小学音体美信息综合学科教师考核办法

小学音体美信息综合学科教师考核办法（精选7篇）

小学音体美信息综合学科教师考核办法 篇1

为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订艺体学科教师教学效果测评办法。

考核原则：尊重学生主体地位，要让学生参与到评价中来。促进学生的全面发展。尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。

一、音乐：

1、教学效果（40分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是：由学校教导处随机决定一个自己所带的班级进行考核。考核内容：依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从（歌）乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感、即兴创造等几方面进行考核。考核形式：现场抽查考核（20分）与相关知识问卷（20分）相结合。

2、校队辅导（10分）：能按学校要求组建校队，有计划、有措施，有活动记录，组织认真，活动效果良好，全期活动记录40次以上，加10分。缺一次扣2分，直至扣完教学基本分40分。不活动者不得分。

3、文艺演出及其它加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动，每组织参加一次加1分，组织参加学校的大型文艺演出加2分。无故拒绝组织参加活动者不记分，并且缺一次扣1分。

二、体育：

1、教学效果（40分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。具体操作方法是：由学校教导处随机抽签决定所带的一个班级进行考核。考核内容：依据新课程标准所规定的教学内容、水平及各年级制订的教学计划中的教学内容，从球类、基本活动能力类、体操类、武术类、健康类等几方面进行考核。考核形式：体育与健康基础知识问卷（20分）和实践部分现场考核（20分）相结合。

2、校队辅导（10分）：能按学校要求组建校队，有计划、有措施，有校队活动记录，组织认真，活动效果良好。全期活动记录40次以上，加10分。缺一次扣2分，直至扣完教学基本分40分。不活动者不得分。

3、参加体育比赛加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的各类体育比赛等活动，每组织参加一次加1分，组织参加学校的大型体育活动，根据工作的表现，由学校打分，加1——2分。无故拒绝组织参加活动者不记分，并且缺一次扣1分。

4、其他（10分）：主动配合学校、教导处、班主任，积极做好学生的集合、路队、学生两操活动等工作，由学校打分，加5——10分。

三、美术：

1、教学效果（40分）：主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法：①现场考核（20分），依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面，由学校教导处随机抽签决定一个自己所带的班级进行问卷调查。②作业检查：（20分）：学生全期绘画作品不得低于10张，学校随机每班检查10—20名学生的绘画作业，每缺一张扣5分。

2、校队辅导（10分）：能按学校要求组建业余兴趣活动小组，有计划、有活动记录，组织认真，活动效果良好。全期活动记录40次以上，加10分。缺一次扣2分，直至扣完教学基本分40分。不活动者不得分。

3、参加各级各类比赛加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的各类比赛等活动，每组织参加一次加10分，组织参加学校的大型活动，根据工作的表现，由学校打分，加10——20分。无故拒绝组织参加活动者不记分，并且缺一次扣10分。

4、其它（10分）：能主动配合学校、教导处、班主任做好宣传工作，及时更换学校黑板报，宣传橱窗；协助班主任搞好黑板报的插图和设计。并能积极完成学校安排的临时性应急工作。由学校打分，加5——10分。

四、信息技术：

1、信息技术教师能力的基本要求：①具有网站（页）制作能力。②具有计算机与县局域网的维护及管理知识能力。③必须具有用编程的初级能力（基本知识，能编写简单程序）。不同时具有上述基本要求，则能力考核不得基本分10分。

2、教学效果（40分）主要考查教学任务完成情况、学生情感态度和学生掌握基础知识、技能技巧的情况。具体操作方法：①现场考核（20分），依据新课程标准要求和教材内容所列的基础知识，由学校教导处随机抽签决定所带的一个班级进行上课情况调查。②学生掌握基础知识考核（20分）。学校随机每班检查10—20名学生。

3、兴趣小组辅导（10分）：能按学校要求组建业余兴趣活动小组，有计划、有活动记录，组织认真，活动效果良好。不活动者不得分。

4、其它（10分）：积极参加并组织学校及上级单位组织的各类比赛等活动，每组织参加一次加10分；信息技术整合用于第二课堂有成效，用于科技活动、班队活动、综合实践活动，能对学生信息进行有效分类和存档，能便于学生学习情况的统计。由学校打分，加10——20分。无故拒绝组织参加活动者不记分，并且缺一次扣10分。

5、工作精神：积极参与，主动配合，同事之间互相帮助，班级、个人所负责学生主页及时更新。能在校外发挥辐射指导作用，资源共享。各类资源的利用率在90%以上，主动参与学校资源库的建设，有较高的信息上传量。由学校打分，加10——20分。三至六年级每期每班培训一名学生进行电脑绘画或制作网页，未培训或学校网页未及时更新的，每一人次扣5分。

注：音、体、美、信息技术教师的上述考核内容的成绩为《教师评价方案》中的教学效果成绩。音、体、美、信息技术教师的其它考核内容见《松烟小学教师评价方案》。

附：

音乐教师教学效果测评及记分办法

1、由学校教导处随机抽签决定一个自己所带班级，进入班级随机抽20名学生进行现场抽查考核，该班其余的学生参加基础知识测评。

2、现场抽查考核（20分）考核内容及具体记分方法： ①欣赏感受：

A、一二年级90%的学生能随（歌）乐曲积极主动地自由律动，且有30%的学生动作优美，大体体现乐曲的涵义，记20分。以上两率每少一人扣一分。

B、三—六年级90%的学生能说出乐曲中所反映的情绪、节奏、速度等，并有30%的学生在此基础上谈谈自己听后的感受或联想。记20分，以上两率每少一人扣一分。

②唱歌表现：1—6年级从教材所学歌曲中随机选择一首，90%的学生能随伴奏演唱，40%的学生能独唱或表演唱，记20分，以上两率每少一人扣一分。

③节奏感 ：1—6年级根据不同的年级特点，随机选一句乐曲，90%的学生能基本正确的打出节奏，40%的学生能够进行节奏的创造性表现，譬如：按节奏读一段歌词、一首古诗等，记20分，以上两率每少一人扣一分。

3、基础知识测评（20分）：

考核内容及具体记分方法：从1—6年级教材所列的基础知识中，出试卷，及格（60分）率达到90%、优秀（80分）率达到40%，记20分，以上两率每少一人扣5分。

注：每个老师的考核，基础知识测评为必考，现场考核在第二项中任抽其一进行，相同年级的测评内容相同。体育教师教学效果测评及记分办法

1、由学校教导处随机抽签决定一个自己所带班级，进入班级随机抽20名学生进行现场考核。

2、考核内容及具体记分方法：

①体育与健康基础知识：根据不同年级要求，对学生体育与健康基础知识的掌握情况进行测试，90%的学生达到得满分20分，70%的学生达到得10分，70%以下的不得分。

②实践部分（如篮球、排球、体操、体育术语了解等）篮球（排球）类：

A、一二年级原地运球（接球）：90%的学生能基本掌握原地运球的要领，且有30%的学生动作姿势正确，记20分。以上两率每少一人扣2分。

B、三四年级行进间运球（两人相互接球）：90%的学生基本掌握行进间运球或两人相互接球的要领，且有30%的学生动作姿势正确，记20分。以上两率每少一人扣2分。

C、五六年级行进间障碍运球（12人网上对抗接球）：90%的学生能基本掌握行进间障碍运球或网上对抗接球的要领，且有30%的学生动作姿势正确，记20分。以上两率每少一人扣2分。

体操类：

根据不同的年级特点，对学生进行基本体操动作掌握情况的测试，90%的学生能基本掌握动作要领，40%的学生动作正确、流畅连贯，记20分，以上两率每少一人扣2分。

体育术语测评： 根据不同年级特点，对学生基本体育术语的掌握情况进行测试90%的学生了解术语的名称和含义，30%的不但了解术语的名称和含义，并能做出动作，且动作规范正确，记20分，以上两率每少一人扣2分。

注：每个体育老师的考核，体育与健康基础常识（3—6年级）为必考，（1—2年级）为必检查。实践部分根据各年级的教学计划和教学内容（参照各年级每期的体育课考核内容），从其中任抽其一进行，相同年级的测评内容相同。

美术教师教学效果测评及记分办法

1、由学校随机抽签决定一个自己所带班级，对该班级全体学生进行现场考核。

2、考核内容及具体记分方法：

①基础知识考核（20分）：依据新课标要求及教材中所必讲的知识点，从基础知识和欣赏知识两方面进行考核，及格（60分）率达到90%，优秀（40分）率达到40%，记20分，以上两率每少1人扣5分。

②美术基本表现能力考核（20分）：根据不同的年级特点，从美术表现技法的角度对学生进行考核，80%的学生能基本完成表现内容，30%的学生完成情况良好，记20分，以上两率每少1人扣5分。

注：对学生的考核均包含以上两个方面的内容，同年级的测评内容相同。

信息技术教师教学效果测评及记分办法

1、教学任务及学生情感态度考核（基本分20分）

教师上课，学生反映好，90%以上的学生欢迎信息技术课得20分，70%以上的学生欢迎信息技术课得15分，50%的学生反映冷淡，学生不喜欢上信息技术课，认为教师敷衍了事得5分。

在上述得分基础上，根据下列情况具体情况酌情扣分。①学生学习习惯：上课无故讲话、大声喧哗，不认真听讲，影响课堂纪律扣1—3分；捣乱影响他人上课学习的扣1—2分；擅自玩游戏或做学习任务以外的事扣1—3分；删除或擅自偷看、修改他人文件，侵犯他人隐私扣1—5分；故意破坏机房设备或窃取学校财产扣1—5分；故意使机房机器感染病毒扣1—2分；

②学生自主学习情况：不完成布置的作业和任务的扣1—2分；上课不带应带的学具的（如：教材）扣1—2分；③学生合作学习情况：在合作小组中不与其他人配合，表现极差扣1—2分。

2、基础知识、技能技巧的考核

这里的评价可分平时成绩和考核成绩，平时成绩主要是指在平时上课中学生完成的作品；学期结束时，可安排学生完成一件作品，要求主题突出、健康向上、内容充实、技术性艺术性强。三、四年级：

（1）交作业两份，作为基础成绩。

（2）综合所学的知识，在一节课里完成“介绍我们的学校”这篇文章的排版。五、六年级：

浏览校园网上的内容，并根据自己对WORD的认识和掌握情况，制作一份“介绍学校”的文章，要求插入图片，文件名为“学校介绍****”（*为自己的班级学号），并发送到一个指定的位置并进行存盘。

注：对学生的考核均包含以上两个方面的内容，同年级的测评内容相同。

五、工作实绩（30分）

1、统考30分（音体美教师除外）

⑴、以优秀率、及格率、均分综合，按名次得分（10分）。

基准分5分+5分（1名）4分（2名）3分（3名）2分（4名）1分（5名）

⑵、以优秀率、及格率、均分综合，按与第一名相近比例得分。（10分）

公式：本人得分=本人分/县镇最高分×10分

⑶、以优秀率、及格率、均分综合，按与县镇均分相比得分。（10分）

达镇均分者，记10分，每超一分加一分，5分封顶；每低一分减一分，5分封顶。

音体美学科教学质量考核方案 篇2

教学质量检测方案

为进一步深化课程改革，加强我校音乐、体育、美术学科教学，提高学生的综合素质，全面推进素质教育。本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则，制订音体美学科教学质量检测方案。

一、检测内容

音乐、美术学科常识性学科知识 音乐、体育、美术学科实践操作

二、检测细则

（一）音乐

1．一至六年级全体学生参加检测。

2．检测内容及具体记分办法：A、B、C等级制。检测内容：歌曲演唱（70%）、平时表现（30%分）。（1）歌曲演唱（70%）

一至三年级从教材所学歌曲中随机抽取一首，学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的演唱。四至六年级除随机抽取歌曲演唱外还要适当加入乐理知识问答。

注：①所考歌曲必须背唱

②教师不得伴奏（2）平时表现：（30%）

一至六年级学生平时的课堂表现情况，包括出勤，学习态度，参与度等方面。

（二）美术

1．一至六年级全体学生参加检测。

2．检测内容及具体记分办法：A、B、C等级制。检测内容：美术基础知识（30%）、美术基本表现能力（70%）。

（1）美术基础知识：（30%）

一至三年级依据2017年美术课程标准要求，从教材中选取（特别是具有我国民族特色的）美术作品，能用恰当的词语、短句等表达自己对美术作品的感受和认识。

四至六年级依据2017年美术课程标准要求，从教材中选取欣赏美术作品，能运简单的美术术语，通过口头描述或写作等方式表达对美术作品的感受和理解。

（2）美术基本表现能力：（70%）

根据2017年美术课程标准要求，从美术表现技法的角度对学生进行考核。

美术基本表现能力的要求：

一至三年级能够在绘画作品中表现自己所观察到的事物的特征和感受。

四至六年级能够运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素以描绘和立体造型的方法表现事物。

（三）体育

1．一至六年级全体学生参加检测。

2．检测内容及具体记分办法：A、B、C等级制。检测内容： 根据每个年级学生特点由体育老师随堂检测。所测内容按《国家学生体质健康标准》测试。

音体美信息技术教师评估方案 篇3

为调动音乐、体育、美术和信息技术教师的工作积极性，全面提高学生综合素质，特制定本评估方案。

一、艺术教师评估方案

（一）、量化评估项目及权重。

1、师德表现：20%

2、工作表现：25%

3、工作实绩：35%

4、工作量：20%

（二）、量化积分标准及操作程序。

1、师德表现（20分）包括遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生及团结协作。（1）学生评教10分，根据教务处双周评教积分折合得分为准。（2）考评组评议5分，考评组成员由学校研究决定。（3）分管领导、级部主任、教研员评议5分。

2、工作表现（25分）

（1）计划、总结及其他材料（4分）①每学期按时交纳计划与总结2分。

②教务处及教研员安排的工作按时完成的2分。（2）常规检查（16分）

①集备记录与个人课时备课各不少于15个，少一个扣1分。②集备记录由备课组长撰写，按4分、3分、2分三个等级计分。③个人课时备课由本人撰写，按15分、13分、11分三个等级计分。（3）分管领导、级部主任、教研员评议（5分）。

3、工作实绩（35分）（1）特长生（7分）

①各类特长生在比赛中获奖（以证书原件为准），辅导教师按县级3分，市级5分，省级及以上7分加分，个人同类多次获奖者取最高一次，一次活动最多3人次赋分。

②特长生被重点高中录取（以县教育局发榜为准），按每人4分给辅导教师加分。（2）大型活动（15分）：音乐包括歌咏比赛、文艺晚会、艺术节及其他社区文艺活动等，美术主要包括书法、绘画比赛及其他美术活动等。①年级范围内，有音像资料或者公开展出的，每次3分。②全校范围的每次加4分。（3）课外活动及兴趣小组（10分）

兴趣小组要有名单，有计划，有活动内容，并且记录详实，每学期活动不少于20次，每年级参与活动人数不少于40人，每少一次或一人扣0.5分。（4）说明：各项合计不是满分的，按实际分数计算，超过满分的，按标准分折合计算。

4、工作量（20分）

（1）课时工作12分，每周满12节课者为满工作量，每增加或减少1节课，本项积分增加或者减少1分；不满工作量但有教务处安排兼职任务的，工作量按兼职课时数加实际工作量计算。

（2）管理工作（2分）备课组长本项积分加2分。

（3）考勤（6分）按学校教职工考勤条例和教务处考勤实施办法落实。

（三）总评：

1、以上各项量化分值之和即为艺术教师的综合成绩，2、按1：2设一、二等奖，积分低于70分的为三等奖。

二、体育教师评估方案

（一）量化评估项目及权重

1、师德表现：15%

2、工作表现：28%

3、工作实绩：37%

4、工作量：20%

（二）、量化积分标准及操作程序。

1、师德表现（15分）包括遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生及团结协作。（1）学生评教5分，根据教务处双周评教积分折合得分为准。（2）考评组评议5分；（3）分管领导、级部主任、教研员评议5分。

2、工作表现（28分）按艺术教师评估方案落实。

3、工作实绩（37分）

（1）课外活动及兴趣小组（15分）

（2）认真组织各类体育比赛，包括广播操比赛、春运会、“三人制”篮球赛、冬季越野赛及其他体育赛事（12分）。

①在全县组织的春运会、冬季越野赛、“三人制”篮球赛等赛事中，原则上由毕业年级体育教师为主，其他年级体育教师辅助进行训练，不辅助训练或者辅助训练不积极的该项不加分。

A、获团体总分第一名的，所有体育教师每人加20分奖金500元，第二名加18分奖金450，第三名加16分奖金400，依次类推。十名以后不得分无奖金。B、非毕业年级的学生参加训练及比赛的，给相应班级的体育教师每人次加3分，最高不超过10分；毕业年级学生参加训练及比赛的，给相应班级的体育教师每人次加3分，最高不超过6分。

C、学生训练缺勤严重，不积极的，相应班级的体育教师不加分。②本校组织的各类体育比赛（广播操比赛、小型运动会及越野赛等）。A、年级内组织的大型活动，经学校认可的，每次活动加3分，全校范围的活动每次加4分。

B、奖励分：学校组织的比赛活动，获奖级部的体育教师每次加1分。（3）特长生：被重点高中录取（以县教育局发榜为准），每人次给其辅导教师加3分奖金200元。

（4）中考成绩：平均分全县第一名加20分，第二名加18分，依次类推，第10名以后不得分。

（5）积分不超过37分的，按实际得分计算，超过31分的，折合计算。体育教师待遇：根据有关的文件精神，体育教师每人每年购买运动服一套（300元）每两年购买棉衣一套（300-500元）

4、工作量（20分）按艺术教师评估方案落实。

（三）总评：

1、以上各项量化分值之和即为体育教师的综合成绩；

2、按1：2设一、二等奖，积分低于70分的为三等奖。

3、获一等奖的教师同时可获得该年度县级及以上教学成绩奖

三、信息技术教师评估方案

（一）、量化评估项目及权重。

1、师德表现：22%

2、工作表现：28%

3、工作实绩：30%

4、工作量：20%

（二）、量化积分标准及操作程序。

1、师德表现（22分）包括遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生及团结协作。（1）学生评教5分，根据教务处双周评教积分折合得分为准。（2）班主任及任课教师评议7分。（3）考评组评议5分。

（4）分管领导、级部主任、教研员评议5分。

2、工作表现（28分）按艺术教师评估方案落实。

3、工作实绩（30分）

（1）特长生（6分）：各类特长生在比赛中获奖（以证书原件为准），辅导教师按县级3分，市级5分，省级及以上6分加分，个人同类多次获奖者取最高一次，一次活动最多3人次赋分。

（2）课外活动及兴趣小组（15分）：兴趣小组要有名单，有计划，有活动内容，并且记录详实，每学期活动不少于20次，每年级参与活动人数不少于40人，每少一次或一人扣0.5分

（3）维修（9分）：范围：所在年级教室及办公室的电脑。

（4）说明：各项合计不是满分的，按实际分数计算，超过满分的，按标准分折合计算。

4、工作量（20分）按艺术教师评估方案落实。

（三）总评：

音体美技能考核方案 篇4

[燎校办（2011）32号]

为进一步深化我镇教育教学管理的改革，全面推进素质教育，促进学生全面发展，健全教师考核评价体系，规范我镇小学音体美课堂技能教学工作，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订音体美学科技能教学考核方案。

一、考核方式：实地现场抽考

二、考核内容及方式：

（一）、音乐：

一年级

选唱范围：歌曲8首，分别是：《我和小树来比赛》、《大树妈妈》、《快乐的小木匠》、《大鹿》、《彝家娃娃真幸福》、《数蛤蟆》、《闪烁的小星》、《柳树姑娘》。

（随机抽5—10名学生）

二年级

必唱歌曲2首：《数鸭子》、《学做解放军》（随机抽5—10名学生）； 选唱歌曲1首：《十二生肖歌》、《春晓》、《蒲公英》、《买菜》、《法国号》、《大风车》。（随机抽3—5名学生）

三年级

1、必唱歌曲1首：《中国少年先锋队队歌》（随机抽5—10名学生）；

2、选唱歌曲1首，分别是：《春天来了》、《共同拥有一个家》、《茉莉花》、《编花篮》、《金孔雀轻轻跳》、《摇太阳》（随机抽3—5名学生）；

3、认识拍号（随机抽3—5名学生）。

四年级

1、必唱歌曲1首：《我爱米兰》（随机抽5—10名学生）；

2、选唱歌曲1首：分别是：《童心是小鸟》、《水花花、泥巴巴》、《美

丽的太阳花》、《翅膀》、《忆江南》、《太阳出来喜洋洋》（随机抽3—5名学生）；

3、了解音乐家贝多芬：例举

一、两个作品（随机抽3—5名学生）。五年级

1、必唱歌曲1首：《没有共产党就没有新中国》、《乡间小路》（随机抽5—10名学生）；

2、了解作曲家洗星海：说出他是哪国人，代表作品是什么，他被誉为什么？（随机抽3—5名学生）；

六年级

1、必唱歌曲1首：《听妈妈讲那过去的故事》（随机抽5—10名学生）；

2、选唱歌曲1首：《七色光之歌》、《歌声与微笑》、《同一首歌》（随机抽3—5名学生）；

3、听《梁山伯与祝英台》，说出他是什么协作曲？（随机抽3—5名学生）；

4、说出三名以上作曲家的名字（随机抽3—5名学生）。

（二）、体育：

一年级；

1、广播体操(以校为准)(测1节)（随机抽5—10名学生）；

2、跑（30米）（随机抽3—5名学生）；

3、队列（向左、右看齐、踏步走）（随机抽5—10名学生）； 二年级：

1、队列（向右看齐、向左（右）转、原地踏步——立定（随机抽5—10名学生）；

2、技巧(测1项)：前后团身滚动、左右直体滚动（随机抽3—5名学生）；

3、走(测1项)：加大摆动的走、模仿的走（随机抽3—5名学生）。

三年级：

1、400米跑（随机抽3—5名学生）；

2、篮球：双手向上抛接球（随机抽3—5名学生）；

3、体操(测1项)：侧平举、侧上举、屈膝平蹲、体前屈、体侧屈（随机抽3—5名学生）。

四年级：

1、跳跃(测1项)：单脚起跳摸高、并足跳越障碍（随机抽3—5名学生）；

2、篮球(测1项)：半蹲或全蹲拍球（随机抽3—5名学生）；

3、跑：400米跑（随机抽3—5名学生）；

4、立定跳远（随机抽3—5名学生）。

五年级：

1、体操(测1节):徒手操（随机抽3—5名学生）；

2、跑(测1项)：原地跑、站立式起跑（15米跑）（随机抽3—5名学生）；

3、篮球(测1项)：双手体前相互拨球、原地双手胸前投篮（随机抽3—5名学生）。

六年级：

1、跳绳(测1项)：单人跳、三人跳（随机抽3—5名学生）；

2、乒乓球(测1项)：原地单拍颠球、正手挡球、抛发球（随机抽3—5名学生）；

3、跑(测1项)：蹲踞式起跑、侧向跑、高抬腿跑、后踢腿跑（随机抽3—5名学生）。

（三）、美术：

一年级：

1、口述4种美术绘画，制作工具材料名称。

2、任选1种：用夸张的画法表现美丽的热带鱼（13课）、用橡皮泥粘贴小动物（5课）、剪拉花（15课）；

（随机抽3—5名学生）；

二年级：

1、画一画春天的景象（1课）；

2、用折剪的方法剪花边（4课）。

（随机抽3—5名学生）；

三年级：

1、简笔画一幅带表情的脸（喜怒哀乐）（4课）；

2、泥塑恐龙（8课）;

3、文房四宝（提问学生）。

（随机抽3—5名学生）；

四年级：

1、设计制作一张书签（5课）；

2、回忆、绘画表现房间一角（14课）；

3、知识：透视规律（提问学生）。

（随机抽3—5名学生）；

五年级：

1、泥塑表现夸张的脸（7课）；

2、说出几种种类的艺术品（提问学生）；

3、知识：透视原理（提问学生）

（随机抽3—5名学生）；

六年级：

1、画卷心菜剖面图（10课）；

2、为班集体设计一形象（3课）。

（随机抽3—5名学生）；

三、考核办法：

1、一二年级由学校自行组织考核，资料存档备查。

2、三到六年级由全镇统一组织考核。考核方式:采取现场调查音体美学科开课情况与学生技能抽考成绩两部分构成教师技能教学效果学生成绩。

四、考核标准：参照教参书拟定。

五、组织领导：

1、成立燎原镇小学音体美技能考核领导小组

组长：蒋林斌

成员：冉孝华、李大强、赵祖禄、牟朝伟。

2、成立燎原镇小学音体美技能考核小组

组长：马继德

副组长：李化勤、侯建梅

音乐组成员：李庆建、金传惠；

体育组成员：娄晫、伍永强

美术组成员：胡海丽、令狐昌慧

六、成绩构成：技能考核按90分计入教师音体美学科教学成绩，音体美学科开课情况占30分、学生技能抽考成绩60分。与期末综合检测音体美学科成绩的10分合计得出班科音体美成绩。

七、相关事项：

1、有关项目标准请教师参照教材要求自行组织教学工作；

2、考核时间：学期第16-17周，具体时间另行通知。

3、未尽事宜在执行中完善。

小学音体美信息综合学科教师考核办法 篇5

临猗县2011年暑期中小学音体美教师专项

培训实施方案

为进一步规范国家课程开设，促进素质教育实施，根据临教字【2011】21号文件精神，按照临教字【2011】23号文件安排，经研究决定暑假期间组织全县音体美教师进行集中培训，特制定此实施方案。

一、培训领导机构

组长：侯少林

副组长：刘祥山雷跃庭

成员：解武军卫建国王翠丽李娜

领导组下设办公室

主任：刘祥山

副主任：解武军

成员：卫建国王翠丽王建民师旭

裴朝霞王彩霞王国珍李娜

二、培训对象

全县义务教育阶段音体美教师（名单见附件2、3、4）。

三、培训内容及方式

（一）培训内容。本次培训主要分四块：

1、课标解读；

2、教学常规；

3、教材教法；

4、示范课引路。（详见附件1：2011年暑期音体美教师培训日程安排表）。

（二）培训方式。本次培训采取光盘培训与现场授课两种方式进行。

四、培训时间地点

2011年8月13日至8月19日、培训地点：贵戚坊小学 报到时间：8月13日上午9：00前

五、考核管理

学习期间，在教育局领导下，由进修校严格考勤考核，培训结束时，根据学员出勤、学习笔记、说课、综合考试给予综合评价。满分100分，其中考勤成绩占20分，笔记20分，说课30分，考试成绩占30分。考核成绩通报全县，作为学校考评教师依据之一。

六、有关工作要求

（一）各学校要高度重视，校长是培训第一责任人，确保按要求全员按时参培，有搬迁任务的学校，要合理调配人员，保证音体美教师全员参培。凡不按后附名单参加培训者，由教育局予以通报批评，2011-2012学不能评模晋级。

（二）严格培训纪律，培训期间，原则上不允许请假，有特殊情况，须经任教学校校长给分管局长请假，获准后到班主任处登记，方可离校。

（三）落实授课教师。每学科分小学、初中两个班。由6名学科骨干牵头，（小学：谢济民、刘学惠、张可巧。初中：李丽、王蕊红、雷蕊）组织本学科骨干教师研究授课内

容统一讲授要求、讲授模式和考核方式。7月8日召开研究会，7月30日着手出详细的教学安排计划，确定辅导教师。

（四）落实学习资料。据了解，大多数学校音体美教师无教参，各校在放假前要求参训教师准备好教材，有教参带上教参。（小学体育无教材，暂可不带）

（五）完善参培教师基本情况。各学校根据教育局统计的音体美教师名单，完善相关信息资料，确保信息准确，以便合理安排学员食宿（详见附件5）。

（六）培训费用。培训费每人120元；饭费每人150元，资料费按实际支出收取；为确保安全，除城区教师外，所有参培者一律统一安排在贵戚坊小学公寓，并自带被褥及简单的生活用具。

（七）学习用具。参培教师需根据学科培训内容及要求，带好所需教材教参、笔记本等。

附件1：2011年暑期音体美教师培训日程安排表

附件2：临猗县中小学体育教师名单

附件3：临猗县中小学音乐教师名单

附件4：临猗县中小学美术教师名单

附件5：临猗县中小学音体美参培教师信息表

2011年音体美信息教研组 篇6

围绕学校的教学目标，结合音体美信息教研组学科的特点和要求，重点工作如下：

体育：

体育要树立“健康第一”的指导思想，改进教学方法，提高教学质量。认真贯彻《学校体育工作条例》切实加强体育工作，使学生掌握基本运动技能，养成锻炼身体的良好习惯。确保学生体育课和课外活动时间，举办各种体育活动，培养学生的竞争意识，合作精神和玩强毅力。

1、做好九年级的体育第二学期毕业考试工作。加强宣传力度，加强教师的指导，积极锻炼争取合格率达到90％。做好每年一次的全校《中学生体质健康标准》的数据采集和统计工作，合格率达到90％以上，优良率达到40％以上，优秀率达到8％以上。

2、严格进行体育器材的管理，各体育任课教师切实做好体育器材和体育场地的维护和保养工作，每次体育器材的使用必须有教师亲自领取，用完及时归还，并把器材负责放回原处。

音乐美术信息：

配合学校开展各种各样课外文化艺术活动，增强学生的灵感，将音乐美术融入学校教育的全过程。同时，培养学生欣赏美和创造美的能力。

第二：具体工作措施

1.合理利用现代教育技术，将新基础教育思想融入到课堂教学中，以发展提高课堂教学。认真制作教研组备课组网页和个人网页。

2.组内每位教师每人一节组内公开教学。35岁以下教师积极参加校评教活动。

3.加强教研组建设，提高45分钟质量。教学中有目的进行分层，制定出不同的适合每个层面学生的教学方案。充分发展每个学生的潜能。

4.加强常规管理，做好备课、上课、听课、检查等一切工作。

5.认真落实两课四操两活动，确保学生每天一小时活动。

6.抓好毕业班的升学考试和起始班常规管理及班集体的培养。

第三：本学期竞赛活动安排

1、讨论校长的学校工作计划，安排本学期的主要工作。

2、讨论教研组工作计划以及检查教案。主题：如何提高广播操进出场和动作质量。

3、讨论九年级体育毕业考的具体实施工作。

4、全校《中学生体质健康标准》的数据采集和统计工作。

5、主题：如何正确确立每一次课的重点和难点。

6、检查教案布置本学期结束工作。

7、学期工作小节。

具体安排

1.音体美信息配合学校搞好各类文体活动，积极开展第二课堂及各小组活动。

2.组建田径队积极参加区运会。

3.为迎接50周年校庆组织朗诵表演（9月月份）

4.组织好校冬季田径运动会、广播操比赛、校拔河比赛

(十月份中下旬)5踢毽子、跳绳比赛

小学音体美信息综合学科教师考核办法 篇7

一、培训目的与任务

通过培训，转变教育教学理念，使教师具有现代教育思想观念和学科教育理论水平，了解本学科的发展趋势，改变传统的教学模式，具有创新创造能力。

二、培训时间与形式

培训时间为周末，采取学员集中培训的形式。

三、培训对象

本校小学从事音体美教育教学工作的专职及兼职教师。

四、培训内容

《音乐、体育、美术新课程标准》、《新世纪教师职业道德修养》 专业课程：

音乐：音乐教学法、音乐基础理论、新教材分析

美术：美术教学法、美术教学改革的思考与实践、新教材分析 体育：体育教材教法、国家学生体质健康标准、课外体育运动训练

五、考核管理

对参加学习的教师实行“双百分”量化考核制。不合格者进行再培训，再考核。

七、保障措施

1、学校要加强领导，指派专人负责，认真组织好今年音体美教师培训工作，确保按时参加培训学习。

２、学习过程中组织安排教师讨论，望提前准备好，并提出问题等。

3、参加培训教师自带学科课程标准、笔记本、钢笔等。

殷汇中心学校