养成，做事马虎随随便便。今后得加强写作业的好习惯的培养，杜绝因为马马虎虎被扣分的现象。

下学期期末一年级数学考试试卷 篇2

一 年 级 数 学

（时量：60分钟 满分：100分）

题号	一	二	三	四	五	六	总分
得分

一、我会填。（每空1分，共27分）

1、按规律填数。

2、（1）16里面有一个()和6个()；由一个十和8个一组成的数是()。

（2）一个数的十位是1,个位是3,这个数是()。

3、

（1）数一数，动物园里一共有（）种动物。

（2）从左数 排在第（）位，从右数第（）位是。

4、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。

5、姐姐有9朵花，妹妹有3朵，姐姐给妹妹（）朵，两人一样多。

6、数一数，填一填。

正方体()个，长方体()个，圆柱()个，球()个。

7、14前面的一个数是（），与19相邻的两个数是（）和（）。

8、（1）在○里填上“＋”或“－”。

11＞8○5 8○7＜9 16○4＝20

（2）在○里填上“＜”、“＞”或“=”。

5＋9○14 9○18－10 7＋8○ 16

二、我会写。（每题4分，共12分）

9、看图写数。

10、这是小红同学的一天，请在钟旁边的方框里写出钟面上表示的时刻。

11、从6、7、8、15四个数中选出三个数,列出两道加法算式。

三、我会选。（每小题2分，共8分）

12、把下面每行中不同类的圈出来。

（1）

（2）

13、（1）高的在□里画“√”。（2）短的在□里画“○”。

四、我会算，直接写得数。（14题每式1分，15、16题每式2分，共26分）

14、3＋9＝ 9－3＝ 6＋3＝ 10－6＝

7－7＝ 13－3＝ 17－10＝ 11＋3＝15、4＋3＋2＝ 8＋4＋3＝ 9－3－4＝

10－6＋5＝ 12－2＋7＝ 8＋5－3＝

16、（）＋5 = 11（）－5 = 3 11－（）= 10

五、我能看图列式。（每式5分，共15分）

17、

= =

18、六、我会用数学。（每题6分，共12分）

19、（2）

=(棵)

20、＝(个)

试卷分析___小学一年级数学下学期期中考试试卷分析 篇3

一、试题及检测成绩分析：

本次科学测试试题共有选择、简答、实验四种类型，内容涵盖了教材中的基本知识和基本技能，集中体现了“关注科学概念、贴近学生生活、突出科学能力、体验探究过程、导向课堂教学”的基本精神。四年级有27人，实考27人，及格率100%，优秀24人，优秀率88.88%。

二、试卷答题情况分析：

第一大类为判断题，设计了大约6小题，24分，学生基本得分在20分左右，主要考查的是科学教材中最直接、最需要掌握的基本概念，覆盖面较广，对学生而言，难度不大。从答题情况看，学生对知识的掌握程度比较好。部分四年级学生把涉及到的“变态”的题没有答对。

第二大类为选择题，为5个小题，满分20分，学生基本得分在16分左右。选择题个别同学失分的主要原因是学生不认真读题造成的。

第三大类为简答题，分值在8分，共1个小题，相当一部分学生只得了几分，分析造成的原因主要有：学生审题不当，缺乏审题能力；解题时思维混乱，前后不一，自相矛盾。

第六大类为实验题，主要考查学生对实验数据、结果的分析，实验材料与实验现象之间的联系判断，实验及其科学设计的水平和能力，大多数同学能较好的完成实验题.三、加强科学课教学的措施

1．潜心研读《科学课程标准》和教材。要吃透课标精神，准确把握新的教学理念，用以指导教学实践。要吃透教材，准确把握教材中的每一个活动，抓住教学的关键，突出教与学的重点，切实落实教学目标。

2．要十分重视基础知识的落实，尤其是要重视科学概念的教学。本次考试难度有所提高，但还是以基础题为主。从学生答题情况看，部分学生还存在着基础知识不扎实的问题，对一些科学概念、科学原理不能理解、不能把握，不能运用所学知识去解决现实生活中的实际问题。所以在平时的教学中要注意重视科学概念的教学，明确把握科学概念的形成过程。

3．努力探索课堂有效教学的策略。在课堂上，教师的教学要以学生为主体，教师要成为学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者。在教学过程中要安排各种相关的情景与有意义的科学探究活动，让学生参与其中，亲历过程，自主地、充分地开展活动。引导学生将知识转化为能力,使课堂真正成为学生探究知识、增长智慧、增强才干、学会创新的重要途径。

试卷分析___小学一年级数学下学期期中考试试卷分析 篇4

李文英

一、总体情况

本次检测卷用各种的形式和方法去涵盖我们想要发现的一些问题。试卷符合三年级学生的特点。检测的内容比较全面，到位。

二、具体情况

此次考试有41人参加，平均分91分，及格率95.1％，优秀率73.2％。达到此次考试的目标。三．试卷具体情况分析: 第一题填空（26分）。主要考察学生的基础知识和基本技能。其中有21个学生考了满分，优秀率为51.2％；相对于其它的题得分较高，说明学生对于基础知识掌握的比较牢固。

第二题判断（20分）。主要考查学生的知识积累，有18人考满分，其他学生多数得分在18分左右，可以看出学生掌握的比较好。

第三题选择（22分）。有25名学生考了满分，其他学生考了20分左右，个别学生答不好。

第四题连线（8分）。有29名学生考满分，其他学生考6分左右，从这一题可以看出还是有一部分学生基础掌握的不牢，今后有待加强。

第五题实验探究题（10分）。本题主要考察学生的生活积累及观察利用能力。考满分有28人，还有一小部分同学对第一小题是书上的原题略有变动，学生答错，主要原因是对于所学知识掌握不牢，还有学生不善变通。在以后的教学中，一定要多注意进行这方面的联系，多培养学生的知识运用能力和创新能力以及实际解决问题的能力。

第六题简答题（12分）。此题只有6人得满分。其他学生多数得9分，主要错在第二小题上，多数同学知道凝结的原理，而没能说出凝结这一科学现象。看来今后应加强。

四、今后教学工作的思考

在以后教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养与习得。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学搞活。

试卷分析___小学一年级数学下学期期中考试试卷分析 篇5

一年级语文下册期中评估试卷

班级： 考号： 姓名：

……………………密………封………线………内………不………要………答………题……………………

周口市教育局调研试卷

分数

读拼音写词语(每空1分，共12分。)

tīnɡ huà mǔ jī xǔ duō

zuǒyòu máobǐ xiě zì

二 、给汉字分家(共12分)

很 问 久 今 放 边 便 组 安 写 床 母

上下结构 左右结构()

半包围结构( ) 独体字()

三、照样子，写出带有下列部首的字。(12分)

例：宀(宝)(它)

亻( )( ) 口 ( )( )辶 ( )( )

讠( )( )氵( )( )木 ( )( )

四、比一比，组成词语。(12分)

外( )雨( )直( )

处( )两 ( )真( )

地( )笔( )阳 ( )

他( )毛( )羊 ( )

五、按课文内容填空。(10分)

1、一寸( )( )一寸金，寸金难买寸( )( )。

2、一( )之计在于春，一( )之计在于 晨。

3、苗( )( )，田( )( )，( )( )( )( )绿蒙蒙。

一年级语文 第1页 共2页

六、我会连线。(8分)

金黄的. 梨花温暖的 英雄

碧绿的 桃花有趣的 阳光

粉红的 菜花勇敢的 羽毛

雪白的 草地美丽的 问题

七、选字填空。(8分)

棵 头 块 个 本 双 只 朵

一( )石头 一( )小手 一( )书 一( )人

一( )树一( )鸟 一( )牛 一( )花

八、给下面的句子加尾巴。(4分)

1、你今天到哪里去了( )

2、他是我的大哥( )

3、你吃过饭了吗( )

4、桃花开得真美呀( )

九、给下面的字组词，再造句。(6分)

阳( )

空( )

法( )

伴( )

十、默写古诗。(8分)

春 晓

( ) ( ) 不 觉 晓，

处 处 闻 啼 ( )。

夜 来( )( )( )，

( ) 落( )( )( )。

十一、小乌鸦爱妈妈，你关心爸爸妈妈吗?你为他们做过什么?请你写一写。(8分)

小学生四年级下学期期末考试卷 篇6

一、听音，选词。

()1.I wear my T-shirt and the.A.shoesB.shorts

()2.Look at the , they are cheap.A.orangesB.apples

()3.Where is the?A.footballB.piano

()4.What are they ? They’re.A.tomatoes.B.potatoes

()5.How much is the? A.dressB.jeans

()6.There are many vegetables at the.A.farmB.farmer

()7.It’s timeChinese class.A.fourB.for

()8.We play sports in the.A.gymB.Jim

()9.My dress is too.A.shortB.shirt

（二、听问句，选答句。

()1.A.Yes, it isn’t.B.No, it is.C.No, it isn’t.()2.A.Yes, they areB.Yes, they aren’t.C.No, they are.()3.A.Yes, they are.B.Yes, it is.C.Yes, it isn’t.()4.A.There are two.B.They are two.C.They are goats.()5.A.Yes, I can.B.Yes, I do.C.Yes, it is.()6.A.It’s 20 yuan.B.They are 20 yuan.C.It’s 12:00.()7.A.￥12B.12C.12:00

()8.A.It’s red.B.They are red.C.They are cows.()9.A.It’s on the first floor.B.It’s five o’clock.C.It’s yellow.()10.A.It’s my brother’s.B.It’s Alice.C.It’s my father.笔试部分

一：正确抄写下面的单词和句子，并写出汉语意思。

1.music_______()2.Saturday ________（3.student_______()4.basketball_________（5.football _______()6.together________()

7.chicken_______()8.dinning room _______()

9.madam_______()10.the Great Wall________()二：补全单词。

1.p_s_(通过)2.s_a_(肥皂)

3.fa_or_te(最喜欢的)4.f_o_er(花)

5._on_y(钱)6.b_t_r_om(浴室)

7.b_d_oom(卧室)8.h_m_work(家庭作业)

9.E_l_nd(英国)10._ub_e_t(学科)三：选择题。))

（）1.There ___seven books in the classroom.A.amB.isC.are

（）2.____ do you come to school ?

A.WhatB.HowC.Why

（）3.____ you have a Chinese class today ?

A.DoB.WillC.Are

（）4.____ like grapes and bananas.A.IB.HeC.She

（）5.I go home ____ foot.A.inB.onC.by

四：判断下列句子中的错误，并加以改正。（）1.How mucharethe book ?________

AB

（）2.Shegoes toparkonbus._________

AB

（）3.There arean art class today.________

AB

五：选出正确的词或词组写在横线上

1._________(me/my)School bag is heavy

2.Let _________clean the window

3.Who’s this boy------_________(He’s/she’s)mike

4._________(Howmuch/how many)pencils do you have.5.She(has/have)_________short hair.六：对话题。

1.How many days are there in a week ? __________________________________

2.Happy birthday to you!

__________________________________

3.Nice to meet you!

试卷分析___小学一年级数学下学期期中考试试卷分析 篇7

古诗文默写。

(1)行到水穷处，____________________。(王维《终南别业》)

(2)伤心秦汉经行处，____________________。(张养浩《山坡羊・潼关怀古》)

(3)陈子昂《登幽州台歌》中表达诗人怀才不遇的诗句是_______________、

_______________。

(4)李白在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中用“_______________，_______________”表现了“愁”之绵长。

(5)刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是____________________。

(6)王勃的《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：____________，________________。

(7)杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运，来间接反映政治军事情势变迁的诗句________________，_______________。

二、综合性学习

阅读下面文字，完成问题。

绶溪是大自然给莆田人民的kuì zèng。绶溪公园被认为是莆田市区步行道最长的公园之一，这里环境清新优雅，有古朴的延寿桥,有倍受青睐的国家一级名木古树――“荔枝红”。公园周边的绿色环境维护得较好，常有游人来到公园内散步、钓鱼、赏花、拍婚纱等，与大街上 (形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样)不同，这里多了一份静谧与惬意。

(1)根据拼音写汉字

kuì zèng (______________)

(2)文中横线处应填入的恰当的词语是____________________

(3)画线句有一处语病，请把修改后的句子抄写下来。__________________

(4)到了绶溪公园，不少游人会选择乘游船来游览观光，请你描写一段坐在游船所见所感，不少于50字。 ________________________

三、文言文阅读

阅读下面的文章，完成后面小题。

公交车上

D 子

①中秋节，一个民工满心欢喜地来到火车站，接从老家来探亲的妻儿。

②这是他的妻儿第一次来广州探亲，一家三口终于在广州火车站见面了。他们上了开往工地的公交车。女人随身带来的东西实在太多了，有被褥，有锅碗瓢盆。男孩的手里还提着装有宁只雪白兔子的笼子。

③可是他们刚把东西弄上车，就遭到司机的斥骂：“带

这么多东西，中途的旅客怎么上车 你们以为这是乡下的运货站吗 补三张票吧!”三张票就是30元，而这些破破烂烂的家当一共也值不了几个钱。见民工犹豫，司机不耐烦了：“想什么想 不行就下车!”司机眼神里的轻蔑和奚落，让他无地自容。此时此刻，他不想让这样的眼神也落在他妻儿身上。他开始往身上摸，摸了半天，只摸出20 元来。男人的脸上急出了一层细细的汗珠儿。

④司机越发不耐烦，脸上甚至有了冷笑：这些民工，让他们拿钱比割肉还难受。司机不想再等，他从座位上站起来，动手往车下扔行李……

⑤男孩一直蹲在那里，守着放在行李上的小白兔，大人的争吵让他惊慌失措。突然，司机拎起了装着小白兔的笼子，小白兔的眼里满是大难临头的惊恐……

⑥男孩“嗷”的一声扑上去，准确地咬住了司机的手腕。这是在乡下跟孩子们打架时练出来的绝技，现在派上了用场。只不过他下口轻了很多，毕竟这是在城里，初踏进城市的乡下孩子心中充满了畏惧。

⑦司机突遭袭击，不由得松了手，震惊地看着这男孩。只见男孩猛地从地上拾起死里逃生的兔子，霎时泪流满面。两年前父亲离家去城里打工时，把两只兔子交给了儿子，叮嘱他好好养大它们。父亲走了，男孩每天给兔子割草、喂水，一天天把兔子养大了。前不久，母兔产下了一窝小兔，男孩坚持要带一只来广州，他要让父亲看看，他把兔子养得很好;他要让父亲知道，这两年他每天都在思念父亲!可是，他没有想到，他一直向往的城市竟如此粗暴!伤心和恐惧让他的眼泪流得更急、更快了。

⑧满车的乘客一直沉默地坐在那里，看着发生在眼前的这一幕。男孩的眼泪终于让他们坐不住了。

⑨一个老人从座位上站起来，对那个尴尬而又难过的父亲说：“我也去番禺，身上没带什么行李，这个大包算我的，你少补一张票吧。”

⑩没等那个父亲反应过来，一个老妇人也从座位上站起来，抱过一只大瓦罐：“我很喜欢这只瓦罐的外形，把它送给我吧。”她对着惊慌的女人挤了挤眼睛，悄悄地说：“下车后，就还给你。”

一位少妇把男孩拉过来，抱上自己的膝头：“这孩子长得虎头虎脑的，好可爱啊!借给我做儿子吧!”满车的人轰的一声笑开了。

那个老人拍拍司机的肩说：“东西都挪走了，不会影响到后面的乘客了，赶紧开车吧!”的确，地上那堆小山似的东西都已经被车上的乘客抱到自己的怀里或塞到座位下车厢通道又恢复了通畅。

司机看了看车厢里的人，经过这一场**，人们冷漠

的表情不见了，几乎每个人的脸上都洋溢着帮助过别人后的笑意。他又看看刚被咬过的手腕，上面有两排浅浅的牙印，没事儿，咬得不重。他嘀咕了一句：“看不出来，小东西倒挺厉害的!”发动车子时，司机脸上也有了温和的笑意，刚才男孩扑上来咬那一口，让他回忆起自己那已经很遥远的顽皮而又莽撞的童年了。

满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心，他在少妇的怀里睡着了。

(原文有删改)

1.通读全文，概括文章的主要的主要内容。

2.根据提示，将司机在事件中情绪变化的词语填入方框中。

司机斥骂→____________→脸上有了冷笑→___________→温和的笑意

3.品析文中加点词语和画线句子。

(1)男孩“嗷”的一声扑上去，准确地咬住了司机的手腕。(品析加点词)

(2)满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心，他在少妇的怀里睡着了。(从修辞的角度进行品析)

4.第⑦段插入男孩喂养兔子一事有何用意

5.对公交车上热心人的做法，你有何感受，请结合文章内容谈谈。

四、现代文阅读

阅读下文，完成问题

机器人会取代记者吗

彭茜

①美国新闻界赫赫有名的普利策新闻奖4月18日揭晓，新闻界松了一口气：还好，摘获各项大奖的仍是人类。

②尽管牛津大学的报告指出，新闻记者是未来最不会被机器人取代的职业，但美国自动写作技术公司“叙述软件”的首席科学家克里斯 哈蒙德却信心十足地预测，机器人早晚有一天会获得普利策奖，因为它可以挖掘隐藏在数据背后的故事。

③事实上，机器人“入职”新闻业已久，正逐步应用于财经、体育报道等领域。清华大学新闻与传播学院沈阳教授曾指出，随着人工智能的发展，机器人在新闻中的应用会越来越广泛，特别适用于程序化、模板化的快速新闻写作。“从整体上看，机器人写作的稿件数量正在快速增长，经过五年到八年，机器人写的新闻稿数量有可能会超过人类，这对于降低新闻生产成本和提升行业新闻生产力很有意义。”但他也认为，机器人写作更智能化且水平更接近人类还需要一定时间。

④美联社早在20xx年就启用机器人写稿系统进行财经报道，雅虎公司则将机器人写作用于体育新闻报道。

⑤美联社自动化写作编辑贾斯廷 迈尔斯指出，美联社现在每季度能完成对4000家公司的财报报道，而在启动该项目前，仅能完成对400家公司的报道。他认为，机器人写稿系统可将记者从琐碎的报道任务中解脱出来，集中精力用于需要深度思考的领域，如调查性、解释性报道。

⑥为美联社和雅虎机器人写稿系统提供技术支持的是自动化洞察力公司，其开发的软件“Wordsmith”，1分钟最多可生成20xx篇报道。去年全年该公司的机器人程序共写了15亿篇文章，涉及金融、房地产、体育等多领域。

⑦《纽约时报》的“新媒体运营总监”――机器人“Blossom”，运用先进的机器学习技术，每天从超过300篇文章中挑出最容易被社交媒体扩散传播的文章，推荐给编辑发布到社交媒体平台。内部统计数据显示，由它推荐的文章，点击量能达到非推荐文章的38倍。

⑧国内新闻媒体对机器人的应用也屡见不鲜。20xx年9月，腾讯财经频道推出自动化新闻写作机器人“Dreamwriter”，发布了关于消费价格指数的报道。新华社也在同年11月启用机器人写稿系统“快笔小新”，供职于体育部、经济信息部和中国证券报，撰写体育赛事稿件和财经信息稿件。

⑨前沿技术给传统新闻业带来了新生机，机器人写作背后是大数据抓取、分析和深度学习技术的蓬勃发展。记者们也开始向机器人的开发者们靠拢，开始学写代码、开发程序。美国哥伦比亚大学新闻学院甚至还和工程学院联合推出了“新闻学与计算机科学”双学位课程，除了教授学生传统新闻采写技能，还要求学生掌握软件设计和数据挖掘技能，进行计算机辅助报道。

⑩英国广播公司国际台移动客户端编辑杜鲁沙 巴罗特认为，20xx年，新闻业应用机器人会成为一个重大发展趋势。未来，飞速发展的机器学习技术将被用于改进写作算法，提升稿件质量。那时，机器人或许能够形成写作风格和思辨能力，发表个性化的报道，真正进行“创造性”写作。

(选自《光明日报》20xx年04月29日10版)

1.根据文章内容，说说机器人应用于新闻业有哪些优势。

2.第⑤段画线句使用了什么说明方法?有什么作用?

3.下列说法不正确的一项是()

A. 机器人写作被应用于新闻业财经、体育报道等领域，特别适用于程序化、模板化的快速新闻写作。

B. 机器人写作依赖于飞速发展的机器学习技术，给传统新闻业带来了新生机。

C. 美国哥伦比亚大学新闻学院和工程学院联合推出了“新闻学与计算机科学”双学位课程以满足未来的记者们能够进行计算机辅助报道的需要。

D. 目前机器人写作不仅使写作稿件数量快速增长，也提升了稿件质量，实现了“创造性”写作。

(题文)《海底两万里》是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到________________(潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长______________ (人名)究竟是什么人?

五、名著阅读

尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情

阅读下面材料，完成问题

(材料一)空巢老人是指没有子女照顾、单居或夫妻双居的老人。据全国老龄办数据统计，我国现在已有老龄人口1.69亿，占总人口数的12%。专家预计，到20xx年我国老龄人口将近3亿，而空巢老人家庭比例或将达到90%，这意味着届时将有超过两亿的空巢老人。

(材料二) 一项调查显示：7.8%的空巢老人存在焦虑情绪，非空巢老人仅2.7%;15.6%的空巢老人存在抑郁情绪，非空巢老人仅9.4%。空巢老人易患内分泌、中枢神经的素乱、免疫功能的下降，易诱发或加重冠心病、高血压、支气管哮喘、胃及十二指肠溃疡等疾病。一些空巢老人还容易患老年痴呆症。

(材料三)近日，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。老人受到冷落后，说了一句“你们就和手机过吧”，一怒之下摔了盘子离席。(10月15日《城市信报》)

(材料四)漫画

1.结合材料一，以下说法不正确的一项是( )

A. 空巢老人是指没有子女照顾、单居或夫妻双居的老人。

B. 随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多。

C. 到20xx年我国空巢老人家庭比例会达到90%。

D. 空巢老人已经成为一个不容忽视的社会问题。

2.请简要描述(材料四)漫画的主要内容。

3.以上四则材料反映了我国的哪些社会问题?请分别概述。

六、综合性学习

成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴，老师的指引，有朋友的鼓励，陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……

请以“温暖的旅程”为题，写一篇文章

试卷分析___小学一年级数学下学期期中考试试卷分析 篇8

下列词语中加点字读音完全相同的一项是( )

A. 酒酿 靓丽 晾晒

B. 狭隘 溢出 翌日

C. 解剖 水泊 坡道

D. 统筹 惆怅 绸缎

下列词语中加点字读音完全相同的一项是( )

A. 晕圈 晕车 晕头转向

B. 厌恶 恶心 恶贯满盈

C. 和气 和睦 和风细雨

D. 练习簿 鄙薄 薄情寡义

下列词语中没有错别字的一项是( )

A. 困乏 倦怠 以身殉职 察言观色

B. 热忱 亵读 钩心斗角 飞皇腾达

C. 弋壁 臆断 不折不挠 海市蜃楼

D. 羡慕 秘绝 摩肩接踵 可望而不可及

选择成语填空，恰当的一项是( )

①一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得 。

②画面里，无论是峻岭飞瀑，还是野卉山花，好像都含有倔强性格，涌动着 的生命活力。

A. 杳无音讯 百炼成钢 B. 无影无踪 不折不挠

C. 杳无音讯 不折不挠 D. 无影无踪 百炼成钢

依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )

________说早期环境污染是由于人类认识水平的历史局限，________近十多年来随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益严重，就是人类唯利是图的贪婪所致了。这不是哪个国家能独自解决的，________国家间共同协调行动，________实现人类和自然的重新和谐。

A. 如果 所以 只要 就

B. 尽管 那么 只有 才能

C. 尽管 所以 只要 就

D. 如果 那么 只有 才能

填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是( )

千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。 。冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。

①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。

②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。

③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。

A. ③①④② B. ④①②③ C. ③④①② D. ④②③①

她使两口日月双刀，为帮助祝家庄与同样持双刀的马麟相斗时，书里写这两对双刀仿佛“风飘玉屑，雪撒琼花”，后被林冲所捉，送上梁山，被宋太公收为义女。这人是( )

A. 孙二娘 B. 扈三娘 C. 顾大嫂 D. 琼英

根据《水浒传》内容，下列表述正确的一项( )

A. 豹子头林冲因得罪了高俅，被刺配沧州。在野猪林，两公差要打死林冲。二人正要下手，李逵跳了出来，吓走了公差，扶起林冲，一路护送林冲安全到了沧州府。

B. 杨志受派遣，押送生辰纲，到了黄泥冈，众人休息。吴用让关胜装扮成卖酒汉子沿路叫卖并用计在酒中下毒。杨志等人糊里糊涂买了酒喝，结果一个个被毒死，生辰纲全部被吴用等人劫走。

C. 杨志因盘缠使尽，便忍痛卖祖上留下的宝刀。却偏偏又遇上泼皮牛二，牛二三番五次刁难，想白要这把宝刀。杨志大怒，杀了牛二。杨志到开封府自首，结果被充军，宝刀也没入官府。

D. 《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后顺序是晁盖、王纶、宋江。

下列单句成分划分正确的一项是( )

A. 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体 躲藏在 悬崖底下。

B. 将军 爱抚地看着他那张满是汗水的脸。

C. 一个三角形的三条边的垂直平分线的交点是这个三角形的外心。

D. 海边的沙地上 种着 一望无际的碧绿的西瓜。

二、句子默写

根据选文内容依次默写。

《陋室铭》(节选)

(唐)刘禹锡

斯是陋室，惟吾德馨。__________，__________。__________，__________。__________，__________。

三、诗歌鉴赏

阅读下面的古诗词，完成下列小题。

点绛唇

陆游①

采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。

醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放②，作个闲人样。

(注释)①陆游：南宋爱国词人。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。②遮回疏放：这一回，定要纵情山水。

1.这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段?

2.结合作者写作背景揣摩诗中“作个闲人样”中“闲”字抒写了怎样的复杂情感?

四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

河中石兽

纪昀

沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木{，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

1.解释下列加点的字。

(1)一寺临河干(________) (2)僧募金重修(________)

(3)转转不已(________) (4)如其言，果得于数里外(________)

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)山门圮于河，二石兽并沉焉。

(2)是非木{，岂能为暴涨携之去?

3.“僧人”于水中寻十余里，依据是“__________”(原文回答);“讲学家”认为在原来的位置找依据是“__________”(原文回答)，他们的依据都有一定的道理，可是都没能找到，而文化知识都比他们低的老河兵却找到了石兽，这给了我们怎样的启示(不少于2点)?____________________。

五、现代文阅读

阅读《勒紧爱好的缰绳》，完成下列小题。

①清道光年间刑部大臣冯志圻酷爱碑帖书画，但到外地巡视，绝口不谈自己的爱好。一下属知其爱好后，献一宋拓名碑帖，冯志圻原封不动退还。有人劝他：“何不启封一赏?”他说：“这种著名古物若是真的，一看就会爱不释手;不启封一赏，可以想象它是赝品，心里还好受一点。”

②冯志圻是理性而明智的。他清楚地知道个人爱好也是一匹欲望烈马，必须注意时刻勒紧缰绳，绝不能任其横冲直撞。关键时刻，自知难敌爱好之物的诱惑，索性来一个眼不见为妙，封其心眼，断其诱惑，任尔物多美，色多艳，钱多迷人，眼不见心不乱，其奈我何?

③春秋战国时的楚国司马子反就不是这样了。楚晋鄢陵大战，楚军失败，共王伤了眼睛。楚国司马子反疲惫地回营口渴，侍仆谷阳知道他爱喝酒，刻意以酒代水。子反尝了一口，问：“是酒吗?”谷阳说：“不是酒，是茶。”子反会意，接过来喝了。子反嗜酒，美酒入口，不能停下，于是喝了一觞又喝一觞，终于醉倒在帐中。夜间，共王想商议再战，派人召子反，手下人说将军病了。共王乘车亲自前往探视，进了子反帐中，闻到酒气冲天，颓然而返，说：“今天的战斗，我自身受了伤。依靠的是司马，司马却又醉成这样。还怎么再战?”于是把子反安置在战车上拉着，连夜撤退了。路上子反酒醒，问明了撤退的原因，羞愧地自杀了。子反不懂得控制自己的“爱好”，放纵了这匹烈马，贻误了国家大事，也赔上了自己的性命。

④一个人在自己的爱好面前，就是这个人最为软弱的时候，痴迷于此的，往往是意志薄弱者。爱好的事物对自己的诱惑力最大，而那点儿爱好恰恰是你的软肋，是一击而致命的死穴。不勒紧爱好的缰绳，结果往往是被“爱”深深地伤害，因“好”而坠入苦难的深渊。有多少官场中的人，因为贪恋美色金钱，贪婪地攫取，结果都是不知不觉就落入泥潭，色令智昏或利令智昏，走向毁灭。

⑤青少年正处于求学的大好时光里，有些正当的兴趣爱好固然是好事。但有些青少年因缺乏自制制力，把大好时光浪费在打扮、早恋、网络、追时尚等上面，不但荒废了学业，还会诱发一系列社会问题。防治青少年沉溺于不良爱好，需要家长的重视，也需要社会各方共同努力，但更需要我们青少年从自身做起，勒紧爱好的缰绳，才能学得本领，有所成就。

1.请概括本文的中心论点。

2.第①段在文章中有什么作用?

3.①③段主要运用什么论证方法?有什么作用?

4.你有自己的爱好吗?请结合实际联系本文，谈谈你的体会。

阅读下面的文章，完成下列小题。

游人只合扬州老

丁立梅

①很多诗人词人写过扬州，我独独喜欢黄慎写的一首诗：“人生只爱扬州住，夹岸垂杨春气薰。自摘园花闲打扮，池边绿映水红裙。”这首诗不特别，可它自有种活泼在里头。满园花簇簇，青春好女子，摘下一朵，斜插于鬓发间。水边闲坐，柳绿裙红，醉了春风。

②这样的扬州，很可爱，让我向往。

③便去了。

④到扬州，一是吃，二是看。淮扬菜系是世界著名的四大菜系之一，吃不尽的。路边随便一家小饭店，都能炒出香味独特的扬州炒饭来。那饭不要当饭吃，当菜吃才是。清煮狮子头，更是他们的拿手菜。扬州人热忱，频相问，好吃不?答，好吃。他们立即眉开眼笑，说，当然好吃，这是正宗扬州菜呢。

⑤点一道康熙皇帝喜食的燕来笋。闲坐着等菜上桌，一边喝着一杯西瓜汁，四处看，觉得安静，和好。小店空间狭小，却精致。墙上有绿色植物攀援，细碎的小花儿，一朵一朵，缀在天花板上。门外，横一条大道，是去往瘦西湖的。路边树绿花红，不时有行人走过，空气中，弥漫着柳叶香。这应是扬州最地道的味道。

⑥随便跟一个扬州人聊，问，扬州好么?答，当然好啊。追问，好在哪里?答，美呗。笑。一个美，囊括了所有，是天晴好，人晴好，景晴好的。

⑦真的晴好。大太阳一路照着，“两堤花柳全依水，一路楼台直到山”，水是瘦西湖的水，窈窕如女子的腰，一路逶迤流动。那水，不寂寞，有一路的垂柳相伴，还有，桥与亭不倦的守候。桥精致，亭精致。湖水碧绿，天空瓦蓝。

⑧无柳不成瘦西湖的。长堤春柳。那些柳，在风中飘成绿烟一片片。扬州的朋友解释“烟花”一词给我听，说是飞烟如花。可不是么!那柳丝飞起，真的成烟花呢，是绿的烟花。

⑨花多。迎春花，玉兰花，茶花，樱花，梅花，还有芍药。各有各的花期与灿烂。姜白石叹，念桥边红药，年年知为谁生?其实，有时的美丽，只为自己，无关世事的繁华与苍凉。对植物来说如此，对人来说，亦如此。

⑩桃亦多。柳与柳之间，每隔几步，就有一株桃。满树的花苞苞，就快撑不住了，一腔的绯红和绮丽，流淌得点点滴滴。扬州的朋友替我可惜，说，你来早了，若是再晚来一些时日，这些花，全开了，那时看去，五步一柳，三步一桃，才叫好看的。我笑而不言，心中却满是欢喜，花半开为好，留着念想的。

也去看琼花。枝枝桠桠，看不出特别来。一枝一枝的叶，倒很翠绿。我试图从那些枝叶间，找出花苞苞，却没有。它是不是一朝打苞开花，就给人来个措手不及?听过它的传说，是埋玉而成。这传说美极，让人一下子想到冰清玉洁这个词，内心澄清。后来，我去琼花展厅看了它的照片，花硕大如盆，八朵洁白的小花，簇拥着花蕊，仿佛八位仙人，围桌品茗。所以，它又有别称叫聚八仙。我还是以为叫琼花好，是冰雪聪明的一个可人儿，牵人肚肠。

也有山，叫小金山。是一座人工堆起的小土山。四面环水，亭台楼阁，临水而建。树木葱茏，鸟雀众多。朝东临湖的花厅里，有郑板桥写的对联：“月来满地水，云起一天山”。喜欢那句“月来满地水”，是月色如水，水如月色。

白塔是必去看一看的。穿过一路的花花草草，白塔。绕塔而行，满眼望去，一个绿莹莹粉嘟嘟的世界啊。绿的是枝，是叶，粉的是花，是人。游人如织。塔上有小龛，上面雕绘着不同属相，一个小龛，对应一个属相。有人对着小龛许愿，有人虔诚地给小龛上香。

回转来，登石级入亭，随便拣一处闲坐。湖上有画舫，很古代地悠悠荡过。亭的四角，悬挂着铃铛，风吹来，铃铛发出悦耳的声音，丁当，丁当，丁当。这时的风，很像调皮的小孩，把铃铛当玩具，不停地敲着。乐此不疲。我静静坐着，看鱼翔水底，听风拂柳，柳拂风，人生百年，恍惚全聚在此刻。想起那句著名的诗来：“游人只合江南老。”我却想把它改成，游人只合扬州老的。

我想做瘦西湖上一阙诗，一方亭，一棵柳，一朵花，或者，就斜卧成一波湖水，收录着花红柳绿，还有蓝天和飞鸟的影，就这样终老，不想归去。

1.第①段中引用黄慎的诗有何作用?

2.揣摩第⑤段“这应是扬州最地道的味道”中“味道”的含义。

3.分析画线句子的表达效果。

(1)水是瘦西湖的水，窈窕如女子的腰，一路逶迤流动。(从修辞手法的角度分析)

(2)绕塔而行，满眼望去，一个绿莹莹粉嘟嘟的世界啊。(从词语运用的角度分析)

4.文章最后一小节与徐志摩《再别康桥》中“在康桥的柔波里，我甘做一条水草”有异曲同工之妙，请从内容和结构两方面加以分析。

试卷分析___小学一年级数学下学期期中考试试卷分析 篇9

新课标人教版语文

学校： 班级： 姓名：

（不要在装订线内答卷）

一年级下学期期末检测试卷

亲爱的同学,从提起笔答题的第一刻起，就要讲究给试卷一张整洁、美观的面孔，相信自己，加油！

一、看拼音写词语。（10分）

mǔ qīn tónɡ xué zuò wèi liàn xí yáng guāng

xiǎnɡ niàn mǎ yǐhuǒ bàn kuài lè jiāng hú

二、写出带有下列偏旁的字并组词。 （6分）

氵( )( ) 扌( )( ) 亻( )( )

( )( ) ( )( ) ( )( )

三、比一比，再组词。 （15分）

话 洗() 童() 江() 桃()

活() 选() 量() 湖() 跳()

吓() 虾() 意() 河() 跑()四、按要求写一写。（20分）

1、写出下列词语的反义词。

暗－() 进－() 甜－() 热情－()

闲－() 丑－() 长－() 虚伪－()

2、在括号里填上合适的词语。

轻轻地（） 聪明的（） （）的问题奇怪地（） 香甜的（） （）的饭菜

一（ ）鱼塘 一（ ）果园 一（ ）小溪

一（ ）石碑 一（ ）队旗 一（ ）荷花

五、句子练习。（16分）

1、选字填空。（8分）

吗 呢 啦 啊

（1）．你知道天要下雨了（ ）？

（2）．大自然的语言多奇妙（ ）！

（3）．浪花为什么又要跑回家（ ）？

（4）．这本新书可好看（ ）！ 为办

（5）、我想出一个好（ ）法。

（6）、你（ ）什么哭了？

生 升

（7）、太阳从东方（ ）起来了。

（8）．我是一年级的.小学（ ）。

2、把句子写完整。（8分）

（1）、＿＿＿＿＿＿＿已经＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）、小红一边 ＿＿＿＿＿＿＿＿，一边＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）、小蝌蚪＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）、＿＿＿＿＿那么＿＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿＿。

六、根据课文填空。（11分）

1、通过本学期的学习，我在书中认识了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等人物，我最喜欢＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、古诗《春晓》中写了春天的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等景物，这首诗的后两句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

七、我会读，并完成练习。（共10分）

蒲公英的伞

蒲公英的伞像雪花一样白，像棉花一样轻。多么好看呀，那是一把把会飞的小伞！唉，可惜你的伞太小了。要不，你就可以带着我，带着小妹妹，飞呀，飞呀，飞过清清的河，飞过高高的山，飞到奶奶家，过一个快乐的星期天！

1、短文一共有（）句话。（2分）

2、下面的说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。（6分）

（1）蒲公英像雪花一样白。（）

（2）蒲公英像雪花一样轻。（）

（3）蒲公英像一把会飞的小伞。 （）

3、我想让蒲公英的伞带着我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

七、看图写话。（12分）

七年级数学下学期期中试卷讲评 篇10

新课程提出，学习目标应由“关注知识”转向“关注学生”，课堂设计应由“给出知识”转向“引起活动”得到“经历、体验”。从本节课的教学可知，学生在生活中已经储备了“人民币”的相关知识，我们就需要根据学生的实际情况设计教法，注重“用教材”帮助学生建构知识体系，让学生在学习中获得自信、科学态度和理性精神，实现教学的发展功效和育人的本质功能。教师合理地改造教材，重组学习内容的呈现顺序和方式，通过5个连续的活动，创设学生主动运用已有知识解决新问题的情境，以学生的活动为主线，引导学生建立解决问题的目标意识，形成学习的意向，给学生更多自主学习、合作学习的机会，促进了学生的主体参与。

卢梭认为，要让学生获得知识经验和发展，就必须教他们参与各种实践活动。新课程改革也视学习为“做”的过程、“经验”的过程，凸现学生学习的实践性特点。在本节课的教学中，学生经过付币、贴币、兑币的实践活动，当发现付出的钱币与兑现的钱币相等时，他们就能体验到学习的乐趣，并增加成功感。假如有所差错，他们就会自己查找原因。如此设计，不仅注重学生认知上的需求，更重视学生学习情感上的满足，使学生心中充满激动与挑战，获得内心的充实和满足。

教学不是教材内容的移植和照搬，它需要执教者的创造加工，将教材内容变成有关学生学习的教学内容，变成发展学生文化素养的教育内容，并把它纳入到学生的“生活世界”中加以组织，使人类文化进入学生的“生活经验”和“履历情境”。这，才是我们在当前设计教学时必须遵循的重要原则。