春季学校工作计划书

春季学校工作计划书（精选8篇）

春季学校工作计划书 篇1

本学期，我校工作认真贯彻《义务教育法》，落实《小学管理规程》、《幼儿园管理条例》，以《合水县工作要点》为重点，牢固树立“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学理念，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益。

二、工作目标

1、通过拓宽德育工作渠道，继续加强学校德育工作，形成良好的教风学风。

2、通过学习和沟通，进一步促进班子建设，增强班子的凝聚力和战斗力。

3、加强制度建设，增强制度的全面性、科学性、针对性和导向性。

4、加强教师队伍建设，形成一支勇于创新、努力拼搏、扎实工作的教师队伍。

5、继续深化课程改革，增强教师的课程开发意识、培养教师的积极探究意识，提升教师业务素养和专业技能。

6、进一步增强师生的安全意识，创建平安和谐校园。

7、全面落实教师常规，增强教师的质量意识，全面提升教育教学质量。力争毕业班教学成绩在全县统考中进入前六名，优等生竞赛有1-2名学生获奖。

8、彻底改革学校食堂管理制度，为师生全身心投入教学工作和学习提供保障。

9、以整乡推进为契机，进一步改善教学条件和校园及周边环境。

三、具体措施：

(一)、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设

德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。

1.加强学生思想道德品质的培养

“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效的德育工作。学校要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。①从爱国爱校情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。③以行为习惯做起，加强行规训练，培养良好的道德品质和文明行为。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。④从提高基本素质做起，促进学生全面发展。

2.加强德育基础工程建设

认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。①召开班主任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。②学校要积极争取家庭、社会的支持，充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。③少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

(二)、坚持质量立校，努力提升教育质量

教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

1、推进课程改革，实施素质教育

(1)、加强教研组建设。要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果。

(2)、认真开展校本教研活动。要坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、个性化、形式多样化。重点进行备课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，活动由教导主任负责，教研组长召集，全学期不少于16次，每次活动要做好较详细的记载。

(3)、关注教学质量。要狠抓教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率(合格率、优秀率)的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。

(4)、重视和突出体艺工作，加强特长生培养。要开齐、上足，教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。要营造育人氛围，大力开展“书香校园”活动。要全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。要加强特长生培养，尽早建立各类兴趣小组，选派有经验的老师加强辅导。

2、强化队伍建设，提升专业素养

(1)、建立和完善教师业务档案。要认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料。

(2)、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合。

3、抓实教学常规，提高管理水平

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念;二要规范，要严格执行县教育局常规管理实施意见和实施细则;三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起;四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。学校将不定期进行常规检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师岗位目标考评紧密挂钩。

4、深化课题研究，优化科研过程

要把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性;注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，杜绝“教科研工作仅发表几篇相关文章即可”的现象;树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。要注重资料的积累，做好阶段总结，早出有个性的研究成果。

(三)、坚持以人为本，创建和谐师资队伍

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。具有高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的师资队伍，才是学校真正的财富，是实现学校腾飞的决定因素。

1.改进和完善各种制度，以人为本，提高管理层次，以德为先，努力培养“团结、严谨、创新、勤奋、奉献”的校本精神。学校领导以及中层干部要廉洁奉公，要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、

服务、创新、榜样、责任意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议。改革评优评先方式，采用自荐与校评相结合，充分调动教师群体的积极性，创造性，促进教师成长。

2.加强政治及业务学习，转变思想观念。坚持每周一次的政治业务学习，组织教师认真学习和努力实践“十七届六中全会”精神、《中小学教师职业道德》、教育法律法规，切实做到边学边思，边做边改，帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。要在教师中深入开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的教育活动，积极实施“感党恩、讲奉献、树新风、促发展”实践活动，通过系列活动的开展铸师魂、扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”;增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识;发扬“四种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神、乐于奉献精神和“人一之我十之、人十之我百之”的`甘肃精神。组织教师们学习优秀教师典型事迹，尤其要注重树立宣传身边能吃苦耐劳、在艰苦的环境中默默无闻、辛勤耕耘的先进典型。

3.发挥骨干教师示范引领作用。要引导骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台;充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动师资队伍的提高。

(四)、加强安全工作，创建“平安校园”

安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制，加强与综治、公安、卫生、工商、文化等部门的密切配合，严厉打击学校周边违法犯罪活动和违章违纪行为，确保校园安定稳定。加大幼儿园的管理力度，保育员及值班老师要加强巡查值班，努力营造良好的学习生活环境，让家长放心，学生舒心，确保学生健康成长。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改;二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置;三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。 附：20春季月份工作安排

二月份：

1.文明礼仪教育月

2.义务教育宣传活动，巩固学额

3.举行开学典礼

4.制订各种工作计划

5.组织期初工作检查

6.组织实施“感党恩、讲奉献、树新风、促发展”活动。 三月份：

1.学生日常活动安全知识及食品安全知识宣传。

2.教学常规工作抽查及“内引外联”合水二中联校研讨活动。

3.语数外优等生培养启动。

4.交流“感党恩、讲奉献、树新风、促发展”活动心得。

5.毕业班教学工作抽查及交流。

6.开展庆“三八”国际妇女节活动

7.学习“课堂教学常规要求”。

8.第一次月考。

四月份：

1.中考及前半期工作总结。

2.开展“缅先烈，知荣辱，树新风”清明节主题教育。

3.寄宿生独立生活技能展示。

4.《教育规划纲要》及教育政策法规学习。。

5.前半期教学督导检查。

6.古诗文朗诵活动比赛。

7.教师说课、评课能力测试。

五月份：

1.召开家长座谈会。

2.庆“五一”国际劳动节

3.毕业班教学会诊及复习工作安排。

4.汛前校舍安全排查及防汛知识宣传。

5.评选德育工作、文艺工作先进集体和个人。

6.第三次月考。

7.对教学点工作专项督导检查。

8.信息技术整合课堂教学开展情况自查。

9.庆“六一”系列活动。

10.优秀教学反思评选活动。

六月份：

1.“课间好时光”主题活动。

2.组织小学毕业考试。

3.评选优秀教学论文。

4.全乡教学工作督导检查。

5.各校财产清理。

6.自查各科教学进度。

7.兴趣小组成果展及经验交流。

8.小学生手抄小报展评。

9.班务工作经验交流。

10.评选优秀教师和先进教育工作者。

11.复习经验交流，制定复习计划。

七月份：

1.全期质量检测及教学工作总结。

2.做好期末各项工作(各种资料归档)

3.安排暑假工作。

春季学校工作计划书 篇2

2009年, 教育部和财政部、人力资源社会保障部、中央编办联合发出《关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》, 决定扩大中央财政支持的“特岗计划”至5万名, 实施范围由西部地区“两基”攻坚县扩展至中西部22个省区市国家扶贫开发工作重点县。招聘对象以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主, 聘期3年。“特岗计划”教师聘期内, 执行国家统一的工资制度和标准, 其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。

按照规定, 对于实施“特岗计划”的地区, 今后城市、县镇中小学校教师空缺需补充人员时, 应优先聘用服务期满特岗教师和其他引导和鼓励高校毕业生下基层项目的服务期满人员。

春季学校工作计划书 篇3

【关键词】澳大利亚北部政府 “学校到工作” 职业指导

【中图分类号】G719.37【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2009)09-0087-02

【Abstract】The Northern Territory(NT)Government of Australia through the implementation of“School-to-work” transition strategic plan, to deal with the lack of vocational skills, qualified labor shortages as well as issues such as the unemployed population increasing, at the same time vocational education will be smoothly penetrated into the stage of basic education. By analyzing the reasons, content, principles and success factors for the implementation of the scheme, we can get the development experience of vocational education for reference.

【Key words】The Northern Territory(NT)Government of Australia “School to work” Vocational guidance

從学校顺利的融入到实际工作,是各个国家职业教育中的关键点之一。基于时代与现实的需求,澳大利亚北部政府(The Northern Territory(NT)Government)在2007年至2009年所实施的“学校到工作”转型战略计划成为发展学生向社会工作转型的必要措施。

一、“学校到工作”转型战略计划概要

澳大利亚北部政府希望给所有青年人参与和贡献北部经济与社会发展的机会。特别是澳大利亚北部经历了经济高速发展与就业率持续增多之后,在一些行政区域中却出现了失业人口增多,尤其是刚毕业的年轻人不被社会接受的比例持续走高,以及北部自然工作条件的变化,导致新一批大规模的职业劳工需求和技术短缺。

对于北部政府来说,更为重要的是有一批受过良好教育和拥有高技术的劳动力来适应快速变化以及持续增长的知识本位的全球化经济。为了达到这一目标,政府需要一个系统的方法来确定存在的新劳动力市场的就业机会。此外,适龄青年需要取得这些工作机会,并且他们需要接受在目前以及未来工作中所用到的专业技能的教育与训练。

“学校到工作”转型是一个系统的方法,用来提供学习机会和帮助年轻人顺利的从学校过渡到工作岗位,主要涉及到继续培训和高等教育。该系统覆盖学习和训练机会,职业发展以及支持机制,并主要用于义务教育后的学习阶段。

二、“学校到工作”转型战略计划的实施内容

1.“学校到工作”转型战略计划在工业、雇主及社区中的实施

工业、雇主、父母、学校和社区在帮助学生取得从学校到工作转型成功方面具有重大作用。北部政府不断听取当地商业的反响,并且高度重视他们对劳动力的需求条件。此外值得一提的是,工业和雇主与学校建立合作关系变的越来越重要,所以学生在离开学校之前最好做好工作准备。此外,这种合作还有助于学校的毕业生满足工业和雇主的各种职业要求。

通过工业、雇主、社区和学校相互参与,进而开展的特别策略包括:[1]①在学校、工业、商业、城镇/社区理事会、培训中心、学生以及老师之间建立和加强当地合作关系;②鼓励商业、工业、雇主协会和他们的成员正式参与到“通过学校计划”;③增加工业和雇主参与基于工作的学校计划。④学校、工业和雇主共同工作,为学生指出技能薄弱点,并尽可能多的为毕业生提供工作机会;⑤发展和实施相关项目,帮助职业教育与培训的教师和职业指导者更新他们的职业技能和知识;⑥在达尔文和艾丽斯•斯普林斯举办每两年一次的圆桌讨论会议,由就业、教育和劳动部部长主持,会议主要面向雇主、校长、老师和学生。

2.“学校到工作”转型战略计划为学生做好职业准备

所有年轻人如果能成功的从学校转型到工作、继续培训或高等教育,都需要一系列的学习机会以及特别的支持。年轻人以及他们的父母或是监护人已经认识到对专业职业指导、转型支持、以及一系列学习机会的需要程度,特别是要接受职业教育和培训的课程,以及在毕业前亲身实习工作的机会。

雇主们已经表示,希望所有的年轻人在学校时就已经发展了职业技能,并做好了工作的准备。年轻人特别需要诸如交流、计划、组织、解决问题、团队合作、能动性、企业及自我管理等技能。他们还需要学习和技术方面的技能,这些技能在任何工作环境下都能使用的到。

以下一系列的策略就是帮助年轻人发展职业技能并做好职业准备的:[1]①提供大量的专业职业指导和职业发展项目;②在中学扩展职业教育项目;③所有10年级的学生都会有一个正式的转型计划;④为土著学生建立特别的职业教育项目;⑤在技术缺乏和劳动力紧缺地区开发职业和学习途径;⑥为学生开展导师项目和转型计划;⑦发展联接职业指导者和工厂的相关策略;⑧在中学和高中拓展一系列职业和企业学习机会;⑨拓展类似与工作准备就绪项目等倡议,设计和发展学生就业技能;⑩帮助学生参与到职业教育和训练当中,发展并实施扫盲和算数项目。

3.提升学校效能及文化能力

许多职业教育和培训项目被看做是主流课程的附属品。而近年来,许多北部学校已经将职业教育和培训项目整合到了主要课程当中,并且改变了商业模式来增加和改善学生的保留率,同时在学生从学校到工作的转型中提供支持。然而,很多技能需要学校改变内部结构和组织后才能达到,在这种情况下,就需要改变学校文化。

为提升学校效能及文化能力方面所实施的特别策略包括:[1]①为更为灵活的榜样课程提供奖励,并放宽时间安排来传递职业教育和培训;②为学校中的职业教育和培训实施改革的资金分配模式;③为促进职业教育和培训以及学校到工作转型项目的发展,鼓励和支持员工资源的合理配置;④为学校自身提供职业学习机会,从而更好的提供职业指导和转型支持;⑤提供不断增加的职业学习机会,并支持协调和传播职业教育和培训课程;⑥促进并承认职业教育和培训是学校课程的必要组成部分。

4.“学校到工作”转型战略计划的实施途径

春季学校工作计划 篇4

1、强化班子建设。经历了上学期党的群众路线教育实践活动的洗礼，学校行政班子工作作风得到了进一步转变，工作效率得到了进一步的提升。本期，我校将继续加强行政班子队伍的建设，不仅要彻底改变庸懒散浮拖的现象，还要树立积极行政，阳光管理的心态。学校班子成员要努力树立”三种意识”.一是责任意识:在其位谋其政,凡是有利于孩子成长，教师提升，学校发展的事必须做，不仅做好还要做细做精，凡是给师生增加负担，只是形式没有实际意义的少做或不做，凡是管理者自身份内的事尽量自已做，不使唤人做。二是服务意识:班子成员不仅是管理者更是服务者，服务于师生，服务于教育教学要成为常态。班子成员既要负责学校日常工作正常有序的开展，又要引领教师步入专业化成长之路。三是榜样意识：要求班子成员严格要求自己，以身示范，凡是要求老师做到的，班子成员要先做到，凡是要求老师不能做的，班子成员坚决不做。为了保证班子成员素养的提升，学校将认真开好班子成员的三个会：期初开好班子成员的计划会，要求每位成员针对分管工作制定详细全面的学期工作计划;每周开好行政例会，会上要求每位班子成员针对分管工作进行周小结，并制定未来一周的工作计划;期末开好班子成员工作的民主评议会。勤政为民，求真务实将是本期学校领导班子的工作准则。本期期末总结会上，每位班子成员将对分管工作进行总结，全体老师将进行民主评议，以此作为考核班子成员工作实绩的依据之一。

2、打造和美团队。本期，我校将进一步加强教师的团队建设。要求班主任和副班主任之间，班级任课教师之间，教研组内成员之间，办公室内室友之间，语数教师与艺体专职教师之间既要克服个人主义，又杜绝拉小团体，要团结合作，互敬互爱，互帮互学，树立全局意识和团队意识。为了促进教师间的交流与协作，本期我校将从以下几方面着手:

一是调整作息安排,减少学生艺体活动与课堂教学的时间冲突。在充分听取广大老师的意见，结合学校实际情况，本期我校将对作息时间调整如下:取消早自习和行知课,上午上四节课,下午上二节课,下午第三节课为课外活动课。课外活动内容安排:艺体社团活动、中华经典阅读、个别辅导和班务处理。

二是明确各岗位职责，细化激励机制。本期，我校将进一步完善各个岗位的考核评价细则。建立《xx小学班主任与副班主任工作职责》，《xx小学教研组考核评价细则》、《xx小学办公室考核评价细则》，《xx小学学生活动奖励细则》，进一步完善《艺体专职教师奖励细则》。

三是丰富教师生活，以活动凝心聚力。本期，我校将努力创造条件开展丰富多彩的活动，放松教师的身心，增强团队的凝聚力和战斗力。利用“三八”节学校工会将开展女职工教学基本功竞赛和教工趣味体育活动比赛,同时召开三八节表彰大会。四月份,以工会教职工社团为单位开展“拥抱春天，绽放生命”的社团活动。五月份以各年级组为单位开展“迎五一，教师才艺大比拼”活动。利用六一儿童节文娱演出的机会，学校青年教师组队参加文娱表演，由音乐组负责。

3、建立民主和谐师生关系。众所周知，民主和谐平等的师生关系是教育教学的润滑剂和催化剂。然而，应试教育的功利化常常使部分教师在压力面前情绪失控，言行过激，与师德相悖，不仅让稚嫩的童心受伤，还使自己承受不必要麻烦与压力。本期，我校将加大对教师职业道德规范的培训力度，鼓励教师多阅读，利用周初会或网络平台为教师推荐有价值教育好文，拓展视野，调整心态，提高素养，从教育的规律与本质上去解读教育教学中学生身上的问题，在尊重与理解的基础上去教育学生，教师的心性愈发从容与淡定，师生关系愈发融洽与和谐，教育效果就会愈发明显。

二、树立科学育人观，打造生态课堂。

2018春季学校工作计划 篇5

学校工作计划

一、指导思想

以“两学一做”活动精神为指导，深入学习喻局长新学期教育工作讲话精神，以全面提高教育教学质量为中心，深入推进义务教育均衡发展工作，抓重点、抓亮点，求突破，认真开展师德师风建设活动。使我校教育发展水平迈上新台阶，实现新跨越。

二、总体思路

1、加强领导班子建设，提高效能和团结意识。建立领导班子学习制度，要加强业务学习，规范领导行为，提高领导水平和管理艺术，推行民主管理、科学决策，坚持校务公开，财务公开，重大事项公开，坚持“分工不分家”部门互相“补台、协作”，建立健全中层领导考核和满意度测评机制，将重点放在增强班子凝聚力、向心力和战斗力上，以形成团结高效、务实清廉、甘于奉献的和谐领导集体。

2、加强制度建设，创新教育教学管理工作。根据学校实际，强化教学常规管理、用教学常规控制质量；建立过程性评价机制，健全考核奖惩制度来激励质量。为教师创造教学研究的氛围，完善校本研修制度改进质量；制定完善教研工作要求，规范电化教学行为促进质量。深化素质教育，开展社团活动来完善质量。学校工作的重心全面转移到抓教育教学质量上来。要求学校各级领导参与并大力支持教学研究，继续完善师德教育考核制度，开展教师心理健康教育，推行人文管理，体现依法治校，使校园管理更加人性化、科学化，逐步形成一种宽严相济的工作和学习氛围。

3、强化师资培训、提高，确保教学中心工作。积极动员支持教师转学科培训，实行骨干帮扶、以老带新方式，创造条件，增加外出学习机会，积极联系专家到校讲座，为广大教师创造职业发展的外部条件，支持教师课题研究，鼓励教师立足课堂、立足学科特点进行教学改革，为教师搭建优质的专业化发展平台。使青年教师队伍更快成长为学校教育教学工作中坚力量。

4、突出德育工作重点、完善校园文化建设。以社会实践活动为载体，扎实有效开展德育工作，动员社会力量，加强外部联系，形成德育合力，加强德育队伍建设，大力促进班主任队伍的专业化发展，注重培养和培训，作好指导，实行两周一次的班主任工作例会。不断完善班主任工作的职责，构建一支思想过硬，素质较高的德育队伍。加强校园文化建设，集中体现在校风、教风和学风建设上。高度重视师德师风建设，严格要求、严格管理，各位教师要增强责任感、使命感，要严格自律，恪尽职守，树立良好师表形象，形成热爱学生，为人师表，钻研教法，不断探求的优良教风。认真落实教育部新颁布的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究、上好每一节课、完成好每一次作业的良好学风。

5、高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。把学校安全工作放在首要位置，以“安全工作”为学校工作的保障。从常规教育入手，强化学生安全意识和安全行为习惯，加大对违纪学生的惩处力度。政教处要制定切实可行的规章制度和相关预案，明确班主任和任课教师在学生安全管理和教育方面的职责。通过家长会、团队活动、主题班会、黑板报等形式对学生深入开展安全教育活动。每周开展一次安全演练工作，努力把学校安全工作做深、做细、做实，努力营造一个安全稳定的育人环境。

三、工作要点及措施

（一）加强师德师风教育和党建常态化工作，优化队伍建设。

1、通过教学活动落实德育，通过德育活动落实教学，在教书中育人、在育人中教书，做到传道授业同步，教书育人并重。

2、抓好党建常态化工作，让每个党员通过学习提升基础理论知识。政治学习笔记不少于5000字。

3、继续以“课堂教学质量工程”标准为要求，推广教师在课堂教学中的取得的一些经验和措施，加强对学生的课外辅导。

4、继续为教师创设学习机会，组织教师校内相互听课学习、外出听课学习和向社会学习，不断拓宽眼界。要通过“听课、评课、观课”系列活动，切实提高活动的针对性和实效性。

5、充分发挥教科研作用，提高课堂教学持针对性和实效性。加强教学研究，注重教学反思，增进学科教学观摩交流，深入进行教学课题研究。

（二）加强德育队伍建设

1、积极开展班主任校本培训，通过班主任工作、工作例会、主题班队课、班主任考评等途径，加强班主任队伍建设。

2、加强各学科德育渗透。让每一位教师都参与到德育工作中来，成为名符其实的“教育工作者”。

3、加强我校德育课题的研究，从学生个案、心理健康教育入手。力争形成的有新意、有实效的创新教育工作者案例。

（三）进一步加强学生养成教育

（1）深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育。

（2）开展“怎样做一个文明学生”的主题班会活动。

（3）设立校园文明监督岗，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。开展“文明班级”的评选活动。

（4）坚持一日三扫、每周一大扫的的卫生制度，培养学生的卫生习惯。从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。

（5）培养学生理财观念，教育学生合理使用零花钱；提倡衣着整洁、朴实。不攀比。

（6）开展学习方法交流活动，各年级品学兼优的学生代表通过学校校会向广大学生介绍自己的学习心得，营造良好的学习氛围。

（7）加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，让校园处处见德育。

（四）强化教育管理，提高教育质量。

1、坚持依法执教，严格执行课程计划。本学期将对课程计划进行不定期检查外，还将以学生调查问卷和座谈会等形式来监控教学全过程，重点检查教师的课前准备工作。

2、完善督查制度，提升管理水平。

⑴、认真执行教学“五认真”管理制度（认真备课；认真上课；认真布置作业和批发作业；认真辅导；认真考核）。⑵、认真抓好教学常规管理，做好教师的月度备课、听课、个别辅导、作业批改的检查，做到有记载、有评价、有考核。

⑶、按照“课堂质量工程”的要求认真上好每一堂课。坚决杜绝体罚学生，为了督促教师上好每一堂课，教导处领导不定时，不打招呼进行随堂听课。

⑷、要加强学情和教法研究、探索优化课堂教学的途径。要针对不同班级和学生特点编写针对性强、实效大的教学方案和学生习题，使每个学生都有不同程度的收获和得到不同程度的发展，不断提高教学效率和教学质量。

3、加强课堂教学的常规管理，特别是青年教师和常识课教师，要提高课堂的组织管理意识和组织管理能力，查堂将把常识课做为重点，不仅要查是否上课，还要查怎样上课；体艺课也必须按计划和安排上课。

4、充分利用学校现有的宽松良好的教师成长氛围，充分发挥老教师、教学能手和教学新手的示范、骨干作用，积极培养校优教师和骨干教师，同时提供机会让教师尤其是青年教师参加各类评优竞赛活动、外出听课活动和公开课、说课、评课等教学活动，促进教师的进步成长。

5、重视学校特色教育，根据学生的特长，继续抓好学校社团的建设，特别是兴趣类活动课和基础类竞赛辅导课。

6、切实抓好学籍管理和教师业务资料归档工作，努力做到资料齐全、操作规范，实现电子化文档管理。建立学生电子管理档案。

（五）加强教学研究与改革

1、以教研组为单位，各组继续按计划进行各自课题研究，加强过程性研究。

2、加强对教研组和备课小组的考核，特别是备课小组的作用的发挥，形成更切实可行的考核细则。领导和骨干教师分配进各备课小组做组长，每周有备课小组长上交备课资料，有教务干事收集登记，做为考核资料。

3、切实做好对教研组长的培训工作，要培养一批教学、教研、管理方面都比较突出的教研组长队伍，从而带动学科组整体的推进与提高。

4、配合区教研室做好网络教研工作，调动教师参与网络教研积极性，使我校的网络教研不断走向正规化。并依托优质课联评开展片区教研。

（六）扎实开展教师校本教研与培训工作

1、按照学校《校本培训计划》开展培训工作。严格执行5+0.5培训时间。

2、认真做好校内月考考试工作，并在基础上对毕业年级实行考前模拟考试。

3、进一步完善考试成绩核算体系。根据区局中考的核算办法，有针对性的做出调整。

（七）继续完善校园的环境治理，搞好校园美化工作。

1、组织安排劳动课，充分发挥全体师生的作用，净化、美化校园。

2、春季做到提前计划，逐步落实春季绿化工作。

3、搞好校园的环境治理，尽量为师生创造良好的生活环境，活动场所。

天山初中

2011春季学校工作计划 篇6

一、基本情况：本期全校有13个教学班，学生近700人，其中初一有5个教学班，初

二、初三分别有4个教学班，毕业班人数230人，2011春季学校工作计划。学校在岗教师有53人，其中高级教师1人，中级教师32人，大专本科学历教师47人。

二、指导思想：新学期我校将以上级精神为指导，努力推进以德育为核心的素质教育，努力培养人格健全、学有所长、求实创新、和谐进步的学生，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人环境，务真求实，创新进取，使我校的政务工作扎实有序的开展。

三、工作目标：

1、加大投入力度，改善学校条件，丰富校园文化，逐步让校园达到美化、绿化、净化。

2、提供多种平台，加强教师的政治学习和业务培训，努力打造一批品德高尚、业务精良的优秀教师团队。

3、精心谋划，规范管理，开展有益活动，全面提高学生的素质，培养现代有用人才。

四、工作重点：1．加强学习，转变思想，更新观念重视学习，不断加强自身建设，要成为班子建设的一大特点，学校中心组成员的学习形成制度化和经常化，学习党和国家关于教育的政策、法规、依法治校，以德立校。学习现代教育理论，树立三个面向的大教育观。通过学习使广大教师懂得，全面提高学生素质，培养学生的创新精神和实践能力已经成为教育的主题，并努力引导教师树立三种思想：（1）育人为本的思想。（将培养学生思想政治素质落实到教育工作的各个环节，做到教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人）；（2）现代化教育思想。（学校信息技术的发展实现教育内容、教育手段的现代化已经刻不容缓）；（3）终身学习的思想。（认识到教育不再是一劳永逸的事情，必须不断学习，才能适应新形势的发展）。在师德建设方面：认真学好《公民道德建设纲要》，大力宣传宣传教师中敬业、爱岗奉献的先进事迹，以实际行动开展“爱生”教育的活动。2．民主管理，激发教职工创新活力学校重视以人为本的管理，校长工作在党支部的保证监督下，要充分发挥教代会及广大教职工参政议政、民主管理、民主监督的职能，使学校的改革具有坚实的群众基础，要增强学校管理政策的透明度，增强教职工对学校各项政策的认同感，激发广大教职工的参与热情，不断推进学校民主化进程。学校今年将不断修订完善内部管理方案中的部分规定，不断增强教职工依法办学的意识，做好星级教师、星级班主任的评选工作，建立激励机制，增强工作责任感，使教师真正成为学的主人，工作计划《2011春季学校工作计划》。

二、德育工作 1．德育工作根据2002年学校工作计划，一是理顺德育教育与培养兴趣的关系。以兴趣入手提高德育工作的有效性；二是提高拓宽德育教育的有效途径。以德育人，开展正面教育为主、渗透教育为主、活动教育为主、自主教育为主、开放教育为主的“五主”教育；三是落实“三自、三有”，初一自理，初二自主，初三自立。有兴趣爱好特长，有创新意识，有良好心理素质，乐于学习，德育教育分层养成目标与操作方案；四是结合学校主课题，各年级根据学校年级特点思考相应的子课题，并开展探究与实践；2．团队工作（1）根据共青团工作的特点，结合学校德育工作，形成自己的工作特色，使同学们在活动中充分展示自己的个性与兴趣。（2）围绕学校主课题，结合学生团队干部的培训，开展探究性活动。（3）学生社团活动——与政教处的合作创办。（4）“**校园报”学生编辑人员的培养。

三、教学工作 1．教学常规工作努力完成2002年学校工作计划中提出的各项要求，以质量求生存，以特色促发展，精心筹划下半年各项工作。（1）根据市教委要求，组织教师对二期课改有关文件的学习，并探究付之于行动的实施方案。（2）落实初三毕业生工作及起始年级的实验工作。（3）加强毕业班学生体育锻炼工作（4）根据学校教学管理重心下移的策略，研究教研组、备课组建设具体措施与方案。（5）组织“实录评点”、“兴趣乐学”情景拟态的公开研究课。（6）安排落实好本学期拓展型课程、探究型课程的开展。3．科研工作（1）成立校科研小组，开展每月一次的科研讲座及交流活动。（2）全体教师的“五个一”活动的指导及深入。（3）初步形成学校核心课题的阶段性工作小结。4．学校校园网规划（1）根据局进度，本年度完成10：1计算机配置。（2）宽带接入——（各室）。（3）校园计算机网综合信息系统。

四、人事管理工作（1）做好超编教职工人员的待退休工作。（2）研究聘用合同制与岗位责任制配套管理的措施。（3）做好年度考核工作。（4）做好教室、办公室的安排工作，督促教师严格遵守校纪、校规。

五、工会工作（1）结合教育工作实际，根据党支部工作要求，带领教职工认真落实《公民道德建设实施纲要》，加强教师思想道德教育，师德教育，参与校园文化建设，提高教师、学生文化品位，形成良好校风、教风。（2）民主参政，参与学校重大工作的讨论，本学期召开教代会，将广泛听取教职工意见，调整修订学校内部分配方案条例。（3）积极参与学校的教科研活动，围绕学校中心工作开展子课题的研讨。

春季学校工作计划书 篇7

1 对象和方法

1.1 对象

对实施“学生营养改善计划”的699个试点县,均进行常规监测。选取50个县开展重点监测,每个县按照学校食堂供餐、企业(单位)供餐和混合供餐3种供餐模式随机选择2~3所小学和初中作为重点监测学校。当某种供餐模式小学或初中不足2所时,抽取该供餐模式所有的学校作为重点监测学校。选取小学一年级到初中三年级,每个年级抽取1~2个班,每个年级抽取40名左右,男、女生基本各半。某年级学生人数不足40名时,该年级的所有学生纳入监测范围。共收集15 763所学校的完整数据,分别来自22个省的509个监测县,其中小学8 307个(79.8%),初中2 100个(20.2%)。共调查学生29 317名,其中男生14 811名(50.5%),女生14 506名(48.5%);小学生16 730名(57.1%),初中生12 587名(42.9%)。

1.2 方法

问卷调查使用统一编制的“农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测学校调查表”(以下简称“学校调查表”)和“农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测学生调查表”(以下简称“学生调查表”)分别收集监测学校供水、发放驱虫药情况以及学生饭前便后洗手和服用驱虫药情况等信息。该调查问卷由中国疾病预防控制中心营养与食品安全所(以下简称“营养所”)设计,并经专家研讨会讨论及预调查后修订。由经过培训的调查员详细介绍该问卷的填写方法后,学校问卷由学校主管校长填写并加盖学校公章后收回,学生问卷由学生当场完成并收回。由于部分变量数据缺失,导致不同组别的样本总量不同。

1.3 质量控制

营养所对各监测省和重点监测县进行统一培训后,各省对所有监测县调查员进行二级培训,所有调查员均经过培训合格后进行正式调查。问卷调查结束后,调查员对每份问卷进行核查,如发现填写错误或漏填等立即让调查对象补充。

1.4 数据处理

所有调查数据均采用统一编制的“农村义务教育农村学生营养改善计划营养健康状况监测评估系统”进行录入和上报,上报数据采用SAS 9.3软件进行统计分析。不同组间百分率的比较采用χ2检验,等级资料采用秩和检验,以P<0.05为统计学意义。

2 结果

2.1 学校供水及学生饮水情况

总体来看,58.5%的学校为学生提供白开水,25.4%的学校可以为学生提供桶装水;29.9%的学生自带或购买水,17.8%的学生直接饮用自来水,4.1%的学生直接饮用井水/河水/湖水。其中初中提供白开水和桶装水比例均高于小学学校;中部地区分别高于西部地区,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。提供桶装水的学校中,采取食堂供餐方式的学校比例最高,为27.2%。小学生直接饮用自来水的比例高于初中生;混合供餐的学校直接饮用自来水的比例最高,为27.0%,其次为食堂供餐的学校,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。见表1。

2.2 学生洗手情况

学生每次饭前便后都洗手的比例为37.7%,经常洗手的为38.0%,还有4.2%的学生从不洗手。小学生饭前便后洗手的报告率高于初中生,中部地区学生高于西部地区学生,混合供餐模式高于企业供餐和食堂供餐,差异均有统计学意义(P值均<0.01),见表2。

注:()内数字为报告率/%。

注:()内数字为构成比/%。

2.3 驱虫药发放和学生服用情况

13.6%的学校过去1 a内曾为学生统一发放过驱虫药,其中初中高于小学,中部地区高于西部地区,食堂供餐模式的学校高于企业供餐和混合供餐,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。25.9%的学生在过去1 a内曾自行服用驱虫药,其中小学生高于初中生,中部地区学生高于西部学生,食堂供餐学校高于企业供餐和混合供餐,差异均有统计学意义(P值均<0.01),见表3。

注:()内数字为报告率/%。

3 讨论

学生的饮食卫生和饮食行为影响营养素的摄取,影响青少年的身体发育和健康成长[6]。近年来因饮用水污染引起学生患介水传染病的情况时有发生[7,8],学校饮用水质量越来越引起广泛关注。2011年的调查结果显示,农村学校集中式供水(自来水)供水率仅为50%,寄宿制学校多使用自备水源,自备水源供水情况较差,水质合格率较低[2]。无法获得及时、清洁卫生的饮用水不仅会对学生的营养状况和身体健康产生影响,还会间接影响其学习效率和出勤率[4]。本次调查显示,有近20%的学生饮用自来水或未经消毒处理的井水、河水或湖水。没有经过煮沸消毒的水源很可能导致学生产生腹泻等消化道疾病,甚至发生严重的肠道传染病疫情,严重威胁学生的身体健康甚至生命安全[8]。调查还发现,初中学校的供水情况整体好于小学,中部学校的供水情况好于西部学校,可能与我国农村学校硬件设施建设不完善、中西部发展不均衡有关。因此,加强农村地区尤其是西部农村学校的供水设施建设,对供水设施和供水标准进行规范化管理,保障农村学生的饮用水质量和饮用水安全,仍是农村学生营养改善计划的当务之急。

良好的卫生习惯是预防疾病发生的有效方法之一,饭前便后洗手可以减少肠道传染病的发生,对保证儿童青少年的身体健康有重要意义[9]。本次调查显示,“学生营养改善计划”地区还有1/4的学生偶尔洗手或从不洗手。由此可见,有相当一部分农村学生仍然没有养成健康的饮食卫生习惯,原因一方面是由于学生缺乏良好的卫生意识,另一方面很多农村学校的洗手设备不足。这种不健康的饮食卫生习惯容易造成各种肠道疾病的高发,对学生身体健康产生不利影响。

肠道寄生虫感染曾是我国中小学生,特别是农村学生普遍存在的健康问题[10],近年来由于学校卫生防控措施的加强,城市地区寄生虫感染率大大降低[11],但某些农村地区和少数民族地区受经济条件、地理因素和生活习惯的影响,感染率仍然较高[12]。寄生虫感染会影响食物的消化吸收,造成营养不良,使人体产生免疫病理变化等,对人体危害很大[13,14]。国外研究表明,寄生虫感染可能会影响儿童的认知能力,影响学生贫血率,而驱虫措施的开展会对学生的就学率和缺勤率产生影响[4,5]。自1990年开始,国家教委和卫生部就把学生肠道寄生虫病列为重点防治疾病之一。为了保证学生的身体健康,降低患各种寄生虫病的风险,许多学校定期为学生发放驱虫药[15]。调查显示,调查学校主动发放驱虫药或学生过去1 a内服用驱虫药的比例仍然较低,不仅会造成儿童青少年肠道传染病的高发,还会对区域内人群的肠道疾病感染率产生影响[16]。因此,学校要加强驱虫药发放和寄生虫病防治等卫生防控措施的实施力度,全方位保证学生的身体健康。

研究表明,改水改厕、环境治理和健康知识教育可以有效控制寄生虫感染和寄生虫病发生[17]。建议“计划”在进一步推广过程中要逐步加大对供水、洗手设备的投入,完善学校供水设施建设标准和管理规范,保证农村学生可以获得充足、安全、卫生的饮用水,能有充足的洗手设备。建立和完善学校寄生虫病防控制度,通过集体取药等防控措施,降低和控制学生的寄生虫感染,同时采用图文并茂的形式加强饮食卫生和饮食行为教育,帮助学生养成良好的卫生习惯,保障学生身体健康。

摘要：目的 了解我国“农村义务教育学生营养改善计划”试点地区2013年学校供水、学生饮水和洗手以及驱虫药服用情况,为改善农村学生健康状况提供基础数据。方法 从699个试点县中选取50个县作为重点监测县,每个县按照学校食堂供餐、企业(单位)供餐和家庭(个人)托餐3种供餐模式中每种供餐模式选择2~3所学校,从小学一年级到初中三年级中,每个年级抽取1~2个班,达到40名学生左右,男、女生基本各半,采用“学校调查表”和“学生调查表”分别收集学校供水、学生饮水和洗手以及驱虫药服用情况。结果 共调查15 763所学校和29 317名学生,其中为学生提供白开水的学校占58.5%,中部地区(62.7%)高于西部地区(56.1%),初中(66.1%)高于小学(55.6%),差异均有统计学意义(χ~2值分别为,P值均<0.01);有17.8%学校的学生直接饮用自来水。每次饭前便后均洗手的学生占37.7%,小学生(40.5%)高于初中生(32.9%),中部地区学生(39.6%)略高于西部地区学生(35.6%),差异均有统计学意义(Z值分别为,P值均<0.01)。有13.6%的学校过去1 a内给学生发放过驱虫药。结论 需要进一步加强学校各种健康相关的卫生辅助设施建设和辅助措施的实施,进一步改善农村学生健康状况提供基础。

春季学校工作计划书 篇8

1.答卷前，考生务必在答题纸上用钢笔或签字笔将姓名、准考证号等填写清楚。

2.所有试题的答案必须全部涂写在答题纸上，写在试卷上一律不给分。答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。

3.本试卷共6页。满分150分。考试时间150分钟。

一、(80分)

(一) 阅读下文，完成第1-6题。(19分)

现在，我们来谈谈京剧的明天。京剧有没有明天呢?当然有。但是京剧又如同一个人一样，人是有生老病死的，京剧作为一种艺术形式，它不可能不受到时代的影响，它也有一个高潮、低潮，盛兴、衰落，它也要分阶段。比如说唐诗，京剧跟唐诗在很多方面相像，盛唐时候唐诗代表者有李白、杜甫，后来人称“大李杜”。到了晚唐的时候，唐诗的代表者有李商隐、杜牧，后来人称“小李杜”，不是说李商隐、杜牧个人的才华就比不上李白、杜甫，但是可惜他们生活写作的那个时代是在晚唐，而不是像李白、杜甫他们生活写作于盛唐，所以李商隐、杜牧的诗作委婉细腻，或许还有一些雕琢，是晚唐时代的唐诗，总体成就不如盛唐。我们回到京剧上来，梅兰芳是京剧什么阶段的代表人物呢?显然是盛唐阶段。当然，京剧盛唐阶段的佼佼者，不止他一位了。他自成一派的“梅派”唱腔具有醇厚流丽的特点，他精通音律，除了继承传统的唱腔外，还编创了大量新颖的，独具个性的唱腔，这些唱腔多年来深受欢迎，广为流传。他一生排演、创作过大约400出大小剧目，其中《贵妃醉酒》、《霸王别姬》、《宇宙锋》、《奇双会》等代表作品充分体现了他的艺术风格。他是一位难得的戏曲演员，卓绝的京剧大师。以他为代表的中国戏曲表演艺术与俄国斯坦尼斯拉夫斯基、德国布莱希特的戏剧艺术，被并称为“世界三大戏剧表演体系”，中国京剧也因他走向了世界。虽然梅兰芳已经去世，但他的精神还活在我们心中。他的艺术是活着的。梅兰芳之后这四十多年间，经过“文革”、经过什么等等，现在进入21世纪了，那么不妨说京剧的盛唐阶段过去了，但是京剧还会有新的高潮，还会出现佼佼者。京剧的“小李杜”是谁呢?会有人出来的。这部分人也是重要的，他们将承前启后，以后京剧的宋词时代也会到来的．现在我们应该抓紧目前这段时间，做几件什么事呢?我粗疏想来有四件。一要抓紧对京剧文化的总结。当年辅佐梅兰芳的有一位著名的编剧、戏曲理论家叫齐如山，他把京剧的原则总结成四句话：“第一句有声必歌，京剧舞台上有声音就是歌唱；第二句无动不舞，没有一个动作不是舞蹈；第三句不许写实；第四句不许真器物、真东西上台，喝酒你不能拿真的酒壶酒杯上台，吃饭不能拿真的筷子、盘子、饭碗真吃、真喝。”这四句话很精辟。那么京剧又发展了有半个世纪了，是不是应该把京剧艺术的规律用文字配合着图像做更加精辟的总结和升华呢?是应该的。第二，应该把京剧文化跟其他的一些东方文化结合起来总结。其他是什么呢?绘画、围棋、中医等等，这都是东方文化的不同的范畴。先是分别找专家总结这些范畴，然后互相打通，你中有我，我中有你，这就等于资产重组。我们做大、做好，把中国东方文化做大做好，在面对西方文化挑战时，我们就会更有信心了。第三，有了这个东西，资产重组以后，跟西方文化进行碰撞的时候，我们可以获得真知。第四，以这种真知再返回来指导我们的艺术实践、文化实践，这样的东西就是活的东西，是有效的东西。 如果上面说的四项工作都能做得很到位的话，那么京剧的命运应该说是很美好的。回顾京剧一百多年来行进的轨迹，总结梅兰芳先生为京剧艺术所作的重大贡献，对于今后京剧的进一步发展，一定会有所启示。并且，我们也相信，京剧的振兴将在21世纪完成。

1.京剧的行当除了梅兰芳所擅演的角色(见图)之外,还有生、净和 。 (2分)

2．作者说京剧和唐诗"很多方面相像"主要是由于[ ](3分)

A．它们都有委婉细腻，节奏铿锵，琅琅上口的特点。B．它们都有著名的代表人物和相同的艺术手法。

C．它们之间互相影响，取长补短，因而相映成辉。

D.它们的发展同样受到时代影响而有高低兴衰。

3.齐如山所说的第三第四句话说出了京剧表演中 和 的关系。(2分)

4．这篇演讲稿的主要内容是，语言特点主要表现为。(4分)

5.作者认为当前有四件事要抓紧做。请你联系文 意，提出两条具体可行的建议。(4分)

如：开设《京剧艺术》的选修课，普及京剧知识。

(1)＿___________________________。

(2)______________________________。

6．结合全文，说说你对梅兰芳的认识。(4分)

(二)阅读下文，完成第7-13题。(21分)

①历史对于价值判断的影响，好像非常清楚。鉴往知来，认识过去才能预测未来，这话都已经说烂了。我不常用成语，所以试试另外一个说法。

②一个朋友从以色列来，给我带了一朵沙漠玫瑰。沙漠里没有玫瑰，但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，真正枯干的、死掉的草。这样一把，很难看。但是他要我看说明书。说明书告诉我，这个沙漠玫瑰其实是一种地衣，针叶型，有点像松枝的形状。你把它整个泡在水里，第八天它会完全复活；把水拿掉的话，它又会渐渐干掉，枯干如沙。把它再藏个一年两年，然后，哪一天再泡在水里，它又会复活。这就是沙漠玫瑰。

③我把这团枯干的草，用一个大玻璃碗盛着，注满了清水，放在那儿。从那一天开始，我跟我的两个宝贝儿子，就每天去探看沙漠玫瑰怎么样了。第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里头。第二天去看的时候发现，它有一个中心，这个中心已经从里头往外头，稍稍舒展开了，而且有一点绿的感觉，还不是颜色，第三天再去看，那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味，虽然边缘还是干死的。它把自己张开，已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案。每一天，它核心的绿意就往外扩展一寸。我们每天给它加清水，到了有一天，那个绿色已经渐渐延伸到它所有的支脉，层层舒展开来。

④第八天，当我们去看沙漠玫瑰的时候，刚好我们一位邻居也在，他就跟着我们一起到厨房里去看。这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰润饱满的、复活了的沙漠玫瑰!我们三个疯狂大叫出声，因为太快乐了，我们看到一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰，这个邻居在旁边很奇怪地说：“这一把杂草，你们干嘛呀?”我愣住了。

⑤是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊!你说，地衣再美，美到哪里去呢?他看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物，搁在一个大碗里；也就是说，他看到的是现象的本身定在那一个时刻，是孤立的，而我们所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索，辗转曲折、千丝万缕的过程。

⑥于是，这个东西在我们的价值判断里，它的美是惊天动地的，它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。我们能够对它欣赏，只有一个原因：我们知道它的起点在哪里。知不知道这个起点，就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙。

⑦不必说鉴往知来，我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了。对于任何东西、现象、问题、人、事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义?不理解它的现在，又何从判断它的未来？

⑧对于历史我是一个非常愚笨的、非常晚熟的学生。40岁之后，才发觉自己的不足， 先前我只看孤立的现象，就是说，沙漠玫瑰放在这里，很丑，我要改变你，因为我要一朵真正芬芳的玫瑰。40岁之后，发现了历史，知道了沙漠玫瑰一路是怎么过来的，我的兴趣不再是直接的批评，而在于：你给我一个东西、一个现象、一个事件，我希望知道它们在更大的坐标里头，横的跟纵的，到底是在哪一个位置上？在我不知道这个横的跟纵的坐标之前，对不起，我不敢对此加以批判。

⑨了解这一点之后，对于某些传播媒体所给你的许许多多所谓的知识，你会从中发现，恐怕有百分之六十都是半真半假的东西。比如说，我们从小就认为所谓西方文化就是开放的、民主的、讲究个人价值的、反抗权威的文化，是自由主义的文化。用自己的脑子去研究一下欧洲史以后，你就会大吃一惊：哪有这回事啊?西方文艺复兴之前是一回事，文艺复兴之后是另一回事；启蒙主义之前是一回事，启蒙主义之后又是另一回事．西方是自由主义的文化，这样一个斩钉截铁的陈述有什么意义呢?历史就是让你知道，沙漠玫瑰有它的特定起点，没有一个现象是孤立存在的。

7．根据文意，上文第①段“试试另外一个说法”中的“另外一个说法”是__________________________。 (2分)

8．依据上文第②段，给沙漠玫瑰写一份说明书。 (3分)

9．上文第⑤段画线句中的"那一个时刻"是指______________________。(2分)

10．为什么作者认为沙漠玫瑰的美是“惊天动地” 的？ (3分)

11．上文第⑨段以西方文化为例，意在说明_____________。(3分)

12．以下说法不正确的两项是[][](4分)

A.作者认为，认识历史，才能预测未来。

B.第②段和第④段对沙漠玫瑰的描写用了对比手法。

C.第⑥段中的"起点"指的是沙漠玫瑰刚刚开始在水中舒展的时刻。

D.作者40岁以后的兴趣是要建立一个历史的坐标。

E.文章详写沙漠玫瑰的绽放过程，借事明理，引出作者的看法。

13．沙漠玫瑰的开放给了作者认识历史的方法，请联系生活实际，谈谈它给你认识事物带来的启发。(4分)

(三)填写下列名篇名句中的空缺(任选4题)(4分)

14．(1)歌台暖响，___________；舞殿袖，________。(杜牧《阿房宫赋》)

(2)_______________，逸豫可以亡身。

(欧阳修《伶官传序》)

(3)__________，偃仰啸歌，冥然兀坐，____________。(归有光《项脊轩志》)

(4)浮云游子意，_____________。(李白《送友人》)

(5)天意怜幽草，______________。(李商隐《晚晴》)

(四)阅读下面的元曲，完成第15-17题。(8分)

[越调]小桃红_______元·盍西村

江岸水灯

万家灯火闹春桥,十里光相照。舞凤翔鸾势绝妙，可怜宵，波间涌出蓬莱岛。

香烟乱飘，笙歌喧闹，飞上玉楼腰。

15．作品描写的是传统节日__________的盛况。(1分)

16．作品中“涌”、“乱”、“飞”等词颇可品味，选择其一进行赏析。(3分)

17．就作品中的画线句展开想像，作二段场景描写。(80字左右)(4分)

(五)阅读下文，完成第18-23题。(16分)

冷泉亭记 唐·白居易

东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观言，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。

春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平，坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧又潺湲洁澈，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉!斯所以最余杭而甲灵隐也。

杭自郡城抵四封①，丛山复湖，易为形胜。先是，领郡者②，有相里君造③作虚白亭，有韩仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元辅作见山亭，及右司郎中河南元籅最后作此亭。于是五亭相望，如指之列，可谓佳境殚矣，能事毕矣。后来者，虽有敏心巧目，无所加焉。故吾继之，述而不作。长庆三年八月十三日记。

[注]①四封：四边疆界。②领郡者：担任州刺史的人。③相里君造：姓相里，名造。

18．白居易的代表作是____________________。 (1分)

19．写出下列加点词在句中的含义(4分)

(1)地搜胜概()

(2)物无遁形()

(3)斯所以最余杭而甲灵隐也( )

(4)佳境殚矣()

20．下列对句中加点词用法判断正确的一项是[ ](2分)

①灵隐寺为尤山树为盖

②而撮奇得要坐而玩之者

A．①相同，②相同B．①相同，②不同

C．①不同，②相同D．①②均不同

21．下列对文章第一自然段的分析不正确的一项是[ ](2分)

A．本段开头四句由远及近，由大而小，由面到点，写出亭的特点和位置。

B．本段将亭放在大背景与大环境下，使周围景物对亭起到烘托作用。

C．本段篇幅精短，句式整齐，列出各种景观，突出了亭的精巧。

D．本段文字简短而内涵丰富，可以收到以少胜多的作用。

22．把下列句子译成现代汉语。 (4分)

(1)高不倍寻，广不累丈。

(2)故吾继之，述而不作。

23．本文第二自然段文质兼美，请就其语言特点，举出一例进行赏析。 (3分)

(六)阅读下面的材料，完成第24-27题。(12分)

茅容耕于野，与等辈避雨树下。众皆夷踞相对，容独危坐愈恭。郭林宗见而异之，遂与共言。容留林宗宿，旦日，杀鸡为馔，林宗以为为己设。既而以供其母，自以草蔬与客同饭。林宗起拜之，曰：“林宗犹减三牲之具以供宾客，而卿如此，乃我友也!”因劝令学，卒以成德。

孟敏荷甑堕地，不顾去。林宗见而问其意，对曰：“甑已破矣，视之何益!”林宗以此异之。劝令游学，十年知名。三公俱辟，并不屈。

笠翁曰：人谓二事皆贤，莫能举其优劣；如必欲轩轾之，其惟后孟敏而先茅容乎?以孟敏所能者小节，而茅容所重者大伦也。予曰不然。茅容杀鸡供母，而以草蔬待客，孝则孝矣，未免妨母之贤。此必有意为之，以起林宗之惊羡耳。若孟敏之不顾堕甑，则全出天机。以此观人，始不失为人伦之鉴。

笠翁又曰：凡天下过情之事，皆有意为之者也；凡不及子情之事， 皆率意为之者也。持此法以论人，虽未必尽当，然亦思过半矣。

24．上文“笠翁曰”相当于《史记》中的“________”，“曰”可以理解为________。(2分)

25．对“众皆夷踞相对，容独危坐愈恭”句意理解确切的一项是[](3分)

A．众人都随意地蹲着，只有茅容端坐着，显得恭敬有礼。

B．众人都随意地蹲着，而茅容坐的地方很危险，却仍恭敬有礼。

C．众人都坐在平地上，只有茅容端坐着，对大家恭恭敬敬。

D．众人都坐在平地上，而茅容单独坐在危险处，却仍然很谦恭。

26．对茅容、孟敏优劣的评价，笠翁的观点是________， 理由是________。 (3分)

27．简评文中“人”和“笠翁”的不同观点。 (4分)

二、70分

28．作文

心是一扇无形的窗，有的人紧紧关闭，有的人半虚半掩，有的人全然敞开，于是心灵世界就有了不同的色彩，人生的舞台上便演绎出各不相同的故事。

请你结合自己的感受，写一篇1000字左右的文章(不要写成诗歌)。题目自拟。

参考答案

一、80分

（一）（19分）

1．（2分）旦（1分）丑（1分）

2．（3分）D

3．（2分）虚实（或：生活艺术）（答对一处得1分）4．（4分）关于如何振兴京剧（2分）口语化（2分）（意思对即可）

5．（4分）写出一条建议得2分，写出两条得4分

6．（4分）要点：代表作品、作品数量、表演体系、贡献等（写出一点给1分）

（二）（21分）

7．（2分）用沙漠玫瑰的故事来说明“鉴往知来”的道理（只答“用……故事”给1分）

8．（3分）名称（1分）属性，外观（1分）神奇特点，（1分）

9．这株植物开放的那一刻（只讲"开放时"给1分）

10．（3分）"惊天动地"在于它整个的复活过程，它辗转曲折而重生的“惊骇演出”不亚于宇宙从洪荒中诞生的壮丽，（意思对即可）

11．（3分）不能孤立地看待某一个历史现象（1分），要把它放在更大的坐标里进行纵横比较，作出判断（2分）

12．（4分）C（2分）D（2分）

13．（4分）必须是思想方法上的认识（2分）联系实例具体阐发（2分）

（三）（4分）

14．（1）春光融融风雨凄凄（2）忧劳可以兴国（3）借书满架万籁有声（4）落日故人情 （5）人间重晚晴（写出一句给1分）

（四）（8分）

15．（1分）元宵

16．（3分）词在曲中的含义（1分） 表达效果（1分） 评价（3分）

17．（4分）突出重点词语（灯火、闹、桥）（2分）想像合理（符合特定气氛）（1分）描写生动流畅（1分）

（五）（16分）

18．（1分）《琵琶行》或《长恨歌》等

19．（4分）（1）景观、景象（1分）（2）隐藏（1分）（3）是最好的（1分）（4）尽（1分）

20．（2分）A

21．（2分）C

22．（4分）（1）高度不到一丈六尺，宽度不到一丈。（2分）（2）所以我现在继任杭州刺史，只能记述亭（景色之美），而不能再建造（其他亭）了。（2分）

23．（3分）提示：可从句式（长短整散结合），修辞手法（对偶等），情景交融，用词精美等方面回答。

（六）（12分）

24.太史公曰、 评论

25．（3分）A

26．（3分）肯定孟敏，否定茅容（1分）孟敏全出天机，茅容有意为之（2分）