早操评比与总结

早操评比与总结（精选10篇）

早操评比与总结 篇1

市政与环境工程学院

体育部 2011年7月1日

体育部早操总结

早操有益于身心健康，早晨空气新鲜，负氧离子成分能增加氧的提取量，通过早操的全身性活动，使肌肉力量，灵敏性、协调性和关节的灵活性都得到相应的发展，从而可以改善心血管系统和呼吸功能，促进新陈代谢，有利增强体质。“一日之际在于晨”按时出早操，可以使学生养成良好的生活习惯，可以使处于抑制状态的大脑和身体各个器官系统的低功能状态得到消除，清醒大脑头脑，用饱满的精神去迎接一天的学习和工作，从而提高学习效率。

为促进学生身心健康，增强学生体质，培养良好的学生习惯，在大一新生中树立“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的成长理念，我校在学校大一年纪学生中实施早操锻炼活动.早操是为了同学们能够在锻炼身体的同时养成良好的作息习惯，培养集体荣誉感和严格的纪律观念，以良好的生活养成促进优良班风、学风和校风的良性循环磨练人的意志，是克服懒惰行之有效的一项活动。为了，贯彻这些理念以及接下来的早操活动更好地继续进行下去，我们体育部对从早操锻炼情况进行总结报告。

到目前为止，我们的早操情况还是比较理想的，根据各班级上交到我们体育部的早操数据显示，我们各个院系的出勤率都达到98%以上，不包括病假和及特殊原因的同学。所以同学的出早操情况非常理想,而且,10级辅导员蒋老师也每天亲自进行检查,兢兢业业,同时,08级常委和各班级代理班主任都以身作则,监督并督促10级同学积极参加早操。

总体情况：根据我们体育部的工作人员检查反映，各班级的早操质量都在平均水平，而相对来说，出勤率较高的班级，值得表扬的班级包括：燃气工程专业，建环专业。据了解，这些专业的工作人员都很负责任，每天的考勤工作都能出色完成，做好本份之余还能积极配合体育部方面的工作。

在工作方面，各班级都能够每天进行早操监督工作，而且都能提前到来 进行不同时间段的人流观察，表现突出是燃气工程和建环专业的工作人员，他们的工作比较到位，分工也很明确。其他院系要加油。

评比和表彰：早操活动进行评比审核，评比结果为燃气工程与建环专业出勤情况较好，出勤率基本能达到100%，其他专业也很好，偶尔有少数同学请假，但总体水平任然保持的很好，对此对以上专业进行鼓励和表彰，但希望以上专业继续保持，以后早操出勤率仍保持前列。

夏季是一个美丽而又美好的季节，阳光结晶温润，天空碧蓝澄清。我相信在以后的旅途中我们将以一颗虔诚的心去开展生活中的每一份希望，用心体验每一次悸动，相信同学们坚持好早操的锻炼，一定会有一个健康一辈子的好身体。

市政与环境工程学院

早操评比与总结 篇2

早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了提高幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围，我园将举行早操比赛活动。安排如下：

一、比赛内容：

出班—出操—整队—热身运动—发器械—走—跑—跳—钻—爬—收器械—整理运动—进班

二、参加人员：全园教师、幼儿

三、比赛时间：

2015年4月23日上午9：30---10：00（中班）2015年4月23日上午10：30---11：00（小班）2015年4月24日上午9：30---10：00（幼小班）2015年4月24日上午10：30---11：00（大班）

四、比赛地点：幼儿园操场

五、比赛要求和评分标准

详见附件《2015年春季学期中心幼儿园团体操评分标准》。

六、评委

园长、副园长、教学主任、年级组长、班主任

八、奖项评比

1、奖别:小班组评出一等奖1名;中班组、大班组评出一等奖1名，二等奖1名；

幼小组评出一等奖1名，二等奖2名。

2、奖励：颁发奖状；一等奖加30分，二等奖加20分。

早操总结 篇3

早操是幼儿一日生活中的第一个集体活动，是调动幼儿一日生活良好情绪的开端；对幼儿体能锻炼及动作发展起着至关重要的作用。为了进一步强化幼儿晨锻的意识，积极参加体育活动和早操活动，培养幼儿合理有序的日常生活习惯。11月2日下午我们按照工作要求和安排，有目的、有计划地开展了此项活动。

本次活动是由石园长一手策划，石园长的策划细心、周到。各位老师积极的配合，并尊重石园长策划中的分工安排。此次活动气氛活跃，各班幼儿参与度高。主持人芳芳老师的开场语优雅。几位家委会也参加了此次活动，家委会代表也发言为我们小朋友加油鼓劲。参赛顺序：

1、大班组：大一班、大二班、大三班

2、中班组：中一班、中二班、中三班、中四班

3、小班组：小一班、小二班、小三班、小四班 托班组：托一班、托二班

我园以优化班级常态管理为目标，以各项活动常规比赛为主题，全面促进幼儿对集体活动的积极配合进一步提升。“早操活动比赛”就是其中的一项活动，为此，我园明确准备了工作计划和要求。为了这次活动比赛能顺利成功举行，各班利用课余时间进行针对早操并且在近一段时间的强化训练及准备，台上展示，台下付出，今天孩子们的精彩表现离不开老师们的辛苦。同时在这次活动中家长参与的积极性也得到充分的提高，每个班级邀请一位家长及符园长充当评委，家长评委都能准时到达参与，其他家长也不约而同地来到现场观看幼儿的比赛情况，从而烘托了比赛的气氛，激发了幼儿比赛的欲望。这次活动由于高度重视、准备充分，不仅时间把握准确，每班衔接得自然、有序，顺利圆满地完成了比赛任务。在此向大家说声“辛苦了”

在整个活动中老师们能够至始至终以饱满的精神感染幼儿，清晰的口令、规范的动作无不给以幼儿鼓舞和信心，如：大一班小朋友的认真、严谨；大二班小朋友的自由、奔放；中二班老师的亲切、自然的情绪感染了幼儿们，使幼儿积极投入到早操的活动当中。同时各班教师还能在活动前将幼儿衣、裤、鞋等不便活动的因素给予排除，让幼儿轻便活动、特别是幼儿整齐的着装，像一朵朵小菊花，这更能展示出幼儿精神抖擞，争取获胜的信心，从而有效地激发了幼儿参与活动的兴趣。老师和孩子们都乐在其中。

本次活动虽然取得了较大的成功，但还存在着不足之处，各班级的早操动作不够整齐；下蹲、体侧、弯腰等动作还不到位、力度还不够。从以上存在的问题来看，我们还要不断努力，加强早操活动的常态管理，将比赛作为推动的一种手段，真正使比赛活动有效地推进早操活动质量的提高，促进幼儿大肌肉动作的发展。

早操评比与总结 篇4

2011-03-14 15:57:02| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大中小 订阅

基本功大赛比赛总结（霍丕兰）

蒙阴县小学体育教师基本功大赛于2010年03月11日在刘洪中学隆重举行，我作为一名普通的小学体育老师有幸参加这次比赛，同全县的优秀体育老师同场竞技的同时，有幸欣赏到他们高超的外堂技术、过硬的心理素质及一名体育老师的勇敢不怕输的精神，从他们那看到了自己的不足。

毕业半年，在没有老师的监督，同学的陪伴下自己懒了很多，不再坚持每天训练的习惯，也很少参加活动，这么多年所学的东西在随着时间的飞度而流失，特别体操的跳马项目上，它的基本的动作要领都忘了，这个项目是小学基本的动作，但是作为一名小学老师竟然忘掉动作要领，更谈不上去优美的完成这一动作，当看到比自己年龄大的老师自然、优美、流畅的完成次动作时，自己感到无比的惭愧，对自己专业技术不足、自己的懒做感到无比的惭愧。在参加完这一项目后，就暗暗对自己说，一定尽力把自己的所落下的补回来！

这次体育基本功比赛全面的考察作为一名老师的“一专多能”的素质，涉及到体育项目的各个方面，从外堂的田、径赛，球类，体操，武术到内堂的理论特别是一个老师对新课改的内容的理解。在比赛中看到自己的“专”和真正的“专”的差距以及“多能”中的“不能”。现在想想当时的表现真是感觉无比羞愧！这次比赛让自己充分体会到了，作为一名小学体育老师并不是自己想的那么简单，无论从技术还是理论自己需要学的还很多，我要以这次比赛为界，时刻告诫自己体育老师应具备的素质及要求，坚持每天锻炼的习惯，全面提高自己的素质，向“一专多能”的方向努力靠近。

2011年小学体育教师基本功比赛总结 界牌中心小学

侯克萍 本次比赛虽然然时间不长，老师们都很快回到自己的工作岗位上，但比赛对我们的影响不会就此止步。此次比赛，有以下几点感受：

一、比赛严密组织，为每一位老师提供一个很好的平台。

大赛中，裁判员公平公正。增强比赛的透明度，比赛气氛和谐轻松。大家都抱着学习交流的态度。收获颇多。

二、通过和各校老师的交流提高了我的业务素质，适应新课程对教师提出的更高要求，以后应不断强化教师的自身学习，促进教师的专业成长与进步，优化教师队伍建设，推动课程改革向纵深发展，三、积极参与，在准备的过程中会收获很多。参赛教师扎实苦练，表现出了过硬的基本功，全新的教学理念，良好的业务素质。通过竞赛，促进了校际之间、教师之间的交流，展现了课改以来教学工作的丰硕成果，切切实实促进了师资队伍整体素质的普遍提高。

通过此次比赛和发现自己很多不足，基本功，特别是体育教师，一定要坚持锻炼，保持身体素质，同时不断学习新的知识，丰富自己的业务水平。

经过这一天的基本功比赛使我学习到很多东西，深深感受到自己在一些方面还存在着很多不足，需要去进一步的努力学习．需要在平时更加注重对基础知识的巩固．

我在三大球的比赛中，尤其是足球比赛中明显表现出了弱点；在后面的体育舞蹈和韵律操方面还存在着严重的不足，今后我将会更加努力的去学习．

参加完比赛让我更加清楚的知道今后自己将要在哪方面去提升自己，看到了自己的不足；也希望姚老师给予我各方面的指导，以使我进步的更快．

谢谢

常路中心小学

刘东

县讲课比赛心得体会

旧寨乡中心小学

张良英 为了参加县体育优质课比赛而备战的一个星期，这是我比较充实的一个星期，是压力最大的一个星期，但却又是收获最大的一个星期。在领导的关心和同事的帮助下，自己比较顺利地体验了这一次讲课。其实从备战的第一天起，自己就开始慢慢得到收获。自己的教案不完善，各位老师集思广益，让我吸取了很好的经验，同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。自己的教态不完美，就通过各位老师的亲身示范去改正。自己的语言不够简练，就尝试灵活贯通运用实用的体育教学用语。总之，通过向其他老师的学习，让自己一点点完美起来。虽然比赛只有一节课，但是我却有了7天充实自己的时间。通过这次讲课比赛，我总结有以下不足之处：

1、语言上的问题

教师的语言对于教学有很大的意义。在用语言引导上，我做的不够好，语言有点乱，有点碎，不够简洁明了，还有语言能提高学生课堂气氛，等等这些，都需要我加以改善。

2、组织上

要上好一堂体育课，必须要有较强的组织能力，我这节课是投掷课，在安排捡沙包上，不够好，学生有点乱，还有一些细节上，组织的都不是很好，需要加强完善。

3、课堂操控性的提升

原先我认为自己的课堂操控性还可以，但是和其他老师一比，自己是很差的。特别是刘本峰老师的课，让我受益匪浅，值得学习的地方很多。自己的课堂虽然可以实现控制，但是还不可以收放自如。再来说说自己的收获：

1、在这次活动中有幸结识了不同学校的体育教师，特别是那些有多年体育教学经验的优秀教师给我的印象很深，他们的课代表了各乡镇的优质水平，教师在仪态、心理、语言等方面都表现出了良好的素质。这次活动的课程内容有:前滚翻、投掷、篮球、跳远等,形式内容都很新颖，独特，组织的活动也各有特色，都体现了以学生为主体的教学理念，都有一定的教学过程，这与以前“重游戏，轻教学”、“重技术，轻心理”有了很大的区别，这也是我们以后在课堂的上发展的方向。

2、多数教师对学生的评价语言亲切自然，为学生创造了一种安全和谐的学习环境，学生在这样的环境中思维才开阔活跃。多数教师都采用正面评价，而且语言：“你真棒”“你真厉害！”评价手段也是多种方样，我想哪位学生听到这样的评价一定会意识到自己太马虎了，同时也会感受到老师对自己的关心，这些很值得我学习。

3、本次活动我觉得最大的突破是在技术教学上，教师都更注重学生的创造性思维的开发，更注重学生的动手动脑能力，能从日常生活中找灵感，和生活密切联系起来，让学生学起来更容易接受。也让学生真正成为了学习的主人，不是老让教师牵着鼻子走，他们有了自己的思想，有了自己发挥的空间，学习兴趣也大大加强，从而直接提高了教学、学习效率。通过本次活动的学习，使我对《体育与健康》课单元式教学及计划和备课有了清晰的认识，为今后的体育教学的设计、课堂的组织、体育成绩的提高提供了依据和保障。通过这次活动我身感自己的不足，在今后的学习中我要努力弥补自己的不足，努力提高自己的业务素质。

姚老师好！

上周五的基本功比赛让我收获很多，接到通知后虽然时间紧张我还是按着比赛项目准备了下，当然唯一没有上心准备的就是田径项目，觉得田径的跑跳投都会没什么好准备的，然而我太高估自己了结果让我输得很惨。。小学参加运动会时都能跳一米二的我那天竟然连一米一都跳过不去了，更糟糕的是动作完全变形。让我摔得很惨。。说实话上午比完后真的很受挫很想放弃，中午给一直关心我的姐打电话诉说心中的委屈，她鼓励我给自己一次机会。在经过一个中午的思想斗争之后我决定比下去，结果下午的成绩还算理想，那天我又重新体会了一次什么叫只要坚持下去结果就比想象中的好！很幸运我被选中代表咱县去参加市里的基本功，我会认真备战每一个项目为了蒙阴的荣誉也为了证实自己。今天开始着手准备实行训练计划。此致敬礼 邹艳

野店小学2011.3.14 听评课活动总结 高都小学： 秦德昌

在教育局领导的高度重视下，全县小学体育优质课及体育教学基本功评比活动，通过两天激烈的角逐圆满结束了。经过两天的听评课学习，共听了22位老师的课，现将本次听评课活动总结如下：

全体体育教师课前准备充分，认真钻研教材。授课老师都能针对学生实际情况，认真备好课，熟练地掌握教材。课前的器材准备工作，做到周密布置。

课堂上，教师能把握重难点，找准活动的突破口。老师们通过对教材对学生分析，把握教学重点、难点，找准教学突破口，使教学有的放矢。大部分老师能通过科学合理的理念，激发课堂，充分调动学生的学习积极性和主动性。

当然，授课老师课堂教学也存在一些问题：有些教师的教学基本功有待进一步提高，普通话水平和自身素质能力方面有待进一步规范和提高。课堂教学的设计和调动方面存在不足，教学效果达不到预期的目的，部分学生学不好，学不会。由于时间比较紧张，有些老师没有很好的利用现代教学手段，知识的纵横度得不到延伸和拓展，形不成知识小网络。

通过这次活动，对听评课老师也是一种学习，使听评课老师有了很大收获，拓宽了学习的视野，更新了学习理念，明确了方向，汲取别人的长处，改正不足，使自己的教学水平有所提高。在今后的教学教研工作中，我一定要全身心投入到体育教学工作中去。

通过一天的听课我感触很深，我说一下个人的观点：

首先从备课上，教学目标不清晰（三维目标：认知、情感、技能；五个学习领域：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应），目标定的太高等现象频频出现，这都是在备课时没有考虑到学生的实际情况，所以达不到预期的教学目标，以后再定目标时要做到切合实际；重难点不够明确。什么是重难点？就是本节课着重要解决的问题，一节好课要围绕重难点展开教学，最终高效率的达到教学目标就是好课。其次是教学过程。从课的开始就要积极地把学生的积极性调动起来，语言要简练洪亮，创设情境好，避免生搬硬套。各个教学环节之间要环环相扣，过渡自然，避免脱节、东一句西一句无伤痛痒的过渡；让学生或老师提出疑问，然后再让学生探究解决问题的方法并解决问题，从易到难逐步进行，使学生学得有兴趣，在玩中学、学中练、练中悟、悟中知！从而达到良好的学习氛围。多给孩子一些展示的环节，当然有展示就得有评价，合理的评价是对每个孩子的肯定，让每一个孩子都得到成功的喜悦，从而增强孩子的自信心，也便于我们开展教学从而更好的达到教学目标。其次是课的结束部分。应让孩子充分的放松身心，为下一节课打好基础。再就是别忽视了小结部分，它是一个回顾总结本课内容的部分，让每个孩子都积极感悟所学，从而加深记忆达到终身体育的目的。最后在备课上一定要加上课后小结，这是一个对老师上完课后的反思、总结，多反思、多总结会对我们每个老师以后的教学工作帮助很大，也是课赛的必要部分。总之一节好课要从备课上下功夫；从教学过程上下功夫；从自身能力上下功夫；从学生的个性差异上下功夫„„充分体现教师为主导，学生为主体的教学方式。也希望各位老师多多献计献策，把我县的体育教育事业做大做强！

2011年临沂市中小学体育教师基本功比赛总结

2011年5月11-5月13日在临沂商城实验学校举行，我荣幸代表县小学组参见比赛，本着学习第一比赛第二的态度，主要是来学习比赛经验，总结自己的优缺点。

在11号报到后下午的理论考试在商城实验学校的二楼餐厅进行，我由于家里比较忙，没有心情去学习，考试的题比较杂，综合性比较强。结果我在考试上可能比较差，虽然没有拉太多分，但是还是一个弱项。

我抽签抽的是2、3号签，结果是弱项比较多。体操类的单杠、球类的排球、田径的铅球、还有舞蹈。足球在家一直是练得五个杆，结果到了比赛时给十个杆，11秒以内是优秀，临门一脚还不能打地滚球，在巨大压力下我时间是优秀，结果临门一脚滚着进去的。我在家虽然是比较刻苦的训练，但是相比较兰山区的参赛队就是感觉准备的太差了，他们是集合培训，所有的参赛服装整齐划一，我们的就是比较差，服装上准备的不够充分。技术动作也是略显粗糙。给人一看就是自己闭门自造，没有经过高人指点与改正，也没有经过集体培训。但是我们蒙阴的老师素质还是有的，在别人的主场还是能够充分发挥取得优异成绩。

十二号下午队列队形与口令的比赛，凸显了整个教师队伍的弱点，也暴露出了队列练习根本在平时的课中没有应用，其实也根本不用。左右转走练了也不是一无是处。在赛中我发现不少老师是概念模糊动作不够准确到位。这些要加强练习，我的口令不是很好，关键是先天的声音不行，嗓门不够高。所以我感觉在队列练习中稍微拉点分数。时间控制的还是可以，稍微超了几秒。

板报评比活动总结 篇5

为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力，交往不懂得方法等情况作思考和讨论。以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展本学期黑板报评比活动。

在本学期黑板报活动中看到了同学们都能够积极参加到活动中来，同学们都主动的出谋划策，设计版式，从中我感受到了同学们的合作精神，和集体荣誉感，在我校评委的公正评判下，评出了名次，这次活动中的成功之处有：

1、思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用。有的班级则是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。

2、合作精神：从同学们的活动中就可以看出来。体现了优势互补的思想。

但这次活动也有许多不足之处，现列举如下：

1、黑板的问题：我校黑板已经用过许多次了，黑板表面的漆已经变旧甚至掉落，黑板开裂甚至出现洞，这都影响了板报的效果。

2、彩粉笔的选择：我们不是专业的人员，当然不能向他们那样配色准确等等，但同学们这次活动中可以看出来，你们中有很多有特长的人，我们应该提出较高的要求，希望你们能够有更多的进步。

文明宿舍评比总结 篇6

年12月3日

2012文明宿舍评比活动总结

为了美化校园环境、加强我系精神文明的建设、丰富大学生校园课余生活、倡导和树立健康积极向上的学习氛围，我系学生会生活部特开展了此次“文明宿舍评比活动”，这次活动的主题是“同一个宿舍，同一个家”。活动的准备工作大概是在11月23、24日开始的，我们生活部做了详细的安排，包括评分细则、评分表、人员安排等，向全系同学展示去年文明宿舍评比的成果，生活部的干事去到各个宿舍为同学们拍摄宿舍的生活照，还有就是生活部为这次评比活动制作了海报。活动的宣传工作也是有一个多星期，并且张贴了评分细则以供同学们参考。

这次文明宿舍评比活动较去年来看，我们部进一步考虑公平客观和全面，所以新增了几项评分标准，如宿舍礼仪等，同时也有征求同学们的一些意见，我们设立一、二、三、四、五这五个等级奖项，奖品也很丰富有洗发水、洗衣粉、肥皂„„从评分当天各宿舍展示的情况来看，绝大部分同学是做好了精心的准备，宿舍整洁、美观、大方，还有一些宿舍很有自己的特色和创意。特别感谢参与评分的各位同学，还有生活部一路帮忙拍摄的同学。

文明宿舍评比可以说是参与度相当高的一项活动，也许还是有同学会认为比较形式化，不过对于这一点我觉得应该这样来看。首先是对于这个活动的定位要正确，我们要清楚其活动的目的和意义所在。其实在平日生活中，还是有很多宿舍一直保持很好的环境条件的，而文明宿舍评比则是希望给大家一次机会，把我们的宿舍生活展现出来，这样可以增进我们系同学之间的认识和了解，同时也是给了大家一次机会，让各个宿舍的成员们聚集起来为自己的“家”做一些事情，或打扫一下卫生，或布置装饰一下。同时展现的方式也是多样化的，除了从寝室的卫生条件来反应，还注意各宿舍的文化生活，以及室友之间相处的氛围，平时生活中的一些难忘的经历，总之大家都是在同样的情况下去准备，最后把自己宿舍展现出来，而设置奖项则是可以更加增添活动的吸引力。

在这次活动中我们也发现有极个别宿舍明显没有收拾，垃圾长时间不到，很凌乱，也有极个别宿舍角落卫生处理的不够彻底，部分寝室存在侥幸心理，把宿舍的整理工作当成使一种表面工作，从另一面说明他们没有重视这次活动，我们生活部已经和他们班长作了进一步的沟通，让班长给他们做做思想工作，重视自己的生活坏境，我们还发现有几个宿舍装扮风格基本相似，这也是一个现在某些宿舍存在的问题，不愿意自己创新设计自己的宿舍，而是一味的照搬别人的成果，我们会在以后的工作中积极督促他们做好宿舍文化建设工作。在这次文明宿舍评比活动中我们发现有极少宿舍存在使用大功率用电器的嫌疑，由于证据不足我们无法立刻采取相应的措施，我们生活部会在以后采取突击检查的形式来监督大家，确保我们系学生住宿安全。

这次活动还需要的改进的地方则是我们只公布了大一大二男女生分别的前五名的得分情况，而没有将所有宿舍得分情况都公布出来，对于个别问道了的宿舍，有告知。因为这个分数的计算过程相当的复杂，当然也是都有算的，并且还进行了核对。最后还有一点设想没有实现，就是之前有想过要不要增加一些特别的奖项，比如最有创意奖，或者是进步奖之类的，因为这次确实有好多宿舍做得很好，但没有进入前五名的，但因为一些客观原因，没能实施，以后可以再考虑。

活动的后期工作，有生活部印刷张贴照片来展示这次文明宿舍评比活动的成果，而且生活部还将之前生活部拍摄的各个宿舍照传给宿舍长，再由宿舍长传给其他同学。这次活动对于我们部大一的几位干事来说，是很好的一次锻炼机会，他们也都表现很好，而大二的学姐学长们也很努力，也很辛苦，他们给予了我们生活部很大的帮助。总之本次活动也算圆满完成。

在以后的工作中，对于做得好的地方，我们会继续坚持并努力创新，做得不够的地方，我们会不断改进的，我们将通过不懈的坚持和努力去影响号召把我们的工作做得更好，我们坚信在我们各个成员的认真工作和严格检查下，在同学们的大力配合下，我们生科系在未来的文明宿舍评比中会做出更多更好的成绩从而为构建和谐文明校园贡献一份力量。在这里洋溢着青春的活力吹拂着一缕清新宜人文明之风，在这里散发着昂扬向上的激情鼓舞着我们张显个性。衷心祝愿我们生科系更加辉煌！

教室评比月总结 篇7

为了迎接十八大的召开，展现当代大学生迎接十八大的风采、风貌，制药工程系举行的教室文化评比月活动正式拉开序幕，2012年11月11日下午，制药工程系主席团成员及宣传部、网络信息部、素质拓展部、学习部部长一起对12级各班班级进行打分，评选。

制药工程系12级5个班级的教室装饰各有千秋，都能够围绕十八大进行布置，充分展现了同学们对十八大到来的热情，此次评比月评比了一班最佳设计奖、二班最佳艺术奖、三班最佳创意奖、四班最佳主题奖、五班最佳优秀奖五个奖项。

班级板报评比总结 篇8

班级板报评比总结

为加强班级文化建设，创建和谐校园，营造和谐向上的氛围，高门屯小学开展了黑板报评比活动。各班级根据自己班级的特点，充分发挥学生的主动性，积极行动，既分工又合作，制作的黑板报主题突出，内容丰富，图文并茂，版面生动活泼，融时代性、知识性、教育性于一体，为体现学生综合能力提供了一个很好的展示平台。经过大队部组织学生评委从标题、字体、图案、文字内容、整体效果、创新等项目进行评选打分，六年级甲班、六年级乙班和五年级甲班分别获得了黑板报评比一、二、三等奖

通过板报评比活动，营造了一个积极向上，安全、有序的班级文化氛围，使孩子们在受到教育的同时，也受到美的熏陶！

文明宿舍评比总结 篇9

1、引导生活委员正确评分，公平、公正、合理、良好态度。

2、积极收集同学们所反馈意见，使检查工作更人性化，更有实质意义

根据同学们的意见完善文明宿舍的评分标准文明宿舍评比方案如下：

为了提高同学的综合道德素质,塑造大学生的良好形象,培养同学们讲卫生的好习惯,美化学生宿舍的生活环境,增强同学们的集体意识,提高同学们的生活质量,为同学们打造一个温馨而舒适的生活学习大环境,20xx级生活部依照学校的工作指示,特制定每月一次的“文明宿舍”评比方案,具体方案如下:

一、评比时间:每个月最后一个星期日5:30-7:00

二、评比原则:公平,公正,公开,民主

三、评比对象:20xx全体学生宿舍

四、参评人员:20xx生活部全体成员

五、参评依据:

(一)生活部综合当月常规宿舍卫生检查结果,推选出优秀宿舍

女生宿舍5间男生宿舍5间

(二)没有被自律会记有违章的记录

六、奖励方法:

(一)被评为“文明宿舍”的宿舍将获得荣誉奖状一份

(二)被评为“文明宿舍”的宿舍成员在综合测评中有相应加分

七、评比流程:

(一)前期准备

1、生活部制定文明宿舍评分标准，并分发给各班

2、由生活部全体成员组成检查队,分2组,6人一组,各小组的组长由部长担任,组长必须向检查人员说明检查注意事项.

3、生活部提前五天将检查的时间通知各班生活委员,由各班生活委员落实到每个班的每间宿舍。

(二)正式检查

1、在检查当天生活部再次通知各检查人员,确保各组员能够准时到达.

2、每小组在检查中,每人负责两项标准的检查工作.

3、检查结束后,各组员在评分表上签名后,由组长收齐

(三)后期工作

1、综合当月检查情况和自律会的检查情况评出文明宿舍

2、检查三天内将文明宿舍的名单以书面形式公示在宣传栏上

八、经费预算

项目奖状单价1元数量10总金额10

文明宿舍评比标准

1、被褥，蚊帐，毛巾，衣物，鞋袜由宿舍内部协商统一摆放共(16分)。如下：

1)被褥：全部叠整齐并统一摆放(5分)

2)枕头：全部放在床头(2分)

3)蚊帐：全部打开并用夹子夹住或不挂等方式统一摆放蚊帐(3分)

4)衣物：除衣柜和阳台的铁链外其余地方不得晾挂衣服(2分)，

5)毛巾:摆放整齐(2分);

6)鞋袜：统一整齐摆放在书架的最下一格(2分)

2、电脑柜，衣柜，书架，桌面摆放整齐共(11分)。如下：

1)书统一摆放整齐(3分);

2)椅子，桌面、书架不得乱摆衣物(3分);

3)其他物品合理归类摆放整齐(2分);

4)桌面整洁(2分);

5)书包不得挂在衣柜和书架上(1分)

3、提包，箱子，背包等行李摆放有序。共(4分)如下：

行李箱、纸箱、背包等摆放整齐(4分)

4、房间内外不摆放危险物品,严禁摆放大功率用电器及汽油，煤油炉等共(6分)如：

1)无电饭煲、电磁炉、电热炉、电热棒等违规大功率电器(4分);

2)无乱拉电线现象(2分)

5、地板保持清洁，无杂物，垃圾须每天清理。共(13分)如下：

1)室内地板干净(3分)，无积水(2分);

2)阳台地板干净(3分)，无积水(2分)

3)桶内垃圾及时清理(3分)

6、口盅，脸盆，水桶，保温瓶等生活用品统一有序放于适当地方共(10分)如下：

1)水机、热水瓶放在合理的位置并摆放整齐(2分);

2)口盅、水桶由宿舍协调统一摆放(2分);

3)洗手盆和镜子要清洁干净(2分);

4)洗衣粉、刷子、脸盆统一摆放(2分);

5)拖把、拖桶、扫把、垃圾铲摆放整齐得体(2分)

7、厕所，冲凉房内无臭味，无废纸，无污渍。共(9分)如下：

1)厕所和冲凉房无异味(2分)，无污渍(3分)

2)香皂、沐浴露、洗发水等放在冲凉房的铁架上(3分);

3)卫生检查期间没人在冲凉房洗澡(1分)

8、墙，门，窗，栏杆要保持清洁。共(18分)如下：

1)墙面无印痕和污渍(2分);

2)所有门无灰尘(4分);

3)所有窗无灰尘(4分);

4)衣柜无灰尘(4分);小楼梯无灰尘(2分);阳台栏杆无灰尘(2分)

9、房间内布置文明得体，无低级画像。共(4分)如下：

1)房间布置文明得体：舍内无低级趣味画像(色情，暴力等)(2分);

2)不得贴写有无礼粗俗话语的纸张(2分)

10、完善宿舍整体感观。共(9分)如下：

1)完善宿舍整体感观：如有书画作品等(4分)

2015文明班级评比总结 篇10

为了进一步规范学校班级管理，强化学生日常行为规范，充分调动班集体学习积极性，使我校的校风和班风有一个转变、提升。为了检验班主任的管理效果如何，学校成立了由非班主任组成的5人评委小组。对照细则，通过实地查看、走访学生等形式，褒扬先进，鞭策后进。班主任平时做了大量的工作，确实很辛苦，各个班级都有自己的优点，但还存在一定的问题，有待我们下一步工作的改进。

表现特别好的：师生关系相处和谐，能体现教师关爱学生的，如胡良玉老师。班级文化建设好的班级有三三班、四二班、六二班、六三班、102班、103班等。体育锻炼积极的班有100班。班主任工作好的有三二班、四一班、四二班、六一班、六三班、103班、104班等。发现好的同时也发现有以下问题：

1、班级组织建设：大部分班级都有班干部，也能在班主任指导下开展工作，但多数存在分工不明确也没有对班干部进行专门培训，缺少相关记录。

2、班级文化建设：课程表、时间表、值日生轮流表等表册部分教室不齐全。既然我们想出了激励学生成长的好法子，那么就让它真正起到应有的作用，到目前为止，有些班级的栏目还没有内容。

3、班级教育活动：班级活动、值勤缺乏记录，如值日安排等。

4、班级常规管理：部分学生好的学习习惯还没有养成，自习课、饭 后时间不能自觉学习，晚上、星期天不能按质按量完成老师布置的作 业。个别学生毁坏公物：如门、窗、桌凳、花草等。学生卫生意识不 强，保洁工作做的不好，早上卫生打扫，一天里不能保持清洁，乱丢 垃圾的有，乱涂乱画的也有，最近卫生没有以前做得好，希望红领巾 监督岗加强督察。学生学习工具摆放零散，甚至特别乱，尤其是抽屉 里，书包挂的歪斜，地上鞋盒乱放。文明礼仪方面高年级不如低年级，家校联系少而没有记录。

通过文明班级评比进一步规范了学生的日常行为，提高了班主任的管理水平，为规范化学校创建打下了坚实的基础。

政教处

2015年元月

2014下期9月份文明班级

小低组：三小高组：五初中组：

3班

2班

102班

四2班

六3班

103班

2014下期10月份文明班级

小低组：三小高组：六初中组：

3班

2班

102班

三2班

六3班

101班

2014下期11月份文明班级

小低组：四小高组：六初中组：

1班

2班

102班

四2班

六1班

103班

2014下期12月份文明班级

小低组：四小高组：六初中组：

1班

2班

102班

四2班

六1班

101班

2015年元月份文明班级

小低组：三3班

四2班

小高组：六2班

五1班

初中组：104班

103班 2015年元二月份文明班级

小低组：三小高组：六初中组：

3班1班104班 1班

1班

101班

四

五

2015年元三月份文明班级

小低组：三小高组：六初中组：

3班2班103班 1班

1班

101班

四

五

2015年元四月份文明班级

小低组：三小高组：六初中组：

2班2班103班 3班

1班

100班

四