给环保局的建议书格式（通用11篇）
1、标题：一般在第一行中间写上“建议书”。
可以写上所建议的内容。
2、称呼：注明受问单位的名称或个人姓名，换行定格写，后面加冒号。
3、正文：正文就是建议的内容，从第三行空两格开始写。
先写提出建议的理由，再写建议的具体内容。
正文的内容要求结合实际，如果内容较多，可以分条来写。
第一、阐明提出建议的内容、理由以及自己的目的、想法;
第二、建议的具体内容;
第三、提出自己的希望采纳的想法。
4、结尾：一般是表示敬意或祝愿的话(与一般书信相同)。
您好！
今天我提笔给您写建议书，是冈为现在 我们平湖的整体环境质量真的很糟糕。每一个具有环保意识的平湖人都为此忧心忡忡，我虽然身为小学生，也深有同感，想给您说说自己的心里话。
环境与生活密切相关，只有整洁美好的环境，才能让我们的生活更有质量，更有品位，也更加舒心快乐；而脏乱差的环境，会让我们活得不舒适，身心不健康。为了打造温馨美好的生活环境，我们又该做些什么呢？我的建议如下：
一、大力制止和减轻工厂的排污现象。对于偷偷往河道中排放废水的厂家，要加强处罚力度；对于废气的排放，应制定一个合理的指标，一旦超标，就应限时整改。还有，对于那些产生废水的工厂，一定要让他们安装污水净化装置。
二、抓好环保宣传工作。在乡下，可利用广播和张贴宣传标語的形式来进行宣传，也可举办一些免费的环保讲座。让人们都能有这样的意识：美化环境，从我做起；珍惜美好环境，共营生命绿色。
三、提倡绿色出行。现在，城市交通拥堵的现象时有发生，我们应该向广大市民发起倡议：低碳环保，绿色出行。如果距离近的话，最好徒步行走或以自行车为代步工具。
4.做好植树造林工作。我们平湖的绿化面积还不够，希望市长先生能批准，为全市人民多建几个大型的公园；以后进行小区的建设规划时，应该注意在小区里多建一些绿化带。
愿我们的生活家园在不久的将来，天更蓝，水更绿，美景如画看不完！
祝工作顺利
××学校一学生
您好，我叫杨旭。是锦缠街小学的一名普通小学生。我向您反映的是小区附近小清河严重污染的事。
在很久以前，小清河水如其名，很清澈，很纯净。可是，自从十多年前上下游几乎同时建起二十多家化工厂，小清河的厄运就开始了，大量废水和垃圾倒入，原先小清河水质清澈，鸟语花香，还有无数活蹦乱跳的鱼虾，俨然是一片生机勃勃的宝地。但现在的小清河的水是墨黑色的，臭不可闻。水里游的，不是小鱼小虾，螃蟹乌龟之类的可爱生物，反而是方便袋，塑料饭盒等本应出现在垃圾场的东西，简直是个流动垃圾场!作为小清河两岸的居民，终日饱受污染之苦，对这些工厂的做法十分不满，为此，我提出以下建议：
1，坚决取缔那些产量小，污染大的工厂，其他工厂已搬迁为主。
2，对于生活垃圾同一回收。
3，花大量时间与精力恢复生态与水质。
在当今社会生活中，越来越多人会去使用建议书，建议书不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至弃之不用，它具有较强的可塑性。大家知道建议书的格式吗？下面是小编精心整理的关于给环保局的建议书，欢迎大家分享。
关于给环保局的建议书1尊敬的校领导：
我今年就要毕业离开母校了，在这个美丽的校园我也待了6年之久，眼看就要告别这所母校，告别那宽敞明亮的教室，告别那你追我赶的赛场，告别那百花齐放的后花园，告别那天真可爱的同学们。也许，就在这几十天后，一张张熟悉面孔，一句句亲切的问候，一朵朵美丽的鲜花，都会在我的记忆里逐渐褪色，一切美好的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。
虽然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的一些隐蔽的角落里，我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就情不自禁地想起一些同学用粉碎的纸作仙女散花的情景。除此之外，校园里还有许多浪费现象，有一些同学写错了字竟不用橡皮而是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢笑着。随意浪费，不讲文明这些难道是对学校的一份贡献吗？对此，我为了学校这朵美丽鲜花开放得更鲜艳，更夺目，而向各校领导们提出以下建议：
1、校园里由领导们在广播里颂发"十大杰出环保卫士"，加以表扬、鼓励。使同学们积极地参与这项活动，并尽心尽力地做好校内保洁工作。
2、每个星期一都用一节课时间，用动漫视频或用口语交际的时间教育每一个同学垃圾分类，增强同学们对环保的意识和加强对环保的重视。
3、学校还可以实现"捡垃圾，得奖品，赢积分"的方法刺激同学们的，使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉！
希望校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的建议书，也希望我这小小的建议书能为学校增添一片色彩。
建议人：xxx
xxxx年xx月xx日
关于给环保局的建议书2环保局局长：
您好！
我是慈溪市的一名小学生。
不知您还记得您儿时的家乡吗？那时嫩绿的新叶，那时田野的薄雾轻烟，那时青青的小草，那时五彩的野花，还有那时清澈的清泉……现在，还有吗？
听妈妈说，她儿时的河水清粼粼的，如丝绸般滑过。河面上的小石头和水相交，发出潺潺的流水声。新生的河泥在清澈的水面上，被阳光照射出另一番景象，每一面都是大自然赋予的生机。里面的小鱼、小虾、小蝌蚪……数不胜数。夏天，随时可以捧水喝，想在里边游泳，丝毫不用考虑就可以跃进水中。
而我们现在，还行吗？
环境污染越来越严重，附近的工厂都将废水排进河里；一个个路人都将手中吃完的零食袋，水果核扔进河里……河中经常看到鱼虾的尸体和垃圾，连活蹦乱跳的小动物一个个都不见了踪影。
不要认为这没什么大不了，地球上的水资源也是有限的！
环保局局长，为了让我们的地球变得更加美好，为了让小动物有有美好的家园，我提出了以下几点建议：
1、阻止附近的工厂将废水排进河中。
2、在河边写上禁止丢垃圾的标牌。
3、定时去检查水的污染程度，并作出措施。
4、从其它河中移过来一些鱼苗饲养。
小鱼、小虾、小蝌蚪是河水的朋友，我们污染了环境不仅夺走了它的朋友，同时也伤害了人类自己。为了大家，我们应该一起行动起来，保护河水。
建议人：xxx
xxxx年xx月xx日
关于给环保局的建议书3亲爱的卫生局的工作人员：
你们好！
我是来自樟木头镇中心小学六（2）班的廖嘉怡！
保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏。
我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好保护环境的工作。然而，现在有许多不爱护环境的现象，例如：许多人在街上随地扔垃圾，吐痰；汽车的尾气的排放超标等。为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：
1、实行垃圾分类化，这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。
2、节约资源，建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子、环保袋。
3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒，绿色消费，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人类要想征服大自然，就必须尊重自然的规律，爱护大自然的一草一木，一山一石，爱护大自然的一切。
5、保护环境要从小事做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待我们的母亲，共创一个美好的生活环境。
环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题必须从现在做起，为了地球的明天，我们必须要从个人开始努力，好好地保护环境！
保护环境，从我做起，从小事做起！请你们采纳我所提的建议，谢谢！
建议人：xxx
xxxx年xx月xx日
关于给环保局的建议书4敬爱的环保局叔叔阿姨们：
您们好！
我是福海县第一小学六年级的学生，我叫做郭梦新。今天我向你们写一份建议书，希望你们能采纳我的意见。让我们把这个县城变得更美丽！
地球是我们的的母亲，是生命的摇篮。千百年来，她哺育了世间万物，向她的儿女们慷慨地提供各种资源，可是，她的儿女们却伤害它，让她饱受痛苦：到处都是白色垃圾；大量未经处理的污水被排放到江河中；工厂架起了一条条烟囱以及汽车排放的尾气正一步一步的将我们的蓝天熏黑；水龙头孤独地流泪；电灯疲劳地打哈欠；皱巴巴的白纸在垃圾桶的`旁边叹气……
环保局的领导们，针对有些人不爱护环境的问题，我想对您们提出以下几条建议：
六、定期检查各入道口，如发现乱扔垃圾应及时制止和警告，不听劝告者，要予以罚款；七、在醒目的地方贴些标语：比如“保护环境、人人有责。地球是我家，保护靠大家。”等字样。
我希望环保局的叔叔阿姨们能采纳我一点小小的建议。最后我真诚地希望污染不再走进我们的生活，让绿色永远停留在这个县城。珍惜资源、保护环境。让我们把这个县城变得更美丽吧！
环保局的叔叔阿姨们，我相信在我们大家的共同努力下，我们的县城一定会更美的！谢谢！
建议人：xxx
xxxx年xx月xx日
关于给环保局的建议书5环保局的叔叔阿姨们：
你们好！
我是十小六年级的一位小学生，我从电视上以及各种书籍上了解到现在我们所生活的环境很恶劣。可再生资源已经遭到破坏，变成了不可再生资源。由于人们滥用化学品，给人类的生活环境带来了一系列灾难。在此，我向你们提出以下几条建议：
1、现在汽车排放尾气，污染空气，应该使用绿色环保的汽车。
2、有些工厂排放污水，使河流被污染，严重危害着人类的健康，应科学处理工厂污水。
3、现在的垃圾随处可见，影响着人们的生活环境，给垃圾分类，不要让它们到处乱跑。
4、节约用水，有些人开着水龙头，人却不知道哪里去了，不讨让它们孤独的流泪。
5、不用一次性筷子，因为快餐筷的材料是树木。有些人专门使用一次性筷子，以后不应该再使用了。
6、买菜时不用塑料方便袋，减少白色垃圾。
地球是我们赖以生存的环境，科学家已经证明，如果地球被破坏了，我们别无去处。地球就像我们的母亲，我们应该像对待自己的母亲那样去对待它，请你们把我提出的这几条建议转告给广大人民，告诉他们拯救地球就是拯救自己的未来，我们不能再破坏地球了。
建议人：xxx
xxxx年xx月xx日
关于给环保局的建议书6敬爱的环保局领导：
您好！
大家都知道吧，随着世纪的飞速发展，工业也越来越发达，人们现在环境的污染也越来越严重。
为了更好的说明，我举个例子：咱们周星拱小学前面的那条河流，原本是清澈见底的，小鱼小虾数不胜数，和整洁、漂亮的周星拱小学配在一起更是如人间仙境一般。现在呢？由于工业的污水排放，把调皮可爱的“水精灵”赶走了，一大批一大批的“垃圾军”进驻河流，抹黑了这人间仙境。就仿佛一滴墨水不小心滴在了一幅崭新的画卷上，为这画卷涂上了浓重乌黑的一笔。
看到这个现象，估计很多人会问：到底是为什么呢？
是啊！为什么呢？为什么我们的河流会发生如此大的变化？为什么我们的生活环境会越来越差？
因此，我郑重的给大家提几个建议：
1、在比较热闹的地方多设几个垃圾桶。
2、模仿香港的规则，一见到谁乱扔垃圾，罚款50元。
3、调查到工业排放污水到河流，罚款20万。
4、设多几个植树节，规定每个中国人都要到指定的位置植树。
5、每人每月用水不允许超过三吨，一旦超过，罚款等于超过的吨数乘100元。
6、珍稀动物一旦发现被人追杀，那人，杀无赦！
7、小汽车尽量少开，乘坐公交车、或者踩单车会比较好。
8、吃饭不许剩留，要合理支配饭的数量。
保护环境，人人有责。我们是大地的子女，我们有义务去保护地球，爱家园，而不是去毁灭地球，破坏家园！让我们保护好繁育我们的地球妈妈，让地球妈妈永垂不朽，世世代代幸福地和我们生活在一起！
建议人：xxx
xxxx年xx月xx日
关于给环保局的建议书7尊敬的环保局局长：
您好！
相信您已经看到了，湘乡现在已经是遍地垃圾，失去了往日的色彩，人们也整天与垃圾做伴，漫天飞舞的垃圾也是习以为常，但是想要恢复昔日的绿色并不难。
以下是我给您的建议：
1、请多宣传保护环境，提高人们对环境保护的关心与重视。
2、请您以身作则，因为这样的宣传远比天天喊“保护环境”影响大。
3、现在的人们随意踩踏草坪，小草们天天都提心吊胆的过日子，害怕那一天自己就会被人们的不守规矩给踩坏了，所以请您采取措施，比如：可以进行当面批评，在进行教育，严重的可以罚款等。
4、白色垃圾多，扔到草坪里或者马路上，不易腐烂，而且还影响市容，希望您能以罚款的形式，来让他们更加有环保的意识。
5、人们无止境的捕杀，捕猎动物，现在地动物减少了许多希望有关部门可以进行当面教育或者强行关掉他们的黑店。
局长，现在的资源日渐贫乏，希望您能重视这些问题，更希望大家保护环境。
建议人：xxx
xxxx年xx月xx日
关于给环保局的建议书8尊敬的环保局的工作人员们：
您们好！
最近，我发现路上的垃圾有很多。有些人明明看到了路边的垃圾桶，但因为怕多走几步路，就随手扔在路上；再拿我们校门口的情况来说，经常有许多发传单的人，一有同学进出校门，他们就围了上来，往同学和家长的手里塞传单。而许多得到传单的人，看了看或看也不看就一扔了事。上述情况已有好长时间了。所以我向环保局的工作人员提出以下建议：
一、路边要多安置一些分类的垃圾桶，这样，不但可以“以旧换新”，把废物变成有用有价值的东西，还可以节约大量宝贵资源。
二、在垃圾桶边或路旁立个牌子，写上“保护环境，人人有责”的字样，这样就可以提示乱扔垃圾的人，把垃圾扔到指定的地方。如果有人还是乱扔垃圾，就要给那人以相应的处罚。
三、加大对保护环境的宣传力度，让人人都明白环保的重要性，自觉保护好环境。
希望环保局的工作人员采纳我的建议，把我们的家园变得更加美好！
建议人：xxx
一、总体目标
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二、标点符号
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（一）（后面没有点）1．（后面有小圆点、不是顿号）（1）（后面没有点）①（后面没有点）
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1、加强学生对“打草稿”重要性的认识
2、促进学生良好的“打草稿”习惯的养成
3、突出打草稿方法的指导
例如：下面的分级标题，编辑时可以选中。
1．加强学生对“打草稿”重要性的认识 2．促进学生良好的“打草稿”习惯的养成 3．突出打草稿方法的指导
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一、标题：宋体，三号，加粗，居中。副标题：宋体，三号，居中。例：
草稿纸“草”不得 ——对四年级学生“打草稿”情况的调查与思考
二、单位和姓名：楷体，四号，居中。例：
景山小学 谢胜微
三、摘要和关键词：
“摘要”两个字：宋体，五号，加粗，后面加上冒号。摘要内容：楷体，五号。
“关键词”三个字：宋体，五号，加粗，后面加上冒号。关键词内容：楷体，五号，词间用分号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。例：
摘要：在新课程改革的今天，对学生的学习过程与方法的研究被越来越多的人所关注。在平时的教学实践与对学生的针对性调查及个别学生的访谈中，笔者发现一向被我们学生甚至是许多老师也忽视的数学“草稿纸”，其实最能体现出学生的学习过程与方法。因此笔者就自己所任教的四年级学生在数学学习中“打草稿”的情况做了调查与研究，通过对问卷的数据整理与统计，发现了四年级学生在“打草稿”过程中出现的几个普遍现象，并提出了解决此类问题的参考意见，以及还需要进一步解决的教学问题。关键词：打草稿；习惯；规范性；方法性指导
四、正文：宋体，五号，行间距为固定值：19磅。一级标题和二级标题加粗。例：
四、结论与建议
根据以上的调查研究，我们发现：四年级的学生已逐步养成了打草稿的习惯，但是还缺乏一定的规范性，而且自觉性也普遍不高。通过访谈我还发现即使是一些成绩比较好的学生也只是在老师地督促下，才显得积极主动些，草稿也打的比较规范，而一到了家里，则是另外一番景象。此外，学生利用草稿纸进行研究性学习的积极性也明显不够，他们不能充分利用草稿纸进行思考与学习活动。由于以上的种种原因造成了学生计算错误率居高不下，解决问题的方法单一，效率不高。以上的这些现象要求我们老师必须加强学生对“打草稿”重要性的认识，重视对学生良好的打草稿习惯的培养，从而真正地落实对学生的学习过程与思考过程，学习方法与学习技能的训练。针对以上现象，我认为可以采取以下的措施：
1．加强学生对“打草稿”重要性的认识
通过对学生的调查，我发现我们的学生之所以碰到一些复杂的题目不太习惯打草稿或草草了事，是因为觉得打草稿太麻烦了，不重要。思想上的忽视而导致了行为上的不规范，所以我们必须从思想上要加强学生对打草稿“重要性”的认识。在调查中，我发现有专用草稿纸的学生比较少，就算是这部分学生，他们的草稿纸的主要来源也是诸如家长的公文纸，单位报表，帐册等等，我想作为我们的家长应予以改正。另外，教师可以在每个学期的开始时，在将练习本发给学生的同时，另发一本做为草稿本，并在封面注名，与作业本一起交上来，定期对学生的草稿本进行检查，对草稿本使用好的学生予以表扬奖励。此外，还可以经常让学生将用过的草稿本拿出来分析分析，回忆解决某类问题的思维方法，总结自己在一段时间来，学习上的长处与不足，从而使学生在思想上对“打草稿”真正的重视起来。
五、参考文献：
“参考文献”四个字：宋体，五号，加粗，后面加上冒号。参考文献内容：楷体，五号字。
参考文献的序号用方框（[ ]），方框内用阿拉伯数字序号。参考文献的格式用国家标准格式：
图书：例如：斯苗儿.小学数学课堂教学案例透视[M].北京：人民教育出版社，2003.杂志：例如：金莉莉.小学生“打草稿”情况的思考[J].中小学数学，2005，（12）.例：[M] 图书 [J]杂志 [EB/OL] 网页
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部.数学课程标准（实验稿）[M].北京：北京师范大学出版社，2001.[2]教育部基础教育司.数学课程标准解读[M].北京：北京师范大学出版社，2002.[3]斯苗儿.小学数学课堂教学案例透视[M].北京：人民教育出版社，2003.[4]周玉仁.小学数学教学论[M].北京：中国人民大学出版社，1999.[5]金莉莉.小学生“打草稿”情况的思考[J].中小学数学，2005，（12）.例文：
草稿纸“草”不得
——对四年级学生“打草稿”情况的调查与思考
景山小学 谢胜微
摘要：在新课程改革的今天，对学生的学习过程与方法的研究被越来越多的人所关注。在平时的教学实践与对学生的针对性调查及个别学生的访谈中，笔者发现一向被我们学生甚至是许多老师也忽视的数学“草稿纸”，其实最能体现出学生的学习过程与方法。因此笔者就自己所任教的四年级学生在数学学习中“打草稿”的情况做了调查与研究，通过对问卷的数据整理与统计，发现了四年级学生在“打草稿”过程中出现的几个普遍现象，并提出了解决此类问题的参考意见，以及还需要进一步解决的教学问题。关键词：打草稿；习惯；规范性；方法性指导
一、问题的提出
“打草稿”是学生在学习过程中的一种特有的行为习惯，它在很大程度上能体现出学生学习的思考过程与方法，因为它满载着学生分析问题、思索问题、解决问题的思维痕迹。正如日本教育家多湖辉所说：“草稿纸是人们思考过程的履历表”。草稿纸用的好，可以大大提高学生的学习效率。但是长期以来，它却一直没有引起我们老师与学生的足够重视。那么在现今的数学学习中，我们的学生有打草稿的习惯吗；打草稿的规范性如何；打草稿的习惯与学生的学业成绩有何关系；男女生又存在着怎样的差异呢？
此研究就笔者所在学校四年级学生在数学学习过程中“打草稿情况”的问题展开调查，旨在通过调查与研究，了解四年级学生打草稿的特点与趋势，提出有关解决此问题的方法与建议，为一线的数学老师提供参考意见。
二、调查对象、内容和方法
（一）调查对象
瓯海区景山小学四年级4个班全体174名学生，人数分别是44、43、42、45人，其中男生94人，女生80人。
（二）调查内容
内容包括学生是否具有打草稿的习惯，打草稿的规范性，草稿纸的使用方法，草稿纸的用后处理以及检查草稿纸的习惯等几方面的封闭性问题进行问卷调查，另外还让学生交上当日的一张草稿纸。
（三）调查方式
2006年3月5日下午，由各班的数学老师协助组织学生进行问卷调查。在问卷单上，不要求学生写上自己的姓名，但须写上其性别，目的是消除学生们一些不必要的想法与负担，以保证问题回答的真实可靠性。为了使调查的情况更具有完整性，我还特地请各班的数学老师在学生不知情的情况下，有意识的将学生的问卷表按学生的学业成绩分成大概的三类即优等生、中等生、较困生。测试后，选择部分学生一一进行访谈。测试与访谈在同天下午完成。
（四）问卷发放与回收
本次调查共发放问卷174份，回收有效问卷171份，占（98.2 %）。
（五）数据处理
经过整理、分析，所有的调查数据用EXCEL进行统计分析。
三、调查结果和分析 对学生的问卷表进行逐项统计后，笔者发现四年级学生打草稿的情况有以下几个普遍现象：„„
四、结论与建议
根据以上的调查研究，我们发现：四年级的学生已逐步养成了打草稿的习惯，但是还缺乏一定的规范性，而且自觉性也普遍不高。通过访谈我还发现即使是一些成绩比较好的学生也只是在老师地督促下，才显得积极主动些，草稿也打的比较规范，而一到了家里，则是另外一番景象。此外，学生利用草稿纸进行研究性学习的积极性也明显不够，他们不能充分利用草稿纸进行思考与学习活动。由于以上的种种原因造成了学生计算错误率居高不下，解决问题的方法单一，效率不高。以上的这些现象要求我们老师必须加强学生对“打草稿”重要性的认识，重视对学生良好的打草稿习惯的培养，从而真正地落实对学生的学习过程与思考过程，学习方法与学习技能的训练。针对以上现象，我认为可以采取以下的措施：
1．加强学生对“打草稿”重要性的认识
通过对学生的调查，我发现我们的学生之所以碰到一些复杂的题目不太习惯打草稿或草草了事，是因为觉得打草稿太麻烦了，不重要。思想上的忽视而导致了行为上的不规范，所以我们必须从思想上要加强学生对打草稿“重要性”的认识。在调查中，我发现有专用草稿纸的学生比较少，就算是这部分学生，他们的草稿纸的主要来源也是诸如家长的公文纸，单位报表，帐册等等，我想作为我们的家长应予以改正。另外，教师可以在每个学期的开始时，在将练习本发给学生的同时，另发一本做为草稿本，并在封面注名，与作业本一起交上来，定期对学生的草稿本进行检查，对草稿本使用好的学生予以表扬奖励。此外，还可以经常让学生将用过的草稿本拿出来分析分析，回忆解决某类问题的思维方法，总结自己在一段时间来，学习上的长处与不足，从而使学生在思想上对“打草稿”真正的重视起来。
2．促进学生良好的“打草稿”习惯的养成
许多事实证明，习惯是非智力因素中一个重要的因素，它是可以培养的。然而学生的学习习惯不是一朝一夕可以形成的，它必须从学生的点滴抓起。在平时的教学中，我发现有些学生的惰性较大，每次做练习时就算有草稿本也懒地拿出来，总得三审五令要求，才肯慢吞吞的拿出。因此，我们应教导学生在每天的课前，将草稿本与数学书、作业本同时拿出来，使它成为课前准备的必需品。在交作业本时，将草稿本也同时交上来，这样通过反复督促，必将收到巩固的效果。此外，在家、在校要统一战线，家长和老师，在平时多多交流，无论是在学校，还是在家里都应督促学生持之以恒，逐步养成积极使用草稿本的良好习惯。
3．突出打草稿方法的指导
（1）规范使用草稿纸的指导。指导学生要保持草稿本的整洁，并注意书写的规范性，最好的方法就是从左往右，从上往下的顺序书写。草稿纸上应字迹清楚，书写端正，特别要注意容易写错的数字、符号等等。另外，还要注意草稿本书写的条理性，能注名题号和顺序号，然后解答，这样检查时，就可以方便的寻找和核对了。
（2）指导学生对草稿本的使用多样化的指导。许多学生都认为“打草稿”就是当碰到一些复杂的计算题时，将这道题的演算过程认真、清楚地写在草稿本上，得出其结果。这无疑属于其中的一部分，但并不是全部。草稿纸不仅仅是用来计算的，还可以用它来画一画，折一折、撕一撕等等。例如这样的一道题目：有一根6米长的木条，要锯成每段是5分米的小木条，需要锯几次？解决这个问题，只要学生充分利用手边的草稿纸，撕下一张纸条，按照题目要求动一动手，问题就会迎刃而解了。随着年级的升高，一些解题过程是越来越复杂。比如一些多步计算的应用题，凭空想象很难想的通，这时我们可鼓励学生利用草稿纸画画线段图，定会对解题有很大的帮助。长期这样训练下来，相信学生的思维能力，动手操作能力，一定会得到很大的提高。
（3）对草稿本用后处理的方法性指导。优秀的草稿本，好比是一笔丰富的财产，因为字字页页都满载着很长一段时间来，学生分析问题、解决问题的思维痕迹。它是学生学习方法、学习过程的“历史见证”。因此可经常让学生将用过的草稿本拿出来翻一翻，分析分析当时思考此题的思维过程，发现自己的学习优点与缺点。还可以将它们进行分门别类，储存起来，装入成长记录袋，使它成为个人学习经历的一份财富。
参考文献：
尊敬的环保局局长:
您好!
我是新风小学一名六年级的小学生。您也许会面带微笑地读这封童心未泯的“小孩”写的有趣的建议书。可是，看了之后，您也许不会那么想了。
我从小就在湖州长大，对湖州那一条“母亲河”是再熟悉不过了。母亲河原本是一条清澈见底的河流，柳岸夹堤，美不胜收。特别在春夏交季，河两边全是绿色，风一吹，树梢便一齐奏起“沙沙”的交响曲。人们茶余饭后都喜欢去那儿散步、游玩。可如今，水面上漂浮着许多垃圾，水色也逐渐变得混浊，臭气熏天，蚊虫乱飞。再也看不到河边散步的人们，再也看不到水中嬉戏的鱼儿了……
与“母亲河”一样，类似的`事件有很多，现实生活中人们乱扔垃圾，产生白色污染，大量浪费水资源，导致水量减少……这一切的一切，都让我不禁想到：环境问题不可忽视，环境关系到人类的存亡，关系到我们赖以生存的家园!家园只有一个!，地球不能克隆!现在，我们的环境已经遭受了极大的破坏!想想长江洪水，想想黄河断流，想想戈壁沙漠，想想我们绿色的家!我们不能漠然视之，不然地球将渐渐毁灭，人们将渐渐迈向灭亡!
为此，我郑重在向环保局局长关于环境保护提几个建议：
1、提倡节约水资源，随时关上水龙头。慎用清洁剂，减少化学物质对水的污染。
2、进行绿色消费，减少水与空气的污染。环保选择家用品，减少对臭氧层的污染。
3、建议重复使用物品，尽量少用一次性商品，多使用耐用品，减少白色污染。
4、开始分类回收废电池、废塑料等垃圾，变废为宝，造福人类。
5、下令保护自然，不猎杀、不食用珍稀动物。植树造林，爱护身边每一块绿地，每一片树木。
人类既是环境灾难的制造者，也是环境灾难的受害者，更应该是环境灾难的预防者。希望环保局局长能采取我的建议，让我们携起手来，共同保护环境，保护我们赖以生存的家园。因为：地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐!
xxx
你们好!
我是杨村十小六年级的一位小学生，我从电视上以及各种书籍上了解到现在我们所生活的环境很恶劣，
给环保局的一份建议书450字作文
。可再生资源已经遭到破坏，变成了不可再生资源。由于人们滥用化学品，给人类的生活环境带来了一系列灾难。在此，我向你们提出以下几条建议：
1、现在汽车排放尾气，污染空气，应该使用绿色环保的汽车。
2、有些工厂排放污水，使河流被污染，严重危害着人类的健康，应科学处理工厂污水，
天津市武清区杨村十小六年级 袁琳
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原来是村子附近开了一家工厂，把脏水、废水都排进这条小溪，使小溪变了模样。因此，我建议：
1、要减少工厂污染源的排放，坚决把环境不达标的工厂关闭。
2、自觉做到不随便乱扔垃圾。
3、节约用水，爱惜资源。
建安小学
何意
一、做节能低碳的倡导者
增强资源忧患意识，自觉肩负起节能低碳的社会责任，广泛发动身边的每一个人积极参与节约型社会建设，共同营造人人关心节能低碳、人人参与节能低碳的良好氛围。
二、做节能低碳的践行者
节约能源，从我做起，从生活的点滴做起，从现在做起，树立绿色消费理念。使用节能产品、使用可再生能源、使用公共交通工具;合理使用水资源，积极践行一水多用;节约每一度电;积极推广“无纸办公”、“无纸通信”，提倡双面用纸，努力做到“一物多用”。
三、做节能低碳的示范者
积极投身节能低碳行动，争当节能低碳的宣传员，用我们的身体力行让家庭行动起来、让单位行动起来、让社会行动起来，带动身边的同事、朋友、家人自觉节约能源，为全社会节能低碳做出表率，人人争当节能低碳卫士。
节能低碳就在我们身边，举手之劳，利国利民。让我们积极行动起来，为节能低碳出一份力、尽一份责，共同营造全民参与节能低碳的良好氛围，共建碧水蓝天，为建设美丽中国做出积极的贡献!
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我是郝穴小学的环保志愿者，以往的社会活动都是“大手牵小手”，而这次我想以我的小手牵您的大手，让我们共同努力，把我们小区环境搞好。
我们小区有十多年的历史了，刚开始那几年真是很美丽的小区，可是现在呢，环境有些脏乱差，这些都跟我们居民的日常行为有关啊！
其实要说我们这里的物业公司为小区环境也做了很多工作，他们在南山修了景色宜人的“景山游园”和休闲小广场，可我们百姓在受益的时候，又是怎样做的呢？有些爷爷、叔叔们，在广场打扑克、下棋时经常在旁边的草坪和小树林里“方便”，长此以往，这里异味熏人，树木和草坪变得枯黄，难道你们就一点不自责自己的不文明行为吗？
去年，中山区城建局又耗资百万在我们北山修了“近邻公园”，它与“景山游园”遥相对应，为辖区休闲运动的人增加了好去处，可你们又是怎样做的呢？有人随意往广场和公园扔垃圾袋或废弃物，造成环境的人为污染，很令人伤心啊，而小区有那么多垃圾箱，为什么要吝惜自己的举手之劳呢？许多时候，我们小学生志愿者和社区物业人员一起来清理这些垃圾，但最重要的还是百姓们日常自觉保持啊！
还有一点不能不说，现在我们小区养宠物的住户太多了，其实，养宠物不要紧，关键是不能让狗在大街上随地大小便，养狗的主人怎么就不能自觉呢？
您好!
我是长春市一实验小学的一名学生。美丽的长春是我的家乡，我深深地热爱这片热土。素有“ 汽车城”之称的长春如今也已成为多种工业同时发展的繁华城市。然而人类在“发展”的同时也带来了很多的环境问题亟待解决。
我认为现如今的环境问题可以分为两大类：浪费和污染。自然资源是有限的，然而我们人类却常常为了眼前的一点私利大肆砍伐树木、滥用农药、污染及浪费水资源等。于是善良的慈母变成冷酷的屠夫，大自然开始像人类反击：沙尘暴、酸雨等灾害不断袭来，温室效应日益严重，天气古怪多变……一系列的环境问题已经严重影响到人类的生活学习，甚至威胁到人类的生存，而地球犹如一位生命垂危的老人，已经奄奄一息……
针对这些现状，我想向您提出几点建议，希望能成为您的参考并能被您采纳。
首先，唤醒人们的环境意识。可以以宣传片的方式，宣传保护环境的必要性。
其次，呼吁人们用实际行动保护环境。如少开一小时空调，少上一小时网，并改正平时生活中的不良习惯。
还有，对于一些必须使用的资源，光靠节约是不够的，还要分类回收，循环再用。例如不乱丢废弃电池，垃圾分类回收等。
让我们共同努力，提高环保意识，一起来浇灌这已伤痕累累的大自然吧!
希望您能采纳我的建议。
谢谢!
六年十一班 刘美汐
广大的人民群众：
你们好!我是移民六年级的小学生。
不知道你们有没有发现，在一条条的马路上都飘着一朵朵白色的“小雪花”。这所谓的“雪花”是什么呢?不错，她们正是人们随手丢下的小纸张。如果说是隔很远都没看见垃圾桶，这可以原谅，但是，隔垃圾桶不远处也飘着白色的“小雪花”，这难道也是没有看见垃圾桶么?
我们的地球上总有一些这样子的人，轻轻一挥手，白色的“雪花”掉落在地。难道没有人管一管吗?当然有人在管理着这些“雪花”精灵。大街小巷，总有人带着红色的绶带，手拿塑料袋和夹垃圾的钳子，他们是时刻刻提醒着人们“请不要乱扔垃圾”“请把你们手上的纸张扔进垃圾桶，好吗”。“雪花”确实少了不少，但是志愿者们一走，人们就再一次轻轻甩手，“雪花”精灵无家可归，道路上再次堆满了垃圾……
不仅仅是这样，还有人故意把没用完的笔记本随意乱扔;把宣传单撕了，当做“雪花”来洒，是呀，那一时或许会觉得五彩缤纷的“雪花”多么“好看”呀。但是你们有没有想过，有没有自我反思过?街道上堆满垃圾时，你看了会怎么样?“雪花”飘落到你的身上，你又会怎么想?因此，我提出以下几条建议：
1、不随意把垃圾丢在道路上。
2、没有用完的笔记本请继续使用，可以用写过的`废纸进行折纸游戏。
3、不管离垃圾桶有多远都要坚持拿着纸张或其它垃圾，直到走到垃圾桶前，扔进去。
4、没有用尽量不拿宣传单。
5、互相监督旁人是否乱丢纸张或其他垃圾，有的话及时劝阻。
人类属于大地，但是大地不属于人类。大地是人类的母亲，因此我们要善待大地，这又何尝不是在善待我们自己呢?降临到大地上的灾难，迟早也会降临到大地的孩子身上。
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