家长会家长发言稿版（精选10篇）
你们好!
我叫余xx，是一个从外地来的借读生。刚开学的时候，我有点不适应。最烦恼的就是英语没基础，最怕的就是上英语课。看着同学们英语都这么厉害，我心里很难受。
记得第一次英语考试，我才考了80分，我伤心极了，心里暗暗下决心，一定要把英语学好。于是，我制订了一个英语学习计划：1.上课专心听讲，并认真做好笔记;2.课后认真复习，按时完成老师布置的作业;3.每天坚持做一篇英语阅读、听英语磁带;4.遇到不懂得的问题，及时问老师、同学。
经过一段时间的努力，我的英语渐渐地进步了。期中考的时候，我英语考了105分。老师表扬了我。渐渐地，我对英语更有了信心了。
在这次的期末考试中，我英语考了114分，我非常高兴。同学们对我投来了赞赏的眼光，老师也表扬了我。我想：今后我要更加努力，争取考出更好的成绩!同时我也要感谢老师、同学对我的帮助和鼓励，我为我在初一1班感到荣幸和骄傲!
最后，祝大家新年快乐，万事如意!
关键词：家庭教育,身心健康,督促学习,沟通交流,家庭环境
尊敬的老师、家长朋友、亲爱的孩子们,大家好!
我是李文婧的爸爸。
很荣幸我能作为家长代表在这次家长会上发言。说实话,面对着这么多优秀的老师、家长和孩子们,我很紧张。一是因为我并没有什么先进的教育孩子的经验,二是因为我的女儿李文婧在这个班里并不是特别优秀的,但是在她身上有我一直比较欣赏的地方,她开朗,自信,积极向上,乐于助人。我相信有她这样健全的人格,一定会有灿烂的人生。今天,我很高兴地接受了这个任务,与大家一起探讨、交流一下关于孩子的家庭教育问题。
首先,请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢!老师,你们辛苦了!
今天,我们虽然都来自四面八方,做着各自不同的工作,但是我们都有一个共同的目的:那就是为了咱们孩子的健康成长,为了咱们孩子早日成才,为了咱们孩子的美好未来。有了这个共同目的,我们就有了共同语言。下面我就个人在孩子家庭教育中的一些心得体会和尊敬的老师及家长朋友们分享一下,谈得粗浅和不正确的地方,希望老师和家长们批评指正。
高中阶段的这些孩子们在家长眼中是孩子,可是在他们眼中已经是成长中的大人了,所以我们要用双重眼光看待我们的孩子,这就对家长提出了更高要求。在伴随孩子成长的过程中,我觉得以下几点尤为重要。
一、要重视孩子的健康成长。孩子的健康成长主要包括身体健康成长和心理健康成长。高中阶段仍然是孩子们长身体的关键时期,他们的学习任务特别繁重,每天学习时间特别长,学习任务的繁重程度比工作的繁重程度更强,所以家长要提醒他们在膳食方面不要偏食,要均衡营养,使孩子身体健康。身体健康固然重要,但是孩子的心理健康成长更加不能忽视,所以每一位家长都要教育自己的孩子怎样做人、怎样做好人,是非常重要的,千万不能让孩子沾染上不良的社会气息,养成不良的生活习惯。要教育孩子们尊老爱幼、尊师重德、诚实守信,培养他们乐于助人、关心集体、团结协作的好品质。要教育自己的孩子永远怀着一颗善良的心做人、做事。经常提醒孩子在做一件事之前多考虑一下后果,他们自己所做的事情是对社会、对他人、对自己、有益还是有害,有害的就不要做。在我们会宁县,每年都会听到个别学生因打架斗殴导致伤害甚至死亡事件发生。这样的恶性事件一旦发生,会对参与者本人、参与者的家庭、学校、社会造成极大伤害,用现在比较时髦的一句话说就是“伤不起”。在学生中发生的不良事件,一方面与现在的社会有关系,更重要的一面就是家庭教育的缺失,在这方面家长是要付重要责任的。所以我们一有时间就和孩子们沟通,及时疏导孩子们的心理,让孩子们富有爱心,乐于助人,正确交友,自信开朗,与同学们开心地在一起学习、生活。在攀比之风盛行的当今,教育孩子不追求名牌,不赶超潮流,生活朴实大方,如果孩子的心理健康了,作为家长,我们就欣慰了、放心了,我想孩子的前途也会令人满意了。
二、要督促孩子的学习。虽然孩子在学校里的时间多,在家里的时间少,孩子的学习主要靠辛勤耕耘的老师,但是家长的督促配合很重要。家长不能不给孩子压力,但不能给孩子过大的压力。到了高中阶段,特别在我们会宁一中,优秀学生如云。孩子们面临的学习压力特别大,我们不要求孩子非要争前几名,但一定要求孩子有学习目标,力求上进,做好孩子的本分之事。学习、考试、成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试,孩子考好的时候,我们要开心地祝贺孩子,叫他们再接再厉,但是不能过分表扬,过分表扬会使孩子骄傲。考砸的时候,就要分析原因,如果孩子平时认真学习,就要安慰、鼓励孩子;如果平时学习明显松懈,就要好好批评教育,给孩子警示。绝不能在孩子考砸的时候,不问青红皂白地谩骂孩子或者无休止地责备孩子,但是也不能不闻不问,不理睬。我的女儿自从进了高中,有几次考试的确不尽如人意,退步比较严重。每次退步严重时,我会狠狠批评她,因为我知道她是一个很好动的孩子。批评过后我又会提醒她,一次考试说明不了什么,人生也没有一帆风顺的,总是起起落落,但是我会告诉孩子,学习不努力永远取不了好成绩,你将来的人生肯定会平淡无奇。这一学期,经过各科任教师的辛勤教育和家长的督促,她的学习态度端正了,学习刻苦用功了,中期考试中,她的考试成绩有了明显提高。但我告诉她:人外有人,天外有天。学习要持之以恒,不能稍取得一点成绩就骄傲自满。要认真总结最近一段时间的学习经验和方法,以更加饱满的精神状态迎接下一次挑战。
三、要多沟通、多交流,及时了解孩子的心理变化。我在乡下工作,只有周末才能和孩子见面,但是我会经常给孩子打电话,询问孩子的学习,掌握孩子的动态。周末我会时不时地抽时间倾听孩子的心声,有时候我想不到的,孩子说得有道理,我会尊重孩子,支持孩子。孩子能把在学校里很多事情愿意和我分享,思想上没有隔阂。这样孩子遇到问题和麻烦时,就会主动给家长交代,寻求家长的支持和帮助,家长处理问题的时候一定要讲究方式方法,争取做到:态度不能粗暴,语言不能过激,寻找相应对策解决问题。上了高中的孩子,如果再用强制的方法管,则绝对是管不好的。
四、要给孩子创造一个温馨的家庭环境。现在我们和孩子待在一起的时间越来越少了,城区学生每天还能回到家里见到家人,住校的孩子几个月才能回到家里和家人见面。所以家长要尽量创造出愉悦舒适的家庭环境,让孩子紧张的神经在家里得到充分放松。周末我尽量不外出,多留在家里陪陪孩子,听听孩子的心声。
家长朋友们:如果把孩子比喻成风筝,我们就是放风筝的人。我们一定要给风筝足够的飞翔空间,但不管风筝飞得多高、多远,我们都要紧握牵引风筝的线,才能使他们不偏不倚地飞翔到理想的彼岸。
乌耕编辑的讲座激情昂扬、风趣幽默。很多家长慕名前来，近千人的大礼堂座无虚席。乌耕编辑关注亲子关系多年，积累了大量生动形象的案例，用这些发生在身边的亲子故事循循善诱，让家长们在无形中领悟该如何处理与子女的关系。
乌耕编辑警告父母不要对孩子过分严厉或过度溺爱，要给予孩子足够的尊重与爱、安全与自由，并且要顺应孩子的成长规律因材施教，切忌拔苗助长，只有这样才能让孩子养成高尚健全的人格。如果孩子人格不健全，即使将来成“才”了，也很可能产生各种问題。
看到众多家长为孩子的早恋问题忧心如焚，乌耕编辑说，青春期对异性产生好感就像花儿在春天会迎来花期一样，是很自然的现象。他及时为家长支出妙招，一定要淡定再淡定，千万不要草木皆兵、过度紧张，就像小偷带着报警器，否则只会自讨苦吃，激起孩子的逆反情绪，你越控制，他越顽强反抗。只有建立在平等、尊重基础上的沟通才能帮孩子们顺利度过青春期。
讲座后，小编与一些家长互动时，不少家长反映，以前只知道慈母多败儿，棍棒之下出孝子，经常对孩子非打即骂，听了讲座，才知道这样会使孩子产生心理阴影，怪不得孩子最喜欢去爷爷奶奶家，和父母都不亲近呢。还有不少家长诉苦，因为一直比较纵容孩子，导致孩子现在都初中生了还很蛮横无理，动不动就对家长发脾气、摆脸色。
家长王女士说，上次看到一个男孩子送女儿回家，她一怒之下给了女儿一个耳光，现在事情已经过去一个月了，可女儿还是回到家就不说话，她决定今天回家向女儿道个歉。家长张先生一直对孩子要求很高，数学满分100分他要求儿子要考到95分以上。上次孩子考了93，他让儿子跪了俩小时。张先生说：“我自己工作不如意，就想着让儿子争口气。听了这个讲座，我知道以后不能再这样逼孩子了。乌耕编辑说家长要和孩子一起成长，想让孩子更优秀，你要自己先优秀，这句话对我启发很大，我决定好好干，给儿子做好榜样。”
尊敬的各位家长：
下午好！非常感谢大家来参加这个家长会。半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们在短短的时间内，各方面都有极大的提高！从行为习惯到学习习惯，再到生活习惯，孩子们的提高是有目共睹的。期中检测学校采用比赛的形式对孩子们进行检测，语文是铅笔字比赛，数学是口算比赛，个别获奖作品张贴在教室里，学校也准备张贴喜报表扬。我和王老师又用包河区的统一期中测试卷自主检测了一下，大家考的不错，语文学科35个满分，其他的基本都是90分以上，说明孩子们前段时间真的努力了，这些在我们班级空间里都有记载，详情请进入班级空间细读。作为一(2)班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护孩子们,让他们一点点地成长.我会尽我所有的智慧和知识,让他们学会做人,学会学习,学会交往.培养他们的幸福感和快乐感。当然，我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,在校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展。
首先，我和大家聊聊孩子们的学习习惯的培养。
1、写的习惯，大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观，在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，孩子写字姿势和握笔姿势如果是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。另外，我经常对孩子们说——字就是你的第二张脸，以后找工作填信息表，除了你的学历，给日印象最深的就是你的字了。所以，我们从小抓起，培养他们认真写字的习惯。我希望家长们在指导孩子完成家庭作业时候能和我保持一致，例如我布置第四课生字的书写，您可以让他先读读第四课课文，认读一下课后的生字，然后让他认真观察这个字在田字格中的位置，哪一笔落在田字格的什么地方，把握住结构再描红，临写，如果孩子把握不住的地方，您一定要耐心的指导。让孩子养成细心的习惯，尽量少用橡皮擦。近期教育专家研究的结果表明：良好的写字习惯可以影响孩子所有学科以及个人良好素质的提高，96.5%写字良好的学生智力和学习习惯在优良等次。本班的苏芮、巩凡茜、陈子月、郑永怡、孟心怡等小朋友掌握住了写字的方法，字写的非常漂亮。
2、听的习惯：对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的。这就需要我们在与孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。这方面孙淳、吴梦莲、郑永怡、巩凡茜、马笑宇、吴子旭等小朋友表现很突出。
3、读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听，让孩子感觉到您是重视他的。
4、说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础。还可以掌握孩子的情绪变化或在遇到的什么开心与否的事情，然后及时告诉我，让我也更好的了解他，帮助他，有助于孩子的成长。
再次，和在坐的聊聊家庭教育。
我想先和大家分享几个故事：
第一个故事是《学生答题的故事》：有一位著名的节目主持人，在一个谈话节目中设置了这样一个情景，一架飞机满载乘客，飞行途中没油了，可飞机上只有一个降落伞，他问参与做节目的孩子，你看这伞给谁用？孩子几乎不假思索回答:“给我自己用”。这时，台下一片骚动，很多观众想：多么自私的孩子啊？可是主持人没有急于下定义，而是蹲下来，耐心地问孩子“为什么呢？”孩子满脸泪水，清晰地说道：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上所有的人”。
这位主持人是一个善于倾听者，由于他的细腻，让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧。
我说这个故事目的是：我们真该常常光顾孩子的内心世界，与他们的思想一起漫游，而不是拔苗助长似的牵引，总急于把孩子引向成人的世界。
其实，生活中，孩子有很多方面比我们大人要纯洁得多、可爱得多、强得多。孩子的同情心比大人强，孩子的神圣感比大人强，孩子的想像力、创造力要比大人强。有这样一个调查：北师大一位教授问参加会议的师生：树上有五只鸟，猎人开枪打死一只，还有几只？结果被调查的师生中，99%回答一只也没有了，因为都吓跑了，但有一名小学生作了精彩的回答，还有三只，因为五只鸟是一家人，打死了爸爸，吓跑了妈妈，还剩下三只不会飞的鸟宝宝。
新一轮教学改革对我们的要求是：教师要善于蹲下身子欣赏学生，倾听学生，向学生学习，要和学生一起成长。我想，我们的家长，也要善于蹲下身子欣赏孩子，倾听孩子，向孩子学习，要和孩子一起成长。
我觉得，“蹲下身子”是优秀老师成熟的标志；“蹲下身子”是聪明家长睿智的标志。你只有蹲下身子，你才能真正看到孩子眼中丰富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。
第二个故事是《家长孝心的故事》。很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；
设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。
有这样两句话，说得非常好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言传身教。
第三个故事是《上海修地铁的故事》。上海地铁一号线是由德国人设计的，二号线是由中国人自己设计的。两者初看上去并没有什么特别的地方。但是运营一段时间后，二号线运营成本却远远高于一号线。原因在哪里？原来二号线忽略了一些细节。
比如：地铁一号线的每一个室外入口，都设有三级台阶。要进入地铁口，首先必须上三级台阶，然后再往下进入地铁站。地铁二号线没有这个设计。结果，一号线从来没有发生过雨水倒灌的现象；而地铁二号线却发生过雨天被淹的惨剧。
再比如：地铁一号线的每一个出口都会转一个弯，而二号线却没有注意到这一点。结果，这一个小转弯，使得一号线的空调电费大大小于二号线。
再比如：一号线的站台最外边采用金属装饰，里面又用黑色大理石嵌了一条边。而二号线地面全部用同色的地砖铺成。结果是，二号线站台，乘客稍不注意,就会过于靠近轨道，造成安全事故。二号线站台不得不安排工作人员经常提醒乘客。
我讲这个故事，其实我想说的就是：生活是由很多细节组成。谁关注细节，谁就有很大成功的把握。地铁如此，教育也是如此。
在我们的教育孩子活动中，我们有一个感受，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。
今天，我讲了三个故事，其实，我主要讲的就是三句话：
第一句话：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。
第二句话：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
第三句话：教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。
最后，说说需要家长配合的工作：
1、认真检查孩子的作业，作业本写的内容要检查签名，读背的内容也要检查签名，你认真，他就认真。如果遇到自己解决不了的问题，可以打电话、发短信、qq上问我，我是很乐意的。这里要表扬马毓婧妈妈，她每次检查作业都十分认真，而且孩子在写作业时候的学习态度都写在他签名旁边，遇到的问题也在下面写出来，这种做法很好，我可以很好的掌握孩子的学习情况，并给他指导或者态度的纠正。彭乐欣妈妈也很认真，孩子的作业如果遇到自己拿不准的就给我打电话，及时处理。当然，也有很多家长做的很好，这里我就不再一一举例了，只是希望，请你们一定要把孩子的动态在第一时间告诉我，孩子们在生活中遇到你们解决不了问题，我也可以协助处理，请你们相信，我和王老师是爱你们的孩子的。
2、给孩子准备一个“错题本”，这个本子是家庭用的，每天检查孩子的作业，有错误的地方，改过了后让他在错题本上重新写一遍，语文数学分开，即使写错一个字，这个字也要记录下来，作为以后您给他复习的重点，如果这些掌握了，他的学习一定又提高了一大截，希望家长同志一定督促孩子们这么做，而且要保存好这个本子。
3、重视孩子读书习惯的培养，这里指多看课外书，目前，不是让他们能从课外书中能获取哪些知识，或者怎样运用所看到的内容，而是每天给他20分钟安静的读书环境，或者陪他们看看课外书，选择的课外书以趣为主，目的是培养他每天看书的习惯，尽量分享他从书中获得的快乐，兴趣是最好的老师，现在我们付出的多些，将来，您就辛苦的少些，孩子成长的也会快些！关于为什么要在一年级就让孩子读课外书，班级空间里我发的有关于这个问题的日志，请留意，另外，课外书不要是《唐宋诗词》或者《弟子规》之类的内容，这些我在学校就可以渗透给他们了，一定要选择孩子能接受的他觉得有趣的读物。据统计，一二年级小学生课外阅读量要达到50000字，这对他们以后的写作很有帮助的。这里建议各位家长给孩子们做一个每日计划，也就是作息时间表，几点起床，几点早餐，几点上学，晚放回到家几点写作业，几点晚餐，几点散步，几点看课外书，再到睡觉，都应该有个合理的时间表，让孩子对照完成，这对他习惯的养成很有帮助，您可以试一下，一段时间后就能看出明显的效果，自理能力也得到了培养。
4、我希望我的学生们有一个快乐、积极向上的童年生活，同样，我希望家长们给予他们的也是快乐和幸福感！
让我们都记住这样一段话——
在讥笑中成长的孩子学会羞怯；在溺爱中成长的孩子学会任性；在指责中成长的孩子学会自卑； 在歧视中成长的孩子学会冷酷；在宽容中成长的孩子学会忍让；在鼓励中成长的孩子学会自信； 在赞美中成长的孩子学会欣赏；在公平中成长的孩子学会正义；在友爱中成长的孩子学会关怀；在艰苦中成长的孩子学会奋斗；在温暖中成长的孩子学会关心；在严格中成长的孩子学会自律。
4、多关注我们的班级动态和我的博客。我会把每天班级动态，孩子表现，学习重点，错误举例，作业布置等发到空间里，也希望家长浏览后，能针对我给出的要求，有意指导孩子，及时了解孩子对学习内容的掌握情况，如有问题，或者更好的管理方法，可以与我交流。
首先我代表高一19班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。
你们在百忙之中抽空且能够准时参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的孩子做人与成才。我希望、也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
各位家长朋友：大家中午好!首先，我代表幼儿园的全体老师热烈欢迎大家的到来！由于我们幼儿园条件简陋，招待不周的地方请大家谅解。我们今天召开这个家长会，主要目的有四个：
1，加强家长与幼儿园的联系，让家长更多的了解幼儿园，关心幼儿；积极参加幼儿园的各项活动；
2，了解孩子在幼儿园的一日生活和学习情况；
3，希望家长积极主动的和班级老师交流沟通，配合班级老师，帮助孩子完成家庭作业；
4，共同制定我园本学期教育目标，以及今后长期的发展规划，并为实现这个目标一起努力。
下面我先做一个自我介绍：
我叫罗敏，今年开始担任大关双语幼儿园的保教主任。2011年毕业于中华职业学校学前教育专业。毕业后一直在幼儿园工作，从实习老师做起，小班、中班、大班、学前班我都带过，对各个年龄段的孩子都有非常深入的了解；期间也曾多次外出培训、学习，有着非常丰富的教学经验。所以，希望各位家长在孩子教育成长方面有任何问题都可以和我交流沟通，让我们就像老朋友一样彼此交流对孩子的教育方法，分享孩子成长的快乐！
一、幼儿园基本情况介绍
这是我们幼儿园的一日流程。希望家长在接送孩子时尽量不打断我们的教学和作息规律。详细介绍一日流程-------------我们幼儿
园主要开设的课程有蒙氏数学（包括100以内的手指速算），托福英语，动态阅读，音乐，美术，礼仪教育等。同时，我们会进行体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，让孩子们在玩中学，学中玩，从而在各方面得到发展。对于手指速算我要单独讲一下：手指速算是手脑并用，能够很好的提高孩子的手脑协调能力，和孩子的逻辑思维能力。为了让家长在家能指导孩子学习，家长就必须自己会。所以，不会的家长，想学的家长可以利用中午时间来幼儿园找我，我会给予单独辅导。
现在我们幼儿园每班是两教一保，教学老师主要是负责本班的教育教学，结合孩子不同年龄段，将需要学习的内容以游戏的方式教给孩子，他们也是孩子一日活动的组织者和参与者。幼儿园经常性地组织教师外出参加培训，请优秀教师来上公开课，进行听课评课等教学教研活动，以提高教师的教学水平。保育老师主要负责孩子的生活起居和消毒工作。我们的消毒措施主要有醋熏消毒、84液消毒、消毒柜。每周一、三、五进行室内醋熏消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内外玩具每周经84液消毒，床单被套每月清洗并曝晒。
二、孩子在幼儿园的情况
小班：新入园的情绪上，孩子已经在幼儿园度过一个月的集体生活了，在我们的共同努力下，孩子们进步很大，现在大部分孩子情绪稳定，能开心入园，愉快回家。但还有少数孩子情绪还不太稳定，当有人经过，或其他家长接孩子时，会哭鼻子，念叨回家，还需继续加强安心工作，给他时间来适应。孩子已经认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分都能正确找到，少数孩子还需要老师提醒
安全问题
幼儿园安全工作是我们工作的重中之重，长期我们都是把安全放在首位，三、需要家长配合的事情 1，按时接送。我们幼儿园是上午7:40后入园，下午4:30后离园。家长一定要熟悉幼儿园的一日流程，在接送孩子时尽量不打断我们的教学和作息规律。特别是自己接送的家长，一定不要过早来接孩子，更不要偷偷来看孩子，以免影响其他孩子的情绪，进一步影响教学。
对于坐校车的孩子家长，希望家长能做到：人等车而不是车等人，以免影响到其他
人，因为坐车的孩子多，这一点希望家长能理解!下午也一样，希望家长能提前一点到。
如果家长忙请人代接，一定要打电话给班主任和接车老师；
另外要重申：绝对不能让孩子来接孩子！因为幼儿园近邻主干道，车多人杂，孩子的安全防范意识不强。这些都是安全隐患。
2，每周定时给孩子剪指甲，以防止孩子无意中伤人。勤换衣服，勤洗澡。
3，配合幼儿园教育孩子在家自己吃饭，自己穿脱衣服、鞋袜，自己事情自己做。不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免丢失；孩子脖子和手上也尽量不要带装饰品，以免引起不必要的伤害。如果家长忙请人代接，一定要打电话给班主任和接车老师；
另外要重申：绝对不能让孩子来接孩子！因为幼儿园近邻主干道，车多人杂，孩子的安全防范意识不强。这些都是安全隐患。
4，每周定时给孩子剪指甲，以防止孩子无意中伤人。勤换衣服，勤洗澡。
5，配合幼儿园教育孩子在家自己吃饭，自己穿脱衣服、鞋袜，自己事情自己做。6，不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免丢失；孩子脖子和手上也尽量不要带装饰品，以免引起不必要的伤害。
7，常和班主任联系，发现孩子有任何反常现象都要及时和老师沟通。如果您的电话号码有变动，一定要及时告知幼儿园。
8，幼儿园每月会发放孩子发展情况测查问卷，希望家长认真填写，以便于
9，常和班主任联系，发现孩子有任何反常现象都要及时和老师沟通。如果您的电话号码有变动，一定要及时告知幼儿园。10，幼儿园每月会发放孩子发展情况测查问卷，希望家长认真填写，以便于幼儿园掌握孩子的成长状况，改善教育教学方法。11，以便于幼儿园掌握孩子的成长状况，改善教育教学方法。12，四、结束语
一、对家长进行集中培训
家长会是老师和家长的一次聚会, 平时难以如此集中, 许多统一的要求便可在会上说明。家长会不是成绩通报会, 也不是批斗会, 应该是一次交流对话、教育培训的大会。教育培训的时间和内容可以根据班级情况来定, 比如第一次培训的主题是“孩子爱上手机阅读怎么办”, 第二次培训的主题是“怎样看待孩子的分数”, 第三次培训的内容是“家有考生, 父母该怎么做”, 等等。
实践证明, 家长非常欢迎这样的培训, 我们班小楠的爸爸说:“天大的事也没有孩子的事大, 世上没有不爱孩子的父母, 但是很少有会爱孩子的家长。”我做过问卷调查, 99%的家长非常支持老师在家长会上培训家庭教育的内容, 班上小王的妈妈常说:“我们天天忙着种菜, 对孩子的教育方法一点不知, 原来只晓得给孩子钱, 经过老师的培训讲解, 我知道了许多教育孩子的方法, 非常感谢老师, 希望这样的培训经常开展。”
二、整合家长资源, 为班级发展服务
家长来自四面八方、各行各业, 但是为了孩子的成长, 他们可以无条件地坐到一起。教师可趁此机会整合家长资源, 为班级发展献计献策, 为班级发展服务。比如, 我们班小张的妈妈在大理州戒毒所工作, 我们就请她来开“禁毒防艾”专题讲座;小李的父亲在弥渡县交警大队, 我就联系他来宣讲“交通安全”知识;小汪的妈妈在弥渡县疾控中心工作, 就请她为学生讲讲“传染性疾病的预防和控制”知识。
班主任可以把家长会的活动计划和要求发给家长, 争取家长的支持, 发挥家长的优势, 让家长能结合自身的工作能力来协助班主任办好家长会, 班主任要积极主动进行预约和商议。家长对教师来说是宝贵的资源, 学校拥有的教育资源是有限的, 教师的知识面也是有限的, 可家长在不同的岗位上, 知识面各不相同, 请他们参与到家长会活动中来, 能使家长会更充实。这么多年的经验告诉我, 为了学生的健康成长, 家长是非常愿意走进班级, 走上讲台, 为孩子们做点什么的, 家校的良性互动就从这里开始, 家长资源就是促进班集体建设的一片沃土, 值得我们去开发和利用。
三、邀请任课教师与家长互动
家长会不单单是班主任和家长的见面会, 任课教师也不是旁观者, 班主任应提前邀请本班任课教师并协商发言主题, 任课教师可以站在学科角度来和家长互动交流。家长会上任课教师应该很忙, 忙着解答家长的咨询, 忙着和家长沟通交流。
任课教师与家长的互动交流也能充分发挥家校互动的作用。一个班级要管理好, 需要形成教育合力, 任课教师的作用和力量不可少。98%的家长都希望根据孩子的学习情况找相应学科的老师谈谈, 他们都希望得到任课教师的关心和指点, 家长的支持理解与反馈建议对任课教师顺利开展教学也是大有裨益的。
四、尝试组建在线家长会
由于种种原因, 很多家长都感觉与老师交流不够, 老师也急切期盼与家长保持经常性沟通, 家校配合共同教育好学生。数字化信息时代, 家长会也应该有新的形式, 有了班级QQ群、班级博客, 也可以尝试在线家长会, 组建班级家长QQ群、家长博客。在线家长会有效地解决了家长在时间上、地域上的困扰, 可以轻松在家、在外地与学校老师以及其他家长进行互动交流, 这样更能全面了解自己孩子接受教育的过程。我们班一位家长在家长QQ群上留言说:“网络的好处就是无论何时何地, 我们都可以沟通、交流, 我在上海打工, 有了家长QQ群, 恰好方便了我这样远在外地的家长, 在线家长会非常方便我们了解孩子的情况。”
尊敬的各位领导、老师，全体学生家长，同学们：
大家下午好！
我是高一（13）班学生xx的父亲，很感谢王老师给我这次机会，能够在这里与大家互相交流、共同探讨孩子健康成长的话题。
我们家住在现代信息相对闭塞、教育资源相对滞后的xx乡xx村。上小学时，xx所在的班级只有20几个人，不到30个，每次考试仅能够勉强进入前10名。小学升入初中时，在全乡80多个学生中考的是第14名。进入初中后第一次期中考试考的是第7名，以后历次考试节节攀升。2010年中考时以566分的成绩名列石板岩乡第一名，被一中公费录取。进入一中后，被分配在了高一（13）班，从此受到了所有任课老师的器重与栽培，考试成绩取得了显著进步。10月12日第一次月考，在强手如林的竞争对手中，xx在班内名列第一名，全年级排名93名，据说包括特优班；11月14日期中考试时，成绩略有下降，班内名列第二名，全年级排名150名；12月11日第三次月考，在班内名列第一名，全年级排名14名，连特优班排名67名。一路走来，xx所取得的成绩，离不开一中得天独厚的育人环境，离不开一中科学严谨的管理制度，离不开一中所有老师爱岗敬业的奉献精神，更离不开班主任王老师（xx）爱生如子的教育情怀。在此，我作为一名普普通通的学生家长，向一中所有的老师致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！
下面，我从两个方面谈谈xx所接受的家庭教育，从另一个侧面与大家共同探讨一下孩子成人成才的有效途径，希望能够起到抛砖引玉的作用。
第一方面，绷紧德育教育这根弦，给孩子铸就一条坚不可摧的道德底线。
德育、智育、体育、美育、劳动教育，是孩子教育必不可少的五个方面，但德育摆在首要的位置，可见德育教育的重要。德育即思想，思想即德育。很难想象一个不知道尊老爱幼，不知道尊敬师长，不知道勤劳俭朴，不知道与人为善，不知道遵纪守法的孩子到底是什么模样！说实在的，如果孩子的思想偏离了正常的教育轨道，做出一些有悖常理的事情来，我们家长是有不可推卸的责任的。因此，我们就要把对孩子的教育放在生活中的方方面面。
比方说尊敬老人问题。我们现在生活的家庭，都是有老人的家庭，我们自己首先要做尊老敬老的楷模，关注老人生活的每一个小节，比如让老人先吃第一碗饭，给老人倒水，给老人取药，给老人倒洗脸水等等，这些事情自己先做，然后指导孩子力所能及地做一些，慢慢地孩子就知道了老人是需要我们用心去关心和爱护的，久而久之，尊老敬老的习惯和美德就在孩子身上生了根，发了芽。反过来，如果在家庭中经常说一些关于老人的坏话，有的甚至骂得老人不堪入耳，潜意识里孩子肯定就认为不应该去尊老敬老，甚至视尊老敬老为耻辱。等自己老了，孩子自然也会用自己对待老人的办法对待自己。推而广之，孩子就不会与人为善，孩子就不会与人相处，孩子就不会善待他人。
再比方说尊敬老师问题。现代社会人们对待自己的孩子真是“望子成龙，望女成凤”，孩子就是掌上明珠，孩子就是至高无上的。但是对待老师，的确有点不可思议。当着孩子的面数落老师挣得工资太少，数落老师不负责任，数落老师不公平等等，对老师指三道四，罩在老师头顶的光环被家长数落得一无是处，孩子的精神领袖被家长一下子数落得彻底崩溃了，来到学校哪里还把老师的谆谆教诲当回事呢？其结果是思想状态消极落后，学习成绩一落万丈。
因此，我们作为学生家长，教育孩子不能忽视生活中的小事，要时时处处为教育好自己的孩子着想。自己首先就要树立一种正确的人生观、世界观、价值观，用良好的道德修养和高尚的道德情怀来陶冶自己的孩子，感染自己的孩子。注重生活小节，夯实思想基础，努力将孩子打造成具有高尚精神境界的栋梁之才，为孩子通向辉煌灿烂的人生奠基。
第二方面，积极关注孩子的学习成绩，及时进行学习指导，做到有的放矢。
作为家长，我们对孩子最为期待的就是他的学习成绩。但是，面对孩子的学习成绩，我们不能仅仅停留在考试成绩的高低或名次上，更不能紧紧盯住分数不放，要把对孩子成绩的关心和关注细化到学习中的每一个细节上。
平时的作业，不要简单地说一句，“你快去写作业吧，不要光看电视”等等的话，要问问都是有哪些作业，亲自看看，帮助孩子制定一个小的学习计划，比如先做哪些，后做哪些，帮助孩子合理安排时间，督促孩子认真完成作业。作业写完之后，还要再看看，字写得好不好，整齐不整齐，有能力的还可以看看写得对不对等等。
每次考试结果出来后，要认真地了解各门功课的成绩以及总成绩，弄清楚各门功课的名次以及总名次，当然这是最皮毛的东西。最重要的是要让孩子把试卷拿回来，帮助孩子分析试题出错的原因，最好让孩子与课本对照，将这一部分的知识进行重新梳理，争取下一次不再犯同一样的错误。最后，帮助孩子树立一个切实可行的下一次考试的奋斗目标、努力方向。
在这里需要说明的是，不要让孩子沉醉在是班里的前几名或第几名而沾沾自喜，要时刻告诫孩子自古无常胜将军、山外有山人外有人的道理，更不能不惜代价地进行大刀阔斧的物质奖励，这样不利于孩子的健康成长，很容易让孩子长时间内不能自拔而丧失斗志。
冰冻三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功。只有坚持不懈的与孩子一起学习，一起成长，孩子的学习成绩才会有立竿见影的进步。
另外，远离网吧，杜绝烟酒，慎交朋友，安全出行等等，都是我们家长教育孩子不得不面对的问题，我们一定要尽心尽力配合学校的工作，把我们的孩子教育成才。
最后，我想说，运动员在体育场上的出色表演，离不开教练员苦心孤诣的教诲；歌唱家在舞台上尽善尽美的精彩演出，离不开艺术大师苦口婆心的谆谆教导；我们的孩子要想成功、成才、成人，更是离不开一中所有老师的辛勤培养和认真栽培。
在此，我再一次向我们一中所有的老师致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！
祝愿我们的老师在新的一年里走鸿运心想事成，育桃李马到成功！
祝愿我们的同学在新的一年里学习成绩步步攀升，重点大学不再是梦！
祝愿我们在座的家长朋友在新的一年里家庭和睦，事业成功！
初中家长会家长发言稿XX
尊敬的各位领导、老师、家长朋友：
你们好!
我是20xx级5班xx同学的家长，今天有幸能在这里与大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到非常的高兴和激动。其实我也没多少成功的做法，在这里只是把我一些粗浅的认识和体会说出来供大家参考。
现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，非常辛苦，老师更辛苦。“师者，父母心”，老师们担负着教书育人的重任，每天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，如果说我们的孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳的结果。在这里我最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意!老师们辛苦了，谢谢!(鞠躬)
老师和家长的目标是一致的，都是为了孩子有出息有长进。学校教育和家庭教育要形成合力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的应该密切配合老师做好对孩子的教育工作，多与老师沟通联系，及时了解孩子在学校的思想状态和学习情况，做到有的放矢。
首先，营造一个“民主”的家庭氛围，与孩子成为朋友。人与人之间都是需要沟通交流和尊重的，对孩子也不例外。初中阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重与孩子平等相处，不把自己摆在高高在上的位置，多与孩子闲聊，既倾听孩子的心声，也把自己的一些事情和想法告诉孩子，家里的事情也让孩子参与讨论，使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉，便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。我的孩子性格内向文静腼腆，我觉得作为男孩子能够勇敢果断、热情开朗些也许更好，于是我经常鼓励孩子走出去，多与同学在学习上和体育锻炼上结成一对一的伙伴，或者其他方式的交流和帮助。看到儿子在周末打电话与同学联系，我甚至感到欣慰。当然，这也是与老师的帮助分不开的。在我与班主任老师的沟通交流中，老师也从家长这里及时地掌握到孩子最准确的信息，鼓励孩子参与学校的课外活动，承担班上的一些义务责任(比如收作业，复印费等)，并给予了孩子及时的肯定和赞扬。这让孩子在真心付出的同时得到了快乐，同时赢得了老师的赞赏和同学的友谊，从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。每每看到孩子与同学在一起神采飞扬的样子，我总是在心存感激。
其次，尽量为孩子创造一个良好的学习环境，并与孩子共同进步。这是个信息互通的时代，网络为我们打开了一个崭新的世界，我的孩子曾经也迷恋过网络游戏，成绩一直起伏不定。为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话，他自己也意识到自我的控制力不够，主动要求断网，目前我们家不能上网。我不主张因噎废食，但能让孩子心无旁骛地学习，这是我们应该支持并能够做到的。在断网的同时，我们家基本上也不看电视，当然看看时事和体育新闻还是有必要的。这是下下策，约束了孩子的同时大人也一同并约束。为此我也能够有大部分的时间陪着孩子一起学习，温故而知新，我也获益匪浅。与孩子一起赏析古诗文的深刻涵义和优美意境，以前似懂非懂的现在就豁然明白;还能够与孩子用英文简单对话，说到这里实在是惭愧。相信在座的家长们或许都有这样的感触，我们基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者环境方面的限制，大多数都生疏了。所以我认为尽力就好。毕竟这是客观原因，主观方面还得靠孩子自己，面对孩子我们更主要的任务是帮助、引导和督促。当孩子交给我们一份不理想的成绩时，我们曾经愤怒过，也失望多，更多的或许还是伤心，但我们绝不能够放弃。我的孩子这次月考成绩不但不理想反而倒退了，在老师的
帮助和指导下，面对着孩子颓丧的表情，我实在是不忍心再责怪他什么，忍住内心的焦躁与不安，告诉孩子“逆水行舟不进则退，我相信你是好样的”。说完这句话时，真的感觉自己和孩子都是好样的。
最后，我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补给。孩子的学习任务重，休息时间少，科学合理的搭配膳食，告诉孩子对学习不松懈但也不能够打疲劳战。在孩子下晚自习前，准备一些水果，糕点，汤水;等孩子回家，看着孩子吃好，陪孩子做完作业，准时在12钟睡觉。。。如此往复循环，作为一个母亲，我能为孩子做的就只有这些了。我们每个人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在这里，原本有很多话想要述说，但此时千言万语都不足以表达一个家长关切的心情。且让我们用实际行动积极地配合学校和老师的教学要求，用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。失败时给予及时的鼓励，成功时适当地激励。老师们、家长们：请相信我们的孩子都是优秀的，只要他们努力了就是无悔的、成功的!
最后，请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛勤劳动，再一次祝福我们的孩子们明天更加美好!我的话讲完了，有不到不当之处，请大家多多包涵。谢谢大家!（以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读！）
初中家长会家长发言稿精选;
各位老师、各位家长：
大家好!
我是xx的家长，今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题，老师让我介绍发言，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!
一、直击盲目性, 提倡计划性
家长会每学期基本1~2次, 往往没什么主题, 比较盲目, 讲的不外乎“成绩、纪律、注意事项”, 想要避免盲目最好有计划性。教师一听要开家长会难免头疼, 如果家长会的流程有计划性, 形成常规就可减轻教师工作负担。
1. 主题内容需计划性。
家长会最好也和学科备课一样要有实施目标, 之间有衔接。比如近一两年要召开几次家长会, 每次家长会要解决什么问题, 这样通盘打算就会避免盲目性。如果班主任能围绕本班学生实际制定一个较为长远的教育计划, 相信会更有实效。针对这一情况我设计家长会时比较注意形成体系。因为一直在小学高段从事教育工作, 所以自然而然形成了一个高段家长会的体系, 一般分为三个阶段。以下图为例:
为什么以这样的方式展开呢?因为老接别人班, 接班了就意味着师生心理和外部环境都发生变化了, 首先需要新班主任去“捂”班级, “捂”就是用心发现孩子的心声, 充分挖掘他们身上的闪光点, 让每个学生都有自信心。我常戏说自己是后娘, 作为后来者要把班级“捂”成自己的, 最好办法就是用放大镜去寻找孩子的优点, 这利于班级凝聚力和归属感。我每接一个班级, 第一次家长会就实行“优点轰炸”, 把孩子方方面面的优点说个畅, 大到为班级夺得荣誉, 小到本子角的挺刮, 我都提到很高境界由衷地赞美, 三十多个孩子一一赞扬一番, 好处是家长很受用———眼睛发光了, 微笑绽放了, 接纳我了。第二阶段, 班级稍微熟悉起来后, 就在家长会上进行“才艺表演”, 让每个孩子都在全班家长面前露露脸。记得教育专家孙云晓曾说过:“我认为有爱好的人不容易学坏, 学习琴棋书画不仅是提高技能, 更重要的是培养人格。”第三阶段是体现六年级毕业生特点, 因为经常有家长来询问读初中的有关情况, 于是就产生为家长做一次介绍的想法, 后受毕业学生启发, 还加了一个环节———让已毕业的孩子来现身说法, 谈谈自己切身感受, 校园生活怎样、与小学生活有什么不同。
2. 会议流程需计划性。
除了家长会的内容要有计划性, 召开的流程更需要有计划性。一堂好的家长会不光光在开家长会期间的2~3小时, 会前会后都是家长会的延伸。会前, 我常提早一段时间给家长发个便条, 让家长写写希望在家长会上听到什么内容。同时重视家长会的布置, 座位就有很多方法, 一般我很少用秧田式, 常用围坐型, 月亮型, 舞台型、小组型等。在会议前安排当月五位值日班长做后勤工作:排座椅、黑板写欢迎词、签到、领座位、泡茶、送茶, 家长会的温馨由一杯热茶开始。所有的工作事前安排, 每次都这样操作, 学生习惯后老师就相对比较轻松了, 学生也在这样的工作中得到锻炼, 每次我开家长会都会让当月值日班长在场, 开始前一定先介绍一下他们, 表达对他们服务的由衷感激, 让学生和家长感到无上光荣, 因为值日班长经常在轮换, 所以每次家长可以看到不同的孩子, 这也给了孩子们一回亮相, 一次锻炼, 一份自信。有位作家曾说过:“人受到震动有种种不同, 有的是在脊椎骨上, 有的是在神经上, 有的是在道德上, 然而最强烈的、最持久的则是在个人的尊严上。”一个从小失去尊严的孩子, 长大后很难堂堂正正做人, 很难拥有健全的人格。因此“知心姐姐”卢勤指出一定要维护孩子的尊严。在家长会上我是这样维护孩子尊严的———在每次家长会前都将自己的讲稿读给学生听听, 家长会的原则是“表扬一个也不能少”, 发言稿全班通读后发现孩子没有表扬到, 就发挥全班力量为他找表扬点, 这样操作也进行了几个年头, 发现每次真的都有孩子“一个表扬也没有”, 试想未进行通读, 这样的孩子就会成落网之鱼, 换位思考, 家长认真坐了2~3小时竟没听见孩子的表扬, 将多么沮丧, 回去后沮丧的心情必给孩子带来不良后果。“可怜天下父母心”, 有时也要引导那些后进生的父母学会看到孩子好的一面, 我经历过许多届毕业班, 当初全班最差的孩子不见得是社会底层, 那些孩子往往更愿意来看望老师, 那为什么不在学校给他们留点自尊, 给他们家长留点欣慰?家长会后我有时也会让家长写感受, 或让学生写家长会后发生的故事, 从而检测一下会议效果。
二、直击杂乱性, 提倡针对性
班主任和各学科任课老师常会因会前缺乏必要协商, 所以站在各自角度面面俱到讲那些杂乱琐碎的问题, 搞得家长们无所适从。会前最好开个碰头会, 讨论一下各自想讲的内容, 进行梳理合并。我们在决定对学生如何进行教育之前, 首先必须了解学生家庭, 而家长会更是了解情况的良好时机。了解方式可用问卷调查, 也可直接谈话。搞家庭教育研究的学者经过十几年的研究发现:孩子的成长80%在于家庭教育。而现在家庭教育面临什么, “知心姐姐”卢勤说:“孩子渴求现代父母, 父母渴求现代家教, 社会渴求现代人才”。很多家长面对孩子的教育问题其实有误区, 通过家长会给家长一些建议或指导, 会很好地促进孩子成长。譬如六年级男女间开始萌发好感, 互相爱慕起来, “一对对”的开始出现, 这时我们该怎样办, 我发现孩子开始迷茫了, 家长更不知所措了, 这时的孩子需要家长和老师的共同引导, 但很多家长不知如何处理, 这就需要我们在家长会上给予他们一点建议, 推荐他们看一些书籍———现代教育专家孙云晓教授就这问题写过一本《阳光法性教育》。此外家长会也是阐明、宣传有关政策, 增加理解, 消除隔阂、误会的一个好平台。
三、直击死板性, 提倡灵活性
开家长会的时空很死板, 开的时间以期初和期中考试后居多, 这不利于学生情况及时反馈和处理。其次开家长会的地点, 绝大多数是在教室。合理安排时空, 有的放矢地开家长会其实有许多小妙招。
1. 利用网络空间, 开“家长读书交流会”。
我们不一定要安排家长集中开会, 现在互联网络很发达, 很多家长有QQ, 平时看的有关育儿好资料就放在“群”上, 在“群”上传阅, 这样比较方便。
2. 利用休闲空间, 开“家长沙龙”。
定期不定期, 小范围, 以沙龙的形式聚聚, 地点可以多元, 甚至“学生家”, 由一户人家提供家庭场地, 其他几户到他家去, 让家长孩子们一起烧菜, 做做水果拼盘, 做做寿司, 这样交流沟通时就会少许多拘束。也能拉近与学生距离, 看到学生各方面。
3. 学习医生看病模式, 开“会诊式家长会”。
利用学生放假期间开家长会, 提前告诉家长“在几点几分的时间段在教室里接待他”, 每户家庭有10~15分钟时间与老师交流, 可以夫妻一起来, 也可带孩子旁听, 教师一对一地与家长交谈, 并拿出平时小孩各项作业作品, 与家长边看边交流, 学科教师则在自己的工作室等待家长咨询。这样“专家门诊”式的交流, 沟通会更深入, 家长会容易开得“有的放矢”, 利于家长较完整地了解孩子在校的各项情况。
四、直击单一性, 提倡多元性
绝大多数家长会开成单纯的学习动员会和成绩报告会, 而且形式单一往往是班主任讲, 家长听。针对这样情况, 我尝试把家长会开得活泼有趣些, 提倡多元展现。
1. 写信给父母, 交流矛盾与困惑。
在实际生活中, 家长遇到敏感问题时会感到不知怎样对孩子说, 孩子遇到困惑问题时也不知如何向家长谈起。书信, 自古以来就是人与人沟通的好方法。“知心姐姐”卢勤就建议家长给孩子写信, 因为通过文字来表达自己的心情, 是一种与孩子沟通交流的好方法。我曾经让学生给家长写过一封信, 信中要求表达对父母的爱, 还要写一件与父母起纠纷的事, 结果家长看到信后, 很感动, 表示在很多事情上对孩子不够了解, 让孩子心中有了委屈, 有了想法。同时很多家长也纷纷回信, 在后来的家长会上我经同意公开了几封感人至深的信, 给家长们造成很大的心灵震撼, 当然我们不是只能通过写信才能解决家长和孩子的沟通问题, 而是想通过这种方式让孩子们体会家长的苦心与无奈, 也让家长觉察到孩子的心理变化, 自觉改正一些不恰当的家教方式。
2. 学生来开讲, 亮相孩子喜家长。
教育专家孙云晓在著作《培养独生子女的健康人格》中的第十章提到“改变学校教育的14个观念”中指出“班干部要实行轮换制度”, 我们班也是这样做的, 一周五个值日班长, 一人负责一天, 两个月进行轮换。在家长会上, 我每期推出五个值日班长, 有些班级情况就由他们代我讲了。通过家长会平台亮相孩子, 锻炼孩子能力, 相信家长看到自己的孩子在“台上”也一定会由衷地高兴。
3. 书面呈简报, 信息量大时间省。
以简报形式书面反馈班级各方面的情况, 《班级简报》内容可以很广泛, 甚至二十多个项目:运动会、发言、作业、迟到、抽屉卫生、上课、贡献分统计情况……信息量大, 内容很具体, 甚至无需任课老师再来阐释一遍, 这样就节约了会议时间。文章均由学生分别承担, 先全班思考有多少内容需要汇报, 然后招募通讯员, 通讯员由学生自愿申报, 接到任务的通讯员就去收集材料进行写作, 完稿好全班通读进行审稿, 通过的拷贝在一起, 最后一位学生简单排版拿去印。这是全员参与的简报, 内容真实, 充满童趣, 一定比老师“烦一通”省时间, 受家长喜欢。这样不仅家长会的容量大了, 而且节省时间, 也利于家长会有主题地开展别的内容。
4. 展示学习过程, 感受思维的异同。
我曾在家长会上, 屏幕投影展示了一组句型:《“活”变句型显身手———作文生动之法宝》, 带领家长去评鉴句子, 听完后家长有所感悟, 孩子的思维是那么创新, 知道了引导孩子写好作文的小方法。
每次家长会结束, 我都会这样说:沟通无限, 我的手机24小时为您打开, 我的宅电也为您敞开, 我的邮箱时刻悦纳您, 希望家长对我的工作提出宝贵的建议, 让我更好地开展今后的工作。著名学者钱理群教授说过:“中小学教师最大的价值就是成为孩子童年中最美好的记忆。”我希望我的学生在“家长会”后没有“暴风雨”, 有的只是家长的表扬、鼓励以及美好的记忆。
摘要：家长会起着沟通学校与家长、老师与家长的桥梁作用。应试教育下, 一切围绕着升学率, 许多家长会开成“告状会”、“报分会”, 会上家长“胆颤心惊”, 会后家中“暴风骤雨”, 令孩子对“家长会”痛恨在心!面对家长会的窘境, 笔者在以下方面做一些尝试:直击盲目性, 提倡计划性;直击杂乱性, 提倡针对性;直击死板性, 提倡灵活性;直击单一性, 提倡多元性。希望“家长会”能满足家长的真正需求, 成为学校、学生、老师之间最佳的沟通纽带。
关键词：家长会,需求,变革
参考文献
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