校训指引我成长心得

校训指引我成长心得（精选5篇）

校训指引我成长心得 篇1

——校训指引我成长征文

甘霖初职校

薛红军

我很喜欢吟诵这样一首小诗： 你在春天里慢慢地成长，沐浴着温暖的阳光，顽强地与风雨较量，用不屈书写着顽强。也许，你不肖于自己的芬芳，然而当鸟儿聚集在你的怀抱，意气风发，斗志昂扬，你只是抖动着身上的叶子 默默地奉献出一片阴凉„„

第一篇 初 遇

那一年---2000年，我怀揣着青涩、懵懂，来到了甘霖。

迈入校园，绿树成荫，小鸟在欢快地跳跃着，我一眼便瞧见了你——“和谐、健康、求实、博学”，这8个银光闪闪的大字，校长告诉我这是我们的校训。沉静下来，细细品味，我明白了：让每一个孩子都能在和谐的环境中快乐成长，让每一个孩子都能在健康的氛围里求实博学，这不仅仅包括我们的学生，我想也是对全体的教师吧！不是吗，对于甘霖而言，教师和学生不正是她自己的孩子吗？而这意味深长的八字箴言，也将从此时刻指引着我„„

第二篇 成 长

工作初始，我时常这样抱怨：“哎！现在的学生越来越不好教了！”“现在的学生真是懒！不做作业，还总是寻找这个那个理由，来欺骗老师！”“唉，这么简单的操作练了一遍又一遍，可他还是不会！”是的，甘霖的孩子中有许多难啃的硬骨头，细细想来，自己在抱怨的同时，是否思考过自己的教育方法适合甘霖特殊的孩子？自己是否给予了学生足够的关爱呢？教育是情感的艺术，是爱的艺术。学生是成长中的人。在成长的过程中，难免有犯错误的时候。思考过后，我不再一味地批评、指责，更不会因此而歧视特殊的学生，像宽容自己的孩子一样宽容他们，设身处地地为他们着想、推心置腹地和他们谈心，使他们认识错误，弥补过失留有余地；必要的时候，与家长联系，但决不“告状”，和家长一起教育孩子改正错误。我想，学生需要老师慈祥温和的笑容，文雅亲切的话语，善解人意的目光。这样，才能营造出一种和谐健康的师生伙伴；师生的情感才能得到充分的交流。在我心里，甘霖人就要坚守甘霖的校训——和谐·健康·求实·博学，为此，我从未懈怠过，获得荣誉时也并从不沾沾自喜，我深知，唯有不断的自我学习，唯有不断的总结创新，唯有不断的实践运用，我才会不断的成长，也才能有更新更丰满的教育理念去培育我们的孩子„„

第三篇 回 首

如今，那8个银色的大字还是依然那样耀眼，在学校的不断发展中，被诠释着，延伸着。“和谐”中“健康”——是让孩子在增长知识、锻炼技能、陶冶情操过程中学会适应社会，为人处世，人际交往。我们老师则通过激发和鼓励，使孩子产生一种内在的驱动力，沿着我们所期望的目标——养成自信积极的情绪，让他们在和谐的气氛中健康发展。“求实”里“博学”——是要正视孩子们的一切（认知结构有障碍、文化基础欠佳），充分发挥孩子的潜能、特长，调动孩子的自信、兴趣，竭我所能，尽我所力，让孩子学好文化，多学技能，练精技能，在今后的岗位中拥有一席之地。

而今，这8个大字日益变得丰满，正如我们学校的发展，成为了上海市初职校知名度较高的学校，正如我们的孩子，技能的特长和良好的自信已经成为他们的坐标，正如我们的教师，奉献扎实的教学让人们认可„„

第四篇 憧

憬

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。教师和学校、教师和学生、学生和学校之间，不就像春江花月那般和谐绚丽、恢弘优美。而这校训无疑是学生、教师、学校的整体发展、未来的发展，最宝贵的精神财富，她使我们甘霖人感受到学校特有的文化精神，更使我们甘霖的教学特色得以完美演绎。

最后我想说，学校就是这样的一棵树，在她茁壮的树干上，我能看到她的树语，简洁有力的8个字——“和谐·健康·求实·博学”，在它的滋养下，枝繁叶茂，而我就是你众多碧绿的树叶中的一片，和其它的树叶一起茂盛成长，让我们的孩子在这样的树下享受和谐·健康的氛围，拥有求实·博学的情怀。

校训伴我成长 篇2

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《在圣贤的光芒下校训伴我成长》。

古人云：“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。”我们碑廓的圣公山，虽然没有泰山的巍峨，也没有华山的险峻，但千百年来圣公的传说使它有了灵性。《三字经》中提到：“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学”，传说孔子的老师项橐就是碑廓人，人们尊称他为圣公，圣公山也因此名传千古，天下扬名。我们美丽的家乡是圣公的故里，是一个人杰地灵的好地方。而坐落在巍巍圣公山前，悠悠绣锦河畔的碑廓中心小学，则是碑廓儿女学习成长的摇篮。它的校训“厚德，博学，笃行，至善”，激励了一届又一届学子奋发向上，努力学习，在它的怀抱中，无数优秀的碑廓学子羽翼渐丰，学有所成，长大后成为报效祖国的栋梁之才。，我们的学校历史悠久，有着深厚的文化底蕴，我们的校训也源远流长，寓意深远。“厚德”出自《易经》，“君子以厚德载物”，意思是以深厚的德泽育人；“博学，笃行”出自《礼记》，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，校训要求我们做博学之人，而“笃行”的意思是要努力实践所学，做到知行合一。“至善”出自《大学》，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。至善是最崇高的善，校训要求我们成长为最优秀的人才。

我们校训的含义博大精深，作为碑廓中心小学一名普通的学生，沐浴着学校的德泽，我已度过了四年快乐的小学生活。四年里，我从一个不谙世事的幼小儿童，成长为一个学会了求知，懂得了眀礼，知道了尊敬师长，关心父母的懂事少年。书声朗朗的教室里，有我如饥似渴求知的目光；宽阔的操场上，有我挥洒汗水、勤于锻炼的身影；国旗下的演讲让我懂得了“为中华之崛起而读书”；帮助同学让我体会到“赠人玫瑰，手有余香”…….是圣贤的光芒照亮了我前进的道路，是“厚德、博学、笃行、至善”的校训伴我健康成长！

亲爱的同学们，让我们一起牢记校训，做德智体美劳全面发展的小学生。“千里之行，始于足下”，同学们，让我们一起努力吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

两年前，我们踏着青春的步伐，跨进了初中的大门。从那时起，我们开始学习怎样做一名合格的中学生，怎样做一名出色的中学生。

一次无私的援助，让落难的人看到了人间爱的曙光；一声真诚的感谢，让失去尊严的人找到了自尊的宝藏；一句虎山中学的校训，让我们在中学之路上不断成长。

“立德立志，求真求实”便是我们虎山中学的校训。这句话看似简单，实则蕴含着丰富的人生哲理。

“立德立志”要告诉我们的是要树立良好的道德品质和志向抱负。

拥有良好的道德品质应当是发展一切的前提。道德就像一本书，愚蠢的人草草的翻过，而聪明的人则细细的阅读。人生需要好的品德，它能使人养成良好的习惯，能使我们的生活感到充实，刘禹锡在《陋室铭》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德就像我们心灵深处的一口井，这口井便是我们修身养性之源泉。井越深，水越清。挖掘心灵深处的井，生命才不会荒芜。

其次，要有志向，即目标。志向中最大的难题就是不敢去实践。梦中的志向是短暂的，而实践中的志向则是永远的。不要让人生失去目标，也不要因目标太遥远而不去付诸实践。泰戈尔曾说过：旅途的疲惫，不是来自目标的遥远，而是来自鞋中的沙粒。使得，成功的道路是目标铺出来的，而目标的制定及实现，都有其丰富的内容。确定自己的所追求的目标并不难，关键在于行动，许多人志向高远，到头来却庸庸碌碌，是因为他们没有行动，没有坚持下去的信念和勇气。是的，人生需要志向，但更需要行动。

时下有不少青少年，喜欢追求一种洒脱的外在美，这自然无可厚非。然而仅具有外表的洒脱，还不能说是真正的美，那些追去外在美的人，他们虽有摩登的发型，时髦的服饰，但他们胸无点墨，谈起吃喝玩乐眉飞色舞，而谈起天文地理则呆若木鸡。对于这些人，我要说刻意的外在美只不过是“金玉其外，败絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。

古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。曾子杀猪为一“信”字，孔明接受托孤为一“诚”字，因为“诚信”，百年的老店才得以顾客盈门，刘邦约法三章得以千年传为美谈……真诚，言而有信，实事求是等为人处世态度都源于真实。

校训伴我成长作文 篇3

在我们蔷薇小学有六字校训，那就是“尚德、善思、励志”。其中，“尚德”，意为崇尚道德，作为一种文化思想，有着极为丰富的内在蕴涵和精神特质。它是建立在个性化的心理修为上的一种文化品质。德者，仁也。仁者，爱也。而仁爱又以谦让和与人和谐相处为基础。“德”有三层重要含义：一是礼让、谦逊之德，有此之德，可建立良好的人际关系，求得与他人的和谐；二是友善、关怀之德，即以人文情怀、良善之心关怀他人，在学校内营建一种互爱互助的和谐氛围；三是开拓、创新之德，即建构一种对事业、对民族、对国家、对人类未来发展的责任感，发挥个人的才智，不断开拓，不断创新，为社会争做贡献，在更高的社会进步的层面上追求新的和谐。它还包含着一种共同参与、互动合作、互惠互利的精神。“尚德”精神，有利于沟通不同的人、群体、集团乃至民族之间的关系，增进不同文化背景、不同价值观念人们之间彼此认识、彼此接纳、相互理解、相互容忍、相互欣赏，使不同生命经历和不同文化背景的人们在同一社会时空下和谐相处、共同发展。

我想，“尚德”放在首位，是要求我们老师首先要做一个品德高尚的人，以自己的行为与准则去引导学生教导学生也做一个品德高尚的孩子。

作为一名小学教师，在实践工作中，要充分发挥办事认真，勤俭温良，关心人、体贴人的特点，要牢固树立爱岗敬业意识，不论从事什么职业、不论担任什么职务、负责什么工作，都要珍惜它、热爱它。要踏实干事，埋头苦干，不好高骛远，不贪图虚名。要坚持高标准、高起点，力求有所建树，有所成就。拥有事业的男性才会拥有精彩的人生。要做一位尚德、善思、励志的人。

校训伴我成长作文700字 篇4

“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。这句出自刘备的千年古训，如今成为了我们莫干山路小学的校训，伴随着我们成长……

平时，我们经常以假日小队的方式参加一些公益活动。如在炎炎夏日清洗小红车，那似火的骄阳炙烤着我们，队员们红彤彤的脸颊上流下了豆大的汗珠，但还是在一丝不苟地擦洗着小红车。还有爬上高山峻岭捡垃圾、弯弯腰捡起地上的垃圾，将它放入随身携带的垃圾袋中。平日里遇到一些游客有不文明的行为，我们也会耐心地去劝导……这些小小的善举随处可见，我们并没有因为这件善举小而不去做。毕竟“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”，每天从小事做起，这些举手之劳常年累月下来就成为了一件大大的善举。这些，大家都看在眼里，记在心里。最终受益不还是那些热心的人吗？“莫以善小而不为”说的.不就是这个意思吗？

反之，“莫以恶小而为之”说的就是不要以为这只是一件小错误就可以心安理得地去做。就像那些恶作剧，在同学之间起绰号。虽然事情不大，但是如果不加以制止，就会愈演愈烈。有一次，我和爸爸在超市里买水果，突然看到了自己的最爱：葡萄！我想尝尝甜不甜，就随手摘了一颗下来。爸爸看到了这一幕，赶紧走过来制止，告诉我在没有店员的许可下，这种行为是不对的。我低下了头，脸唰地一下涨得通红，就像一根石柱那样矗立在那里。这时，营业员走过来反而安慰我，说：“不要紧，不要紧。”我心里就更加羞愧了，深刻地记住了错误。如果每个人都像你这样，偷吃一颗葡萄，就会积少成多，店家就会有极大的损失。这是一种多么不好的行为呀！

红旗指引我成长主题的演讲稿 篇5

大家好，我是 。今天我演讲的主题是《红旗飘飘，伴我成长》。

“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字，比我生命更重要......”每当听到这首歌时，我的心中总会涌起一种自豪和感动，泱泱华夏, 五千年的文明历程, 滋养孕育了一个伟大的民族——中华民族。他们艰苦奋斗,继往开来,屹立于世界的东方,而飘扬着的五星红旗就代表了中华民族的精神,这精神催人奋进,引人成长。

每当看到五星红旗冉冉升起，迎风飘扬在校园的上空时，我的内心便会莫名升腾起一股激动，觉得红旗是那样的伟大与神圣!眼前不禁浮现出无数的仁人志士，冲杀于前线，抛头颅，洒热血，用自己的生命捍卫着国旗，用鲜血染红了国旗。在血泊中树立起了它的威严。虽然，浴血奋战，硝烟弥漫的战火已离我们很远;种.种恩怨，国危的呼唤已融进了历史的长河，但是，国旗，这新中国的象征，穿越着时空，延续着中华民族的伟大传统。

月15日，当印有五星红旗的“神舟”5号载人飞船顺利升空并成功着陆时，那一刻烈焰升腾、大漠震颤;那一刻欢声雷动、群情激奋。不过，更加感天动地的历史瞬间，应该在209月29日16点41分这一卓越的时刻：“神舟”7号的航天英雄翟志刚，手持神圣的五星红旗，漫步于太空。五星红旗在太空中飘扬了!那一刻，无比鲜艳、无比庄重的中国红立时熠耀得太空光芒四射，整个神州大地都在热血沸腾地仰望星空，华夏儿女的脸上写满了喜悦与自豪!值得中华儿女自豪的当然不止是这些。年8月，北京成功举办了奥运会。中国健儿顽强拼搏，战果辉煌，获得了302块金牌。当五星红旗一次又一次地飘扬在会场上空时，中国被感动了，世界被震撼了!

九八年滔滔的洪水淹没不了人们的钢铁意志, 零三年来势汹汹的非典磨灭不了人们的顽强毅力, 零八年皑皑白雪覆 盖不了人们的坚强信念。这都是红旗精神的体现，在红旗精神的引领下,中华儿女砥砺前行, 迎难而上。

少年强则中国强，我们不像是花朵，更像是松树，得笔直挺拔，得一往无前去追心里的梦想。金色的十月，丰收的季节，火红的旗帜随风飘扬，十九大的胜利召开，以空前的大手笔和大气魄，向世界宣告：中国正以前所未有的发展速度，令全世界瞩目!64岁的习近平,210分钟,32440余字,在宣读十九大报告中全程站立无休息,没喝一次水，他用自己的行为为我们做出了最好的表率，磨砺意志，砥砺前行。

一代人有一代人的际遇和奋斗，我们不再需要扛枪战斗，我们的未来是壮阔的征途和广阔的天地，没有时光可以蹉跎，我们要为自己，为国家一往无前!成长路上，总会遭遇困境，但是那些奋斗中的砥砺，会凝聚成我们人生的财富。

海阔扬旗催奋进，艳阳高照化境空。十九大之后，中国又站在了一个新的历史起点上。不忘初心，牢记使命，红旗飘飘伴我成长!红旗飘飘，必将又擎起一个新的希望!