历史会考说明（推荐7篇）
分封制：又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，叫做诸侯国；周王是国家的最高统治者；同姓亲族是分封的主体总法制和分封制的历史作用和特点 宗法制
历史作用：确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权，宗法关系有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起
特点：血缘纽带同政治关系结合起来；嫡长子继承制度 分封制
历史作用：
建立了一批新兴国家，通过分封，周人的实力范围不断扩大；纣王确立了天下公主的地位，统治效果得到加强
特点：形成了贵族等级制度
3始皇帝的来历与皇权的至高无上
来历：
嬴政统一全国后，功劳很大，嬴政决定从“三皇”、“五帝”各取一字，称皇帝 皇权的至高无上：权利的高度集中，成为秦王朝政治制度的基本特征，秦王嬴政改称“皇帝”，并将国家的司法、立法和行政、军事等大权总揽于一人之手，“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现
.4 秦朝中央管制与郡县制的内容及作用
权利的高度集中，成为秦王朝政治制度的基本特征。
<1> 权力高度集中的标志，首先表现为皇权之上。秦王嬴政改成 “ 皇帝 ”，并将国家的司法、立法和行政、军事等大权总揽于一人之手。嬴政统一全国后，“自以为功过五帝，地广三王。” 决定从 “ 三皇 ”、“ 五帝 ” 各取一字，称皇帝。
<2> “ 家天下 ”的皇位继承制是君主权力集中的另一表现。皇帝称号确定以后，嬴政自称 “ 始皇帝 ”。三公九卿组成的中央政府。三公是指丞相、御史大夫和太尉。丞相为 “ 百官之首 ”，处理全国政务；御史大夫是副丞相，掌管律令、图籍，并负责检查百官；太尉协助皇帝管理军务。三公之下，秦代中央政府还有很多重要官职，合成九卿。互相配合、互相牵制的状态，任何人都无法独揽朝政，军国大全最终操圈在皇帝一人之手。
秦代的地方政权机构，共分郡、县两级。郡是中央政治一下的一级统治机构，群设郡守、郡丞和郡尉；县令(长)、县丞和县尉。县以下有乡、里等基层机构，乡有乡吏，里有里典。皇帝的命令，通过三公九卿，经由郡、县，再通过乡、里，可以直达百姓。秦朝中央集权制的影响
由秦代开始形成的中央集权的政治体制，彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要的影响。汉武帝加强中央集权的措施和作用
采取了建立中朝、设置刺史和实行推恩令措施。汉武帝加强中央集权的措施，进一步巩固和发展了大一统的局面，促进了社会经济的发展。隋唐时期的三省六部制
隋唐时期，在中央实行三省六部制。三省是中书省（隋称内史省）、门下省、尚书省的合称，三省的长官都是宰相。尚书省下设六部，分别负责贯彻各种政令，处理日常事务。三省之间既相互牵制，又互相补充，分工明确，提高了办事效率。完整的相权被分割，有利于加强皇权。
8明朝的内阁于清朝的军机处
明成祖正式设立内阁，此后，内阁的地位逐渐上升，“ 票拟 ”。称为 “ 批红 ”。
清雍正年间，为处理西北的紧急军务，设立军机处。军机大臣职权不断扩大，但本身品级不高，受皇帝召见，只能跪奏笔录。简化了政治的手续，提高了行政效率。军机处完全听命于黄帝，军国大事皆由皇帝一人裁决。军机处的设立，是专职皇权高度发展的重要标志。皇权不断加强、相权不断遭到压制的历史特点。君主专制制度加强对中国社会发展的影响
1)一方面，它在维护国家统一，社会稳定，抵御外来侵略，组织水利工程，发展社会经济和文化繁荣，防止分裂割据，加强民族交流等方面取着积极作用，有利于古代文明的持久性发展。另一方面，皇帝决策具有独断性和随意性，难免失误，造成暴政和腐败现象，造成官吏唯命是从的奴性和官僚机构膨胀，官僚主义，贪污腐化盛行，八股取士，文字狱等文化专制扼杀了社会活力，钳制思想，璀璨文化，君主专制阻碍了资本主义萌芽和社会发展进步，落后时代发展潮流。
2)君主专制制度加强在封建社会前期其作用是主要方面。，后期其消极因素增大，尤其是明清时期妨碍了资本主义萌芽的成长，束缚了社会生产力，严重阻碍了中国社会的发展和进步，是造成中国落后于西方的主要原因之一。
10.从1840年至1900年列强侵华的史实 1840年6月，鸦片战争爆发。
1842年8月，签证了中国近代历史上第一个不平等条约 — 中英 《南京条约》。1856年10月，英法两国联合发动战争，史称第二次鸦片战争。1860年英国联军攻入北京，火烧圆明园。
1858年6月和1860年10月，政府分别签订了《天津条约》和《北京条约》。1894年7月，跳起了中日甲午战争。
1895年，清政府被迫接受了丧权辱国的《马关条约》。侵华日军的罪行 红军长征与西安事变
1931年，九一八事变爆发，日本侵占中国东北，进而向华北进逼。
1937年7月7日，日本制造了卢沟桥事变，这是日本帝国主义全面侵华战争的开始，也是中国全面抗战的开始。
日军对敌后抗日根据地进行 “ 扫荡 ”，实行残暴、烧光、抢光的 “ 三光 ” 政策 全民族团结抗战的主要史实及意义
长征初期被动挨打的局面，革命形势开始转危为安。
张学良、杨虎城发动西安事变，扣留了在先督促 “ 剿共 ”的蒋介石及多名国民党军政要员，并通电全国，要求停止内战，一致抗日。
西安事变发生后，把国家和民族利益放在第一位，确定了逼蒋抗日、和平解决西安事变的方针。
1937年9月22日，国民党中央通讯社发表了《中国共产党为公布国共合作宣言》。第二天，蒋介石发表讲话，事实上承认了中国共产党的合法地位。这标志着国共第二次合作的实现和抗日民族统一战线的正式建立。在抗日战争中，既存在着以国民党为主导的正面战场，也存在着以共产党为主导的敌后战场。两个战场是相互配合的。国民党的正面战场发挥了重要作用，组织了几次大的会战，淞沪会战，徐州会战，台儿庄大捷，武汉会战。
抗日战争是百年来中国第一次取得完全胜利的反侵略战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献；它也为新民主主义革命的胜利奠定了基础。太平天国的主要史实 洪秀全创立 “ 拜上帝会 ” 1851年1月11日,洪秀全金田村起义，建立太平天国。3 天京，定都于此。4 太平军北伐和西征。5 1856年，太平天国在军事上达到全盛。太平天国还进行了政权建设，先后于1853年、1859年两次颁布了纲领性文件 — 《天朝田亩制度》。天京事变具有资本主义色彩的施政方案《资政新篇》。7 天京城墙，天京陷落。农民起义在民主革命中的作用与局限
（一）农民阶级具有强烈的革命性。《天朝田亩制度》鲜明突出表达了农民要求摆脱封建土地所有制的强烈愿望，极大调动了农民反封建斗争的积极性。《资政新篇》具有鲜明的资本主义色彩，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案。运动坚持了14年，席卷了大半个中国，扫荡了王朝秩序，冲击了旧纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础。
局限性：农民阶级不是先进生产力的代表，既不能提出切合实际的革命纲领，也无法克服封建思想的束缚，最终不会完成反帝反封建的民主革命。辛亥革命的主要史实
1)
以孙中山为首的资产阶级革命党人成立兴中会等革命团体。
2)
第一个全国性的资产阶级革命政党 — 中国同盟会与1905年在东京成立，同盟会以 “
驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 ”为宗旨，以《民报》为机关刊物。3)
同盟会成立后，同以康有为，梁启超为代表的改良派展开思想论战。4)
黄花岗而称为黄花岗起义 5)
武昌起义 起义胜利后，成立湖北军政府，定国号为 “ 中华民国 ”。
6)
武昌起义的胜利，全国十几个省相继宣布独立。清王朝在全国的统治土崩瓦解。7)
1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就任临时大总统，中华民国临时政府成立，以五色旗为国旗。3月，颁布《中华民国临时约法》，这是近代中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的国家临时大法。
8)
孙中山在当选为临时大总统时，致电袁世凯，表示 “ 虚位以待 ”。辛亥革命的历史功绩
1.1912年2月，宣统帝下诏退位，清王朝260多年的统治宣告结束。
2.辛亥革命是一次 “ 比较完全意义上 ”的资产阶级民主革命，它推翻了中国2000多年来的君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级政府 — 中华民国，创建了亚洲第一个此战阶级民主共和国，从此，民主共和观念深入人心。
17五四运动及其历史意义
1.颁布了近代中国第一部中华民国临时约法，是民主共和观念升入人心，推动了旧民主主业的发展。
2.第一次世界大战爆发后，欧洲列强无暇东顾，日本趁机加快了侵略中国的步伐。袁世凯政府接受了 “ 二十一条 ” 3.中国在巴黎和会上的外交失败是五四运动的导火线。4.“ 外争国权，内惩国贼 ” 5.上海的 “ 三罢 ”斗争把五四运动推向高潮。
6.罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务。中国代表拒绝在《凡尔赛合约》上签字。中国第一次拒绝了由世界上几个强大的帝国主义国家制定的合约。历史意义：
1.五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动。
2.五四运动也是一场广泛传播民主和科学的新文化运动。3.五四运动又是一场伟大的思想解放运动。
18中国共产党的诞生及对中国社会变革的影响 1)中国共产党的成立，使中国有了真正的无产阶级政党，改变了自辛亥革命以来资产阶级政党林立却无一能真正担负起领导人民革命的状况
2)中共制定了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，从理论上解决了中国革命的根本问题，使中国的民主革命有了明确的奋斗目标。
3)中共成立后，放手发动工农群众，为中国革命找到了真正的力量源泉。
4)中共成立后，按照马克思主义理论，把中国革命引向了社会主义方向，开辟了中国革命的新时期。
19.中国共产党领导的新民主主义革命的史实
1.1921，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。大会通过的纲领规定：当的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，大会选举陈独秀为书记。中国共产党 “一大” 宣告了中国共产党的正式成立，标志着中国革命进入到新民主主义革命阶段。
2.在1922年召开的中国共产党 “ 大二 ” 上，中国共产党现阶段的奋斗目标修改为反对帝国主义，但对封建主义，反对军阀。3.中国共产党成立后，把开展工人运动作为党的中心任务之一。4.中国工人运动出现了第一次高潮。
5.1922年，中国共产党明确提出建立个民主阶级联合战线的主张。中共 “ 二大 ”正式确立了建立民主联合战线的方针。1924年1月，国民党 “ 一大 ”通过宣言，重新阐释了三民主义，确定了联俄、联共、扶助农工的三大政策，标志着国共第一次合作正式形成。6.国民革命运动的发展
7.1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承在南昌举行武装起义。打响了中国共产党武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争和建立人民军队的开始。
8.中国共产党召开 “ 八七会议 ”，确立了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。9 秋收起义部队到达金刚山地区，创建了井冈山革命根据地，走出了一条符合中国国情的井冈山道路。井冈山道路，是以农村包围城市，最后夺取全国政权正确道路的开端，中国革命的策略从此发生了转变。
红军长征与西安事变。1931年，九一八事变爆发，日本侵占中国东北，进而向华北进逼。10 1935年，北上进行长征。
11.遵义会议，确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导，长征初期被动挨打的局面，革命形势开始转危为安。
12.1935年8月1日，在张征途中，中国共产党发表了《八一宣言》，提出了建立抗日民族统一战线的主张。以延安为中心，建立了陕甘宁革命根据地。把国家和民族利益放在第一位，确立了逼蒋抗日、和平解决西安事变的方针。15.1937年9月22日，国民党中央通讯社发表了《中国共产党为公布国共合作宣言》。第二天，蒋介石发表讲话，事实上承认了中国共产党的合法地位。这标志着国共第二次合作的事先和抗日民族统一战线的正式建立。在抗日战争中，既存在着以国民党为主导的正面战场，也存在着以共产党为主导的敌后战场。两个战场是相互配合的。
17.坚持从抗战大局出发，坚决维护抗日民族统一战线。1945年号召全党为废止国民党***、建立民主联合政府而奋斗。中共 “ 七大 ”为中国人民指出了光明的前途。重庆进行谈判，双方签署 “ 双十协定 ”，确立了和平民主建国的方针。人民解放战争的胜利。国民党的全面进攻不得不停止。粉碎了国民党军队对陕北、山东解放区的重点进攻。解放军相继取得辽沈、淮海和平津三大战役的胜利，整个东北全部解放。22 渡江战役、南京解放
20.新民主主义革命胜利的伟大意义
标志着中国100多年来被侵略被奴役的屈辱历史的结束，标志着半殖民地半封建的社会历史的结束；是马克思主义、毛泽东思想与中国革命具体实践相结合的胜利，从而大大丰富和发展了马克思主义；使占世界人口1/4的中国人民摆脱了殖民主义的统治，削弱了帝国主义的力量，从而改变了世界的政治格局；使中国开始了由新民主主义向社会主义过渡的新时代，成为中华民族走向新生的历史转折。
21.中华人民共和国成立 1949年10月1日，毛泽东庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立。新政权是中国唯一合法的政府。充分体现了中国共产党领导的多党合作团结建国的精神和政权特色。新中国的成立开创了中国历史的新纪元，标志着中国新民主主义革命的基本胜利，中国进入了人民当家作主的新时代。新中国的成立，是马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合的胜利。
22.人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度
1954年，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，正是以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度。人民代表大会的代表，经全国人民普选产生，各党派和社会阶层的人士组成。人民代表大会制度的确立，奠定了新中国的各项政治建设的基础，规范了政府与人民的服务与被服务的关系，昭示着中华人民共和国的最高权力属于人民。中国共产党与各民主党派团结合作、共同反对国民党专制独裁的历史，是中国共产党领导下的多党合作制度的基础。
1956年4月，中共中央正式提出 “长期共存，互相监督” 的方针。政治协商是中国共产党领导下的多党合作的主要形式，政治协商会议是人民民主统一战线的基本组织。中国共产党领导下的多党合作和政治协商中，调动了民主人士的参政议政热情，开创了群策群力、共同建设国家的新局面。
1982年9月，中国共产党提出了各党派 “ 长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共” 的方针。
23.民族区域自治制度
民族区域自治是给予国情而实施的一项重要政治制度。它的基本内容是，在国家的统一领导下，实现全国各民族一律平等和各民族大团结，在一些少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机构，形式自主权。
《中华人民政治协商会议共同纲领》明确规定，在少数民族聚居的地区实行民族区域自治。1954年，第一部《中华人民共和国宪法》对民族区域自治作了更明确的规定。
1955年及以后的10年中，新疆、广西、宁夏、西藏先后成立民族自治区，加上此前成立的内蒙古自治区，形成了五大省级自治区，少数民族实现了当家作主。“ 文化大革命 ”对民主法治的践踏
人民的生命财产得不到任何保障。“ 文化大革命 ” 期间,人民代表大会制度、各党派政治协商制度都遭到了破坏。国家的法律形同虚设，人权被严重践踏。“ 文化大革命 ”的**,是对民主与法治的野蛮践踏，是国家民主政治建设严重倒退。新时期我国民主法制建设的主要成就
十一届三中全会以来，中国共产党全面拨乱反正，加强了民主与法制建设。平凡 “ 文革 ”前后的冤假错案，是新时期民主法制建设的重要环节。党和政府还进行了政治体制改革，改进人民代表大会制度和政治协商制度，加强基层政权和基层民主建设。
颁布了1982年宪法，并相继出台了《选举法》《刑法》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》等各种法律法规，逐步建成了比较完备的法律体系。1989年4月，《中华人民共和国行政诉讼法》颁布。1999年4月，《行政复议法》。这两部法律规范了政府行为，使 “ 民告官 ”有了法律保证。这反映了法律面前政府与人民平等的原则，是我国民主法制建设的一大进步。
1997年，中国共产党 “ 十五大 ”把 “ 依法治国 ”确立为政治体制改革的重点。1999年3月，“ 依法治国 ”被正式写入宪法。
基层民主选举是社会主义民主政治最基础的一环。
乡村基层选举激发了广发农民的政治热情，保障了农民的合法权益。中国基层民主选举制度在全国正得到进一步普及。26.“ 一国两制 ”的理论和实践
1.叶剑英具体阐述了和平统一祖国的 “ 九条方针 ” 2.80年代以后，邓小平多次发表谈话，全面阐述了 “ 一个国家，两种制度 ”的深刻含义：在一个中国的前提下，国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变，两种制度长期共存，这是实现祖国统一的必经之路。3.1982年《中华人民共和国宪法》使 “ 一国两制 ” 有了宪法保证。
4.1984年，“ 一国两制 ”的方针正式成为实现祖国统一大业的指导方针。5.1997年7月1日对香港恢复行使主权。意义：
1.香港的回归洗刷了中华民族的百年耻辱，翻开了香港历史新的一页，中华民族在祖国统一大业上迈出了坚实的一步。
2.香港的回归，为澳门问题的解决提供了成功的范例。
3.1999年中国政府恢复对澳门行使主权，澳门也回到了祖国的怀抱。
香港、澳门的顺利回归，是 “ 一国两制 ” 构想运用的结果，为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了成功的范例。27 新中国初期的重大外交活动
建国一周年时，中国已同苏联等17个国家建立了外交关系。
1954年，新中国第一次以世界五大国之一的身份参加在日内瓦举行的国际会议。
1955年，在万隆举行的南非国际会议上，以周恩来为首的中国代表团，坚持 “ 求同存异 ”的方针。和平共处五项原则
中国与印度、缅甸等国共同倡导了和平共处五项原则。这五项原则是：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。中国恢复在联合国合法席位
中国恢复在联合国合法席位的斗争得到了发展中国家的支持，恢复了中华人民共和国在联合国一切合法权利。
30中美关系正常化、中日建交及其影响
1.1972年，美国总统尼克松访问中国，双方在上海签署中美《联合公报》。美国认识到，台湾是中国的一部分。
2.1978年12月。中美两国发表《建交公报》。1979年1月1日，中美两国正式建交。3.1972年9月，日本内阁总理大臣田中角荣访问中国，实现了中日邦交正常化。意义：
中美关系的缓和以及中日建交，打开了中国外交的新局面，国际上出现了一个和中国建交的热潮。
31.新时期的外交成就
20世纪八九十年代以来，我国不断扩大同发展中国家的经济合作，巩固和加强同发展中国家的关系。
2001年底，中国正式加入世界贸易组织（WTO)。
90年代以来，我国参加亚太经合组织的各项活动，促进了亚太经合组织的健康发展。2002年，在中国的推动下，决定建立中国 — 东盟自由贸易区。
新中国建立以来，一直奉行独立自主的和平外交政策。20世纪80年代以后，中国仍然坚定不移地反对霸权主义，维护世界和平。
我国还改善和发展了同世界大国之间的关系，与俄罗斯、美国、日本、法国等国建立了不同类型的 “ 伙伴关系 ”。中国独立自主的和平外交政策更加丰富和完善，形成了面向21世纪的全方位的外交格局。
2001年，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦六国在上海签署《上海合作组织成立宣言》，正式成立上海合作组织。
中国积极支持联合国根据《联合国宪章》开展的各项工作，为维护世界和平与发展作出了重要贡献。
32.古希腊的地理环境和城邦制
城邦是指希腊的一种国家形态，它一般以一个城市为中心，包括周边的若干村落。
地理环境对希腊历史的发展有一定影响。80%山地，土地很少，三面环水，港湾众多。因此，航海业与海军对古希腊人有重要意义。古希腊人往往凭借这方面的优势向海外殖民扩张。为创造自己的独特文明奠定了牢固基础。希腊城邦的主要特征是小国寡民，各邦长期独立自治。根据各邦公民在公民大会中参政权利的大小，可将城邦政体划分为贵族制和民主制，在古希腊城邦中最为流行。贵族制和民主制外，希腊城邦还存在君主制、寡头制和儹主制。
希腊城邦公民享有较充分的政治权利，雅典的民主制为后世提供了宝贵的借鉴经验。
33.西方民主政治产生的历史条件 希腊城邦雅典是民主政体的发源地
34雅典民主政治的主要内容及其意义 内容：
1.雅典民主制的基本特点是人民主权与轮番而治。
2.公民大会、五百人议事会和民众法庭是民主政体特征的充分体现。公民大会时最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。
3.五百人议事会是公民大会的附属机构。民众法庭是日常司法机关。4.雅典人民主权的特征也体现在众多规模不大的行政和军事机关上。意义：
1..雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。
2.雅典民主与现代民主不同，它仅仅是对公民群体而言，而非公民，例如外邦移、奴隶和他国公民，都没有享受民主的权利。
3.民主不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主。
35.罗马法的主要内容及其维系帝国统治的作用 1.罗马发编制出古代世界最完备的法律体系。2.《十二铜表法》内容庞杂，包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是过去为成文的习惯法的汇编。它明确维护私有财产权和贵族的既得利益。
3.《十二铜表法》虽没有给平民带来多少好处，但发电的编纂仍是平民的胜利。因为有了成文法就得按律判决和量刑，贵族不能像过去那样随意解释习惯法。
4.因历代制定的法律规模庞大驳杂，使用起来多有不便，于是有了查实丁尼法典。5.查士丁尼在世时，共完成三部法律汇编，即《查士丁尼发典》《查士丁尼法学总论》和《查士丁尼学说汇纂》、《查士丁尼新敕》。以上四部法典统称为《查士丁尼民法大全》，又称为查士丁尼法典。查士丁尼法典的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段。它保留了罗马在法学方面的创造成果，对人的行为作出详细的法律规范，为调节复杂的社会矛盾提供了法律手段，成为维系东罗马帝国统治的有效工具。作用：
1.以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法，是世界时尚内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。36.《权利法案》
1689年的《权利法案》确立了议会主权，国王的权利受到议会的限制。英国建立了君主立限制政体。
“ 光荣革命 ”后，英国实行议会对国王集体统治，统治方式从人治转向法治。英国社会从此进入了长期稳定发展的时期。
37.责任内阁制度的形成
1.“ 光荣革命 ”后，国王逐渐退出内阁，称为 “ 统而不治 ”的国家元首。内阁承担实际行政职责，其权利和重要性也随之加强。
2.1721年。罗伯特.沃波尔成为英国历史上第一任内阁首相，主持内阁会议，协调各部门的工作。内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退。如果议会通过了对政府的不信任案，内阁就要下台，或者宣布解散议会，重新进行选举。
英国资产阶级君主立宪制度的特点
特点：英国的君主立宪制事宜责任内阁职为核心的。英国国王是国家元首，但平常仅扮演仪式性的角色，实际最高行政首长是首相。英国的责任内阁制名义上是对国王负责，实际上是对议会负责。首相由议会多数党的领袖担任，手中握有行政权和立法创议权，事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者。当然，整个政治制度是以代议制民主为基础的。
39.美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构 1.联邦制原则：宪法规定了一个强有力的联邦政府（即中央政府），包括一个统管所有地区，只会全部军事力量的最高行政长官，即总统；一个全国性的议会，掌管统一的联邦财政；一个权力在各州司法体系之上的联邦司法体系。
一、更新观念、把握方向是搞好开卷会考复习教学的前提
当接到历史课开卷考试的通知后, 我首先在课上利用15分钟的时间让学生讨论“你如何看待历史课的开卷考试”。学生们讨论热烈, 有的说:“历史课开卷太好了, 以后我就再也不用背年代、问答题了!”有的说:“我还是喜欢闭卷考试, 不用动脑筋, 按照课本背就行了。”学生七嘴八舌, 观点不—。在学生充分表达了自己的意见后, 我微笑着做了如下总结:“开卷形式的出现可能会引起部分学生的误解, 以为开卷考试就是翻书抄答案, 平时用不着花时间看书和做题, 到考试时只要抄书就行了。这种观点显然是错的, 因为考试如果单纯演变为抄现成的书就失去了考试的意义了。伴随着开卷, 必然会使材料题和问答题的综合性与灵活性大为提高, 如果学生对课本陌生, 知识点零散, 想要系统完整的回答问题是不可能的。所以, 历史开卷考试不是降低了难度, 反是要求学生比以往更熟悉课本, 综合能力的要求也提高了。”听了我的一席话后, 学生们才恍然大悟, 对历史会考开卷有了一个全面的认识。通过这次课前讨论, 学生大多能正确理解历史考试新形式所带来的转变, 营造出—个重视会考复习教学的氛围。
二、制定合理、科学的教学进度和教学计划是搞好开卷会考复习的关键
高中历史会考的范围是《中国近现代史》上下册内容, 范围广, 知识点多, 书中还穿插了大量的图片和正文说明, 所以需要安排合理的教学进度和制定详细的教学计划。为了争取更多的复习时间, 一般在第一学期完成上册教材的教学内容后, 提前学习下册的一或两章教学内容, 所以在第二学期前半段就可以把新课完成, 然后进入会考复习阶段。在开卷考试形式下的会考复习教学计划可分为两大阶段进行, 第—阶段仍然以《会考标准》为纲, 但与以往不同的是需要在此基础上有所拓展。例如, 对下册“三大战役的意义”的把握上, 除了要求学生在课本上标识出其具体位置外, 我还要求学生掌握三大战役胜利的原因。胜利的原因书上没有直接的答案, 需要学生自己结合课本知识做答, 这样就锻炼了学生独立思考问题的能力。在第二阶段里, 则需要进行综合试题的训练, 这种类型的试题可以从网上、杂志上选取, 也可以结合教学实际自己设计, 以提高学生适应开卷的应试能力。这—阶段的复习教学尤为重要, 可起到事半功倍之效。
三、选择针对性的教学方法, 提高课堂效率是搞好开卷会考复习的重要手段
高中学生大都在初中已经接触过高中历史的部分知识点, 但大多囫囵吞枣, 不求甚解, 作为教师则需要起到领航者的作用, 具体教给学生一些学习方法。例如, 教师在重点讲授完本章节的历史概念后, 可以放手发动学生自己动手整理本章节的线索。教师可事先给出学生“前提”“内容”“目的”“实质”“导火索”等标识, 让学生自己找出各个历史事件之间的相互关系, 弄清每件史实的前因后果, 并结合课本自己设计问答题, 然后教师挑选出其中有创见的问题进行课堂讨论。如在整理课堂笔记时, 有的学生提出问题:“抗日战争后, 共产党与国民党之间的对立难道是不可调和的吗?一定要以战争的形式爆发吗?”这个问题就颇有创意。在课堂讨论时, 师生通过对共产党、国民党的立场、阶级属性、所走的道路的分析得出这场战争的不可避免性, 从而加深了学生对解放战争的理解。另外, 为使教学内容形象生动, 有条件的学校的教师可以利用幻灯片、电教设施等手段设计好题型框架, 适当对课本中的知识点进行展示, 对重要事件、历史人物进行描述评价, 以增强学生分析历史事件和人物的能力。这些细致入微的工作可以在教学实践中达到良好的效果, 不仅可以着眼于眼前的会考复习, 更为今后的历史高考复习做好了铺垫和衔接工作。
四、夯实基础知识, 构建知识框架是搞好开卷会考复习的核心
由于会考毕竟属于毕业水平考查的范围, 难度不会太大, 复习中要以夯实基础与加强训练为基本出发点, 教师要尽量避免“过犹不及”, 使会考偏离了方向, 反而忽视了对课本基础知识的把握。如何夯实墓础呢?历史课本是以时间的先后顺序编篆的, 在复习过程中, 教师可先给学生大致的线索, 例如中国近现代史之分, 新旧民主义革命之分;在中国近代史里, 又可分为中华民族抗争史和外国资本主义侵略史;中华民族的抗争史下又可以以地主阶级、农民阶级、资产阶级、无产阶级四大线索展开;外国资本主义侵略史则围绕着几次大的侵略战争展开。如此层层构筑, 让学生明白每—个历史事件都有其具体的历史背景、影响, 有着前因后果的联系, 使学生开卷考试时能做到心中有数。另外, 每节的课后习题也不容忽视, 尤其是《中国近现代史》下册的课后习题有一定的难度, 不能有所遗漏。教师在指导学生做题时, —定要让学生学会审题, 最大限度地获取有效信息, 做到先给出答案要点, 再叙述成文, 字迹工整, 语言流畅, 并学会用历史唯物主义观点分析问题。这样加强对材料题、问答题的训练, 可以提高开卷会考的复习效率。
五、关爱每一位学生, 使每位学生得到发展是搞好开卷会考复习的保证
一、调整授课进度
高一历史会考的范围是《中国近代现代史》上下两册内容,范围广,知识点多,而时间又紧,在完成教学内容的进程时应作合理的安排,一般在完成上册教材的教学内容后,把下册的教学内容提前一章或两章到本学期来上,一般在第二学期的前阶段就可以把新课教学任务完成,然后进入会考复习阶段。历史新课教学内容可以在四月中旬完成,然后开始会考总复习。这样,一方面获得了较充裕的时间来复习迎考,另一方面也使学生心理上产生紧迫感,会主动配合去复习记忆历史知识。会考复习教学可分两个阶段:第一阶段按会考标准要求完成基础知识的复习,这个阶段穿插一些材料题与问答题的练习与分析讲解;第二阶段进行模拟题训练,以提高学生适应会考的应试能力。
二、每单元小测,及时巩固所学内容
每学完一单元内容便趁热打铁及时检验,巩固所学知识,教学效果显著。首先,考查范围小,学生在记忆犹新的基础上“趁热打铁”,易出好成绩,可增强学生的自信心。其次,试卷容量大,该单元内容的知识点都能检查到,也给学生提供了大量的题型,从而提高了应对会考的难度。第三,通过小测,教师能够及时发现学生中存在的问题,进行有针对性的辅导,做到有的放矢。最后,讲评试卷,采用每个学生讲一道题的方法,教师纠错,使学生的印象更加深刻。
三、提高课堂效率
要提高课堂效率,教师要力求讲得生动易懂,讲得生动一些才能使学生在课堂上记住知识点,从而落实知识点,也才能起到思想教育的作用。为使教学内容形象生动,可结合图片、多媒体设备等手段,适当对课文中的知识点的内涵、外延进行补充展开,对重要的历史事件与典型的历史人物进行描述评价,以使学生产生共鸣。课堂上要求学生用各种符号在课本上把知识要点标划出来并记住。同时为了巩固知识,在每节课安排5-6分钟时间提问、听写。提问听写内容可以是《毕业会考指南》所列的内容,也可以根据教学内容自己设计,但每次提问、听写都要评批记分,这样可以引起学生重视,加强记忆的效果。同时,课堂上有必要在教师的引导下进行一些主观题的训练。因此,提高课堂效率能起到事半功倍的作用,是提高会考成绩的关键。
四、考前进行强化训练
针对会考,在考前准备一个月时间组织精练,即强化训练,对于适应考试、查漏补缺、提高合格率有突出效果。
第一周,复习《中国近代现代史》下册的内容,顺序为由后往前,因为刚刚结束的内容学生比较熟悉,可加快复习速度。复习后可做试卷并讲评。
第二周,复习《中国近代现代史》上册的内容。由于这两本书的内容是在上学期时学的,学生比较生疏,会考内容又占50%,所以需要提醒学生多加重视。其步骤是:首先布置学生课后进行互答复习,复习内容为每单元测试的试题;然后利用课堂讲重点、难点及典型试题;最后做试卷并讲评。
第三、第四周复习,用《毕业会考指南》中的套题,进行模拟考试。采取班与班交叉,学生亲自改卷,这样容易发现模拟考试中存在的问题,引起学生高度重视。通过模拟考试,基本上达到了“大纲”所要求的知识理解和应用的目的,复习效果显著。
五、以竞赛促进复习,提高复习效率
会考前的十天,组织全年级历史竞赛。竞赛时,用类型多样的方式和题型,吸引学生的注意力,提高学生的兴趣。如设置必答题、抢答题、风险题等供台上的各班参赛选手回答,也有台下各班非选手参赛,各班学生按名单编成号,有机会被抽到号的学生,上台参与竞赛,为本班争夺好名次。这样,竞赛场上气氛活跃,台上选手、台下观众精力集中,学生的学习积极性得到极大地调动,复习轻松而有效,能达到事半功倍的效果。
六、个别辅导
临近会考前一周,将模拟考试中较差的学生集中起来,耐心细致地做他们的工作,并且进行个别讲解和辅导,争取让他们过关。
七、强调如何避免非智力失分
非智力失分,如不会涂写答题卡等,在模拟考试时,可做针对性训练;再如学生大意失分,将“周恩来”写成“周思来”;因不注意审题而造成失误等等。复习中多强调以上种种问题,引起学生注意,及时纠正错误做法能够有效避免非智力失分,取得理想成绩。
长沙市初中学生参加中考的成绩都按A、B、C、D四个等级来评定，“A”是最高等级。中考共有6个A，即语文、数学、英语、文综（政治&历史）、理综（物理&化学）、生地体六项考试成绩都可以获得“A”，中考生地+体育是中考6A中的第一个A，也是俗称的提前的A（其他五个A在初三中考时统一考试，只有生地会考定在初二第二学期末）。
提前科（满分160分）=生物成绩/2+地理成绩/2+体育成绩。根据往届经验，提前科如果达到130分，基本上可确保得A，2014年的提前科A线为125分。
近几年长沙重点名校招生基本上要求“6A”，所以对于想考名校的学生，生地会考是否能拿到“A”非常重要。为了打好中考第一战，大家加油吧！
地理会考试卷分析
【考试题型】考试时间60分钟，满分100分。共2个大题：选择题（20个小题，每小题2分，共40分）+综合题（7个大题，共60分）。综合题以以填图绘图题、图表分析题、资料分析题、简答题、列表比较题等形式出现。
【内容结构】根据2012年地理学业考试说明，地球和地图约占10%，世界地理约占40%，中国地理约占40%，湖南地方文化常识中的地理内容约占10%。知识覆盖率达到80%。
【考试难度】相对容易，容易题约占70%，稍难题约占15%，较难题约占15%。（依据2012年地理会考说明）
【考试方式】开卷答题形式，要求带起教材、地图册等资料和必要的文具。考试时不允许交换资料，不允许讨论。
地理注意事项：
（1）考前准备：
a梳理知识体系、注重知识之间的相互关系。
b练习一些典型的习题来培养学习地理学科的思维能力。
c多看书本、地图册，熟悉环境，做好标签。
d赴考场前检查考试说明、四本书、《全效学习》、地图册、相关试卷资料是否备齐。
（2）考试策略：
a先浏览试卷，确定答题先后。发下试卷后，先用几分钟把试卷浏览一下，做到心中有数，哪些部分是十分熟悉，哪些是比较陌生的。
b先易后难，先闭后开。先闭卷考试，把十分有把握的题先做了，并一分也不能失。对自己把握不大的题，切记不可耽误太多时间，可第一感觉写出答案后做好记号，以便回头翻书确认。完全不会的题立马跳过，整张试卷闭卷完成后再翻书查找一下把握不大和生疏不会的题。
c冷静考试，认真审题。一定要冷静，当你烦躁的时候很可能答案就在眼前，你却只顾翻书，怎么也找不到。可先把其他题目答完后
长沙生地会考常见问题
1、什么是长沙市生地会考？
生地会考即初二年级学生在第二学期参加长沙市教育局组织的生物和地理会考，是中考的一部分，只是提前在初二第二学期就考试完，成绩计入学生的中考成绩提前科中。生地会考定在每年中考的最后一个下午（2015年6月17日下午）。
2、生地会考的重要性？
长沙市初中学生的初中毕业会考学业成绩有6科：语文、数学、英语、文综、理综、提前科。生物地理加上中考体育的成绩被合计成一科为提前科，成绩按A、B、C、D、E五个等级来划分。（其他五科在初三中考时统一考试，只有生地会考定在初二第二学期末）。
近几年长沙重点名校招生基本上要求“6A”，所以对于想考名校的学生，生地会考是否能拿到“A”非常重要、不容忽视。
3、生地会考成绩怎样计算等级？多少分能拿A？
生地总分（200分）除以2再加上体育的60分。近几年长沙市生地会考要得到A三科总分基本都在126分以上，2015年长沙中考体育从50分增加到60分，预计2015年提前科要达到136分才能确保得A。
4、生地会考体育测试如何进行？具体情况如何？
长沙市生地会考项目包括体育测试，体育测试占60分，累计到生物、地理考试分数中，所以体育测试后的得分也特别重要：家长要督促孩子参加一些有益和与考试相对的体育锻炼；
2015年的体育中考时间为10天，定在4月中下旬。考试内容有三项：
（一）1000米跑（男）800米跑（女）。
（二）引体向上（男）仰卧起坐（女）。
（三）篮球运球，足球运球，排球垫球（考生自选一项，报考前确定）。满分为60分。
5、生地会考重点考点知识怎样分布？
初中七八年级的生物和地理都为重要考点知识；但七年级的考点内容较八年级所占比重大。
6、听别人说这两门只要死记硬背就可以了，是这样吗？
其实不然，这些知识都需要理解记忆、再通过你所学的知识达到活学活用的能解决实际生活中出现的热点问题（即理论联系实际），也就是说老师对知识点的讲解、对考点的分析非常重要，也可以避免学生的盲目背诵。
7、考前复习大概步骤怎样安排？
先分册过知识点关，后归类复习，然后模拟训练（其中听考前的串讲尤为重要），由于是中考中提前能拿到的“A”，家长和孩子都志在必得，所以一般建议利用寒假将以前学过得知识点全部过关并适当归类，特别需要对七年级的知识进行全面加强复习，春季对八年级的知识稍作梳理和归纳掌握，然后全面进入总复习，针对以往会考题型和今年预测重点专题专练，4-5月份参加一些生地会考前串讲（考前串讲是由长沙市一些有名的生物地理一线专家及历年出题专家与学生面对面进行考点和知识点讲解和归类），这样的安排是多年来考生和老师都认为比较合理科学的。
8、生物答题注意
（1）先读题，再答题。把题目包括选项认真读一遍后再答题。
（2）选择题为单项选择，只能选一个。答案选好后，没有充分的把握不要轻易改答案。
（3）作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。(地理一样)
（4）解答探究实验题必须先找到探究的问题或目的在问卷上画出来，以便答题。
（5）如果遇到不会题目，先把其他题目答完后，反复读题干，找到解题突破口。
（6）答实验题和分析说明题时，不涉及到专有名词，不会写的词可以用近义词代替。
9．地理注意事项：
（1）考前准备：
a梳理知识体系、注重知识之间的相互关系。
b练习一些典型的习题来培养学习地理学科的思维能力。
c多看书本、地图册，熟悉环境，做好标签。
d赴考场前检查考试说明、四本书、《全效学习》、地图册、相关试卷资料是否备齐。
（2）考试策略：
a先浏览试卷，确定答题先后。发下试卷后，先用几分钟把试卷浏览一下，做到心中有数，哪些部分是十分熟悉，哪些是比较陌生的。
b先易后难，先闭后开。先闭卷考试，把十分有把握的题先做了，并一分也不能失。对自己把握不大的题，切记不可耽误太多时间，可第一感觉写出答案后做好记号，以便回头翻书确认。完全不会的题立马跳过，整张试卷闭卷完成后再翻书查找一下把握不大和生疏不会的题。
c冷静考试，认真审题。一定要冷静，当你烦躁的时候很可能答案就在眼前，你却只顾翻书，怎么也找不到。可先把其他题目答完后，反复读资料，找到解题关键点。
d再次确认，力争高分。如果时间够用的话，再回头把每一道题翻一遍，核查一下，确保自己能取得一个高分。
10、考试时应该如何避免发挥不正常？
一、教材：中等职业教育课程改革国家规划新教材、人教社中职语文课本(2009版)。
二、主要参考资料：《中职学生智能拓展训练——语文学分认定目标检测》。
三、考试范围及重点：
1.考试范围：人教社中职语文课本（2009版）基础模块上、下册。2.重点复习篇目：每一册的精讲课文（即每一单元的前两篇课文）。
四、考试题型及所占比例： 1．基础知识 20%； 2．现代文阅读 30%； 3．文言文阅读 10%； 4．作文 40%。
五、复习要点： 1．现代文阅读
（1）能够熟练认读3500个常用汉字；
（2）用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字；（3）从整体上把握课文内容，正确理解课文所叙述的情节、所表达的观点、所流露的感情；
（4）大体理清课文的思路，分清层次，抓住要点，理解重要语句的涵义。能够运用文体知识分析课文，深入理解文章的内容和表现方法；（5）能了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点；
（6）能辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用；（7）了解文章的写作特点、语言风格，从艺术特色上认识作品。2．古代诗文阅读
（1）借助注释和工具书，读懂浅易的文言文；（2）了解古代诗文的思想内容、艺术特色；
（3）掌握主要的文言句式和常用的文言实词、虚词；
（4）背诵适量名句、名段、名篇，增加古代诗歌和文言作品的积累。3．写作
（1）表述准确，语言简明、连贯、得体；
（2）中心明确，思路清晰，选材得当，结构完整；（3）写自己的真情实感，不说假话、套话、空话；
（4）了解应用文的写作知识，能够写几种常用的应用文；
（5）写记叙文，能恰当地选择材料和组织材料，能在叙述和描写的基础上学习抒情、议论等多种表达方式；写说明文，能把握说明对象的特征，合理安排说明顺序，恰当运用常见的说明方法；写议论文，做到有观点、有材料，材料与观点保持一致；
（6）书写规范，正确使用标点符号；
必修一
第一单元 古代中国的政治制度
1.西周分封制和宗法制的主要内容(A)
分封制：分封对象：王族、功臣、古代帝王后代，同性亲族是分封的主体。
义务：镇守疆土、随从作战，交纳贡赋，朝觐述职
权利：政治上，设置官吏，军事上，建立武装，经济上，征派赋役，有较大独立性。
宗法制：含义：用父系血缘关系的亲疏来维持政治等级、巩固国家统治的制度。
与分封制的关系：互为表里。
2.宗法制和分封制的历史作用和特点(B)
分封制：作用：①加强了周天子对地方的统治;
②有利于西周开发边远地区，扩大统治区域;
特点：层层分封，等级森严，带有宗族色彩。
宗法制：作用：①保证了贵族在政治上的垄断和特权，
②有利于统治集团内部的稳定。
特点(原则)：嫡长子继承制。
3. 始皇帝的来历和皇权的至高无上。(A)
由来：秦始皇统一全国后，自认为是“德兼三皇，功高五帝”，将“皇”、“帝”两个人间最高的称呼结合起来，为自己的帝号，从此天子称为皇帝。
皇帝制度基本特征：皇位世袭、皇权至上、皇帝独尊。
4. 秦朝中央官制与郡县制的内容和作用。 (B)
内容：中央：三公九卿制，地方：郡县制。
(三公：丞相-处理政事;御史大夫-奏章、诏令、监察;太尉-军事)
(诸卿：中央政府的职能部门，向丞相负责)
中央官制作用：相互配合，彼此牵制，皇权中心，减少决策失误。
郡县制作用：实现了中央对地方政权直接有效的控制。
秦朝中央集权制的影响。(B)
(1)政治：彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局;巩固国家统一。(2)经济:有利于封建经济文化发展(3)民族：有利于中华民族的形成发展 (4)局限性：强化皇帝的专制权威，激化阶级矛盾，秦朝短命而亡。
另：列表比较分封制和郡县制的不同。
分封制 郡县制
划分标准 血缘 地域
与中央政府关系 世袭 皇帝任免
影响 易造成地方割据 维护国家统一
6. 汉武帝加强中央集权的措施和作用。 措施：颁布“推恩令”
作用：王国越分越小，中央集权得到加强。
7. 隋唐时期的三省六部制及其作用(B)
(1)内容唐朝中央设三省：中书省：草拟政令 门下省：批驳审议 尚书省：执行政令
(2)三省制作用：相互牵制和监督，削弱相权，保证了皇权的独尊。
8. 明朝内阁与清朝军机处(B)
(1)明朝内阁： 确立：明成祖在位时，正式设立内阁，随侍皇帝，并开始参与机密事务的决策。 性质：明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构 作用：加强君主专制。
(2)清军机处 确立：雍正设置军机处。
突出特点：军机大臣跪受笔录;机构简单;办事效率高;保密性强。
作用：提高了行政效率，军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制制度发展到顶峰。
9.君主专制加强对中国社会发展的影响。(C)
(1)有利于多民族国家的统一和巩固，有利于社会安定、经济发展和文化繁荣。
(2)使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，助长了官场的因循守旧之风，导致官僚主义、贪污腐化之风盛行，阻碍社会进步。
(3)明清之际，西方许多国家先后发生了资产阶级革命或改革，建立起资产阶级的君主立宪制或民主共和制，为资本主义工业化开辟了道路，跨入生产力迅速发展的新时代。而清朝统治者却继承明制，把君主专制制度推向高峰，中国社会的发展开始大大落后于西方国家.
第二单元 列强侵略与中国人民的反抗斗争
1.从1840年至19列强侵华的史实。(A)
战争 时间 侵略国 结果 主要事件
鸦片战争 1840-1842 英国 签订《 南京条约 》 广州北郊 三元里 自发抗英斗争开始沦为半殖民地半封建社会。
第二次
鸦片战争 1856-1860 英法 俄美英法《天津条约》英法《北京条约》 焚烧圆明园
半殖民地半封建社会程度加深。
甲午中日战争 1894-1895 日本 《马关条约》 黄海海战中致远号管带邓世昌殉国。半殖民地半封建社会大大加深。
八国联军侵华战争 1900-1901 英美俄日法德意奥 1901年《辛丑条约》 在北京设立使馆区，完全沦为半殖民地半封建社会。
第一次鸦片战争《南京条约》内容及其附件内容：(A)
(1)《南京条约》内容： ①割香港岛给英国②赔款2100万银元③协定关税④开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸
(2)《南京条约》①领事裁判权; ②片面最惠国待遇; ③居留通商口岸
鸦片战争影响。(B)
中国的主权和领土完整遭到破坏，独立发展的道路被迫中断，并被迫卷入资本主义世界市场，中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
甲午中日战争《马关条约》内容及影响。
(1)《马关条约》内容：①割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本; ②赔偿日本军费二亿两白银;③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;④日本可以在中国通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。
(2)《马关条约》主要影响：
①帝国主义掀起“瓜分世界”的狂潮 ②外国侵略势力深入内地
③阻碍了中华民族资本主义的发展 ④中国半殖民地半封建化的程度大大加深
八国联军侵华《辛丑条约》内容及影响。
(1)《辛丑条约》内容:(A)
①赔款白银4.5亿两 ②划北京东交民巷为使馆界 ③各国派兵驻守北京到山海关沿线
④禁止中国人民反帝斗争 ⑤改总理衙门为外务部：
(2)《辛丑条约》主要影响：(B)①清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具。
②使中国完全陷入半殖民地半封建社会。
2. 从1839-1901年中国军民反抗外来侵略的事迹：(A)
1虎门销烟2三元里人民抗英 3清满族将领海龄抗英4太平天国运动打击外国侵略。
(5)黄海战役邓世昌抵御日本侵略。(6)台湾人民反割台 (7)义和团廊坊阻击战
3.侵华日军的罪行(A)
(1)1937年12月，南京大屠杀，超过30万人。 (2)潘家峪屠杀 (3)731部队
4.全民族团结抗战的主要史实及意义:(B)
(1)开始： 1937.7.7 卢沟桥事变
(2)第二次国共合作实现：1937年9月，公布《国共合作宣言》，蒋介石承认共产党合法地位。标志着第二国共合作和抗日民族统一战线正式形成。
(3)两大战场：国民党正面战场：组织凇沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战;
台儿庄大捷是抗战以来的最大胜利。
共产党敌后战争：1937年，制定全面抗战路线;建立敌后抗日根据地
平型关大捷是抗战中的首次胜利;
1940年，彭德怀指挥百团大战
(4)结果：1945.8.15 日本无条件投降
(5)意义：是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利
增强了全国人民的民族自尊心和自信心 对世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献 中国的国际地位提高
注意：中国胜利的最主要原因：实行了全民族的抗战
第三单元近代中国的民主革命
1. 太平天国的主要史实(A)
(1)简单经过：
①1851金田起义。1853年定都天京 ; ②1853年颁布《天朝田亩制度》。
③1853年北伐和西征。1856全盛时期， ④1856年发生天京变乱，标志由盛向衰。
⑤1859年洪仁玕颁布发展资本主义的《资政新篇》。 ⑥1864天京陷落，标志失败。
(2)《天朝田亩制度》是太平天国的建国纲领
(3)《资政新篇》是中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案。
2.辛亥革命的主要史实。(A)
(1)背景：①经济：民族资本主义的发展(根本原因) ②思想：传播民主革命思想：中心：上海、南京;代表人物：章柄麟、邹容、陈天华。 ③组织：中国同盟会：时间：19 地点：日本东京
纲领：驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权 (孙中山 民族民权民生的“三民主义”)
性质：第一个全国性的统一的资产阶级革命政党
意义：标志中国资产阶级民主革命进入一个新阶段
(2)爆发：1911.10.10 武昌起义
(3)高潮：①19，成立中华民国 ②1912年，颁布《中华民国临时约法》
③1912年，宣统帝下诏退位，260年的清王朝统治结束，袁世凯就任临时大总统。
(4)结合《中华民国临时约法》的主要内容、分析它所体现的民主精神、意义、。
①主要内容：主权在民，自由平等，三权分立，责任内内阁制。
②体现的民主精神：从君权到民权，从人治到法制，赋予公民人权与自由;
实行三权分立，保障权力的 制约与平衡。
③意义：是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法，具有反对封建专制制度，推动中国的民主化进程具有重要意义。
3.辛亥革命的历史功绩(C)
①结束中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国(最大功绩)
②民主共和观念深入人心 ③打击了帝国主义 ④为民族资本主义的发展创造了条件
4.五四运动及其历史意义(C)
(1)背景：巴黎和会中国外交失败。
(2)过程 ：①爆发：第一阶段：中心是北京，主力是学生。19五月四日，北京学生高呼“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”等口号。
②高潮：第二阶段：中心是上海，主力是工人。工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。③结果：A、释放被捕学生;B、罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务。C中国拒绝在《凡尔赛和约》上签字。
(3)意义：①是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动;
②五四运动中先锋是学生，主力是工人知识分子起领导作用。
③是新民主主义革命的开端。
5.中国共产党诞生及对中国社会变革的影响：(B)
(1)条件：①阶级基础：无产阶级队伍的壮大
②思想基础：马克思主义的广泛传播
③组织基础：各地共产党早期组织建立
(2)成立：时间：1921.7.23; 地点：上海(浙江嘉兴南湖)
(3)性质：以马克思主义为指导的新型无产阶级政党
(4)意义：给中国人民带来光明和希望，中国革命的面貌焕然一新，中国革命进入到新民主主义阶段。
6.中国共产党领导的新民主主革命的史实(B)
? 国共合作和北伐战争：
(1)国共合作：标志：1924年，国民党一大召开 基础：新三民主义
意义：在全国范围内开展反帝反封建的国民革命运动
(2)北伐战争：北伐对象----吴佩孚、孙传芳、张作霖
(3)大革命失败： 1927.4.12，蒋介石在上海发动反革命政变
1927.7.15，汪精卫在武汉发动反革命政变(失败标志)
? 武装起义和土地革命
(1)南昌起义： 时间---1927.8.1 人物---周恩来、贺龙、朱德、陈毅
影响：打响了武装反抗国民党的第一枪;标志中共独立领导武装斗争，创建人民军队的开始
(2)八七会议：确立土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。
(3)湘赣边秋收起义: 时间---1927.9 人物---毛泽东
影响：创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，
开辟出一条农村包围城市，最后夺取全国政权的正确革命道路。
(4)“工农武装割据”思想
提出人物：毛泽东 内容：武装斗争、土地革命和根据地建设三者结合。
? 红军长征。
(1)原因：左倾错误导致第五次反围剿失败，红军被迫战略转移。
(2)时间 ：1934.10，开始长征
1935.10，中央红军与陕北红军在吴起镇会师
1936.10，三大主力在会宁会师，长征结束。
(3)意义：粉碎了国民党军队的“围剿”，使中国革命转危为安，铸成伟大的长征精神
? 遵义会议 (1)时间：1935
(2)内容：纠正博古等人“左”倾错误;肯定毛泽东正确军事主张;选举毛泽东为政治局常委。 (3)意义：结束了“左”倾错误在中央的统治; 事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导 成为党的历史上一个生死攸关的转折点
? 解放战争
(1)重庆谈判：1945年8-10月，毛泽东赴重庆谈判，《双十协定》确立和平建国方针。
(2)全面内战爆发：1946年国民党军队进攻中原解放区，全面内战爆发
(3)粉碎全面、重点进攻：
国民党军队全面进攻失败后，重点进攻陕北和山东解放区。解放军粉碎重点进攻。
(4)战略反攻：1947年6月，刘伯承、邓小平率军挺进大别山，揭开战略反攻序幕。
(5)三大战役：1948年，解放军力量超国民党，决战时机成熟。
1948年9月-1949年1月相继进行辽沈、淮海、平津三大战役。
基本上消灭了国民党军队的主力。解放东北、华北、长江中下游地区。
(6)北平谈判：1949年1月国共和谈，和谈破裂。
(7)国民政府覆灭：1949年4月21日，人民解放军发动了渡江战役。
4月23日，解放军占领南京，国民政府覆灭。新民主主义革命取得了基本胜利。
7. 新民主主义革命胜利意义：(B)
(1)国内意义——实现了中国的独立、统一;
(2)国际意义——改变世界政治格局，鼓舞被压迫民族和被压迫人民解放斗争;
(3)思想意义——是马克思主义、毛泽东思想的胜利。
第四单元 现代中国的政治建设与祖国统一
1.中华人民共和国成立：(A)1949年10月1日
2.人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度(A)
(1)人民代表大会制度
①确立标志：1954年9月，第一届全国人民代表大会。
②大会制定了《中华人民共和国宪法》，它体现了人民民主和社会主义两大原则(特点)。
它的性质是新中国第一部社会主义类型的宪法。
③建立新一届国家机构。毛泽东当选主席，周恩来被任命为国务院总理。
(2)多党合作和政治协商制度(A)
①1949年举行的中国人民政治协商会议通过了《共同纲领》，具有临时宪法的性质，初步建立共产党领导的多党合作和政治协商制度。
②人民政协的主要职能：政治协商 和民主监督。
③1956年提出实行“长期共存，互相监督”的方针。标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。
④1982年中共十三大：提出“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的统战方针，
进一步完善了多党合作制度
3民族区域自治制度(A)
3.①原则：民族平等、民族团结和各民族共同发展繁荣。
②1954年宪法也规定我国实行民族区域自治制度。
③民族区域自治是我国的一项基本国策和基本政治制度。
④中国省级民族自治区有5个：分别是内蒙古自治区(1947)、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区(1965)，其中内蒙古自治区是最早建立的。
注意：人民代表大会制度是我国的根本政治制度
中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治是我国的两项基本政治制度
3、我国民主政治的特色(B)
(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度(2)中共领导的多党合作和政治协商制度
(3)与民族区域自治是我国的两项基本政治制度
4、“”对民主法制的践踏(A)
国家主席刘少奇被迫害致死，成为新中国历史上最大的冤案
5、新时期我国民主法制建设的主要成就(99-100页)(A)
1978年十一届三中全会：提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的法制建设方针
1982年修订《中华人民共和国宪法》：逐步形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
1982年中共十三大：提出“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的统战方针，
进一步完善了多党合作制度
1989年《居民委员会组织法》，《村民委员会组织法》。
6、依法治国方略的重要意义(B)
(1)确实保障人民参与政权的决策管理，促进国家决策的民主化、科学化和法制化。
(2)社会主义法制是社会主义民主的体现和保障。
(3)只有实行社会主义法制才能促进社会的稳定，人民的民主才能得到更可靠的保障，才能实现国家的繁荣和统一。
7、“一国两制”的理论和实践(B)(102-104页)
(1)理论：①1979年，发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平统一方针
②20世纪80年代，邓小平提出“一国两制”构想
含义：在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，
港澳台实行资本主义制度 。
(2)实践：“一国两制”的构想，首先在解决香港问题上得到成功运用
.7.1， 中国正式对香港恢复行使主权
.12.20，中国正式对澳门恢复行使主权
(3)意义：标志洗雪百年国耻;
在完成祖国统一大业上迈出重要一步;
中国人民为世界和平、进步事业作出了新的贡献
(4)两岸关系发展
1979年，宣布停止炮击金门，实现两岸30年来的真正停火。倡议实行通邮、通航、通商，
1990年，台湾海基会成立;1991年，大陆海协会成立。
1992年，大陆海协会和台湾海基会达成坚持“一个中国原则”的共识，即“九二共识“。
1993年，“汪辜会谈”(汪道涵和辜振甫)是两岸关系发展的一次历史性突破
，国民党主席连战访问大陆，胡锦涛同志会见他，双方重申“九二共识“，反对台独，主张台海和平稳定，促进两岸关系的新发展。
12月基本实现“三通“。
7、实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大意义 (C)
(1)为实现祖国完全统一，民族复兴创造条件。
(2)维护了港、澳、台地区的繁荣与稳定。
(3)能够为世界和平、发展与进步事业做出新的贡献
五.现代中国的对外关系
1、了解新中国建立初期的外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
中国独立自主的和平外交政策的确立：表现:另起炉灶、打扫干净屋子再请客、一边倒。新中国成立时提出。对当时及以后的国际关系产生了深远的影响。
1953年提出和平共处五项原则——国际关系的基本准则。
1954年日内瓦会议新中国首次以世界五大国地位参加。
1955年万隆会议周恩来提出“求同存异”的方针促使会议取得圆满成功。
新中国初期，中国政府积极开展外交活动，大大提高了中国的国际地位。
2、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概述我国在外交方面取得的重大成就。
1971年中国恢复在联合国合法席位是中国外交的重大胜利。此后中国在国际事务中发挥越来越重要的作用。
3、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。
1972年田中角荣访华中日建交。国际上出现了一个同中国建交的热潮。20世纪50年代以来美国遏制中国所形成的外交僵局被打破。我国外交出现新局面。
4、以中国在联合国、亚太经合组织、上海合作组织中的多边外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。
中国在联合国、亚太经合组织、上海合作组织中的多边外交活动，我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。
第6单元 古希腊罗马的政治制度
1、古希腊的地理环境和城邦制(22、23页)(A)
地理环境：山多、港多、岛多，海岸线曲折。
城邦含义：城邦面积狭小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干部落;是具有共同 地域和血缘的公民团体。
城邦特点：小国寡民，独立自主。
2、西方(古希腊)民主政治产生历史条件?(22页)(B)
(1)自然条件：山多、港多、岛多，海岸线曲折;
(2)经济条件：海外贸易和工商业(或商品经济)发达，形成宽松自由的社会环境和平等互惠的观念;
(3)政治条件：城邦体制，小国寡民，容易实行民主。
(4)文化因素：吸收亚非文明。
3、雅典民主政治的主要内容及其意义(23-25页)(B)
(1)三次改革：梭伦改革 克里斯提尼改革 伯利克里改革
梭伦改革内容： 1 根据财产多寡，把公民分为4个等级。
2公民大会成为最高权力机关3建立五百人议事会。4 建立公民陪审法庭 5 废除债奴制
影响：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定基础。
克里斯提尼改革内容：
地域部落取代血缘部落2 设立五百人议事会3组成十将军委员会继续扩大公民大会的权利
影响：公民参政权空前扩大，雅典民主政治确立。
伯利克里改革内容：1 所有成年男性公民可以担任几乎一切官职。
2 他们也都可以参加公民大会。 3 五百人议事会的职能进一步扩大。4 陪审法庭成为最高司法与监察机关。5 发放工资以及“观剧津贴”。
影响：使雅典民主政治发展到顶峰。
(2)雅典民主制的意义(评价)：
积极：①雅典民主政治为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。
②在精神文化领域取得了辉煌的成就。保证了城邦的独立与发展。
消极：①雅典民主制只是“成年男性公民当家作主”的政治制度，对妇女、外邦人、奴隶
而言，民主遥不可及。“”，
②过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会**的隐患。
③狭隘的城邦体制，无法容纳政治和经济的飞速发展，日渐衰微，被马其顿所灭。
4.罗马法的主要内容及其维系帝国统治的作用 (26-28页)(B)
(1)罗马法形成发展的过程：
(2)罗马法的主要内容：①保护私人财产 ②提倡法律面前公民人人平等。
作用：有利于调整社会和经济生活中的纠纷，缓解社会矛盾。
实质：维护奴隶主贵族的利益。
(3)罗马法维系帝国统治的作用：
积极：① 罗马法稳定了社会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益。
② 罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等，稳固了帝国的统治。
消极(局限性)：罗马法也保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。
5、法律在人类社会生活中的价值是什么?(28-29页)(罗马法对世界的影响)
① 罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系，对近现代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。资产阶级根据罗马法中的思想，制定出保障自己利益得法律。
②资产阶级还利用和发展了罗马法中的思想和制度，作为反对封建制度，推进资本主义发展 的有利武器。
第7单元欧美资产阶级代议制的确立与发展
1、英国《权利法案》(37页)(A)
时间：1689年 内容：限制王权，保证议会的权力。
影响：(1)议会的权力日益超过国王的权力，国王逐渐“统而不治”。
(2)确立了君主立宪法制。 (3)议会与国王集体统治，由人治转向法治
2、英国责任内阁制的形成。(38页)(B)
(1)形成标志：形成光荣革命后，国王逐渐退出内阁，成为统而不治的国家元首。内阁担任实际行政职责。17，沃尔波尔成为英国历史上第一任内阁首相，标志着英国责任内阁制的形成。
(2)内阁与首相实行的原则(职责)：内阁的首脑是首相，内阁全体成员集体负责，并与首相在政治上共进退。
3、英国资产阶级君主立宪制度的特点是什么?(39页)
(1) 保留了君主，统而不治，是国家统一的象征;(2) 议会权力至上，以议会内阁制为核心; (3) 首相实际上掌握国家大权。
4、美国1787年宪法的主要内容是什么?(41页)联邦制的权力结构是怎样的?(A)
(1)主要内容：A、美国是一个联邦制国家。中央与州政府分权，联邦权力高于各州权力。
B、国家权力上实行三权分立。 C、国家主权属于联邦，联邦法律是全国最高法律
(2)联邦制的权力结构：按三权分立学说，把国家职权分为立法、司法和行政三个部门。
议会有立法权;总统有行政权;最高法院法有司法权。三者独立平等，互相制约，以防止专制的出现。
5、美国总统制与英国君主立宪制的异同是什么?(B)
政体 美国总统制共和制 英国君主立宪制
国家元首 总统 国王
国家元首产生方式 民选 世袭
国家元首有无任期 任期制 终身制
国家元首有无实权 有 无(虚君，国家的象征)
政府首脑是谁 总统 首相
政府如何产生 总统任命 议会产生
相同：都是民主国家，议会均有立法权，都实行权力分散和制衡原则，司法独立。
6、法兰西第三共和国宪法的主要内容有哪些?(45页)(A)
(1)从法律上确立了共和政体。
(2)行政权--总统、7年、可连任; 立法权-议会：(众议院-普选、参议院 9年-间选); 内阁-议会中多数席位的政党(或政党联盟)组成
7、《德意志帝国宪法》的主要内容主要有哪些?(46页)(A)
(1)确立了德国君主立宪政体。 皇帝(元首)：召集和解散联邦议会和帝国议会)
宰相(内阁首脑)：皇帝任命，对皇帝负责
议会(立法机构)：联邦议会(上议院)-首相为议长;帝国议会(下议院)-立法权
(2)规定德国是一个联邦制国家。
8.德国君主立宪制与英国君主立宪制的异同是什么?(B)
相同：都是资产阶级性质政治体制，都保留了君主。
不同：英国国王统而不治，只是权力的象征，议会权力至上。
德国皇帝却拥有很大实权，主宰议会，宰相对皇帝负责。
9.资产阶级代议制在西方政治发展中的作用?(B)
(1)代议制含义：由选举产生的代表民意的机关来行使国家权力的制度。它是一种间接民主的形式，通常以议会作为代表民意的机关。
(2)特征：①议会形式上是代表民意，议员是普选产生，是一种间接的民主形式。
②一般都实行三权分立和权力制衡的原则。③都实行资产阶级政党政治。
(3)作用：国内：①体现了资产阶级的意志(性质)从法律上巩固了资产阶级革命的成果。
②否定了封建君主专制政体。调节、缓和了矛盾，稳定了主要资本主义国家的统治秩序。
国际：有利于资本主义发展;在推动世界民主化进程中有重大进步作用。
第8单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立(82-91页)
1、《共产党宣言》的主要内容：(85页)(A)(1).资本主义必将被共产主义取代
(2). 肯定了阶级斗争的重要作用 (3).用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权。
2、马克思主义诞生的意义：(85页)(B)
(1)1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生。
(2)无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃发展起来。
3、巴黎公社的主要史实及其经验教训及意义：(86页)(A)
(1)史实：1871年3月，巴黎公社成立。
(2)教训：①主观原因：没有接管法兰西银行，也没有同外省取得联系，缺乏工农联盟，没有争取到广大农民的支持。 ②客观原因：巴黎公社寡不敌众
③根本原因：政治、经济发展还不足以废除资本主义生产方式
(3意义：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试;为国际社会主义运动提供了经验和教训。
4、俄国十月革命胜利的史实(88-90页)(A)
(1)二月革命——两个政权并存局面出现
①爆发：193月，二月革命爆发，推翻罗曼诺夫王朝。这次革命爆发在俄历二月，被称为“二月革命”。 ②性质：资产阶级民主革命
③结果：俄国出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。
(2)《四月提纲》发表：1917年4月
列宁提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。
(3)七月流血事件： 两个政权并存的局面结束
(4)十月革命：①起义爆发：1917年11月7日(俄历10月)，在布尔什维克领导下，彼得格勒的武装工人、士兵发动起义，推翻了临时政府，取得了起义的胜利。
②建立政权：工兵苏维埃代表大会召开 。 选举产生工兵苏维埃政府，即人民委员会，列宁当选为人民委员会主席。 世界上第一个无产阶级专政的国家诞生。
5、第一个社会主义国家建立的历史意义(91页)(A)
(1)是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命 (2)打击了帝国主义，鼓舞了国际民族解放斗争。(3)将社会主义理论变为现实，开创了国际社会主义运动的新局面
(4)为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。
第七单元 现代中国的对外关系
1.新中国初期实行外交方针(108页)
“独立自主的和平外交”方针，包括：“另起炉灶” “打扫干净屋子再请客” “一边倒”。
2、新中国初期的重大外交活动(20世纪50年代)(A)(109-110页)
(1)(1949-1950)：与17国建交，苏联是第一个与中国建交的国家。(A)
(2)1953年，周恩来接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则。标志新中国外交政策的成熟，成为解决国与问题的基本准则。(B)
(3)1954年日内瓦会议：第一次世界五大国之一的身分参加，提高了新中国的声誉。(A)
(4)1955年亚非会议(万隆会议)：周恩来提出“求同存异”方针。(A)
3、中美关系正常化、中日建交及影响(20世纪70年代中国外交重大成就)(B)(113-114(1)1971年，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。
(2)1972年，尼克松访华，签署《中美联合公报》，中美关系正常化;
1979年中美正式建交。
(3)1972年，田中角荣访问中国，中日正式建交。
(4)影响：①在国际上掀起了同中国建交的热潮.
②美国孤立遏制中国的外交僵局终于被打破，中国外交打开了新局面.
4、新时期外交成就。(20世纪80年代)(B)(114-115页)
①开展以联合国为中心的多边外交
②积极参与地区性国际组织活动
，在上海成功举办APEC第九次领导人非正式会议。
③积极发展与周边国家的睦邻友好关系
第9单元 当今世界政治格局的多极化趋势
1、美苏两极格局：
(1)形成的根本原因：(A)
社会制度和国家利益的矛盾
(2)形成的过程：
①政治上：1947年，美国总统杜鲁门发表演说，提出“遏制共产主义”(目的)，被称为“杜鲁门主义”， 标志着“冷战”的开始。
②经济上：“马歇尔计划”(又叫“欧洲复兴计划”)，以扶植和控制西欧(目的)。
③军事上：
1949年，美英等国成立“北约”。 1955年，苏联等国成立“华约”。
标志: 欧洲出现两大军事政治集团对峙的局面，标志着美苏两极对峙格局的正式形成。
(3)美苏“冷战”对战后国际关系的影响：(B)
①直接影响：
1949年德国分裂;1948年朝鲜分裂，
20世纪50.60年代美国发动侵朝战争。越南战争。
.1962年古巴导弹危机
②长远影响：
加剧了世界的紧张局势，形成了全面“冷战”和局部热战的局面;
美苏两国未发生大规模的直接武装冲突，从而避免了新的世界大战的爆发。
(4)冷战与两极格局的结束：(B)(126页)
1991年底，独联体建立，标志苏联解体;两极格局结束。
2、欧共体的形成(A)(122页)
(1)原因：①二战后，西欧国际地位严重下降，依附美国恢复经济，对抗苏联。
②50年代，西欧生产力较快发展，要求从美国阴影走出。
③各国实力无法与美苏相比，需要联合起来保障安全，发挥作用。
(2)成立：1967年，欧共体成立。
(3)影响：①经济上：西欧经济发展，实力增强。成为美国的竞争对手。
②政治上推行独立自主外交政策。美国霸权地位削弱。
3、日本成为世界经济大国(A)(123页)
⑴.原因(措施)：
①政府进行改革，消除生产关系中的封建落后因素。
②重视教育，引进先进科学技术。
③制定经济发展战略用国家政权推动经济发展。
④美国扶植。朝鲜战争、越南战争提供有利的条件
(2)标志：20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。
(3)影响：资本主义世界经济出现美、日、西欧三足鼎立局面。
经济多极化挑战美国霸权，日本谋求政治大国地位，冲击两极格局。
4、不结盟运动的兴起(A)(124页)
1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行 。
不结盟运动兴起，发展中国家登上国际政治舞台，在一定程度上冲击着两级格局;
5.世界政治多极化趋势出现和发展。(B)
(1)出现原因：
①欧共体的形成及日本经济的迅速崛起，冲击了美国的资本主义世界霸主地位，也是对美苏两级格局的冲击;
②不结盟运动兴起，发展中国家登上国际政治舞台，在一定程度上冲击着两级格局;
③苏联解体，两极格局结束;
④中国经济迅速发展，国际地位的不断提高，成为世界政治舞台上的重要力量。
(2)两极格局结束，世界形势的总趋势是：缓和与紧张、和平与动荡并存。
(3)多极化趋势的加强基本特点：
“一超(美国)多强(欧洲联盟、日本、俄罗斯、中国)”的多极化发展趋势。
(4)世界政治多极化趋势发展(B)
①1993年欧盟的建立;
②日本谋求政治大国地位;
③中国国际地位的改善;
④俄罗斯国际地位的改善。
6.多极化趋势对世界历史发展的影响(C)
①有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治;
②有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序;
③有利于世界的和平与发展。
必修二复习资料
第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第1课 发达的古代农业
1、中国古代精耕细作之下有哪些农业生产工具的改进?
春秋战国：开始使用铁农具和牛耕 西汉：赵过推广耦犁，后来又出现犁壁 隋唐：曲辕犁
2、列举中国古代先进的耕作方法。
春秋战国：垄作法 西汉：赵过推行代田法 魏晋南北朝：耕耙耱技术 3、列举中国古代的水利灌溉工程或工具。
工程：战国的都江堰，汉朝的漕渠、白渠、龙首渠
工具：曹魏时期的翻车，唐朝筒车，宋朝高转筒车，明清风力水车 4、男耕女织小农经济形成的条件?
① 铁农具的出现和牛耕的逐步推广，提高了社会生产力 ② 土地私有制的确立 5、男耕女织小农经济的特点?
一家一户，男耕女织，自给自足 6、怎样评价小农经济?
① 农民拥有一定的土地等生产资料，具有生产积极性 ② 农民在有限的土地上提高耕作技术，为精耕细作做出贡献
③ 规模小、条件简陋，抗自然灾害的能力差，封建剥削沉重，小农经济十分脆弱 第2课 古代手工业的进步
1、中国古代手工业有哪几种主要经营形态?
官营手工业 民营手工业 家庭手工业 2、中国古代在冶金、制瓷、纺织业发展的表现?
冶金：原始社会晚期掌握冶铜技术，商周时期青铜铸造进入繁荣时期，西周晚期中国已有铁器，两汉高炉炼铁和炒钢技术，东汉杜诗发明水利鼓风冶铁工具，南北朝灌钢法
制瓷：商朝出现原始瓷器，东汉青瓷，北朝白瓷，唐朝南青北白，宋朝出现五大名窑，明清种类丰富，青花瓷、彩瓷、珐琅彩等。
纺织业：距今四五千年，中国已养蚕缫丝并有了丝织品;商朝已有织机;西周能生产斜纹提
花织物;唐朝吸收波斯的织法和图案风格;明清在苏杭等地设织造局 3、中国古代的民间手工业经历了怎样的发展历程?
秦汉发展，魏晋南北朝遭到摧残，隋唐恢复和发展，两宋后曲折中继续艰难发展，元朝黄道婆推广先进的棉纺织技术，明中叶民营手工业超过官营手工业，占据主导地位，明朝中后期出现资本主义萌芽。 第3课 古代商业的发展
1、简述中国古代对外贸易的情况。
西汉开通路上和海上丝绸之路，唐朝广州成为重要的外贸港口，设市舶使，南宋海外贸易税收成为国库重要财源，元朝泉州是重要的对外贸易港口，明清渐趋萎缩。 2、中国古代对外贸易的特点?
厚往薄来的朝贡贸易占重要地位，政治目的大于经济目的 3、古代对外贸易的目的?
宣扬国威，加强海外联系满族统治者对异域珍宝特产的需求 4、明清对外贸易萎缩的原因?
统治者实行海禁闭关政策 第4课 古代的经济政策 1、实行重农抑商政策的原因?
商业与农业争夺劳动力，影响农业的生产甚至危及封建政权统治 2、重农抑商的主要表现?
战国商鞅变法首倡“重农抑商”;西汉武帝时推行货币官营，向工商业者征收重税等，抑制了富商大贾的势力;明清时期工商业空前繁荣，统治者仍固守重农抑商政策 3、怎样评价重农抑商政策?
封建社会前期有利于农业发展，巩固新兴地主阶级政权;后期不利于工商业的发展，阻碍资本主义萌芽
4、海禁和闭关的原因?
明初东南沿海倭寇猖獗，清初为对付东南沿海的抗清斗争 5、海禁和闭关的影响?
妨碍海外市场的开拓，抑制资本原始积累，阻碍资本主义萌芽，是中国与世隔绝，中国逐渐落后于世界潮流
第二单元 资本主义世界市场的形成和发展
第5课 开辟新航路
1、新航路开辟的原因有哪些?
经济：商品经济发展，资本主义萌芽
社会：寻金热，《马可•波罗行纪》在西欧传播，很多人渴望到东方寻金 商业危机：奥斯曼帝国控制东西方商路 2、新航路开辟的条件有哪些?
主观条件：葡萄牙、西班牙统治者的支持，教会鼓励传播天主教 客观条件：航海技术，造船技术的发展 3、新航路开辟的过程?
1487年葡萄牙航海家迪亚士到达好望角 1492年哥伦布率船队发现美洲新大陆 14达伽马绕过好望角到达印度 1519—1522年麦哲伦率船队完成环球航行 4、简述新航路开辟的影响。
推动地里的发现，结束了世界各地相对孤立的状态，是世界日益连成一个整体 以西欧为核心的世界市场雏形开始形成
引起商业革命和价格革命，加速西欧封建制度的解体，促进资本主义发展 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展 1、早期殖民扩张的影响?
为资本主义发展提供了资本原始积累，给殖民地半殖民地带来灾难，世界市场进一步拓展 第7课 第一次工业革命
1、第一次工业革命为什么首先发生在英国?
资本主义制度在英国确立和经济的发展 海外市场的扩大
圈地运动提供充足的劳动力
手工工场的技术不能满足市场的需要
2、标志第一次工业革命开始，和第一次工业革命标志性发明分别是什么?
珍妮机 蒸汽机
3、简述第一次工业革命的发明。
纺织机，蒸汽机，轮船，火车
4、工业革命完成的时间和标志?
1840年前后，机器制造业的出现标志工业革命完成 5、简述工业革命的影响。
① 手工工场被工厂取代 ② 城市化进程明显加快
③ 社会关系发生重大变化，工业资产阶级和工业无产阶级成为两大对立阶级 ④ 世界市场基本形成
⑤ 客观上传播了先进思想和生产方式，开始改变世界面貌 第8课 第二次工业革命 1、第二次工业革命的背景?
资本主义经济的发展，科学成果应用于生产 2、第二次工业革命开始的时间和标志性发明?
1870年以后，电的发明和应用 3、第二次工业革命的主要成就
电的发明和应用，内燃机的发明和使用，新交通工具和新通讯手段的发明，化学技术的进步，钢铁业等传统工业的进步
4、第二次工业革命有哪些主要发明?
发电机、电动机、电灯、电话、电车、电影放映机、汽车、飞机 5、第二次工业革命的影响
生产力迅速增长，工业结构发生重大变化，垄断组织出现，世界市场进一步发展，资本主义世界体系最终形成
第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 第9课近代中国经济结构的变动 1、近代中国自然经济解体的原因?
鸦片战争后，资本主义经济势力入侵 2、自然经济解体的表现?
中国家庭棉纺织业纺与织分离，农业耕与织分离 3、自然经济解体的影响?
促进中国商品经济的发展，有利于民族资本主义的产生和发展，始终卷入资本主义市场 4、洋务运动出现的背景?
第二次鸦片战争后清政府面临内忧外患 5、洋务运动的代表人?
曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 6、洋务运动的时间?
19世纪60——90年代 7、洋务运动的口号?
中学为体西学为用，师夷长技以自强 8、洋务运动的主要活动?
创办近代军事工业，民用工业，近代海军，建立新学堂派遣留学生 9、洋务运动的影响?
① 引进西方一些近代科学技术，培养了一批科技人才，刺激了中华民族资本主义的发展 ② 对外国的经济侵略起到一定抵制作用
③ 对本国封建经济的瓦解起到了一定的推动作用 10、中华民族资本主义产生的原因?
自然经济的解体，外商企业利润的刺激，洋务运动的诱导 11、中华民族资本主义产生的时间，地点和主要企业?
19世纪六七十年代，东南沿海地区，上海发昌机器厂，广东南海继昌隆缫丝厂，天津贻来牟机器磨坊
第10课 中国民资资本主义的曲折发展
1、中华民族资本主义初步发展的时间和原因?
时间：甲午战后
原因：列强向中国输出资本，自然经济进一步瓦解，清政府放宽了对民间设厂的限制 2、中华民族资本主义初步发展的影响?
民资资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台 3、民族资本主义短暂春天的原因?
辛亥革命为民族资本主义的发展扫除了一些障碍;中华民国临时政府奖励事业，激发了民族资产阶级投资实业的热情;群众性的反帝爱国运动此起彼伏;一战爆发后欧洲列强忙于战争。 4、短暂春天期间发展最快的是哪些部门?
以面粉纺织为代表的轻工业部门
5、中华民族资本主义较快发展是在什么时候?原因是什么?
1927——1936年 国民政府推行新的经济政策
6、抗日战争时期民族资本主义处于什么发展阶段?原因何在? 日益萎缩时期 日本侵华及国统区经济的全面控制
7、解放战争时期民族资本主义处于什么发展阶段?原因何在?
陷入绝境 美国的经济掠夺，官僚资本的挤压，苛捐杂税和通货膨胀
第四单元
1. 国民经济恢复时期指的是哪三年?一五计划时期指的是? 1949-1952 1953-1957 2.一五计划内容及意义? a一化：优先发展重工业;
意义：为社会主义工业化奠基，开始了我国计划经济发展模式;
b三改：1956年，三大改造完成，即对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。 意义：生产资料私有制变为社会主义公有制，社会主义经济体系在中国基本建立，标志着社会主义制度在我国的建立。 3.中共八大的时间，内容?
1956年，分析了国内的主要矛盾和主要任务(课本51页) 4.十一届三中全会召开的时间，内容，意义?
1978年12月，中共十一届三中全会召开，重新确立马克思主义思想路线，以经济建设为中心，会议上做出了改革开放的重大决策，从此，中国进入了改革开放的社会主义现代化建设的新时期。 5. 中国经济体制的改革首先从哪开始，主要形式是?这种形式的意义? 农村，家庭联产承包责任制，调动了农民农业生产的积极性 6. 建立社会主义市场经济体制(背景、过程)?
背景：国内：改革遇到阻力;国际：苏东剧变，世界社会主义运动遭遇挫折。
过程：1992年南方讲话;1992年10月中共十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。1993年中共十四届三中全会确立了基本框架，推动了市场经济体制的建立。中共十五大进一步完善了社会主义市场经济理论。21世纪初社会主义商品市场体系基本建立。
7. 对外开放的格局形成过程和特点?
①1980年广东的深圳(首先)、珠海、汕头和福建的厦门设为经济特区 (排头兵 示范作用)
②1985年确定海南岛为经济特区
③1984年决定开放大连、连云港、南通等十四个沿海开放城市
④1985年把长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角地区和环渤海地区辟为沿海经济开放区 ⑤此后内地开放。
(经济特区--沿海开放城市--沿海经济开放区--内地。) 特点：全方位、宽领域、多层次
8. 20世纪90年代改革开放的重点和标志? 上海浦东开发
第五单元
1.近代变化原因：
外：西方侵略;内：中国近代以来国内局势的变化，如洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动等影响了中国社会生活的变化。
服饰变化：(广州上海)的买办先穿西装，留美幼童揭开 “断发易服”的序幕。辛亥革命前后(“断发易服”)带有反清革命色彩。辛亥革命后，孙中山提倡(中山装)受到新派人士的欢迎。习俗变化：民国临时政府颁布(剪辫易服)和(“废止缠足”)等法令。新一代知识分子主张婚姻自主。
由于中国农村还是小农经济主导，思想封闭，几乎没有变化。
第六单元
1.1929—1933年资本主义世界经济危机的原因，特点，影响?
原因：贫富差距，股票投机，分期付款，资本主义制度的基本矛盾[根本原因]。 其特点：速度—来势凶猛、广度—范围广、长度—持续时间长、深度—破坏性大。 影响：①加深了社会危机。②使世界局势动荡不安。 2. 罗斯福新政的内容，特点，实质，作用?
主要内容：整顿银行与金融业;调整农业政策;复兴工业[中心措施];社会救济与公共工程即“以
工代赈”。同时健全法制，为新政提供法律保障
特点：国家对经济全面干预和管制。
实质：资本主义生产关系的局部调整。
作用：①缓解了经济危机;②缓和了社会矛盾，遏制了美国的法西斯势力。③在很多方面改变了美国人的生活。④开创了国家干预经济发展的新模式，形成了国家垄断资本主义。 3. 战后资本主义出现新的变化，表现在哪些方面?
① 国家加强了对经济的干预，资本主义进入国家垄断资本主义阶段(最重要的变化)。②西方福利国家得到发展。③第三产业蓬勃发展;④“新经济”成为一个新趋势。
第七单元
1.新经济政策的背景，实行标志，内容，实质，作用，启示?
背景：19国内战争基本结束，战时共产主义政策带来的弊端日益显现，带来严重的经济危机
和政治危机。经济政策必须调整，新经济政策出台： 标志：《关于以实物税替代余粮收集制的决议》 内容：农业：用粮食税代替余粮收集制。
工业：解除了对大部分小型企业和一部分中型企业的国有化，允许私人开办小型企业。 贸易：恢复货币流通和商品交换。 分配：废除实物分配制，实行按劳分配。
实质：是在国家掌握主要经济命脉前提下，在一定限度内恢复资本主义生产方式，利用市场和商
品货币关系发展生产
作用：是俄国向社会主义过渡的正确途径。
启示：苏联的经济建设告诉我们，经济建设要从实际出发，生产关系要适应生产力的发展。 2.斯大林模式的实质，内容，评价? 实质：苏联高度集中的政治经济体制
内容：经济上工业方面优先发展重工业，实行单一的公有制经济。农业方面实行农业集体化运动。 评价：功绩：开辟了一种新型工业化模式，在较短时间里实现经济的快速发展;通过实施两个五
年计划，苏联迅速实现了工业化。到1937年工业产量欧洲第一位，世界第二位。为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。
弊端：国民经济比例失衡，农民积极性不高，阻碍了苏联经济的持续发展。
第八单元当今世界经济的全球化趋势 美国主导的资本主义世界经济体系 了解布雷顿森林体系的建立l
① 1944年7月，以怀特计划为基础的《布雷顿森林协定》得以签署。1945年12月，根据协定，联合国货币基金组织和国际复兴开发银行(世界银行)成立 。美国控制了两大国际金融机构，以美元为中心的布雷顿森林体系确立。 了解《关税与贸易总协定》的签订l
① 建立：1947年10月签署《关税与贸易总协定》，1948年1月1日开始实施。 世界经济区域集团化
了解欧洲联盟与北美自由贸易区的成立l
① 欧洲联盟的成立：1992年，欧共体12过正式签署《欧洲联盟条约》。1993年11月，《欧洲联盟条约》正式生效，欧盟成立。
② 欧盟的成立标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过度。
③ 北美自由贸易区的成立：1992年，美国、加拿大和墨西哥正式签署《北美自由贸易协定》。1994年1月1日，北美自由贸易区正式成立。 了解亚太经济合作组织的情况l
① 1989年11月，亚太经济合作组织会议首届部长级会议在堪培拉召开，标志亚太经济合作组织成立。
② 1991年，中国正式加入，中国台北和香港以地区经济体名义加入。 ③ 宗旨：1991年11月，《汉城宣言》，正式确立组织的宗旨和目标。
④ 自成立后，亚太经济合作组织在贸易和投资自由化、贸易和投资便利化以及经济技术合作 三个方面取得了成就。 世界经济全球化
了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展l ① 世界贸易组织从关贸总协定发展而来。
1995年1月1日起，世界贸易组织正式开始运作，标志着规范化、法制化的世界贸易体系建立起来。
理解世界贸易组织在经济全球化进程中的作用l
① 作为国际性贸易组织，世贸组织致力于促进各国 市场开放 ，调节贸易纠纷 ，实现全球范围内的贸易 自由 化。它通过多边贸易，促使各成员之间逐渐取消贸易壁垒，使贸易更加自由地进行，使各国通过贸易获得生活水平的提高和经济的繁荣。它还通过争端解决机制，为各成员提供建设性和公平合理的解决贸易纠纷的方案。 了解中国加入世界贸易组织的经过l
① 1947年，中国参与签定《关税及贸易总协定》，是创始员之一，后被台湾当局非法占据 ② 年12月，中国正式加入世贸组织 认识经济全球化进程中的问题：一把双刃剑。l
① 加剧了全球竞争中的利益失衡。②发展中国家面临着空前的压力和挑战。
人民版历史必修三复习提纲(文科)
必修三
一 中国传统文化主流思想的演变
一、百家争鸣
1、儒家、道家、法家、墨家的代表人物及思想主张
学派 代表
人物 思想主张 备注 影响
孔子 ⑴提出“仁”与“礼”的学说;
⑵政治思想：主张“德治”(含民本思想);
⑶注重政治与人事，对鬼神敬而远之;
⑷教育上注重人的全面发展。 孔子开创了儒家学派
孟子 ⑴“仁政”学说;
⑵君轻民贵。 孟子继承了孔子的学说
荀子 ⑴“天行有常”、“制天命而用之”(唯物主义);
⑵学习的最高目标是把握“礼”。 荀子广泛吸收各家思想的精华，丰富了早期儒家思想的内容。
老子 哲学思想：
⑴“道”是世界的根本;
⑵事物具有向相反的方面转化的规律(朴素辩证法)。
政治主张：
“无为而治”、“小国寡民”。
庄子 “齐物”、“逍遥”。
法家 韩非 ⑴“法”、“术”、“势”结合;
⑵加强君主集权;
⑶主张变法。
墨家 墨子 “兼爱”，“非攻”。
2、百家争鸣局面形成的重要意义：⑴“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动;⑵奠定了中国传统文化体系的基础。
二、儒学的兴起(罢黜百家，独尊儒术)
1、思想来源：董仲舒将法家思想(大一统思想)糅合进儒家，形成新儒学。
2、成为正统思想：
1)汉武帝时期，采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，儒家思想成为封建社会的统治思想
2)根本原因：改造后的儒家思想适应了封建专制主义中央集权的需要
三、宋明理学
1、背景：魏晋南北朝时期佛教、道教迅速传播，儒学面临危机。
2、思想来源：三教合一(儒学+佛教思想+道教思想)。
程朱理学：(北宋)二程(程颢、程颐) (南宋)朱熹
3、相关人物 创立者 集大成者
陆王心学： (南宋)陆九渊 (明)王守仁(王阳明)
宋明时期理学的出现与走向成熟，体现了儒学的新发展。
四、明末清初的思想活跃局面
1、“异端”李贽：⑴批判程朱理学;⑵不能以“圣人”之言作为判别是非的标准。
2、黄宗羲、顾炎武、王夫之：⑴政治上：批判君主专制，提出限制君权的主张;⑵经济上：反对传统的重农抑商思想;⑶学术上：“经世致用”。
专题二 古代中国的科学技术与文化
一、中国古代的科学技术成就
发明 概况 对世界文明发展的贡献
造纸术 发明：西汉。 改进：东汉的蔡伦造成“蔡侯纸”。
1、地位：在古代“四大发明”中，纸的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。
2、作用：有利于信息的记录、传播和继承。
指南针 发明：战国——司南(四大发明中历史最为久远)。
为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行(地理大发现)，提供了技术保证。
火药 发明：与古人炼丹制药的实践有关。 使用：唐末用于战争。
改变人类作战方式;成为欧洲资产阶级战胜封建势力的重要武器。
印刷术 1、唐：公元868年，雕版印刷的《金刚经》是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。
2、北宋：毕升发明了活字印刷术。 为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴的出现准备了条件。
二、中国的古代艺术
1、汉字的起源与书法的发展
起源：殷商时代的甲骨文(目前所知最早的成熟的汉字)。
发展：小篆，隶书，草书，行书，楷书(中国书法的五种主要字体)。
汉字演变的总趋势：由繁到简。
2、东晋、唐、宋时期的书法名家
东晋：“书圣”王羲之，代表作有《兰亭序》(“天下第一行书”)
唐代：①欧阳询、颜真卿、柳公权：楷书中的欧体、颜体、柳体;②怀素、张旭擅长狂草。
宋朝：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄(一说蔡京)被称为北宋四大书法家，都以行书名世。
3、绘画 中国画分为人物画、山水画、花鸟画三科。
⑴山水画是中国画的精粹。 ⑵文人画是北宋以后中国画的主要艺术形式。
三、中国古典文学的时代特色
1、《诗经》：我国最古老的一部诗歌总集，收录自西周初年至春秋中叶的305首诗歌。以现实主义为其创作风格，分为风、雅、颂三个部分。
⑴《风》：是《诗经》的精粹，反映社会下层劳动群众的生活。
⑵《雅》：是周王朝王城所在地的诗歌，贵族宴饮时的乐歌。
⑶《颂》：是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌，主要是对祖先和当权者功德的歌颂。
2、楚辞：战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌，其特点为浪漫主义的创作手法。代表：屈原的《离骚》。
3、汉赋：汉代的一种文体。
4、唐诗 “诗仙”李白：浪漫主义，诗风狂放炽烈，是盛唐气象在文学上的体现。
“诗圣”杜甫：现实主义，诗风忧国忧民。其生活在唐朝由盛转衰时期，经历了离乱和漂泊。他的诗被称为“诗史”。
5、宋词 豪放派：苏轼、辛弃疾。 婉约派：李清照。
6、元曲：关汉卿《感天动地窦娥冤》。
7、明清四大长篇小说：《三国演义》(元末明初，罗贯中)、《水浒传》(元末明初，施耐庵)、《西游记》(明代，吴承恩)、《红楼梦》(清代，曹雪芹)。
专题三近代中国思想解放的潮流
一、“顺乎世界之潮流”(鸦片战争后新思想的萌发和维新变法思想)
1、林则徐和魏源的主要思想(19世纪四五十年代)
⑴林则徐：近代中国第一个睁眼看世界的人。在广州主持禁烟时，收集西方信息，打探西方情报，编译西方书报。编译《四洲志》。
⑵魏源：编成《海国图志》，是第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作，阐述了“师夷长技以制夷”的思想。“师夷长技以制夷”成为近代中国学习西方的口号，同时也是对几千年来传统心态的一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的第一步。
2、维新变法思想
⑴康有为：出版了《孔子改制考》，打着孔子的旗号宣扬维新变法理论。还借用进化论的观点论证了君主立宪制是符合社会发展潮流的。
⑵梁启超：发表一系列鼓吹变法的文章，指出变法是历史发展的必然。
⑶谭嗣同：维新派中的激进派，批判君主专制政体和纲常名教。
⑷严复：翻译《天演论》。“物竞天择，适者生存”，“世道必进，后胜于今”。
共同点：反对君主专制;主张君主立宪制;变法图存;发展资本主义。
⑸维新变法的作用：维新变法不仅是一次爱国运动，也是一次思想启蒙运动，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。
二、新文化运动
1、直接原因：袁世凯为复辟帝制造舆论，掀起尊孔复古逆流。 2、开始标志：19，陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》)。 3、代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅。 4、指导思想(旗帜)：科学与民主。 5、主阵地：《新青年》。 6、中心：北京大学。 7、主要内容：
⑴前期：提倡科学与民主，反对愚昧与专制;
提倡新道德，反对旧道德(攻击以孔子和儒学为代表的旧礼教、旧道德);
提倡新文学，反对旧文学(胡适提倡白话文取代文言文，鲁迅第一篇白话文小说《狂人日记》)。
⑵俄国十月革命后，宣传十月革命，介绍马克思主义。
8、新文化运动的意义
①新文化运动是一次伟大的思想解放运动，为马克思主义在中国广泛传播创造条件;
⑴进步性 ②促进了民众的觉醒; ③全面的文化转型运动。
⑵局限性：全面肯定西方文化，全面否定中国文化。
三、马克思主义在中国的传播
1、十月革命以后，特别是五四爱国运动后，马克思主义在中国广泛传播。
2、李大钊在宣传马克思主义的方面的贡献
⑴著书立说：《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》和《我的马克思主义观》;
⑵展开论战：问题与主义之争;
⑶成立组织：马克思主义学说研究会。
3、马克思主义广泛传播的意义
⑴改变了新文化运动的方向和性质;
⑵为中共诞生奠定思想、干部和阶级基础;
⑶为中国人民找到了救国救民的理论武器。
专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果
三位伟人，三大理论，三次巨变
伟人 孙中山 毛泽东 邓小平
理论(重要思想) 三民主义 毛泽东思想 邓小平理论
历史功绩 辛亥革命 新中国的建立;社会主义制度的确立 改革开放
一、孙中山的三民主义
1、中国同盟会的革命纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。孙中山在同盟会机关报——《民报》所写的发刊词中，把同盟会的革命纲领第一次明确解释为“三大主义”，即民族主义、民权主义、民生主义，后简称三民主义。
2、内容
民族主义——“驱除鞑虏，恢复中华”，即以革命暴力推翻清王朝的反动统治，争取实现民族的独立自主。
民权主义——“创立民国”，即进行政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。民权主义是孙中山三民主义思想的核心。
民生主义——“平均地权”，是孙中山所主张的社会革命。民生主义是孙中山用以解决土地问题的纲领
⑴比较完整的资产阶级民主革命纲领 ⑵反映资产阶级和中国人民愿望⑶推动辛亥革命发展
3、评价 ⑴没有明确反帝主张 局限性 进步性 ⑵没有废除封建土地所有制和彻底解决农民土地问题
4、新三民主义的主要内容及作用
民族主义 突出反满，斗争矛头指向清政府 一是突出了反对帝国主义的内容; 二是国内各民族一律平等，反对民族压迫。
民权主义 抽象的“自由、平等、博爱” 主张普遍平等的民权
民生主义平均地权平均地权，节制资本。实行“耕者有其田”，谋求改善农民和工人的生活
作用：孙中山的新三民主义同中国共产党在民主革命阶段的纲领是基本一致的，因而它成为第一次国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜，推动了国民革命运动的发展。
二、毛泽东思想的形成与发展
发端 国民革命时期 《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》
形成 井冈山时期 《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》
农村包围城市、武装夺取政权道路的提出，标志着毛泽东思想的形成。
成熟 延安时期 《新民主主义论》 新民主主义革命理论的完整阐述，标志着毛泽东思想的成熟。
新发展 新中国成立后 《论人民民主专政》、《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
新的历史条件下取得的重大理论成果，标志着毛泽东思想发展到新的高度。
1、毛泽东思想在全党指导地位的确立：1945年中共七大确立了毛泽东思想在全党的指导地位。
2、毛泽东思想的发展：⑴社会主义工业化和社会主义改造同时并举的方针;⑵人民民主专政理论;⑶正确处理敌我矛盾和人民内部矛盾;⑷正确处理重工业和农业、轻工业的关系。
3、毛泽东思想的影响：⑴是马列主义基本原理与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃;⑵是中国共产党的指导思想;⑶是中华民族的精神支柱;⑷是建设中国特色社会主义理论的思想渊源。
三、邓小平理论
1、邓小平理论形成的标志：1978年《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话。
2、邓小平理论形成完整体系的标志：1992年，以邓小平南方谈话和中共十四大为标志，邓小平理论形成了一个完整的体系。
3、写入党章，确立为党的指导思想：1997年中共十五大。
4、历史意义：⑴回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题;⑵指导了改革开放和社会主义现代化建设;⑶是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的第二次历史性飞跃。
四、江 泽民“三个代表”重要思想
1、基本内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
2、历史意义：⑴“三个代表”重要思想的提出，回答了在社会主义市场经济条件下，“建设一个什么样的党和怎样建设党”的重大问题;⑵它同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系;⑶是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的第三次历史性飞跃;⑷是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。
专题五 现代中国的文化与科技
一、文化事业的曲折发展
1、“双百”方针(1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出)
内容：艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。意义：建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。
2、“”使文化园地百花凋零。 3、十一届三中全会后文化事业逐步走向新的繁荣。
二、人民教育事业的发展 1、建国初期：扫盲教育。 2、“”对教育事业的摧残。3、1977年恢复高考。
三、科学技术的发展与成就
时间 重大成就 作用与意义
1964年 第一颗原子弹爆炸成功
1967年 成功爆炸第一颗氢弹
1970年 用自制“长征一号”运载火箭成功把中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”送入预定轨道
1973年 袁隆平成功培育出籼型杂交水稻 被誉为“第二次绿色革命”，为中国和世界的粮食增产做出重大贡献
1983 成功研制出第一台每秒向量运算1亿次的银河”巨型计算机系统 标志着中国计算机技术发展到一个新阶段
成功发射了“神舟5号”载人宇宙飞船，杨利伟成为中国航天史上首位进入太空的航天员
标志着中国航天技术已经迈进世界先进国家行列
专题六 西方人文精神的起源与发展
一、智者运动(公元前5世纪中叶)——西方第一次思想解放运动
1、智者学派——普罗塔哥拉：“人是万物的尺度”
主张把人置于世界和社会的中心。是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒。智者运动是西方人文精神的滥觞，普罗塔哥拉是西方第一次思想解放运动的先驱。
2、苏格拉底：“认识你自己”⑴“认识你自己”，第一次在哲学意义上发现了“自我”。
⑵对理性的尊崇和对思想自由的追求。
3、人文主义的基本：注重人、人性，尊重人存在的价值的一种文化传统。
二、文艺复兴(14世纪至17世纪)——西方第二次思想解放运动
1、意大利文艺复兴初期“三杰”
⑴但丁：《神曲》 ⑵薄伽丘：《十日谈》——“人曲”：讽刺教会的虚伪和腐败，揭露和批判封建贵族的等级观念，提出人类平等思想。 ③彼特拉克
2、文艺复兴高潮时期：莎士比亚与《哈姆雷特》
薄伽丘《十日谈》对人的赞美大多集中在人性的本能方面，而莎士比亚注重人的理性，提升了人性的高尚与尊严。
3、宗教改革
马丁•路德的主要思想：⑴信仰上帝即可得救(“信仰得救”)，无须教士和教会的介入，无须购买赎罪券——否认了教皇的权威;⑵人人有权读《圣经》和理解《圣经》，直接与上帝沟通对话。
4 文艺复兴时期人文主义的含义 反对禁欲主义，批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由，肯定人的价值作用
三、启蒙运动(17、18世纪)——西方第三次思想解放运动
1、代表人物及思想主张
代表人物 思想主张 意义
伏尔泰(法国) 自然权利学说
孟德斯鸠 三权分立学说(最早实践的是美国1787年宪法) 为近代资本主义国家政治体制的建立奠定理论基础
卢梭 “天赋人权”、“主权在民”、社会契约 描绘了资产阶级共和政体的蓝图，成为法国大革命的思想先导，直接影响美国政治制度的建立
德国 康德 思想自由
2、启蒙运动与文艺复兴的比较
⑴共同点：都注重人的价值，性质上都是资产阶级思想文化运动。
⑵不同点
复兴 启蒙
14—17世纪 17、18世纪
地点：意大利 中心：法国
背景; 资本主义萌芽 资本主义发展
思想; 人文主义 封建专制主义
矛头;神学 理学
影响;引发了欧洲范围内的宗教改革 引发了欧洲乃至世界范围内资产阶级革命
内容;(复兴)提倡“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚
(启蒙)提倡“理性”，旨在反对专制主义和封建特权，追求政治民主、权利平等和个人自由
专题七近代以来科学技术的辉煌
一、经典力学
1、伽利略：经典力学的奠基者，创立了自由落体定律。2、牛顿：创立经典力学体系
⑴内容：牛顿运动三定律(惯性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律)和万有引力定律。
⑵著作：《自然哲学的数学原理》。⑶历史地位：①完成人类对自然界认识史上的第一次理论大综合;②科学摆脱了神学的束缚向前发展;③具有惊人的预见力和巨大的理论指导意义(如海王星的发现)。
二、量子论、相对论
1、普朗克与量子论2、爱因斯坦与相对论3、意义：相对论同量子理论一起，构成了现代物理学的基本理论框架。
三、进化论 1、达尔文与进化论 ⑴形成标志：1859年达尔文的巨著《物种起源》出版。
⑵主要观点：①自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。②自然界进化的规则是物竞天择，适者生存。③达尔文还提出人类起源于古猿的观点。
⑶历史意义：①思想上：挑战封建神学，否定神创论，促进思想解放。
②科学上：把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代。
③政治上：进化论传入中国，对维新变法运动和新文化运动起了巨大推动作用。
2、赫胥黎：论证了人猿同祖论，促进了进化论的传播。
3、科学与宗教在人类起源问题上的根本分歧：生命是自然界进化的结果，还是上帝创造的产物?
根源：生产力的发展情况。古代生产力落后，人们对自然认识有限。
四、瓦特和爱迪生的主要发明及影响
1、瓦特改良蒸汽机
影响：使蒸汽机得到广泛的应用，解决了工业革命的动力问题，为工业、交通运输业(汽船、火车)的发展铺平了道路，历史跨入了一个新的时代——蒸汽机时代。
2、爱迪生：发明电灯。
意义：城市兴起，改变了人们的生活方式，物质、精神生活更加丰富多彩。
3、科学技术进步对社会发展的作用：社会发展最重要的推动力之一。
五、网络技术对人类社会的影响
1、1946年第一台电子计算机在美国诞生。
2、现代信息技术对人类社会的影响：把人类带入信息文明时代。
专题八 19世纪以来的文学艺术
一、文学
1、拜伦：英国浪漫主义诗人，代表作《唐璜》。
2、巴尔扎克：法国批判现实主义作家，代表作《人间喜剧》(其中包含90多部小说，包括《欧也妮•葛朗台》等)，被誉为“社会百科全书”。 3、列夫•托尔斯泰：俄国批判现实主义作家，代表作《战争与和平》。
二、音乐：贝多芬及其主要作品
贝多芬，德国音乐家，既将古典音乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐的先河。其代表作为九部交响曲，如《第三(英雄)交响曲》、《第五(命运)交响曲》、《第六(田园)交响曲》等。贝多芬向往民主，追求自由、平等，因此作品中充满了时代精神，蕴含着革命的力量。
三、美术1、凡高：后期印象主义绘画代表人物，代表作《向日葵》。 2、毕加索：代表作《格尔尼卡》。
当前学生的探究学习既包括思维探究, 即通过思维活动, 运用所学知识分析和解决问题, 又包括实践探究, 即通过接触生活实际, 采取问卷、采访、实地考查、查阅文献等方式收集、处理信息, 获得认识或解决问题。因此, 探究题考查的能力也包括学生开展思维探究的能力和开展实践探究的能力。有研究表明, 相对纸笔测验而言, 动手进行实验探究更有实感和趣味性同时比笔试过程的认知要求要低。因此, 纸笔测验方式不是测试学生的探究能力的唯一方式, 但它是能够比较有效地测量学生的探究能力的方式之一。
根据高中《课程标准 (实验) 》和有关考试大纲对学生能力的要求, 一般来讲, 可以考查的探究能力的要素主要有以下几个方面:
1.发现并可以提出问题的能力。2.根据已知的条件推断结果、根据结果推断需要的相关条件、根据已有事实推断事物的发展趋势和未来状态。3.在一定情境中提出必要的论据, 探索解决问题的新方法。4.能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系表达出论证、探究的过程和结果。
二、思想政治学科探究能力考查试题的命制
目前, 思想政治会考探究能力的考试主要是采用纸笔方式进行, 因此对探究过程中比较复杂或实践性比较强的探究能力考查有一定局限性, 这就需要命题者在考查目标、考查内容、试题呈现方式等方面进行很好的设计, 保证考试的效度。根据探究能力要素及思想政治学科的特点, 我们认为思想政治学科探究能力考查试题的命制应该坚持以下几个原则:
(一) 开放性
在探究学习过程中, 由于学生的已有经验、探究方法等存在差异性, 探究的结果会有很多的差异, 这种差异在很多情况下并不是谁对谁错的问题, 而体现出“仁者见仁, 智者见智”的特征。所以, 在问题和答案的设计上要尊重学生学习的差异性, 为考生个性的张扬和才能的发挥提供一定的空间, 问题与答案要有一定的开放性。如2011年6月福建省会考试题第34题有两个具体问题, 考生可任选一题作答, 实现答题选择的开放性;评分明确表示“只要答对其中两点即可得4分。若答其他建议, 言之有理可酌情给分”, 实现了评分标准的开放性;“允许考生从其他角度答题”, 体现了答题内容的开放性等。
阅卷采用分层次给分, 将学生的答题分成由低到高几个层次或者由低到高几个角度相应地赋分, 解决试题的开放性与阅卷公平性之间的矛盾。
(二) 实践性
首先, 以现实问题为命题立意中心, 常以人类所面临或普遍关注的重大问题设计试题, 考查考生分析、评价、解决实际问题的能力。探究题的情境创设更突出学生的生活实际, 让学生解决一个有实际意义的问题, 这样才能有效地引发学生的思考, 挖掘和利用学生的经验。
其次, 探究题命题情境创设要与学生的实践探究相结合。探究题的设计要以学生的活动为载体, 在活动的形式上, 应该是形象的、具体的, 一般是高中生经常参与的活动, 如主题班会、实地调查、团队活动、网上交流等。要求考生能够积极参加探究活动, 在活动中发现问题、分析问题、创造性地提出解决问题的方案, 促使教师在教学中重视探究学习。如2011年6月福建省会考试题第34题, 近年来地震灾害频发, 如何防范?试题以地震对断层带上的建筑物破坏性大, 而建筑质量好不在断层带上的建筑物遇到地震破坏性小为情境, 要求学生运用联系的观点回答如何规避地震风险。这样的试题关注社会热点问题、联系学生实际、具有鲜明的时代感, 有利于学生综合素质和能力的提高。
(三) 学科性
探究能力的考查必须紧扣学习内容, 凸显对学科主干知识的考查。探究能力的考查不能脱离知识的考查, 知识是能力的载体, 离开知识的考查是空洞的。探究能力试题要考查的是学生以思想政治知识和技能为基础的探究能力。然而由于探究题的局部性和代表性特点, 我们又不可能让学生在探究中用到所有的基础知识, 故命题中一定要选择那些课程标准和考纲中规定的核心内容作为探究活动的知识基础。这对于学生们来说可以保证考试的公平, 同时又给日常学习以方向性引导, 对于考查结果来说可以保证其效度和信度。
另外, 探究能力的考查还要坚持情感性, 情境具有激发学生情感的功效。在情感、态度、价值观方面给予一定的导向, 引导学生“逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想, 初步形成正确的世界观、人生观、价值观, 为终身发展奠定思想政治素质基础”。突出情感、态度与价值观方面的导向性, 有利于更好地发挥思想政治课程的教育功能。
摘要：探究学习是新课程提出的一个重要理念和学习方式, 与此相适应的探究能力的考查如何进行?本文就纸笔测试对探究能力考查的必要性、可能性及试题命制必须坚持的原则进行阐述。
关键词：探究能力,纸笔测试,试题的命制
参考文献
[1]教育部, 《思想政治课程标准》[M], 人民教育出版社, 2004.3
[2]福建省普通教育教学研究室《2011福建省普通高中学生学业基础会考纲要思想政治》
[3]福建省教育厅高考考试说明编写组《2011年普通高等学校招生全国统一考试福建省文科综合考试说明》
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