真爱生命拒绝毒品

真爱生命拒绝毒品（共7篇）

真爱生命拒绝毒品 篇1

同学们：大家好！

毒品，被公认为“白色瘟疫”，在全世界泛滥成灾，并和战争一起被列为危及人类生存的两大杀手，毒品像瘟疫一样成为当代社会的“国际公害”。有人对毒品的形容是：

毒品是瘟神，它以狡诈的手段榨干人的骨髓，使人命丧毒海；毒品是魔鬼，它可使许多亿万富翁变成贫穷的乞丐；

毒品是祸首，它使正直的人为了暴利铤而走险；

毒品是毒蛇，它消磨了多少人的意志，摧残了多少人的体魄，又吞食了多少黄金白银其中，毒品犯罪更是以其极大的危害性困扰着世界上许多国家。今天，让我们一起来做禁毒预防、爱滋病宣传教育，远离毒品，关爱生命！我国历史上曾是一个遭受毒品严重危害的国家，被人们称为“东亚病夫”，毒祸给中国带来深重的灾难，使中国几乎陷入亡国的境地。今天，毒品又死灰复燃，再次向我们发起了挑战。目前，我国吸毒人数呈上升趋势。据统计，目前，我国参与吸毒的人数约有90万人左右，而且，青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右，初次吸毒者中甚至已经出现了六七岁的儿童。这是因为青少年正处在生理、心理发育时期，好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵害的心理防线薄弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭。青少年吸毒严重摧残身心健康，据专家介绍，青少年身心尚未发育成熟，一旦吸毒成瘾，会导致记忆力衰退，营养严重不足，抵抗力下降，多种疾病发生。此外，青少年吸毒不仅给自身带来了极大的危害，而且造成家破人亡，亲人如仇，乃至败坏风气，危害社会治安，引发刑事犯罪。同时，青少年吸毒又会助长和刺激毒品的犯罪，而且不断腐蚀其他无辜青少年陷入吸毒、贩毒和其他违法犯罪的泥潭，可谓是“一人吸毒，社会遭难”。今天我利用这个机会，与大家谈谈如何构建远离毒品有效防线，特别就如何树立“四个意识”，构筑“三道防线”与大家一起学习。

“四个意识”是：

一是积极参与各种形式的宣传教育活动，让大家更清晰知道什么是毒品，毒品有哪些危害，从而帮助大家树立“珍爱生命、远离毒品”的意识。一位戒毒工作者说：最大的感觉就是毒品不能碰，更不能吸，呼吁吸毒者自爱自重，也呼吁社会对戒毒回归人员多一分宽容，多一份关爱，多一份支持。毒品，吞噬亲情，泯灭人性，断送前程，摧毁家庭„„毒品的危害，罄竹难书！

二是让大家明白毒品具有生理和心理双重依赖性，一旦成瘾是极难戒断的，牢固树立“吸毒极易成瘾，很难戒断”的意识。一个吸毒者留言：毒品是一条恶

魔之蛇。它可以毁灭一个家庭，毁灭人类；毒品能把一个人变成一头畜牲！别碰！那种日子畜牲不如，因为我尝试过......珍惜自己的生命吧，因为生命只有一次，还有毒品是一条看不见的铁链，把你像狗一样的拴起来，让你活的没自尊,没人性。

三是组织大家学习有关法律知识教育，让大家懂得禁毒的有关法律法规，树立“吸毒违法、贩毒犯罪”的意识。

四是积极参与开展珍爱生命的教育，让大家懂得生命不仅属于个人，而且属于你的父母、亲人、国家和社会，生命只有一次，是极其珍贵的，树立“责任意识和自我保护意识”。

“三道防线”是：

一是心理防线。养成良好的心理品质，如正确把握好奇心，正确对待学习和生活中的困难和挫折，避免空虚无聊，不要以吸毒为时髦等错误认识，抵抗毒品的诱惑，拒绝吸毒。

二是行为防线。养成良好的生活习惯、行为习惯，不吸烟，不饮酒，不涉足青少年不宜进入的场所，包括歌舞厅、游戏厅、网酒吧等地方，以远离毒品。

三是思想防线。树立正确的人生观、价值观、审美观，努力学习，追求进取，正确把握自己的行动与交友，以免走上歧途、误入毒海。

为了做好全民禁毒工作,中央和地方有关部门近些年来开展了各种各样的群众性禁毒活动，如创建“无毒社区”、“不让毒品进我家”、“不让毒品进校园”、“社区青少年远离毒品”、“禁毒志愿者行动”等等。我们应积极参加这些活动，并针对实际，让大家在活动中既宣传毒品危害，又使自身受到教育，并不断提高禁毒意识与拒绝毒品能力。

少年兴，则国兴；少年强，则国强。少年自立于世界，中国才有希望！为了祖国的明天，为了民族的希望，为了宝贵的生命放射出绚丽的光彩，让我们一起行动起来，为自己，为家人，为社会构建一道坚强防线，让我们时刻铭记：珍惜生命，远离毒品。我讲话到此结束，谢谢大家！

真爱生命拒绝毒品 篇2

苏科版初中生物第24章第2节“珍爱生命, 拒绝毒品”是根据新课程标准一级主题“健康地生活”中确立的二级主题“酗酒、吸烟和吸毒的危害”而展开的, 主要分为“分析毒品的危害”和“拒绝毒品”两部分。鉴于我国当前严峻的禁毒防毒形势, 加强学生禁毒防毒教育有着重大意义。本课旨在让学生认识到毒品是危害人类健康和社会安定的大敌, 尤其威胁着青少年儿童的健康成长和他们未来的人生幸福, 进而引导学生从小珍爱生命, 远离毒品。

二、教学目标

知识目标:分析毒品的危害, 得出拒绝毒品、远离毒品的结论;了解青少年吸毒的主要原因, 学会拒绝诱惑, 珍爱生命。

能力目标:搜集身边的新闻或资料, 分析交流毒品危害的案例, 讨论毒品对个人、家庭和社会的危害。

情感态度与价值观目标:确立毒品有害的意识, 提高警惕, 拒绝毒品;形成健康的生活观念, 共同抵御毒品的危害, 积极参加防毒禁毒活动。

三、教学重难点

1. 说出毒品的危害, 了解拒绝毒品的方法, 形成珍爱生命、拒绝毒品的强烈意识。

2. 加深对毒品危害的认识, 增强在生活中辨别是非、抵制毒品的能力。

四、教学过程

活动一:事件导入

1. 初步活动

播放电影《虎门销烟》片断, 让学生就震撼人心的场面发表各自的感想。通过播放影片与交流讨论, 唤醒学生的记忆, 学生很自然地想起学过的课文《虎门销烟》, 想到第一次鸦片战争的情景。

2. 深度活动

提问:鸦片战争以来, 经历了哪些重大事件? 现在吸毒现象为何仍如此严重?

提示:新中国成立后, 人民政府随即在全国范围内开展了禁毒运动, 短短三年时间, 基本禁绝了危害中国百余年的鸦片毒害, 创造了举世公认的奇迹。然而20世纪80年代以来, 在国际毒潮的侵袭下, 由于中国毗邻“金三角”毒源地, 境外毒品不断向中国境内渗透, 再加上管理失当和人们信仰缺失等多方面原因, 导致已经禁绝的毒品祸害又卷土重来。

[设计意图]通过对“虎门销烟”事件的回顾以及问题的设置, 让学生初步认识到鸦片的危害, 并了解到禁烟的时代背景及其伟大意义, 激发学生对毒品的厌恶和对外来侵略者的憎恨, 进而自觉拒绝毒品。

活动二:认识毒品

1. 初步活动

先多媒体展示毒品图片及对毒品的有关规定:根据我国《刑法》第357条规定, 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺 (冰毒) 、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品。某些医疗应用药物 (如杜冷丁) , 如被非法使用, 也可能成为毒品。然后让学生以小组为单位, 判断下列物品哪些属于毒品:汽油、砒霜、吗啡、酒精、氰化钾、可卡因、安定、海洛因、杜冷丁、大麻、鸦片、烟草、冰毒、摇头丸。学生通过讨论、辨别, 初步认识毒品的形状、颜色和味道, 最后教师归纳小结。

2. 深度活动

提问:为什么一些医疗药物 (如杜冷丁) 的滥用, 也会成为毒品呢?

提示:杜冷丁系吗啡的人工代用品, 具有与吗啡类似的性质, 药理作用与吗啡相同, 临床应用与吗啡也相同, 杜冷丁的反复作用也可以成瘾, 不良反应与吗啡相似。所以, 无论是从其药理作用、成瘾性及对人体的危害来讲, 还是从法律文件规定上来讲, 杜冷丁都是一种毒品。

[设计意图]借助多幅图片及相关问题, 让学生很快掌握毒品知识, 将学生本来陌生的、难以理解的内容直观化、形象化, 有事半功倍之效, 并对知识的深度进行了适度拓展, 同时又增强了活动的趣味性和学生的竞争意识。

活动三:分析危害

1. 初步活动

指导学生阅读分析教材P67 ~68的三段资料, 并观看介绍毒品危害的视频。让学生分组讨论这些资料分别说明了什么, 谈谈自己的感受;然后教师做初步小结。

2. 深度活动

学生根据自己课前搜集的资料进一步交流, 在各种具体事例中更深切地感受吸毒对个人、家庭和社会的危害。教师用“大屏幕”进行总结提升 (具体如下) 。

影响身体健康 (毁灭自己) :1引起人的免疫力下降;2摧毁人的神经系统;3影响心脑血管和呼吸系统的生理功能;4影响正常的生殖功能;5传染各种疾病。

造成倾家荡产 (祸及家庭) :1丧失工作能力;2令人倾家荡产;3给家庭带来无尽灾难。

引发违法犯罪 (危害社会) :1造成社会财富的巨大浪费;2造成环境恶化, 缩小了人类的生存空间;3扰乱社会治安, 诱发或加剧各种违法犯罪活动, 给社会安定带来了巨大威胁。

[设计意图]通过引导学生阅读分析资料并进行分组讨论, 让学生认识到毒品的危害, 同时培养学生搜集资料、分析资料的能力和语言表达能力。

活动四:拒绝毒品

1. 初步活动

出示代表毒品的一块糖, 将其作为学生表演用的道具。请两位同学到讲台前表演一个小品。小品的情节是:一位同学要努力劝说另一位同学吃下这块糖, 另一位同学则要想方设法予以拒绝。两位同学表演小品, 全班同学观看后进行讨论。

教师通过小品让学生体验生活中存在的诱骗他人吸毒的行为, 并分析防止上当受骗的方法。让学生明白拒绝是一种态度, 也是一种艺术。要求学生就拒绝毒品、洁身自好等方面先分组讨论, 再全班交流。

2. 深度活动

通过交流, 总结出拒绝毒品的一般方法:1直接回绝法———态度坚决地直接予以拒绝, 如“吸毒会害了我, 我不吸毒”;2金蝉脱壳法———设法寻找时机脱身, 如“我肚子痛, 我要上厕所”, 然后溜之大吉;3转移主题法———对对方的建议不予回应, 而是提出新的建议, 如“我们打篮球去吧”;4寻求保护法———在受到威胁无法脱身时, 要设法依靠别人脱身, 如拨打亲人电话或拨打110报警。

通过交流, 归纳出洁身自好的四个措施:1树立远大理想, 培养健全人格, 发展广泛兴趣;2克制盲目的好奇心理和侥幸心理, 毒品猛于虎, 决不尝试第一次;3远离烟酒 (青少年吸烟, 往往与吸毒只有一步之遥) ;4不进迪厅、歌舞厅 (这些场所往往是新型毒品得以泛滥的温床) 。

[设计意图]设计一个以糖代表毒品, 要求学生能拒绝别人诱惑的游戏, 让学生体验怎样去拒绝别人, 充分调动学生学习的主动性, 提高学生处理这类问题的能力。

活动五:学以致用

1. 初步活动

问题一:如果有人不小心因吸毒或其他原因染上毒瘾, 他应该怎么办? (立即停止吸毒;马上到有资质的医疗机构接受戒毒治疗等。)

问题二:如果你发现周围的同学或朋友有吸毒行为, 你会怎么做? (立即劝阻, 劝阻无效的, 马上向公安机关报告。)

2. 深度活动

问题一:你认为, 青少年要减少接触隐藏着的诱惑还应注意什么? (不结交不三不四的朋友;勿轻信他人;不接受陌生人的饮料、香烟等;根据药品说明书和医生医嘱正确用药等。)

问题二:有人认为, 吸毒是自己的生活方式。你认为他的想法对吗? 为什么? (错误, 因为吸毒会危害他人与社会。根据《刑法》有关规定, 我国毒品犯罪有十二大类。根据《禁毒法》第六十二条和《治安管理处罚法》第七十二条规定, 吸食、注射毒品的, 处十日以上十五日以下拘留, 可以并处两千元以下罚款;情节轻微的, 处五日以下拘留或者五百元以下罚款, 并没收毒品和吸食、注射器具。)

[设计意图]通过出示问题、引发思考及相互交流, 巩固复习本课知识, 引导学生形成科学的禁毒意识, 提高警惕、注意细节、提升智慧, 充分认识到吸毒就是犯罪, 应受到法律制裁;同时学会正确对待对吸毒者。

活动六:课后延伸

1. 初步活动

组织学生在课后收集或自创禁毒公益广告和宣传口号, 并进行交流评比。

(禁毒宣传口号要求主题鲜明、构思新颖、语言简洁。如:毒品是生命的克星;莫沾毒品, 莫交毒友;吸毒一口, 掉入虎口;贪图一时痛快, 毁掉一生幸福。)

点评:设计一个禁毒公益广告, 旨在告诫青少年远离毒品或让吸毒少年迷途知返。广告中必须揭露毒品带来的危害, 并说明防毒方法和策略, 广告中也可以包含一些与拒绝毒品有关的漫画, 使其看起来更为形象生动。

2. 深度活动

完成一组禁毒课外作业:认识一种毒品特点;了解一种毒贩骗术;浏览一次禁毒网站;参加一次禁毒宣传活动;做到吸毒一次也不尝试。

[设计意图]通过活动, 培养学生的交流合作能力, 形成参与社区活动、关注社会问题、关心问题青年、促进社会进步的公民意识, 同时发展学生的创新意识和实践能力。通过进一步活动, 使学生做到眼光敏锐、意志坚强, 在思想上筑起一道防毒禁毒的钢铁长城, 更加强化“珍爱生命, 远离毒品”的正确观念。

五、课堂总结

真爱生命拒绝毒品 篇3

1.通过多种形式引导学生了解有关毒品的知识,并深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。

2.知道6月26日是国际禁毒日,加强毒品防御教育,增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。

3.弘扬禁毒精神,帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。

教学重点:采用多种形式,使学生深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害,增强禁毒意识。

教学难点:增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。

教学准备:有关毒品的图片、禁毒故事、背景音乐制作而成的PPT

教学时间:一课时

教学过程:

一、创设情境,揭示主题

1.教师引导性提问:同学们,你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日吗?

(1)指名回答。

(2)教师用PPT出示“6·26国际禁毒日”,并齐读,让这几个字给学生一个深刻的印象。

2.“国际禁毒日”有什么特殊的意义?

(1)学生自由回答,发表自己的见解。

(2)教师介绍有关知识。

“国际禁毒日”的由来:联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了“关爱生命、远离吸毒”的口号,与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”,以引起世界各国对毒品问题的重视。

3.揭示本课活动主题:珍爱生命,拒绝毒品,从我做起,从现在做起

二、认识毒品,加强防范

1.“国际禁毒日”禁的是什么毒呢?我们来看几幅图片。(PPT播放图片及简介)

2.归纳总结,集体朗读毒品的含义。

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

三、了解危害,增强抵御能力

1.观看VCD禁毒教育宣传片《毒品致命的诱惑》

2.学生谈观后感,小组讨论、汇报

3.教师总结毒品的危害

(1)毒品毁人毁健康。

A.毒品摧毁人的消化功能。

B.摧毁人的神经系统。

C.摧毁人的呼吸及循環系统。

D.传染性病及“艾滋病”。

(2)毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

A.丧失工作能力。

B.倾家荡产。

C.给家人带来无尽的折磨。

(3)吸毒导致堕落、犯罪。

(4)吸毒危害社会,成为世界公害。

4.学习拍手歌《毒品是个坏东西》。

你拍一,我拍一,毒品是个坏东西。

你拍二,我拍二,吸毒贩毒是罪恶。

你拍三,我拍三,无志无德去吸毒。

你拍四,我拍四,染上毒瘾没法治。

你拍五,我拍五,毒瘾缠身好痛苦。

你拍六,我拍六,倾家荡产似水流。

你拍七,我拍七,严打毒贩不留情。

你拍八,我拍八,齐心来把毒害刹。

你拍九,我拍九,国家法令要遵守。

你拍十,我拍十,执迷不悟后悔迟。

四、实践行动,弘扬禁毒精神

1.听录音:《一个吸毒者最后的恳求》

爸爸:

我非常后悔。我不久将死去,这一点我十分清楚……

我接触杀害我的刽子手——毒品,是在15岁。介绍给我毒品的人衣冠楚楚、谈吐自如。起初,我试图拒绝,但那个人对我说,我是男子汉,没有必要客气。于是,我走进了万丈深渊——毒品世界。

起初,我感觉不舒服。后来,我以此来消磨时光。随后,我对一切都淡漠起来。再后来,一离开它,我就什么也干不下去,我感觉窒息、恐惧并产生幻觉。

慢慢地,我离不开毒品了。

爸爸,我才19岁,但我再也支撑不下去了。对我来说,一切为时已晚。现在,我有最后的一个请求,请把我的事告诉其他青年人,您就对他们说,在学校门口,在任何一个地方,总有人试图拿他们的前程开玩笑,总有人试图残害他们的生命,那就是毒品。

爸爸,请求您,在你们后悔莫及之前,您替我做这件事。

请原谅我,由于我的糊涂给您带来了痛苦。

永别了,爸爸。

2.这位垂死的青年他恳求什么?他想提醒大家什么呢?

(1)小组讨论。

(2)教师小结:

如何防止吸毒:

接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。

不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒的行为,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。

养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

3.学习《禁毒小天使林文的故事》

4.听了这个故事,你有什么想法?

5.行动一:成立班级“禁毒宣传自愿者会所”,制订宣传计划。

行动二:制作书签赠送朋友或亲人。

五、教师总结

人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

教学反思:

在本次课的教学中,注重学生的主体意识,同时根据学生的年龄特点和心理特点,设计贴近学生生活的活动,通过活动学生对毒品以及毒品的危害有一定的了解,并通过对图片的感悟和事例的了解,一定程度上领悟了:“珍爱生命,拒绝毒品”的内容,但要在实际生活中做到,还需要时间让学生去觉悟,也还需要教师不断地叮嘱,最终使学生真正做到“珍爱生命,拒绝毒品,从我做起,从现在做起”。我觉得通过一节课就想取得良好的效果是不可能的,禁毒,是一项长期的任务,需要学校、社会、家庭各方携手,齐抓共管,尤其是学校教育,更要持之以恒,要贯穿在德育教育的始终。尤其要让学生时刻牢记:一朝吸毒,终生难戒;一时不慎,痛悔一生;一失足成千古恨这样的忠告。

教案：珍爱生命 拒绝毒品 篇4

教学目标：

1、通过讲座，让学生了解毒品的种类。

2、通过讲座，让学生了解预防毒品的一些基本的知识，懂得毒品对社会和个人的危害。

3、通过讲座，告诉学生如何提高警惕性，来增强在现实生活中预防毒品的基本能力。教学时间：

第一课时

教学过程：

一、激情导入

同学们，吸毒有害，众所周知，毒品可以说是罪恶之源，对青少年的危害更是无穷。对于生活在阳光雨露下的孩子们，“防患于未然”总比“亡羊补牢”来的好，那么，究竟如何攻克青少年禁毒教育这一难题呢，今天我们就来给大家上这一堂毒品预防教育课。

二、预防毒品的一些基本的知识

毒品它都有哪些种类？

在日常的生活当中，我们常见到的毒品种类，有摇头丸、海洛因、冰毒、K粉、鸦片、杜冷丁、古柯碱(可卡因)等，另外，还有罂粟和大麻。

现在有很多的青少年，认为摇头丸是“娱乐的消遣品”，觉得它是跟海洛因、大麻不一样，觉得这种“俱乐部的毒品”是没有害的。

这些新型毒品从它出现的那天开始，就没有给人类带来过任何的好处。相反，还引发了大量的违法犯罪活动，以及多种疾病的拨散流行，不仅仅是影响了人们的生活健康，更影响了社会稳定和经济建设。

我们了解到的摇头丸，一般是在歌舞厅等一些娱乐场所服用的，有点像迷魂药，它可以让人感觉到很兴奋，很多青少年认为它是没有害的，但是其实它对人体也有很强的毒性作用。

三、5.主持人：那张老师，这个摇头丸服用之后，会出现什么样的表现呢？

专家：服用后表现为：活动过度、情感冲动、嗜舞、偏执、妄想、自我约束力有所下降以及幻觉和暴力倾向。严重者可产生惊厥、脑出血、循环性虚脱、昏迷、死亡。

像这一类毒品，比如有些人一开始先吃半颗，到后来吃一颗，吃的时间越久，耐受程度就越大，也有可能就造成突发性的死亡，所以也应该引起高度重视。

6.主持人：好的，张老师，那我们再来说说海洛因吧。

专家：好的，我把海洛因和鸦片放在一起来谈。

7.主持人：为什么要把海洛因和鸦片放在一起来谈呢？张老师

专家：因为鸦片当中起作用的主要是吗啡，吗啡是从鸦片当中提取出来的，海洛因又是吗啡乙酰化以后生成的东西，乙酰化就是一种化学的反应。所以，这三种实际上是同样的都对人们的中枢神经系统会产生作用。8.主持人：哦，原来是这样。

专家：是的。鸦片、海洛因，这是我们最常见的、也是广泛滥用的毒品。鸦片膏实际上就是就从罂粟当中提取出来的，也叫罂粟膏。

9.主持人：张老师，我国清朝的时候，用的基本上也是这种鸦片吧。

专家：是的，那个时候用的是比较粗制的鸦片。

10.主持人：张老师，这个鸦片中主要起作用的您说是吗啡，那我了解到这个吗啡，它具有镇痛、镇静和镇咳的作用，因为它的这些作用导致了很多人愿意用它，所以吗啡也是我们国家抗癌止痛的主要药品呢。

专家：是的，鸦片是这样，但是海洛因就不一样了，海洛因因为是吗啡的衍化了以后的生成物，所以用吸毒者的话来说，就是用完海洛因以后它的上冲感比较强。所以海洛因从它一问世，就在世界范围里面形成了滥用。到目前为止，海洛因滥用还是我们主要的一个问题。它跟吗啡的作用是一样的，只不过因为它的作用快一些，作用的时间短一点。所以有的吸毒者曾经说，他一开始的时候，一天用一次，以后可能一天用五六次还都过不了瘾，他说一会儿就要扎一次，一会儿就要扎一次，这就是毒品的这种耐受性所造成的。

（间奏乐2）

11.主持人：听众朋友，您现在收听的是中央人民广播电台“致富早班车”节目。今天我们跟大家一起来聊一下青少年预防毒品的相关知识，为此我们请到了艾滋病工作网络主任、北京协和医学院基础学院流行病学研究室的张孔来教授。张老师，刚才我们介绍了摇头丸、海洛因、鸦片，那下面我们再谈谈其他的一些毒品。

专家：好的，那我再来说一下大麻。大量或者长期的使用大麻，会对人的身体产生很严重的损害。

一个方面是神经障碍。很多人吸食大麻以后，可以引发意识不清、焦虑、抑郁，甚至有一些类似于精神病狂躁那种性质，还甚至于出现自杀现象，很多家庭矛盾都是这样产生的。再有就是像偏执狂、妄想，在这样一种错觉的作用下可以造成杀人，造成一个家庭悲剧。

另一个方面就是记忆方面的损伤。滥用大麻以后，大脑的记忆力和注意力都会逐渐减退，使人思维很迟钝，有人说像个呆子似的，有时候我们叫退行性的脑病，就是脑功能的慢慢的损害。

12.主持人：张老师，是不是吸了毒以后，都会产生一个相同点，就是免疫力下降了，因为通过以前看到过的一些电视宣传片，发现很多吸毒的人，他们的身上经常有脓包，或者是身上破了以后很长时间不会痊愈，我想这种表现应该就是免疫功能低下的原因吧。

专家：对，这也是一个方面，就是对免疫系统的影响。吸食了大麻以后，其他毒品也有这么一个作用，所有人吸食毒品以后的肌体免疫功能都是会被破坏的。免疫功能，大家知道是人体的防卫大门。当他的免疫功能丧失了，他的肌体的抵御能力、抵抗能力也就降低了。

另外还有一点，就是吸食了大麻以后，对于运动功能损伤比较严重。很多人大量吸食大麻以后，他的肌肉的协调功能、平衡功能就丧失了。他的四肢具有颤抖，而且，操作复杂的东西的能力也丧失了。

13.主持人：哦，那您讲的这点，就让我想到了这个汽车司机，如果汽车司机这种职业的人，他要是吸食了大麻之后那真是非常危险的，而且不仅会害了自己，还会害了别人。

专家：是的，所以我们讲，我们不能把毒品当作个人的事情来对待，因为它可危害到每一个人。

（间奏乐3）

14.主持人：听众朋友，您现在收听的是中央人民广播电台“致富早班车”节目。今天我们跟大家一起来了解一下青少年预防毒品的相关知识，为此我们请到了艾滋病工作网络主任、北京协和医学院基础学院流行病学研究室的张孔来教授。张老师，刚才我们介绍了大麻，还有它的危害，那还有哪个我们没有说到呢？

专家：还有就是冰毒和“K”粉。

15.主持人：那好，那我们就来谈谈冰毒吧。张老师，冰毒的这个名字是怎么来的？是说它的形态像冰一样吗？

专家：是的，它的名字很好联想。冰毒，我们也叫它的学名是叫做甲基苯丙胺，实际上就是去氧麻黄碱，就是咱们国家种的麻黄提取的东西。因为甲基苯丙胺的白色结晶非常漂亮，就像冰一样，所以冰毒的名字就是这么来的。

冰毒，因为它的兴奋作用、刺激性更强，再一个作用持久，这就是很多年轻人为什么吸了一次以后，一直停不下来的主要原因。

16.主持人：那是不是说这个冰毒的毒性作用大啊？这个冰毒是不是比海洛因还要危险呢？

专家：也可以这么说。长期使用冰毒可以使人精神错乱、坐立不安、颤抖、易怒、失眠，很多人到了最后可能出现心脏方面的疾病。还会可以出现心率不齐、腹部痉挛，甚至抽风。在冰毒的毒性作用下，很多吸食的人在歌舞厅出现突发性的死亡。

17.主持人：好的，那么我们了解了冰毒，张老师，还有一种毒品刚才我们还没有介绍到，就是“K”粉，那么吸食“K”粉之后人都会产生哪些表现呢？

专家：它对人的危害，应该说跟冰毒和摇头丸是类似的。吸食以后会作用在大脑，具有镇痛及兴奋作用。滥用可以导致中毒反应，出现幻觉和精神分裂症状。而且K粉还有一个重要特征，就是与其他毒品协同作用的时候产生中毒情况还要更加重，甚至发生致命危险，类似于一个催化剂的作用。

18.主持人：通过我们前面的介绍，相信大家已经对毒品的危害有了进一步的认识。对我们自身而言，它把我们推向了深渊；对一个家庭来说，更是灭顶之灾；同时，它也危害着社会的稳定和进步。所以我们要时刻警惕毒品的危害。

（间奏乐4）

19.主持人：听众朋友，您现在收听的是中央人民广播电台“致富早班车”节目。今天我们跟大家一起来聊一下青少年预防毒品的相关知识，为此我们请到了艾滋病工作网络主任、北京协和医学院基础学院流行病学研究室的张孔来教授。张老师，刚才我们介绍了毒品的种类和危害，那从刚才的介绍当中我们了解到，在过去的几十年中，尽管我国已经加大了禁毒、戒毒的力度，但是我国的吸毒人群仍在不断增加的。那么之前我们也提出了一个问题，就是他们为什么要吸毒呢？我想首先一点还是他们对毒品的常识和危害认识不足。

专家：对，这是最主要的一点。前面我们说到，87%的吸毒者在滥用毒品之前对毒品知识他们都了解很少，或者是根本就不了解，有72%的吸毒者根本就不知道吸毒是一种违法行为。有的人认为吸毒不过像吸烟一样，虽然总说吸烟吸烟有毒，还不是有那么多的人吸烟嘛！所以他们认为吸毒不可怕，想吸就吸，想抽就抽，玩完了就不抽了。等到了成瘾以后，他们才发现不想玩已经太晚了，已经不行了。

20.主持人：是啊，吸毒就是这样，当体会到毒品危害的时候，可以说就已经后悔都来不及了，更何况现在还有大量的新型毒品出现。而且有些人就认为吸毒是一种时尚，这在咱们看来真是一种非常荒唐的想法。

专家：你说的没错，有些人他们认为吸毒是一种高尚、高级的享受，吸起这个毒就代表自己有身份、有钱。就是在这种错误的认识的影响下，有不少通过自己努力致富的年轻人就开始吸毒了，最后弄得倾家荡产。

21.主持人：是的，现在不少的青少年对毒品的认识还是很幼稚的，而且容易受伙伴啊、朋友啊这样身边一些人影响，在日常生活当中，对于这些还不成熟的青少年来说，朋友之间的影响力可能会远远超过老师和父母，我们就看到过很多例子，比如说某个孩子，他的朋友吸毒，而他不吸就会和朋友有这种疏离感，然后朋友不断地劝他，甚至手把手地教他吸毒。那么在朋友的这种“热心”帮助下，他很快就会把持不住自己，开始吸毒。

专家：对，我们了解到呢，大多数的吸毒者第一次得到毒品都是从朋友那里获得的，很多吸毒的人都有拉新手来吸毒的这种经历。在吸毒者当中有这样一句话：“有仇不报，拉他上道”，这句话是非常耐人寻味。

22.主持人：张老师，有些人开始吸毒是出于对毒品“神奇”作用的好奇，他们大多认识吸毒的朋友并且有机会看到对方吸毒的情景，看到吸毒的人吞云吐雾，一副自我陶醉的模样，可能因为这样就会想自己也来试试吸毒到底是什么滋味，到底有多舒服。于是他会主动的提出要试一口，可是也就是因为吃了这第一口，而毁灭了自己的一生。

专家：对，这就是出于好奇的一种心理，也有的贩毒的人也会把毒品放在香烟当中，或者做成各种形状的“药片”或“胶囊”，并且以用药以后会如何“好玩”、“刺激”、“快活”等来引诱人们。在国外，贩毒者常常在学校的附近来引诱学生吸毒，贩毒者开始还是免费让人们吸毒，等到人们成瘾以后自然就会把腰包里的钱掏出来从贩毒者手中来买毒品。还有一些地区，贩毒者非常猖狂，甚至追到刚刚从戒毒所戒完毒的人家中再劝对方再吸一口。贩毒者心里清楚，刚刚戒完毒的人再抽一口就会回头，再度成为他们的“客户”了。

23.主持人：张老师，还有一些人可能是因为在现实生活中遇到伤心、苦恼的事，不是通过现实的手段去解决问题，反而是借用吸毒来麻醉自己，为了逃避现实、暂时摆脱痛苦。

专家：是的，毒品的确可以使他们暂时忘记一切不如意，但是毒品也必然会给他们带来今后的更大的苦恼。

（间奏乐4）

24.主持人：听众朋友，您现在收听的是中央人民广播电台“致富早班车”节目。今天我们跟大家一起来聊一下青少年预防毒品的相关知识，为此我们请到了艾滋病工作网络主任、北京协和医学院基础学院流行病学研究室的张孔来教授。张老师，我们青少年正处在一个特殊的时期，青少年也成为了吸毒的高发人群。所以，增强自身的防御能力就显得非常重要。那下面我们就请张老师来给我们谈谈青少年学生应该如何预防和抵制毒品？

专家：好的。大家要知道，一个人不吸毒还是比较容易的事，一百个人、一千个人不吸毒就是一个浩大的工程。拒绝毒品必须要从第一口开始，甚至要从不抽陌生人的香烟开始。

为什么这么说呢？因为毒品有的时候会穿上伪装的外衣，会以兴奋剂、兴奋药之类的形式出现，或者会告诉你，这种毒品是新产品，不会上瘾，对这些大家要有起码的认识的能力。我还可以告诉大家，是毒品都会上瘾，都必然造成对身体的损伤，否则国家也不会通过法律来强制管理。

 而且，有些毒贩为了利益的需要，往往会先免费提供，让你染上毒瘾以后，他就可以源源不断的来销售毒品了。

25.主持人：嗯，所以大家要记住坚决不要吃第一口，要了解毒品的危害，我们要懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。我们的青少年朋友是将拥有五彩斑斓的人生的，现在正是读书学习的大好时光，也是他们成长的关键时期。那么在日常生活中，青少年应该如何来拒绝毒品呢？

专家：在日常生活中和大家交流几点禁毒的想法：

第一点，接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，有这么几点：要慎重交友，要少结交社会中有劣迹人员。尽量不要涉足公共娱乐场所，特别是可能涉毒的场所。尽量不要抽烟，特别是不要抽陌生人的香烟和不吃来历明白的一些食物。这是第一点。

第二点，要树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。第三点，要不信毒品可以治病，毒品能够解脱烦恼和痛苦等等的这些话。

第四点，不要结交有吸毒、贩毒行为的人。

第五点，进歌舞厅一定要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂；

第六点，即使自己在不知情的情况下，被引诱了、欺骗吸毒了吸一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

今天我们讲座的主要目的，是希望通过以上介绍，让大家树立起四种意识。第一种，就是要让大家认识毒品，从而树立憎恨毒品、远离毒品的意识；第二，是要树立吸毒很容易成瘾、难以戒断的认识；第三，是要树立吸毒违法、贩毒有罪的认识；第四，是要让大家树立自我保护意识和一种责任意识。

26.主持人：是的，今天我们和张老师一起来进行毒品知识的教育，就是想让更多的人去了解毒品的危害，远离毒品，健康生活。朋友们，生命是属于我们自己的，请珍惜属于我们自己的生命，远离毒品。

珍爱生命拒绝毒品作文 篇5

毒品，是一名吞噬人类生命与前途，抹杀人类文明的恶魔。他正煽动着腐臭的翅膀，飞过那段惨痛的历史，来到我身边，它摧残人类的身躯，荼毒人类的精神，毁灭人类的希望。多少家庭妻离子散，多少青年前途毁于一旦，然而现在，我们将不再沉默，请对毒魔说，不!

当年，罪恶的鸦片贸易，给中国人带来了沉重的.灾难。今天，毒品的危害并未根绝，毒品泛滥卷席全球，就像杀人不见血的刀，也像残忍的恶魔，收割着人们健康和生命，给文明社会种下恶果，人人都有花季，人人都希望自己有一个美好的前程。然而，一旦染上毒瘾，就跌入痛苦的深渊，花季不再有鲜花，人生不再有欢笑。常见的的毒品有鸦片，叶子等。毒品进入人体，危害极大。先是损害大脑、心脏功能，接着影响血液循环和呼吸系统，使身体日渐虚弱，最终导致死亡。

许多人吸毒，起初只是抱着“好玩”的心态去“试一试”。但是人一旦吸毒，便难戒除。毒瘾发作时，轻则头晕呕吐，重则如万刀切腹、万蚁啃骨、万针穿心、痛苦万状，只想一死了之。确切的阐释了什么叫一时放纵，一生悔恨。

曾经有这样一个故事：一个男孩，正值花样年华，他有一个美满幸福的家庭，过着无忧无虑的生活。可是，有一天，他与一些“朋友”去歌舞厅跳舞，他的一个朋友给了他一些糖“玩”。他吸食了毒品，自暴自弃的他在毒海里越陷越深。他没有钱，又不敢向父母要，就跟那些“朋友”到处偷，抢，在一次打群架时，他失手杀了人，被关进少管所……这，就是一个仅14岁少年的悲惨经历。设想一下，如果不是毒品，他的未来本可以更美好，他或许能考上一个好高中，读一所好大学，找一份好工作，然而，现在他一无所有，他的未来因毒品而渺茫。毒魔，不仅折磨着他的肉体，更扭曲了他的灵魂，毁掉了他本该美好的人生。

有些人也想戒毒，可上瘾容易戒掉难。只要毒瘾一来，那种痛苦将生不如死痛苦欲生，多少意志坚强的人都忍受不了。我曾在各种禁毒宣传画上看到，甚至有的人用各种方法来分散注意力，有的用刀割自己的，有用头撞墙的，有把牙刷往鼻孔里塞的。

珍爱生命 拒绝毒品 主题班会 篇6

八年级

一、活动目标：

1、了解毒品的种类。

2、知道毒品的危害，从而形成拒绝毒品的意识。

二、准备材料：

1、有关毒品知识、毒品危害的材料。

2、关于吸毒者的案例。

三、导入：6月14日,市禁毒大队戴亮警官、市珠湖派出所徐高全副所长应我校之邀来我校作主题为“珍爱生命 拒绝毒品”的法制教育讲座。大家还记忆犹新吧！现在考考大家：世界禁毒日是哪天？

同学讨论回答

师总结：世界禁毒日是每年的6月26日，让我们一起行动起来，珍爱生命 拒绝毒品。

四、活动过程：

（一）认识毒品，了解危害

1．教师：说到毒品，我们就会联想到与毒品有关的许多问题，今天这节课我们就一起来探讨这个沉重的话题。

2、认识毒品提问：首先问问大家，你知道现在社会上有哪些常见的毒品吗？请说出几种。学生举例后教师出示投影介绍几种常见的毒品。（鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因、“冰”毒、摇头丸）

3、了解危害

提问：毒品种类繁多，但不同的毒品有着共同的危害，你能归纳出毒品的共同危害吗？

学生讨论后明确： 毁灭自己,祸及家庭,危害社会

①吸毒毁灭自己

②吸毒祸及家庭

③吸毒危害社会

教师过渡：看完多媒体图片和材料后，再让我们走进吸毒者的内心世界，去了解一下他们的感受和忏悔。

4、讲故事《从百万富翁到吸毒魔鬼》和《一个吸毒者的自白》

5、让学生谈谈自己的感想或对文中的吸毒者说一句此刻你最想说的话。

（二）拒绝毒品，珍爱生命

1、过渡提问：同学们看到毒品的严重危害，决定拒绝毒品，远离毒害。但是，处于青春期的青少年大多喜欢尝试和冒险，愿意成为同伴团体中的一员，因此当朋友说：“尝一次吧，挺好玩的，就尝一次，不会有事的”时，就觉得很难拒绝。可见，拒绝既是一种态度，也是一种艺术。在生活中如果我们也遇到了这样的问题，我们应该如何拒绝呢？

5、问题探讨

（1）如果你不小心染上了毒品，你会怎么办？

参考：告诉家人、老师、朋友，寻求帮助；去戒毒所戒毒；自己下决心坚

（2）如果你发现你周围的同学或朋友有吸毒性，你又会怎么做？

参考：不嫌弃他们，帮助他们认识到吸毒

（三）总结

1、请同学们回忆一下这节课讲了哪些内容要点？

2、谈谈你在这节课里的收获或感想。

教学目标：

1、认识鸦片、海洛因等毒品，知道毒品的危害；

2、增强抵御毒品的意识，懂得“珍爱生命，拒绝毒品”，树立正确的人生观。

教学准备：

1、有关“毒品”的课件

2、图片

教学过程：

一、激趣导入，创设情境

1、以“花”激趣

用多媒体课件分别出示“康乃馨”和“罂粟花”。

①出示“康乃馨”，问：这是什么花？代表什么？如果你拥有这束康乃馨，想送给谁？（代表人与人之间最真挚的感情）

②出示“罂粟花”，问：这是什么花：它又代表谁？

（代表毒品、代表邪恶、代表犯罪……）

2、认识毒品

罂粟花虽然拥有一身绚丽的外衣，但孕育的却是罪恶的灵魂。它给我们

人类带来了无尽的灾难。你知道由罂粟加工后的毒品吗？还有哪些毒品？

罂粟加工后的毒品：鸦片、吗啡、大麻、海咯因，还有其它毒品：可卡因、摇头丸、冰毒等。

3、多媒体出示鸦片、吗啡……

二、信息交流，认识危害

1、师：吸毒和毒品犯罪是当今世界性的问题，不知同学们是否认识到毒品的危害，在心中筑起一道坚固的“一生远离毒品”的心墙？课前同学们收集了有关毒品危害的信息和故事，先在小组里交流一下，现在收集的信息推荐出来，作全班交流。

2、学生分小组交流，再指派代表交流。

三、专题讨论，加深认识

1、师：有些中小学生对毒品的认识不深，认为偶尔吸一口，不会上瘾，今天我们就以“偶尔吸一口毒口会不会上瘾”为题开展讨论好不好？

多媒体出示？

吸一口毒品会不会上瘾？

2、学生讨论（可先小组再全班交流）

3、教师归纳小结

吸一口毒品会上瘾，这是因为：

（1）身体会有依赖性

（2）精神会有依赖性

（3）人体机理会反常

（4）精神出现障碍，心理会变态

四、观察图片、预防毒品

1、出示四幅图片，思考：面对毒品，你如何预防？

2、讨论

3、教师小结归纳

①直截了当法

②金蝉脱壳法

③主动出击法

④秘密报案法

⑤及时告知师长法

五、宣读“倡议”，远离毒品

师：这节课上，同学们学到了许多禁毒知识，了解了毒品，增强了防范意识，大家都想参与到禁毒的教育中去，下面我们请班长×××宣读“珍爱生命拒绝毒品”倡议书。

《珍爱生命，拒绝毒品》倡议书

敬爱的老师、亲爱的同学们：

毒品曾给中华民族带来极其深重的灾难，使中国人民蒙受了近百年“东亚病夫”的耻辱。勿忘历史，为了我们共同拥有美好的明天和未来，我们五年级（1）班向全校师生发出以下倡议：

一、认真学习禁毒知识。深入了解毒品的危害。掌握禁毒知识对我们具有重要的现实意义，它是我们抵制毒品的基础。毒品的危害是极基严重的，它危害人们的身心健康，吞噬人们的肉体和灵魂，直接毁灭我们美好的生活。

二、树立防毒意识，提高自我保护能力。面对犯罪分子的花言巧语和伪装，我们要学会鉴别，学会保护自己，防止被人引诱吸毒。结交朋友要慎重，平时生活要有规律，积极参加集体活动、文体活动和公益活动。

三、从我做起，抵制毒品，做到不抽烟，不吸食毒品。不从事毒品违法犯罪活动。吸食毒品就意味着自己正走上绝路，从事毒品违法犯罪活动更是死路一条。

四、主动同毒品违法犯罪行为作坚决的斗争。发现有吸食毒品的人员和制造、贩卖毒品的违法犯罪行为，要及时向有关部门报告。不能坐视不管，更不能被犯罪分子利用。

同学们：我们是国家和民族的未来的希望，我们一定要珍惜青春，努力学习，积极要求进步，不断提高自身素质，共同担负起历史和时代的重任。让我们行动起来，抵制毒品，参与禁毒！

倡议人：五年级（1）全体学生

2006年4月28日

六、结束语（朗诵小诗）

我们在这里回顾，在这里沉思，在这里祈祷，在这里宣誓：

为了陷入毒海孩子，为了流尽泪水的母亲，为了破灭的家庭，我们对生命承诺：

“珍爱生命，拒绝毒品！”

为了社会的安宁，为了国家的富强，为了民族的昌盛，我们对历史承诺：

真爱生命拒绝毒品 篇7

珍爱生命

拒绝毒品

同学们：

你们好！今天很荣幸能来到这里和大家一起学习毒品预防教育方面的有关知识，希望同学们能够认识毒品和它的严重危害性，从而提高警惕，增强禁毒意识，自觉抵制毒品，积极参与和支持禁毒宣传、预防教育和防范工作，坚持与毒品违法犯罪做斗争。远离毒品，拒绝毒品。

所以，今天我要讲的主题是：“珍爱生命、拒绝毒品” 主要讲以下三个方面问题：

1、向大家介绍一下什么是毒品。

2、毒品有什么危害

3、青少年容易被毒品侵害的成因及应该如何预防和抵制毒品？

一、什么是毒品

“毒品猛于虎”这句话相信大家都听说过，那么究竟什么是毒品品呢？同学们在历史课上应该知道鸦片战争，战争中的民族英雄林则徐“虎门销烟”的英雄事迹，同学们知道 “虎门销烟”的烟是指什么吗？对，指的是鸦片，就是我们现在所讲的毒品中的一种。

那么什么是毒品呢？根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品，是指鸦片、海洛因（俗称白粉）、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品 1

和精神药品。也可以通俗的讲，一切列入国家管制的麻醉药品和精神药品，一旦被非法使用便是毒品。

我们日常生活中常见毒品主要有：摇头丸、海洛因、冰毒、K粉、鸦片、古柯碱（可卡因）、杜冷丁等，另外常见的毒品原植物有罂粟、大麻。下面，我就介绍几种在我们连山常见的毒品：

第一种：K粉（这是我们县最常见、也是最多人吸食的毒品）。学名氯胺酮，是一种麻醉药，吸食后作用于大脑，具有镇痛及兴奋作用。滥用氯胺酮可导致中毒反应，出现幻觉和精神分裂症状。K粉还有一个重要特征，就是与其他毒品协同使用产生中毒情况要严重的多，甚至发生致命危险。类似于催化剂作用。

第二种：海洛因（这也是在我们县比较常见的一种毒品）。常用名：二乙酰吗啡。源于鸦片，由吗啡经化学合成。一般为白色块状、粉末状物质，还有一些呈灰色、浅黄色等。大多数海洛因毒品均有醋酸气味。海洛因被称为世界毒品之王，海洛因品种较多。吸食海洛因极易成瘾，且难戒断，长期吸食者，瞳孔缩小，说话含糊不清，畏光，身体消瘦，容易引起病毒性肝炎、肺气肿和肺气栓塞，用量过度会使呼吸抑制而死亡。

（此外，还有摇头丸和冰毒，这两种是在娱乐场所最常见的毒品。）

摇头丸。是一种新型毒品，他的主要成分是冰毒，就是说它是制造冰毒过程中的衍生物（杂质），其化学名称是亚甲二氧基甲基苯丙胺。摇头丸常被制成颜色、形状各异的片剂。片剂上图案也有很多样式。摇头丸具有强烈的中枢神经兴奋作用，服用后情感冲动、兴奋

异常、自我约束力下降，特别是听到音乐后摇头不止，并有迷幻感觉和暴力倾向。初吸者出现头晕、乏力、体重减轻、失眠、恶心等症状，长期吸食会出现幻觉、认知障碍、记忆缺失、自杀倾向及其他各种精神障碍疾病。目前在社会上流传，吸食摇头丸不会成瘾，这里我告诫大家摇头丸也可成瘾，而且扬州去年一名陪侍女吸食后当场死亡。

冰毒。学名甲基苯丙胺。是一种无味或微有苦味的透明结晶体，形似冰，故俗称“冰毒”。冰毒是1919年由一位日本药理学家合成，在二战期间，“冰毒”作为抗疲劳剂广为在日本士兵中使用。吸食后会面部发红、发热、出汗、心跳增加、心律失常、心肌缺血、血压升高（有时可导致颅内出血）、精神亢奋。“冰毒”一次吸食就可成瘾，长期使用会导致大脑严重受损，会出现狂燥、自杀和自毁等暴力倾向。

二、毒品有什么危害呢？

毒品有危害，同学们都听说过，但毒品究竟危害有多大呢？恐怕大家的感受还不十分深刻，在这里我重点和大家谈一谈这个问题，希望同学们重视一下毒品的危害性。

据专家估算，我国登记在册的105 万吸毒人员每年耗费的财富达270 多亿元人民币，间接损失在2000 亿元人民币左右。吸食毒品能够毁掉一个人的健康和生命。吸毒者吸食毒品后不仅生活行为发生变化，道德沦丧，还会因吸食过量，出现精神混乱而引发暴力攻击，甚至行凶杀人。同时严重损害组织器官功能，形成难以逆转的病变，造成抵抗力下降甚至引起多种疾病，最终导致死亡。吸毒人群的死亡率比一般人群高出15 倍，他们的平均寿命一般是30岁—40岁。

据统计：近年来我们连山几乎每年都有因吸毒死亡的个案，就今

年年初到现在就有三人因吸食毒品死亡，其中有一人是在县城吸毒死亡的，另外两人是在外地吸毒而亡的。

吸毒还给家庭造成极大的危害，一方面吸毒需耗费大量钱财，因为毒瘾是永远不可能得到满足的，即使有一定的经济基础也只能维持一时。另一方面吸毒者为满足毒瘾不惜遗弃老人、出卖子女，甚至胁迫妻女卖淫以获取毒资，家庭必然倾家荡产、妻离子散、家破人亡。吸毒直接诱发违法犯罪，严重危害社会治安。吸毒的人没有钱购买毒品，就会去偷、去抢、去骗，偷抢不成就会杀人劫财。有的还帮毒贩子贩运毒品，以贩养吸。吸毒直接诱发滋生了大量的违法犯罪活动，给社会的稳定带来了严重的危害。

今年因吸毒死亡的一个吸毒人员，就是个瘾君子，这人还不到三十岁，他在早几年因交友不慎沾上了毒品，开始是吸食，（大家知道吸毒需耗费大量钱财）为此他找借口骗亲朋好友的钱来做毒资，但后来被家人发觉了，他没法再找借口骗家人的钱来做毒资了。于是他就开始去偷、去敲诈来取得毒资，并为此被强制戒毒过，被判刑过。但是，出来后，他不思悔改，从操旧业，在今年年初的时候他盗窃到一辆摩托车换取毒品海洛因，因注射毒品过量过死亡。

总之，毒品的危害，可以概括为“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”12个字。

三、青少年容易被毒品侵害的成因及应该如何预防和抵制毒品

1、我们青少年往往很容易被毒品侵害，这是因为：

一是青少年对毒品的认知能力差。大家往往认为抽一点、喝一点不要紧，想戒就戒了，并不是多么困难的事情，结果一旦吸上就再也

难以戒除，后悔真的来不及了。

二是容易在不正当的好奇心驱使下涉毒。由于青少年自控能力差，容易做出轻率的举动，并且我们未成年人越是禁止的东西就越想尝试尝试，结果就是因为这种不正当的好奇心和逆反心理驱使一些青少年染上了毒瘾。

三是交友不慎被拉下水。大多数吸毒青少年，甚至一些成年人，因为结交了一些社会上不三不四的人以后，逐渐丧失了正确的是非观和人生观，最终或被引诱吸毒。

四是承受压力和挫折的意志力不强而希望在吸毒中寻求解脱。青少年的学习负担重，父母家人又往往忙于自己的事，与孩子交流沟通少，使青少年的心理压力大，容易产生孤独感和苦闷情绪。在这种时候，如果家庭、学校、社会帮助引导不及时，就难免使青少年对生活丧失信心，对社会产生失望悲观情绪，因精神空虚，通过吸毒麻醉自己，寻求解脱。

来自国家禁毒委员会办公室的数字表明：我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。对此，我们一定要引起足够的重视和警惕。

那么，我们青少年应该怎样预防和抵制毒品呢？这就是我们今天交流的最后一个问题，也是最重要与最关键的问题。但在这个问题展开之前，我想先和大家学习一些关于禁毒的法律法规，使大家对禁毒的有关法规有所了解：

根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第七十二条

有下列行

为之一的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处二千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五佰元以下罚款：

（一）非法持有鸦片不满二百克、海洛因或者甲基苯丙胺不满十克或者其他少量毒品的；

（二）向他人提供毒品的；

（三）吸食、注射毒品的；

（四）胁迫、欺骗医务人员开具麻醉药品、精神药品的。

另根据《中华人民共和国禁毒法》第三十八条 吸毒成瘾人员有下列情形之一的，由县级以上人民政府公安机关作出强制隔离戒毒的决定：

（一）拒绝接受社区戒毒的；

（二）在社区戒毒期间吸食、注射毒品的；

（三）严重违反社区戒毒协议的；

（四）经社区戒毒、强制隔离戒毒后再次吸食、注射毒品的。

对于吸毒成瘾严重，通过社区戒毒难以戒除毒瘾的人员，公安机关可以直接作出强制隔离戒毒的决定。

吸毒成瘾人员自愿接受强制隔离戒毒的，经公安机关同意，可以进入强制隔离戒毒场所戒毒。

第四十七条 强制隔离戒毒的期限为二年。

执行强制隔离戒毒一年后，经诊断评估，对于戒毒情况良好的戒毒人员，强制隔离戒毒场所可以提出提前解除强制隔离戒毒的意见，报强制隔离戒毒的决定机关批准。

强制隔离戒毒期满前，经诊断评估，对于需要延长戒毒期限的戒毒人员，由强制隔离戒毒场所提出延长戒毒期限的意见，报强制隔离戒毒的决定机关批准。强制隔离戒毒的期限最长可以延长一年。

知道了这些禁毒的法律法规，对于毒品，我们青少年就应该做到：

1、坚决不要吃第一口。

同学们，毒品有时会穿上特殊的外衣，有些居心叵测的人会说这不是毒品，是一种另外什么东西，诸如兴奋剂、兴奋药之类，或者会告诉你，这种毒品是新产品，不会上瘾。对这些，请同学们要有起码的识别能力，我可以告诉同学们：是毒品都会上瘾的，都必然对身体造成伤害，否则国家也不会通过法律对毒品进行强制管理了。同学们，有些毒贩为了利益的需要，有时会通过前几次免费提供的方式，等你染上毒瘾后，他就可以源源不断的销售毒品。在这里，我向同学们发出呼吁：拒绝毒品必须要从第一口开始，甚至要从不抽陌生人的香烟开始。我个人奉劝大家最好连香烟都不要抽。

2、要时刻告诫自己：一日吸毒，终身戒毒，吸毒必然毁灭一生。请同学们记住，毒品找到你第一次，必然会找你第二次、第三次。只要你沾染了第一次毒品，你的人生将会改变，不再是前途似锦，而是被“鬼魔缠身”了，这个比喻可能不太恰当，但事实就是如此。相信，大家在报纸、电视上也看到过某种特殊身份的人：如警察、医生、记者，他们不相信毒品的成瘾如此巨大而尝试，但结果都是毁灭了自己。所以说，同学们，在拒绝毒品的问题上，一定要时刻告诫自己，一日吸毒，终身戒毒，一旦染上毒品必然毁灭一生。

3、要机智地与毒品违法犯罪做斗争。

毒品问题就在我们身边，同学们在以后的生活中可能会直接发现并面对毒品，那我们应该怎么办呢？对于这个问题，我个人认为，我们不与违法犯罪分子做正面斗争，要装出没看见或根本不懂的样子，设法脱身报警，当然在报警前，要注意嫌疑人的特征，越特殊越好的特征，比如特殊的衣着，车辆号牌，联系方法等等。报警后最大限度的协助警方抓获涉毒犯罪分子。这才是同学们智勇双全的表现。

同学们，你们都将拥有五彩斑斓的人生，现在是读书学习的大好时光，也是同学们成长的关键时期。要在生活中做到拒绝毒品：

（1）慎重交友，少结交社会中有劣迹人员。

（2）尽量不要涉足公共娱乐场所，特别是可能涉毒的场所。（3）尽量不抽香烟，特别是不要抽陌生人的香烟与不吃来历不明的食物。

（4）要保持健康乐观的生活态度，正确对待人生，遇挫折不气馁，遇成功不骄傲。

亲爱的同学们，你们是祖国的未来，是民族的希望，希望你们今后能认真学习，遵纪守法，养成良好的道德品质，同时也希望我今天讲的有关毒品预防教育知识能够给大家带来一定的启示和帮助，也衷心地希望同学们能够“拒绝毒品，从我做起”。