职工书屋建设规划

职工书屋建设规划（精选8篇）

职工书屋建设规划 篇1

为认真贯彻落实党的十七大精神，推动社会主义文化大发展大繁荣，保障干部职工文化权益，公司决定从2011年开始，在全公司开展 “职工书屋”建设。

一、充分认识开展“职工书屋”建设的重要意义

推进公司 “职工书屋”建设，是学习贯彻党的十七大精神，践行科学发展观，加强职工文化建设的迫切要求；是加强职工思想道德建设,深化“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，实施职工素质工程的重要举措；是新时期组织职工、引导职工、服务职工和维护职工合法权益的重要手段；是全面提高员工队伍整体素质，满足干部职工日益增长的文化需求的现实要求。

二、推进“职工书屋”建设的指导思想

坚持以中国特色社会主义理论和科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为根本，以改善职工学习条件为目的，传播先进文化，普及科技知识，引导职工养成“爱读书，读好书”的良好习惯，开启职工智慧，激发职工的创造活力，丰富职工的精神文化生活，保障职工的基本文化权益，努力营造广大职工共建共享和谐社会建设成果的良好氛围。

三、推进“职工书屋”建设的工作目标

建设“职工书屋”为广大干部职工提供和创造方便实用的读书场所和学习条件的重要工作。通过以点带面，推动“职工书屋”建设的全面展开。逐步形成阅读条件比较完备、广泛覆盖职工群众的读书设施网络。

四、开展“职工书屋”建设的工作要求

（一）统筹规划、加强领导。各部门结合实际，制订“职工书屋”建设实施方案和计划，确定专人负责，切实抓好“职工书屋”建设规划的落实。

（二）加大投入，落实经费。各部门要统筹兼顾，合理安排，把“职工书屋”建设资金列入经费预算。要积极争取各方面的重视和支持，把“职工书屋”建设纳入职工文化服务体系建设范围，在建设资金、场地等方面得到更多扶持。

（三）加强管理，完善制度。要加强管理，完善“职工书屋”功能定位，明确服务目标、任务和责任，建立考核、激励和约束机制，提高使用效益。要积极探索、建立和完善各项规章制度，逐步建立健全“职工书屋”的借阅制度、财务管理制度和图书管理员责任制度。

（四）广泛宣传，抓好使用。各部门在“职工书屋”建设过程中要坚持以人为本，充分发挥“职工书屋”的文化功能，通过开展读书知识竞赛、读书演讲、读书论坛、星级书屋评选等丰富多样的活动，努力为职工群众提供健康向上、丰富多彩的精神文化产品，引导职工“爱读书，读好书”。广泛宣传“职工书屋”建设的成功经验，不断扩大“职工书屋”的社会影响力，努力掀起新的职工读书热潮。

职工书屋建设规划 篇2

关键词：职工书屋,建设,管理,发展

近年来, 作为公共文化工程的重要组成部分, 职工书屋在推动全民阅读尤其是职工阅读方面作出了不懈的努力。职工书屋建设工作是工会按照社会主义核心价值体系的要求, 加强职工思想道德建设, 深化“创建学习型组织, 争做知识型职工”活动, 提升职工素质工程的一项重要举措, 是新时期工会组织职工、引导职工、服务职工和维护职工合法权益的重要手段, 是全面提高职工队伍整体素质, 满足广大职工日益增长的文化需求的迫切要求, 是工会参与公共文化服务体系建设、增强国家文化软实力、推动社会主义文化大发展大繁荣的基础工程。早在2008 年, 全国总工会就启动了职工书屋工程, 各地都建立了不少职工书屋, 职工书屋建设已成为企业文化建设的一项重要内容。但是职工书屋也不是一蹴而就、一劳永逸的, 只有在保证长期政策上的引导、组织上的保证、经济上的投入, 职工的热情参与上有不断创新的思路及实践, 才能永葆职工书屋的活力, 职工素质的提高才有切实的依托。因此, 如何在新形势下发挥职工书屋的作用以及如何保持职工书屋的可持续发展, 是值得我们思考的问题。下面以金华市职工书屋建设为例进行一些探讨。

1 加强职工书屋建设的重要意义

1.1 职工书屋是推动职工阅读的重要平台

正如习近平总书记指出:“学习是文明传承之途, 人生成长之梯, 政党巩固之基, 国家兴盛之要。”“要高度重视广大职工的多样化需求, 不断拓展职工成长成才空间, 着力培养造就一大批知识型、技术型、创新型的高素质职工。”高素质的职工从哪里来?从学习中来, 而阅读是学习最直接的方式。推动职工阅读是引导职工自主学习, 自我教育, 自学成才的重要手段。职工书屋为职工阅读创造了基本的软硬件条件, 使阅读学习变得更加简易歇行。

1.2 职工书屋是提升职工素质的重要基地

职工书屋致力于满足广大职工日益增长的精神文化需求, 在促进职工阅读学习方面发挥了重要作用。丰富多彩的读书活动、比赛、沙龙讲座等营造了良好的氛围, 最大限度地发挥职工书屋在企业职工文化发展中的独特作用, 为提升职工素质提供了场所、平台和相应的制度、资源保证, 成为增强社会文化软实力、职工素质建设的重要基地。

1.3 职工书屋是企业职工文化建设的重要载体

提高职工素质不是一朝一夕的事情, 它是一个潜移默化、不断积累的过程。把职工书屋建成企业内引领职工学习氛围、调动职工读书兴趣的主阵地, 按照集读书平台、信息窗口、文化阵地、培训基地等功能于一体的工作思路, 引导职工学习和阅读, 同时提高职工的人文素质, 提高职工的思想道德观念, 活跃职工的文化生活, 而且拓宽了广大职工的知识层面, 为打造知识型团队夯实了基础。职工书屋已成为强化企业文化建设的重要载体。

2 如何加强职工书屋的建设

2.1 坚持高标准系统化, 职工书屋逐年推进

一是, 强调以点带面, 稳步推进建设。金华市总工会经过认真试点、反复调研、周密筹划, 职工书屋主要在一线职工特别是农民工工作和居住相对集中的基层企事业单位、城市社区、工业园区、乡 (镇) 村和重点建设项目工地建立。

二是, 多种模式创建。金华市总工会因地制宜, 结合不同企业单位的实际情况采取了形式丰富的职工书屋建设模式。旨在建设特色职工书屋, 不实施统一标准, 而是根据各个单位的实际情况, 在不同行业选树不同特色的职工书屋进行分类指导, 扩大职工书屋建设的辐射面, 把职工书屋打造成内聚人气、外树形象的职工文化品牌。

三是, 整合建设资源。将多个书屋进行图书资源整合, 重新分配, 资源共享, 提高资源利用率。这样既能充分发挥图书资源作用, 满足读者日益增长的阅读量, 又能将书屋有限的经费开支发挥出更大的作用。通过图书资源的整合利用, 职工书屋为广大职工读者送上提高技能、开阔眼界、陶冶情操的精神食粮, 为企业文化注入新鲜血液。

2.2 建立健全规章制度, 职工书屋规范运行

一是, 建立健全管理制度。职工书屋不仅要建好, 还要管好。在职工书屋建设管理过程中, 金华市总工会加强督促、检查、指导工作, 防止只搭框架, 不务实的走过场现象, 同时逐步完善职工书屋规章制度, 各个书屋也按照自身实际情况制定一系列符合书屋条件的制度, 从整体上促进和推进职工书屋的建设和发展。

二是, 规范工作程序。金华市各级工会非常重视管理人员素质的提升, 适时组织职工书屋管理人员在岗培训、经验交流, 借鉴好的管理经验, 切实做好职工书屋的建设和管理工作。各个书屋根据实际情况制订借阅制度、赔偿方法、管理员职责、管理办法、电脑使用和设备保护等管理制度;设立意见簿, 做好借阅管理台帐, 逐步形成了具有工会特色、可持续发展的职工书屋运作管理运行模式。

三是, 加强监督管理。金华市各级工会对职工书屋的运行状况进行督查, 指导职工书屋不断完善功能定位, 提高使用效率。设立职工书屋专项资金, 不定期按照所需购买新书籍, 充分保障书屋内的书籍的时时更新。

2.3 创新活动载体, 助力职工成长成才

金华市总工会把职工书屋作为开展“创建学习型组织, 争做知识型职工”活动的有效平台, 通过开展送书活动, 举办各种知识讲座、技能培训班等形式丰富的活动, 营造了浓厚的学习氛围, 提升广大职工的综合素质。此外, 市总工会还积极开展志愿服务, 培育职工公共精神。许多职工书屋成立了职工志愿管理者队伍, 由优秀职工轮流担任义务管理员, 实行民主参与、自治管理, 自己策划组织开展各种文化读书活动, 有效激发了广大职工实现自我价值、服务社会的公共精神。

金华市“职工书屋”活动开展与工会工作实际相结合, 一是, 与工会活动相结合, 用各种比赛活动激励职工读书。近年来, 市总加大开展各种比赛活动力度, 广泛开展职工技术比武和小发明、小改造、小革新、小设计、小建议、创建学习型组织、争做知识型职工及职工文体等比赛活动, 通过各种比赛活动的开展, 使职工认识到学习的重要性, 促进职工读书的自觉性。二是, 与先进人物相结合, 用先进思想激励职工读书。市总每年初的全委会上, 都要表彰奖励一批群众性经济技术创新、合理化建议、技术革新、学习型组织、知型职工等工会各项工作的先进集体和先进个人, 用先进激发职工奋发学习科学技术、文化、业务知识的热情。通过各种活动的开展, 在全市职工中营造了比学习、比技术、比贡献、争一流业绩的良好氛围, 越来越多的职工、农民工走进工会职工书屋, 学习新知识、新理论、新技术、新文化, 工会职工书屋为培养社会主义现代化建设人才、职工就业、促进劳动关系和谐、企业和谐、社会和谐与稳定发挥了重要的作用。职工书屋成为文化建设的重要载体。

3 职工书屋发展设想和建议

3.1 将职工书屋向网上阅读延伸, 适应年轻职工的阅读需要

没有人能否认数字化正在改变我们的生活, 包括我们的阅读方式。职工书屋的发展理应顺应这一趋势, 在提供优质、丰富的纸质图书的同时, 将数字化、网络化、信息化的技术运用其中, 打造职工书屋的数字终端。首先, 要建立职工书屋的资源库—电子职工书屋。全总已经开始着手建立全国统一的电子职工书屋, 各省市工会要支持配合全总电子职工书屋的建设和推广。其次, 有条件的职工书屋可以开通无线上网等功能, 方便职工使用移动设备进行网上阅读, 手机阅读。简单来说, 就是把职工书屋变成一个可随身携带的数字图书馆。你既可以从容地坐在书屋里看书, 也可以在任何一个地方打开手机, 轻轻一触, 立享丰盛的阅读大餐。在信息社会的新环境下, 手机图书馆的快速发展将是大势所趋。同样, 动员和组织更多的职工开通“手机职工书屋”, 让他们能够在“任何时间”在“任何地点”随心所欲地获取自己需要的“任何信息”。这些是我们憧憬的未来, 相信也是广大职工群众喜闻乐见的愿景。

3.2 将职工书屋的服务功能延伸

毫无疑问, 职工书屋必须首先是一个书屋, 任何对职工书屋的改造和延伸都不能脱离它作为阅读场所的基本功能。在此基础上, 为满足职工群众不断增长的精神文化需求, 职工书屋还能变得更加亲和, 更加丰富, 更加多元, 它就像一个随时候命的文化顾问, 你的困惑、疑问、迷思都能在书屋里得到回应和解决。同时, 还可以依托职工书屋开办培训班, 开展各类宣传教育和知识培训。因此, 职工书屋既是图书阅览室, 又是心灵咖啡厅, 既可以让你安静独处, 又能大家聚在一块互相交流, 成为一个集学习阅读、研讨交流、心理辅导、思想教育、休闲身心于一体的综合文化平台。

3.3 积极推进职工书屋与农家书屋对接活动, 实现资源共享, 活动共建, 共同受益

随着职工队伍的扩大, 农民与职工身份随时转换, 居住地域边界模糊, 形成在城郊或企业周围的农民工集居地, 我们应做好农家书屋与职工书屋对接, 建立更多阅读基地, 方便农民工阅读。针对农民工不同性别、不同年龄、不同职业特点, 根据实际情况的需要, 因地制宜、分类指导, 特别是要重视新生代农民工的精神文化需要, 重视女性农民工精神文化需要, 使农民工及其子女充分接受城市文明的熏陶, 融入城市的文化生活中。

“职工书屋”应贴近职工 篇3

近年来，有不少企业投入大量资金，建起了“职工书屋”，较好地解决了职工“看书难”的问题，对丰富职工文化生活、提高职工综合素质起到了重要作用。但笔者发现，目前仍有少数企业在“职工书屋”建设中存在一些问题。首先，有的企业在不调查了解职工读书需求的情况下而盲目购书，结果书籍买得不少，职工爱看的不多，很多书籍成了无人问津的摆设。“兴趣是最好的老师”，如果书屋藏书与职工读书兴趣相左，引不起职工的读书欲望，甚至把读书当成包袱，那么“职工书屋”就失去了它的意义。其次，有的企业不考虑职工文化水平的差异，高、精、尖、新技術书籍多，使一些文化水平不高的职工对书籍望而却步。推广应用新技术、新工艺、新发明是好事，但也要充分考虑职工的理解和接受能力。第三，有的“职工书屋”工具书、专业书籍堆满架，政治理论、生活艺术类图书却一书难求，出现了“一边倒”现象。第四，有的企业将“职工书屋”建在机关，而企业生产线点多、线长、面广，一些偏远班组职工望“书”莫及，“看书难”的问题仍未解决。针对以上问题，笔者认为，“职工书屋”应更加贴近职工。建设“职工书屋”是关系职工利益和企业长远发展的大事，要把好事办好，企业领导应做到以下几点：多下基层调查了解，听取职工的意见建议，“把钱花在刀刃上”；要兼顾文化水平低的职工，因材施教，像传授技术一样做好读书的传、帮、带；要改变重业务书，轻文化书的“一边倒”现象，让职工涉猎多方面知识，开阔视野，陶冶情操；把“职工书屋”前移，尽可能延伸到每个班组、工地、小站等，做到哪里有职工，哪里就有“职工书屋”，让所有职工都能享受到读书之乐。

职工书屋建设情况总结 篇4

为深入贯彻落实科学发展观，营造全民读书的社会氛围，按照上级统一部署,结合公司工作实际，2005年建成了职工书屋，现就书屋建设和管理的情况总结如下：

一、全面启动建设职工书屋工程

（一）领导重视，组织严密

各级领导高度重视职工书屋工程，成立了专门的工作领导小组，制定了《力源热电职工书屋工程实施方案》，为创建职工书屋工程的顺利进行奠定了良好的基础。

（二）组织落实，资金到位

资金是职工书屋工程建设的强大保障，在经费十分紧张的情况下，各级领导给予了大力支持，专项拨款用于职工书屋的建设，同时发动职工捐赠健康书籍。

（三）上下联动，全力配合

建设职工书屋工程是一项惠民工程，引起了各级领导和社会各界的高度关注。纷纷捐赠书籍，职工书屋工程在各界的密切配合下，得到了有序推进。

（四）科学配置，规范管理

针对青年职工的职业特点，根据专业、年龄、读书偏好等具体情况来选配书籍，明确书屋图书配置必须以有利于提高职工整体素质、有利于增长科学文化知识、有利于培养高尚道德情操、有利于繁荣基层文化生活的四个原则，精选思想健康、知识丰富、科技价值高、趣味性强、实用性强的书刊。对每一个书屋精心布置，做到布局合理，物尽其用，感观良好，给读者一个良好的阅读环境。

目前，公司新购置各类图书5000册，接受捐赠2700册，总藏书量达到了7700册。150名职工提供了读书学习场所，营造了良好的文化氛围，受到了广大职工的欢迎。

二、精心做好职工书屋管理

（一）召开职工书屋管理研讨会

职工书屋办起来容易管好难。为了集思广益，形成共识，更好地管理职工书屋。公司召开了职工书屋管理研讨会，有关领导、书屋管理员、书屋管理辅导员、志愿者等共20多人参加了研讨会。通过研讨，对书屋管理更加重视，对书屋管理的意义、方式、方法、措施更加明确。

（二）建立了规范化管理的长效机制

根据书屋管理的实际，建立和制定了相关的管理制度及切实可行的管理方法，通过统一购置图书、统一分类编目、统一调配供求、统一管理各书屋资产，建设了图书资料共享平台。

（三）对管理人员进行集中培训及现场辅导

为了实现书屋规范化管理，公司编印了《力源热电职工书屋管理手册》，明确了为什么要办职工书屋、办什么样的职工书屋、怎样办好职工书屋，对职工书屋的规范化管理的各个环节进行了说明，介绍了书屋管理的相关业务知识。

对书屋的管理员进行专业培训和现场模拟指导，并进行实践操作考核。

（四）实行资源共享

公司明确了资源共享，互通有无的思路，在各书屋之间进行图书交流。切实达到资源共享。

（五）向公司招募管理志愿者

干部、职工共建共管，是我们建设和管理职工书屋的一个特色。为了解决书屋管理缺乏人手的问题，向公司公开招募职工书屋管理志愿者。信息公开后，马上有十多名志愿者报名参加管理，他们当中有本科刚毕业的大学生、退伍军人等。

（六）管理工作初步打开了局面

经过多方努力，职工书屋累计借阅人次达近3000多人，办借阅图书1057册，开放时间平均在35个小时以上。

三、今后计划

（一）进一步提高认识

职工书屋既不是城市的图书馆，也不是私家书房，而是要面向广大职工开放的微型图书馆。书屋虽小，规则俱全，要管出水平，管出效率，管得大家满意确实不容易。要从大局认识办好职工书屋的重大意义。

书屋管理是门科学，一要懂得读者需求规律，二要懂得借阅规律，三要懂得图书流通规律。最大限度地满足各类读者的需求，实现借阅管理规范化，提高图书流通量，这是办好书屋的三个重

要指标，如何达到这三个指标，需要做很多工作。职工建起来容易，管好难，持续发展更难。我们不能用应付的心态来做，要知难而上、知难而进。上级领导高度重视，投入这么多资金，为我们打造了这个平台，我们要以对政府、对社会、对职工高度负责的精神，投入百分之百的热情把它管理好、服务好，使它成为公司和文明城市建设的一个亮点，体现出我们的价值。

（二）提高完善已建好的书屋

4.汤山中学职工书屋建设汇报 篇5

江宁区汤山初级中学位于南京东郊汤山风景区，现有在职教职工89人。学校已连续七年被评为江宁区先进学校，在当地群众享有较好的声誉。

多年来，我校十分重视开展书香校园读书活动，先后参加了“读经典、诵名篇、为人师”教师阅读主题活动，“全民读书月”等活动。每年都要由工会为教职工购置一批新图书，供开展读书活动用。职工书屋已有固定场所，各项设施比较完善。

现在，我校工会对照市级“职工书屋”示范点建设标准，进一步完善我校的“教工书屋”，通过创建市级职工书屋示范点，增强凝聚力，愉悦教职工身心，更好地为学校发展服务、为教职工服务。

一、建设职工书屋，为教职工创设良好读书环境

2014年我校图书馆经过改建，已评为市级示范图书馆。现在，馆内辟有80多平方米的教职工阅读专区，学校投入10多万元完善硬件：教职工阅读专区有新购置的供教职工阅读的沙发、桌椅、小型会议用圆桌及椅子、书柜、书架、电视、网络电脑、咖啡机等。今年我们把开展职工书屋创建活动列入学校工作目标，又进一步完善了职工书屋管理制度、图书管理制度、职工书屋管理员责任制度，开展丰富多彩的职工读书学习、教育培训、素质提升等活动，从而不断提高职工参与率，职工书屋读书使用率。每学期，学校都要组织对职工书屋、职工之家等的检查，使各项制度建设落在实处，管理更加规范。

二、开展读书活动，助推教师专业发展

为配合学校加强教师队伍建设，我校工会认真落实队伍建设工作目标，对接学校开展的“构建适应岗位要求的知识结构”为主要内容的学科专业知识培训，围绕教师专业成长和教学基本功培训开展了电子白板、教育理论等培训、学习活动，在教职工中形成了浓厚的学习、读书氛围。

1.教工阅览室专人管理，报刊订阅逐年增加。

在学校行政的支持下，2013年为教工阅览室进行了装修，配备了专人为大家服务，全天开放。加大了报刊订阅的投入，订有报刊杂志100多种，各学科均订阅有2-3种专业报刊，并增加了文艺、科普等方面的杂志。

2.培养以青年教师发展班学员为主的教师阅读群体

青年教师发展班现有２８名学员教师，围绕“泉文化”，积极参与学校的文化建设工作，以“润泽”为核心理念，以“泉课程”建设为抓手，积极参与学校文化建设。

发展班学员考核条件有“读一本专业图书，写出详细读书笔记”、“建一个教育博客，发40篇以上博文”等。为做好发展班工作，工会与校教师发展中心协作，开展了青年教师读书演讲比赛、教科研新秀评比、师徒结对、班主任基本功比赛、教师讲坛等活动，邀请《上海教育科研》杂志等期刊主编、教育专家与学员交流，谈读书和写作。通过读书活动进一步促进青年教师成长。

活动过程中，学校经常购进图书用于学员的奖励。通过这些活动激发青年教师读书热情，王燕、陈惠娟、刘芳等教师评为新一届教学带头人。梁英老师评为教科研带头人。

3.“六等星”读书社团

为推进学习型组织建设，目前我校已成立了教职工“六等星”读书社团、摄影社团、书画社团等学习型组织。汤山中学“六等星”教师读书社，是由学校校长室、工会、教科室领导，由本校在职教师自愿组合的一支群众团体，是一个学习型组织。“六等星”是一个天文专业术语，指的是天空中星星的亮度达到六等，人眼才能够看到。取“六等星”读书社这个名称，一是因为该社在2012年成立时，有六名创始人；二是象征这六个读者为六粒星火，我们的团队虽小，但星星之火可以燎原，希望我们可以点燃汤中教师读书的炽热火焰，最终带动全体教师形成热爱读书的燎原之势，为打造书香型教师团队和校园出力；三是借六等星的亮度，喻汤中在教师师队伍发展过程，读书、研书、教书、写书，有更多名师产生，在汤中教育的天空中群星闪烁，熠熠生辉。

本社团的宗旨是：寻一处幽境，品一壶清茶、沬几缕阳光，与几人小憩，以书会友，激扬文字，从而达到丰富生活，怡情悦性，润泽心灵，提升专业的目的。

本社团的主要职能是：以社团为平台，创造良好的读书环境，营造良好的读书氛围和精神，开展读书活动，组织成员交流，促进成员共同提高和发展。读书会成员知识结构和社会阅历并不一致，看待同一个问题会有不同的视角。在读书中的困惑和不解，在读书中的所得所感，可以相互讨论交流，取长补短。活动分为两种，一是读书，分为自读与同读活动；二是研书，分为好书欣赏和交流书讯以及交流读书心得。

赵月蓉校长是80后年轻校长，担任校长三年来十分重视教师文化建设。她是南师大郦波教授的研究生。围绕教师队伍建设，投入经费改善教师阅览室硬件设施、每学期采购一批新图书。指导工会和教师发展中心制定读书计划。每学期为全体教师每人采购一本图书。开展了“行政与青年教师同读一本书”、“读书月”等活动。也是“六等星”教师读书社的骨干之一。４.结合“友善用脑”教学理念实践，“小班化教育”师资培训，组织教师学习教育理论。支部结合党员冬训、等活动开展学习总书记列讲话精神。

５.教工书屋建设和教师社团活动联动，各社团依托教工书屋这一阵地，有计划地开展活动。教工书屋有针对性地为这些社团购入图书，供社团学习、交流用。并指导这些社团明确活动主题，利用教工书屋举办专题学习交流，如每周四上午用一个小时时间开展藏书票知识讲座和制作练习活动，随到随学，定期举行。在教师体验藏书票创作快乐的同时，又扩大了职工书屋的影响。使参与活动的教职工越来越多。我们还组织教职工参与图书交流活动，把自己喜爱的图书送到教工书屋交流，让大家共享阅读的快乐。

2014年以来，全体会员认真阅读由工会推荐的李镇西《教育寻珍》、《罗恩老师的奇迹教育》等教育方面书籍。组织学习体会交流上墙、开展读后感评比等活动。所有教师均须参加，由工会和教师发展中心组织专人评出一、二、三等奖。并将教职工的读后感获奖作品汇编成集。

学校校报《泉心》还刊登了部分教师的读后感与大家分享。付晓弓、李娟、梁英等读书积极分子在市、区教育局组织的读书活动中先后获奖。

职工书屋建设规划 篇6

“职工书屋”建设在泉州市开展五年来，已经取得了重大成效，引发了广泛的社会效应，极大地丰富了职工的精神文化生活，提高了广大职工的文化素养，有效地解决了一线职工的读书学习难的问题，成为职工读书学习的重要文化阵地。但是从长远来看，要想真正建好、管好“职工书屋”并非易事，如何不断创新发展，打造好职工书屋的文化品牌，发挥职工书屋的文化阵地作用，我们应该关注并处理好职工书屋发展中存在的问题和不足。

很多企业的职工书屋书不少，种类也多，场所也有，各种配备还很齐全，但是书屋并没有对一线职工开放，而是为应付上级检查而设立的形象工程，没有起到为职工服务的作用。“书本是人类进步的阶梯”，但是书本如果总是放在书架，陈列在阅览室，而不是捧在阅读者的手中，那书本就只是书本，它唯一成为阶梯的方式就是铺路。要想真正发挥“职工书屋”的作用，通过读书达到职工思想解放、素质提升、工作创新等方面的需求，单位不仅要大力提倡“职工书屋”建设，更要注重建成后的使用，让“职工书屋”真正成为职工的书屋。

1、“职工书屋”要经常对一线职工开放，加大对职工的积极引导力度，让职工有兴趣参与到读书，使书屋成为吸引他们学习知识、提升技能、扩大交流、开阔视野的理想园地。

2、营造读书氛围，引导职工“多读书、读好书”。“职工书屋”可通过举办各种职工读书座谈会、读书演讲比赛、读书心得等特色活动，不断激发职工群众的读书热情，努力把“职工书屋”的文化功能发挥到极致，进一步提高广大职工群众的文化素养和综合素质。

3、不断完善激励机制，深入开展“书香班组”、“书香职工”等评比活动，引导职工“四乐”读书法，即“乐读、乐写、乐享、乐秀”，养成良好的阅读习惯。

4、为全面掌握职工的读书安排及阅读喜好，为每名职工制作个人读书卡、跟踪了解掌握员工个人的读书计划并督促落实，帮助青年职工克服在读书上的惰性和随意性。

有些“职工书屋”初建时一般规模较小，图书、报刊品种缺乏，可供查阅的资料和学习范围比较窄，图书添量经费难以保障。图书不能及时更新,就会失去对职工的吸引力。我们应以党政领导、工会推动、单位支持为依托，切实抓好“职工书屋”建设规划的落实。积极争取各级党委、政府的重视，把“职工书屋”纳入职工文化服务体系建设范围，加大投入，落实经费来源。工会组织要确定专人负责，层层推进，把书屋所需的设备、书刊、资金列入年度工会经费预算，同时鼓励单位把职工教育培训计划及经费一并纳入“职工书屋”建设范畴，多渠道解决图书添量经费的来源问题。

多数企业职工年龄低，在信息化时代，年轻人更爱去上网，而不喜欢坐着看书。“职工书屋”应创新观念，搭建网络平台，拓展“职工书屋”读书功能，满足年轻人的读书需求。

浅谈办好职工书屋的几个要素 篇7

一、“职工书屋”建设的基本原则

1. 坚持“职工书屋”的公益性质

建设“职工书屋”, 要坚持为职工群众服务、为发展繁荣社会主义文化服务的方向, 始终把社会效益放在首位, 以职工群众欢迎、受益作为标准, 做到社会效益与经济效益相统一。

2. 坚持多渠道筹集建设资金

筹集“职工书屋”的建设资金, 必须采取“多条腿走路”的方式。合理安排资金经费, 把“职工书屋”建设资金列入年度经费预算。应当把“职工书屋”的建设纳入职工文化服务体系建设范围, 积极争取各方面的重视和支持, 在建设资金、场地等方面得到更多的扶持。

3. 坚持把重点放在基层

在实施“职工书屋”建设过程中, 要坚持以贴近基层、贴近实际、贴近职工为原则, 坚持以人为本, 充分发挥“职工书屋”的文化功能, 通过开展读书知识竞赛、读书演讲、读书论坛等丰富多样的活动, 努力为职工群众提供健康向上、丰富多彩的精神文化产品, 引导职工“爱读书, 读好书”。

二、办好“职工书屋”的要素

1. 明确思路, 构建学习体系

首先统一各级领导、职工群体的思想认识, 是办好职工书屋的前提。按照新形势下提高职工道德、科技文化素质要求, 确立“教育先行、立体实施、突出重点、有序前进”的工作思路和“党政重视、工会运作、团组织配合、部门协同、职工参与”的工作格局;其次是树立“学习是生存”、“工作学习化, 学习工作化”、“提高学习力, 增强创新力和发展力”的理念。构建以学习型职工为细胞的社会化学习型组织和学习体系。力求把好事办好, 努力打造成内聚人气、外树形象的深受职工喜爱的文化品牌。

2. 建立长效机制, 是保持职工书屋生命力的有效手段

(1) 既是职工书屋, 就要使职工有种共存共荣的感觉, 坚持职工共建机制, 牢固树立职工书屋职工建的做法, 为提高职工建设书屋的热情, 弘扬奉献精神, 使职工走进书屋, 就有一种自我参与、自我创建的自豪感, 今天书屋的繁盛, 有我劳作的荣誉感, 不断地丰富职工书屋的藏书量, 开展图书捐赠活动, 建立图书捐赠长效机制。

(2) 要认识理想的书籍是开启智慧的钥匙。一个单位, 职工的构建是多元的, 层次不同, 从而对书籍的需求也不尽相同。因此书籍类型就要涵盖政治、经济、历史, 法律、军事、人物传记等各个领域, 知识大全、青春励志、文化娱乐, 养生保健、育儿幼教、专业技术、技能培训, 管理、科技、文学小说, 诗歌、散文一样等等都要一应俱全。在这个网络盛行的时代, 怎样才能吸引职工来的书屋来呢?首先就要建立书屋优雅舒适的环境, 使人一踏进书屋就有一种赏心悦目满屋书香温暖如家的感觉。再就是不断的扩充更新图书, 满足不同读者读书与学习的需求。悉心引导的职工养成“爱读书, 读好书”的良好习惯, 努力营造浓厚的读书学习氛围。

(3) 加强服务是主线, 职工书屋的专兼职工作人员必须牢固树立为职工服务的思想, 做好服务。做读书的楷模, 对各类图书有一个大致的了解, 针对各类人群, 主动做好书籍的推荐。要熟悉图书的管理业务, 经常做好书籍的归类整理。要针对职工工作特点, 主动开展譬如送书上门, 设置流动书箱等, 让每一个职工都能享受到这美味的精神大餐。

3. 以活动为载体, 抓平台建设是提高书屋吸引力的重要内容

为更好引导职工养成爱读书的好习惯, 吸引职工经常光顾书屋, 注重开展一系列花样翻新的读书活动, 内容多样的知识讲座, 征文比赛、演讲比赛, 同时辅以以“读、写、谈、赛”为主线的专题讨论会, 贯穿到标兵培训活动的始终, 确保了学在平时, 练在岗位, 比在擂台, 促使全体干部职工学业务, 钻技能, 比服务, 创一流。为增强书屋的活力和吸引力, 根据本单位的特点辅以开展内容多样的活动, 譬如根据单位女职工多和肯动脑筋的特点, 激发女职工的创造力和生活的乐趣, 职工书屋可以购买一些编制类的图书, 进行手工制作才艺大比拼, 这样利用了职工书屋这个平台, 大家在这里得到了艺术的熏陶与美的享受的同时, 又增强女职工交流的氛围和凝聚力。而且职工书屋不仅仅只能为职工服务, 其实我们可以利用书屋这平台, 为我们的下一代服务。孩子是祖国的未来, 人类的希望, 我们可以适时购买一些少儿读物, 在暑期开办暑期学校, 为他们开展一系列活动, 诸如读书比赛、征文比赛、书法绘画比赛, 组织孩子们参观博物馆观看优秀纪录片和动画片, 带他们外出参加一些社会活动, 赛后认真颁奖, 激发他们读书的兴趣, 从小培养他们好读书、读好书的好习惯。这样孩子们知识增加了, 视野开阔了, 使职工对我们的书屋有了更深的感情。这样我们就更能增加职工书屋的职能和内涵了。

4. 完善制度, 规范运行是职工书屋建设的必然要求

职工书屋不仅要“建好”, 更要“管好”建立健全管理制度, 规范工作程序。制定职工书屋的管理制度、借阅制度、书刊遗失损坏赔偿制度、管理员职责、电子阅览制度、文明读者公约、书屋安全工作规章制度、电脑使用和设备保护等一系列管理制度是每个职工书屋必须具备的措施。通过为职工办理借阅卡、实行网络化管理实现资源共享并逐步形成具有工会特色、可持续发展的职工书屋管理运营模式是必经之路。

读书活动只有融入工作, 才有旺盛的生命力。每个单位都要以读书为主线, 持续提升运营管理水平, 读书促文明, 文化结硕果。加大建设书屋的投入力度, 切实发挥好职工书屋的作用。读好书, 育好人, 让职工书屋真正成为深化“创建学习型组织, 争做知识型职工”活动, 实施职工素质工程书屋的一个重要平台, 让职工书屋真正成为人们的心灵的芳草地、精神的旅游圣地。

三、结束语

今后在“职工书屋”的建设工作中, 我们将继续开拓进取, 努力探索更新的工作思路和更加有效的工作方法, 切实把“职工书屋”建设好、应用好, 不会让我单位的“职工书屋”成为摆设, 而是培养职工们养成良好的学习知识、学习技术的场所。

摘要：企业间的竞争已经不再局限于单纯的产品技术竞争, 文化“软实力”的较量正发挥着越来越重要的作用。提升文化软实力、丰富职工的精神文化生活, 保障职工的基本文化权益, 是推进企业转型提效科学发展的重要举措。加强工会“职工书屋”建设, 是建设学习型企业和知识型职工队伍的根本保证。

“农家书屋”建设与发展之思考 篇8

关键词：农家书屋；现状；对策

随着农村体制改革的逐步展开，社会主义新农村的经济建设和文化建设出现了一派繁荣发展的新景象。按照《国家“十一五”时期发展规划纲要》提出的要求，新闻出版总署适时推出了“农家书屋”工程，计划用5年的时间，在我国农村建设20万个有一定规模，有一定影响力的“农家书屋”。“农家书屋”是农村文化阵地建设的重要组成部分，是我国图书馆事业的基础力量，“农家书屋”的建设，直接关系到农村精神文明建设，关系到科学技术生产力在农村的应用和发展，是建设和谐的社会主义新农村的重要组成部分。对于8亿多农村人口的中国而言，重视和加强“农家书屋”的建设和发展，不但具有现实意义，而且还具有深远的历史意义。本文就结合射阳县的实际情况，谈一点粗浅的认识。

1 射阳农家书屋建设的现状

射阳县地处苏北沿海，全县总面积2795平方公里，人口96万，是全国知名的粮棉种植、水养养殖大县及国家和省新确定的沿海开发县，全县共辖18个镇（区），245个行政村（居）。2009年以来，我们坚持以科学发展观为统领，全面贯彻党的十七大提出的“推动文化大发展大繁荣”决策部署，坚持把繁荣农村文化尤其是村“农家书屋”工程建设作为新农村文化建设的基础工程建设目标，并积极争取县委、县政府支持，成立组织，群策群力；制定规划、因势利导；典型示范，重点突破；规范管理、整体推进，全县“农家书屋”工程建设，取得了突破性进展，距省新闻出版部门的要求提前一年村村建成藏书达千册以上的“农家书屋”。实现全县村“农家书屋”全覆盖。

“农家书屋”工程实施以来，取得了明显的成效，较好地满足了农民提升农业科技水平和精神文化素养的需求，同时仍存在一些问题：一是思想认识不统一。有关领导认识不到位，对文化阵地建设重视不够，害怕一阵风，出现“春办秋垮台，来年再重来”的现象。二是条块分割，协调力度不够，部门之间互相扯皮推诿。三是图书总量偏少，质量高低不一，利用率普遍偏低。四是维持经费短缺，县、镇财政困难，缺乏资金，村级集体经济薄弱，对“农家书屋”投入的经费有限，已成为制约“农家书屋”发展的瓶颈。

从以上存在的问题中，不难看出，要彻底解决农民看书难的问题，各级政府必须高度重视，而公共图书馆作为图书的知识宝库，在“农家书屋”建设中有着不可替代的作用，如何充分发挥图书馆在“农家书屋”建设中的作用，有待我们去努力探索。

2 射阳“农家书屋”发展之对策

2.1 深化认识，大力营造“农家书屋”工程建设氛围

一是召开会议，层层发动。县委、县政府专门召开了由各镇区党委、政府和县直各单位主要负责人参加的“全县农家书屋全覆盖工程建设动员大会”，县长到会就该项工作提出了明确的要求，文化广电新闻出版部门、教育局、农林局以及合德镇等镇（区）负责人作了表态发言。会后各镇（区）迅速贯彻落实县会精神相继召开了动员会议，成立了镇（区）筹建领导小组，下发文件，明确了目标、落实了责任；我局也多次召开县直文化单位负责人、文广中心主任和文化站会议，明确了局领导小组负责协调指挥，县图书馆负责具体业务指导，文化市场稽查队负责把关图书质量和镇区文广中心主任为该地区第一责任人、文化站长为直接责任人的工作机制。

二是下发文件，合力推动。为了推动全县农家书屋工程建设，县委宣传部、文广新局联合下发了射委宣[2009]13号《关于组织实施全县“农家书屋”全覆盖工程的意义》的文件，对农家书屋建设目标任务、建设标准、时间安排、工作措施等做了明确的要求，还明确将“农家书屋全覆盖工程”建设情况纳入全年精神文明建设考核，奖惩罚劣。教育局下发了《关于在全县教育系统开展捐助图书援建农家书屋的通知》等等。通过层层发动，在全县迅速掀起了“农家书屋全覆盖工程”建设高潮。

2.2 群策群力，努力开辟“农家书屋全覆盖工程”建设渠道

一是县镇联动，结对援建。县里专门召开援建会办会，并以文件的形式明确了县直单位挂钩联系一个镇（区），每个县直单位援建联系镇不少于2个村“农家书屋”所需的书橱和图书。各镇区也充分发动镇直镇办单位挂钩支持村农家书屋建设，如兴桥镇就明确要求每个援建单位支持结对村不少于200册的图书等。县镇组织开展的结对帮扶行动有力地缓解了“农家书屋全覆盖工程”建设的压力。

二是統一采购，配送助建。在建好省建农家书屋的前提下，我们千方百计自筹资金150多万，通过招标采购为每个自建村配发书橱4组，图书300册，统一制作管理制度、铜牌标识以及书屋所需业务管理簿册等，对统一选购配送的出版物我们严格按照苏新出行字[2009]27号规定执行，从而有力地保障了全县农家书屋建设的质量。

三是层层发动，爱心捐建。开展社会捐书献书活动是我县支持农家书屋建设的另一举措。县里通过文件、会议、报纸、电视广泛宣传农家书屋建设意义，鼓励个人和集体社会力量捐书献书援建农家书屋，收到了积极的效果。如县教育局充分认识到“农家书屋”文化惠民的意义，认为智力支农教育系统责无旁贷，专门行文各学校，发动师生捐书献书援建农家书屋；通洋镇开展了“现时注入文化一滴水，他日拥有知识太平洋”捐书献书活动等，均收到了实实在在的效果。由于捐书活动中各发起部门事先对捐献图书类别和质量甚至新旧程度等都做了明确的要求，所捐图书绝大多数是文学艺术、农业技术和卫生保健等完全适宜群众阅读符合书屋建设出版物上架要求的图书，其中不乏精装本和中外名著。这些图书成了一颗颗爱心汇聚在我县各村“农家书屋”，成了农民群众取之不竭的精神财富。

四是积极主动，全力自建。作为村“农家书屋”直接责任主体的各村（居）委，都能够按照县、镇要求，克服场地缺点、人员紧缺、时间紧迫等困难，积极主动把“农家书屋”创建纳入村为民办实事工程，特别是在书屋场地落实、图书管理人员选配以及争取有关部门支持援建、环境合理布置、开放管理等方面做了大量卓有成效的工作。有不少村（居）领导还亲自把自家及亲朋个人收藏的有价值图书，无私倾囊捐送到村书屋，为全县村“农家书屋”实现全覆盖奠定了坚实的基础。

3 强化指导，全力规范“农家书屋全覆盖工程”建设要求

一是完善制度，有章可循。为了认真贯彻建管并重的原则，促进村“农家书屋”持续健康地发展，我们制定了《射阳县村“农家书屋”管理办法》、《农家书屋图书管理员岗位职责》、《农家书屋图书外借制度》、《农家书屋书报刊损坏赔偿办法》以及《农家书屋借阅证管理制度》等一系列规章制度，使书屋的管理工作从一开始就走上规范化的轨道。

二是坚持标准，保证质量。我们对村“农家书屋”建设有明确的标准，要求必须达到“八个一”，即一间图书阅览室，一组书橱，一套阅览桌椅，一千册以上图书，一名专（兼）职管理员，一套管理制度，一套图书登记、借阅、需求及成果记录簿册，一块读者园地。同时在书屋场所的选址和面积、书橱的数量、图书的品种、管理人员的选配等各环节都按照省农家书屋建设的相关要求严格把关，既保证进度更要保证建设质量。

三是加强培训，管理规范。“农家书屋”建成后管理得好坏，能否长久发挥作用，普惠于民，图书管理员是关键。我们注意选配思想好、作风正、有文化、责任心强、热心公益事业的同志担任农家书屋管理员，在县图书馆业务辅导人员不定期下镇到村到各书屋指导和随时解答基层书屋咨询的同时，定期组织开展图书管理业务培训，着力提高管理人员业务素质，增强他们管理好图书、为民服务的本领。组织全县各村“农家书屋”管理人员进行了业务培训，先后培训管理人员400多人次。县图书馆业务辅导人员从书屋的环境布置到图书的分类、编目、登记、上架到借阅手续等等逐一讲解并现场示范，确保参学人员搞懂弄通。为了能随时解决管理员日常工作中遇到的问题，我们还印发了业务辅导名片，发给每位图书管理员，名片上有我们辅导人员的单位、家庭地址和联系方法，碰到问题随时都可以和我们辅导人员联系，极大地方便了农家书屋管理人员的日常工作，提高了他们的工作效率，使业务管理工作日趋规范。

4 建以致用，充分释放“农家书屋”的建设功能

充分发挥图书在新农村三个文明建设中的作用，这是我们建设村农家书屋的根本出发点和落脚点。因此，我们大力倡导和组织农民读书用书活动，积极开展农业科技图书讲座、读书成果报告会、读书知识竞赛、读书心得交流会和读书有奖征文等活动。

4.1 开展读书用书活动，农民群众学到了致富本领

在我县，“读一本科技图书，学一门实用技术，找一条致富门路”已成为很多农民的一种追求，先读书后致富，怀揣书本奔小康的故事比比皆是。我县各个镇区都有一批既是读书状元，又是致富标兵的典型。洋马镇友盟村青年农民陈士新，潜心钻研关于蝎子养殖方面的图书资料，总结出一套养蝎新技术，他的家庭养蝎场总资产近百万元。阜余镇六份村养殖大户张志义，识字不多，但每天都要看看书报，是村农家书屋的常客，凡是养鱼、养蟹的书，他都读，对育蟹苗、养河蟹以及卖蟹方面的“三蟹经”说得头头是道，每年收入在20万元左右。陈洋镇阜洋村农民在读书用书活动中学到了先进的花草种植技术，促进了全村苗木花卉产业结构的调整。知识铺就致富路，书中自有黄金屋。读书使农民尝到了甜头，甜头使农民更加勤奋地读书，一个读书致富、致富读书的良性循环正在逐步地形成。

4.2 开展读书用书活动，农民群众增强了法制意识

读书用书活动，净化了村风民风，净化了农村的社会风气。过去，海河镇群众中婚丧喜庆大操大办的有之，大搞封建迷信活动的有之。而今，农民的观念更新了，自觉推崇新事新办。广大农民在操办喜事时，不是大摆筵席，而是有偿邀请乡、村电影队放映1—2场电影，表达对左邻右舍、亲朋好友的感激之情。读书用书活动，还使广大农民群众逐步学会用法律的武器来保护自己的合法权益。今年夏，盘湾镇南盘村养牛户杨某不听养蜂专业户倪某劝阻，把牛拴在峰箱附近的树上，结果群蜂而至，牛被蜇中毒死亡。事情发生以后，村民调解委员会进行调解要求蜂主倪某赔偿牛主杨某损失。倪某就是不服，但又说不出什么道理。后来，他向村农家书屋借阅了法律书籍，按照民事诉讼法进行诉讼，结果倪某反败为胜。这个故事一时间在我县传为佳话。

4.3 开展读书用书活动，农民群众提高了思想道德素质

读书好、好读书、读好书，读书用书活动真正开展起来，就可以陶冶农民群众的思想道德情操。合德镇城西居委会农家书屋不但藏书质量好，档次高，读书用书活动实在，而且家庭“一、二、三”读书用书活动也深入开展，促进了群众精神文明程度的提高，从而使该村成为全市的小康文化示范村。盘湾镇裕丰村有一对郭姓夫妇过去整天泡在麻将场，自从村里办起图书室，他们不但从麻将场里解脱了出来，而且走上科学养猪的致富道路。临海镇青年陈某是有名的浪子，时常惹事生非，现在农家书屋成了他的好去处，租地20亩科学养羊，一年就收入20万元。可见，读书用书活动犹如清新的春风，净化着人们的心灵，“不信春风唤不回”也正是这个道理。