诗歌朗诵比赛策划
一、活动背景
2011年11月中下旬，在这个美好的日子里，一次属于我们重庆理工大学自己的盛会---党代会即将召开。党代会是一次求真务实、团结奋进的大会；它是一个富有特色的讲坛，它鼓励大家发挥创造性和主动参与性，更鼓励大家把科学性和情感结合起来，将种种有助于学院发展的新概念、新观念、新想法展现在大家面前。为了让重理工学子深入开展并认真学习党史、党性教育，激发青年爱党爱校，喜迎党代会的胜利召开，引导重理工学子以昂扬的青春风采和向上的精神面貌向党代会献礼，我院决定在全院团员青年和各团支部中开展“高举团旗跟党走、青春献礼党代会”经典诵读比赛。
二、活动主题
“高举团旗跟党走、青春献礼党代会”
三、活动目的1、努力让我校早日建设成为特色鲜明的教学研究型大学；
2、让同学们深入开展党史、党性教育学习，激发青年爱党爱校热情，更了解我们自己的校园。明悉自己的责任，树立主人翁意识，为学校的繁荣发展添砖加瓦；
3、让同学们加入到迎接党代会的队伍中，让更多的人了解党代会是我们每一个人的事；
4、通过此次经典诵读比赛，展现当代大学的风采，普及党代会知识，弘扬党代会精神，为我校党代会献礼。
四、活动时间：待定
五、活动地点：待定
六、主办单位：重庆理工大学商贸信息学院团总支组织部
七、参与人员：2010级各团支部和2011级各团支部
八、前期准备：
1、前期宣传（班长宣传、海报宣传）
2、报名表的制作、发放及收取
3、初赛、决赛教室的申请及布置物品准备
4、确定初赛、决赛评委名单
5、具体人员分工
6、比赛教室的布置
九、参赛方式：
可单人朗诵、也可双人，多人朗诵
十、报名方式：
各团支部至少推荐一组参赛队伍，报送至组织部，报名时需要详
细填写报名表（详见附表一），各参赛队伍需自己组建人数为5—10人的拉拉队。
十一、参赛细则：
1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取、爱国，符合活动主题。
2、能用较标准的普通话进行朗诵，表达清晰、语言流畅。
3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。
4、参赛人员需展现团队精神，团队气氛融洽和谐。
十二、活动流程：
初赛（时间：待定）
1、场地相关负责人员在比赛开始之前1小时到达指定赛场，对赛场进行打扫及布置；
2、每支参赛队伍在比赛开始前15分钟到达赛场，在相关负责人处签到并抽签后在指定位置入座并熟悉赛场；
3、主持人致开场词，并介绍在座的现场评委；
4、每支参赛队按先前抽签的先后顺序决定上场次序，并自选作品进行经典诵读，（题材不限可以是散文、诗歌、短文等，但必须符合主题，限时2-5分钟）；
5、现场评委就选手比赛内容进行点评，并现场进行打分。评委在打完分后由收分人收分，并由总分人对分数进行汇总取平均数；
6、最后由主持人现场宣布比赛分值。分值排名前十位的参赛队伍进入决赛。
决赛（时间：待定）
1、场地相关负责人员在比赛开始之前1小时到达指定赛场，对赛场进行打扫及布置；
2、十支参赛队伍在比赛开始前15分钟到达赛场在相关负责人处签到后在指定位置入座；
3、主持人致开场词，并介绍在座的现场评委及老师；
4、十支参赛队伍按初赛时评委打分高低顺序决定上场次序，每支队伍自备稿件，可附带相关图片、PPT、音乐以达更好的效果，参赛者要求富有感情地诵读一篇作品，时间控制在5分钟以内；
5、各参赛队伍在朗诵完后抽签一则诗歌进行即兴朗诵；
6、即兴朗诵后评委对各参赛队伍进行党史知识提问；
7、现场评委根据参赛者经典诵读及即兴发挥表现进行评分。评委在打完分后由收分人收分，并由总分人对分数进行汇总取平均数；
8、邀请学院老师对我们的参赛选手及本次活动做一个点评；
9、最后由主持人现场宣布比赛分值。现场评选出各个奖项，并邀请学院老师为获奖队伍颁奖。
注：最终成绩为经典诵读表现得分和党史问答题得分总和。
十三、奖项设置
根据得分，分别评选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名及优秀奖四名。
十四、后期工作
1、总结本次活动
2、会场清理
附表一
重庆理工大学商贸信息学院
本刊讯为隆重纪念中国共产党建党93周年, 7月1日, 四川省通信管理局举办了纪念建党93周年诗歌朗诵比赛活动。省通信管理局、专用通信局全体干部职工150余人参加并观看了比赛。
在比赛中, 选手们将诗歌朗诵与精彩的演奏、歌舞、书法等才艺相结合, 以多元化的艺术表现手段热情讴歌了党的光荣历史和辉煌成就, 抒发了对党和祖国的无限热爱、对通信事业的忠诚之情, 充分展示了全体干部职工奋发向上的精神风貌, 赢得了在场观众和评委的阵阵掌声。
此次诗歌朗诵比赛, 局机关第二支部勇夺一等奖, 第一支部获得二等奖, 专用通信局总支下属两个支部获得优秀奖。在比赛大会上, 局机关党委还表彰了2013-2014年先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者;揭晓了前不久机关党委举办的“中国梦·四川梦·我的梦”相机手机摄影比赛的获奖作品与作者名单。
盼啊盼！练啊练！经过重重选拔，终于，决赛的日子到了。那天，礼堂上座无虚席，人头涌动。站在门外，我们的心里就如同十五个吊桶——七上八下的。是呀，能进入决赛的班级，可是雨后的春笋清明的茶——全都是尖儿呀！
主持人的声音是那么优美，可是我们却觉得它十分沉重。不管了，我们的朗诵就要开始了，我故作镇定走上舞台，双眼却像雷达那样，不停地在那人声鼎沸的观众台上搜索着我们的“朗诵指挥员”——胡老师。
这时，那熟悉的音乐又激昂地响起，我也找到胡老师。老师的双手随着音乐指挥着，而我们又随着老师的双手，朗读得时而激昂，时而紧张，时而平静，时而又低沉。
很快，我投入了朗诵，脑海里浮现出课文中的一幕幕。这时，一声“粗犷”的响声将我从情景中拉了出来，眼前出现了几位身穿滑稽服装的演员同学。我禁不住了，刚想笑，心中一惊，想起了几位费尽心思训练我们的老师，想到了勤奋的同学们。“可不能笑呀！”一声呼喊从我那心底深处传出。于是，我又变得一本正经了。
随着一阵又一阵雷鸣般的掌声，我心中那块千斤重的石头终于落地。很快，成绩出来了，我们荣获一等奖！
为丰富校园文化生活，营造一个健康、文明、礼仪的校园生活；同时为发展和提高我校学生的诵读能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生素养，我校特举办“文明·励志”诗歌朗诵比赛。
二、活动主题：“励志·文明·礼仪”
三、活动时间、地点：
比赛时间：20xx年4月8日下午1：00
地点：
四、活动对象：全体学生
五、比赛要求：
1．各班级准备一个节目参赛。
2．节目要求：节目内容积极向上，节目形式力求多样化，主题要突出。
3．节目道具、服装等各班级负责准备。
4．要求配上背景音乐，各班自己准备好音乐u盘或是光盘，交到8（3）班温茹茹处。
六、人员安排：
组长
副组长
评委
统记：七年级
八年级
九年级
摄影
舞台布置
舞台总监
维持秩序：
班级秩序
进退场秩序
七、评分细则：
（一）主题内容（2分）
1、内容（1分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意
2、主题（1分）：青春、励志、成长
（二）普通话（4分）
1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1．8分，
基本准确1．5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，
因不熟练，每停顿一次扣0．1分。
节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；
节奏鲜明，基本有感情0．8分。
（三）表达（3分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，
表达较为自然大方，动作设计合理0．8分，
表达基本自然，动作较少0．6分。
2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0．6分。
3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；
有创意，有一定感召力0．8分。
（四）台风（1分）
1、上下场致意、答谢（0．5分）
2、服装得体，自然大方（0．5分）
（五）补充说明
1、比赛共设评委5人，采取平均计分。
2、朗诵时间掌握在4——6分钟以内。
3、鼓励原创（最多加1分）。
奖项设置
活动名称：永远的丰碑
活动主题：缅怀革命先烈，培养爱国情怀
题材范围：革命、爱国题材诗文
活动时间：2012年4月3日18:30—19：30
活动地点：教室（待定）
总策划人：
组织人员：XXXX（策划，组织，场景、演讲背景布置等）
XXXX（计时员并统计选手得分）
XXXX（奖状撰写）
XXXX（照相）
XXXX（主持人）
评委：XXXX
参与人员：XXXX
比赛规则：
活动形式：
1、以排为单位组织(每排选择一组代表队，三、四排需至少一名女生参加)；
2、评委组表演
顺序排定：采用抽签方式决定比赛顺序（排长在比赛前一天抽取参赛次序）
评分标准：满分100分
1、内容主题：内容丰富，紧扣主题（25分）
2、艺术表现：军容严整，态度认真，充满自信；动作合理，举止稳重、大方、自然（15分）
3、语言表达：语言流利、自然，语速适中，合理运用演讲技巧（20分）
4、意境感情：情感丰富，情境交融（30分）
5、创新形式：鼓励原创，形式新颖（根据参赛者自主设计的PPT、音频、视频等酌情给分）（10分）
活动流程：
1．主持人致词，宣布本次朗诵比赛正式开始
2．主持人介绍各位评委，并宣读评分标准
3．主持人介绍各比赛选手并宣布比赛次序
4．比赛环节
5．队长对本次活动进行总结
6．统计结果，主持人宣布各位选手最后得分，评委颁发奖状及奖品
7．主持人陈词并宣布比赛结束
注意事项：
1、比赛时间为3-5分钟，时间不够或超出由计时员举手示意
2、若出现同分，且对比赛排名造成影响的，由观众现场举手表决
3、排长于3月30号前将本排参赛队员、演讲稿、作者及作品背景的详细介绍和演讲背景音乐等上报至XXXX处奖项设置：
一等奖：（一名）参赛队小卖部代金券40元，奖状一张 二等奖：（一名）参赛队小卖部代金券30元，奖状一张 三等奖：（两名）参赛队小卖部代金券20元，奖状一张
三院二队清明节诗歌朗诵比赛活动评分表
评分标准：
1、内容主题：内容丰富，紧扣主题（25分）
2、艺术表现：军容严整，态度认真，充满自信；动作合理，举止稳重、大方、自然（15分）
3、语言表达：语言流利、自然，语速适中，合理运用演讲技巧（20分）
4、意境感情：情感丰富，情境交融（20分）
5、创新形式：鼓励原创，形式新颖（根据参赛者自主设计的PPT、音频、视频等酌情给分）（20分）评委要求：
1、评委要认真评判，不得徇私；
2、评委必须严格按照评分标准评分；
红色诗歌朗诵比赛策划书
---环境艺术系纪检部
一、活动主题：“扬青春 颂党魂”红色诗歌朗诵比赛
二、主办单位：环境艺术系纪检部
三、活动目的： 以实际的行动迎接中国共产党第十八次全国代表大
会的召开，积极引导广大学生学习领会“十八大”精神，进一步激发爱党、爱国、爱社会的热情。促进学生健康成长和全面成才。同时丰富校园文化生活，培养学生的情操，展现当代大学生的风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文化素养。
1、宣传：在教学楼、宿舍、食堂的宣传栏上张贴海报
2．到大一大二各班通知组织报名（每班至少一名），可单人或团队报名，每队不得超过三人。
3、确定主持人
4、邀请嘉宾及评委
四、比赛形式：
由参赛选手抽签决定上场顺序，每人5分钟朗诵时间。尽量要求脱稿朗诵和配乐。
五、比赛流程：
1．主持人致开幕词并介绍到场评委
2．主持人介绍比赛规则及评分标准
3．比赛开始选手按序号上台进行朗诵
4．朗诵完毕，评委对此次演讲进行点评评分
5．全部选手朗诵完成后由主持人公布比赛结果
六、1.评分标准：（90+10）
（1）紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（20分）
（2）表述清楚，语言流畅，声情并茂（25分）
（3）声音洪亮，普通话标准流利（20分）
（4）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮（10分）
（5）服装整洁，仪表端庄（10分）
（6）时间限制（5分）（7）朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,以其他富有创意形式
朗诵 10分。
七、奖项设臵：一等奖一名
二等奖两名三等奖三名
八、注意事项
1、参赛者所选的诗歌散文必须紧扣主题，在比赛前（抽签安排出场顺序时）上交材料，材料中必须写明作品出处。
2、有配乐的比赛前两天将配乐交到纪检部。
3、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。
九、经费预算：
矿泉水：10*1=10元
荣誉证书6本：6*5=30元
环境艺术系团总支学生分会纪检部
2012年11月21日
走进图书馆策划书
一、活动背景
古语云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书是古代文人为步入仕途的唯一途径。时代变迁，步入21世纪，知识爆炸、网络化时代。社会的分工在细分的基础上又加强了横向联系，知识的多少与个人的发展和生活品质越来越重要，创造学习型社会是我们社会主题，学习应该是一种生活常态！而相反，受应试教育的影响，我们的同学大多数时间花在课本知识或习题练习上面，很少有时间走进图书馆，为自己积累更多新的全面的知识，图书资源利用率偏低。同时同学们在网络上搜索知识常常受到各种信息的干扰，效率不高！针对这些现状，我部门特此筹划这次“走进书馆”的活动
二、活动目的、意义
培养同学“读书，读好书”的好习惯，掌握多途径高效获取
知识的技能，提高自学能力。同时也完备我院图书收藏和提高图书馆的管理能力
三、活动负责人及主要参与者
活动负责人：环艺系纪检部图书馆管理员
参加人员：全系大一学生
四、活动地址
图书馆2、3、4楼
五、活动组织管理
规定周日至周四每天晚12届一个系的一个班学生到图书馆阅览，图书管理员进行登记，纪检部进行抽查统计，并把结果及时反馈到各班的辅导员处。
六、活动的配套措施
1晒晒同学们的读书心得体会和对活动的建议和意见（有待进一步计划）
2图书管理员统计出同学阅读频率高的书籍和缺少的书籍目录，制作出“最受欢迎的书”、“新书推荐”、“给力的书” 通过这些措施带动同学们的积极性
七、活动经费
二、活动目的：让同学们重温那段澎湃的历史，珍惜今天幸福;阳光灿烂的活着，认真努力的学习做好身边的每一件的事
三、活动背景：七十六年前的今天，一群血气方刚，热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一致对外”的呼声，那金戈铁马的呼声震荡了整个山河，他们的激情在空中回荡。而如今，我们似乎充满着太多的迷茫与彷徨，不知自己的未来何去何从。80，90后的写手描写的青春都是灰暗与脆弱的。我们的阳光灿烂的日子去哪了呢？让我们呼唤他们的回来。
四、活动意义：只有了解历史，才能懂得今天的不容易；只有记忆先辈的教诲，才能走好今天的路。今天我们不需要做出惊天动地的事情来，但我们必须要把我们手上的事情做好，把身边的事情做好。我们今天是幸福的，但我们应该时刻铭记这幸福是怎么来的，时刻记住历史，把握自己的今天，规划我们的未来。
五、组织人员：土木分团委组织部
六、活动时间：12月9日
七、活动地点：第二报告厅
八、前期策划准备：1.由组织部干事提前到场布置比赛场地，包括舞台，评委席及观众席的布置。
2.由组织部部长提前邀请比赛评委，并购买矿泉水，纸巾等放置在评委席上
3.由组织部部长提前向办公室借好比赛所用物品，包括音响，麦克风等
4.由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席
九、活动过程：1.由主持人宣布比赛开始，并请相关评委做赛前讲话
2.由各位参赛选手一一上台进行爱国诗歌朗诵，由评委依次打分，并由组织部干事进行分数统计
3.所有选手朗诵完毕后，由主持人宣布比赛结果
4.请相关评委或领导为获奖同学颁奖
5.请相关领导做总结性讲话
十、后期安排：1.比赛结束后，由组织部部长安排评委及领导退场
2.组织部干事打扫会场并归还所借物品
十一、应急方案：1.若比赛中选手出现忘词，麦克风不响等突发状况，由主持人谷冰睿安抚观众，维护会场秩序，其他组织部干事迅速找出解决方案
策划人：杨健、程明
一、活动背景
五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。90年前爆发的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。在这场影响深远的运动中，中国各界高举“民主”和“科学”两大旗帜，向旧文化、旧制度发起猛烈攻击，在促进中国社会的转型、新文化运动的展开、马克思主义的传播等方面起到了不可替代的作用。五四运动也是新文化运动的继续和发展。新文化运动不仅为五四爱国运动作了思想准备，同时随着这次运动而更加深入发展，使社会主义思潮逐渐代替资产阶级思潮而成为运动的主流，并在思想上和干部上为中国共产党的建立作了准备。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。我院11级年级会特此展开了五四系列活动之五四诗歌朗诵比赛。
二、活动组织单位
11级土木工程学院年级会
三、活动目的及意义
我们要充分利用“五四”纪念日到来之际，精心设计，合理安排，开展各具特色的纪念活动，在活动中全面提高青年的思想、道德素质，增强广大青年的使命感和责任感。
四、活动时间及地点
2012年5月（具体时间待定）复临舍大教室（待定）
五、活动具体形式
诗歌朗诵活动以个人朗诵比赛为主要形式，每班个人自愿报名，可以组队，出一个以五四为主题的朗诵节目，要求内容积极向上，体现当代青年应有的良好精神风貌，加入伴奏，伴舞等等将获得额外加分。在当天进行比赛评选，并颁发相应证书和礼品。
评委拟邀有朗诵教学或实践经验的老师2-3人，并邀请蒋老师。
另要求报名的同学尽早将参赛作品名称,诗歌的内容和参赛同学名单以word形式邮至 935080630@qq.com(体育股 鲁明)，最迟为比赛开始前一天。
六、评分细则
1、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。（10分）
2、衣着得体（5分）
3、精神饱满,姿态得体大方（20分）
4、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵（1
5分）
5、吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏，团队配合质量（20分）
6、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣（20分）
7、创新，有多种形式的表现，如伴奏伴舞等等（10分）总计100分（表格见附件），选出个人优秀的相关奖项
七、奖项
一等奖 1人（组）奖杯1个 T恤 迷你电扇 乐扣水杯 二等奖 1人（组）奖状 T恤 迷你电扇 收纳盒 三等奖 1人（组）奖状 T恤 迷你电扇 创意小本 团体最佳配合奖 1组 奖状 小扇子 创意小本 最佳创意奖 1人（组）奖状 小扇子 创意小本 最佳精神面貌奖 1人（组）奖状 小扇子 创意小本 最佳音乐奖1人（组）奖状 小扇子 创意小本 个人最佳朗诵奖 1人（组）奖状 小扇子 创意小本
11级土木工程学院年级会
一、活动主题：纪念“一二·九”运动，翻阅恢宏历史，共抒爱国情怀
二、活动背景：华北事变后，北平学生痛感“华北之大，已经安放不得一张平静的桌子 ”，于是在1935年12月9日北平的青年学生高举“反对日本帝国主义侵略，反对华北自治”的旗帜上街游行。他们不怕当局者的枪杆和木棒，勇敢地呼喊着“打倒日本帝国主义”，从而点燃了“12.9”爱国运动的火炬，且迅速燎原，形成了全国规模的抗日救亡运动！
三、活动目的：
1、回顾历史，增强爱国心，学习先进精神,激发学生的爱校、爱国热情；
2、发扬民族文化，提高学生综合素质，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围；
3、丰富校园生活,提升学生文学功底；
4、让这个冬季充满温暖和热情，四、主办单位：武汉交通职业学院青鸟文学社
五、活动主体：青鸟文学社全体社员
六、活动时间：2012年12月6日（周四）
七、活动地点：教学楼北21
4八、参赛要求：
1、朗诵作品可以是诗人诗词、自己原创歌颂爱国青年的诗词，作品主题鲜明突出，内容健康、积极向上；
2、朗诵时长为5-10分钟；
3、要求选手使用普通话，感情真挚饱满，表达流利自然，能反映当代大学生全新的精神面貌；
九、评分标准：
1.涉及理解作品内容、演讲技巧把握、语言音准程度、情感表达和仪表五个方
面。
1．能正确把握作品内容,感情饱满真挚,表达自然；
2．演讲熟练，能很好把握作品节奏，语速语调得当；
3．发音吐字清晰，普通话标准；
4．衣着得体，仪表端庄大方；
十、活动准备：
1、大家上报将参赛的诗词，并将背景音乐上交；
2、场地准备；
3、奖品的采买、奖状的准备。
十一、活动流程：
1、大家集体观看一二九运动纪念视频；
2、由主持人向大家介绍本场比赛到场评委；
3、比赛开始，大家依次进行朗诵；
4、评委进行点评、宣布比赛结果并颁奖。
十二、活动总结：
1、比赛结束后利用场地进行简短总结并整理会场；
每逢国庆节，人们都欢庆节日，为祖国祝福。在每一代诗人的心底都会涌动着难以遏止的对祖国的深情。1979年，中国刚从一场噩梦中苏醒过来，诗人舒婷为祖国的春天到来尽情欢唱。她在诗歌中寄寓了对祖国深挚的热爱，给我们展现出一幅百废俱兴、生机无限的美好景象，也展现了新一代青年的勃勃英姿。
《沁园春 长沙》
相信没有人会怀疑毛泽东是一位伟人。而那些读过毛泽东诗歌的，也没有人会怀疑他是一位风格鲜明的诗人，他诗歌中的宏大、开阔，都带着领袖才有的独特精神气质。1925年，毛泽东在长沙，在这个他革命理想开始的地方，追忆过往，发出了“苍茫大地，谁主沉浮”的感慨，也留下自己青年时期的绝代风华。
《再别康桥》
江淹的《别赋》中说：“黯然销魂者，惟别而已矣”。离别也是诗歌中最为经典的题材之一。1928年，风流倜傥的徐志摩重游曾让他无比陶醉的英国康桥。正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了他心中无尽的诗情。他离别之际，轻轻地挥手，轻轻地离开，没有带走一片云彩，却成就了现代诗歌史上最为浪漫的一次告别。
《大堰河 我的保姆》
诗人艾青曾经深情地吟唱“为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉”。诗人所热爱着的不仅仅是养育了他的这片热土，他同时也深爱着这片土地上所生活着的勤劳、善良的人们。1932年，诗人在狱中，在一个雪花飘零的冬日，想起了自己的乳母大堰河，他满怀着怀念、感激，呈给了大堰河一首赞美长诗。这首诗歌，不仅仅是献给大堰河的，也献给这土地上所有饱经苦难的劳动者，正是他们，像大地一般，用坚韧和宽容滋养了整个民族。
《雨巷》
江南雨意空濛的深巷，总是带给人无限的遐想。1927年，有一个孑然独行的诗人从雨巷中走来，他在孤寂中咀嚼着理想的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘和感伤。他就是“雨巷诗人”戴望舒，他渴望遇到一个丁香一样的姑娘，他在追寻着朦胧的一丝希望。直到现在，这种朦胧而又幽深的美，仿佛还缠绕在我们心间，就像丁香花那淡淡的馨香。
《我们站在高高的山巅》
当诗人站在高高的山巅，那阵阵清风与片片流云都会带给他们触动。曾被鲁迅誉为“中国最杰出的抒情诗人”的冯至，当他在站在高高的山巅的时候，却不是在抒情，他通过“十四行诗”的形式，表达了自己对生命对世界的深刻思考。人真的能像道家所说的那样，回归自然，与世界万物相融合吗？也许通过诗歌可以。
《我愿意是急流》
我们都熟知裴多菲的诗歌“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”。正如诗歌中所写的那样，裴多菲将爱情与自由看得无比重要。他本是个穷诗人，却凭借诗歌赢得了伯爵女儿的芳心。虽然在短短的两年之后，他就为民族解放而献出生命，但这些诗歌足以使得他的爱化作永恒。
《面朝大海 春暖花开》
我不知道我以什么名义爱--仲 夏 沁园春 雪----毛泽东 我的祖国----雪马 最强的印记----长笑 我有一个强大的祖国 为祖国而歌
沁园春·长沙----毛泽东 浪淘沙·北戴河----毛泽东 水调歌头·游泳-----毛泽东 热爱生命----汪国真 跨越自己----汪国真 感谢----汪国真
十月，用红色写下忠诚----鲁韵随风 红色七月----深红深红 红色的生命----半生为梦 红色十月----老竹 红色信仰----太子东 红色记忆----付秀艳
仰望星空 ◎温家宝
我仰望星空，它是那样辽阔而深邃； 那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
我的祖国
◎张昌军
我为祖国沐浴更衣，不再流浪。从远方的村落飞来。
我看见每一寸原野都耕耘得晴朗辉煌，歌声飘过红旗的天空；
羊群悠悠，辽远的河流环抱着广阔的牧场。整洁的居民楼、街衢、绿地、桥梁，覆盖着曾经贫穷的祖国，高速公路连接着遥远的长白山，天山，五指山，乔戈里峰和喜马拉雅山。
祖国坐在磁悬浮客车上奔驰，或者是我的动车组，飞机群，巨轮，也是我的港湾； 祖国是我的希冀，我的恩宠，我的亲人，也是我的故乡。洪流激荡。香槟酒，白桦林，歌厅，红柳，到处是嘉禾；
大海扬波，我眨着眼睛，回眸往事里的沙尘。
我因为今天的祖国而坚强、伟岸、激昂。
我不能不放声歌唱我的祖国，我厮守在你的身边，淘气，舞蹈，跳越，刮胡子，弹琉琉，踢毽子，在早晨听圆舞曲，晚风里走进广场轻摇彩扇，打太极，手挥长剑，或者什么都不做，独自从容闲步，看鸳鸯戏水，情侣挽手，白云像鸟儿一样在天空飞翔。
我爱我的大地，我爱我的天空，我爱我的祖国。
祖国不计较我的卑微、疑惑或者清醒、伟大，祖国，无论我的方言多么刺耳，你总是怀抱着我，为我安排每一天的衣食住行，问我：还有哪些地方不尽人意？
然后笑着说：明天会更好！
这就是我的祖国，我歌唱的祖国。
我不知道我以什么名义爱 ◎ 仲 夏
我不知道 我以什么名义爱你 如同婴孩不知道
以什么名义向母亲索取
我不知道 我以什么名义索取 如同小草不知道
以什么名义在大地上站立
我不知道 我以什么名义站立 如同小溪不知道
以什么名义向大海皈依
我不知道 我以什么名义皈依 如同一瞬间不知道 以什么名义将永恒举起
可是 可是我知道 我是你的血 你是我的旗
沁园春 雪 毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊
风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
《我的祖国》 ◎雪马 我的祖国 只有两个字 如果拆开来 一个是中 一个是国
你可以拆开来读和写 甚至嚎叫
但你不可以拆开 字里的人们
不可以拆开字里的天空 不可以拆开字里的土地 不可以拆开这两个字 合起来的力量 如果你硬要拆开 你会拆出愤怒 你会拆出鲜血
最强的印记 ◎长笑
国旗
小时候我知道 最美的颜色是红 因为那是初生的太阳 是热的鲜血
是炽热和绽放的象徵 上学时老师告诉我 是一个符号 是一种精神
是你是我是我们民族的图腾
后来我又知道
中国人的血都是热的，都在沸腾 所以才有了中国红
国歌
是最强的声音
是呼喊，是号角，是吼声 只要你有炎黄子孙的血统
几个音符的弹奏 十三亿人同唱
世界上再没有如此强大的和声
无论在天涯，也无论在海角 所有龙的子孙都会响应
用我们的血肉筑成我们新的长城
我有一个强大的祖国
那是一张熟悉的脸
是我痛失亲人后看到的最真切的笑脸
眼里闪着泪花
话里充满着力量
那一刻
我感到自己有一个强大的祖国
那是一张陌生的脸
是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸
撬开了残垣
搬走了巨石
那一刻
我感到自己有一个强大的祖国
那是一张美丽的脸
是我躺在病床上看见的天使的脸
包扎我的创伤
驱走我的恐惧
那一刻
我感到自己有一个强大的祖国
那是一张慈祥的脸
是我奔离教室前看过的最镇静的脸
为了自己的学生
成就了自己的永恒
那一刻
我感到自己有一个强大的祖国
那是一张年轻的脸
是我在排队长列里看到的最急切的脸
为了灾区的伤员
献出了自己的殷殷鲜血
那一刻
我感到自己有一个强大的祖国
那是一张忙碌的脸
是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸
眼里布满血丝
来不及顾及自己的家人
那一刻 我感到有一个强大的祖国
那是世上最可爱的脸
是家乡地震后不曾面见过的男男女女的脸
虽远在他乡海外
温暖的目光却紧紧地落在了我的身上
那一刻
我感到自己有一个强大的祖国
地动天不塌
大灾有大爱
我感到自己有一个强大的祖国
为祖国而歌
我，埋怨我不是一个琴师。祖国呵，因为我是属于你的，一个大手大脚的劳动人民的儿子。
我深深地深深地爱你，我，却不像高唱马赛曲的歌手一样，在火热的阳光下，在那巴黎公社战斗的街垒旁，拨动六弦琴丝，让他吐出震动世界的人类的第一首最美的歌曲，作为我对你的祝词。
我也不会骑在牛被上，弄着短笛；
也不会，在八月的禾场上，把竹萧举起，轻轻地，轻轻地吹，让萧声飘过泥墙，落在荷边的柳荫里。
然而，当我抬起头来，瞧见了你，我的祖国的，那高蓝的天空，那辽阔的原野，那天边的白云，悠悠地飘过。
或者，那红色的小花，笑眯眯地从石缝里站起，我的心啊，多么兴奋，有如我的家乡那苗族的女郎，在明朗的八月之夜，疯狂地跳在一个节拍上。
祖国啊，我是属于你的，一个紫黑色的年轻战士！
当我背弃我的那只陈旧的老毛色，从平原走过，望见了敌人的黑色的炮楼，和炮楼上飘扬的血腥的红膏药旗，我的血啊，他激荡有如关外那积雪深深的草原里大风暴似急弛而来的 祖国健儿们的铁蹄！祖国啊，你以爱情的乳汁养育了我，而我也将以我的血肉守卫你！也许明天我会倒下，也许在砍杀之际，敌人的枪尖戳穿的肚皮，也许我将无言地死在绞刑架上，也许„„
祖国啊，在敌人的屠刀下，我不会滴一地眼泪，因为我，你的大手大脚的儿子，你的守卫者，他的生命，为你谱写了一首无比崇高的赞美词！
我高歌，祖国啊，在埋着我的骨骼的黄土堆上，也将有爱情的花儿生长！
《沁园春·长沙》 作者：毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！
《浪淘沙·北戴河》 文/毛泽东 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？ 往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，换了人间。
《水调歌头·游泳》 文/毛泽东 才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰： 逝者如斯夫！
风樯动，龟蛇静，起宏图。
一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。
热爱生命 汪国真
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命
一切，都在意料之中
跨越自己 汪国真
我们可以欺瞒别人 却无法欺瞒自己
当我们走向枝繁叶茂的五月 青春就不再是一个谜 向上的路
总是坎坷又崎岖
要永远保持最初的浪漫 真是不容易 有人悲哀 有人欣喜
当我们跨越了一座高山 也就跨越了一个真实的自己
感谢 汪国真
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界
十月，用红色写下忠诚 作者：鲁韵随风
注定十月的广场
鲜花簇拥 注定那血一样的中国红 飘扬在祖国的每一片天空
流动的血脉中
喷涌出火热
喷洒我的热情 祖国，我用这红色 写下对你的忠诚
请允许我靠着你 坚强的臂膀 风雨来袭
用身躯为我们遮挡
不受伤 每个醒来的早晨
都能 看到你慈祥的模样
我不允许 任何人将您伤 如果是这样你的儿女 都会用生命捍卫你的安康 十月，我用生命 用血一样的 色彩 写下对你的忠诚
红色七月
作者：深红浅红
忘不了九十二年前的七月 碧波荡漾的南湖上
你恰如一轮喷薄而出的朝阳
将红色的光芒洒向苦难深重的中国大地从此
你带领着红色的中华民族 把红色的革命种子
播撒到祖国的每一处角落
你举着镰刀斧头图案的红色旗帜 犹如在黑暗中擎着一盏明灯 你引领着中国人民 经过艰苦卓绝的战斗 一步一步 走向胜利 走向光明 走向天安门前
看那国旗升起时舞动着别样的红 红色七月里
让我们用深情的笔墨
书写那一段艰辛的烽火岁月 让我们用红色的歌声 唱出今天的幸福与和平让我们红色的心境心中 永藏一个光辉的信仰 ——中国共产党
你是一团永不磨灭的火 你是一盏永远长明的灯
红色的生命 作者：半生为梦
岁月无情地切开了血管 生命仿佛在一刹那之后 没有了自由 血液如同洪水
静止在陨石划亮的星空
一条银河挂满了血迹—— 那是懦弱者胸脯上血红的刻痕 那是绝望者的泪珠匍匐滚过的褶皱 那是死亡者静止的呼吸
我不相信
热血淹没在黑暗中 沸腾化成了暗淡
我也不相信 红色的印迹
会像风吹过的沙漠一般 埋实了脚印
我坚信死亡的灵魂 一直在升华 血液
给了它迷人的光泽
我更相信
生命的产物——血 它不会死亡
红色的十月 作者：老竹
山野披上了红色的风衣，大地穿上了红色的嫁裳，江河舞动着红色的缎带，鸽子沐浴着红色的霞光。九百六十万红歌唱响，九百六十万红旗飘扬； 丰收的季节红心激荡，红色的十月和谐安详。回首往昔峥嵘岁月惆怅，山河破碎怎不百转柔肠！多少先烈浴血蹈火赴汤，几十年转战将鬼魅涤荡； 在红色的十月庄严宣告，一个红色中国屹立东方。这是有五千年文明的国度，这是勤劳智慧的泱泱之邦。当内忧外患写进了历史，振兴的号角又业已吹响—— 君不闻深圳速度惊寰宇，君不见日新月异建设忙，君不闻莺歌笑语遍身州，君不见国强民富乾坤朗。
好一派举国上下红火火，教故人永远不再感叹沧桑。啊！巍然屹立的长白、昆仑！啊！万古奔流的黄河、长江！你是红色十月的卫士，你是红色十月的证章。让我为红色十月唱首赞歌，飞过蓝天，飞过海洋； 飞进未来彼岸的理想。
红色信仰 作者：太子东
曾经滋养了几千年的帝王 傲视朝圣者嚣张的目光 没读懂西天取来的真经 火药却装进了侵略者的枪 华夏大地满目疮痍 人民在血与火中彷徨
是谁打破了桎梏我们的枷锁 谁又能引领我们重新走向富强 有一批人远赴重洋
他们取回新的真经——马克思列宁主义 他们在小舟中酝酿惊涛骇浪 他们的组织叫——中国共产党 每个人都是一颗闪亮的星 团结起来就是太阳
中国共产党带给我们一个新的信仰 人民要当家做主 民族要独立解放 落后就要挨打 我们要紧握手中枪 抛头颅 洒热血
每一个胸膛都是一堵抵御外侮的墙
生命燃起斗争的火焰 血肉铺就胜利的道路
“没有共产党，就没有新中国„„” 这是由衷的赞美又饱含着多少信赖与希望
马列主义、毛泽东思想激励新中国的儿女奋发图强
在继承中发扬
一位慈祥的老人指给我们中华崛起的方向 改革 开放
血汗育出中华盛世迎风绽放 摩天大楼耸起民族的荣光
国产汽车奔驰在社会主义大道上 宇宙飞船划出世界的七彩虹桥 三峡奏响发展的华章„„ 科技兴国
“中国造”把世界点亮
驻足回望史册 尽数五千年风流
品读“三个代表”思想 树立科学发展观 与时俱进
鲜艳的党旗坚定的飘扬着 永不褪色的信仰
红色记忆 作者：付秀艳
党啊！你如婴孩般秘密诞生在游船上，虽然只有二十几人，却给受苦受难的人民带来希望，马列主义是你的终生信仰，陈独秀李大钊为你播撒下种子，九百六十万平方公里的土地上，传播着你的思想。
党啊！你如地下火秘密活动在地下，虽然黑夜般的黑暗，却给人民带来白昼样的光明，星星之火可以燎原是你不败的信条，毛泽东的慧眼看见中国国情，与实际相结合的思想是你行动的标准，周恩来南昌打响了第一枪，你从此有了武力后盾。
党啊！你因着勇敢而成为红色，多少中华儿女赤胆忠心，姜姐许云峰前赴后继不畏牺牲，洒下红红的鲜血染红中国大地，红岩开遍红焰焰的山丹丹花。
党啊！你有着雄厚的人民基础，那就是挥舞镰刀割稻的农民，抡动大锤打铁的工人，你汲取着不竭的人民之泉，有着不干涸的力量，水可以载舟，你最清楚这个真理。
（男）尊敬的各位领导、各位评委，（女）敬爱的各位老师，（合）大家下午好！
（男）今天，我们欢聚在武胜中学，诵读千古美文，传承华夏文明。（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，同品诗风文韵。
（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。
（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 ；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 ；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
（合）武胜中学‚诵读经典，爱我武中‛教师诵读比赛现在开始。（男）首先请允许我为大家介绍今天的评委。他们分别是武胜中学副校长周祖平、副校长刘苍武，纪委书记龚志敏、政教处主任陈松、教导处副主任胡红梅以及语文组的周永明老师、冯军老师、陈莹老师。
（女）本次比赛将评出一等奖2名，二等奖X名。让我们用热烈的掌声，预祝参赛老师，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
（女）巍巍蜀道，承载着李白的浪漫与豪迈。他不拘小节，把酒高歌，一生狂傲，胸怀壮志。下面请欣赏高三年级黄华明老师带来的《蜀道难》，请王芷沂老师准备。
（男）感谢黄华明老师的精彩朗诵，白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听。请欣赏高一年级王芷沂老师朗诵《春江花月夜》。
（女）我们来看看1号选手黄华明老师的的最后得分。王老师的朗诵仿佛带我们走进了那一片空灵而迷茫的月色里，吸引着我们去探寻其中美的真谛，而刘晓余老师又会给我们带来怎样的感受呢？下面请欣赏初中年级刘晓余老师带来的《春江花月夜》。
（男）感谢刘晓余老师让我们来到江南，倾听游子的心声。下面，我们一起来看看2号选手王芷沂老师的最后得分。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。那一首再别康桥，把时间定格在挥手之间。请欣赏高二年级杨波老师带来的《再别康桥》。
（女）别了，康桥。在你的柔波里，我甘心做一条水草。谢谢杨波老师。下面，我们一起来看看刘晓余老师的最后得分。
同样的别离，不同的只有时间，黯然销魂者，唯别而已。李白送给友人的一首诗，让我们千古吟唱。下面请欣赏补习年级雷丽老师带来的《蜀道难》。
（男）感谢雷丽老师精彩的朗诵，我们一起来看看杨波老师的最后得分。从巍巍蜀道走来，我们来到武汉，“七七事变”以后，在这民族存亡的危急关头，诗人艾青唱出了一支深沉而激越的歌。下面请欣赏高二年级范君老师带来的《雪落在中国的土地上》。
（女）谢谢范君老师带来的精彩朗诵，我们一起来看看雷丽老师最后得分。
采菊东篱下，悠然见南山。高洁的理想志趣和坚定的人生追求，铸就了伟大的田园诗人陶渊明，下面，请欣赏曾海春老师带来的《归去来兮辞》。（男）感谢曾老师的精彩朗诵，我们一起来看看范君老师最后得分。艾青曾说：“忧郁与悲哀，看成一种力”，正是这种力量，让我们打破旧社会，建设新中国，下面，请欣赏由高三年级带来的女子合诵《雪落在中国的土地上》。
(女）：美丽的祖国，伟大的祖国，在您的怀抱里，我们荣辱与共，在您的土地上，我们奋发向前。高三年级女子合诵《雪落在中国的土地上》最后得分是。
各位老师，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请XX校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。
结束语
（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳（女）愿五千年文化的血脉永久传承
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