八年级上册英语第一单元检测题教学设计（精选6篇）
一、单项选择。
（）1.— _________ students in your class are from Yishui? — Only three.A.How many
B.How often
C.How much
D.How long（）2.Anny likes fruits, ___________ she doesn’t like vegetables.A.but B.and C.or D.also（）3.— __________ do your grandmother come to see you ? — ______ Twice a week.A.How often
B.How many C.How D.When（）4.Doing morning exercises is good __________ our health.A.to B.with C.for D.at（）5.What ___________she_________on weekends? A.is ,do B.does, does C.do ,do D.does ,do（）6.Do you think he has ___________ healthy style? A.an B.a C.the D./（）7.Ed’s parents want him ___________ lots of healthy food every day.A.eat B.eating C.eats D.to eat（）8.Although he is very old ,___________he works very hard.A.and B.but
C.so D./（）9.The old man is well ,becausehe often ___________.A.exercises
B.drinks C.plays
D.sleeps（）14.His father was ill, so he had to _______ him at home.A.look after B.look at C.look for D.look like（）10.—How often does your brother go to the movies?
—___________.A.Six days B.Once a week C.For two days D.Three times（）11.—What can Bill and Cindy do?
—Bill can play _______ soccer and Cindy can play ______ piano.A.the, the B./, /
C.the, / D./, the（）12.—Does the girl do _____ ?--Yes, he does.A.morning exercises B.eyes exercises C.math exercise D.eye exercise（）13.Bill is in good _______.He is pretty _______.A.health , health B.healthy ,heathy C.heath ,healthy D.healthy , health（）14.They are going to have a picnic _______next week.A.sometime
B.some time
C.sometimes
D.some times（）15.My little sister is trying __________ an elephant there.A.draw B.to draw
C.to drawing D.draws
二、完形填空 is a result of the student activity survey at our school.Most students exercise three or four times
week.Some students exercise once
twice a week.Some students exercise every day.4
homework, most students
homework every day.Some students do homework three or four times a week.Most students do homework every day.students do homework once or twice a week.The result for “watch TV” is
.Some students watch TV once or twice a week.Some watch TV three or four
a week.But most students watch TV every day.think it’s helpful for them TV.They can be relaxed and learn much knowledge(知识)by watching TV.（）1.A.Here B.There C.Here’s D.There’s（）2.A.a B.an C.the D./（）3.A.and B.but C.or D.so（）4.A.With B.By C.To D.As for（）5.A.did B.do C.does D.doing（）6.A.Not B.No C.No of D.No one（）7.A.interesting B.interests C.interested D.interest（）8.A.time B.times C.a time D.some time（）9.A.They B.Their C.Them D.Theirs（）10.A.watch B.to watch C.watches D.watching
三、阅读理解
A
Bill and his brother Dave are in the same class.The teacher tells them to write a composition(作文)“My Father”.Dave finishes it and he wanted to give it to his teacher.But Bill says to Dave, “Let me copy it.” In the afternoon, there teacher asks Bill, “Why is your composition the same as Dave’s ?” “Because we have the same father , do you know this?” answers Bill.（）1.Bill and Dave ________.A.aren’t at school B.are brothers
C.are the same
D.are brothers（）2.The name of the compositon is “ __________ ”.A.Bill
B.Dave
C.My Mother
D.My Father（）3.Dave studies _________.Bill studies _________.A.well, badly
B.badly ,well
C.well , well
D.badly ,badly（）4.Who copy the composition in the class?
A.Dave
B.Bill
C.The teacher
D.No one（）5.Bill and Dave ________.A.are at a facctory B.are brother and sister C.are good students D.are classmates B Jim is a very busy 8-year-old boy.He is good at many kinds of sports.It is(A)__________ to see that Jim is very active after school.In contrast(相比之下), while most American children are in school, they have a PE class just(B)每周一次 for 45 minutes.Boys and girls from Grade 1 to Grade 12 do not have to exercise.Not all American children are(C)as active in sports after school as Jim is.Therefore, these boys and girls need to exercise in school.Many people believe that(D)美国孩子们的健康 is in trouble.In fact, 40% of children aged 5 to 8 may be unhealthy already.For example, many are overweight.Doctors believe that these are the results of physical inactivity and poor diet(饮食).In many countries in the world , all school children have to do one hour of exercise every day.These exercises do not have to be team sports.(E)They may not be difficult , such as running or jumping.Doctors believe that habits learned early are more probable to stay with us all our lives.School is the good place to learn these habits, or practices.Active, healthy children who exercise often can become active, healthy adults(成年人)6.在（A）空白处填入一个适当的单词:____________ 7.将划线（B）译成英语.________________________ 8.将划线（C）译成汉语.________________________ 9.将划线（D）译成英语.________________________ 10.将划线（E）改写成 _______they ______difficult, such as running or jumping.四、词汇考查
A.根据句意和首字母提示，完成句中所缺单词。
1.The old grandpa is in poor h_________.2.My father likes to s_________ on the Internet.3.Smoking is a bad h____________.4.He is a student and he is n__________ late for school.5.The old man e _________ every morning.6.M_______ of my claassmate are working hard.7.I’m p______ healthy.8.Most children like to go to the I________ Bars(网吧).9.Healthy lifestyle helps us get good g________.10.Li Lei visits his grandpa o_______ a week? B.短文填空。
根据短文内容和括号内所提供的汉语提示，写出所缺单词的正确形式。Here are the
(结果)of the students sports survey in our class.(60%)students exercise every day.(25%)students exercise three or four times a week.1（15%）students exercise twice or three times a week.15(0%)student exercises only once a week.As for sports,(100%)the students
17(做)morning exercises every day，(25%)students run in the morning.(15%)students play soccer after school.20(60%)students swim once a month.C.用动词的适当形式填空
21.Are the people_________(shop)? 22.Why ______ you ________(call)him Sam? 23.---Would you like ________(drink)coffee?---Yes , I’d love to.24.Sunday_______(be)the first day of a week.25.He tries______(find)his lost dog.五、句型转换
1.Eating a lot of vegetables help us to keep in good health.(同义句转换)Eating a lot of vegetables help us to________ ________.2.She often does her homework in the evening.(改成否定句)
She ________often _________her homework in the evening.3.My brother exercises three or four times a week.(对划线部分提问)_______ _______ does your brother exercise? 4.We usually go to school by bike.(改为一般疑问,并作否定回答)______ you usually ______to school by bike ? No , _____ _______.5.I sleep eight hours every night.(对划线部分提问)
________ _______ _______ do you sleep every night ?
六、补全对话
A.Shall we have something to eat? B.I agree with you.C.Where is the supermarket? D.Is there a supermarket near here? E.How long does it take? F.How far is it? G.What kind of music do you like?(Mike and John finished swimming)M=Mike , J=John M: How nice the water is!But I’m feeling a little hungry now.(1)___________ J: Sounds good.M:(2)__________.J: Yes , there is.M:(3)__________ J: It’s only five minutes’ walk.Let’s go.M: OK.Oh, I nearly forgot my MP3.J：(4)_________ M: Pop music.How about you? J: Light music.I think it can make me relax.M:(5)_____________ 1._________ 2.__________ 3.___________ 4.___________ 5.___________
七、书面表达
根据下面问题, 写一篇短文, 告诉大家怎样保持健康 1.Is it important to keep healthy?
【1】be going to + 动词原形
be going to + 动词原形——表示将来的打算、计划或安排。常与表示将来的tomorrow, next year等时间状语或when引导的时间状语从句连用。各种句式变换都借助be动词完成,be随主语有am, is, are的变换,going to后接动词原形。
1) 如果表示计划去某地,可直接用be going to+ 地点
We are going to Beijing for a holiday.
2) 表示位置移动的动词,如go,come,leave,fly等常用进行时表示将来。
The bus is coming.
My aunt is leaving for Beijing next week.
3) be going to与will的区别:
1对未来事情的预测用“will+ 动词原形”表达,will没有人称和数的变化,变否定句要在will后面加not, 缩略式won’t, 变一般疑问句将will提至句首。
Will planes be large in the future?
Yes, they will. / No, they won’t.
2 will常表示说话人相信或希望要发生的事情,而be going to指某事肯定发生,常表示事情很快就要发生。
I believe Lucy will be a great doctor.
3表示意愿用will.
I’ll tell you the truth.
4表示计划、打算要做的事情用be going to, 而不用will, 从不严格的语法角度而言,be going to与will二者可以互换, 但注意:
*There be句型的一般将来时结构为:
There is going to / will be + n... 将会有 ......
*come, go, leave, arrive等常用现在进行时表示将来:
He is leaving tomorrow.
* 在条件、时间状语从句中,一般是主将从现:
If it is fine tomorrow, I’m going/will go on a trip.
一、能力训练及解析:
( )1.There ____going to be a basketball match this afternoon.
A. are B. is C. have D. will
解析: 在there be句型中be与后面的 真正主语 保持一致,a basketball match是单数形式,谓语动词应该使用单数形式,答案:B。
( )2. —Are there going to be any young trees soon?
—Yes, ____.
A. there be B. there is C. there are D. there are going to
解析:问句为Are there…? 其肯定回答为Yes, there are. 答案:C。
( )3.There will be fewer factories,____ ?
A. won’t there B. will there C. isn’t there D. are there
解析:there will be的反意疑问句为won’t there, 但fewer含有否定意义,在反意疑问句中,前面否定,后面疑问部分用肯定形式,答案:B。
二、实战演练
( ) 1.There __________ a meeting tomorrow afternoon.
A. will be going to B. will going to be
C. is going to be D. will go to be
( )2.Charlie ________ here next month.
A. isn’t working B. doesn’t working
C. isn’t going to working D. won’t work
( )3. He ______ very busy this week, he ________ free next week.
A. will be; is B. is; is
C. will be; will be D. is; will be
( )4.There ________ a dolphin show in the zoo tomorrow evening.
A. was B. is going to have
C. will have D. is going to be
( )5. –________ you ________ free tomorrow?
– No. I ________ free the day after tomorrow.
A. Are; going to; will B. Are; going to be; will
C. Are; going to; will be D. Are; going to be; will be
( )6. Mother ________ me a nice present on my next birthday.
A. will gives B. will give
C. gives D. give
( )7. – Shall I buy a cup of tea for you?
–________. (不,不要。)
A. No, you won’t. B. No, you aren’t.
C. No, please don’t. D. No, please.
( )8. – Where is the morning paper?
– I ______ for you at once.
A. get B. am getting
C. to get D. will get
( )9. The day after tomorrow they ________ a volleyball match.
A. will watching B. watches
C. is watching D. are going to watch
( )10. There ________ a birthday party this Sunday.
A. shall be B. will be
C. shall going to be D. will going to be
【2】复合形容词的使用
1. 构成:数词 + 单数名词、数词 + 单数名词 + 形容词(每两词间用连字符 -)
2. 用法:常作定语,用于名词前 , 一般不单独使用。
如:an eight- year-old boy / a ten-metre-tall tree
3. 复合形容词后加复数,表示一类人或物,可独立作主语:Sixteen-year-olds 16 岁的人。
【能力训练】:
( )1.We will have a______ holiday after the exam.
A. two month B. two-month C. two-months
( )2.I think______ can choose their own life style.
A .nineteen-year-old B. nineteen-year-olds C. nineteen years old
( )3.There is a ____tree in the park.
A. four hundred years B. four-hundred-year-old
C. four-hundred-year old
( )4.Nie Haisheng had a ______flight in space.
A. five-days B. five-day C. five day’s
( )5.I’d like to spend ________holiday in the country.
A. a two-day B. two-day C. two day’s
【3】if引导的条件状语从句的用法:
1.if引导的条件状语从句
(1)“If从句 + 祈使句”的句子。
例如:If you want to go, please let me know.
If the green light isn’t on, wait for a minute.
(2)“祈使句 +and(or)+ 陈述句”在意思上相当于一个带有条件状语从句的复合句。
注意:A.“祈使句 +and+ 陈述句”可以转化为if引导的肯定条件状语从句,且主语是第二人称。
B. “祈使句+or+陈述句”可以转化为if引导的否定条件状语从句,且主语是第二人称。
例如:Study hard and you will pass the exam. = If you study hard, you will pass the exam.
Hurry up, or you’ll be late. = If you don’t hurry up, you’ll be late.
(考题 (2010重庆中考 )Work hard,________ you may catch up withyour classmates soon.
A.orB. butC. andD. yet
思路解析:本句是“祈使句 +and”的句型,句意为“努力学习,你会很快赶上其他同学的”,and在句中表示承接关系,所以选C项。
2.if从句与主句具有以下特点:
1)当if表示未来的条件时,主句中用一般将来时,从句用一般现在时,即“主将从现”。
e.g. If you can’t come tomorrow, we can hold the party a little later.
明天你如果不能来,我们可迟一点举行宴会。
If it doesn’t rain tomorrow, we’ll go to the Great Wall.
明天如果不下雨,我们就去长城。
2)表示如果某种条件存在,就有可能 / 不可能发生什么事情。
e.g. If you don’t get up early, you will be late for school.
你如果不早点起床,上学就会迟到。
If I play games on it, it will go wrong.
如果我用它玩游戏,它就会坏掉。
3)if从句可放在主句前或主句后,从句置于主句前时,须用逗号与主句隔开,反之则不用逗号。
e.g. If it’s fine tomorrow, we can go out. 如果明天天气好,我们就能出去。
She will be happy if she joins the party. 如果她参加聚会她会很开心的。
I’ll ask the teacher for help if I don’t understand. 如果我不懂我会求助老师的。
【典题分析】:
1.(2010上海)We will have no water to drink ____we don’t protectthe earth.
A. until B. before C. though D. if
[ 答案 ]D.[ 解析 ]if引导条件状语从句,表示“如果”。意思是如果我们不保护地球,我们将会没有水喝。
2.(2011重庆)We will plant trees tomorrow, and I don’t know ___Tomwill come and join us.
A. if B. which C. what D. where
[ 答案 ]A.[ 解析 ]if引导宾语从句,表示“是否,是不是”。意思是我们明天将会去植树,但是我不知道Tom会不会去。
—Do you know if _____finished the work?
—Not yet. If he , he____ will give me a call.
A. he’s, will finish B. he’ll, finishes
C. he’s , finishes D. he’ll , will finish
[ 答案 ]C.[ 解析 ] 问句的if引导宾语从句,表示“是否”,从句要用陈述语序,从答句Not yet. 中可以看出从句应该用现在完成时态,答句的if引导状语从句,要遵循主将从现的规律。
【(1-6单元)知识点能力提升】
Ⅰ . 单项选择:
( )1. You are sure to pass the exam ______ you study hard.
A. if B. though C. that D. since
( )2. I'll go to see the film with you ______I have time this evening.
A. whether B. so C. if D. when
( )3. ______ you study harder, you'll never pass the final exam.
A. If B. Until C. Unless D. Except
( )4.We’ll stay at home if it ______ this afternoon.
A.rain B.rains C.to rain D.raining
( )5.We will go to the Great Wall if it ______tomorrow.
A.won’t rain B.isn’t raining C.rained D.doesn’t rain
( )6.—I don’t know if he ______.
—He will come if it ______.
A.comes; won’t rain B.will come; doesn’t rain
C.comes; doesn't rain D.will come; won’t rain
( )7.Do you know what time ______.
A.the train leave B.does the train leave
C.will the train leave D.the train leaves
( )8.Do you think if______ an English film tomorrow night.
A.is there B.there is going to have
C.there is going to be D.will there be
( )9.Will you please tell me ______.
A.where Pudong Airport is
B.how far Pudong Airport was
C.how can we get to Pudong Airport
D.when was Pudong Airport built
( )10.—Do you know if he _______ to play basket ball with us?
—I think he will come if he ______ free tomorrow.
A. come; is B. comes; will be
C. will come; is D. will come; will be
Ⅱ . 请用正确的形式填空:
1. If I come, I ________ (see) you.
2. If it is fine, we ________ (go) for a walk.
3. If it rained, they _________ (stay) at home.
4. You will spoil it if you ________ (not be) careful.
5. We would be very much pleased if you ________ (come).
6. Will you help me if I________ (need) you.
7. They will get wet if it ________ (rain).
8. What a pity I haven’t got my car. If I had, I _________ ( take ) you to the airport.
9. We would answer if we ________ (can).
10. If you eat too much, you ________ (get) ill.
【参考答案】:
【1】be going to
一、能力训练及解析答案: 1.B 2.C 3.B
二、实战演练答案:
1. C 2. D 3. D 4.D 5. D 6. B 7. C 8. D 9. D 10. B
【2】复合形容词的使用答案:
【实战演练】:1. B 2. B 3. B 4.B 5. A
【(6-10单元)知识点能力提升参考答案】:
Ⅰ . 单项选择: 1-5 ACCBD 6-10 BDCAC
Ⅱ . 请用正确的形式填空:
1.will see, 2. will go 3. would stay 4. are not
5.came 6. need 7. rains 8. would take
一､选择题(每题3分,共30分)
1. 小明的作业本上有以下题目:① =4a2;② · =
5a;③a==;④-= .做错的题是( ).
A. ①B. ②
C. ③ D. ④
2. 从边长为a的正方形内去掉一个边长为b的小正方形(如图1),然后将剩余部分剪拼成一个矩形(如图2),上述操作所能验证的等式是
( ).
A. a2 - b2 =(a+b)(a -b)
B. (a - b)2 = a2-2ab+b2
C. (a +b)2= a2 +2ab +b2
D. a2 + ab= a(a+b)
3. 如图3,在底面周长为12,高为8的圆柱体上有A､B两点,则A､B两点的最短距离为().
A. 4 B. 8
C. 10D. 5
4. 如图4,矩形内有两个相邻的正方形,面积分别是a2和9,那么图中阴影部分的面积为().
A. 3a+9B. 3a-9
C. a2-9D. 3a-3
5. 图5的4个图形中,是中心对称图形的是().
A. ①② B. ②④C. ②③ D. ③④
6. 下列是因式分解的是().
A. a2-a+1=a(a-1)+1
B. x2-4y2=(x+4y)(x-4y)
C. x2y2-1=(xy+1)(xy-1)
D. x2+y2=(x+y)2
7. 如图6,△A′B′C′ 是由△ABC绕点P通过旋转得到的,若线段 AA′长度为 a,点A在旋转过程中所经过的路程为b,则a､b的大小关系为().
A. ab
C. a=bD. a､b 的大小关系不确定
8. 如图7,ABCD是一张矩形纸片,点O为矩形对角线的交点.直线MN经过点O交AD于点M,交BC于点N.先沿直线MN剪开,并将直角梯形MNCD绕点O旋转一个角度后,恰与直角梯形MNBA完全重合;再将重合后的直角梯形MNCD以直线MN为轴翻转,此时所得到的图形是().
9. 有下列说法:①平行四边形的一组对边平行且另一组对边相等;②一组对边平行且另一组对边相等的四边形是平行四边形;③菱形的对角线互相垂直;④对角线互相垂直的四边形是菱形.其中正确的说法有
().
A. 1个B. 2个
C. 3个 D. 4个
10. 数学课上,老师让同学们观察图8所示的图形,问:它绕着圆心O旋转多大角度后和它自身重合?甲同学回答45°;乙同学回答60°;丙同学回答90°;丁同学回答135°.以上4位同学的回答中,错误的是().
A. 甲 B. 乙
C. 丙D. 丁
二､填空题(每题3分,共24分)
11. 用计算器探索:已知按一定规律排列的一组数1, , ,…, ,如果从中选出若干个数,使它们的和大于3,那么至少需要选
个数.
12. 某同学学习了编程后,写了一个关于实数运算的程序,当输入一个数值后,屏幕输出的结果总比该数的平方大1.若该同学按此程序输入 后,把屏幕输出的结果再次输入,则最后屏幕输出的结果为.
13. 如图9,网格中每个小正方形的边长为1,则△ABC中,边长为无理数的边数是.
14. 如图10,长方形纸片ABCD,沿折痕AE折叠,使点D落在BC边上的点F处,已知AB=8,S△ABF =24,则EC的长为.
15. 如果x2+6x+k2恰好是另一个整式的平方,则k的值为.
16. 如图11,在小方格的边长为1的方格纸中,将正方形ABCD先向右平移2格,再向下平移3格,得到正方形A′B′C′D′,则在正方形ABCD平移到正方形A′B′C′D′的过程中,所经过或覆盖区域的面积为.
17. 多项式4x2+1加上一个单项式后,能成为一个整式的完全平方式,那么所添加的单项式可以是.
18. 如图12,边长为1的正方形ABCD绕点A逆时针旋转30°到正方形AB′C′D′,图中阴影部分的面积为.
三､解答题(共66分)
19. (10分)因式分解:(1)36a2-(a2+9)2.
(2)(x2-2x)2-2x(2-x)+1.
20. (8分)化简求值:
a+b2-a-b22a-bb+2ab2+4a2(其中a=-1,b=2).
21. (9分)如图13,网格中每个小正方形的边长均为1.在AB的左侧,分别以△ABC的三边为直径作3个半圆围成图中的阴影部分.
(1)图中△ABC是什么特殊三角形?
(2)求图中阴影部分的面积.
(3)作出阴影部分关于AB所在直线的对称图形.
22. (9分)图14的方格中是美丽可爱的小金鱼,在方格中分别画出原图形向右平移5格和把原图形以点A为旋转中心顺时针方向旋转90°得到的小金鱼(只要求画出平移､旋转后的图形,不要求写出作图步骤和过程).
若每个小方格的边长均为1 cm,则小金鱼所占的面积为cm2 (直接写出结果).
23. ( 8分)如图15, ABCD中,E､F为对角线BD上的点,且BE = DF.小明说:“四边形AECF是平行四边形.”小东说:“你说的对,若点E在DB的延长线上,点F在BD的延长线上,且BE = DF,得到的四边形AECF也是平行四边形.”小东的说法有道理吗?请画出图形,并给出说明.
24. (12分)如图16,在△ABC中,AB = AC,将△ABC沿CA方向平移CA的长,得△EFA.
(1)若△ABC的面积为3 cm2,求四边形BCEF的面积.
(2)试猜想AF与BE有何关系.
(3)若∠BAC = 60°,求∠FEB的大小.
25. (10分)如图17,四边形ABCD是等腰梯形,AB∥DC.由4个这样的等腰梯形可以拼出图18所示的平行四边形.
(1)求四边形ABCD 4个内角的大小.
(2)现有这样的等腰梯形若干个,你能利用它们拼出一个菱形吗?若能,请你画出大致的示意图.
注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。
一、单项选择题
1.部分青少年看到别人在做违法事情，就认为“法不责众”，于是盲目跟风。这说明（）A、不少青少年违法犯罪是从盲目追求流行风开始的 B、盲目追求流行风的青少年都会走上违法犯罪的道路
C、要避免追求流行风的负面影响，别人做的，我们坚决不做 D、个人选择不能参考他人的意见和做法 2.伏尔泰说：“人类如果没有崇拜的偶像，也会自己造一个出来”。下列理解正确的是（）A、人类没有偶像就会灭亡B、偶像崇拜是人类社会的正常现象 C、崇拜偶像是为了生活的更好D、崇拜偶像能得到我们想要的东西
3.在影视之星、歌坛之星、体坛之星、科学之星等“群星闪耀”的是代理，我们应该（）A、寻寻觅觅在灿烂星空中迷失自我B、善于模仿群星的成功之路
C、追赶时髦，追求浪漫，寻求刺激D、走自己的路，坚定追寻自己的理想，成就自我 4.走向独立是长大成人的基本特征之一,而走向独立的一个基本要求是()A、拥有个人秘密并能恰当处置B、与父母保持一定的心理距离 C、情绪自控能力有较大提高D、学会忍受孤独和痛苦 5.下列选项中不属于危险秘密的是（）
A、考试同学偷看我的试卷并要求我替他保密B、同学做了好事，但他不让我告诉老师 C、小林携带三棱刀到校，他不准我们乱说D小杜发现邻居吸毒，可不敢告诉别人 6.下列法律中，不涉及公民隐私权保护的是（）A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国未成年人保护法》 C、《中华人民共和国妇女权益保护法》D、《中华人民共和国环境保护法》 7.下列选项中不属于侵犯公民隐私权行为的有（）
A、私拆他人信件，偷看他人日记B、警方依法监听犯罪嫌疑人电话
C、随意公开他人姓名、住址和电话等信息D、道听途说传播他人的身体隐疾或缺陷 8.青春是诗，美丽优雅；青春时歌，激情昂扬。青春相册的主角是（）A、男生和女生B、老师和学生C、父母和老师D、父母和孩子
9.现实生活中，不少人总认为女性在智力、能力等各方面比不上男性，对女性存在偏见和歧视。这是由于（）
A、长期受男尊女卑封建思想的影响B、社会中男女地位不平等 C、生活中男性都特别能干D、我国现行教育制度造成的 10.与异性交往时，会遇到“小广播”的闲言碎语。这时我们应该()A、停止与异性交往B、注重反省，加强沟通
C、以其人之道还治其人之身D、我行我素，让别人说去吧
二、多项选择题
11.下列句子中表达了青春时期积极人生追求的有（）
A、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人 B、莫等闲，白了少年头，空悲切C、青春易逝，人生易老，当及时行乐D、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 12.关于逆反心理和逆反言行，下列说法正确的有（）
A、青春期产生逆反心理，是成长过程中的正常现象B、一味逆反，害人害己
C、从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘D、逆反心理是正确的，子女可以反抗父母 13.人们通常将人生中11岁到17、18岁这段美好年华称为“青春期”。它是（）A、人由少年到成年的过渡时期B、人生中充满幻想、希望、欢笑的黄金时期 C、充满烦恼、矛盾、困惑的动荡时期D、产生逆反心理，成为“刺猬”的最佳时期
14.进入青春期后，我们容易脱离现实，沉溺幻想；固执己见，走向片面；情绪容易失控，难以承担自己行为的责任。对此下列看法正确的有（）
A、这是成长过程中的正常现象B、这些心理矛盾让我们感到苦闷
C、这些矛盾心理构成我们前进的动力D、如果处理不好，这些矛盾会阻碍我们的发展 15.下列选项中，你不赞成的追星方式有（）
A、疯狂追求明星，梦想一夜成名B、模仿明星的打扮和姿态
C、全面看待偶像，欣赏其内在品质D、眼中有星，心中有梦，但从不行动 16.作家冰心说过：“成功的花儿，人们只惊羡她现实的明艳！然而当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这启示我们应当（）
A、崇拜明星背后汗水的闪烁和内在美的华光B、崇拜明星成功背后的奋斗精神
C、效仿明星的一切做法D、不只看偶像成功的结果，还要看其成功的历程 17.下列对“追星”现象的正确认识有（）
A、明星都有俊美的外表和高超的技能，是学习的榜样B、要认识到明星的优缺点，择善而从
C、要提高鉴别能力，克服盲目追风的从众心理
D、明星都是媒体“炒作”和“包装”的结果，不值得学习18.关于盲目追星的正确认识有（）
A、有利于培养高雅的情操B、不利于良好个性的发展 C、有利于实现自己的理想和目标D、不利于青少年身心健康发展 19.日常生活中，“流行”层出不穷。下列观点合理的有（）
A、凡是流行的都是好东西，我们都要喜欢B、凡是流行的都不是好东西，我们都要拒绝 C、流行的东西有积极向上的，也有消极颓废的D、流行多姿多彩，利弊皆有
20.2011年全国许多地方高考题体检工作中，学生身高体重不再报出数字，内科在帘内脱衣检查，尽量做到男医生检查男生，女医生检查女生。这些人性化的做法（）A、有利于保护考生的人格尊严和隐私B、违反了正常的高考体检秩序 C、有利于获得更加准确的体检结果D、体现了对未成年人的社会保护
21.初中生小张认为自己已经长大，很多事情都自己处理，很多心事不再对父母诉说。那么，长大的标志是（）
A、与父母保持一定的心理距离，独享一片心灵天空B、经济上自给自足，不再向父母要钱 C、心理已经成熟，处理问题完全有由己决定D、拥有自己的秘密 22.“青春的我，渴望拥有一片自己的天空，独享一份心灵的自由和宁静”。这说明（）A、青春期的孩子渴望摆脱父母约束，向往独立自由B、青春期的孩子开始有了各种各样的秘密 C、青春期的孩子应向父母关闭自己的心扉D、青春期的孩子认为自己长大了 23.生活中有些事情是不能保密的，下列选项中你认为该向别人倾诉的有（）A、是自己压抑难排解的事情B、可能给自己带来危险的事情 C、朋友的家庭住址、身体缺陷、家庭关系D、违反法律的事情
224.老师、学生、家长历来对于学生考试分数是否该张榜公布看法不一。你认为下列说法可能合理的有（）
A、分数是诚实劳动的结果，不公开分数，难以激励学生勤奋学习B、分数的高低与否，它都是一个既成事实，要勇敢面对 C、父母不能仅仅关注分数，更应关心孩子的学习态度和方法
D、把分数作为隐私不能一概而论，而应看是否有利于保护学生的自尊 25.备受男生欢迎的女生的共性有（）
A、花枝招展B、扭扭捏捏C、文静、细腻、善解人意D、大方、稳重 26.男女生的差别主要体现在（）
A、男女生个性上各具特点B、男女生看问题的角度上有一定差异 C、男女生兴趣爱好完全不同D、男女生在智力和体力上有很大差异
27.调查显示，在招聘员工时，67%用人单位提出了性别限制；80%的女大学生表示自己曾在求职中遭遇性别歧视。这告诉我们（）
A、性别偏见和歧视非常严重，危及到社会的发展B、妇女享有与男子平等的就业权利受到侵害 C、性别偏见存在于社会生活的饭方方面面D、要行动起来消除性别偏见和歧视
28.父亲觉得女孩书读多没用，于是决定让读八年级的女儿小红回家，好让她弟弟安心读书。父亲做法（）
A、是从家庭实际出发的明智选择B、性别偏见，侵犯了小红的平等受教育权 C、重男轻女，弘扬了民族传统D、受男尊女卑封建思想的影响，是错误的29.父母和老师有时会对我们与异性交往猜疑甚至干涉，要让他们理解我们，就要要做（）A、尽量避免“一对一”的单独会面B、多与父母沟通，消除误解
C、自爱自重，尊重对方，友好交往D、与举止文明、对人有礼貌的异性交往 30.男女同学正常交往的好处有（）
A、有利于智力上取长补短B、有利于激励自己奋发向上 C、有利于个性的完善与丰富D、有利于增强班集体的团结互助
三、请你观察与思考
31.材料一：目前中学生中最流行的商品有：最新款手机，八卦杂志、潮人穿着、护肤品、化妆品、口袋书、动漫书、网游杂志、PS2等。流行的歌曲有：steety的《樱花草》、陈慧琳的《希望》、张韶涵的《翅膀》、范玮琪的《那些花儿》《最初的梦想》等。材料二：“再高雅的东西，只要成为流行而被盲目地追捧，就一定会沾染一身低俗的灰尘。唯一的方法，就是使用最纯净的水洗净追捧者的手，让他们明白为什么要追捧。这样，那些美丽的光泽才能透出来”。
（1）结合材料，谈谈你是如何看待流行风的？（2）中学生追求流行风的原因有哪些？
（3）你身边有哪些盲目追求流行风的现象？（围绕学习、生活方面写）（4）盲目追求流行风会有哪些危害？
（5）你认为中学生该如何抵制盲目追求流行风的现象？
32.材料一：进入初中学习的小张，常常锁门写作业。门上贴着告示：早上7:00之前父母不得入内；晚上7:30—10：00之前不许打扰；有事请敲门。小张父母对此不太理解。3材料二：报载，中学生小慧结交一网友，瞒着父母与其约会，而后被网友尾随跟踪，结果小慧家里被盗。
（1）结合材料一，请用所学知识帮助小张父母理解他的行为。写出理由。（2）材料二的案例对你有何启示？
（3）生活中还有哪些危险复杂的秘密？应该怎样处置？
33.材料一:电视广告:幸福家庭，女人洗衣做饭。食用油、调味品、洗衣粉，还有儿童药品广告，出现的也多是女人。而涉及金融、科技、商务的广告，男人出现的多，且多都是 一副精英形象。
材料二：美丽标准：从古至今跟着男人的心在变。汉代以瘦为美，唐代以胖为美，古时以蛾眉小口为美，解放初期认为浓眉大眼才美，美的标准在变，但标准是男人定的。（1）上述材料说明了什么？（2）请分析存在这种现象的原因。（3）请你为消除这种现象出主意。
四、请你进行活动与探究
34.在学习有关“追星”的问题时，老师发现许多同学为了使自己在各方面更像偶像，从发型、服饰到说话、走路都与偶像一模一样。结果消费支出呈上升趋势，成绩日趋下滑。为了对同学“追星”行为进行正确的引导，老师准备开展一次主题探究活动。请你参与活动，完成任务：
(1)请为此次活动拟定一个主题。(2)请你简要列举探究活动的程序。
(3)探究活动小组组织讨论，请你谈谈对“追星”的认识。
(4)请你设想：通过活动，同学们可能认识到他们哪些行为是不恰当的？(5)为使同学走出盲目追星的泥淖，做到健康追星，请你发几条倡议。
35.报载，一中年妇女不小心将自己电子信箱、电话及地址留在网上，不久她发现自己电子信箱、电话号码和地址都与色情网站链接。
报载，为保护顾客隐私，在一工商银行内，柜台前划了“一米线”，同时设置警报，一旦越线，就有“请站在一米线外”的提示音。人们发现警报时不时就会起。你所在班级据此开展了相关主题活动，请你参与其中。（1）请为此次活动拟定一个合适主题，设计几种活动形式。（2）请你调查，生活中还有哪些不尊重他人隐私的现象。（3）围绕主题，请你谈谈保护人们隐私的意义。
（4）你认为网络时代，我们该如何保护自己的隐私？（5）我们该如何尊重他人隐私？
36.班长小雷正在筹备组织班级活动，他找团支书小芸商量。为了保密并给大家一惊喜，他们选在校园后的小树林里商量。不料恰巧被班上小红看到了，两人回到教室后，发现同学们议论纷纷。此时俩人深感尴尬，不知如何是好。（1）请分析小雷和小芸为什么会如此尴尬？
（2）若你是他们的同学，会议论此事吗？为什么？（3）请你告诉小雷和小芸该怎样面对？
课题：教师：付晓燕
Unit 1 How often do you exercise
？
八年级英语上册 教学反思
Unit 1 How often do you exercise ？
新学期八年级的第一堂英语课，上好新学期第一堂课可以进一步提升学生英语学习的情感与兴趣，增大学生英语学习情感的持续投入，为学生英语学习潜力的可持续开发奠定基础。“好的开端才会有好的结果”。
由于我是新接的初二247的英语课，因此我为这节课作了大量的准备，预备铃响后，我快步进入教室，感觉与以往不同。不知是因为教师的微笑还是由于第一节课的新鲜感，我心中充满欢喜，也很感动。此时，看到学生那种期盼的表情、充满求知欲的眼神，我顿生感悟，亲切自然地跟学生打招呼：
Hello everybody!Welcome back to school!Nice to see you again.接着又由浅入深地与学生一起谈论有关假期中的一系列问题： Did you have a good summer holiday / vacation? What did you do on vacation? Did you finish doing your homework? What else did you do during the vacation? Where did you go on vacation? Did you go to visit your grandparents ? 一边说一边把这些句子写在黑板上，并让学生自由回答，将学生一步步引入英语学习情境之中。待学生有了学习的兴趣和热情，顺势趁热打铁，导入新知识自然地询问学生：
How often do you watch TV? How often does he go to visit his grandparents What do you / often / usually do on vacation 这些问题先由我与学生做问答示范，再让学生相互问答练习。同时，充分利用学生的好奇心、好胜心以及自我表现的欲望，安排自由下位作调查，写报告；引导学生自 发进入主动学习的境界。学生有了自觉的学习行为后，再加上本人适时地作一些关键性指导，本节课中的难点很快就迎刃而解。在这看似闲谈、实为新知识的学习中，让学生在轻松愉快的学习氛围中掌握了本节课的学习重点，这无疑是教育智慧的一种成功的体现。
虽然八年级学生对英语学习已具备了情感储备(对英语学习不再陌生)为学习本单元提供了主观条件，具有了一定的语言基础(对一般现在时、一般现在时的部分时间状语在七年级就已掌握.)为 本单元学习和教学目标实现搭好了平台。但是，学生经过暑假的休整，久违了英语课堂，一开始肯定会有些不适应。如注意力不集中、思维不活跃、课堂纪律较难控 制等。根据以往的教训，此时花再多的时间煽激情、讲纪律也于事无补，那样反而会使课堂更加枯燥乏味，萎靡学生精神，降低学习兴趣。如果按常规上新课——教生词、记短语、操练句型、讲析语法，有可能出现因课堂内容多、知识难度与思维跨度大，而导致大多数学生感到紧张、压抑，一时难以接受新知识，最终产生厌学情绪。再者，如果不能很好的调动学生的学习积极性，他们就无法做到积极主动学习，随之，课堂将会死气沉沉，导致整节课以失败而告终。这样的教学肯定不能实现教学目标、达到“第一堂课”的教学愿望！
正所谓“教无定法”，在本堂课的教学中便得到了很好地验证，它充分展现了教学过程中的生成性特点。确实上好一堂课的前提是要求我们教师认真备好课，做到“三备” ： 备教材（了解课标、钻研教材），备教法（多法结合），备学生（方方面面，整体特点、个体差异），做好预设（宏观设计）。但在新课程改革的今天，我们偶尔也 会遇上这样的困惑：明明是本着先进教学理念、教学方法扎扎实实地备好了一堂课，结果一上，却走了调，收效甚微。究其原因，教师按课前设计的程序，按部就 班，刻意将学生纳入自己既定的理想的教学轨道，却忽视了学生的个性和思维的发展（这是一个不定的变数）；忽视了教学过程的生成性特点。这样无异于一种新型 的填鸭式教学。其教学目标似乎可望实现，但是教学过程却得不到优化，更谈不上实现课堂教学的创新，教师教育智慧的真正体现.教学评价与反思
课题：教师：付晓燕
Unit4 How do you get to school?
八年级英语上册 教学反思
Unit4 How do you get to school?
在完成《新目标英语》八年级上册第四单元的教学中，我是以新课程理念为依据进行教学设计和课堂活动的。本节课的教学活动层层递进，并贴近生活，具有可实践性。作为这节课的教学反思，我想谈谈自己在教学过程中比较满意的地方，以及自己的教学不足。
首先，本人以学生的发展为本。新课程的价值取向是以人的能力和个性发展为核心。在本教学设计中本人先精心准备贴近实际生活的任务活动，深入简出，让学生根据生动活泼的图片进行会话，学生很快就可以在真实的语境中熟练运用现在进行时。在教学过程中本人坚持以学生的需要为出发点，坚持让学生学会用语言做事，在用中学，在学中用，学有所得，学有所用。
其次，本人注重小组合作。例如，在练习How do you get to school?How long does it take?这二个句型时，我让学生先在小组内讨论，练习，两个人明确分工，做动作，有问，有答，他们精彩的表演反馈出他们合作的成功与喜悦。小组学习的目的是在有限的时间内，让每一个学生都主动参与学习，让学生在自主学习中得到发展树立信心，养成良好的习惯形成有效的学习策略。我认为，小组学习最大的优点在于，培养了学生们的合作精神，使他们学会了与他人合作，具备了合作完成问题的能力。本课我设计了一个游戏环节，我将全班同学分成六个小组，每组同学用纸条按要求写出人物、交通工具、时间、地点、距离等，然后找一名同学任意从每组同学手中取出一张纸条，把所有纸条上的词汇组成句子念出来，当然，结果虽不符合实际，确充满乐趣，这种方式让学生在课堂始终保持学习兴趣。让学生的兴趣和思维猛烈地碰撞，踊跃参与课堂活动中来。
最后，我来谈谈本节课的不足之处。虽然本人设计了多个任务让学生来运用所学的句型，学生也能熟练掌握，但缺乏设置大情景和没有主线，导致环节与环节之间过渡得很生硬。还有，本人所采用的任务，对授课班而言，相对简单，挑战性不够，使得学生的参与有广度但没深度。此外，我认为我对课堂的调控能力还有待提高。
一、看拼音，写词语。（10）bì lǜ
wèi lán
mèng xiǎng
jiāng jūn jiǎ zhuāng（）（）（）（）（）
二、比一比，组成词语。(8)进（）
并（）
察（）
第（）近（）
开（）
查（）
弟（）
三、补充成语。(6)一本（）（）
引 人（）（）
乘风（）（）
四、选择正确读音，用“√”表示。(8)1.早晨，我迎着朝(cháo zhāo)阳，背着书包朝(cháo zhāo)学校走去。2.妹妹只顾欣赏自己在水中的倒(dǎo dào)影了，不小心被石子绊(bàn)倒(dǎo dào)了。
3.我们要注意饮食卫生，不能看到便(biàn pián)宜的东西随便(biàn pián)买来吃。
4、暑假（jià jiǎ）的一天，我在街上看见了一个假（jià jiǎ）人。
五、填上合适的词语。(9)（）（）
（）（）的水池（）的草地
认真地（）（）（）
（）
六、照样子，写一写。(10)例：红 粉红 红彤彤
绿 白 黄 黑 蓝
七、修改病句。(4)1.夏天的上海是个美丽的季节。
______________________________ _____ ___ 2.出去做临时工。
____________________________________ __
八、句式变化。(6)1.东东把教室打扫得干干净净。（改成“被”字句）
___________________________ __________ 2.我看到了五彩池。（把句子写具体）
________________________________ ______
九、我会把诗歌补充完整。(9)晓出净慈寺送林子方
毕竟，风光。接天，映日。
这首诗是 朝诗人 写的，他描写了 的优美风光。
八、阅读天地
（一）那是个晴朗的日子，只见藏龙山漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像月牙儿的，有像盘子的，有像莲花的…… 1.这段话，从五彩池的（）、（）、（）（）等几个方面写出了它的奇异。(4)2.用“ ”画出一个比喻句。(2)3.你能把“……”省略的内容再补充两个吗？(4)
有像（）的，有像（）的。
（二）桂林的漓江是一条十分美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑哩！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。漓江像一个温情的“保姆”帮人们洗去一天的疲劳。秋天的漓江更加美丽。岸边上一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，一个个黄色的小孩儿还在树上说“悄 悄话”。秋天那丰收的景色倒映在美丽的漓江里，啊！真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。登上漓江旁边的叠彩山远远望去，漓江像一条翠绿的带子，由远到近环绕着穿山、象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
我长大以后要和家乡的人民一起，把这美丽的漓江建设的更美，更美……让全世界的人都知道这颗璀璨的明珠，这个东方的“日内瓦”。1.给这篇短文加个合适的题目(2)2.这篇文章是按 顺序写的，写出了漓江、、、不同的美。(5)3.填上合适的词语(6)（）的叶儿
（）的漓江（）的游泳圈
（）的带子（）的游泳帽
（）的明珠 4.用“
”画出文中的一个比喻句。(2)用“
”画出文中的一个拟人句。(2)5.仿照文中的比喻句，自己来写一写。(2)
小学语文三年级上册检测题第二单元 班级 姓名
一、我能写出来。
shú xī fēng fù zhào huàn bīng qū biān pái（）（）（）（）（）
二、我会区分并组词。
顽（）拨（）闲（）缓（）玩（）拔（）闭（）暖（）级（）冲（）改（）偷（）极（）充（）攻（）愉（）
三、我能写出多音字的不同读音，并组词
盛：（）（）结：（）（）
（）（）（）（）
四、我会填，并选择一个词语说句话。
成（）（）队（）腔（）势（）耳（）铃 滥（）充（）
：
五、根据课文内容填空。
1.此曲只应天上有。
2.人不知，来。
3.当清风（）明月，当微风（）树梢，当寒风呼啸着（）田野，当狂风（）巨浪，你总听到些什么了吧？ 4.当山涧的清泉（）溪流，当哗啦啦的大雨（）屋顶，当小水滴清脆地（）盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？
六、照样子写句子。
1.我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙。
2.白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游冰区，进入深海。
3.通过人们的帮助，白鲸终于得救了。
阅读天地
（一）两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界，白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸们着（zháo zhe zhuó）了慌，拼命用脊背(bēi bèi)撞冰层，但是冰层太坚硬了，它们绝望地叫起来。
1.给文中加点的字选择正确的读音，用“——”表示。2.动脑筋，写出它们的近义词。
突然----（）绝望----（）转眼——（）3.把文中划线的句子换个说法，使句子的意思保持不变。
4.读了短文，从中你感受到了什么？
（二）从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。
他知道，那个铃铛（）用手一碰，（）会丁零丁零地响起来，被人发觉。他想：“响声要用耳朵才能听见，（）把耳朵掩起来，不是（）听不见了吗？”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉了。
1.把“如果……就……、只要……就……”填入课文括号里。
2.分别用“如果……就……”和 “只要……就……”这两个关联词各写一句话。
3.回答：那个人在偷铃铛时想了些什么？
4.用自己的话说说“掩耳盗铃”这个成语的意思。
5.你读了这则寓言后有什么感想。
（三）小菊花和小红花
学校门口的花坛里，开满了五颜六色的鲜花，其中有一棵骄傲的小红花，它看不起旁边的小菊花，常常嘲笑它。
有一天，小红花问小菊花：“你敢和我相比吗？小菊花！” “不敢，小红花。”谦虚的小菊花回答说。
哼 我就知道你不敢 小红花摆出一副轻蔑的神气
“我现在确实不敢和你比。”小菊花说：“等到秋天，我开花的时候，可不见得比你差。”
“住嘴！”小红花愤怒地说：“你敢和我相提并论！到现在你连个花骨朵都没有，还说什么？”时间不断地向前推移，夏去秋来，骄傲的小红花禁（jīn jìn）不住秋风吹打，花瓣一片一片地落下来，被秋风吹得无影无踪了，只剩下几个干枝子。瑟缩着低下了头。而小菊花呢，傲然挺立，争相开放，一片盛开的菊花把校园点缀得更加美丽。看着眼前的菊花盛(shèng chéng)开的情景，听到人们不断的赞美声，小红花羞愧得无地自容。1.给文中加点的字选择正确读音，画“ ”。2.给文中画横线的句子加上合适的标点符号。3.照样子写词语。
无影无踪 五颜六色 4.在文中找出下列词语的反义词。
骄傲——（）赞美——（）5.通过读这篇短文，你明白了什么道理？
小学语文三年级上册检测题第三单元 班级 姓名
一、读拼音，写词语。
shuāi dǎo wēn nuǎn shū shu liáo kuò zāo gāo（）（）（）（）（）
二、给带点字选择正确读音，用“√”表示。
华山（huá huà）冲着（chōng chòng）铺位（pù pū）可恶（wù è）闪烁（suò shuò）船舷（xuán xián）欢迎（yíng yín）
三、比一比，再组词。
徽（）
纸（）
温（）
买（）微（）
低（）湿（）
卖（）偶（）
迎（）令（）报（）遇（）
柳（）另（）抱（）
四、补充成语。劈头（）（）优雅（）（）（）（）凛然
斩（）截（）（）人（）佩 原封（）（）
五、给句子加上正确的标点符号。
1、什么
他的妻子惊奇地叫了起来
2、我们的祖国解放了
华罗庚扬了扬手中的报纸
这一天总算盼到了
3、妻子快步迎上前去
接过报纸
心情激动地边看边说
我们怎么办
六、根据课文内容填空
1.，有责。
2.风声、雨声、读书声、，家事、国事、天下事、。3.王师，家祭无忘告乃翁。
七、根据要求写句子
1.我把跌倒在地上的小弟弟扶了起来。改为“被”字句：
2.小明戴上红领巾和书包，高兴地上学去了。（修改病句）
3.姑娘的笑容像盛开的鲜花。（照样子，写句子）
4.青蛙在欢快地歌唱。（照样子，写句子）
阅读天地
1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？”
“嗯，回自己的祖国去！”
“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”
“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”
1、这个片段选自课文
2、给下列的加点字注音。
华（）罗庚（）尽（）力 令（）人敬（）佩
3、华罗庚回祖国是为了什么？
4、“学识渊博，令人敬佩”说明 5.你觉得华罗庚是个怎样的人？
6、我还从课外积累了两句爱国的名言。
小学语文三年级上册检测题第四单元 班级 姓名
一、读拼音，写词语 shèng chăn lù zhū băi măn qiáo dòng zhì zào（））（）（）（）
二、比一比，再组词
镇（）
置（）
拔（）
分（）填（）
植（）
拨（）
份（）底（）
坐（）蜜（）招（）低（）座（）密（）召（）
三、给多音字注音，再组词
分：（）（）着：（）（）
（）（）（）（）
（）（）
四、补充词语，并选择其中的两个词语写一句话
各（）各（）不（）自（）热情（）（（）（）相对
目不（）（）
五（）十（：
四、照样子写一写
火辣辣的 水灵灵的黄澄澄的 的 金灿灿的 红通通的 的 的
五、填上适当的量词。（不重复）
一（）高山 一（）大江 一（）丝线 一（）图画 一（）笑脸 一（）小船 一（）露珠 一（）奖章
六、根据课文内容填空。
1、楚江开。，孤帆。
2、敕勒川，天似穹庐，天苍苍，野茫茫。
七、句式练习
1、两条恶龙把太阳和月亮当成玩具。（改为“被” 字句）
2、成串的葡萄被人们挂在架子上。（改为“把” 字句）））（3.星星在夜空中眨着眼睛。（仿写句子）
八：把下面的词语连成一句通顺的话，并加上适当的标点符号。
1、热情地 自己的 老人 产品 各种 介绍
2、小镇 美 江南水乡的 多么 啊 早晨
阅读天地
（一）小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。
1.找出这一段的中心句，并抄在下面的横线上。
2.写出下面词语的近义词、反义词。
闪烁——（）各式各样——（）安静——（）
从文中找出下列词语的反义词：浑浊——（）吵闹——（）3.语段中有哪些词语突出了小镇“安静”的特点？找出来，抄在下面。
4、照样子，写一写。
沿街摆满了各种蔬菜：有鲜嫩嫩的小白菜，有红红的辣椒，有白胖胖的冬瓜，有紫色的茄子……真叫人目不暇接。
真叫人目不暇接。
（二）梧 桐 树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1.用“~~~~”划出短文中的拟人句。用“——”划出文中的比喻句。2.填空。
（）地绽开
（）的绿叶
（）的阳光（）的眼睛
（）地落叶
（）的笑声 3.短文中的“你”指的是 4.联系上下文解释下列词语的意思。绽开： 密匝匝：
5、这篇短文是按 顺序写的。分别从、、、这些季节来描写校园里的梧桐树。6.用双横线画出文章的中心句。小学语文三年级上册检测题第五单元
班级 姓名
一、读拼音，写词语
xuān gào jī è ér tóng gù zhí dào qiàn（）（）（）（）（）
二、给带点字选择正确读音，用“√”表示。
给予（jǐ gěi）挨打（āi ái）画卷（juān juàn）眼眶（kuāng kuàng）干净（jìn jìng）恐惧（jù jǜ）
三、形近字组词
探（）
剩（）
除（）
历（）深（）
乘（）
余（）
厉（）谅（）
秒（）
群（）幻（）晾（）
妙（）
洋（）幼（）
四、补充词语
争（）恐（）不知（）（）无家（）（）
五、根据要求写成语 1.写出带有“情”字的成语
、、、2.写出带有“心”字的成语、、、六、填上恰当的词语
（）地看着
（）地思考
（）地听着（）的事情（）的男孩
（）的老师
（）地讨论
（）地说着
（）的图画
七、选择恰当的字填入括号里组成词语。
静 净：洁（）清（）（）化 安（）敢 感：（）受（）于 勇（）果（）接 结：（）束 连（）（）合（）受 故 顾：（）意（）不上 照（）（）乡
八、写出与下面词语意思相反的词语。
战争——（）悲伤 ——（）仇恨——（）洁净——（）伤害——（）责备——（）
九、选择恰当的关联词语填空（8）
即使……也…… 如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
1.（）每个人都只想画大鱼，画出来的（）只是一群大鱼。2.（）小红生病了，（）今天没来上课。
3.（）妈妈很疼我，（）犯错的时候也打过我。4.妈妈（）关心我的生活，（）关心我的学习。
十、给下列句子加上合适的标点符号。
1、是啊 不管是不是故意的 伤害和影响了别人 就应该说声 对不起 这有什么好犹豫的呢
2、我 我 我支支吾吾地说不出一个字来 泪水在眼眶里直打转
3、同学们平时不都是这样做的吗 想到这里 我鼓足勇气 大声说 陆叶 对不起 陆叶很自然地说了声 没关系
十一、扩写句子。1.小鸟在唱歌。
2.路边有树。
3.小河向前流。
阅读天地 最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩。
在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。
他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？
有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”
同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（jǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
1.“弱”用拼音查字法，应先查音序（），再查音节（）；用部首查字法应先查部首（），再查（）画。和“弱”字有相同部首的字还有（）。2.联系上下文，写出下面词语的意思。
净土：
踽踽独行：
3.用“ ”画出描述阿瓜日常表现的句子。4.你怎么看待阿瓜？写几句话表达你的看法。
小学语文三年级上册检测题第六单元 班级 姓名
一、看拼音写词语。
yí huò yáo huàng zhù shì tàn suŏ yăng wàng（）（）（）（）（）
chì băng fān shēn zuǐ ba bēi căn shè jiàn（）（）（）（）（）
二、读一读，在正确的读音下划横线。
得到（dé děi）子弹（dàn tán）尽管（jǐn jìn）尽力（jǐn jìn）更加（gēng gèng）处理（chù chǔ）弓弦（xián xuán）倾听（qīn qīng）
三、比一比，再组成词语。
玲（）外（）透（）郊（）微（）铃（）处（）秀（）效（）徽（）
四、仿照例子，在横线上填写自己积累的四字词语。（8）一动不动 惊弓之鸟
五、比一比，用一用。愿望 失望 希望
1.我们真想捉一只小鸟来饲养，就把这个（）告诉了爸爸。
2.我一直（）能亲眼看到孔雀开屏，可是今天在百灵园等了半天也没看到，真让人（）。
滑翔 飞翔
1、虽然鹰的体重很大，但它仍能在空中（）。
2、飞机在空中（）了一会儿才停下来。
倾听 聆听
1、大自然微笑着，（）小鸟美妙的歌声。
2、他认真地（）老师的教诲，有如浴春风的感觉。
六、我能把下面的句子连成一段。
（）它们在空中猛追那些叼着食物的鸟，直追得那些鸟筋疲力尽，不得不
丢下食物逃命。
（）鹰妈妈下蛋后就和鹰爸爸轮流趴在窝里孵小鹰。
（）不过，鹰并不总是自己去捕食，有时它们会去抢别的鸟的猎物。（）小鹰出世后，它们又一起照料孩子，给孩子抓回老鼠、兔子、鸭子、鱼和蛇，还有松鼠。
阅读天地 小白杨和啄木鸟
清明过后，下了几场透雨，小树都穿上了嫩绿的衣服，长得枝繁叶茂。
小溪边有一棵小白杨，发芽的时候，枝叶也很茂盛，可是没过多久，叶子渐渐变黄了。他整天垂头丧气，无精打采。
一天，一只啄木鸟飞来，落在小白杨上。他打量了小白杨一会儿，和蔼地说：“小弟弟，你的身上生害虫了，我给你治治吧。” 小白杨瞪了啄木鸟一眼，说：“我有什么病！” 啄木鸟见小白杨不在意，摇摇头飞走了。
十几天过去了，小白杨的叶子开始落了。小溪每天都要漂走许多枯黄的叶子。这天，啄木鸟又从远方急匆匆地赶来了。他焦急地对小白杨说：“小弟弟，你身体里的害虫越长越大，越来越多了，不赶快除掉，恐怕……”没等啄木鸟说完，小白杨就抢着说：“哼，我根本没有病。我落叶子，是因为我喝水太多了。” 啄木鸟见他是这么固执，无可奈何地向树林深处飞去。
没过几天，小白杨的叶子几乎全落光了，只剩下枝条顶端的几片嫩叶。他已经没有一点力气了。微风吹来，别的树叶子哗啦啦地欢笑，而小白杨的枝条却在风中呜呜地哭泣。旁边的老柳树是一位宽厚仁慈的老者，小白杨的变化他看在眼里急在心上。他语重心长地对小白杨说：“孩子，啄木鸟医生说得对，要不赶快除掉害虫，你可性命难保啊！”
这回，小白杨没吱声，默默地点了点头。不知什么时候，啄木鸟又飞回来了。这次，他还领来了他的三个伙伴呢。他们一见小白杨奄奄一息的样子，什么话也没说就急忙工作起来。他们伏在小白杨的躯干上，这儿敲敲，那儿啄啄，一会儿工夫，害虫被他们长长的嘴从树洞里啄了出来——小白杨得救了。
小白杨又恢复了从前的勃勃生机。没过多久，一片片绿叶，又在风里哗哗啦啦地响起来，好像是在感谢啄木鸟的救命之恩，又像是在深情地向人们昭示着什么。1.根据短文内容填空。
（）的衣服（）的叶子（）地说（）地赶来
2、读短文，把下列词语补充完整。
枝（）叶（）（）头（）气 无（）打（）宽（）仁（）语（）心（）（）（）生机 3.联系上下解释词语的意思。
固 执： 无可奈何： 3.找样子写词语。
哗啦啦： 奄奄一息： 哗哗啦啦： 4.照样子写句子。
一片片绿叶，又在风里哗哗啦啦地响起来，好像是在感谢啄木鸟的救命之恩，又像是在深情地向人们昭示着什么。
5.啄木鸟几次想给小白杨治病？从中你体会到什么，写一写吧！
6.默读短文，想一想： 小白杨的病好了，它向人们昭示什么呢？
小学语文三年级上册检测题第七单元
班级 姓名
一、看拼音写词语。fù shí qiān bǐ jí shì chāo shì（）（）（）（）líng qián tóu sù liáng shí（）（）（）
二、多音字组词。
（）（）（）倒 华 冲
（）（）（）
（）（）（）铺 恶 卷
（）（）（）
三、比一比，组词。
漂()密()慢()疑()飘()蜜()漫()凝()
四、把下面不同类的商品用 “＿”画出来。1.面粉 大豆 小米 绿豆 洗衣粉 2.醋 盐 味精 台灯 火腿 3.钢笔 橡皮 大米 直尺 圆规
4.作业本 牙膏 肥皂 毛巾 洗发水 5.电视机 冰箱 电饭锅 蔬菜 电脑
五、根据要求写词语。
1.与“鸟”有关的成语： 2.与“诚信”有关的词语：
六、选词填空。
忽然
显然
居然
偶然
1.去年一个（）的机会可我看到了海底森林——红树林。2.（），树林里传来几声枪响，打破了先前的寂静。3.很(),他这样做是故意的。
4.这个人真是太不可思议了，()把别人的东西拿回自己家也不说一声。
七、填上适当的量词。
一（）帽子 一（）铅笔 一（）皮鞋 一（）剪刀 一（）台灯 一（）电脑 一（）香肠 一（）肥皂
八、给下面的商品分类。
牙膏 饼干 手机 棉袄 巧克力糖 围巾 沐浴露 洗衣机 香皂 裤子 面包 冰箱 电视机
服装类： 洗簌用品类： 电器类： 副食类：
九、按要求写句子。
1、良子把妈妈给的钱紧紧握在手里。（改为“被”字句）
2、红通通的苹果被妈妈买回了家。（改为“把”字句）
十、排列句子，将序号填在括号内。
（）熟悉江湖的人告诉我们：潮来了。
（）午后一点左右，从远处传来隆隆的雷声，好像闷雷在滚动。
（）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一 条白线，人群又沸腾起来。
（）我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。（）顿时，人声鼎沸。阅读天地
（一）蜜蜂
蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜂蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法国昆虫学家法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家费里希揭开了。蜜蜂通常会利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。
1.蜜蜂是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？在短文中找到答案，用“——”画出来。
2.蜜蜂通常利用____________作为罗盘进行导航，它以____________作为参照点，通过____________告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳____________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳____________。
3.找出短文的中心句，用双横线勾画出来。
4、你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来大家分享。
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小学语文三年级上册检测题第八单元 班级 姓名
一、看拼音写词语。piāo dàng huán rào xìng fú hūn shuì xǐ wǎn()（）（）（）（）Shuǐ chí zàn tàn yú kuài shài tài yáng sàn bù（）（）（）（）（）
二、选择正确的字，填在后面的括号里，相信你一定会选对。炼 练（）习锻（）训（）（）刚 及 极 积（）（）格 南（）（）时 应 映 答（）倒（）（）该 照（）休 修（）理（）息 双（）日（）止 竟 竞（）赛 究（）竞（）毕（）
三、比一比，再组成词语。
桨（）偷（）休（）虚（）期（）浆（）愉（）体（）虑（）欺（）
四、仿照例子，在横线上填写自己积累的四字词语。（8分）孤零零 自言自语
五、照样子，写句子。
1.小姑娘每天都想长高一点，果然就长高了一些，胳膊也长长了。
2.虽然湖水很凉，但丑小鸭却游的十分高兴。
3.看到镜子里的自己变得高大起来的身体，小姑娘自言自语：“唉！没办法，我还得再长大一些，这不是为了我，而是为了妈妈。”
六、我能把下面的句子连成一段。（）小白兔又跑去问蜜蜂。蜜蜂说：“太阳光是红色的。”（）太阳光是什么颜色的呢？
（）为什么他们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。（）小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。”（）从彩虹阿姨那里，他知道了太阳光有七种颜色。阅读天地
一、根据课文内容填一填。
1.让我们（）起（），小船儿（）波浪，海面（）着（）的白塔，四周（）着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了（）2.你看不见你（），你能看见的只是（）。3.小草呀，你的（）虽小，但是你拥有（）。4.群星不怕显得像（）。
二、课外阅读 仙 人 掌 我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠（guān guàn）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继（jì xù）开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。
我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（gū kū）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。
去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬□还真有效□肿处觉得凉凉的□不那么火辣辣的了□我想起那棵仙人掌，便（biàn pián）跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。
又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它,但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。
1.给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。2.给短文中的句子加上合适的标点。3.照样子写词语。
又疼又胀： 绿油油： 4.照样子写句子。
（1）我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。
（2）我以为仙人掌会死去，可它居然活下来了。
（3）仙人掌既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。（4）咳！打开一看，竟然是一盆长满刺的仙人掌。
5.从文中找出下列词语的反义词。
讨厌（）果然（）难看（）一定（）6.联系上下文，解释下列词语的意思。
置之不理： 惹人喜爱：
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