教职工安全培训计划.doc（精选14篇）
为了使全校教职员工更好的落实学校制定的各项安全工作，不断增强安全意识，创造一个安全、和谐的校园环境，特制定以下计划。
一、培训方式
利用政治学习、安全教育会议、行政会议、班主任会议等，由学校领导和安全工作负责人通过讲座、问卷等方式对全体教职员工进行在校安全、校外交通安全培训，如何对学生进行各类安全教育的培训。
二、培训内容
1、每位教职员工除了了解学校中消防器材的分布情况外，还应基本掌握灭火机的使用方法。
2、遇紧急情况时的疏散线路图和人员安排情况遇突发事件时应如何冷静应对。
3、对学校中的紧急按纽有所了解，知道遇紧急情况时可通过按紧急按纽的形式联系警方。
4、对一些简单的病症有一些基本的了解和处理，以便于在学生在发生意外时及时进行有针对性的处理。
5、在教学中加以渗透有关各项安全内容的知识教育。
6、对如何做好课间护导工作进行指导，及时劝阻各类可能发生意外的事件。各相关人员做好学生的进出校门工作。
1 培训的意义
1.1 安全培训原则
安全生产培训坚持的原则是以人为本, 全面、协调、可持续发展。职工的生命安全是煤矿生产的第一要义, 是煤矿生产的第一要务。要始终把职工的安全思想教育作为培训的重点, 通过加强培训提高从业人员的责任感和业务水平。在培训过程中, 要消除职工的麻痹和侥幸心理, 采取有效措施确保职工遵守操作规程, 始终把安全工作放在第一位, 让安全生产深入人心。
1.2 煤矿职工安全生产培训的目的
提高煤矿职工的安全意识, 保证职工们的生命财产安全, 就必须要从思想上重视安全问题, 行为上防范事故的发生, 减轻事故造成的危害。对职工进行安全教育, 首先要从思想上重视, 提高其自我保护和防范意识, 认识到安全生产的重要性, 增强安全生产工作的事业心及责任感。
强调合法合规, 让职工熟知煤矿安全生产的各项标准以及相关法律法规。对广大职工进行安全生产法律法规方面的培训, 使他们对我国的相关政策有系统的了解, 促进他们自觉遵守, 加强自我约束能力, 自觉做到遵纪守法。
增强煤矿职工的技术素质, 使他们掌握煤矿行业安全生产、安全操作、事故预防和紧急事故处理的基本知识。通过培训增加员工们的职业知识储备, 使他们对工种操作步骤、方法有更深的理解, 加宽职工的职业发展道路。拥有扎实的职业技术素质, 职工在应对突发事件时, 反应更迅速, 处理更得当, 可以为降低损失和保护生命安全赢得时间。
1.3 安全生产培训的意义
安全生产培训, 可提高煤矿职工的整体素质和安全意识, 拓展理论技术知识。现在许多煤矿从业人员 (包括安全生产管理人员) 对安全生产并没有系统的认知, 最终导致安全生产意识的片面性。伴随安全生产培训系统、科学、全面地进行, 各级从业人员都能全面了解安全生产的重点, 全面贯彻以人为本的安全生产理念, 让安全与生产统一地结合在一起, 保证煤矿职工的生命财产安全。
通过合理的安全培训, 可以有效预防安全事故的发生和发展。有了专业的安全技术知识, 人人可在工作中发现不安全隐患和可能发生事故的危险源, 将这些问题及时解决, 以保证安全生产。同时一旦危险发生, 作业人员可以利用专业的安全理论知识, 进行自救及危险排除, 可以有效减少因不正确的救援方式而产生的经济损失和人员伤亡, 为全面救援赢得时间。
2 培训需要注意的几点问题
2.1 培训内容具有针对性
煤矿生产涉及岗位多, 工种多。培训过程中要针对不同的岗位、不同的工种, 进行有针对性的培训。为巩固安全培训效果, 应把职工安全培训作为一项长期性工作抓实抓好, 培训工作要做到“一全三有”。“一全”, 即全覆盖:要求煤矿每名职工 (包括生产管理人员) 都要接受安全培训, 人人都必须学, 达到知晓明白, 懂得会用。“三有”即有笔记、有试卷、有奖惩。有笔记:要求教师上课要有规范的教案, 学员培训要有学习笔记, 做到书写规整, 记录齐全, 不遗漏;有试卷:月度机考科室人员要全员参加, 考试结束后要对成绩进行统计分析, 指导下一步培训工作的开展;有奖罚:要求制定合理的考核办法和奖罚激励制度, 并严格落实制度, 按规定进行奖罚兑现。
2.2 根据煤矿特点开展培训
煤矿生产作业大部分是巷道掘进、井下开采, 环境十分恶劣, 施工作业人员素质水平参差不齐, 要展开有效的培训, 确定职工培训的不同方法。煤矿职工培训宜采用班前班后培训;现场管理人员能力培训宜采用岗位培训;重要岗位人员应采用脱产形式培训;现场施工作业人员必须采取岗前培训。另外, 每年需定期举办各工种的技术比赛、突发情况应急演练、安全知识竞赛等多种形式的活动, 寓教于乐, 使安全理念深入心中。培训要坚持以人为本的基本理念, 采用多层次、多种类的形式开展安全生产培训工作, 积极引进先进培训手段, 使煤矿职工应该掌握的基本知识及相关内容深入人心, 全面提高职工素质。
2.3 现状安全培训工作的不足之处
(1) 统一培训, 不根据实际情况分层次、分水平进行培训。有些煤矿的安全生产培训不会根据参加培训人员的具体水平分成不同的班次分别进行, 不考虑水平的参差不齐, 统一进行。有些专业人员的技术水平高于培训的标准, 而有些人明显低于培训标准, 使培训达不到应有的效果。有些培训班分层次依次进行, 但是部分职工并不按照要求进行培训, 而是找人代替或是与培训人员搞好关系, 蒙混过关, 严重影响培训效果。
(2) 部分煤矿一味追求“高精尖”, 忽略了培训工作的实际应用性。安全生产培训的目的是提高全体煤矿职工的安全生产水平, 为以后的工作打下良好的基础。进行安全生产培训时应考虑本煤矿的实际情况, 根据现有设备和施工环境确立安全生产培训的内容。但有些煤矿进行培训时, 一味追求高新技术, 忽略了实际应用性, 造成了不必要的资源浪费。所以培训应该立足于本地区、本煤矿的实际情况, 确认培训的重点和难点, 因地制宜地组织培训教学工作。
(3) 没有统一、规范的教学大纲, 培训教材不规范, 内容不够完善。培训机构采用的教学案例五花八门, 导致培训的内容不完善, 对需要了解的国家重点的法律法规可能会遗漏, 导致培训的效果大打折扣。有些典型的安全生产事故案例对以后的生产有借鉴作用, 不规范的培训使这些案例不能融入教材中, 失去了培训的意义。安全培训的结业考试是验证培训效果的一种方式, 但是目前的考试形式和考试内容并不能起到应有的效果, 教考分离的模式可以起到一定的作用, 但是达不到最好的效果。
3 培训方法创新
3.1 理论与实践相结合
以前的安全教育培训集中授课, 强制性教学, 教学效果并不好。为了达到较好的效果, 注重使用技能的培训。即采用理论与实践相结合的方法, 使授课的内容侧重于实际, 在实践操作中可以有效利用。结合理论知识, 多讲解与此相关的实例, 学习经验及吸取教训, 在培训过程中可以积累一些实践经验。然后, 带领培训学员到现场或实验室进行实地或实物讲解, 通过认知实践, 把理论知识掌握的更扎实, 使实践操作技术更娴熟。
3.2 典型示范法
将同行业中出现的先进生产班组、先进生产个人的案例带到培训课堂上, 将他们的先进工作经验用通俗、简洁的语言总结出来, 使得这些有用的经验更具有实用性和可操作性, 服务于更多的安全生产实践工作。在教材编写过程中, 将这些先进案例写进教材里, 可避免说教, 使课堂更生动, 调动起培训学员的学习积极性。
3.3 事故分析法
在教学过程中, 将实际生产过程中发生的事故与教育内容结合起来, 针对教授的内容, 讲述、分析并讨论事故发生的前因后果, 针对当时事故的救援及损失伤亡情况, 提出完整的事故解决方案等。在事故分析过程中, 邀请事故的当事人讲述当时的经过及产生的后果, 请培训学员讲述自己的感受, 这样可以激发培训学员安全生产的积极主动性, 强化安全意识, 对安全生产由被动接受转为积极主动, 使作业人员切实感受到安全生产的重要性。
3.4 对比分析法
将我国煤矿安全的总体状况与先进国家的安全生产状况进行横向对比, 将以前煤矿的伤亡情况与现在煤矿的伤亡情况进行竖向对比, 以此说明安全培训工作的重要性以及必要性。这种方法可以更加直观地展现变更内容, 有针对地分析讲解, 更有利于理解和记忆。
企业对于安全生产培训, 应根据每期培训职工水平、工种等的不同明确培训的目的, 采取合理、高效的形式和手段, 针对性地选择培训内容, 争取使每期的培训均能达到最佳效果, 既能提高职工们的整体从业素质, 又能为确保安全生产奠定坚实的基础。
4 结语
虽然煤矿机械化和现代化程度越来越高, 但是煤矿的安全生产仍是工作的重中之重。安全生产培训既可以提高职工的安全生产意识, 又可以提高职工技能知识水平, 提升煤矿安全至一个新的台阶。所以, 我们必须加强煤矿安全培训工作的管理, 做到行之有效。
参考文献:
参考文献
建筑企业；安全培训；安全素质
安全生产是一项极其广泛复杂的工作，多年来积累沉淀的大量安全问题，短期内不可能全部解决。然而职工安全培训是企业在现有安全生产的前提下，较为客观的指出了如何搞好煤矿安全管理的出路。因此，我们必须增强忧患意识，自觉把职工培训置于实践“三个代表”重要思想和科学发展观，提高党的执政能力建设和构建社会主义和谐社会的高度来思考和落实。
安全管理的关键是提高职工的整体素质，而提高整体素质就必须要抓紧抓好职工培训。这就要求我们必须对职工培训工作要有一个正确的审视，要调查、研究、思考和实践，要能够总结新鲜经验和好的做法，同时还要看到存在问题和不足。
1.进一步抓好全员思想认识的再提高
建筑安全重点是现场管理，地面的重点是职工培训。单就职工培训而言，就要从以下三点抓起：
首先，要营造良好学习氛围，增强职工安全意识。各单位要建立严密的责任网络，确定第一责任人。
其次，是要层层签定责任书，各负其责。要充分利用班前会进行组织学习，并要紧密结合工作实际，分析生产中的不安全隐患，制定出相应的防范措施，让每位职工都心中有数，防患于未然。
再就是要加强学习内容的优化与考核。安全好不好，知识是保障。各单位一定要利用一切可利用的时间，经常组织职工学习安全知识，使其明白什么是标准、该怎么干、如何干才能更安全。为检验学习效果，还要设置两道关卡：一是安全知识考核关，坚决做到持证上岗。二是每月进行安全技能考试，并将考试成绩与职工的工资奖金进行有机结合。
最后，各单位要在力所能及的条件下，为职工编写、购买学习书籍，力求干什么活就有什么书，就有参考、提高和借鉴的专业知识可供学习，以便于职工技能的进一步提高，为职工培训工作的再提高打下坚实的基础。
2.进一步抓好职工培训工作内容的再深化重在职工安全素质的提高
安全管理的基础和根本在于职工素质的提高。职工素质涵盖了职工对工作的思想认识、工作作风、劳动技能、职业道德等多个方面，而提高职工素质的唯一途径是狠抓职工培训工作。培训内容多种多样，我认为这里边最重要的是技能培训和安全培训。安全管理归根结底就是管好每一位职工。假如说这个职工对整个工作流程不熟悉、不了解、不懂得，那么我们的安全管理再上新台阶无疑就是空中楼阁。
重在抓好基层基础工作。建筑安全事故主要发生在工地，所以说职工培训的落脚点和着力点应该是施工现场，应该是职工培训的重点和难点。这其中就要有针对性地开展工作，如要结合农民工多的实际，采取班前学习、严格考核、易处着手、循序渐进的办法；各工种操作人员则要针对岗位工种多的特点，采取岗位培训、突出重点、定期考核、长远规划的办法。特定的环境、特殊的人群必然要有特别的办法，这就需要我们联系工作实际，采取行之有效的方式方法。不要贪大求全，关键是抓好基础工作，看职工培训是不是深入到项目单位，是不是深入到班组，是不是真正深入到个人内心，职工培训工作的重点是不是下移，安全关口是不是前移。
职工培训只是搞好安全管理的一个主要方面，它解决的是人的认识和技能提高的问题。而另一方面就是需要方方面面的理解、支持、配合、努力，提高设备的健康水平。也只有这样，才能把生产、安全、经营等各项工作开展得更好。健康良好的设备是安全生产的基石。因此，各单位在职工培训上，一定要理论联系实际，把设备管理作为重点来抓，着重抓好设备巡视、消除缺陷和技术改造三个方面的工作。同时还要增强职工技术改造信心，要出台相应的技改奖励办法；要鼓励职工充分发挥聪明才智；要对技术改造中贡献大，成绩突出的集体或个人要给予一定的奖励。
3.进一步抓好职工培训措施的再细化
目前，我们在职工安全培训管理上，还缺乏定性和定量考核，没有一个严格、严密、严肃的运作程序，尤其是还没有强有力的约束机制。必须在职工培训措施上再具体、再完善、再细化，实行精细化管理，把每一个细节抓好，把每一个环节抓好。
责任落实好。职工安全培训涉及到方方面面的人和事，可以说党政工团齐抓共管的事情。正因为这样，就容易进入都管都不管的责任不清、职责不明、积极性不高的散沙状态，不利于职工培训的长远发展。目标同向、责任共担、利益共享要成为各级管理人员搞好职工培训工作达成的共识。这就需要职工培训工作的组织领导机构把每一个细节、每一个环节都要进行精细化管理，把责任真正落实到实处。牵头部门切实负起责任，超前考虑，创造性地开展工作；参与部门不要有依赖思想，对本部门负责的内容要认真抓好，基层区队则要认真实施，认真落实。
检查要到位。检查是推进职工安全培训进一步开展最好的动力，是对基层的工作一个很好的促进。在以往的检查中，形式的东西多，照抄的东西多，浮在面上的多，不够深入，创新也不够，有的为了检查而应付检查，有的则是迎接检查，这些都是不可取的。在今后的检查中，不听或者少听汇报，检查要更加全面、深入、到位，把基层区队当成重点，严格检查验收，并及时发现问题、解决问题，从而促进职工培训工作真真正正取得实效。
一、指导思想
认真学习、全面贯彻上级党委政府和教育行政部门关于安全工作的文件及会议精神，牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，充分认识保障少年儿童的安全，是学校教育工作的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要基础。根据学校安全教育的要求，结合本学校实际情况，特制定教职工安全教育培训计划。
二、工作目标
1、进一步完善学校安全教育与管理制度，推动学校安全教育与管理工作进一步规范化、科学化，增强安全教育与管理的实效性，不断提高安全教育与管理水平和学生自我保护能力。
2、严防发生有学校责任的安全事故，杜绝群死群伤及恶性事故发生。
3、校车管理到位，随车照管员认真负责，确保坐车学生安全。
三、工作措施
1、加强培训，提高安全管理水平。
学校要抓好安全管理员、教职工的安全教育培训。通过培训，使安全管理员、广大教职工能掌握安全教育与管理的基本知识，能运用科学理论知识去管理学校安全工作。
（1）安全教育培训要有层次性。对安全管理人员、教职工、学生、家长等不同层次的对象，要有不同的培训内容。对安
全管理员、广大教职工安全教育培训的内容不仅要具有知识性，而且要具有理论性与科学性，使安全管理员、广大教职工能掌握一套行之有效的安全教育与管理方法。对学生及家长的培训，要注重直观，通过对身边的安全防护、安全事故的典型案例分析，提高学生遵守法律、法规和学校纪律的自觉性，增强学生预防伤害和避免危险的能力，提高学生的自护能力和家长的监护水平。
（2）安全培训内容要具有理论性。要充分发挥有关法律、法规、文件在安全教育工作中的作用。全体教职工要掌握有关安全教育的法律、法规、文件的有关知识，学会运用政策规范安全教育与管理。
（3）安全管理的方法指导要具有针对性。学校要根据平时的安全工作，分析总结学校安全工作中带有普遍性、规律性的问题。学校安全管理要突出制度的落实，突出教育与防范，突出细节管理，要将学校每个岗位的安全责任，逐条细化，分解到人、落实到每项工作、每个环节之中。
2、注重整改，及时消除安全隐患。
安全教育与管理要十分重视安全隐患的整改。平时，要仔细观察、及时发现安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。
（1）提高警惕，预防校园侵害。学校要切实做好安全保卫工作，健全外来人员登记制度，加强夜间巡逻，严把校门关
（2）加强交通安全管理。严格制止12周岁以下学生骑车，教育学生不骑机动车，乘车学生坚决杜绝乘坐无牌无证等三无车辆，不坐无驾驶证及无营运资格的三轮摩托车。
（3）切实加强防溺水教育，杜绝溺水事故发生。一是摸清戏水学生情况，有针对性地重点教育；二是与家长密切联系，学校、家庭共同教育防范；三是加强学生课间及节假日防溺教育与管理。
四、安全培训内容安排
9—10月：（1）饮用水安全；（2）国庆长假安全；（3）秋
游安全；（4）预防细菌性痢疾及其它传染病。（5）
部门安全督查；（6）饮用水安全管理员培训；（7）
运动会安全。
11-12月 ：（1）消防安全；（2）部门安全联系会；（3）
防冰冻安全教育；（4）学期安全工作检查。
1—2月 ：（1）玩耍安全；（2）交通安全；（3）饮食、饮
用水安全。
3—4月 ：（1）预防疾病传染（如：甲型h1n1流感、手足
口病、呼吸道传染病、水痘、风疹、腮腺炎、流
行性脑炎）；（2）安全教育周；（3）校医、保
健教师培训。
5—6月：（1）五一长假安全：（2）预防甲型肝炎、肠道
炎；（3）预防山洪和汛期安全教育；（4）毕业
生安全教育；（5）学期末安全工作检查。
7—8月：（1）防溺教育；（2）户外活动安全；（3）预防
伤寒病、霍乱；（4）暑期安全教育。
2012---1013学
学校安全宣传教育培训计划
景芝镇景芝小学
一、有计划的做好注册安全员、特需工种人员、专用教室人员的安全培训工作，做到持证上岗。
二、定期对教学、生活设施的管理、操作人员及安全保卫人员进行相关安全知识的业务培训，把安全规范操作作为对其业绩考核的重要内容。
三、对教职工开展与安全工作相关的法律、法规、知识普及教育。增强其安全意识，提高其安全救灾和安全事故防治能力。
四、经常聘请司法、公安消防、交巡警、交通等部门人员对师生专题讲授安全知识，提高自护自救、预防事故等安全意识和技能。
五、通过开展安全知识教育课堂、看电影、图展、幻灯和模拟预防事故演习等多种活动形式，定期对教职员工进行安全知识培训。
安全教育培训工作总结
“学校安全重于泰山”—— 校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。本年度我校按照上级主管部门关于安全工作的安排部署，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“贯彻落实《中小学校园安全管理办法》精神，加强学校安全管理，保障校园及师生的人身、财产安全，维护校园正常的教育教学秩序，提高教职员工安全第一的责任意识及安全宣传教育的能力及教会学生自我保护的方法”这一目标，明确 “维护校园的教学和生活秩序，保障师生人身和财产安全”这一重心，落实校园安全教育工作，切实加强安全管理。具体工作现总结如下：
一、加强领导，明确责任
学校领导以高度负责精神，切实加强对校园安全工作的领导，认真执行并落实上级有关安全文件和相关规定，并做到认识到位，领导到位，宣传教育到位，措施到位。校长与各部门负责人签订安全授权书，并与教师、职工再次签约，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。
二、培训途径，多样有效 我们始终认为，只要通过科学有效的校园内部培训才能够切实提高职工的安全意识和技能，保证校园安全与各项工作的顺利实施。因此我们根据上级要求及校园实际需要开展丰富的培训活动：
首先我们制定长期系统的培训计划，针对安全教育培训工作广泛性和长期性的特点，针对校园自身情况制定出有效的培训计划并不断进行完善补充，使教育培训工作科学有序地进行。
其次，开展灵活多样的教育形式：开展典型案例的交流，通过对案例中事件的讲解、分析、讨论，总结归纳科学安全适宜的做法；通过集体观看录像资料，辨析资料中处理紧急事件的对与错；我们还邀请消防支队警官为教职工作现场报告。
再次，通过有关演练等实践活动，在模拟的情景中进行培训与技术讲解，以逼真的形式增强安全教育效果。
此外，我们还利用各类会议、校园网站、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进行了广泛的安全教育宣传，并发动各班广泛开展主题活动，如“马路上”“交通员”“十字路口”等活动，对学生进行交通安全教育，引导学生认识交通标志，教育学生遵守交通规则。形成教职工、家长、学生全员参与的格局，把安全工作作为校园日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。除了进行培训外，我们还建立了教育反馈机制，每次对教职工进行集体培训后，向教职工征询培训的意见与建议，使我们能及时准确地掌握教育具体效果以及巩固以往教学的成果；及时纠正教育培训工作中的错误与偏差，提高培训者的主动性，有效地遏制整体培训中学而无实的形式主义现象。
以上丰富的内容，切实提高了广大教职工防范事故、处理事故的能力。在教职工的安全意识、技术与工作实践之间架起一座理性的桥梁。
通过教育和培训，使我校教职工明确了校园安全工作的有关规章要求，掌握了基本的安全操作规范，掌握了发生意外事故时的现场处理办法，能遇事不乱，应对有方；切实提高了教职工“安全第一”的责任意识，有严格按规章办事，不随心所欲做事的信念，切实增强了他们的工作责任心，提高了全体人员开展校园安全工作和安全教育的能力。在大修的过程中，也检验了全体教职工对于安全培训的掌握程度，大家树立了人人都是安全责任人的意识，学校的各项工作才能得以正常开展。
安全是永恒的主题,是生命线,没有安全,企业很难维持正常运转,也就没有效益、没有企业的稳定和发展。职工培训是人力资源开发的重要组成部分,对提高职工素质,加快知识和技术积累,塑造企业文化,加强企业的凝聚力具有非常重要的作用。为了提高企业的安全生产效益,不但需要领导决策的重视,加强企业管理水平,而且职工的安全水平素质的高低也非常重要。因为如果职工的安全技术素质不高,管理上就很难到位,安全生产效益就得不到保证。所以要加强针对企业职工的安全教育,提高职工的关于安全技术的素质。做到持证上岗。安全教育培训是为安全工作提供思想、智力和能力保证的基础性、经常性工作,目的是增强职工队伍的整体素质,不断提升企业的生产经营管理水平。
2 安全教育培训的模式
2.1 加强师资队伍建设
随着科学技术的进步和经济水平的提高,越来越多的企业投入资金进行生产设备的改造升级,企业的自动化水平在不断提高,不断涌现出新的技术。因此,培训教师要紧跟技术潮流,及时更新自己技能,深入了解培训的对象,了解企业生存发展出现的新兴技能,要适应新技术的要求和市场条件的变化,树立“活到老学到老”的学习思想。为此,我校多次安排教师深入企业进行学习,锻炼教师的实际操作技能并学习新的技能;鼓励教师利用假期以及课余时间进行业务学习,扎实理论知识,了解行业新动态;组织教师参加安全事故的会议,了解安全事故发生的原因,以便更有针对性地开展安全培训。总之,学校尽可能帮助教师提升自身水平,以提高整个师资队伍的素质。
2.2 掌握培训需求
在不同的企业,它的工作条件不同,工作环境不同,职工素质也参差不齐。因此,培训内容也必须“因人而异,因材施教”,尽量满足企业的要求,根据具体的情况,因人、因地、因时,使用不同要求的培训方式,灵活的学习时间,缺什么,补什么,制定具有针对性的培训内容以及授课计划。了解企业需求,一般可以使用问卷调查法。问卷调查法是心理学研究方法之一,是一种将要调查的内容以问题的形式提出,设计成问卷,然后让调查对象来回答,借此来收集研究所需材料的方法。
2.3 坚持培训方式的多样性
我们即要使用行之有效的传统培训方式,也要引入新的授课模式。例如,通过多媒体,让学员观看一些安全事故的纪录片、教育片,直观的、通俗的,甚至具有冲击性的促使学员充分了解安全的重要性,从而激发他们的学习兴趣,实现从“被动学”到“主动学”的转变。我们采用情景教学法,组建形象生动的专业教学实训场景,甚至可以是学员工作的场景,采用技能操作、仿真模拟、角色扮演、创设情境、发现学习、范例教学、案例分析、实地参观、市场调查、小组合作学习等多种教学模式,引导学员在工作情境或模拟情境中体验,帮助学员理解教材,建立发展学员的心理机能,激发学员的情感,从而自主自发的探索学习。“情景教学法”在我们学习相关急救方面的知识时,取得了很好的教学效果,利用假人,让学员掌握了正确的急救知识以及急救手法,而使用多媒体或者教师讲授急救知识,都达不到这种效果。还有项目教学法。“项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”,改变了以往“教师讲,学生听”被动的教学模式,创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。这一方法是通过模拟实际项目,甚至就是学员实际的工作项目,让学员通过自己的探索完成这一项目。授课过程不再是简单的“老师讲,学生学”,而是让学员根据老师的安排、设计,逐步去探索,在探索过程中就会出现各种各样的问题,再逐一解决这些问题,在探索的过程中,学员学到了相关知识,掌握了解决问题的办法,从而得到一个结果就是一个水到渠成的事了。当然最后我们要进行作品展示以及自我评价。项目教学发中学习的重点在于学习的过程而非学习的结果,学员在这个过程中吸收新知识并锻炼各种能力。学员在教学中处于主体地位,教师仅仅是学员学习过程中的监督者和引导者,这样的授课方式使学员具有更高的积极性。例如在电工操作接线时使用号码管,刚开始时很多学员认为是多此一举的,浪费时间,而当他们在工作过程中发现线很长、很多,经常不知道那跟线对那根线,他们才深深地体会到号码管的用处,而这些在传统课堂教学上是感受不到的。
在教学过程中,双向交流是提高培训效果的好方法。教师要掌握组织开展群体活动的技巧,发动学员积极参与,鼓励大家多进行交流,包括学员和学员的交流,老师和学员的交流。这样不仅学员可以从教师那里获得很多的知识,教师也可以得到及时的反馈,更好地开展教学,甚至可以从学员那儿得到许多企业中出现的实际案例,使得教学内容更为丰富多彩,更生动有趣,贴近实际。因此,这种双向交流非常有利于教师和学员间的互动,加深双方的了解。
还有启发式、互动式教学,活动熏陶法、氛围感染法、言传身教法等等教学方式。各种各样的教育方法、培训方式,主要是为了提高学员的学习兴趣,调动他们的参与的热情,以取得理想的教育效果。
2.4 加强教学效果评估
教学效果评估包含学员学习效果评估以及对教师的评估。每个培训内容都会附上一张评分表,以方便学员对自己所掌握的知识进行评估。例如,在电工操作时,针对电路的连接工艺、安全文明操作、功能调试都有具体的要求,让学员及时了解自己学习方面的优缺点。学员对教师的评估主要是通过填写不记名调查表进行,通过调查表及时修正教学中的不足,强化优秀的教学方式。
2.5 做好培训工作总结
要及时做好培训工作的总结,对于做得好的方面要发扬光大,并且制度化,方便在今后的工作中参考借鉴,对于做得不好的地方,也要加以总结,从而吸取教训,防止以后的工作中再次发生。通过总结,进一步提高我们的管理水平,更好地培养优秀教师,更合理地配置教学资源,开展更专业的培训,使培训工作越来越完善,打造出企业培训的金字招牌。
参考文献
[1]李玲君.浅谈矿山安全教育培训的方法和途径[J].安全与健康:上半月,2009(4):39-40.
[2]周国韬.问卷调查法刍议[J].心理发展与教育,1990(1).
摘要：近年来国务院陆续颁发了《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发[2010]23号）和《国务院关天坚持科学发展观促进安全生产形势持续稳定好转的意见》（国发[2011]40号文都对安全培训工作提出了明确要求特别是国务院30号令，将做为今后一个时期安全生产培训工作的指导性文件；国家安全生产委员会又于2012年下发了《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》（安委[2012]10号文，明确提出建立严谨的培训考核责任体系。虽然这些文件的下发都给我们培训工作者加强培训提供了有力的后盾，但是如何做好安全教育培训是我们值得思考和深入研究的问题。
关键词：煤矿职工；安全教育；培训；管理；师资力量
煤矿职工安全教育培训作为煤矿抓好安全生产的第一步，如何严把培训质量、培训管理、培训内容、提高培训效果，关系到职工在工作岗位上的能否做好安全生产和提高劳动效率。如何做好职工安全教育培训工作是每一位从事安全工作者的主要任务。
1、改变安全教育培训观念，加强培训管理。
1.1培训观念的改变有利于培训工作开展
以前对培训的看法不过是办办证，以生产为主，培训中心把证办好就行，一个培训班一般6天，有时缩短为3天，甚至更短。要改变培训观念首先要改变领导的培训观念，领导对培训的認识还没有到位，没有认识到培训的重要性。主要领导如果重视做好安全教育培训工作那么培训部门在培训过程中就会如鱼得水。如领导的重视可以提供充足的经费让职工到培训力强的培训机构参加外培，培训部门可以向领导申请专项经费对培训设备和设施进行升级和改造。主要领导支持培训部门经常在会上提要重视培训，加强职工培训，那么基层单位就不敢轻视培训机构，培训过程中就能够按时间要求组织职工参加培训。随着国家对于培训工作的重视，煤炭企业对于培训工作也逐渐重视。培训部门也要下发文件来督促各单位加强培训工作。
1.2培训部门要加强培训管理工作
培训部门要加强对教师和教学过程的管理工作，加强和基层单位的沟通，对培训需求进行调研，了解基层单位对培训的需求，安排好内外部培训的工作。做好培训期间的管理工作和培训后效果进行调查，对原因进行分析以便制定出更合理的培训计划，更好的实施培训工作。每年要制定培训管理考核意见，签定目标责任书到年底进行兑现提高基层单位对培训工作的积极性。
2、职工安全教育培训的要把主体内容作为主要讲解任务。
在职工培训过程中培训部门和教师只注重按教材来讲没有注意到主体内容占的课时比重应占一半以上。比如初训6天时间，按照课时的分配要把采煤工教材中的六章内容全部讲完。那么时间分何分配，主体内容应超过总课时的60%以上，而在实际的教学过程中主体内容能占总课时的1/3已经很不错了。这样培训出来的学员往往什么都不知道，新学员也不会操作，只能说走过一个场拿了一个证而已培训效果大打折扣。把主体内容作为重点来讲有利于教师在讲课过程中把采煤工的各方面工作和注意事项都传授给学员，有利于学员对知识和技能的学习和掌握，更有利于学员对所学的内容进行梳理提出自己在工作中遇到问题加以解决，提升了培训效果。
3、职工安全教育培训中安全教育、理论教学要和实践教学相结合。
在学员培训过程中教师往往只注重理论知识的讲解，而在煤矿学员中存在学员学历偏低情况，他们往往对于理论教学没有兴趣。根据调查教师在讲理论课时有80%以的学员都没有进入状态，加之都是成年人而且都是熟人，教师在讲课过程也不好意思过多的进行管理哪个睡觉了、哪个玩手机了……。这就造成了培训效果不好的现象。对于安全知识的讲解只是一提而过，没有深入的对所学专业常出现的安全事故进行分析，没有对学员起到警示和教育作用。对于实践操作讲解，教师往往也只是走过场，没有进行深入的讲解和剖析，学员也没有实际操作的机会。
怎么样解决这些问题：1、理论课和实践操作放在一起进行教学，教师利用教学模型或现有的设备在实践操作的同时讲解理论知识，这样有利于学员的理解。2、理论讲解和实践操作中插入讲解安全注意事项，把平时容易出现的错误操作或容易引起安全事故的行为进行提示，这样有利学员加深记忆，能够提高学员安全意识避免职工的操作中违反规程规定。3、在注重安全知识、理论知识和实践操作的基础上，让学员提出工作中遇到难以解决的问题由教师进行解疑，这样不仅能提高职工的活跃程度，而且能解决学员在工作中实际问题。4、注重实际操作能力，注重培养学员的动手和动脑能力，让学员进行实际操作，这样不仅能够提高学员的操作的熟练度而且能发现操作不规范地方，教师可以及时的给予纠正。5、要加强实训基地的建设和设备的投入，把建设实训基地作为提高职工安全技能操作水平的基础。让学员不仅能够听得见还能摸得着能动手进行实操，调动学员学习的积极性。
4、加强师资建设，提高教师的水平。
教师作为培训的最重要的资源，怎样选拔好、培养好、利用好是我们培训部门应注重的主要难题。
4.1要从选人入手选好教师
从选人方面技术过硬，有意愿从事教学工作的人是首选。如果说选了教师就因为可以出去参加培训，培训完后这名教师没有意愿去讲课，还不如去下个井来的舒服，这样不仅浪费了有限的名额，而且会在教师中造成不利影响。
4.2要做好教师的培养
要做好教师的培养工作。培训不仅是职工的福利而且是教师的福利，安排这些教师出去培训不仅能够放松他们的身心而且能够让教师从别的培训部门吸取好的教学经验有利于提高教学质量。培训部门间的要多交流、多学习。培训部门不能拘泥于本部门的教师可以把外部讲课较好的请来讲课，让其他教师听课学习提高教师的整体素质。
4.3加强教师管理
加强教师管理制定管理意见，每年选评优秀教师给予经济奖励，规定教师每年上课的课时量，对于不够课时的教师下年不给予聘任。提高教师讲课费的标准，让教师有教学动力。做好教师的测评工作由职工和听课培训中心管理人员共同对教师进行测评采取无记名投票的测评方式，对于不合格教师应及时更换。
5、加强区队和班组职工安全教育培训工作。
区队和班组作为职工安全教育培训的日常工作，对培训效果的好坏起到至关重要的作用。区队和班组要把职工教育活动和职工安全活动做好做实，这也是提高职工安全意识的得要手段。新培训或新调入职工的安全教育培训工作也尤为重要，区队用两到三天的时间对职工进行安全教育培训可以让新进入区队的职工了解区队的安全状况和设备情况等，使职工能够提早进入工作状态。班前会是班组安全培训，对于职工尤为重要它是安排工人一个班的生产和安全注意事故的重手段。开好班前会可以使职工提高劳力效率减少事故率有利于安全生产。培训部门应当经常到基层进行检查督导，提出意见和建议，建立制度每月开一次全矿基层单位主管会对检查结果进行通报，督促存在不足单位。
参考文献：
[1]陈莉.浅谈如何完善煤矿职工安全教育培训[J].科教导刊，2011（07）：158-159.
[2]南中洋.浅谈煤矿职工的安全教育培训[J].大陆桥视野，2015（2）：69-70.
[3]王红叶，罗国清.如何提高煤矿职工安全教育培训水平[J].世界家苑，2011.
幼儿园是幼儿学习和生活的主要场所。他们年龄小，活泼好动，自我保护能力差。如何做好校园消防安全工作，不仅关系到校园正常的教育教学秩序，关系到幼儿正常的学习和生活，更重要的是关系到幼儿能否健康成长。所以，做好幼儿园消防安全工作，尤为重要。
一、校园火灾常见隐患及火灾预防
（一）常见火灾隐患
1、房门不畅通（门背后常有堆积大量杂物）或只开一个门；
2、使用大功率照明灯或电热器及使用火炉取暖跟易燃物过近；
3、违反操作使用电子教具，造成瞬间负荷过大或电线短路；
4、线路老化或超负荷工作；
5、不按安全规定存放易燃物品；
6、在教室内吸烟、乱扔烟头；
7、其他安全隐患。
（二）常见火灾预防
1、幼儿园要对教室电线进行定期检查，及时更换老化电线，防止超载引起火灾；
2、定期清理教室内堆放的杂物及其他易燃物品；
3、一旦发生火险火情，在场老师要迅速判断起火原因，采取果断措施，切断火源，有效控制火势蔓延扩大，等待救援；
4、立即拨打报警电话救助；
5、稳定学生情绪．组织学生迅速撤离，撤离过程中防止发生拥挤踩踏。
二、火场逃生基本常识
一场火灾降临，在众多的被火势围困的人员中，有的人葬身火海，而有的人却能死里逃生，幸免于难：这固然与火势大小、起火时间、起火地点、建筑物内报警、排烟、灭火设施等因素有关，然而更重要的是要看被火围困的人员在灾难临头时有没有避难逃生的本领。
（一）火场逃生的原则
火场逃生的原则是：安全撤离，救助结合。
（二）一般建筑火灾逃生方法
一般建筑是指非高层和地下建筑的场所，发生火灾时的逃生方法。1．利用疏散通道逃生
每个建筑按规定设有室内楼梯、室外楼梯，尤其是在火灾的初起阶段，这些都是逃生的有效途径，在下楼时，应抓住扶手，以免被人群撞倒、踩伤。
2．自制器材逃生
建筑物发生火灾后，可利用逃生的物品来源比较多，要学会随机应用。例如：将毛巾、口罩捂住口、鼻，可当成防烟工具；利用绳索、布匹、床单、地毯、窗帘的连接来开辟逃生通道；利用各种劳动保护用品，如安全帽、摩托车头盔、工作服等作为遮挡物，以避免烧伤和被落物砸伤。
3．利用建筑物现有设施逃生
发生火灾时，如果上述二种方一法都无法逃生，可利用落水管、房屋内外的突出部分、门窗、建筑物上避雷线（网）逃生．或转移到安全区域。利用这种方法时，既要大胆又要细心，否则容易出现伤亡：
4．寻找避难处所逃生
1、每月入井检查12次，毎矿4次，每季度36次，年144次。
2、每月一次各矿隐患大排查工作。全年12次。
3、制定月、季度、年安全工作规划、并及时总结。
4、制定安全培训计划。
5、每季度对各矿安全生产教育培训 情况进行一次检查和总结。
6、每年对各矿安全生产法律法规、标准规范执行情况进行检查评估，形成总结报告。
7、春节后、开工前对各矿工入进行一次不少于24学时的培训。新工人必须进行岗前72小时培训，培训合格方可上岗。各矿新招的工人名单必须报到公司、统一组织培训。
8、每月召开一次安全质量标准化例会。、9、每月召开一次“一通三防”工作例会。
10、每周召开一次瓦斯治理专题会。
11、每月召开一次隐患排查整改落实会，并召开专题会议制定整改措施，做到项目、措施、资金、时间、责任人五落实。
12、每年7月份做好雨季三防专项检查。
13、每年5月份瓦斯防治专项检查。
14、每年六月份配合西安区安全生产管理局做好全国安全生产活动月开展举行一次大型安全活动。
15、每年10月份做好冬季三防”专项检查。
煤矿职工安全教育培训计划
为贯彻“安全第一、预防为主”的方针，提高煤矿职工的安全技术素质，根据《中华人民共和国矿山安全法》、《煤矿安全规程》的有关规定，结合我公司的实际，组织编制了煤矿作业人员安全生产培训计划。煤矿安全技术培训是实现煤矿安全生产的重要基础工作。必须坚持“管理、装备、培训并重”和“强制培训、分级管理、统一标准、考核发证”的原则，对职工进行有计划的培训和经常性的安全教育。
1.）培训对象
所有从事煤矿井下作业的人员、和新招的工人。
2.）培训目的
通过培训，使作业人员了解国家安全生产方针、有关法律法规和规章;了解煤矿作业的危险、职业危害因素;熟悉本岗位安全生产的权利和义务;掌握本岗位安全操作规程以及个人防护、避灾、自救与互救基本方法;了解安全设施、常见事故防范、应急措施基本常识;掌握个人劳动防护用品的使用和简单维护，以及职业病预防知识等，具备与其从事作业场所和工作岗位相应的知识和能力。
3）.培训要求
(1)熟悉《安全生产法》的内容及要求，知道自己的义务和权力。
(2)对在矿正常作业的人员每月进行组织培训，并建立健全培训档案，详细、准确记录培训内容、考试、考核情况;
(3)培训要坚持理论与实际相结合，加强案例讲解，注重职业道德、安全法律意识和实际安全操作技能的综合培训;要充分考虑煤矿工人文化水平较低的实际，按照本大纲的要求，加强安全生产意识和素质，安全生产基础知识、基本方法和技能的培训，使培训内容通俗易懂，便于掌握。
4）.培训内容
(1)《安全生产法》赋予工人的权力和应履行的义务
一、煤矿工人的权力;
二、煤矿工人的义务。
(2)入井须知
一、入井前的准备;
二、入井的注意事项。
(3)自救、互救与现场急救
一、井下避灾的基本原则;
二、在灾区避灾的行动准则;
三、矿工在灾区自救、互救的行动准则;
四、新自救器的使用技术;
五、自救、互救技术。
(4)各项事故隐患及防范措施：
一、瓦斯事故隐患及应急防范措施;
二、煤与瓦斯突出事故隐患及应急防范措施;
三、火灾事故隐患及应急防范措施;
四、水灾事故隐患及应急防范措施;
五、顶板事故隐患(包括冲击压灾害)及应急防范措施;
六、煤尘灾害及防范措施;
七、电气事故形式及防范措施;(5)、安全培训时间方式
春节后、开工前、对全公司职工进行培训，老员工24小时。为保证效果安全培训实行脱产培训;上午8时至11.30时，下午12.30时至4.30时，培训人员一律不给假。新工人必须进行岗前72小时培训，培训合格方可上岗。
检查内容
1、及时传达国家有关法律、法规和上级部门的文件精神。
2、安全生产责任制度齐全规范，贯彻和落实到位。
3、安全管理机构的健全。
4、安全生产管理人员取得有效的《安全资格证书》。
5、特种作业人员取得有效的《特种作业资格证书》。
6、职工安全培训按照“每日一题、每周一课、每月一考”执行。
7、安全投入的提取和使用符合相关规定。
8、与施工单位和班组签订安全管理目标责任书，并定期考核。查看责任书
9、每年进行瓦斯等级鉴定，并经省煤炭管理部门批准;有各煤层的自燃倾向性和煤尘爆炸性鉴定结果。
10、为从业人员配备符合国家标准或行业标准的矿灯、自救器、安全帽、防尘口罩、防护服、防护靴等劳动防护用品，并有发放记录。查看记录和
11、必须建立入井健身制度和出入井人员清点制度。
12、为从业人员依法参加工伤保险。
13、职工“手指口述”工作不到位。
14、每周召开一次安全生产办公会议。
15、编制安全计划、培训学习计划。
16、职工“三级”安全教育培训必须达到24学时，并有考核。
17、矿井配备足够数量的通风安全检测仪表仪器，且经具有资质的单位进行计量检验。
18、严格执行矿领导下井带班制度，与工人同上同下，并填写带班记录和交接班记录。
19、主要通风机必须装有反风设施，矿井有反风系统，每年进行一次反风演习，有反风演习报告。
20、有通达矿内外、井上下重要场所、主要作业地点的通信系统，并且畅通，调度室每天24小时有人值班。
21、井上、下消防器材库必须配备足够的消防器材。
22、管理人员在现场违章指挥，参与违章作业的。
23、跟班管理人员在停电停风后，不及时撤出人员的。
24、未及时上报隐患排查报告的。
25、制定并严格执行火工品储存、运输、发放、领用及现场使用管理制度。
26、爆破工作由专职爆破工担任，炸药、雷管分开存放，并装箱加锁。
27、重大安全生产隐患进行排查、治理、登记、上报。
28、矿井有满足《煤矿安全规程》规定的井下排水系统和设备。
查看图纸和
29、井下中央变电所各种运行记录及时填写完善。
30、采掘工作面必须执行湿式打眼。
21、掘进工作面局扇风筒口距工作面不得超过5米。
22、掘进工作面挂网、喷浆符合规程要求。
23、水泵房各种运行记录及时填写完善。
24、井下巷道有明显标志牌。
25、制定综合防尘措施，有满足要求的防尘供水系统。
26、局扇由专人管理，不得随意开停。
27、井下每一个水平、每一个采区至少有两个便于行人的安全出口，并与通达地面的安全出口相连接。查看图纸和
28、开采水平、采区、采煤工作面的安全出口符合《煤矿安全规程》规定。
29、矿井主要运输巷、主要风巷的净高自轨面起不得低于2米，采区上、下山和平巷的净高不得低于1.8米，回采工作面出口20米内巷道的净高不得低于1.6米.30、矿井使用安装在地面的主要通风机进行通风，并有同等能力的备用主要通风机，其安装和配套设施符合《煤矿安全规程》要求。
31、系统不得出现串联通风、扩散风、循环风、下行风;矿井、采区和掘进工作面各类通风设备齐全可靠，
32、矿井具备完整独立的通风系统，通风系统合理、安全可靠，按规定每十天进行测风。
33、矿井风门、测风站、密闭等通风设施的设置符合规定;有害气体浓度、井巷中的风流风速符合《煤矿安全规程》规定，各作业地点风量满足安全生产要求。
34、严格执行瓦斯检查制度、矿长和技术负责人瓦斯日报审查签字，瓦斯超限要有处理意见、治理措施等。
35、矿井必须装备安全监控系统，在矿井总回风巷、采区回风巷、采掘工作面及回风巷等位置安设合格的传感器，安全监控系统运行正常。
36、掘进工作面必须进行洒水降尘工作。
37、瓦斯跟班作业，及时填写牌板，不得出现瓦斯检测“空、漏、假”检;实行“三人联锁”和“一炮三检”制度。
38、掘进工作面局扇风筒悬挂平直，不得出现漏风。
39、提升绞车装设防坠装置;斜巷装设防跑车装置。
40、采掘工作面空顶距不得超过《作业规程》规定。
矿井机电设备管理
1、矿井应当保证双回路电源线供电，严禁中性点直接接地的变压器或发电机向井下直接供电;年产9万吨以下的矿井有备用电源且容量满足矿井通风、排水和提升的要求。
2、井下电气设备必须符合防爆的要求，应有接地、过流、漏电等保护装置。
3、电缆、电气设备必须有标志牌。
4、电缆不得出现明线头、“鸡爪子”、“羊尾巴”，做到“四有”、“两齐”、“三全”。
5、采掘工作面电缆悬挂整齐。
6、井下电气设备必须距地面30cm垫高摆放。
7、绞车房声光信号齐全，各种运行记录及时填写完善。
8、发电机房各种运行记录及时填写完善。
9、变电所门口悬挂“非工作人员禁止入内”警示牌。
10、不得带点检修、搬迁电气设备和电缆。
11、非专职和非值班电气人员，严禁擅自操作电气设备。
12、操作高压电气设备回路时，操作人员必须带绝缘手套，穿电工绝缘鞋或站在绝缘台上。
13、高压配电设备和线路的检修及停送电，必须严格执行停电申请和工作票制度。
14、严禁在设备运转中进行检修，检修时，必须切断供电电源，并悬挂“正在检修，禁止启动”警示牌。
矿井技术管理
1、矿井必须健全各种图纸，并及时填绘。
2、每个采掘工作面有符合实际的作业规程，并组织人员进行学习，查看规程。定期毎二个月进行一次复审，重新对规程组织学习。
3、巷道维修等单项工程有安全措施，并组织人员进行学习。
4、建立技术例会制度，每月召开一次。
5、按规定向上级主管部门报送图纸和有关资料。
6、编制矿井主要灾害防治措施。
7、安全生产主要工种岗位操作规程齐全并贯彻落实到位。
8、安全生产管理制度齐全并贯彻落实到位。
9、制定重大危险源检测、排查、监控措施和应急预案。
10、制定职业危害防治措施、综合防尘措施，建立粉尘检测制度。
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11、制定综合防治水措施。建立地面防水、疏水和排水系统;有综合防治水措施。
12、任何施工前必须编制作业规程或安全措施。
13、制定作业人员培训计划和职业危害防治计划。
14、制定事故应急救援预案，并按照规定按月进行演练活动。
15、必须查清水文地质情况和井田内及周边老窑、老空的危害情况，地面水害、地下水害、老窑、老空区要在图纸上标注清楚，并制定水害的防治措施。
16、相邻矿井及其矿井边界必须留设矿井煤柱或隔水煤柱，在各种防水煤柱中不得有采掘活动。
17、制定有符合矿井实际的本《矿井灾害预防和处理计划》，并由矿总工程师负责组织审定，矿长批准执行。
7、职业危害：对矿井防尘、噪音、劳保发放等督促不到位，而出现职业病。
8、消防管理：对矿井消防设施、器材检查不到位而出现器材过期、缺少等
煤矿防灭火检查的主要内容
1.煤矿企业安全生产责任制和隐患排查治理、防灭火、自然发火预测预报等制度的制定和执行情况；各级各岗位人员防灭火责任制落实情况。
2.矿井电缆和机电设备的管理情况。井下电缆和机电设备等是否取得“MA”标志，带式输送机安全保护设施是否齐全有效；电气设备是否存在失爆、短路、过热、过流、欠压等保护不全情况；是否存在国家明令淘汰和禁止使用的设备及材料，特别是非防爆高压开关、非阻燃皮带和非阻燃电缆等情况；是否按有关标准规定对重要设备、材料进行检测；有无违规存放油料现象。
3.煤矿井下使用的空气压缩机的压力表、安全阀、断油（或断水）保护、过流保护、超温保护等装置是否齐全可靠，压缩机油闪点、压缩机的安装位置及周边环境是否符合规定。
4.煤层的自燃倾向性鉴定及综合防灭火措施落实情况。是否按规定进行了煤层自燃倾向性鉴定；开采容易自燃煤层的矿井，巷道布置、支护方式、开采方法、防灭火系统是否符合规程要求；开采容易自燃煤层的采区，是否编制相应的防灭火设计、采取综合防灭火措施，是否设置专用回风巷。采用放顶煤方法开采自燃煤层的矿井，是否采取灌浆、注氮、注凝胶、喷洒阻化剂等综合防灭火措施；采区、工作面开采后是否及时封闭采空区，防火密闭、设施是否符合要求。
关键词：煤矿；岗位安全培训；“必知必会”
为进一步增强安全培训的全面性、针对性、实效性，按照矿党政的统一安排，安监处、职工培训中心高度重视，精心组织相关人员安对各单位编制的岗位“安全必知必会”知识进行初审、定稿，并评选出一批编写速度快、质量高、可操作性强的“必知必会”知识编写人员，更为地为煤矿安全生产服务。
一、高度重视，明确修订要求
1.富有创新，突出实效
各有关单位工程技术人员在修订完善“必知必会”知识时，要根据本矿各工种岗位工艺流程、设施设备实际，按照实际、实用、实效的要求，尽量多使用先干什么、后干什么和必须怎么办、应当如何做等肯定性词语，尽量避免严禁、不得等否定性词语，进而达到“写你所干的、干你所写的”，能够使职工在理解的基础上会背诵、会默写、记得牢、用得上。
2.突出重点，言简意赅
各有关单位工程技术人员在修订完善“必知必会”时，要重点突出、内容全面、文字简练、短小精悍、通俗易懂、开门见山，不得穿靴戴帽，不需过多的理论，不准文字繁杂冗长，使之成为深受职工喜闻乐见的学习教材。
二、精心谋划，时间安排到位
1.修订阶段
自下文之日起，一个月的时间完成。相关单位均指定专人负责所分配的修订完善工作，广大工程技术人员要充分利用业余时间完成编写任务，以电子版形式报教培中心，由安监处组织相关人员进行审核定稿。
2.学习阶段
职工岗位安全“必知必会”知识定稿后，相关科室、区队要摘录与本单位相关的“必知必会”知识，形成各自的学习小册子，常年组织职工学习。
3.考试阶段
2014年第二至四季度，安监处、教培中心将利用“每月一考”形式，按岗位、分工种、有计划、分步骤的组织基层职工进行考试。
三、加强监督，成绩突出
1.文有出处
各有关单位工程技术人员依据《煤矿安全规程》、《煤矿安全技术操作规程》、《作业规程》、兖州煤业股份有限公司2013年7月印发的《煤矿安全质量标准化标准及评分办法实施细则》等标准性文件，以兖矿集团有限公司2010年12月印发的《岗位必知必会》安全培训教材为蓝本和模式，修订完善岗位“必知必会”内容，做到了“文有出处，字有依据”。
2.富有创新
工程技术人员根据本矿各工种岗位工艺流程、设施设备实际，按照实际、实用、实效的要求来修订岗位“必知必会”知识，较多地使用先干什么、后干什么和必须怎么办、应当如何做等肯定性词语，为职工在理解的基础上“会背诵、会默写、记得牢、用得上”奠定了基础。
四、强力推进，奖罚到位
1.修订完善职工岗位安全“必知必会”知识内容的奖惩规定：各单位按照编写分工，指定有一定理论水平和现场实践能力的工程技术人员，保质保量地完成修订完善任务。矿审核定稿后，将组织有关单位负责人进行评选，奖励编写速度快、质量高、可操作性强的“必知必会”知识编写人员，设一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名，分别奖励500元、400元、300元，同时对相关组织单位有关人员给予一定奖励；对没有按时完成编写任务、质量差的后十名各区队“三大员”每人处罚300元。
2.“必知必会”每月一考的奖惩规定：矿安监处、教培中心等部门每月集中组织一次“必知必会”安全知识“每月一考”，使其全面掌握“必知必会”知识，进而达到“人人都学会、每人一百分”的标准要求，消除安全教育培训的盲点和死角。每次考试按照前后各30%的比例，对成绩优劣者分别给予200元的奖罚，对45岁以上的职工考试不合格给予通报批评。对在集团公司组织的抽考中成绩不合格的职工给予停班处理，到教培中心脱产培训，培训期间生活待遇执行当地最低工资标准，培训时间服从培训质量，直至全面合格为止。
五、提出问题，加强整改
一是文字繁杂冗长。部分工程技术人员修订完善的“必知必会”篇幅冗长，语言罗嗦，内容重复，难理解，难记忆。二是重点模糊。部分工程技术人员像记流水账，只是简单的知识点罗列，重点不突出，难点不体现。三是知识点缺乏。虽然各单位工程技术人员比较自然地整合了相关岗位“必知必会”知识内容，但流于形式，缺乏知识点的支撑，难以对职工的作业行为起到指导作用。
针对以上问题，要求各单位工程技术人员一要端正态度，提高认识，对所编制的岗位“必知必会”内容反复研究，不断修改、完善，力求文字犀利而不生硬，深刻而又通俗易懂；二要提高总结归纳能力，用自己的语言把知识点重新组织并表达出来，增强知识的系统性与完整性；三要结合岗位实际，适当增加知识点，将各岗位工种接班时必须做到、工作前必须做到、工作中必须做到、完工后必须做到、交班时必须做到、岗位必知知识编写清楚。
六、结语
在新形势、新任务面前，还需要发扬改革创新、与时俱进的精神，勇于探索，大胆实践，不断发现新情况，探索新途径，提出新举措，解决新问题，全面提升职工岗位安全“必知必会”培训工作水平，为促进北宿煤矿的安全发展提供保证。
策略一：提高意识，落实责任
《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。但在许多员工心里，仍然认为安全管理是园长和分管副园长的事，虽然幼儿园制定了一系列的安全管理规章制度，但制度订得再好，没有员工去很好地执行依然等于零。安全工作不能停留在会上讲、嘴上说，更应具体落实到一日活动中的每一个环节中去。在幼儿园的一日生活中，存在着诸多的安全隐患：活动器具的破损、工具的不规范使用、课间活动的打闹、幼儿自我保护能力的柔弱等，而领导的安全监督力度也是有限的，无法做到时时跟踪检查，刻刻盯牢现场，若想安全工作真正落实到位，需要大力开发一线工作人员的自觉性和警觉性，只有让每一位员工都知道一日生活中每一个环节中的关注点，并真正深入落实和执行，才能保证一日活动安全进行。我们制订了《幼儿园一日活动安全责任制表》，明确规定了各相关人员的责任，如下表 (节选) 。
责任制的落实，使每个人的肩上都有了一定分量的担子，也知道了怎么挑、挑什么，因而提高了员工的安全工作意识，形成了人人重视、人人有责的安全工作管理格局。
策略二：学习规范，调整行为
随着幼儿园把安全工作提到日常工作的首要位置，园内有的教师就给自己戴上了工作的“紧箍咒”：不敢让幼儿玩一些户外的大型玩具、不敢让幼儿玩对抗性的体育活动、不敢让幼儿使用剪刀等，就怕一不留神，出点什么意外。这种因噎废食的安全工作行为，表面上看是保证幼儿的在园安全，但实际上是以限制幼儿正常的活动为代价的，显然是有悖于幼儿教育原则的。为了保障幼儿在园健康快乐地成长，教师大胆实施各类教学计划，开展正常教学活动，我们从网上收集了近年来在幼儿园发生的安全事故案例，引导教师对这些事故的成因进行分析。例如：从潮安县幼儿园里游戏时五岁儿童与小朋友相撞致残、一幼儿园早锻炼飞盘碰伤同伴的眼睛等案例分析中，教师都认为事故的发生与教师选择不适宜的活动场地和不及时制止幼儿矛盾冲突有直接关系。从幼儿刘某从幼儿园寝室的高低床上铺摔下致伤的事故案例中，教师分析了工作责任心与安全的密切关系。从一幼儿园教师随便带着幼儿进入食堂，幼儿不慎掉进沸水锅中，导致严重烫伤这个安全事故中，教师总结出了不执行安全管理制度带来的代价。了解了其他幼儿园的安全事故案例，我们又将本园历年来发生的幼儿意外伤害案例一一例举，让教师进行剖析。让教师明白了导致幼儿安全事故的主要原因在于：幼儿园制度不完善和管理不严、教工责任心差、幼儿自我保护意识和技能缺乏，并不是限制幼儿的活动就能保证幼儿的安全了。通过案例分析，使教师从“心”解“咒”，培养教师的反思能力，提高教师对在一日活动过程中对安全事故的防御性和预见性，也规范了教师的安全工作行为。
策略三：量体裁衣，加强培训
幼儿园虽小，但五脏六腑俱全。教师、保育员、保健、厨师、安保岗位不同，安全职责也不同。因此，在进行安全知识与防范技能的培训时，不能简单地进行“大班化”统一教学，而要量体裁衣，根据实际工作岗位的要求选择合适的培训内容。我园的员工安全培训有“必修”与“选修”两个项目，“必修”是每个员工必须全部掌握的知识与技能，采用“大班化”统一学习、统一考核，如：防火知识培训、灭火器使用技能、幼儿园各类紧急预案学习等。“选修”是不同岗位人员根据自身岗位要求，所必须掌握的知识与技能，采用“分组式” (如食堂组、保健保育组、教师组等) 学习、考核。对于保健保育组，我们的培训内容有：幼儿安全用药的管理、幼儿安全急救知识与技能培训等；对于食堂组，我们对灶具、蒸饭车等正确操作、食材的采购与验收、怎样预防食源性中毒事故的发生等；对于教师组，侧重点为怎样选择安全的活动器具、指导幼儿安全使用各类工具、安全标志的设置与张贴等。这种有针对性的培训结合实例和平时工作出现的问题，为各岗位人员解疑答难，有效地提高了员工对突发事故的处置能力和安全工作能力。
姓名：工种：年龄：单位:成绩：
一、选择题（共30题，每题2分，只选一个答案）。
1、矿山企业（）保障安全生产的设施，建立，健全安全管理制度，采取有效措施改善职工劳动条件，加强矿山安全管理工作，促进安全生产。
A、尽可能有B必须具备C一般应该有
2、矿山企业职工有权对（）的行为，提出批评、检举和控告。
A、影响生产B、危害安全C、影响企业效益
3、H2S气体的气味有（）。
A、酸味B、臭鸡蛋味C、苦味
4、井口和通风机房附近（）米内，不得有烟火或用火炉取暖。
A、10B、20C、305、掘进工作面距煤层（）时应打探眼，探清煤层和瓦斯涌出情况。
A、3米B、5米C、6米
6、相邻矿井的分解处，必须留设防水煤柱，煤矿（）在防水煤柱中采掘。
A、视情况B、可以C、严禁
7、井下采掘作业发现有透水征兆时，应当（）前进。
A、探水B、继续C、停止
8、电器设备着火时，应首先（）。在此之前，只准使用不导电的灭火器材进行灭火。
A、撤离人员B、查看火情C、切断电源
9、矿井的主要通风机停止运转时，因通风机停风受到影响的地点，必须（）。
A、停止放炮B、停止机电设备运转C、全面停止工作
10、采、掘工作面采用串联通风的次数不得超过（）。
A、3次B、2次C、1次
11、倾斜巷道的维修应（）进行。
A、从上向下B、从不向上C、从中间
12、采、掘工作面回风巷风流中瓦斯浓度超过（）必须停止工作，撤出人员。
内江煤矿安全培训中心员工培训考试试卷第1页（共4页）
A、1%B、1.5%C、2%
13、采、掘工作面回风巷风流中二氧化碳浓度超过（）时，必须停止工作，撤出人员。
A、1.5%B2%C、2.5%
14、采、掘工作面风流中瓦斯浓度达到（）时，必须停止用电钻打眼。
A、1%B、1.3%C、1.5%
15、采、掘工作面风流中瓦斯浓度达到（）时，必须停止工作，撤出人员，切断电源。
A、1.5%B、1.0%C、0.75%
16、放炮地点附近（）以内风流中的瓦斯浓度达到1%时严禁放炮。
A、10米B、20米C、15米
17、“一炮三检”的内容是指（）。
A、打眼前、放炮前、放炮后检查瓦斯
B、装药前、放炮前、放炮后检查瓦斯
C、打眼前、装药前、放炮前检查瓦斯
18、“三人连锁”放炮制中的三人是指（）。
A、放炮员、瓦检员、跟班队长
B、放炮员、班组长、瓦斯员
C、放炮员、技术员、瓦检员
19、采用人力推车时，一人只准推（）辆车。
A、两B、一C、三
20、采、掘工作面的进风流中按体积计算，氧气不得低于（）。
A、16%B、20%C、18%
21、采用放炮的方法处理瞎炮时，必须在距瞎炮（）处另打同瞎炮眼平行的新炮眼。
A、0.3米B、0.2米C、0.1米
22炮眼深度小于（）时，不得装药放炮。
A、0.6米B、0.8米C、0.7米
23、人力运输巷的坡度要求（）。
A、不大于7‰B、不大于5‰C、不大于3‰
24、井下（）检修、搬迁电气设备、电缆和电线。
A、可以带电B、不得带电C、视情况
25、如果瞎炮在当班没有处理完毕，放炮员必须同下一班放炮员在（）交接清楚。
A、地面调度室B、现场C、井下
26、在井下发现伤员突然停止呼吸时，应（）。
A、立即送井上医院B、及时进行人工呼吸再转送医院
C、立即报告矿调度室
27、戴上自救器后，如果吸气时感到干燥且不舒服，（）。
A、脱掉口具吸口气B、摘掉鼻夹吸气
C、不可从事A项或B项
28、从业人员对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，（）。
A、不得拒绝执行B、先服从后报告C、有权拒绝执行
29、“以人为本”首先就是以（）为本。
A、人的价值B、人的自由C、人的生命
30、在导致事故发生的各种因素中，（）占主要地位。
A、管理因素B、物的因素C、人的因素
二、判断题（共10题，每题2分，在对的后面打“√”，在错的后面打“×”）。
1、井下用过的棉纱，布头和纸等可燃物品，应该存放在木箱内。（）
2、井下主要排水设备中，工作水泵能力，应能在18小时内排出24小时正常水量。（）
3、安装在进风流中的局部通风机，距风口不得小于10米。（）
4、煤矿“一通三防”是指：通风、防治瓦斯、防治粉尘、防灭火。（）
5、生产矿井采、掘工作面的空气温度不得超过30度。（）
6、煤矿井下避难硐室是矿工在遇到事故无法撤退时躲避待救的设施。（）
7、煤矿井下发生水灾时，被堵在巷道的人员应妥善避灾静卧，等待救援。（）
8、矽肺是一种致残性职业病，主要是作业人员吸入大量的含有游离二氧化硅的岩尘所致。（）
9、瓦斯比空气轻，易积聚在巷道顶部。（）
10、电工张三因工作需要调到运输队开绞车，由于他已取得操作证，所以可以不再培训。（）
三、多项选择题：（每题2分，共20分）
1、煤矿安全生产工作中人们常说的“三违”行为是指（）。A违章作业B违反财经纪律C违反劳动纪律D违章指挥
2、煤矿安全生产要坚持“三并重”原则，三并重是指（）。A生产B管理C装备D培训
3、采掘工作面或其他地点发现有（）、顶板来硬压、底板鼓起或产生裂隙出现渗水、水色发浑、有臭味等突水预兆时，必须停止作业，采取措施。
A挂红或挂汗B空气变冷或出现雾气C水叫D顶板淋水加大
4、拨打急救电话时，应说清（）。
A受伤的人数B患者的伤情C地点D患者的姓名
5、以下属于“三先三后”救护原则的是（）。
A先复苏、后搬运B先止血、后搬运C先固定、后搬运
D先包扎、后搬运
6、躲入避难硐室的人员，要在硐口外应有（）等做标记，以便矿山救护队发现抢救。
A矿灯B衣物C电钻D人
7、煤矿生产中常见的灾害是（）。
A顶板事故B矿井水灾C矿井火灾D瓦斯爆炸和煤尘爆炸
8、入井人员必须携带（），方可进入井下。
A安全帽B自救器C矿灯D烟草
9、事故发生的“四致因”是（）。
A人的不安全行为B物（设备）的不安全状态C环境的不安全因素D管理上的缺陷
10、以下（）人员容易引发事故。
一、安全生产定义及其意义：
安全：指没有危险，不出事故，未造成人身伤亡、财产损失。因此，安全不但包括人身安全，还包括资产安全。
安全生产管理是指经营管理者对安全生产工作进行的策划、组织、指挥、协调、控制和改进的一系列活动，目的是保证在生产经营活动中的人身安全、财产安全，促进生产的发展，保持社会稳定。
安全生产的意义：政治意义----国家通过制定一系列的安全规程、确定安全方针、建立安全机构和适当的经济投入来实现安全生产,具体地体现了党和国家对人民的安全和健康的关心,具有保持社会稳定的重大意义。
经济意义----通过做好安全工作,可以避免因发生事故而使人员伤亡、生产受到影响、国家财产受到损失，同时减少企业的开支。
国际意义---保证职工的安全与健康是职工主人翁地位的具体体现,同时可以有力地驳斥国际反华势力对我国人权状况的无端指责。
安全的经济效益：间接性—— 一般不直接体现经济收入的增加。滞后性-只有在事故发生后才会体现出来。
长效性-不论是企业或个人，一旦形成良好的安全习惯或氛围，将会长期受益。潜在性-只在生产过程中得以体现，不生产则不存在安全效益问题。
多效性-它不仅能保证人的身心健康、提高劳动生产率，还能使职工在安全的环境中得到心理的满足，从而调动工作的积极性。
二、安全生产管理目标（6321）：
六杜绝：杜绝重伤及死亡事故、杜绝坍塌伤害事故、杜绝物体打击事故、杜绝高处坠落事故、杜绝机械伤害事故、杜绝触电事故。
三消灭：消灭违章指挥、违章作业、“惯性事故” 二控制：控制年负伤率、控制年安全事故率。一创建：创建安全文明标准工地。
三、安全生产管理原则
1、坚持“管生产必须管安全”的原则
2、坚持“五同时”原则（企业的领导和主管部门在策划、布置、检查、总结、评价生产经营的时候，应同时策划、布置、检查、总结、评价安全工作）
3坚持“三同时”原则（新建、改建、扩建的基本建设工程项目，其劳动安全卫生设施必须符合国家规定的标准，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用）
4、坚持“三个同步”原则：指安全生产与经济建设、企业深化改革、技术改造同步策划、同步发展、同步实施的原则。
5、坚持“四不放过”原则：指在调查处理工伤事故时，事故原因没有查清不放过，事故责任者没有受到严肃处理不放过，干部职工没有受到教育不放过，没有预防措施不放过。
6、坚持“五定”原则：对查出的安全隐患做到五定，即定整改责任人、定整改措施、定整改完成时间、定整改完成人、定整改验收人。
7、坚持“五个坚持”：坚持目标管理、坚持预防为主、坚持全员管理、坚持过程控制、坚持持续改进。
四、正确处理安全方面五种关系：
1、安全与危险并存：因为有危险，所以才进行安全生产过程控制，以防止或减少危险。危险因素是客观的存在于事物运动之中的，是可知的，也是可控的。
2、安全与生产的统一：安全与生产的关系是辩证统一的关系，而不是对立的、矛盾的关系。它们的统一性表现在：一方面生产必须安全，另一方面安全可以促进生产。
3、安全与质量同步：安全为质量服务，质量需要安全保证。
4、安全与进度互促：进度应以安全做保障，安全就是速度，两者成正比关系。当速度与安全发生矛盾时，暂时减缓速度，保证安全才是正确的选择。
5、安全与效益同在：安全技术措施的落实，会不断改善劳动条件，调动员工积极性，提高工作效率，带来经济效益。从这个意义上说，安全与效益是一致的，安全促进了效益的增长。
五、安全技术措施交底基本要求：
1、工程项目必须实行逐级安全技术交底制度；
2、安全技术交底应具体、明确、针对性强。交底内容必须针对分部分项工程中施工给作业人员带来的危险因素而编写；
3、应优先采用新的安全技术措施；
4、开工前，应将工程概况、施工方法、安全技术措施等情况，向工地负责人、工长进行详细交底，必要时直接向全体员工进行交底；
5、两个以上施工队或工种配合工作前，应按工程进度定期或不定期地向有关施工单位和班组进行交叉作业的安全书面交底；
6、各级书面交底应有交底时间、内容、交底人及接受人的签字，并保存记录；交底书应按单位工程放在一起，以备查验；
7、应针对工程项目特点和危险点；
8、针对危险点的具体防范措施和应注意的安全事项；
9、有关的安全操作规程和标准；
10、一旦发生事故应采取的避难和急教措施。
六、安全生产六大纪律：
1、进入施工现场必须戴好安全帽，扣好帽带；并正确使用个人劳动防护用品。2、2M以上高处、悬空作业，无安全设施的，必须系好安全带，扣好保险钩。
3、高处作业时，不准往下或向上抛扔材料和工具等物件。
4、各种机电设备必须有可靠有效的接地和防雷装置，方能开动使用。
5、不懂电气和机械的人员，严禁使用和玩弄机电设备。
6、吊装作业区域非操作人员严禁入内，吊装机械设备必须完好，把杆垂直下方不准站人。
七、建筑施工“五大伤害”
建筑施工属事故多发行业。建筑施工的特点：生产周期长，工人流动性大，露天高处作业多，手工操作多，劳动繁重，产品变化大，规则性差，施工机械品种繁多，且是动态变化，具有一定危险性。综合分析伤亡事故主要发生在高处坠落、施工坍塌、物体打击、机具伤害和触电五个方面。所以如能采取措施消除这五大伤害，建筑施工伤亡事故将大幅下降。“五大伤害”是建筑施工安全技术要解决的主要问题。
八、建设部关于安全教育的培训时间要求：
建设部要求建筑企业职工每年必须接受一次专门的安全生产培训。
1、企业法人、项目经理每年接受安全生产培训的时间不得少于30学时；
2、企业专职安全生产管理人员除按要求取得岗位合格证并持证上岗外，每年还得接受不少于40学时的安全专业技术培训。
3、企业其它管理人员和技术人员每年接受安全培训时间，不得少于20学时；
4、特殊工种接受安全培训时间不得少于20学时；
5、其他职工每年接受安全培训不得少于15学时。
九、文明施工
主要是指工程建设实施过程中，保持施工现场良好的作业环境、卫生环境和工作秩序，规范、标准、整洁、有序、科学的建设施工生产活动。文明施工主要包括以下几个方面工作：
1、规范施工现场的场容、保持作业环境的整洁卫生；科学组织施工，使生产有序进行；减少施工对周围居民和环境的影响；保证职工的安全和身体健康。
2、文明施工对施工单位的要求：要积极采取措施，降低施工中产生的噪声；要加强对建筑材料、土方、砼、石灰膏、砂浆等在生产和运输中造成扬尘、滴漏的管理；在对操作人员明确任务、抓施工进度、质量、安全生产的同时，必须向操作人员明确提出文明施工要求，严禁野蛮施工；对施工区域或危险区域，必须设置醒目的警示标志并采取警戒措施；还要运用各种其他有效方式，减少对市容、绿化和周边环境的不良影响。
十、环境保护基本规定：
1、工程施工组织设计中应有防治扬尘、噪声、固体废物和废水等污染环境的有效措施，并在施工作业中认真组织实施。
2、施工现场应建立环境保护管理体系，责任落实到人，并保证有效运行。
3、对施工现场防治扬尘、噪声、水污染及一半保护管理进行检查。
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