消防教育实施方案

消防教育实施方案

消防教育实施方案 篇1

为了贯彻执行县教育局、县消防大队联合部署开展的`《关于部署开展全县中小学生消防安全知识竞赛活动暨“暑期消防安全宣传教育行动”的通知》，以及城关镇中心校的相关通知要求，我校结合自身情况特拟定暑期安全教育实施方案。

一、开展夏季校园消防安全检查。

1、学校放暑假前，进行一次消防安全大检查。重点检查校园内是否设置易燃建筑、是否采用大量易可燃装修材料，消防设施、器材是否完好有效，安全出口是否畅通，电线是否有老化现象等。

2、暑假期间，安排专人值班。值班人员要全天坚守岗位，每两个小时要对全校进行巡查一次，一旦发现有消防安全隐患，要及时消除，并与学校领导汇报。如果发现有消防事故，要迅速启动应急预案，初期的要及时消除，严重的要及时报警并报告校领导。

二、开展校园消防“三有”和“四个一”活动

将消防知识纳入学校课堂教学，确保学生有教材、有师资、有课时，协助县公安消防部门办好“夏季消防夏令营”，实现对在校学生普训一遍。要将学生参与消防安全宣传教育活动纳入学生暑期校外社会实践内容，会同当地共青团、科学技术协会积极开展中小学生校外消防宣传实践活动，广泛普及消防安全常识，扎实开展以“上一节消防课、进行一次疏散演练、参观一次消防队站或消防科普基地、完成一次暑期家庭消防作业”为内容的“四个一”活动。

三、积极配合上级，扎实开展暑期消防安全知识竞赛活动。

1. 假期中要认真组织学生登录“河南消防网”或微信“河南消防”公众号，开展网上消防知识答题竞赛。

2.要求学生在假期中每人要完成以消防安全为主题的作文或绘画。由班主任布置相关要求，家长或老师指导学生高质量完成，学校验收后上交并参加比赛。

3.假期中，每个学生都要在家长指导下，认真完成《暑假消防安全家庭作业》。开学时，由班主任检查，并送交教务处。

四、大力开展暑期消防安全宣传活动。

1、放假前，利用班会课、集会、教师会议等进行宣传布置。

2、利用校讯通、班级微信群开展宣传教育和指导工作。

消防教育实施方案 篇2

关键词：火灾,火灾事故,消防,消防安全,安全意识,安全教育,方针,政策

1. 引言

我国的消防工作方针, 五十多年来随着历史的变迁、形势的发展和任务的需要, 也在不断地有所更改和变化。新中国建国初期时的消防工作, 基本上是参考和借鉴前苏联的有关经验, 对当时消防工作的指导, 主要是依据和遵循一些原则性的规定。随后在二十世纪六十年代左右, 国家正式提出来“以防为主, 以消为辅”的消防工作方针;到二十世纪八十年代左右, 又将上述方针改为“预防为主, 防消结合”, 而且一直沿用至今。

2. 消防安全意识

消防安全潜意识, 是指个人消防安全动机和行为达到不知不觉又很自觉的程度。一些发达国家国民素质教育中很注重全民消防安全教育, 从小孩抓起。每个人无论是居家还是外出, 无论是工作还是生活, 很多情况下都关系到消防安全。用火、用电、用危险化学物品几乎是无处不在的, 人处在各类建筑物里面或交通工具里面的时间是很多的, 是否每个人都时时、处处想到消防安全问题, 是否每个人都具有消防安全基本常识和自防自救基本能力, 在火灾事故情况下, 其后果是大不一样的。

每一个人的消防安全行为关系公共的消防安全。首先可能自身遭灾, 包括直接受到火灾伤害、造成严重损失或因火灾事故而承担法律责任, 同时, 发生火灾事故往往造成公众受灾。因此发生大的火灾事故, 在造成人民生命财产严重损失的同时, 对社会的物质文明和精神文明建设也造成严重影响。

2.1 消防安全意识的重要性

火灾事故是现代社会一大灾害, 最主要的教训是群众缺乏消防安全意识、缺少消防安全知识。培养消防安全潜意识, 开展全民消防工作, 是防火减灾最基础的工作。动员广大群众培养消防安全潜意识刻不容缓。许多惨重灾难的发生并不是人力所不能抗拒的, 而是诸多不安全因素送到一起而造成的, 是人们缺乏消防安全潜意识而受到的最严厉的惩罚, 教训十分惨痛。火灾通常情况下不是天灾, 而是人们的行为错误引发的灾害。趋吉避凶、防火减灾是人们不能不引起重视的“终身大事”。培养消防安全潜意识, 时时、处处、事事注意行为安全和保障环境安全, 是可以防止或减少火灾危害的。

现代人生需要学习很多方面知识, 需要具备很多种素质, 而培养消防安全潜意识是必不可少的。消防安全潜意识强, 平时会杜绝或减少隐患, 火灾情况下能及时正确应时, 这是人的一种保护生命财产安全的本领, 必须具备的基本素质。全国每年发生的20多万起火灾事故, 所有火灾事故几乎都重复一条教训, 就是群众缺乏消防安全意识、缺少消防安全知识。大量的火灾事故, 发生在别人身上的灾害教训, 每个人都应该认真吸取。对每个人来说, 培养消防安全潜意识只有好处没有坏处, 而忽视消防安全只有坏处没有好处。

3. 消防安全教育

3.1 消防安全教育现状

3.1.1 学校消防安全教育现状邓小平说过:

教育要从娃娃抓起。消防教育同样需要从娃娃抓起, 而不仅仅是一天的119消防日宣传教育。青少年大部分时间是在学校度过的, 学校有条件、有能力进行有组织的系统教育。对青少年的消防安全教育, 学校起着主渠道的作用。然而在应试教育的今天, 一些学校虽成立组织, 但很少开展具体活动;一些学校热衷于搞形式, 轰轰烈烈走过场, 领导讲话一完, 活动到此结束;一些学校未把这项工作列入计划, 缺乏系统性、经常性;一些学校不是为教育而教育, 而是为完成任务, 应付了事;一些学校不是从关心爱护青少年的大局出发, 而是为树典型、争先进。对青少年进行消防安全教育的重要性, 虽然大部分人都已形成共识, 但真正能够认认真真抓落实的又有几家, 更不用说每年组织一两次灭火和逃生演习了。

3.1.2 单位消防安全教育现状

全社会一半以上的人员都在企事业单位。然而对单位的消防教育培训问卷抽样调查显示:只有7%的被调查人员参加过系统的消防安全知识教育和培训;16%的被调查人员熟悉消防法律法规;48%的被调查人员认为企事业单位所有人员都急需进行消防安全教育和培训。消防教育在企事业单位被忽视已是不争的事实。再加上管理人员本身消防知识的缺乏, 单位的消防安全教育基本上形成了以文件对文件、以会议对会议的格局。

3.2 消防安全教育的重要性

3.2.1 企业生存与发展的迫切需要一个企业生存与发展必须建立在财富积累的基础上。

古人云:贼偷偷一把, 火烧当日穷。火灾, 尤其是重特大火灾的发生, 对一个单位而言往往是灾难性的。一把火, 往往使一个单位积累了几十年的财富毁于一旦。另外ISO90002质量论证体系和OHSAS18000职业健康安全卫生标准都有消防安全教育的评估内容。世界上有些国家对未通过OHSAS18000的企业产品不予进口。而我国目前通过该标准的企业只有200家, 上海仅有20家。

3.2.2 经济建设和社会发展的总要求

随着改革开放的深入进行, 我国现今城市区域不断扩大, 社会财富不断增加。然而消防部队的扩充远远跟不上经济建设和社会发展的要求。在消防力量严重不足的今天, 只有全社会参与消防, 才能弥补。这就需要对全社会进行经常性的消防教育。

3.2.3 提高防灾能力、增强消防意识

隐患险于明火, 而造成火灾隐患最根本、最直接、最为根深蒂固的原因就是人的消防知识缺乏、消防意识淡薄。这种缺乏与淡薄体现在领导身上, 就会导致消防工作得不到应有的重视, 从而使消防经费得不到保障, 消防设施得不到完善;这种缺乏与淡薄体现在群众身上, 就会导致消防工作得不到真正落实, 从而使消防安全人人有责成为一句空话, 使消防工作成为无源之水、无本之木。

4. 消防安全教育的思考

4.1 学校应承担消防安全教育的职责《消防法》第六条明文规定:

各级人民政府应当经常进行消防宣传教育, 提高公民的消防意识;教育、劳动等行政部门应当将消防知识纳入教学、培训内容。要真正普及消防安全知识, 仅靠消防部门一家的力量是不够的, 教育部门也应承担起一定的责任。德国小学把防火教育作为当地历史课的一部分, 一至三年级每周有45分钟的时间用于学习消防知识及参观消防队。加拿大1999年就开始实施一项名为“学生与消防教育”的计划, 从幼儿园到八年级开设消防教育课程, 将消防常识同其他教学科目结合起来, 以帮助学生加深对火灾及其后果的认识。目前, 我国部分大学校园把交通安全作为学生必须接受的教育内容。消防安全也应步入学校, 作为学生必修课, 以加强公共消防安全, 降低火灾的发生。而且消防安全教育宜早不宜迟。

4.2 消防教育培训教材

一般来说, 所有消防安全教育都需要合适的教材支持, 如大量的图片和文献。不同对象、不同年龄接受不同程度的消防教育。目前, 上海消防学校已编写了13本针对社会企业事业单位不同层次的培训系列教材, 但针对学生 (尤其是中小学生) 的教材编写力度不够。有关部门能否从实际出发, 编写一套适合于中小学生的消防教育培训教材。

4.3 消防教育的规模应进一步扩大

目前我国从事消防工作的专业或企业人员达30多万, 按照高等教育入学率13%的世界平均值计算, 在校人数应为3.9万人。但现在各类大中专消防院校年培养人数仅为千余人而已。我国从事消防教育的专业学校只有5所, 而在发达国家大都建有消防学院、学校和消防培训中心, 一些社会大学还设有消防系或消防专业。中国消防教育要与世界消防教育接轨, 就必须扩大办学规模, 走消防等级职业技能认证之路

参考文献

[1]消防监督检查规定.公安部令第73号.

国外消防教育一瞥 篇3

法律规定:老人和孩子的用品，建筑装潢材料和家具用品必须阻燃。

美国是世界上多火灾的国家之一，但群死群伤的火灾事故已逐年减少，最根本的原因就是重视民众的消防教育。在美国，国家不仅设有专门的消防学院，而且几乎每个州甚至一些市和县都有程度不同的消防学校，有的相当于大专程度，有的相当于中专或中技。除此之外，美国现有多所大学，如马利兰州大学、依利诺伊州理工学校以及俄克拉何马州大学都设有消防系，专门培养消防硕士、博士等高级工程技术人才。

美国的消防教育从幼儿园娃娃抓起。同时，还向居民广泛开展防火宣传，提供火灾案例资料，指导民众进行防火训练和避难演习，以提高民众的防火意识和逃生能力。美国不提倡老年人和儿童“勇敢地”参与救火，只要求他们在遇到火灾时，能及时唤起身边的人，及时报警，逃生避难。美国法律规定:老人和孩子的床具等必须是阻燃的。因为老人和儿童是防灾的弱者，对他们应该加倍关照。在人员聚集的公共场所，在高层民用建筑中，普及感烟式火灾自动报警系统和火灾自动灭火系统。一旦发生火灾，可以及时唤醒人们的警觉，尽快逃生避难，及时扑灭初起之火。另外，美国还通过立法，限制建筑物的火灾荷载，提倡兴建和居住不燃性建筑，尽量不用可燃性建材。从美国总统的白宫到普通人的公寓，都禁止采用可燃性装修。室内家具陈设，包括沙发、床具、窗帘、地毯等都必须是阻燃的。在美国，每一位家庭成员每年至少要参加两次消防逃生演习。每一个人，包括学龄前儿童都要学习火灾逃生的基础知识。如果有婴儿或限制行为能力的人，家庭中有指定人员来协助他们逃生。

德国:建立消防博物馆，使之成为国民消防教育的重要场所。

在社区设置消防屋、消防车等，让居民体验救火和逃生。

德国16个市、州都建有消防院校。90%以上的专业技术人员和消防官员都是大学毕业后志愿从事消防工作的。在景色美丽的伏尔达市建有全联邦消防博物馆，这里每年要接待数十万游人，成为国民消防教育和弘扬民族传统的重要场所和旅游景点。在德国，每年都有儿童成为火灾受害者，大约有30%的家庭或楼宇火灾是儿童造成的，空旷的乡野火灾也往往因青少年玩火或过失所致。因此，少儿消防教育被明文规定列入了地方消防法规，也成为德国消防部门预防火灾、减少伤害的重要措施。消防安全教育不仅限于消防人员给儿童和青少年上课或组队参观，还根据孩子的特点，在社区多处布置了一个消防屋（模拟居民房屋火灾，体验逃生），一部消防车（体验消防人员生活，着消防服、握水枪、放水带）、一只电话（让孩子学报警）和展出大量消防图片和文字资料，用于宣传。

日本:将家庭妇女培养成“消防博士”，带动社区和儿童的消防教育。

流行送“119”面包，崇尚送礼就送“阻燃型”。

消防安全教育活动方案 篇4

学校是人员密集区，做好学校的消防安全工作非常重要，学校要高度重视消防工作，严格落实消防工作责任制，进一步明确消防安全责任人。学校将消防安全责任制逐一落实到每一个班级和每一名老师。切实履行消防工作职责，对消防安全隐患排查不到位，责任不落实，致使火灾隐患得不到整改，并由此引发火灾造成重大经济损失或重大人员伤亡的，将追究相关责任人的责任。

二、深入开展火灾隐患排查

学校消防安全工作检查的基础上，各班级要组织力量对学校火灾隐患进行全面排查。

(1)排查时间：（周一）

(2)排查部位：学生教室、实验室、多媒体教室、图书室、仪器室、微机室、值宿室、办公室、车棚等场所。

(3)排查内容：重点排查、微机室、教室、图书室等人群集中的公共场所的消防设施是否能正常使用，易燃易爆物品、用电等安全措施是否落实，消防通道是否顺畅，应急照明、紧急出口指示设施是否正常等。

(4)排查要求：学校火灾隐患排查实行派查、落实责任人制度，排查要认真落实登记制度，做到谁检查、谁签字、谁负责，绝不允许走过场、图形式。

三、切实强化消防管理措施

1．认真落实学校消防安全工作制度

学校建立健全消防安全工作网络。结合实际，制定一套完整、规范、切实可行的消防应急疏散预案并进行演练，确保一旦发生火灾事故，能及时组织教职工参与抢险、救助和保护，保障学生身体健康和人身安全。

2．配齐配足消防器材

根据防火规范要求，学校配齐配足消防器材，做到每层楼都要配备足够的灭火器材，并且严格实行“三定”（定放置部位、定管理人员、定换药时间）管理。

3．定期检查更换消防设施配置

负责员要对灭火器进行定期检测，药剂失效、压力不足、破损的，要及时报修和更换。学校要对应急照明灯和疏散指示标志进行定期测试，保持设备完好。学校消防安全工作小组成员定期检测消防栓等消防设施，发现故障或缺损要及时修理，定期检查是否存在有影响消防设施使用的遮挡物，并做好消防器材的检查维修记录。

4．保持疏散设施处于正常状态

严禁占用疏散通道，严禁在安全出口或疏散通道上安置障碍物，严禁在工作期间将安全出口上锁、遮挡或将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖。

四、具体工作安排

1．学校组织召开一次防火安全专题会议。

2．学校组织师生进行一次消防疏散演练。

3．教室、办公室自查自纠。严禁使用“热得快”、电炉、电热水器、电褥子等电器，严禁学生玩火。

4．学校做好消防器材的检查维修记录。

5．各班级：

(1)防火主题班会

消防教育实施方案 篇5

一、工作目标

巩固和深化春夏火灾防控工作,继续深入开展教育系统火灾隐患的排查整治,落实消防安全监管措施,力争通过此次专项行动彻底整治消除一批重大火灾隐患,坚决遏制重特大火灾事故的发生,全力确保我县教育系统火灾形势持续稳定

二、组织领导

XX镇成立XX镇教育系统消防安全排查整治工作领导小组,由镇党委副书记、镇长XX同志任组长,镇其他班子成员任副组长,成员由镇各办公室主任、中心校校长、中学校长组成,领导小组下设办公室在镇党政办,办公室主任由XX同志兼任,办公室负责组织、协调、督促本系统消防安全排查整治工作。

各学校校长、幼儿园园长为消防安全排查整治工作的第一责任人。

三、工作内容

此次专项行动时间为2018年8月30日至2018年10月31日,分三个阶段进行。

(一)研判部署阶段(2018年8月30日至2018年9月20日)。

各学校要迅速组织召开本辖区火灾形势的研判分析会认真吸取黑龙江哈尔滨市松北区北龙温泉酒店火灾教训,针对学校各种不利因素,进行全面梳理,落实火灾隐患排查整治措施,明确排查整治的重点和时限,结合实际制定切实可行的整治方案。

(二)排查整治阶段(2018年9月21日至2018年10月10日)。

按照公安、消防等部门的要求,严格落实消防管理,开展消防安全专项排查整治工作。整治期间,学校必须全面开展消防安全大检查,对师生食堂、计算机室、图书室、实验室、教室及办公室等师生人员密集场所的电器、电线、灭火器材、消防水源进行全面的检查,对排查出的隐患迅速进行整改。要做到排查不漏班级、不漏设施,排患务尽、不留死角。发现不安全苗头和现象要迅速整改。

(三)总结考评阶段(2018年10月11日至2018年10月31日)。

镇教育系统消防安全排查整治工作领导小组将于10月底前组织督查组对学校消防工作开展情况进行检查督查,并将督查情况纳入年终安全考核内容。

三、工作要求

(一)加强领导,落实责任。各学校要把开展消防安全专项整治行动同其他安全管理工作紧密结合起来,切实加强组织领导,立即对此项工作进行安排部署。

(二)深入自查,扎实整改。各学校要结合实际深入开展消防安全隐患排查,针对自身存在的问题和安全管理薄弱环节,特别是反复发生、长期未能根治的顽症痼疾,要制定针对性、操作性强的工作措施,切实予以整改。

(三)广泛宣传,健全机制。各学校要充分运用各种方式方法,广泛深入宣传,引导学生积极参与消防安全行动。要利用此次专项行动的契机,建立健全消防安全长效机制确保消防安全工作能够长期、深入地开展。

消防安全教育演练活动方案 篇6

一、指导思想：

为认真贯彻创建安全师范校实施意见，以实际行动提高我校学生消防安全防范意识和逃生自救的能力，使全体师生能迅速、有序、安全的撤离疏散，了解安全急救的常识方法，并推进消防宣传“进学校”，实现消防知识“进课堂”，全面提高我校师生整体消防安全素质。根据上级教育行政部门的工作要求，特举行本次活动。

二、活动地点：学校田径场

三、活动时间：2011年3月4日课间操

四、参加对象：全体师生

五、活动具体安排：

1、疏散路线：

各班出教室后跑到操场上。

2、演练程序

A、下第二节后，班主任到各自班级向学生讲解安全逃生路线及安全要求。

B、工作人员立即拉响应急警报（手打铃声）后，班主任组织本班学生迅速、有序地按照规定路线向外撤离疏散。

C、到达规定地点后，以班级为单位集合，体育委员迅速清点本班同学人数，报告班主任。

3、安全要求

A、按照规定的疏散路线向规定的地方撤离。

B、后面的同学拉着前面同学的衣服低头向前跑动。

C、门口甬道等通道狭窄的地方不要拥挤。

D、逃生过程中奔跑速度不要太快，不要推前面的同学以预防撞到前面的同学。

E、上下台阶时千万不要拥挤，不能打闹开玩笑。拥挤和踩踏是事故伤亡多的主要原因之一。

4、演练结束后，各班在田径场周围排队。排队方法：围着椭圆形田径场站成14个方队，每个方队两个班级，每班4列横队，最矮的在第一横队，从低到高排。

5、灭火器使用知识讲解。

6、现场灭火演示。

7、高年级学生代表灭火尝试。

8、活动结束，按序回教室。

六、活动准备：

⒈场地分配、队列及进出场顺序。（体育组）

⒉学生场地秩序维持，要求学生不能随意走动。（各课任教师维持所在段秩序）

⒊火堆附近秩序管理。（体育组）

⒋废铁锅、干柴、灭火器4～7个准备。（总务处）

⒌拍照及报道。（姜健健）

⒍《消防安全二十条》和《逃生自救常识》宣传窗张贴。（姜健健）

七、其它说明：

若天气不佳（下雨），活动延续。

关于开展“119”消防宣传日的通知

各位老师、各班主任：

为了认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》、《山东省消防条例》，按照上级的统一部署，结合我校申办“安全规范化学校”工作实际，决定自3月6日起，利用一周时间，在我校开展主题鲜明、形式统一的“119”消防日宣传活动，并以此作为开展全国“119”消防宣传日创建平安文明校园和冬季防火工作的重要内容，请各班按照通知要求，结合本班实际，认真贯彻落实。

一、活动主题

生命至上，平安和谐

二、活动时间

2011.3.6——2011.3.12

三、活动内容

利用多种形式和手段，大力开展消防知识，特别是逃生、自救常识方面的宣传教育和培训活动，并以此为契机进一步明确各级和各个岗位的防火安全责任制，制定消防应急疏散预案，适时组织演练，不断提高师生员工的消防安全素质和自防自救能力。

室内水乐园消防设计方案探讨 篇7

案例1:项目位于我国吉林省境内,总建筑面积约为20 000m2,其中地上建筑面积17 356m2,地下建筑面积2 644m2。项目主体为单层建筑,局部三层,建筑高度24.81m,建筑耐火等级为一级。主要功能包括戏水娱乐、餐饮、休息、休闲及相关配套等。

案例2:项目位于我国黑龙江省境内,项目建筑面积34 062.87 m2,主体为单层建筑,室内净高最高处约为29.50m,建筑耐火等级为一级。

以上两个案例均设有消防给水及消火栓系统、火灾自动报警系统、自动灭火系统、防烟排烟系统等。

1 室内水乐园的火灾危险性

虽然不同室内水乐园项目的设计会有个体差异,但因其使用功能相同,主要的功能区设计基本一致,面临的消防安全设计难点也基本相同。笔者从建筑结构布局、火灾荷载、人员特征和电气火灾危险性等几个方面分析室内水乐园的火灾危险性。

(1)戏水区空间高大。戏水区是室内水乐园的主要游乐区域,通常包含造浪池、漂流河、竞速滑梯、滑道等涉水游乐设施。这些游乐设施或占地面积大或自身高度大,因而戏水区一般设置在一个高大空间内,高度一般在20m左右,面积少则万余平方米,多则几万平方米。在戏水区还设有成簇分布的休息屋、观景台等。通常戏水区所在的高大空间作为一个防火分区设置,其面积要比一般建筑的防火分区面积大很多。高大空间的火灾危险性在于:一方面空气对流快,火灾时烟气蔓延速度较快;另一方面高大的建筑空间结构提供了较大的蓄烟空间,使得火灾烟气沉降的速度较慢,若游乐人员的主要活动区域在空间内部较低位置,火灾烟气对人员生命安全的威胁相对较小。此外,由于该区域内多为造浪池、漂流河等水域,具有一定的防火隔离条件,虽然火灾烟气会蔓延扩散,但火势不会快速蔓延形成大面积火灾。

(2)火灾荷载大。室内水乐园的主要火灾荷载来其自游乐设施。游乐设施的主体结构多为钢结构,主要可燃物为游乐设施上的玻璃钢滑道。虽然玻璃钢是难燃材料,也不排除其被引燃的可能性。如:2002年01月28日晚,某水上乐园的一处玻璃钢滑道被引燃,火灾发展迅猛,火灾在很短时间内蔓延至整个滑道。玻璃钢燃烧会释放出大量对人体有毒有害的气体,如果这些气体不能及时排出,在室内聚集,就会对空间内游乐人员的生命安全造成威胁。

(3)人员密度大,疏散路径复杂。由于是新兴的游乐场所,室内水乐园的游客会很多,尤其是节假日期间,人员密度非常大,紧急情况下人员疏散压力会很大。另外,水乐园内游乐设施高低错落,疏散通道上难免会有踏步,紧急疏散时可能造成跌倒、踩踏等次生灾害;部分游乐设施较高,紧急情况下人员需要先从十几米高的游乐设施疏散至地面,或等待游乐设施复位后才开始疏散,疏散路径复杂,疏散时间长。

(4)电气火灾危险性大。造浪池等游乐设施使用大量电动机,电动机出现过载欠压运行、绝缘损坏、接触不良、机械摩擦、维护不当等情况时,会产生火花、电弧或损坏周围导线的绝缘,发生漏电、短路等现象,进而引发火灾。电气火灾是室内水乐园的主要火灾危险源。

2 消防设计难点

(1)防火分区面积超大。戏水区是室内水乐园的核心区域,如前文所述,戏水区内通常设置有大型游乐设备及造浪池、漂流河等大面积水域,这些游乐设施对建筑平面面积需求大,超过一般的游泳馆、体育馆。因此,为满足上述需求,戏水区通常设计为高大空间,不宜使用防火墙或防火卷帘等防火措施分隔,通常作为一个防火分区设计。然而,我国建设工程消防技术标准对防火分区的建筑面积是有限制的,如果室内水乐园戏水区所在高大空间作为一个防火分区设计,则该防火分区建筑面积很容易超出消防技术标准要求。两个案例中,戏水区所在防火分区的建筑面积分别为1.1万m2、3.3万m2,均超出现行消防技术标准的要求。对于此类场所,由于新兴的功能需求导致其消防设计与标准要求相冲突。

(2)人员疏散距离超长。如前所述,室内水乐园多为高大空间建筑,其平面尺寸大,进深长,常常会导致戏水区部分区域的疏散距离超出消防技术标准的要求。两个案例中,戏水区人员疏散最不利点距最近安全出口的步行距离分别为70m和112m,均超出了消防技术标准的要求。

3 消防安全对策与建议

3.1 针对防火分区面积超大问题的对策

(1)沿漂流河设置防火隔离带。戏水区内通常设置有环形漂流河,因此在考虑防火分隔时,可以利用漂流河设计防火隔离带。防火隔离带是在有可燃物的建筑物中划分出一段区域,区域内的建筑构件及装修全部为非燃材料,并控制该区域内不设置任何可燃物,这样可以将戏水区划分为若干不同的区域,区域之间以防火隔离带相隔,以有效阻挡火灾在区域之间蔓延。由于漂流河本身是水系,能够起到防止火灾在漂流河两岸蔓延的作用,把地面可燃荷载划分为几个独立的区域,控制火灾在各区域之间蔓延。防火隔离带的宽度是防火隔离带能否有效发挥作用的关键指标,在室内水乐园内结合漂流河设置防火隔离带时,其宽度应该是漂流河自身水系的宽度和两岸不燃景观宽度之和,其中水系自身的宽度应占70%以上。防火隔离带的宽度应结合漂流河两岸可燃物性质及设定火灾增长速率综合确定。除了宽度要求外,防火隔离带上不应设置任何可燃物。案例1根据上述计算方法得到防火隔离带宽度为5.3m,设置情况如图1所示。不同可燃物性质和火灾发展的防火隔离带设置宽度,见表1所示。

(2)所有厨房设置为防火单元。由于需要经常动火,厨房成为室内水乐园火灾危险性最大的部位,因此,为有效防止厨房火灾向外蔓延,室内水乐园内的所有厨房应设置为“防火单元”。防火单元是指在建筑物某些火灾危险性比较大的部位划分出的能有效阻止火势蔓延的单独区域或独立空间。为提高水乐园内厨房区域的安全性,所有厨房应采用乙级防火门窗,耐火极限不小于1.5h的楼板和2.0h的隔墙与其他部位隔开,并设置独立的机械排烟系统和通风换气系统。

(3)控制高大空间的可燃物。戏水区所在的高大空间内应采用不燃材料装修,若有少量可燃材料装修应经阻燃处理,且燃烧等级不低于B1级;戏水区、休息间等处的桌椅、桌布及固定家具等应经阻燃处理。建筑应采用无卤阻燃型电缆;消防配电线路、动力、照明、背景灯、设备动力等线路应采用矿物绝缘电缆或采用增设耐火电缆槽的无卤阻燃电缆。

3.2 针对疏散距离过长问题的对策

(1)漂流河上设置过河廊桥。戏水区的漂流河通常设置为环形,对人员疏散而言,在漂流河的环形内形成一片相对独立的岛型区域。发生火灾时,岛型区域的人员需要跨越漂流河才能疏散到室外。因此,有必要在漂流河上设置过河廊桥,连接漂流河两岸,供紧急情况下人员疏散使用。漂流河上的过河廊桥应符合如下要求:过河廊桥应均匀布置在漂流河上,廊桥附近应设置直通室外的安全出口,廊桥至安全出口的路径上应留有足够宽的疏散通道不被占用。过河廊桥的总宽度应根据岛型区域的设计人数计算确定;过河廊桥应采用不燃材料建造,并在两侧设置防止人员跌落的扶手。案例1共设置6个过河廊桥,如图2所示。

(2)漂流河增加人员上岸设施。火灾是突发事件,发生火灾时漂流河内也会有游客需要疏散,因此漂流河两岸应设置供河内人员上岸的设施。设计时通常控制漂流河内人员上岸的时间不超过1.0min,据此可以计算漂流河两岸人员上岸设施的设置间距。例如,漂流河的设计流速为0.4~1.2m/s,保守地取人员在漂流河内行动速度为河水自然漂流的最小速度0.4m/s,由此计算得到火灾时人员在漂流河中的行走最小距离为24m。因此,漂流河两岸设置的人员上岸设施的间距不应大于24 m。同时,人员上岸设施应沿漂流河外侧靠近室外安全出口位置设置,并应考虑采取防滑措施。

(3)应急照明及疏散指示系统增强设置。室内水乐园应采用集中控制型疏散指示标志系统;所有安全出口或达到安全出口的线路均应标示清晰,疏散走道、疏散路线的地面或靠近地面的墙上、疏散走道转角处均应设置疏散指示标志,地面灯光疏散指示标志宜沿疏散走道或主要疏散路线的中心线布置;疏散指示标志应使用安全电压;戏水区疏散指示标志应设置必要的防水措施,其防护等级应符合IP67要求。

3.3 整体性消防安全建议

除上述针对性消防安全对策外,笔者给出如下整体性消防安全建议:

(1)室内水乐园通常设有造浪池、漂流河等容积较大的水池,其有效容积远大于消防所需水量。因此,可考虑设置必要的措施,确保必要时可以利用漂流河和造浪池等水介质作为火灾扑救的临时水源;

(2)游乐设施中电机传动等火灾危险部位的钢结构应涂刷防火涂料;

(3)保温系统应采用燃烧性能为A级的保温材料;

(4)保证自动扫描水炮系统、自动喷水灭火系统、防排烟系统、火灾自动报警系统等消防系统的完好有效,同时,消防控制室及消防系统设计应满足GB 25506-2010《消防控制室通用技术要求》中对于建筑消防设施运行状态监视的相关规定要求。

4 人员疏散安全性分析

针对上述问题及相关技术措施,运用消防安全工程学的相关原理和方法,通过设定相应的火灾场景进行定性分析,利用模拟仿真工具、方法和性能判定标准,模拟发生火灾时,建筑物内游客及工作人员是否能够安全疏散到室内外安全地点。

判断室内水乐园人员生命安全的依据是火灾发生时可用安全疏散时间大于所需安全疏散时间,即tAEST>tREST。如果满足这个条件,说明消防设计方案是可行的,能够保证人员的疏散安全。

针对两个案例分别设计火灾场景和人员疏散场景,分别计算得到tAEST和tREST,将两者对比可以看到,各场景的安全余量较大,消防安全问题初步解决方案能够满足人员安全疏散的目标,现有设计条件下能够保证火灾时人员疏散的安全性。

5 结束语

笔者提出的消防安全对策和建议是基于两个室内水乐园建设工程的特殊消防设计方案提炼而成。基于这些消防安全对策,采用火灾烟气蔓延和人员安全疏散模拟软件对两个水乐园的安全性进行综合模拟分析。结果表明,两个案例采取建议的消防安全对策能够满足人员安全的消防安全目标。对于其他室内水乐园项目,在参考本文研究成果的基础上,尚应结合具体项目情况具体分析,并采用科学手段对采取的消防安全对策进行检验。

摘要：从室内水乐园的消防安全设计难点入手,针对防火分区面积、人员安全疏散距离超规范等问题,探讨相应的消防安全对策及建议,对防火隔离带和防火单元的应用、应急照明和疏散指示系统的设置等问题进行分析,为室内水乐园特殊的消防设计提供参考。

关键词：建筑防火,室内水乐园,消防安全,防火分区,人员疏散

参考文献

[1]姜红.性能化消防设计在大型室内水上游乐场所的应用[J].武警学院学报,2014,30(4):45-47.

[2]GB 50016-2014,建筑设计防火规范[S].

[3]范维澄,孙金华,陆守香,等,火灾风险评估方法学[M].北京:科学出版社,2004.

[4]盛以军,姚倩,施佩娟.上海某大型游乐设施项目消防系统设计探讨[J].给水排水,2014,51(7):59-61.

[5]李国强,杜咏.大空间建筑顶部火灾空气升温的参数分析[J].消防科学与技术,2005,24(1):19-22.

消防教育实施方案 篇8

摘要：经济发展促进了建筑行业的繁荣，高层建筑日益增多，建设难度正慢慢提升，由此也给消防设计提出了新的要求。在建筑电气设计中，消防设计不可或缺，科学合理的消防设计在维护建筑安全方面意义重大，必须促进消防设计水平的提升。

关键词：建筑工程；电气设计；消防设计

经济发展给城市建设注入了新的活力，高层建筑日益增多，给建筑消防设计提出了新的要求。在建筑电气设计中，不可缺少的一部分就是消防设计。科学的消防设计火灾防范能力强，在保障建筑安全上发挥重要作用。为此，在建筑电气设计中，必须坚持以严谨的职业操守做好消防设计，避免出现差错，以保障建筑安全性，维护人们的生命财产安全。文章从建筑电气中的电梯消防设计、照明消防设计、消防水泵消防设计以及通道防火卷帘设计四个方面探讨了建筑消防设计方案，旨在为确保建筑安全提供参考。

一、建筑电气设计中的电梯消防设计

高层建筑离不开电梯，电梯设计作为建筑设计的一部分，电梯消防设计的重要性日益显现。当前，在我国建筑工程中，电梯设计有普通电梯和消防专用电梯这两种设计之分。在不同的电梯设计中，电源方式也会不同，适用范围也存在差异性[1]。在建筑工程中，要想确保电梯正常运行，首先要在电梯设计中理顺电力线路关系，做好线路设计。同时，电梯是否具备良好的防火预警功能，也与电力线路设计是否规范有着很大的关系。但是，电梯线路设计又具有复杂性特征，再加上电梯之于建筑工程的特殊意义，因此，在电梯线路设计中，有必要纳入消防因素。消防电梯虽属于电力设备的一种，但它不同于普通电梯，消防电梯能够在发生火灾紧急事故时实现对电源的随时切断。而关于电梯遇到火灾切断电源这一点，在建筑设计中有规定指出，当火灾紧急事故发生时，切断建筑物电源，一定要以所有电梯都降到最低层为前提。这一规定的主要目的是实现安全的电源供给，杜绝了电源切断的随意性，是一种十分科学的电梯控制手段。

在建筑设计中，电梯机房通常在最高層。假如在电梯设计中，消防设备也包括客梯，那么，关于电梯回路设计，有两种方法，一是客梯与消防电梯共用电源回路；二是重新设计客梯的电源回路，使其与消防电梯电源回路组成双回路电源。同时，对于电梯电路设计，还有必要对电压多做关注，合理设计电压电阻。然而在建筑工程的实际电梯设计中，出于对实际情况的考虑，需要减少电阻横截面，这就会相应的增加电梯内部回路，造成电梯内部升温，这样一来就难以保证电梯供电安全。不仅如此，若电梯内部回路增多，电梯仓位会提高，耗电量会增大，这也会导致电源浪费问题。

二、建筑电气设计中的照明消防设计

建筑物的运转离不开照明设备，在建筑电气设计中，照明消防设计占据重要地位。备用照明在任意一个建筑物中都存在，其电源来自于蓄电池充电。通常情况下，备用照明都是两路电源供电。在建筑工程的电源切除规定中指出，当发生火灾事故时，除了非消防电源照明设备不能切除外，建筑物中其他的所有电源照明设备都要切除。然而，就照明系统本身而言，比其他电力系统尤为特殊，这主要是因为照明系统对安抚情绪有所帮助，当火灾紧急事故发生时，照明系统的存在能够避免人们陷入极度恐慌，有利于维持人们状态稳定。鉴于此，建筑物中照明系统设计又有应急照明和诱导照明之分。然而在实际的生活中，若在人员密集区出现火灾紧急事故，人们往往会第一时间陷入恐慌，形成混乱场面，这样一来，诱导照明系统就鲜少有人注意，由此导致诱导照明作用得不到发挥，这也是当前诱导照明系统设计需要解决的问题。对此，需立足于火灾紧急事故现场实际，开放普通照明系统，以便减轻人们的恐慌，帮助人们逃生。但是，需要注意的是，开放普通照明的目的是弥补火灾紧急事故发生时诱导照明系统的缺陷，安抚人们情绪，减少场面混乱，而普通照明并不是作为消防设备存在的。因此，当危机解除的时候，一定要切断普通照明系统。

另外，应急照明的消防设计也同样很有必要，以便应对普通照明不能满足照明需要的局面。而且，应急照明消防设计也是应对紧急事故时的重要措施，其种类可以有多种，如备用应急照明。安全应急照明灯等。在建筑电气设计中，若照明系统不同，则适用范围也会有所差别，安装使用要求也不一致。为此，在照明消防设计中，需在遵循相关规定的基础上，根据建筑物实际做适当的设计变通。在建筑电气设计中，开启应急照明系统分为两种情况：一种是只有在出现紧急事故的情况下才开启，平时关闭；另一种是平时与普通照明系统一起使用，遇到紧急情况会实现自动运转。需要注意的是，在建筑电气设计中，为做好对火灾的有效防范，避免火灾发生时通过电路导致蔓延火势，对于普通照明系统的设计，为确保用电安全，一定要使用阻燃性电路。同时，铺设配电线路时，必须遵守规定执行，确保规范性铺设，并做好漏电保护设置[2]。

三、建筑电气设计中的消防水泵消防设计

建筑消防系统组成不仅有消防电梯、照明系统，还有消防水泵。作为常见消防设备，消防水泵设置目的是应对火灾等紧急事故，避免灾害继续扩大，并尽量减少灾害的损失。一般而言，建筑物中的消防水泵需要至少二级供电负荷，建筑施工设计中，大多数施工单位都明确这一点，然而消防水泵在实际设计图纸中出现的问题就是，一般只有过度负荷保护器设置，以便在紧急情况发生时及时切断电路，但没有相应单相接地报警装置的设计。这一问题在消防水泵设计中极为常见，很多消防水泵生产厂家也没有考虑到这一点，需引起重视。

四、建筑电气设计中的通道防火卷帘设计

通道防火卷帘也是建筑消防系统的组成一部分，按照建筑物消防设计规定，建筑电气设计中的通道防火卷帘设计需要有火灾探测器物组，以应对不同程度的火灾情况。一般，感烟探测器组运行，通道防火卷帘需自动下降，直到下降至距离地面1.8米方停止；而感温探测器运行，这时通道防火卷帘需一直下降到地面方停止。通道防火卷帘下降程度与火灾探测器类型及信号有关[3]。之所以这样设计是为保证防火卷帘能在火灾发生时，及时准确的做出反应，有效阻止火势继续蔓延。一般条件下，在通道防火卷帘设计中，卷帘两侧设计一致的使用功能，当火灾发生时，卷帘两侧的应对反应也是一致的。像地下停车场这样的建筑，并不具备防火卷帘精确应对火灾变化的条件，人为设置探测器设备，往往会导致卷帘门设备出现判断失误。而在停车场中，探测器也通常会因为汽车尾气和热量而产生一定误差，影响防火卷帘的准确性。若这一问题得不到解决，工作人员应对火灾等紧急事故的警惕性会大大降低，无法在第一时间察觉火灾，如此势必造成较大的经济损失，威胁生命财产安全。

结语

在建筑物电气设计中，消防设计在维护建筑物安全上发挥着重要作用，有利于保证建筑物的使用寿命。良好的建筑消防设计不仅是确保建筑物安全使用的基本条件，更是维护人们生命财产安全的关键保障。为此，在建筑电气设计中，必须认识消防安全的现实意义，重视消防设计，以严谨的职业素养，以国家相关标准为依据做好消防设计工作。同时，施工人员也要严格遵循设计图纸要求安装消防设备，以确保消防系统的正常使用，从而做到对火灾等紧急事故的第一时间发现和应对。

参考文献：

[1]王茂芳.建筑电气设计中的消防设计研究[J].中华民居（下旬刊），2012，（12）：235-236.

[2]车秀艳.论建筑电气设计中的消防设计[J].黑龙江科技信息，2014，（15）：168.

消防教育实施方案 篇9

1“消防安全教育示范学校”创建活动实施方案

一、指导思想

认真贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国消防法》，提高中小学校消防安全管理水平，增强中小学生的消防安全意识和自防自救能力，维护中小学校平安、和谐环境。

二、参加方式

由各县（市、区、旗）级公安消防部门商教育部门，在广泛发动、中小学校自愿申 请参加的基础上，选定创建活动示范点，进行经常性指导。每年经省级公安消防、教育部门共同考核后，报公安部消防局和教育部基础教育一司评定。一年评定一批。争取三年的时间，每个县级以上行政区域至少拥有一所“消防安全教育师范学习”，并发挥师范引领作用。

三、消防安全教育示范学校基本标准

（一）消防安全责任落实。学校消防安全管理责任制度明确，消防安全管理人落实，防火巡查、应急疏散演练、安全奖惩等措施落实；疏散指示标志、安全出口符合消防规范要求；义务消防组织健全；建筑消防设施和消防器材完好有效，无重大火灾隐患。

（二）消防安全培训落实。教职工懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散；学生懂得基本的防火、报警、逃生常识。

（三）消防安全教育落实。有消防安全知识教材，将消防安全知识纳入教学内容；每学期开学初、放寒（暑）假前、学生军训期间，对学生普遍开展一次专题消防安全教育；每学年组织一次全员参与的应急疏散演习和一次到消防站或消防教育基地参观体验，师生接受消防安全知识教育率达100%；选聘消防专业人员担任学校的兼职消防辅导员。

（四）消防安全宣传落实。能利用橱窗、板报、校园电视、广播、网站等阵地经常宣传防火、灭火、疏散逃生等消防安全常识。每学年在周边社区与公安消防部队共同组织一次大型的消防宣传活动，向社会各界宣传普及消防知识。

四、活动要求

小学生消防教育班会方案 篇10

#消防教育班会方案1#

【教学目标】

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、掌握火灾中的自救常识。

3、加强防火意识，学习必要消防知识。

4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

【授课方法】讲授分析、讲案例组织学生讨论

【授课过程】

Ⅰ、我市火灾新闻记实情况导入：

2008年3月5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。事故原因是由于智障残疾儿童睡着后被褥掉在点燃的蚊香上引起阴燃，产生大量浓烟，造成窒息死亡。

2009年1月31日6时左右，惠州市惠城区三栋镇革新路53号一民宅发生火灾，经三栋消防中队和麦地消防中队全力扑救，终于将大火扑灭，烧毁家用电器，烧死妇女一名，女，汉族，77岁，系惠州市三栋镇人，患有严重的痴呆症，生活不能自理)，Ⅱ、火灾自救知识

遇到火灾时我们怎么办?

(一)、灭火

灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。

(二)、报警

发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。

(三)、逃生

1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。

当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。

在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃

逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的方法。

4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。

如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处。

5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。

高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。

Ⅲ、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

#消防教育班会方案2#

教学目标：

1、认识校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一.校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)

1.学生集会、群众活动、课间活动的安全隐患。

2.学生饮食、就餐的安全隐患。

3.学生交通安全隐患。

4.校园隐性伤害的隐患。

二.学生集会、群众活动、课间活动中就应注意的安全事项。

上下楼梯要注意什么?

1、不要因为赶时间而奔跑。

2、在人多的地方必须要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学持续必须距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里。

5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、上下楼靠右行。

群众活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。

课间活动应当注意什么?

l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3.活动的方式要简便易行，如做做操等。

4.活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三.学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四.交通安全注意事项

行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

乘坐公交车注意事项：

1.车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

2.乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，就应注意看管好自身物品，谨防扒手。

3.注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我职责”。不要大声喧哗，持续环境卫生，主动为老若病残让座等。

骑自行车须知

1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

2、持续车况良好，车铃、刹车齐全有效。

3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

4、穿越无信号灯的十字路口，务必“一慢、二看、三透过”。

5、务必在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路，务必靠边行驶。

6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

8、在转弯时务必看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心

五.其他校园安全的注意事项：

1.如何正确对待老师的批评，甚至误解?

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，就应和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

1.你与同学发生矛盾怎样办?

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，必须要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

2.如何加强教室安全

要注意教室的安全。学生上课离开本班教室必须要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

3.为什么不能提前到校?

校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

在校门外拥挤，会造成意外伤害。

4.当自己感到身体不适时，怎样办?

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

5.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎样办?

先让班主任与家人取得联系再视状况而定。

6.安全小常识

临危逃生的基本原则：

持续镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

“119”----火警

“110”----报警

“120”----急救

“122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。

六.小结

生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范潜力，作到警钟长鸣!

#消防教育班会方案3#

教学目标:

1、透过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

2、引导学生在活动中认识生命的好处，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命好处。热爱生命、保护生命

3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，教学重点:让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

教学过程：讲解交通安全事故案例

一、导入：透过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们

二、交通法规法律条文

法规篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法规

4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志

常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

2、行人横过马路为什么要走人行横道?

3、没有划设人行横道的马路就应注意哪些?

4、为什么不能翻越护栏?

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

7、骑自行车就应注意什么?

8、乘汽车时要注意什么?

9、遇到交通事故怎样办?

警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规

3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡

三、观看小品--《爸妈，对不起》

情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在必须要留意……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，杯具上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛悲哀的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

老师提问：看完小品后，有什么感受?同时你觉得我们就应怎样做，才会尽量避免这些杯具的发生?小组成员进行讨论，说出感受

本课小结

同学们，我们透过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

四、交通知识问答课堂练习

1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全?()

a、一向向右看b、一向向左看

c、先向左看，再向右看

2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何透过?()

a、跑步快速透过b、示意机动车让行后直行透过

c、确认安全后直行透过

3、黄灯持续闪烁时表示()

a、有危险，车辆、行人不准透过

b、车辆、行人须注意观望，确认安全后透过

c、车辆、行人能够优先透过

4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义?()

a、即将变为绿灯，做好起步准备

b、清理路口，不准通行

c、道路通畅，快速透过

5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带?()

a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人

六、课后作业

1、当你需要乘坐出租车时，你能够()

a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘

c、站在人行道上拦乘

2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车?()

a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车

c、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都能够

3、小红在等候乘坐公共汽车时，就应站在(，依次排队

a.机动车道上b.站台或指定位置

c.非机动车道上d.人行道上

4、小杨每一天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时就应（a.快速跨越铁轨b.进入到口，观察后透过

c.一停，二看，三透过

d.在栏杆放下时抢先透过

5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光十分耀眼，为了安全明明就应（a.用手遮挡风光b.闭目缓慢形式

c.下车靠边避让d.迎着灯光行驶

七、应采取的措施

1、提高学生交通安全意识

2、明白交通安全有些行为是不安全的3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

4、培养青少年自我防范交通安全意识

5、一旦不安全的事情发生了，明白就应如何去处理

总结：

透过此次安全教育，期望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确应对自己所碰到的困难，选取正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立用心的人生观和价值观。

#消#防教育班会方案4##

【活动目的】

让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。

【活动准备】

1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻。

2、收集一些防火安全知识。

【活动过程】

★班主任宣布班会的主题，并请两位主持人上场。

主持人：

火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。就拿我们身边的例子来说：2010年4月24日00：19分左右，重庆电脑城发生特大火灾，大火延续四小时，损失超千万。同学们，血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《校园防火安全》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。

一、请同学们听主持人读2010年 10月全国各地火灾的新闻材料，并说说感受。

2010年 10月全国各地火灾

10月22日清晨5时许，沈海高速两货车追尾，引发大火。

10月21日6时45分，安徽六安市 霍邱县城 时尚灯饰城发生火灾。

10月21日6时左右，位于福建泉州 晋江市 灵源大山后工业区的 一家鞋厂车间突发大火。

10月21凌晨3时36分，广西玉林市 博白县 东平镇博龙街 一市场发生火灾。

10月21日凌晨，陕西咸阳消防支队三原消防中队接到报警称：大程镇阳光幼儿园旁一木材加工厂发生火灾，火势较大，情况危急。

10月20日22时10分，吉安新干县 金川镇习家村 一居民楼突发大火，1名年仅6岁小男孩被困火场中，生命危在旦夕!

10月20日12时许，位于东莞市 厚街军埔学校对面 的一废弃厂房发生火灾。

10月20日11时29分，长春市客车厂北门附近正在建设施工的哈大铁路专线(长春路段)桥墩子发生火灾。

请同学们说说感受：(参考答案：火灾频发，危害极大。)

二、同桌交流防火安全知识。(学生自由讨论2——3分钟)

三、主持人问学生：

1、如果着火了，怎么办?

(学生答后，主持人总结如下)

发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

2、初起火灾如何报警?

(学生答后，主持人总结如下)

(1)可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火;

(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、门牌等尽量详细的地址;

(3)尽可能说清着火部位、着火物质、火情大小;

(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址;

(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路;

(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

主持人强调：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难控制时，除继续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。

3、当你遇到火灾时如何逃生?

(学生答后，主持人总结如下)

(1)火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。

(2)如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。

(3)大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援;火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。

(4)当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。

四、学习《报警歌谣》

主持人教一句，学生学一句，教两遍。

报警早，损失小，“119”电话要记牢。

社会主义制度好，救火分文都不要。

报清门牌和号码，说明火势大和小。

跑到路口等车来，救火时间能提早。

五、消防安全知识分组抢答赛(全班分成三个大组并移动桌凳，答对一题加10分，答错一题扣10分，题未念完就答题的扣10分，看哪个大组得第一名)。

善意提醒：主持人请一人记分，念完题后说“请抢答”

单项选择题

1.高层建筑、公共娱乐场所、百货商场等在进行室内装修时应采用的装修材料是：(B)

A.可燃材料 B.难燃材料和不燃材料

2.以下对报警电话描述不正确的是(C)。

A.119报警电话是免费的B.发生火灾时任何人都可以免费拨打119

C.为了演练,平时可以拨打119

3.公安消防队扑救火灾,(A)向发生火灾的单位、个人收取费用。

A.不得 B.可以 C.按照一定标准

4.用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的(C)。

A.上部 B.中部 C.根部

5.发生火灾时,不得组织(B)扑救火灾。

A.女青年 B.未成年人 C.军人

6.下面(A)火灾用水扑救会使火势扩大。

A.油类 B.森林 C.家具;

7.身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的(C)。

A.就地打滚 B.用厚重衣物覆盖压灭火苗 C.迎风快跑

8.液化石油气的残液应该由(A)负责倾倒。

A.燃气供应企业 B.使用者个人 C.燃气供应企业或个人

9.单位在营业期间,下列(A)做法是错误的。

A.遮挡消防安全疏散指示标志

B.在安全出口处设置疏散标志

C.当营业场所人数过多时,限制进入人数

10.在库房内(C)放置电视机,收看电视节目。

A.可以 B.经过领导批准后可以 C.不可以

11.依据《城市燃气安全管理规定》,不能在(C)安装和使用燃气。

A.厨房 B.客厅 C.卧室

12.电脑着火了,应(B)。

A.迅速往电脑上泼水灭火

B.拔掉电源后用湿棉被盖住电脑

C.马上拨打火警电话,请消防队来灭火

13.公安消防人员在灭火过程中，应当(A)。

A.优先救人 B.优先抢救财物 C.优先灭火

14.检查燃气管道或阀门泄漏的正确方法是：(C)

A.用鼻子嗅 B.用火试 C.用肥皂水涂抹

15.燃放礼花时以下(B)行为是正确的。

A.捂耳靠近点火 B.在空旷处支撑牢固再点燃 C.点着后注意观察

16.公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应(C)。

A.迅速撤离 B.抢救贵重物品 C.组织引导在场群众疏散

17.举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，具有火灾危险的，主办单位必须向(C)申报。

A.当地政府 B.公安治安机构 C.公安消防机构

18.当打开房门闻到燃气气味时，要迅速(B)，以防止引起火灾。

A.打开燃气灶具查找漏气部位 B.打开门窗通风

19.当液化气罐内的气量不足时，应(B)。

A.放在热水中加热 B.换气 C.把气罐横放

20.家庭装修未经(C)的同意，不能随意挪动燃气管线，以免引起燃气泄漏，发生火灾或爆炸。

A.消防部门 B.物业部门 C.燃气部门

21.烟头中心温度可达(C)，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱 扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。

A.100～200℃ B.200～300℃ C.700～800℃

22.火灾初起阶段是扑救火灾(B)的阶段。

A.最不利 B.最有利 C.较不利

五、防火安全，重于泰山(学生说说校园防火常识)。

学生自由发言。(如不乱用电，不烧垃圾、树叶，不在寝室照蜡烛等)

主持人强调：防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全管理规定，就能有效预防火灾的发生。

★班主任小结

班主任评价同学们的表现。

亲爱的同学们，冬季来临,风多雨少, 气候干燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。

#消防教育班会方案5#

一、教学活动目的：

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、了解正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、活动准备：

师生搜集一些“消防安全事故”实例。

三、活动过程：

(一)导入。

(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

案例一

2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二

2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

(1)校园防火应注意什么?

(2)如何使用液化气、煤气?

(3)如何使用电器?

(4)外出野炊应注意什么?

(5)发生火灾时应如何报警?

(6)火灾扑救有哪些方法?

(7)人身着火时如何自救?

(8)楼房着火如何逃生?

(9)山林着火如何逃生?

四、了解一些火灾原因

(1)了解电吹风引起火灾原因

第一，电吹风正在使用时，因有其它事情走开(如接电话、有人敲门去开门等)，随手将电吹风往木台上一搁，并完全忘记了使用过电吹风的事，结果长时间搁置，于是电吹风外壳的高温便引燃可燃物。

第二，在使用电吹风时遇上停电，在未断电源的情况下去处理其它事情或外出，待恢复通电以后电吹风的电热丝长时间加热，温度升高，引起火灾。

(2)烟头引起火灾原因

烟头虽是个不大的火源，但它能引起许多物质着火。烟头表面温度为200~C一300~C，中心温度为700~C～800~C，—般可燃物的燃点大多低于烟头表面温度，如纸张为130~C，布匹为200~C，松木为250~C。一支香烟延烧时间为4～15分钟。在这段时间内能将一般可燃物点燃，经过一段时间阴燃后，便着火燃烧。据在自然通风条件下试验，将烟头扔进深5厘米的锯末中，经过75～90分钟阴燃，便开始出现火焰：将烟头扔进5～10厘米的刨花中，有75%的机会，经过60～100分钟即开始燃烧。而对化学危险物品来说，香烟明火会立即引起它们发生燃烧爆炸。