四年级语文下册期中联考试卷

四年级语文下册期中联考试卷（精选11篇）

四年级语文下册期中联考试卷 篇1

zhēnchá pāndēnɡ xiǎngchèyúnxiāo

()()()

hóujié wānyán yúguanérchū

()()()

二、我会用“”划去括号内错误的读音。(6分)

削皮(xiāoxuē)折(shézhē)腾

闷闷不(búbù)乐教诲(huǐhuì)

气喘吁吁(yūxū)沉浸(qìnjìn)

三、我能将下面的成语补充完整，并能选自己最喜欢的一个写一个句子。(9分)

知()知()不()不()四面()()

疲()不()骨瘦()()()先()后

波()壮()()()会神

四、我会给加点的字选择正确的解释。(3分)

端：①仔细地看②用手平拿着③方面④事情的开头

1、浙江金华双龙洞的石钟乳和石笋变化多端。()

2、爷爷端详着奶奶留下来的书，眼里闪动着泪光。()

3、这件事对她来说，算是一个好的开端。()

五、写出下列词语的近义词。(6分)

款待—— 轻蔑—— 敏锐——

赞赏—— 雄伟—— 观赏——

六、我会选词填空。(共9分)

盼望渴望希望期望愿望

1.你们是祖国的花朵，祖国的()靠你们。

2.我们不应该辜负老师和父母的()。

3.我的()是“和平之花”永远开放。

4.在等待与()中，春天终于来了。

5.我()台湾早日回到祖国的怀抱。

无论……都……只要……就……

即使……也……不是……而是……

1.飞机装上雷达，()在漆黑的夜里，它()能安全飞行。

2.()什么地方，()比不上我的家乡美。

3.放学回家后，我()先出去玩，()先做作业。

4.明天()不下雨，春游()会照计划

七、选择正确的说法，在括号里打“√”,错误的画“×”。(5分)

1.“空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”这句是拟人句。()

2.“他好像把身边的军官完全忘了。”这句是比喻句。()

3.“罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”中的“和平之花”指的是孩子。()

4.诗句“能不忆江南?”表示的意思是“不能不忆江南”。()

5、蝙蝠夜里飞行，靠的是嘴、耳朵和眼睛配合起来探路的。()

八、回顾课文，再填空。(9分)

1、这样的山这样的水，这样的水这样的山，再加上空中，山间，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了，真是“。”

2、爸爸要去打工，你会告诉他：朝霞__________，晚霞____________。要他注意天气变化。

3、《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是_________________，我从这篇课文中懂得_________________________________________________________________。(1分)

4、孔子是我国伟大的教育家，他有许多名言，告诉我们对待朋友要“。”与朋友交往要。

5、一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日，这景象可以用王维的诗句“____________________，____________________”来形容。

第二部分、快乐阅读(15分)

九、阅读理解。__________

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有[生机、生命]，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样[软弱、柔弱]，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

1、给短文加个题目，写在文首的横线上。(2分)

2、用“”划去[ ]里用得不恰当的词语。(2分)

3、“疾”字是()结构的字，按部首查字法，应先查()部，再查()画。“疾”字在字典里有四个意识：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第()种意思。(2分)

4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(4分)

ABB：、_______。ABCC：______、______。

AABC：______、______。AABB：______、______。

5、请写出第二自然段的意思。(3分)

第二自然段：___________________________

6、本文()(用“√”表示)(2分)

①表现了作者喜爱春天的思想感情。

②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。

③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

④赞扬了小草的美丽可爱。

第三部分 妙笔生花

十、快乐习作。(30分)(任选一题)

1、我们在学校里的大部分时间都是在教室里生活、学习，在这里，每天、每时每刻都发生在一些事情，或让你感动的，或让你气愤的，或让你高兴的，或让你苦闷的……请围绕“发生在教室里的事情”，写一篇文章，题目自拟，字数不少于400字。语句通顺，内容具体，并写出真情实感。

2、题目：_____________真_____________

四年级语文下册期中联考试卷 篇2

《独坐敬亭山》是李白写的一首诗。当时正是他离开长安, 经过了长达十年的漫游, 来到宣城的时候。怀才不遇, 幽愤在胸。这首诗的字里行间就强烈地表露了他的孤独寂寞之情。

诗中有一句“孤云独去闲”, 这个“独”字很有意思, 可以说是全诗的“魂”。看!寂寥的长空只有一片白云, 所以称“孤”, 其实也是“独”的意思;而就是这仅有的一片白云, 也不肯片刻停留, 而是很快就独自远远地飘走了。这样就只剩下了诗人一人。一个“闲”字在这里并非“清闲”, 而是“闲”得无聊, “闲”得孤独!再联系到前面的“众鸟高飞尽”:天上几只鸟儿高飞远去, 直至无影无踪;还有后面的“只有敬亭山”:只有敬亭山与自己为伴, 似乎世间万物都厌弃诗人。一“尽”一“只”, 充分表现了作者众朋友远离的情景。于是, 他只好向大自然去寻求慰藉, 只能把敬亭山当成自己在世间的唯一知己。这是封建社会许多有理想、有才能的人在政治上遭受压抑后的精神状态。

一个“独”字充满了哀怨之情!

奇山妙水秀丽多姿

《桂林山水》是一篇写景抒情的散文。它语言流畅, 意境优美, 令人百读不厌, 回味无穷。

1. 引用———概述全貌。

文中一开始便引用了“桂林山水甲天下”的千古赞语, 给人以总体印象, 最后又以诗一般的语言“舟行碧波上, 人在画中游”给人以形象的总体感受。

2.对比———体现特色。

文中运用了对比修饰手法, 写漓江的水, 与波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖比美;桂林的山, 与峰峦雄伟的泰山、枫叶似火的香山比胜。这就突出了桂林山水的奇异、独特之处, 令人向往。

3.排比———突出特点。

《桂林山水》运用了排比手法, 如“漓江的水真静啊”“漓江的水真清啊”“漓江的水真绿啊”以及“桂林的山真奇啊”“桂林的山真秀啊”“桂林的山真险啊”。这两组排比句, 生动、精练而传神地表现了桂林山水的突出特点。

4.比喻———巧绘形象。

形象的比喻可以使文章的语言更加生动, 描写对象的特点更加具体动人。如写漓江水的绿“仿佛那是一块无瑕的翡翠”, 写桂林山的奇“像老人, 像巨象, 像骆驼”, 写桂林山的秀“像翠绿的屏障, 像新生的竹笋”等, 真是历历如绘, 栩栩如生, 千姿百态, 妙趣横生。

“桂林山水甲天下”, 《桂林山水》美如画。作者正是在这如画的描绘中渗透了他热爱祖国山水的强烈感情。

“富有”的含义

《中彩那天》的最后一句是:“是呀, 中彩那天父亲打电话的时候, 是我家最富有的时刻。”这里的“富有”是什么意思呢?

想想看, 在一个穷苦的汽车修理工之家, 父亲幸运地成为获奖者, 开回来一辆崭新的奔驰牌汽车。但是, 父亲却因为“面临着一个道德难题”, “神情严肃”得“看不出中彩带给他的喜悦”。这是为什么呢?温柔的母亲揭示了其中的奥秘──因为父亲买彩票时, 帮库伯先生捎了一张, 并作了记号“K”, 正是这张带“K”字标记的彩票中了奖。因此, 父亲觉得, 这奖品不应属于自己, 于是就在没人知情的情况下, 毅然地拨打了电话, 通知了真正的获奖者。

这一动人的故事反映了一个普通工人崇高的精神世界。父亲虽然失去了中奖的车子, 但是得到了人情和道义, 得到了心灵的宁静和快乐。这是一笔金钱买不来的精神财富, 它比物质财富更为珍贵。这就是“富有”的含义:“富”就富在诚信, “富”就富在不贪不应得之财。这也照应了母亲的话:“一个人只要活得诚实, 有信用, 就等于有了一大笔财富。”

“富翁”与“尊严”

《尊严》是一篇阅读课文, 写的是一个年轻人的“与众不同”:在穷困潦倒的情况下, 他执意用自己的劳动换取别人施舍的食物。故事告诉我们, 人可以没有财富, 但必须要有做人的尊严。文中杰克逊大叔的一句话发人深思:“别看他现在什么都没有, 可他百分之百是个富翁, 因为他有尊严!”

为什么这样说呢?因为这个年轻人不像一群逃难人那样, 看到“这么好的食物”, 就“狼吞虎咽”地吃, 顾不上说一句感谢的话, 而是先问杰克逊大叔“有什么活需要我做”, 而且坚持先做完活“再吃这些东西”!这是一种不以乞讨谋生存、要用劳动换食物的志气, 这是一种不以贫穷为低贱、要以努力促改变的人格“尊严”。因此, 杰克逊大叔暗暗“赞赏”他, 让他为自己“捶捶背”, 满足了年轻人的“尊严”需求。

杰克逊大叔慧眼识珠, 对年轻人“现在什么都没有”毫不在乎, 并把他留在庄园里干活。正是依靠这种在穷困潦倒情况下仍坚守自己“尊严”的精神, 年轻的哈默终获成功, 成为美国的“石油大王”。想当初, 哈默如果和其他逃难者一样, 见了水就喝, 接过饭就吃, 他能结识杰克逊吗?如果他不坚定地坚持先做完活“再吃这些东西”, 他能使自己走向成功吗?

因此, “富翁”与“尊严”关系密切:维护自己“尊严”的人, 就可能成为“富翁”;而失去自己“尊严”的人, 就可能与“富翁”无缘, 或者与“富翁”擦肩而过。你说是吗?

神奇的数字说明

《黄河是怎样变化的》介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案, 告诉人们要保护大自然, 保护环境, 否则就会受到大自然的惩罚。课文中有许多数字, 具有神奇的作用。

“黄河在近2000年间竟决口1500多次, 改道26次”, 说明了黄河的频繁变化给两岸人民“带来了深重的苦难”, 是一条多灾多难的祸河;而“黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨, 其中12亿吨被搬到了大海, 4亿吨则沉积在下游河道中”, 说明了黄河“河床逐年升高”的原因, 因而也就“使黄河成了悬河”, 容易造成可怕的大水灾。“每年, 黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉, 相当于一年破坏耕地550万亩!”更是说明了黄河水土的严重流失造成了“农作物大量减产”。

由此可见, 泥沙问题是最核心的问题。要把黄河治理好, 关键是要把泥沙管住, 防止水土流失。这样, “黄河变好的梦想”才能成为现实。

如果没有这些数字的说明, 我们怎么能形象地理解这一道理呢?

《夜莺的歌声》中的修辞

在《夜莺的歌声》一课中, 作者运用了多种修辞手法, 叙述了苏联卫国战争中, 一个孩子运用计谋, 协助游击队战士歼灭敌人的事迹, 突出表现了他面对凶恶的敌人机智勇敢、沉着冷静的品格和强烈的爱憎情感。

1. 拟人。

文章开头描写了一场战争后的破败情景, 特别是“空旷的花园里, 烧焦的树木垂头丧气地弯着腰”这一拟人, 形象地突出敌人的侵略给人民生活带来的破坏, 连树木都“垂头丧气” (当成人来写) 起来。这里, 也饱含着人们的无比愤慨。

2.双关。

当敌人问孩子“你这里有没有人”时, 小孩在回答中有一句“大家都喊:‘野兽来了, 野兽来了’———就都跑了”。这里的“野兽”明里讲, 是真的野兽, 战争一开始, 枪炮轰鸣, 野兽都跑出了树林, 跑进了村子;而实际上, 是把敌人比作“野兽”, 人们见他们来了, “就都跑了”。作者在这里运用了“双关”, 一方面表现小孩子的机智聪慧, 另一方面突出了小孩子对敌人强烈的憎恨之情。

3.排比。

小孩子给敌人“领路”时, “有时候学夜莺唱, 有时候学杜鹃叫, 胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝, 有时候弯下腰去拾球果, 还用脚把球果踢起来”。你看, 他天真活泼, 好像是个无忧无虑的孩子。其实, 他是在迷惑敌人。况且, 他的“学夜莺唱”“学杜鹃叫”正是在给游击队的同志们报信呢!这里的“排比”用得多好。

4.借代。

听鸟叫的那个人回答:“如果我们出了什么事, 你们可不要忘了小夜莺……”课文中还有这样的叙述:“夜莺的歌声越来越响了。”“夜莺还是兴致勃勃地唱着。”……这里的几个“夜莺”实际上都是指那个机智勇敢的小孩子:他学夜莺叫给游击队报信, 他就像小夜莺那样机灵活泼, 惹人喜爱。

5.反复。

课文的题目是《夜莺的歌声》, 课文中多次反复出现“夜莺的歌声”, 开始是“打破了夏日的沉寂”, 中间是“越来越响了”, 最后是“从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声”, 不仅与题目是很好的“照应”, 而且像一根红线贯穿全篇, 突出了文章的中心———小“夜莺”用“夜莺的歌声”给亲人报信, 取得了战争的胜利。

“夜莺”的语言

在《夜莺的歌声》一文中, 作者刻画了一个机智勇敢的爱国少年的形象, 使我们赞叹不已, 而最值得品味的还是那小“夜莺”的语言, 令人赞不绝口。

1.埋下伏笔。

在课文中, “军官点了点头, 转眼间, 他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光”表示了敌人的阴险狡诈, 企图从孩子的口中探听游击队的消息。而小“夜莺”的回答干脆利落:“我自己学的, 我还会学杜鹃叫呢。”这就不仅避开了敌人的盘问, 而且乘机巧妙地引出了“杜鹃叫”, 为下文用鸟叫声报信而不引起敌人怀疑埋下伏笔。

2. 曲解。

“村子里就剩下你一个了吗?”显然, 敌军官并未死心, 想继续盘问出游击队的消息。小“夜莺”回答说:“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰, 多着呢。夜莺倒是只有我一个!”这是一种曲解。曲解是一种有意识进行歪曲理解的修辞手法。显然, 小“夜莺”知道敌军官是问他还有没有其他人 (游击队) , 但夜莺偏偏故意歪曲说成麻雀、乌鸦之类。在敌军官眼中, 小“夜莺”真是一个只知贪玩的傻小子。

3.闪避。

“你们这里有游击队吗?”军官突然问。敌军官采取突然袭击的方法, 想让孩子在无意中透露出游击队的消息。小“夜莺”说:“你说的是一种蘑菇吗?没有, 我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇, 还有洋蘑菇。”这里, 表现了他的警惕性特别高, 面对敌人的突然发问, 故意闪烁其词, 答非所问, 运用了“闪避”的修辞手法, 把游击队说成是蘑菇, 这种“风马牛不相及”的回答令敌人哭笑不得。

一幅农村田园画

范成大是宋代的进士, 做过一些地方官, 并做了两个月副宰相。他曾作为使节到金朝去谈判国事, 抗争不屈, 几乎被杀。后来退隐到故乡石湖。他怀有报国大志而不能实现, 同情人民苦难又无能为力, 因此创作了许多非常有特色的田园诗, 洋溢着热爱生活的激情。《四时田园杂兴》就是他退居家乡后随兴写的一组大型田家诗。一共写了60首, 描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活, 同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首, 描写农村夏日生活中的一个场景。

首句“昼出耘田夜绩麻”是说, 白天下田去除草, 晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏, 水稻田里的秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后, 晚上就搓麻线, 再织成布。这句诗直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”, “儿女”即男女, 全诗用了老农的口气, “儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲, 各司其事, 各管一行。第三句“童孙未解供耕织”, “童孙”指的是那些孩子们, 他们不会耕也不会织, 却也不闲着。他们从小耳濡目染, 喜爱劳动, 于是“也傍桑阴学种瓜”, 在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象, 颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。

诗人用清新的笔调, 对农村初夏时的紧张劳动气氛作了较为细腻的描写, 读来意趣横生。

把水写活了

《趵突泉》记叙了济南名胜趵突泉的美丽景色, 依次描绘了趵突泉水的清浅、鲜洁和大泉、小泉优美动人的姿态。形象的描述以及在景物描写中融入了个人真切的感受, 把趵突泉的水写得活灵活现, 情趣横生, 使人读后感慨万千。

1.清格凌凌的水。

文章开始以“清浅”突出泉水的清澈透亮, 以“鲜洁”说明水质的清净新鲜, 简明地描写了趵突泉的水是清格凌凌的;而紧随其后的“岸边的垂柳倒映在水面, 上下都是绿的”和后面的“游鱼水藻, 都可以看得清清楚楚”进一步摹写了趵突泉“池里的水清极了”。你立定呆呆地看三分钟, 便觉得自然的伟大, 使你再不敢正眼去看。

2. 喷涌不息的水。

趵突泉是“一溪活水”。作者用比喻手法来写三个大泉眼, 既表现了泉的特点, 又表达了自己的独特感受。它的水“冒出水面半米来高”, 多么壮观, 多有气势!而比喻句“像煮沸了似的, 不断地翻滚”突出了水的旺盛声势, 后面的“没昼没夜地冒, 冒, 冒”一句, 连用三个“冒”字, 造成了一种急促跳跃的节奏, 给人以“翻滚”的实感。第二个比喻句“好像永远不知疲倦”, 进一步说明了水的喷涌不息, 体现了大自然的蓬勃活力。永远那么纯洁, 那么活泼, 那么鲜明, 冒, 冒, 冒, 好像永远不感到疲乏, 只有自然有这样的力量!

3. 千姿百态的水。

文中写池边的“小泉眼”, 一个“数不清”足见其数量之多, 而用几个“有的”排比句式突出了它冒出的水泡姿态各异, 精彩纷呈。最后, 用“没有哪一种珠宝能比得上”夸张说明了水泡“五光十色”的璀璨夺目, 实在令人珍爱。作者运用比喻手法来写小泉, 既表现了小泉的特点, 又表达了自己的独特感受。小泉冒水, 作者觉得有的像大鱼吐水, 有的像一串明珠, 有的像一朵攒得很整齐的珠花。从作者的感受中, 我们可以体会到小泉的秀美。

从三个大泉的喷涌、翻滚中, 我们可以体会到大泉的壮美, 感受到大自然的伟大力量;从课文中的“池边还有小泉呢:有的……”这个省略号, 我们可以想象出很多小泉作者还没有写出来, 激发联想的兴趣, 真是“读有尽而意无穷”啊!

《小珊迪》中的感情变化

《小珊迪》一文写的是孤儿小珊迪, 为了换零钱遭遇车祸, 临死前托付弟弟还零钱, 最后悲惨死去的故事。文章以作者对小珊迪的感情变化为线索, 按事情发展的顺序叙述, 层层深入地展示了小珊迪诚实、善良的品质。

1.讨厌。

课文开头, 小珊迪一个劲地想要“我”买他的火柴, 打断了“我”与同事的谈话, 因此, “我”感到讨厌;当同事说不需要时, 他又以火柴价格便宜来请求;当“我”也说不要时, 他又以降低价格的方式再次乞求;我们以没有零钱第三次拒绝他, 他再一次苦苦哀求说他“饿极了”……这样的由请求到乞求再到苦苦哀求, 一句话比一句话重, 使“我”觉得讨厌。但是, 由此也可以想象到小珊迪饱受饥寒、受冻挨饿到了难以忍受的程度, 于是无形中又产生了一些同情。

2.同情。

看着小珊迪“瘦瘦的小脸冻得发青”, 再联系他的穿着, 可以知道他是一个非常穷困、不得不在严寒中卖火柴, 靠劳动谋生的孩子, 不是那种靠欺诈骗取钱财的人;特别是晚上, 小珊迪让他的弟弟送来找“我”的零钱, 并告诉“我”小珊迪在换钱回来的途中遭遇车祸伤势很重。“我”对这对孤儿的同情进一步加深, 并由此对那个社会的冷酷和不平等产生了憎恶。

3. 感动。

饥饿贫穷的小珊迪在重伤之际仍不忘还顾客的零钱, 这是多么诚实的孩子!他坦荡的人格让“我”感动;他在生死关头还牵挂着弟弟小利比:“我死了你怎么办呢?谁来照顾你呢?”这又是多么善良的表现!由此, “我”被小珊迪再次深深地感动, 慨然答应照顾小利比。从“我”的感动中, 我们进一步感受到了小珊迪的美好品质:诚实、守信、关心他人。

课文的结尾饱含深情地赞美:“饱受饥寒的小珊迪的美好的品质, 将永远打动人们的心。”这是作者强烈感情的充分流露。是的, 小珊迪的故事将永远流传, 打动更多读者的心。

《黄继光》一文中的“!”

在《黄继光》一课中, 多处用了感叹号“!”。细细体味, 其趣无穷。

“啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!”这是“冰雹一样的”子弹对准黄继光射击, 他“肩上腿上都负了伤”的情况下, 同志们看到的动人情景。三个“!”, 一是惊喜的呼唤;二是由衷的感叹;三是激情的赞美!惊的是他的非凡举动, 叹的是他的坚强意志, 赞的是他的崇高精神。

“轰!敌人的火力点塌了半边……”这是黄继光在身负重伤的情况下, 满怀深仇大恨, 用手雷炸毁敌人半边火力点的壮烈情景。这里的“!”显示了黄继光的声威, 也显示了我们中国人民志愿军无比巨大的声威。

“指导员正在着急, 只见黄继光又站起来了!”这里的“!”预示着一个多么惊天动地的雄姿:“他张开双臂, 向喷射着火舌的火力点猛扑上去, 用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”展示了一颗多么壮怀激烈的赤心!

“‘冲啊!为黄继光报仇!’喊声惊天动地。”这是在黄继光英勇献身之后, 指战员发出的愤怒呼喊———犹如火山爆发一样的复仇心声。这里的两个“!”是对指战员急欲杀敌报仇的正面描写, 也是对黄继光精神给予人们激励、鼓舞之大的进一步凸现。

《可爱的草塘》的写作特色

《可爱的草塘》一文围绕着草塘的“可爱”, 生动地描写了草塘美丽的景色和丰富的物产, 表达了作者对北大荒的赞美之情。其写作手法多样, 语言生动形象, 具有强烈的艺术感染力。

1.描写展示“可爱”。

课文中大量运用了描写手法, 充分展示草塘的可爱。如用“浪花翠绿翠绿的, 绿得发光, 绿得鲜亮, 欢笑着, 翻滚着, 一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花, 近处的呈鲜绿色, 远一点儿的呈翠绿色, 再远的呈墨绿色, 一层又一层, 最后连成一片, 茫茫的跟蓝天相接”写了草塘“浪花”的与众不同、活灵活现。用“不大的水泡子……挤挤挨挨的都是鱼。”“筷子长的鲇鱼, 手掌宽的鲫鱼, 一条又一条不住地往岸上抛”等描写, 表现了草塘的物产丰富。

2.对比突出“可爱”。

作者开始对北大荒不了解, “感到一切都不习惯”“觉得没意思”“待腻了”。但是当他初次见到草塘时, 就被草塘的大而美所陶醉了。他情不自禁地说:“这草塘真美啊!”由衷的赞叹表达了他对草塘美景的“喜爱”之情。当作者看到小河的奇特情景时, 更是赞叹不已。一个“啊”字, 说明他已经爱上了这个地方, 完全陶醉于这迷人的景色之中。这是一个对比。还有最后一段, 作者想“洗一洗脸”, 但草塘的美深深打动了他, 因此生怕因洗脸打破这美好的景象, 于是就“犹豫了”。这矛盾的心情又是一个对比, 再一次突出了他对北大荒深深的爱恋。

3. 排比强调“可爱”。

在课文中, 作者还运用了排比句, 强调草塘迷人美景的可爱。如“一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里, 显得更绿了;天空倒映在清凌凌的河水里, 显得更蓝了;云朵倒映在清凌凌的河水里, 显得更白了。”这里的“绿草”“蓝天”“白云”等倒映在“清凌凌”的河水里, 情形各不相同, 但都是那么美丽迷人, 那么可爱。

4. 对话围绕“可爱”。

这篇文章的对话用得多, 用得好, 用得妙。比如“不过你得紧跟着我走, 俺这儿狼可多啦!”是小丽吓唬“我”的话, 实际上并不是这样。她的“假话”一是抓住了北大荒过去“大而荒, 广而野”的特点, 二是以此反衬今天草塘的可爱。这种欲褒先贬的手法使人变惊为喜、变厌为爱。又如“我故意逗她:‘别光说美的, 若是冬天呢……’”这句话意在探听冷落、萧条的冬天里的北大荒, 但是却引出了“冬天更好玩”的动人情节, 深化了赞美之意。而后面“我”的继续深究:“哦, 你这么一说。北大荒好得哪儿也比不啦?”这一反问, 更是将北大荒之美和对它的惊叹之情, 推向高潮。

四年级下册语文的期中试卷 篇3

己所不欲,勿施于人。——出自《论语颜回》

二、看拼音，写词语。（8分）

shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi

dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù

三、请将以下的四字词语补充完整，相信你一定能填对！（8分）

骨（）如柴 津津有（）（）地而起

迷（）不解 疲（）不堪 不（）不扣

翠绿（）滴 争先（）后 横七（）八

（）精会神 知己知（）（）背受敌

你一定积累了不少含有数字的四字词语（比如“三言两语”），请写出两个你喜欢的、含有数字的四字词吧！（2分）

四、选词填空，填完后读一读，检查用词是否恰当。（6分）

1.清澈 清洁 清晰 清楚 清新

（1）他讲话的声音宏亮，大家都听得很（）。

（2）雨后的空气十分（）；雨后的马路特别（）。

（3）（）的小溪里，那数不清的鹅卵石（）可见。

2、不是……而是…… 不但……而且……

虽然……但是…… 是……还是……

（1）我们的教室（）宽敞，（）明亮。

（2）（）敌人砍断了他的半边膀子，（）他仍坚强地站着，没向敌人吐半个字。

（3）真正的强者在困难面前（）畏缩不前，（）知难而进。

五、按要求写句子。（8分）

1、漓江的水真绿。（改为比喻句）（2分）

2、红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。（缩句）

（2分）

3、难道我不该指出你工作中出现的问题吗？（变陈述句）

（1分）

4、会上首先是王乐乐第一个发言。（修改病句）

（1分）

5、读下面一段话，想想这是什么句，然后用相同的句式描写一种事物。（2分）

溪流两岸的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

六、请把下面的句子补充完整。（9分）

1.爱人者，人恒爱之。（1分）

2.蚂蚁搬家蛇过道。（1分）

3.大漠孤烟直。（1分）

4.精诚所加。（1分）

5、这样的山 这样的水，这样的水 这样的山，再加上空中，山间，江上，让你感到像是走进了，真是“，”。（4分）

6、科学家从青蛙的眼睛得到启示发明了“ ”，从蜻蜓身上得到启示发明了“ ”。（1分）

七、我会积累，我会读书。（8分）

1、这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘

写上作者的姓名哦。（5分）。。

2、本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。（3分）

先写出书名：《 》

简要谈谈你认为好的理由：

第二部分：阅读积累与运用（20分）

一、课内阅读。阅读下文，完成练习。（8.5分）

桂林山水（节选）

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

1、桂林的山的特点，可以用“、、”三个字来概括。（1.5分）

2、这一段话在描写桂林的山时，主要运用了 和 的修辞方法。（2分）

3、“好像一不小心就会栽倒下来”这句话是作者的，进一步说明了桂林的山 的特点。（2分）

4、文中有很多精彩的词语，我能找出四个“四字词”工整地摘抄下来，并用其中的一个四字词写一句话。（3分）

我摘抄：

我用其中的一个词写一句话：

二、课外阅读。阅读短文，完成练习。（11.5分）

星光灿烂的一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那阵子，由于天旱，晒了一天的麦叶都有点耷拉着脑袋了。我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！我就请伙伴在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。

可是，就在我撅屁股垒引水道时，背后传来急促的脚步声，还没等我回头看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有点委屈地说：“妈妈，我是给咱家的麦田灌水哩！”

“快把口子给我堵上！”母亲愠（yùn）怒地说，“咱家的地在上面，河里的水不足，得先让下面的人家浇！”我只好一声不响地把口子堵上。母亲这才放心地走了。

过了一会儿，母亲提来一壶水，赏给我们每人一碗甜水。在我们喝水的时候，母亲语重心长地说：“遇事不能先想着自己，你们这群孩子常常仰着脖子数星星，就不看看人家星星，你照着我，我照着他，大家都亮晶晶的，多么美丽啊！人啊，也该这样！”

望着我们这些喝水的孩子，母亲又说：“别呛着，呶，那水里可藏着星星哩。”我们好奇地瞧着碗里的水，果然，每人碗里的水面上都闪烁着星星。

母亲是一位农村妇女，然而就是她在星星的身上发现了哲理，并用来照亮了我幼小的心灵。

1.给下列带点的字选择正确的读音“ ”表示。（2分）

河堤（dī tí）数星星（shǔ shù）

一瞅（qiū chǒ u）扒口子（bā pā）

2.“我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！”本日中的“盼”字用音序查字法应查音序，“望”字用部首查字法应查，与“盼望”一词意相近的词是（1.5分）

3、从文中找出下列词语的近义词：（2分）

经常——（）闪耀——（）

4.这篇短文主要写了什么？你从中想到什么？（3分）划线句子中母亲发现了什么哲理？（2分）

6.给短文起个恰当的题目： 《 》。（1分）

第三部分：习作园地（30分）

四年级下册语文期中考试试卷分析 篇4

郭晖晖

期终中考试已经结束了，下面就本次期中考试做个简单的分析：

一、学生考试情况分析：

本次考试参加人数共33人，平均80.3分，优秀率53.33，及格率86.67。这次语文试卷无论是学生，还是教师都感到试题灵活，更贴近课本及学生的生活实际。

二、试卷分析：

试题共分为三大部分：基础知识、阅读分析、作文。

第一大题，属于基础知识的考察，考察的都是有关课文里面的字、词及语文园地上的日积月累，平时的字词听写很关键，所以我们要把基础知识的掌握放在平时的教学中，不能集成堆，要把基础知识日日清。

第二大题是阅读短文。分课内阅读和课外阅读，主要考察学生们的阅读能力和理解能力。这一部分失分较多，可以看出学生们的阅读能力还很薄弱，这是小学阶段的一个难点，也是我们在讲解课文时要教会学生解词释义的方法。经常读书，经常训练，相信学生会慢慢掌握要领的。

第三大题是作文。以读书为题写作，部分学生能写出具体的事来，但是个别学生写得不太好，叙事不清楚。还有的习作空洞、无内容。

三、存在问题

纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。

1、词语积累不够。

学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。

2、书写不规范。

从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。

3、不会写作。作文无内容、空洞，缺乏素材，语言条理不清。

四、改进措施。

通过这次素质检测，看到了学生们的进步，也看到了自己教学中的不足。为进一步加强下半学期的教学，采取如下教学措施：

1、.基础知识方面：对学生实行课课清，让学生掌握课本所要掌握的知识和技能。

2、要更加重视学生书写习惯的培养，要学生书写端正、规范、卷面整洁

3、重视学生学习习惯的培养。

4、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，指导学生多读多写。不仅要激励学生“乐于写”，而且要引导学生“写得出”。更要注意基本方法的训练，逐渐让学生“写得好”。同时教师要做榜样。从中也要运用激励措施，让学生愿意动笔写，找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。

5、课堂教学中培养学生对文章的分析、概括能力，全面了解文章的内容。

总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠广大语文教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断努力、不断提高自身素质，不断适应时代的要求才行。

四年级下册语文期中考试试卷分析

教师

郭开

四年级的语文下册期中考试试卷 篇5

一、书写分(3分)

二、看拼音写词语。(10分)

jīnɡ què ǒu ěr xúnɡuīdǎojǔ cuīcù wéifàn

( )( )( )( )( )

jūnyún mèilìmáosèdùnkāishènzhònɡqīnɡxī

( )( )( )( )( )

三、组词。(8分)

辟( )尊( )笛( )代( )

避( )遵( )迪( )伐( )

四、选择正确读音。(在正确的下面画横线)(4分)

鲜为人知(xiānxiǎ) 规律(lǜlùnǜ)

薄壳结构(báo bó) 兴亡(xīnɡxìnɡ)

五、按要求做题。(12分)

1、把下列成语补充完整，并选择其中的两个写一段话。(8分)

( )声笑( )( )为( )观 诗( )画( )

( )山( )野 ( )( )吞枣 青( )欲( )

2、在原地修改病句。(2分)

这个地方将要绿化以后，风景就更加优美了。

3、把句子写生动。(2分)

蝴蝶在花丛中飞来飞去。

六、按课文内容填空。(16分)

1、他们来到隆中，只见那里的山冈( )，好象( )，冈前几片松林( )，潺潺的溪流( )，( )的竹林( )，景色( )。

2、青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像( )聚拢来，形成了( )的春天。

3、叫风沙( )，让百鸟翩翩起舞。

4、真知不像红艳艳的桃李，( )。

5、本学期，我们认识了工作一丝不苟的气象学家( )，尊重人才的( )，正直无私，出以公心的( )，清正廉洁，拒收礼物的( )。

6、千里莺啼绿映红，( )。

七、课内阅读。(7分)

我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!

1、画图。(2分)

例：人们的切法： 小男孩的切法：

2、这段话选自课文《 》，从小男孩切苹果的方法中，你想到了 。(3分)

3、写出反义词：生疏( )

4、“疏”在字典中的解释为①去掉阻塞使畅通;②分散;③空隙大;④不熟悉。“生疏”应选择第( )种解释。

八、课外阅读。(10分)

职责

一天夜里，外科医生海尔曼的诊所里摸进来一个小偷，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放进包里准备拿走。不料，慌忙中小偷撞倒了氧气瓶，摔断了腿，想跑也跑不了。这时，海尔曼和助手从楼上走下来。助手说：

“打电话给警察，把他带走!”

海尔曼摇了摇头：“不，我的诊所里的病人不能这样出去!”

“他是小偷啊!刚才还偷了你的东西呢!”

“我是医生，治病救人是我的.职责。”

海尔曼让助手把小偷抬上手术台□然后连夜给他做了手术□并给他打上了石膏(ɡāo)绷带□把这些事情都做完了□海尔曼让助手给警察打电话□小偷向他恳求道□海尔曼博士□您既然救了我□就不要把我交给警察了□

海尔曼将两手一摊，说：“先生，对于你这个要求，我这把手术刀就无能为力了。我不能把一个小偷从我眼前放走，这是一个公民的职责。”

1、把括号中错误的读音划掉。(2分)

撞(zhuànɡchuànɡ) 绷带(pēnɡbēnɡ)

职责( zhé zé ) 警察(cá chá)

2、在文中的空格处标上标点。(2分)

3、选择适当的动词填在括号里。(3分)

( )倒了氧气瓶

( )断了腿

海尔曼将两手一( )

4、写出“无能为力”的同义成语或四字词语。(1分)

5、听了这个故事，你想说些什么?(2分)

九、作文。(30分)

四年级语文下册期中联考试卷 篇6

()()()()

píng zhàng zhēng fú cán kù zūn xún

()()()()

二、比一比，组词语。(6分)

澜()隔()辩()撒()暮()已()

斓()融()辫()撤()墓()己()

三、把下列词语补充完整。(9分)

()()大方 浑身()数 欢()笑()

小心()()()精()神 生机()()

()云()雾 千丝万()()能生巧

四、选词填空(5分)

精确 准确 正确

1、竺爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是()的时间。”

2、小刚的口算题答案()无误。

3、这句话的意思，只有小敏的理解是()的。

掠过 飞过

4、在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中()。

5、春天来了，鸟儿急匆匆地从我家门前()，赶到田野捉害虫。

五、按要求写句子(5分)

1、他向我借了一本书。(换一种说法，使句意不变)

2、写一个描写春天的句子，而不出现“春”字。

3、布谷鸟咕咕地叫着。(写成拟人句)

4、爷爷经常对我讲过去抗美援朝的往事。(改病句)

5、九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。(改为反问句)

六、根据课文填空。(10分)

1、这样的()围绕着这样的()，这样的()倒映着这样的()，再加上()，()，江上()，让你感到像是走进了()。

2、()，千朵万朵压枝低。

3、没有()就没有伟大的发现。

4、西塞山前白鹭飞，()。（七、调整句序并完成后面练习。(7分)小精灵网站

()太阳出来了，它把第一束阳光撒在睡莲上。

()夕阳收起了最后一缕霞光。

()湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方欣喜地等着。

()中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

()湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，准备睡觉去了。

()东方刚露出晨曦。

1、我是按照()顺序排列乱句的。(1分)

2、睡莲是按时开放的一种花，你还知道哪些花也按时开放?写一写。(2分)

3、在文中用“ ”画出一句拟人句。(1分)

八、阅读理解。

(一)读歌词，回答问题。(11分)

长大后就成了你

小时候我以为你很美丽，/领着一群小鸟飞来飞去。/小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。/长达后我就成了你，/才知道那间教室飞出的是希望，/守巢的总是你。/长达后我就成了你，/才知道那块黑板写下的是真理，/擦去的是功利。

小时候我以为你很神秘，/让所有的难题成了乐趣。/小时候我以为你很有力，/总喜欢把我们高高举起。/长大后我就成了你，/才知道那枝粉笔画出的是彩虹，/洒下的是汗滴。/长达后我就成了你，/才知道那个讲台举起的是别人，/奉献的是自己。

1、写出下列词语的近义词。(2分)

以为——()神秘——()

2、歌词中的“小鸟”指的是，“你”指的是。用“ ”画出直接赞颂后者的句子。(3分)

3、用歌词中的有关句子回答问题。(4分)

(1)小时候，“我”为什么以为“你”很美丽?

(2)小时候，“我”为什么以为“你”很有力?

4、歌词中的“你”具有哪些可贵品质?(2分)

(二)仁爱无敌(9分)

在英国有位孤独的老人，无儿无女，又体弱多病，他决定搬到养老院，老人宣布出售他漂亮的住宅。

因为这是所有名的住宅，所以购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑，但人们很快就将它炒到10万英镑，而且价钱还在不断攀升。老人陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状况不行了，他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅的。

一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”□但是□它的底价就是8万英镑□老人淡淡地说□而且现在它已经升到10万英镑□青年并不沮丧，他诚恳地说：“如果您把住宅卖给我，我保证会让你依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步。相信我，我会用整颗心来照顾您!”

老人站起来，挥手示意人们安静下来。“这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子。”他说。小精灵儿童

青年不可思议地赢得了经济上的胜利，梦想成真。

1、在文中的“□”里加上标点符号。(3分)

2、请用“ ”画出体现青年爱心的句子。(1分)

3、解释成语“不可思议”并造句。(2分)

意思：

造句：

4、这个青年怎么以1万英镑买到10万英镑的住宅的呢?(3分)

九、笔下生辉。(30分)

你的双休日过得快乐吗?把你认为值得回忆的事，有趣的事，认真回忆一下，把事情的经过、内容写具体。注意语句通顺哦。(题目自拟)

四年级语文下册期中试卷北师大版 篇7

zhēnchámóguǐlājījiànkāng

二、辨别形近字并组词。(16分)

匆()捕()峦()棉()

忽()铺()恋()绵()

搏()棍()限()秦()

博()混()很()泰()

三、把下列词语补充完整。(12分)

筋()力尽满山()野琳()满目目不()接

()心忡忡安然无()别出心()肃然起()

()然一体不()而同千姿百()腾云驾()

四、选词填空。(5分)

爱戴爱护爱惜

1、陈嘉庚爷爷受到家乡人民的()。

2、我们应该()粮食。

3、人人都要()花草树木。

根基基础

4、我们要把()知识掌握好。

5、有的摊贩把重物靠在小树上，使小树过早承重，造成()不稳而死亡。

五、用恰当的关联词填空。(5分)

一旦……就……不但……而且……虽然……但是……

因为……所以……只有……才……

1、李晓明()诚恳地接受了批评，()坚决地改正了错误。

2、小强()学习成绩很好，()一点儿也不骄傲。

3、()骆驼是沙漠里重要的交通工具，()人们称它为“沙漠之舟”。

4、()不畏劳苦的人，()能科学高峰。

5、人()被病畜咬伤，狂犬病毒()通过伤口侵入人体，经过若干天的潜伏期后便会发作，患者数日之内便会死亡。

六、按要求写下列句子。(6分)

1、陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。(缩句)

2、我有钢笔、本子、橡皮、水杯等文具。(修改病句)

3、妹妹不小心把阳台上的花瓶打碎了。(改为“被”字句)

4、我登泰山。(扩句)

5、你难道不会被这里的一切深深陶醉吗?(改为陈述句)

七、认真填写下列句子。(5分)

1、春风又绿江南岸，?

2、日暮汉宫传蜡烛。

3、，自在娇莺恰恰啼。

4、昼出耘田夜绩麻。

5、对搞科学的人来说，就是成功之母。

十、阅读。(13分)

可爱的家乡

离学校不远有一座山。星期天，老师带我们到山上去玩儿。我们站在山顶上，眺望家乡的景色。

往东看，是一座座高大的楼房，一条条宽阔的街道。

往南看，是广阔的田野，田野里长着玉米、高梁、小麦、棉花，一条笔直的公路穿过田野，通向远方。

往西看，是个美丽的果园。你瞧，山洼里那一片片柿树，红得那么好看，简直像一片火似的。还有那苹果树，满树累累的硕果，把树枝压成了弓形。这些苹果，有深红的、金黄的、翠绿的，品种有红玉、元帅、香蕉、金星等十几种。那山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果儿。葡萄呢，更加逗人喜爱。而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，或像一串串珍珠。

往北看，是一条大河。河上架着铁桥，河里有帆船，还有小轮船。

我们的家乡多么美好，多么可爱呀!

1、作者是站在欣赏家乡的景色的。他是按顺序观察的。文中的、、、、这些词语点明了观察顺序。(6分)

2、第4自然段写了、、和等几种景物。(4分)

3、写出文章中最能体现作者对家乡的情感的句子。(1分)

4、找出文章的两个比喻句写下来。(2分)

(1)

(2)

十一、作文。(30分)

题目：最的一件事。(高兴，悲伤，难过，难忘……)

四年级语文下册期中联考试卷 篇8

一、阅读下文，完成1—5题：（共13分）1．（在图书市场）尝试产销（2分）2．（1）具有独特的收藏价值。

（2）对阅读者在人品、情感和文化等方面能产生熏陶作用。

（3）不需要砍伐树木造纸（环保作用）。

（4）携带方便且信息量大。（意对即可）（4分）3．B（2分）

4．符合文意、自圆其说。（参考：丰富人的学识和智慧、塑造人的品格和精神、提升人的素质和教养等。或引课文《读书示小妹十八生日书》、《获得教养的途径》中观点亦可）（2分）5．“略”。（3分）

二、阅读下文，完成6—11题：（共14分）

6、周树人（1分）

7、运用比喻的修辞手法，形象生动地表现出吊唁者们带着敬慕和哀悼向鲁迅先生遗体鞠躬的情形（或“形象生动地表现出吊唁者们自然流露的/诚挚的/发自内心的敬慕与哀悼”）。（2分，手法1分，作用1分）

8、孩子对伟人的模糊的敬慕（2分，得分点：孩子对伟人、模糊（意思对即可）。抄原句“伟大的人格也许有一种潜移默化的力量，这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更深刻，更恒久”或“一种冥冥中的、超乎孩子胸膛容量的衰戚或尊重”也给分）

9、迢迢、直直（地凝视）、深深（地鞠躬）、一连鞠了七个躬、红涨着脸（红涨着眼睛）（2分，两空1分，三空2分，摘引错误的、摘引句子的不给分）

10、AE（4分）

11、用作者孩提时代对孙中山先生的敬慕衬托微跛的孩子对鲁迅先生的敬慕，（或“用孙中山先生的伟大人格衬托鲁迅先生的伟大人格”），进一步深化了孩子对伟人有着朦胧敬慕的主旨，丰富了文章的思想内涵。（3分，手法1分，作用2分。手法写“类比”、“照应”也给分。）

三、默写：（共5分，每题1分）

12、（1）栏杆拍遍（2）一水中分白鹭洲

（3）对潇潇暮雨洒江天

（4）亦使后人而复哀后人也

（5）落木千山天远大

（6）世胄蹑高位（7）吹尽狂沙始到金

四、阅读下面的诗歌，完成13-16题。（6分）

13、婉约（1分）

14、叹年来踪迹，何事苦淹留？（1分）

15、D（2分）

16、写严光钓鱼处，（或陶渊明《归去来兮辞》，或王粲《从军行》），表达词人渴望归隐，向往和谐宁静的生活理想。运用典故（或“用典”），含蓄地表现了作者的思想感情，丰富了词的情感内涵。（2分，典故内容1分，情感1分或表达效果1分）

五、阅读下文，完成17-20题。（共12分）

17.（4分）（1）趋向（2）通“慢”，长久（3）收藏的珍宝等（4）承担，承受 18.（2分）C 19.（4分）略

20.（2分）借古论今，告诫当朝统治者要爱民，不要骄奢淫侈，否则，将蹈秦亡之辄。

六、阅读下文，完成21-25题。（10分）21．明 《项脊轩志》（2分）22．（2分）

（1）诚：如果，果真。（2）被：同“披”，承受，受到。

23．第②叙述《吴山图》的来历，（1分）结构上承上启下，既照应文章题目及第①中的吴地山水奇观，又为下文的议论作铺垫。（1分）

（2分）

24.B（“在任时受到吴地人们的祭祀”，原文为“异时吾民将择胜于岩峦之间，尸祝于浮屠、老子之宫也，固宜”，没有成为现实。）（2分）25．如果有朝一日为任一方，就要爱护百姓，造福于民；如果仅为一介贫民，也要与人为善，爱护自然。(意思接近即可。允许有其他感想，只要与原文有联系，言之有理即可。)（2分）

七、写作（40分）

26．参考：立意时做到：由坏到好，由低级到高级，才算符合“华丽转身”的要求。

【参考译文】

吴县、长洲二县，都在吴郡郡治所在地而划界分治的。郡的西面有许多山，都在吴县境内。其中最高的有穹窿、阳山、邓尉、西脊、铜井等山。而灵岩山，曾经是当年吴国宫殿所在的地方，那里至今还保存着西施的遗迹。至于说到虎丘、剑池，以及天平、尚方、支硎，都是风景美好的地方。而三万六千顷浩瀚的太湖中，有七十二峰坐落其间，则更称得上天下奇观了。

我的同年好友魏用晦君任吴县长官不到三年，就因为政绩赫赫而被朝廷召入任给事中。魏君治理吴县时对百姓很有恩惠，百姓苦留不得，魏君也不忍离去，于是有热心人就画了一幅《吴山图》，来作为临别留念赠给他。

小学四年级下册数学期中试卷 篇9

一、填空(每空1分、共25分)

1.(4分)四则混合运算包括 _________ 、 _________ 、 _________ 、 _________ 运算.

2.(2分)在有括号的算式里，要先算 _________ .

3.(1分)一个数连续减去两个数，等于这个数 _________ .

4.(2分)A+1818+A 是应用了 _________ ，用字母表示 _________ .

5.(4分)72×35+72×6572×( _________ + _________ )是应用 _________ ，用字母表示为 _________ .

6.(2分)要确定物体的位置，必须要知道物体所在的 _________ 和 _________ .

7.(4分)最大的三位数是 _________ ，最小的五位数是 _________ ，它们的和是 _________ 、差是 _________ 、积是 _________ .

8.(2分)学校在小丽家的东偏北35°的.方向，距离1千米处，小丽家在学校的 _________ 的方向，距离是 _________ .

9.(4分)一位小数的计数单位是 _________ 、两位小数的计数单位是 _________ 、三位小数的计数单位是 _________ .每相邻两个计数单位之间的进率是 _________ .

二、判断：(5分)

10.(1分)0除以任何数都得0. _________ .

11.(1分)758+396758+4004 _________ .

12.(1分)36×(100+2)36×100+2 _________ .

13.(1分)54÷(6×9)54÷6×9 _________ .

14.(1分)25×12×4(25×4)×12 _________ .

三、选择：(填上正确的序号5分)

15.(1分)与○□△相等的式子是( )

A. ○(□△) B. ○(□+△) C. ○□+△

16.(1分)(33+102)÷(3×5)如果没有小括号应先算( )

A. 加法 B. 除法 C. 乘法

17.(1分)与550÷(5×10)结果相等的式子是( )

A. 550÷5×10 B. 550×10×5 C. 550÷5÷10

18.(1分)求比3400的2倍多700的数列式为( )

A. 3400×2+700 B. 3400÷2+700 C. 3400700÷2

19.(1分)长方形的长是35米，是宽的5倍，周长是( )

A. 175米 B. 84米 C. 245米

四、计算：(共33分)

20.(9分)直接写出得数

7×7÷7×7 52+2552+25 125×8250

320+80×3 72÷6÷2 15×6÷9

100÷25×4 0×b 64÷64×7

21.(12分)脱式计算：

(1)(315×4364)÷7 (2)21×9962÷74 (3)2600÷(110036×25) (4)17×(290288÷2)

22.(12分)用简便方法计算：

45×98+45×2 452(152+240) 99×27

1120÷16÷7 113×3613×36 179245+321155.

五、列式计算(6分)：

23.(3分)25除175的商加上17与13的积，和是多少?

24.(3分)从4000除以25的商里减去13与12的积，差是多少?

六、操作题(6分)：

25.(6分)小熊从森林公园南偏东30°的方向上走200米到小猪家，再从小猪家东偏北40°的方向走400米到小猫家，请你画出小熊去小猫家的路线图.

七、应用题(20分)：

26.(5分)某化肥厂一月份生产化肥310吨，二月份生产化肥400吨，三月份生产化肥490吨，平均每月生产化肥多少吨?

27.(5分)一匹马每天吃12千克草，照这样节省，25匹马，一星期可吃多少千克草?

28.(5分)工人师傅和徒弟做机器零件，王师傅每小时做45个，徒弟每小时做工35个，他们一起工作8小时，一共做了多少个零件?

四年级语文下册期中联考试卷 篇10

班级姓名成绩

一、填空。（20分）

1、我的家乡在省，简称，省级行政中心

是。

2、不同地区有不同的饮食习惯。四川人爱吃，西

安有，天津有，东北人喜欢吃

3、俗话说： 一方有难，4、我们班是一个的集体。

5、著名的泰山是省的名胜古迹，风光秀美的九寨沟属于省。

6、写出你知道的“东北三宝”之一。

7、我国西南部的傣族人居住的是，它呈四方形，分为上

下两层，上层住人，下层对方柴草或饲养家禽家家畜。

8、不同的家乡，有着不同的地方语言，人们把这种地方语言叫做。

9、民间艺术包括和。它具有浓郁的地域特色，深受家乡人的喜爱。

10、写出三个你知道的民间工艺的称、、。

11、端午节是哪一天。

二、选择。(30分)

1、我国的信箱、邮车、邮电局工作人员的制服都是（）。

A、黄色B、白色C、绿色D、红色

2、爷爷的心脏病突然发作了，需要呼叫救护车，最好使用（）。

A、手机B、固定电话C、磁卡电话D、发电子邮件

3、火车每小时的速度一般是（）。

A、250千米/小时B、20千米/小时C、130千米/小时D、60千

米/小时

4、以下哪种垃圾埋入地下后不能被分解？（）。

A、剩饭B、报纸C、普通塑料袋D、果皮

5、目前，我国水污染的主要污染是（）。

A、生活污染B、工业污染C、交通运输污染D、农业污染

6、去动物园参观，我会（）。

A、准备好多吃的喂动物B、拿石子砸动物C、惊吓动物D、用眼

睛欣赏

7、屈原是我国古代（）的一位大臣，他主张富国强兵，抗击秦

国，但遭到奸臣陷害，被革职流放。

A、齐国B、燕国C、楚国D、魏国

8、选出和甘肃省不相邻的一个省（）

A、青海省B、陕西省C、山西省D、内蒙古自治区

9、下面不属于新疆的名优特产是哪一个（）

A、和田玉石B、乐陵小枣C、天山雪莲D、烤羊肉串

10、东北方言里所说的“这疙瘩”，就是（）的意思。

A、这地方B、那地方C、这东西D、什么东西

11、选出不是民间工艺品的是（）

A、根雕B、冰雕C、泥人D、艺术

12、端午节吃粽子是为了纪念（）

A、屈原B、李白C、杜甫D、李渊

13、不属于迷信活动的有（）

A、算命先生算命B、电脑算命C、科学测算年龄D、巫婆挥

刀

14、有人说早晨听到乌鸦的啼叫，这一天会倒霉，你（）

A、相信B、不相信C、无所谓D、听不到为妙

15、刘小刚和几个同学负责布置元旦教室环境，在合作中出现了意见

不统一的问题，这时他们应该（）

A、找老师评理B、放弃合作，各干各的C、讨论协商出一个最佳方案D、分成两派吵架

三、判断。(30分)

1、全社会都要理解、尊重、关心、帮助残疾人。（）

2、我们参加集体活动，没有取得好成绩，不能互相埋怨，（）

3、一次性纸杯、木筷既方便又卫生，应大力推广和使用。（）

4、电话是德国人贝尔发明的。（）

5、兰州市是甘肃省的省会城市，南京市是江苏省的省会城市。

（）

6、我的家乡在昆明，那里夏天不热，冬天不冷，四季如春，被称为

“春城”。（）

7、我们西北地区春暖夏凉，四季分明，常年气温很高。（）

8、我们可以把南方的香蕉拿到北方来栽种。（）

9、名优特产，是指家乡特有的、优良的、有名气的的产品。（）

10、四川有川剧、安徽有黄梅戏、东北有二人转。（）

11、小刚有一次做值日时不小心碰坏了上课用的三角尺，他四周看了

一下没有人发现他，就悄悄放回原处。（）

12、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响，因此，不同的地区，人们生产的农产品种类会有所不同。（）

13、算命先生能根据你的出生年月算出你这个人的命运好不好。（）

14、中午我在学校就餐，不对胃口，倒了算了，反正我交了饭钱。

（）

15、在超市买到过期的食品扔掉算了，不要找麻烦。（）

四、简答题。（35分）

1、请说一说你自己对“相信科学，反对迷信”的认识，我们有如何

去反对迷信呢？（5分）

2、说一说你家乡的民间习俗有哪些？（5分）

3、你的家乡住房有什么特点？为什么要这么建造？

这种住房的优越性是什么？（6分）

家乡住房的特点：为什么这样建造：优越性是什么：

4、当功课不会做时，可以抄袭吗？应该怎么做？说说你的理由。（5

分）

参考答案

一、填空

1、甘肃、甘、兰州

2、辣、锅盔、狗不理、大葱

3、八方支援

4、团结

5、山东、四川

6、人参

7、竹楼

8、方言

9、地方戏曲、曲艺

民间工艺

10、剪纸、京剧、秦腔

11、农历五月初五。

二、选择

C B C C B D C C B A D A C B C

三、判断

√√×√√×××√√×√×××

四、简答题

小学四年级数学下册期中试题试卷 篇11

一、填空。

1、103402095600是由()个亿()个万()个一组成的，它是一个()位数，读作：(),省略亿后面的尾数是()亿。

2、被减数除以减数与差的和，商是()。

3、3时20分=()分 ，3080千克=()吨()千克。 3平方千米=()公顷，38个月=()年()月。

4、三亿零二百万是()位数，位在()位，这个数写作()。

5、有括号的混合运算题的运算顺序是先算()，如果括号里既有加、减法，又有乘、除法，先算()，再算()。

6、小青8岁时，才过了两个生日，她是()月()日出生的。

7、通常把量得的()和()叫名数，带有()个或()个以上单位名称的.叫复名数。

8、一个除数是三位数的除法算式的商是48，余数是127，当除数取最小值时，被除数是()。

二、判断。

1、最小的自然数是1，自然数的个数是无限的。 ( )

2、个位、十位、百位、千位……都是计数单位。 ( )

3、24只能被4整除。 ( )

4、2×2-2+0×2=2 ( )

5、0除以任何数都得0。( )

三、选择。

1、26900÷700的余数是( )

①3 ②300 ③30

2、把8米的绳子对折，再对折，得到若干小段，每一小段是( )米。

①2 ②1 ③4

3、300÷125简算时可采用第( )种解法。

①300×4÷125÷4 ②(300×8)÷(125×8) ③300÷25÷5

4、时针走一圈是( )，分针走一圈是( )。

①60秒 ②12时 ③1时

四、计算。

1、求未知数。

X÷5=160 450-X=390 X×703=68 85+X=431

2、脱式计算(能用简便的方法用简便方法计算)

184-35-65 15×98+15×3-15 25×125×32 82×99

3、直接写出得数

81÷3 30×17 0÷2 89+34+11 25×9×8 45×101 320-98 3900÷30 36×5×2 150×4

4、列式计算

①50乘125与75的和，所得的积的一半是多少?

②76减去5590除以86的商，再加82，和是多少?

③小明在计算一道加法题时，他把一个加数个位上的8看成了3，另一个加数百位上的2看成了7，结果得909，正确的和是多少?

五、应用题。

1、为了迎接奥运会，北京华山旅馆增设了35个两人房间，60个三人房间，这个旅馆一共可以多住多少人?

2、利明小学四年级一班栽树112棵，比二班栽树的2倍还多10棵，这两个班一共栽树多少棵?

3、甲、乙二人加工零件，甲每小时加工52个，乙比甲每小时多加工8个，每人每天工作8小时，两人一星期可以加工多少个零件?(一星期按5天计算)

4、修路队第一天和第二天共修路194千米，第二天和第三天共修路163千米，已知三天共修路219米，第二天修路多少千米?