班委会选举

班委会选举（精选8篇）

班委会选举 篇1

主持人：肖北方

班主任：李京燕、徐立荣

肖北方： 好，刚才我们看了这个案例故事，我们这两位老师，都是在中学做了多年班主任工作的老师，我想你们对选班委会这个工作非常的熟悉，那么刚才我们看到这个案例里面，我想问问咱们的李老师，这个案例中班主任老师对于选班委会，先由班干部来主持选举，可是后来有同学提议，选票可能有问题，班主任老师又重新的唱票验票，那么您觉得这样一个二次重来的做法，您怎么看呢？

李京燕： 我觉得这个做法挺好的，我觉得好在，第一他信任学生，就是他让学生自己主持选举，出现问题的时候，他也同意二次重来，这是一种信任，第二，我们觉得它也体现自己的一种工作作风，就是他认为，实践一定可以检验真实。

还有一个好，就是他给了学生一个修正的机会，就是他认为，学生在重新操作这件事的时候，一定可以修正过去自己不合适的地方，这几个方面，确实是体现了老师在工作中一种经验，我觉得是一种很好的做法。

肖北方： 可以说他以身示范，虽然有错误，但是我们要改正错误，修正错误，比直接说明教育学生更好。您觉得在您的班主任工作中，每年都要涉及到选班委会，是否有遇到类似的情况，您怎么处理？

李京燕： 还真没有遇到过这种情况，但是在班委会选举这件事上，确实有和它类似的思路，比如说为什么学生出现了票数不吻合了，是因为小李了，他自己一定是非常想继续做这个干部，结果他一看票，他发现他自己的票不够，他宁愿去做一个假，然后他也要达到他自己的目的。其实这种思路选班委的时候，确实有一些孩子，是非常喜欢做这个干部工作的，当然原因各有不同，其中有的原因就是，我原来是班委，我现在不是了，我的面子怎么办？这个可能占比重比较大。

再有，我本身做干部，就是我本身价值感的一种体现，所以他就感到很愉悦，不做干部，他就觉得很失落。所以，都会遇到这种情况，所以我们的干部选举，一般都是先有一个竞选演说，之前自己报，我希望做什么班委，然后有一个演说室，全班的同学都可以自愿的报名，竞选演说之后，大家再唱票，一票一票的唱。这样，会可以避免一些中间的几个人的在那儿作弊。

肖北方：

李京燕：

肖北方：

李京燕：

肖北方： 咱们这个案例，也没有做过细的交待，为什么出了差错。对。他是怎么操作的。没有说。没有说操作过程。对。

但是就您看，您首先愿意肯定的是学生这么做，是想继续做班级干部。为大家服务，这一点班主任应该看到，当然还有可能有其他的原因，就是他可能出于面子的考虑，觉得是一种价值的体现。

我想再问问二位老师，你们认为案例中的这种情况，是可以避免得吗？

徐立荣： 我觉得是可以避免的，这个老班主任是刚接受一个班，班主任和班委的情况不是特别的了解，所以我觉得，他应该先给班委开一些会，或者在征集一下同学的意见，对班委到底有哪些意见？然后再确定重新选班委，那么还有，就是在班委的过程当中，我觉得也应该有一些必要地方做说明。

肖北方：

徐立荣： 比如计票员、唱票员和监票员，他说由班主任信任选出来的，应该由同学选出来，这个地方有点失误。主观判断。

对。然后再有，就是在选的过程当中，老师之前，应该当班委的想进入班委，那么可以自觉得自己哪些地方做得不够好，还有哪个地方需要改进，应该说一下，还有，想应聘在当班委的，也应该写出竞选演说的，还有，有的不愿意当，怕耽误学习，那么就了在选班委的过程中，同学可以自荐，可以推荐，那么在真正开选班委之前，应该由学生竞选演说之后，由同学来提问，看他们的表现，然后再进行选票，在选票的时候，班主任也要强调一点，学生在选的过程当中，也不要以感情的亲疏选出来，应该有对班级负责，对同学负责的精神。

还有一个，我觉得这种选班委，还可以用另一种方式来避免，有时候也是采用什么样的方法呢？就是每个人都有当班干部的机会，比如值日班长，值周班长，或者一个学期，这样的话，让每个同学都有表现自己的机会，同时锻炼自己的能力，我觉得这样的话，可以避免。

肖北方：

徐立荣：

肖北方：

徐立荣：

李京燕： 就是轮流制。对，轮流。

避免因为机会太少，大家可能都想当，珍惜这个机会，导致有其他一些可能我们想象不到、不应该有的手法。对对对。

另外，我觉得这个案例教育的关键点还有一点，就是老师选择的方式是民主选举，所以实际上这里面就暗含着老师对学生的一种教育想法，就是说什么是民主，我们为什么要民主选举，民主就自然要包含着这种诚信，所以，他在做这件事的时候，他应该做的力度更大一些，比如说怎么就叫民主？每个同学应该怎么做？票怎么唱？怎么样确实保证他的公正公平？一切都说得非常的透明的时候，这时候这个民主的这种概念在所有学生心中就扎根了，他们就会深深的感悟到民主在我们生活当中是多么的重要。

徐立荣： 您说的非常好，应该班主任更注重一些细节，让他们懂得什么叫民主，我觉得民主是一种方式，班主任的初衷是通过民主选举，让学生体会公平公正，因为选班委会的活动，是利用他的一节课，原来的一节思品课调整为这样一个工作安排，所以可能民主是他思考的，可以来体味公平公正的一种方式，也许这个体验公平公正还有其他的方式。像您说到的轮流制，它也可以让学生去感受到公平公正，所以我们有可能会思考一个问题，公平公正会有多种方式。

李京燕： 在这个案例当中，恰恰是通过民主，在公平公正这件事出了问题，实际上我觉得对这个班主任来说，是又一次挑战，而且他可以就着这件事，又有一个深入的分析，所以当这个事再出现的时候，其实对于老师来说，我觉得也是有一种冲击的。怎么会是假的？或者怎么样？或者他一开始想，干脆就蒙混过去，还是怎么样？但是他选择二次重来，其实也是给他一个重新反思的时间和机会。

接下来，他要做的就是要更多的细节，我觉得这个在整个的案例当中，老师确实做了，但是我觉得力度还可以再加大。就是反过来，他首先要问这个票出在哪儿？怎么唱的票？然后再去问这个小李，当时你是怎么操作？为什么会出现这个情况？然后再去问下面整个的班委等等，这些情况，我觉得这个老师做了一部分，而这个工作，做得多么透彻，力度多大，都不过分。实际上并且应该公开，这么做完之后，应该可以向全班同学有一个交待，并且告诉同学们，其实我们的选举只是一种形式，当班委是为大家服务，但是我们整个的这个过程，和我们同学操作的行为，我们的这种态度，却体现着我们实际的一种做人的准则，这个时候，老师就要告诉，什么样的做人准则是正确的，应该怎么样剖析这件事。

肖北方： 在您看来，这位班主任出现了这样的问题，选班委出现的**，首先是他在前期工作中，做得不够细，其次，他在修正的时候，如果做得更细、更深入一些，会修正得更好，但是像您提到的，他对小李同学的验票可能有作弊的嫌疑，但是他没有追究责任。案例当中也是一带而过，说以后再说，暂时不让他进班委，做了一个这么处理。

李京燕： 当时班主任可能有这么一个考虑，他也想保护这个孩子的自尊心，然后他看看能不能绕道而行，能不能通过其他的方式，最后触动到内心的自责。

肖北方：

李京燕：

肖北方：

李京燕： 给他留下一段时间，让他反思。老师再去寻求更好的解决问题的办法。对。

这是一种策略。

但是也有时候，在这种非常关键的体现人的基本做人准则的地方，可能直接说透，效果更好一点，你直接告诉他，真实的情况是什么，什么样的事情是可以做，什么事情不可以做。

肖北方：

李京燕：

肖北方： 不能淡化他的错误行为。我觉得这也是一种是非观。

看来二位班主任在这一点上是达成共识的。觉得班主任老师对小李同学的处理可能力度还不够，因为咱们讲，班主任对所有许多要讲求宽容，但是宽容有度，要严爱结合，所以大家可能共同认为，这应该是一个很好的教育契机，无论对小李同学，还是对全班同学，要利用这样一个契机，更好的让学生懂得如何公平公正。所以觉得应该再做一些深入的追究。

徐立荣： 有些事情，我觉得力度再深，学生有些做法是要为自己的做法负责任的，也就是，他要有为自己的行为付出代价的意识，我觉得现在小孩有的时候，大人、父母家长老师，经常会给他留有余地，原谅他，或者相信他，会从这儿站起来，给他保护一下自尊心。有些错误是要承担后果的。

肖北方：

徐立荣： 要他学会承担责任。

告诉学生，这件事，你敢做，首先你要想好，它可能出现的结果是什么，能不能承担这样结果？可以承担，那么你就可以去做，就如同犯法一样，当你在法律的边界上的时候，有的事情你是不能做的，这是有界限的，其实我觉得，在诚信这件事上，几乎已经接近了这个边界，在这儿，可能他的班主任老师，应该更果断一些、更明确一些，比如告诉同学们，在这件事情上，小李就不能再做我们的班委，他必须要反思自己的诚信，必须要为自己这样的一个行为、这样一个结果承担代价，我觉得这个是挺重要的。

肖北方： 这是您二位的建议，但是现在这位班主任，已经是这样了，已经说是以后再说，没有再说。但是他后来还在思考、在犹豫，小李同学，因为根据他以前用的情况，他觉得还是想再用，但是出了这么一个问题，他觉得也很为难，您二位对他有什么建议吗？

李京燕： 我记得这个班主任，首先他处理小李这件事情上，应该说他要求公平公正民主，我觉得民主有点不到位，他不应该自个儿暂不任用，应该先征求一下全班同学的意见，比如说到底怎么处理，然后再做，可能同学的结果跟班主任的结果是一样的，暂不任用，但是我觉得意义不一样。

肖北方：

徐立荣： 能够充分的民主。

还有我觉得，对小李同学暂不任用，我也非常的赞同，我觉得首先对那些不满意他的同学、他有意见的同学有一个交待，还有，对那些选上的十位同学也有一个交待，对小李来说，本身也是一个教育，如果我觉得继续任用他的话，可能会对班级造成一个非常不好的影响，就是不喜欢小团体，可能对班主任有意见，或者班里造成一些**，还有，我觉得对选上的同学来说，也是不公平的，他们也会互相的猜疑。

但是更大的来说，就是对小李的教育。他应该承担自己作弊的后果，再有，我觉得，班主任还应该继续做好小李的思想工作，让他意识到自己，有些同学对他不满意，可能哪些工作做得还是不够好，对班级不热爱，或者对同学不热情，工作不到位。

再有，他做出这样一种不诚信的行为，对选他的25个同学，其实也是不公平的，他在这25位同学当中心目中的形象可能也消失了。

李京燕： 我觉得再处理小李的问题上，班主任就是要果断，不用，可以不再民主、不用商量，就是马上表态，他已经在和班委这件事上，没有可谈的了，就是先表一个态，之后回来他再跟小李谈为什么是这样？你怎么样对自己的行为负责？因为我们曾经有一个学生也是这样，年级最优秀的学生，非常好，一个小事上，也是做得非常不合适，那么学校实际上给他的处理是非常严厉的，包括一切荣誉称号，所有的他认为可以体现自己荣誉价值的事情都抹掉了，这个对于他来说是巨大的打击，当然在下面，老师会对他做一些具体的工作。

而走过这一段之后，他为自己的行为去承担了结果之后，后来学生反映得很好，所以我觉得，也是建议班主任老师们，应该是遇到这类事情的时候，就一定要斩钉截铁。

肖北方： 明确的表示这种事是不能容忍的、不可原谅的这种失去诚信的做法。刚才徐老师来提到一个问题，因为这个结果可能直接由小李作弊导致了票数有差异，里面还涉及到一个问题，发现这个问题，小部分同学跟老师提出，那么这些小部分的同学为什么能发现问题，能发现问题里面也反映了一个问题。他们是因为有一个拉票，所以他们才能合算出这个票有误，所以这个里面，你们刚才说的非常好，就是对这一部分的同学，可能也是后续班主任工作中需要有意关注的一部分学生。

徐立荣： 我觉得对小李也不能一棒子就打死了，是吧？我觉得老师应该在这件事情调查清楚之后，向班里有一个公开的交待，是怎么样，让他写道歉或者什么，但是还要让同学给他一个改过的机会，谁都有犯错误的时候，应该让他意识到自己犯的错误很严重，但是应该还是去淡化，让他给班级或者位同学做一件事情，来淡化这件事情对他造成的不良影响。如果说改正非常好的话，也有可能会有希望来继续人任用他。

肖北方：

徐立荣：

肖北方：

徐立荣：

李京燕： 这一位您跟李老师有所不同。

也不是不同，也不是一棒子打死，让孩子有一些希望。

这个问题明确表示，不可以再用。以后老师应该有意识的创造一些机会，让他表现，或者让他有可能再进入到。在这件事情上，不能让他在心理上有一个阴影，是吧？

班主任老师也要反思自己的工作，比如说在他平常的细节工作中，你是不是经常去倾听班委给自己的反馈，你是不是了解到班委曾经对小李有过的一些什么意见，没有及时反馈给各位班委同学们对你们的意见。这样，我觉得班主任老师，可以在全班有一个表态，就是告诉他，平常哪一些工作、哪一些工作，老师做得是不够到位的，那么老师在这儿，也向大家来承认自己的这种不足，于是我们共同努力。这样大家就可以把这件事情圆满解决了，用这件事情来做一个教育。

班委会选举 篇2

1. 村民委员会选举法缺位, 导致村委会选举无法可依。

村民自治的核心内容在于民主选举村委会成员, 然而我国立法部门目前却没有制定村民委员会选举法, 导致村委会选举在实践中处于无法可依的状态。尽管《村民委员会组织法》 (以下简称《村组法》) 第14条规定, 具体选举办法由省、自治区、直辖市的人民代表大会常务委员会规定, 实践中许多省、自治区、直辖市也制定了本区域的《村民委员会选举办法》, 但毕竟立法高度不够, 难以保证我国村委会选举在法制上的统一性。况且各省、自治区、直辖市人大常委会主持制定村委会选举办法的人员专业素质参差不一, 导致立法的质量良莠不齐, 甚至背离了村民自治的初衷。

2. 基层政府参与选举过程中的超越职权问题。

《地方各级人民代表大会和政府组织法》第8条和第9条分别规定了县级以上人大15项职权、县级人大常务委员会13项职权和乡级人大的13项职权。第59条和第61条分别规定了县、乡镇政府的7项职权。按照依法行政的原则, 县乡政府并无组织、领导村委会选举的权利。《村组法》第4条规定:乡、民族乡、镇的人民政府对村民委会的工作给予指导、支持和帮助。此处所讲的指导清晰地指向村委会的工作, 而非指导全体村民、村民大会和村民代表大会。然而实践中, 很多人以为此处的指导包括对村委会选举的指导, 因此许多地方性法规将村委会选举纳入地方政府的工作。例如《江苏省村委会选举办法》第4条规定:村民委员会换届选举工作由省人民政府统一部署, 市、县、区、乡镇人民政府组织实施, 日常工作由地方各级人民政府民政部门承担。这明显违反了公权力“法未授权皆禁止”的行政法原则。

3. 村民选举中普遍存在的贿赂、胁迫和弄虚作假等问题。

由于村委会负责人具有很大的权利寻租空间, 故一些村民为赢得选举不惜铤而走险。笔者走访发现, 某些村民利用自己的经济优势, 在选举过程中承诺, 谁选自己便给谁50元钱, 有些人承诺谁投自己的票, 便可到自家开的饭店免费吃喝三天, 等等。这种行为导致选举成为赤裸裸的“烧钱”比赛。另外, 某些村庄黑社会团伙或者比较迷信暴力的某些村民利用自己的威势, 对选民进行威胁, 迫使对方投自己的票。此外还有在选票统计中弄虚作假, 骗取多数票的现象。

由于我国《刑法》规定的破坏选举罪仅适用于人大代表选举而不适用于村委会选举, 根据罪刑法定原则, 村委会选举过程中有贿赂、胁迫、弄虚作假的并不算犯罪。因而, 一些人利用法律盲区, 肆无忌惮地践踏选举规则。[1]

二、完善村民委员会选举的法律对策

1. 制定《中华人民共和国村民委员会选举法》, 使选举活动有法可依。

村委会选举是我国9亿农民的大事, 然而目前规范村委会选举的法律惟有《村组法》涉及村委会选举, 且仅有6条, 共500字, 对9亿村民行使民主权利显然形成重大障碍, 兹事体大, 笔者建议尽快制定《村民委员会选举法》。俟《村委员会选举法》出台后, 省、自治区、直辖市应当尽快制定与《村民委员会选举法》配套的实施细则, 各村根据该法, 实施细则的精神制定本村《村委会选举办法》, 最终形成规范的立法体系。

2. 加强县乡政府对选举工作人员进行培训的职能, 弱化其对村委会选举的干预职能。

公共选择理论认为, 民主所发挥的功能是让创造它的团体和个人能在制度里扮演角色。[2]村民是中国社会中最具自主性和独立性的阶层, 其完全可以凭一己之力选出自己的领导组织。由于缺乏选举传统, 目前村民对选举技术并非十分熟谙, 这就需要县乡政府工作人员对其进行系统培训, 以为群众喜闻乐见的形式使村民了解民主政治的价值、含义、渊源及其历史, 民主与选举的关系, 选举的历史和具体操作技术, 使广大村民如同了解乡村红白喜事那样熟知选举的全部过程以及程序。

在选举过程中, 县乡政府切不可委派、指定或授意, 而应将重点放在人员培训方面。在培训中克服重原则轻细节、重习惯轻规范的弊病。爱因斯坦说过:“涉及公平正义的事情, 是没有大小之分的。”因此, 培训工作一定做到事无巨细, 精益求精。[3]

3. 建立选举争端解决机制, 公正及时地处理选举过程中及选举后出现的争议和问题。

由于乡村利益的冲突性质, 村内利益多元化以及选举技术粗糙等原因, 村民选举过程中引发的争议可谓层出不穷。这就需要一个独立、中立的专门机构对此问题作出裁决。然而现实中, 由于村民选举法的缺位, 村民选举中缺乏这样的救济机制。笔者认为, 在目前因无法可依, 法院对村民选举过程中的争议不受理的情况下, 应在县、乡级政府建立村委会选举仲裁委员会作为选举争议处理的机构。仲裁委员会由县、乡人民代表大会常委或主席团成员组成。同时建立回避制度, 即仲裁成员与仲裁事项或当事人有利害关系的, 当事人有权申请其回避, 县、乡人大负责人亦可依职权对其作出回避决定。当事人不服乡级村民选举仲裁委员会裁决的, 应在规定时限内, 向县级仲裁委申诉。县级仲裁委作出的裁决为最终裁决。

4. 明确村民选举中的法律责任。

由于我国村民选举的法律制度不健全, 农村村委会选举中广泛存在以贿赂、威胁、舞弊等形式进行竞选的行为。[4]此外选举机构操纵选举, 政府机构罢免民选村委会成员等情况也屡见不鲜。尽管选举实践中存在一些阴暗面, 然而我国现成的制度法中却无相应的法律责任对其进行规制。笔者认为, 在村委会选举法未出台的情况下, 应通过地方性法规, 县、乡自定政策、村规民约等形式来弥补立法上的缺位, 以增强对选举中违规行为的约束力。

首先应对县、乡指导选举的机构和工作人员进行规范, 规定存在以下行为的由上一级主管机关予以纠正, 并视情节对直接责任人给予批评教育或行政纪律处分:拖延村民委员会选举超过规定时限的;擅自调整、变更村民委员会候选人的;未经村民会议通过, 罢免村民委员会成员的;指定、委派、撤换、调离村民委员会成员的。其次对有下列行为的, 各级人民政府及其有关部门应当依法予以制止、纠正:违反治安管理规定的, 由公安机关依法处理;以威胁、贿赂、伪造选票等不正当手段当选的, 其当选无效;构成犯罪的, 由司法机关依法追究刑事责任:以违反国家法律、法规和政策的许诺竞争候选人、拉拢选民的;对控告、检举选举中的违法行为或者提出罢免要求的村民进行压制、报复的;用暴力、威胁、欺骗、贿赂、伪造选票、毁坏选票或者票箱等手段破坏选举工作或者妨碍选民依法行使选举权的;以其他不正当方式阻碍选举工作正常进行的。

5. 在村委会选举中, 应贯彻“尊重多数、保护少数”的原则, 防止出现村民范围内的“多数人暴政”现象。

民主绝不是简单的少数服从多数, 真正的民主是全体成员的民主, 是体现人权原则的民主。因此在民主决策过程中, 不仅应尊重大多数的选择, 而且应保护少数人的利益, 不放弃、不抛弃, 否则仅以少数服从多数为圭臬, 选举便会沦为多数人的暴政。

在我国农村, 受宗教、宗族、家族、地域等因素的影响, 村民内的全体村民往往分为若干利益集团, 较大的利益集团往往利用其优势地位长期占据村民领导地位。以村民中的姓氏因素为例, 如河北怀来县B镇的一个人口近4000人的村庄中, 共包括15个姓氏, 其中刘、丁、梁、高为排前四位大姓。在调查过程中我们获悉, 自1949年新政权建立以来, 该村党政负责人皆莫能外地出自这四大姓。这种情况绝非偶然, 这是一个非常普遍的问题。由于村委会成员对选民负责, 而投自己赞成票的选民基本上为本家族的成员, 这样就形成了家族内一人掌权, 全族均沾利益的局面。[5]族内村民在土地承包、商业店铺出租、参军入伍、低保户、无保护的审批、征地款补偿、宅基地申请等方面获得优势, 而小姓家族因无缘染指权利, 其利益得不到保护。这样, 民主便成为一部分的民主, 少数人被边缘化, 不仅不能够与多数人共享民主政治的优点, 而且成为民主的牺牲品。

因此, 在村委会选举中, 必须采取措施保护居少数地位的村民的利益。笔者认为, 在村规民约中应按宗教、姓氏、地理分布 (如若干自然村组成的行政村) 规定村委会成员名额与各类群体所占比例, 从而保证少数人在村委会中亦能占一席之地。此外, 应在县乡人大部门成立村务仲裁委员会, 平衡村内多数人与少数人的利益冲突。在多数与少数的利益中出现“非此即彼”的死结, 而多数人已作出决策的情况下, 提供保护少数人利益的折中方案。保护少数的机制, 不仅能够关注现实民生, 而且有助于启蒙全体村民的民主意识和法治意识。

摘要：完善村委会选举的法律对策包括:制定《中华人民共和国村民委员会选举法》, 使选举活动有法可依;加强县乡政府对选举工作人员进行培训的职能, 弱化其对村委会选举的干预职能;建立选举争端解决机制, 公正及时地处理选举过程中及选举后出现的争议和问题;明确村民选举中的法律责任;在村委会选举中, 应贯彻“尊重多数、保护少数”的原则, 防止出现村民范围内的“多数人暴政”现象;健全完善选举中的关键环节, 使村委会选举做到公正、公平和规范。

关键词：村委会选举,村民委员会选举法,法律对策

参考文献

[1]吴毅.新规则是如何演绎的——一个村庄委员会换届选举的解读[J].社会科学, 1999 (4) :201.

[2]蔡定剑.公民素质与选举改革调查[J].北京:战略与管理, 2003 (2) :43.

[3]范渝.村委会选举制度的演进及特点[J].北京:中国农村观察, 2001 (115) :51.

[4]肖唐镖, 邱新有, 唐晓腾.多维视角下的村民直选[M].北京:中国社会科学出版社, 2001:26.

当前我国农村村委会选举探析 篇3

关键词：村委会选举；村民自治；选举制度；民主意识

中图分类号：F325 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0081-01

一、我国农村村委会选举的成就

（一）农村村委会选举对村民自治意识的提高。广大农村村民通过参加各类选举实践活动，从中体验到生动的民主与法治教育，提高了他们的民主意识与法制观念。通过选举过程中的选民登记、候选人提名、预选、投票等活动，得到了良好的民主实践训练。

（二）农村村委会选举为我国长治久安提供了保障。村委会选举时我国基层政权建设的重要途径，是建设基层民主的主要内容，村级组织的建设是我国政权组织结构的基层建设，通过选举而选出素质较好的人来当家，真正的做到人民当家做主，人民的事情人民自己解决；进而实现新农村建设的目标，使农村社会更加的稳定繁荣。

（三）农村村委会选举是基层民主建设的重要内容。村委会选举在基层民主建设中起着决定性的作用，是基层政权能否的到良好利用的关键保证。村委会选举是通过选民自主的选举出真正得民心，得民意的人来对村级事务进行有效的管理。我国基层民主建设最关键的就是在农村实行的村委会选举制度是否能够得到良好的发展，为了真正实现村委会选举公平、公正、公开，很多地、县、乡、镇结合本地实际制定了指导村委会选举的相关具体规章。村委会选举是我国社会主义民主政治的重要组成部分，是村民实行自我治理和自我管理的主要途径，是实现农民当家做主的根本保证，同时也是我国民主政治发展的基层动力。

二、解决我国村委会选举问题的对策

（一）改进基层政府工作，减少行政干预。传统的官本位与家长制观念是导致乡镇政府在村委会选举过程中过度干预的主要原因，因此转变乡镇政府的治理理念需从以下几点着手：第一，提高基层政府工作效率，积极转变基层政府的工作态度。真正做到深入到群众中去，了解群众的基层生活，体察民情，逐步改善党群关系，为发展村民自治提供良好的政治环境和发展条件；第二，基层政府工作模式的转变，服务型政府是我们这两年一直在提的政府治理模式，向过去的全能政府告别，减少政府干预，真正做到村民对村级事务的自我管理，实现村民自己监督，各基层政府要严格树立服务型政府理念，做一个真正为人民服务的人民政府；第三，真正实现服务型政府的建设，坚决树立服务型政府的良好形象，主动进行政务公开，真正做到政务透明化，及时向村民公开重大问题的结果以及决策过程成。真正实现服务型政府的建设。

（二）引导村民正确行使民主权利。根据我国《宪法》和《选举法》的相关规定，我国的选举方式在县级以及县级以下的选举过程中实行的是直接选举方法，而县级以上的选举过程中实行的是间接选举方法。民主选举是发展我国村民自治的基石，是促进农村和谐的前提。第一，要加强村民对相关法律、文件的学习，让村民把握选举政策的关键和选举过程的重点环节。第二，要加大宣传力度，让群众都积极主动地参与到选举中来，例如：在村主要地段张贴标语，悬挂横幅，营造出良好选举氛围，积极鼓动村民行使权利，扩大群众的参与面，使其积极参加选举等。第三，要强调选举纪律规定与要求，引导村民正确行使权力参加选举。第四，做好前期准备工作，制定相关实施意见，严密组织以保障选举程序的规范运作。第五，每一阶段结束后，村委会都要及时召开会议对前一阶段进行总结找不足，并安排下一阶段的具体任务，整理相关做法与经验。

（三）加强选举过程中的监督，切实解决贿选问题。笔者对于解决村委会选举中的贿选问题应当把握好以下几点：第一，要明确贿选的起止时间，最大限度的确定出贿选人的相关范围，明确贿选人的数量等做到真正防范贿选的发生和提前监督。第二，对已有的贿选案件进行及时的有效处理与报道，做到以法律为准绳，以事实为依据。第三，加强新闻媒体在选举中监督作用，舆论监督是新闻媒体所固有的优势，在解决贿选问题中发挥着不可替代的作用。第四，加强选民监督，选民的有效监督是对贿选监督的最直接有效的办法。第五，基层党政机关在监督过正中也起着至关重要的作用，要加强对基层党政的教育和引导，加强对基层党政机关的监督管理。

（四）进一步完善细化的法制制度。当前我国缺乏现成的贿选治理经验，同时法律制度也还不是特别完善。《村民委员会组织法》在真正的实践过程中面临诸多情况与问题很难给出直接有效的解决建议和解决办法。对一些民主选举中的相关问题没有明确的强制措施和明确的限制，因此应该加快这部法律的完善工作，使各种社会群体利益获得合法性和公众的有效支撑并给予有效的保护，真正做到保持农村的政治稳定。笔者简单总结为以下三点：第一，增加民主选举中候选人的附加要求，做到合法化。第二，基层法治的宣传工作要做好，对村民进行定期培训，提高村民对选举工作的思想认识。第三，做到选举程序规范化，从基层行政人员做起，严格按照法律法规的要求进行工作。

参考文献：

[1]温家宝 . 中国农业和农村的发展道路. 人民日报出版社. 2012（01）

[2]江泽民 . 中共十五大报告.1997年9月12日

[3]中华人民共和国村民委员会组织法[M].中国法制出版社.2010年11月01日

[4]杨思友.中国农村村委会选举若干问题探讨[J].福建党史月刊.2010（14）

[5]李琳.当今我国农村村委会选举中存在的问题及解决对策[J].职业圈.2007（23）

[6]李小丽.对农村村委会选举的思考[J].漳州职业大学学报.2001（04）

[7]郑德勤，张京.农村村委会选举存在的问题与对策[J].河南农业. 2011（09）

[8]丁志刚.西北地区农村村委会选举中的几个问题[J].人大研究.2009（06）

[9]沈丽丽.我国农村村委会选举“贿选”问题研究[J].东北财经大学学报.2012（07）

[10]徐勇.创新民主选举工作 提升民主选举质量[J].红旗文稿.2008（06）

关于选举产生班委会的建议 篇4

班委会是班级运作的骨干和轴心，是班主任开展工作的得力助手，一个班级管理的好与坏往往取决于能否形成一个为班级成员所信服所拥护的班委会。既然班委会在班主任工作中如此重要，那么如何才能真正发挥班委会的作用呢？我认为首先就是认真选好班干部。

（一）认真选好班长和副班长

竞争是选拔人才的最好方式。可以先通过自由报名，再通过认真了解和研究，对一些有能力却又没有报名的学生发出邀请函，这样既保证每位学生均等的机会，又可以防止一些有能力的学生碍于面子错过竞选。候选人确定以后，一方面我们应该进行公布，并通知候选人何时进行演讲，演讲中应包含哪些内容，如：参加竞选的目标，担任后的打算等。另一方面通知候选人及其他班级成员准备一些考题供候选人答辩，如：如果今天早晨迟到的是你的“铁哥们”，他不愿意接受班规处理，怎么办？„„我们通过演讲选出三位班长候选人，再依据他们的答辩情况以投票的方式产生班长和副班长。一位落选，但仍有机会竞选其他班委成员。

（二）可以由班长和副班长选出其他班委会成员 班长和副班长以自由竞争和民主选举相结合的原则，可以用他们自己喜欢的方式选出其他班委成员。

（三）选举产生的班委会要避免终身制，应在保持相对稳定的基础上建立班干部轮换制度。这样可以使班委会增添新鲜的血液，促使班委会保持旺盛的精力和先进性；可以使更多的学生有机会担任班干部，发挥他们的积极性，培养他们为集体服务的精神和工作能力。

（四）要明确班委会成员的职责

班委会内部可以实行集体领导和个人分工负责相结合的管理制度。班委会各成员之间要明确分工、各司其职，建立岗位责任制，每项具体工作都应该有专人负责：

班长：负责班级全面工作

1.协助班主任开展各项班集体活动，搞好各项班级工作。

2.在班主任指导下，开学初提出班级工作计划，学期末做好工作总结。

3.定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。

4.筹备、组织并主持班会及重大班级活动。

5.督促班委记好“班级日记”，负责收发“家校联系册”等。

副班长：协助班长开展工作

1.协助班长开展各项工作，可分管班长的部分工作，班长不在时代理班长职责。

2.纪录同学早晚自习、上课的出缺席情况。

3.督促全班同学认真执行学校常规，及时了解本班参加文明班、先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。

4.负责班会纪录及其他班级活动参与纪录。

5.关心同学，常与同学交流收集同学们对班委的工作意见及建议。

6.负责各项活动的安全，督促检查工作。学习委员：负责班级学习方面的工作

1.召开课代表会议，了解各科学习情况，及时向任课教师反映；同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。

2.注意发现同学中确有实效的学习，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。

3.主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。

4.作好单元测验和考试的成绩统计工作，并对成绩优秀者以适当形式进行表扬、鼓励。

纪律委员：负责班级纪律方面的工作

1.加强自身纪律，起到模范带头作用。

2.关心班级，爱护同学，团结同学。

3.协助老师和班长，培养本班良好的班风。4.对违纪同学，有权而且应当批评、教育。

5.不定期召开班委会，总结本班纪律情况，向老师汇报。劳动委员：负责班级劳动和清洁工作

1.督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。2.安排、检查每天的值日生和每周一次的班级大扫除。

3.组织同学搞好卫生包干区的打扫和其他公益劳动，负责劳动工具的借还。

4.负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。

5.节约用电，及时关闭教室电灯、电风扇。

文娱委员：负责开展班级文娱活动

1.组织同学开展经常性的文娱活动，丰富同学的课余生活。

2.组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动。

3.制定班会课活动计划，并组织落实。

4.负责保管班级的文娱活动用具。

体育委员：负责开展班级体育活动

1.督促同学按时参加锻炼，并负责点名考勤。

2.带领同学上好体育课，积极参加体锻达标活动，不断提高班级体育水平。

3.开展小型体育活动，组织班级体育比赛，丰富同学课余生活。

4.负责校运会、全校会操的组织发动工作。5.负责保管班级的体育用品。

生活委员：负责同学生活方面的工作

1.关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门反映。

2.协助卫生员每天检查眼保健操和个人卫生。

3.督促住校生搞好寝室的纪律和卫生。

4.负责管理班费和班费使用的纪录。

各科课代表：负责同学各科学习工作

1.按照该科教师要求及时收发作业本。

2.对作业的收发情况进行登记，及时汇报给科任教师和学习委员。

3.及时反馈同学学科上的困惑，与科任教师进行有效沟通，协助教师了解班上的学习情况。

4.负责本科教师指派的任务。

班委选举 篇5

我们班的班委选举采取的是投票制。每个学期开学初，我都要利用班会时间组织学生选举新班委。

选举要公平。第一次这样做的时候，学生都是选自己最要好的朋友，结果成了谁的“哥们”多，谁就理所当然的成了班委。我清楚的记得，孙豪是一年级时候由我任命的我们班的第一任班长，后来由于他的性格比较温和，常常管不住一些调皮的学生，他主动提出辞职。我就决定让学生自己选班长，没想到投票的结果还是孙豪的票数最多。经过调查我才知道，他虽然没有管理能力，但他的人缘比较好，好朋友多，这样票数自然就多了。针对这种情况，我结合《品德与社会》中的一课“怎样参加选举”对学生进行教育，让他们明白了选举要坚持公平、公正的原则，在选举过程中不仅需要感情，更需要理智。

选举要有周密的计划。在选举之前我先首先出台了参选规则:想应聘在当班委的，应该写出竞选演说，同学可以自荐，可以推荐。那么在真正开选班委之前，应该由学生竞选演说之后，由同学来提问，看他们的表现，然后再进行选票，由于准备充分，第二次选举非常成功，学生选出了真正有能力的班长。这让我十分欣慰。

选举与任命相结合。对于低年级小学生来说，由于他们辨别是非的能力还不太强，如果所有的班委都由学生来选，可能会给班级管理带来一定的困难。教师可以给选出的班委一个实习期，在实习期结束后，能够胜任的继续使用，不合格的，教师可以根据自己对学生的了解，调换一部分班委。

班委选举细则 篇6

目录

第一章总则

第二章选举程序

第三章对破坏选举的制裁

第四章

第一条

第二条

第三条

第四条

第五条 附则 第一章总 则 为了使班委选举规范化、制度化，结合电气工程学院的实际情况，制定本选举细则。西南交通大学电气工程学院在籍注册本科生，都有选举权和被选举权。每一位选举人在每个职位的选举中只有一个投票权。第二章选举程序 各班级负责人在接到选举通知后，填写好班级联合会下发的《班委选举班会的信息表》并于选举日的三日前上报班级联合会审批存档，新生由相应的班主任及辅导员老师直接严格按照选举程序监督选举并填好相关信息直接上交到班级联合会，非大一的班级由上一任的班长及辅导员老师监督选举并填好相关信息然后由下一任班长将信息表直接交到班级联合会的相关负责人处，便于存档。班级选举大会由各班委派人员主持。选举大会主持人应告知选举人选举注意事项及流程并宣读班委职责。选举前应当由与会人员共同推选唱票人和计票人，监票人由班级联合会委派人员担任。正式候选人不得担任本次选举大会的主持人、唱票人和计票人。根据会议流程，每一项职务提名几位候选人，将候选人列在每一项

职务的后面，然后正式候选人分别作简短的竞职演说。演说完毕后，开始选举。选举分为两轮，第一轮选出班长和团支书，第二轮选出其余八位班干部。每一轮同学们根据自己的看法在相应的职务上选

择自己认为合适的人选并填到班委选举卡上，填完后由监督人将选

举卡一并收齐，然后进行唱票和计票，该过程应由监督人严格监督

直到选举结果正式公布。接下来当由每一位竞选上的同学就自己所

担任的职务发表看法和设想。最后由辅导员老师总结并安排班级的下一步工作。

第六条 选举一律采取无记名投票的方法。选举人外出或有其他特殊原因

不能参加选举，经选举委员会同意，可以书面委托其他选举人代为

投票。每一选举人接受的委托不得超过两人。不参加选举并未书面

委托他人代为投票的视为弃权。

第七条 选举人对候选人可以投赞成票、反对票，或另选其他选举人，也可

以弃权。任何组织和个人不得干涉。

第八条 投票结束后，由监票人、唱票人和计票人当场开票、唱票、计票，核对投票人数和票数，统计选举结果。计票结束后，由监票人当场

宣读选举结果；该班班级负责人填写选举结果记录，并由监票人签

字。

第九条 每次选举，本班全体选举人至少有一半以上参加投票的，选举有效。

所投的票数多于投票人数的，选举无效；等于或少于投票人数的，选举有效。

第十条 每一选票所选的人数，多于规定应选代表人数的无效，等于或少于

规定应选代表人数的有效。

第十一条 候选人以得票多少顺序确定最终当选名单。若候选人得票数相等，不能确定当选人时，应就票数相等的候选人再次投票，再次投票得

票数多的候选人当选。

第十二条 如遇班委职务空缺，最终班委由辅导员老师和班级联合会共同商议

决定。

第十三条 班委会一般任期一年，可连选连任。如遇特殊情况，经本班三分之

二以上同学老师同意可进行换届选举。

第十四条 选举人对候选人有本细则第三章提议并经辅导员规定的情形之一的，可以向班级联合会检举、反映，班级联合会将作出处理决定。

第三章对破坏选举的制裁

第十五条 为保障选举人自由行使选举权和被选举权，对有下列行为的，取消

其选举和被选举资格：

（一）用暴力、胁迫、欺骗、贿赂手段破坏选举或妨害选举人自由 行使选举权和被选举权的；

（二）伪造选票、虚报选举票数的；

（三）对于控告、检举不当选举行为的选举人进行压制、报复的；

（四）有其他不当选举行为的。

第四章附 则

第十六条 本细则自电气工程学院团委研讨通过之日起施行。

第十七条 本细则最终解释权、修改权归属于电气工程学院班级联合会。

电气工程学院团委

电气工程学院班级联合会

班委会选举 篇7

(1) 推选社区选举委员会;

(2) 选民登记;

(3) 推选社区成员代表;

(4) 提名并确定正式候选人;

(5) 正式投票选举。

民主的关键不在于肯定权利, 而在于实现权利;不在于制度形式, 而在于实际功效。

一、四个环节:选举制度运行的基础功效

社区选举的基础环节即正式投票前的准备环节, 主要是:推选社区选举委员会、选民登记、推选社区成员代表、提名并确定正式候选人。

(一) 推选选举委员会

社区选举委员会负责选举工作的全过程, 起着组织、协调、宣传和动员的作用, 是社区选举工作的组织者、选举制度的具体实施者。社区选举委员会在选举中的作用方式和功效如下:

从图中可以看出, 社区选举委员会是在社区党支部的领导下、区民政局和街道办事处的指导下、再加上选举观察团监督下成立的。社区选举委员会成员的推荐是按照“建议名单———居民小组投票——成员代表会议通过”的程序进行的, 如J社区的选举委员会成员的推选过程。J社区选举委员会成员候选人是以居民小组为单位, 在全社区范围内进行提名推选, 社区制定了《J社区选举委员会成员提名表》, 下发给居民小组长, 由居民小组长负责组织本小组的提名工作。

(二) 组织选民进行登记

“选民登记”, 是指选民在行使选举权之前需要按照一定的规定进行个人登记, 以确认选民身份。从各社区选民登记表上可以看到凡是符合选举资格的居民都被登记为选民了, 主要采用的是登记员入户登记的方式, 而不是选民主动到选举委员会来登记, 选民登记变成了登记选民。

基层民主是人民群众实行直接民主, 依法管理自己的事情, 创造自己的幸福生活, 增加民主意识、提高民主素质和能力的广泛实践。社区选举是基层民主的实践, 所以选民应该积极参与, 主动地到社区选举委员会登记, 实践中没有出现选民主动登记的情况, 这一方面与选民的参与意识水平不高有关, 另一方面与选举委员会组织、宣传工作方式有关。

(三) 推选社区成员代表

社区成员代表素质的高低关乎社区每一位居民的利益, 推选出的社区成员代表组成社区居民成员代表会议。社区成员代表会议是社区居民的议事、决策、监督机构。它是社区居民通过自己的代表行使民主自治权利的有效形式, 是社区实行居民自治的组织制度。

在W市J区社区选举中, 社区成员代表一般是由社区选举委员会根据社区每个小组人数多寡以及社区内单位的情况分配到每个小组, 由每个小组推选自己的小组代表, 然后在选举委员会会议上通过。L社区选举委员会负责人S在召开选举委员会成员大会上对成员代表的分配情况做了说明。他说:“按照选举办法的规定, 要确定第三届社区成员代表名额的分配情况, 经社区成员商讨, 有个初步的意见, 为大家作个参考居民各小组代表43人, 驻社区单位代表7人, 共50人。按照各楼栋小组, 请各居民小组长把代表推选表带回去后, 在各居民楼做好宣传, 发动大家共同选出自己心中满意的代表, 希望能认真填好表格, 于11月23日前交给社区选委会。”

(四) 提名、确定正式候选人

从提名的方式上看, 84.9%的候选人是通过“本人自愿报名”产生的, 只有6.8%的候选人是通过“10名以上选民联合提名”成为居委会候选人的, 其中还有2.7%是“由街道指定的”。虽然街道指定的候选人只占了2.7%, 并且L社区居委会候选人的确定要经过街道办事处的笔试和面试, 通过后才能提交社区选举委员会讨论商定。

从J区的社区候选人竞选状况看, 很少是实质意义上的竞选, 一般都是每个候选人在社区成员代表会议上, 简单介绍下自己的生平、工作经历以及当选后的打算等, 居民代表也没有针对候选人进行提问的。只有X社区的候选人竞选很激烈, 候选人演说很切合社区的实际, 居民代表针对社区公共利益问题的提问也很尖锐, 候选人也做出了让代表满意的答复。X社区竞选如此激烈, 与电视台当场直播竞选现场有关, 但主要的还是该社区选举竞选组织的质量水平高, 便于有能力愿意为居民服务的候选人脱颖而出。在竞选中, 各候选人为争取当选, 除了简单介绍自己的全面情况外, 候选人还通过不同的方式介绍自己、宣传自己, 发表自己的主张, 展现自己的素质和能力, 取得群众的了解和信任。

二、中心环节:选举制度运行的关键功效

投票选举是社区选举的中心环节, 投票选举组织质量的高低直接影响着选民权利能否得以实现以及选民票力的高低 (这里讲的选民票力是指一张选票能反映选民意愿的大小, 比如一个人代投好多张选票, 那么这种情况下选民的票力就会很低。如果没有委托投票, 每张选票都是每个选民意愿的真实体现, 那么这样的选民票力就是很高的) , 关乎选举的效果和质量。投票应贯彻公开、公正、秘密投票、一人一票等原则。

公开公正是对投票选举的基本要求, 选举要有公开的投票场所或投票站, 工作人员要在全场选民的监督下工作, 当场唱票、计票, 当场公开投票结果。试点的社区都是按照公开公正的原则组织投票选举的, 选民对选举的满意率也很高。问卷调查显示, “对所有当选的居委会成员都满意”的占52.7%, “对大多数成员都满意”的占29.8%, 加起来的满意率高达82.6%。

秘密投票是相对于举手表决、公开投票而言的, 意味着选民在完全自由的情况下进行选择, 不受外界 (包括投票站工作人员和周围的人) 的干扰。选民通过进入秘密写票间、把写好的选票装入不透明的信封、并由选民本人将选票投入票箱来完成的。实行秘密投票, 要求取消委托投票或代写票, 投票过程由选民本人自主地完成。设立秘密写票间, 是落实秘密投票原则的关键环节。选民独立进入秘密写票间写票, 割断了与外界的联系, 有利于摆脱各种压力, 使选民无顾虑地自由选择。

三、对选举环节中的问题探讨

(一) 对选民资格设定限制条件

选举制度对选民资格规定了一定的条件。如对居住期限的规定, 至选举日年满18周岁的外来人员要在本社区居住1年以上或者在本社区居委会组织中工作1年以上才可以成为本社区选民, 登记为选民。这是在居住期限上的限制, 这与过去只能具有本社区户口才能成为选民相比是一个进步。

选民资格条件应该作相应的放宽, 让更多关心社区事务的居民参与到社区选举中来, 托克维尔说过, “每当一个国家开始规定选举资格的时候, 就可以预见总有一天要全部取消已做的规定, 只是到来的时间有早有晚而已。这是支配社会发展的不变的规律之一。选举权的范围越扩大, 人们越想把它扩大, 因为在每得到一次新的让步之后, 民主的力量便有所增加, 而民主的要求又要随其力量的增加而增加。没有选举资格的人奋起争取选举资格, 其争取的劲头与有选举资格的人多寡成正比。最后, 例外终于成了常规, 即接连让步, 直到实行普选为止。”放宽选民资格是社区民主发展的一种趋势。

(二) 候选人的产生及竞选还存在政府的干预因素

从W市J区选举试点的社区中看到, 社区居委会候选人的确定还是受到街道办事处的干预, 社区还没有实现真正意义上的“自治”。“从2001年就非常关注城市居委会的选举, 但是现在回头看, 居委会的自治不太成功。居委会自治要求所有政府机关退出社区, 变成社区里老百姓自我参与, 自己管理自己, 但现在看来不成功, 原因是到现在为止政府机关退不出来。从我们的调查来看, 不但机关没有退, 而且进的越来越多, 搞的居委会自治根本不可能, 做的全是政府的事情。我看了很多地方, 我现在对居民自治也不抱有多大的希望了。”实际上是由政府主导着社区选举, 社区选举基本流于形式。笔者认为在城市社区居委会选择中, 基层政府应主要承担的是规则制定者与程序监督、维持者的角色, 而不应干预选举的具体环节或亲自来组织和操作选举, 科学地界定政府在社区选举中的职能, 应当是确保选举制度宗旨得以实现的重要前提。

竞选的目的是为了保证更符合民意的优秀分子当选, 增强当选候选人为居民服务的意志力。在选举程序上, 候选人可以采取各种方式与选民接触, 让选民在对候选人充分了解的基础上, 择其最优而选之。主权在民是我国宪法的核心。而人民通过选举的方式将手中的权力委托给自己信得过的人代为行使, 这是选举的实质。因而, 候选人主动自觉地走到选民当中, 与选民“零距离”接触发表竞选演讲, 直接面对选民, 回答选民的提问, 陈述自己的参选动因及当选后的承诺, 真正让选民全方位、多层次地了解自己作为要求授权者的精神面貌, 从而让选民择优者而举之, 这是民主政治发展的必然要求。

(三) 秘密写票与票力相等原则未能有效落实

试点社区几乎都没有设置秘密写票间, 有的社区设置了秘密写票间, 也没有起到“秘密”的作用和效果。大部分选民拿到选票后就公开写票, 还有许多选民在一起商量着写票, 还有个别候选人的亲戚专门负责代替选民写票。选举委员会对这种现象也没有采取强制措施制止, 没有尽到选举委员会的职责, 选民自由选择和隐私的权利受到损害。

一人一票, 票力相等, 是投票基本要求和原则。从W市J区社区居委会换届选举现场中观察到, 一人代投多张选票, 顶替别人选票的现象普遍存在, 违反了一人一票的原则。虽然最终的投票率不低, 但社区选举的民主性并不高, 选举是否具有的民主不在于投票率的高低、当选率的高低;而在于选举的质量, 也即居民是以公民身份还是因图小利而参与选举, 以及选举出来的居委会成员能否代表广大社区居民的利益。当前各地社区选举的参选率和当选率大都分别高达90%和80%以上;但事违人愿, 在实际调查中, 居民的认同率不高。

摘要：社区作为城市的基本组成要素, 社区民主管理水平对城市发展有着重要的作用和影响。社区选举是城市民主管理的一个重要方面, 合理的社区选举制度是实现社区自治的前提, 社区自治的实现要依托选举的五大环节。目前社区选举制度的运行功效能够在选举各环节中初步显现, 但与城市发展的要求还存在一定差距。

关键词：城市建设,社区选举,制度功效

参考文献

[1]林尚立.社区民主与治理:案例研究.社会科学文献出版社, 2003

[2]李良栋“.第三波”与21世纪中国民主.中共中央党校出版社, 2001

[3]潘小娟.中国基层社会重构——社区治理研究.中国法制出版社, 2004

[4]白钢, 赵寿星.选举与治理.中国社会科学出版社, 2001

[5][法]托克维尔.论美国的民主 (上卷) .商务印书馆, 1996

[6]李凡.中国公众参与的现状和发展前景.背景与分析

[7]向德平.社区组织行政化:表现、原因及对策分析.学海, 2006 (3)

[8]梁晨.直接选举中提名方式及确定候选人方式的探讨.

班委会选举 篇8

大会上，中广协广告公司分会主任鄢钢做了精彩的报告。报告共分三个部分：过去五年的工作；经济危机下本土广告该如何更好地发展；2009年的工作建议。鄢钢主任指出，过去的五年是不平凡的五年，广告公司分会在中广协的正确领导下，在树立行业形象，引领行业发展，促进行业与政府交流等方面发挥了重要的作用。广告公司分会2009年将继续在中广协的领导下，为广大会员单位做好服务。

责任编辑：简红明

中国广告协会广告公司分会第六届常委会

主任（1人）

鄢 钢北京国安广告总公司

副主任（14人）

吴子华中国国际广告公司

吴晓波广东平成广告有限公司

张 丽南京银都广告商务有限责任公司

李 栋上海广告公司

沈赞臣上海灵狮广告有限公司

周佩莲盛世长城国际广告有限公司

孟兴中四川巴蜀新形象广告

传媒股份有限公司

胡纪平北京广告公司

赵和平北京电通广告公司

高 峻上海梅高创意咨询有限公司

萧景勋四川西南国际广告公司

童 年北京太阳圣火广告有限公司

程小玲中国广告联合总公司

潘 阳哈尔滨国际广告传媒集团

秘书长（1人）

刘文哲中国广告协会会员管理部

常委（13人）

王 欣扬罗必凯广告公司

王德荣天津盛华国际广告发展有限公司

王濂洪上海美术设计公司

邓超明北京互通联合国际广告有限公司

吴 斌贵州天马广告公司

陈树林天津双木广告策划传播有限公司

徐 建北京闪特捷先广告传媒有限公司

徐建国安徽金娟国际广告公司

谈 兵上广国际广告

创意产业基地发展有限公司

贾丽军江苏卓越形象媒体传播有限公司

蒋 明南京市广告有限公司

蒋小燕上海中宣国际传播（集团）有限公司