神奇的文具作文400字

神奇的文具作文400字（精选9篇）

神奇的文具作文400字 篇1

今天是星期天，我做了半天的作业想休息一会儿，爸爸说不行必须要做完才能休息，我气的把文具盒往桌子上一摔只听见文具盒里发出“疼疼，好疼!”我打开文具盒一看“啊!”我惊呆了，铅笔、钢笔、尺子和橡皮擦都有一双水汪汪的`眼睛望着我，圆圆的脸蛋对我笑，身子两旁有两根细细的小手在向我挥手，身子下方有两条粗粗的腿，站的整整齐齐。

铅笔站出来说：“主人有事吗?”我说：“我还有一些作业没写完你可以帮我吗”铅笔说：“没问题!”一转眼的时间就做完了，我鼓起掌来，钢笔瞟了一眼铅笔说：“哼，有什么了不起，不就是一眨眼嘛，我可以一秒些100个字。”这句话被我听见了说：“钢笔你可以1秒写100个字吗?”钢笔连忙说：“能!”我要钢笔把我写的作文给它看说：“1秒写完。”钢笔一经准备好了。我说：“写。”

钢笔马上写1秒写完我说：“厉害!”但是我：想我写的还可以记住，考试时不用让它们写。我说：“橡皮擦你把我让铅笔写字全部擦掉。”橡皮擦说：“是!”我靠自己的智慧完成了。

文具的争吵作文400字 篇2

铅笔首先说：“我是最有用的，因为只有铅笔画出的线条才会唯美，画出的图形才会栩栩如生。所以我是最有用的。”

直尺听了很不服气地说：“我才是最有用的。因为你画线段的时候需要我来帮忙，只有用了我才能画出又直又优美的线段。所以我比你有用”

橡皮听怒气冲冲地说：“你们都错了，你们想想如果你们画错了或有的地方画的太深又或者出头了……只有我的帮助才能使你的纸张整洁而感到优美。所以我的用处很大”。

削笔刀听了更是不服气说：“铅笔你可不要忘了我，我可以你最好的同伴，铅笔断了我帮你削，让你能够重新写出工整的字。我的用处比铅笔大。”

当水笔听了反驳道：“你，铅笔有什么用处，颜色还很单调而且写完的时候用手一擦就会弄一手黑，我呢颜色不但不单调写出的字还比你写的工整。所以你的能力还是超不过我的。”

争吵中文具盒奶奶再也受不住了说：“你们不要因为这点小事而吵了，你们都是有用的在学习上同学们处处都离不开你们，你们都是必不可少的，所以你们不要因为这而争吵，你们要团结起来。”

文具家族的争吵作文400字 篇3

一天晚上，书房里静悄悄的，忽然，钢笔、墨水、橡皮从铅笔盒里蹦了出来。他们是在为了谁的本领大的一件事而开始争论不休。

首先，钢笔大声地说：“我的本领可大了。可以让小主人把字写得工工整整。而且受到了老师的表扬。小主人听了后可开心了。我也和他一起开心呀。所以我是最棒的。”

可墨水听了，不服气的说：“谁说你是最棒的，你们都是靠我写出字的。如果没有我所有的钢笔都写不出字来到时候你们想被表扬都不可能。所以，我才是最棒的。”钢笔听了，气的脸都憋红了，大声吼向墨水：“你不要妄想了。如果没有我，你就是想写字也都不能写，我才是最棒的!”钢笔和墨水吵得不可开交。

就在这时，橡皮却平静地说：“你们都说自己最棒，但是你们写错了字以后，是谁帮你们擦除错字呢?就是我。如果没有我。你们就是字写错了也没有人会来帮助你们的。哈哈哈!我是最棒的。”就这样，大家越吵越激烈。最后，谁也不理睬谁了。

这时，传来了一个老者的声音：“你们三个是要团结起来才能做好一件事。如果失去任何一样东西。那就不会有好结果。”

顿时，书房里面安静下来了，大家都默默的思考着。。。

文具作文400字 篇4

星期天，妈妈带着我和哥哥去新华书店买三年级要用的学习用品。一路上，我们蹦蹦跳跳，高兴极了。刚走进新华书店，我就大声喊到：“啊!书店里的人可真多呀!”妈妈说：“今天是星期天呀，爸爸妈妈都带着孩子们来买文具了，你们说是不是啊?”妈妈笑眯眯的问我们，可是没有人回答。妈妈转身一看，我和哥哥连个人影都不见了。她又朝前一看，原来，我们是被一件件文具吸引住了。妈妈叹了一口气说：“真没办法。”接着说“欣雨、辰辰，你们去选文具吧!”我和哥哥高兴的不得了，直奔着喜爱的文具跑去。

架子上一个紫色的铅笔盒吸引了我，它是白雪公主图案的，还是双层的呢，它的侧面有一个秘密小盒，轻轻按动开关，便会自动打开，还真神奇!我小心翼翼的打开铅笔盒，发现里面还装有一张课程表呢，真实用!我高兴的把它抱在怀里，轻轻的说“就要你了!”之后，我又去挑了钢笔、橡皮和尺子┅┅不一会，哥哥也抱着他选的文具来到了收银台。妈妈付完钱，把文具装进了袋子。看着装满袋子的新文具，我们开心极了!今天的收获可真多啊!

我的文具盒作文400字 篇5

我的文具盒 我有一个很漂亮的文具盒，是我6岁生日那年妈妈送给我的生日礼物。 它是用铁皮制成的，大约有两分米长，宽8厘米，3厘米高，上下有三层，是一个天蓝色的小轿车形状的，上面印着我最喜欢的米奇图案，他开着那辆“小轿车”，后面坐着他的朋友在向我招手，好像在说：“嘿!朋友，请你到我的妙妙屋去做客”! 这个文具盒不仅外形美观，而且内部精致。里面第一层装的是可擦笔和服务我的钢笔，第二层装的是一两根魔笔和水笔，还有红花，每当我看到那些一朵朵小红花，我就感到无比的光荣和幸福，第三层里面装的是数学用具铅笔呀，橡皮呀等东西，第三层下面还有空余的地方，还可以彩笔哩。 它已经陪伴我三年了，实在不能用了：到处都有生锈的地方，还有些地方凹凸不平，我只好把它丢掉了。 多么好的文具盒呀!默默的帮助我学习，它却牺牲了自己。

买文具悟出的道理作文400字 篇6

处处留心皆学问。——题记

下周我们就要学习第四单元——圆了，周五放学前数学老师让我们回家准备圆规，下周讲课时要用到。

我的家里有一个圆规，不过那可以算得上是“古董级”的文具了，那还是我的爷爷用过的圆规。那时还没有自动铅笔，圆规里装的是碳铅笔芯，这种笔芯是平面的芯头，而且还很粗，画起圆来很不方便，再加上年代久远，使用的次数多了，圆规上的针尖也有了很大的磨损，很难将其固定在纸上，画着画着圆心就跑了，只好在买一个新的圆规了。

我拿着钱来到合欢文具店，说是文具店，其实就是一个卖零食的小商店，只不过里面也卖一些像铅笔、橡皮之类的小文具罢了。老板娘给我拿了两款圆规，一款是塑料的，三元钱，另一款是金属的，四元钱(当然还有更贵的，但是资金有限只能买这两款)。两款用起来都挺不错的，经过几番深思熟虑后，我决定买四元钱的.那款金属圆规，原因是：金属的圆规要比塑料的圆规结实、耐用，而且金属的圆规用起来

要比塑料的圆规用起来舒服一些。在店里试得好好的，可回来打开一看，笔头上有裂缝，再一试，笔头就裂开了，没办法，只好再去换一个了。

这一个圆规上面没有什么大毛病，只不过圆规的两只脚有点不是很齐，回来后，我想将圆规的两脚弄齐，可我刚轻轻掰了一下，圆规的其中一只脚就断了。“这金属圆规也太不结实了吧!”我抱怨着，再定晴一看圆规的材质，这哪里是金属啊，这分明就是一种较硬塑料外面涂了一层油漆，看起来跟金属的一模一样，这种塑料由于比较硬，很脆弱，非常容易断裂，根本不耐用。唉，谁让我爱占小便宜，四元钱哪能买来一个金属圆规，这次我可亏大发了。

文具童话作文400字 篇7

竖着尖尖脑袋的铅笔说：“我是主人最得力的能手，主人自从会写字就一直用着我，所以，我的本领最大!”铅笔的话，引来了卷笔刀的嘲笑：“切，就凭你?如果没有我，你写着写着，写到最后你就写不出字了，要不是我帮削，你早就发挥不了作用了，所以，没有我，你就是一个什么都没有用的家伙，我的本领才最大!”

矮矮胖胖的橡皮反驳卷笔刀：“写得出字又怎么样?如果主人用铅笔写字，有了错字，那又有什么用呢?老师会批评主人的，而我可以把铅笔写错的字给擦掉，让主人把每一个题目都做对，得到老师的表扬，所以我的本领才最大!”

钢笔吐出一口墨水，冷笑了笑，说：“橡皮擦，你能擦掉我写出的字吗?我可是钢笔，我本领强，你根本就擦不掉我喔，所以，对我来说，你什么都不是。而且，从主人上小学三年级后，就会一直用着我，我会陪伴主人一生。你说我多重要啊!所以，我永远是主人一生中最重要的伙伴!”

文具想象作文400字 篇8

我的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺、圆珠笔、油性笔和钢笔。它们每天都在为我服务。

有一天，它们说起了悄悄话。首先发言的是直尺，它骄傲地说：“主人可爱我呢!上美术课时，她要用我画画;上英语课时，她要用我做游戏。如果我不见了，她会拼命地把我找出来。"接着是橡皮发言：“主人可珍惜我呢!上美术课时，她争取少点用我，这样可以把我留的时间长一些。如果别人问她可不可以用我一下，她还不舍得借呢!”铅笔听了有点不服气：“我比你还珍贵呢!如果有人问主人，可不可以把我借给他用?主人就会说，不，你会把它弄坏的。”铅笔刚说完，圆珠笔和油性笔同声说：“主人可喜欢我们呢!她还常常让朋友们看我们多有用。”钢笔谦虚地说：“你们不要骄傲，我们总有一天会没用的，总有一天会被主人丢掉的。”

时间在流逝，很快过去了一年。现在，铅笔不能用了，橡皮被擦完了，直尺被弄坏了，圆珠笔和油性笔没墨了。它们被丢掉了，再也骄傲不起来了，而那支钢笔还完好无损地躺在文具盒里。

关于文具盒的自述作文400字 篇9

我是用布做的，我不怕摔，不怕挤，不怕水的三大功能。有一次，小主人在家里闲的没事干，便转起了呼啦圈，由于小主人用力太猛，一不小心把我从茶几上摔了下来，小主人很是心疼，赶紧停止了转呼啦圈，赶紧把我从地上轻轻地拿起，心疼地看着我有没有“摔伤”，结果检查一番，没有一点“伤迹”，才大大的松了一口气。还有一次，小主人的妈妈不在家，所以小主人可以和小朋友玩水玩个够，她们先拿来一小盆水，然后各拿来一个没有针头的管，只见她们先用针管引满水，然后往上一喷，最后成了落汤鸡。就在这时，小主人的水花一不小心跳到了我的身上，小主人吓坏了，连忙放下针管，水洒了一地，来到我的身边，拿起我仔细一瞧!呵!连一滴水也没有进入我的身体，小主人高兴的不得了。

有了我，小主人每天快快乐乐的，我为能给小主人增添了许多乐趣而自豪。