年轻干部的培养和锻炼

年轻干部的培养和锻炼（共8篇）

年轻干部的培养和锻炼 篇1

年轻干部朝气蓬勃、思维活跃，有激情和闯劲，是我们在工作上的重要优势。但是年轻干部多数都是由一名学生直接转变成国家公务员，从学校直接走进单位，不仅对自己分配的工作不熟悉，甚至对社会认知都不一定全面，这时候如何使年轻干部迅速走上工作岗位，如何发挥自身作用，我认为年轻干部要有自信，在工作中不断学习，努力提高自身综合素质，始终保持着满腔热情投身到服务群众中去，其次年轻干部的成长，组织培养尤为重要，在工作中加以引导，调动起年轻干部的积极性和主动性，使他们在工作中迅速成长起来。

一、工作上要自信，多向同事请教。和大多数人刚进入单位的同志一样，我刚到单位的时候，对即将到来的工作一点底气都没有，陌生的工作环境，业务上的不熟悉，做起事来小心翼翼，总是害怕自己在工作中出问题，被同事耻笑，被领导轻看，记得我刚分配到刑侦大队工作的时候，遇到一件案子，一个20多岁的女孩过来报警，说自己的手机在公交车上被偷，我按照程序进行立案和制作询问笔录，我详细询问那个女孩什么时间发现手机被盗，上车或者在车辆行驶途中有没有遇到什么不正常的事情，手机是什么样子的、价值多少，把这些都做完以后，我告诉该女子我们已经立案，如果有进一步的线索我会和她联系的，等同事回来以后我将自己制作的笔录给同事看，同事就告诉我，说我忘记一个最重要的事情，那就是公交车信息我没有询问，公交车是多少路，该女子是从哪里上车什么时候下车，如果没有这些信息，我们没有办法进行初步的调查，也没办法去调取相关证据，我才知道原来自己制作的笔录有这么大的漏洞，结果又电话该女子，回来补充了一份笔录，通过这件事情让我知道刚接触工作，谁都难免出错，出错没有关系，如何有效的减少错误，这就需要我们在工作中，多请示、请教、面对不熟悉的工作，首先要坚信自己能做好，在执行任务期间遇到问题，应当及时向领导汇报，征求领导的意见，其次请教同事，面对自己不熟悉或者刚接触的工作，作为年轻人不要害怕丢面子，向同事请教，可以使我们更快更好的完成工作，不管是什么样的工作，第一反应不是我做不好，应当是敢于接受，要坚信自己有能力做好，不懂可以问，不会可以学，不做则永远不会，在工作中应当扎扎实实，谦虚谨慎，增加领导和同志对自己的信任，可以使我们更快的融入整体工作中去。

二、努力学习业务、勤于思考，提高业务水平。多数年轻干部刚进入单位的时候，发现的第一问题是“这个我不会”，在学校学习的东西根本就用不上，我在大学是学市场营销的，但是工作分配以后我从事的刑事侦查工作，面对陌生的工作，我不知道从哪里入手，有时候甚至领导交代的任务也无法完成，后来领导给了我一本“刑事办案指南”并且指定我跟着一个小组后面学习，同事做的时候我就在旁边看，一边看一边实践，慢慢自己就找到工作的“路子”。在工作中我们要善于观察，看同事是怎么做的，看以前类似的工作是怎么做的，可以向同事学习，向书本学，学习好的做法，完成自己的工作，但是学习本身并非目的，学会举一反三，灵活运用才是真正的目的。为此，就必须进行积极的思考，不能把事情做完，任务交掉了就结束了，要弄清楚做的是什么，为什么这么做，做的是否正确全面。在学习工作中思考，同时对所学的东西反复运用，只有这样我们才能对自己的工作得心应手。

三、调节自我情绪，坚定职业信念。年轻干部刚接触到工作的时候，都觉得很新奇很有干劲，但是日子一长就会觉得工作枯燥乏味，甚至将这种情绪带入到工作当中，不仅影响了自己，也影响了工作，我从事的刑侦工作更是如此，我所在的中队是主要负责定城区域内的刑事案件，区域面积大，人口多，治安状况复杂，每次值班的时候都会有很多报警信息，需要我们去处理，有时候刚从外面处理警情回来，还没有坐到，就又有新的警情，这时候就会出现烦躁或者厌倦的感觉，就会想工作这么累，要不换一个部门算了，工作任务重不适应，这是我们年轻干部遇到的问题之一，还有生活环境的改变，导致心里落差大，比如在学校和城市的时候过了10点，外面还是灯火通明，到乡镇9点左右，街面上就漆黑一片，面对生活环境的改变，工作上的烦恼，年轻干部要保持积极乐观的心理，选择这份职业就注定选择奉献，寂寞与困苦是常有的事，通过坚持不懈的努力奋斗，我相信组织可以看到我们的成长，群众可以看到我们的付出，家人可以看到我们的成绩，调节自我情绪，坚定我们选择这份职业的信念，成功也就离我们不远。

我们的工作就是服务群众，群众的满意度是衡量我们工作做得好坏的最主

年轻干部的培养和锻炼 篇2

一、培养优秀年轻干部正确的世界观

一是要正确认识自己。“人贵有知之明”。不论做人做事做官, 一个人只有正确对待自己, 实事求是地评价自己, 辩证地看待自己的长与短、得与失、成与败, 真正做一个“明白人”, 才有可能做好人、做成事、做好官, 才能有可能取得政治上的进步和事业上的成功。客观上讲, 年轻干部都有共同的长处:有知识, 有朝气, 有理想, 有抱负, 富有改革、进取、创新精神, 这是共性, 也是优势。也正因为有这些长处和优势, 有些年轻干部往往容易产生一种自负、自傲、自满的不健康心理。自认为有年龄、文化优势, 不注意学习, 看不起老同志, 不善于从老同志身上学习优良传统和作风, 以及他们丰富的工作经验和领导艺术;有的工作刚取得一点成绩, 就沾沾自喜, 居功自傲, 觉得自己干什么都行, 目空一切, 总是感到周围的同志, 甚至包括组织对不起自己, 听不得一点不同意见, 总想听赞扬的话, 奉承的话, 不能够正确对待自己。这些都是年轻干部健康成长道路上的极大障碍, 必须认真加以克服。

要正确对待自己, 说到底是修养问题、素质问题。而较高的素养来自两个方面。一是学习。作为年轻干部, 学习是首要的、长期的乃至终生的任务, 是健康成长的前提和基础。值得注意的是, 目前有些年轻干部在学习上尤其是在理论学习方面存在着一些不容忽视的问题。有的认为随着职务的提升, 工作水平和领导水平就自然而然地提高了;有的认为自己是大专生、本科生甚至是研究生, 知识化、专业化已不成问题;有的感到自己现在工作很顺手, 当个科级干部、处级干部, 知识够用了, 甚至用不完, 学不学问题不大等等。这些认识和做法都是非常错误和有害的, 当今时代科学技术突飞猛进、日新月异, 当一名领导干部确实需要有真才实学。年轻干部必须明白, 一个人天生聪明不能代替后天的努力;职务的升迁不能带来智慧和水平的自然提高;较高的文化和专业知识水平, 不能代替马克思主义理论水准;担当中华民族伟大复兴重任的接班人, 决不仅仅是一个年龄上年轻化的概念, 更重要的是一个理论素养、政治素养、综合素质的概念。因此, 年轻干部一定要增强学习的自觉性, 把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任, 珍惜大好时光, 减少应酬, 排除干扰, 挤时间多读书, 多思考问题, 多积累知识, 打牢坚实的政治理论基础。二是实践。实践出真知, “一语不能践, 万卷徒空虚”。离开实践, 再好的理论也是空洞的。现实生活中我们也可以看到, 凡在实践中不怕困难, 勇于实践, 勇于思考问题, 有胆量解决问题, 理论与实践结合得好的干部, 都成长得快, 担当重任的能力强, 提拔重用起来后, 打开工作局面也比较快, 工作成效就比较明显。

二是要正确对待同志。“同德则同心, 同心则同志”。在我们党内, 同志一词, 不仅仅是你我之间的一般称谓, 重要的是体现一种共同理想联系在一起的相互平等、相互信任、生死相依的革命关系。同志之间的关系是人际间最无私、最纯洁、最高尚的关系。党的每一个干部都生活在同志之中, 无论是什么职务、在什么岗位, 每天都在与上下左右的同志打交道。一些年轻干部由于缺乏过硬的党性锻炼, 受生活阅历、处事经验、性格特点等因素的制约, 往往容易在处理同志之间的关系上产生一些偏差, 甚至出现一些不正常的现象。比如, 有的对上级盲目服从、阿谀奉承, 对同志心存戒备, 相互提防, 对下级趾高气扬, 盛气凌人;有的心胸狭窄, 容不得别人超过自己, 嫉贤妒能, 看到别人提拔了, 就眼红, 甚至采取不正当手段想方设法搞垮人家, 而看到别人受到挫折, 犯了错误, 就幸灾乐祸;有的只能听好话, 听奉承话, 容不得批评等等。不能正确对待同志的问题, 虽然表面在少数年轻干部身上, 但危害很大, 不仅影响个人的进步与成长, 也干扰干部队伍整体的团结, 进而影响党的事业、党的形象, 削弱党的权威。

要正确对待同志, 还要有宽广的胸怀。中国古语有“雅量”这个词。“雅量”就是要求有宽广的胸怀, 就是倡导人们特别是从政为官的人, 要有容言容人容事的大气量。“宰相肚里能撑船”就是这个意思。我们共产党人是为人民服务的, 党的各级领导干部都应具有心胸宽广的“雅量”。一是要容言。重要是的能容难听之言, 能受难堪之辱。当一把手, 决定一个事情, 要坚持民主集中制的原则, 集中大家的智慧和力量才是做好工作的利器。当副职也应正确对待这些问题。凡是有利于改进工作、有利于党和人民利益的意见, 包括反对自己的意见, 都要诚心诚意的倾听。二是要容人。一方面, 要容人之长, 见贤思齐而不嫉贤妒能, 视同志的进步为自己的进步, 为别人的成功而高兴;同时, 更要容人之短, 以宽厚之心对待那些有明显缺点毛病的同志, 热心帮助他们改正缺点和不足。

三是要正确对待名利位。在市场经济条件下的今天, 名利和地位对每个人来说产生着诱惑, 作为一名党的干部, 正确对待这个问题, 就要时刻牢记党的宗旨, 树立正确的人生观、价值观。立志做大事, 不要立志做大官, 视党和人民的利益重如山, 视权利淡如水, 顶得住私欲诱惑。正确对待名利位, 即使在平凡的岗位上也能够流芳千古, 永远活在人民的心目中;不正确对待名利位, 即使是再大的人物, 也只能是遗臭万年。少数年轻干部名位思想严重, 见名就要, 见利就上, 见权就争, 这是要不得的。有的不提拔不干工作, 干工作全是为了升迁, 甚至为此不择手段, 跑官要官, 就是不在工作上下实力, 不在群众中找位置。这样的干部怎么能在人民群众心目中有“位置”, 组织上又怎么能把党和人民事业交给他呢?这样的人即使当了“官”, 有了“位”, 也不可能扎扎实实地为群众谋利益, “名”和“位”也决不会长久。

“利不可以虚受, 名不可以苟得”。每一个领导干部都要加强党性修养, 不为名所累, 不为利所缚, 用在为人民群众谋利益上, 老老实实当好人民群众的公仆。只有这样, 才能活得洒脱, 活得充实, 活得有意义;才能得到人民的爱戴、尊重和组织的信任;才能真正健康成长, 不辜负党和人民的重托。

二、选拔任用优秀年轻干部应把握好两个问题

时代的发展要求我们在贯彻落实干部的选拔任用工作中, 应重点在以下两个方面下功夫。

一是要增强政治意识, 坚决把好选拔任用优秀年轻干部的政治方向。各级党委和领导干部, 必须增强政治意识和政治敏锐性, 善于从政治上、全局上思考干部的选拔任用问题。在选什么干部的问题上, 要把德才兼备作为选拔一切干部的基本要求, 并正确处理好德与才的关系。“德”是方向, 决定着干部为谁干的问题, 而“才”则决定着干了干不了、干得怎么样的问题。在选拔任用干部时, 既要听其言, 更要观其行;既要看干部的一贯表现, 更要看关键时刻的实际行动, 切实把好政治立场关。对那些善于听信和传授政治谣言的人, 对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论, “三个代表”重要思想和科学发展观不学不信的人, 关键时刻政治态度不坚定、在政治上“随风倒“的人, 坚决不能提拔任用, 更不能进领导班子委以重任。用什么人的问题, 是一个政治态度问题, 它影响政治方向和社会价值取向, 对党风和社会风气也有着至关重要的导向作用。

新时期如何加强医院年轻干部培养 篇3

一、注重培养选拔年轻干部是医院长远发展的需要

胡锦涛总书记指出：“从长远和战略上看，培养和造就出优秀年轻干部、保证党的事业后继有人是更重要的任务。做不好工作，是不称职的领导者；带不出好干部，同样是不称职的领导者。”医疗卫生行业也要从这样的战略高度，来认识和做好选配年轻干部工作。

年轻干部在医院未来发展历程中肩负着承前启后、继往开来的历史重任。选配好年轻干部，是保障医疗卫生事业可持续发展的需要。各医疗单位要从全局着眼，从长远出发，超前考虑，制定与本单位发展规划相配套的培养选拔优秀年轻干部的规划，使培养选拔年轻干部工作和医院发展协调一致，同步进行。只有选好、配好政治上靠得住、工作上有能力、作风上过得硬，善于正确判断形势和把握大局，在错综复杂的条件下卓有成效地开展工作的优秀年轻干部，我们的医疗队伍才有可能始终保持蓬勃生机与活力。

二、建立健全年轻干部选拔机制是医院发展的重要基石

（一）树立科学的选人用人观念

首先，应转变“论资排辈”的观念。树立“注重实绩，竞争择优”的观念，积极将工作实绩突出、有发展潜力的年轻干部提拔到重要领导岗位，以加快领导干部年轻化进程。其次，应转变“年轻干部难挑大梁”的观念，树立不拘一格的选人用人观念，消除对年轻干部不放心的顾虑，大胆把优秀年轻干部放到重要岗位上去磨练。最后，应转变“求全责备”的观念，树立“用人看主流、看本职、看发展”的观念，敢于启用基本素质好、业务能力强、有开拓进取精神和发展潜力的年轻干部。要破除“枪打出头鸟”、“含而不露”等陈腐观念，努力为年轻干部营造良好的舆论环境，使他们尽快成长起来。

（二）构建竞争择优机制

坚持从建立完善选人用人制度入手，进一步深化干部人事制度改革，创建和完善选拔任用干部的科学机制。要大力推行公开选拔工作，通过公开选拔，变“伯乐相马”为“赛场选马”，把那些知识层次较高、发展潜力较大，在工作岗位上做出突出成绩的优秀年轻人，及时选拔到领导干部岗位上来。实践表明，通过公开选拔，竞争择优遴选人才，可以多中选好、好中选优，不仅能使一批优秀年轻干部走上领导岗位，而且有利于从更广阔的视野中发现和掌握一大批优秀人才，达到“使用一个，掌握一批”的目的。

（三）建设一支高素质的后备干部队伍

建设一支思想政治坚定、善于领导科学发展、堪当历史重任的高素质后备干部队伍，是加速年轻干部培养选拔工作的有力保证。必须着眼于长远，着手于眼前，着力于基础，从紧从早抓起。要遵循人才成长规律，根据领导班子建设需要和干部特点来制定近、中、远期后备干部队伍建设规划，努力建设一支数量充足、门类齐全、专业配套、素质优良的后备干部队伍。

三、加强教育监督是促进年轻干部健康成长的重要保证

年轻干部自信、乐观、充满激情，对生活和工作有着美好的憧憬和追求，对工作的积极性也很高。但也存在不少问题，如年轻气盛、容易浮躁、急功近利等。因此，在加大选拔培养年轻干部的同时，更要对年轻干部严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。

（一）注重年轻干部的党性教育

以党性修养为核心加强年轻干部的培训，把党性教育与国情、党情和党史教育结合起来，把年轻干部培养成为思想纯洁、品行端正的示范者，爱岗敬业、敢于负责的力行者，明礼诚信、遵纪守法的先行者，作风正派、情趣健康的引领者。

（二）注重年轻干部的实践锻炼

坚持把年轻干部放到有利于其成长和发挥作用的工作岗位进行培养锻炼，把知识转化为能力，在实践中不断成长，要有意识地让年轻干部多承担一些急、难、险、重任务，通过早压担子、多压担子、压重担子，帮助他们在工作中扬长避短，加快成长。

（三）注重年轻干部廉政监督

“严是爱、宽是害”，年轻干部的健康成长，既要靠自律，更要靠严格的他律，对年轻干部的监督不能失之于宽、失之于软。要不断强化党内监督，进一步强化民主监督、社会监督和新闻舆论监督。要针对不同岗位的特点，采取有针对性的监督措施。要将监督关口前移，变事后查处为事前、事中监督，变盲目监督为对重点对象、重点时期的监督。通过严格管理、严格监督，确保年轻干部健康成长，有效防止他们走弯路、入歧途。

年轻干部的培养和锻炼 篇4

总部、分部挂职（培养）锻炼的通知

本部各部门、直属各单位：

近期，接国家电网公司通知（人机一〔2012〕33 号），要求选拔一批优秀年轻干部到国家电网公司总部、分部挂职（培养）锻炼，现根据公司实际，提出以下具体要求：

一、挂职（培养）锻炼岗位

国家电网公司总部：15 名处级干部挂职锻炼，90名优秀年轻干部培养锻炼；（详见附件1）

国家电网公司分部：85 名优秀年轻干部挂职（培养）锻炼。（详见附件2）

二、人选条件

1．基本条件

（1）思想素质好，勤奋敬业，求真务实，开拓进取，团结协作；

（2）工作能力强，实践经验丰富，业绩突出；

（3）挂职锻炼的处级干部要求担任正、副处级领导干部实职，年龄不超过 45 周岁。培养锻炼人员要求年龄不超过 40 周岁；

其中，总部培养锻炼人员要求是副科级及以上干部（全日制博士研究生毕业人员可不受职务级别的限制）；

（4）身体健康。

2.各岗位人选推荐条件（见附件 1、2）

各部门、单位推荐的人选一般要具备基层供电企业工作经历。

三、选拔程序

1．组织推荐。

（1）以自愿和组织推荐的原则，各单位推荐到国网公司总部培养锻炼人选不得少于3名。发供电企业推荐到国家电网公司西北分部培养锻炼人选不得少于10人，其他单位根据情况推荐西北分部培养锻炼人选。

（2）各单位推荐到总部、分部培养锻炼的人选不得重叠。

（3）各单位做好本单位培养锻炼人员推荐的同时，应将通知送本单位所有领导班子成员知悉，并收集符合挂职条件领导的相关意向。

2.确定上报推荐人选

（1）公司人力资源部根据各部门、各单位推荐情况，并结合推荐条件和日常对干部情况的了解，组织进行人选资格审查，研究提出公司推荐建议方案，经公司党组研究批准后，上报国网公司。

（2）对于国网公司确定的挂职（培养）锻炼人员，公司将对其所在部门、单位下发通知。

四、挂职（培养）锻炼相关事项

1．挂职（培养）锻炼时间为一年。干部挂职（培养）锻炼期间的教育管理由锻炼单位和派出单位共同负责，以锻炼单位为主，派出单位主动配合。锻炼期间，只转临时党组织关系，派出单位应保留其职务和福利待遇，从各方面给予关心照顾，解决后顾之忧。未经批准，不得对其职务进行调整。

2．干部挂职（培养）锻炼期间，应严格遵守锻炼单位的规章制度，一般不得请假和提前结束挂职（培养）锻炼。锻炼期满，国网公司人事董事部将组织开展挂职（培养）锻炼总结和考核工作，并出具组织鉴定。

五、推荐要求

（1）各单位要进一步增强对选派干部到公司总部、分部挂职（培养）锻炼重要性的认识，以对公司改革发展高度负责的精神，按照优选要求，严格把握选派标准和条件，切实做好推荐工作。

（2）请各单位严格按照岗位条件推荐人选，于2012年 2月15日下午17:00前将本单位《挂职（培养）锻炼干部推荐表》、推荐人选信息数据库以及近期照片，以电子邮件报公司人力资源部。

联系人：李少文李林安

联系电话：029-81002132029-81002137

邮箱：lilinan@sn.sgcc.com.cn

附件：

1.2012年度国网公司总部挂职（培养）锻炼岗位需求表

2.2012年度国网公司分部挂职（培养）锻炼岗位需求表

3.挂职（培养）锻炼干部推荐表

4.干部信息库

陕西省电力公司

人力资源部

年轻干部的培养和锻炼 篇5

昭组通〔2012〕51号

关于选拔优秀年轻干部到乡镇

挂职锻炼的通知

市委各部委办局室，市级国家机关各委办局党组（党委），市直各人民团体和事业单位党组织，中央、省属驻昭单位党组织：

为加大年轻干部培养力度，经研究决定，从市直及中央、省属驻昭单位选派一批优秀年轻干部到乡镇挂职锻炼。现将有关事项通知如下：

一、挂职岗位及挂职时间

挂职担任乡镇副乡镇长，挂职期一年。

二、选拔范围和资格条件

（一）选拔范围

市直机关、人民团体、事业单位和中央、省属驻昭单位

在职在编人员（不含工勤人员）；

（二）资格条件

1、综合素质较好，品行端正，工作能力较强；作风扎实，甘于奉献，能吃苦耐劳；

2、年龄在30周岁以下（1982年7月1日后出生）；

3、具有国民教育本科及以上学历，取得硕士及以上学位的研究生优先；

4、本科学历者应在2008年12月31日前参加工作，取得硕

士及以上学位的研究生应在2011年12月31日前参加工作；

5、符合干部选拔任用规定的其他条件。

（三）有下列情况之一者，不参加推荐或自荐：

1、受过司法机关刑事处罚的；

2、处于党纪、政纪处分所规定的提任使用限制期内的；

3、涉嫌违纪违法正在接受有关机关审查尚未作出结论的；

4、其他不宜参加选拔的。

三、挂职人员的管理

1、挂职期间，挂职干部与派出单位工作脱钩，服从当地

县乡党委政府管理；

2、挂职干部在原单位的职务、工资、福利等所有待遇不

变，挂职期间，可参加原单位的职称评定、竞争上岗、干部推荐选拔等，并按有关规定在原单位报销生活补助。

四、相关要求

人选推荐采取组织推荐和个人自荐相结合的方式，个人

自荐的需经单位审查同意。有符合资格条件人选的单位应至少推荐1名。根据推荐情况，市委组织部将对推荐人选进行遴选，并确定挂职人选。

各单位要高度重视，做好动员，及时将文件精神传达到

每一位符合条件的人员，精心组织推荐工作，并于6月15日前将《年轻干部到乡镇挂职推荐表》、《年轻干部到乡镇挂职自荐表》（一式两份，含电子版）报市委组织部干部一科。

联系电话：2122046

附：年轻干部到乡镇挂职报名推荐表

年轻干部到乡镇挂职报名推荐表

中共昭通市委组织部

2012年6月7日

主题词：干部工作挂职锻炼通知-3-

中共昭通市委组织部办公室2012年6月7日印发

年轻干部的培养和锻炼 篇6

培养和选拔优秀年轻干部是我们的一项紧迫的战略任务。形势的发展、工作的要求和干部队伍的现状，都要求我们把培养和选拔年轻干部作为党的重要任务抓紧抓好。建立、健全与当前畜牧系统发展实际相适应的青年人才培养机制，已成为摆在我们面前一个刻不容缓的课题。近段时间我就“如何加强岗位锻炼，不断提高年轻干部实践能力”为主题开展了调研活动，通过对本系统年轻干部现状的调查和分析，对下一步加强岗位锻炼提高年轻干部实践能力提出思考。

一、临颍县畜牧系统近年来培养年轻干部的情况

我县畜牧系统所属单位共8家，其中局属二级机构3家，乡级动物检疫防疫中心站5家。全系统现有职工356人（其中财政供给86人，自收自支270人），中层以上领导干部32人，从领导干部的学历构成来看，中专及以下的占44%，大专学历占29%，本科学历占25%，硕士学历占2%；从年龄构成来看，30岁以下的占13%，30－35岁的占26%，35－45岁的占31%，45－60岁的占29%。总体上看35岁以下的年轻干部占39%，35－45岁的中青年 1 干部占31%，这些人大都为大专以上学历，年纪轻、学历高的干部已成为我县畜牧系统领导干部的“大多数”。总结近年来县畜牧系统培养年轻干部工作，主要呈以下几个方面的特点。

（一）树立培养年轻干部的正确意识

局党委非常重视培养、任用年轻干部，几年来一直着力推进系统领导干部的年轻化，把提高认识，转变观念作为做好这项工作的先导，并在系统内着力树立几种意识。

一是局领导班子在任用干部上有“年轻化”意识。1997年我局党委换届时，新一届领导班子面对“科长年纪比局长大，科长比科员多”这样的领导干部构成情况，毅然决定要把做好畜牧系统跨世纪的新老干部交替作为新一届党委的重要任务之一，并摆到了突出的位臵上。局党委联系本系统干部队伍的实际状况，深入学习党中央的人才政策，统一对青年干部队伍建设的认识，认真做好干部队伍规划和后备干部的选拔，抓好青年干部的岗位锻炼和培养，给任务、压担子、创环境。加强青年干部的理论培训和社会实践，有力地保证了青年干部的全面成长，使得一大批年轻同志走上了局级、科级、中心级及基层单位中层干部等各级领导岗位。

二是基层领导在举荐年轻干部上有“大局观”意识。面对本系统推进领导干部年轻化的趋势，局属各单位领导积极响应，一方面在本单位中层干部中实行竞聘措施，改变了以往论资排辈的 2 现象，给年轻同志创造条件，今年年初局党委组织畜牧系统全岗位竞聘，使一大批年轻干部在竞争中脱颖而出。另一方面，许多单位的老领导服从大局，从领导岗位退下来，并热心帮助新上任的年轻干部，同时积极向上级部门输送年轻干部。

三是年轻同志面对组织安排有“接班人”意识。在对年轻干部的培养中，各单位都有意识的将有一定潜质的年轻同志安排到困难岗位、关键岗位上锻炼，使他们更广泛更深入地接触工作，开阔眼界，增长阅历。年轻同志都能正确面对领导的安排，树立“接班人”意识，通过岗位锻炼磨炼自己，在实践中克服年纪轻、阅历浅、知识结构不全面等不足，认真积累起基层工作经验，并使自已的思想更充实、感情更朴实、学习更扎实、作风更踏实。今年初，我们有意识将一名年轻干部安排到条件相对艰苦的单位担任主要领导，该同志能认真对待组织安排，并带领干部群众大胆改革、努力工作，使中心站在较短时间内获得了明显的改观。

（二）健全选用年轻干部的各项制度

一是大力加强制度建设。在制度建设中，我县畜牧系统非常注重后备力量建设，把加强年轻干部培养作为重点工作来抓，尤其在近两年里通过为不同的青年人才设定不同发展途径，大力加强青年人才的培养。制定了《临颍县医药畜牧科技教育奖励办法》，培养、激励学术、学科带头人。各单位都将青年人才的培养工作列入了党政工作的重要议事日程，同时，还确定了党政后 3 备干部名单。目前区畜牧局已按1:1的标准建立了后备干部库，并实行动态管理，以保持后备干部队伍的科学性、合理性。现有局管后备干部35名，为今后党委选拔任用干部做好了充分准备。

二是积极推进竞聘上岗。目前畜牧系统各单位大都实行了中层干部竞聘上岗制，按照公开、平等、择优的原则进行竞争，真正使优秀人才脱颖而出。通过公开竞聘等方式选拔起用了许多优秀青年，并在他们开展工作时给予大力扶持。

三是大胆实施正常退出机制。近年来，我县畜牧系统积极探索、大胆实施领导干部的正常退出机制，使更多的优秀年轻干部走上领导岗位，使一些年龄偏大或文化素质相对较低的干部退出领导岗位。竞争让位已成为干部正常退出的主要途径。同时基层单位中层干部自动退出也占有一定的比例。我们还制定了一定的退出标准和保障措施，使通过正常渠道退出的领导干部得到妥善安臵，享受一定的待遇，促进了退出机制的履行。

（三）落实培养年轻干部的各项措施

一是理论学习与社会实践相结合。一方面强化教育培训提升青年素质。培训是干部培养的基础环节，通过培训，能有效推动干部人才内涵式的发展。近年来，畜牧系统一直有计划地输送优秀青年人才参加上级部门组织的各类培训，同时还十分重视青年政治理论的教育培训。大多数基层单位都建立了相应的教育培训制度，为青年进行学历教育和岗位技能培训提供了经费、时间等 4 方面的政策支持。另一方面加强实践锻炼促进能力提高。现在的青年干部多数是从学校到单位，缺少对国情民情的了解，缺少社会实际生活的锻炼，在社会实践方面他们更显得缺乏与不足，在社会实践能力方面都亟待提高。各单位都非常重视通过安排优秀青年进行岗位锻炼，提高解决实际问题的能力。

二是普遍培养与重点培养相结合。实际工作岗位既是培训干部、锻炼干部的课堂，也是考察干部、识别干部的重要途径。为了使系统内更多的青年干部有机会进行岗位锻炼，我们认真做好后备干部的全面规划，确定了35名畜牧局后备干部。在干部调整中尽量考虑选拔一些年轻同志担任干部职务，从数量上保证年轻干部的比例，为青年干部的进一步成长打好基础。在普遍培养的基础上，我们还积极做好对素质好、在管理岗位上表现突出对象的重点培养。一方面要选准重点培养对象，重视全面素质；另一方面要积极铺路搭桥，提供锻炼的机会，使之了解、熟悉和提高全面工作和综合情况，在这个过程中也让领导和群众认识她、了解她，得到上下一致的认可。

三是培养管理型干部与业务型干部相结合。一方面，畜牧系统由于自身的特色，对于领导干部有着较高的专业素质要求，专业干部一直占有较大比例，另一方面，随着服务市场改革的进一步深化，畜牧兽医机构也面临着市场经济的考验，客观形势需要我们培养更多的管理型干部。实践中我们把基本素质比较好、有 5 群众基础的年轻干部，及时放到各级岗位上锻炼、考察，上岗的人数多一些，考察的面大一些，进一步的培养、选拔就可以在较宽的范围内进行。对其中适合管理工作的干部，我们对其作进一步培养；如果更适合做业务工作，在从事一段管理工作后，让其重新回到业务岗位上去，这对他们做好业务工作也有帮助。

二、不足之处

（一）管理层与年轻干部之间缺少交流，在年轻干部的培养使用上存在信息不对称的情况

一是组织培养与青年感受不对称。近年来，我们在培养年轻干部上采取了一些措施，加大了培养力度，但在与青年座谈中了解到，个别青年感到这些培养与关注还没有被大多数青年体会或较好地感受。

二是组织意图与青年理解不对称。有些青年将组织上对其压担子的做法视为简单使用，将组织上有意识地安排岗位锻炼视为平常的岗位调动或受他人排挤。

（二）培养年轻干部能力的重点有偏差，单纯重视业务能力，忽视管理能力、开拓市场能力的培养

一是年轻干部的管理能力有待加强。在与局属各单位领导的交流中我们了解到各单位普遍重视对年轻干部业务素质的培养，但强调管理能力培养的单位并不多见。在座谈中，一些年轻干部也向我们反映自己在管理能力上还存在欠缺，他们非常渴望能得 6 到管理知识的培训，增强各自的管理能力。

二是年轻干部开拓市场意识有待加强。近年来，随着兽医改革的深入发展，兽医机构出现了多元化发展的趋势，局属单位面临着省、市级兽医机构和私人诊所的竞争。虽然各局属单位面对现实，主动接受挑战，在开拓兽医市场方面作了不少努力，但年轻干部当中开拓市场的意识还是薄弱的，在我们与年轻干部的座谈中，他们谈得最多的还是如何提高兽医质量、如何加强管理这些基础工作，但真正具有强烈的开拓兽医市场意识的干部还不多。

（三）部分单位没有充分发挥年轻同志的才能，缺少较为全面的激励机制

一是目标激励没有形成共同的远景。在座谈中我们了解到，一些单位的青年没有共同远景的指引，对畜牧业的发展方向不明朗，也有少数单位的青年感觉目前的岗位没有给自己充分发挥才能的机会，单位领导还不够重视对年轻干部的培养，领导与群众比较疏远，部分青年感到单位的人际关系、工作氛围不佳，承受着一定的阻力和压力。

二是手段单一难以形成有效的激励。在座谈中，青年同志认为，现有的精神激励手段单一，对大部分青年来讲其价值往往没有及时得到充分肯定。缺乏有效的情感激励以形成凝聚力。其实，在日常工作中领导的充分授权，增加其独立工作的机会，甚至工 7 作环境的改善，都被青年视为激励手段之一。

三是利益激励还没有打破“大锅饭”。部分单位利益的分配还没有与工作的实际相挂钩，存在“忙闲不均”和“多做少做一个样”现象，出现了做工作时“领导使唤下级、老同志使唤新同志、正式工使唤临时工”的现象。由于岗位、名额有限，一些单位通过考核选拔、公开竞聘等手段给予激励的作用还不够明显，青年待遇问题突出，由于生活成本不断提高，不少青年往往会考虑到跳槽，以改善个人的待遇。

三、通过岗位锻炼提高实践能力的思考

（一）真正认识岗位锻炼培养年轻干部的重要意义 思想是行动的先导，认识的高度决定行动的力度。要使岗位锻炼培养年轻干部工作取得实效，提高思想认识是工作的前提和基础。

一是深刻认识对年轻干部进行岗位锻炼是保证我县畜牧事业健康持续发展的战略需要。社会主义事业需要许多代人的努力才能建成，我们畜牧事业的发展也是时代的需要、社会发展的需要。只能通过岗位锻炼，不断提高年轻干部的能力，促进年轻干部的健康成长。只有这样，江干畜牧系统才能为我县全面建成小康社会作出自己应有的贡献。

二要深刻认识对年轻干部进行岗位锻炼是提高兽医机构在市场经济生存、发展的需要。市场经济要求我们的领导干部具有 8 强烈的创新意识和开拓精神，要具有想大事、成大业的领导气魄和总揽全局的能力，要具有丰富的知识、经验和审时度势、把握机遇的能力，这些素质和能力的培养与增强，只能靠年轻干部在复杂多变的岗位实践中培养与增强。

三是深刻认识对年轻干部进行岗位锻炼也是青年人才自身发展的需要。我们畜牧系统的青年人才具有朝气，积极上进，肯钻研、肯吃苦的优点。但我们的部分青年人才也存在着关注业务技术进步、忽视管理能力培养的弊病，因此我们也要加强政治工作，使更多的优秀青年意识到全面发展的必要性，自觉投身于岗位锻炼，实践自身价值。

（二）围绕提高实践能力开展对年轻干部的培养

一是立足实际，明确岗位锻炼的原则。一方面要考虑年轻干部的实际情况，做到“因材施教”，要针对年轻干部自身的实际情况，放到合适岗位，不搞“一刀切”：对于一直在顺境中成长的，可放到艰苦环境或矛盾较多的地方锻炼；对于具备一定条件和发展潜力的，可以安排到更重要的岗位上去锻炼；对于德才兼备、群众认可、成绩突出的同志，要尽快放到正职领导岗位上重点锻炼培养。另一方面要考虑单位实际，做到“持续发展”，既有利于锻炼培养干部，又有利于改善班子结构。不能只考虑丰富年轻干部的经历而过于频繁地交流轮岗，避免出现“蜻蜓点水”，搞短期行为。

二是着眼“实用”，拓展岗位锻炼的途径。总体上要坚持纵向交流、横向培养、交叉发展、整体推进的方针，积极探索实用的方法，达到增强能力、丰富经验、提高水平、磨炼意志的目的。具体可以采取外派学习、下派任职、上挂锻炼、轮岗交流、定岗压职、应急磨炼、以老带新等有效方法。

三是注重“实效”，提高岗位锻炼的效果。实践证明，年轻干部能否放开手脚，大胆开拓，取决于上级领导是否真正放心放手，做不到这点，岗位锻炼就成了走过场。因此要做到三点：“信任”，在年轻干部遇到挫折和困难时，作为上级领导尤其不能因一时一事的失误而轻易否定年轻干部的实践能力，更不能中断他们的实践锻炼，要帮助他们坚定信心。“放手”，要让年轻干部有职有权，切实在分管的范围内独立工作，独立负责，以增强独立解决问题的能力。“树威”，年轻干部容易因资历浅、经验不足而不敢大胆工作，需要领导干部帮助他们找准自己的位臵，理顺各方面的关系，尽快进入角色。

（三）建立年轻干部岗位锻炼的良好保障机制

一是通过建立良好的沟通机制实现管理层与青年充分沟通。各单位要结合实际建立领导与青年交流沟通制度，赋予沟通机制刚性内容。即做到“三定”：定人，落实分管领导，采取结对、与团组织召开联席会议等方式与青年人交流；定时，每年至少相互沟通交流一次；定内容：即领导针对青年一段时间的思想、工 10 作表现及本单位、部门发展及青年个人发展规划进行交流沟通，与青年人交换思想，获取信息。

二是充分发挥共青团作用凝聚各类优秀年轻人才。共青团是各级党组织的后备军和助手，在凝聚各类优秀人才方面发挥着重要的作用。当前要积极开展共青团的各项工作，进一步发挥其人才聚集作用。一是加强团组织活动，增进领导与青年的联系，通过各类团活动增进双方的交流，以发现年轻同志的特长和优点；二是进一步发挥团组织的岗位锻炼作用，实践证明，如果领导重视、方法得当，经过有针对性的岗位磨炼，是可以真正锻炼年轻同志的实践能力的，特别是管理能力。

三是建立有效激励机制为青年提供充分发挥才能的空间。通过多种手段并举，使荣誉、待遇、职务晋升、培训机会等向有能力、有才干的青年配臵，到达激励青年的作用。注重有效的精神激励手段，提升“临颍县群众最满意医生、护士”、“优秀团干部、团员”等现有的荣誉档次，同时要根据形势的发展设立“优秀年轻干部”等单项荣誉奖项。加大青年干部选拔力度、改变干部任免中论资排辈的现象，让更多的青年人才得到锻炼。加大领导干部竞聘上岗的力度。采取助理制等更为灵活的方法与手段，为更多的青年人才提供发展的空间。

数学教学中学生能力的锻炼和培养 篇7

数学课程标准中指出:“数学教学应遵循学生发展规律, 加强对学生综合能力和素质的锻炼, 提高学生的综合素质和能力。”因此, 作为小学数学教师, 我们一定要重视对学生能力的培养。下面, 本人将结合自身多年的教学实践经验, 就小学数学教学中学生能力培养谈几点认识。

一、创造条件和机会, 锻炼学生的“说话”能力

语言和思维是密不可分的整体, 思维是语言的前提, 而语言又是思维的外壳, 它们之间是相辅相成、密切相关的。从小学生的身心发育特征来看, 他们的语言表达能力与思维能力是不同步的, 在分析问题时, 往往只是看到了、想到了, 却无法表达出来。针对学生的这一情况, 教师一定要通过必要的手段锻炼学生的说话能力, 鼓励学生想说就说, 敢于表达, 培养他们良好的表达能力。同时, 教师要充分利用课堂讨论机会, 锻炼学生的说话能力。例如, 在教学“时、分的认识”时, 有些学生会对时针与分针的指向产生不同意见, 如时针指在2和3之间, 分针指向11, 到底是2点55分还是3点55分?此时, 教师可以让学生根据模型分组讨论, 最终得出了统一的、正确的答案, 同时也最大限度地提高了学生的口语表达能力。

二、教学生活化, 提高学生综合分析能力

数学教学的目的除了引导学生学习数学知识、训练数学技能外, 更重要的是要引导学生用数学的眼光观察世界, 认识世界, 掌握分析问题的方法。在学习过程中, 教师要努力让每一个学生都能用数学视角观察生活, 带着数学问题接触实际生活, 加深对数学问题的理解, 进而感受处处有数学。如“两位数乘两位数的竖式计算”的算理比较枯燥机械, 学生对此不感兴趣, 觉得很难理解, 整个学习效果很差。据此, 我对例题进行了生活化处理, 选取学生熟悉的学校所在地小区平面图给学生演示:整个小区共有44幢楼房, 平均每幢有15户人家, 请问这个小区共有多少户人家?学生在列式计算44×15时, 可以对照直观图来理解算理:先计算个位上的4×15, 就等于算出了单独4幢的户数, 再计算乘数十位上的4×15, 就等于算出了其余40幢的户数, 把两次的积相加就算出所有的户数。设计现实的情境进行问题处理, 让学生轻松又自然地理解了算理, 并为下一阶段的乘法学习打下基础。

三、加强实践交流合作, 锻炼学生的自主探究能力

数学教学不能单纯依赖记忆和模仿, 实践交流合作是巩固数学知识、构建数学思维体系的重要方法, 数学教学的基本理念要求尽量为学生提供实际动手、亲身操作的机会, 让学生们互相合作, 自主探究, 活跃课堂教学气氛, 以学生为教学的主体, 尊重学生主体地位, 为学生打造一个最适合学生成长和发展的校园环境, 培养学生合作意识和学习能力。例如, 学习“圆”时, 教师可以让学生比照周围的圆形事物画一个圆, 剪下来对比观察, 再让学生测量圆的直径半径体会圆的性质和特点, 更深刻地认识圆, 然后再分组讨论, 交流探讨对圆的认识和理解, 成员之间相互交流和补充, 学生各自提出疑问和发现, 最后以小组为单位用粉笔和绳子自己动手画圆。这样就既在成功中体会成就感带来的喜悦, 又进一步加深了对圆的认识。

四、合理设计教学, 培养学生的抽象思维能力

根据数学学科的性质, 学习数学必须具有一定的抽象思维能力, 但小学阶段的学生其抽象思维活动比较单一, 所以, 培养、发展小学生的抽象思维能力是重要的一环, 要注重学生这方面的训练与培养, 让学生在训练中逐步形成多角度、全方位的思维能力。如学习四则运算, 可以让学生掌握他们之间的内在联系, 减法是加法的逆运算, 除法是乘法的逆运算, 加与乘之间可以互相转换, 这样举一反三, 学生只要掌握了一种运算法则, 再学习其它的内容就非常容易了。此外, 教师要注重教学过程而非结果, 要针对教学重难点与学生之间的差异, 创新教学方法, 设计有层次、有梯度、题型多变的练习题, 让学生在大量的训练中探索解题的方法, 使思维得到不断发展。

五、与实践结合, 注重培养学生的应用能力

年轻干部的培养和锻炼 篇8

摘 要：为加强优秀年轻干部培养选拔，优化各级领导班子结构，各级各部门重视实践，重视基层，注重从基层、从实践、从急难险重岗位选拔任用优秀年轻干部，提高了选人用人的公信度。

关键词：培养选拔；年轻干部；选人用人；公信度

为加强优秀年轻干部培养選拔，优化各级领导班子结构，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导干部职务任期暂行规定》、《党政领导干部交流工作规定》和上级关于加强培养选拔优秀年轻干部工作的要求，各级各部门通过多种举措培养选拔一批优秀年轻干部，提高选人用人的公信度取得了较好成效。

一、坚持正确的干部选拔任用导向

习近平总书记指出，用一贤人，则群贤毕至，见贤思齐就会蔚然成风。选人用人是事业发展的关键性、根本性大事。选什么人、用什么人，是风向标。导向正，则风气好；风气好，则人心齐；人心齐，则事业兴。

近年来，各级各部门以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设要求，坚持党管干部原则和正确用人导向，充分发挥党组织在选人用人中的领导和把关作用，确保把工作上有本事、政治上靠得住、人民群众信得过、作风上过得硬的干部选拔上来，提高选人用人的公信度。

在干部选拔培养任用过程中，处级领导班子形成年龄结构做到梯次配备、知识结构做到相济互补、专业结构适应工作发展的需要，实现梯次配备、有序递进、后继有人，年轻干部的数量有较大增加。同时，注重品德与业绩，既大力培养选拔优秀年轻干部，又充分调动各个年龄段干部的主动性，充分发挥各岗位干部的积极作用。

二、开拓培养优秀年轻干部主要渠道

1.科学制定培养锻炼计划，提高针对性

各级各部门建立了后备干部队伍档案，针对每个后备干部特点制定培养方案，有计划安排后备干部进行综合素质提高培训。

①建立年轻后备干部培养锻炼档案。注重选拔在基层台站工作的优秀年轻干部进入处级后备干部队伍。对各处级单位年轻后备干部进行考察，建立处级后备干部信息档案，形成后备干部队伍动态管理库，对后备干部实行分类分层次的动态管理。②综合素质培养。重点围绕理论学习、业务培训和实践锻炼三方面下功夫，切实提高年轻干部的思想政治素质和解决实际问题的能力。

2.加强综合素质提高培训

重点对优秀年轻干部加强人才培养与培训，着重提高其思想政治素质和开拓创新、驾驭全局、科学决策、危机管理方面的能力。

①依托培训院校、地方党校、行政学院等干部培训基地，有计划地安排优秀年轻后备干部进行脱产培训和短期集中学习。确保后备干部在党校、行政院校等培训单位的培训时间，5年内累计不得少于3个月，3年内至少参加1次主体班次的培训。②加强优秀年轻干部业务知识的培训。对所有处级后备干部和基层领导干部进行党性教育、综合素质、业务知识、法律法规知识轮训。每年选送一定数量的优秀青年到培训院校进行专项业务学习。③努力争取上级部门支持，选派优秀年轻处级正职后备干部和司局级后备干部出国（境）培训。

三、选拔任用优秀年轻干部主要措施

在选拔任用干部过程中，各级各部门根据统一整合、统一调配、综合使用、优化配置的原则，把一些有发展潜质的年轻干部放到基层单位重要岗位锻炼，放到急难险重的岗位上磨练，放到艰苦地区考验，提高他们应对复杂局面的能力和综合领导能力，培养他们坚忍不拔的毅力和团结协作精神。

1.没有基层工作经验的院校毕业生下基层锻炼

树立重视基层、重视实践的导向，优秀年轻干部的提任原则上要求来自基层或者具有基层工作经历，逐步建立基层一线干部培养选拔机制。凡没有基层工作经验或在基层工作不满一年的新进毕业生，均属于下基层锻炼的对象。录用到机关和机关直属单位工作的，下派到基层锻炼。

2.选派优秀年轻干部上挂下派

有计划、分批次在机关和机关直属单位选派一批优秀年轻干部安排到基层任职（挂职），加强基层一线的实践锻炼。把优秀年轻干部下派到基层任职（挂职）锻炼，是培养年轻干部更快地健康成长的一个有效途径。为加速部门干部队伍的建设，加强年轻干部的培养力度，通过下派年轻干部到基层任职（挂职）锻炼。

3.公开选拔一批优秀年轻干部到重要岗位

以竞争上岗的方式面向年轻干部进行选拔，其中副职处级岗位重点面向30岁左右的年轻干部，正职处级岗位重点面向40岁以下的年轻干部。鼓励和支持后备干部参加公开选拔领导干部或竞争上岗考试。建立优秀年轻干部破格选拔制度，优秀年轻干部破格提任可采取公开选拔或者竞争上岗的方式。

四、加强年轻干部的监督考核

1.加强年轻干部的跟踪管理

①建立年轻干部思想状况、工作状况调查分析制度，及时掌握情况，了解问题，加强教育管理。年轻干部每年主动向上级汇报个人学习、思想、工作等各方面情况，年轻干部所在单位、挂职单位要及时将年轻干部的思想动态、工作考核情况等信息反馈给选送单位。②建立年轻干部谈心谈话制度，明确每位年轻干部都有一位同志联系，经常与年轻干部谈话谈心，从政治上多关心，思想上多沟通，工作上多支持，加强传帮带。③建立并完善优秀年轻干部管理信息系统，及时将优秀年轻干部基本情况、职务变动、年度考核、奖惩、培训以及个人重大事项等信息进行更新。

2.加强年轻干部的考核评价

①加强年轻干部的综合考核评价，注重政治素质、实绩与综合能力的评价，综合考核分为优秀、称职、基本称职、不称职。②综合考核结果，作为干部选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的重要依据。

五、干部队伍建设取得良好成效

各级各部门按照党管人才原则，充分调动了发现人才、培养人才、使用人才、爱护人才的积极性，形成推动人才发展的强大合力；做到人才资源优先开发、人才结构优先调整、人才投入优先保证，以人才优先发展引领和带动事业科学发展。通过一系列的干部选拔任用举措，加大优秀年轻干部选拔培养，通过重视实践，重视基层，注重从基层、从实践、从急难险重岗位选拔任用领导干部，对于年富力强的优秀年轻干部，选拔充实到各级领导班子，在新常态下大大提高了选人用人的公信度。

参考文献：

[1] 朱庆芳、张成福， 领导干部选拨任用工作实务[M] .中国人事出版社， 2001 年4 月.

[2] 孙毓敏，在轮岗锻炼的实践中大力培养选拔年轻干部[J]，科技出版，2011年第6期